杜绝浪费粮食的方法大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇杜绝浪费粮食的方法范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

2013年。“光盘行动”是由一群热心公益的人群，于2013年1月16日提出的，宗旨是鼓励大家“珍惜粮食，拒绝浪费”坚持做到：餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做。从多个角度提倡大家杜绝浪费。

从小养成节约的习惯：为了让孩子从小养成不浪费的习惯，作为父母的我们应该以身作则，都说父母是孩子最好的老师，其实是非常有道理，我们怎么做，孩子就会如何学，孩子与我们之间就像是一面镜子，从他们的身上就能知道我们自己是什么样子的，所以我们不能用说教式的方法，而是用自己的行动告诉孩子，只有从小就让孩子懂得节约是美德，而浪费可耻。光盘行动只是浪费粮食一个方面，其实生活中的浪费行为还有很多，比如浪费时间，浪费金钱等等，这些都是我们应该注意的。

（来源：文章屋网 ）

篇（2）

节约粮食倡议材料一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好!今天我们演讲的题目是《“光盘行动”我能行》 !

清代教育家朱柏庐在《朱子家训》中写道：“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”告诫世人：吃每一碗粥、每一碗饭时，应该想想这粥饭里有多少人的付出，真的是来之不易;用每半根丝、每半缕线时，都要想想丝缕间要消耗多少物质能源，应该好好珍惜。养成勤俭节约的美德要从日常生活、穿衣吃饭做起，切莫把日常微小的事物看轻了，从而不知珍惜。

开学之初，我们每个班都上了“三爱三节”的主题班会，知道了节水、节电、节粮的重要性。可是我们每个人把这些要求落实到行动上了吗?单说节粮，餐桌上摞起来的盘子，有几个是真正一粒饭不剩的呢?看水池旁的垃圾桶就知道了;给同学们加的水果、点心、牛奶，有多少真正变成了强壮身体的营养?看各班丢出来的垃圾袋就知道了。同学们，当大家以饭菜不合口味而抱怨，甚至把大量饭菜倒掉时，你知道餐厅老师为了这每一餐付出了多少努力和心血吗?我校师生人数超过了两千人，餐厅老师每天早上5:30就要上班为大家准备早餐，早餐后一直到大家吃上香喷喷的午餐，他们又在一刻不停地忙碌。而晚上等他们把餐具卫生洗刷打扫完，就七点半多了。当同学们上完一节晚自习，吃着香甜的水果时，他们才结束餐厅一天的工作。每周为了定菜谱，餐厅老师也费尽脑筋，先要保证给同学们足够的营养，然后再研究所配的菜品和烹制方法，尽量做到每周不重样。为了照顾同学们的口味，他们不断捉摸新菜品。餐厅的厨师长老师为同学们创新出面食萝卜丝饼，正在逐个年级推开，争取较短的时间让每位同学都能尝到。同学们，知道了这些，你还忍心浪费这些凝聚着他们的关爱与辛苦的饭菜吗?可能有的同学饭量小，可能有的同学加餐时间真的不饿，那就可以告诉老师，提前把多余的餐点退回餐厅，也可以避免浪费啊。

在我们物质生活比较富裕的此时，同学们可能不知道，饥饿仍是人类的头号杀手。当我们在教室里认真听讲，在食堂享受学校可口饭菜的同时，世界上还有很多同龄人正处在饥饿的水深火热之中。数据表明，全世界每6秒就有1名儿童因饥饿死亡，也就是说，当我们将剩饭剩菜倒入垃圾桶的那一个瞬间，可能就有一位同龄人因为吃不上饭而永远的离开这个世界。与此形成鲜明对比的是，据统计，中国每年浪费粮食的数目接近总产量的十分之一，相当于两亿人一年的口粮。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”光盘，是对他人劳动的尊重，是对社会资源的节约，更是个人文明素养的体现。在家里就餐做到光盘，会让劳累的父母感到欣慰;在饭店就餐做到光盘，会让周围的人心生敬佩;在学校就餐做到光盘，会让餐厅的老师感觉付出有所值，辛苦也快乐。 吃光自己盘中的食物，这对我们来说是多么容易的事情，但它能节约资源，减少环境污染，还能彰显美德，同学们，我们有什么理由不去坚决践行呢?

倡议人：___

时间：____年__月__日

节约粮食倡议材料二

尊敬的全体员工及家长：

据最新统计数据显示，中国每年浪费食物总量合计粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮!近日，随着全国主流媒体对“舌尖上的浪费”大加挞伐，一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起，并得到社会各界的热烈响应。

为大力弘扬勤俭节约的传统美德，养成健康文明、绿色低碳的生活习惯，培养师生养成节约粮食的好习惯，特向全体盈幼人、盈幼家长、盈幼孩子们发出倡议：让我们共同参与“光盘行动”，从今天做起，从细节做起。在幼儿园就餐时，根据自己食量来添加饭菜数量，做到适度适量，吃饱为好，不剩饭剩菜;在家用餐时，吃多少盛多少，不挑食不偏食。努力将盘中餐吃光光，杜绝倾倒食物浪费食物的现象。积极参与到“光盘行动”中来。

“光盘行动”体现的是我们的基本素质和责任，让我们共同参与，从现在做起，从改变习惯做起，彼此相互影响与督促，为孩子们做出表率，共同对浪费现象说不。为共同创建文明、和谐、环保的社会及家庭环境，从我做起。

倡导珍惜粮食，杜绝浪费;吃多少，盛(取、点)多少，做有智慧的、令人尊敬的人!让我们行动起来吧!

倡议人：___

时间：____年__月__日

节约粮食倡议材料三

广大市民朋友们：

为进一步深化文明城市建设工作，大力弘扬勤俭节约的传统美德，扎实推进光盘行动，不断提高城市文明程度和市民文明素质，在全社会形成“珍惜粮食讲文明，俭以养德树新风”的良好社会风尚，海港区文明办向全区市民发出“光盘行动”倡议：

1、倡导餐厅不多点。

在餐厅就餐时，提倡点餐适量，吃饱为好。剩饭要打包，减少奢侈浪费，不攀比，以节约为荣，浪费为耻。

2、倡导食堂不多打。

在食堂打餐时，提倡按需取量，科学配餐理念，积极推行简餐和标准化饮食，讲究餐量适中，节约食物资源。

3、倡导厨房不多做。

在厨房做餐时，提倡根据营养学合理搭配荤素菜比例，按需做餐，以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一棵菜。

广大市民朋友们，让我们积极行动起来，珍惜粮食，文明就餐，做一个光荣的“光盘一族”，共同为建设文明、和谐、环保的社会环境作出自己的贡献!

倡议人：___

时间：____年__月__日

节约粮食倡议材料四

尊敬的___：

当看到一个公益广告中的画面，在一个土灶坊旁，一个小女孩高兴的举着碗说“我有饭吃了”，是否会引起你的深思，你是不是该珍惜一点一颗的粮食?

每年都有很多食物被我们浪费掉，这严重违反了我们勤俭节约的传统美德。

每年在餐桌上，至少得倒掉二亿人的食物或口粮，浪费高达20__亿元，然而在浪费的同时，全球平均每年有1千万人因为没有粮食而失去生命，每六秒就有一名儿童因饥饿而亡。

看到这里你还忍心浪费你的粮食吗?你还忍心看到孩子们对食物的饥渴吗?也许它就是你吃不完而随意倒掉的.残渣，而对于那些没有粮食的人来说那就是救命粮，对于孩子也许就是一次重生的机会，不要忘记我国仍有1亿多贫困人口等着救济，想到这里，你还能淡定吗?你还坐如钟吗?赶快行动起来吧!

让我们发自内心地倡议：

从现在开始节约每一颗粮食，把勤俭带到生活中，带到社会中，给社会传递正能量。

让“光盘”成为一种美德，一种智慧，一种行动，一种习惯。

珍惜每一粒粮食，可惜每一片蔬菜。

能吃多少点多少，一粥一饭，当思来之不易

牢固树立尊重劳动人民果实，爱惜他们劳动的意识。

积极做“光盘行动”的宣传员，向身边的人宣传“光盘”，鼓励他们一起光盘。

拒绝浪费，珍惜粮食!从我做起，从今天开始，你，愿意吗?期待您和您身边的人加入“光盘行动”。

篇（3）

（1）通过对社会现象进行调查和分析，了解生活中的浪费现象及产生的原因。

（2）培养学生的信息素养，培养学生利用信息技术获取信息、处理信息、分析信息、得出结论的能力。

2．过程与方法

（1）学生分组制订计划，通过实地调查和上网搜集信息的方式调查社会上存在的浪费现象，并形成报告。

（2）全班交流调查结果，教师适时引导，使学生全面感受社会上的浪费现象，并能反省自身，认识自己的浪费行为。

（3）通过数据的计算了解积少成多的道理，从我国和世界各种资源匮乏的严峻现实中明白节约的重要意义。

3.情感、态度与价值观

（1）引导学生关注社会问题，培养学生的参与意识和社会责任感。

（2）培养学生自觉珍惜他人劳动成果的意识。

（3）使学生懂得勤俭节约要从自我做起、从现在做起、从日常的点滴小事做起。

二、教学重点、难点

指导学生制订探究计划。通过实地调查、网上探究等方式了解生活中的浪费现象。

三、教学过程

1.设置情境，引入新课

师：（出示非洲挨饿儿童和浪费粮食的图片）同学们，看到这几幅图片，你有什么感触？请同学们谈一谈。（点名让学生谈感受）

生1：触目惊心……

生2：世界上还有好多人吃不饱，而有的却铺张浪费，不懂得珍惜劳动成果……

师：（出示课题“关注身边的浪费现象”）前段时间，同学们分组分别到餐厅、饭馆进行了调查并采访了餐厅工作人员，发现也存在浪费现象。（出示调查图片和调查的数据及分析结果）

学生观看图片数据及分析结果。

师：从学校餐厅调查、新闻报道来看，确实存在严重的粮食浪费现象。那么其他资源是否也存在浪费现象呢？就让我们继续调查。不过今天我们采用的调查方式比较特殊，在网上进行调查、分析、探究。

2.小组合作，自主探究

小组合作探究，网上搜集资料。

师：为了便于网上调查、探究活动的开展，我们一起回顾网上搜集资料的方法。

由学生演示网上下载图片、文字的方法。

为了更好地开展探究活动，把学生分成5组。

第一组：继续对粮食浪费情况进行调查。

第二组：水资源浪费调查组。

第三组：电浪费调查组。

第四组：文具、办公用品调查组。

第五周：森林资源浪费调查组。

师：调查要求，小组长要组织本组成员交流、商讨制订调查方案并分工协作展开调查。同学们带着以下问题进行调查、探究。

（1）搜集我们身边的浪费现象的资料，图片、文字等。

（2）有的同学说我国地大物博，不需要这么节省。事实真是这样吗？我国人口众多，各种资源的人均占有量多还是少？能否用数据比较？

（3）搜集关于节约小点子、小妙招。

小组代表结合制作的PowerPoint演示文稿汇报研究成果。

师：参与小组交流，点评汇报内容。

3.制作电子刊物，呼吁他人杜绝浪费、厉行节约

师：通过同学们的汇报，可以看出同学们充分认识到了浪费的危害和节约的必要性。当今社会上的浪费现象如此普遍，我们在自己厉行节约的同时，能不能通过自己的行为影响他人，让他人也和我们一样节约呢？今天，同学们就可以利用我们的所学，制作电子刊物向人们宣传节约理念，呼吁他们杜绝浪费、厉行节约。你们说好不好？

学生继续制作幻灯片演示文稿，发出倡议，让更多的人懂得节约的重要性，并且为节约资源行动起来！

4.各组展示制作的电子刊物

小组内互评、组间互评、教师点评。

师点评：同学们的作品确实起到了警示众人的作用，俗话说“节约节约，积少成多，一滴两滴，汇成江河”。如果我们每个人都从自身做起，从点滴小事做起，提醒自己不要浪费，那能剩下多少资源啊！

5.总结升华

通过同学们的调查、研究、分析，我们充分认识到了浪费的危害和节约的必要性。节约不仅仅是因为“钱”的问题，而是一种操守、品行和文化。只要我们在生活中注意这些行为细节，从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起，我们就会为社会、国家，为他人作出实实在在的贡献。

四、教学反思

篇（4）

节约光荣，浪费可耻，地球资源逐日减少。

我们先说说节约用水吧。“如果现在不节约用水，地球上的最后一滴水将是人的眼泪。”是啊，地球上虽然有很多江海，可是，都不能直接饮用，只有小部分的一些淡水，才能饮用，所以我们要珍惜地球给的这些淡水，绝对不能浪费。现在地球妈妈中的水已经日益减少了。大家是不是都在想用什么样的方法节约用水呢？这里我教给大家一些节水的小常识。一、洗菜的水可以用来浇花。二、洗衣服的脏水可以冲厕所，干净的水可以用来拖地。三、不要将喷头的水自始至终地开着。四、清洗蔬菜时，不要在水龙头下直接进行清洗，尽量放入到盛水容器中，并调整清洗顺序。

节约用电。“省一分钟电，多一分钟电。”受多种因素影响，目前全国多省电煤库存告急，电力供应趋紧。为维护国民经济正常运行，建设节约型社会，国家强力号召节约用电。节电小窍门：一、合理使用灯光照明。自然光线充足时，尽量不开灯；人员较少时，尽量少开灯。努力做到人走灯灭，杜绝长明灯现象。二、合理使用空调、电扇。使用空调时，应关闭门窗，自觉将温度设定在26℃以上。限电期间自觉按要求关闭空调。避免无人时空调、电扇空转。尽量开窗使用自然风降温。三、计算机、饮水机、电视机、热水器等耗电设备不用时要随时切断电源，减少待机耗电。四、大型、高耗电设备的使用要尽量避开用电高峰，限电期间自觉停运。五、积极推广使用节能灯具、节能电器、节能设备。

节约粮食。在学校食堂里，你是否扔过只吃了几口的包子？你又是否倒过只吃了几口的饭菜？每天看到食堂里满桶的剩饭你是否有所震撼与心痛？在学校食堂里，你是否扔过只吃了几口的包子？你又是否倒过只吃了几口的饭菜？每天看到食堂里满桶的剩饭你是否有所震撼与心痛？在我们扔掉粮食的时候，不仅扔掉了农民伯伯赋予汗水和心血的粒粒真情，更是灾区人民一份朴实而热切的渴望，是中国未来一份微小却珍贵的资源！汗滴禾下土，谁知盘中餐！往上数几辈，咱都是农民的儿子、孙子┉┉对此，我提出倡议：一、打饭要适量，吃多少打多少，做到不随便剩饭剩菜。二、不偏食，不挑食。三、积极监督身边的同学和朋友，及时制止浪费的现象。四、吃饭时不说话，不把饭菜掉在饭桌或地上。五、做节约宣传员，向家人，亲戚，朋成宣传浪费粮食的可怕后果。同学们，让我们节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食。从现在做起，从一点一滴做起。

山东潍坊寒亭区寒亭区河西小学六年级:张子媛

篇（5）

首先，瑞典人崇尚节俭，并将这种理念灌输到孩子的教育中。在瑞典，从幼儿园开始，老师就会不厌其烦地给孩子讲解食物是怎么来的，应该如何爱惜粮食、减少浪费。学生在食堂打饭时，常常被要求吃多少打多少，不够再添，绝不允许浪费。

其次，食品管理局宣传有方。在瑞典，食品管理局经常通过各种方式，向市民推荐节约粮食的好方法。比如，提醒市民不要大批量地采购食物，尽量确保在几天内吃完：告诉市民储存食物的最佳方法，长时间不吃的食物要冷冻处理，防止腐烂和变质等。

第三，政府接待有严格的管理制度。在瑞典，政府部门的公务接待有专人专管，在请客之前必须先填一张申报单，上面需注明请客的原因、请的是什么人、有多少人参加、在哪家酒店等，同时还必须做好各个环节的预算。瑞典的法律规定，公宴的最高标准每人不得超过600瑞典克朗（约合人民币580元），如果超过标准，领导将会被问责或免职。填好申报单后还不算完事，得通过上级领导审批后才能实施。另外，政府公务接待经费的支出情况，必须公开化、透明化，能够随时供人们查阅。通常，市民只要发邮件或是上专门的网站点击，就能轻松地查到各个部门的接待费用。因此，有人想要利用公款大吃大喝，那根本不太可能，因为你花费的每一分钱都在群众的监督之下。

篇（6）

中心全体工作人员：

根据省、市文明办关于开展勤俭节约活动的有关精神，市行政服务中心决定在中心广泛开展勤俭节约活动，提倡勤俭办事，倡导勤俭节约风尚。特提出如下倡议：

行政服务中心全体工作人员要牢固树立勤俭节约意识，充分认识节约是增加积累的基本途径，是促进行政服务中心建设科学健康快速发展的有效方法，是落实科学发展观、构建和谐社会的必然要求。要持之以恒地节约资源，自觉发扬艰苦奋斗的优良传统，努力营造节约能源的良好风气。要坚持从我做起，从点滴做起，做到 六个一。

一是少花一分钱。严格执行办公费用预算制度，做到不该花的钱不花，该花的钱节约花。严格控制非生产性成本性支出，大力压缩招待费用。

二是少用一张纸。做到不该发的文不发，该发的文严格控制范围发。提倡发短文，提倡发文时采取双面打印，提倡利用废弃纸张打印文件送审稿、校对稿。各科室、窗口要尽快建立自己的电子邮箱，尽量采用宽带网和中心局域网传送文件，减少不必要的纸张消耗和办公支出。

三是少耗一度电。要树立强烈的主人翁意识，做到人走灯熄，坚决杜绝长明灯、夜明灯等不良现象。严格把握中央空调的启用时机，控制使用时间。

四是少用一滴水。树立节水意识，做到人走水停，杜绝各种跑冒滴漏现象。

五是少打一个电话。养成良好的习惯，通话时不涉及私事、闲事，做到长话短说。加强对各科室电话的管理，特别要严格杜绝煲电话粥的现象。

六是少倒一点剩饭剩菜。倡导文明的生活方式，珍惜粮食，节约粮食。

让我们积极行动起来，共建一个节约型、文明型单位，为行政服务中心的健康和谐快速发展作出自己的一份贡献!

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年 月 日

勤俭节约倡议书范文二

各位同仁：

勤俭节约是中华民族的传统美德，也是企业发展进步的内在动力。正如前人所讲：兴家犹如针挑土，败家如似水推沙。当前我们公司正处在转型发展的重要时期，需要的就是勤俭节约的美德，需要的就是从我做起、严于律己的这种精神，为此向全体员工做出如下倡议：

1、节约每一度电。充分利用资源光照，减少照明设备耗能，工作完成后及?时关掉所有电源开关，包括电灯、电脑、饮水机等，做到人走灯灭，人离机关，杜绝长明灯;尤其是更衣室、卫生间、会议室、职工之家、库房、楼梯走道等公共区域的电源开关。

2、节约每一滴水。合理使用水资源，用水完毕或发现龙头滴水时，随手关?闭阀门，严防跑、冒、滴、漏的现象发生，杜绝长流水 。

3、减少一次性物品(如纸杯、卷纸、抽纸、垃圾袋等)的使用，避免资源浪费和环境的污染。

请所有干部员工牢固树立勤俭节约的思想意识。形成节约光荣，浪费可耻的文化氛围，让资源节约走进每个部门、每个岗位，做到人人有责，人人负责，牢固树立节约意识，建议各部门相互监督，共同遵守。各部门管理干部要率先垂范，厉行节约，精打细算，为本部门员工做出表率，同时积极宣传办公节约小窍门，提高全体职工的节约意识和节约能力。

节约不仅是一种工作习惯，更是一种职业道德和社会责任。大家积极行动起来，携手并肩、共同努力，从自身做起，从点滴做起，从现在做起，珍惜每一份资源，带动员工、带动身边的人，争创节约标兵、节约部门，为建设节约型企业贡献一份智慧和力量。

勤俭节约倡议书范文三

勤俭节约是中华民族的传统美德。我们作为新时期的大学生，应该树立正确的节约观，争做勤俭节约的模范，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，崇尚节俭，以建设节约型校园为目标，增强节约意识，改掉不良陋习，做到以勤养志、以俭养德，做到互相提醒，杜绝铺张浪费，做到身体力行，营造人人把节约当成举手之劳的校园氛围。为增强广大学员勤俭意识，把勤俭节约美德发扬光大，为此，向大家发出如下节约的倡议：

1、节约用电。

人走灯熄，提倡能用一盏不开多盏杜绝长明灯，提倡在光线充足时不开灯;

2、节约用水。

避免大开水龙头，用完水后拧紧水龙头，杜绝长流水，?提倡一水多用;看到水龙头不用时流水主动关闭，发现跑水及时报修;在参加集会、活动后，提倡带走喝剩下的一次性瓶装水。

3、节约用纸。

在满足要求的前提下，注意打印格式尽量少用纸，提倡打印纸双面用;在进行普通复印时，复印机调到省墨状态，提倡双面复印;作业本、笔记本、教案本、粉笔等坚持用完;提倡无纸化办公。

4、节约粮食。

不大吃大喝杜绝浪费食物，提倡能吃多少买多少。

5、少用一次性用品。

尽量少用一次性纸杯、筷子等;用过的塑料袋尽可能多次使用，提倡使用购物袋;用完的中性笔换芯后再次使用，提倡用钢笔;减少餐巾纸的使用，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品一定回收。

6、厉行节俭资源共享。

使用教学用具注意节俭，尽可能延长其使用寿命和减少耗品使用量;教学、实验、科研等设备，提倡资源共享;提倡使用公用设备、公共交通等。

篇（7）

以党的十八精神为指导，深入贯彻落实中省市关于勤俭节约的相关规定，通过开展节约教育活动，进一步增强全县师生艰苦奋斗、勤俭节约的意识，形成厉行勤俭节约、反对铺张浪费的优良社会风尚。

二、活动主题

厉行勤俭节约、反对铺张浪费，争做节俭小公民。

三、组织机构

为推动节约教育工作深入开展，县教育体育局成立活动领导小组，局长为组长，分管副局长为副组长，各科室负责人、各学校校长、幼儿园园长为成员。

四、主要活动内容

1、广泛开展节约教育。各中小学校和幼儿园要深化“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”教育活动，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的价值观，大力倡导“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，让勤俭节约形成意识，融入习惯，成为自觉行动。

2、全面持续开展“光盘行动”。各中小学校和幼儿园要把节约粮食教育作为节约教育的重中之重，切实抓紧抓好，务求实效。每所中小学、幼儿园都要制订防止餐桌浪费的具体办法，并真正落到实处。寄宿制学校尤其要加强营养餐改善计划管理工作，注重学生的自我教育和管理，普遍设立“学生文明就餐监督员”，提倡小份多次管饱的文明用餐方式，确保食堂的精细化、人性化管理。通过努力，彻底杜绝舌尖上的浪费，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。

3、全员参与勤俭节约体验活动。各中小学校和幼儿园要组织学生开展以勤俭节约为主题的体验活动。组织学生到节粮、节水、环保等方面的社会实践基地，观察了解节粮节水节能的知识和方法，开展相关研究性学习。组织开展餐饮消费、办公用纸、家庭用水等情况的社会调查。城市学校要在每个学段至少安排一次农业生产劳动，有条件的农村学校可进行校园种植养殖，建立“学校+农户试验田”，坚持“绿色证书”制度，让学生获得劳动的切身体验，认识到粒粒皆辛苦，从而真正形成尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。

五、主要措施及要求

（一）充分认识节约教育的重要意义。勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。对青少年儿童进行勤俭节约教育，使他们从小养成勤俭节约的思想意识和行为习惯，不仅有利于他们自身的健康成长，而且会影响家庭和社会，关系到全面实现建成小康社会的宏伟目标。加强节约教育意义重大，刻不容缓。

（二）建立健全学校节约教育制度。各中小学校和幼儿园要在学校管理各个环节体现节约要求，自觉抵制奢侈浪费行为。要编制学校年度节约计划，推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施。结合中小学生守则和日常行为规范，建立健全各种规章制度，细化勤俭节约条款。

（三）加大节约教育宣传力度。各中小学校和幼儿园要利用校园网、广播、电子显示屏、校报、板报等宣传阵地，组织节约教育专题报道，形成宣传声势，营造良好舆论氛围,充分调动广大师生参与此次活动的积极性和自觉性。县教育体育局将把开展节约教育效果显著的学校树立为学习楷模，将其典型经验和做法在全县推广交流。

篇（8）

二、全面持续开展“光盘行动”。各地要把节约粮食教育作为节约教育的重中之重，切实抓紧抓好，务求成效。每所学校、幼儿园都要制订防止餐桌浪费的具体办法，并真正落到实处。寄宿制学校尤其要加强食堂的精细化、人性化管理，提倡小份多次管饱的文明用餐方式。中小学要加强学生自我教育和管理，普遍设立“学生文明就餐监督员”。通过努力，彻底杜绝舌尖上的浪费，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。

三、全员参与勤俭节约体验活动。各地中小学要组织学生开展以勤俭节约为主题的体验活动。组织学生到节粮、节水、环保等方面的社会实践基地，观察了解节粮节水节能的知识和方法，开展相关研究性学习。组织开展餐饮消费、办公用纸、家庭用水等情况的社会调查。城市学校要在每个学段至少安排一次农业生产劳动，农村学校要普及校园种植养殖，建立“学校+农户试验田”，坚持“绿色证书”制度，让学生获得劳动的切身体验，认识到粒粒皆辛苦，从而真正形成尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。

四、将节俭行为纳入综合素质评价。各校要结合实际，制定详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入到学生综合素质评价，与评优评先结合起来。组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参与节约行动。

五、建立健全学校节约教育制度。中小学要在学校管理各个环节体现节约要求，自觉抵制奢侈浪费行为。编制学校年度节约计划，推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施。结合中小学生守则和日常行为规范，建立健全各种规章制度，细化勤俭节约条款。各地要将节约教育开展情况作为考核校长、教师的重要内容，并与教师绩效工资挂钩。校长、教师要以身作则，在勤俭节约方面为学生做出表率。

篇（9）

一、调查的目的及方法

（1）调查的目的。通过对小学生生活习惯和节俭意识的调查，分析和研究小学生这一群体的生活习惯状态和节俭心理，研究和探索有针对性的教育对策，从而为培养小学生良好生活习惯、树立正确的节俭意识、促进良好的行为习惯养成打下基础。

（2）调查的方法。采取了座谈、采访、问卷调查等形式。

二、调查的基本情况与特点

我在一、二年级学生中各选取了40名被调查者。调查结果显示，小学生大部分在家都有良好的生活习惯和节俭意识，但还是存在一些不良的行为习惯且没有及时纠正过来，部分学生也并不认为这些做法是浪费的行为，是不节俭的表现。其主要表现特点是：

1.节约用纸基本形成习惯

调查结果显示，学生基本上能形成节约用纸的好习惯，节约用纸的意识与行为比较好。浪费用纸的现象在日常生活中也存在，主要是这部分学生节约用纸的意识淡薄。

2.浪费水电现象较为严重

尽管学生们知道在日常生活中要节约水电，但由于生活习惯的形成与家庭习惯的影响，浪费水电的现象还较严重。在调查过程中，有学生反映，在学校都知道随手关灯、关风扇、关水龙头，但在家里，连父母都嫌关来关去很麻烦，他们也就跟着习惯了。调查显示，不规范用水电的比例比较高，部分学生甚至不懂得水的循环利用。

3.节约粮食意识较为薄弱

从调查的结果显示，学生浪费粮食现象普遍，节约粮食的意识较淡薄，且年龄越小，浪费现象越严重。

三、产生浪费现象、形成不良生活习惯的原因

1.节约意识不够强，浪费现象仍存在

学生在校虽不断地接受有关节约各种资源的教育，但由于教育的力度不够，不节约资源的现象还普遍存在，且节约意识不够强。部分学生由于家庭经济较好，生活质量较高，将在家浪费资源的不良习惯带到学校，间接影响了他人。

2.家长影响较严重，无意浪费成习惯

随着生活质量的不断提高，家庭生活日趋高消费、高品质。家长对于用水、用电和各种资源的节约使用比较忽视。很多家长为在生活中图个方便、省个麻烦，不随手关灯、长流水洗手洗脸、电视机长期待机等浪费资源的现象比比皆是，这些司空见惯的“无意识浪费”在潜移默化地影响下一代。习惯成自然，孩子也就在日常生活中重复、复制着浪费的习惯。

四、教育对策

1.用数字感化学生，唤起其节约意识

学生在日常的生活中节约资源的意识不够强，原因是多方面的。学校、家庭、社会三方面都有一定的责任。要学生从小树立节约意识，并付诸行动，必须三方齐抓共管，落实措施。

（1）教师可通过品德课堂上强而有力的例子说明，让学生感受到原来在日常生活中不良行为习惯造成的浪费是如此之大，资源流失如此厉害。如美国曾经公布一份纽约家庭节水措施实施后的详细资料：刷牙时水长流用水量是38升（普通可乐瓶为1.25升），但短时冲刷用水量为2升，可节省水量36升；洗手时水长流用水量是8升，如果用盆洗，用水量是4升，可节省水量4升；淋浴时，水长流用水量是95升，冲湿后抹肥皂，再打开水龙头清洗，用水量是34升，可节省水量61升……可见长流水带来的浪费是很大的，如果我们勤开勤关水龙头，节水量是相当可观的；假如我们洗碗、洗手、洗脸还用传统的办法——用盆洗，那么就能节约更多的水。只要每个家庭都能想着节水，并采取一些有效的方式节约用水，不仅能控制城市用水“高消费”，家庭也能在水费提高的情况下，因节水而受益。

又如我们每一个人的用电方式都与大气的质量息息相关，节电既是节能又是减少了空气污染。节约1千瓦时电少消耗330~400克的煤，就能少排放1千克左右的二氧化碳和30克左右的二氧化硫。注意随时关掉不用的灯和电器，不开长明灯等节电的行动都可以减缓地球变暖，阻止酸雨危害，防止大气污染。只要人人都有节约意识，才会有节约的行动。

（2）教师还可以设计一些相关的检测图表、调查卷跟踪记录，例如每月水、电度数的对比、节约用水用电多少，省了多少钱，更重要的是节约了多少能源。在数字的面前，让学生自己总结出节约的好处，从而树立牢固的节约意识。

2.用活动激发学生，促使其养成习惯

良好的行为习惯不是一天两天可以形成的，必须靠长期的行动形成习惯。如果人人都把“节约”“节俭”当作一种生活时尚，建设资源节约型社会，便可剔除生活中存在的浪费现象和行为。

在学校里，可以通过组织富有特色的班队活动，号召学生人人参与，个个争当“环保天使”“绿色使者”“节俭大师”“回收专家”等，在校内掀起“节约大行动”。并可结合日常的各项评比，将节约行动进行到底，促使学生在日常的生活与学习中形成良好的节俭习惯，杜绝浪费现象。在社会上，教师可结合“世界粮食日”“世界环境日”等重大节日，组织相关宣传、庆祝活动，让学生在活动中进一步明确节约资源的做法。

偶尔节约不难，难的是由始至终地坚持节约。所以，学校和社会都可以不定期组织不同层次的废品回收活动，让一些本来可以变成无价值的东西再次发光、发热，更重要的是让学生在平时多注意收集资料，养成不随便浪费的好习惯。回收活动后，做好活动总结工作，展现回收后的成绩，令学生感觉回收工作是实实在在地进行，人人都应该参与。

有条件的学校还可组织学生到边远的、落后的山区参观，了解当地的孩子连温饱都无法保障时，体验到“粒粒皆辛苦”的滋味；看到晚上到处一片黑暗，知道日常每人节约一度电，就可以帮助很多人在黑暗中重见光明；知道要用一滴水，必须走上几十里的路时，就明白到节约水是多么重要……

3.用学生影响家长，使教育得以巩固

虽说家庭对孩子的影响最大，但孩子对家长、家庭的影响也不可忽视。学生们都来自不同的家庭，有部分家庭经济条件较好，平时对于节俭要求不严；也有的家庭由于经济条件较差，平时很注意节俭。我们可以以孩子的做法、习惯反过来督促家长，达到影响家长、影响家庭的作用。

篇（10）

一、扩大灌溉面积，促进粮食稳定增产

粮食生产高度依赖水资源。有关分析表明，在影响粮食增产的众多因素中，灌溉面积的增长是最主要的因素。我国耕地面积只占世界总耕地的7%，但我国的灌溉面积却占了全球灌溉面积的21%。我国80%的粮食由灌溉面积生产。调查显示，在日照充足的黄淮海地区，由于天降雨水不足，粮食生产的发展更依赖引水灌溉。灌溉地与非灌溉地的粮食单产比，黄淮海地区平均为2.755∶1，而长江、珠江、东北诸河、东南诸河、西南诸河分别为1.779∶1、2.243∶1、1.611∶1、2.243∶1和1.985∶1，黄淮海流域地区单产相差最大。可见粮食能否稳定增产与粮食种植灌溉面积息息相关。如能将有效灌溉面积提高25%，即可保证我国粮食增产1．5亿吨。

二、高效节约用水，促进粮食稳定增产

我国是世界上13个贫水国家之一，水资源人均占有量仅为世界的1/4。多年来，水资源的浪费，也加剧了我国的水资源短缺。目前，水资源问题已成为我国尤其是北方地区粮食增产的一大制约因素。我国农业生产中习惯采用大水漫灌，灌溉中至少有一半水会浪费掉。目前，我国农业灌溉用水有效利用系数仅为0．4～0．5，而发达国家为0．7～0．8。半个世纪前，世界先进国家就开始采用节水灌溉。以色列水资源严重不足，由于大力推广节水农业，农业灌溉水利用系数高达0.9，很好地解决了农业发展与水需求之间的矛盾。我国农业节水的潜力很大；据估算，如果2030年灌溉水利用系数达到0．6～0．7，我国可节水1200亿立方米。用这些水资源扩大灌溉面积，能使粮食增产1．6亿吨。提高水利用率，一要把节水灌溉作为发展农业的关键措施来抓，广泛采用先进的节水技术、节水方法和节水设备，变传统的漫灌为先进的喷灌和滴灌，可节约用水2/3。二要高效输配水，根据效益优化原则，合理配置区域水资源。三要因地制宜调整粮食种植结构，推广节水农业、旱作农业。四要综合运用工程、管理、经济和行政手段，形成和完善节水机制。

三、治理洪涝灾害，促进粮食稳定增产

水对粮食生产，有水利的一面，也有水患的一面，水患的一面就是洪涝灾害。虽然我国是贫水国家，但由于降水时空分布差异较大，造成了非旱即涝、北旱南涝或南北同旱，对粮食高产稳产的影响很大。有资料显示：无论是南方还是北方，水涝成灾率高于旱灾。例如，淮河流域是我国重要的粮食产区，但由于淮河上游伏牛山区位于西伯利亚冷气流和太平洋暖气流频繁交汇处，是自然形成的季节性暴雨区，易使淮河流域涝害频发，给下游大片良田造成减产。目前，就涝害而言，长江因三峡工程而“百年一遇”，黄河因小浪底工程而“千年一遇”，而淮河依然“年年有小灾，三年一大灾”，上游拦蓄能力、中游行洪能力、下游泄洪能力仍然不足，低洼地易涝问题突出。因而我国必须加强农田的防洪排涝，提高农田的防洪排涝标准，制定更合理的防洪排涝方案，并充分利用洪水资源回灌补充地下水，变害为利。

四、治理水环境污染，促进粮食稳定增产

篇（11）

甲：今天的广播内容有：1、《世界环境保护日》2保护环境，从身边的小事做起

乙：读《世界环境保护日》

1972年联合国在瑞典的斯德哥尔摩召开了有113个国家参加的联合国人类环境会议。会议讨论了保护全球环境的行动计划，通过了《人类环境宣言》。会议建议联合国大会将这次会议开幕的6月5日定为“世界环境保护日”。同年10月联合国大会第27届会议接受并通过了这一建议。每年的6月5日，世界各国都开展群众性的环境保护宣传纪念活动，以唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护的共同努力，同时要求各国政府和联合国系统为推进环境保护进程作出贡献。

甲：环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基础。当前生态环境日趋恶劣，一次又一次给人类敲响了警钟，为了我们这一代和将来的世世代代，保护和改善人类环境，已经成为人类一个紧迫的目标。俗话说：“千里之行，始于足下。”保护环境，要从我们身边的小事做起。

乙：爱惜纸张

纸作为我国的四大发明之一，其基本材料是植物纤维，而各类废纸竟占了每个家庭垃圾总量的21%，特别是我们浪费纸张尤为厉害。我们要知道浪费纸张就是浪费木材，就是破坏环境，也等于是危害了我们的身体。生活中，节约纸张的方法很多，如：减少使用节日卡、减少物品的包装、自制草稿本、习惯使用纸张的空白地方、信封循环再用、尽量少用纸巾……对于废纸要积极回收，不要乱扔。

甲：节约用水

地球作为一个蓝色的星球，虽然地球表面70%以上被水覆盖，但世界上许多国家城市缺水问题日趋严重。以我国为例，全国660多个城市，有400多个城市常年供水不足，由于缺水，我国农村粮食产量减少，西北沙漠化严重，沙尘暴频繁发生。节约用水对于我们每一个人来说，已是当务之急。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜绝长流水（上厕所、洗手和洗澡要及时关水笼头）、不往河流扔垃圾、发现水箱漏水及时叫大人修理等，做到人人都节约用水。

乙：珍惜能源

我们每天都在消耗大量的能源，而地球上储存的能源是有限的。因而我们要珍惜现有能源，积极利用可再生能源。人们总有一个错误的思想，认为大自然的资源是用之不完的，但正因为人类的盲目开发，不合理利用，地球上的资源已到了受破坏程度非常严重的地步。节约能源有很多方法如：多用电风扇，少开空调；多用节能灯，少用白炽灯；多用太阳能热水器，少用电热水器；多用淋浴，少用浴缸；少用一次性的用品等，确保能源被合理地运用。

甲：绿化环境