社交媒体的利与弊大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇社交媒体的利与弊范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

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[2][5]魏超，张骁.微信的功能和属性分析[J].出版广角，2014（6）.

[3] [美]戴维・斯沃茨.文化与权力：布尔迪尔的社会学[M].上海：上海世纪出版集团，2012.136.

[4][美]威尔伯・施拉姆，威廉・波特.传播学概论（2版）[M].北京：北京大学出版社，2010.96.

[6]让・鲍德里亚.消费社会[M].南京：南京大学出版社，2001.134.

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[DOI]10.13939/ki.zgsc.2017.12.275

近几年，手机和网络逐渐成为人们生活中必不可少的重要组成部分，尤其是大学生群体中，微信已经渗透到他们生活的方方面面，对大学生的生活方式、学习以及消费等都有深远的影响。

1 微信概述

微信是腾讯公司推出的一个为智能终端提供即时通信服务的免费应用程序，支持聊天、视频、文字、图片、支付等多种形式。据调查，微信自2011年推出以来，使用人数逐年上升，是目前使用人数最多的互联网应用程序，尤其受大学生群体的喜爱。

2 微信在大学生群体中流行的原因

（1）方便快捷。利用微信能够方便快捷地完成信息的传递。实现远程交流，方便与同学、家人之间的交流，跨越时间、空间的限制。

（2）信息传播速度快，影响范围广，微信以网络为媒介，能够实现长距离、高速度传播，信息具有超强的时效性，信息的发送和接收都不受时间限制，可以随时完成。互动的双向性，利用微信可以进行互动，因此微信比传统的网络工具更具优势。

（3）微信的功能强大。微信的功能不仅局限于聊天、视频，更成为一种常见的营销手段，微信为大学生自主创业提供了一定的条件，很多大学生利用微信公众平台做起了微商，利用朋友圈这一免费媒介，宣传自己的产品，这种营销方式成本较低，适合学生操作。

（4）资费便宜。与传统的信息发送不同，微信只有在网络覆盖下，其在使用过程中是不收费的，因此深受大学生的欢迎，适应于没有收入的大学生。

微信作为一种新的交友途径和一种新的营销手段，是社会发展的必然产物，当今社会人们的生活节奏和步伐逐渐增快，人与人面对面的交流机会越来越少，微信的产生可以解决人们遇到的这个问题，可以随时随地进行交流沟通，超越空间限制，方便了我们的生活。

3 微信在大学校园流行的利与弊

3.1 微信对学生发展的积极影响

（1）拓宽学生获取信息的渠道。微信作为新兴的自媒体，以网络为载体，能够快速地实现资源的共享，信息能够借助网络快速传播，拓宽了学生获取信息的渠道，在学习上能够使学生能够了解最新资讯，更加了解社会的变化，顺应时展的潮流，达到不出门就能了解天下事，在生活上，通过朋友圈，可以了解朋友和家长的最新动态，促进亲情、友情的发展。

（2）扩大学生的社交范围和视野。微信可以使大学生交到更多的朋友，开阔大学生的视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；可以发表自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平。

（3）加快大学生的生活节奏，提高效率。通过微信，人与人之间进行交流，能够节省大学生的时间，使学生能够有效地利用有限的时间。

（4）促进大学生的创业。大学生对于微信这一平台比较了解。微信作为虚拟交易平台可以省掉租赁店铺的费用，通过微信朋友圈进行广告宣传，省去了宣传费用，有效了解决了大学生资金投入不足的问题。微信支持图片、语言、文字形式的发送，有助于实现快速、便捷的实现与客户的沟通，并且这种沟通不需要浪费金钱和空间。微信营销支持全城定为搜素，有助于扩大客户面，锁住客户资源，借助微信平台进行产品销售可以足不出户地进行相关操作，减少了人力、物力以及时间的浪费，大学生要充分利用微信平台进行创业。

（5）有利于实现资源的共享源共享是基于网络的资源分享，是众多的网络爱好者不求利益，把自己收集的一些通过平台共享给广大群众。

3.2 微信的迅速普及给大学生带来的负面影响

资源的共享能够有效避免各类资源的重复建设，使信息资源配置合理，充分利用，避免不必要的资源重复和浪费。

微信给大学生的生活和交流带来了便利，一定程度上能够促进大学生的发展，但大学生过于沉溺于网络世界中，也不利于其自身的发展。

（1）干扰学生的学习，影响课堂学习效率。微信为用户提供了聊天、视频、交友、朋友圈添加关注、语音对讲等多种功能，容易使学生过于沉溺于微信等网络自媒体，会干扰学生的学习，影学生学习的注意力，部分学生甚至会在课堂上随时随地利用微信聊天，分散学生的学习兴趣，从而严重干扰课堂秩序，大大降低了课堂学习效率。

（2）带来更多的安全隐患。微信平台不但可以关注学生认识的家人、同学，也可以通过“附近的人”、“摇一摇”等方式添加不认识的陌生人，大学生还没有接触过社会，缺乏社会阅历，思想比较单纯，很容易让犯罪分子趁机而入，落入交友陷阱，容易上当受骗。

（3）影响学生的价值观。价值观对人们自身行为的定向和调节起着重要的作用，价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定人的理想、信念、生活目标。价值观对人的一生发展都发挥着重要的影响作用。大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，网络传播的信息形形、错综复杂，有很多不负责任的言论被广泛传播，很多消极、不健康的信息传播负能量的信息，会对大学生产生误导，不利于学生正确价值观的形成。

4 引导大学生正确、积极使用微信等新兴媒体的方法策略

（1）学校要充分利用微信平台，在微信群进行延伸教学。学校要充分发挥微信通信的便捷性和免费性。教师可以组织建立班级微信群，讨论学生在学习过程中遇到的问题，充分利用微信可以进行图片、文字和语音的交流，顺应大学生使用微信的潮流，建立和谐的师生关系和互动平台，通过微信师生之间进行交流，有利于促进师生之间的感情，教师也可以通过学生在微信发表的动态更加了解学生的性格特征，更好地因材施教。

（2）加强媒介素养教育。社会要加强媒介的职业素养，职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。媒介的职业素养是影响网络安全、秩序的关键因素，媒体相关工作人员要加强责任意识的培养，社会要培养媒介职业素养，传播正确、有益于学生身心健康发展的信息，更多的顾虑国家和学生的利益，保持客观、中立的态度，做到自己的行为无愧于职业操守，目前很多媒体工作人员为了个人和企业利益，传播一些热度高、但不利于学生身心健康的信息，都是媒介职业素养低的结果，因此，要加强媒介素养教育，提高媒介工作人员的责任心。

（3）借助媒体宣传力度，积极开展校园活动。要充分发挥微信自媒体的宣传力度，积极开展有益于大学生身心发展的校园活动，增强校园的文化氛围，促进大学生的健康积极发展。

（4）增强学生的安全意识。学校要加强对大学生进行安全教育，开展相应的提高大学生安全意识的课程，据调查，在大学生存在很多上当受骗的事件，学校应给学生普及一定的安全知识，提高学生对于安全的警惕性，给学生讲解一些上当受骗的案例，增加学生经验，培养学生的自控力和拒绝诱惑的能力，让学生了解犯罪分子的手段，不单独与陌生网友见面，增强学生的安全意识是减少学生上当受骗的重要途径。

5 结 论

任何事物都具有两面性，微信在给我们的生活带来便利的同时，其自身也存在一定的弊端，这就需要我们采取有效的措施，充分发挥微信对于大学生发展的积极作用，避免其消极影响，促进大学生健康发展。

参考文献：

[1]潘浩，陈飞宇.从高校学生管理角度看微信文化的利与弊[J].亚太教育，2015（1）.

[2]厉进，信息时代网络即时通讯软件的发展思路与未来[J].科技资讯，2009（17）.

[作者简介]杨静（1979―），女，汉族，内蒙古人，本科，讲师。研究方向：工商管理。

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中图分类号：F274 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2015）21-0275-01

据腾讯企鹅智库的《微信平台首份数据研究报告》数据显示，截至2014年12月，微信已变成了一个蕴含巨大经济驱动力的“现象产品”。微信直接带动的信息消费规模已达952亿元，生活消费规模已达110亿元，其中娱乐消费时生活消费的最大支出，规模为58.91亿元。微信日益成为人们日常生活的必需品，与消费联系日益紧密，构建起了现代社会消费新模式，以微信为媒介的消费模式与传统购买模式有哪些异同，微信功能的多样化给人们带来的利与弊有哪些？笔者试图从消费社会学理论出发，分析微信及其功能在消费社会中的异化。

波德里亚是法国当代著名的思想家和哲学家。他运用符号学的方法对消费社会进行研究，独具创新地提出了符号消费和符号价值以及符号拜物教的思想，为消费文化的研究提供了新的理论视角。他认为符号消费操纵整个社会的政治、经济形态。人们把一切物品赋予了符号的意义，以消费来提升自我的价值。商品以符号形式构建出人与物的关系模式，符号消费控制着人们的思想，发挥着规范人、统治人意识形态的作用。

一、微信变异为购物商场

“消费者与物的关系因而出现了变化：他不会再从特别用途上去看这个物，而是从它的全部意义上去看全套的物。它们不再是一串简单的商品，而是一串意义，因为它们相互暗示着更复杂的高档商品，并使消费者产生一系列更为复杂的动机。”①人们跟风地使用微信，某种程度上试图占有微信背后的深层符号价值，巧妙地凸显自己的身份与地位。传统意义上的社交工具主要功能是移动通讯，为身处各方的人们随时随地的相互联系和沟通提供了便利，人们切实感受到“地球村”时代的便利，实现了“天涯若比邻”的神话。如今，环顾周围，微信与购物挂钩，微信变成了营销市场，成为商家下一个争夺战场。利用二维码扫描进行O2O折扣；通过查看附近的人进行营销信息的植入；通过开放平台+朋友圈+公众平台进行互动营销；通过漂流瓶进行品牌营销。②“谁先吃透微信营销，谁就占领了3亿人！”“占领年轻人的市场，就必须占领微信这块营销阵地”

二、微信功能转换：满足欲望的工具

（一）微信购物――个性化“杂货店”

“丰富与盘算的综合，就是杂货店。杂货店实现了消费的综合活动。它不把同类的商品并置在一起，而是采用符号混放，把各种材料都视为全部消费符号的部分领域。”③传统的杂货店变成了微信购物圈，在微信朋友圈上，消费者可以浏览琳琅满目的商品，商品都是虚拟环境中通过图片、文字和视频等多种方式完美地展现在你的面前，只要消费者点击购买，虚拟的物品就会借助物流公司，自然来到你身旁。微信购物更显示出了“符号”消费的重要意义，实体消费早已风光不再，网络消费在某种情况下就是虚拟的网络符号消费，人们在购物网站上流连忘返，在消费之中寻找着幸福和自我满足。更加让人惊奇的是，如今的消费者早已不满足于甘当被动的角色，手机互联网让大众有变成销售者的机会，任何人只有拥有基本的上网设备就可以把自己的物品摆在网络中出售，随着出售者范围的扩大化，消费者和出售者的角色混杂在用一个人身上会大为普遍，这种消费文化将更加深刻地影响到我们的思维、意识和行为。

（二）社交互动――虚伪的关切服务

“关切服务机制本身就是一种生产机制，它生产交流、服务的人际关系。它的目的是生产关切，却必定要同时生产和再生产出距离感、交流障碍、昏暗和严峻。”④对于微信社交的自由、平等、随性和开放的优势，已经被不断地放大且形成了巨大的营销效应。微信朋友圈里面充满着各种代购信息，反映着消费符号在大众话语中的广泛传播，而这种流行机制背后折射出的是消费社会“到处都泛滥着虚伪的自发性、个性化话语、情感性和背景式个人关系”。有网民戏言“人生就像朋友圈，你永远不知道身边哪一个好友会成为下一个代购”，朋友圈与代购考验着人与人之间的情感交流，朋友关系变成了消费关系，代购在出售着友情，用友情为商品买单，变成了人情绑架。

三、总结与反思

“消费世纪是彻底异化的世纪，商品的逻辑支配着整个文化、、人际关系，以至个体的幻象和冲动。”⑤在消费社会时代，微信的功能被具体化和操纵化，变成了被“形象、符号和可消费的范型”。微信的符号化和象征意义早已超越了微信本身。人们使用微信通话、语音聊天、上网冲浪、娱乐交流的过程也是一种“吸收符号及被符号吸收”的过程。微信普及后，人们再也没有真实的交流、面对面体会，人与人之间关系变得冷漠、沉寂，人们沉迷在虚拟符号世界里，无法再审视自己真实的需求。面对微信我们带来的异化，人们已经开始反思和改变，许多组织和个人呼吁大家关闭微信，重回真实世界，提升媒介素养，构建和谐的消费伦理观念。

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然而，利与弊总是相伴相生的，在日益发达的科技领域更是显露无疑。我们在享受科技所带来的便利的同时亦承受着它的副作用――科技所蕴藏的巨大潜力和超高的渗透率，已经远远超出人的掌控。游戏掌机、平板电脑、智能手机已经无处不在，从我们的家庭，到办公桌，再到我们的口袋和钱包。科技的趣味性和娱乐性，使得寓教于乐成为可能。在长途旅行中，只需一台平板电脑，或是游戏掌机，你很快就能让不安分的孩子安静下来，他们甚至还会玩得不亦乐乎。在一些地区的学校中，教师已经在使用互联网给学生布置作业，并指导学生如何利用互联网进行文献检索。不得不承认，互联网让各类庞杂的信息变得触手可及。从另一方面来讲，一旦这些智能设备落在孩子的手中，他们在上面玩什么、看什么就由不得你了。

游戏或多媒体中多元化的刺激性因素，使得神经系统始终处在高强度的刺激接收状态，久而久之，人的兴奋阈值也会提高，逐渐对平淡的生活感到厌倦。于是，在过度沉迷于电子产品的儿童中，我们常常会听到他们抱怨，“太无聊了。”在游戏玩家和游戏之间，或者阅读者与内容之间高强度的互动中，同时也伴随着快速动态化的信息摄取，这就导致体验者仅需付出极少的工作记忆（短时记忆）就能够获得充分的满足感。这会扰乱注意力和工作记忆的下行神经调控的培养，导致儿童注意力难以集中。如果过度暴露于游戏和多媒体信息之中，儿童的心智是否又能够应对现实世界中对短时记忆、回忆以及观点组织能力要求比较高的活动，如课外作业、论文写作等等？

从社交层面来讲，电子屏幕所呈现的扁平化的2D世界不利于沟通能力的培养。据统计，97%的交流是非语言性的，只有剩下的7%是言语交流。但在通过键盘键入文字的过程中，说话者言语中的意义和意图会有大量丢失。此外，在社交媒体的匿名特性掩盖之下，很可能会出现恶意甚至暴力的言语攻击，同时我们又无法及时对被侵害者的状况做出反应。视频聊天中虽然也存在非语言交流（如面部表情、语调、肢体语言、语气、语速等等），但仍旧不能完全地还原面对面交流中说话者之间直观的互动过程。长此以往，青少年的社交能力，包括问题解决、折中妥协和冲突排解等能力都会受到影响，以致身心发展出现偏差。因而，原本是用来改善人类生活的科学技术，可能会反过来破坏我们的生活，造成自闭、网络暴力、孤独，影响正常的社交和工作生活。

我们深知小孩子一日三餐不能只吃糖果。处在生长发育期的他们需要有一个平衡的膳食和营养搭配。而无孔不入的智能终端给人们出了一道选择题，可谓退一步天堂，进一步地狱。更大的挑战在于，作为家长你并不能够时时刻刻监控孩子对智能设备的使用情况，况且由于这类设备简单易用的特性（还记得关于3岁小孩子未经指导就熟练使用iPad的故事吗），孩子们很容易上手，可能在你还没看其画面内容之前，他们就已经快速地切换到了另一个程序。因而，我们需要对未成年人使用电子设备圈定一个范围。美国儿科学会（American Academy of Pediatrics）建议2岁以下的儿童不应接触数字内容，而2岁以上的未成年人每天使用“高质量数字内容”的时间不应超过2个小时。与此同时，苹果和谷歌都在各自的移动平台上加入了家长控制选项，控制未成年人可以访问的应用程序和内容。也有一些比较激进的父母会直接没收孩子们的游戏设备，切断互联网和有线电视。在未成年人对智能设备形成严重依赖前进行干预变得十分必要。而我们也常会听到孩子们抱怨没有网络的世界非常枯燥。

科技让生活的方方面面都变得更加便利了，可惜，如何教会未成年人处理好虚拟世界或是智能设备与现实世界之间的关系却并不在其中。因为，没有人开发过这样的一款App。

译者后记

在编译这篇文章时，我脑海中浮现最多的是《机器人瓦力》中的画面，人类在新星球上过着安逸而无忧无虑的生活，各种机器或称科技设备随时待命，一切生活所需都是招之即来、挥之即去，甚至到最后，人类不得不打败机器才能踏上重返地球的航程。这真的是我们想要的生活吗？科技给我们开了一个玩笑，我们努力创造，到头来却发现我们所孜孜以求的生活最后竟成了另外一种负担。

虽然这在短期之内并不会实现，但这一趋势却愈发不可收拾：低头一族、屏奴、没有方向盘的无人驾驶汽车受波及沦为数码产品奴隶的不仅是我们的下一代，因为我们自身也在沦陷，我们又该拿什么去说服孩子们呢。

记得读到过一个很极端的例子：一个小孩子因为长时间使用平板电脑阅读电子书，在给他一本真正的纸质书的时候，他竟然还会试图通过左右滑动来翻页。在他的认知里，数字读物先于纸质读物而存在，自然而然地会采用已经习得的方式去“操控”。在互联网时代里，慢慢丢失的并不止这一项技能。你会发现，现在的“00后”对于科技产品的态度跟我们已经有了很大的分歧，他们会把科技的介入和存在当作理所当然，他们不会像我们一样在新技术与旧有的生活方式之间纠结，在他们眼里，社交网络与现实之间的距离更加模糊了，甚至已经融为一体，而我们在他们这个年龄段曾有的一些喜好已难觅踪迹。

亦或者，是我们太过执拗了，抱守着前朝遗老的死忠心态去做一些无谓的抗争，比如日渐衰落的纸质书，比如我一边在键盘上敲击着这些文字，一边矫情地怀念着笔尖沙沙划过纸面的那份惬意。

前段时间，邻居家的小孩常会在我下班回家之后来找我，而我也是瞬间爱心泛滥，将我买来缅怀童年的一些小玩具给他玩。就这样持续了不到一个星期。后来，他发现了我家里那台早已撂荒的平板电脑――2013款Nexus 7。解锁之后，他问我有没有一款叫天天酷跑的游戏，我说没有，只给他玩了几款用来打发时间的小游戏，像Flappy Bird、2048、Flappy 2048、黑白块儿。他很快失去了兴趣，问我可不可以下载其它的游戏，我打开Google Play商店告诉他无法连接。然后，第二天，第三天，他一再央求我下载其它游戏。

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在专家的预言中，2014年是个自媒体爆发的高峰期，连微淘、易信、微博都推出了公众平台，四大门户的手机客户端也出了，甚至连搜索引擎百度、360都有自媒体平台。那么，为什么如此多平台都在争着做自媒体平台呢?

1、优质内容的稀缺，需要有专业于某个垂直类领域的作者来提供内容来吸引用户，带来流量，通过分享进行滚雪球式增加用户;

2、培养用户忠实度，增加粘性，按照专家所说的就是，用“互联网思维”来做媒体，圈用户，也可以理解为粉丝，例如新浪微博刚开始的明星效应，你能够在那里了解到你喜爱的明星的日常生活?新浪微博，说不定明星偶尔还会回复你，让你小激动一下，通过明星汇聚用户;

3、盈利，如何盈利?羊毛出在羊身上，还是商家。模式为：例如百家、广点通，通过用户点击广告跟入驻作者分成，只是分成的比例有高有低。

综上所述，自媒体=优质内容+吸引用户+盈利。不过也并非所有的自媒体都是为了盈利而去做媒体，只是作为一种商业模式展示，新浪博客上至今活跃着大量贡献着优质内容的作者，参不参与，则在个人。许多平台推出的自媒体平台本质是为了争夺用户所布局的入口，互联网思维嘛，先圈用户，增加流量，然后广告盈利嘛。

自媒体，自电商，自明星有什么联系

自电商，首次见到于是在虎嗅网中的张旭良老师文章中所提出的，即是“任何人都可以随时随地从事任意商品销售，人人都可以是直销者，人人都可以是创业者。”通过社交媒体平台进行产品宣传，从而提高商品转化率，这在竞争激烈，且昂贵广告费，低转化率的电商环境中显得是一种“物美价廉”的宣传途径。却恰恰与自媒体的概念不谋而合。

根据上述自媒体模式定义，便是从优质内容出发去吸引用户，通过多种商业模式进行盈利，而自电商给出的公式中：原有忠诚客户维护+达人经验分享+商品展示+外部新用户开拓(闭环)，亦是同样的道理。例如通过百家及广点通所盈利的模式是属于自媒体的玩法，而自媒体通过某个平台推荐了商品并从中获利便成了自电商。

即：自媒体+商品展示+用户积累与开拓=自电商，多了一层商品展示环节，自电商是自媒体的衍生产物，适合电商从业者，通过在社交平台上卖东西，不用依赖于某一个平台受到限制，这也就可以理解为什么会有那么多人通过朋友圈营销获得不少收入。而无论是自电商还是自媒体，本质上仍是需要强大的“粉丝”基数作为支撑，依靠粉丝转化为实际购买力或是口碑传播的主力军，倘若你发的东西没人看，那么一切都是徒劳。

自明星则见于秦刚先生的文章中，自明星即“个人通过自媒体成为让大众熟知的某个领域的名人。”其发展的前提始终是依靠自媒体作为衬托而发展起来的一种模式，专注于某个垂直领域，分享个人经验，观点等方式将自己包装成为一个明星，汇聚粉丝。自媒体，自电商，自明星三者的共同点是通过个人知识观点及人格魅力去吸引粉丝，从而进行不同的营销方式。

粉丝经济所带来的利与弊

自媒体，自电商包括自明星，都是通过相关的优质内容或产品分享去吸引相应的用户群进行营销，由于“明星效应”，达人所推出或由达人代言的产品，在品牌创始初期与其他新品牌相比，减少了传播成本，减少了用户与品牌沟通的障碍，可能更占据优势，但品牌及产品要可持续发展，必须精进产品，持续满足用户需求，树立真正的品牌，而不是依赖和透支消费达人的知名度与粉丝的信任，否则不可长久。而在看到粉丝经济所带来的好处的同时，同样需要冷静下来，水能载舟，也能煮粥，当你推送了一个不好的产品或者是个人负面新闻的同时，一夜之间亦能让你打回原形。

在这竞争激烈的互联网创业大潮中，自媒体，自电商，自明星这几种表现形式门槛低，而在电商环境日益激烈，投入与产出愈加不平衡的现状，自电商此类形式更能成为许多电商创业者的考虑方向，粉丝经济在此形成一个良好闭环，通过朋友圈营销获利的大号们只是微信自电商中的一种表现形式，自电商极有可能成为很多达人的创业新天地。

如何做一个自电商?

根据罗胖做自媒体的定义，做自媒体需要三个要素：不靠谱+真牛逼+合理运营，套用至自电商中便是，不靠谱的是观点，真牛逼的是质量，合理运营的是用户积累及开拓。打造一个自媒体就是在塑造一个人格品牌，成为一个自电商亦是同理，亦可理解为一个放任四海而皆准的运营策略，当然说的比做的容易，看官自辨之。

1、合理的自我定位

首先先想好自己想做什么方向的自电商，并结合自身资源与经验，这些方向可以是已经存在的，或者是你自己开辟出来的。个人的对外宣传中需要一个容易让人记住的口号或者宣传标语，让人家知道你是做什么，有什么。例如在微信朋友圈中卖女装的一位淘宝店主，开过淘宝店，专注于卖森女系的服装，自己本身也是了解相关的服装搭配，“一个森女应该有的自我修养”，只做森女系相关的产品介绍及推荐，逐渐的积攒用户。当然如果你是女汉子，那么你也可以尝试着去打造“一个成功女汉子的自我修养”，贵在专注，而非大而空的夸夸其谈，别像我。

2、锁定目标用户

进行合理的自我定位之后也大致能够了解目标用户是哪些群体，通过你最目标用户的分析可以分为现有目标用户，潜在用户，及可能转化用户。

通过对森女系的分析可以剖析为“森女群体，大学生比较普遍，”，“想变成森女的群体，例如女汉子，绿茶婊，或者森女的朋友圈，包括闺蜜、男朋友等”，可能转化为森女的用户有“女屌丝，女汉子等”，大致可以分为这几个类别，寻找到他们的聚合场所进行营销，不局限与线上。

3、把握用户痛点需求，内容产出

这方面有点涉及到产品狗的用户需求调研，请允许我做一个悲伤的表情。如何了解用户需求，在查阅相关资料以及自己的推导之外，最直接的方式就是去他们的聚集场所呆，混，水!少男少女追求出位个性，青年白领希望关系稳定，中国大妈喜爱广场重金，不同用户群体喜爱的也不同，看他们在说什么，想要什么，或者是个水贴调查。根据微信之父张小龙所说的用户需求把握(我也不知道是不是他说的)，就是直接与用户面对面交流，发现他们的需求所在，就好比去浏览用户的相关微博，博客，微信，基于互联网的开放式，你可以对用户进行360度视奸，当你视奸了超过100位用户，并从中提取出有效信息，那么便可以针对需求调整自身产品不足，制作内容，保证在做出了方案修改之后，产品还是原来的配方，还是熟悉的味道。

内容产出需要根据个人特长，鉴于女性对于图片比较敏感，特别是美丽的图片加合适的文案，一个长相甜美的少女穿着一套X牌森女服装，坐在洒满阳光的咖啡桌前抠脚，显然是一个失败的场景，如果你有冠希哥一样的摄像技术，张小娴般扣人心弦的写作能力，那么两者结合起来所描绘出来的场景应该会比我所描绘的深入与生动，而如果你不擅长摄像，文笔能力也不是很高的话，便可以去整理用户喜欢的，适当借鉴，用户感兴趣的内容进行推送，回归本质，还是需要给你的产品赋予生命与活力，而非呆板的复制粘贴。

4、社交媒体平台的选用

“有社交的地方就有商业，有商业的地方就有淘宝。”自电商的宣传，也与其有着相似之处，倘若个人精力十足，便可在那个各大社交媒体平台进行宣传，每增加多一次产品的曝光便是提高产品的转化率，进而将其他社交媒体平台的用户导入个人微信中进行维护，或者是Q群聚集等手段进行资源整合。而微信为什么作为主要的自电商传播工具，首先是微信用户粘度不断增加，其次是移动端应用发展中微信依然是大头，通过微信进行CRM管理是效率比较高的一种途径。

就通过在微信朋友圈商品，基于微信的手机端特性，你的原有客户不可能被淘宝网上的其他店铺分散注意力，只是看她的分享，只在她的微信上买货，除非你的用户关注了不止你一个的电商卖家。

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得益于现代信息技术的发展，多媒体已广泛的用于各种教学过程中，如英语教学，由于其在课堂上可有机的将各种课堂资源（文本、音频及视频）结合起来，因此得到了迅速的推广。尽管多媒体英语教学有效的完成了教学互动、扩充了教学容量，但在大多数课堂中仅单纯的把多媒体当成“替代黑板”使用，而未考虑到学生的心理特征及需求，因此课后调查发现学生掌握的并不好，因此本文就结合学生心理特征的英语多媒体教学进行探索。

一、结合学生的基础心理特征

认知、情感及意志过程构成了人的心理过程，且三者既是独立的，又是相互影响的。英语教学同样也可分为三个方面：学（学生）、教（教师）及教育组织者（学校），其中学是获得认知的基础，教师对学生自主的学习具有指导和约束过程，且情感及意志也均参与这两个过程。在英语多媒体教学过程中要遵循学生的心理过程才能获得较好的效果。英语教师可在多媒体教学中，利用多种展现形式（PPT、flash）将抽象、枯燥的学习内容转变为丰富、具体的内容，激发起学生自主学习的能力，并帮助学生在主动的学习过程获得认知。其次，对课文中某些抽象的单词或者场景讲述时，可鼓励学生自己“发明创造”一些方法，帮助自己记忆和理解，并可通过以下两种方式来与大家分享：课堂上借助多媒体讲述或者以邮件的形式发到代课教师的邮箱中。老师对这两种方式给予点评，把自己的建议和意见反馈给学生，让学生感受到老师对他们的关心重视，鼓励学生更加喜欢多媒体教学。老师也可在课上放一些短片，如本节课学习了与“interview”有关的句式和单词，通过在多媒体播放上播放一些与面试有关的短视频或者电影片段，让学生体会句式的应用，避免“哑巴英语”的出现。情感在英语学习中也具有重要的作用，与情绪不同，情感是对社会历史性的立场。在多媒体教学中，教师应善于调整学生情绪，激发学生情感，可借助的手段：1.听力课或课间可以播放一些英美文化相关的电影；2.每周给同学留一个任务，如制作与本节课内容相关的ppt，在活动课上学生可借助多媒体讲解自己选材的原因以及具体内容。在这个过程中，既激发了学生的情感，又培养了他们独立解决问题的能力，并有助于其意志的培养。

二、结合学生的心理需求

学生在英语学习中的需要、动机和态度是英语多媒体教学中需要关注的方面。学生的需要在英语学习中的表现为对英语知识的渴望，动机表现为学习英语的目的。尽管现阶段考察学生英语水平的主要方式是通过考试，但代课教师仍需向学生明确需要的多样性和可变性，同时学习英语的动机不仅仅是为了通过考试，还可在职场、贸易、社交、文化交流活动中发挥作用。

代课教师可通过多媒体教学向学生拓展课堂知识，不仅避免了课堂内容的枯燥，而且还可灵活的向学生展示课堂所学知识在课外的运用情况，向其灌输英语在信息化和全球化趋势下的重要性。此外在多媒体教学中，教师应讲解学习英语的正确方法，避免学生产生急功近利的心理。同时，多媒体教学要把握好学生动机，避免极端化发展，如为了得高分才去学，而应该强调学好英语后在以后的工作和学习中均有较大的用武之地，同时积极鼓励学生兴趣的发展。

三、结合学生的前导心理特征

学习过程是一个自由发展的过程，在此过程中不仅需要自主、自学，同时也需要引导。学习过程的被教育者和教育者均需要遵循心理分析、相容以及互换原则。在英语的多媒体教学中遵守以上原则，可帮助获得较好的学习效果。

多媒体教学过程中需要频繁的对参加者的心理状态、特征及相互关系进行分析，对于出现异常者，需要教育者主动地来思考和寻找问题的根源所在，如是否是多媒体材料准备的不好、放映节奏控制的不好、还是清晰度的问题。教师可通过换位思考（心理互换），分析英语多媒体教学中的不足和需要改进的环节，适当及时的调整更有助于英语多媒体教学效果的发挥。

教师在英语多媒体教学活动中应与学生保持心理上的和谐一致，达成心理相容的前提和基础是两者相互尊敬和信任，如教师应该理解学生在多媒体教学中可能出现的问题――进度跟不上、不习惯等。教师要积极的与学生建立信任的感情基础，帮助学生尽快的适应多媒体教学，以达到教学效果最大化。

综上所述，在英语多媒体教学中应把握住学生的心理特点、遵循其心理的发展规律。尽管多媒体教学仅是众多教学手段中的一种，但有效的实施对于其他的手段的探索来说是很有必要的。

参考文献：

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[2]宋丽珏.英语教学中学生的心理特征探析[J].教育探索，2011（3）：55-56.

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中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）31-0133-02

据权威网站调查，有超过一半的中小学生寒假时间都花在运用社交软件进行手机聊天上，并且讨论的70%都是与学习无关的话题。长时间地将时间花费在手机上，势必会对学生的学习造成影响。笔者身为语文教育工作者，从语文学习的四个维度来谈谈社交软件对中小学生语文学习的影响。

一、识字写字与提笔忘字

学生运用社交软件可以进行聊天、查看每天的动态信息。对于还在识字写字阶段的中小学生来说，常常利用社交软件聊天打字，对其拼音的训练以及文字的积累都有着很大帮助。但是其给人方便的同时也加剧了提笔忘字的情况。

1. 积累语言文字

社交软件是学生手机电脑软件中用得最频繁的软件之一。这些软件功能多样，除文字聊天外，更是集新闻、娱乐、语音、视频功能等于一体。就拿微信来说，刷刷“朋友圈”，看看别人分享的新鲜事、文章、图集、视频……内容丰富多彩。在充斥着文字的聊天软件中，也是一种对学生“三观”的改造过程。逗趣的语言可以增加学生的幽默感，深沉的语言可以丰富学生的情感体验，优美的语言可以提高学生的审美情趣，偶尔看看别人的人生经历又吸取了经验教训……能够唤起学生们情感共鸣的文字，自然也就印象深刻。

2. 加剧提笔忘字情况

屏幕输入的方式看似解放了双手，不需要一撇一捺地着紧用力，只需轻轻点点，实际上也是“解放”了大脑，使得我们真正写起字来感到生疏，尤其是一些不常见的字，更是加剧了这种提笔忘字的情况。而中小学生们的社交软件运用也是得心应手，日记、心情、备忘录都是以“状态”的方式呈现。如果用屏幕输入的方式代替了手头表达，长此以往，对那些还在识字写字阶段的孩子有很大的影响。所以，学生最好对日记、随笔、备忘录这些有条件手写就手写，既锻炼了写字能力，也缓解了这种提笔忘记的情况；对热爱书法的学生来说，更是一种锻炼的机会，何乐而不为呢？

3. 辨不清楚四声和笔顺

汉字有音调有笔顺，似乎我们运用起社交软件来，根本不需要顾及这些，拼音输入的方式根本不需要为这一问题而烦恼。可是，当前的学生不得不面对各级考试，而语文考试得第一题都是字音题！如“下列字音没有错误的一项是……”“下列字音完全相同的一项是……”问法虽有不同，但万变不离其宗的是考察字音或音调。这对于习惯用打字软件查字词的同学也是颇具挑战。

还有一个拼音输入带来的就是汉字的笔顺问题。平时练习中也几乎没有笔顺这类题目，这种倒笔顺的习惯一旦养成，对文化传统的影响就大了，尤其是对立志做教师的学生影响可就大了。

二、快餐式阅读的利与弊

社交软件风靡的同时，快餐式阅读也盛行起来。“快餐式阅读”是指只是通过事物的表面去观察事物，不求甚解；它甚至排斥思考，排斥想象，只需要在短暂的时间内了解一些东西而已，从而陷入浮光掠影的浮躁之中。如今，通过社交软件，快餐式的阅读已渗透给了还在处于成长学习阶段的中小学生们。

1. 明显增加信息量

快餐式阅读与其说是阅读，不如说是一种“浏览”，它使得阅读变得越来越轻盈和丰盛。电子产品的出现，让我们只需手指一动，各类信息唾手可得。快餐式阅读将每天的新鲜事、热点新闻都以精简的语言、大量的图片、新奇的视角、极端的评论纷纷送来，以夺人眼球。它不需要我们思维的辅助，就能填充大脑中暂时的空白状态，给人以适当消遣，来博得人们轻松一笑。对中小学生来说，是一种快速获取信息的方式。茶余饭后，大家利用手机浏览最新的信息，既缓解了学习压力，也增长了见识。微博上的时事热点，更是成为学生讨论的焦点。学生想要获取什么信息，只要轻轻一点，相关话题便会一拥而至，让人眼花缭乱。语文学习更是“得法于课内，得益于课外”，相对于每学期二十几篇课来说，手机能够接触到的阅读真是浩瀚无边。如果能将课内与课外相结合，日积月累，学生定会受益良多，势必会对学生阅读水平的整体提高有巨大帮助。

2. 不求甚解、浅尝辄止

现在阅读已经不拘泥于纸质书稿，快餐式阅读俨然已成为一种趋势。虽然快餐式阅读短暂的时间内就能获得大量的信息，这些信息即使有光鲜的包装：精美的图片、博人眼球的标题……但也无法掩饰它内在的空洞与苍白，无法描绘生活的本色。如果经常阅读这类文字，会使得学生缺乏独立思维、判断的能力，对语言文字的训练毫无帮助。此外，在课外阅读时，学生也只注重故事的情节，谈不上语言的积累与运用，更别提语言文字的情感熏陶和审美趣味。青少年长期受这种“轻阅读、浅阅读”的影响，难免会变得浮燥起来，无法静下心来安心阅读。即使在语文课堂的学习中，学生们也是浅尝辄止，不求甚解。所以，对于急需补充精神营养的中小学生来说，快速的阅读、海量的信息无法承受训练语感，提高语文素养之重。倘若阅读浅薄化、快餐化、功利化在全社会蔓延，势必会造成整体国民文化水平的“营养不良”。因此，深层次的经典阅读是必不可少的。

三、会写与不会写的矛盾

阅读是写作的基础，阅读对于写作能力的提高起着至关重要的作用。在快餐式阅读的影响下，学生能迅速接触到很多写作素材，为写作提供案例支撑，使文章更有说服力。但是前面也说到，学生们通过社交软件看到的也只是表面空洞浅薄的网络语言，写作起来达不到深度，缺乏内涵与美感，因此就产生了一种会写与不会写的矛盾。

1. 迅速反应能力的自我培养

由于一些自媒体、营销号、公众账号往往喜欢利用新颖醒目的标题来吸引阅读量，“微博”“说说”的字数限制更是使得内容言简意赅，学生可以在短时间内快速阅读到很多内容，接受大量信息。更何况现在的作文出题大多围绕时事热点话题，让学生谈谈看法。在不知不觉中，学生们就在刷刷“微博”“朋友圈”的同时也了解了很多实事，积累了各种各样的写作素材，以备不时之需。所以，社交软件也是可以帮助学生找到写作灵感，培养学生对写字题材的反应能力。笔者也常钟情于看微信订阅号里的文章，寥寥数字加上精美的配图就能让人身临其境。但是，对于还在身心成长的中小学生来说，更具吸引力的却是娱乐八卦新闻或是一些极端评论，处于对事事好奇的年纪，青春懵懂的他们有时候也会分不清善恶美丑。因此，教师要做好对其学生的思想价值观的正确引导，防止网络上错误的观念影响学生的身心健康。

2. 网络语言的负面影响

网络语言根植于传统语言的母体，它是网络时展的产物。与传统语言相比，其个性鲜明、简单明了、通俗易懂、诙谐幽默的表达效果受到学生的力捧。但是其中的另类语言不仅不符合语法规范，也不符合对写作的表情达意的要求，且缺乏内涵与美感。学生们使用社交软件聊天的时候，常常有词汇滥用、语法的混用的情况出现。例如“忒好”“很女人” “郁闷ing”等，并存在大量使用数字、字母谐音借代文字的情况，例如“TMD”“BT”“886”等等。这些网络流行语言不仅会对中小学生书写习惯产生不良影响，也会影响其身心健康。

《义务教育语文课程标准》强调“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”。这就需要学生正确地表情达意，能够立意准确。文字是表情达意的载体，写作就是要抒发内心情感，要能够写出打动人的语言。但是受网络上的快餐文化以及粗俗语言的影响，学生更倾向于用网络语言表达自己，他们的习作难免会显得立意浅薄、审美偏差。所以，教师要重视学生审美情趣的培养，纠正学生使用网络语言的坏习惯，这样才有利于学生语文素养的整体提高。

3. 对标点符号的忽视

最后一点需要强调一下的也是社交软件聊天带给学生们的坏习惯，那就是标点的正确使用问题。标点符号是现代书面语里的有机部分，起着语言辅助作用，表示停顿、语气和句子中某些词句的性质，帮助理解语句。学生可以在社交软件上用一问一答的方式简单沟通，对标点符号的用法抛之脑后，更有甚者为不标明标点，直接空格代替。殊不知这样的打字习惯对学生的现实写作也产生了影响，使得学生对于标点符号的正确使用渐渐淡忘。因此，教师在学生们的日常写作训练时，就要时时注意纠正学生使用标点的习惯，切勿将网络聊天的坏习惯带到现实写作中来。

四、对口语交际能力的影响

口语交际能力是学生不可或缺的能力之一，是学生谋取职业、走向社会的必备技能。社交软件也为学生日常的口语交际架构了一座桥梁，学生可以足不出户，还通过群聊视频、语音，就可以如同面对面似的交谈起来。

1. 日常交流的便捷

社交软件上丰富的表情、动态图片，比现实中聊天有趣得多，而且其匿名的方式，使得学生想说就说，无所忌惮。此外，教师也可以上传视频在社交软件上，让学生们一起观看讨论教学内容。在生活中，家长不在家时，也可以通过与孩子视频知晓孩子的动态。《义务教育语文课程标准》强调“口语交际能力是现代公民的必备能力。要鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。”

教师、家长多和学生口头互动，在没有条件面对面交谈时，跟学生作语音、视频互动也是对口语交际能力的锻炼。因此，社交软件在一定程度上为学生的口语交际能力的训练创造了条件，方便了学生的日常交流。

2. 现实生活中的沉默寡言

方便交流的同时，网络上的粗俗鄙陋的语言也不断地灌输给了学生。在微博上经常可以看到有中小学生通过匿名聊天的方式用粗暴的语言宣泄平时学习生活的压力和不满，乐此不疲。许多现实中不敢说的话，在网络上也有恃无恐地肆意妄言。这样的聊天方式似乎可以获得比现实中说话获得更多的。因此，越来越多的学生沉迷于网络交流。但是长期沉迷于网络交流，与现实隔绝，会使学生的性格变得孤僻、少言寡语。许多学生在网络聊天中很活跃，在现实生活中却沉默寡言，不愿与教师、家长以及同学沟通。在语文课上，不愿积极发言，或者无法用口头语言准确表达；但一回到网络上，立刻又回到奔放活泼的状态。因此，语文教师需要经常与此类学生进行沟通交流，举办一些班级活动促进师生友谊，让其感到现实生活中的美好。

社交软件是现代人交流的必备品，中小学生若能妥善利用其优势，对他们的语文学习的帮助也是指日可待的。语文教师需要引导学生正确使用社交软件，教导其切勿沉迷其中。同时，要鼓励学生多阅读一些经典名著，与社交软件带来的优势相辅相成，安定学生浮躁的内心，获得真正有意义的精神内涵。

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随着网络技术的不断发展，人们的学习工作与生活方式在逐步发生变化，尤其是在通讯交流与沟通方式上发生了翻天覆地的变化。人们不再仅仅通过书信，电话等工具来交流，更多的是通过手机或电脑等现代化的通讯工具来进行沟通，随之而来的是各种各样的社交媒体软件以及在不断发展与更新的网络语言。在这个网民数量不断增加的时代，尤其是以我们高中生等青少年为代表的新一代网民，我们给网络社会带来了新鲜的空气，同时在某种程度上影响这个社会现实。

一、网络流行语的定义及其来源

（一）网络流行语的定义

网络流行语是由网民自行创造的词组或短语，在互联网上广为流传并延伸至现实生活，表达特定的生活价值取向或社会价值取向，具有新颖性，创造性和短暂流行性等特征的一种语言。

（二）网络流行语的成因及来源

网络流行语归根结底是来自于社会，它可以使社会现实的一种写照也可以是人们对社会现实事件的一种看法与观点。诸如“富二代”、“我爸是李刚”“我妈喊我回家偷菜”等网络流行语都是网民大众们对社会热点事件及社会现象的看法与反应。一些网络流行语代表的是网民们对这些社会事件或赞扬，或调侃，或嘲讽，或愤慨的看法与心态，它们引起了社会现实的共鸣，从而其在社会上迅速流行起来。

从语言特点上来看，网络流行语的形成极具特色性，它的形式呈现出多元化的状态。从数字到谐音词汇再到英文缩写，它的表发形式更多的是趋于简介明了，时效有趣的方向发展。例如，我们在网络上经常会看到或用到“886”、“V587”、“GG”、“米兔”、“3Q”等等网络语言。这些词汇都是来自语言，它们通过简短的词语、字符与音节表达了丰富的含义，这种形式也是网民大众们喜闻乐见的。所以，网络流行语的形成也与语言特点相关联。

二、网络流行语的特征

网络流行语作为一种备受网民们青睐，一种形式多样的新兴语言，有着其自身独特的特征与特点。

（一）形式简洁，使用方便

现代网络交流沟通最显著的特点便是快捷方便，在快节奏的生活方式下人们青睐简易快速的网络语言，网络流行语中有大量采用数字、字母、缩写以及谐音的方式将复杂的汉字输入转换成快捷的数字、字母及其组合，这样的形式起来更加方面，同时又显得时尚简洁。例如，“V587”表示“威武霸气”，“666”表示“非常厉害”，“RT”表示“如题”等等。这样的表达方式在网上沟通交流时缩短了人们打字时间，同时形式简洁新颖。

（二）非独立存在

大多网络流行语都是非独立存在的，换言之，它不是大众平时所用语言之外的另一种语言系统，它只是语言的一种变体，其自身不具备独立性，它没有一种语言应该包含的完整语言系统、基本词汇以及语法。网络流行语是人们基于传统语言之上运用多种方法创造出的幽默诙谐、方便快捷、形式多样的语言形式与风格。例如，“猪脚”在汉语词汇系统中表达的是猪四肢的一部分，而在网络流行语中它表示的则是电视剧或电影乃至某个时间中的主人公。除此之外，“打酱油”、“俯卧撑”等都是如此。

（三）想象奇特，富含创新性

网络流行语可以看做是一种新的语言表达形式，我们可以将其与成语或歇后语做类比。成语及歇后语是通过四个字或一句话来表现一类事物或一种寓意，网络流行语可以同样看待。一句简单的网络流行语表达了丰富的含义，这便是网络流行语创新性的特点。我们在网络上经常会看到“天才”、“偶像”等词R，在这里它们表达的不是原有的意义，前者应理解为“天生的蠢材”，后者理解为“呕吐的对象”。这些网络流行语看似普通，实则蕴含丰富的内涵与意义。又譬如，“you can you up”表达的是“你有能力你就上”；“你这么腻害，你家长造吗”表达的是“你这么厉害，你的家长知道吗”；在里约奥运会上，傅园慧在赛后接受采访时所说的“洪荒之力”俨然已成为新的网络流行语。这些语言极具创新性，想象奇特。

（四）时效性

网络流行语产生的快，淡化消失的也快，它处于一个动态过程之中，时效性是其一大特点。由于网络流行语都是伴随着某一社会热点事件的发生而产生的，在某一时间段内某一条网络流行语变得时髦，流行起来，但当与之相关的事件被人们渐渐淡忘的时候，该条网络流行语也可能逐渐被人们所淡化。例如，在2008年年末，网络游戏“偷菜”逐渐流行起来，一时间“我妈喊我回家偷菜了”、“我们偷的不是菜，是人生”等网络流行语在大众之间流行起来，但到现在，当“偷菜”游戏不再火热时，这些网络流行语也逐渐被人们所淡忘。

三、网络流行语传播特性

（一）传播范围广，群体基数大

现在人们都生活在一个巨大的网络环境之下，在现实社会中发生的任何一件事情，一旦将其在网络之上便会在短时间内传播开来，在全球范围内我们都能获知该事件，网络流行语亦是如此。在信息网络这个大时代背景之下，网络流行语的传播范围非常广泛，它不受时间、空间及地域的限制，受传播人群的年龄、职业、学历等因素的影响极小，如此一来，网络流行语的传播群体基数也是非常之大。

（二）传播方式渠道多样化

随着现代信息技术的高速发展，网络流行语的传播方式与渠道变得多样化，正是因为这一传播特点，网络流行语的传播速度才会非常之快，影响力非常之大。现代化的社交媒体软件，如微信、微博、QQ、贴吧、论坛及Twitter等大众所喜爱的社交软件为网络流行语提供了丰富的传播平台。网络流行语始于网络，通过众多的传播方式，其中一些网络流行语会从“网上”到“网下”，走向大众，走向人们的生活之中。

（三）传播目的多元化

W络流行语的传播目的是多元化的，网络流行语一部分是在社交媒体软件上交流聊天时所需要的，一部分是人们对社会热点事件发表的看法，还有一部分则是娱乐消遣之时传播开来的。在不同的时间，不同的场合与不同环境之下，网络流行语传播的目的也不同，呈现出多元化的特点。

四、网络流行语带来的影响

网络流行语从产生到被人们广泛引用都有其意义，它在各方面都带来了一定的影响，其中包含积极影响同时包含消极影响。

由于网络流行语新奇、简洁、独特等特点使得其在交流、娱乐、广告乃至语言教学等方面发挥着重要的作用，它使得语言形式变得多样化，更加幽默风趣，在一定程度上大大减少了人们沟通交流的时间。通过幽默风趣的网络语言进行交流缩短了人与人之间的距离，给交流带来了更多的趣味性。此外，网络流行语同样是人们表达内心想法，或用以发泄内心情感的一种有效方式。这是网络流行语给我们生活工作与学习带来的积极影响。

网络流行语的产生没有特定的规则与规定，它是语言的一种变体，在一定程度上会违背语言的规则，存在不规范之处。人们对网络流行语的使用也是非常随意的，这会使得人们在使用它时产生一种惯性，可能会不顾场合随意使用网络流行语，不知如何正确的使用网络流行语。对网络流行语的使用需要加以正确的引导，尤其是对我们青少年而言，如不加以正确的引导，会对我们学习母语时造成不良的影响。

五、结语

网络流行语作为一种新兴语言形式丰富了我们的词汇，发展了我们的语言，它的存在对社会发展会带来或多或少的影响，我们弄清它的利与弊，取其精华，弃其糟粕。在了解网络流行语的成因来源、自身特点以及传播特点的基础之上，在使用网络流行语时，尤其是对我们青少年而言，要全面确切的认识他，要以正确的方式去使用，以正确的眼光去看待它。懂得珍惜和利用网络流行语的有利的影响，铸造健康的网络语言环境是我们的义务和责任。

参考文献：

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一、背景

2015年5月，《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》中指出：就业事关经济发展和民生改善大局。可以看出国家对于年轻人自主创业是极其支持鼓励的，而微信销售这一创业成本低、风险相对小的新兴产业恰如其时的为无固定收入的大学生群体提供了很好的机会，当今大学生除了学生身份外又多了一个新身份，那就是微商。

二、大学生微商群体的成因

（一）环境影响思想和行为

大学生思维活跃更乐于与人交往，同时他们所处的校园环境也能让他们接触到更多的人，在交际广泛地基础上利用朋友圈宣传获得熟人的信任进而卖出产品。生活在大集体中的人往往更容易受到周围人的影响，当大学生发现周围同学在做微商并且取得了不错的成果时自然会有效仿他人赚钱的想法，而取得成绩的学生微商自然也会不遗余力的宣传自己的产品，在稳定老客户的基础上不断发展新客户和各级商。在这种集体环境下大学生就更容易加入微商大军。

（二）微信营销的特殊性

大学生刚刚脱离了辛苦的高中生活，远离了父母老师的严厉管教，由于课余时间较多再加上自身的“主体意识”导致独立的想法空前强烈。他们会主动寻求较为科学的项目进行尝试以证明自身价值。恰好微信销售这一方式极其方便快捷易于操作，只需一个手机就可以成为“老板”，更重要的是这个老板既不用操心进货囤货产品积压这些烦心事，也不受时间地域的限制，只需要着眼于产品本身和服务质量即可。微信这种特殊的营销模式大大降低了经营成本，较低的投资创业费用对于没有收入的学生来说可谓是关键的吸引点。

三、大学生微商实际经营现状调查

（一）经营群体

在调查中，我们发现女生是大学生微商群体的主力军，接近75%的比例。在学生微商所卖产品中美容美发产品可谓是“独占鳌头”，这与卖家女生居多有直接必然的联系。一方面这部分女生可以满足自身需要，另一方面可以为自己的产品“代言”，用自身的实例来宣传产品往往更容易得到周围人的信任和青睐。

另外境外代购是非常受欢迎的，在对国外留学生的调查中我们发现相当一部分留学生在学习之余负责代购各种产品，用国外产品特别是大牌奢侈品价格远低于国内专柜的巨大优势吸引了很多买家。而很多同学也明确表示更倾向于这部分卖家，认为他们的产品质量更有保障。

（二）产品来源

关于产品来源问题一直是微商本人以及广大消费者重点关注的对象。根据调查结果来看，微商产品的源头并非特别明确，67.1%的学生表示他们自身也是“消费者”，即所卖产品大都来自其他商或者微信上家。只有不到四分之一的学生表示自己是利用人脉关系从工厂拿到的一手货源并没有中间商赚取差价。

微信销售这种特殊的“层级管理”模式势必会造成在产品本身没有任何变化的情况下反而价格有所上涨，这对于广大消费者来说实在是一大坏处。

（三）收入情况

在实际调查中我们发现大学生微商的总体收入是比较低的。接近一半的学生微商月收入在1000元以下，接近95%的学生微商月收入在5000元以内。这其中收入数千元的一部分学生可以说是相当成功的，很大程度上实现了自给自足的生活。

四、大学生做微商的利与弊

（一）利

1.大学生做微商最直接的好处就是赚到了一笔零花钱，一定程度上减轻了家庭的负担，数据显示做微商后能帮助减轻父母负担的大学生占75%。更重要的是在做微商的过程中学生可以深刻体会到赚钱的不容易，有助于培养学生勤俭节约的好习惯。

2.做微商的过程中学生可以将课堂所学理论和实际结合起来，用实践来检验理论，将理论运用到实践中去解决问题。

3.数据显示有55.26%的同学表示做微商以后提高了自己的交际能力，耐心和细心程度增强了。除此之外，诚信问题是同学们普遍提及的问题。无论做什么事情我们都要以诚信为基本原则，人无信不立，做事先做人。

（二）弊

1.有63.16%的学生表示做微商有时候会比较累，因为无论什么时候别人咨询产品都要及时回复，更要及时快速的理货发货。在这种情况下自然没有心思用在学习上，有36.84%的同学表示做微商占用了较多的W习时间导致成绩出现较大波动。

2.根据调查结果来看，国人对微商的认可程度并不高，有31.58%明确表示微商就是一种线上传销，他们所卖的东西都是无质量保证的。有30.26%的人表示自己持中立态度，既不支持也不反对，反正自己不买，屏蔽做微商的朋友就好了。试想如果所有人都屏蔽了微商的话那产品如何卖出去呢？

3.许多同学通过做微商赚到了人生的“第一桶金”，面对这突如其来的惊喜，许多自控力较差的同学将金钱用在了不正当的地方，甚至产生了“金钱至上”的扭曲价值观和铺张浪费的奢靡风气。

结语

大学生微商群体正在不断发展壮大，创业创新是学生谋求个人发展实现自身价值的重要途径。微信销售机制的完善需要政府、社会、学校、大学生自身等多方面的共同努力，这条路任重而道远。虽然从目前情况来看形式并不乐观，各个环节都存在着诸多问题，但我们已经看到了微商中蕴藏的巨大商机和未来。

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微信营销是基于微信公众平台打造的原生电商模式，推出后极大地丰富了微信以及微信支付的应用场景，提升了用户体验。同时对商家来说，可以实现更有效的触达用户，真正技术“零门槛”搭建属于自己的电商平台，为用户创造价值，用户便可在微信上体验到更顺畅和丰富的购物体验。

一、微信电子商务营销的发展现状

1.用户规模迅速扩张。微信用户数量正以惊人的速度增长。专注于研究网上消费者行为的权威市场研究公司GlobalWebIndex称， 2013年，微信活跃用户数量增幅达到惊人的1104%，2013年第一季度至2014年第一季度增长率稳定在1098.8%。在亚太地区主要国家，包括印度、印度尼西亚、马来西亚和菲律宾等，微信占据通信类应用用户增长率首位。在印度，微信的活跃用户数更是暴涨1774.3%。而在另外一些亚太地区国家，其用户数量增长率也基本超过1000%。2014年第一季度，在亚太地区乃至全球范围内，微信都是增长速度最快的新兴社交平台。

2.营销方式多样化。微信的主要营销方式主要有五种：查看附近的人，营销人员在人流最旺盛的地方后台24小时运行微信，广告效果随用户数量提高而加强；漂流瓶，微信官方可以对漂流瓶的参数进行更改，使得合作商家推广的活动在某一时间段内抛出的“漂流瓶”数量大增，增加被“捞”的频率；二维码扫描，移动应用中加入二维码扫描，给用户提供商家折扣和优惠；开放平台+朋友圈，新功能的开放，为分享式的口碑营销提供了最好的渠道；微信公众平台，通过公众号，让微信用户随手订阅公众平台账号，然后通过用户分组和地域控制，可以实现精准的消息推送。

3.打造微支付平台体系。微信公众智能服务平台微盟透露，近期已经与中国银联达成战略合作，共同打造微支付体系；目前，全球约有7亿人使用微信，约有2千万微信用户正在使用“微支付”；合作后，微盟的微支付体系更加完善，企业用户可以自主选择合适的微支付方式。随着手机购物、移动电商的全面兴起，引入更丰富的支付方式，有助于帮助广大客户加速进入微信支付新时代” ，可以预见未来微支付的发展潜力巨大。

二、微信电子商务营销的优势

1.营销成本低。传统企业进入移动互联成本太高，微信可以降低企业进入移动互联的成本，微信能提高客户体验，降低服务成本，减少交互环节，最终产生价值。微信软件本身是免费的，使用各种功能都不会收取费用，产生的上网流量由网络运营商收取比较低廉的流量费，也就是说微信从注册，开通，使用几乎是免费的，那么，通过微信开展的微信营销活动的成本自然也是非常低的。

2.开发市场潜力巨大。微信上在细节方面，要优于其它的信息传播渠道，追求传递信息的高质量，这对潜在客户有巨大的吸引力，有利于拓展市场占有率。主要表现在内容可以快速传播，微信的粉丝都是有效的粉丝，提高了传播的有效性，还可以让微信的公共号与粉丝进行沟通，这样就不会被粉丝给忽略，同样还可以根据粉丝来发特定的内容。除此之外，微信还设置了群发次数，从有限的群发数量和粉丝取消关注的双重压力，引导公共账号提供优质的内容。以质取胜量。

3.营销定位精准。通过在微信公众账号后台可以设置不同的分类对用户，可以使商家了解和把握用户的喜好，然后对营销产品就可以进行分类，可以根据爱好分类，可以根据地域分类，还可以根据加入时间来分类，更可以根据联系的长短来分类，在信息发送的时候，可针对用户的特点实现精准的消息推送。

三、微信电子商务营销的劣势

1.用户信息安全问题。微信作为一种社交软件，其安全隐患还是比较明显的。用户在使用微信的过程中，可能稍不注意就泄露用户个人信息，这为用户个人隐私带来困扰。此外，微信用户不需实名认证，因此利用微信进行“钓鱼”的大有人在，如果用户警惕性不高，就很容易落入这些人的圈套中，造成用户的人身或财产损失。此外，二维码是移动互联网的入口，伴随着网络和智能手机硬件的普及，二维码技术更是成为了手机病毒、钓鱼网站传播的新渠道。

2.微信平台自身的缺陷。主要表现在两方面：一是目前微信不能显示用户的在线状态，如果客户推出微信客户端，消息便送达不到客户手机，可能造成消息滞后和延；二是微信认证问题，微信通过认证需要一定的粉丝数量，这给一些小品牌企业或小微企业带来了问题，因为企业知名度和规模都不高，可能阻碍了这些企业进行营销。

四、微信电子商务营销的启示

微信电子商务营销的发展一方面给传统企业带来了挑战，另一方面也给创新企业带来了发展机遇，促使企业进行营销模式的升级。微信拥有着海量的用户基础和需求，随着微信公众平台技术接口的免费开放和微信支付对21个类目商户的全面开放，微信的电商化已经无法阻挡，企业若想在移动互联网时代获得生存和发展，微信营销是必选之路这就需要企业的产品在优化硬件的同时，兼顾了营销和客户体验两大要点，保证营销顺利进行并带给用户完美的体验，这样才能使企业的微信营销受到客户的青睐。

参考文献：

[1]程小永，李国建.微信营销解密―移动互联网时代的营销革命[M].北京：机械工业出版社，2013.

[2]覃凯.微信在企业营销中的利与弊[J].电子商务，2012，（11）.

[3]戚蕾，张莉.企业微信营销[J].企业研究，2013，（11）.

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网络演讲稿1现在的青少年们几乎是一点都不能离开网络，更有许多人因为网络而走上不归路。可是，没了网络，似乎什么事都做不来，网络这个玩意儿，我们该怎么看待这个呢?

如果在书店里看书和在网上看一些电子书，你更愿意选什么呢?大部分人肯定选的后者。坐在家里，动动手指，就有上百部图书任自己选择，何乐而不为?而且，在这大部分人当中一大部分人也肯定愿意把看电子书的时间用在玩游戏，上QQ，刷微博上。

但是，坐在书店地上看书，不也是一种享受吗?不觉得整个人都很有气质吗?在的一个早晨，我和表姐一起来到新华书店，在新华书店里挑了一个不错的位子，选好书，便坐下来细细阅读。坐在我们对面的是两位小男生，看样子也才是四、，他们捧的书一个是《盗墓笔记》，一个是《带银链的长臂猿》。看到这，我会心笑了一下，这样安安静静的呆一天没有网络的日子也不错。好景不长，我的表姐还是拿出手机用手指随便滑了几下，就非常惊喜大声对我说，“诶，你知不知道，TFBOYS在8月9号在广州安捷动漫游戏展有签售，可惜去不了了。”这么几句，让原来沉浸在故事中的两个小男孩疑惑的抬起头，我小声提醒她声音别太大，难得有一天来到新华书店。表姐理亏，嘴一瘪，还是把手机放回口袋，继续看书。从书店回来的路上，表姐一直向我抱怨我刚才强行让她收回手机，害的她不知道了多少好玩的事情呢。离开网络真的不行吗?在回家的这一路上，我都在想，可能是这个问题超出了我思想的范围，到现在也就不了了之了。

躺在沙发上，手里拿着ipad，感觉也不错。闲暇的时候在网上冲浪，和网上的人谈天谈地，特别是和自己有同样志向的人，聊天就特别享受。但，这也成就了我对待陌生人的区别，爸爸妈妈带我回老家，见到不认识的人，爸爸妈妈却硬是让我上去喊一声叔叔好，或者婶婶好，然后就是一言不发，让那些人就开始说我很害羞，怕生。我心里开始偷偷窃笑，想想我在网上可是很会聊天的人啊，不管是不是认识，都很会聊天。有几次玩的比较过火，妈妈让我不要玩了，我就很生气觉得聊天又没事，知道妈妈给我看了一句话，你甚至不知道，在屏幕的另一边是一只会打字的狗。虽然有所节制，但还是没有改过来。上网有时候还是让我惹了祸，一次，我用流量来上网，让原来钱很多的手机欠费四十多，爸爸也是说我了一晚。

网络又好又有坏，这一切是好是坏，也只能自己发现了。我还是比较推荐像是美国的教育，十六岁之前由父母陪同玩电脑，十六岁之后，也就是当他养成习惯后，才会让孩子自己独自上网。当然，是不上网，但是这样子，只能成为书呆子，对外面的什么都不懂，这样的人为社会什么都做不出来，还是适当玩电脑好。

网络演讲稿2同学们、老师们，大家好。

从宏观来看：网络对于人类的整体文明是起到推动作用的。正如美国著名科幻科普作家艾萨克·阿西莫夫所阐述的观点：在历史的长河中，新事物出现的目的是帮助人类解决问题，但同时不可避免地也会带来一些问题，因为事物的利与弊是对立、统一、同时客观存在的。

如火的出现——火提高了人类的祖先的生活水平，使他们能够安全健康的进食并拥有稳定的取暖、照明工具;但同时燃烧产生的废气对人们来说好比死神的诏书，使很多人被熏病乃至死亡。因此，人们为了更好的生存搬出了狭小昏暗的洞穴，走向广阔、更适合生存的平原;并在平原更好更快地发展人类文明。从这一系列我们不难看出，火的出现是利与弊同时存在的。每一个新事物的出现，总是伴有利弊两个方面;但每一个新事物在历史长河中都起到了“台阶”的作用，这是毋庸置疑的。评价每个事物的价值时不能从短时间的角度出发，而是要站在历史的高度，多角度、全方位地观察，理性客观地审视。

网络的出现的确产生了负面影响，但更多的是它对当今社会——信息时代的支撑。高楼林立，知识爆炸的当今社会如果没有了一张“网”，便会轰然坍塌，化为碎石和散沙——倒退到几百年以前并停

滞不前。只有在网络的支撑下，每一样新时代的事物才能稳住，才能淡定，才能高效地紧密相连。网络就像火，火能熏死人，就认为它是坏的么?人们也许会被死亡带来的悲痛、烟熏的荼毒蒙蔽了双眼，从而视“火”为神的惩罚。这便是当今许多人对“网络”的态度。也许漫漫岁月以后人们才能意识到“网”的好远远大于弊，正如“火”。它也好比手术有副作用，但却能救命，这时我们难道因手术有副作用就任由自己奔赴黄泉?还有很多例子，如核能、中国的四大发明等等。

其次，从微观看：网络对个人来说是良好的展示平台与提高效率的快车。人人心中都有“道+魔”。道即是理性，魔即是欲望。当一个人道高于魔时，就会负责任地做事;当一个人魔高于道时，就会行为不受控制。我们身为中学生，是有是非判断能力，能把知识当武器的一代，每个人心中的道都是可以胜于魔的。所以我们有自制力，利用网络来做有意义的事。比如写写博客分享新路历程、经验教训、人生感慨;用网络媒体施展你压抑许久的文学艺术的才能，在网络上与人一决高下;或利用业余时间学习网络课堂，对旧知识进行查漏补缺，对新知识进行预习;或者利用网络资源学习课外知识，如：“百度百科”“搜搜”...;再者可通过网络渠道了解世界新闻，开阔眼界...网络在合理的利用下会是人们很好的展示自我的平台与快捷的学习列车。当今网络上中高学生百家争鸣，奇葩不断的景象就是对此观点的有利证实。

综上所述，由微观宏观两方面，我认为：网络的利大于弊。

网络演讲稿3敬爱的老师，亲爱的同学们;

大家好。今天，我演讲的题目是《小学生上网利大于弊》。

上网，是新时代的一种工具，我们上网可以查资料、看作文、读小说、听音乐、聊天……查资料、看作文、读小说可以扩大我们的知识面;听音乐、聊天等可以是我们放松心情……可见，上网的好处很多。

网上BBS、聊天室、OICQ、网络视屏会议等技术手段可以使我们与那些不认识的人进行讨论问题。在此，他们可以得到专家的指导;同学们善意的批评;老师精心的指点;还可以得到一些热心人士的解答，从而便可以与他人交流的渠道更加宽广，交流方式更加自由。

我们小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是我们的一位好老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也会越来越广泛。它的诞生给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。

爷爷曾经说过;“计算机要从娃娃抓起。”不错，计算机的好处真的很多。

在网上，英语内容比较多，这，难道不可以促使我们更积极的学英语吗?这，难道不更好吗?通过网络，我们还可以向某些投稿，以此向全国各地的朋友展示你自己的才华。同时，你也可以找到不足，取长补短，这样会进步的更快。

我认为，小学生上网利大于弊。希望大家能够好好利用网络。

我的演讲完毕，谢谢大家!

网络演讲稿41.前阵子南韩政府与重要机关在内的四十多个

.KR 域名内的网站都分别遭到分散式阻断服务 DDoS 攻击黑客至少入侵了四个南韩当地的点对点P2P文件分享网络，并且在某些分享的文件内植入了恶意程序代码，让使用者在不知情的状况下安装了恶意文件。对南韩政府的情报工作产生了一些消极影响。

2.调查局在最近的一份报告中指出20__年是僵尸网络(Botnet)年，全球遭遇攻击数量中僵尸网络名列第一。

不久前，台湾当局就破获了一起国家级的僵尸网络;该僵尸网络连接台湾的主控台(CNC)，以2万多个病毒，对30多个国家同时发动拒绝式服务的攻击。20__年一月美国一位20岁的年轻人，使用botnet僵尸网络瘫痪西雅图-西北医学中心的医疗系统，造成约一百五十万美金的损失，并危害到该院病人的生命。20__年，中国的黑客发动botnet僵尸网络大军，DDoS攻击著名的巴哈姆特游戏社交网站，要求该网站配合其宣传，否则将继续阻断其服务;美国联邦调查局指出，全球约有一百多万台的电脑遭受bot控制成为botnet僵尸网络一员，在不知不觉中黑客已经利用你的电脑为所欲为了。

3.基.地组织首脑奥萨马-本-拉登(Osama

binLaden)的死讯让整个互联网沸腾了。位于巴基斯坦阿伯塔巴德(Abbottabad)市一位IT顾问早在官方新闻机构宣布该事件的前6个小时，就已经在其Twitter上直播了直升飞机盘旋和爆炸的动静。这使得他的个人网站地址成为众多追逐此事件的民众和媒体

争相访问之地。Websense安全实验室却在第一时间发现黑客已经攻击了Athar的网站，并使其指向某黑洞攻击开发工具)Websense希望提醒每个人在点击某个新链接以查看本-拉登之死的相关资讯时都应该谨慎，不要调入陷进，黑客会盯上类似Athar的个人热点网站，并威胁到通过搜索引擎访问过来的所有用户。而这样以爆炸性新闻为饵的攻击方式对于企业也是十分危险的，因为员工通常会在企业网络中搜索该类新闻，并最终导致企业遭遇风险或者数据泄露威胁。

中国： 4.,“秒杀”购物热近年来在网上兴起,许多购物网站上都会有大量“秒杀”广告不断闪烁,以秒为单位的倒计时器飞速跳跃,点击“秒杀”广告就能购买到低价甚至无偿的商品。但是也有部分犯罪分子自办“秒杀”网站,诱使网民上当。当前不法分子实施“秒杀”诈骗有四种主要方式:一是以正规公司或组织的名义制作一个假网站,大量低价物品“秒杀”广告,通过谎称受害人“秒杀”商品成功等信息,让受害人向其指定的账户打款,骗取财物;二是制作大量与某个知名网站相似的“秒杀”钓鱼网站诱骗受害者进入,受害人一旦在该网站页面填写银行账户、密码等信息,财产安全就会受到威胁;三是通过大量“秒杀”广告,骗取网民点击其制作的网站,并在网站“秒杀器”软件中暗藏木马病毒,通过木马病毒控制受害者电脑,从而盗窃个人及企业相关信息。四是通过欺骗网络消费者充值购买“秒杀币”等商品,骗取钱财。

措施：

5.如何识别网络信息的真伪网络本来是一个非常非常好的信息工具，而目前却没有充分发挥其价值，主要原因便在于网络信息的虚假性。

其实，要判断网络信息是否真实并不是一件很难的事情。一、通过全面阅读信息，先从常理上来判断其真伪。所谓常理，如：买东西要拿钱，而且买东西的大致价位很容易了解到。不付出就不要得到，天上不会掉馅饼，等等。如果你要买东西，不要仅仅是贪便宜，俗话说“便宜东西没好货”是也;更不要期望不拿钱别人会给你东西，那也许就是诱饵。当你发现一些信息上说有好事，要判断一下事情是否符合常理，太便宜的东西可能就是假货、次品;别人无缘无故给你好处，可能就是先让你偿点甜头，然后再宰你。

二、看信息者所发表信息内容中有没有诸如：电话，传真，地址，资质文件，技术术语准确与否，等等。通过这些，可以判断信息真伪的70%左右。我们也看到好多信息者，那些虚假信息，大多只有QQ号，没有电话，尤其没有固定电话号码，没有网址，更谈不上资质资料等。对一些有一定技术含量的“东西”，虚假信息者更是说不出个一二三来。

三、从时间上来判断。同一则信息，假如是假的，他会打一枪换一个地方，或者过一两天就要改头换面;也即经不起时间的考验。而真实的信息则不然，真实的信息，者会想让其永远保存下来，而且期望其一成不变地出现在大众的视野里。

四、多方考证。如了解一个公司如何，要从行业情况判断，要从其服务过的客户那里了解情况，要通过工商管理等部门了解其是否正常经营，等等。

五、经验是最好的老师。我们生活在这个诚信日渐衰微的时代，很大一部分人曾经有过上当受骗的经历;即使侥幸自己没有遇到过，也会很容易听说过身边的人，或亲友，或同事上当受骗的故事。所以，自己的或别人的经历就是我们判断信息真伪的最好老师，不仿引以为“前车之鉴”，牢牢记着，时时惊醒。

六、提高警惕性，时时防范。在做到以上几点的同时，不要忘了最重要的一环--警惕性。要做到“警钟长鸣”，防患于未然!

七.有些大型网站，是导致虚假信息的根源。为了流量，很多大型网站对免费或者收费的信息没有设置审核措施。就拿网店来说，既然可以不要审核就可以开店，即使通过支付宝第三方保证来支付货款，难免出现以次充好甚至用二手货来替代正品的现象。所以，判断信息的真假并不能够从网站设置的诚信或者有担保来衡量。因为诚信与担保是出于商业的目的，利润的驱使导致其甚至比免费的信息都更有虚假的可能。这就象很多广告产品一样，花钱做广告的目的是为了让“虚假变为表面的真实”，而收钱方的目的是为了收钱，利益驱使总是让其成为“帮凶”。

八、流量大的网站虚假的东西自然越多，这就象一个黑市。而那些并不是为了追求流量，有目的引导流量的网站，往往是“人流量”相对没有那么大却都是“真正的生意人在浏览”。

九、虚假信息的主人一般都不是真名真姓，其在网上的痕迹一般很少，因为担心出事之后自己难以逃脱关系。

十、虚假信息的联系方式一般都用手机，那是因为手机容易换号码，而且现在办理手机号码都可以不要身份证。

十一、虚假信息给人的感觉总是非常真实的，信息的表现面面俱到。这就好像是我们实际生活中的骗子，风度翩翩而且穿金戴银，给人一种气势。

十二、虚假的信息总是要求我们通过邮箱或者手机信息来联系他或者她，因为实际上这个信息本身就是虚假的，他或者她根本就不是专门在做这个事情。据上，辨别虚假信息也就不难了。首先通过搜索网进行搜索，看看是否能够找到该主人的经历，如果不能，假的可能性就很大了;其次，看看其联系方式是不是只用手机，能不能即时联系上他或者她，同时对其信息的表达进行分析，看看是否有意修饰;最后，尝试一下能否搜索到其姓名对应的身份证号码，通过身份证号码查询来判断此人的真实性。

随着一般大众在工作和生活上越来越仰赖全球信息网络，趋势科技建议各国都应将网络安全视为国防安全的必要一环。大型企业、ISP及政府机关应通力合作，共同防止 Bot 网络横行，并且预先侦查僵尸网络/傀儡网络 Botnet活动。

网络演讲稿5尊敬的各位领导、各位评委：

大家好!

常言到“荐贤者贤”，因此我首先请诸位要胸怀公心、开启慧眼发现那些伏枥已久的“宝马良驹”。这是一个选贤任能的举动，是领导的爱才之心、用才之艺的体现，这也是各位同事展示“识才之智、容才之量”的场所。

我叫__，毕业于新疆广播电视大学播音与节目主持专业，__年应聘到新丝路网站采编部工作。今天，对我来说，与其是竟聘新丝路娱乐频道编辑这一荣誉，不如说是给我一个检验自我、寻找差距的机会。以下是我的竞聘报告，请各位评委审阅。

一、多年的行业工作经验，为我踏入网络行业，奠定了基础

从_x_正式踏入传媒行业开始，真正理解了行内和行外的性质，以前是站在行外看行内，现在才真正的在行内看行内。从一挡节目的创意，到成型，从一个闪光的点子，到迸发出耀眼的光芒，都融合了我的智慧。在电台作节目的几年时间，无论从晚间情感节目还是音乐娱乐节目，都受到听众的喜欢，让我了解了，媒体的上帝就是观众。

__年进入新丝路网络担任部门主管工作。先后有如下动作。

a开始直播收费：全身心的开创新丝路网络媒体与市场接轨的工作，所以很快的将部门收益提升上来。首先将直播收费进行了规定，与首届新疆啤酒节这样的大型活动，谈判，签约，最终获得直播权，首次的打破了新丝路网站没有收益直播的先例。紧接着联系了高新区联席会议直播，中亚论坛会议。

b制作设备的专业化：来新丝路的时候，就给当时任职的杨戈总经理说了，直播必须作出水平，不能简单的制作，必须要加入一些多样的元素，所以，自己将保留的专业影视制作系统拿了出来，自行制作动态的影视片头，使视频节目有别于以往的单调。

c采访活动的商业化：现在很多商家都要宣传自己的产品，如果硬性的广告，是很难支付广告费用，就产生了软性广告，从事媒体多年，很清楚软性广告的作用，所以，从部门采编开始，规定大家，采访的软性广告，要逐步走上收费的道路。这个措施，开始实施，效果产生，但是后来，由于客观原因，中途中止。

d音乐频道的建立：因为从事电台节目很多年，多流行音乐的把握有着自己独到的见识。而且拥有丰富的唱片公司的联系方式，包括港台。音乐一直是很多网民的喜好，所以就建议建立新丝路自己拥有播放授权许可得音乐频道，这个频道在自己坚持之下，开始了建设，到目前，已经从一个零歌曲的频道变成了众多流行歌曲融合的音乐频道，目前正有待于改版。

f娱乐频道的编辑：从接收娱乐频道开始，每天的正常更新，和图片编辑，都按步就搬的作着，娱乐新闻，八卦新闻，图片各类网站相互查阅，搜索更好的娱乐咨询，来充实网站娱乐频道。

h新闻采访：作为采编部的编辑，采访也是一项很重要的工作，过去的时间面也很全面的将首府进行了时时把握，采访了各类新闻当事人。

i策划专题：在新丝路的一年时间里，与新疆人民广播电台策划了《“盖瑞益生菌酸牛奶杯”新疆主持人大赛》、乌鲁木齐市人民广播电办《爱心呼救紧急寻找o型献血者》相关专题，获得强烈反响。

j主持活动：作为从电子媒体跨度过来的专业主持人，来到新丝路后，打破了以往没有节目主持人，需要邀请相关媒体单位的主持人参与节目制作的历史。从来到新丝路，先后主持了大大小小的系列专题节目约20余期。主持单位或上级单位大型活动约10场，这其中就包括__年三八节电信公司表彰奖励大会文艺汇演。

二、从基础工作入手，努力工作，确保工作质量和成效

__年底，我被调离采编部主管工作，虽说内心还是有很多的不解和压抑，但是自己通过自我调节之后，还是沉静下来努力的，扎实的做好基本娱乐频道的编辑，音乐频道的编辑工作。那个时候才发现，其实只要你沉静下来，扎实的干工作，无论是什么工种，只要细心耕耘，精心谱曲，照样能够寻找到快乐，弹奏出精彩的乐章。在繁忙工作中我更多体会到的是欣慰与快乐，无愧于自己，更无愧自己所热爱的这份事业。随着公司合并重组步伐的临近，单位的所有同事都在松松散散的等待改革的到来，此时的我仍然坚持干好自己的本职工作，做好音乐频道的更新，和与唱片公司的交好关系，时时唱片新闻，时时更新频道歌曲，积极联系外部活动，跟踪本地的娱乐动态，尽量促成合作。

通过这一年多的磨练，我真切的感受到编辑工作确实是一个锻炼和提高个人素质的岗位，也是一个干事的岗位。真正做好这项工作，必须付出艰辛的努力。俗话说“板凳座得十年冷，文章不写半句空”，做人、做文如此，做事、做管理工作更是这样。