历史知识大全大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇历史知识大全范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

3、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》

4、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——郑思肖《画菊》

5、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》

6、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》

篇（2）

    创立大会行使下列职权:

    (一)审议发起人关于公司筹办情况的报告;

    (二)通过公司章程;

    (三)选举董事会成员;

    (四)选举监事会成员;

    (五)对公司的设立费用进行审核;

篇（3）

西汉时期，有一个着名将领叫李广，他精于骑马射箭，作战非常勇敢，被称为“飞将军”。

有一次，他去冥山南麓打猎，忽然发现草丛中蹲伏着一只猛虎。李广急忙弯弓搭箭，全神贯注，用尽气力，一箭射去。李广箭法很好，他以为老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔细一看，未料被射中的竟是一块形状很像老虎的大石头。不仅箭头深深射入石头当中，而且箭尾也几乎全部射入石头中去了。李广很惊讶，他不相信自己能有这么大的力气，于是想再试一试，就往后退了几步，张弓搭箭，用力向石头射去。可是，一连几箭都没有射进去，有的箭头破碎了，有的箭杆折断了，而大石头一点儿也没有受到损伤。

人们对这件事情感到很惊奇，疑惑不解，于是就去请教学者扬雄。扬雄回答说：“如果诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的。”“精诚所至 金石为开”这一成语也便由此流传下来。

囫囵吞枣

有个人曾经对人们说：“吃一点梨，对人的牙齿有好处，但是吃多了，会伤脾的;枣呢，正好与之相反，虽然可以健脾，但吃多了会对牙齿有害。”

听的人中一个人听了，想了想，说：“吃梨时，只嚼不咽，还会伤脾吗?吃枣时，我不嚼，一口吞下去，这不就可以保护牙齿了吗?”

另一个年轻人听他这么一说，就想开个玩笑：“你这不是囫囵吞下枣吗?”

周围在场的人都笑了。

读后：我们学习知识时不能囫囵吞枣，首先把要学的知识理解清楚，然后再认真去掌握它。如果学知识只是笼统地学，就不会学到真正的知识。

黄香温席

黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。

冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。

夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊蝇很多。到了晚上，大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇，可仍不觉得凉快。入夜了，大家也都困了，准备睡觉去了，这时，大家才发现小黄香一直没有在这里。

“香儿，香儿。”父亲忙提高嗓门喊他。

“爸爸，我在这儿呢。”说着，黄香从父亲的房中走出来。满头的汗，手里还拿着一把大蒲扇。

“你干什么呢，怪热的天气，”爸爸心疼地说。

“屋里太热，蚊子又多，我用扇子使劲一扇，蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些，您好睡觉。”黄香说。爸爸紧紧地搂住黄香，“我的好孩子，可你自己却出了一身汗呀!”

篇（4）

3、共同财产的分割(归各方的数量和价值并附清单); (若涉及财产分割)

4、共同债权、债务的享有和清偿责任;

5、住房问题的解决方案;

6、对生活困难一方的经济帮助的方法、期限;

7、不与子女共同生活一方的探望权实行的方式及另一方协助的义务;

8、其他需要在协议中明确的事项;

9、双方当事人的签名(盖章或手印);

10、离婚协议书制作的时间。

制作离婚协议书一般需注意下列一些问题：

1、如果涉及子女问题，子女的直接抚养权归属或子女是否轮流抚养，子女抚养费支付数额，起先，方式，子女教育费用，子女致他人损害赔偿费用支付等等问题均需明确规定。同时还可以规定在什么情况下子女抚养权变更，子女抚养费变更。

2、共同财产分割问题，除了列出财产清单，明确归属外，还应发现隐匿或漏分割的财产做出相关约定。

3、子女探望权的行使问题是操作中的难点，双方可以规定得详细些。

4、双方当事人的签名或手印，这是注意点，一般民政部门或要求男女双方在他们的面前签字。

离婚协议书制作应尽可能得将涉及到的问题详细得约定清楚，尤其是财产分割，子女抚养问题，比如对于分割后房产的过户手续问题等，这样有利于离婚协议的履行。建议当事人在情况复杂的情况下可以咨询律师或聘请律师进行指导，制作离婚协议书。

离婚协议书的格式

离婚协议书

男方：

女方：

简述双方离婚的原因：

一、双方是否自愿离婚的意思表示;

二、明确子女的抚养归属权及抚养费，子女探望权;

三、夫妻共同财产的分割;

四、对债权债务的处理;

五、住房问题如何解决;

六、对生活困难一方的经济帮助的方法、期限;

七、其他相关事项

男方：(签名) 女方：(签名)

____年__月__日 ____年__月__日

离婚协议书范本

离婚协议书

男方：某某，男，汉族， 年 月 日生，住 ，身份证号码：

女方：某某，女，汉族， 年 月 日生，住 ，身份证号码：

男方与女方于 年 月认识，于 年 月 日在 登记结婚，婚后于 年 月 日生育一儿子女儿，名 。因 致使夫妻感情破裂，已无和好可能，现经夫妻双方自愿协商达成一致意见，订立离婚协议如下：

一、男女双方自愿离婚。

二、子女抚养、抚养费及探望权：

子女xxx由女方抚养，随同女方生活，抚养费(含托养费、教育费、医疗费)由男方全部负责，男方应于 年 月 日前一次性支付 元给女方作为女儿的抚养费(男方每月支付抚养费 元，男方应于每月的1-5日前将女儿的抚养费交到女方手中或指定的XX银行帐号：)。

在不影响孩子学习、生活的情况下，男方可随时探望女方抚养的孩子。(男方每星期休息日可探望女儿一次或带女儿外出游玩，但应提前通知女方，女方应保证男方每周探望的时间不少于一天。)

三、夫妻共同财产的处理：

⑴存款：双方名下现有银行存款共 元，双方各分一半，为 元。分配方式：各自名下的存款保持不变，但男方女方应于 年 月 日前一次性支付 元给女方男方。

⑵房屋：夫妻共同所有的位于XXX的房地产所有权归女方所有， 房地产权证的业主姓名变更的手续自离婚后一个月内办理，男方必须协助女方办理变更的一切手续，过户费用由女方负责。女方应于 年 月 日前一次性补偿房屋差价 元给男方。

⑶其他财产：婚前双方各自的财产归各自所有，男女双方各自的私人生活用品及首饰归各自所有(附清单)。

四、债务的处理：

双方确认在婚姻关系存续期间没有发生任何共同债务，任何一方如对外负有债务的，由负债方自行承担。( 方于 年 月 日向XXX所借债务由 方自行承担……)

五、一方隐瞒或转移夫妻共同财产的责任：

双方确认夫妻共同财产在上述第三条已作出明确列明。除上述房屋、家具、家电及银行存款外，并无其他财产，任何一方应保证以上所列婚内全部共同财产的真实性。

本协议书财产分割基于上列财产为基础。任何一方不得隐瞒、虚报、转移婚内共同财产或婚前财产。如任何一方有隐瞒、虚报除上述所列财产外的财产，或在签订本协议之前 二年内有转移、抽逃财产的，另一方发现后有权取得对方所隐瞒、虚报、转移的财产的全部份额，并追究其隐瞒、虚报、转移财产的法律责任，虚报、转移、隐瞒方无权分割该财产。

六、经济帮助及精神赔偿：

因女方生活困难，男方同意一次性支付补偿经济帮助金 元给女方。鉴于男方要求离婚的原因，男方应一次性补偿女方精神损害费 元。上述男方应支付的款项，均应于 年 月 日前支付完毕。

七、违约责任的约定：

任何一方不按本协议约定期限履行支付款项义务的，应付违约金 元给对方(按 支付违约金)。

八、协议生效时间的约定：

本协议一式三份，自婚姻登记机颁发《离婚证》之日起生效，男、女双方各执一份，婚姻登记机关存档一份。

九、如本协议生效后在执行中发生争议的，双方应协商解决，协商不成，任何一方均可向XXX人民法院。

男方：xxx(签名) 女方：xxx(签名)

年 月 日 年 月 日

制作离婚协议书的相关

法律规定

中华人民共和国婚姻法(2001) 第四章 离 婚

第三十一条 男女双方自愿离婚的，准予离婚。双方必须到婚姻登记机关申请离婚。婚姻登记机关查明双方确实是自愿并对子女和财产问题已有适当处理时，发给离婚证。

第三十二条 男女一方要求离婚的，可由有关部门进行调解或直接向人民法院提出离婚诉讼。

人民法院审理离婚案件，应当进行调解;如感情确已破裂，调解无效，应准予离婚。

有下列情形之一，调解无效的，应准予离婚：

(一)重婚或有配偶者与他人同居的;

(二)实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员的;

(三)有赌博、吸毒等恶习屡教不改的;

(四)因感情不和分居满二年的;

(五)其他导致夫妻感情破裂的情形。

一方被宣告失踪，另一方提出离婚诉讼的，应准予离婚。

第三十三条 现役军人的配偶要求离婚，须得军人同意，但军人一方有重大过错的除外。

第三十四条 女方在怀孕期间、分娩后一年内或中止妊娠后六个月内，男方不得提出离婚。女方提出离婚的，或人民法院认为确有必要受理男方离婚请求的，不在此限。

第三十五条 离婚后，男女双方自愿恢复夫妻关系的，必须到婚姻登记机关进行复婚登记。

第三十六条 父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是父母双方的子女。

离婚后，父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。

离婚后，哺乳期内的子女，以随哺乳的母亲抚养为原则。哺乳期后的子女，如双方因抚养问题发生争执不能达成协议时，由人民法院根据子女的权益和双方的具体情况判决。

第三十七条 离婚后，一方抚养的子女，另一方应负担必要的生活费和教育费的一部或全部，负担费用的多少和期限的长短，由双方协议;协议不成时，由人民法院判决。

关于子女生活费和教育费的协议或判决，不妨碍子女在必要时向父母任何一方提出超过协议或判决原定数额的合理要求。

第三十八条 离婚后，不直接抚养子女的父或母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。

行使探望权利的方式、时间由当事人协议;协议不成时，由人民法院判决。

父或母探望子女，不利于子女身心健康的，由人民法院依法中止探望的权利;中止的事由消失后，应当恢复探望的权利。

第三十九条 离婚时，夫妻的共同财产由双方协议处理;协议不成时，由人民法院根据财产的具体情况，照顾子女和女方权益的原则判决。

夫或妻在家庭土地承包经营中享有的权益等，应当依法予以保护。

第四十条 夫妻书面约定婚姻关系存续期间所得的财产归各自所有，一方因抚育子女、照料老人、协助另一方工作等付出较多义务的，离婚时有权向另一方请求补偿，另一方应当予以补偿。

第四十一条 离婚时，原为夫妻共同生活所负的债务，应当共同偿还。共同财产不足清偿的，或财产归各自所有的，由双方协议清偿;协议不成时，由人民法院判决。

第四十二条 离婚时，如一方生活困难，另一方应从其住房等个人财产

中给予适当帮助。具体办法由双方协议;协议不成时，由人民法院判决。

婚姻登记条例(2003) 第三章 离婚登记

第十条 内地居民自愿离婚的，男女双方应当共同到一方当事人常住户口所在地的婚姻登记机关办理离婚登记。

中国公民同外国人在中国内地自愿离婚的，内地居民同香港居民、澳门居民、台湾居民、华侨在中国内地自愿离婚的，男女双方应当共同到内地居民常住户口所在地的婚姻登记机关办理离婚登记。

第十一条 办理离婚登记的内地居民应当出具下列证件和证明材料：

(一)本人的户口簿、身份证;

(二)本人的结婚证;

(三)双方当事人共同签署的离婚协议书。

办理离婚登记的香港居民、澳门居民、台湾居民、华侨、外国人除应当出具前款第(二)项、第(三)项规定的证件、证明材料外，香港居民、澳门居民、台湾居民还应当出具本人的有效通行证、身份证，华侨、外国人还应当出具本人的有效护照或者其他有效国际旅行证件。

离婚协议书应当载明双方当事人自愿离婚的意思表示以及对子女抚养、财产及债务处理等事项协商一致的意见。

第十二条 办理离婚登记的当事人有下列情形之一的，婚姻登记机关不予受理：

(一)未达成离婚协议的;

(二)属于无民事行为能力人或者限制民事行为能力人的;

篇（5）

自新课改实施以来，许多教师在教育反思的基础上多次对传统的课堂教学进行了改革，而实践证明，课堂教学并非是一成不变的，学生获取知识的途径也并非仅限于教师严肃的讲解和他们认真的倾听，反之，打造一个轻松欢乐的课堂氛围，更有利于学生吸收知识。幽默是一种艺术，在课堂教学中，幽默更是一种营造课堂氛围、提升教学效能的重要手段。本文探讨了初中历史教师应如何运用幽默艺术来打造高效课堂，对如何优化课堂教学提出了可行的建议和意见。

一、幽默与中学生学习效能的关联性探讨

从中学生心理的视角探析，他们对教师的情感和学习态度的树立又源于哪里？笔者认为，前者是源于教师在教学过程中所表露的个人魅力，而后者则取决于学生在学习中获得了什么。首先，课堂教学并非教学活动的全部内容，因此，教师的魅力展现也并非仅能通过课堂途径；其次，假设学生通过学习获得了两种体验：一是知识和技能体验，二是知识、技能、品味、欢乐、震撼、感悟等多种体验，显而易见，学生会更乐于选择后者。进而对照两种体验，后者的全面性更能提升学生的综合素质，促进学生的全面发展，换言之，后者更能提升学生的学习效能。

那么，应如何通过课堂教学让学生获得多种体验呢？这正是本文探讨的主题。笔者认为，第一，教师应给自己创造更多展示魅力的机会，因为学生对教师的情感本身即是一种正能量；第二，教师要优化课堂诠释方式，力求通过课堂诠释让学生获得更多体验，而这两者都离不开幽默艺术。因此，连接上述论述的因果关系，教师的幽默与中学生的学习效能之间存在着重要关联。幽默不是万能的，但沉闷、枯燥、单调的课堂教学肯定会降低学生的学习效能。

二、用幽默诠释打造精彩历史课堂

在生活中，幽默的方式有很多，但与生活中的幽默相比，课堂上的幽默有着更重要的价值和更为明确的目标。不能体现价值和不能达成目标的幽默是失败的，进而更会成为影响学生学习的负累。因此，如何合理进行幽默诠释，打造充满欢乐的高效课堂，是教师需深入探究的重要课题。

1.沟通中的幽默

在课堂上，沟通是师生、生生交流互动的主要方式，是让学生全面掌握知识的重要手段，进而在师生沟通中充分运用幽默艺术，更是营造欢快课堂氛围、提升学生学习兴趣的重要举措。

例如《第一次世界大战》一课，在这一课中，笔者每次诠释完一个知识点，都组织学生进行一次讨论，本意是让几名成绩落后的学生能够得到锻炼。然而，每当一名平时不爱发言的学生参与讨论，小丽总是插口说：“他回答得不对，这道题我会答。”这次轮到小明发言，小丽又抢着说：“老师，这道题我会答，他答的不正确。”而笔者适时抓住这个机会，对学生们说：“小丽的积极发言值得大家学习，我也相信她能正确回答这个问题。因为，即便小丽不曾引发过世界大战，但她的破坏能力却是有目共睹的。

2.用幽默纠正学生的错误思路

幽默是一种传递思想情感的方式，也是一种魅力的体现。但在课堂教学中，有时候幽默却是一种纠正学生错误的手段，与严厉的批评相比较，用幽默来纠正学生的错误思路更能发挥效用，也更能让学生对自己的错误产生认识。

例如《大河流域――人类文明的摇篮》一课，在课堂开篇，笔者采用回顾旧知识、导入新知识的方式来导入新课。首先提出问题：“想一想，上节课我们学习了什么？”这时有名学生回答：“政治！”笔者顺势回答：“错，郑智是足球员。”学生们大笑。而在课堂讨论中，笔者再次提出问题：“谁能列举几种平时常吃的食物？”有名学生显然没能将问题理解透彻，马上站起来回答：“猪肉！”学生们再次大笑起来。笔者答道：“回答正确，但是猪不吃猪肉，它是以什么为食的呢？”如此，通过这样的回答，马上将学生们的思路拉了回来，而这名学生也认识到了是自己理解错了问题。

3.用幽默打破沉默和尴尬的局面

对于中学生而言，男生的个性大多比较躁动，而女生的个性又比较含蓄腼腆，即便在课堂上，他们的这些个性也表露无遗，并由此而经常会造成一些沉默和尴尬的局面，甚至有时会影响课堂秩序。在一些突发事件中，教师的作用不容忽视。而用幽默来打破沉默，化解尴尬局面，是教师展示自我魅力的重要时机。

例如，在一次课堂活动中，笔者让一名女生来台前讲述自己对课文的感受，而这名女生却有些腼腆，站在讲台上迟迟不说话。这时笔者看看表，对她说：“宗教神话中，上帝创造世界也只用了6天，这位同学，我们的活动不会进行到下世纪吧？”这名女生腼腆地笑笑，马上加快了语速。再如，在另一次活动中，笔者让一名男生协助笔者悬挂一张地图。但这名男生却比较毛躁，不小心将一杯水打翻，全洒在了笔者的鞋子上。教室中瞬间鸦雀无声，这名男生也有些尴尬。而此时笔者却笑了笑，对他说：“这名同学，难道你不知道在洗脚之前是要先脱鞋的吗？”尴尬的气氛马上缓和了，而随后这名男生也努力克制了自己的毛躁。

由此可见，在课堂教学中幽默不仅是需要刻意制造的，在很多时候更需要通过教师的灵活应变而体现出来。只有让幽默诠释成为一种习惯，才能彰显教师的魅力；而只有让课堂充满欢乐，才能提升教学质量，打造高效课堂。

参考文献：

篇（6）

【案例】2010年3月1日，胡萍与一家公司签订了一份为期一年的劳动合同。2012年3月2日，双方的劳动合同因到期而终止。不久，胡萍突然想起，自己在上一年中并没有休过年休假，遂要求公司对此给予补偿，但遭公司拒绝。理由是已经过期作废，更何况公司并没有阻止胡萍休假，而是胡萍根本就没有要求过休假。

【点评】公司的观点是错误的。一方面，《职工带薪年休假条例》第三条规定：“职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天。”胡萍在公司工作已超过1年，自然享受5天的年休假。而该条例第五条规定：“单位根据生产、工作的具体情况，并考虑职工本人意愿，统筹安排职工年休假。”即安排职工休年休假，是用人单位的法定义务，而非取决于劳动者是否提出。公司也就不能拿胡萍未曾要求说事。另一方面，《企业职工带薪年休假实施办法》第十二条的规定：“用人单位与职工解除或者终止劳动合同时，当年度未安排职工休满应休年休假的，应当按照职工当年已工作时间折算应休未休年休假天数并支付未休年休假工资报酬，但折算后不足1整天的部分不支付未休年休假工资报酬。其折算方法为：（当年度在本单位已过日历天数÷365天）×职工本人全年应当享受的年休假天数-当年度已安排年休假天数。”鉴于胡萍并未休假，故公司应当以此折算。

获得各项经济补偿理所当然

【案例】2011年4月8日，李婷与一家公司签订了一份为期一年的劳动合同。2012年3月5日，李婷在干家务时不慎摔伤，医院建议休息两个月。劳动合同到期后，双方均同意就此终止。过了半个月，经人提醒，李婷方知自己还享有医疗补助费，遂向公司索要，但被公司拒绝，理由是其伤害来自私事，完全与公司无关。

【点评】公司应当向李婷支付医疗补助费。《关于实行劳动合同制度若干问题的通知》第二十二条规定：“劳动者患病或者非因工负伤，合同期满终止劳动合同的，用人单位应当支付不低于6个月工资的医疗补助费；对患重病或绝症的，还应适当增加医疗补助费。”即李婷的伤虽与工作无关，但公司同样必须担责。此外，针对离职后的各项补偿，还有《劳动合同法》第四十四条第（五）项规定的“劳动合同期满而终止时，用人单位应向劳动者支付的经济补偿，经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿”。《劳动合同法实施条例》第二十三条还规定：“用人单位依法终止工伤职工的劳动合同的，除依照劳动合同法第四十七条的规定支付经济补偿外，还应当依照国家有关工伤保险的规定支付一次性工伤医疗补助金和伤残就业补助金。”

提出必要健康检查无可厚非

【案例】2011年5月18日，邱婷入职到一家公司从事皮革生产。2012年6月，劳动合同因到期而终止。由于常常出现莫名其妙的咳嗽等病症，邱婷怀疑自己由于工作中常常接触铅、汞及其化合物等，患上了接触性职业病，曾要求公司给予健康检查。但被其拒绝，理由是既然合同被终止，双方的权利义务便已经一了百了。

【点评】公司应对邱婷进行离职健康检查。根据《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》，有毒有害作业包括本案情形。即邱婷因所从事的是具有接触性危害的工作，决定了其属于《劳动合同法》和《职业病防治法》的特殊保护对象。而《劳动合同法》第四十二条规定：“劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依照本法第四十条、第四十一条的规定解除劳动合同：（一）从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查，或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的……”《职业病防治法》第三十二条也指出：“对从事接触职业病危害的作业的劳动者，用人单位应当按照国务院卫生行政部门的规定组织上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查，并将检查结果如实告知劳动者。职业健康检查费用由用人单位承担。”即对邱婷进行健康检查、如实告知检查结果并承担费用，是公司的法定义务，其不得借口劳动关系不复存在而推卸责任。

篇（7）

一、体育权利的概念及内容

现代法学的核心是权利，著名德国哲学家莱布尼茨认为法学即为权利之学，作为一门法学学科的体育法，也必然会涉及体育权利这一核心概念。体育权利是体育法学的一个基础问题，而具体何为体育权利，其概念界定出现在各种文献中，各种观点均有。比如陈华荣在《我国体育权利概念认识：困境与发展》一文中，对体育权利做了如下界定：“广义的体育权利包括所有在体育运动中产生或与体育运动相联系的权利。狭义的体育权利是指社会认可或法律承认的，人们参与体育活动、参加体育竞赛、接受体育教育、享受体育生活的资格和可能性。”方燕在其硕士论文《体育权利及其法律保护研究》中指出，体育权利可分为明示的权利和推定的权利，前者如《国家体育锻炼标准施行办法》中所规定的优先录取权等，后者则是由宪法等法律所规定公民所享有权利的推定或引申权利。刘毅在其硕士毕业论文中也对此做了描述，这三位学者在其论文中详述了各个专家学者对体育权利的看法。此外还有很多学者都以自己的观点对体育权利做了认定，在此笔者不再一一赘述。

在众多对体育权利的界定中，笔者认为胡冠佩等在《的权利制度及其完善》一文中，按照《中华人民共和国体育法》这部已经颁布17年的法律中的规定来限定体育权利更符合我国的现实状况。《体育法》在第一章总则中规定了了发展权、管理权与参与权三项基本体育权。其中，第二条指出国家要发展体育事业，开展群众性的体育活动，提高全民族身体素质。第三条进一步说明除国家自身要发展体育事业外，还鼓励企事业组织、社会团体和公民兴办和支持体育事业，这是体育发展权；第四条则指出各级行政主管部门需在各自的职权范围内管理体育工作，此为体育管理权它属于公权力范畴；体育参与权是指权利主体参与体育活动的权利。三种权利中，可以说体育参与权是《体育法》立法之重点向所在，因此除在第一章总则的第二条明确体育工作应全民参与之外，接着在第二章至第五章中又进一步详细规定了社会体育、学校体育、竞技体育和体育社会团体中的体育发展权和参与权等权利内容。

二、大学生体育权利保护现状

大学生的体育权利应当是一种能力或资格，即大学生依照我国宪法和相关法律规范的规定，参与到各种体育活动和体育事务中，为或不为一定行为的能力。大学生的体育权利主要体现在《体育法》第三章的学校体育中，在这一章中，规定了学校应当把体育作为教育的一部分，必须要开设体育课，学校应当为学生上体育课和课外活动创造条件；为使学生的体育权利能够实现，学校要配备合格的体育教师，按照国务院教育行政部门的规定配备体育场地、设施和器材；学校还应当建立学生体格健康检查制度，加强对学生体质的检测。体育权利实施的主体是学生，体育权利能否实现在很大程度上取决与学生的自主意识，而我们目前的现实是，学生对自己体育权利的认识和重视不够，我曾经问过我所教授的某一班的学生这一问题，知道大学生有哪些权利吗？学生能够回答出我国的教育法中所规定的权利，但当我问什么是体育权利吗？所有学生的回答都是不知道。由此可知，体育权利在大学生中间仍然是一个新名词。相当一部分学生喜欢体育但不愿意上体育课，因为体育课很无聊，没有自己喜欢的运动，也不会自觉地从事课外体育活动。

目前各高校都按照体育法的规定安排有体育课来保障大学生的体育权利，也有体育场馆和体育设施来保证体育课程的开展，但仍然存在以下缺陷。第一，体育课只是运动课，却没有学习体育法律法规的课程，包括体育专业的学生在内，都没有意识到学习体育也有法律的保障；第二，体育场馆和体育设施的配备不够齐全，只是用于体育课教学，无法满足大多数学生的课外活动需求；第三，因为学生意识的缺乏，没有学生感觉自己的体育权利受到了侵犯，大部分学生不认为自己有自由选择体育活动项目的权利，而是服从老师的安排，而且学生参加课外活动的机会很少。要想解决这些缺陷，需要加强对学生权利和义务的教育和引导，加强对体育课程和课外活动的管理，转变大学生的体育观念，使他们的体育兴趣与积极性得到提高，从而让学生真正成为推动体育权利实施的主体和中坚力量。

三、大学生体育权利实现之途径

如何能够保障大学生体育权利的实现是我们亟待解决的问题，综合目前我国高校的现状，我认为，除了各高校目前普遍采用的体育课来加以保障学生的体育权利之外，我们还可以采取如下几种途径：

（一）充分利用学生社团，保障大学生体育权利实现目标

学生社团是学生自愿组成的学生组织，目的是实现会员的共同意愿并满足自己的兴趣爱好。学生社团多种多样，是我国校园文化建设的重要载体，是我国高校第二课堂的引领者。学生社团的建立有益于学生的健康成长，组建学生社团的目的是活跃学校的学习空气，提高学生自己管理自己的能力，丰富学生的课余生活。学校可以根据学生的不同兴趣引导学生成立各种不同类型的体育社团，以交流思想，增进友谊。每年可以根据学生社团情况组织一些社团比赛，提高学生参与社团的积极性，使学生社团成为保障大学生体育权利的有力武器。

（二）合理利用学校体育馆，加快大学生体育权利实现效率

篇（8）

(一)高度集中型的证券监管体制

这种体制以美国为代表,日本、韩国、我国台湾、印度尼西亚、埃及等国也属于这种体制。美国的联邦证券交易委员会,简称SEC,是一个根据1934年的美国《证券交易法》设立的极具权威性的准司法机构,直属于美国总统,对证券交易、发行及证券市场各主体等进行全面管理,享有广泛的权限。其在证券监管方面的职能有:解释有关法律;制定相应的法规、制度、调查和处罚各种证券违法行为。当然,与美国联邦制的政治体制相应,美国还有州一级的证券管理法和证券管理机构。但是,美国的证券委在证券市场的监管体制中的地位是极富权威性的,这一体制确保了美国证券市场的统一、高效和繁荣。日本仿效美国体制设立过证券交易委员会,韩国也仿效美国设立了类似的公司证券委员会。

(二)高度自律型的证券监管体制

这种体制以英国为代表,并影响到瑞士以及印度等英联邦国家。以英国的证券市场监管体制为例,英国法律只是强制制定了信息公开制度,对证券交易所及其会员实行完全放任政策,国家没有专门的证券监管行政机构,基本上由证券行业的自律组织(如证券交易所、行业协会等)建立自律机制进行监督。这些自律组织主要有4个:一是证券交易所,它是证券市场的核心,是非官方性质的证券市场监督机构;二是证券交易协会,它管理地方易所大厅的业务,制定各种交易规则来规范交易行为;三是证券业理事会,这是目前英国主要自律机构,负责制定证券市场规则,并解释和执行这些规则;四是收购与合并专门小组,该专门小组严格控制着收购和合并的活动。上述4个自我监管机构是与政府机构相对独立的,它们通过自身的组织和规划进行有效的监管。在此基础上,英国还制定了1986年《金融服务法》,该法在保留传统的自律型监管体制的同时,也引入了法定型监管的内容,使其证券监管更为有效①。

(三)中间型监管体制

有学者称之为折衷型监管体制。在欧洲大陆,以法国、德国、意大利为代表;在亚洲,以新加坡、马来西亚和我国香港为代表。以法国为例,监管证券的最高机构为:经济、金融与预算部,但对证券发行的审查,则由证券交易委员会这样的自律组织执行。不过,当代欧洲大陆各国也出现了设立专门性证券主管机关的发展趋势②。中间型的证券市场监管体制的特点在于:国家对证券业进行实质性的监管,根据有关立法来审核证券发行,制止不公平和证券欺诈行为;同是,对证券交易又依靠证券交易所自律,一般没有专门法调整,政府基本上不干预,至于对证券商则往往依靠银行法来规范③。

二、世界证券市场监管体制的发展趋势和经验

世界证券市场监管体制中存在普遍的经验和共同的发展趋势,归纳起来,主要有以下三个方面:

(一)不断强化政府对证券市场的集中统一监管。美国是典型的集中型政府监管体制,其政府在证券市场中的主导地位和权威性自不待言。即使是英国这种传统高度自律性的证券监管体制也有逐步加强政府监管作用的趋势。英国于1986年对其证券市场进行了一次“大爆炸”式的全面改革④。这次改革出台了《金融服务法》,建立了新的立法监管体系,增加了政府对证券市场的集中统一监管的内容。而采取中间型证券高层监管的国家也改变政府对证券交易基本上不干预的传统,正日益向政府集中统一监管型靠近。

(二)赋予证券市场监管机构足够的权力和资源。当今各国的证券市场监管均离不开官方或非官方的证券监管机构的管理,但其证券市场繁荣与否则与该国有关监管机构的职责是否明确,权威是否足够,管理措施是否得力等方面是休戚相关的。如前所述,美国的联邦证券管理委员会(SEC)就是一个具有高度权威性和充分权力资源的官方性最高证券监管机构,它有力地保证了美国证券市场的高速发展和相对稳定。

(三)注重发挥证券自律机制的一线监管作用。作为高度自律性监管体制的代表,英国证券业自律组织的严密以及自律规则的完善是众所周知的。然而,即使是强调政府集中监管作用的美国式证券市场监管体制也从来不敢忽视自律管理的重要作用。美国1975年《证券交易法》修正了对证券交易委员会的监督,建立了一套对自律组织监管的程序。在此基础上,将大量的具体管理事项交给自律组织进行自我管理。这样,美国政府管理重点放在宏观的间接管理上,由证券业自律组织具体从事一线监管,并把这种自律管理看作是主管机构直接管理的补充和延伸。而中间型的证券市场监管体制的国家,如法国、新加坡等,普遍实行政府行政法律控制与证券商自律管理有机结合的体制,这些国家对在证券市场一线监管中充分发挥自律组织的作用也是相当重视的。

三、我国《证券法》对证券市场监管体制的构建

(一)我国旧证券监管体制的状况分析。

我国《证券法》出台前的旧证券监管体制是根据1992年12月17日国务院《关于进一步加强证券市场宏观管理的通知》而确立的。这个体制,概括说来,是由国务院证券管理委员会(下称证券委)和证券监督委员会(下称证监会)负责监管全国证券市场;国务院有关部门(主要有国家计委、中国人民银行、财政部、国家体改委等)和地方人民政府分别依各自职责分工负责证券工作。这种监管体制固然对我国证券市场的培育和发展起到过一定的历史作用,但随着市场经济改革的深入和证券市场向国际化发展,它越来越不能适应社会发展要求,并暴露出种种弊端:首先,对证券市场实行监管的部门繁杂,头绪过多,缺乏统一而高效的集中管理体制。除了证券委和证监会这两个主要的监管机构外,国务院有关各部委以及地方各级人民政府也或多或少地参与管理,并且这些机构之间没有明确的权限界定,行业或部门保护主义色彩过浓,这些都影响着监管的公平和效率。其次,两大主要证券监管机构缺乏充分的权力与资源,权威性不够,难以担当大任。实践中的中国证券委有名无实,只相当于有关各部委负责人组成的一个议事机构,且受其他部门的牵制过多。至于中国证监会,虽然事实上行使着证券市场监管职能,但无权行使作为国务院各部委才能行使的行政权利,这些都使证券市场的集中统一管理功能的实现大打折扣。再次,政府对证券市场的直接管理过多,限制了证券市场的自由度。我国的旧监管体制中,政府直接干预市场过多,政府与证券市场联系过于紧密,这必然影响了市场的有效运行,处理不好甚至会引发社会不安定因素。最后,证券行业自律功能弱,自律机制不健全。我国于1992年成立的证券行业性自律组织是中国证券业协会,但实际上它只起到了“联谊会”的作用。由于政府事无巨细地采用包办代替的行政管理办法,迫使自律组织及其他市场参与者被动应付政府监管,自律机制的发挥便无从谈起。

(二)《证券法》所构建的新证券市场监管

体制评述。1998年12月29日通过的《中华人民共和国证券法》,1999年7月1日正式实施,以法律形式确立了我国新证券市场监管体制,即在政府机构集中统一管理下,充分发挥证券交易所和证券业协会的双重自律机制功能,形成政府主导型的证券监督管理机构。其主要内容为:

篇（9）

为进一步落实《***区政府办公室关于印发***区开展治大隐患防大事故安全隐患排查治理专项行动实施方案的通知》精神，加强供销系统企业隐患排查和专项整治工作，防止各类事故发生。结合供销系统安全生产工作实际，制定本实施方案。                                        

一、指导思想

这次隐患排查治理专项行动，要以执行《安全生产法》为主线；以学规程、反违章、除隐患为主题；以消除重点单位、存险部位、要害岗位、危险源隐患为突破口；加大监管力度，深入落实隐患排查治理专项行动的各项措施，彻底杜绝本系统各类事故发生。

二、排查治理的重点内容

（一）企业的安全组织、制度、责任、教育、培训、投入、工伤保险、危险源建档、检查和整改措施未落实或未完善的，要立即整改。

（二）烟花爆竹仓库、商店、易燃易爆危险品报警系统缺失或失效，不能正常运行的，要立即整改。

（三）灭火器材配备、值班报警电话等未达到消防安全要求的，要立即整改。

（四）消防通道、疏散楼梯、安全出口不畅，影响安全疏散和应急救援的；未安装疏散指示标志、应急照明的；或缺失、损坏、失效的，要立即整改。

（五）防雷避雷装置存在安全隐患、特种作业人员无证上岗的，要立即整改。

（六）工作用车、物流配送运营车辆及进入市场各类车辆未配备灭火工具的；驾驶人安全行车教育未落实的；行车前车况未检查的；机械部件故障未排除的；带病车辆隐患明显的，要立即整改。

（七）房屋及设施存在安全隐患的情况，要立即整改。

（八）其它存在安全隐患的情况，要立即整改。

三、实施步骤

共分四个阶段：

（一）9月5日以前为动员部署阶段。各企业要把上级文件精神，层层传达，要组织职工学习安全生产各项规章制度，落实好上级要求，制定专项行动实施方案。

（二）9月----11月，为企业自查自改阶段。按照区供销社“实施方案”提出的要求，加强检查，对暴露出的问题制定措施，限期进行整改。企业法定代表人要高度重视，亲自安排部署。各企业要结合实际制订隐患排查治理具体方案，认真开展自查，全面做好事故隐患登记和治理工作。一般隐患要及时消除，重大隐患整治要做到“七个一”：一张检查登记表、一个整改指令、一套整改方案、一份整改责任书、一个挂牌督办单位、一个整改验收结果、一件治理档案。专项行动期间不能治理好的重大隐患要制定整治计划和方案，落实资金和责任人，实行挂牌督办，限期整改，并制定应急预案，加强监管，严防事故。

（三）9月中下旬，为检查落实阶段。主要检查：是否制定方案、是否成立领导小组、是否按照要求抓好落实。

（四）11月，为总结提高阶段。检查前一段排查治理落实情况，检查存险隐患是否彻底消除，危险源监控措施、安全监管手段和整体防御能力是否有所增强。

四、组织领导

区供销社成立隐患排查治理专项行动领导小组。

组 长： 周兴堂（ 区供销社主任）

副组长：柳亚元（区供销社副主任）

成  员：梁顺富（区供销社基层科科长）

      吴丽华（利和农资公司董事长）

        方元林（东金再生公司董事长）

        伍文元（腾元联合公司董事长）

隐患排查治理专项领导小组办公室，设区供销社基层科，负责与上级安全监管部门协调工作和对企业检查、指导和督办落实工作。

五、几点要求

篇（10）

一、广泛深入开展安全生产宣传活动

负有安全生产监督管理职责的部门，要充分利用广播、电视、报纸、网络等媒体，广泛宣传新安法的立法精神和实质内涵。多采取群众喜闻乐见的宣传方式，普及安全生产防范知识，树立安全发展的理念，营造全社会都关注安全、关心安全、参与安全的氛围。

有组织、有计划地开展宣讲活动。采取举办培训班、安全讲座、召开专题学习会、座谈研讨会，聘请有关部门领导和专家，组建宣讲小组，赴基层、进厂区开展宣讲活动，推动安全生产法律法规进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位，广泛宣传新《安全生产法》的出台背景、重大意义、主要内容，全面提高社会公众的安全生产法律意识，让生产经营单位及其相关人员了解、明确生产经营活动中的法定权利和义务，提高生产经营单位尤其生产经营单位的主要负责人、安全生产管理人员的安全生产意识。

迅速掀起学习新《安全生产法》的热潮。深入学习新《安全生产法》，使安全生产工作的各方参与者全面掌握新《安全生产法》，保障法律条文得到有效贯彻执行。

二、明确安全生产领导责任制度

能不能把依法治安做好，关键还是看领导。加强对安全生产的领导，关键是要明确领导责任制。要建立健全“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的安全生产责任体系，预防和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济社会持续健康发展。

要树立正确的政绩观，自觉摆正安全与发展的关系，始终把人民生命安全放在首位，切实加强组织领导，把安全生产纳入经济和社会发展总体规划统筹安排部署，把安全生产作为衡量地方经济发展、社会管理、文明建设成效的重要指标，加强安全生产监管机构队伍建设，及时协调、解决安全生产工作中的重大问题。主要领导要旗帜鲜明地支持有关部门依法独立行使安全生产监督管理职权。安全监管部门要依法履行综合监管职责，抓好安全生产履职情况的监督检查和考核。其他负有安全监管职责的部门要按照管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全的要求，抓好本行业领域安全生产监督管理。各类生产经营单位作为不可代替的安全生产责任主体，必须知责明责，全面负责，认真履责，切实做到安全投入到位、安全培训到位、基础管理到位、应急救援到位，不断提升安全生产水平。

三、强化隐患排查和打非治违工作

推进依法治安，必须强化隐患排查治理。安全生产工作要在预防和治本上下功夫，隐患排查治理一定要强化源头治理、重点治理。加大隐患排查治理力度，深入开展隐患大排查活动。进一步明确和强化安全生产管理人员的检查职责，开展日常性、经常性的检查，及时发现和消除事故隐患，防止生产安全事故的发生。

必须深入持久地开展“六打六治”打非治违专项行动，形成高压态势，坚决打击安全生产非法违法行为。要严格落实依法治理措施，严肃责任追究；要加强执法监督，建立长效机制，树立不执法就是失职，不严格执法就是违法的理念，切实履行好法律赋予的职责，严肃查处非法违法生产经营建设行为，努力维护政府监管的公信力和法律权威。对于发现的安全生产非法违法行为，不论涉及什么地方、什么单位、什么人，都要一查到底，依法问责。对典型的案例，可通过新闻媒体予以曝光，发挥“一家被查处、万家受教育”的警示作用。

四、强化队伍建设，强化教育培训

进一步加强安全生产监管机构和队伍建设。以提高安全监管队伍的综合素质和能力为核心，着力强化教育培训，提高政治素质，在敢管、廉管上下功夫；提高业务素质，在会管、善管上有所突破。

依法督促提高从业人员安全素质。督促生产经营单位全体从业人员安全生产教育和培训，保证其具备必要的安全生产知识，熟悉安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，了解事故应急处理措施，知悉自身在安全生产方面的权利和义务。未经安全生产教育和培训合格的从业人员不得上岗作业。

生产经营单位主要负责人不仅自身要具备相应的安全生产知识和管理能力，而且要把组织制定并实施企业安全生产教育和培训计划作为一项重要职责，用安全生产法律法规和安全技术知识武装每个员工的头脑，让每个员工都成为“安全员”，都能够辨识风险、主动消除风险。

五、依法保障安全生产条件

要保障安全生产投入。制定规划、组织生产，都必须同时考虑安全生产投入，并有足以保障安全生产投入的可靠措施。要配齐、配足执法检查、事故查处、应急救援所需要各种装备、器材，能够适应各种工作环境的需要。

新建、改建、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。重大危险源必须依法登记建档，加强定期检测、评估、监控。

要强化安全监管方式。按照分类分级监督管理的要求，制定安全生产年度监督检查计划，并严格按照年度计划进行监督检查。监督检查按照“管行业必须管安全，管业务必须管安全、管安全生产必须管安全”的原则，加强部门联合，综合执法力量，深化“四不两直”（不打招呼、不发通知、不用接待、不听汇报，直奔基层、直插现场）的工作方式，做到“全覆盖”检查。

六、要加大责任追究力度

血的教训决不能再以血的代价去验证。严肃责任追究，通过对非法违法行为和事故的严查、问责和曝光的倒逼机制，迫使责任单位和责任人员深刻反思，回到依法生产经营的轨道上来。

要建立健全安全生产举报制度。安全生产，人人有责。做好安全生产监管监察工作需要全社会的广泛支持，排查和消除隐患需要广大人民群众共同参与。为充分发挥全社会对安全生产的监督作用，安全生产监督管理部门要进一步建立健全安全生产举报制度，认真落实安全生产举报奖励政策。通过公布举报电话、设立举报箱等方式，畅通举报投诉渠道。安排专人负责受理安全生产事故、重大安全隐患、非法违法生产建设经营等方面的举报投诉，并对举报人身份及相关信息予以保密。

篇（11）

2、吠犬之用，胜于睡狮。

3、严肃的人模仿高尚的人的行动，轻浮的人则模仿卑劣的人的行动。

4、人以为我最聪明，但是我自己知道我是什么都不知。

5、在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。

6、幸福属于满足的人们。

7、人生颇富机会和变化。人最得意的时候，有最大的不幸光临。

8、没有疯狂性格的人，绝没有庞大的天才。

9、勇敢乃是自信与害怕中间之道。

10、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。

11、语言的准确性，是优良风格的基础。

12、仲裁人要以衡平法为依据，法官要以法律为准绳。

13、幸福就是至善。

14、人在达到德性的完备时是一切动物中最出色的动物；但如果他一意孤行。目无法律和正义，他就成为一切禽兽中最恶劣的禽兽。

15、教育应由法律规定，并且应是国家的事务。

16、人生最终价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。

17、邪恶事件起因于邪恶。

18、人类是天生社会性动物。

19、公正是赏罚公明者的美德。

20、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。

21、我爱我的老师，但我更爱真理。

22、好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。

23、怜悯是一个人遭爱顾运而引起的，恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。

24、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。

25、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。

26、知识是为老年准备的最好的食粮。

27、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。

28、美丽的相貌和优雅的风度是一封长。

29、美是一种自然优势。

30、一个人人的尊严并非在获得荣誉时，百在于本身真正值得这荣誉。

31、对上级谦恭是本分；对平辈谦逊是和善；对下级谦逊是高贵；对所有的人谦逊是安全。

32、所谓平等，就是穷人不占富人的便宜。

33、人类是天生社会性的动物。

34、情感，是指嗜欲，忿怒，恐惧，自信，妒嫉，喜悦，友情，憎恨，渴望，好胜心，怜悯心，和一般伴随痛苦或快乐的各种感情。

35、羽毛相同的鸟，自会聚在一起。

36、人，在最完美的时候是动物中的佼佼者，但是，当他与法律和正义隔绝以后，他便是动物中最坏的东西。……他在动物中就是最不神圣的，最野蛮的。

37、当你被水噎住的时时候，你还能喝别的什么饮料把那口水送下去呢？

38、凡善于考虑的人，一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人。

39、习惯实际上已成为天性的一部分。事实上，习惯有些像天性，因为经常和总是之间的差别是不大的，天性属于总是的范畴，而习惯则属于经常的范畴。

40、求知是人类的本性。

41、天才必然和疯子结成亲密的联盟。

42、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。

43、记忆为智慧之母。

44、习惯实际上已成为天性的一部分。事实上，习惯有些像天性，因为“经常”和“总是”之间的差别是不大的，天性属于“总是”的范畴，而习惯则属于“经常”的范畴。

45、上帝所做的、胜过一切想象中的幸福行为，莫过于纯粹的思考，而人的行为中最接近这种幸福的东西，也许是与思考最密切的活动。

46、最易于使人衰竭，最易于损害一个人的，莫过于长期不从事体力活动。

47、人们为善的道路只有一条，作恶的道路可以有许多条。

48、天才必然和疯子结成亲密的联盟，

49、善性是难能可贵的，也是高尚和值得称赞的。

50、一个人面对正当之事物，从正当的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他就是一个勇敢的人

51、真正的美德不可没有实用的智慧，而实用的智慧也不可没有美德。

52、政治学并不制造人类，然而它使人类脱离了自然，并驾驭他们。

53、如果恶完全变成不堪忍受的，它也将自灭。

54、人生最终的价值在觉醒和思考的能力，而不只在于生存。

55、一个人面对正当之事物，从正当的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他就是一个勇敢的人。

56、习惯能造就第二天性。

57、有人问：写一首好诗，是靠天才呢？还是靠艺术？我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用；两者应该相互为用，相互结合。

58、谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。

59、真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。

60、热爱真理的人在没有危险时爱着真理，在危险时更爱真理。

61、幸福在于自主自足之中。

62、放纵自己的欲望是最大的祸害；谈论别人的隐私是最大的罪恶；不知自己过失是最大的病痛。

63、最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。

64、坏习惯是在不知不觉中形成的。()

65、一切艺术、宗教都不过是自然的附属物。