土木工程造价前景大全11篇

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中图分类号：TU723 文献标识码： A

在土木工程产业链逐渐完善、土木工程管理不断深入的过程中，其影响成本和造价的因素也逐渐增多，造成土木工程管理人员不能对土木工程的造价进行有效控制，因此，为了完善土木工程造价管理中存在的不足，充分利用全过程成本控制理论对土木工程造价进行合理有效的管理和控制成为参建单位关注的重点。

1土木工程造价管理的重要性

工程造价是工程项目的重要组成部分，它是单位工程质量的保证也是衡量建设单位经济效益的重要标尺。由于我国社会主义经济发展对建设资金的需求越来越强烈，要提高建设项目的投资效益，就必须对建设项目建造的全过程进行投资控制。投资控制的关键在于正确确定建设工程各个建设阶段的建筑工程造价。

就项目投资决策阶段而言，土木工程造价是项目财务分析和经济评价的重要依据，在此阶段造价控制的建设标准和主要技术指标采用是否合理。工程投资阶段，在优化建设方案、设计方案基础上对土木工程采取科学的方法和措施将造价控制在相应的合理范围之中；就设计阶段而言，在设计的各个阶段比如总平面设计、建筑设计、工艺设计、层高、网柱设计等都是能有效将造价控制在所合理的价格。尤其是建筑材料，一般占直接费的70%，降低材料费用，不仅可以降低直接费，而且也会导致间接费的降低；就是个阶段而言，施工阶段造价控制要以业主和承包商签定的施工合同条款为原则。合理安排各种资源这对于工程质量、进度、材料和人力的合理利用密切相关，同时也需要业主、承包商共同努力，才能实现工程项目施工的顺利进展，实现即定的各项目标，取得社会效益和经济效益的双丰收；就竣工结算而言，认真核查图纸，做好设计变更的各项数据，并且核实工程量并且严格审查施工合同才能更好的控制好造价。

2土木工程造价在各个阶段的成本控制措施

2.1投资决策阶段加强造价管理

决策投资阶段是工程项目造价管理的开始，对工程项目经济效益的获取有很大的影响。在投资决策阶段，要明确建筑工程项目，很据建筑单位的实际情况以及国家的整体和长远规划，调查和收集相关工程项目的信息，选择具有良好前景、竞争力强的工程项目。同时，要科学、合理的编制工程项目的建议书以及可行性报告。明确工程项目的选址、规模以及使用年限等，并对工程项目的技术、市场效益等进行详细的分析和研究，确定工程项目的各项技术指标以及可行性。投资估算也是十分重要的部分，准确、科学的估算结果能够对整个工程项目进行宏观把握，并且对项目决策的结果有着直接的影响，所以要重视工程项目的投资估算书的编制。

2.2设计阶段

设计阶段是土木工程实施工程造价实施成本控制的基础和前提，同时也是重点环节。实践证明，科学合理的设计能够降低工程造价的10%，但是设计人员在设计中往往重视技术方面，而忽视成本控制，对整个工程产生重大影响。现从以下几个方面分析设计阶段降低土木工程造价、实施成本控制的措施：（1）推行设计招标，择优选择设计单位。积极推行工程施工方案与经济方案相结合的设计招标方法，采用多家竞投，组织有关专家综合评比，优选好的设计单位。（2）开展限额设计，有效控制造价。积极推行限额设计，健全设计经济责任制。设计人员应熟悉掌握土木工程预算定额及费用定额，熟悉土木材料预算价格，然后按项目投资估算控制初步设计及概算，再用初步设计概算控制施工图设计及概算。因此，各专业在保证功能及技术指标的前提下，必须制定双赢策略，合理分解和使用投资限额，融施工图设计和施工图预算为一体，把技术和经济有机结合起来严格控制设计变更，以保证投资限额不轻易突破。

2.3招投标阶段

土木工程招投标主要包括两个方面，一方面是对施工设备、施工材料的招投标，另一方面是对施工招投标。通过招投标，开发商选择施工单位或材料供应商，这对项目投资乃至质量、进度的控制都有至关重要的作用。笔者认为，在招标过程中成本控制中，业主方应注意与加强以下几点：（1）招标工作应遵循公平、公开、公正、诚信的原则。招标前，应严格审查施工单位资质，必要时进行实地考察，避免特级企业投标、一级企业转包、二级企业进场等不正常现象，这对项目成本控制非常不利。（2）合理低价者中标。目前推行的工程量清单计价报价与合理低价中标，作为建设单位应杜绝一味寻求绝对低价中标，以避免投标单位以低于成本价恶意竞争。所谓合理低价，是在保证质量、工期前提下的合理低价。（3）做好合同的签订工作。首先，应按合同内容明确协议条款，对合同中涉及费用的如工期、价款的结算方式、违约争议处理等，都应有明确的约定。其次，正确预测在施工过程中可能引起索赔的因素，对索赔要有前瞻性，有效避免过多索赔事件的发生。此外，应争取工程保险、工程担保等风险控制措施，使风险得到适当转移，有效分散和合理规避，提高工程造价的控制效果。

2.4施工阶段

施工阶段是土木工程的核心阶段，同时也是投入最大、影响因素最多的阶段，做好其成本控制工作至关重要。（1）抓好合同管理，减少工程索赔。在施工阶段成本控制的关键是对工程变更实行有效控制，针对目前工程量清单报价，施工单位往往采取"低价中标，索赔赢利"的方式承揽工程。作为建设单位造价管理人员要做到事前把关、主动监控、严格审核工程变更、计算各项变更对总投资的影响，从各个角度确定是否需要进行工程变更，减少不必要的工程费用支出，避免投资失控。（2）建立建设监理制和投资控制系统。从管理模式上着手，建立建设监理制，追求项目投资的有效控制按照监理规定和实施细则，完善职责分工及有关制度，落实责任，从工程管理机制上建立健全的投资控制系统。同时做好月度工程进度款审核，避免投资失控。工程进度款的审核，对经监理方确定的工程量，按合同约定的计价依据、套用材料单价及费用定额进行核价后支付相应的工程进度款。

2.5竣工阶段

工程竣工是整个工程项目造价管理的重要内容，工程竣工的决算能够如实的反映出整个工程项目造价管理的情况。在我国的很多建筑工程项目中，在竣工阶段，往往存在着工程造价计算较高的现象，工程项目的承包方在结算书中往往过高或重复结算，而发包商则不断砍价，导致整个工程项目的结算时间一拖再拖，严重影响工程项目的交付和使用。

竣工结算是整个工程建设的终点，也是全过程造价的终点，为了加强工程竣工结算的造价管理，应对工程的支出、合同进行细致的核对和检查，明确竣工内容、结算方法等是否满足合同要求。根据施工图纸、竣工图以及国家的工程计量标准，核对工程量，并进行科学的决算，审查材料设备价格、技术费用、人工等，收集结算的相关数据、票据等。

3结束语

土木工程造价管理涉及多方面内容，合理控制土木工程造价存在一定难度，充分利用全过程成本控制理论对土木工程的建设进行合理有效的管理具有一定的必要性。将全过程周期管理囊括于造价管理范畴之内，将土木工程的整个过程与全过程造价管理结合起来，进一步深化我国土木工程造价管理理论，实现对各个阶段的成本控制。

参考文献

[1]张宝玲.浅谈建设工程造价全过程管理[J].北京水利.2000（06）：65

[2]韩守德.浅谈工程造价的成本控制[J].中国科技财富.2011（03）：98

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最近几年国民经济飞速发展，伴随着国家基本建设整体投入的加大，我国土木工程领域的发展迎来了前所未有的机遇，同时对土木工程专业人才的培养也提出了更高的要求。社会和企业对高等学校土木工程专业的要求不再是培养单一的技术型人才，而是熟悉工程项目管理工作、适应企业结构调整要求、能够打造精品工程的复合型专业人才。土木工程专业复合型人才，就是既具备土木工程专业技术知识，又拥有经济、法律、管理知识，会设计、懂施工、善管理的能够实施土木工程建设全过程管理的合格人才。面对目前的新形势，普通高等院校土木工程本科专业开设工程管理辅修专业，提出了“土木工程+工程管理”复合型专业人才培养的一种新模式，以满足社会和企业对土木工程专业人才的实际需求。

一、单一土木工程专业从业能力的限制

1.土木工程专业的培养目标和能力结构

2011年国家住房和城乡建设部颁布了由高等学校土木工程学科专业指导委员会制定的《高等学校土木工程本科指导性专业规范》（以下简称《规范》），再次申明了土木工程本科专业的培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，经过工程师基本训练，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道、铁道等各类工程的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识，较强的实践能力和创新能力，具有一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。

毕业生能够在有关土木工程的勘察、设计、施工、管理、研究、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理工作。

《规范》要求土木工程本科专业的学生除了应该具有一定的知识结构和人文、科学与工程的综合素质外，还应具有一定的能力结构，即应用工程科学的能力和具有较强的解决土木工程实际问题的能力。目前我国普通高等院校土木工程专业的毕业生，显然还不能完全具备上述能力。

2.学校培养和社会需求之间的差距

普通高等院校土木工程本科专业的毕业生，最近几年除一部分学生考取硕士研究生选择继续深造之外，其余的毕业生80%左右选择到建设施工单位就业，学生毕业后将直接从事施工企业的技术、管理与经营工作。通过对历届毕业生的走访调查，发现毕业生一般都能够胜任土木工程技术层面的现场施工技术工作，却很难在短时间内适应企业的管理决策层面的工作，这种情况已不能满足自己“先技术、后管理、再创业”的职业生涯规划要求。

对用人单位的调查显示，企业目前对掌握多种专业知识和技能的复合型人才表现出很高的渴求度。现在企业在招聘大学生时非常看重学生的综合素质和能力。学生一旦进入企业，可能刚开始做的是工程设计或施工现场的技术工作，但是如果毕业生技术工作过硬同时又懂经营管理，经过一定时间的实践锻炼，企业必将把他培养成中层管理人才。这样的学生潜力更大，发展空间也更广，也更能适应企业的发展和需求。

在工程建设的具体实施过程中，技术、经济和管理各方面专业知识联系紧密、相辅相成。作为一名合格的专业工程师，即使专门负责某项技术工作，在实施过程中也不可避免地要考虑节省成本、控制进度、满足合同要求等相关因素。目前我国普通高等院校土木工程本科专业教育普遍面临培养模式单一、专业面过窄、课时压缩、缺乏个性等问题，培养的土木工程专业毕业生知识结构比较单一，能够成为某一个技术领域的专家型人才，却很难适应现代化工程管理的需求。

二、选修工程管理辅修专业的优势

土木工程专业的毕业生在基层工作一定时间，夯实工作基础，就有可能进入企业管理层，或者成为项目经理。此时需要从宏观层面管理整个工程，除考虑技术因素外还需要考虑项目的资金链和组织管理。选修过工程管理辅修专业的学生和只学习单一土木工程专业的学生相比，优势在于可以同时掌握组成建设工程项目的两个核心要素——经济和技术，可以从经济和技术两方面来考虑工程的可行性，更加能够保证项目在特定经济条件下的顺利实施。具体而言，选修工程管理辅修专业的同学和只学习单一土木工程专业的同学相比，具有如下优势。

1.知识结构体系更完善

土木工程与工程管理两个专业同属一个大的知识领域，土木工程专业学生掌握相关工程管理专业知识对完善自身的知识体系和提高专业技能水平有很大帮助。参与辅修的学生除了能够掌握土木工程专业所必需的基础理论知识之外，还能够掌握比较系统的管理学、工程经济学、工程建设监理、工程项目管理、工程合同管理、土建工程造价、房地产开发、房地产估价、房地产经济学、建筑企业管理学等方面的基本知识。参与辅修的学生不仅具有较强的分析、研究与解决土木工程专业一般工程问题的能力，还具有熟练的土建工程造价及工程量计算、工程经济分析、工程项目管理能力，具有综合运用所学土木工程技术知识、相关管理理论和方法、相关经济理论、相关法律法规等方面知识从事工程管理的基木能力。

2.未来从业范围更广阔

在市场经济高速发展的今天，人才市场对复合型人才的需求趋势越来越明显。这就要求毕业生不能仅仅掌握单一的专业技能，还需要学习和掌握与自身专业相关的其他专业知识和技能。拥有良好的知识结构体系和广博的专业知识面，就业竞争力明显增强，未来的从业范围也更加广阔。选修过工程管理辅修专业知识的毕业生，具备了土木工程技术、管理学和经济学的基本知识，掌握了现代管理科学的理论、方法和手段，知识、能力、素质协调发展。他们基础扎实、知识面宽、适应性强、综合素质高、富有求实和创新精神，属于能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。他们不仅能够在有关土木工程的勘察、设计、施工、研究、教育等部门从事技术或管理工作，而且能够在建设单位、设计单位、施工企业、工程监理单位、房地产企业、投资与金融领域、政府部门等从事工程项目管理、工程造价确定与控制、房地产开发与管理、资产评估等工程管理工作。

3.自身发展前景更美好

目前社会对土木工程专业人才的要求越来越高，岗位竞争也越来越激烈，岗位职务提拔的机会自然会优先考虑技能完善的人才。选修过工程管理辅修专业知识的毕业生，除具备土木工程专业的一般知识结构，还具备工程项目管理、房地产经营与管理、投资与造价管理及物业管理等方面的知识结构。他们具有进行工程项目可行性研究、一般土木工程设计、工程项目全过程的投资、进度、质量控制及合同管理、信息管理和组织协调的能力，具有分析和解决房地产经济理论问题及房地产项目的开发与评估、房地产市场营销、房地产投资与融资、房地产估价、物业管理和房地产行政管理的能力，具有项目评估、工程造价管理的能力，初步具有编制招标、投标文件和投标书评定的能力，具有编制和审核工程项目估算、概算、预算和决算的能力，具有物业的资产管理和运行管理的能力。在土木工程建设领域，既懂技术又懂管理的人才符合社会需求，在各个方面占有很大优势，未来的职业发展前景更加美好。

4.获取执业资格更容易

目前我国在工程领域普遍实行注册工程师制度，从业人员需要通过国家统一组织的相关执业资格考试，成绩合格，获得由相关部门颁发的执业资格证书，并经在行业主管部门注册成为注册工程师，才具备在本行业的从业资格。目前和土木工程专业相关的注册工程师主要有注册结构师、注册建造师、注册监理工程师、注册造价师、注册房地产估价师、注册资产评估师、注册咨询工程师等。在土木工程工作实际中需要考取的相关注册证书，很多都涉及工程管理知识。比如国家一级注册建造师考试的四门课程中，“项目管理”、“工程经济学”和“建设法规”都是工程管理专业的课程内容。提前学习过相关理论知识，具有一定的专业基础，更容易通过考试获取执业资格。

三、开设工程管理辅修专业的建议

1.学生自主选择是否辅修

土木工程专业每年的学生数量都很多，一方面考虑到全部辅修工程管理专业在师资、实习场地、实验设备等方面对学校的负担太重，另一方面也考虑到不同的学生职业生涯规划不同，未来的就业方向不同，所以建议不要硬性要求全部学生都选修工程管理辅修专业，而应该让学生根据自己的兴趣特长和职业生涯规划的不同，自主选择是否参加辅修。

2.统一安排主辅修专业课程

将选修工程管理辅修专业的学生重新独立安排班制，通过规范化的管理正确引导学生完成各项学习任务。采用主修专业和辅修专业并列学习的方式，辅修专业和主修专业课程统一设置和安排。辅修专业课程的开课时间将合理考虑学生主修专业的课程安排，利用富余时间完成相关课程的教学任务，避免学生上课时间发生冲突。

3.多方向设置毕业设计内容

毕业设计是培养学生动手能力和创新能力的最好手段，也是对高校培养目标和教育质量的最好检验，毕业设计的重点一定要放在培养学生创新精神和创新能力上。毕业设计或毕业论文的最终目的只有一个，就是将四年所学专业知识进行复习、综合、运用和提高，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。选修工程管理辅修专业的毕业生，毕业设计的内容不再局限于土木工程的建筑设计和结构设计，还可以完成建设项目可行性研究、建筑工程概预算的编制、项目管理规划与施工组织设计、工程管理信息系统应用与开发、房地产价格评估等工程管理方向的设计内容，也可以撰写工程管理专业毕业论文。

参考文献：

[1] 高等学校土木工程学科专业指导委员会.高等学校土木工程本科指导性专业规范[M].北京：中国建筑工业出版社，2011.

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中图分类号：G642 文献标识码：A

Independent Institute Civil Engineering Professional

Training Model Innovation Research and Practice

XU Zhen

（Faculty of Urban Construction， Wuhan University of Science and Technology， City College， Wuhan， Hubei 430083）

Abstract Independent institute wants to find in an existing educational market has its own characteristics， reasonable living space， the development of the bright prospects of the road， personnel training model innovation is the only way. According to the needs of the independent Institute of civil engineering majors actual employment situation and the market to determine the appropriate training objectives， training objectives based on innovation and the training specifications， training content and training process， thus creating a training model in line with the independent institute of civil engineering.

Key words independent college； talent training mode； training objects

1 人才培养目标确定

1.1 毕业生就业情况及社会需求分析

我校土木工程专业自2004年开始招生，从已毕业的 5届学生就业单位及就业岗位分析存在有以下规律：约50%的学生就业于建筑施工企业，约20%就业于桥梁、道路施工企业，约10%就业于房地产企业、事业单位或造价事务所，5%左右学生就业于设计院，10%左右的学生读研，另有约5%左右选择出国深造。

另外现代科技与经济的发展，特别是随着市场经济的深入发展，土木工程行业各种工程方向（如建筑工程方向与交通土建工程方向）已出现相互结合、共同参与企业生产行为的趋势。一些建筑工程公司已可承担相当数量的道桥工程，一些路桥建设公司也能承担建筑工程项目。土木工程的设计、施工、监理、检测等资质已向着建筑工程、道桥工程、岩土工程等综合具备的方向发展。这种客观形势要求培养的学生必须具备土木工程专业至少两个方向以上的专业知识，才能使企业在吸收了这样的学生后，能在市场经济的激烈竞争中具备创新和生存能力。

1.2 人才培养目标

基于学生实际就业需求的事实，我们确定的人才培养目标是：在同样都是培养应用型人才的基础上，一部分是培养理论基本够用、实践动手能力更强、直接面向生产、管理一线的的建筑和道路桥梁企业的建造师、造价师、监理师等，致力于社会现实问题和生产实践问题的研究与探索的新型应用型人才；另外培养一部分具有扎实理论基础和继续学习能力、自我提高能力、创新能力，具有工程实践能力的复合应用型人才。

2 培养内容的创新

2.1 拓宽专业课课程内容，呈现“宽口径”

传统的工业与民用建筑、道路与桥梁工程等，成为土木工程一级学科下的二级专业方向，即建筑工程方向、交通土建工程方向等。相应地要求土木工程专业的学生应该具备土木工程领域的专业基础及某些方向的专业知识与能力。如果只具备一个专业方向的知识与能力，实际上又回到原专业的轨道，并不能成为宽口径的土木工程专业。

专业课的设置主要依据的还是《专业规范》，主要是将房屋建筑学、土木工程施工技术、工程造价这些在《专业规范》中按方向设置课程列为专业必修课。是建筑工程和交通土建工程方向的学生都能掌握两个专业方向的施工技术、工程造价计价方法及房屋建筑构造。

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【关键词】财经院校 工程造价 能力素质鱼骨图 实践教学

工程造价专业培养具备管理学?经济学和土木工程技术的基本知识，能够参与工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价的高级应用型人才?目前，我国有50多所本科及专科院校开设了工程造价专业，其中安徽的高校只有合肥工业大学?安徽工业大学和安徽财经大学?早期，单设工程造价专业的大部分是专科院校，本科院校较少，一般是在工程管理专业下设的一个方向?我校也是在先开设了工程管理专业的基础上，在管理科学与工程学院新开设了工程造价专业?我校是一所以经?管?法学为主，跨文学?理学?工学?史学?艺术学学科门类的多科性高等财经院校?财经类院校以经济管理知识和综合素质见长，拥有较强的经管类学科和师资优势，强调工程实践的同时，更强调对财务?管理等方面的实践?

1.新形势下对工程造价人才培养模式的新要求

1.1 行业对从业人员的素质要求提高?我校“百人计划”走访了部分毕业生及用人单位，通过反馈的意见我们了解到，用人单位更看重学生的基本素质如道德素质?心理素质?表达能力?交际能力，而专业知识可以在上岗之前培训，但基本素质只能在学校养成?行业亟需复合型人才，即既懂预算又懂施工，既懂专业又懂管理，既懂造价又懂经济和相关法律法规，既能做土建预算又能做安装预算?装饰预算等?除此之外，用人单位还强调毕业生的动手能力，最好是经过短期培训就能上岗，有证更好?

1.2 行业趋于规范化与国际接轨?与工程造价相关的行业市场正在从无序到有序的变化中，在价格的确定和管理上以市场和社会认同为取向，在行业的管理归属上以民间行业协会组织为主?政府的宏观调控，先进的计价依据?计价方法?发达的咨询业?多渠道的信息等措施，基本上符合现行工程造价管理的国际惯例?因此，“全过程?全方位?动态工程造价管理”的新理念要贯穿在人才培养的过程中?

一方面，从2001年起，我国与工程造价相关的执业资格考试已开始接受港澳台地区和国外专业人士的申请，竞争将愈来愈激烈；另一方面，随着我国加入WTO，为应对挑战必须培养懂国际工程造价操作理论与实务?技术综合能力强?有创新精神的工程造价精英人才，建立适应国际化需求的工程造价管理人才培养模式?

1.3 行业要求从业人员具备持续学习的能力?我国现阶段工程造价从业人员普遍存在专业知识面太窄?素质偏低等问题，与国际水平有一定的差距，原有的专业知识远远不能适应市场变化的需要，须对从业人员进行再教育?面对新的形势，高校工程造价人才培养模式要适应新的知识结构和能力结构要求?现行的教学方式缺乏创新，不利于激发学生主动学习的意识，专业课程设置方向单一，学生的个性化培养欠缺?新的培养方案要侧重培养学生的学习能力，即便是走上工作岗位也能不断地更新知识?工程造价从业相关的证书如造价工程师，除应具备工程师的技能素质，以及工程造价（投资）的分析与控制的专业技能和知识外，还应具有经济与金融的基础知识，经济分析技术，项目管理技能，经济与建筑法律知识，计算机与信息系统的有关知识等，这也需要在工作中有较强的学习能力?

2.财经院校开设工程造价专业的优势和劣势

财经院校的学生具有较强的政策敏感性和经营意识，这是一个成功的经营管理人员必备的业务素质，较理工院校而言，财经类院校具备此优势?此外，财经类院校从自身的发展出发，必须不断趋向多科化?综合化，这也促使其尽可能开设一些具有理工科知识基础又具有良好就业前景的经管类专业，如工程造价?因此原来设置了工程管理?房地产经营与管理?投资与造价管理等专业的财经类院校现在基本上都设置了工程造价专业，原来没有设置该专业的院校也不断创造创办条件新办工程造价专业?

我校具有财经院校特色的人文素质?艺美体卫?专门史?职业发展与创业教育?信息技术等模块?结合工程实际教学，扎实打好经济类和管理类知识的基础，注重培养学生的综合素质?工程造价专业则充分利用我校丰富的财经类资源，开设一系列基础课和专业课，另外，我院拥有的信息技术等实验室，可以提供相关软件的教学?管理学?会计学?财务管理?经济学等基础课是我校的特色，拥有丰富的教学资源和师资力量，而管理科学与工程学院拥有丰富的计算机类课程的教学经验?

在财经院校开设工程造价专业较工科院校而言，缺乏土木工程专业的支撑，工程管理技术基础相对不足?如何在这种情况下积极开展有效的专业课程建设，如何将课堂教学与实践环节有机结合，是工程造价专业人才培养方案要解决的主要问题?一方面，充分利用我校现有的经管类教学资源和我院信息技术实验室的资源；另一方面，扬长避短，在缺乏土木工程专业支撑的情况下，通过外聘教师?师资培训等方式，强化工程造价管理的技术基础?

3.财经类院校工程造价专业人才培养方案的优化

3.1 人才培养的能力和素质要求?工程造价专业要求具有较高的外语和计算机应用能力；能够编制有关工程定额；具备从事建设工程招标投标，编写各类工程估价（概预算）经济文件，进行建设项目投资分析?造价确定与控制等基本技能；具有编制建设工程设备和材料采购?物资供应计划的能力；具有建设工程成本核算?分析和管理的能力?我校的本科生培养方案由基础课平台?专业课平台?通识教育平台?特色平台?实践育人平台?创新创业平台?个性化学习平台等七个平台组成，注重培养学生的专业素养和创新意识?

3.2 课程设置面向工程的全寿命周期?工程造价贯穿于整个工程项目的生命周期，包括投资决策阶段?设计阶段?招投标及施工阶段?竣工及后评估阶段，因此，工程造价专业开设的课程也要贯穿于整个生命周期?如投资决策阶段有项目可行性研究?建设项目投融资等课程支撑，设计阶段有工程制图?工程力学?工程经济学等课程支撑，招投标及施工阶段有工程项目管理?建设法规?工程招投标等课程支撑，竣工及后评估阶段有会计学?财务管理等课程支撑?然而，学时的分配要有所侧重，结合我校的特色，投资决策和招投标及施工阶段是重点，分配的学时比重较大?

3.3 以执业资格为导向的教学体系?根据国际经验，工程造价高等教育与专业人士执业资格制度是紧密联系的，有健全的专业协会介入制度，形成了一体化的高校人才培养体系，为学生毕业后的职业生涯发展打好坚实的基础?财经院校的学生适合考取造价工程师，因此以执业资格制度和行业认证为导向的专业培养模式，需要设置合理的科目和课程，加大实践环节，培养具备造价工程师执业素质的复合型人才?如工程造价管理?土建工程计量?建筑工程计价?安装工程计等课程的教学大纲可以参考造价工程师的考试大纲，案例教学也可以使用考试真题?

3.4 注重实践教学?工程造价专业是一个实践性很强的专业，财经院校的实践教学课时较少，形式也较为单一?实践教学环节主要包括认识实习?课内实验?课程设计?毕业设计?毕业实习等工程实践教学环节?认识实习是通过施工现场教学，通过技术人员和老师的讲解，使学生对建筑构造?工程结构和土木工程施工?工程造价的构成有一定的感性认识，为之后的专业课学习打下基础?课内实验可以通过课堂练习?模型教学?软件操作等方式进行，比如在土建工程计量课堂，可以将学生分组进行课堂练习和讨论，利用可拆卸模型进行教学，使教学内容更加生动?通过购买软件或与软件公司合作的形式，在课堂上开展造价软件实训?课程设计是综合运用所学知识，以工程图及计算书的形式表达设计意图的过程，工程造价专业的课程设计包括：房屋建筑学?工程计量与计价?土木工程施工?招投标与合同管理等?除此之外，还可以通过参加专业技能竞赛?学术讲座等形式进行实践?

3.5 配备充足的软?硬件资源?硬件设施包括工程造价实验室和实习基地的建设等?近几年，我校所处的蚌埠市工程项目很多，可以选定其中一些建立合作关系，成立实习基地?一方面，为学生提供现场教学的场地，聘请对方的工程师作为校外指导老师；另一方面，学生在高年级可以去项目实习?设立施工实验室和管理实验室，如模拟工程项目组织管理?模拟招投标过程?工程造价软件操作?软件设施主要是指师资，一方面，专业教师形成长效的培训机制，去到项目部挂职，了解工程第一线的工作流程和需要注意的事项；另一方面，邀请工程咨询公司?测量师事务所的专家来授课或做报告?

参考文献

[1] 李云春，李敬民.工程造价专业人才培养模式的探索与实践[J].农业教育研究，2011（1）.

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中图分类号： TU74 文献标识码： A

引言

随着我国经济实力的增长，为了更好的改善国民生活环境，提升我国的现代化水平，早日实现中华民族伟大复兴，我国在工程建设领域的投入不断增大。为了保证工程建设中的资源利用、环境保护以及工程的使用寿命，尤其是关系城市广大居民幸福感的市政工程建设项目，更是在建造时要十分注重上述几个问题。土木工程作为建造各类工程设施的科学技术的总称，土木工程施工技术的水平直接决定着工程项目建设过程中对资源的利用、对环境的保护以及工程的使用寿命。

一、土木工程施工技术的特点

随着科学技术水平和我国经济实力的增长，建筑工程中新材料和新结构不断应用，加大了建筑施工过程中对施工技术的要求。由于土木工程的特点，许多工程都需要依据工程的性质和特点进行单独的施工。这使得土木工程施工技术具有如下特点：①复杂性。因为房屋建筑工程的功能不一样，使得许多房屋建筑工程需要采用特殊的方法进行施工，因此，使得施工技术十分复杂；②流动性。建筑工程在施工过程中，采用相同的施工技术时，需要施工人员在作业面上不停移动，具有流动性。

二、传统的土木工程施工技术

传统的土木工程施工技术主要有三种:地基基础施工技术、混凝土结构施工技术和钢结构施工技术。

1、地基基础施工技术

地基基础施工技术的施工质量控制要点在于:首先，要综合考虑群桩和单桩的问题，避免出现不均衡下沉问题。其次，要确保预制桩的施工质量。在吊运过程中要避免撞击和振动。再次，是要确保桩基的灌注质量。其中包括定位放线、钻孔清土、安放钢筋笼、校正钻机垂直度等。最后是成桩验收，要按照相关标准进行严格的质量检验。

2、混凝土结构施工技术

混凝土结构施工技术是土木工程中应用最为广泛的施工技术。预制、现浇是最为常见的两种方法。预制法因为具有高效能、低成本的特性应用更为广泛。预制法通常是批量生产，因此模具的尺寸把握非常关键。混凝土施工技术质量控制需要特别注重以下几点。

一是必须要将水泥水热化的要求降低。可选择一些水热化较低的矿渣酸盐水来配置混凝土并且使用减水剂和粉煤灰的融合技术也减少水泥的用量并保证骨料的质量。二是降低混凝土入模温度的要求、加强施工中的温度控制的要求。无论是在浇灌还是运输过程中都需要做好保温工作。在夏季既不能暴晒更要注意保湿，在冬季需要对混凝土进行保温覆盖以免出现温度急剧变化造成的断裂等情况出现。同时还需要改善约束条件，削减温度应力的要求。在合适的时间进行拆模以充分发挥混凝土的“应力松弛效应”。三是提高混凝土的抗拉强度。在混凝土的搅拌中要注重砂、石的比例，尽量把石含泥量控制在1%以内，将砂含泥量控制在2%以内。同时采用二次振捣法、投料法来清除表面的水以及最底层的含粉煤灰的砂浆，以增强混凝土的抗拉强度。此外，还可利用刷沥青以及建立表层与内部相互配合的混合配筋来增强抗拉能力。四是要加强对混凝土的养护。养护时间一般不少于28天。塑性混凝土在浇灌完后的6－18小时之后要进行再次浇水养护，并且要连续进行不能中断要保持养护建筑一直处于表面湿润的状态。

3、钢筋结构施工技术

钢筋结构施工技术的在施工过程中则主要需要注意这样四点:施工前严格清理场地、运送过程中需按照施工顺序先后运送、运送过程中需有足够支撑面的枕木垫底并保持钢结构表面清洁、钢结构施工连接中要注意连接方式和连接位置。

三、土木工程的施工技术改进措施

现如今土木工程的创新型施工技术主要有这样几种:深基坑施工技术、钻孔灌注桩基础施工技术、体外预应力技术三种。

1、深基坑施工技术

随着社会技术的进步以及经济水平的发展，城市中的建筑水平也在不断的提高，尤其是高层方面的建筑技术得到全面发展，由于高层建筑物对于抗震效果、空间发面的利用要求严格，进而导致对深基坑的支撑技术要求越来越高，正是在这种形势下，不断的推动施工技术的发展创新。在建筑过程中对于桩错支挡体系在实际中的应用方式进行创新，首先结合建筑施工处的地质条件进行分析，对于土质疏松、坑壁土质的密度较低的土质，采用预应力错杆和灌注桩技术;而针对建筑地下水位上下变化明显的地质则是采用套管水冲法成锚工艺，对于更为复杂的地质条件可以采取复和土木工程施工工艺，对于地震区域的高层建筑施工技术，可以采用临时文档的加固桩技术、永久性的支挡桩技术以及地下支撑墙技术结合在一起施工，这样不仅能够满足支挡和承重的需要，还起到了良好的抗震效果，这样的复合土木工程技术具有很大的创新性，同时提高了施工效率，对于提高经济效益而言，这是一种高效率的施工技术，但是在深基坑施工过程中需要注意控制灌注桩以及成孔的质量。

2、钻孔灌注桩基础施工技术

钻孔灌注桩基础施工技术的施工关键要点有四点:一是注重钻孔机的安装与定位。钻机位置的偏差不能大于2cm，可使用千斤顶等机架使钻头、固定钻杆、护筒中心、重滑轮在同一直线;二是压入套管。压入套管的垂直度主要取决于挖掘开始阶段5－6m深时的垂直度;三是钻孔。首先是保证开孔质量，在压好护筒的基础上做好垂直度与中线，避免出现偏斜现场。其次是在采用冲击式或冲抓式钻机施工时，要注意因为震动所产生的影响因素。最后是钢筋笼和灌注混凝土。除了按照预定的顺序一个个进行时，还要避免相互之间的干扰，一般可以采取从中央向两边施工，以避免钻桩震动所引起的桩身上抬。四是灌注混凝土。要保证灌注质量除了严格清理孔、端正摆放钢筋笼并加固外，还需要注意在灌注混凝土时不能中断，否则很容易出现断桩的现象。

3、体外预应力技术

新型的预应力技术主要是指体外预应力技术。体外预应力技术目前主要应用于混凝土桥梁、大跨度建筑工程、特种结构中。目前分为两个体系一是有粘结体外预应力。其优点在于摩擦损失小。其质量控制要点在于要严格检查控制管道的铺设质量及水密性。二是无粘结体外预应力。其优点在于单根张拉工艺易操作。其质量控制要点在于注重无粘结技术的应用，并在单根无粘结摩擦力极小的情况下发挥体外预应力最大的效用。

四、土木工程施工技术发展趋势

1、土木工程施工技术发展结合科学技术的发展

为实现经济效益最大化，土木工程施工技术发展必须要通过结合先进科学技术来降低工程造价方，工程造价作为工程技术的重要评价参数，在工程施工过程中通过先进科学技术来实现，先进科学技术可以降低工程过程中的人工费用以及机械设备费用，提高工作效率，促使工

程实现机械化、智能化、自动化施工发展，而且土木施工技术在先进科学技术的推动下，实现多方面发展，对原有施工技术中所存在的不足进行改善，进而达到提高施工效率的目的。

2、土木工程施工技术的自动化发展

自动化施工时未来工程施工发展的一重大趋势，也是当前建筑业的发展方向，为实现自动化施工技术，必须对传统的施工技术以及施工方式进行改革，例如采用标准化的技术对施工技术进行改革，施工方式可以采用流水线性或者互换型，进而可以实现高效的施工生产，这为自动化施工打下了基础，之后通过引进先进的机械设备，以实现自动换施工。

3、土木工程施工技术发展与环境保护相结合

土木施工工程技术的发展应该与环境保护协调发展，土木施工工程是人为改造自然的重要途径，这一过程中对环境的破坏严重，当前我国自然环境破坏严重，为实现人类社会的可持续发展，在未来土木工程施工技术必须与环境保护有关，同时在施工过程中，通过使用环保建材，合理开发等方式，实现与环境的协调发展。

结束语

综合上述，对于土木施工技术的创新与发展进行了全面的论述，从中以实现企业经济效益为建筑，大力发展施工技术，在未来其发展趋势将会与环境保护紧密的结合在一起，土木工程相关行业的发展前景也是十分广阔的，例如材料工程，开发新型的绿色建材室未来的一个重要的发展全是，对我们说水土木工程施工技术创新发展对人类社会的进步意义重大，所以不断创新土木工程施工技术，加强其实际推广语应用，为推动人类社会进步做贡献。

参考文献

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中图分类号：G451.8 文献标识码：A

1针对学生个体差异，分阶段开展职业生涯教育

针对大学四年的学习规律，做好科学规划，把大学生职业生涯教育落实到大学教育全过程。

1.1以入学教育为开端

新生入学教育是由中学生向大学生转变的关键，利用这一时期做好职业生涯规划教育。大部分中学生都是以考上大学为学习目标，进入大学以后往往会放松自己，失去目标。辅导员在入学教育阶段要帮助大学生们实现角色转变。结合大学阶段的学习和生活方式，重新定位自己的角色，树立明确的职业发展目标。

1.2以专业教务为重点

辅导员应当引导大学生了解自己所学的专业，使学生有明确的学习目标；帮助学生了解本专业在社会上的实际应用和发展前景。以土木工程专业为例，土木工程所包含的专业面广，专业教育就是让同学们了解土木工程就是工程建设类的专业。大的方面包括工业厂房建设、民用住宅建设、水利工程建设、公路和铁路工程建设、桥梁工程建设等。小的方面讲，涵盖工程的规划设计、施工、监理、造价等。学生毕业后往往会在设计、施工或者路桥等某个小的方向上从业或发展，辅导员要帮助学生了解各个方向的特点和发展前景。

辅导员是高校中唯一走进学生生活的人，也是最了解学生的人。辅导员课利用与学生充分接触的机会来了解学生，也帮助学生认识自己的性格和兴趣等，并据此在确定未来的职业目标。

1.3以职业目标引导和素质教育为核心

在专业教育完成之后，学生已有一定的目标。在学校计划的安排下，他们会自己学习来提高综合素质。引导学生确定个人职业目标关系到学生未来的前途。土木工程专业学生的职业选择往往比较固定。辅导员要在结合专业学习的基础上帮助学生确定职业目标。辅导员在帮助学生确定职业目标时要结合学生的个人能力与性格。性格外向的，适合从事需协调各方关系的职业，如房地产策划、监理、项目经理等；性格内向的，适合从事设计、造价、监测检测等。职业目标要与社会发展相适应，这几年房地产市场不景气，但是高速公路和铁路建设的投资力度很大，引导学生往交通建设方向发展。

培训和提高自身综合素质是大学生适应社会需求，实现个人职业理想的必备条件。辅导员也需把工作重心放在学生综合素质提高上。具体来说：首先，帮助学生完善知识结构。土木工程专业性强，学习中应把握好力学基础和机构知识的根本，辅助学习工程造价、建筑经济及管理方面的课程。其次，辅导员应引导学生培养自己的综合能力素质。建筑行业需要从业者有良好的沟通能力、协调能力及团队协作精神。鼓励学生参加学生会等学生社团。再次，引导大学生参加英语四六级、计算机二级、造价员、施工员、二级建造师等职业资格考试，为将来的工作做好准备。

1.4做好择业、就业教育

引导大学生根据自己的实际情况建立正确的择业观。培养大学生的创业意识。鼓励有能力且具备一定条件的大学生去创业。做好心理咨询工作，帮助大学生提高心理承受能力。

2做好大学生职业生涯规划的意义

辅导员在职业生涯教育中结合学生的具体情况，从学生的能力和性格出发，指导他们做好自己的职业生涯规划，对社会和学生本人都具有重要的意义。

2.1有利于学生明确自己奋斗的目标和方向

大学生职业生涯规划是对大学学习过程及大学毕业后很多年发展方向和目标的规划。西方有句谚语：“如果你不知道你要到哪儿去，那通常的情况是你哪儿都去不了。”好多学生读中学的目的是考取大学，大学阶段如果失去规划就会失去目的和方向，伴随而来的就是对学习的放松，最终导致堕落甚至不能正常毕业。做好大学生的职业生涯规划有助于学生明确目标，有目标的去学习，明白每个年级需要做些什么，也有助于大学生认识自我，发现自己性格上的缺陷并且去完善。最终的结果必然是学习用功程度的增加和就业能力的增强。

2.2有助于帮助大学生提高求职成功率

科学的职业生涯规划有助于学生正确的认识自己，合理的选择自己就业和发展的方向，这就避免了毕业即失业和盲目择业。参加人才招聘会是目前大学生就业的主要途径，但多数学生由于缺乏职业生涯规划，没有目标，求职的成功率也比较低。科学的职业生涯规划使大学生提高了自己的综合素质，求职也更有针对性，这就更能满足用人单位的需求，求职成功率也得到提高。

2.3有助于辅导员工作的开展

高校辅导员日常的工作负责繁琐，为学生开展职业生涯教育是重点之一。此工作开展成功，学生会自觉把精力放在学习上，大学阶段的发展都在正确的轨迹上。这会很大程度上减轻辅导员的工作负担。学生甚至可以成为辅导员在学生工作中的左膀右臂。

3结语

大学生职业生涯规划已成为高校辅导员工作中的重点，辅导员需根据学生专业特点，从学生的实际情况出发，帮助学生实现职业目标。

篇（7）

中图分类号：TU723文献标识码： A

引言

在我国经济形势一片欣欣向荣的发展形势下，我国经济的发展前景得到了一致认可，随之带来的就是固定资产的投资力度不断加大。但是建设项目的投资本就需要大量的投资额、较长的投资周期。因此，建设项目的工程造价管理必须是一个全方位、全过程的系统，使得工程造价管理的各个阶段能够相互作用。虽然很多单位已经意识到了全过程造价管理的重要意义，但存在诸多因素制约了全过程造价管理的具体实施，究其根源是由于缺乏科学且完整的全过程造价管理体系，致使工程项目各个阶段之间的造价管理脱节。

一、建筑工程造价控制存在的问题分析

建筑工程造价控制贯穿整个建筑工程的全过程，包括项目立项、投资决策、项目设计、工程施工以及竣工结算等各个环节。加强对建筑工程造价控制问题的探讨，就必须对建筑工程的全过程进行全面而细致的分析。

（一）项目投资决策阶段的工程造价控制不合理

建筑工程决策阶段的造价控制关系整个项目工程的总造价。在项目立项和投资决策阶段，通过造价预算来保证项目工程的总造价水平是极其重要的一个方面。目前来说，发达国家的建筑企业在工程投资决策阶段的造价预算做的比较好，最终也能够得出比较准确的工程造价。而由于目前国内的建筑行业还属于快速发展、迅速崛起的阶段，许多建筑工程项目都存在投资膨胀的现象，对项目工程决策阶段的造价控制研究比较欠缺，有些项目的造价方案都是根据之前工程的经验来估算出来的，工程造价缺乏严谨性和科学性。

（二）工程设计阶段的造价控制力度不够

加强建筑工程的造价管理，还必须严格把握工程设计阶段的造价控制管理，不仅要保证工程设计的质量，同时也要使项目工程设计与工程造价相符合。目前，国内建筑工程的工程设计大多通过招投标的方式来进行选择。但是，一些工程设计单位在进行工程设计时都过于注重工程的设计质量而忽视了工程造价，工程设计造价也存在工程量的漏算等情况，这就在一定程度上增强了建筑工程项目的造价控制的难度。

（三）项目施工的造价控制不合理

许多建筑工程在进入工程施工阶段之后，它的工程设计仍然在变更。工程开工之后有的部分设计方案的工程造价仍然没有通过，或者出现临时变更的情况，这就大大影响了项目工程施工过程的造价控制。此外，工程施工的诸多不合理情况的出现也经常会使建筑工程的施工成本超出其造价预算。

（四）项目工程竣工结算的造价控制不力

建筑工程造价控制贯穿于整个工程建设过程的始终，而工程竣工阶段的造价控制也是非常关键的一环，它能够准确、真实地反映项目工程的实际造价。而目前一些建筑工程企业对竣工结过程中的造价控制方面的工作并不十分重视，导致工程在竣工时常会遇到一些法律方面的问题而使得项目工程结算延期，极大地增强了项目工程的造价控制管理的难度。

二、有效控制工程造价的主要途径

（一）投资决策阶段的有效控制

投资决策阶段的工程造价管理是控制工程造价的开始，因而对整个全过程造价管理有着决定性的影响力。如果投资决策阶段能够有严密精确的调查研究以及分析，制定出相对优化的设计选择方案，并且有切合实际的投资估算，为工程造价打造一个良好的估算基础，就能为工程建设开一个好头，为之后的造价管理铺平道路，不然，就会致使工程项目的后期阶段出现超标的现象。要想达到经过审核通过的成本估算成为工程造价的实际最高额的目标，能够控制之后的设计、施工图的预算以及竣工结算，就需要工程建设的各个方面共同努力，而这其中，提高投资决策阶段的准确性就是全过程造价管理的首要任务。在这一阶段，建设单位进行周密的调研，然后与业主将工程项目的设计功能、设计方案以及可能出现的相关情况协商一致，并以此交由造价管理的责任人做出相关投资估算，就能在很大程度上改善估算超标的现象。

（二）加强在工程设计阶段工程造价的控制

设计是建设项目由计划变为现实具有决定意义的工作阶段。设计阶段工程造价的计价形式是编制设计概预算，通过设计概预算可以了解工程造价的构成。设计单位应根据业主的设计任务委托书的要求和设计合同的规定，努力将概算控制在委托设计的投资内。设计阶段的造价控制是一个有机联系的整体，各设计阶段的造价(估算、概算、预算)相互制约、相互补充，前者控制后者，后者补充前者，共同组成工程造价的控制系统。

（三）应用在招投标阶段

在招投标阶段，造价管理的首要目的要在已审核批准的预算额度之内，并在符合工程项目质量以及工期要求下，选出恰当的业主标底。其次是要依照工程的特点制定相关的评标办法。最后制定出和工程造价相关的条款，比如合同的类型、款项的支付以及合同价款的意外调整等，将这三个任务结合起来并综合考虑，从而形成最佳的方案。工程项目的合同造价都是按照中标价支付，到建设项目竣工之后，造价审核只是在工程项目的变更部分中进行。因而在招投标阶段中，控制标底造价是重中之重。

（四）加强工程施工阶段造价的有效控制

在建设工程中，施工阶段非常的关键，它主要是落实各个设计方案，需要花费最长的时间、最多的人员、设备以及最多的材料，因此，在这个阶段内，就会有诸多的因素影响到建设工程造价。需要将一系列的措施和方法给应用过来，严格控制造价成本。通过实践研究表明，在施工阶段内，经常会出现设计变更和现场签证等现象，设计变更会直接影响到工程的顺利施工，那么就需要在设计阶段内控制可能出现的设计变更问题，并且要结合相关的程序要求，严格审查。要对施工阶段内出现的不合理施工费用重点审查，在对建设工程的造价变更进行确定时，要充分依据施工合同中的相关条款来确定，并且进行风险分析，对施工过程中出现的资料进行收集和整理，经过综合评审，对防范性措施进行制定，从而有效控制造价成本。

（五）加强竣工阶段的造价控制

在整个工程竣工准备结算之前，要了解清楚施工期间拨款和索赔等款项及在施工合同中和招标文件中规定的结算方式，要依据工程的完成情况拨款结算，对进度款随时抽查，保障施工顺利完成。在结算时，对预算中的重复列项要仔细认真的核对，相关的审核人员要熟悉所要核对的内容，比如图纸和定额项目的划分等等。不能盲目的套用定额子目，一定要慎重，定额子目只是工程计算准确的一个前提，但是套用的不同，就会使结算的价格出现差异。因此，要细查定额，根据实际情况，决定是否套用。关于定额缺项的部分，要做好市场调查，共同协商，尽可能的合理降低造价。审核人员必须清楚的了解各项费用包含的内容以及国家现行有关经济政策和本地区管理部门的有关规定。审核完后，要结合实际情况编制竣工结算报告，对投资使用情况进行分析。

结束语

许多单位都将工程造价的管理重心放在后期的施工阶段，这一错误做法造成了许多资源上的浪费。要想能够达到合理控制工程造价的目的，就必须转移控制重点，将以前单一的对施工阶段的控制转变为对建设项目各个阶段的控制，在工程建设的各个阶段实施不同的控制和管理办法才能事半功倍。我国全过程造价管理在建设工程造价控制中的应用仍存在着许多问题，但是只要我们不断总结经验，吸取教训，在把握自己特色的基础上虚心学习他人的先进经验，相信就能不断克服各种困难。

参考文献：

[1]谢永刚.工程项目中土木工程造价的控制与管理[J].江西建材,2014,13:252.

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中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）05（b）-0039-02

实践技能是一个人综合素质的核心组成部分，中国大学生的社会实践技能普遍偏低。这样，就必然导致其综合素质打折。事实上，这与我们的教育体制与教学方法密切相关。独立学院的人才培养目标是以通识教育为基础，培养学生理论联系实际，用其所掌握的知识和技术解决实际问题。所以，与普通本科高校相比，独立学院培养人才更应注重其实践技能和动手能力。土木工程专业旨在培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调成长的土木工程专业应用型高级工程技术人才，让学生具有坚实的土木工程设计、施工、管理等方面知识、技术、能力和素质，其核心就是工程实践能力。综上所述，注重加强独立学院土木工程专业大学生实践技能的培养，尤其是低年级学生，意义重大。

1 提高独立学院土木工程专业低年级学生实践技能的方法

北京科技大学天津学院土木工程系成立于2006年，从建系之初，就确立了培养社会需要的实践型和创新型人才为人才培养目标。经过近些年的教学实践，不断的改进和提高人才培养方法，逐渐形成了自己的特点。目前，北京科技大学天津学院土木工程系主要从实验，实习，和单位实践三个方面提高学生的实践技能。

1.1 实验在工程实践技能培养中发挥作用

低年级大学生，由于所学专业课程有限，往往对自己所学的专业并不了解，而实验课程具有直观性、可操作性、主动性等特点，可以帮助低年级学生了解所学专业的内容、研究对象，大大激发学生的学习兴趣。根据这几年在教学工作中对学生的观察和了解发现，学生往往对实验程课充满好奇，学生从实验中也得到动手能力及技巧上的训练。因此，通过实验来培养学生的实践技能对学生今后的成长来说很重要。目前，北京科技大学天津学院土木工程系已经建立了结构与材料实验室、土工实验室、工程测量实验室、工程造价与CAD实训室四个实验室，这四个实验室已经完全投入到教学活动中，并充分发挥其作用。除工程造价与CAD实训室是为高年级学生设立的，另外三个实验室全部为低年级学生使用。我们将结构力学，土力学，工程测量这些课程安排在大学二年级学习，课程进行中或者结束后，就安排相应的实验课程。实验学时教学大纲已作了明确安排，并且每1～2年都根据实际情况进行学时调整，以便达到更好的教学效果。

为了让每个学生都能亲手参与实验，亲自操作实验过程，根据实际情况，将学生以5～10人分为一组。一些实验要求多人合作，各有分工的，可按上限或更多进行安排，而有些实验需要独立完成的，则独自完成。为了保证学生实验的进行，实验时间可以由学生和实验教师商量后确定，灵活机动。

1.2 实习是提高学生实践技能的途径

实习是土木工程专业必修的实践性教学环节，对于低年级学生，系里一般将实习安排在每学期的最后进行，其目的是使学生通过实习对土木工程施工现场和施工体系进行考查，了解土木工程建筑、结构、施工的基本知识及土木工程专业的概念和内涵，建立起初步的工程意识，为以后学习专业基础课和专业课奠定感性认识的基础。低年级学生的实习，根据近几年的教学经验，主要安排三大项内容：工地参观，专家和专业工程技术人员讲座，测量实习。

对于大一和大二的低年级学生，系里会统一安排学生亲临施工现场，深入了解施工过程中的每一个细节。通过在施工现场的实际感受和认识，以及在某些方面的实际动手实践，加强学生对土木工程专业的了解和认识，培养学生观察事物、分析和解决问题，以及工程实践的能力，同时培养学生的社会交往、社会适应及与他人合作等方面的能力，以使学生的综合素质和能力得到全面的锻炼和提高。工地参观过程中，要求每个学生完成相应的实习笔记，并详细记录自己的实参观感受。

实习中还会邀请专家和专业工程技术人员针对学生进行专业的知识讲座，通过讲座使学生更加深刻的认清自己专业的方向及发展前景。巩固学生专业基础知识，拓宽学生专业视野，提高学生对本专业学习兴趣，培养学生专业素质，同时，培养学生的责任感、社会交往能力以及团队精神。

除了开展工地参观和专业知识讲座以外，对于低年级学生，实习重点开展的是测量实习。测量实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。通过实际的物测绘，可增强测定的概念，提高绘制地形图的能力，为今后解决实际工程中有关的测绘工作问题打下基础。低年级学生的测量实习，其目的是使学生掌握水准仪，经纬仪的使用技术，掌握钢尺测量的方法，熟悉土木工程施工控制网的布网原则，掌握高程控制测量及平差的方法，掌握导线网的测量程序和坐标推算方法，了解测绘大比例地形图的程序，为学生在实践中综合运用测量手段解决工程问题提供基本训练。通过历年的测量实习经验，我们发现测量实的提高了学生的学习兴趣，实习气氛非常活跃，学生能够真正的融入到实习的学习中来。

1.3 单位实践是培养实践能力的重要环节

单位实践教学是高校教学工作的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的重要环节。实践实习基地建设，是进行实践教学的根本保障。加强实践实习基地建设，已成为北京科技大学天津学院土木工程系实践教学中的重要内容。目前，北京科技大学天津学院土木工程系已经建立了4家校外实践实习基地。分别是：天津珠江京津房地产投资有限公司，天津珠江京津新城房地产有限公司，天津育仁教育置业有限公司和天津京津新城教育投资有限公司。

为适应实践实习基地建设需要，在按照学校建立、健全各项实践实习基地建设管理规定的基础上，北京科技大学天津学院土木工程系根据专业发展规划和专业特点及优势，制定土木工程系实践实习基地建设规划，明确实践实习基地建设的目标、内容、进程，同时确定具体的实践实习基地建设负责人，组织力量，有计划地开展工作。低年级学生的实践实习活动，安排在每年的暑假进行，时间一般为3～4周。学生根据实践实纲的要求，分散到各个实践实习基地进行单位实践活动。学生也可以根据自身情况，自主选择实践实习单位。单位实践活动采取跟班方式，在单位实践活动期的法定工作时间里，学生均应在单位现场实习。学生在实践实习期间，每天要求记实习日志，记录实习的内容与体会等。暑期实践实习结束后，由实践实习基地单位给出实习鉴定，并加盖公章。新学期开学时学生应递交实习日志与实习报告（5000字以上）。根据出勤情况、实习日志与实习报告填写情况及暑期实习情况给出每一位学生的实践实习成绩。

2 结语

根据近几年对低年级学生开展实践技能培养，北京科技大学天津学院土木工程系取得了一定的教学成果。

（1）实践技能培养促进了我系人才培养计划的完善和课程设置的调整。近年来，我系为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程，受到同学的欢迎。实践技能培养达到了专业教学的预期目的。在实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对实际工程的了解，进一步激发了大家对专业知识的兴趣。一些学生写出了质量较高的毕业论文。

（2）实践技能培养促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。一些在实习中表现突出的学生在毕业时找到了较为满意的单位。

（3）实践技能培养配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，直至参与本部门的重要工作，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作能力受到了各单位领导与工作人员的普遍好评。

我系的实践技能培养经过多年的开展，积累了丰富的经验，从系领导到任课教师对此都十分重视并予以必要指导，使学生在实习前便具备相应的专业基础知识；实习的组织工作周密细致，日常管理及时而有效，对存在问题能迅速指导与解决。实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为土木工程专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

篇（9）

土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养维修等技术活动；也指工程建设的对象，即建造在地上或地下、陆上或水中 ，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、运输管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水和排水以及防护工程等。

建筑工程，指通过对各类房屋建筑及其附属设施的建造和与其配套的线路、管道、设备的安装活动所形成的工程实体。其中“房屋建筑”指有顶盖、梁柱、墙壁、基础以及能够形成内部空间，满足人们生产、居住、学习、公共活动等需要。

一、土木建筑工程专业的简介

所谓的土木建筑工程，是指一切和水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修。一般的土木工作项目包括：道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。过去曾经将一切非军事用途的民用工程项目，归类入此类，但随着工程科学日益广阔，不少原来属于土木工程范围的内容都已经独立成科。从狭义定义上来说，土木建筑工程（Civil Engineering）也就是民用工程，即建筑工程。蛄河胨淼拦こ獭⒀彝凉こ獭⒐路与城市道路等这个小范围。

二、土木建筑工程专业特点

该专业以培养优秀“复合型”工程技术人才为目标，着力为国内外名校的更高层次教育和国家的基本建设输送优秀毕业生。该专业现有：工程结构、土木工程材料、土工、工程测量等4个专业实验室，具有结构工程硕士点，建筑与土木工程领域工程硕士招生资格。在专业培养中，强调扎实的理论基础和宽广的知识面，重点培养学生的动手能力和创新意识。培养的毕业生已在国家的建设领域发挥着积极作用，其中部分学生已成长为设计院院长，企业总工程师，部门经理或技术骨干；部分学生进入国内外著名高校深造。

三、土木工程专业要求的知识技能

（一）空间想象力。建筑本身功能决定它立体的东西，通过平面的点线能想象到它在实际空间的实际形态是一个最基本的要求。

（二）力学学习、应用能力。没有良好的力学基础是不可能学好土木工程这个专业的。

（三）认真、细致的作风。任何一门学科都是严谨的，土木工程也一样。无论将来做设计、施工还是监理，你的“作品”（建筑物）都关系到人民的生命和财产安全，所以必须认真、细致。

（四）较强的动手能力。这里的动手能力是指发现问题、解决问题的能力。土木工程就是实践，它重在落实与操作，在生产过程中会遇到各种各样的问题、困难，这就要求有扎实的理论知识和丰富的实践经验来处理、解决问题。

（五）吃苦耐劳的精神。建筑行业本身就是一个辛苦的代名词，从事这个行业就一定要有吃苦耐劳的精神。

四、土木建筑工程专业的就业方向及前景

土木工程专业大体可分为道路、桥梁工程与建筑工程两个不同的方向，在职业生涯中，这两个方向的职位既有大体上的统一性，又有细节上的具体区别。总体来说，土木工程专业的主要就业方向有以下几种：

（一）工程技术方向

代表职位：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。

代表行业：房地产开发企业、路桥施工企业等。

就业前景：就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。2004年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业，其中在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，可以说土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。

（二）设计、规划及预算方向

代表职位：项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等。

代表行业：工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程类**机关职能部门、工程造价咨询机构等。

就业前景：各种勘察设计院对工程设计人员的需求持续增长，城市规划作为一种新兴职业，随着城市建设的不断深入，也需要更多的现代化设计规划人才。随着咨询业的兴起，建筑行业的咨询服务人员也成为土建业内新的就业增长点。

（三）质量监督及工程监理方向

代表职位：监理工程师

代表行业：建筑、路桥监理公司、工程质量检测监督部门。

就业前景：工程监理是新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质量监管的日益规范，监理行业自诞生以来就面临着空前的发展机遇，并且随着国家工程监理制度的日益完善，有更加广阔的发展空间。

（四）工程检修方向

代表职位：轨道交通及铁路工务部门工程师，一般是建设单位内部的工程技术人员。

代表行业：轨道交通，铁路工务段（处）。

就业前景：十一五规划全国路网10万公里，许多大中城市兴起修建地铁交通，这些轨道建筑都需要大量技术人员来检测和维修。

（五）公务员、教学及科研方向

代表职位：公务员、教师

代表行业：交通、市政管理部门、大中专院校、科研及设计单位。

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Abstract：project management is the compound new specialty, also has the problem in the specialized construction and the specialized plan aspect which a series of waits for is clear about and solves. This article has thoroughly analyzed the project management specialized discipline attribute, the raise goal and the society competitive ability, specially has discussed the disparity which between this specialized raise goal, the specialized localization and the social demand exists, proposed the career development strategy.

Key words：project managementspecialized constructionraise goal development direction

中图分类号：TL372+.3 文献标识码：A文章编号：

一.工程管理专业的学科属性

1.1工程管理专业介绍

工程管理专业是一个较新的专业，该专业的设置适应了我国经济建设发展的需要：我国大规模的城乡建设和房地产业的飞速发展，大大增加了对工程技术和工程管理人才的需求。特别是不断提高城市化水平、全面建设小康社会的战略，使我国未来的房地产业有着巨大的发展潜力，社会对于工程管理复合型人才的需求也必然是巨大的、长远的。在这一背景下，国家教育部在1998年修订本科专业目录时新设立了管理科学与工程（学科）下的工程管理专业。教育部1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》（以下简称新专业目录），将“管理科学与工程”设为管理学门类下的一级学科，并下设4个二级学科：工程管理、工业管理、管理科学、信息管理与信息系统（4个本科专业）。将工程管理专业设在管理学门类下面，即强调了其管理类学科属性，这与国际上多数国家将其归属在土木工程类专业的作法有所不同。与国际相比，我国的工程管理专业偏重于管理。事实上，新专业目录明确规定工程管理专业的“主干学科为管理学和土木工程”，“授予管理学学士学位”，即体现了这一偏重。

1.2学科特点及属性

工程管理作为一个学科，主要研究工程建设项目的专业化管理。显然，就学科属性来说，它属于管理类学科，只是由于其管理对象（工程建设）的特殊性，因而需要具有相关工程技术方面的知识。另一方面，虽然工程管理涉及工程建设的全过程管理（决策阶段、实施阶段、使用阶段），也涉及工程建设各个参与单位对工程的管理，但工程管理的专业研究主要侧重于业主方和咨询方对于建设项目的管理，而不是建筑企业的管理或施工管理。研究的客观对象则是工程建设项目，主要是土木工程项目。与此相适应，高等学校工程管理专业是按照相同的思路进行设置的。 目前也有专家认为，将工程管理的“工程”仅限定为土木建设工程管理违反国际惯例，不符合全世界和我国工程科技发展的实际情况。土木建设工程只是许多工程领域中的一个。工程管理的范围不应该仅仅局限于土木建设工程管理，工程管理应该包括范围更广的其他工程。二、 工程管理专业的培养目标

2.1该专业毕业生的业务素质培养标准

新专业目录明确指出工程管理专业的培养目标为：“培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。”该专业毕业生的业务素质培养标准（按其要求的程度从高到低排列）是：具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力； 具有初步的科学研究的能力； 具有运用计算机辅助解决管理问题的能力和较强的外语能力；掌握工程管理的基本理论和方法；掌握投资经济的基本理论和基本知识；熟悉土木工程技术知识；熟悉工程项目建设的方针、政策和法规。

可见，本专业重在“管理”“能力”的培养，在知识结构要求上也是重在“掌握”管理科学和经济学的理论和方法，而对于土木工程知识模块和法律知识模块的要求仅仅是“熟悉”，中心目标是培养“复合型高级管理人才”。然而，与此不同的是，建设部高等工程管理学科专业指导委员会于1999年制定的“工程管理专业培养目标和毕业生基本要求”，则明确培养目标是造就“具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有一定的实践能力、创新能力的高级工程管理人才。”对技术、经济、管理、法律四个平台课程的相关知识均要求“掌握”，并且特别将土木工程技术知识放在第一位。显然，在培养目标上与教育部先期推出的目标有所分离，即倾向于培养具备工程师素质的“高级工程管理人才”。这就形成了两种倾向：一种偏管理，一种偏技术。由此造成的结果是，一方面，各高校对该专业的不同定位均有自己的理由和自由；另一方面，也造成了该专业培养方向的困惑。这一方向性的差异源于观念的不同，而究竟哪一种观念更可取，必须以社会实践和社会需求作为判别标准。

2.2专业毕业生就业去向

对本专业需求量较大的单位主要集中在建设单位（业主）、施工单位、工程咨询单位和房地产公司，对毕业生的核心知识的要求也主要是工程技术相关内容。房地产公司和投资公司对毕业生核心知识的要求则偏重于经济模块。因此，总的来说，社会所需求的主流人才是具有技术、经济、管理和法律知识的工程师型专业人才，而不是具有技术、经济、管理和法律知识的经理型管理人才。毕业生必须首先拥有一定的专业技术。显然，这与建设部高等工程管理学科专业指导委员会的培养标准相一致，而与教育部新专业目录中的培养目标有偏差。当然，对于本专业的不同方向，社会需求与培养目标的偏差大小也不同。应该针对不同的专业方向制定不同的培养目标，以适社会的相应要求。

三、 专业方向设置问题

我国高等学校于1989年开始设置房地产经营管理专业， 1998年教育部颁布《普通高等学校本科专业目录》，对原有专业讲行了调整，将房地产经营管理专业调整到管理学门类的工商管理学科。各高校按照教育部的要求，于1999年开始对房地产经营管理专业的归属进行了调整，部分高校将该专业并入工程管理专业，也有部分高校并人了工商管理学科。 建设部作为中国建筑业与房地产业的行政主管部门，于1994年成立了“全国高等学校建筑与房地产管理学科专业指导委员会”。1998年改为 “全国高等学校工程管理专业指导委员会”，继承了原对房地产专业教育指导的职责，并将“房地产经营管理”作为工程管理专业的一个方向延续至今。所以，目前在工商管理学科和工程管理专业下都设有房地产经营管理专业或方向，设在工程管理专业下的为主流。如果设在工商管理门类下，就无法得到“全国高等学校工程管理专业指导委员会”的专业评估。

目前，工程管理专业已有5个方向：工程项目管理、房地产经营管理、投资与造价管理、国际工程管理和物业管理。其中，工程项目管理方向与国际上的建设管理专业最为接近，也最能体现工程管理专业的培养要求。投资与造价管理作为工程建设管理的一部分，设为工程管理的一个方向也顺理成章。但是房地产经营与管理作为工程管理专业的一个方向是否妥当，值得探讨。首先，工程管理与房地产经营管理就其内涵来说，分属于不同的学科，前者并不能包容后者。房地产开发管理的过程包括市场分析、投资分析、规划设计、工程项目管理、市场营销、物业与资产管理等各方面，似乎比工程管理的内容更加宽泛。从学科覆盖的内容看，工程项目管理与房地产虽然在工程技术与管理技术方面均有交叉，但前者强调技术与管理，后者强调金融与投资。鉴于房地产在国民经济中的重要地位及其学科属性，宜设为独立的房地产专业。

四、 工程管理专业的竞争力

4.1主要竞争对手是土木工程专业

工程管理专业的竞争力实际上就是本专业毕业生的竞争力。工程管理专业的主要竞争对手是土木工程专业，因为在某些就业岗位上，这两个专业毕业生之间具有一定的可替代性，而且可替代性也是不对称的。土木工程专业毕业生能做的工作，工程管理专业的毕业生不一定能做；而工程管理毕业生能做的工作，土木工程专业的毕业生却常常能够做。建筑行业和房地产行业的任何岗位每年都大量吸纳土木工程专业的毕业生就是明证。所以，如何与土木工程专业进行竞争，是工程管理专业保持生命力的关键所在。

4.2 提高竞争力的关键是强化其不可替代性和独特性

没有独特性就没有竞争力。要特别强化竞争对手无法模仿的核心能力。工程管理专业学生以经济和管理知识和综合素质见长，但是，这类知识如果不转化为核心能力，就很容易被模仿，从而失去优势，甚至影响到专业的生存。所以有必要深入探讨工程管理专业的定位和培养方案问题。在这个问题上，国内高校有两种倾向：一种是尽量向土木类专业靠，有的在课程设置和课程内容上甚至与土木类专业没有显著的差别；另一种是向经济类方向靠，弱化技术平台课程。需要具有土木工程技术知识素养，并不意味着在深度上要向土木类专业看齐。工程管理专业竞争力的关键，是要有自己独有的看家本领：别人难以模仿的看家本领，比如工程造价管理方向，如果学生熟练掌握了造价编制、审核及其电算化的核心技能，毕业后马上可以与工作接轨，必然会受到用人单位欢迎。

4.2对自己特点进行专业定位

形成专业特色的途径有二：一是专业方向有特色，一是在培养方案上有特色。对于专业方向的设立，国家不宜限制过死，只要社会有需求，就应该可以设置。 有了合理的专业定位，才能制定出与之相适应的课程体系和教学方案。工程管理专业的建设虽然还存在一系列问题，但本专业的发展潜力是很大的，关键是提高专业的社会竞争力。专业竞争力的核心是能力和特色，所以保持经济、管理知识结构的优势。从某种意义上说，这个优势也是特色， 是土木工程专业所没有的。特别是房地产方向和造价方向，更应该保持这个优势。这有利于学生未来的发展和提高，也有利于实现教育部新专业目录规定的培养目标。

五、 课程设置与课程建设

工程管理专业是交叉型、复合型专业，其知识结构横跨管理学和土木工程两大学科，因此，需要设置的课程门数不仅要包括房屋建筑工程，还要包括市政、路桥等工程，而不应仅限于房屋建筑。但是拓宽课程范围，又与课时量限制相矛盾。因此，在有限的课时内如何组织和精炼课程内容是一个重要问题。总之，不论采取何种方案，课程的设置必须与培养目标和社会需求相适应。

对于工程管理专业来说，课程建设和教材建设的问题也相当突出。由于本专业是一新专业，各高校没有形成稳定的课程标准。需要在参照专业评估标准所提出的培养方案的基础上，进行课程的优化和整合，做到课程目标明确、课程内容精练，课程衔接合理、与专业定位和专业特色相适应，每门课程应该明确其理论知识、实践知识和能力培养的具体内容。

六、 工程管理专业的发展策略

由上所述，工程管理专业的社会竞争力是本专业发展的立足点，培养目标和专业定位必须以专业竞争力和社会需求为依据。有了合理的专业定位，才能制定出与之相适应的课程体系和教学方案。

1、 强化专业特色。

2、 强化核心技能训练。

3、 保持经济、管理知识结构的优势。

4、 重视数学、外语教学。为部分学生进一步深造考研提供良好条件。

七.结束语

从事工程管理专业的人才就业前景广阔所以我们正在学习工程管理的学子应该好好学习此专业，工程管理专业方向前途都是无可限量的。加之社会需求像我们这样的人才 ，虽然土木工程专业给我们造成很大压力，但是只要我们熟练掌握专业知识，就会立于不败之地。由此我坚信我们的前途是光明的，我们一定会创造出一片属于自己的天空！

参考文献：

1. 迈克尔・波特：《国家竞争优势》（中文版），华夏出版社，2002年。

2. 国家统计局工程管理经济调查总队：《工程管理监测报告2001》，中国统计出版社，2001年。

3.吕发成 ,马洪滨 .理性的思考 [M].北京 :社会科学文献出版社 , 2 0 0 0 .

4.中华人民共和国教育部高等教育司.普通高等学校本科专业目录和专业介绍[M]. 高等教育出版社，1998.

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1 结构振动的控制技术

以往土木工程的结构振动控制主要针对的是某种特定情况下的计算与分析，其分析的针对性较强但是计算的方法局限性较大。而从模糊控制的角度看，其不需要被控制对象具有精确的数学模型，具有更加广泛的适应性。在研究中模糊控制理论、自适应技术、计算机控制技术、工程结构理论相结合等方面相互结合，性的计算分析结果也具有一定的实用性。实践中采用理论分析、计算仿真、结果分析等措施与手段，可分析出无控制的情况下、有模糊控制器、增加因子自调整模糊控制器后结构产生的振动形态、强度、响应曲线等，以此形成一个相对特定的模糊控制算法，并以此适应结构设计。土木工程的结构模糊控制是一种新型的振动控制技术，利用模糊控制可以处理工程中诸多不确定的因素，其算法较为简单也可起到较好的控制作用，且工程造价低应用前景广泛。

所谓的结构控制起源于上个世纪的70年代，其目的是对振动加以控制，具体看就是对结构的动力反应与动力不稳定性等振动情况进行控制，使其在符合结构允许的强度范围。实践证明其可以降低结构自身的重量，改善结构的力学性能，提高结构所达到的承载能力与可靠程度。振动控制主要措施有消振、隔振、吸振、阻尼减振、控制结构优化、外部能源控制等。因此结构振动控制可以划分为主动被动控制、混合控制、半主动控制等。被动控制有隔振、吸振、阻尼措施等，其控制力主要来自控制装置随着结构仪器的振动变形，控制装置本身是被动的；主动控制则是依靠外部施加的能源对减震结构进行控制，其控制力控制装置安装某种控制策略完成对结构的控制；半主动控制是利用少量的外加能源进行控制，其控制力是因为控制装置本身的运动而产生的，但是在控制的过程中，控制装置能从外部施加的能源中主动调整本身的控制参数，从而获得相应的控制力完成控制；混合控制的技术就是将主动控制与被动控制的技术结合起来形成一种合成控制方式。

上面的四种振动控制方式中，被动的控制方式是较为经典的技术措施，是一种开环控制，目前仍然被广泛的应用。但是因为被动控制技术缺乏跟踪与自适应能力，一旦出现结构上承受的动力载荷超出了预计则控制的效果会大幅度降低甚至失效。主动控制的技术是一种现代技术，其应用现代技术输入动力和结构反映实现联机完成实时跟踪，在按照分析计算的结构对控制机制加以控制，实现自动调节，使得结构在地震中始终定位在安全状态下，避免损伤。半主动控制是土木工程结构振动控制的新兴课题，其依靠的是较小的外部能源输入从而改变整个土木结构振动情况，减小结构反映而不提供控制力。半主动控制的效果优于通常的被动控制，与主动控制效果相似，且机构简单，能耗相对低，容易控制。

2 结构控制的算法分析

结构振动的算法主要是针对主动控制而言。结构主动控制的计算方法源于近代的控制理论，但是这些理论在土木工程中的应用中会产生一些列的特定的问题，这些问题都是控制算法中需要解决的。从原理上看现代控制理论的控制算法可以大部分可以借鉴。但是土木工程的特殊性使得这些算法并不是都能直接应用，一些则需要进行特殊的处理。常用的控制算法包括了经典线性控制、瞬时最优控制、极点配置计算、独立空间控制、模糊控制等等。其中模糊控制算法的应用已经渐渐成结构振动控制的主要发展方向。

所谓模糊控制就是以模糊集合理论、模糊语言变量、模糊逻辑等为基础的计算方式。模糊控制不需要清除的了解对象数学模型，可以克服非线性所带来的负面影响，同时模糊控制对于变量参数问题适应性较强。模糊规则的归纳、规则库的建立可以从实际的控制经验中获得数据基础。以往因为人们对控制对象的认识是不完整的，因此模糊控制器在设计中会出现一些问题而影响控制的质量，而遗传算法的引入则改变了此种情况。近些年，遗传算法已经广泛的应用与土木工程结构的地震相应控制上。一些学者采用双枝竞赛测量的遗传算法优化了结构抗震控制其的模糊控制参数，并获得了成功，则显示了遗传算法在模糊控制其中多目标优化条件下的有效性。另外，学者采用遗传算法实现了对安装有阻尼器的智能隔震装置的模糊控制。也有学者对地震作用下钢结构模型完成了模糊控制。试验表明采用遗传算法作为模糊控制算法可以优化模糊控制器，并可以获得较好得到效果。我国的专家也利用小种群遗传算法优化了结构地震响应阻尼控制器。而国外学者也实现了阻尼器减小多自由度结构地震相应的模糊控制，并利用微观遗传算法解决了对模糊控制其器的调试。

3 （遗传）模糊控制算法的应用

基于遗传算法的模糊控制器设计与应用是目前模糊控制的应用形式的一种。运用遗传算法建立起来的相应机制，对地震机理信号的处理、阻尼其控制电流之间的模糊规则成为了模糊控制的核心思路。为了研究的方便与简单化，模糊逻辑控制器已经在隶属度函数的确定条件下保持不变。下面就多MR阻尼遗传模糊算法的应用进行举例说明。

算例：某土木工程为6层锚索结构模型，结构的1-6层质量都为相同的重量，低1-6层的刚度设计也为相同参数，其层高也为相同。前三阶段的阻尼比与固有的频率经过测算可以得出，此时按照单MR的模糊算法进行处理，步骤为：利用二进制编码；确定适应度函数；遗传算子分析；群体规模选择；初始化种群。这样就确定了阻尼器参数。多MR阻尼所得到的结果仅仅是编码长度产生了改变，向对于的规则也依据表1来进行。

表1 多阻尼器模糊规则表

4 结束语

结构振动的控制是一门新兴的学科，其设计的控制理论、计算机技术、控制算法等都是最前沿的技术成果，其应用可有效的降低结构在地震作用中的反应与损害，有效的提高了土木工程结构的抗震性能。其控制算法也呈现出多元化，随着土木工程结构的模糊控制算法引入了遗传算法后，试验证明对于模糊控制器阻尼效果是令人满意的，其半控制效果也达到了最佳效果。

参考文献：