会计实务网络培训大全11篇

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二、当前精品开放课程建设存在的问题

（一）领导重视不够，资金投入不足

精品开放课程的数量和质量在一定程度上体现一所学校的教育教学水平。但是课程建设需要优秀的教学团体和足够的资金才能顺利建设完成，部分学校领导重硬件建设，轻内涵建设，忽视课程的建设问题，从而也导致师资和资金投入不足。

（二）课程建设缺乏信息技术与教学的全面深入融合

许多精品开放课程申报时只有申报书，没有建立专门的课程学习网站和平台，没有利用信息技术提升教学效果，达不到课程资源共享与应用的效果。

（三）课程内容陈旧，资源更新缓慢

随着通讯技术和教育技术快速发展，内容陈旧、形式单一的课程资源对于处在互联网时代的学生已经缺乏吸引力，过去长达40分钟以上的课堂视频已经显得冗长，学生更喜欢利用形式多样的微视频或者生动有趣的动画进行碎片化学习。

（四）学生参与度不高，课程网站和学习平台形同虚设

部分精品开放课程网站和学习平台缺乏教师和学生参与和互动。课程网站和学习平台上只有教师上传资源，却没有学生利用资源，或者只有学生在学习平台提出问题，却没有教师解答问题，课程网站和学习平台没有发挥应有的作用。

三、互联网+时代“财务会计实务”精品开放课程的建设实践

在“互联网+”背景下，现代信息技术不断与教育教学深度融合，使传统教育领域的课程、教学、学习和评价等都发生了显著的变化。这些变化为课程资源的建设与共享提供了良好的契机。“财务会计实务”课程的建设目标是成为现代信息技术与教育教学深度融合、拥有一批内容质量较高、丰富多样、系统完整且充分开放共享教学资源的精品开放课程。该课程能满足凡具备会计基础及税法知识的高职院校学生及社会学习者学习会计理论知识、提升会计实务技能和职业资格考证训练等需要。

（一）课程平台建设

课程资源的创生、储存、传播和获取需要依托相应的课程网站或公共服务平台，以信息化为核心的课程资源建设的关键前提是课程资源平台建设，课程平台是课程资源实现共享的载体。“财务会计实务”开放课程的建设应充分利用互联网技术和教育技术，开发能够支持线上教学或线上线下混合教学或学习，能实现在线考试、在线自测、在线互动交流、在线作业提交、在线视频学习等功能的“在线网络学习平台”和基于未来移动时代学习要求（个性化学习，不限时间、不限地点学习）的“手机移动微课堂学习平台”。详见表1。

通过“财务会计实务”课程在线网络学习平台和手机移动微课堂平台，能实现泛载、移动、个性化的技能学习目标；教师通过在线网络平台、移动手机微课堂平台能灵活组织教学内容、辅助教学实施，实现线上教学或线上线下混合教学，促进优质教育资源应用与共享，全面提高教育教学质量。

（二）资源建设

课程资源建设是精品开放课程建设的核心内容。“财务会计实务”是学院和省级校外实践教学基地深圳德永信税务师事务所共同建设的重点课程，是广东省重点建设（会计）专业核心课程。课程通过分析会计专业就业岗位群与任职需求，在整合财务会计（院级精品课程）、初级会计师资格的初级会计实务、中级会计师资格的中级会计实务和注册会计师资格的会计理论教学基础上，结合“网中网财会实训教学平台” “真账实训”形成的一门理论与实践相结合、课程与工作相结合的理实一体化课程。“财务会计实务”精品开放课程结合课程特点与需要主要建设如下资源：

1.基本资源建设。建设能系统、完整、科学反映财务会计实务课程的教学理念、教学思想、教学设计、资源配置及利用、课程改革成果，有力支撑教学目标实现的核心资源，包括课程介绍、课程标准、教学日历、教案或演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录等教学活动必需的基本资源，资源类型上包括文本类素材、图形（图像）类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材和虚拟仿真类素材等。

2.拓展/创新资源建设。建设能反映会计基本技能特点，应用于各教学环节，支持教学过程，较为成熟的多样性、交互性辅助资源。例如：各类典型的反映当前“营改增”的真账案例、专题讲座、素材资源，专业知识检索系统、演示/虚拟/仿真实验实训（连接网中网财会实训教学平台）系统、作业提交系统、在线自测、考试系统，以及集课程教学、学习和交流工具及综合应用多媒体技术建设的网络课程等。建设能够涵盖课程标准和会计职业所需各基本技能点的微课程视频资源。修订和上传一批由会计师事务所提供的涵盖会计基本技能的真账资源。

（三）精品开放课程建设保障措施

高校精品_放课程的建设需要完备的保障措施。网络平台开发、课程资源开发及更新、信息收集，实践教学基地资源的拓展和师资建设都需要切实可行的保障措施。

1.制度保障。高校需要制定系列的质量工程项目建设与管理办法、课程建设管理办法、课程资金使用管理办法等管理制度，在制度上保障各项目的顺利实施，对在精品开放课建设过程中做出突出贡献的课程负责人、教师及有关人员、应给予一定教学工作量的减免和年度绩效考核上的加分鼓励、奖金分配支持奖励。对于精品开放课程教学团队，在晋升和聘岗时在同等条件下优先。

2.资金保障。精品开放课程建设的经费投入主要分为课程建设前期、建设中期和验收阶段。课程建设资金主要用于购买课程平台服务器、在线网络学习平台建设、移动手机微课堂平台建设、课程资源建设和后期网站维护费用等。高校应设立精品开放课程专项资金，按照“统一规划、分年实施；单独核算、专款专用；专项管理、绩效考评”的原则实行项目管理。

3.技术保障。为保障精品开放课程的正常运行，提高课程网站的浏览速度，可以购置专用网络教学服务器，由网络中心专人负责网络教学平台系统的运行维护、网络服务器系统维护和网络课程的安全管理，确保网络的畅通。

四、“财务会计实务”课程建设特色

（一）手机移动微课堂平台建设

随着数字化学习和移动互联技术的发展和广泛应用，借助智能手机、平板电脑等移动终端进行非正式学习逐渐受到学生的青睐，一种面向未来的新型学习方式――移动微学习已成为教育教学方式改革不可逾越的内容。

“财务会计实务”课程建设在网络在线课堂的基础上进一步建设了具有科技含量高、课堂内容短小精湛特点的手机移动微课堂。学生使用手机扫描课程二维码，即可登录手机移动微课堂平台进行课程内容碎片化、移动性的微课学习。移动微课堂打破时间、空间和地域的限制，可以随时随地的学习，充分调动学生学习的积极性，提升自主学习意识，形成自主学习的教学资源库，从而逐渐实现翻转课堂的教学模式。

（二）产、教、学深度融合，校企深度合作开发课程资源

“财务会计实务”课程依托大学生校外实践教学基地――深圳德永信税务师事务所进行产、教、学深度融合建设。根据会计典型工作任务和会计岗位的职业能力要求编制课程标准，整合课程教学内容，设计实践教学项目，使课程内容与职业岗位要求对接。校企共建“德永信订单班”，共同制定会计校外实践教学课程体系、课程教学内容，以及课程计划、教学目标、课程标准和评价标准，改革实践教学模式。校企共同开发“校企合作、工学结合”系列教材，包括会计基本职业技能实训、财务会计实务实训和会计综合实训等，共建大学生校外实践教学基地，共同拍摄企业会计实操微课，为课程教学团队提供师资培训。

（三）网络课程教学资源有特色，实用性好，访问量高

“财务会计实务”精品开放课程学习平台，课程网页特色鲜明，网站内容丰富实用，有教学计划、教学课件、授课计划、实训项目大纲、实训项目指导书、教学视频、课后练习等基本资源，还有企业会计案例、专业素材库、会计实操微课，会计实操模拟动画、会计考证历年真题与习题、网中网实训、最新的企业准则和财税资讯，以及专业网站链接等网络教学拓展和创新资源全部实现网络共享，学生可以随时登陆在线阅读或者下载资料。此外，n程学习网站还设置了在线自测平台和师生交流互动平台。在线自测提供章节测试和综合测试，学生可以通过在线自测平台及时测试知识的掌握程度。交流活动平台包括投票、话题和讨论模块，给学生和教师提供了课后互动交流平台。

五、结语

高职精品开放课程的建设需要高校领导的重视和充足的资金作为保障，先进的课程教学团队和教学理念作为前驱，专业的课程网站开发人员作提供技术支持，从而打造成学生个性化自主学习平台和教师创造性教学辅助平台。

参考文献：

[1]杨久红，王小增.互联网e时代背景下精品资源共享课建设研究――以“C语言程序设计”课程为例[J].兰州教育学院学报，2015，（12）.

[2]邰志艳.“互联网+”背景下线性代数课程教学模式改革的研究[J].中国校外教育，2016，（2）.

[3]梁飞媛.关于《基础会计》精品课程建设的思考[J].商业会计，2011，（18）.

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关键词:

会计信息化；会计实务；影响；应对措施

农业企业想要发展壮大，肯定离不开会计信息化体系，但是会计信息化体系不仅对农业企业会计实务产生了积极影响，也带来了一定的负面影响，这就需要根据企业的实际情况来展开分析。

一、会计信息化对会计实务的积极影响

(一)对会计工作效率的影响

在农业企业中，会计人员所有会计核算工作都需要从会计信息系统中生成，这样就可以减少会计人员的工作量，不必再去繁琐的搜集会计信息，也不必重复地进行会计核算，会计人员可以将更多精力放在非事务性工作方面，可以更好地优化会计业务流程，加强农业企业会计组织结构的调整。会计人员可以通过会计信息化系统，发现农业企业在日常经营管理过程中暴露出的问题，这样就可以及时作出调整。同时企业人员还要对用户信息进行分析，了解用户的相关需求，然后结合企业的实际情况，制定相关制度，并要寻找相应的处理方法，确保会计信息能够及时传递到用户手中。

(二)对会计信息传递的影响

传统会计实务管理模式主要是依靠手工处理财务账目，这就容易导致会计失误的出现，而农业企业引入会计信息化系统后，就可以充分利用信息技术和网络资源，减少传统会计实务管理模式中出现的弊端。现代化企业中开始使用电子交易方式，引入自动化生产系统，将生产管理与财务管理有机结合起来，实现对信息的自动处理、记录、储存、并自动生成报告，这也就可以提高会计信息的准确性和实时性，降低企业的成本费用。

(三)对会计操作方式的影响

首先，会计人员在对企业会计信息进行处理时，必须要依靠信息数据库来辅助完成工作，而数据库信息量的大小将直接影响会计人员的工作效率，会计信息化系统就可以实现信息数据库的扩展，满足不同人员同时访问数据库，这样就可以有效提高会计人员的工作效率。其次，在会计信息化系统中拥有多款财务软件，会计人员可以利用财务软件来减少工作量，提高工作效率，还可以确保财务信息的安全性。

(四)对会计模型产生的影响

在农业企业实际经营管理中，管理者需要根据企业财务信息来了解企业的生产经营状况，但是由于会计操作规程不健全，企业财务管理中心与营销管理中心没有紧密结合起来，导致财务信息的失真。而会计信息化系统的应用，就将财务部门与营销部门有机结合到一起，实现了两个部门的融合，加强对会计模型的创建，能够为企业管理者的决策提供信息支持。

二、会计信息化对会计实务的不利影响

(一)对财务报表的影响

随着时代的快速发展，会计信息化体系不断健全，其主要特征也开始显现出来，不可能满足所有报表使用者的需求，而且财务报表更多体现的是企业的无形资产，有时会为企业管理者提供错误的信息。同时，会计信息化体系中主要是将财务报表以磁盘、光盘的形式进行转换，提高了会计信息传递速度，但是也带来了许多不利影响。

(二)缺乏健全的政策法规

目前会计信息化系统在企业中的广泛应用，提高了会计信息处理效率，但是也为财务信息带来了许多隐患，摆脱了传统的纸质凭证和报表，完全是依靠电子文件，这样就无法准确鉴别印章的真假性。同时，在我国缺乏健全的会计信息化政策法规，法律的颁布具有滞后性，无法跟上会计信息化系统更新的步伐，导致很多会计纠纷状况的出现。

(三)计算机安全性较差

现代会计信息化体系完全是依靠网络技术和计算机技术得以实现的，在对会计信息进行处理时，很可能由于计算机网络的不稳定，导致会计信息的丢失或损坏，这样就会对企业财务工作的顺利开展造成影响。其次，企业计算机安全性能较差，容易受到病毒或黑客的攻击，如果重要财务信息被盗，那将对企业的发展十分不利。

三、提高我国会计信息化水平的应对策略

(一)加强法制建设

首先，农业企业要加强对会计信息化理念的宣传，要提高领导干部的观念，对财务人员进行法制宣传，并且要熟练掌握会计法律法规。其次，政府要加强立法建设，针对会计信息化现状和问题制定相应法律法规，尤其是要加强信息安全标准的制定，要为企业会计信息化发展创造良好的环境，确保企业会计数据的安全。

(二)增强企业技术实力

农业企业应该引入先进的会计信息化管理体系，并要加强技术实力的提升，要对企业内部的计算机安装电磁屏蔽装置，减少外界对会计信息化系统的干扰。同时还要针对企业重要会计信息进行加密处理，要对重要数据档案进行专门管理。

(三)加强企业内部控制与网络安全防范能力

首先，要加强企业财务管理的权限，根据财务人员的不同等级进行权限划分。其次，要增强企业的网络技术水平，加强安全防范措施的健全，最好采用局域网，减少病毒侵入的机率。最后，企业财务人员要对重要财务信息和资料进行备份，并要认真开展审计工作，加强企业计算机系统的完善，提升防火墙技术，还可以对重要财务信息进行加密处理，提高企业的网络安全防范能力。

(四)健全进入系统的权限制度

农业企业要积极引入计算机人才，开发先进的数据保护系统，每个财务人员都要进行等级划分，设置自己使用的账号和密码，当密码错误时，系统就会自动锁定，冻结正在登陆的用户，同时还会自动启动报警系统。

(五)加强财务人员综合素质的提升

企业要加强对财务人员专业技能的培训，要定期对财务人员进行考核，不仅要掌握会计技能和知识，还要熟练操作计算机，掌握网络防范技术，要灵活运用会计信息化系统，同时也要将现代会计管理模式与传统管理模式相结合，对企业财务状况进行准确评测和分析。

四、结束语

综上所述，农业企业想要实现会计信息化水平的提升，必须要加强法制建设，要提升企业的技术实力，从多方面来完善会计信息化安全防范能力，避免会计信息的外泄。

作者：柴向媚 单位：乌兰察布市种子管理站

参考文献:

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会计信息化能够自动形成各种台账功能，把会计工作从传统的手工记账方式解脱出来，极大地减轻了工作负担，会计人员可以随时调阅和修改资料，提升了会计处理的效率及质量，减少了人工记账带来的偏误，降低了医院的运营成本和经营风险。会计信息化实现了会计业务联网，实施实时动态管理，便于及时沟通、协调、交流，有效降低了财务风险，而且提升了会计信息的开放程度，让数据信息成为一种宝贵的资源，在医院内外价值链上不断流动，实现了会计信息的共享和开放。会计信息化与电子商务有机结合起来，增加了电子支付途径，会计人员无须耗费大量时间来去银行，极大地节省了时间，提高了工作效率，会计结算和支付变得简便、快捷和安全。财务预算、财务分析、财务管理由此被广泛用于医院管理之中，为管理规划、投资融资和战略决策提供了核心、宝贵的信息资源，满足了信息化时代医院的发展需求，使医院得以从容面对激烈的市场竞争。

2会计信息化对医院会计实务的不利影响

会计信息化拓展了会计核算、会计分析、会计检查等工作的内涵和手段，使会计工作实现了从事后核算向事前管理的转变，从核算会计向管理会计的转变，不过，也难免给会计工作带来许多困扰。一些医院对会计信息化的重要性认识不足，会计信息化意识淡薄，管理阶层没有充分认识到建立完整的会计信息系统的重要性，以为会计信息化就是会计工作的电算化过程，对会计信息化的基本内涵解读并不充分；信息化资源投入力度不大，对会计信息系统的利用率不高，缺乏同时精通会计专业知识和信息技术的复合型人才；软件标准性和通用性不足，管理信息化与会计信息化系统脱节，制约了数据信息资源的共享，导致无法构建完整的医院数据模型，难以形成开放式的会计信息系统，信息孤岛难以消除；此外，对计算机保密技术和网络安全技术没有引起高度重视，信息安全保障措施欠缺，会计信息很难避免病毒、木马以及黑客的恶意攻击。

3会计信息化环境下医院会计实务的应对策略

3.1增强会计信息化的意识

当前，会计信息化的宣传仍然不够到位，从调查来看，许多会计从业人员对会计信息化只是被动接受。医院应以《会计法》和《会计信息化工作规范》为标准，大力开展法律法规的宣传工作，让员工充分了解有关的规定，普遍认识到会计信息化的重要意义，督促会计人员紧跟时展的步伐，积极主动地学习会计信息化的有关知识和技能，及时应用于工作中去，并以法规制度约束自己的行为。医院决策者必须转变对会计信息化内涵、作用和发展的认识，切实认识到会计工作信息化是时代的必然发展趋势，从而加大对会计信息化的重视程度，在软硬件方面加大资源投入，实现会计模式、工作过程、会计核算和管理手段的彻底转变。而且，管理者还需要转变思维定式，从价值链的角度认识到一些会计信息是需要开放、合作和共享的，与合作单位、税务部门、医疗卫生管理部门共享会计信息并不意味着泄露医院机密，而是整个价值链的资源利用和合作共赢。

3.2完善会计工作制度体系

完善的会计制度是有效开展会计工作的重要基础，所以医院必须基于行业发展和自身实际，认真比较会计信息化背景下会计工作的特征和不同之处，完善会计信息化岗位管理制度，并覆盖到会计工作的方方面面，以规范会计工作模式和行为模式，确保会计工作有法可依、有章可循、违规必究。而且，更需要在工作中贯彻落实相关岗位管理制度，以充分保障会计信息化工作的顺利实施，保证会计信息的完整性、真实性和可靠性，有效提高会计信息化工作的效率和质量，体现会计信息化的价值。在实际工作中，应建立会计人员岗位责任制，让会计人员明白财务工作目标和界限，以此规范和约束工作行为，并开展定期或不定期的检查，加强风险防范和管控，及时纠正会计工作的偏误，确保会计工作规范高效。医院应落实岗位薪资绩效管理，以切实提高会计人员的积极性和主动性，充分激发会计人员的热情心和创造力，最终提高会计人员的工作绩效。

3.3全面提升会计人员素质

会计信息化背景下，会计人才应是同时精通会计专业知识、掌握信息技术的复合型人才，对此，医院领导首先要转变传统观念，从战略高度看待会计信息化，认识到信息化、复合型会计人才对医院发展的重要意义。其次，对现有会计人员及时进行职业道德、信息技术和会计专业技能培训，提高他们的综合水平。据调查，95.07%的员工认可在职培训锻炼方式，对此医院应积极响应员工的需求，通过多种途径，组织会计人员参加计算机、网络信息技术培训课程，并对培训结果进行考核，作为绩效考核的一部分，以鼓励和督促会计人员不断适应信息化环境，完善自己的知识结构和知识储备，更新会计管理模式和理念，全面提升会计信息分析和处理能力。另外，需要加强人才引进和“校企联合”，不断引进新鲜血液，组织专家学者到医院交流，组织医院员工到高校学习，并为高校学生提供实训基地，彻底走出缺少复合型会计人才的困境。

3.4保障信息系统安全可靠

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从1979年开始，我国企事业单位逐渐实行会计电算化，会计信息化专业人才的需求问题应运而生，会计信息化专业人才的培养显得非常迫切。于1984年起财政部财科所、中国人民大学、上海财经大学等科研机构以及高校陆续开始招收会计电算化方向的硕士研究生，1985年财科所研究生部创建了会计电算化专业，会计信息化专业人才的教育与培养正式纳入到我国高校的学历教育培养计划之中。从1993年开始复旦大学、首都经济贸易大学等部分高校将会计电算化专业正式列入本科招生目录中，1994年财政部在《关于大力发展我国会计电算化事业的意见》中提出会计电算化知识的初、中、高三级培训计划：拟到2000年，大中型企事业单位和县级以上国家机关的会计人员有60%—70%接受初级培训，有10%—15%接受中级培训，5%接受高级培训。许多高校意识到会计信息化教育的重要性，从那时起陆续在教学计划中加入了会计电算化系列课程，并逐渐将这些课程作为会计专业的主干课程，同时积极进行与之配套的师资队伍建设和教学体系改革，目前我国会计信息化教育已建立起以大专、本科、硕士、博士为主要层次的人才培养体系，为我国会计信息化事业的发展做出了巨大贡献。

（二）我国会计信息化教育的不足

会计教育环境的变化迫使我们每个高校都在深深思考如何搞好会计信息化教育？在成绩面前我们应该清醒认识到我们的会计信息化教育还存在不足。

1.培养目标设置随意性大

由于学校的类型不同，各个学校拥有的资源不同，办学理念不同，企业需求不同，使得各个学校在会计信息化培养目标设置上不统一。虽然我国会计信息化教育已建立起以大专、本科、硕士、博士为主要层次的人才培养体系，但是教育部没有对他们各自的培养目标作明确的规定，各高校在培养目标的理解与设置上有着较大的随意性。有些高校认为会计信息化教育目标应要求学生不仅要掌握会计软件的实施与完善、信息系统的管理与维护，而且还要学会会计软件的分析、设计、开发实施与二次开发，而有些高校则认为学生除了能够进行会计软件的操作与应用之外，还可以对会计软件进行完善、信息系统进行管理与维护。由于培养目标的不明确使各教育层次的界定也模糊不清，没有统一标准可以遵循，导致了某些高校在课程设置上不合理，主要表现在：大专与本科、本科与研究生的教学内容只有课程数量的差异而缺乏内容深度的差异，难以体现不同层次人才需求上的差异；在具体课程设置方面，计算机基础课程设置不够完备，会计信息化方面的主干课程设置比较单一，特别是实践课程较少，还没有完全摆脱传统会计教学计划的约束。大多数高校会计信息化的基础课程基本上集中在会计学科上,有的设置了一至两门计算机课程，但很少有学校设置有关会计管理课程，这样的课程体系很难满足会计信息化的需求。还有些高校没有单独开设会计信息化模拟实践课程，而将其实践教学并入理论课程教学中，如在《会计信息系统》课程中既讲理论又进行实践。由于课时的限制，事实上实践的时间十分有限。这种状况严重束缚了学生实践能力的培养，也很难适应时代的需要。

2.教学方式仍然没有摆脱“填鸭式”方式

目前教师的教学活动都是在既定目标控制下进行，即让绝大多数学生都能掌握教学内容。教师以明确教学目标为教学导向，以学生教学评价为教学动力。会计学课程的教学方式通常是“满堂灌”、“填鸭式”，理论讲授和操作演示成为会计信息化教学的主要方法。从会计信息化理论课教学来看，主要以老师讲授为主，学生是被动地接受，这样学生由于在上课中没有进入角色，没有参与探讨，因而失去学习的兴趣，而老师也很难掌握学生对课程的理解程度，从而影响了教学质量的提高。从会计信息化实践教学来看，现在的教学方式也主要是老师进行操作演示，然后学生亦步亦趋地跟着操作，这种方式使学生在学习能够受到一定的启发，在具体的程序编制方面也确有一定的提高，但是会导致学生创新能力不够，从长远来看，会阻碍学生在会计信息化领域的进一步发展。

3.会计信息化实践环节效果不佳

理论教学内容尽管存在差别,但理论联系实际、加强教学实践却是各高校的共同认识。但是现在很多高校所进行的校内实践教学内容仅限于会计信息系统“单一的子系统模式”的会计核算子系统，基本上只进行总账系统的实验，进行验证性练习，要求和层次只停留于采用某个会计教学软件利用计算机进行建账、制单、审核、记账和编表的基本训练上，实验内容往往选择某企业某一时期的几十、上百笔经济业务，仅仅在财务处理、报表系统上进行模拟实验，在其他的相关学科以及如何进行会计分析、会计预测和决策等方面的使用很少涉及；还是停留在借助会计核算软件做账流程的单机低层次应用上，缺乏会计数据的网络转换、交流和传输。从校外实践情况分析，由于缺乏有效的机制吸引会计实务界的人才从事会计教育职业，也缺乏有效的机制促进现有教师理论教学与实践教学的结合，使得我们国家企业、注册会计师事务所等会计实务界与高校缺乏长期固定的合作关系和联系机制，从而使会计专业的实践性教学环节既不能形成一个良好而持久的运行机制，也不能满足会计教育界与会计实务界双方的需求。

4.会计信息化师资队伍建设滞后

会计教育创新的基础是教师素质的提高。而我国高校会计教师队伍存在一定问题，在会计信息化教师队伍建设上面也是如此。我们还没有建立一种有效机制来吸引高学历、高学识、高素质的人才长期稳定从事会计教师职业，教师的学历、职称、知识更新等方面都存在一定的差距。由于会计教师长期接受传统的、单向式的教育，并且许多教师都是从学校直接到学校，以教师为中心的观念根深蒂固，教师与学生之间的沟通非常缺乏，许多教师教学观念陈旧；由于大多数教师只专注于讲授一至两门课程，许多教师基础学科知识较差，专业基础知识也不扎实，如很多高校讲授计算机课程的教师会计知识缺乏，而讲授会计专业知识的教师计算机知识欠缺，这对提高会计信息化教学质量极为不利。并且由于待遇等因素的影响使得高校人才流失现象严重，有相当数量的高校会计教师特别是中青年教师弃教从商、从政，严重影响了会计教师队伍建设。

二、对会计信息化教育的改进建议

一个国家的政治、经济、法律和文化背景，决定着该国教育的规模、结构、步骤和方式。未来中国会计教育除了要培养具有国际水准高水平的具有理论研究和复杂实务操作技能的高层次会计人才外，还应当立足中国现实，为众多的中小企业培养动手能力强、素质全面的中等和一般会计人才。

（一）培养目标的制定要有明确的层次和导向

会计教育的目标应面向会计实务工作和未来会计发展的需要，既要注重通才教育和学生综合素质、能力的培养，又要体现不同层次会计教育的区别。不同层次的会计培养目标应清晰、明确，并有配套的课程体系保证不同层次教育目标的实现。如专科层次的会计教育主要培养具有较强操作能力的会计实务人员，培养目标以注重学生实际动手能力为主；本科层次的会计教育则要求学生除了具备较强的实务操作能力以外，还应具备扎实的专业理论知识，了解相关学科的理论知识，使他们在将来可以直接从事会计实务工作，也可以继续深造，并有能力解决工作中出现的新问题；而研究生层次的会计教育要求培养研究型会计人才和企业需要的高级会计人才，这一层次的学生既可以从事会计实务工作，也可以从事会计研究或教育工作；博士研究生与硕士研究生相比，他们更应该站在学科研究领域最前沿，并引导学科研究领域的发展。不过在会计人才的层次培养上，各高校应该根据自己的实力注意教育结构和规模的调整，注重教育成本，不要一味追求高学历教育，要逐步从政策导向转向市场导向。为实现会计信息化教育培养目标要求，以本科教学为例，在课程设置上学生除了掌握会计专业知识外，还应掌握计算机硬件、软件和计算机系统分析、设计方面的知识，需要培养具备一定计算机知识，能为企业实施会计信息化系统提供咨询和服务甚至能独立规划、设计和领导实施会计信息化系统的会计人才。因此，在本科阶段课程可以开设《计算机文化基础》、《计算机网络技术及应用》、《会计信息系统》、《计算机财务管理》、《计算机审计》、《财务软件的比较与维护》、《网络财务》、《电子商务概论》、《动态网页设计》、《数据库原理及应用》等课程。

（二）教学方式要有创新

在会计教学中，要以启发式教学作为指导思想，教师“教会”与学生“学会”、教师“会教”与学生“会学”相结合。在教学中，教师应该把启发式贯穿于整个教学过程，把课堂讲授和案例教学等方法结合起来，同时教师的教学要依赖于学生的积极配合，才能产生预期的效果。教师在教学过程中，应该要教给学生学习的方法，对学生授之以“渔”，而不是授之以“鱼”。这样才能使学生的学习由被动接受知识，变为主动探索，通过灵活运用所学专业知识，敏锐地洞察和分析各种复杂问题，在不确定的条件下做出自己独立的决策，从而不断提高自己的决策、分析和解决问题的能力。为了适应会计信息化教育的要求，我们还应加大资金投入努力建立与完善多媒体电教演示教学系统、多媒体网络教学系统和多媒体校园电视教学系统，来实现教学手段的现代化，构建出现代网络会计教育的结构体系。多媒体网络教学把教师和学生通过网络紧密联系起来，把教学、练习融为一体，老师的“教”和学生的“学”也不再局限于课堂，通过随时交流可以大大提高教学的效率和质量。

（三）要构建完整的会计信息化实践教学体系

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会计电算化背景下的审计在本质上来说其实就是信息产业技术与现代审计活动的发展与不断融合的产物。而基于会计电算化背景下的审计活动发展目标就是能够恰当并正确的有效评价会计信息系统，正规实行审计监督，以此才能协调当前会计环境变革下的市场经济体制促进企业审计活动健康发展。

一、电算化背景下的审计工作问题对企业审计造成的影响

（一）审计内容发生变革

以往传统手工会计实务工作系统中，从会计信息相关的原始凭证到账簿登记等会计实务的处理都是以手工形式为主，所以审计的主要对象都是这些会计信息文字记录。但是随着会计电算化的逐步推行，会计信息中的重要原始凭证、数据报表等内容都是以磁性介质作为存储空间。与常规手工会计实务处理形式相比，一些常见性算账、记账等基本日常会计实务处理一般不会出现差错，能够大幅度提高工作效率。但是，如果会计电算化系统下的操作程序、数据如果被他人非法篡改或窃取，也同样会导致会计实务处理的最终结果与实际状况出现脱节、不符的现象，导致企业经济审计结果出现错误。

（二）审计环境发生改变

在手工纸质会计工作条件下，审计工作的执行有着基本套路与流程处理方式，能够对会计资料、凭证等进行抽查、反复复合等，形成一套固有的审计处理模式。而在会计电算化工作条件下，原有的审计行为、审计工作固有模式已经发生了较大改变。这是由于审计内容已经与电算化系统程序相结合，加之系统会需求升级、开发、数据维护等，从而导致审计工作所需的会计内部控制成效也发生变化，即审计工作的执行需要计算机软件、程序系统等加以辅助才能完成全部工作任务，需要手工审计与计算机审计处理手段相融合，进而才能完成这种磨合或是过渡。

（三）新环境下审计线索发生了中断

在手工会计条件下，从编制记账凭证、登记会计账簿到编制会计报表，每一步工作都有文字记录，都有经手人签字，审计线索十分清楚。实施了电算化会计会导致审计线索的中断甚至消失。另外，在当前企业会计审计工作中，也相对缺电算化会计审计业务人才。尤其在当前知识经济时代背景下，企业为了提高核心竞争力，加强内需建设，各方面基础建设的人才需求程度不断提高，同样，会计电算化下具备审计工作资历的人才也极为需求。

二、强化电算化会计背景下审计工作的实行举措

（一）营造电算化审计工作环境

首先，应当营造良好的审计执法监督环境，这就需要在宏观法治环境下完善或健全出企业审计活动相关的财经法规、执行政策等。其次，要建立健全的企业内部会计内控机制，并结合企业具体项目或是经济活动的客观实际情况作出具体的部署与安排。如加强会计电算化背景下审计工作人员的培训、进修等；再如，建立一套电算化背景下的审计活动执行方法等，以此才能为营造审计工作健康环境做足准备。

（二）更新企业审计方法，重点做好会计信息审计

1.系统内部审计

首先，审计工作人员应当做好信息交流、信息反馈等工作准备。如与被审计单位相关责任负责人进行座谈，或者对被审计单位进行实地考察，做好对被审计单位会计内控情况的问卷调查等。其次，进行初步评价。主要结合被审计单位的内控执行情况进行客观分析与正规评价。最后，做好内控执行情况复合性测验。主要是对内部控制措施是否得到认真执行而采取的测试。对计算机内部控制可以利用计算机进行辅助测试,对手工控制则可以采取如观察法，实验法等手工测试方法。

2.重视电算化系统下审计成果

在该环节中，主要考察原始凭证相关的数据在系统中输入的成果是否具备真实性与完整性，从而才能将这些会计凭证、信息数据等内容打印出来，而未弄清数据真实程度之前，不能进行审计。

（三）拓展网站认证业务

电算化会计背景下，网络共享特性尤为显著，虽然能够提供各项作业处理的方便性，但同时由于网络的开放性、网络交易的虚拟性质、以及相关重要数据的无纸性，网络交易风险程度也会相应提升。为此，为了提高会计电算化工作条件下的审计活动处理质量，应当要求被审计单位加强或开拓网站认真业务，以此才能保证网络下的商务交易活动安全进行。

（四）做好审计人才储备

审计工作的健康发展离不开人力资源的储备。为此，这就需要审计工作相关人员能够及时更新自身专业体系知识，加强电算化背景下的审计方法学习与研究，以此才能提高从业素质与职业素养，保障审计工作的执行质量。除此之外，还要在人员培训过程中注重对审计证据收集、审计从业人员的资格认证、审计方法、审计技术等方面问题的强化，以此才能为电算化背景下的审计执行提供人力基础。

三、结语

总之，传统审计工作与电算化会计形势下的审计工作有着本质区别。为此，企业审计工作应当对电算化条件下的会计理论与审计方法加以深入研究，以此才能提高企业审计工作质量，保证被审计的会计凭证、数据的真实性与完整性。

参考文献：

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尽管中小企业对会计服务的需求旺盛，但当前会计服务行业规范的欠缺以及业务种类的单一，已成为制约会计服务体系发展的主要因素。当前，我国会计服务体系主要存在如下问题：会计服务行业规范不健全、法律法规不到位、会计准则不完备、业务种类单一、规模化集约化服务未达成等。针对这些问题，会计行业必须立足经济全球化趋势，本着“扬弃”的思想，正视自身问题，有的放矢地寻求改革之路。

1.2会计从业人员整体素质良莠不齐

我国会计从业人员约1500万，其规模之庞大令人叹为观止。然而，人员规模方面的优势并不能掩盖制约会计服务体系发展的根本性问题——从业人员素质良莠不齐，整体上亟待提高。这个问题的症结在于会计从业人员不注重自身业务水平的持续性提高，对不断出台的财税法律法规熟视无睹、置若罔闻，会计依法依规的执业意识淡薄，对会计电算化等新生会计管理手段一知半解，会计信息归集分析处理能力低下等。

1.3中小企业内控机制严重缺失

中小企业多半脱胎于家族型手工作坊或者私营企业，其内部监控机制局限于家族型人际关系的制约和内控方式。对现代化的企业内控机制，很多中小企业或者是不屑一顾，或者是望而却步。总之，当前中小企业内控机制的通病就是公司治理结构不规范，内部业务流程不健全，部门职责分工不明晰，内控监督机制不顺畅、上层决策执行效率低下。对此，很多中小企业采取回避态度，认为只要不触碰制约企业发展的底线，还能一如既往地寻求“墙角数枝梅，凌寒独自开”的生存空间。事实上，企业这种孤芳自赏的认识局限性往往会使其陷入恶性循环，使原本生机盎然的企业丧失规模化、集约化发展的大好时机。

1.4中小企业成本控制、所有制性质和信任度欠缺阻碍会计服务体系的市场化进程

通过外部规范化管理模式改变自身模式不合理之处的想法，在中小企业成本费用控制现实面前显得捉襟见肘，不堪一击。中小企业所有制性质也是会计服务体系市场化进程发展的绊脚石。我国中小企业是以民营和私营性质为主，企业性质局限了企业的思维方式“。大多数私营中小企业都属于家族企业，有些中小企业家长式管理问题严重，企业老板至高无上，这可能使得领导者变得自负，自认为什么都懂，完全有能力管理企业，从而不愿意接受会计咨询服务。这对中小企业利用会计咨询服务产生了不利影响。”[1]此外，对会计服务信任度的欠缺也桎梏了我国会计服务体系的发展“。一些会计师事务所的违规行为损害了会计中介机构的形象，社会公众对注册会计师的素质、能力、发挥的作用仍持怀疑态度，而且不少企业主害怕咨询服务人员泄漏了企业的商业和技术秘密。这些都加剧了中小企业对会计咨询服务需求的迟疑态度。”[2]

1.5市场定位不准确和服务意识欠缺，制约会计服务体系的规模化进程

很多长期隶属于政府部门的会计师事务所不能及时转换经营理念，在市场经济面前仍然患有“等、靠、要”的“软骨病”，一厢情愿地依赖于政府行政手段的帮扶，自身市场定位模糊，服务意识欠缺。面对当前形势，会计师事务所应当深刻认识到，其生存发展最终取决于其自身为社会提供的服务质量。只有认清形势，正确定位，良性发展，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

二、中小企业会计服务体系的展望与合理化建议

2.1中小企业会计服务体系的内涵展望

我国未来中小企业会计服务体系应当立足于中小企业发展现状和现实需求，在体系内涵方面应包含如下内容：

第一，为中小企业内部财会机制的完善提供咨询服务。会计师事务所应当利用自身优势帮扶中小企业完善内部机制，使其在工商税务、内部控制、股权变动、内部审计、风险管理、融资策划、增资验资等多方面合法合规。

第二，为中小企业提供完善成熟的财税信息服务。会计师事务所应当扶持中小企业建立起自身的财税网络平台，推进中小企业财会工作流程的信息化进程。

第三，为中小企业提供人才培养服务。会计师事务所应当定期推出适合企业实际经营状况的特色培训服务，帮助中小企业建立起多元化的财会教育培训机制，使中小企业的经营者和财务负责人接受现代企业管理理念，深谙市场经济环境下的财会经营策略。第四，为中小企业提供特色筹资融资服务。会计师事务所应当为中小企业提供制定筹资计划、编写融资策划书、提供融资审计等方面的特色服务。第五，为中小企业日常生产经营环节遇到的各类问题提供纠偏和改善服务。

2.2合理化建议

2.2.1建立企业会计实务培训平台

政府有关部门应当联合会计行业，建立中小企业会计实务培训平台。具体而言，建议由财政局、劳动局等部门联合牵头，组织规模较大的会计师事务建立起会计实务培训平台，通过系统化、定期化地推出会计实务培训服务，优化财务从业人员知识结构，为中小企业财务人员素质的提升提供助力。

2.2.2成立企业内控机制专家研究团队

建议相关部门联合会计、审计、税务、金融、法律等行业，组织相关领域专家研究企业内部控制机制的完善策略，为中小企业提供财税常见问题解答和咨询服务。此外，专家团队还可以致力于中小企业发展问题研究，为中小企业的日常生产经营和决策管理提供专业化建议，促进中小企业规模化、集约化改革的顺利过渡。

2.2.3设立企业财税服务网络平台

针对当前中小企业财税信息匮乏现状，建议有关部门联合会计师事务所建立企业财税服务网络，为中小企业提供优质的在线服务，拓展其信息获取渠道，为企业搭建财税服务网络平台，使中小企业在现代化的网络资源中获取发展动力和机遇。

2.2.4拓展会计服务业务种类

当前，中小企业除了需要传统的财务会计报表审计服务外，还增添了内控审核、资产评估、纳税、投融资咨询、政策咨询、信息技术咨询、法律事务咨询等新型专业化服务需求。针对这一趋势，会计师事务所应当充分利用机会增加业务量，提升其市场竞争实力。

篇（7）

中图分类号：G201 标识码：B

面对迅速的机技术和信息技术，如何改革传统的会计理论体系，变革当前的会计电算化模式，运用现代信息技术，建立新型的会计信息化体系，是会计学面临的新课题。本文就此，在会计信息化的含义、过程、特征、内容及表现形式等方面进行论述。

1会计信息化的含义

会计信息化是一个新的名词，其含义中应体现以下几方面内容：一是现代信息技术的革命，使会计核算工作更多地利用现代信息技术高速发展的成果，此外，它同样深刻地影响和改变着会计的基本理论体系和、会计基础教育和高等教育、会计和财经法规、政府对会计工作的组织、会计人员的管理和培训等诸多方面；二是现代以信息化作为进步的标志，会计信息化是为了更新术语、顺应现代社会信息化发展趋势而产生的；三是会计信息化则要求人们以放眼世界的新视野、站在整个的高度来认识信息化工作，构架新一代的现代企业管理信息系统，促使企业推进全面信息化建设，最终促使整个社会信息化的快速发展；四是实现会计信息化，其重要的目标和根本任务，在于建设能够迅速提高企业的现代管理水平、满足现代企业管理需要的新一代会计信息系统，也是将会计电算化发展为会计信息化的现实意义所在。

因此，会计信息化的概念可定义为，是采用现代信息技术，对传统的会计模型进行重整，并在重整的现代会计基础上，建立信息技术与会计学科高度融合的、充分开放的现代会计信息系统。这种会计信息系统将全面运用现代信息技术，通过系统，使业务处理高度自动化，信息高度共享，能够进行主动和实时报告会计信息。它不仅仅是信息技术运用于会计上的变革，它更代表的是一种与现代信息技术环境相适应的新的会计思想。

2会计信息系统对传统会计的影响

2.1对会计核算的基本前提产生影响

会计主体是指会计工作为之服务的一个有经济实体的现实单位，但随着以网络公司为代表的虚拟公司出现，会计主体的概念应更新，其界定的范围在扩大。网络公司为了完成一个共同的目标，在短时间内结合成一体，当特定的目标完成后则立即解散，对此类在未来的即可预见的时间内解散的公司，持续经营的基本前提将受到冲击，此外会计分期基本前提对这类公司是否仍然适用？数字货币的出现将影响着货币计量基本前提，对这种可转换成资产价值的数字在转化前该如何计量？

2.2对会计职能产生的影响

实现会计信息化，企业发生的各项业务，能够自动从企业的内部和外部采集相关的会计核算资料，并汇集于企业内部的会计信息处理系统进行实时处理，由此看来，会计的核算职能事实上会淡化。由于实现了实时和自动的核算处理，那么会计监督就变得越来越重要，监督自动处理系统的过程和结果，监督国家财经法纪和会计制度的执行情况。还应建立一个完善的、功能强大的预策决策支持系统，让企业经营者和外部的信息使用者，可随时利用企业的会计信息对企业的未来财务形势作出合理的预测，有助于作出正确的决策，这一职能将显得愈来愈重要。

2.3对会计报告产生的影响

企业会计信息失真，这是当前困扰会计信息使用者的一个突出问题。正在搞的会计委派制，以及委派一些财务总监到大中型国有企业去，是一种防范的方法，在一定程度起到了监督作用，但也不能排除这些委派的会计和财务总监受到拉拢腐蚀而同流合污的可能，因此搞会计委派制也并不是最好的办法。好的办法是让建立向社会公开展示的企业信息网络，接受全社会的监督，让供应商、债权人、投资者、政府等部门都可以上网去查企业的会计报告，同时可提供一个分析和预测系统，让企业和外界对企业的理财情况随时进行网上分析和预测重大财务事项。

2.4对会计的组织产生影响

实行会计信息化后，企业网与外界的网络已实现互联，会计处理系统能自动采集数据，按设定的流程，自动生成记帐凭证（或许就没有记帐凭证）和登帐，随时生成会计报表，还通过预测决策系统对会计信息进行分析。因此会计部门的职能已淡化，强化了网络管理、结算管理、财务管理，会计的组织结构将面临信息化带来的挑战。

2.5对会计流程、会计方法的影响

当今会计软件的会计处理流程基本上还是模拟手工会计的处理流程而设计的。实现会计信息化后，会计系统将是一个实时处理、高度自动化的系统，业务内容来自企业内外业务的实时数据，出现真正的电子凭证、电子帐簿和电子报表，会计处理方法将更加多样化。

3会计信息化的发展过程及特征

会计电算化基本上可用以机代帐来表达其特征，其目标比较单一，企业一旦实现了以计算机来处理帐务、甩掉手工帐，就可认为实现了会计电算化。而会计信息化的目标是通过将会计学科与现代信息技术有机地融合在一起，据以建立满足现代企业管理要求的会计信息系统。因而，会计信息化的本质是会计与信息技术相融合的一个发展过程。作为会计的一个发展过程，会计信息化具有以下特征：

3.1会计信息化是通过分步骤、分阶段的渐进发展，最终实现会计全面而又多层次的信息化

会计信息化不可能同时在各方面都一步到位。它将从会计工作与信息技术的结合开始，会计电算化在这方面已经进行了大量的探索和实践并且已经取得了阶段性的成果。首先在会计理论界进行会计与信息技术融合的变革探讨，会计实务工作与政府管理都将更多的利用信息技术。最终，理论界的探讨将逐渐地被政府管理部门纳入会计准则体系，会计与信息技术的融合被合法化。据此建立现代会计信息系统，以满足信息环境下企业对会计工作的管理需要。在不同阶段，会计信息化有不同的内容与表现，在企业中主要表现为建立新一代的会计信息系统及相关内容。

3.2信息化具有全面参与和全面的综合发展过程

从其涉及的范围来看，会计信息化涉及会计基本、会计处理、会计实务工作、会计以及政府对会计的管理等所有会计领域，是对会计进行系统的、全面的发展。从参与者来看，会计人员、会计教育工作者、会计专业学生、会计工作人员、政府会计管理者及会计信息系统开发商等都参与了会计信息化的发展进程。

3.3在较长的时期内将出现会计电算化和会计信息化并存的局面

由于我国地域辽阔，东西方的发展差距较大，此外各行业经济发展程度严重不平衡，其业务信息化水平及信息技术的能力也严重不平衡，因此就不可能在短期内以会计信息化完全取代手工会计。会计信息化的全面性与渐进性又决定不可能在短时间内让所有的会计领域全面实现信息化。所以，在相当长的时期内，传统手工会计理论体系与信息化会计理论体系必将并存。

4.4信息技术的不断发展使会计信息化的发展呈现动态性和长期性

信息技术本身日新月异，它对经济生活产生的也是层出不穷的。信息技术对会计的影响、会计与信息技术的融合也是一个不断发展、不断变化的动态过程。只要会计信息的处理还主要依赖信息技术，会计信息化发展过程就不会结束，最终将经历一个比较长的历史时期。所以，现代信息技术的发展，决定会计信息化的呈动态发展。而会计信息化的动态性和其发展的渐进性又决定了会计信息化必然是一个长期发展过程。

4会计信息化的与表现形式

会计信息化，要求在会计的所有领域充分依靠和应用现代信息技术，对会计领域的工作内容、方法、程序进行重整，通过会计与信息技术的融合来满足信息社会的管理要求。其包括的具体内容可以有以下几个方面：

4.1会计基本理论的信息化

基于经济社会的传统手工会计基本理论，如何适应和建立在信息社会和知识经济社会下的信息化会计基本理论，是会计学界正在探讨的问题。信息技术的发展正在改变着传统会计理论体系，应根据信息社会的特点，在会计基本假设、会计一般原则、会计职能、会计任务、会计核算方法、会计报告原则等方面形成新的会计理论体系，并将这些新会计理论体系的内容录入财务系统，让全社会的人都可以上网查询，还可就有关理论问题在全社会中探索和争鸣，形成一个开放式的会计信息体系。

4.2会计实务工作的信息化

会计业务流程的建立是会计工作的基础，企业会计组织机构、会计工作岗位、会计人员职责、会计的内部控制制度等方面都是根据会计的业务流程来确定的。会计理论体系的变革与信息技术手段在会计领域中的广泛运用，对手工会计模型下的会计业务流程将产生深刻的影响和变革。会计业务流程的改变又将使会计核算方法也随之改变，同时建立在手工会计模式基础上的传统会计组织也将进行适应性变革，会计岗位将根据新的会计业务流程和新的内部控制制度的要求进行重新设计，还可建立跨会计主体的社会集团内部的集中的公共会计部门来开展会计工作，对信息社会中出现的新的企业形式，如虚拟企业，将采用新的会计理论体系来处理。由此可看出，会计实务工作的信息化实际是社会信息环境导致企业财务管理组织的创新和会计实务工作手段与方法的创新。

4.3会计教育的信息化

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首先，主要通过操作数据库实现会计信息化的管理，利用一些大型数据库能极大提高数据的处理效益，与小型数据类型相比大型数据库的死锁几率大大降低。另外，大型数据库不但能够满足不同会计信息使用者的同时访问，而且其性能几乎还不会受影响;其次，会计信息化中利用财务软件可以更多地实现财务信息管理功能。例如，运用财务软件可以对财务信息进行处理，并确保财务信息的安全和及时;总之，财务系统受会计信息化不断深入的影响越来越大;最后，在会计信息化环境下，逐渐出现了一些决策支持系统和财务专家，他们的出现为决策者提供了更加真实完整和可靠的决策依据。

(二)会计信息化对会计模型的影响

对会计模型的影响表现在两个方面:首先，会计信息化将关注的焦点集中在了会计信息的决策上面，便无形之中淡化了会计监督与核算的功能。因此，财务使用者在做出重大决策时都是通过综合分析会计信息来实现的;其次，以前的财务部门与业务部门的职能划分较为明显，两部门间虽然有内在的联系，但彼此间相互干扰程度较小。现在会计信息化则模糊了两个部门的关系，实现了财务部门核算与业务部门流程两者的统一。

二、会计信息化对会计实务的策略

(一)加强相关法制建设

若想要保证会计信息的真实可靠性，提升会计实务质量，那么必定需要加强相关法制建设则。具体做法有以下两项:1．大力宣传《会计法》，让会计人员对《会计法》有更深一步的了解，使他们的行为受到适当的法律约束，这样有利于企业对会计人员的管理。2．加强相关立法工作的力度。国家应就保护计算机数据的安全制定并出台相关的法律，来加强对信息系统的管理。同时，相关工作人员也应认真执法，发展创造一个良好的会计信息系统环境。

(二)提高会计信息化技术及管理水平

提高会计信息化技术及管理水平的方法有三点:第一，加强内部控制，通过对用户权限的分级进行管理，加大对电脑黑客，计算机病毒的防范力度，将会计信息多级备份，完善审计制度。第二，加强网络安全系统的防范功能，对会计信息进行加密设置，提升防火墙技术。第三，进行网络环境权限设置，对信息资料在操作系统中建立保护机制，若用户进行信息查阅或文件修改等操作时，则需登录用户名、时间、使用方式等信息，这样便于审查人员的查看。有非法用户登录时，系统自动冻结该用户，并启动报警系统。

(三)提升会计人员的素质

要提升会计人员的素质先要让他们意识到会计信息的重要性。企业可以通过培训来提高会计人员的相关技能，从而使会计人员能对财务信息进行分析和处理，并通晓相关的计算机技术。提高会计人员职能水平同时，还需提升他们的素质，让每一位会计人员意识到自己是企业的一分子，也应需参与到企业的建设中去，为企业未来的发展献计献策。

篇（9）

中图分类号：[F235.1] 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2012）08-0-01

一、电子商务环境对企业会计的影响

(一)电子商务环境对会计环境的影响

电子商务环境是信息化、数字化、自动化的社会经济环境，这不仅是信息技术、数字技术快速发展的产物，也是商务活动发展所必须面对的新环境。在电子商务环境下，大部分企业为了增强自身市场竞争力，均积极参与和开展电子商务活动，使得企业业务数据和会计数据发生了根本性变化，呈现出无纸化、电子化的特点，严重冲击着传统的会计工作模式。

(二)电子商务环境对会计理论的影响

主要表现在以下三个方面：其一，对会计主体假设的影响。电子商务时代中，众多企业为了实现共同利益而以企业集团的形式长期存续，或在完成某项经济业务后解散。尤其对于物理形态虚拟化的公司而言，由于其没有固定的经营场所和组织，使得资产、收益范围的界定更加复杂化，从而导致会计主体变得模糊，难以适用传统会计主体假设；其二，对持续经营假设的影响。在电子商务环境中的会计主体因其存续期无法确定，使得费用跨期分摊、资产计价方法等发生了变化，严重暴露出持续经营假设的局限性；其三，对货币计量假设的影响。电子商务的应用使得企业诸多业务产生的非货币信息无法运用货币进行衡量，这对传统的货币计量假设带来了严峻考验，要求会计理论必须建立非货币信息确认和计量准则，以满足会计多元化计量模式的发展需求。

(三)电子商务环境对会计实务的影响

电子商务环境中，网络化经营管理成为企业重要的管理方式之一。在此影响下，企业会计工作岗位必须进行重新设置，并制定新的会计岗位制度，以适应会计工作环境的需要；企业会计职能由传统以会计核算为主，逐步转变为以会计预测、会计分析、会计控制以及会计信息等职能为主，从而实现财务会计与管理会计职能的融合；会计流程要体现网络会计特点，对传统会计流程进行优化整合，运用先进的会计信息系统；会计数据信息的安全性问题成为内部会计控制的重要内容，企业必须制定相应策略应对会计数据信息存储形式的变化。

(四)电子商务环境对企业会计人才的影响

目前，大部分企业会计人员已经掌握会计电算化知识和操作技能，这对于提高企业会计工作质量和效率起到了重要作用。然而，在电子商务环境中，对企业会计人员的综合素质提出了更要的要求，会计人员不仅要通晓会计理论、会计实务，遵守会计职业道德，掌握财会软件应用，而且还要求会计人员了解企业电子商务运营流程，掌握一定的网络技术，使会计人员成为复合型实务类人才。电子商务会计是电算化会计的重要发展方向，会计人员只有具备较高的综合素质才能满足电子商务条件下会计发展的客观要求。

二、电子商务环境下的企业会计发展

(一)健全电子商务会计法律环境

在电子商务活动日益频繁的今天，企业会计想要在这样环境中谋求发展，就必须对电子商务予以足够的重视。同时，建议有关部门应当不断加强与电子商务相关的立法，以此来健全电子商务会计法律环境。首先，电子商务立法应当以解决商务活动中经常发生的综合性问题为重点，借此来对电子商务活动进行规范，从而使各类与电子商务相关的活动都能够在政策、法规的允许范围内进行，实现公正、公平、公开的交易，避免垄断行为和不正当竞争等情况的发生；其次，在网络安全方面的立法上，应当针对电子商务交易的特点，提出一些与之相关的法律措施，以确保交易的安全性，对于借助网络窃取商业机密等行为应给予严厉制裁，逐步形成有法律保障的电子商务环境，实现促进企业会计发展的目标。

(二)完善电子商务会计理论体系

电子商务环境下，会计理论体系迫切需要在传统理论的基础上，结合企业电子商务特点进行丰富和创新，为推动电子商务会计发展提供理论支撑。主要包括以下几个方面：重新界定会计主体范围，扩充和修正会计假设，既允许实体会计主体的存在，又允许虚拟会计主体的存在；增加非货币信息确认和计量准则，构建多元化的会计计量模式，如将虚拟电子货币作为新的会计计量单位；增强财会报告的实效性，可采取随时报告的方式为会计信息使用者提供全面、及时的会计信息，同时提高会计信息披露的完整性。

(三)强化企业内部会计控制

为了提高电子商务环境下企业会计信息数据的真实性、安全性、完整性，必须强化企业内部会计控制，完善电子商务会计工作环境。首先，在会计组织和管理方面，对会计岗位进行重新设置和整合，保证会计管理与会计审核的独立性，增加财务系统软件管理工作，确保财务系统安全运行。会计审核要加大对电子商务会计数据信息真实性、合法性以及数据保存方式安全性的审核力度，杜绝出现会计舞弊行为；其次，在会计内部控制制度方面，针对组织机构和岗位设置、会计信息系统软硬件管理维护、系统操作管理控制、计算机病毒防范、会计资料保管与保护等方面建立相应的制度，确保制度具备较高的可行性。

(四)建设电子商务会计人才队伍

企业想要在电子商务的环境下推动会计的发展，就必须建设一批具备高素质的电子商务会计人才队伍，具体可从以下两个方面着手进行：其一，企业应当加大电子商务人才的引进力度，并对现有的会计人员进行从业知识深层次培训，拓宽他们的视野、拓展知识面，培训中应多涉及金融、税收、财政、国际贸易、管理以及市场营销等方面的内容，加深会计人员对本专业知识更深层次的理解，使他们的知识结构更加合理，这样有利于在电子商务环境下会计工作的顺利开展；其二，应当对电子商务部门及会计部门的人员进行优化配置，若是条件允许可以成立单独的电子商务会计岗位，借此来实现电子商务人才的培养及转型，为企业会计在电子商务环境下的发展奠定坚实基础。

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当今时代是一个全面信息化时代，各行各业几乎都和信息化有所关联，计算机信息技术正充分改变和创造新的生活、工作和学习方式，会计电算化的出现与应用就是其中代表之一。会计电算化是计算机信息技术与会计实务相结合的产物，已经广泛应用于中小型企事业单位。高校会计电算化发展经历了较长一段时期，为高校发展提供了有力基础保障，但是目前高校会计电算化管理水平仍有待提高，加之国家政策的影响，高校财务管理现状和高校快速发展的目标似乎显得格格不入。

一、高校会计电算化管理工作的发展现状

1.侧重发挥会计电算化的实务功能，未能实现有效管理。

会计电算化引入高校已经十几年，但长期实践并未使会计电算化的所有功能全部发挥出来。高校管理仍侧重发挥会计电算化的实务功能，只将其看做记账核算的有效工具，并未对其实现有效管理，极大地浪费这一宝贵资源。在高校财务管理工作中，相关工作人员未能认识到会计电算化的优势，仍然沿袭传统做账思路，使管理效率停滞不前。不少管理者对会计电算化的认识较为表面化，认为会计电算化只是会计实务和计算机应用技术的简单相加，思维模式未能及时跟进，只重视实务，还未形成成熟的管理思维。

2.高校会计电算化管理工作缺乏专业人才。

现在高校的教职工队伍构成较为复杂，既有经验丰富的老教师，又有资历尚浅的年轻教师。前者虽然教学、管理经验丰富，但传统观念根深蒂固，对新事物的接受速度明显慢于年轻教师。会计电算化是信息时代的产物，加强高校会计电算化管理，需要我们进一步优化教职工结构。高校财务人员不仅需要具备丰富扎实的会计知识，还要掌握计算机技术。调查发现，不少会计人员要么会计实务水平高、计算机应用水平低，要么计算机应用娴熟、会计实务知识缺乏，两者都不符合专业人才需要。

3.高校领导推动会计电算化管理工作的积极性不高。

推动会计电算化管理工作整体水平提高，需要高校领导的积极重视，而现状是部分高校会计电算化管理工作较为混乱，没有制定相应的管理制度，工作人员的岗位职责分配不清晰，每个人的权限设置不科学，难以形成统一高效的团队。高校领导未能发挥整体领导作用，导致上述现状。

二、提高高校会计电算化管理水平的对策分析

1.高校领导应引起高度重视，发挥引领作用。

高校领导应从整体上把握会计电算化管理工作现状及发展方向，尤其要加强专业人才培养，尽快成立一支业务水平熟练、知识构成丰富、成熟高效的管理团队。学校可邀请会计电算化领域的专家学者来校讲学，定期组织财务人员进行学习。学校还可设立相关奖励机制，鼓励相关工作人员根据自身情况参加培训学习。另外，学校与学校之间可建立交流学习机制，安排管理人员相互交流、探讨，并将其常态化。会计电算化管理人员还应实行轮岗制，确保每一名工作人员对整体管理流程都十分熟悉，形成整体性思维。

2.加强高校会计电算化管理制度建设，确保各项工作有序进行。

提高会计电算化管理水平需要一系列制度保障，只有确保每项工作在制度制约下进行，我们才能进行有效评估、改进。首先，我们需要制定常规制度，主要涉及日常管理工作的各个方面；其次，应建立电算化系统的维护机制，安排专业人员对计算机硬件、软件进行检查和维护，保证电算化系统正常运行；再次，增强网络安全意识，有力防范和解决网络安全问题导致的系统故障；最后，建立数据管理制度，进行数据分类存储。会计电算化管理工作的核心部分就是数据，确保这些数据的有效性。

3.做好基础工作，促进会计电算化系统的内部优化。

会计电算化不仅指会计实务的信息化，还要求我们积极转变思维，以信息化管理思维统领全局，突出管理工作的重要性。

做好建账等基础工作，提高财务管理工作效率。建账工作主要包括各学院基本信息相关档案的设置，建账之前应对各学院的信息进行考核。由于建账完成后对信息进行编码，编码设定后难以改变，重新建账又将初始化原有数据，将给后续工作造成极大麻烦。

会计电算化管理的基础性工作体现在基础档案的设置环节，这个环节要求管理人员对学校各级机构的基本信息有全面了解。由于高校机构规模庞大且繁琐，传统会计思维难以胜任，电算化系统将既准确又快速地管理全校财务支出情况。

三、结语

会计电算化是会计实务在信息化时代的必然转变，也是会计工作发展的必然趋势。高校会计电算化管理工作应确保电算化系统及时、高效运行，不断发挥电算化优势，促进高校管理工作整体水平提高，使高校财务管理走向信息化、高效化。

参考文献：

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1.2网络环境对传统财务会计理论的影响。传统的财务会计理论是建立在四个基本假设基础之上的，即会计主体假设、持续经营假设、会计分期假设和货币计量假设。但随着远程通讯技术的大规模应用，上述基本假设所依据的社会经济环境发生了翻天覆地的变化，这必然使得传统财务会计理论面临巨大的挑战。

1.3网络环境对传统财务会计实务的影响。在网络信息迅速发展的时代中，由于经济环境的复杂化程度加深以及经济风险的不可预测性增强，一些具有代表性的传统财务会计实务如历史成本、权责发生制、会计核算手段等都在一定程度上受到了冲击，因此我们应运用多种计量手段来开展会计工作。

2网络环境引发的企业财务会计问题

2.1基于互联网的会计信息系统控制风险加剧。基于互联网的会计信息系统是一种内联网结构的系统。企业财务会计内联网并通过互联网为企业内各部门之间企业财务会计与客户、供应商之间企业与银行、税务、审计等部门之间建立开放、公布、实时的双向多媒体信息交流环境创造了条件也使企业财务会计与业务一体化处理和实时监控成为现实。但是由于互联网、内联网系统的分布式、开放性等特点与原有集中封闭的会计信息系统比较系统在安全上的问题更加突出。基于互联网的会计信息系统的风险主要来自于系统故障风险、内部人员道德风险、系统关联方道德风险、社会道德风险等各个方面。

2.2会计系统内部控制的难度加大。

1）网络构成要素的复杂性使得系统安全控制的难度加大。网络是一个庞大的系统电子商务是一种整合的经济模式交易与服务活动的完成一般以企业内联网、企业外联网和互联网三种网络为基础。计算机硬件、软件、人员和各种规程等构成上述各种网络组织的基本要素。由于硬件配置不合理、软件功能欠完善、系统操作失误、内部管理人员的非法访问及来自外部的恶意攻击等原因，网络系统的安全性有待加强。

2）网络数据处理的集中性使得传统的组织控制功能减弱。随着信息化技术在企业中的广泛应用，会计人员对更加依赖于计算机对会计信息的数据的提供，这就需要加强严格的控制制度，以保证计算机得出来的数据的准确性和有效性。传统的控制手段只是在事后的审计中发现问题，然后采取补救措施，现在信息化的应用，对于企业内部控制来说，应该从更广泛的意义来进行控制活动，要提前预防，会计活动过程中要进行控制，这样才能保证会计信息的真实性、可靠性。

3）网络环境的开放性使得会计信息失真的风险加剧。在计算机上存储、传输和处理的会计信息，还没有像传统的邮件通信那样进行信封保护和签字盖章。信息的来源和去向是否真实，内容是否被改动，以及是否泄露等，在应用层支持的服务协议中是凭着君子协定来维系的。在会计信息的来源上会导致审计工作缺乏必要的线索；从信息传递的方式看大量信息通过网络通讯线路传输有可能遭受非法的拦截、窃取和纂改；从信息的存储形式看信息大都以电子数据的形式存储肉眼很难辨认易被修改、删除、隐匿、转移和伪造且不留痕迹。网络系统的开放性和动态性加大了审计取证难度加剧了会计信息失真的风险。

3网络环境下会计发展的新对策

3.1加强对数据输入的管理和控制。网络环境下，会计工作全依赖计算机来完成，已完全取代了传统的手工记帐方示，由于网络环境的特殊性，大量的会计业务会交叉在一起，再加之网络信息的共享性，这些会直接影响到会计信息的准确性，所以在网络环境下更应加强内部控制，把好会计信息的录入关，以保证信息的准确性、合法性、真实性。

3.2提高网络系统的安全性和保密性。

1）安全管理。安全问题是网络会计发展中面临的首要问题，必须要有一个安全、可靠的通信网络以保证会计信息安全迅速地传递，可以把计算机用户对信息的读写或修改控制在一定级别范围之内，如身份认证、权限等。在网络中通常设置三级权限，其他用户的权限由系统管理员授予。