博士自我总结大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇博士自我总结范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

欧阳中石，著名学者、书法家、书法教育家，现任首都师范大学教授、博士生博士后导师、中国书法文化研究所所长、全国政协委员、中国书法家协会顾问、中国画研究院院务委员。他44岁为救人脚致残，48岁脑血栓脸半瘫，66岁脑溢血眼半盲，如今八十多岁的他依然开朗健康！欧阳中石说：“一个人一生不可能无病无灾，长成这样，认了吧，还好国家觉得我还能干。”

1972年，44岁的欧阳中石在北京通县教中学，在东单住的他每天都要排队等车去通县上班。这年冬天，他在排队等车，轮到他要上了，突然两个女孩跟着公交车往前跑过来，要插队。当时公交车贴着路沿开过来，其中一个女孩已经滚到车底下了，还有一女孩马上要被车轧到。欧阳中石伸手去拉，身体往后仰，像拔河样，用左脚做支点。女孩被拉回来了，但公交车毫不留情地从他穿着马皮皮靴的左脚上轧过去了。

欧阳中石的脚残其实让他很难受，因为他是乒乓球、篮球国家二级运动员。身高仅162厘米的他，跳篮可以摸到篮圈，跳高到164厘米，比他身高还多2厘米，而他跳的就是左脚，结果这脚残了。

出车祸的4年后，1976年，48岁的欧阳中石突然得了脑血栓。中午午休后，他突然感觉不舒服，用胳膊肘都撑不起自己起床。“晚上喝粥，怎么漏出来？吃馒头也掉？”第二天，他给学生上课时，全是呜呜呀呀别人听不懂的话。

更严重的则是1994年，正是欧阳中石刚刚申报完书法学博士点获批时，66岁的他突发脑溢血，留下两眼右侧盲视的后遗症。现今，如果他同时用两只眼看东西，会出现重影；而只用其中1只眼看东西，则出现错位，用左眼看物体，以为自己快拿到了，而实际已经撞到了。

即便这样，他凭着坚强的毅力，仍坚持写字，还自我总结了写字的用眼规律。他告诉笔者，他写字时，有个习惯是用双手摸桌案两边，目的是让自己两眼能看到的视线范围等距离，以防写字深一脚浅一脚。

欧阳中石天性乐观，画家黄苗子跟他开玩笑，逗他是“左丘明”，他也跟着自我调侃，“那就不要从我右边出现，‘无’出其右嘛。”

赵青：快乐源于热爱生命

文/祝天泽

舞蹈艺术家赵青被观众喜爱和尊重，不仅因为她是中国电影大师赵丹的女儿，更由于她出众的表演才华、对舞蹈艺术执着追求的精神，以及她技艺精湛的舞剧作品。

篇（2）

我敬佩的不仅仅是他出色的工作，更是他做人的理念，处事态度以及成功之道。

这本书主要围绕着“成功”二字。从成功的真正意义——成功的源头——成功的选择——成功的必要因素——成功的“罗盘”——成功的阶梯——成功之道，最后到用智慧选择成功。这本书把这一过程分析得很透彻。点明每一步骤的关键。看完这本书，我觉得总结得相当精辟，每一点都十分重要。

在谈到成功的必要因素，他给了以下几个词语：同理心，自信，自省，勇气，胸怀，追求理想。并把每一个单独作为一个章节进行阐述。他结合自己的亲身经历以及现在人们所缺少的总结每一个词语。每每读到事例的时候，我总会有同感，总会联想自我，回想我在遇到相同事情时的处理方法，而每到这时，心里总有一份内疚。我想，我读这本书不是为了欣赏优美的语句，而是学习成功人士的方法，激发自己的学习兴趣以及学习为人处事的方法。

篇（3）

2、什么是成功？每个人眼里的成功都不一样。我认为，成功不是别人觉得你成功就是成功，成功是一种内心深处的自我感受。我不认为自己是成功者，也不认为自己是失败者，我只是在追求内心的一些东西，在路上！

3、创业者如何练剑！人若无名便可专心练剑，不必要的会尽量不参加，认认真真做事。

商业成功最重要是，朋友弄得多多的，敌人弄得少少的。

用户满意度是根本。把所有精力放在改善产品和服务，让用户满意。

行业霸主总有衰老的一天，但它们会因什么、会在何时衰落，这就是创业的机会。

4、创新就是做别人没有做过的事情。但创新的风险很大，绝大部分创新最后都是失败。所以，我认为，创新的本质是不惧失败的勇气！创新还需要一个大环境：全社会理解失败者，宽容失败者。成王败寇这样的观点，是阻碍创新的因素。

5、去年创办小米，最难的一个问题：小米要在网上卖手机，这是谷歌都没有做成的事情，你为什么可以做成？我的回答是：谷歌很伟大，但谷歌不懂电商，我自己已经做了十年电商。

6、中国市场最大，在中国赢了，在全世界就有机会赢。中国不是运营商管制，较美国和运营商捆绑销售手机的模式开放。同时中国又封闭，表现为跨国公司在中国水土不服。去年小米刚开始起步，我就是这样说服投资者的。

7、我出任金山董事长后，当务之急是尽快组建一支强大的有战斗力的领导班子。总结一下进展：（1）张宏江博士出任CEO；（2）阿里巴巴集团财务副总裁王舜德已于10月10日出任金山CFO；（3）引进了两位新的独立董事，王川和郑达祖。下一步，我的任务是帮助他们了解金山、融入金山，共同把金山打造成一家优秀的公司！

8、创业初期，海量广告容易砸出虚假繁荣，掩盖一些本质问题。坚持口碑传播，相信好产品会说话！

9、我总结的创业十条：1、能洞察用户需求对市场极其敏感。2、志存高远并脚踏实地。3、最好是两三个优势互补的人一起创业。4、一定要有技术过硬并能带队伍的技术带头人。5、低成本情况下的快速扩张能力。6、有创业成功经验的人加分。（经典语录 ）7、做最肥的市场。8、选择最佳的时间点。9、专注、专注再专注。10、业务在小规模被验证。

10、快速迭代，不断试错，逐步走向成功的彼岸。这是互联网时代的王道。

11、马云总结得真好：做企业，赢在细节，输在格局。关键是处理好埋头拉车和抬头看路的矛盾不容易，我的观点是做任何事情要顺势而为，不要强求，不要蛮干。顺了，自然就成了。

篇（4）

研究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部分，也是关系到研究生培养质量的重要环节，在研究生的培养中具有不可替代的作用。随着高校扩招，以及综合性、研究型大学建设的不断加强，近年来，我国研究生，尤其是硕士研究生的数量不断增长，并出现了“低龄化”的新特点，他们在学习、工作和生活中面临的问题也相应增加，需要进一步加强教育引导。加强和改进研究生思想政治教育，是当前全面提高研究生教育培养质量、推进我国学生思想政治教育工作中的一项十分紧迫的任务。

一、当前研究生新特点及其思政教育存在的问题

调研发现，当前研究生遇到困难，首先想到的是课题组的师兄师姐和同学朋友，其次是父母，最后才是学院的思政教师。当代研究生呈现出低龄化明显，较易于接触新事物，重视人格养成、实践，更容易听取同龄人的意见的新特点。目前，各高校虽然加大了对研究生思政教育的力度，然而，总结归纳研究生思政教育还存在以下问题：

1.研究生思想政治教育工作力量不足，工作责任不够清晰，主体意识不强。随着研究生扩招，研究生数量在急剧增加。研究生数量的高速增长对学校资金、师资队伍配备和教学设施等都提出了更高的要求，也给思政教育工作带来了很多困难。而导师作为研究生思政教育的第一责任人，更多的是关注于研究生的科研与学业。

2.研究生思想政治教育方式老化，思政课程定位模糊，实践环节缺失。思政教育没有与时俱进，没有考虑当前研究生“低龄化”的新特点，沿用传统的课堂教育与师生引导方式，效果不明显。且没有把思政课和研究生的思想政治教育有效统一起来，而是单纯作为一门课程，或者是一个“教学任务”来完成的，缺乏实践。

3.研究生工作缺少评估制度，反馈机制尚未形成。研究生思想政治教育工作应该把贴近实际、贴近生活、贴近学生作为基本原则，不断提高思想政治教育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。但目前，大部分高校研究生思想政治工作考核是与本科生考核共同融入在各项工作中，因此研究生工作的落实状况没有显性指标体现。

教育方式老化显然是核心的问题。教育应当是以人为本、与时俱进的，德育更需如此。只有不断创新教育方式，以当代研究生能够接受或乐于接受的方式进行德育才能取到事半功倍的效果。

二、“朋辈教育”内涵及应用

所谓“朋辈教育（peer education）”，是指具有相同背景或是由于某种原因使具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能，以实现教育目标的教育方法。就是指教育者充分发挥大学生伙伴的作用，有计划、有目的地组织大学生相互传授学习、生活、工作等方面的经验，及时进行思想、心理的交流和沟通，引导伙伴尽自己所能给对方精神上的鼓励和学习上的帮助，让彼此充分体验身边伙伴的关爱，借以见贤思齐、激发上进，实现优势互补、互相促进、共同成长的教育方式［1］。

澳大利亚的Gigi Foster和Paul Frijters调研发现［2］，学生普遍认为自己和同辈人是互补的，可以相互提高。且经研究，对于研究生来说，同辈人正面的互补性可以激发其内在斗志，教育效果会更加明显。芬兰的Kokko认为［3］，老师与学生具有相同或相类似的经历，会更加有利于教师与学生的沟通，以及处理学生遇到的问题。美国的Li Han研究认为［4］，在大学中，朋辈影响还具有性别差异，女性更容易受同辈的影响。这一结果与社会心理学中关于女性更容易受好友及闺蜜的影响的结论相吻合，女性具有更好的“非认知能力”。

朋辈教育在发达国家被广泛地运用于预防艾滋病、性病、戒毒及性教育等领域，并产生了很好的效果。朋辈教育在我国高等教育中的作用已越来越受重视，尤其是在心理健康引导、新生教育等方面已经卓有成效［5―7］。李红亚认为［8］，青年期的大学生 正处于人生变化最大的时期， 面对迅速发展的社会， 难免偶尔出现轻微的、局部的心理卫生问题。而对他们的心理辅导， 往往也需要特殊的方式与技术。对于更愿意，也更容易从朋友同辈群体中接受有价值的观念、模仿有益的行为方式的青年大学生来说，“朋辈教育”的方式是非常适用的。在大学生心理健康教育中“朋辈教育”的重点和关键环节是对学生骨干分子进行培训。合肥工业大学积极发挥大学生优秀朋辈群体的榜样示范、激励、约束和自我教育功能，进行教育实践创新，取得了一定的成效［9］，但是成体系的朋辈教育还很少。

三、研究生思政工作中“朋辈教育”体系的构建

1.配好班子、培养骨干，铸就优秀朋辈教育工作队伍，形成合力育人。

突出以思想政治工作为核心，以研究生培养为主线的原则，增强研究生工作办公室的配备力量。选配具有相关专业背景的思政教师担任研究生思政主管，同时配备在读优秀研究生辅导员作为研究生思政助理，强化研究生班长、党支书等骨干力量的培养。形成思政主管―辅导员―年级骨干三层朋辈教育工作队伍。并定期组织研究生思政教师进行相关的培训，组织研究生工作队伍进行适当的拓展培训，强化工作团队的凝聚力与战斗力。

2.合理划分研究生管理体系，形成朋辈教育凝聚平台。

硕士研究生与博士研究生在管理上有很大的差别，随着高校的扩招，研究生的班级概念逐渐增强，而博士生课题组的概念已经强于班级的概念。因此，将硕士与博士分开区别管理。硕士研究生按专业组成班级，在班级当中设置“双负责制”，即班级班长与党支书双负责，班长负责日常事务的通知与管理，党支书负责班级思政工作的教育。而博士生则按学科平台划分，形成平台党支部。平台党支书兼任平台学生负责人，一人负责整个平台的博士生的信息及相关思政协助工作。

3.丰富研究生课余生活，以社团为基础，构建朋辈教育载体。

在研究生活动中以研究生会为核心，同时设立研究生创业社团、研究生青年联谊会、研究生志愿服务团、研究生体育协会等多种形式的组织和社团，丰富研究生的课余生活，推进研究生之间的交流。以社团为基础，定期组织相关活动，鼓励朋辈互助，优势互补，增强凝聚力，优化朋辈教育的环境，发挥朋辈德育的功效。

4.大力树立研究生典型，以“榜样的力量”扩大朋辈德育影响力。

定期举办“校园十佳大学生”、“校园十大感动人物”、“自强之星”等校园优秀人物评选活动，发动大家的积极性，挖掘身边的典型，以评优促进提升，以评优促进改善。同时，组织全国三好学生、年度人物和在科技大赛中获奖的优秀学生代表进行报告会，固化下来，每年如期举办，且将聆听先进事迹报告会作为研究生的一项社会实践课程，进行学分化，提升影响力，扩大影响面。

5.实施自我考察，以朋辈教育为核心，以自我教育为目的。

为使朋辈教育落到实处，使研究生及时自我反省、自我总结，让所有的研究生在学期初填写一份《学期个人计划表》，至学期末再填一份《学期个人总结表》，使得两张表贯穿研究生自我考察的全过程。考核以学期为周期，采取研究生自评、民主评议、班级（党支部）评议三级评定的办法，每学期对每名研究生进行一次评定。对于表现优异的研究生进行一定的奖励，激励研究生自我考察、自我教育、自我提升。

6.强化党员的先锋模范作用，发挥党员的旗帜效应。

高校中研究生来源广，综合素质参差不齐，由于是研究型大学中的研究生对于校园的“认同感”不强，常常游离于学校及学院的管理之外，因此，可以发挥党支部的组织力强、号召力强的优点，严把党员发展质量关，强化党员的先锋作用，发挥党员的旗帜效应、党支部的引领作用，让党员在研究生的思政教育中起到中流砥柱的作用，使党员成为思政教师的得力助手。

四、“朋辈教育”中的几点思考

1.强化核心价值观念的把握。

思政教师在“朋辈教育”中不仅要成为研究生的朋友，而且要注意以骨干力量强化对研究生核心价值观念的灌输，在朋辈教育中起到导航的作用，坚持以社会主义核心价值观来引导教育研究生。

2.发挥研究生的自主性。

自觉与主动性是朋辈教育得以实施的基础，也是最终的目的。在朋辈教育的过程中需要不断地创新形式激发研究生的主动性，让研究生在周围的人教育中成长，在成长中教育周围的人，相互促进，并不断提升自身的主动性，自我加压。

3.合理的制度保障和激励措施。

为发挥朋辈教育的长效机制，需要完善的制度保障，固化一些工作细节与章程，形成有章可循的工作模式。同时注意适时适当地对表现优秀的研究生进行表彰鼓励，树立典型，形成典型引领、比学赶超的良好校园氛围。

参考文献：

［1］姚斌，刘茹.高校朋辈心理咨询实践中的问题与对策［J］.教育探索，2008，（9）.

［2］Gigi Foster ， Paul Frijters. Students’ beliefs about peer effects［J］. Economics Letters 108 （2010） ：260-263.

篇（5）

做最好的自己心得作文范文一

一年的大学生活即将结束，回首这一年，生活还算充实，可是常常感觉很累，心中常常无缘无故的不安，甚至茫然.

虽已过了一你独自在外的生活，总还是不适应，还不能游刃有余的处理一切。每次回家离开时总依依不舍，想到又要独自踏上征程总有一种恐惧感。在家的日子是多么轻松，在家心情便象湛蓝的天空。在就可以偶尔耍一下小姐脾气，可以像姐妹发泄一下心中的怒火，听烦了父母的关心话甚至可以顶撞几句.

在家，不用去学习那些社会上的交际技巧。大家可以坦诚相信，所有的苦水无理取闹尽可以往加这个树洞里倒，因为家是一个合作社，是一个互动组，至亲建有足够宽广的心胸来宽容、忍让你。

在外面，面对形形的人，你必须注意你的一言一行，干什么都要绷紧神经，似乎总感觉有无形的眼睛在注视着你。你必须学习人际交往的技巧，有些事仅限于自己心里明白，有些话仅限于自己一个人说.

一年的大学生活虽然认识了不少的人，交了几个要好的朋友，同学的评价也还不错，但我却是那么的不自信，并慢慢的走入了一个牢牢封住自己，使心不能自由的圈子.

我常常是没有自我，不敢有自己的思维，自己的立场与行动，做事前总有顾虑与担心，总要先考虑一下："如果这是我做了，同学会怎样看待我，这会不会降低自己的形象，甚至引起同学的讨厌."

早上自己明明起得很早，明明想早起的，但舍友们还在熟睡，我不敢立即起床，我怕她们说我："干吗这么早起啊!这是大学。"我怕我起床会吵醒她们，使她们生气。于是我睁着眼睛躺在床上，焦躁不安的等待时间分分秒秒的流逝。等终于忍不住了，才慢慢的轻手轻脚的爬起，尽量快而轻的收拾一切，有時只因为舍友的一个翻身，自己便抬头出神老半天，还没收拾利索便匆匆离开宿舍.

课堂上，明明很想站起来发言，但当鼓足勇气想站起来的那一刻，胆怯心理有将我牢牢固定在座位上。我怕同学说我出风头。自己手头有事干，而同学拉你去逛街，我总不敢拒绝，而让宝贵的时间在焦躁和无奈中溜走。就把自己的想法与意见是那么多与众不同，自己又感到很合理，我总不敢大胆的说出.

在一年的大学生活中，一切与中学时代那么的不同，这里是自由的，在这里你要重新寻找你的方向，确立你的目标，选择你的生活之路。而我似乎有点不知所措，有点茫然。周围的人们都各自过着不一样的生活，走着不一样的路，有的说大学不再是学习来到大学要好好玩一下，认识几个人，而有的又说大学还是以学习为主的.

每次遇到师哥师姐我是多么想问一下他们怎样的生活，他们对待大学的态度，是多么想找个模子刻一下;常常因为处在十字路口，无路可走时就到网上书上找一些名人资料，复制一下他们的大学生活。

可是别人的路又怎么适合自己?自己的脚还是穿自己的鞋舒服，慢慢地有我过于敏感的心，过于担心自己在同学心中的形象，我陷入了苦闷与忧郁，也走入了茫然。在就似乎被关进了一个不见光的牢笼，这笼不是铁打不是钢铸，而是由胆怯过敏的心理造成。别人实实在在的舆论或自己臆想出来的别人的言行时时刻刻绕在自己的耳边，刺痛我过于敏感且脆弱的心，我成了一个没有主见的成了墙头草。我常常感到自己是那么的无助，是那么的软弱与无能。完成了巴金笔下的那个觉新。我想如果我生于那个年代，也许我比觉新还软弱，还痛苦吧。

在大学的校园里，处在有点复杂的人际交往中，过着相对自由与独立的生活，也因为无聊的脸面与虚荣，那个坚持主见目标明确，信心充足，精神焕发的我轻轻地从人间蒸发了.

有一天我看到了李开复先生的《做最好的自己》，醒目的六个大字，使我眼前一亮，心也一下再放松起来，我找到了一直统治我折磨我的魔鬼--我比较迷失了自己而痛苦疲惫的吗?

《做最好的自己》引导我反思，"要积极主动地为自己而活"使我明白了我的大学之路该怎样走。何必在乎周围的人的走法，何必在乎周围的人的言行，相持内心深处的目标，跨大步向前走，充实的学习工作和生活，始终活着自己选择的路，才能快乐，才能成功。

成功的道路不止一条，成功的标准也不止一个，每个人都有自己独特的特质，每个人的成功都是独一无二的。试图模仿和复制他人独特的成功模式是行不通的。何不找到自己的特质，按自己来选择生活的模式?

今天的我，才真正的认识到我是为自己而活。为什么要让别人牵着鼻子走呢?因为我已是一个具备多种素质的当代青年人，因为我渴望获得精彩，活得快乐，获得成功。有自己的思想，不怕别人的褒贬，按自己的选择做事。事情成功之后，别人的议论自然平息，即使不成功，但你做的是你所想的，你实践了自己的观点。那么，只能选择走自己的路，让别人说去吧!這样人生才无悔，才快乐。

坚持信仰，保持自我，只有這样才能在自己的人生路上不迷失方向，为自己的人生涂上亮的色彩。

做最好的自己心得作文范文二

他在书中运用很多的例子阐述了“成功同心圆”的理念。让我们明白了真正的成功人士并不是仅仅靠知识、创意等外在素质赢得成功。他们成功的经验在于，他们具备了某些最根本的、最有价值的素质或品格，他们获得成功的内因几乎都可以用“成功同心圆”来解释。

我读后深有体会的一句话是：真诚坦白的人，才是值得信任的人。这句话给我留下非常深刻的印象。让我读懂了，如果得到他人的信任，就必须让他人看到自己是一个非常真诚和坦白的人。一个人如果愿意把自己隐藏在内心深处的东西坦白地暴露给对方，就能很容易地走进对方的心灵深处。表现真诚的最好方法就是做一个真诚的人，没有什么可以掩饰真心和诚意。一个虚伪的人假装真诚，很容易就会被看穿，因为没有诚意的人不可能做到言行如一。

我们要做到真诚坦白会就会赢得别人的信任。真正做到真情流露，用自己的激情感染他人，或者用自己的感情打动他人，那么，不但会得到他人的信任，而且会真正与他人建立起沟通心灵的桥梁。

美国第43任总统布什说过：“用一天诚实的工作，换取一天诚实的回报。”布什总统也是要做最好的自己。不过，我们不可能人人都能是总统，人人都可以出人头地。但这些机会在哪儿?只有靠自己去争取。要做最好的自己就一定要从小事做起。比如当干部，自己千心万苦争来的机会，一定要珍惜。并不是因官大而什么不干，也不是官小心里不满、自卑。我看来，不管官大还是官小，你都应该全心全意去做，没有怨言，这样你会更快乐，其实这就是最好的自己!

我在读时还有一点可以让我们产生共鸣，就是评价一个人的成功不要用一元化的思想进行。而要采用多元化的思想。如：一个人不是十全十美的，不是每一方面都是很优秀的。所以我们要针对每一方面进行评价。我们作为教师更应该用多元化的思想去对待学生。每个学生的发展是不同的。有的学生学习优秀;有的学生喜欢劳动;有的学生在美术方面很有天赋;有的学生具有较强的组织能力。你能说他们不优秀么?只能说由于现在的教育还没有彻底达到全面进行素质教育，一些学校还用分数衡量学生的学习优秀和老师的教学水平，在这样的教育趋势下我们不得不违背这一评价体系，让评价变得单一化。在这里我希望大家能够跳出这个圈子，用多元化思想评价学生，让他们得到一定的发展，争取做最好的自己。

总之，这本书值得大家去学习，我看完后受益匪浅!

做最好的自己心得作文范文三

《李开复：做最好的自己》这本再平常不过的自传带给我许多思念。是它陪伴了我初三一年。每天在完成复习功课后，在睡觉之前，总会偷偷打开台灯，翻上几页。在寂静的夜晚，看这本书，感觉很好，我受益匪浅。

李开复，我敬佩的一个人。他先后在苹果公司，SGI公司担任要职。1998年，加盟了Microsoft，并创办了微软中国研究院。2000年，升任Microsoft全球副总裁，并成为盖茨的七个高层智囊之一。2005年，李开复加盟Google，被任命为全球副总裁兼中国区总裁。

我敬佩的不仅仅是他出色的工作，更是他做人的理念，处事态度以及成功之道。

这本书主要围绕着“成功”二字。从成功的真正意义——成功的源头——成功的选择——成功的必要因素——成功的“罗盘”——成功的阶梯——成功之道，最后到用智慧选择成功。这本书把这一过程分析得很透彻。点明每一步骤的关键。看完这本书，我觉得总结得相当精辟，每一点都十分重要。

在谈到成功的必要因素，他给了以下几个词语：同理心，自信，自省，勇气，胸怀，追求理想。并把每一个单独作为一个章节进行阐述。他结合自己的亲身经历以及现在人们所缺少的总结每一个词语。每每读到事例的时候，我总会有同感，总会联想自我，回想我在遇到相同事情时的处理方法，而每到这时，心里总有一份内疚。我想，我读这本书不是为了欣赏优美的语句，而是学习成功人士的方法，激发自己的学习兴趣以及学习为人处事的方法。

本书中给我印象很深的一个章节是《合作沟通——信息时代的成功之道》。章节中主要讲的是团队合作。读完后，我十分深刻地意识到团队合作的重要性。团队合作最注重的就是互相的交流及表达，团员之间只有分享相互的信息和资源、积极合作、取长补短，才能形成最大的合力。苹果公司的“负面”默契就是一个很深刻的负面教材。我反思自我，周围之间的同学就是一个团队，我是否与同学构成学习的默契呢?我是否能很好的取人之长，补己之短呢?我是在一遍遍追问自己的过程中读完的。这一节中讲述了BillGates的团队精神，他领导一个团队的方法。沟通是团队合作成功的基础，有效沟通的四个秘诀：1、悉心倾听;2、大方积极;3、直截了当;4、不同意的艺术。委婉拒绝的方法对我很受启发。

由于离开微软，加入了Google，李开复博士在书的最后说到：“一切事实在下一年都会公诸于世。我做的事，没有违背这本书里的原则，经得起时间的考验。”

总而言之，我读这本书的心态是：好奇——共鸣——收获。我认为这本书是一个人一生中不能不读的，看完后必定有很大的启发。

做最好的自己心得作文范文四

最近，我看了一本书，叫《做最好的自己》，这是一本励志型的书。

作者李开复是一个在互联网上很有名的人，曾经是微软亚洲研究院院长，全球互动部副总裁。后来又进入了谷歌公司，也就是美国著名的google公司，担任全球副总裁。(这家公司在世界500品牌中排名第三，堪称网络一巨头)。这样一个呼风唤雨的名人写出的书必然有它的独特之处。确实，这本书很励志，具有可读性。主要讲的就像题目一样，如果要使自己做的最好，就应当有自己的独特性。做最好的自己，不做第二个他人。伟人之所以如此高大，那是因为你正跪着。如果你能学会站起来，也许，你会比伟人更加成功，更加高大。这使我感触很深，现在很多人都在盲目地模仿别人。殊不知，越是这样，越会失去自我，离成功越来越远，甚至是背道而驰。

记得我曾经看过一个故事，在八九十年代，刘欢是当之无愧的乐坛一哥，而孙楠的声音很像刘欢，就开始模仿刘欢，非常之像，也获得了不小的成功。有一次，他遇到了心中的偶像——刘欢，便请求指导，刘欢并没指导他什么，只是告诉他要做最好的自己，不要一味地去模仿别人。从此，孙楠有了自己的风格，成为了内地首屈一指的实力派歌星。刘欢说的是对的，孙楠如果一直模仿刘欢，他只会被冠上“刘欢”第二的称号，而不是孙楠。所以，只有做最好的自己，才会获得成功。

做最好的自己，不要活在他人的影子里。

做最好的自己心得作文范文五

今天读李开复博士的《做最好的自己》感受颇多。文章主要说明要我们培养理智讲理、成功学习、自主独立、自信积极、快乐感性的孩子，让家长做孩子的朋友，鼓励孩子、宽容孩子、称赞孩子、认可孩子，让孩子学会分享、尊重，坚持正义、诚信，懂得感恩，做最好的自己。

从这本书中，我深深感觉到：李开复博士一直将他的母亲视为人间圣母，因为他的母亲既温和又严厉，既传统又开放，既独断又宽厚，母亲教育的可贵之处是让11岁的李开复去美国独立生活，给他自由的天地。现在的家长对孩子包办过多，安排孩子参加各种兴趣班，对孩子期望值过高，使孩子完全失去了自我的'空间和时间。我们首先要学做李开复先生的母亲，解放孩子的空间，因为现代社会丰富多彩、日新月异，孩子不能像笼中鸟一样只有那么小的一个空间，应该给孩子一个广阔的天地。俗话说：读万卷书，行万里路。虽然我们不一定需要孩子去行一万里路接受一个空间，但必须也要有个接受日月星辰、青山绿水、花草树木的自我空间。同时我们还要解放孩子的时间，孩子要有时间才能去接受空间，现在的父母都给孩子寄予了很高的期望，将孩子的日程安排得满满的，除了上学，还要参加各种兴趣班，孩子没有时间休息，负重不堪，有的甚至得到适得其反的效果。解放孩子，首先要为孩子争取时间的解放。

篇（6）

做最好的自己读书心得1一年的大学生活即将结束，回首这一年，生活还算充实，可是常常感觉很累，心中常常无缘无故的不安，甚至茫然.

虽已过了一你独自在外的生活，总还是不适应，还不能游刃有余的处理一切。每次回家离开时总依依不舍，想到又要独自踏上征程总有一种恐惧感。在家的日子是多么轻松，在家心情便象湛蓝的天空。在就可以偶尔耍一下小姐脾气，可以像姐妹发泄一下心中的怒火，听烦了父母的关心话甚至可以顶撞几句.

在家，不用去学习那些社会上的交际技巧。大家可以坦诚相信，所有的苦水无理取闹尽可以往加这个树洞里倒，因为家是一个合作社，是一个互动组，至亲建有足够宽广的心胸来宽容、忍让你。

在外面，面对形形的人，你必须注意你的一言一行，干什么都要绷紧神经，似乎总感觉有无形的眼睛在注视着你。你必须学习人际交往的技巧，有些事仅限于自己心里明白，有些话仅限于自己一个人说.

一年的大学生活虽然认识了不少的人，交了几个要好的朋友，同学的评价也还不错，但我却是那么的不自信，并慢慢的走入了一个牢牢封住自己，使心不能自由的圈子.

我常常是没有自我，不敢有自己的思维，自己的立场与行动，做事前总有顾虑与担心，总要先考虑一下："如果这是我做了，同学会怎样看待我，这会不会降低自己的形象，甚至引起同学的讨厌."

早上自己明明起得很早，明明想早起的，但舍友们还在熟睡，我不敢立即起床，我怕她们说我："干吗这么早起啊!这是大学。"我怕我起床会吵醒她们，使她们生气。于是我睁着眼睛躺在床上，焦躁不安的等待时间分分秒秒的流逝。等终于忍不住了，才慢慢的轻手轻脚的爬起，尽量快而轻的收拾一切，有時只因为舍友的一个翻身，自己便抬头出神老半天，还没收拾利索便匆匆离开宿舍.

课堂上，明明很想站起来发言，但当鼓足勇气想站起来的那一刻，胆怯心理有将我牢牢固定在座位上。我怕同学说我出风头。自己手头有事干，而同学拉你去逛街，我总不敢拒绝，而让宝贵的时间在焦躁和无奈中溜走。就把自己的想法与意见是那么多与众不同，自己又感到很合理，我总不敢大胆的说出.

在一年的大学生活中，一切与中学时代那么的不同，这里是自由的，在这里你要重新寻找你的方向，确立你的目标，选择你的生活之路。而我似乎有点不知所措，有点茫然。周围的人们都各自过着不一样的生活，走着不一样的路，有的说大学不再是学习来到大学要好好玩一下，认识几个人，而有的又说大学还是以学习为主的.

每次遇到师哥师姐我是多么想问一下他们怎样的生活，他们对待大学的态度，是多么想找个模子刻一下;常常因为处在十字路口，无路可走时就到网上书上找一些名人资料，复制一下他们的大学生活。

可是别人的路又怎么适合自己?自己的脚还是穿自己的鞋舒服，慢慢地有我过于敏感的心，过于担心自己在同学心中的形象，我陷入了苦闷与忧郁，也走入了茫然。在就似乎被关进了一个不见光的牢笼，这笼不是铁打不是钢铸，而是由胆怯过敏的心理造成。别人实实在在的舆论或自己臆想出来的别人的言行时时刻刻绕在自己的耳边，刺痛我过于敏感且脆弱的心，我成了一个没有主见的成了墙头草。我常常感到自己是那么的无助，是那么的软弱与无能。完成了巴金笔下的那个觉新。我想如果我生于那个年代，也许我比觉新还软弱，还痛苦吧。

在大学的校园里，处在有点复杂的人际交往中，过着相对自由与独立的生活，也因为无聊的脸面与虚荣，那个坚持主见目标明确，信心充足，精神焕发的我轻轻地从人间蒸发了.

有一天我看到了李开复先生的《做最好的自己》，醒目的六个大字，使我眼前一亮，心也一下再放松起来，我找到了一直统治我折磨我的魔鬼--我比较迷失了自己而痛苦疲惫的吗?

《做最好的自己》引导我反思，"要积极主动地为自己而活"使我明白了我的大学之路该怎样走。何必在乎周围的人的走法，何必在乎周围的人的言行，相持内心深处的目标，跨大步向前走，充实的学习工作和生活，始终活着自己选择的路，才能快乐，才能成功。

成功的道路不止一条，成功的标准也不止一个，每个人都有自己独特的特质，每个人的成功都是独一无二的。试图模仿和复制他人独特的成功模式是行不通的。何不找到自己的特质，按自己来选择生活的模式?

今天的我，才真正的认识到我是为自己而活。为什么要让别人牵着鼻子走呢?因为我已是一个具备多种素质的当代青年人，因为我渴望获得精彩，活得快乐，获得成功。有自己的思想，不怕别人的褒贬，按自己的选择做事。事情成功之后，别人的议论自然平息，即使不成功，但你做的是你所想的，你实践了自己的观点。那么，只能选择走自己的路，让别人说去吧!這样人生才无悔，才快乐。

坚持信仰，保持自我，只有這样才能在自己的人生路上不迷失方向，为自己的人生涂上亮的色彩。

做最好的自己读书心得2他在书中运用很多的例子阐述了“成功同心圆”的理念。让我们明白了真正的成功人士并不是仅仅靠知识、创意等外在素质赢得成功。他们成功的经验在于，他们具备了某些最根本的、最有价值的素质或品格，他们获得成功的内因几乎都可以用“成功同心圆”来解释。

我读后深有体会的一句话是：真诚坦白的人，才是值得信任的人。这句话给我留下非常深刻的印象。让我读懂了，如果得到他人的信任，就必须让他人看到自己是一个非常真诚和坦白的人。一个人如果愿意把自己隐藏在内心深处的东西坦白地暴露给对方，就能很容易地走进对方的心灵深处。表现真诚的最好方法就是做一个真诚的人，没有什么可以掩饰真心和诚意。一个虚伪的人假装真诚，很容易就会被看穿，因为没有诚意的人不可能做到言行如一。

我们要做到真诚坦白会就会赢得别人的信任。真正做到真情流露，用自己的激情感染他人，或者用自己的感情打动他人，那么，不但会得到他人的信任，而且会真正与他人建立起沟通心灵的桥梁。

美国第43任总统布什说过：“用一天诚实的工作，换取一天诚实的回报。”布什总统也是要做最好的自己。不过，我们不可能人人都能是总统，人人都可以出人头地。但这些机会在哪儿?只有靠自己去争取。要做最好的自己就一定要从小事做起。比如当干部，自己千心万苦争来的机会，一定要珍惜。并不是因官大而什么不干，也不是官小心里不满、自卑。我看来，不管官大还是官小，你都应该全心全意去做，没有怨言，这样你会更快乐，其实这就是最好的自己!

我在读时还有一点可以让我们产生共鸣，就是评价一个人的成功不要用一元化的思想进行。而要采用多元化的思想。如：一个人不是十全十美的，不是每一方面都是很优秀的。所以我们要针对每一方面进行评价。我们作为教师更应该用多元化的思想去对待学生。每个学生的发展是不同的。有的学生学习优秀;有的学生喜欢劳动;有的学生在美术方面很有天赋;有的学生具有较强的组织能力。你能说他们不优秀么?只能说由于现在的教育还没有彻底达到全面进行素质教育，一些学校还用分数衡量学生的学习优秀和老师的教学水平，在这样的教育趋势下我们不得不违背这一评价体系，让评价变得单一化。在这里我希望大家能够跳出这个圈子，用多元化思想评价学生，让他们得到一定的发展，争取做最好的自己。

总之，这本书值得大家去学习，我看完后受益匪浅!

做最好的自己读书心得3《李开复：做最好的自己》这本再平常不过的自传带给我许多思念。是它陪伴了我初三一年。每天在完成复习功课后，在睡觉之前，总会偷偷打开台灯，翻上几页。在寂静的夜晚，看这本书，感觉很好，我受益匪浅。

李开复，我敬佩的一个人。他先后在苹果公司，SGI公司担任要职。1998年，加盟了Microsoft，并创办了微软中国研究院。2000年，升任Microsoft全球副总裁，并成为盖茨的七个高层智囊之一。2005年，李开复加盟Google，被任命为全球副总裁兼中国区总裁。

我敬佩的不仅仅是他出色的工作，更是他做人的理念，处事态度以及成功之道。

这本书主要围绕着“成功”二字。从成功的真正意义——成功的源头——成功的选择——成功的必要因素——成功的“罗盘”——成功的阶梯——成功之道，最后到用智慧选择成功。这本书把这一过程分析得很透彻。点明每一步骤的关键。看完这本书，我觉得总结得相当精辟，每一点都十分重要。

在谈到成功的必要因素，他给了以下几个词语：同理心，自信，自省，勇气，胸怀，追求理想。并把每一个单独作为一个章节进行阐述。他结合自己的亲身经历以及现在人们所缺少的总结每一个词语。每每读到事例的时候，我总会有同感，总会联想自我，回想我在遇到相同事情时的处理方法，而每到这时，心里总有一份内疚。我想，我读这本书不是为了欣赏优美的语句，而是学习成功人士的方法，激发自己的学习兴趣以及学习为人处事的方法。

本书中给我印象很深的一个章节是《合作沟通——信息时代的成功之道》。章节中主要讲的是团队合作。读完后，我十分深刻地意识到团队合作的重要性。团队合作最注重的就是互相的交流及表达，团员之间只有分享相互的信息和资源、积极合作、取长补短，才能形成最大的合力。苹果公司的“负面”默契就是一个很深刻的负面教材。我反思自我，周围之间的同学就是一个团队，我是否与同学构成学习的默契呢?我是否能很好的取人之长，补己之短呢?我是在一遍遍追问自己的过程中读完的。这一节中讲述了BillGates的团队精神，他领导一个团队的方法。沟通是团队合作成功的基础，有效沟通的四个秘诀：1、悉心倾听;2、大方积极;3、直截了当;4、不同意的艺术。委婉拒绝的方法对我很受启发。

由于离开微软，加入了Google，李开复博士在书的最后说到：“一切事实在下一年都会公诸于世。我做的事，没有违背这本书里的原则，经得起时间的考验。”

总而言之，我读这本书的心态是：好奇——共鸣——收获。我认为这本书是一个人一生中不能不读的，看完后必定有很大的启发。

做最好的自己读书心得4最近，我看了一本书，叫《做最好的自己》，这是一本励志型的书。

作者李开复是一个在互联网上很有名的人，曾经是微软亚洲研究院院长，全球互动部副总裁。后来又进入了谷歌公司，也就是美国著名的google公司，担任全球副总裁。(这家公司在世界500品牌中排名第三，堪称网络一巨头)。这样一个呼风唤雨的名人写出的书必然有它的独特之处。确实，这本书很励志，具有可读性。主要讲的就像题目一样，如果要使自己做的最好，就应当有自己的独特性。做最好的自己，不做第二个他人。伟人之所以如此高大，那是因为你正跪着。如果你能学会站起来，也许，你会比伟人更加成功，更加高大。这使我感触很深，现在很多人都在盲目地模仿别人。殊不知，越是这样，越会失去自我，离成功越来越远，甚至是背道而驰。

记得我曾经看过一个故事，在--十年代，刘欢是当之无愧的乐坛一哥，而孙楠的声音很像刘欢，就开始模仿刘欢，非常之像，也获得了不小的成功。有一次，他遇到了心中的偶像——刘欢，便请求指导，刘欢并没指导他什么，只是告诉他要做最好的自己，不要一味地去模仿别人。从此，孙楠有了自己的风格，成为了内地首屈一指的实力派歌星。刘欢说的是对的，孙楠如果一直模仿刘欢，他只会被冠上“刘欢”第二的称号，而不是孙楠。所以，只有做最好的自己，才会获得成功。

做最好的自己，不要活在他人的影子里。

篇（7）

学生个人月考总结模板1月考结束了，成绩也出来了。我有种抓狂的感觉，心理很堵，很冷，也很燥。一向以来对自我的教学是很有信心的，对自我的教学热情更是我最大的骄傲。透过这次月考，也让我发现了工作中的很多不足之处，在今后的工作中应戒骄戒躁，扎扎实实的搞好自我的课堂教学工作，使自我能有较大的进步。

首先是自我的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础知识的学习，个性是对于学习基础差的学生，还需要加强这方面的教学，还是就应培养学生良好的学习习惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，表面上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯思考和读书的学生，也许我和学生一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的资料;也许是自我的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开始，点点滴滴打下基础，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受就应循序渐进。

其次是还不能很好的转换主角，对语文教学的理解还不够深刻，不能很好定位。对教材和考点还很不熟悉，不能很好的把握重难点;对学生状况了解不够，不能及时发现学生学习中的问题;对学生的指导不够。

学生个人月考总结模板2经历了高中阶段的第一次月考，发现了考试模式的转变和自己的不足之处。

语文：这次发挥得并不是很好，重点失误在作文上。忽略了记叙文体的限定，有偏于散文的地方，高中的作文要求很严格，在语言、体裁、主题等方面都比初中有了更高的高度。但这并不代表我会畏惧困难而退缩，我会分析自己的失误和需要提高的部分，尽快提高自己的`成绩。

数学：考数学时最大的失误在于心态调正得不好，不踏实。遇到不会的题，思路一下子就全乱了，觉得哪都不对了，而且对自己的信心一下子减少，在做下面的题时也出现了计算的失误和走弯路的现象。在以后的考试中，需要调整好自己的心态，不急躁。

物理：总体感觉是有办法但不是巧办法。浪费大量时间在计算上，不仅耽误了思考的时间，而且容易导致思路的混乱。在以后的学习中要多积累解决问题的简便方法，一题多解，选取最好的方法。

化学：化学的知识点很碎，通过考试发现其实有些基础部分依然存在盲点，在分析题目时忽视了细小的区别，造成了选择的失误。要多记忆概念和知识点，不放过每一个关键的细节。

地理：问题与图形结合的能力仍待提高。灵活的分析问题，这次考试的大多提都与日常生活联系，可以在知识的基础上联系实际分析。并且要抓住细小的知识点，区别选项与选项之间的不同之处。

这次考试也存在因不仔细而丢分的部分，希望以后的考试能减少失误，一次比一次更加圆满。

学生个人月考总结模板3第三次月考成绩下来了，我的成绩退了许多。刚开学立志要努力用功的一腔热血顿时冷却下来。

月考前，我总是很努力的在学。晚睡早起，却收到了事倍功半的效果。妈妈对这次考试似乎早已胜券在握。她看了看成绩单，没有说什么，只是告诉我走了她初中时的老路。

妈妈说她初中时学习很用功。到了初三，像我一样，开始每晚加班，第二天上课就打迷糊。月考成绩下来了，她的成绩滑了一大截，比我还严重。反思后，她找到了自己失败的原因。她说，你要早睡，早起，这样才会不再重蹈覆辙。于是我听话了，照着妈妈的话做下去。月考总结反思。

于是，我又开始新一轮的斗争。每天早晨早早起来，坐在书桌前。本来可以不早起的妈妈，为了我，也早早起来。当我坐在书桌前学习的时候，她已挂上围巾站在厨房里为我准备早饭。我很感动，更加拼命刻苦地读书。因为我觉得自己实在是太幸福了，周围一直有许多人在默默的支持我，不管我考的怎么样，他们都一如既往地对我好。有时候我觉得自己真的很愧对他们。

到了学校，我努力地克制自己，不去理会班里的“奇闻异事”;上课，我努力控制自己的思绪，不让它飞到窗外小鸟的身上。上课我不再瞌睡，班主任魏老师似乎看出了我的决心，时不时地看我几眼，督促我，鼓励我，我也集中注意力，仔细的在大脑印下每一个细节。下课，我不再像从前那样和好友下楼去“疯”，而是和后座的同学讨论起问题，我们常常为一个问题争论很长时间，

在询问一大堆“博士”之后高兴的大叫。我总觉得，晚上睡多了，白天就要抓紧。不知何时，时间老人在许多人的监视之下，还是悄悄地溜走了。回忆那一个月的时间，我们留下了汗水，留下了欢乐，我们都在为梦想而努力奋斗，我们的努力成果在第四次月考中就会揭晓了……

花坛里的花开得正艳，在柔和的阳光下，在和煦的微风里，它们快乐地笑着。过去的雨点，黑暗，寒冷已经被它们驱赶走，它们在土壤里曾经共同奋斗，打倒一个又一个艰难，它们无声的抗争，只为献给世人最美好的心情!

学生个人月考总结模板4眼间又过了一个星期，我的第一次月考成绩出来了，考了班里第九名，尽管这个成绩不太理想，但是我已经尽了我最大的努力了。

首先说一下我的考试情况，语文考了九十九，以前我的语文成绩一直不怎么样，老是考班里平均分，有时候连平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以来考得最低的一次。数学考了一百一十七，虽然考了班里第一名，但错的一题是最简单的题目，实在不该错。英语考了八十六，原来是九十分的，但是监考老师核分核错了，政治历史考九十，生物地理考七十四，这四门小科都没有考好。

我爸爸说我的预测力不强，因为考试前，我认为物理可以考一百，但才考这么低。我觉得，物理与数学相同，学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学习习惯，细节绝不放松。语文和英语在这一个月要背的很多，虽然成绩都还不错，但都有可惜的分数。所以更要在学习完知识之后加紧复习和及时的总结相信都会有所提高。这次物理考得很差，应该对的我都没对了，在不注意间就没了十几分。

我的那些小科是第二不理想的科目，政治虽然只是选选ABCD还有填填提纲，但是我经常在题上的点没有答完整，一分一分地扣下来就没有了几十分。

我最擅长数学，数学也是我最喜欢的科目。它不需要用大量时间来背东西，而且会使我们的脑筋变得非常灵活，这正是我喜欢数学的原因。这次月考我对数学的成绩不太满意，应该考得再好一些。“数学这东西，就是要多做题，各种类型的题都见过了，还怕什么!”这句从我妈嘴里说出的，总在我耳边回旋的，永不变更的话，听起来还真有一些道理。

从这次考试中，我也有一点收获。

第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：如果有选择题不会，乱蒙也要写上一个。因为如果你写了你就有的机会，总比没有机会好。

下次考试就是期中考试了，我一定要扬长避短，发挥出正常水平，把考试考好。

篇（8）

（1）自主：我们先从学习的维度和过程两个角度来定义自主学习：

学习――如果学生本人对学习的各个方面都能自觉地作出选择和控制，其学习就是充分自主的。具体说来，如果学生的学习动机是自我驱动的，学习内容是自己选择的，学习策略是自主调节的，学习时间是自我计划和管理的，学生能够主动营造有利于学习的物质社会性条件，并能够对学习结果作出自我判断和评价，那么他的学习就是充分自主的。反之，如果学生在学习的上述方面完全依赖于他人指导和调节，其学习就是被动的、不自主的。

学习过程――如果学生在学习活动之前自己能够确定学习目标、制订学习计划、作好具体的学习准备，在学习活动中能够对学习进展、学习方法作出自我监控、自我反馈和自我调节，在学习活动后能够对学习结果进行自我检查、自我总结、自我评价和自我补救，那么他的学习就是自主的。反之如果学生在整个学习过程中完全依赖教师或他人的指导和调控，其学习就不是自主的。

（2）探究：美国《国家科学教育标准》中的探究定义实际上认可了这种划分：“科学研究指的是科学家们用于研究自然并基于此种研究获得的证据提出解释的多种不同途径。探究也指学生用以获取知识、领悟科学家研究自然界所用的方法而进行的种种活动。”自主探究性语文教学的“探究”就是第二个意义的延伸，即在广义的语文学习过程中，学生用以获取知识、领悟研究者所用的方法而进行的活动。

篇（9）

关键词：博士生； 培养目标； 培养理念； 历史使命

中图分类号： G645 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2013）03-0001-03

博士生正在进行着他们人生的重大转折，他们怀着喜悦的心情和理想，进入博士生群体进行着自己人生的另一场拼搏。在三年攻读博士学位过程中，如何学习以及取得什么样的成效，不仅关系到他们的成长，还关系到我国人才强国战略的实施。结合本人指导博士生的经历和思考，在此谈点肤浅的体会。

一、当代博士生肩负的历史使命

我国现代化建设的战略目标：到建党一百周年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善。在十报告中指出：到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标。要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求，主要目标是：经济持续健康发展，转变经济发展方式取得重大进展，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番；人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

目前在校的博士生年龄有大有小，我们以27岁计算，到建党一百周年时36岁，到建国一百周年时64岁。在实现第一个目标时，他们正处在增长才干，准备接班的阶段。在实现第二个目标时，他们是现代化建设的主力军，有的还是领军人物。作为在青年中最有知识，最有创新精神和发展前途最远大的博士生群体，他们不仅在实现两个目标的过程中是主力军和社会精英，而且他们最辉煌的成就也产生于这个时期。可以预见，在当代博士生中间会产生我国甚至世界第一流的专家、学者和其他杰出的人才。

当代博士生未来的作用，决定了他们的历史使命：实现中华民族的伟大复兴。

当代博士生的历史使命也决定了博士生导师的职责：指导他们完成学业，成为德智体全面发展的高素质人才，为实现中华民族的伟大复兴建功立业。

二、目标、勤奋、意志、方法

如何度过三年的研究生生活，取得良好的学习效果？“目标、勤奋、意志、方法”这八个字对他们具有重要的意义。

第一，确立科学的奋斗目标。博士生入学，首先必须解决的一个问题：为什么读博，三年的攻读博士学位的学习应该取得的预期效果是什么？这个问题，有的在入学前就已经有考虑，有的可能还没有考虑。无论哪种情况，入学后都必须解决。因为在人才的战略性地位日益突出而竞争更加激烈，浮躁和诱惑又越来越大的今天，要想成为有用之才，必须尽快确定自己三年及更远时间的奋斗目标。

确立科学的奋斗目标的依据有两个：一是培养方案；二是导师对目标的要求。

培养目标：成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

具体内容：具有坚定的信仰和社会主义信念，树立建设中国特色社会主义共同理想；比较系统地掌握基本原理、思想政治教育、中国化理论和中国近现代史基本问题理论；具有较强的科研能力和工作能力。

导师对目标的思考。面对踌躇满志，渴望成就一番事业的博士生，他们在思考自己的奋斗目标，我也在考虑将他们引向何方。根据自己的成长经历和带研究生总结出的经验，就目标问题，我先后提出了两个十字架战略：第一个十字架战略是我培养的研究生如果考博，要分布在京广线和长江流域，并且是考名校名师。第二个十字架战略是就业。硕士生、博士生毕业后要分布在京广线和长江流域。在实现这两个十字架战略后，前两年，我又提出了第三个战略，太平洋战略。就是鼓励学生迈出国门，走向世界去求学。前两个战略目标基本实现，第三个战略目标已开始实施。现已有4人出国深造，还有一批学生将在明年、后年及以后陆续出国。

通过这三个战略目标是希望培养两类人才：学术型人才，走科学研究的道路，成为未来的专家学者；实用型人才，在实践中成才，成为单位工作的骨干。

根据上述的设想，要求博士生、硕士生进校后就要根据自己的实际情况，确定出研究生阶段的目标和未来的远期目标。

研究生阶段的目标和未来的远期目标的要求是：

近期目标：圆满完成学业，出高质量的科研成果，全面提高综合素质。

远期目标：成为专家、学者或工作骨干。

三年的博士生生活能否取得良好的效果，与是否有一个科学而符合自身素质特长的目标作指导有密切关系。

确定目标的意义在于：

首先，明确自己的人生价值。有了奋斗目标，就能知道自己今日的成才活动和未来的展才活动与国家、民族的未来，与现代化建设的战略目标息息相关。就能够不怕困难与挫折，不会为眼前利益而牺牲长远利益。

其次，知道应该学习什么知识、需要培养哪些能力。确立了科学的目标，就能够根据目标的要求集中精力，排除干扰和调动一切资源，充分开发自己的潜力，发奋读书，积累知识，培养能力，建立合理的知识结构和能力结构。高效率、高质量地去破解自己学业和日后事业中的道道难题。有了目标，走上工作岗位后就能很快适应业务活动的需要，发挥专业优势，创造出高价值的业绩，获得比别人更大的成就。

最后，懂得珍惜并有效地利用时间。三年的博士生学习，任务重，时间紧，有无目标效果大不一样。目标明确的学生，能够惜时如金，科学利用时间，瞄准主攻方向，有计划、分步骤地去解决各个阶段的主要矛盾，在有限的时间内，取得更大的成就，最后实现目标。一些没有目标，或者目标漂浮不定的博士生，三年的时间就会在犹豫、彷徨、抱怨、困惑中流逝，等待他们的只有郁闷和终身的懊悔。

第二，勤奋学习，全面提升自己的素质。勤奋是实现目标的重要保证。人与人之间在智力上的差异并不大，但在勤奋上的差距却很大。我国正在实施人才强国战略，各条战线急需具有自主创新精神和掌握现代科学技术的现代人才。到2020年，我国人才发展的总体目标是：培养和造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，确立国家人才竞争比较优势，进入世界人才强国行列，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础。人才资源总量稳步增长，队伍规模不断壮大。人才资源总量从现在的1.14亿人增加到1.8亿人，增长58%，人才资源占人力资源总量的比重提高到16%，基本满足经济社会发展需要。

以上数据能够解读出什么内容？

首先，增加的6600万的巨大的人才需求量，无疑给在同龄人中专业知识水平最高的博士生们提供了发展自己，报效国家的机遇。

其次，社会给博士生提供的成才机会和条件比以往任何时候都多。现在国家针对青年制定许多人才工程。国家社科基金、教育部社科基金都专门设立了青年课题。教育部还设立了思想政治教育课题项目。各单位也设立了青年课题项目和人才培养规划。青年人，尤其是博士生和具有博士学位的人，出国留学或访学的机会比以往任何时候都多。

最后，能否成才与博士生的努力程度紧密相关。国家需要建设人才，特别是具有创新精神和开拓精神的人才。但要成为这样的人才，勤奋学习就至关重要了。当今社会竞争日益激烈，在竞争的形势下，缺乏勤奋，无法实现目标。只有勤奋，才能掌握基础理论和前沿知识，学到了真才实学，德智体得到全面发展，才能在未来激烈的竞争中成为搏击风雨的高手，展现出当代博士生的特有风采。

第三，顽强的意志是攀登学术高峰的精神支柱。攀登学术高峰的过程，少有平川大道，更多的则是重重险关，道道陡坡。三年的博士生生活，既有斩关夺隘的喜悦，更多的则是理论探索的艰辛、烦恼和红尘杂音的袭扰。只有那些具有顽强的意志，不畏山路崎岖陡峭，敢于挑战艰险，挑战自我，富有进取精神强的人，才可能逾越障碍，步步登高，获得成功。博士生必须通过各种手段培养顽强的意志，从中获取强大的精神动力。

第四，科学的方法是提高学习效率的保证。方法是手段，成功者没有不讲方法的。听课、读书、写论文都有方法；有了方法，才能提高效率；有了方法，才能少走弯路；有了方法，才能较为顺利地实现目标。培养博士生的方法很多，根据自己多年带研究生的经验，我总结出三个方面的方法：多读、多思、多写。

多读是基础，多思是重要环节，多写是结果，也是衡量多读、多思效果的标志。

首先，多读。多读之所以是基础，是因为只有多读，才能系统地了解掌握专业知识，追踪理论的发展前沿。只有多读，才能掌握足够的信息量，为多思、多写积累知识。

多读，读什么？主要有三类书：经典著作、有代表性的专业著作和论文、与专业相关的书和论文。对经典著作和专业代表性的著作和论文，必须精读，反复读，读懂其精神内涵，读出自己的心得，从中受到启发。

泛读是读对专业知识起辅助作用的知识。泛读的知识不仅对专业知识起辅助作用，而且还能够扩大人的学术视野。

其次，多思。多思是科研的重要环节，是为下一步多写作准备。多思是对所读的书和论文要进行思考、研究。

多思，思考什么？思考、研究所读书、论文的结构；所读的书和论文的理论价值及理论创新点；找出存在的理论问题；读后得到的启示。经过多思，继承其精华，从找到的理论问题中发现研究的选题，为进入多写环节准备题目和资料。

最后，多写。多写是多读、多思的归宿和结果。只有多读、多思，没有多写，读书的价值就大打折扣。

只有多写，才能将读和思考的内容用文字固定下来，使其系统化、条理化和理论化。到了这一步，才算真正掌握了知识。

研究生在第一学年差距不大。到了第二学年就开始发生分化，分化的标志是论文写作。第一学年大家在学习成绩上有差距，但差距不大。到第二学年开始写论文就显示出差距了。第一学年读书效果的好坏；读博前的理论和科研差距；个人的努力程度；等等，都会使学生之间拉开差距。

多写，写什么？一是写课程论文。这个阶段处于模仿性劳动阶段。根据导师讲课的思路和要求写。二是写读书笔记。三是写学术论文。四是参加导师的课题。五是写学术论文和学位论文。当学位论文题目确定后，学术论文最好围绕学位论文的选题写。积极为撰写学位论文作理论准备、资料积累和进行科研能力、写作能力的训练。

三、考博、读博的理念

第一，名校名师理念。考博要求学生报考名校名师，因为名校名师有以下优势。首先，名校资源丰富，知名度高。名校的师资力量强，教学条件现代化程度高，图书资料丰富，学术氛围浓厚。名校知名度高，不仅对学生的激励力大，而且有利于他们的学术交往和社会交往。在这样的环境熏陶下，学生成才率，尤其是成高级人才的概率较大。其次，名师能够带出较多的高水平的学生。名师不仅人品好，而且知识渊博、科研能力强，有丰富的带研究生的经验。跟着这样高水平的导师，再加上学生的勤奋努力，能够取得良好学习效果，实现自己的目标。

篇（10）

当彭久洋真正考上了北京电影学院的时候，她很快改变了自己最初为了成名，做明星的想法。大学毕业以后，彭久洋更多的认为演员就是一个职业而已，生活不是以工作为全部内容的。自己的生活里面还是应该有更多丰富多彩的东西的。于是这个不安分的女孩子，开始；了对生活的各样追求。

2002年的春天，阳光明媚得让人感觉到整体世界仿佛都是春天。彭久洋为了不辜负春天的美好，和几个美女一起来到了三里屯52号，在酒吧里面美女开始例行公事地互相恭维之后，就开始谈论时下的各种时尚话题，从新款的手机，到新款车情，新款男人，到促销的化妆品和折价的名牌服装，女人，尤其是美女聚到一起，不用发愁没有话题可以聊。

这个时候，一个身穿海蓝色衬衫，非常懂得装扮自己的男人走了过来。他的衬衫平整而熨贴，脖颈处有不经意的扣饰，双腿修长。由远而近，这个平头，圆脸的男人，走到了三个美女的旁边，他和其中的一个美女熟捻地招呼着，坐了下来。“这位是猪风风！”和他熟悉的那个美女介绍着。彭久洋很好奇这个先生的名字，美女接着介绍，原来是这个先生了养一只叫“咕咕”的小香猪作为宠物，因此而得名“猪风风”。立刻美女和帅哥的话题就转移到宠物这个时尚而又热门的话题上了。彭久洋天生对各种各样的宠物充满着好感和好奇，尤其是这种只有在电影才能见到的猪宝贝，彭久洋马上向对方讨教经验，对方还养过一只傻傻的斑点狗，可是他最后叹气没有时间来照顾这些精灵，所以最后都送人了。

眼前这个帅哥给彭久洋留下了很好的印象，于是顺理成章地在分手的时候彭久洋和猪风风互相留下了联系电话。

第二天，猪风风就给彭久洋打来了电话，约她见面，彭久洋不知应该怎么拒绝，于是就答应了下来。后来两人频繁地见面，从北京东城的“河塘月色”，西城的“能仁居”，北城的“麻蒲”一直吃到“出云”的日本料理。有的时候彭久洋要和朋友在一起，不能和猪风风约会，猪风风会提出陪着彭久洋一起去，“看来以后我要和你混了!”猪风风这样一个带着骄傲的男人竟然说出了这样的话。

其实这个时候，彭久洋已有了一个清华的生物遗传学博士的男朋友，不错的身世，不错的外形和数不清的学位证书，“那是一个不错的男人，稳定的收入，稳定的情感，他会珍惜你的，一辈子对你好的！”妈妈不止一次地对彭久洋这样说，彭久洋也就顺从了妈妈的意愿，认真地规划着自己和这位清华博士的未来，在深秋结婚。“那是一个很真实的男人，真实得让人觉得害怕，他身上没有什么缺点！其实我有很多的地方还不了解我的未婚夫，更多的是我打不起精神来了解他！”父母亲也开始频繁地来北京，看看“准女婿”，清华博士也开始自作主张地称呼爸妈了。“我总觉得清华博士身上缺点什么，那是对我来说至关重要的，总觉得自己的生命中有一场轰轰烈烈的，刻骨铭心的爱情，但一定不是我和清华博士之间的那种感觉。”

猪风风的出现改变了彭久洋以后的一切。彭久洋开始重新思考自己的爱情和这个清华博士了。“让我用一场恋爱改变自己吧！我要为自己而活着，好好的恋爱一次！我要接受眼前的这个男人，这个男人的示爱，开始新的感情，也许是一场悲剧，也许他是我生命的另一半，……”

《恋爱食谱》让所有的人吃惊也包括他

彭久洋就这样开始和猪风风交往着，其实猪风风的真名叫“黎风”。像情窦初开的少男少女那样，彭久洋和黎风手牵着手看电影，逛公园，去商场，步行或者坐公交车，宛如一对小夫妻那样到超市里面购物，去书店买书，只是两个人谁都不再提及清华博士了。

周末的时候，彭久洋应黎风的约请来到了黎风的家――“紫玉山庄”，那是一个很大、很安静的别墅。古铜色的地板，白玉的桌子，黑白组合现代仿古家具，显示着男主人的前卫和个性，通天的“滴水观音”婆娑矗立在客厅的一角，彭久洋一直认为装修能看出一个人的品味来，她仔细地看着偌大房间里面的一切，茂盛的非洲茉莉生机勃勃的沐浴在阳台的阳光中。卧室是天蓝色，艳粉色的窗帘自然下垂和房间形成了色调上的反差。这一切都让彭久洋感觉到清新和熟悉，黎风的品味也就这样在细节中体现出来了。

“如果把这个世界的男人尊为龙，那女人一定是贵为虎的，男人多了一些虚幻中龙的特质，女人则多一份现实中猫的本性，因为猫是一种养不亲的动物，是一个琢磨不透的精灵。可是我是一只另类的猫，我被他征服了，我想我是爱上他了……”彭久洋就这样住在了“紫玉山庄”。第二天，黎风被通知要去上海出差。临走的时候，黎风细心地告诉彭久洋，家里面的生活用品都放在哪，车停在哪，“我给你留了生活费！”黎风就这样把这个家交给了刚刚认识不久的彭久洋。彭久洋看见黎风离开的身影，看着偌大的房间和黎风给自己留下的几万元的生活费，彭久洋彻底的被黎风征服了，“我感觉到他对我的信任！”

彭久洋在电话里面和清华博士说分手，开始了和黎风的恋爱。

很快彭久洋去外景地拍摄《大汉天子》了。黎风只要有时间就去剧组探班，两个人的感情就这样和夏天一样骤然升温起来。

等到彭久洋回到北京，只要有时间黎风就会带着彭久洋在北京周边到处游玩，钓鱼，爬山。

让黎风意想不到的是眼前这个妩媚可人，娇小纤柔的彭久洋竟然能做得一手的好菜。尤其是小茄丁，茄子段，黄瓜段，肉段，放在锅里面爆炒一下，黎风爱吃的不得了，经常没下班呢，就会打电话给彭久洋，“咱们今天在家吃什么啊?”有了彭久洋的美味，黎风很少到外面去吃饭了，按时回到家里面，等着品尝彭久洋的手艺，也开始慢慢地规划着和彭久洋的生活，黎风理想的生活是，以后要生三个孩子，养一只狗。彭久洋在家做全职太太就可以了，养花种草，照顾好孩子。

而彭久洋不止一次地想，生三个孩子，生孩子，在别人眼中是很正常的事情，而在她的眼中那真是一件很可怕的事情，生孩子容易，养孩子难。中国的父母是最累的，从孩子出生，幼儿园，小学，中学，大学，工作，结婚一系列的事情父母都要操心都要负责到底。而彭久洋真的还没有做好这样的心里准备。“而且，难道我以后的日子就是在家里面做饭，养花种草的做全职太太吗?”彭久洋一想到这样的生 活，就立即感到莫名的惶恐，我的一辈子难道就这样地度过吗?

慢慢的，黎风也开始不喜欢彭久洋的演员职业和她所在的娱乐圈。很多的时候朋友约彭久洋出去K歌，黎风开车陪着彭久洋去，但是会在车上等着彭久洋，而在包厢里面的彭久洋心里也不是滋味，经常简单地和朋友打个招呼，唱完一首歌曲就起身告辞。朋友都说，彭久洋恋爱以后就变样了。即使是这样，车上的黎风也会表现出很不高兴。

很快彭久洋对这种无所事事感觉到郁闷了，于是彭久洋对黎风嚷嚷没事可做，黎风就告诉彭久洋写日记，把每天做什么记录下来。于是彭久洋就依靠写日记打发自己无聊的日子。

“没有人能够体会到我的无聊，到后来，我甚至将每天我和他吃的菜都记录下来，日子久了，就写成了《恋爱食谱》。让我没想到的是这篇小说后来居然被刊登在《人民文学》上，随后又获得台湾‘亚洲女性作家新人奖’，吃惊的不仅是我还有黎风，这是他无论如何都没有想到的！我突然发现原来我还行，还能写小说，而这也成为我生命的一次转折!”命运对待彭久洋就是这样机缘巧合。

但是，这样的生活，压抑得彭久洋有些透不气来，于是彭久洋开始想怎么办?难道自己就这样一直生活下去了吗？

在2003年的大年初三，回到沈阳的彭久洋在电话里面告诉黎风分手的消息。黎风在电话里面哭了，因为他都开始为结婚做准备了，没有任何前兆的彭久洋在这时提出了分手。

足彩也可以时尚

和黎风分手以后，彭久洋也很难过，也到酒吧买醉过，醉酒醉得一塌糊涂。但是彭久洋还是没有做好结婚、当全职太太的准备，而后来一年以后当黎风看到彭久洋忙着写书，做足彩主持，也深感自己对彭久洋不够了解。

2004年元旦，彭久洋和黎风一起度过新年，彼此祝愿对方，“以后每一年的新年，我们都会在一起度过。我们觉得我们的感情更接近亲情！”彭久洋的大眼睛一闪一闪的，折射出女人的聪明来，“婚姻是在合适的时间遇到合适的人，而我和黎风则是在错误的时间遇到了合适的人，所以注定就分开！”彭久洋精辟的总结着自己的爱情观。

“2004年夏天，《足球彩报》节目的制作人从网上查作家时发现了我，通过华夏出版社与我联系上，邀请我做这档官方开奖节目的主持人。我骨子里是个喜欢新鲜和刺激的人，喜欢涉足各种领域，没有犹豫，我欣然接受了。从此开始我的足彩生涯。从那一刻起，和足球、彩票和彩民共同生活。”

最初的日子，彭久洋这个以前对足球一点兴趣都没有的“球盲”开始了对足球知识的恶补，从各种有关足球的报纸、杂志入手、看比赛、听足球课，封闭培训了两个月。很快，每支球队的明星、教练、历史和大纪事都深深印入脑中。那一刻，彭久洋明白了，原来女人和男人一样可以走进足球。

篇（11）

引导学生树立自信心，使他们具备健康的心理与健全的人格，将为他们终生发展打下坚实的基础。如何培养孩子的自信心，让他们抬起头来走大路呢？我尝试从以下几点做起：

一、以心理氛围为沃土，呵护每一个学生自信的幼苗

心理氛围的创设是心理健康教育实施的起点，是激活或唤醒学生心理活动的“起搏器”，诱发学生积极行动的外在因素，创设一个宽松、和谐，民主的育人氛围，能让学生在健康的环境中得到发展，增强其自信心，从而逐步让每位学生的身心得到健全发展。

1、利用期望效应，培养学生自信心理

在日常教学和班集体管理中，我体会到要想发挥期望的积极效应必须要做到以下几点：1、向其他任课老师收集学生的有关信息，经常让学生以随笔的形式来夸夸班级中的同伴，认真了解每个学生的特点，发现他们的长处，充分相信学生的自我实现潜能，引导自己对每个学生持有正确的期望。2、根据学生的实际情况因材施教，帮助每个学生制定合适的学习和发展计划，并鼓励每个学生对自己不断提出更高的要求，帮助他们激发自己的高层次的成就动机。3、在课堂讨论和提问时，特别关注成绩较差的学生。学生回答问题时，尽量给予充分的时间和提示，回答正确时及时给予表扬。4、对学生的评定要公正，不以一次的好坏表现而轻易下结论。尤其对表现不好的学生，更应当关注他们的进步和变化而非现在的表现。

2、多元评价，赏识每一个学生

1983年，哈佛大学心理学教授霍华德加德纳博士首先提出了多元智能理论。加德纳的“多元智能理论”为我们提供了一种全新的学生观与学习观。“绝对的差生”是不存在的，某一方面的差生可能恰恰是另一方面的优生，每个学生都能成为某方面的特长生。记得有一次，科学老师赞赏地指着我们班那位男生说：“你们班那位男生太棒了，思维活跃，上课发言积极，动手能力强，知识面又广。”我惊异地看着这位老师，再一次地确认。没错，老师指的就是那个其他所有的任课老师的头痛学生。上课做小动作，作业不按时完成……他的不足似乎说都说不完。

二、以成功体验为雨露，滋润每一个学生自信的心田

1、创设成功机会，让学生在实践中发现内在潜力。

成功体验是促使学生增强信心的关键，自信心不足的学生，常常过分夸大学习、生活中的困难，过低估计自己的能力，这就需要老师为这些学生创设更多的成功机会，让他们在学习生活中，通过成功地完成学习任务、解决困难来体验和认识自己的能力。事实上每个学生都有自己的专长与潜能，教师要善于发现它，并且让学生的特长充分展示，这样可大大提高学生的自信心。

我班有一个学生主课成绩都差，但擅长美术，于是我就从发扬她画图特长入手，肯定、赞扬她的美术才能，让她担任班报的美编，鼓励她参加美术比赛……当她的设计的板报受到大家的好评，当她的美术作品频频获奖时，其自信心也渐渐修复了，开始正确地认识到自己的能力，也能大声地说出“我能行”。

2、更新评语形式，让学生形成积极的自我暗示。

激励性的评语是教师走近学生的一条捷径，也是教师对学生进行积极暗示的契机。近几年来，我给学生写期末评语时，以“一个孩子一本书”为前提，把自己的热情和对学生的爱心融于评语之中，力求写“实”、写“活”、写“美”。

除了期末总结性评语外，我还尝试运用各种各样的评语形式如：别具一格的作业评语、画龙点睛的作文评语。句句评语似点点春雨，滋润着满园的花蕾。

三、化无尽师爱作春风，扬起每一个学生自信的风帆

学生的成长很大程度上取决于周围环境的影响，所以学校、班级环境以及老师的态度，往往左右着学生一生成长的方向。因此，作为老师应该给予每个学生包含真情的无私的爱，需要让学生知道你爱他、喜欢他。

1、你是班级里的一分子

对于学生来说，认为他是整个集体里的一员并占据着极其重要的地位很重要，这将帮助学生在学校环境中确立自己的位置。学生们需要感觉到他们的一举一动都牵扯着老师的视线，即使他们不在校的时候同样能够牵动老师的心。我努力地用各种方式让我的孩子们感受到自己是重要的。运动会场上，我给那落在后头却坚持跑完5000米的孩子温暖的拥抱；期中考期末考前的班会课上，我想出各种点子陪着他们游戏，让学生放松考前的紧张心理……

2、用博爱之心，帮助后进生树立自信

对落后的学生，我总是细致入微地去体察他们，当某个同学作业没有认真完成时，我亲手为擦去潦草的字迹，告诉他优秀作业的标准，使他逐步养成良好的书写习惯；当课堂上有人违反纪律的时候，我利用表扬他人的手段，用眼神提醒他要遵守课堂纪律；下了课，我总爱在班级里呆上一会儿，特意和他们聊一聊，说句：你今天在课堂上发言了，真棒，要继续努力喔！

学生与老师之间的距离缩短了，师生之间的感情就融洽了。我发现老师越是将情感充分地表露在语言、表情甚至举手投足等姿势上，就越能引起其情感上的共鸣。