通信施工总结大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇通信施工总结范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

2、在短时间内掌握了电厂燃煤采制化、油务以及简单的水化验工作；

3、入厂至今参与完成了1800多个煤样化验以及500多个煤样的制备工作；

4、积极配合化学专工完成了厂区绿化以及项目部移交工作；

5、在化学专工的督促下，较好的配合环保助工完成了环保验收、检查、日常环保数据报送等工作；

6、协助化验室主管定期做好各实验仪器的标定、检查及日常维护工作。并协助整理各类资料的登记、存档等工作；

7、机组启动和调试过程中，按主管要求，加班加点完成了燃煤各化验项目，并及时报送了化验结果；

8、遵照部门下发的新学员集控学习计划，对发电厂生产流程以及锅炉、汽机、电气等专业理论知识及设备进行了初步认识和学习；

在化验岗位工作的这段时间里，我也发现了一些自身的不足和化验过程中出现的若干问题，现总结

1、煤化验方面仪器容易发生故障，无备用设备，煤样多时，仪器持续不间断工作容易导致化验结果出现偏差，严重影响了化验结果的准确性。并且经常会延误化验结果的出示，导致报告不能及时发出；

2、由于化验、制样、烟气在线数据监控方面部分工作量的加大，参加水化、油务、煤化以及制样等岗位人员短缺，严重影响了正常工作的协调与开展；

3、煤化验部分设备老化，由于经常更换配件，工作性能无法达到原技术指标，由此直接影响到化验结果的准确性；(部分损坏配件厂家已停产，无法更换)

4、就个人而言，对理论知识的了解还不够扎实，动手操作能力尚有不足，工作经验有待提高，个人交际能力欠佳，与同事以及领导沟通较少；

篇（2）

该月第一周培训各项技能与通信理论知识，培训课程有：CAD绘图技能培训、EXCEL表格等应用培训、通信网络现状及发展趋势、通信工程建设强制性条文执行要点、电源专业勘察技能培训、传输设备勘察技能培训、光缆线路勘察技能培训、无线基站勘察技能培训、室分勘察技能培训、查询设计质量管理培训、综合管理介绍、市场业务介绍和沟通技巧等培训课程。培训学习结束后，接下来在设计院四所同事陈龙师傅的教导与指导下，为期一个周到东方实地学习如何勘察室外宏站传输信号的基本流程与技巧，勘察流程：第一步：用指北针找到方向指向北，记录与实际向北的角度，并大致画出天线安装现场环境的草图以便日后方便设计方案；第二步：用GPS导航出勘察地理位置并记录下来；第三步：进行拍照（环拍30度各一张，最后全景拍两张。注意：相片尽量能多拍就多拍）方便日后设计方案；第四步：记录天线所能覆盖地区的夹角；第五步：做好与甲方工作沟通交流，使得工程安全顺利进行。

二、实习培训收获

篇（3）

提笔之前，我想到更多的是毕业前为人生思前想后、为择业奔波忙碌的自己。得知自己被我公司录取，甚是欣慰，欣的是距离自己的小目标又近了一步，慰的是自己的付出得到了认可。但心中充满更多的是担忧，忧的是自己功底太薄，无法跟上公司的节奏。至今，已在公司实习半年有余，从公司的规章制度到企业文化、从前台营业厅到后台网络的综合维护、从4G网络的演变到5G的进阶规划等方面的培训，让我对移动公司都有了全新的认识。同时，在领导和同事们的悉心关注和指导下，使我能在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉和掌握了部分工作流程和技能。

在岗位试用期间，我更多时间是在网络部传输室工作，所接触的业务是以前从未接触过的，很多专业术语，甚至包括一些设备的名称等都是些全新的概念。因此，在学习过程中，一方面坚持不懂就问，我会将不懂的专业知识虚心向同事学习请教，不断提高自己的认识；另一方面，在工作之余通过不断学习来建立自己的理论知识体系；此外，我会充分利用独立值班时间进行实操，来弥补工作经验上的不足。经过为期4个月的学习，我已具备独立值班所需的基本技能，如：能进行业务的建立和调度、对基本故障的定位分析和解决等等。这期间，自己努力了，学到了不少知识，也算是打开了通信领域的大门。我想能投身到自己感兴趣的领域时庆幸的就不应该单是工作本身了。可我深知这些都是以后工作中的基本能力要求，自己欠缺的、需要学习的、亟待提高的还有太多太多。不过，从网管本身定位要求来讲，其工作内容繁多、专业性极强、牵扯面也非常广，不经过专业式、体系式的培训，非三五个月就能拿得下的。因此，倘若有幸还能在本岗位中继续留任，今后的工作和学习中，我想除了要继续强化自己的持续学习能力外，还要增加对传输业务以外的专业知识的学习。此外，如果公司能够多组织一些相关知识的专业性、系统性的培训那最好不过了。当然，在工作过程中，还要继续多和同事沟通交流，积极参加团体活动，使自己与团队更加默契，让团队更具凝聚力，只有这样才能在工作中获取更多的乐趣。

我自认为自己是一个踏实认真，求真务实的人，对每一件事都能很用心的完成。不管今后在什么岗位从事什么样的职务，我会在做好本职工作的前提下，不断的学习，尽快成长起来。当然，我也会犯些错误需领导批评指正，但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断进步，也学会在处理各种问题时考虑的更全面。希望早日为公司出谋划策。

篇（4）

（一）认真执行政策，敞开收购群众余粮

根据国家粮食收购政策规定，去年的粮食最低收购价政策延续至今年1月底。为此，我们继续抓中晚稻收购工作，鉴于粮食部门的收购价高于市场粮价，群众售粮踊跃，为减少群众等候时间，督促收购库点实行轮班作业，严格执行“六不准”守则，为售粮群众提供优质服务。累计收购稻谷3540吨，较好的发挥了粮食购销企业的主渠道作用，切实保护了粮农利益。

（二）实施推陈储新，做好县储粮轮库工作

根据库存粮食3年为一轮换周期的要求，县财政局、农粮局、农发行联合下达2014年度县级储备粮轮换计划早谷520吨，晚谷960吨。为了早日完成计划，粮食收储公司及时在网上售粮信息，通过粮食批发交易市场进行竞价交易，上半年，虽受市场粮价下跌的影响，但是我们仍然想了办法，完成了379吨早稻轮出计划，达到了当初预期目标。

（三）责任措施到位，粮食清仓查库工作圆满完成

今年的粮食库存检查是自2008年全国粮食清仓查库后格级较高的一次，国家粮食局委托省局按照属地原则，对全省（含中储粮企业）粮食库存进行一次全面检查。为此，我们高度重视，落实责任，建立了由有关部门参加的粮食库存检查联席会议制，对我县的粮食库存检查进行具体部署。我们做到准备充分、基础完善、方法科学、工作认真。4月7日至9日由粮食中心、农发行、收储公司有关人员组成检查小组，对全县地方国有粮食企业6个储粮库点进行全面的粮食库存自查，做到有粮必查，查必彻底。4月14-17日市粮食普查组对粮食收储公司库存的粮食进行了普查。根据市普查组反馈的检查结果，认为地方国有粮食企业粮食库存帐实相符、质量合格宜存、储备粮轮换有序、仓储管理规范安全，执行了国家粮食购销政策。

（四）实施粮安工程，稳步推进“危仓老库”维修改造

“危仓老库”维修改造是国家实施粮安工程的一项重要举措，省政府向我县下达了2014年度“危仓老库”维修改造计划，县政府也向省政省政府作出了书面承诺。为此，我们明白了该工作的重要性，调查制定了“危仓老库”维修改造实施方案，并加紧组织实施，上半年，完成了所有仓库的仓顶维修，翻修仓库屋面24座，面积9120平方米，投资82万元，地面、墙体维修、门仓改造，粮棚搭建等项目正在制作招标文书，争取尽早发包，付诸实施，我们完全有信心按期完成省里下达我县的“危仓老库”改造任务。

（五）加快建设进度，粮库附属工程有序推进

地处长天村小流坑的粮食直属库仓库主体工程去年底已竣工，但附属工程检化楼仍在建设当中，我们督促施工方加快进度，争取尽早交付使用。上半年，检化楼主体全面完工，进入紧张的外墙粉刷和室内装修阶段，目前已完成工作量的60%，有望10月底前交付使用。该库所有仓库的环流薰蒸装置和粮食检测系统已安装完成，投入使用。消防泵房、粮库大门等附属设施已通过招投标落实承建单位，其他相关工作正在有序推进。

（六）贯彻上级决策，努力做好全县中心工作

我们从全县工作大局出发，努力做好招商引资工作，主动走出去，拜会客商，推介环境，洽谈项目。今年以来，单位主要领导4次外出招商，前往深圳、拜会了多家企业老总，考察了市尚青贸易有限公司，并与该企业总经理进行了详谈，初步达成意向，计划投资2-3亿元，从事客家酒娘、黄老吉代生产，客商提出在源料生产和用地上提供政策倾斜，同时也是需要县领导出面推进项目。

我们认真贯彻县委、县政府的决策部署，调整了“三送”工作组成人员，继续抓好赣江源村的“三送”工作。做好安全防火、计划生育、群众路线教育的宣传，帮助抓好农业生产特色产业“仙人草”的种植推广工作，配合做好企业招工送工工作，继续抓好未完工农户土坯房改造，扶助村级建设资金1万元，走访慰问困难群众7户，发放慰问金0.21万元。

（七）加强作风建设，扎实开展党的群众路线教育实践活动

自第二批党的群众路线教育活动开展以来，粮食中心认真执行县委的统一部署，紧紧围绕目标和总要求，切实抓好活动的开展。一是领导重视，精心组织。成立了活动领导小组及办公室，制订了实施方案，任务具体，分工明确，责任到人，措施有力；二是动员部署，统一思想认识。主要领导作了动员讲话，督导组作了重要讲话，党员干部统一了思想认识，明确了目标任务；三是组织学习，提高学习效果。学习阶段组织了5次集中学习，加深了活动对象对路线教育必学内容的理解；四是征求意见，认真查摆问题。通过发放意见表、召开座谈会、设置意见箱、深入基层调研与职工交谈，广泛征求干部职工和基层群众的意见建议，并采取班子自我剖析，成员相互谈心等方式，认真查找班子和党员干部自身存在的问题，班子个人和普通党员认真撰写对照检查材料，深刻剖析根源，提出整改方向和措施，群众路线教育活动正在有序推进。

回顾过去，认真分析，我们的工作存在一些困难和问题：

一是县级储备粮轮库压力较大。市场粮价下跌幅度较大，3-6月市场粮价下跌了12元，势必影响县储粮轮换计划的销售出库，如果硬着头皮低价销售，将给粮食企业造成较大亏损。

二是新建粮油加工厂筹资有难度。企业闲置资产处置得差不多了，原加工厂地盘又受城区规划影响，不能马上处置，争取上级立项又不能及时得到批复，当前新建加工厂筹资有困难。

二、下半年工作计划

1、完成粮库附属工程。加快检化楼装修进度，尽快投入使用，完成消防泵房建设和粮棚搭建以及库区北路的路面硬化，对库区西面山坡地进行平整，为新建粮食加工厂作准备。

2、加快“危仓老库”维修改造。推进项目招标工作，及时做好龙岗、木兰、丰山、高田库点的仓库维修，改造门窗、粉刷墙体、维修地面、硬化库区，按时完成省政府下达我县的“危仓老库”维修改造目标。

3、落实粮食收购政策。受市场粮价下行的影响，今年国家有可能再次启动粮食最低收购价，为此，加快仓库维修进度，做好腾仓并容，一旦启动最低收购价，能做到敞开收购，应收尽收，保护粮农利益。

篇（5）

今年，服务工作在市公司领导的严格要求下，服务有了一定的提升。

1、积极配合齐市1860的工作，认真处理1860的咨询、投诉问题。截止11月末，我市1860后台人员共受理咨询、投诉派单520件，均及时处理。截止第三季度末，越级投诉一共只有2件，在全省各地市越级投诉量中是最少的。

2、按照省公司“服务和业务双领先”的要求，认真作好服务提升工作。

1）组织业务和礼仪培训

业务水平的提高是服务提升的基础，今年我组织了多次业务学习培训，并在培训后进行了考试，真正起到了培训的目的——提高。

在业务培训的同时，按照省公司的要求，对全市营业员、大客户经理、营销员分别进行了礼仪培训。对营业员还进行了礼仪服务的操作演示考试，取得了非常理想的效果，人员素质有了明显的提高。

2）坚持业务知识考试

一直在全市范围内坚持“每周一试”的考试，考试内容为业务知识试题。经过“每周一试”的考试，营业员的整体业务水平有了明显提高。

在今年省公司组织的全省星级营业人员的考试中，我市有2名营业员考取了二星级营业员，6名营业员考取了一星级营业员，2名客户经理考取了一星级客户经理，2名12580信息话务员考取了星级话务员。

3、加强服务质量的检查和要求

本年度对全市各单位进行了多次暗查和正式检查，随时发现服务工作中的不足，立即要求整改，并通报全市引以为戒。经过检查和要求，服务有了明显的提升。

在第二季度省公司聘请的“神秘客户”对全省各地市的检查中，我市自有营业厅+合作营业厅的成绩位居全省第二名。

在今年9月份集团公司对全国各省市服务的专项检查中，我市中心区营业中心被抽检，成绩位居全省第一位、全国第三位。

二、下一年度工作计划

在省公司“服务领先、业务领先”的精神指引下，在公司领导的正确指导下，今年我们在服务方面取得了一些进步，但上级检查机关的检查反馈表明，我们距离标准的服务还有一定差距。针对各种检查和回访客户满意度情况，我对我市的服务提升工作计划如下：

1、继续加强对营业员礼仪服务的培训及要求

服务质量监督办在检查中对营业员实地再进行培训，营销部主任也要经常组织营业员观看礼仪服务规范光碟，带领员工对照标准找差距。对再次发现不按规范做的营业员，服务质量监督办要对其予以通报批评、罚款、待岗培训等的处理。

2、加强对营业员的业务知识培训和考试

业务知识培训每季度一次，组织全市营业员参加，培训后考试，考试不合格者待岗培训，服务质量监督办负责组织，培训内容和讲课老师由相关人员提供。

3、加强对全市的服务检查力度

1）每月保证对全市各单位检查频次至少一次，检查分正式检查和暗查暗访，暗访时找营业员不认识的人员扮演客户来检验营业员的服务情况

2）开展“每日一题”活动，每天由市场部相关部门（数据中心、大客户中心、计算机中心）提供最新的业务知识和应该掌握的内容，放到1P地址中指定的文件夹中，由各部主任安排员工学习，并要求切实掌握。

3）继续坚持“每周一试”活动，考试内容为营业员应知应会手册内容。每月初公布全月每周考试范围，每周一将试题放到IP地址中，由主任提取并组织员工考试，批阅试卷后存档。

4)实行“每月一考”制度。以后每次检查带试卷下去，对营业员进行现场考试，考试内容为“每日一题“和“每周一试”内容，达到卷面分70%为合格，不合格累计达3次者待岗培训。

5）实行“每月一报”制度。每月向全市通报各单位的服务质量，并根据检查和对客户的回访情况进行全市排名。

篇（6）

1、提前介入新课程

作为首批进入实验的四个省区之一，我们在教育部普通高中新课程研制过程中，参加了《技术课程标准》的编制，《技术课程标准解读》的编写；并为国家级培训承担了《通用技术课程标准研修手册》、《理解与实施通用技术新课程》和《普通高中新课程通用技术教学指导》的编写任务，现均已正式出版，为顺利实施新课程做好了准备。

2、编写通用技术教材

XX年12月，广东省由教育厅教研室、华南师范大学、广东省出版集团联合策划，启动编写粤教版普通高中各学科教材的工作。我们集中了省教研室、华南师大和部分学校的专家、教授和第一线教师，积极申报立项，其中通用技术学科教材获教育部立项通过，为全国四套版本的教材之一。经过艰苦努力，XX至XX年年，全套教材共九个模块的14册课本和教学参考书全部通过教育部审查，陆续在我省和其他省市的普通高中新课程中投入使用，为课程改革做出了重大贡献。据了解，现在选用粤教版教材的省、市、自治区有山东省、安徽省、陕西省、辽宁省、吉林省、黑龙江省、湖南省、宁夏回族自治区、广西壮族自治区等。

粤教版通用技术教材14册课本和教学参考书列表

选修模块

03《电子控制技术》 04《建筑及其设计》

05《简易机器人制作》06《家政与生活技术》

07《服装及其设计》 08《汽车驾驶与保养》

09《绿色食品》 10《营养与饲料》

11《农副产品营销》 12《无土栽培》

13《病虫害的预防与预测》

14《种质资源的保护和品种引进》

3、教材选用情况

XX年6月，各地开始选用普通高中通用技术教材。不同版本的通用技术教材由各地级市教材选用小组自主选择。我省选用了教育部通过的四套教材中的三套，即粤教版、苏教版和地质版通用技术教材。其中粤教版通用技术教材有主要15个市选用，约占2/3；苏教版通用技术教材主要有5个市选用，约占1/3；另有1市由省教育厅安排试验地质版通用技术教材。我们一直非常重视教材的选用工作，鼓励各地各校根据当地实际和学校情况，选用不同版本的教材，以利于通过互相交流，互相提高，促进课程的开设，提高教学质量。

4、教师培训工作

在普通高中新课程实施过程中，我们每年都举办省级骨干教师培训班，各市、区（县）每年也都要举办各级通用技术教师培训班，为学校培训教师，解决教学中的问题。各级培训的举行，基本上保证了任课教师在上课前达到上岗要求，做到了“先培训、后上岗”、“不培训、不上岗”，有力地保证了开课的基本条件。

XX年7月，与华南师范大学共同举办了广东省普通高中通用技术新课程培训班。本次培训是广东省新课程首次通用技术教师全员培训，采取了专题讲座、参与式研讨交流、教育教学实践等多种培训形式，聘请了课标组的专家和各版本教材主编来授课，专家们的讲课深受学员的欢迎。通过这些讲座，使学员们初步了解了通用技术，为课程的实施打下了基础。

XX年6月，与省教育学院共同举办了广东省国家级高中通用技术骨干教师培训班。培训班由教育部技术课标组主持，通用技术课标组核心成员全部到位，就高中通用技术教学进行了系统的交流和研讨。培训班上还请广东实验中学等四位老师进行了案例分析，为教师的课堂教学提供了实例。

此外，我们还多次承担了对使用粤教版通用技术教材的有关省市的教师培训任务，对山东省、、辽宁省、黑龙江省、安徽省、湖南省宁夏回族自治区、广西壮族自治区等地的教师进行了粤教版通用技术教材培训。

二、普通高中通用技术课程改革实验的进展情况

1、学科课程从无到有，由点到面，开课率不断提高

通用技术课程是普通高中课程改革中的新学科，开设的难度比较大。广东省实施普通高中新课程以来，各地各校克服了器材设备和场地的不足、缺乏专业师资队伍等困难，逐步开设了通用技术课程。XX年仅有少部分市的一些学校尝试开设，XX年开始，全省各市基本上都有学校开设，课程的管理也逐步走入了正轨。

XX年11月至多XX年年5月，为了全面了解全省普通高中通用技术课程开设的有关情况，有针对性地解决课程实施过程中存在的困难和问题，进一步推动高中新课程的实施，我们对全省普通高中通用技术课程的开展情况进行了一次比较系统的调研（见粤教研室〔XX〕32号关于开展普通高中通用技术课程调研工作的通知）。调研工作以XX年11-12月为主，XX年年1-5月又结合其它工作进行了补充调查。据部分地市的调查统计，全省普通高中通用技术课程的开课率平均为60%左右。有些市的开设情况比较好，如广州市全市有130多所高中学校，开设通用技术课程的学校88 所，未开课的学校40多所，开课率达 67.8 %；深圳市共有普通高中学校53所，其中开设通用技术课程的学校有37 所，未开课的学校16所，开课率为70 %。从总体来看，通用技术课程的开设情况目前还很不平衡，但形势比新课程开始的时候已有很大好转。同时，各地在通用技术课程的教学管理方面也进行一些探索，在开课的准备、师资培训、设备设施、教学评价等方面都积累了一些经验，出台了一些办法和措施，为进一步开展工作打下了基础。

2、重视教师队伍建设,教学能力逐步增强

建设一支稳定的师资队伍始终都是通用技术学科教学实施的重要前提。由于首次全省通用技术教师全员培训是在新课程开始之前，学校的实施方案和教师的岗位还没有完全确定，因此参加培训的教师基本都是临时从各学科抽调的，其中很多人在新课程开始后并没有任通用技术教师；加之高考方案公布后又转回其它学科一批，使本来就相当难找的通用技术教师队伍人员更加缺乏，新课程通用技术课程的实施受到了严重的影响。近两年随着课程改革的深入，学校对通用技术课程的认识有所提高，教师队伍的建设才有了一定的起色。目前的教师经过几轮的国家级、省级和市区级培训，以及校本教研、校本培训的开展，教学能力已经有了较大的提高，通用技术课程的教学已经逐步走向正轨。

据不完全调查统计，目前的通用技术教师约有一半参加过各级培训,本科学历的占90%以上,专科或以下不到10%；专职教师不足1/3, 兼职教师超过2/3。以广州市为例（资料最全）,登记在册的普通高中通用技术教师有267人，参加过培训的为149人，占55.8%；本科学历的251人，占94%，专科学历的16人，占6%；专职教师45人，占16.9%，兼职教师222人，占83.1%。

3、开展教研、科研，课堂教学质量有了明显的提高

在新课程实施的过程中，我们根据学科、教师和教学的需要，适时举办了各种教研活动，如经验交流、教学研讨、案例评选等，并出版了通用技术案例集，以促进学科教学质量的提高。各级教教研员也积极组织各种类型的教学研究活动，尤其是注意发挥校本教研的作用来促进教学。各级教研部门重视教研活动的开展，有的市如湛江，还成立了通用技术教研会，除了通过集体备课、互相听课、说课交流、评选论文和案例等活动提高教师的业务水平外，还充分发挥教师的传帮带作用，以弥补初期培训工作的不足。

开展教研工作是提高教学质量的有效途径。在通用技术课程开设的过程中，我们充分体会到，越是薄弱的学科，越要加强教学研究工作，发挥教学研究在学科教学中的作用。通过各级不同类型教研活动的开展，广大教师在教学常规方法、教材分析、教学手段、教学基本技能等方面都有不同程度的提高。课堂教学氛围发生了较大的变化，更注重师生的交流、互动，教师从重知识的掌握转变到更注重学习方法、研究能力的培养，学生的学习积极性得到充分的调动，对于学科教学质量的提高起到了良好的推动作用。

XX年4月－6月，制定了普通高中通用技术课程教学指导意见。指导意见从实验的指导思想、普通高中通用技术新课程的目标和任务、普通高中通用技术新课程的内容和体系、普通高中通用技术新课程标准的基本理念、普通高中通用技术新课程的实施、普通高中通用技术新课程的教学评价、教学研究活动的开展等方面进行了详细的阐述。规定了通用技术课程每周开课不少于2课时，必修2个模块以上。

XX年12月，举办了广东省普通高中通用技术课程案例评选活动。由全省各地普通高中选送的案例评选出优秀案例，并编写了案例集，录制了教学光盘配套下发，供学校在进行通用技术教学时参考。

XX年4月，我们在珠海承办了第二届通用技术四省区协作会议。出席会议的有课标组核心成员、广东、海南、山东、宁夏四个实验省（区）的教师和教研员，还有江苏、福建2个准实验区的代表，以及一些相关院校的教学、科研人员等共80多人。会议内容有经验介绍、现场观摩、说课交流、专家讲座，讨论互动等，会议取得了圆满成功。

XX年1月份，参加了教育部基础教育课程教材发展中心组织的《普通高中新课程各学科教学指导》编制工作，承担了通用技术学科教学指导的编写任务，该书现已由高等教育出版社正式出版。

XX年6月，我们制定了《广东省普通高中新课程通用技术科模块教学要求》，为课程开设、教学正规化创造了条件，为教学评价制订了标准，为新课程的进一步实施打下了基础。

篇（7）

一、      热爱学生，走进童心世界

我国著名教育家夏丐尊先生有一段名言：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”这是古今中外教育实践的一致性结论。  

做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生。在班主任工作实践中，我坚信：只有捧一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。

我现在任教的六年级班是从一年级开始接手的。当他们兴高采烈地奔进校园，热情洋溢地招呼老师时，我能感觉他们对学校、对老师、对未来的热爱。这时候的老师，特别是班主任，应当是爱的使者，一句话，一个眼神，都应该洋溢着诚挚无私的爱。下课时间，我充满爱意地摸摸他们的头，拍拍他们的肩，与学生无拘无束地聊天，和他们谈谈自己的爸爸妈妈，聊聊自己的快乐和烦恼，对学生倾注全部热情，亲近孩子，慢慢地走入孩子的精神世界。渐渐地，孩子越来越喜欢围我的身边，叽叽喳喳讲个不停，身体不舒服了，和同学闹矛盾了，学生都乐意来告诉我。当孩子来到我的身边时，无论多忙，我都会放下手头的活，倾听他们。当他们的生活、学习遇到困难时，我总是竭尽全力地帮助他们。当个别学生说到顺口、直呼我“妈妈、妈妈”时，我感觉，我触摸到了纯真的童心。

教育部在《素质教育纲要学习》中曾引用过这么一段话：“爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。事实上，当学生对你说悄悄话的时候，你的教育就真的成功了。”

二、      做好表率，坚持言行一致

学生们最不满意在课堂上和办公室里用两种声音说话的教师，最不满意用那些连自己也不相信的东西来征服学生的老师，最不满意那种盛气凌人、以教育者自居而又言行不一的教师。班主任，应该是品行端庄的长者，道德规范的楷模，言行合一的实践者。对学生感染力最大的、教育力量最强的，就是班主任老师时时为学生的表率，就是教师人格魅力对学生心灵的震撼。因此我相信，要教好学生的行为，那就得先管好自己，正如孔子所说，“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行”。平时要求学生做到的，我首先做到，给学生做出榜样。比如，我要求值日生提早15分钟到校，我坚持天天提早20分钟赶到学校。站在教室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，他们也不好意思迟到了；放学，迟一点离开学校，督促学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如滴滴甘露，润物无声。

三、      严而有恒，强化常规管理

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，我感到，做好班主任的常规管理工作，要把握一个“严”字。努力做到从严要求，从严管理，从严衡量。在执行过程中应做到，善始善终，不能有头无尾，半途而废；严肃认真地处理一切违犯纪律的人和事，做到“法律”面前人人平等；严而有理，严而有格；严中有爱，严中有情，使学生能够理解老师的严，接受老师的严格管理。对学生，一直以来，我注重扎实有效的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。给学生提出合乎要求的标准，根据具体情况，选择集体训练和个人训练相结合、单项强化和全面优化相结合的方式，严格要求他们必须做到，做不到就按班级规章制度采取相应强化训练措施，决不姑息迁就任何人任何事，让学生认识到班主任是讲原则的，是铁面无私的，是公正的。使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

总之，通过班主任的严格要求和管理，树立好规矩，学生大部分能做到自律， “严而有恒，”为一个良好班集体形成打下了坚实基础。

四、      巧用表扬，激励学生进步

班主任的表扬鼓励，是促使学生向好的方向转化的催化剂。在我的班主任工作实践中，我深深地体会到，表扬、鼓励是对学生思想行为的肯定性的评价，能使学生认清自己的优点，产生愉快的感情体验，增强进一步发展优点的信心与愿望。特别是对那些后进生，当他们有进步要求并在行动中有所表现时，更要适当地表扬、鼓励。只有这样，才会收到事半功倍的效果。 共2页,当前第1页1 记得有一次，学生从专用教室上课回来，一脸兴奋。经过了解，原来是上专用教室上课时的路队排得好，得到了一位学校领导的表扬。看着学生的兴奋样，我又美美地将他们夸了一番，结果，以后的路队，学生们排得更快、更静、更齐了。所以班主任对学生中出现的好的现象要及时发现、提倡，使之蔚然成风。

对后进生要及时发现他们身上的哪怕很微小的闪光点，加以肯定和鼓励，使他们感到自己与优秀生一样能够得到老师的理解和尊重，从而增强他们的上进心、自信心及自尊心。

五、坦诚相待，家校达成共识

篇（8）

我局积极成立了依法行政工作领导小组，制定了依法行政工作年度计划和措施，建立并执行行政决策制度、干部学法制度；按照要求制定评议考核办法，责任追究办法和相关配套制度；按要求梳理、公告执法依据，并根据法律、法规、规章立、改、废情况加以调整；执法职责分解到机构、岗位并公布办公电话；组织年度行政执法评议考核，认真落实行政执法责任，实施责任追究；制发的规范性文件符合法定权限、程序；有充分的法律、法规、规章作为制定依据；无违法或明显不本文来源：文秘站当内容；按规定向县法制局登记、备案，无因为有违法或不当内容而在登记或备案时被县法制局要求修改现象；执法人员亮证执法，用语文明规范，没有无合法证件执法现象；在规定的权限和范围内依法定程序执法，行政执法决定事实清楚，依据正确；实施执法行为或作出决定时，依法向管理相对人交代诉权、复议权或者举报电话、方式；

行政执法案卷完整、规范；积极履行法定职责，无拖延，推诿等不作为现象；积极履行行政执法监督职责，耐心妥善处理群众问题，无激发矛盾和引发上访现象；认真组织执法人员参加培训学习；依法受理和办理行政复议案件，依法履行行政复议决定，诉讼裁决，行政行为无违法情况；

二、信息公开

成立信息公开领导小组，明确分管领导、机构、职责、人员；将信息公开纳入年度计划，并且经费有保障；积极组织开展信息公开培训学习；按规定编制《指南》、《目录》；建立信息公开的相关制度，定期报送信息，充分利用信息公开网站各类信息，利用自设的设施公开政府信息；按照规定主动公开政府信息，未出现影响社会稳定的信息；更新行政审批事项，明确公布依申请公开的受理机构和程序；设立举报电话、投诉电话（信箱），一年来没有接到举报、投诉；严格执行重点工作、重大事项、重大决策的听证。

三、政府信息直通车

成立政府信息直通车领导小组，明确分管领导、机构、人员、职责；有必要的办公条件；将政府直通车工作纳入年度计划，经费有保障，定期分析研究信息直通车；定期对政府直通车工作进行指导和监督；按要求配备了联络员，并实行ab角制，联络员保持在位，保持通信畅通并按首问责任制开展工作；县政府按照《政府信息公开条例》、省政府“四项制度”、和《大理白族自治州政府信息直通车手册》等规定培训联络员，联络员熟悉本单位工作，能全面的就来电人咨询的内容进行解答服务，群众对服务结果100满意；将政府信息直通车工作与政务服务工作相结合，按时报送直通车工作的相关材料。

篇（9）

中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)07-1478-05

Design and Realization of Comprehensive Information Inquiry Function in Web-based Reader Borrowing Book System

LI Guo-hong

(Department of Management Engineering, Zhengzhou University, Zhengzhou 450001, China)

Abstract: This paper analyzes and expounds the basic principle of Reader Borrowing Book Information System and the Access-based database and its data table structure of the system. Then it discusses the Web-based reader borrowing book information inquiry form and its inquiry processing procedure, with the ASP program code being provided to realize the reader borrowing book comprehensive information inquiry function.

Key words: reader borrowing book; information system; information inquiry processing; system design; ASP program

1读者借阅信息查询处理概述

读者借阅信息查询是图书馆读者借阅系统的极为重要的操作之一。其基本工作原理是，反映读者、图书、借阅情况的信息分别保存在相应的数据表中，各个相关数据表构成了一个功能强大的关系数据库，读者借阅信息查询就是对关系数据库中各数据表的相关数据进行综合查询。

假设读者借阅信息保存在以Microsoft Access创建的读者借阅数据库文件duzhejieyue.mdb中，该数据库中含有分别用于保存读者、图书和借阅信息的duzhe表、tushu表、jieyuetushu表（表的结构如表1～表3所示，字段宽度根据实际情况确定），其中，zhuzhe表中已保存有读者注册信息，tushu表中已保存有图书登记信息，jieyuetushu表中已登记有全部相关的读者借书信息，凡是duzhe表中不存在的读者编号都不会出现在jieyuetushu表中，凡是tushu表中不存在的图书编号也必定不会出现在jieyuetushu表中。

表1 duzhe表的结构

读者借阅信息查询操作就是针对这些数据表查询指定读者的借阅信息，或查询特定的图书被哪些读者所借阅，或查询指定读者借阅特定图书的情况。为实现基于Web的读者借阅信息的查询，可首先利用Internet信息服务控制台将duzhejieyue.mdb所在的目录设置为别名为jieyue的虚拟目录，然后设计基于Web的读者借阅信息查询界面（表单）和信息处理流程，并在虚拟目录所对应的文件夹下，创建与信息查询表单对应的网页文件和用于处理表单的ASP文件即可。

2综合查询表单（zonghechaxun.htm）

为简化描述和降低查询处理的复杂性，这里的综合查询是指根据读者编号或（和）图书编号，查询出有关读者借书情况或图书被读者借阅情况的综合信息。可通过设计综合查询表单和综合查询处理网页以实现这种综合查询的功能。

表2tushu表的结构

表3 jieyuetushu表的结构

图1借书综合查询

设计读者借书综合查询表单如图1所示。单击“查询”按钮，由服务器执行查询处理（对应于综合查询处理文件zonghechaxun. asp）；单击“重埴”按钮清空表单的数据输入区域。据此，创建综合查询表单文件zonghechaxun.htm，该文件中的网页代码如下：

＜form action="zonghechaxun.asp" method="post"＞

＜table border=1 align=center＞

＜caption＞＜font face="隶书" size=5＞读者借书综合查询＜/font＞＜/caption＞

＜tr＞＜td align=right＞读者编号:＜/td＞

＜td＞＜input type ="text" name="dzbh"＞＜/td＞＜/tr＞

＜tr＞＜td align=right＞图书编号:＜/td＞

＜td＞＜input type ="text" name="tsbh"＞＜/td＞＜/tr＞

＜table＞

＜table align=center border=0＞

＜tr＞

＜td align=right＞＜input type="submit" value="查询"＞＜/td＞

＜td＞＜input type="reset" value="重填"＞＜/td＞

＜/tr＞

＜/table＞

＜/form＞

3综合查询处理（zonghechaxun.asp）

3.1综合查询处理的程序流程

在读者借书综合查询表单，单击“查询”按钮，由服务器对表单的查询请求进行处理，处理完成后返回查询结果，如图2所示。

图2借书综合查询结果

查询功能的处理逻辑是：若表单中的读者编号和图书编号都为空字符串（即表单中没有输入任何数据或输入了仅由空格组成的字符串），则将所有读者的全部借书信息显示出来；若读者编号为非空字符串，而图书编号为空字符串，则将指定读者的借书信息全部显示出来；若没有输入读者编号或只输入若干空格，但输入了图书编号（不为空），则将指定图书的被借阅信息全部显示出来。若读者没有借书（或图书没有被借阅），则在新的页面提示“无找到相关记录!”和超链接“[请单击此链接返回]”，可单击此链接返回读者借书综合查询表单，继续执行查询操作。

综合查询的处理结果涉及到duzhe、tushu、jieyuetushu表中的数据，查询结果中的字段可根据实际需要确定。查询过程中，若jieyuetushu表中的读者编号（或图书编号）在duzhe表（或tushu表）中不存在，说明数据库中的数据不一致，这可能是由于人工增删数据造成的，程序中应考虑出现这种情况的可能，并以警告或提示的形式指出jieyuetushu表中所包含的duzhe表中不存在的读者编号（或tushu表中不存在的图书编号）。读者借书综合查询处理的程序流程如图3所示。

3.2综合查询处理文件zonghechaxun.asp

根据读者借书综合查询处理的程序流程及设计的查询处理结果，创建综合查询处理文件zonghechaxun.asp，该文件中的网页代码如下：

strDzbh=Trim(request("dzbh"))

strTsbh=Trim(request("tsbh"))

set conn=server.createobject("ADODB.Connection")

conn.open "Driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)};DBQ="&_

server.mappath("duzhejieyue.mdb")

set rs1=server.createobject("ADODB.Recordset")

If Len(strDzbh)=0 Then

If Len(strTsbh)=0 Then

strSQL="select * from jieyuetushu"

Else

strSQL="select * from jieyuetushu where tsbh=’"& strTsbh &"’"

End If

Else ’输入的待查询读者编号不为空字符串

If Len(strTsbh)=0 Then

strSQL="select * from jieyuetushu where dzbh=’"& strDzbh &"’"

Else

strSQL="select * from jieyuetushu where dzbh=’"

strSQL=strSQL+strDzbh+"’ and tsbh=’"+strTsbh+"’"

End If

End If

rs1.open strSQL,conn

If rs1.eof Then

response.write "无找到相关记录!

"

response.write "[请单击此链接返回]"

Else

set rs2=server.createobject("ADODB.Recordset")

set rs3=server.createobject("ADODB.Recordset")

response.write ""

response.write "查询结果"

response.write ""

response.write "读者编号读者姓名读者电话"&_

图3读者借书综合查询处理的N-S图

"图书编号图书名称作者"&_

"定价借阅日期"&_

"归还日期还书标记"

response.write ""

Do

rs2.open "select * from duzhe where dzbh=’" & rs1("dzbh") & "’",conn

If Not rs2.eof Then

rs3.open "select * from tushu where tsbh=’" & rs1("tsbh") & "’",conn

If Not rs3.eof Then

response.write ""

response.write ""&rs1("dzbh")&""

response.write ""&rs2("xm")&""

response.write ""&rs2("dhhm")&""

response.write ""&rs1("tsbh")&""

response.write ""&rs3("tsmc")&""

response.write ""&rs3("zz")&""

response.write ""&rs3("dj")&""

response.write ""&rs1("jyrq")&""

response.write ""&rs1("ghrq")&""

response.write ""&rs1("hsbj")&""

response.write ""

Else

response.write "警告：jieyuetushu表中存在不合理的图书编号"&_

rs1("tsbh") & "！

"

End If

rs3.close

Else

response.write "警告：jieyuetushu表中存在不合理的读者编号"&_

rs1("dzbh") & "！

"

End If

rs2.close

rs1.movenext

Loop Until rs1.eof

response.write ""

Set rs3=Nothing

Set rs2=Nothing

response.write ""&_

"请单击这里，返回前一页面!

"

End If

rs1.close

Set rs1=Nothing

%>

3.3相关说明

综合查询处理文件zonghechaxun.asp中，If Len(strDzbh)=0 Then…Else…End If用于表示出与待查询读者编号和图书编号对应的不同情况下的查询字符串，这部分的代码也可替换成以下的If…ElseIf…Else…End If结构：

If Len(strDzbh)=0 And Len(strTsbh)=0 Then

strSQL="select * from jieyuetushu"

ElseIf Len(strDzbh)0 And Len(strTsbh)=0 Then

strSQL="select * from jieyuetushu where dzbh=’"& strDzbh &"’"

ElseIf Len(strDzbh)=0 And Len(strTsbh)0 Then

strSQL="select * from jieyuetushu where tsbh=’"& strTsbh &"’"

Else ’输入的待查询读者编号和图书编号均不为空字符串

strSQL="select * from jieyuetushu where dzbh=’"

strSQL=strSQL+strDzbh+"’ and tsbh=’"+strTsbh+"’"

End If

参考文献：

篇（10）

信息化时代的带来，为通信行业带来了机遇和挑战，在促进通信业高速发展的同时，也对通信网络的质量提出了更高的要求。对通信施工企业来说，提高施工质量可以提高企业的核心竞争力，进而提高企业形象。我国企业实行质量管理较晚，现在很多单位通过了三合一认证，其中的ISO9001质量管理体系为企业实施质量管理提供了一定的指导。通信企业经过多年的摸索和发展，也形成了基本完备的质量管理体系。

项目质量依赖于人、材料、机械设备、方法及环境等五大方面。施工质量管理中，人的因素起着决定性的作用。通信项目中影响质量的是通信施工企业公司领导层、项目经理、质检人员和施工班组。领导层要建立公司的质量宗旨和方针，创造让员工能充分参与实现质量目标的内部环境。项目经理、质检员、施工人员都要持证上岗，调动质检员的积极性，提高施工人员的素质。

通信项目材料除了地方建材外，电缆、光缆等大多数材料都是通信专用材料，这些材料的质量对通信网络的正常运行起着非常重要的作用，材料进场前不仅要检查产品合格证之类的证书，还要对光缆、电缆进行衰耗、接地电阻、环阻等电气测试。机械设备包括用于项目的设备和项目施工所用的机械、仪表，合理选择和正确使用机械设备是保证项目质量的重要措施。通信施工企业从业人员在施工过程中，总结了一些经验和方法，这些经验方法对工程质量起到良好的促进作用，如通过采用降低光缆接续损耗的方法，有效降低光缆接续衰耗指标。通信项目施工环境有室内室外、有地下和空中，受自然环境因素影响大，要尽量减少不良环境因素对项目质量的影响。施工质量控制是质量管理的主要环节，应贯彻全面、全过程管理的思想，用动态控制的原理，进行质量的事前控制、事中控制和事后控制，做到事前计划，事中监控和事后把关，达到质量管理和控制的持续改进。

通信项目施工不仅要考虑客户、用户的需求，也要减少对道路的影响。所以像重要道路、十字路口开挖路面、线缆割接、接续都要在夜间12点左右，夜间施工不仅增加了施工的不安全因素，也存在一些质量隐患。为了保障施工质量，我公司有专门的夜间施工稽查制度，施工部门施工前要编制夜间施工方案，审核无误后，施工部门将夜间施工地点、时间等消息报送信息部门，由信息部门将夜间施工信息发送至公司领导、质检员、管理员、安全员等，以对项目质量进行现场管理。

通过现代化信息手段，公司开发了施工项目管理APP，施工人员通过手机端上传当日施工信息，包括文字描述，图片、视频等。管理人员可以通过上传的信息了解掌握施工现场情况，并对查看到的质量问题进行控制。质检员通过手机APP，及时掌握施工现场动态，机动灵活的组织日常检查、定期或不定期检查等质量控制活动。

施工质量控制主要有检查质量文件和现场质量检查两种方法，施工质量控制主要从以下环节进行：

1.施工前组织技术人员认真审查设计文件和图纸，切实了解和掌握工程的要求和施工的技术标准，理解业主的需求。开工前要做好关键部位、工序的技术交底工作，使各级施工人员清楚的掌握关键部位、工序的施工方法、施工工艺、技术规范要求，特殊和重点部位确保施工的准确性和规范性。

2.严把过程检验和实验关，保证工程施工的每一阶段、每一部位的质量在施工的过程中受控。严格按照过程检验和实验控制程序的内容，及时组织质检员、施工人员和有关技术人员对各工序进行自检，并按检验点分类和按有关规程规范进行检验、实验、标识和记录，针对出现的问题进行分类，常规问题出具“三合一”整改单，新发现的、非常规的问题要及时组织有关人员进行研究分析，制定纠正预防措施。

3.坚持隐蔽工程的“三检”检查制度，如管道混凝土包封、人孔基础、设备基础等。三检制度中的自检主要依靠施工班组的自觉性，互检由相关专业检查效果较好，如管道专业由线路专业来检查，专检是质检员进行的检查，专检要求质检人员熟悉相关专业施工工艺和施工规范，通信项目是综合性的项目，包含管道、线路、设备（有线、无线、电源）众多专业，质检员上岗前难以做到精通各个专业，需要对质检员进行专门的业务培训，以使其熟悉各个专业。管道、设备专业隐蔽工程多，做不到百分百检查，可以通过突击检查，增加抽检率来提高检查效果。检查后质检员可以通过月度通报形式对施工班组进行质量教育，并定期对质量情况进行总结。如公司每月会组织质检员召开三合一会议，质检员对本月发现的质量问题及整改情况进行汇报，以吸取教训，总结经验。

质量管理是项目管理中非常重要的一个环节，对通信业的发展、人们的通信有着重要的意义。互联网和我们的生活息息相关，确保通信项目质量可以提升人们生活效率，促进国民经济发展，更为通信施工企业提供长足发展的动力。

篇（11）

为有效地提高通信工程档案的质量，更好地做好通信工程档案的开发利用工作和现代化管理，避免出现归档文件不及时、不齐全等问题，就要对通信工程档案提出标准化要求，按照《国家电子政务工程建设项目档案管理暂行办法》和《黄委信息系统科技档案分类及文件材料归档办法》，我单位通信工程建设项目大致分为开工、施工、竣工三个阶段，档案管理要与这三个阶段实现“三个同步”，必须紧扣这三个环节。工程项目立项阶段档案部门在工程立项阶段的主要工作是与通信工程项目的资料员、档案管理人员密切配合，做好收集准备工作。这一阶段需收集、整理的档案文件包括：可行性研究报告、项目建议书及批复文件、项目评估、环境预测、调查报告、设计任务书、计划任务书、招投标文件、初步设计、技术设计、施工图设计、鉴定和审批等。在工程施工阶段在工程实施阶段，档案部门应及时了解工程进度，督促工程技术人员、资料员做好文件材料的形成和积累工作，定期检查、督促，发现问题及时采取补救措施。这一阶段需收集、整理的档案文件包括：开工报告，施工合同，技术交底，施工组织设计，施工计划，施工方案，施工技术措施，施工安全措施等；通信设备的出厂证明，质量鉴定，建筑安装材料试验报告，设计变更通知书及材料代用通知单，施工记录，隐蔽工程验收记录，重大事故处理报告等；设备开箱、安装、调试记录；施工总结、技术总结、竣工报告、竣工验收报告等；工程监理、工程质量监督等文件。在工程竣工验收阶段工程竣工验收是档案工作的关键环节，档案管理部门应直接参与验收工作，以确保档案的完整、准确。这一阶段需收集、整理的档案资料包括：一是验收竣工文件，包括项目竣工验收报告、全部竣工图、项目质量评审报告鉴定书、工程现场声像材料和竣工验收会议决议文件等；工程的概算、预算、决算；试运行及维护记录等材料。