小学转学申请书大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇小学转学申请书范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

尊敬的领导：

我于XXXX年X月通过招考分配到XX乡XX完小工作。一年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。

一、教学方面：我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《小学青年教师》、《教育报(小学版)》等相关书籍认真学习。同时注意适量阅读世界名着、科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。

三、生活方面：在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵正人先正己的古训，时刻提醒自己，重视为人师表的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

经过一年的学习和实践，现在我已经基本能够做好班主任的相关工作，在试用即将满期之际，我郑重地向上级领导提出我的转正申请，请领导给予批准为盼!

此致

敬礼

申请人：

申请期：xx年x月x日

小学新教师转正申请书范文(二)

尊敬的领导：

我于XX年9月通过招考分配到xx镇中心学校工作，之后被借调到xx县第二中学工作，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都得到较明显的提升。在服务期满之际，特向领导提出转正申请，并对我三年来的情况汇报如下：

一、教学方面

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。我认为教师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学评价、说课和写好。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。

二、个人素养方面：

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务;勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。

三、生活方面：

在生活上，以党员的标准严格要求自己，谨遵正人先正己的古训，时刻提醒自己，重视为人师表的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。

经过三年的学习实践和锻炼，我已能做好教育教学的相关工作，在此之际，我郑重地向上级领导提出转正申请，请领导给予批准为盼!

此致

敬礼

申请人：

申请期：xx年x月x日

小学新教师转正申请书范文(三)

尊敬的临武县教育局领导：

您好!非常感谢您在百忙之中翻看我的工作总结。我于20xx年8月通过教师招聘考试的方式进入教师队伍，被分配到东山小学工作，在校领导和同事们的关心支持下，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高，我成功地实现了角色的转变。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都得到较明显的提升。在试用期满之际，特向领导提出转正申请，并对我一年来的情况汇报如下： 作为一名新教师，从走上讲台的第一天开始，我就立下志愿:一定要全心全意、竭尽全力地把我的学生教好，于是无论多么忙，我都会经常挤出时间去听本校年长有经验教师的课，去听优秀教师观摩课及讲座，并且积极参加新教师培训，从中得到了很多宝贵的经验。

在实际工作中，我带一年级的语文兼班主任，由于学生刚进入小学阶段，基础比较薄弱， 针对这一特殊性，在教学过程中，对于后进生，就需要给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的一些优生自愿当后进生们的辅导老师，这样不仅使优生的信心大增，学习更有劲，而且使后进生的成绩也能有所提高，不失为两全其美。在学期末的一次家长面访中，很多家长都表明自己平时很忙，无暇顾及孩子的学习，有的甚至连孩子作业做完了没有都不知道问一下，这就使得很多孩子根本没有把老师布置的家庭作业放在心上，结果就导致第二天老师上课很辛苦。那我就利用课余时间多和家长联系沟通。当然，有些家长还是比较重视孩子的家庭教育，对老师布置的家庭作业也很配合，能够帮助孩子一起完成。经过一学年的努力，孩子们都取得了很大的进步，真是感到很欣慰!

教师自身形象素质的提高是获得学生钦佩和信赖的关键， 孔子早在两千年前就说过：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。因此我努力做到以下两点：

1、好学上进，不辜负学生

教好书是育好人的前提。我深入钻研教材，每天认真备课，写好每一节课的教后记，并且在学校网站上和学校内刊上发表文章，受到学校领导的好评。我认为，作为一名新世纪的教师就应该不断地给自己充电，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。另外，作为副班主任，我努力协助班主任作好班级工作，在教会学生知识的同时，教给他们怎样做人，怎样做一个好学生。

2、尊重学生，不远离学生。

俗话说：严是爱，松是害，不教不管会变坏。我努力做到真心爱护学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。

一年学校生活的点点滴滴，顿涌心头，真是一言难尽，我真的很感谢那些纯真的孩子们，一句话说的好:抱着感恩之心生活。那么我，抱着对学生的感激之心去工作，感到很充实和幸福，因为有了他们，我的生存也更加有了意义，有了他们，我才发现了自己的价值!是他们，让我有机会在三尺讲台这方神圣天地实现自我价值!为了他们，我会不断的努力，不断的提高，让自己做得更好!

经过一年的学习实践和锻炼，我已能做好教育教学的相关工作，在此之际，我郑重地向上级领导提出转正申请，请领导给予批准为盼!

此致

篇（2）

我于XX年6月通过招考分配到xx乡xx完小工作。一年来,在校领导和同事们的关心支持下,我成功地实现了从学生到老师的转变,工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高。

一、教学方面: 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面: 教书之余,我自觉学习与教育相关的知识,自己购买了《教育学》、《心理学》、《小学青年教师》、《教育报(小学版)》等相关书籍认真学习。同时注意适量阅读世界名着、科普书籍、历史读物等,以拓宽自己的知识面,提高个人的文化知识素养。

篇（3）

尊敬的 XX幼儿园老师：

本人系XXX的奶奶，因为春苗幼儿园的办学效益不高和老师对我孙子XXX的照顾不够现申请转学，非常感谢一起相处的日子里老师和同学对我的孙子xxx关心和帮助，但本人确实对**幼儿园的老师和服务态度有失所望，恳请春**儿园老师的批准。关于在**幼儿园购买的学生保险，自今日起以后安全事故我自己与保险公司挂钩。自今日起我孙子与**幼儿园脱离师生关系。

特此申请。

真诚感谢您们，谢谢。

此致

敬礼

申请人xxx

20xx年XX月X日

关于转学申请书范文

县区外学校毕业学生升学转学申请书

申请人：何XX，男，身份证号码：

住扯：XX市XX区XX镇。系XX区XX镇第XX小升初毕业生。

法定人：张XX，女，身份证号码：

住扯：XX市XX区XX镇XX一组，系申请人的母亲。

申请事项：申请人向教育局申请升入XX市XX中学就读初中。

事实和理由：

申请人于20xx年X月至20xx年X月就读于XX区XX镇第一小学，即将在9月份升入初中就读。

申请人父亲XX在年因病逝世，致使家中失去主要经济支柱，顿时整个家庭陷入困境，时常靠亲戚朋友接济才勉强够温饱。申请人母亲张XX，往时靠在家帮人打小工，挣取微弱收入。但因申请人要读初中，家庭开支变大，便想出去外市（XX）打工增加收入，但如此一来便无法照顾申请人。现因申请人姑姑XX在XX旁边，家里经济条件尚可，也愿意帮忙照顾申请人读书及生活饮食。

孤儿寡母，为生活计，现想转申请人去XX中学就读。特向各位领导申请，望准许！

此致

敬礼

申请人：

法定代表人： XX年XX月XX 日

关于转学申请书范文

xx小学教导处：

我的父母因工作需要，已调往xx市工作，我身边此刻无任何亲人，为了方便我的学习和生活，让父母更加安心地工作，特提出申请转入就近学校上学青岛市市南区实验小学，转学至xx市xx学校。

望领导批准我的转学申请

此致

篇（4）

尊敬的领导：

首先，非常感谢您这段时间以来对我的信任和关照。

这段时间，我认真回顾了这短时间的工作情况，觉得来家佳工作是我的幸运，我也很珍惜这份工作，这短时间以来幼儿园领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在幼儿园工作这段时间时间中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢幼儿园领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激幼儿园给予了我这样的工作和锻炼机会。但同时，我发觉自己从事幼师行业的兴趣也减退了，我不希望自己带着这种情绪工作，对不起您也对不起我自己。真得该改行了，刚好此时有个机会，我打算试试看，所以我决定辞职，请您支持。

请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方式，我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后1-2天后离开幼儿园，以便完成工作交接。

在短短的时间里我们幼儿园已经多次发生可喜的变化，我很遗憾不能为幼儿园的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿幼儿园的业绩一路飙升!幼儿园领导及各位同事工作顺利!

此致

敬礼!

XXX

XXXX年XX月XX日

教导主任辞职报告书范文(二)

各位领导、各位老师

你们好!

时间过得太快转眼过去的一学年已成历史，在过去的一年，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢!

总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。可以问心无愧地说我是全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校负一份职责。

一、 关注学生的发展，对学生负责。

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为我的一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，我没有因为教学常识学科从而放松对自己要求，常识学科要求教师知识面更要广，我不但认真备教材备学生，还经常到网上收集与授课相关的信息，在我的课堂上不光有端正的坐姿，更多的是学生开心的笑声，课堂40分钟已不再慢长，没事的时候我总喜欢到班级去看看、转转，关注上课特别调皮的学生，让学生感受到老师真的是在关心他们，这样学生就会更加喜欢上你的课，只要我有一节课没去上，学生总会围上问为什么，所以我现在尽量和老师调课，不是代课。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

二、为教师的发展作想，对教师负责

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，在汤校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，汇同教研组人员一起组织教学研究活动，通过备课-上课-听课研讨这样的活动，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。

三、加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：

1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订教导处的教育教学工作计划、教师培训计划、并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，为学校考评教师提供依据。

3、组织、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，论文上报等工作。

4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

5、学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。

6、每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生安排班级及时办理学籍增补。

7、对我校学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。

8、受分会委托担任了三、四年级抽考和期末检测阅卷组织工作，每次接受这样的工作我都是诚惶诚恐，如履薄冰，生怕出现差错，所以我每次阅卷之前总是提前做好试卷难易程度的分析，进行合理分工，建立批阅教师追究制。在我承担的阅卷任务的多个分会年级未出现一例错批，错登现象。给教研室领导留下良好印象。

9、学年初协助教育局小教科核查本学区内学龄儿童信息，并在8月10日-8月20日组织带领、王登利、张勇对学区内适龄儿童进行登记，耐心给非本学区的难缠家长解释，沟通，说服，化解了很多矛盾，减轻了小教科的压力。8月21日-8月31日多次往返小教科和学校之间，审核户口房产，返还报名材料，做好登记工作，多年来未出现一例房产证丢失情况发生，受到了家长的好评。

10、在学校各部门的配合下，组织了明光市文明县城创建材料的组建整理工作，并顺利通过检查，受到检查组好评。

11、组织整理党支部年终工作考评材料，迎接了市直工委的检查。

12、负责收缴党费工作，由于我校党费收缴及时，学校支部多次被评为先进支部。并破例给我校两名优秀党员指标。

13、负责安排铜陵实验小学来我校进行全市白板教学研讨会活动。

14、负责制定到涧溪祝岗小学送教下乡活动安排方案。

15、负责每学期的抽考及期末检测考务安排等工作。

四、反思存在不足，对工作负责

任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作还存在有许多需改进的地方：

1、集体教研活动开展有力，但个人深入到班指导听课的力度不够。

2、师资培训方面：培训的内容应更加丰富一些，涉及观念(新课程理念，新形势下教师观、学生观等)，业务(教学基本功、现代教育技术应用，科学素养的认识和培养、远程教育技术的应用等)。

3、青年教师的培养，应创造更多的机会和条件，走出学校，成为学校教学骨干，成为名教师。

4、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享。

作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。

教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要我更多的耐心和细心。我将继续努力为各位教师服务，为广大学生服务。

此致

敬礼!

XXX

XXXX年XX月XX日

教导主任辞职报告书范文(三)

尊敬的学校领导：

你们好!

学期末马上就要到了，一个学期的工作也要结束了，在学期末结束前，我终于嘘了一口气，我的工作总算没有出现差错。但是我不敢保证，以后的工作没有问题，我只好在学期末结束前，我要向学校请辞了。

工作近一年来，发现自己在工作、生活中，所学知识还有很多很多的欠缺，已经不能适应学校课改发展的需要，仍需继续学习课改理论。经过慎重考虑之后，特此提出申请：我自愿申请辞去在教导处的教导员职务，敬请批准。

在近一年的时间里，我有幸得到了单位领导及同事们的倾心指导及热情帮助，工作上，我学到了许多宝贵的课改经验和实践技能，对课改工作有了大致的了解。思想上，得到领导与同事们的指导与帮助，有了更成熟与更深刻的人生观。这近一年的工作经验将是我今后学习和工作中的一笔宝贵的财富。

我的能力不能胜任教务处教导员的职务，这是我很感到伤心的地方，我知道自己应该去努力但是我努力后还是不行。我的资历和能力以及阅历都不能胜任我目前的工作，我只好辞职，给其他老师让位。

在这里，特别感谢校长、副校长、王主任、秦主任、刘主任在过去的工作、生活中给予的大力扶持与帮助。尤其感谢校长在近一年来的“特别”关照和指导以及对我的信任。感谢所有给予过我帮助的同事们!恳求领导批准我的申请。

祝：工作顺心。并祝我们的教育事业蓬勃发展!

此致

敬礼!

XXX

XXXX年XX月XX日

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3.小学教导主任辞职申请

篇（5）

根据《上海市教育委员会转发的通知》（沪教委基〔2018〕73号）文件，2019年上海市普通高中学业水平考试5月等级性考试和6月合格性考试报名工作安排如下：

一、考试科目和时间

1.5月等级性考试安排如下：

考试日期

考试时间

等级性考试科目

5月4日

（星期六）

9:00—10:00

化学

13:00—14:00

思想政治

15:30—16:30

物理

5月5日

（星期日）

9:00—10:00

历史

13:00—14:00

地理

15:30—16:30

生命科学

2.6月合格性考试安排如下：

考试日期

考试时间

合格性考试科目

   5月11日

(星期六)

8:00起开考

物理、化学、生命科学

技能操作测试

6月28日

（星期五）

9:00—10:00

化学

13:00—14:00

思想政治

15:30—16:30

物理

6月29日

（星期六）

9:00—10:00

历史

13:00—14:00

地理

15:30—16:30

生命科学

6月30日

（星期日）

8:00起开考

信息科技

二、报名与报考组织

1.报名方式

各区、后方基地考试招生机构（以下简称“区招考机构”）通过登录上海市高中学业水平考试信息管理系统（以下简称“考试管理系统”），组织本区普通高中在籍学生（以下简称“在校生”）、首次参加考试的其他考生（包括高中阶段其他学校在校学生，年满18周岁的社会人员，取得初中毕业或结业证书的社会人员，下同）的报名和报考工作。

（1）在校生报名报考

在校生均须参加各科目合格性考试。学生在休学期间不得参加相应科目的报考。具有本市普通高中学籍的外籍学生可自愿参加。

学生通过其学籍所在学校集体报名报考，其基本信息由本市普通高中学籍管理系统提供。报名报考和相关信息确认时间：2019年3月21日至3月28日。各学校根据所在区安排的时间组织本校学生对报名信息进行确认。若学生基本信息有误，可向其学籍所在学校提出更改申请，按上海市中小学学籍管理系统修改要求进行更正。

（2）其他考生报名报考

其他考生由本人通过网上报名和现场确认的方式完成报名报考。

网上报名：考生可于3月21日10:00至3月23日15:00登录“上海招考热线”首页（网址：shmeea.edu.cn）的“考试报名”栏目进行网上报名报考。

首次报名参加本市高中学业水平考试的考生须先进行网上注册，准确填写考生个人基本信息和报考科目信息，并在线上传本人照片，确认提交后不得更改。

已参加过本市高中学业水平考试的考生可凭当年注册时填写的有效证件号或已获得的学业考报名号登录，登录密码为证件号中不含字母的后6位数字。

现场确认：考生完成网上报名报考后，须进行报名报考信息的现场确认。若未在规定时间内完成确认，视为本次报名报考无效。现场确认时间为3月27日至3月28日（9:00至11:00，13:00至16:00），请考生与家长持网上报名所用的有效证件和初中毕（结）业证书[年满18周岁的考生可不提供初中毕（结）业证书]到报名的区招考机构办理现场确认手续，现场确认地点详见附件1。考生和家长应仔细核对报名报考信息确认表上的信息，并签字确认。

已参加过高中学业水平考试的其他考生如需更改系统内的姓名和证件号码，需向区招考机构提供变更申请书和公安机关出具的变更证明原件及复印件。

首次参加考试的学生完成网上报名报考和现场确认后，取得报名号，报名号是考生参加高中学业水平考试的身份识别号码，遵循“一人一号，多次使用，动态管理”的原则。

2.报考要求

（1）5月等级性考试报考要求

5月等级性考试设思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目。考生可根据高校招生要求和自身兴趣特长，在6门等级性考试科目中自主选择3门参加考试。

合格性考试成绩合格的考生，可直接选择相应科目的等级性考试进行报考。参加过本市高中学业水平考试的往届生若已取得相应科目的合格成绩,可直接报考对应科目的等级性考试。

本市在校生在高中期间获得的等级性考试成绩，在其毕（结）业当年及次年有效；本市在校生因休学、留级等原因导致高中修习年限延长，其高中在读期间取得的等级性考试成绩有效期可延长至学生毕业当年及次年有效。其他考生获得的等级性考试成绩在两年内可报名参加统一高考，其等级性考试成绩在其高考报名当年及次年有效；若在获得成绩两年内未报名参加统一高考，则该科目成绩无效。

考生首次报名参加高考时（统一高考报名成功即视为参加，下同），其选定的等级性考试不得超出3门科目，且均只能参加一次考试，报考后不可更换考试科目。考生首次参加高考前，若报考的等级性考试相关科目缺考，可再次报考对应科目的等级性考试，不可更换考试科目。考生若再次参加高考，3门等级性考试科目可更换，也可选择同一科目再次考试，但必须先注销有效期内前一次相关科目的等级性考试成绩。

（2）6月合格性考试报考要求

6月合格性考试设思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学和信息科技7门科目。

高一年级合格性考试开考科目为：地理、生命科学和信息科技。

高二年级生合格性考试开考科目为：思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技。

未参加过高一、高二年级考试科目的高二、高三年级学生可向其学籍所在学校申请报考合格性考试。因休学等原因在籍但不在校就读的学生不得参加相应科目的报考。

其他考生可自愿报名参加高中学业水平考试思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技7门科目的合格性考试。

（3）其他说明

考生不得再次报考已合格科目的合格性考试。

本市在校生若有思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技科目合格性考试成绩不合格，在校就读期间可再次参加对应科目合格性考试作为补考（信息科技科目补考仅在6月份开考）。其他科目合格性考试成绩不合格的学生由所在高中学校组织补考；其他考生若有合格性考试科目不合格，也可再次参加对应科目的合格性考试。

根据《上海市教育委员会关于印发的通知》(沪教委基〔2014〕22号),经体育行政部门和教育行政部门确认的学生运动员，参加本市普通高中学业水平考试可选考6门科目（思想政治、语文、数学、外语为必考科目）且考试成绩合格是获得毕业证书的条件之一。国际课程班学生参加本市普通高中学业水平考试思想政治、语文、历史、地理科目考试且成绩合格是申请毕业证书的条件之一。

所有考生完成报名报考后，学校、区统一打印报名报考信息确认表，由学生本人和家长核对签字确认，信息一经确认不得修改。考生签字后的报名报考确认表由学校、区保管备查，保存期三年。区招考机构通过考试管理系统，统计本区报名、报考情况，打印报名、报考汇总表并加盖公章后于3月29日报市教育考试院中招办。

三、外省市成绩认定

根据《上海市教育委员会关于转发的通知》（沪教委基〔2015〕39号）（以下简称外省市成绩转入管理办法）规定，由外省市转学进入本市普通高中就读的学生（须学籍转入本市，下同），若已参加过外省市省级（或直辖市、自治区，下同）教育考试机构统一组织的高中学业水平考试，可持省级教育考试机构出具的成绩证明，申请本市高中学业水平考试相应科目的考试成绩认定。

成绩认定仅限于本市普通高中学业水平合格性考试科目，其中语文、数学、外语3门科目不予认定。物理、化学、生命科学、思想政治、地理、历史6门科目等级性考试成绩不予认定。

考生申请认定的外省市普通高中学业水平考试成绩经上海市教育考试院认定后，不可再参加其已认定科目的合格性考试；学生也可报考本市相应科目的合格性考试，其在外省市参加的相应科目高中学业水平考试（或会考）的成绩不再予以认定。

本市在校生持省级考试机构开具的高中学业水平考试成绩证明原件和复印件、身份证原件和复印件于3月23日前向学籍所在学校提出申请，填写《外省市普通高中学业水平考试成绩转入认定申请表》（在校生）（见附件2）。学校于3月21日至3月23日通过考试管理系统进行外省市成绩认定申报。

未转学进入本市普通高中就读的其他考生如需申请外省市成绩认定，可参照外省市成绩转入管理办法执行。考生持省级考试机构开具的高中学业水平考试成绩证明原件和复印件、身份证原件和复印件于3月21日至3月23日（9:00—11:00,13:00—16:00）到报名的区招考机构提交申请，填写《外省市普通高中学业水平考试成绩转入认定申请表》（其他考生）（见附件3）。区招考机构通过考试管理系统进行外省市成绩认定申报。

区招考机构于3月24日前完成本区相关学生的申请和审核。经市教育考试院审核后，区招考机构于3月27日至3月28日向考生反馈外省市成绩认定结果，并于4月1日前将考生签字确认的《外省市普通高中学业水平考试成绩认定确认表》交市教育考试院。

在2019年1月高中学业水平考试报名期间，已提交外省市成绩认定申请的考生，本次无须申请。

四、成绩公布

5月等级性考试成绩将于6月10日公布，6月合格性考试成绩将于7月25日公布，具体查询时间及渠道另行通知。

附件：

篇（6）

一、考试科目和时间

考试日期

考试时间

合格性考试科目

1月5日

（星期六）

9:00—10:30

语文

13:00-14:30

数学

1月6日

（星期日）

9:00—10:30

外语

13:00起开考

外语听说测试

1月19日

（星期六）

9:00—10:00

化学

13:00—14:00

思想政治

15:30—16:30

物理

1月20日

（星期日）

9:00—10:00

历史

13:00—14:00

地理

15:30—16:30

生命科学

二、报名与报考组织

1.报考要求

高三年级在籍学生（含外省市转入本市就读学生）均须报考语文、数学、外语科目的合格性考试，其他考生不得报考。

报名参加2019年上海市普通高等学校春季招生统一文化考试（以下简称“春考”）或普通高等学校招生全国统一考试（以下简称“秋考”）的考生，可用春考或秋考语文、数学、外语成绩替代相应科目的合格性考试成绩（以合格/不合格呈现），可不参加相应科目的合格性考试。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目合格性考试仅限以下两类考生报考：高三在校生和已预报名参加2019年高考的考生，若有合格性考试相关科目从未报考或成绩不合格，可选择报考对应科目；其余凡报考过本市合格性考试相关科目的考生，因缺考或成绩不合格，也可选择报考对应的科目，但不能报考从未报考过的科目。

考生若取得相应科目的合格性考试合格成绩，则不得再报考该科目的合格性考试。学生在休学期间不得参加相应科目的报考。具有本市普通高中学籍的外籍学生自愿报考。

根据《上海市教育委员会关于印发的通知》(沪教委基〔2014〕22号),经体育行政部门和教育行政部门确认的学生运动员，参加本市普通高中学业水平考试可选考6门科目（思想政治、语文、数学、外语为必考科目）且考试成绩合格是获得毕业证书的条件之一。国际课程班学生参加本市普通高中学业水平考试思想政治、语文、历史、地理科目考试且成绩合格是申请毕业证书的条件之一。

2.报名方式

各区、后方基地考试招生机构（以下简称“区招考机构”）通过登录上海市高中学业水平考试信息管理系统（以下简称“考试管理系统”），组织本区普通高中在籍学生（以下简称“在校生”）、首次参加考试的其他考生（包括高中阶段其他学校在校学生，年满18周岁的社会人员，取得初中毕业或结业证书的社会人员，下同）的报名和报考工作。

所有考生完成报名报考后，学校、区须统一打印报名报考信息确认表，由学生本人和家长核对签字确认，信息一经确认不得修改。考生签字后的报名报考确认表由学校、区保管备查，保存期三年。区招考机构通过考试管理系统，统计本区报名、报考情况，打印报名、报考汇总表并加盖公章后于12月7日报市教育考试院中招办。

（1）在校生报名报考

在校生均须参加各科目合格性考试。学生在休学期间不得参加相应科目的报考。具有本市普通高中学籍的外籍学生可自愿参加。

学生通过其学籍所在学校集体报名报考，其基本信息由本市普通高中学籍管理系统提供。报名报考和相关信息确认时间：2018年12月4日至12月6日。各学校根据所在区安排的时间组织本校学生对报名信息进行确认。若学生基本信息有误，可向其学籍所在学校提出更改申请，按上海市中小学学籍管理系统修改要求进行更正。

（2）其他考生报名报考

其他考生（包括高中阶段其他学校在校学生，年满18周岁的社会人员，取得初中毕业或结业证书的社会人员，下同）由本人通过网上报名和现场确认的方式完成报名报考。

网上报名：其他考生可于2018年12月4日10:00至12月5日15:00登录上海市教育考试院主办的“上海招考热线”网站（网址：shmeea.edu.cn）首页的“考试报名”栏目进行网上报名报考。

首次报名参加本市高中学业水平考试的考生须先进行网上注册，准确填写考生个人基本信息和报考科目信息，并在线上传本人照片，确认提交后不得更改。

已参加过本市高中学业水平考试的考生可凭当年注册时填写的有效证件号或已获得的学业考报名号登录，登录密码为证件号中不含字母的后6位数字。

现场确认：考生完成网上报名报考后，须进行报名报考信息的现场确认。若未在规定时间内完成确认，视为本次报名报考无效。现场确认时间为2018年12月6日至12月7日（9:00至11:00，13:00至16:00），请考生与家长持网上报名所用的有效证件和初中毕（结）业证书[满18周岁的考生可不提供初中毕（结）业证书]报名的区招考机构办理现场确认手续，现场确认地点详见附件1。考生和家长应仔细核对报名报考信息确认表上的信息，并签字确认。

已参加过高中学业水平考试的其他考生如需更改系统内的姓名和证件号码，需向区招考机构提供变更申请书和公安机关出具的变更证明原件及复印件。

首次参加考试的学生完成网上报名报考和现场确认后，取得报名号，报名号是考生参加高中学业水平考试的身份识别号码，遵循“一人一号，多次使用，动态管理”的原则。

三、外省市成绩认定

根据《上海市教育委员会关于转发的通知》（沪教委基〔2015〕39号）（以下简称“外省市成绩转入管理办法”）规定，由外省市转学进入本市普通高中就读的学生（须学籍转入本市，下同），若已参加过外省市省级（或直辖市、自治区，下同）教育考试机构统一组织的高中学业水平考试，可持省级教育考试机构出具的成绩证明，申请本市高中学业水平考试相应科目的考试成绩认定。首次报名参加本市高中学业水平考试的考生须先进行网上注册，取得报名号后再申请外省市成绩认定。

成绩认定仅限于本市普通高中学业水平合格性考试科目，其中语文、数学、外语3门科目不予认定。物理、化学、生命科学、思想政治、地理、历史6门科目等级性考试成绩不予认定。

考生申请认定的外省市普通高中学业水平考试成绩经上海市教育考试院认定后，不可再参加其已认定科目的合格性考试；考生也可报考本市相应科目的合格性考试，其在外省市参加的相应科目高中学业水平考试（或会考）的成绩不再予以认定。

本市在校生持省级考试机构开具的高中学业水平考试成绩证明原件和复印件、身份证原件和复印件于2018年12月3日前向学籍所在学校提出申请，填写《外省市普通高中学业水平考试成绩转入认定申请表》（在校生）（见附件2）。学校于12月4日通过考试管理系统进行外省市成绩认定申报。

未转学进入本市普通高中就读的其他考生如需申请外省市成绩认定，可参照外省市成绩转入管理办法执行。

其他考生持省级考试机构开具的高中学业水平考试成绩证明原件和复印件、身份证原件和复印件于2018年12月4日（9:00—11:00,13:00—16:00）到报名的区招考机构提交申请，填写《外省市普通高中学业水平考试成绩转入认定申请表》（其他考生）（见附件3）。区招考机构通过考试管理系统进行外省市成绩认定申报。

区招考机构于2018年12月5日前完成本区相关学生的申请和审核。经市教育考试院审核后，区招考机构于12月6日至12月7日向考生反馈外省市成绩认定结果，并于12月10日前将考生签字确认的《外省市普通高中学业水平考试成绩认定确认表》交市教育考试院。

附件：

篇（7）

――萧百佑

1989年，当第一个孩子出生后，萧百佑就决定用最传统、最古老的“棍棒教育法”来培养自己的孩子。这个想法的形成，除了因为他对当时社会上家长普遍骄纵独生子女不满外，更源于他长期以来对“棍棒”威力的切身体会。

1964年，萧百佑出生于广州的一个传统家庭。萧母没读过书，只认一条古训：不好好读书，打!

所以，从小学到中学，萧百佑都是在母亲的棍棒之下度过的。母亲的棍棒极为“骇人”：拿不到满分，差1分打10下；罚留堂，留1分钟打1下：迟归家，迟1分钟打1下；打架，不管对错都打20下；说谎，打到嘴巴出血为止……凡是被打的当天，不能吃晚饭；无论被打成什么样子，不许哭。而且，凡是挨打，要自己画好圈，主动递上棍子给母亲，被打时不能移位。

在母亲的棍棒下，萧百佑成了一个不折不扣的好学生、大孝子。高考时，他以广东省文科第8名的优异成绩考入了暨南大学。1987年大学毕业后，他被分配到当时盛极一时的广东国际信托投资公司。他对母亲更是孝顺，母亲喜欢吃云吞面，他工作后便经常用工资给母亲买云吞面……

当自己的孩子出生后，萧百佑便决心像母亲一样，用严苛的方式来教育孩子。

因为妻子黄天淑是香港人，萧百佑和妻子养育了4个孩子。为了不违反国内的生育政策，前两个孩子出生在香港，后两个则降生于美国。崇尚国学传统的他，给四个孩子分别取名为：尧、君、箫、冰。在他们身上，寄托着萧百佑巨大的成才希望和教育梦想。

1992年，3岁的长子萧尧刚刚懂事，萧百佑就把他送进幼儿园，并在家里准备了“家教”用的藤条和鸡毛掸子。他认为，“三岁定八十”，孩子幼儿时期的性情习惯，决定了他此后的一生，而此时幼儿园的老师只能教他们游戏玩乐和一些基本知识，因此需要通过家教，对孩子进行严格引导，给他们定品格，定性情，定规范，定礼仪，定敬畏，定善恶，定美丑，定是非。

萧百佑找来古时的启蒙书籍《三字经》，标注了拼音，带着萧尧念。萧尧如果闹脾气，不用心背《三字经》，萧百佑便拿起藤条抽打他的手心。黄天淑抢过丈夫的藤条，说，

“他还这么小，怎么能这样打!”萧百佑却说：“就是因为他还小，才要好好管教!如果现在放任自流，最后我们只能打自己!”说完又逼着孩子继续背书。

黄天淑说服不了丈夫，只好提出跟萧百佑“打赌”，让他用他的方式管教孩子一个月，如果有效，以后就无条件支持并且配合他；否则，萧百佑以后不能随便打孩子。萧百佑一听，立即信心满满地答应了。

“打赌”开始时，萧尧背书时不努力、不认真、不断哭闹。每次挨打，他都故意大声地哭着去找妈妈。然而，黄天淑因为与丈夫有约在先，虽然心疼，也决不肯流露出来。后来，萧尧知道向妈妈求救起不了作用，只得认真念书了。半个月之后，他背诵课文越来越流畅，而且竟然喜欢上了背书。每到晚上检查的时候，他都会主动站到萧百佑面前背书。

黄天淑本是受传统文化熏陶出来的贤惠女子，见儿子如此长进，非常高兴，便同意了丈夫的教育方式。因为丈夫工作较忙，加上孩子小，她辞去了心爱的翻译工作，当起了全职家庭主妇。

而萧百佑得到妻子的配合之后，开始大张旗鼓地执行他的“棍棒教育法”来。首先，他制定了“教育三法则”：监督、训斥、惩罚。即布置任务、定时监督；完成不好，加以训斥；训斥之后，棍棒伺候。又设置了若干项“不准”，如不准看电视，不准玩游戏。只有完成规定的学习任务，才可以休息，否则就要狠打。每天晚上抽查功课背诵情况。即使放假时也是如此。在他的严格管教下，萧尧在幼儿园时期背完了《三字经》、《声律启蒙》、《滕王阁序》和《出师表》等名著名篇。这些古典文化滋润了孩子的心田，培育了他温良恭俭让的君子品德，也使得父亲的中国式教育得以顺利进行下去。

严管狠打：只许读圣贤书行君子道

每至归学，必如父命，立于案前，自省吾身，若有逾规，必受重罚，或杖打数十，或笔书数篇，即至假日，亦复如是，是以尝伤鳞遍体，心怀怨十艮……――萧君《陈情表》

萧尧进入小学后，陆续进入幼儿园的萧君、萧箫和萧冰，也在父亲的严厉监督下，开始背诵《三字经》、《百家姓》和《声律启蒙》等。为了保证儿女们纯洁的心灵不被闲杂书污染，萧百佑还对他们的读物精心挑选，未经他允许的书不准看。

一天晚上，萧百佑在萧尧的床头发现了一本漫画书，顿时火冒三丈，立即把萧尧叫了过来，当着他的面将书撕得粉碎。萧尧委屈极了，整整哭了一个晚上……

萧箫小学三年级时，有一次英语不及格。萧百佑气得浑身发抖，拿起鸡毛掸子便一通抽打，说：

“从今天开始，你就给我记住，每次考试必须在班上前五名里，否则别怪我再打你!”萧箫被打得哭成了泪人。黄天淑纵然疼在心里，也不能反对丈夫，只能一边给女儿搽药一边鼓励她努力学习。

萧百佑打孩子，并不是打了就算了，每次打之前，他会跟孩子讲清楚错在哪儿了，为什么要打。打完之后，他还要犯错的孩子写“检讨书”，内容必须包括：犯错时间，事件经过，为什么错，错在哪儿，以后怎么做。

为防止孩子学坏，萧百佑对他们进行了“社交管制”。如果谁要去同学家串门，必须经过繁琐的申请审批程序，申请书上必须写明去哪个同学家，去他家做什么事，待多久，同学家长的姓名和电话号码，写完之后由他决定是否批准。

为了培养孩子艰苦朴素、勤俭节约的生活作风，萧百佑规定，不许喝可乐，不能吹空调，不能随便打开冰箱门。至于零用钱更是没有，因为不能私自购买任何东西。即使拿到压岁钱也得悉数上交，待到念大学时再由父母返还。

随着孩子渐渐长大，他们也用学校里学到的知识反抗父亲：“什么都要听你的，太不民主了!”然而萧百佑振振有词，高举他的“萧式民主”大旗：“什么是民主?你们是民，我是主，这就是民主!”

卖房搬家：铁血“狼爸”亦柔情

从每个孩子呱呱坠地开始，我就为他们铺好了最完美的人生道路：读最好的学校――最好的幼儿园，最好的小学，最好的中学，最好的大学!――萧百佑

1998年，萧百佑供职的广东国际信托投资公司突然破产，一家6口顿时失去了经济来源。萧百佑不得不辞退了保姆，卖掉了房子和车子，一家人从宽敞的大房搬进几十平方米的小屋，过起了艰辛的生活。孩子们不但没有抱怨，反而个个都帮妈妈洗衣、扫地，做各种家务……

然而，即便生活困顿，萧百佑也

从没有放松孩子们的学习。他依然让孩子上着学费昂贵的钢琴课、书法课、国画课。即使再忙再累，他也会抽出时间监督孩子的学习，与孩子的老师沟通。一天下午，萧百佑正在深圳为创业做市场调研，得知第二天萧尧班上开家长会，便连夜往家里赶。等他赶到火车站时，火车马上就要开了，他冲上车时，因为跑得太猛，头撞到了车门上，鼻子都撞破了……见父亲如此辛苦奔波，渐渐长大的孩子越来越理解了父亲的苦心，以前积累的对他的种种不满也烟消云散…

萧百佑历来重视对学校的选择。孩子上幼儿园时，萧百佑给他们选择的是广东省政府机关幼儿园，是由著名民主人士何香凝亲笔题名的育才幼儿园。小学，他们上的也是当地最好的小学――朝天小学，其前身为侣64年清政府用庚子赔款创办的广州同文馆。

2002年，萧尧上初中后，萧百佑在与儿子的谈话中了解到，萧尧所就读的某省级重点中学并非如他想象中的好――萧尧所在的班级纪律散漫，学校里还有不少学生打架、抽烟，甚至吸毒。吓出一身冷汗的萧百佑找班主任证实情况后，给校长写了一封信，提出了一系列改进学风的建议。然而令他失望的是，他让儿子亲手交给校长的信竟然石沉大海。

转眼一年快要过去了，萧尧的学习成绩一落千丈。为了儿子的前途，2003年5月，萧百佑不得不作出重大决定――让萧尧转学，转到广外外校(广东外语外贸大学附设外语学校)去，与即将上初中的妹妹萧君一起读初一。萧尧知道后，说什么也不愿意转学并复读一年。黄天淑也劝丈夫，说现在正是经济拮据时期，让两个孩子一起进好学校，一年的学费就要好几万元，钱从哪儿来?然而，萧百佑与广外外校校长的一席深入交流，让他相信这个学校能够培养好孩子。为了凑够学费，他毅然把房子卖了，一家人搬进了出租屋……

孩子们上初中后，萧百佑的教育方式也作了调整，他不再打人了，因为他觉得孩子们的性格、习惯基本形成了。这以后，他和孩子的沟通方式是聊天和书信。

2D06年，刚上高一的萧尧成绩下滑，跌出了班级五名之外。萧百佑出差时得知这个消息，勃然大怒。他给儿子写了一封信，字数不多，却掷地有声：

尧儿：我与老师通了电话，你妈妈也告诉了我一些情况。你马上就快18岁了，我不希望你1 8岁还要父亲动怒!男儿当自强!几个要求，你给我记住：取消一切课外活动；禁止在家电脑上网；把所有精力放在读书上；绝对放松心态，面对现实；考城不能落在年级5名以后(这是我的庶线)!

让萧百佑庆幸的是，他的努力没有白费。等他出差回来时，萧尧已经用最快的速度把成绩赶了上去。

出了3个北大生：大爱20年创造奇迹

这么多年来，我也曾多次疑惑，爸爸的教育方式真的是对的吗?我曾不止一次想要证明他是错的，然而他一次也没有失败过。当我手捧北大录取通知书时，爸爸问我是否记恨他当年的训斥，我哭着对他说：将来我有了孩子，一定交给你教……――萧尧

为了不让孩子们成为只会读书的书呆子，萧百佑还根据几个孩子的兴趣和特长，进行有针对性的培养。萧尧是男孩，喜欢历史、政治、经济，萧百佑就培养他写政论文章，还教他象棋、围棋和国画。萧君喜欢钢琴，萧百佑就给她请了最好的老师，即使一节课2000元也在所不惜。而萧箫比较豪气，萧百佑就让她学书法。小女儿萧冰成绩一般，便让她学古筝，到时考艺术院校。为了让孩子成才，萧百佑总是竭尽所能，以一人之力承担六口之家的生活、学习费用。而黄天淑自嫁入萧门后，再也没有用过一次化妆品。他们的每一分钱，都用在孩子的教育上。

另外，崇尚孝悌礼仪的萧百佑非常注重对孩子的礼仪教育。孝敬长辈，是他家礼仪的第一守则。他规定，晚辈一定不能顶撞长辈，如果与长辈在一起，晚辈要第一时间接过长辈手上、肩上的重物，如果被他看到长辈手中还提着东西，与之同行的孩子绝对要受到惩罚。有客人到家时，要礼貌谦恭，奉茶、吃饭必须讲究礼仪。即使平时行、坐、卧，也得有正确姿势。总之，要表现出大户公子、大家闺秀的端庄仪态。

为了锻炼孩子的独立品格，每到假期，萧百佑还安排他们摆花市、到姑姑的餐馆里打工，让他们体会劳动的艰辛。

在萧百佑的严格教育下，萧家四个孩子全部品学兼优，才艺俱佳，琴棋书画各有所长，而且知书达理、谦和恭让。

2009年高考，20岁的萧尧和侣岁的萧君分别被北京大学国际关系学院和法学院录取。2011年7月，又是一年放榜时，萧百佑再一次收获了惊喜――二女儿萧箫也被北京大学录取!而尚在华南师范大学附属中学读高二的小女儿萧冰，也正向着她的目标――中央音乐学院奋进。

20年心血，换来“一门三北大”，萧百佑心中感慨万千。当记者要他说点”狼爸感言”时，他说：“有些人只顾挣钱养家，把儿女托付给妻子、父母，甚至交给保姆、放在寄宿学校，就觉得已经能够让儿女得到最好的教育了。但他们唯独忘了，父亲是儿女成长历程中最重要的人物，是儿女成长方向的风向标。只有父亲付出了全部的爱、时间和心血，儿女才能健康成长。”