农业经济管理系大全11篇

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篇（1）

高职教育课程体系应以职业能力、岗位需求为核心，而目前高职院校农业经济管理专业设置核心课程时，普遍没有深入企业调研，缺乏对各农业企业管理、营销等岗位及岗位群的深入剖析，不了解实际企业管理工作的工作任务和岗位技能。由此导致专业定位比较模糊，课程设置特别是核心课程设置的主观性强，主观地认定应学习哪些知识和掌握哪些技能，课程设置明显缺乏科学性和合理性。

（二）课程设置仍然没有摆脱“学科体系”

我国高职教育发展比较晚，一开始都是在摸索中前进。早期的高职教育都是以学科本位为主要特征，就是强调学科的独立性与重要性，注重在校教育与课堂教学，教学内容严重脱离生产生活实际。现在很多高职农业经济管理专业核心课程的设置依旧没有摆脱这种模式，课程设置大多沿用传统的公共基础课、专业基础课和专业技能课的三段式结构，强调知识结构的理论性、系统性和完整性，注重理论学习，轻视学生技能的培养。这就导致培养出来的学生缺乏适应性与创造性，与企业的用人需求完全脱节，从而导致学生很难就业。

二、基于现代农业的高职农业经济管理专业核心课程体系构建

（一）专业核心课程构建思路

首先，针对本专业毕业生的首次就业岗位（群），分析对应的工作领域（业务范围）；其次，由工作领域分析各工作领域包含的工作任务（行动领域）；第三，通过对行动领域的分级、归纳、整理、排序，得到本专业典型的基本工作任务（基本行动领域）；第四，通过对基本工作任务的工作过程进行分析，得出毕业生应具备的职业能力（知识和专业技能），这是开发以工作过程为导向的主干课程体系的基本依据；最后，按照职业能力形成的逻辑关系，从简单到复杂、从专项到综合，参照国家职业技能标准的要求，开发本专业以工作过程为导向的主干课程体系。

（二）基于现代农业的高职农业经济管理专业核心课程体系构建

篇（2）

农业经济管理类本科专业包括农林经济管理、农村区域发展两个专业，该类专业在人才培养方面存在的最大问题是:毕业生解决实际问题能力不强，创新能力较差，不适应用人单位需要。造成这一问题的原因很多。有长期形成的我国教育体制、教育观念方面的问题，有办学单位实验室建设方面存在的问题，但更直接的是教学体系方面存在的问题。主要表现在:较为重视课堂教学和与之相联系的课堂教学的研究，相比之下，对实践教学则重视和研究不够，对如何在培养目标实现课堂教学与实践教学有机结合更是缺乏深入研究和思考。从作为教学过程的主导一教师来看，有调查表明，全国范围内经济管理类教师中，31.2%教师没有专业实践经历，78.6%的专业教师没有国际交流经历。如果这种状况不加改变，势必影响到培养人才的质量。

因此，切实抓好农业经济管理类本科生的实践教学质量，将会对提高整体教学水平和人才培养质量产生重要影响，而其中一个重要环节，就是要通过积极探索实践教学规律，构建符合人才市场需求的、科学的农业经济管理类实践教学体系。

2农业经济管理类本科专业实践教学体系改革探索

高校人才培养应积极适应人才市场的需求，做到人才培养有的放矢。通过分析人才市场对农业经济管理类的人才需求现状，研究该类本科专业实践教学的特点，特提出旨在提高农业经济管理类本科教学质量的实践教学体系的改革思路，即实施“531”实践教学体系。具体内容如下：

2.1农业经济管理类本科实践教学的五个阶段

农业经济管理类的实践教学分为5个阶段，即课程实验阶段、专业综合实训阶段、科研实践阶段、情景模拟实验阶段、专业与社会实践阶段。

课程实验阶段是实验教学的一个基础环节，通过课程实验对相关课程的理论知识进行消化与理解使学生领会如何利用理论知识解决实际问题，并通过课程实验对相关课程的理论知识有更深入的理解。课程实验属专业基本技能培养阶段，随理论教学同步进行。

专业综合实训阶段是培养学生对专业知识进行综合利用的一个实验教学过程，通过专业综合实训对本专业的多门课程知识进行融会贯通，培养学生对专业知识的综合应用能力和实际应用能力。专业综合实训属专业技能的综合培养阶段，一般在大二下学期或大四上学期进行，专业综合实训有助于学生理解和掌握专业知识体系，对学生进行毕业设计和求职都会有帮助。

科研实训阶段是在熟练掌握专业基础知识后，通过学生参与教师的科研课题或直接申报实施大学生创新性实验项目计划，提高学生科研水平和技能，解决农业经济管理中存在的实际问题。科研实训是对专业知识和实践技能的提升和创新过程，是在教师指导下的科研和学术活动，要求具备较高专业素质的同学能够参与并具备一定质量地完成这个阶段的实践活动。

情景模拟实验阶段是对课程实验、专业综合实训和研发式实验的补充和完善，在教师的组织和指导下对相关专业模拟完成企业管理、人力资源管理及农产品贸易等实战场景，锻炼学生的实务能力和商务谈判技巧，培养学生的实际操作能力、应变能力和控制能力，全面提升学生综合素质。

专业与社会实践阶段是指学生实地从事一项调查研究或管理实践活动，也可以是一项模拟实践活动，其目的是増强学生对涉农经营管理实践活动的了解锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养，也是培养学生认识和观察社会、训练应用能力和操作技能的重要教学环节，它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，实现理论与实践的完美结合，而且使学生通过社会实践进一步提高其分析问题和解决问题的能力，培养学生的动手能力和创新精神。

2.2农业经济管理类本科实践教学培养目标的三个层次

实践教学的人才培养目标分为3个层次，即全面培养具备相关专业知识和实践能力的合格人才，积极培养综合素质较强的优秀人才，努力培养具备创新能力的复合型人才。

实验教学活动的主体是学生，而每个学生的个人资质、掌握专业知识程度及实践技能等方面都可能存在差异。因此，在实验教学活动存在因材施教问题。3个人才培养目标层次中，第一层次是培养合格人才，是“531”实验教学体系的基本目标，使学生具备利用本专业知识胜任一般工作素质和能力；第二个层次是培养综合素质较强的优秀人才，使学生具备利用专业知识较为复杂岗位的素质和工作能力；第三个层次是培养具备创新能力的复合型人才，这部分同学具备利用所学专业知识在相关领域从事研发工作和创新工作能力。3个人才培养目标层次的人才比例是不确定的，它取决于实践教学体系的科学性和先进性，与实践教学质量和师资队伍素质有紧密的关系。

2.3实验教学活动必须遵循一个宗旨

实验教学活动必须遵循一个宗旨，即实践教学与理论教学紧密结合，促进实践能力与理论水平共同提高。实验教学不是简单的技能培训或学生就业岗前培训，而是一个贯穿4年本科教学的、科学的人才培养体系，核心思想是注重培养学生的综合素质、创新能力和专业技能，改变传统教学中的高分低能现象，为社会输送适应人才市场需求、有继续发展潜质的人才。

提出“531”实践教学体系目的是使农业经济管理类本科专业的人才培养符合人才市场的需求。“1个宗旨”是实践教学体系的根基，“5个阶段”是实践教学体系的手段，“3个层次”是实践教学体系的目标。

3实施农业经济管理类实践教学体系改革的主要措施

3.1信息化管理是现代化实践教学体系不可缺少的手段

“531”实践教学体系的主要内涵是根据专业特点和市场需求构建相关专业实践教学环节。经济的不断发展和管理理念的不断完善，决定了农业经济管理类本科专业区别于其它专业的一个显著特点是人才市场对知识结构需求变化较大。因此，农业经济管理类本科专业实践教学体系是一个动态体系，只有不断地更新实验项目和实验内容，才能适应市场需求。建立一个功能完善的“实践教学管理与考核系统”有助于对实践教学体系实施动态管理。

3.2师资队伍建设是实验教学体系科学性和先进性根本保障

教师的专业技能和实践能力是“531”实践教学体系能否高质量实施并达到预期效果的根本保障。实验指导教师应具备较强专业能力和实践能力，注重跟踪相关行业的前沿发展动态，保证人才培养目标适应人才市场需求。因此，提高实验指导教师素质是保证实践教学体系顺利实施的根本保证。实验指导教师应做到以下几点：一是根据专业发展和实践教学发展的需求，及时更新实验项目増加综合性、设计性和创新性实验，注重学生实践能力的培养和严谨的科学态度与作风的训练，以培养学生在研究生阶段的科研能力或参加工作后专业实践能力。二是建立合理的实践教学管理机制，完善实验教学的考核方法，提高实验教学质量。三是积极组织学生利用专业知识开展社会服务、技术开发和学术交流活动，充分挖掘现有设备潜力，提高实验设备使用率。

3.3通过专业实验室建设完善专业实践教学体系

一是实验课、专业综合实训的设置要具有先进性和前沿性。要组织专业实践能力强的教师编写实验教学大纲和实验指导书，实验项目、实验目的、实验内容及实验学时等的设置应有科学的依据，并组织权威的专家对相关专业实验课程和实验内容设置的合理性和先进性进行论证，保证学生掌握的实践技能确实适应人才市场的需求，提高学生就业机会，缩短就业适应周期。

篇（3）

农业经济管理类本科专业包括农林经济管理、农村区域发展两个专业，该类专业在人才培养方面存在的最大问题是：毕业生解决实际问题能力不强，创新能力较差，不适应用人单位需要。造成这一问题的原因很多。有长期形成的我国教育体制、教育观念方面的问题，有办学单位实验室建设方面存在的问题，但更直接的是教学体系方面存在的问题。主要表现在：较为重视课堂教学和与之相联系的课堂教学的研究，相比之下，对实践教学则重视和研究不够，对如何在培养目标实现课堂教学与实践教学有机结合更是缺乏深入研究和思考。从作为教学过程的主导一教师来看，有调查表明，全国范围内经济管理类教师中，31.2%教师没有专业实践经历，78.6%的专业教师没有国际交流经历。如果这种状况不加改变，势必影响到培养人才的质量。

因此，切实抓好农业经济管理类本科生的实践教学质量，将会对提高整体教学水平和人才培养质量产生重要影响，而其中一个重要环节，就是要通过积极探索实践教学规律，构建符合人才市场需求的、科学的农业经济管理类实践教学体系。

2农业经济管理类本科专业实践教学体系改革探索

高校人才培养应积极适应人才市场的需求，做到人才培养有的放矢。通过分析人才市场对农业经济管理类的人才需求现状，研究该类本科专业实践教学的特点，特提出旨在提高农业经济管理类本科教学质量的实践教学体系的改革思路，即实施“531”实践教学体系。具体内容如下：

2.1农业经济管理类本科实践教学的五个阶段

农业经济管理类的实践教学分为5个阶段，即课程实验阶段、专业综合实训阶段、科研实践阶段、情景模拟实验阶段、专业与社会实践阶段。

课程实验阶段是实验教学的一个基础环节，通过课程实验对相关课程的理论知识进行消化与理解使学生领会如何利用理论知识解决实际问题，并通过课程实验对相关课程的理论知识有更深入的理解。课程实验属专业基本技能培养阶段，随理论教学同步进行。

专业综合实训阶段是培养学生对专业知识进行综合利用的一个实验教学过程，通过专业综合实训对本专业的多门课程知识进行融会贯通，培养学生对专业知识的综合应用能力和实际应用能力。专业综合实训属专业技能的综合培养阶段，一般在大二下学期或大四上学期进行，专业综合实训有助于学生理解和掌握专业知识体系，对学生进行毕业设计和求职都会有帮助。

科研实训阶段是在熟练掌握专业基础知识后，通过学生参与教师的科研课题或直接申报实施大学生创新性实验项目计划，提高学生科研水平和技能，解决农业经济管理中存在的实际问题。科研实训是对专业知识和实践技能的提升和创新过程，是在教师指导下的科研和学术活动，要求具备较高专业素质的同学能够参与并具备一定质量地完成这个阶段的实践活动。

情景模拟实验阶段是对课程实验、专业综合实训和研发式实验的补充和完善，在教师的组织和指导下对相关专业模拟完成企业管理、人力资源管理及农产品贸易等实战场景，锻炼学生的实务能力和商务谈判技巧，培养学生的实际操作能力、应变能力和控制能力，全面提升学生综合素质。

专业与社会实践阶段是指学生实地从事一项调查研究或管理实践活动，也可以是一项模拟实践活动，其目的是増强学生对涉农经营管理实践活动的了解锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养，也是培养学生认识和观察社会、训练应用能力和操作技能的重要教学环节，它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，实现理论与实践的完美结合，而且使学生通过社会实践进一步提高其分析问题和解决问题的能力，培养学生的动手能力和创新精神。

2.2农业经济管理类本科实践教学培养目标的三个层次

实践教学的人才培养目标分为3个层次，即全面培养具备相关专业知识和实践能力的合格人才，积极培养综合素质较强的优秀人才，努力培养具备创新能力的复合型人才。

实验教学活动的主体是学生，而每个学生的个人资质、掌握专业知识程度及实践技能等方面都可能存在差异。因此，在实验教学活动存在因材施教问题。3个层次的人才培养目标与学生实际具备的技能水平的划分。3个人才培养目标层次中，第一层次是培养合格人才，是“531”实验教学体系的基本目标，使学生具备利用本专业知识胜任一般工作素质和能力；第二个层次是培养综合素质较强的优秀人才，使学生具备利用专业知识较为复杂岗位的素质和工作能力；第三个层次是培养具备创新能力的复合型人才，这部分同学具备利用所学专业知识在相关领域从事研发工作和创新工作能力。3个人才培养目标层次的人才比例是不确定的，它取决于实践教学体系的科学性和先进性，与实践教学质量和师资队伍素质有紧密的关系。

2.3实验教学活动必须遵循一个宗旨

实验教学活动必须遵循一个宗旨，即实践教学与理论教学紧密结合，促进实践能力与理论水平共同提高。实验教学不是简单的技能培训或学生就业岗前培训，而是一个贯穿4年本科教学的、科学的人才培养体系，核心思想是注重培养学生的综合素质、创新能力和专业技能，改变传统教学中的高分低能现象，为社会输送适应人才市场需求、有继续发展潜质的人才。

提出“531”实践教学体系目的是使农业经济管理类本科专业的人才培养符合人才市场的需求。“1个宗旨”是实践教学体系的根基，“5个阶段”是实践教学体系的手段，“3个层次”是实践教学体系的目标。

3实施农业经济管理类实践教学体系改革的主要措施

3.1信息化管理是现代化实践教学体系不可缺少的手段

实践教学体系的主要内涵是根据专业特点和市场需求构建相关专业实践教学环节。经济的不断发展和管理理念的不断完善，决定了农业经济管理类本科专业区别于其它专业的一个显着特点是人才市场对知识结构需求变化较大。因此，农业经济管理类本科专业实践教学体系是一个动态体系，只有不断地更新实验项目和实验内容，才能适应市场需求。建立一个功能完善的“实践教学管理与考核系统”有助于对实践教学体系实施动态管理。

3.2师资队伍建设是实验教学体系科学性和先进性根本保障

教师的专业技能和实践能力是“531”实践教学体系能否高质量实施并达到预期效果的根本保障。实验指导教师应具备较强专业能力和实践能力，注重跟踪相关行业的前沿发展动态，保证人才培养目标适应人才市场需求。因此，提高实验指导教师素质是保证实践教学体系顺利实施的根本保证。实验指导教师应做到以下几点：一是根据专业发展和实践教学发展的需求，及时更新实验项目増加综合性、设计性和创新性实验，注重学生实践能力的培养和严谨的科学态度与作风的训练，以培养学生在研究生阶段的科研能力或参加工作后专业实践能力。二是建立合理的实践教学管理机制，完善实验教学的考核方法，提高实验教学质量。三是积极组织学生利用专业知识开展社会服务、技术开发和学术交流活动，充分挖掘现有设备潜力，提高实验设备使用率。

3.3通过专业实验室建设完善专业实践教学体系

一是实验课、专业综合实训的设置要具有先进性和前沿性。要组织专业实践能力强的教师编写实验教学大纲和实验指导书，实验项目、实验目的、实验内容及实验学时等的设置应有科学的依据，并组织权威的专家对相关专业实验课程和实验内容设置的合理性和先进性进行论证，保证学生掌握的实践技能确实适应人才市场的需求，提高学生就业机会，缩短就业适应周期。

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1农业经济管理的作用

要强化人们对农业经济管理工作的重视程度，并且提升农业的发展水平，就需要做好以下方面的工作。全面突显出农业经济管理工作的作用，通过强化对农业经济的管理，来构建社会主义新主体农村。如今，我国农业经济的发展受到了一些因素的阻碍，管理工作也比较混乱，这就需要在实际开展农业经济管理工作的过程中，对管理体制加以革新，以此来推动农业经济的发展。革新农业经济的管理体制，这样不仅能够有效提升农业经济的管理水平，而且能够最大限度地促进社会的产业化发展。市场经济在不断发展，这就要求农业经济的发展必须朝着新的方向前进。面对这种现状，需要强化改革工作，并且加强和农村经济之间的联系，从而推动农业经济向着产业化的方向发展。

2新时期农业经济管理存在的问题

2.1农业经济管理不断被肢解

将农业体系分为很多个部门，农业部门将会被逐渐缩小为“农民农业”，如此一来，农业发展的弊端也就会不断出现。首先，会影响到农业发展的积极性。我国的经济体制将工业和农业逐渐分离开来，随着经济活动的开展，只要一方的经济利益受到损害，就会对社会的安定和经济的发展产生影响。其次不管是劳动生产率，还是土地利用率都表现出低下的现象，所以使得农业偏向工业方向发展。因中央对于地方的农业并没有给予足够的投入，所以将农民放到了高价生活用品的消费者以及低级农产品的生产者的位置，从而在很大程度上影响到了农民生产农产品的积极性，农民也逐渐将注意力放在较高的非农产品的生产上，进而影响农业生产活动的顺利开展[1]。

2.2不能抓住农业经营管理的侧重点

农业管理工作开展的过程中，易出现管理不明确的问题，这会对农业经济的发展以及进步产生影响。人们一直致力于提高农业生产力、改善农村生产条件，遵循“春种秋收”的发展模式，但是，对于人们对农产品的输出和加工并不重视，所以使偏远地区的农产品也没有办法向城内输送，这就造成了很多农产品无法向外销售的现象[2]，从而使农产品被浪费，影响农民的正常收入。建立我国的经营管理体制主要是为了解决我国农民的温饱问题，从而减轻农民的负担，使农民的生活质量得到提高。但是，就现在的政策情况看来，政府只是将注意力放在了农业生产方面，因此，根本的问题并没有得到实际的解决，农业管理的方向也因此偏失，未能满足农民的实际需求。

3促进农业经济发展的措施

3.1加强农业经济管理信息化

在不断发展的计算机技术的影响之下，现代信息技术在人们生活中的各个领域得到了广泛的应用。要想高效地开展农业经济管理工作，就必须使用现代信息技术。在农业经济发展的过程中，所用的信息技术主要有农业资源信息、农业教育信息以及农业管理信息等多个方面的内容。所谓的信息技术也就是农业知识的获取、信息技术手段以及农业管理信息等。在实际开展农业信息化建设工作时，需要充分使用卫星、网络资源共享以及遥感等现代信息技术[3]。在开展信息化建设工作时，需要充分借助网络资源，实现对农业科技的利用以及开发。此外，使用信息化技术能够促进农业经济的快速发展，并且也能够促进农业经济管理工作的开展。

3.2结合实际抓住农业经济管理侧重点

篇（5）

农民是有效发展农业的基础。在讨论农业经济管理模式之前，需要切身维护农民的基本利益。随着农业的机械化科技化水平的不断提升，传统的管理模式将不再适应农业的发展。在此背景下，如果农民的切身利益没有得到应有的保障，那么农民人口将会大大减少，多数人口都会向城市流动，造成城市就业岗位紧张，农村无人发展的严重局面，加重了城乡发展失衡的问题。所以，开展农业经济管理新模式时，需要先将农民放在首要位置，减轻农民负担，缓解农民压力，让农民能够积极地参与到经济管理新模式当中来。

1新农村农业的新形态

农业的最终产物是农作物，也就是经过一系列加工后到达我们餐桌上的粮食。在以往的农业活动中，农民根据阴历24节气去进行正常的农耕，春种秋收，寒来暑往。但是春季耕种时的主力是家中的几个男性，单纯地靠锄头，铁锹等最基本的农耕工具进行大面积的耕地生产。这种方式效率低下，付出苦力很多。所以在现代化农业的发展下，农民开始使用科技型机械进行大规模的农业活动。不仅耕地收割效率高，还能减轻农民的劳动负担。同时，现代化器械的发展也让农民不用统一跑到指定位置去进行粮食加工。每个农户家中都会有两至三台粮食加工机械，保障日常的人口食用以及家畜喂养。在任何事物都在快速发展的今天，农业的机械化为新农村农业经济管理的模式奠定了良好的基础。

2目前农业经济管理中存在的问题

2.1农民对农业经济发展重视程度不够，工作人员执行能力差

在农村中的老人妇孺占据人口的大部分，他们中的某些人思想观念仍旧落后，跟不上现代化农业建设的脚步。这些人员意识问题都会拖累农业经济管理的整体水平。与此同时，多数农村的经济管理人员缺乏一定的生产经验以及相关专业知识，综合素质等能力不够，导致了在发展农村经济建设时的效率不高。由于工作人员薪资较低，在没有留住更多的专业的人才，部分留下的人在工作过程中也缺乏责任心与上进心，对工作不够重视，执行力较差。没有高瞻远瞩的发展格局，缺少团结一致的向心力。

2.2农业经济管理体制不健全

随着现代化农业的发展。农业规模逐渐扩大，相关农业技术也多数掌握在农民的手中。但是相关部门也没有完善的农村经济管理制度。即便管理制度真的能够进行落实，其最终也会流于形式，无法切身解决农业发展的主要问题，与国家的相关规定脱节。传统的管理模式还存在着一个弊端就是信息化不高，工作人员没有意识到信息化管理的重要性。互联网快速发展的今天，如果不抓紧提升农业经济管理的信息化水平，那么城乡之间的经济差距就会愈来愈大，不利于城乡经济的均衡发展。

3开展农业经济管理新模式的具体措施

3.1提高农民求知意识，提升工作人员素质

农民是发展农业经济的中流砥柱，所以首先要做的就是提高农民的认识程度。相关部门的工作人员可以在每周的周六或周日定期举办培训会议，培训内容为：第一，提升农民学习的意识，不要因为自己的文化水平不高，接受度不强就放弃学习。让他们明白，他们需要时刻保持自己的求知欲望，掌握得越多，学习的技术就越多，日子就能过得越好。第二，培训农民专业知识技能，要具体到每一个细节，每一个小步骤。第三，要与时俱进，随时更新知识内容，掌握未来农业发展的趋势。除了这些培训内容外，每天定时在村委会广播宣传发展农业经济的重要性以及相关基础知识，让农民无论是在田间工作，还是在家休息都能在反复的学习中巩固掌握知识。一个好的农业经济管理团队是做好农业经济的基础。因此需要政府投入大量资金，做好人才培养建设。相关部门应提高管理人员的薪资来吸引人才，同时给予相应的惠民政策等。让广大专业人才能够专心投入到农业经济建设当中去。同时，在全国各地的农业大学中进行校招。这些刚毕业的年轻人拥有丰沛的农业经济管理知识，在经过农业管理培训之后，能够完全胜任农业经济的管理工作。这些专业性强、综合素质高，经验丰富的人才加入经济管理建设的队伍当中，必然能够有效地提高农业经济管理水平。在人才队伍组建完毕后，定期进行考核，加强对农业经济管理的掌握程度，将考核成绩登记成档案，方便工作人员找出自己的不足，改进过后使自己不断进步。定期组织团建，让管理人员在工作以外的时间互相了解，增进感情，增强团队合作能力，提升农业经济建设水平。

3.2完善农村经济管理体系，提升信息化发展水平

科学技术是第一生产力。在制定农业经济管理体系时，应将先进科技融入到整个生产大局中，实现经济管理信息化。提高农村互联网的覆盖率，让农民能够利用互联网的优势，及时获得农业信息的第一手数据，掌握市场的动态，以便及时的调整生产节奏，对整体的生产过程有一定的掌控。同时还要根据当地实际情况优化经济产业结构，合理利用农村资源等等。农村经济管理的体系的完善，需要在不同的阶段进行细致优化。第一，在生产方面，利用现代化机械技术完全取代人工种植，使其完全参与到各个生产环节当中，不再用人工耕地而是让农民操作现代化机器。增强第一产业中所有产业的凝聚性，开启联合生产。提高生产效率，为之后的加工，经营阶段节省出大量时间。同时，时刻注意市场动向，避免产量过剩或产量不足的问题，减少不必要的损失。第二，在加工方面，改善农作物加工设备，重视构建农业基础设施，提高加工效率。使加工过程流水线化，让农作物的加工过程细致且高效。在经过一系列的加工过后，农作物的价值有所提高。也可以发展开袋即食产品，打造自己的品牌，对产品进行精致包装。在后续的经营阶段能得到更多的利润，也让流水线条件下加工出来的农作物更有市场。第三，在经营方面，传统经营模式有其可取之处，在此基础上进行创新改革，带动整个区域的运输业和餐饮业的发展。具体做法为：开展线上与线下两种经营模式。在线下经营中，对销售人员进行培训，做好与顾客沟通的工作，增加订单。对于大规模的订单，可以给客户大量优惠，增加大订单的回头客，保障线下经营的连续性，提高自己的竞争力。在线下经营中，可在不同平台建立网店，利用微信、微博等公众平台进行宣传，尽力增加订单销售量。在物流方面可建立自己的物流团队或者与高效的物流公司进行深度合作，保障产品能够尽快地到达客户手中。

4结语

务农重本，国之大纲。农业经济作为国民经济的基础，肩负着及其重要的责任。制造业、服务业等第二，第三大产业都需要以农业的发展作为基础。我国的杂交水稻之父袁隆平先生以90岁的高龄仍在为中国的水稻事业努力着。所以，在当前的关键改革时期，我们必须要提高农民的意识。增强管理人员的能力，完善经济管理体系，提升信息化发展水平，在不断的探索之中总结工作经验。从而促进新农村农业经济管理新模式的顺利开展。

参考文献：

[1]王金河.农产品流通供应链管理新模式探讨[J].农业经济，2008（1）：81-82.

[2]侯胜鹏.中部地区现代农业的发展模式及运行机理研究[D].湖南农业大学，2013.

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随着农村基础设施的不断建设，农村经济发展水平得到了较大改善，相比之前，大量的人员返乡创业，大量的优惠政策出台实施，为农村经济发展提供了有利条件。但是，面对经济快速发展的全球化趋势，在新农村建设背景下，农业经济管理活动的开展还需要进一步强化实施，才能真正提升农村的现代化水平。

一、新农村建设背景下农业经济管理的现状分析

（一）相应的管理制度建设不完善首先，我国当前的农业经济管理工作过程中，存在相对滞后的管理模式运用，无法满足日益发展的现代农村经济。比如在当下的农村经济活动开展过程中，存在大量的以老人、妇女和孩子为主的经济主体，这部分人群存在技术水平低等特点，严重影响了农村经济活动的高质量开展，在一定程度上限制了农村经济管理水平的提升。其次，在现有的农村经济管理过程中，存在着金融管理体系水平不高的现象。随着新农村建设力度的不断加大，国家推行了更多的优惠政策扶持农村经济发展，但是部分地区存在着农村经济金融管理制度落后的现象，对一些政策的落实不到位，不能更好地助推农村经济的快速发展，更影响了农村经济从密集型向技术型转化。

（二）信息化管理技术运用不全面首先，在农村经济管理过程中，存在着信息化技术运用不全面的现状。比如在农村经济活动的开展过程中，大多数还依靠传统的经济方式，线下实体店的经济模式，大大限制了农村经济的大范围开展。在全球购的趋势下，农村经济活动还不能及时地从线下走到线上，结合相应的电商平台发展，是限制当前农村经济发展的一个主要制约因素。其次，农村经济活动的开展存在创新不足的现状。农村基础设施的建设质量不高、数量不到位，在一定程度上影响了农村经济的可持续发展，眼前利益一旦消耗殆尽，将严重限制其长远健康发展。比如在某些资源型地区，资源开发结束后，当地的经济发展水平严重下降，甚至出现倒退现象。最后，政府相应的政策支持力度有待提升。政府部门在相应的政策上进行了优惠，但是并没有进行政策落实开展的培训，造成了农村经济发展的不平稳现象发生。

（三）专业的人才管理队伍不到位首先，在当前的农村经济管理过程中，专业的管理人员严重不足。农村经济管理需要根据不同的实际情况进行专业化的分析和研究，制定长远的健康发展规划，这些实际活动的开展需要管理人员具备专业的技能知识，但是在实际的活动开展中，往往农村经济管理的人员存在年龄较大、素质较低的现状，不能适应快速发展的工作要求。其次，在当前农村地区，大量的青壮年外出，留守儿童、妇女、老人居多，他们对农村经济活动的开展认识不足，能力有限，不能开展高质量的经济活动，更不能开展有效的管理活动，在一定程度上也影响了农村经济管理水平的提升。最后，现有的管理人员对新农村建设的概念存在不清楚的现象，不能正确地进行能力提升、素质提升，还依靠人情、面子进行管理，严重影响了农村经济管理活动水平的提升。

二、新农村建设背景下农业经济管理的有效措施

（一）创新管理监督体系建设首先，随着我国新农村建设的不断发展，要结合新农村的整体发展思路与农村当地的实际情况，制订一套完全适用于农村发展的经济管理体系。从农村地区的特色农业发展、区位优势体现到展现当地的人文历史、地理条件等各种实际情况，实行符合当地农村发展的一套管理体系，服务于当地农村经济活动的开展，并对农村经济活动的开展进行各种制度的约束和规范。其次，要对农村金融管理体系的完善进行建设。随着农村基础设施的建设力度不断加大，在新农村建设过程中，大量资金涌入农村，带动了农村经济快速发展，因此需要对农村经济活动进行金融制度的完善，对资金的投入、使用进行规范的管理和监督，保证在农村经济活动中资金投放到位、使用合理，全面推动农村经济活动的高质量开展。最后，在进行农村经济管理的过程中，要健全相关的监督制度。对相应的法律法规、政策制度进行严格的监督管理，对农业经济管理活动中的各种管理事实进行全面的监督管理，一旦发现问题严肃处理，保障规章制度的落实，也增加农村经济管理活动的廉洁、高效，真正服务于农村、农业和农民。

（二）不断更新管理方法在进行管理方法更新的过程中，要结合新农村建设的背景，以及当地农村经济活动的特色进行创新性思考，助力农村经济发展。首先，要对当地的农业经济进行全面分析，根据国家相应的政策，进行产业结构调整和升级保障机制，制订符合农村经济活动的管理方法。比如有些地区农产品销售占据一定的优势，当地政府就要对销售渠道大力开发，扩大销售规模，结合市场发展的需要，进行竞争力的有效提升，全力推动当地农业经济快速发展，打造出一个完整的销售链条，对市场上的机会进行有效的预测，推动当地农业经济快速发展。其次，要结合现代化的信息技术，对管理方法的创新进行全面突破。比如针对某些农村地区农产品质量优但销售难的现状，要结合信息技术的优势，将线下的销售转化为线上线下相结合的新模式，进行有效的管理。结合大型电商平台或者流行的直播平台，进行农产品的直播销售、线上销售，扩宽农村经济活动的实施渠道，推动农村经济综合发展。

（三）保障人才队伍建设首先，在进行人才队伍保障建设过程中，要对农村现有的人才队伍进行全面分析，对其中存在的问题有正确的认识并相应地加以解决。如果当地的人才队伍中存在专业人才缺乏现象，可以进行专业人才的引进；如果当前队伍建设中存在素质不高的现象，要不断进行培训和教育，提升其队伍整体素质。总之，要根据队伍的建设现状，进行全面的素质能力提升。其次，要对人才福利保障制度进行必要的改善。农村地区的工作环境、工作内容和工作压力不同于城市地区，要结合当地人才的实际情况和整体收入情况，对农村经济管理人才的福利加以改善，才能留下人才、引进人才，提升农村地区专业人才队伍水平。最后，要对人才的培养制度进行职业化发展体系的建设，从职业提升的角度不断培养新人才，对农村经济管理的人才制订职业化发展规划，使其能够自愿留下来，补充到农村经济管理工作中，真正提升农村经济管理水平。

篇（7）

1 农业经济发展的形势分析

 

1.1 现阶段农业经济发展的需要

 

以城带乡、以工促农随着工业积累能力的不断增强，国家会做出相应的政策调整，加强工业对农业、城镇对乡村的支持力度，使其能够共同发展。现阶段的我国工业，已经具备良好的基础，拥有独立发展的能力。随着工业化和城镇化的进一步加深，工业反哺农业、城市带动乡村的条件已经基本成熟。

 

1.2 对科技管理信息化的认识

 

农业信息化是充分运用信息技术的最新成果，全面实现农业生产、管理、农产品营销、农业科技信息和知识的获取、处理、传播和合理利用，加速传统农业改造，提高农业生产效率、管理和经营决策水平，促进农业持续、稳定、高效发展过程。

 

2 农业经济管理信息化工作中存在的问题

 

2.1 农村信息资源开发不足

 

农业经济管理信息工作的认识不到位，机构不全，设备不齐，人员兼职，经费短缺，工作敷衍的现象普遍存在。农村信息资源开发不足，利用率低，条块分割，多头并进，各自为阵，地区间、部门间、行业间未完全建立有效的信息交换和共享机制。农业数据库、农业信息系统等开发总量不足。

 

2.2 对农业信息化重要性认识不够

 

一些管理者对农业经济管理没有足够的认识，因此使其对于农业发展的重视力度不够。随着社会的进步，信息化进程的加快，各项产业不断将信息化进行应用，农业生产中，信息化的应用，能够加快农业经济的提高，促进农业管理的有效性。但是，管理人员针对信息化这一优势上，由于认识不够，导致信息化并没有被完全应用到农业生产中。

 

2.3 农业信息化队伍薄弱

 

从事农业信息工作的工作人员大部分不是专业出身，同时，农民文化素质偏低，信息获取能力较弱，信息意识和利用能力不强。多数农民没有接受过信息化培训，计算机基础知识水平较低，依靠网络获取信息和信息受阻。同时，农户居住分散、政府投入少，使我国农业信息化程度较低。农民还主要是通过广播、电视、报纸等途径获取信息。

 

3 推进农业经济管理信息化建设的对策及措施

 

3.1 科学规划，分步实施

 

根据全球信息业发展的总趋势，采用最新最优的技术集成，高起点同时又结合实际情况，研究制定出切实可行的发展规划，经专家反复研讨论证后，付诸实施。在研究、制定规划时，一定要考虑有利于追赶世界先进水平，有利于用最少的投资发挥最大的效益，有利于资源共享、避免重复建设，有利于全社会积极参与，有利于各个层次和各个方面的分工协作。

 

3.2 加大投入，多渠道解决资金问题

 

农业信息化的建设需要大量的资金投入，因此，政府机构应该权利支持农业信息化的建设，加大资金投入。但是，完全依靠政府投资，不能够达到农业发展的需要。因此，农业管理需要在政府的引导与支持下，引入竞争机制，吸引投资者的眼球，增加资金的积累，并促进投资者利益最大化。

 

3.3 人才队伍是农业信息化建设的重要保障

 

面对高速运转的信息化时代，人才对于企业来说尤为重要。在农业科研管理中，主要内容是以人才为中心进行研发工作，人才素质与能力水平的高低决定着科研成果的好坏。信息化快速发展，增加了各个产业的发展领域，也拓宽了发展渠道，并在不断的变化中，因此，管理人员必须具备灵活的思维与创新意识，不断进行自我知识的更新，以适应信息化的发展。

 

3.4 借助多媒体技术，提高科技档案管理

 

科技档案管理是体现一个单位的管理水平、展示一个单位风貌的窗口。因此，科技档案管理的质量至关重要，科技档案管理要体现出它最大价值，发挥出它最大的技术效用和社会效益。

 

4 结语

 

篇（8）

为了让传统农业向知识性农业转变农业经济管理的信息化必不可少。知识型农业指的是在生物工程的基础上，采用其先进的科研成果并加入信息技术对传统农业进行改造，实现农业现代化。相比于我国还在以资源型为主的农业发展现状来说，信息技术还没有在农业中有很多的应用。有鉴于此，必须大力发展信息技术，并利用农业经济管理信息化把我国的资源型农业转变成知识型农业。农业经济管理的信息化在很大程度上可以促进农民增加收入。近几年，我国农民农作物产量上来了，但是经济收入却没有显著提高，这在一定程度上是由于信息不通畅所造成的。在市场经济的背景下，市场农业要求农民要根据市场需求安排生产经营，才能实现增加收入的目的。农业经济管理的信息化为农民能及时了解市场动态提供了可能。

二、在农业经济管理信息化过程中涌现出的问题

1.对农业信息资源开发不全面。由于没有认识到农村经济管理信息工作的重要性，我国农村经济管理信息工作普遍存在着管理机构不全、人员不专业、经费短缺等现象。这也就直接导致了农村信息资源的开发利用率低，行业间的信息得不到共享，对农业数据库及农业信息系统的开发滞后，的农业信息对农民的生产没有太对指导作用，离农民想要的信息需求还很远。目前各地的农业信息还主要停留在价格的变化，而对国内及国际市场的系统科学的分析和市场预警信息的还不完善。这样一系列的因素，也就增加了农村经济管理信息化的难度，并使得其服务农民帮农民增加收入的目标难以实现。

2．缺乏对农业信息化的认识。在当前的农村里，大多数领导并不了解农业信息化建设的具体实施方法和步骤并对其服务体系也毫无概念，工作重点也不在农业信息化建设和发展上。以至于有的地方领导把计算机上网就看做是农业信息化，这种认识上的偏差也就直接导致了农业信息化建设的主动性不高。

3.农业信息化人员专业性不强。据了解，从事基层农业信息工作的工作人员大多数都是跨专业的，于此同时，农民由于其文化素质较低的原因在获取及利用农业信息方面的能力不强。大多数农民都没有经过正规的信息化培训，计算机知识及操作能力都较差，所以让他们通过网络获取和信息显然有点不太现实。这些都影响了农业信息化进程。

三、推动农业经济管理信息化建设的策略

1.结合实际情况科学规划并分步实施。根据全社会信息业发展的趋势，利用最先进的技术，高屋建瓴的研究制定出农村经济信息管理现代化建设的规划，并提请专家研讨及论证，而后逐步实施下去。

2．扩大资金投入，想方设法解决资金问题。不言而喻，农业经济管理信息化建设所需要的资金是巨大的，地方各级政府应该加大启动资金的投入，并为其设立专项资金。可是政府的投入也是有限的，而社会的力量是巨大的，政府应该统一规划并引入竞争机制，依据谁投资，谁受益的商业法则，吸引各类企业及个人的投资。

篇（9）

1新时期农业经济管理存在的问题

1.1经济管理模式相对落后

我国农村发展的整体水平比较缓慢，受到发展水平的限制，在进行农业方面的有关经济管理工作时，一般都通过传统的人工方式来开展，甚至通过一些传统的纸笔进行相关工作的安排，而当前我国社会处于一个信息大发展的背景下，很多现代化的技术在不断的应用和推广，因此在农村中加强信息化技术的应用，以及在经济管理工作中，加强信息化管理模式及运用是必要的，但是从实际的推广情况来看，很多农村当中并没有关注信息技术，农业经济发展中并没有采用信息化设备，仍然采用的是传统经济管理模式，无法实现财务以及会计等方面的处理和工作效率提升，这对我国农业经济管理工作的开展起到了制约作用[1]。

1.2经济管理制度不够完善

通过对于我国农业经济管理的发展情况进行分析和考虑，因为受到周围环境以及建设水平的影响，无论是从规范程度上还是从严谨度上，都还达不到相应的技术要求，所采用的管理相关制度和系统也比较落后，与我国现代化的城市经济管理相关的发展情况比较脱离，在执行经济管理制度和系统中的相关工作时达不到效果，很多人忽视了制度的威严性，例如在农业经济管理中，因为管理制度的不完善，一部分财务管理工作人员没有严格按照制度履责，只是简单地对一些财务相关的数据予以记录和分析，并没有深入进行审核，导致经济管理和财务管理工作中出现了非常大的漏洞[2]。

1.3农业经济管理信息化水平低下

随着经济的发展，我国农业方面的技术和管理不断向着信息化方向发展，在一些农村地区已经有了一系列的信息服务系统，为农村用户发展提供了一些服务内容，但是相对而言我国大部分农村中的经济管理系统还不够完善和优化，与我国农业经济发展的信息化技术要求不相符合，信息服务从质量上存在很大问题，阻碍了我国农业经济发展。

2新时期农业经济管理对策

2.1建立农业经济管理信息服务体系

在农村地区想要发展农业经济就需要建设完善的经济管理信息系统，对各种信息技术的应用力度不断加强推广，对不同的农业发展区域进行针对性的信息化服务，在此过程中需要政府相关单位对农业发展中的各个区域和环节进行整体的划分，并且建立相应的信息服务系统，在建立系统中需要将农业经济发展作为核心内容，为广大的农民群众提供更加优秀的服务项目，不仅仅是对于一些农业栽培等方面，还可以从土壤的营养配比、土壤质量的改造以及水资源的净化的技术上进行提升，保证农民群众获得更好的经济发展信息，也让广大农民群众能够对相关技术进行学习，实现全面化的农业经济信息化管理[3]。

2.2构建专业化的管理团队

新时期经济发展背景下，为了能够实现新农村的建设和发展，需要专业的管理团队去进行此过程的推荐，保证在经济管理中，各项财务管理工作人员能够具备自身的综合素质和技术能力，需要对财务工作人员采用针对性的培训和教育工作，让这些工作人员除了对基本的财务管理工作予以掌握之后，还可以加强对计算机方面的操作能力和培训工作，提升整个经济管理团队的水平[4]。现在电子商务发展迅速，对农村社会的电子购物方式进行改进和创新也日益迫切，企业发展中也可以通过电子商务平台进行购物，因此为了与社会的发展相适应，可以在农业经济发展中培养一些电子商务人才，将这些运行流程充分掌握，通过专业化的培训和商务平台的建设，形成新型的农业经济发展模式，使得农业经济管理变得更简单。

2.3加强信息化建设

为了能够使我国的经济发展不断提升和进步，各个行业都加强了对信息化技术的应用和发展，这与我国当前社会的发展背景是相符合的，对于我国农业经济管理方面的工作来说，也需要不断向着信息化的方向发展，让计算机一级互联网技术应用于其中，实现信息技术以及服务工作的平台化管理，随着时代的进步，传统的农业发展技术已经得到了进一步更新，向着现代化的农业经济发展模式过渡，在这种发展背景下，对农业经济管理实现创新是必要的，可以通过信息化管理模式的充分应用，提升经济管理过程的科学性和合理性，为农业经济管理工作的顺利开展了提供更多的支撑。

3结束语

综上所述，在新时期发展背景下加强农业经济方面的管理工作，需要将传统的管理模式进行改革和创新，通过建设高素质的经济管理队伍，创新农业经济管理的技术和发展平台，实现农业经济管理的现代化和信息化，这样才能够保证与我国社会经济发展相适应，提升农业经济发展的整体水平。

参考文献：

[1]张雪莹.新时期农业经济管理学科发展思考[J].南方农业，2017，11(23)：56-57.

篇（10）

一、农业经济管理实现信息化的意义

在当下，人们生活与工作的各个方面都可以见到信息化的“身影”，在农业经济管理方面，加强信息化建设工作能够加快我国农业经济的发展速度。农业经济管理信息化主要涵盖科教、市场与资源等方面，其中资源方面的信息化能够优化各项资源配置，提升生产资源的利用率。

农业经济管理信息化的现实意义主要包括：一是全面推动我国农业方面的产业结构调整，使得当前的农业发展模式更具科学化；二是能够为农业发展提供人才保障，在信息化的条件下，各种农业知识能够迅速传播，农民的生产能力能够得到提高；三是提升农民的收入，改善农民的生活水平。

二、农业经济管理在信息化过程中出现的问题

1.农业信息资源整合不当

目前，我国农业信息资源在采集方面受多方面的局限，采集点非常少，所采集的信息在真实性与权威性方面都得不到保障，致使信息的有效性不高。在信息资源整合方面缺乏长远规划，没有涵盖国外农业信息，这使得国内农业信息难以与国外农业信息有效结合，我国农产品在国际竞争中处于不利地位。

2.农业经济管理信息化意识不强

随着我国经济实力的全面提升，我国农业正朝着现代化的方向发展，目前正处于攻坚阶段。农业信息的重要性已经被广泛认可，其在普及农业技术与知识的过程中发挥着重要作用，其能够有效地提高我国的农业生产水平。然而信息化只有形成一定规模后才能够发挥应有的功能，只有当其达到产业化才能够优化农业产业结构。

3.基础设施相对落后

从全球各国来看，一国的信息化建设水平和政府的行政能力之间存在着莫大的关系。政府部门应明确其在农业信息管理建设中的角色，提升其市场服务意识，只有这样其才能够科学地预估农业市场的未来发展趋势，通过农业信息化管理来引导农业产业与农业市场对接。农业的发展状况也会影响农业信息化建设情况，两者相互影响，相互作用。

4.队伍建设不够

在我国各行各业全面推进信息化建设的过程中，农业也必须要加强信息化建设。只有实现农业的信息化，农业资源的配置情况才能够符合农业市场的发展需求，农业生产活动才能够更具科学性与效益性。目前，农业信息化建设人员的整体水平不高已经成为制约我国农业发展的重要因素，相当一部分工作人员为非专业人士，缺乏必要的理论知识与实践经验。另外，农业信息化的受益人为农民，而我国农民的整体文化水平不高，难以充分利用农业信息化。

三、推进农业经济管理的信息化建设建议

1.建立相关的服务系统

相关部门应从我国农业发展的实际情况出发，针对农业信息资源展开全面贵哈，构建起综合的农业管理服务系统、农村信息市场服务系统及农业监测预警系统，具体工作包括如下方面：一是要制定出统一的信息标准，这是实现信息共享的基础；二是做好信息采集工作，并实现信息的有效交换，信息的采集渠道应进一步扩大与完善；三是加强国际农业信息的收集工作，应运用国际化的数据资料来验证信息的准确程度。只有这样我国农业信息化建设工作才能够全面覆盖，才能够提升我国农业经济的管理水平。

2.落实好建设信息化工作

农业信息化不仅是我国农业经济管理的发展趋向，更是我国农业经济管理实现现代化的重要标志。农业信息化建设是我国农业现代化建设的重要组成部分，各级政府在大力发展农业的同时必须要意识到农业信息化建设工作的重要性，只有这样其才能够制定多项措施全面促进农业信息化建设。针对该方面的实际需求，应注重培养农业经济管理与信息技术复合的高素质人才，集体、企业与个人都应该积极参与到农村信息化的建设工作中。

3.加强基础设施建设

农业信息化的全面推进必须依赖一定的设施，基础设施是保障农业信息化建设工作顺利进行的重要前提。各级政府部门应加大基础设施投入，在财政资金方面给予必要的支持。同时，政府部门还应做好科学的规划工作。

4.重视人才队伍建设

当前的从业人员多是非专业人士，无论是理论知识还是实践操作都有所欠缺。大多数的工作人员从事信息采集与等相对简单的工作，农业信息得不到深度开发，很多农业信息资源被浪费。农业科研管理水平和管理者有着很大关系，管理者必须要掌握现代化的管理技术，熟练各种先进的管理工具才能够提升管理效率。相关工作人员应积极提升自我水平，以适应工作转变的需要。有关部门应组织各项培训工作，不仅要对管理人员展开专项培训工作，提升的工作水平，还应该积极指导农民掌握各种信息使用方法，只有这样农业信息化建设工作才能够取得实效。

5.完善服务体系的建设

在以往，由于农业生产与农业市场没有有效对接，农产品滞销的情况非常常见，给农民带来了巨大损失。针对此，应从农业服务体系方面入手，使得农民能够熟悉农业市场的变化，及时调整农业生产，始终坚持以市场需求为导向，从而实现农产品的创收，提升农民的收入。农业信息化是农业现代化的重要组成部分，是改善农民生活水平的重要途径，对我国农业的未来发展有深远影响。

篇（11）

中国的基础产业是农业，农业是中国的第一产业，农业在中国的国民经济中属于特别主要的支柱，对国家的发展起着很大的作用。1978年以后，中国农业的发展取得了辉煌的成就，农业产品的生产率每年都有所提升，农业经济的增长方式也发生了变化，从以前的粗放型经济发展为科学的集约型经济。所以在这样的环境下，人们对农业可以更好的发展提出了更高的标准和要求。农业的信息化是国民经济信息化的主要构成因素，现在农业经济发展不只是决定在农业的投入方面上，信息技术使用更是影响农业生产水平和效率的重要因素。把信息技术使用在农业的经济管理中，将它们进行有效的结合，是现代化农业发展趋势，也是农业可持续发展的重要方法。

1信息技术在农业管理中的应用

农业信息化指的是从农业的生产到农业产品的销售每个重要的环节都要使用信息技术开展营销。详细的说就是在农业范围里，把信息技术的最新成果在农业生产中进行使用，将信息技术进行全方位的使用。它可以有效实现和发展农业的决策体系和管理系统的结合，促进农业在生产效率方面的提高，保证科学的管理。我们要注意，信息技术在农业经济管理中的使用不是简单过程，涉及的内容非常多，应该进行全面的实施信息的管理。详细来看就是要实现农业资源、农业教育、农业技术和农业市场的信息化，必须要把现代化的信息技术使用在农业的经济管理每个环节中，才可以实现农业完成现代化的建设。

2信息技术在农业经济管理中的主要作用

随着中国农业的发展水平近些年来稳步的提高和政府对农业的重视提高，在建设社会主义新农村的大背景下，在农业的经济管理中使用最新的信息技术成为一个主要的趋势，信息技术对农业的经济管理有很大的作用。

2.1对于建设社会主义新农村的小康社会有很大帮助

近几年，中国的经济发展速度非常快，现代化的技术行业在进行持续的发展，建设社会主义小康社会，保证城乡共同进步和发展是政府所关注的。伴着网络技术的发展和普及，在农业的经济管理中使用信息技术现在已然成为农业发展的趋势，可以提高农村现代技术的水平，推动农村更好的发展。

2.2有力的推动农村经济进行产业化的升级

当下的市场经济开始全面的开放，而信息技术的使用将会把农业经济推到社会制高点。农业市场的竞争非常激烈，农村经济需要进行产业化的升级才可以适应现在的形势，强化农村间的联系，走农业化经营的道路才是应对之策。

2.3对于培养专业农业人才有推动作用

科学技术是第一生产力，农业经济的发展与农业经济管理实现现代化不能缺少科学技术的支持，也不能离开产业的经营。把信息在农业经济管理中进行使用，可以提高农业知识在传播方面的速度，强化农业地区之间的联系，争取将农业技术进行普及，保证技术的创新和发展，这样才可以培养出素质高的农业人才。

2.4利于改变传统农业的经营方式

中国因为农业的发展历史非常长，而传统的农业在经营和管理方面非常单一，中国的农业在全球的竞争力很弱。将信息技术在农业的经济管理中去使用，主要是利用生物工程的技术等这些措施去转变传统农业的一些问题，逐步把农业产业化经营进行更好的发展，把农业的发展变为资源的密集型，最后彻底改变以前传统农业的形式，进行新型农业经营方式。2.5可以有效的使农民进行经济效益的增长有关的数据统计显示，一些农业的生产地区事实上并不是因为农产品的产量少而发生的经济方面的贫困，真正导致农民收入低的原因是农民没有办法正确的掌握有关市场的最新信息，而他们的农产品销售策略也跟不上市场的瞬息万变。因此，必须要保证实现农业经济信息的管理，将现代化的技术进行充分的发挥，一定要坚持市场的主要导向功能，帮助农民掌握市场的信息，做出科学的营销策略，提高他们的收入。

3信息技术和农业经济管理结合遇到的一些问题

其一，农民缺少信息化的意识。农民对信息技术认识是非常有限的。大部分的农民都是在很偏远的地区居住，他们的教育水平非常有限，农民的思维严重跟不上社会发展的趋势，他们对新的技术和设备缺少了解，大部分的农民封建思想很大，他们自以为种植经验丰富，不屑于信息技术的发展和使用，这会严重阻碍农业经济的发展。其二，在资金的投入方面没有达到标准，信息技术就不能进行现实的施行。信息技术的使用其实并不是非常简单的过程，它不但需要农民有基本的知识，还要有大量的资金投入。尽管这些年来政府在农业资金的投入上也在努力的加大，可是相当一部分的地方农业把资金用在其他的地方，这就导致农业在信息化的建设方面步履维艰。其三，农业的信息资源缺少必要的整合。中国有的农业地区虽然是按政府的要求进行发展，不过还是有很多的问题，其中最显著的一个就是农业的信息资源非常缺乏。地方一部分的农业网站的信息不但缺乏权威性，还没有做到及时的信息更新，这样不能充分的发挥信息技术的优势作用。其四，专业的信息技术人才非常缺乏。农业经济管理的趋势是信息化，可是因为信息技术有一些复杂，中国现在拥有优秀技术的专业人员非常缺少。

4农业经济管理和信息技术结合的策略

4.1强化宣传的力度，将农民进行信息技术使用的意识进行提高

农民是农业建设主要的力量，提高农民的思想和意识是发展信息技术和农业经济管理结合的关键因素。所以政府和地方必须要强化宣传的力度，积极的宣传农业信息技术的效果和重要作用。同时农业地区要组织农民培训，请专业人员对广大的农民讲解信息化给大家带来的便利以及对农业生产有效的作用，提高他们的素养，为了下一步的发展进行基础的奠定。

4.2提高资金的投入

农业经济管理和信息技术结合一定不能缺少大量资金注入，中央政府需要制定可行的资金投入方案，结合不同农业地区的实际情况进行政策的制定，帮助农业地区早日的实现信息化的建设。地区需要把资金的使用用到实处，确保信息技术可以在农业经济管理中顺利的实现。

4.3保证农业信息资源的整合

信息化设备与技术在进行完善以后，还有一个非常关键的因素是要确保农业的信息资源进行有效的整合，转变以前传统农业信息比较单一化的不足。

5结语

伴随着中国社会主义市场经济的快速发展和现代化建设的完善，农业在经济发展的基础性作用变得越来越重要。以前传统的农业经济管理模式不能适应当前的社会发展形势，因为它已经对农业产业化经营起到了阻碍作用，必须要进行改革。把信息技术使用在农业的经济管理中不但是趋势，也是推动农业发展的最好方法。它可以提高中国的农业经营规模，实现农民在经济方面的增收。政府需要加大资金的投入，加大对农民在认识水平方面的培训，等等，这样才可以推动中国农业的繁荣。

作者:董文丽 唐烨 单位:临江市农村经济管理服务中心

参考文献: