学术期刊论文大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇学术期刊论文范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

摘 要：文章选取《社会学研究》和《中国人口科学》2003～2014年间每年第1期刊载的论文为样本，对其数据引用行为进行

>> 19877―20166年我国档案法规研究期刊论文统计分析 期刊论文评价研究 体育期刊论文参考文献中网络文献引用情况研究 从高被引期刊论文看我国图书馆读者工作研究 从代表性期刊论文看我国教育博客研究 西安工程大学期刊论文计量分析 国内物理学期刊arXiv自存档论文的引用优势研究 我国学习型城市研究期刊论文的文献计量和内容分析 基于灰色关联度分析法的期刊论文被引用率分析 陕西理工大学期刊论文计量分析 西北农林科技大学期刊论文统计分析 我国新闻传播学期刊集群分布及其亲疏关系研究 我国台湾地区图书资讯学期刊评价历程研究 单篇期刊论文h指数的实证研究 期刊论文与专利文献的整合框架研究 教育游戏期刊论文内容的分析研究 英语学术期刊论文转述动词研究 国内实证类英语硕博论文与国外期刊论文结果与分析讨论部分的引用对比 我国体育人文社会学学科引用网络的构建与分析 能力坡道模型视角下期刊论文数据生命周期管护分析 常见问题解答 当前所在位置：

[8]《中国人口科学》编辑部.投稿要求[EB/OL].[2014-08-15]. http：///channel/tgyq.

作者简介：丁楠，女，浙江大学图书馆馆员;杨柳，女，浙江大学公共管理学院信息资源管理系本科生;丁莹，女，浙江大学公共管理学院信息资源管理系本科生;凌晨，男，本科生;潘有能，男，浙江大学公共管理学院信息资源管理系副教授。

篇（2）

学术期刊编辑对拟刊用论文的修改应该有个“度”。“修”者，校正也，如果失“度”，修改就变成了一定程度的“改写”，而改写是作者的权力，而非编辑的义务。况且，编辑并非百分之百地比作者高明。

笔者供职于一家公开发行的高职学报，通过自己的编辑实践，以及与同行的交流、切磋，通过对相当数量编辑校对稿的审视，通过一些作者的意见反馈，发现在编辑过程中的稿件修改环节，存在一些值得注意的问题，感到有探讨、交流的必要。

由于有些编辑充分尊重作者原作的意识不强，或者唯恐自己的编辑工作不够周全，以及受自己编辑水平所限（专业知识方面、文字修养方面）和顾虑影响刊物的质量等原因，一些责任编辑在对拟刊用稿的处理，存在过度修改的情况。其中有的情况笔者也曾有过。现选择几种具有代表性的具体表现形式罗列于后，并加以分析，以资共同探讨。

一、修改强迫症

有些期刊编辑习惯性地喜欢无度地修改作者的论文，好像不动一下“刀子”就无从体现自己的水平；好像不在稿件上留下点点“朱批”，稿子就不曾经过校改。于是就喜欢以自己的口味为标准，能不改的也要改，特别是对一些年轻作者的论文，随意“划拉”或填充，缺乏应有的尊重和包容之心，连一些可以通融的小地方也不肯放过，看似认真负责，实则呈现出一种“修改强迫症”的倾向。具体表现由下列例子可见一斑。

比如，有的编辑在编校文稿的过程中，喜欢对一些近义词作不必要的替换：比如，“调查对象（为）休宁县农村小学及初中的部分教师……”，有编辑用“是”替代“为”，似多此一举。再比如，在“要全心全意地（搞）好服务……”句子中，有编辑用“做”替代“搞”；在“经过医学研究生教育方法、管理制度、导师（等）层面的革新……”句子中，有编辑用“多”替代“等”，这些修改意义其实都不大。

实在没有改的了，有些编辑甚至在结构助词“的”的使用上也喜欢作无谓的修改。在具体行文的过程中，很多时候“的”的使用呈现出一种可以有，也可以无的情况，常常因作者的行文习惯所决定。有些编辑面对稿件时，喜欢刻意纠结：作者论文中有“的”的时候，他就将其去掉；作者论文中没有“的”的时候，他却将其添上，这就实在是有些不可理喻了。

请看下列句子：

“随着大学生就业（的）压力日益增加……”“传统（的）公文写作……”“培养高素质（的）医学人才”“共青团工作不被独立学院（的）高层领导重视……”“结合社会发展（的）实际”等。笔者认为，这些句子中的“的”字，无论有与无，都无伤大雅，不必斤斤计较。

二、将自己的行文习惯强加给作者

诚然，“好文章是改出来的”，但修改不可无度。比如，“独立学院共青团近些年来取得了不少成绩，积累了不少经验……”，如果你非要按照自己的行文习惯将其改成：“近些年来，独立学院共青团取得了不少成绩，积累了不少经验……”这有多大意义？既不能提升论文的学术性，也未能令文句更通畅。何苦来？

再比如，有这样一段话：“随着高等职业教育与行业企业结合得日益紧密，学生在工学过程中的针对性写作较多……”有编辑将其修改为：“随着高等职业教育与行业企业日益紧密结合，学生在工学过程中写作的针对性较多……”仅仅是将“结合得日益紧密”修改为“日益紧密结合”。这仅仅是一个行文习惯的问题，编辑不应该将自己的习惯强加给作者。

我们应该意识到，不同的作者具有不同的行文习惯。不能因为是编辑，有修改权，就将自己的行文习惯强加给作者。同样，我们还应该认识到，有不少时候，对作者论文能做出某种“修改”，并不一定能表明编辑就一定高明；反过来，能理解作者，具有一种包容的心态，能对作者提出具体修改的意见，而不是越俎代庖，对编辑的能力要求更高。

三、“无事生非”

如果变动几个词，换一下表述方式，对论文相关内容的表达没有任何实质上的提升，语句的流畅度也无明显的改善，却偏要去删改，其修改的动作，或多或少就呈现出一种“无事生非”的态势。

比如，“所推荐的书目要易于搜寻，是普及本，而不能是孤本、珍本等。特别是在地方院校里，要注意在所在学校已有的图书中推荐”。有编辑将“要注意在所”删去，改为“尽量”，看似语气通达了，但对内容的表达并无实质上的提升，反而抹去了其中强调的意味。

比如，“应用文写作课程的开设主要依据专业要求……”有编辑将其修改为：“开设应用文写作课程主要依据专业要求……”仅仅是将什么的“开设”前置。完全多此一举。

比如，“学校虽然开设了艺术实践课程，但课时基本被语、数课程占用，外语和综合实践课则从未开设过”。有编辑的修改就是换了两个词序，修改为：“虽然学校开设了艺术实践课程，但课时基本被语、数课程占用，从未开设过外语和综合实践课”。将“学校虽然”改为“虽然学校”；将“外语和综合实践课则从未开设过”改为“从未开设过外语和综合实践课”。这种修改，其实并无多少实际意义。

比如，“这里所说的人文环境，……也包含导师对学习者生活、科研、临床方方面面的人文关怀与人文引导”。有的编辑非要用“等方面”去替代“方方面面”，在笔者看来，确实有点儿“无事生非”了。

四、代替作者作文

对一些年轻作者的论文，编辑常有恨铁不成钢的感觉。为了扶持年轻作者，既然决定刊用，有些编辑不是明确地给作者提出建议，请作者自己修改，而是为了省去稿件来来往往的麻烦，随意地将自己的一些泛泛之论填进去充数，或者随意删节，这样做不仅不利于年轻作者的成长，也会给编辑增加不必要的工作量，给期刊造成一些负面的影响。

比如，“学历虽然不是衡量教师能力的唯一标准，但是制约教师能力发展的重要条件。教师的学历较低、素质不高，在新课程实施中就会出现观念和行动的落后，成为课程改革的‘抵触者’或者‘被动执行者’”。经过一位编辑之手，竟然改成“教师的学历较低、素质不高，教育教学观念和行动的落后，成为课程改革的‘抵触者’或者‘被动执行者’”。经编辑如此替作者行文，编辑可能认为行文简洁了，但原文论述的严密性和逻辑性却完全失去。

再比如，“针对上述存在问题的原因，笔者在走访和调研的过程中，与多名独立学院共青团干部进行过探讨”。这段话被一位编辑修改为：“针对上述存在问题，笔者在走访和调研的过程中，与很多独立学院共青团干部进行过探讨。”抹去了“原因”，估计是这位编辑认为，只能针对问题，不能针对问题的原因。可原文探寻的正是原因，问题已经在前文作了罗列。另外，将原文中的“多位”改为“很多”，估计编辑是认为，“很多”才足以说明问题，但事实是否真的“很多”呢？

再如，“调研发现，独立学院共青团工作队伍存在的主要问题表现为：准入门槛低，选拔机制不合理；力量薄弱，素质参差不齐；出路模糊，流动性大等。有的团干部没有系统地学习过团情团史，缺乏扎实的团的理论基础和业务能力……”

平心而论，这段论述，逻辑是成立的，表达是清楚的，但有的编辑却大动干戈，修改成：“调研发现，独立学院共青团工作队伍存在的主要问题表现为：准入门槛低，选拔机制不合理；力量薄弱，素质参差不齐；缺乏发展平台，流动性大等。有的团干部没有系统地学习过团情团史，缺乏扎实共青团的组织管理知识和管理能力……”如此修改，改得好与不好我们姑且不论，但其中表现出来的代替作者作文的倾向十分明显。代作者作文，自己辛苦不说，抹杀了作者的行文风格和学术个性，且并不能确保一定正确，作者也未必领情。

五、有违作者意图的误改

一个期刊编辑文字水平需要不断提高，专业知识也不可能做到全覆盖。如果动辄下“刀子”，草草修改之，难免会出现误改，重则对原作造成破坏，轻则贻笑大方。

比如，“这与用人单位以能力为核心的人才需求产生了极大的落差，也违背了工学结合的初衷”。有编辑将“初衷”修改为“要求”。“初衷”在这里有“原始要求”的含义，以“要求”替换之，显然有失偏颇。

比如，“学生自小学到高中的学习中对应用文接触较多，从而形成一种认识，觉得不用系统学习也能使用和规范操作”。有编辑将原句修改成“学生自小学到高中的学习中对应用文接触较多，从而形成一种认识，觉得不用系统学习也能写作应用文”，将“使用和规范操作”，用“写作应用文”替代，将原文的两层意思缩减为一层意思；将原文较严密的表达修改成较笼统的表达。

再如，“教育实习是一门将理论与实践相结合的综合实践课程，是师范专业学生运用所学知识、技能解决实际问题的过程，是学生在具体真实的教育情景中感受由学生到教师的角色转换，逐渐培养教师的职业意识、职业情感、职业技能的过程，是高等师范教育的重要组成部分”。在这段话中，编辑将“感受”修改为“实现”是一个错误。因为实习生只能是感受，并不能实现。

另外，“高师特殊教育专业学生就业主要是在特殊教育学校和康复机构等，为不同障碍类型的特殊儿童进行教育或康复训练”。编辑将“康复机构”修改为“康复医院”也有误，因为“康复机构”的内涵大于“康复医院”。

六、小结

综上所述，无论是从尊重作者、保持原作的原创性和行文风格，以及学术气质方面，还是从有利于作者和编者的水平共同提高方面，或者避免编辑失误等多方面看，编辑动笔修改论文都是一件应该慎重对待的事。编辑的“笔锋”所向，当有规矩，有原则。

笔者认为，对处于拟刊用阶段的论文稿件，应尽量尊重作者，能不改的尽量不改。这样才能在不影响内容表述的同时，保持作者原有的行文风格，论述方式和论述思路。修改是以“修”为主，而不是以“改”为主。编辑对拟刊用论文的修改，主要是纠正字词句的笔误，并把不合理的、不合常规的东西转变为读者可以理解的东西，而不应该是代作者作文。无论是在内容还是形式方面，编辑的义务和权力是根据相关编辑要求对论文进行一种在一定范围内的“修正”，而不是根据自己的好恶，随意增添或删除内容，呈现出一种“越权”的态势。这样不仅不尊重作者，也不利于作者的提高，且并不能保证编辑增删的内容就一定正确。为此，对问题较多的稿件，编辑有权否定稿件，有权力指出稿件存在的问题，要求自己作者修改，但无权力、也无义务根据自己的难免存在偏见的判断和认识，以及某种需要作过多的修改与增删。

【参考文献】

[1]王亚.撰写科技论文的一般规则[J].焊接学报，2007（10）.

[2]吴晓红.学术论文题名的语法规范性[J].中国科技期刊研究，2007（040.

[3]张国范，王萍；科技论文中参考文献的编辑加工[J].北华大学学报（社会科学版），2002（03）.

[4]胡昌军，胡昌标.科技学术论文题名应言简意赅[J].编辑学报，2005（02）.

篇（3）

本文作者：余致力工作单位：中国药科大学图书馆

我国药学期刊的等级分布与占国内学术期刊的比例根据以上数据来源与计量方法，各个等级的数量及比例见表1、表2。在此次《中国学术期刊评价研究报告》中学术期刊分为65个学科的学术期刊排行榜，共有6400种中文学术期刊参与评价，在分学科评价中，权威期刊312种，核心期刊916种，扩展期刊657种，共计1930种。从表2可以看出，我国药学期刊占到全国期刊总数的1.219%，这个比例相对来说是非常小的，可以看出我国的药学发展在国内还是很缓慢的，没有受到足够的重视，我国科技产业相对来说还比较薄弱，但由此也可以看出，国内药学的发展潜力和空间也是非常巨大的，我们应该重视发展民族药学产业，让药学更好地服务于国内卫生事业，为战胜疾病做出它应有贡献。而权威期刊和核心期刊占到了全国总的权威和核心期刊的1.923%和1.457%，这两个比例都大于总的期刊的比例1.219%，这说明了，在所有药学期刊中，我们的核心期刊数比例比较大，国内现有药学期刊都是很有质量的期刊，都能很好地应用于现代社会。并且扩展核心期刊比例1.218%和总期刊比例1.219%不相上下，因此表明我国药学期刊的后备力量强大，有这不断向前发展的潜力。从最后一组数据来看，国内药学的权威期刊的比例最大（1.923%），更进一步地说明了国内药学期刊的发刊质量和高利用度。我国在药学发展中还是走在尖端水平的。主办单位对以上20种A级以上期刊的主办单位进行分析，得到以下数据。在权威核心期刊的主办单位中，独立主办的有12家，合作办刊有8家。独立主办和与多个（≥2）比例为3∶2，两者相差不大，在我国核心药学期刊中独立主办的期刊还是占大多数，表明我国的各种机构越来越能独立地完成举办期刊的活动。从表3中可以看出，由中国药学会主办的核心药学期刊达到了10种，占核心期刊（20种）的50%。显现出一边倒的状况。而中国药科大学，中国药理学会，国家食品药品监督管理局主办的期刊分别为2种。其他的就各自为一种。由此可以看出，我国的各个药学的研究机构还应该着重发展属于自己的核心期刊，提高自己的办刊水平，让自己在药学核心期刊中占有一席之地，立足于核心药学期刊的大家庭中。核心期刊的地区分布首先，药学核心期刊的地区分布差异较为明显，北京以拥有5个核心期刊，比例高达25%，不仅是全学科的核心期刊集中地，也是药学学科核心期刊集中地，成为名副其实的学术期刊集中地。接下来分别是江苏，四川，广东的药学期刊发刊数分别是3、2、2。从表4中看出药学期刊分布差别很大，只是分布在了我国的12个省市，我国拥有31个省、自治区、直辖市。但是药学核心期刊在全国分布38.7%，还不到一半的城市。反应出了我国学术期刊的地区分布极不平衡。其次，从地区药学核心期刊方向分析得出：北京的核心期刊占总核心期刊的30.71%，而药学方向的只占到25%。说明了北京虽然是核心期刊聚集地，但是药学核心期刊的发展没有其他期刊的好，相对于其他学科的期刊来说，北京的药学期刊发展还不是很强。而江苏的地区核心期刊比例为6.44%，药学核心期刊比例达到15%；与之相似的还有广东的期刊，广东总核心期刊只有3.8%，药学核心期刊达到10%。说明这两个地区的总的核心期刊不是很多，但是相对来说药学期刊比较多，说明这两个地区的药学学科发展得比较好，对药学期刊比较重视，并且也成为交流的集中地之一。

从上述数据结果结论如下：①国内药学学术期刊在国内学术期刊中占的份额很小，只占全国期刊总数的1.219%说明我国的药学期刊发展还处于生长阶段，与其他学科期刊相比，在数量上需要有所增加；与此同时，权威期刊和核心期刊分别占了全国的1.923%和1.457%。说明了药学期刊的学术水平相对较高，这主要是由于药学学科的学科性质和专业研究人员的数量相关。②从药学核心期刊办刊的合作情况看，主办与合办的比例大约是3∶2。这个比例还可提高。这是因为药学期刊实行双方或多方合作，通过集中发挥学术品牌、人才高地、资金优势等。有利于提高办刊的业务水平，使得国内更多药学期刊成为本行业的佼佼者，从而有利于药学期刊的国际化。从国内药学期刊的现状来看，能进入国际药学期刊强势阵地的多数是专业性强、反映主办单位强势学科或带有明显特色的期刊。为此，国内药学期刊还应在专业化结构方面进行调整。③从地域分布情况看，药学核心期刊的地区分布不平衡，如何使期刊分布合理化，共同发展国内的药学期刊，应该受到重视。可以借鉴北京，江苏，广东等地的经验给其他地区，同时以行业集聚，进行分工合作。以行业（地方产业）为分工基础，进行行业（地方产业）的科学分布，形成协作协调的专业化药学期刊方阵。随着我国科学技术的飞速发展，如何对科研成果进行科学合理的评价，越来越受到国内学术界的广泛关注。作为药学学科发展的报道载体和平台，药学类期刊的作用日益凸现。只有树立药学期刊的精品意识，才能使我国的药学期刊真正为药物科学的发展和传播发挥作用。

篇（4）

生活在一个信息大爆炸的时代，很多年轻人都没有太多的时间去选择自己所需要的全部信息，更不会花心思思考获取信息的方式，轻松快捷是当代人的追求，所以互联网就成为了当代年轻人获取信息的首选方式，网络浏览、手机阅读等已在全国范围内被接受。同时，很多大型数据中心都设立了全文期刊数据库，并为很多高校图书馆提供数据检索等信息服务，这些功能有利于培养高校学生网上阅读的习惯。还有数据显示，很多高校近年来在图书馆等场所大量增设电子阅览设备，而在图书阅览室的阅读人数在逐年下降，网络下载量和在线检索量的逐年攀升也证实了上述现象，这对纸质学术期刊产生了很大的冲击，并将在未来一段时间长期存在。由于传统学术期刊的读者往往都是单纯地就一个特定的问题进行系统化阅读，纸质期刊可以满足他们的需求。然而对研究型的读者而言，他们则更加钟情于数字式阅读，这样有助于他们在较短时间内获取所需的信息。读者获取信息的方式由“阅读报纸”向“浏览网页”的转变无疑为学术期刊的生存提出了新的挑战。

（二）期刊编辑的办刊理念、工作能力跟不上时代变迁的节奏

传统纸质期刊的出版只需要保证期刊内容就好，对技术并没有太多要求，循规蹈矩，按照操作规程处理就可以完成期刊出版。但是，在现如今这个信息化极度发达的时代里，没有技术是很难顺利地完成一份工作的。为了生存，学术期刊必须走数字出版之路。对于数字期刊，期刊内容是出版物的根本，而技术则是方法和手段，为出版物内容选取、加工编辑以及推广传播服务。为了谋求生存，学术期刊必须在重视内容的同时，引进先进的技术，采用全新的理念，尽可能地满足阅读者的需求，也只有这样，学术期刊才不会在这样一个时代里被淘汰。很显然，面对近期读者阅读习惯的巨大转变，期刊编辑人员的理念和能力还并没有转换过来，所以在满足客户需求方面，即服务方面，还存在很大的不足。

以往，传媒置于信息传播的中心位置，具有强大的统治能力，传统媒体可以自主地决定传播内容和传播渠道。而在当前的新信息时代，传统媒体的传播力和控制力也已被大大地削弱，在内容选取和版面设计等方面都不得不面对受众和市场的选择，以他们为中心，因而在自身地位和功能方面发生了巨大的变化。在以数字平台为基础实行期刊出版和销售时，部分学术期刊在很大程度上受到传统媒体的传播习惯和传播理念的制约，在编辑处理和期刊出版发行工作中忽视读者提出的诸如用户体验等新要求。[3]此外，部分学术期刊也并不重视新型媒体技术的综合应用及资源整合，譬如在学术期刊的内容筛选和信息融合方面，投入大、效果小等问题依然没有得到改善。很显然，编辑的地位和功能在新信息化时代并没有及时转变，思想上对这一问题的认识并没有在实际行动中得以体现。

二、市场条件下学术期刊经营的改革与创新

期刊行业面临的困难越多，对行业提出的挑战越艰巨，行业的生长空间也就越广阔。为了适应新时代网络阅读的环境，数字出版必须适应市场化需求。为此，学术期刊经营必须要针对当前存在的一系列问题作出相应的改进和创新，以求得长足的生存和发展空间。

（一）改进学术期刊经营的思维方式

首先，要在了解政治导向的情况下促进思维方式的解放。期刊出版工作者和社会主义科研人员首要坚持的标准就是政治导向，其主旨是坚决不能背离党的宗旨、损害人民根本利益和危害国家经济建设等原则性问题。就新时期改革条件下，学术期刊工作人员要强化科研工作致力于服务人民和社会的思想，形成刊登精品文章、创办品牌刊物的意识，同时坚决实行“学术立刊，质量至上”的办刊策略，树立创办名刊的远大理想。[3]其次，要加强国内横向交流以及开拓国际视野。尽管所有期刊都沿用了类似的办刊理念，但各地各期刊的办刊水平依然良莠不齐，存在很大差距，各办刊单位应该增加横向交流，多多分享经验，互相学习，以求得到合作共赢的成效；与此同时，由于国际上数字出版的技术已经高度成熟，为了与时代接轨，实现国际化，学术期刊必须开拓视野，力争早日达到国际办刊水平。再次，要学习企业经营的成功案例和有效的管理模式。学术期刊市场化了，那么就必须采用企业经营模式，以求在发行方式、竞争评奖、组织稿源等方面取得相对优势；同时，为了迎合知识经济时代的需求，应该对学术期刊采取信息化管理。

（二）改变学术期刊经营的目标

首先，学术期刊应该致力于变身成为科研素材的数据库。在信息大爆炸的时代，很多科研工作者对搜集整理信息这项工作是相当排斥的，他们不愿意花太多的时间来处理这些琐碎的小事，如果学术期刊能够做好信息分类工作，方便他们适时使用，那么他们自然会很重视学术期刊。其次，应该营造并提供青年学者发展成长的平台。学术期刊应该采取一些措施来引导青年学者关心社会问题，探索解决方案，提供他们一起交流学习的机会，定期开展一些学术交流活动，激发他们的思维，提供他们展示学术、科研成果的机会，帮助他们快速成长。再次，应当致力于成为学术成果展览馆。[4]认真组稿排版，办良心期刊，努力打造国内一流期刊。与此同时，积极争取被重要文献检索系统收录的机会，创建高端学术研究基金，吸引优秀学者，开展高质量的研究，推动学术发展。最后，要努力组建面向社会的科研学术智囊团。完善专业学科的重大问题的研究平台功能，以及整体研究动态监测功能，积极接受科研团体的课题委托；效仿其他产业，聘请专家提供咨询，增加在线咨询服务，接受外界对学术性问题的咨询，使读者与期刊工作者直接进行交流；与相关政府机构保持联系，了解政治导向的同时也为政府提供一些决策性意见，使学术期刊能够顺应社会潮流的发展。

（三）培育熟悉数字出版的全面型人才

前文已经提到，我国当前非常缺乏深谙数字出版的编辑人才，愿意接受这份工作的人能力不够，足以担此大任的人又不愿意屈就，导致学术期刊行业的人才比例严重失调，数字出版的严谨性、专业性、规范性等方面无法得到保障。无论是内容还是包装或者推广，都呈现出一种技术缺失的状况。数字出版不同于传统出版，它需要既懂得数字技术，又对传统出版行业了如指掌的人才，与此同时，他们还要懂得经营、擅长市场运作。[5]显然，这一类复合型人才为数不多，如果没有丰厚的待遇是很难将他们留在学术期刊行业。因此，必须多多培养此类人才，并不断改善学术期刊行业的结构，以吸引复合型人才的加盟。

篇（5）

中图分类号：G230 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）31-0284-02

随着新媒体的兴起，如今的学术载体、学术交流方式越来越多，国际上对于学术期刊的开放存取呼声也越来越高，但是在中国，承担学术交流的主要载体仍然是传统纸质期刊。因此，本文所指的教育类学术期刊即纸质的教育类学术期刊，主要针对其面临的问题和困境进行分析，并结合数字化发展趋势，进一步思考其如何提升自身的优势和竞争力。

一、教育类学术期刊存在的问题

1.品位参差，定位模糊

目前，中国的教育类学术期刊主要有三种类型：一是由各级教育行政部门主管主办的期刊，主要集中在各省市教育报刊社;二是由高校主办的期刊;三是从属于各出版社的期刊。通过对这些教育期刊进行观察研究，不难发现，这其中鱼龙混杂，当然有一些高端的期刊，但也有不少期刊品位低下，有些几乎就是靠高额的版面费来维持经营。

由于教育类学术期刊涉及的领域广泛，学科门类庞杂，如从学段上就有学前、小学、中学、高等、成人等，从学科上则有语文、数学、物理、化学、政治、历史、心理、技术等。这样导致了不少教育期刊存在名称相似、风格雷同、内容同质化现象严重等问题。即使是一些核心期刊，也存在栏目学科优势不明显、学科读者定位不准的现象。仅以中学历史学科为例，就有《中学历史教学》、《中学历史教学研究》、《历史教学》、《中学历史教学参考》等等期刊，从名称上看，这些期刊极其相似，栏目设置上也大同小异。

2.影响力低，好稿匮乏

教育类学术期刊的功能本应在于传播最新的教育信息动态和成功的教育经验，研究热点、焦点问题，为教师开展教学提供专业支持。但是由于急功近利的思想蔓延教育界和学术界，不少教育期刊的功能只剩下发表评职称论文了。即使在已经发表的论文中，也存在着选题炒冷饭、内容不知所云的状况。有人这么打趣，“学术期刊上的文章只有两个人会看，一个人是编辑，一个是作者。”虽然这样的话有点言过其实，但是也从一定程度上反映出一些学术期刊的影响力偏低。

目前，有不少期刊设立了理事单位。应该说，理事单位对于支持期刊的发展起到了一定的作用，但是也出现了一些期刊被理事单位“绑架”的状况。比如，理事单位往往要求期刊为其发表一定数目的论文，这些“关系稿”良莠不齐（以差稿居多），在一定程度上影响了期刊的品质。

3.发行量少，渠道单一

教育类学术期刊由于受众的特殊性，不像教辅期刊那样市场需求大，因此发行的问题比较突出，具体表现为两点：一是发行量少，往往一本期刊的期均发行量达到2万就相当可观了（因此，一号多刊的现象目前也成了行内公开的秘密，许多期刊频频推出新品种，以此增加总发行量）;二是渠道单一，以邮局发行和自办发行为主。为何出现这些问题，笔者认为，首先由于教育类学术期刊的受众群体较小，主要由教育行政机构下属的教研室研究人员、中小学教师、高等院校教育学院学者、研究生等构成，与教辅期刊面向广大的学生群体自然不可同日而语。其次，由于数字化出版的潮流，广大教师进行科研创作时习惯于利用知网、维普等网络文献数据库检索文献，从而进一步加剧了期刊发行量的萎缩。再次，期刊本身对于市场开发的重视不够，在发行上习惯于依赖于上级主管部门以及旧有的渠道，很少主动去开发新渠道。最后，编辑的营销意识不够，学术期刊的编辑一般文化程度较高，性格也比较清高，往往不太愿意主动地“走”出去和市场进行直接接触。

二、教育类学术期刊发展的对策

既然存在这么多的问题，那么，许多教育类学术期刊为什么依然能够生存，而且似乎还生存得不错？笔者认为，由于教育行业的从业人员众多，且在评定职称、晋升等方面都需要有论文作为支撑，因此，业内人士亟需大量的教育期刊来满足其成果发表和出版需求，而现实中学术期刊数量并不是很多，因此造成了资源的稀缺，不少教师愿意（虽然也许并不情愿）缴纳版面费来达到的需求。一些期刊正是钻了这个空子，懒于开拓进取，在选题和发行上不愿意动脑筋，仅仅满足于收取版面费来维持生存。

俗话说，“人无远虑，必有近忧”，教育类学术期刊的发展也是如此。目前，一个严峻的事实是，国际上对于学术论文开放存取的呼声越来越高，虽然现在看来，对中国纸质类的学术期刊的冲击还不够明显，但是正如数字出版是出版业的大势所趋，开放存取也将是学术出版的大势所趋。我们必须清醒地认识到，植根于互联网的开放存取运动具有强大的生命力，正在改变传统的学术出版格局，甚至打破了行业限制。因此，不管是从近期还是从长远来看，都必须加强教育类学术期刊的竞争力。具体有如下几点建议：

1.以内容占据高地

目前的教育类学术期刊市场正处于群雄纷争的时代，要想在激烈的市场竞争中脱颖而出，内容是前提。众所周知，“内容为王”，但目前走下坡路的教育类学术期刊无一不是内容出了问题。教育类学术期刊与经济类、科技类等学术期刊的一个不同点是，时效性相对较弱。但是这并不能说明教育类学术期刊不讲究时效性。要想抓住受众的眼球，内容必须做深做透，做到期期有亮点。具体做法有：抓住教育界当下的热点，策划专题稿件;针对有争议的学术观点，组织发起学术讨论;介绍教育领域的新成果、新动向和新问题，并预测未来发展方向等等。以笔者所在的《教育研究与评论》期刊为例，其开辟了“热点透视”栏目，对教育界的热点问题进行深度剖析。比如小学语文界曾有一位特级教师提出了“高文低教”的教学理念，认为对于一些课文的主旨不该拔到特定的高度，而是要“接地气”，以学生能够理解的方式进行教学。该刊的主编敏感地意识到这个话题值得进行讨论，于是分别约请中学、小学的一线教师围绕“高文低教”的主题，从“到底该不该高文低教”、“高文如何低教”等多个角度展开了讨论，在业内反响较为热烈。

2.以活动拉升人气

随着时代的发展，出版流程中的发行、反馈环节将越来越得到关注。教育类学术期刊的编辑部不仅要出版教育学专业的杂志，还要把杂志的品牌优势和良好声誉渗透到各个相关领域，并从中获得社会效益和经济效益的双丰收。比如，通过不定期的主办出版与学术讲座、编辑出版与学术会议有关的专题刊物、召开作者和读者等受众群体的专题座谈会等等。

仍以《教育研究与评论》为例，该刊成立于2009年，短短的五年内，积聚了大量的人气，目前在江苏省内的影响力颇高。除了坚持内容为王、保持品质外，举办活动也是该刊吸引人气的一个重要法宝。比如，该杂志曾主办了两届“苏派语文教育论坛”，围绕苏派语文的特点，请名师开示范课，请名家做专题报告;论坛结束后，杂志特辟“本刊特稿”栏目，约请开示范课的教师撰文谈谈他们的教学设计和思路，同时也邀请听课教师对于示范课进行解读、点评。主办这样的活动，不仅使该编辑部获得了社会效益，而且也赢得了经济效益――每届论坛都吸引了1 000多名的与会者，人员涵盖了江苏地区的优秀中青年骨干教师;每次论坛举办过后，期刊的发行量和自由来稿量都有了一个明显的上升。

除了举办论坛外，还可以通过开展论文写作培训课程来增加人气，提高经济效益。前文已经阐述过，目前有很多教师有的需求，但是不少人对于怎么撰写论文并不了解，往往在没有归纳目前研究现状和研究成果的前提下，闭门造车，东拼西凑，这样的文章经不起推敲，对他们的教学也毫无帮助和启发。编辑部可以通过开展论文写作培训课程，将学术规范、论文的写作方式告知他们，以帮助其提高学术水平。

3.以新媒体推动发行

随着微博、微信、社交网络等新媒体技术的发展，信息传播方式不断丰富，借助新媒体平台的营销开始崭露头角，不少期刊，特别是财经类和娱乐休闲类的期刊走在了前列，充分利用新媒体进行发行营销。比如，《三联生活周刊》的官方微博在2014年1月22日，了一条关于年货特刊的信息：“年货真就是慢慢、细细地注入的一份心情。它是记忆的载体，故乡的召唤，是各家各户‘外婆的味道’、‘妈妈的味道’、‘故乡的味道’，记忆中的味蕾总是情感的闸门，时时牵动着我们最敏感的那根心弦。”该条微博被转发了1 599次，被评论332次（截至2014年2月1日）。令人遗憾的是，目前，很少学术期刊拥有自己的官方微博和微信账号，其实教育类学术期刊也可以通过新媒体进行发行营销。在这过程中，编辑由于拥有作者资源（即微博“粉丝”）和熟悉刊物内容（即微博信息来源）的优势，理应发挥重要的作用。比如，在一本新刊即将推出之前，编辑可以在官方微博上发表新刊推荐、活动预告等信息，感兴趣的“粉丝”看到后，就会做出转发、回复、评论等各种反馈。由于微博的信息传播是呈爆炸式的几何级传播，这样就能够以较低的营销成本实现了较好的发行目的。

综上所述，教育类学术期刊只要勇于迎接竞争，内容上求“新”求“深”，发行上搞“活”办“广”，就能办出特色，创出品牌，在激烈的竞争中求得生存和发展。

参考文献：

篇（6）

而申报副高职称，要求申报人在中级职称以来，由本人独立撰写或者第一作者身份撰写，在省级以上学术刊物上发表专业学术论文，也就是省级期刊、国家级期刊都行，当然发表在核心期刊上也是可以的，但是增刊、副刊、专刊、论文集是不能用的。

篇（7）

中国知识基础设施工程(CNKI)又称中国知网，建有期刊、学位论文、报纸等一系列数据库。《中国学术期刊(网络版)》是CNKI旗下、世界上最大的连续动态更新的中国学术期刊全文数据库。本研究数据来自《中国学术期刊(网络版)》，采用“高级检索”方式，检索条件为:从“2011年”到“2015年”，来源类别分别选择“全部期刊”，作者单位为“陕西师范大学”模糊匹配方式，进行检索。

2011年至2015年发文量统计，可以看出，“十二五”期间陕西师范大学的数量基本稳定，共发表《中国学术期刊》收录期刊论文20424篇。

“十二五”期间，陕西师范大学发文量超过600篇的学科共有9个，如表2所示。陕西师范大学以建设教师教育为主要特色的综合性研究型大学为办学目标。从发文量最多的学科即可看出，陕西师范大学在高等教育、教育理论与教育管理、中等教育等学科研究较为集中。除此之外，发文量较多还有中国文学、数学、体育、中国语言文字、中国古代史、生物学等基础学科，也显示出陕西师范大学的师范特色。

检索结果显示，陕西师范大学作者论文标注的主要基金项目见表3。可以看出，“十二五”期间，陕西师范大学作者标注的主要基金多为国家层面的基金项目，其中有3553篇论文获得了国家自然科学基金的资助，占同期总数的17.39%。作为“211工程”建设高校，陕西师范大学的科研实力雄厚，申报科研项目的能力强劲［2］。

篇（8）

尽管目前国内高等院校科研产出力与影响力评价多以SCI、EI收录论文为标志，但由于SCI、EI收录文献数量及类型具有一定的局限性，譬如SCI、EI收录文献集中于自然科学及工程技术领域，SCI、EI侧重于对母语为英语的国家和地区的刊物及英文科技期刊的收录，使得这种评价并不能全面反映国内高校及科研机构科研产出的全貌［1］。中国知识基础设施工程(CNKI)又称中国知网，建有期刊、学位论文、报纸等一系列数据库。《中国学术期刊(网络版)》是CNKI旗下、世界上最大的连续动态更新的中国学术期刊全文数据库。本研究数据来自《中国学术期刊(网络版)》，采用“高级检索”方式，检索条件为:从“2011年”到“2015年”，来源类别分别选择“全部期刊”，作者单位为“陕西师范大学”模糊匹配方式，进行检索。

2统计结果与分析

2．1年度发文量统计与分析

表1为陕西师范大学2011年至2015年发文量统计，可以看出，“十二五”期间陕西师范大学的数量基本稳定，共发表《中国学术期刊》收录期刊论文20424篇。

2．2学科分布统计与分析

“十二五”期间，陕西师范大学发文量超过600篇的学科共有9个，如表2所示。陕西师范大学以建设教师教育为主要特色的综合性研究型大学为办学目标。从发文量最多的学科即可看出，陕西师范大学在高等教育、教育理论与教育管理、中等教育等学科研究较为集中。除此之外，发文量较多还有中国文学、数学、体育、中国语言文字、中国古代史、生物学等基础学科，也显示出陕西师范大学的师范特色。

2．3基金资助统计与分析

检索结果显示，陕西师范大学作者论文标注的主要基金项目见表3。可以看出，“十二五”期间，陕西师范大学作者标注的主要基金多为国家层面的基金项目，其中有3553篇论文获得了国家自然科学基金的资助，占同期总数的17.39%。作为“211工程”建设高校，陕西师范大学的科研实力雄厚，申报科研项目的能力强劲［2］。

2．4发文期刊统计与分析

“十二五”期间，陕西师范大学作者量超过200篇的期刊有7种，如表4所示。这7种期刊中，有3种期刊“十二五”期间连续入选2011年、2014年版中文核心期刊目录，说明陕西师范大学作者的主要期刊影响力较高。

篇（9）

【摘　要】网络报刊、期刊与传统报刊、期刊有着本质区别，即从投稿、编辑、出版、发行、订阅、阅读及至读者意见反馈的全过程都是在网络环境中进行的。而从作者和读者的需求来说，通过网络报刊、期刊发表的文学、摄影、书画、音乐歌曲，也应与修订版书籍一样，有其最大限度自由的良好存在载体。网络报刊、期刊中的文学、摄影、书画、音乐歌曲出版修订版照样能拥有她与修订版书籍一样广泛的热心读者，只要有作者，只要有读者，就有她存在的合理性。

关键词 网络报刊；网络期刊；文学；摄影；书画；音乐歌曲；出版；修订版

书籍有修订版是广大读者都熟知的事，报刊、期刊也应出版修订版，这个问题，笔者也撰写过几篇论文论及之，认为报刊、期刊中的诗词（文学）、摄影、书画、音乐歌曲出版修订版是顺应作者、读者，顺应文学艺术发展需求的事情，是出版事业、出版学术事业发展的需要。那么网络报刊、网络期刊的文学、摄影、书画、音乐歌曲是否也应出版修订版呢？回答是肯定的。

我们知道，作者创作的作品在网络报刊、网络期刊发表后，很多时候修订是作者所渴望的。不排除的特殊情况是，经过作者和编辑部门认为有必要再次或多次发表的作品，才有修改、订正的机会。但是还是有大量的网络报刊、网络期刊文学、摄影、书画、音乐歌曲的作者是不具备有这些条件的，更遑论在当前出版界情形中、学术界语境下出版修订版。

修订版是指对已经成型的文字书籍内容进行重新修订，包括添加删减。摄影、书画作者对已经发表的同一作品重新进行创作，这样重新创作的作品，也可以认为是修订版。网络报刊、网络期刊的摄影、书画当然应享有这一出版修订版的权利。

网络报刊、网络期刊中的文学、摄影、书画、音乐歌曲出版修订版很重要吗？是的。修订能使原版作品增色添彩不说，还能使原版作品更上一个台阶，或者有可能成为神品、经典之作，而有作品修订要求的，本身也说明了该作品语言优美、气韵生动，令人回味无穷。同时，通过出版网络报刊、网络期刊修订版文学、摄影、书画、音乐歌曲可激励、调动作者创作经久不衰的传世之作的积极性，亦可最大限度的展示作者的智慧、才华。

综上所述，本文因之产生想法并建议有关出版行政部门，应考虑给与网络报刊、网络期刊出版修订版文学、摄影、书画、音乐歌曲的权利，以满足作者和读者对其出版修订版的渴求与期盼。

作者将修订后的作品投向网络报刊、网络期刊编辑部门寻求出版修订版时，应向编辑部门提供原版或再版各版次发表作品的复制件，修订版作品应说明原版或再版各版次发表的信息。作品的修订内容与非修订内容比例可比照书籍修订内容与非修订内容的比例作参考，也可例外。如果网络报刊、网络期刊文学、摄影、书画、音乐歌曲修订版被出版行政部门允许出版，修订版文学、摄影、书画、音乐歌曲自然就不应视为重复发表，因为有一“修订版”在。书籍有视修订版为二版或更多版次的情况，而本文认为网络报刊、网络期刊文学、摄影、书画、音乐歌曲出版修订版照样能拥有她与修订版书籍一样广泛的热心读者，这样的作品更有可能成为文学史上的经典之作，更有可能成为艺术史上的神品而熠熠生辉。

书籍有修订版，网络报刊、网络期刊为什么不可以有修订版？这不能不引起我们出版界、学术界的反思，而本文亦即是一个尝试。

网络报刊、网络期刊中的文学、摄影、书画、音乐歌曲也应享有出版修订版的权利，这样的想法与建议看似匪夷所思，却是有其内在的价值诉求的，是纯粹从有利于网络报刊、网络期刊作品的角度而提出的，理应被视为一种积极良好的向上精神，以期出版界、学术界、文学艺术界达成共识，建立一个良好的平台，这也可说是出版者、作者、读者三赢的活泼局面，如果实现，将会得到广大作者、读者的共同欢迎，出版事业也将向前发展一大步。

参考文献

［1］李仙郎.论期刊摄影作品应出版“修订版”[J].科技视界,2014(21):326.

［2］李仙郎.诗词应准许出版修订版[J].科技信息,2014(1):297.

［3］李仙郎.论期刊书画应准许出版“修订版”[J].科技视界,2014(7):343.

篇（10）

为什么在正规期刊都要收取费用？现在不管是进行申请学位，还是评定职称等都是需要进行的，那么对学术期刊论文版面的需要与日俱增，期刊版面供不应求。而版面费是中国记者网批准的正规学术期刊，在刊用作者的文章后，期刊编辑部向作者收取的费用，这也是比较合理的，版面费是在学术期刊和学术研究兴盛的环境下产生的。

期刊收取版面费是双方自愿的行为，而且同一级别的期刊收费标准也是有所差异的，学术期刊并不像商业期刊那样，学术期刊需要向作者收取发表费用来弥补编辑出版经费的不足。目前国内的核心期刊收费是比较高的，普通期刊收费较低一些，但也基本在大家的承受范围内。

现在教师评职称，医生晋升职称，都是需要的，大家不应该过分纠结于发表费用，而应该早日准备自己的论文，投稿的刊物越好越专业，需要的版面费就越高。如今杂志社很高制度也较为严格，作者也要求刊物重视自己的文本，收取版面费也是为稿件的学术质量提供经济保障，是抵制劣质文章的重要途径。

因而各杂志社也会不约而同的收取版面费，至少是其现实合理性的表现，其积极意义在于确保了刊物的经济来源，具体您需要多少版面费也可以与该站的老师进行沟通，他们也会根据您的实际情况给安排性价比高的刊物，节省您的费用。

以上的这些内容就是小编给大家整理和分享的关于为什么正规期刊都要收取费用的全部知识了，想必大家现在应该都清楚明白了吧，也希望这些能对大家有帮助。

篇（11）

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2017）183-0019-02

快速处理稿件对科技期刊的影响非常巨大，可以提高作者群的投稿意愿，增加读者群的阅读积极性，增强期刊在同类期刊中的竞争力，并提高其学科影响力，为期刊的发展提供一定契机[1-2]。稿件的处理通常包括初审、同行评审、终审及发表4个阶段，因此想要快速处理稿件，就需要同时提高这4方面的速度。其中，初审速度与终审速度完全由编辑部内部人员控制，具有很强的可操作性，关键是如何缩短同行评审时间和提高文章的发表周期[3-5]。

《交通运输工程学报（英文版）》是面向国际的全英文期刊，笔者结合实际工作，对加快稿件处理方面提出一些想法，希望能为即便同行提供参考。

1 同行评审

1.1 审稿专家的选择

在作者进行投稿时，一般会要求作者提供3位审稿人，这部分资源虽然不会用于该作者论文的评审，但是可以将其信息保留，作为期刊的“专家库”备用。在选择审稿专家时，既可从期刊“专家库”中寻找，也可通过论文中的引用文献进行选择，同时也可以充分利用百度学术搜索、谷歌学术搜索以及Springer、ScienceDirect等出版集团数据库检索文章相关内容以大范围的寻找国内外合适的审稿人。

国外的审稿专家都是不需要付费的，因此在审稿专家数量的选择上，可一次性选择数个国外的审稿人，以防止出现拒审、拖审的现象。

一个大学科是由数个甚至数十个小学科组成的，各个小学科的研究之间往往千差万别，因此，期刊编辑在找同行专家评审稿件时，就需要能够精准的找到与待审稿件研究相近的“小同行”专家，因为“小同行”专家往往能够更加准确地对稿件的研究意义做出鉴定，同时还能对稿件提出更加专业的修改意见及建议。同时，由于“小同行”专家对稿件内容的熟悉度比较高，因此能够快速地返回审稿意见，有利于加快稿件处理的程序。

想要准确地找到“小同行”专家进行稿件评审，就要求期刊编辑对期刊所属学科及该学科内的研究人员有较多的了解，不仅需要学习一定的专业基础知识，还要阅读同行业的科研论文，掌握学科当下的研究热点、难点，同时了解专家的研究情况，并且适时更新审稿专家库。

1.3 稿进度的追踪

审稿周期的长短是作者最为在意，同时也是影响稿件处理速度的关键性因素。给予审稿专家的时间一般为20天，若审稿专家到期未返回审稿意见，编辑应及时进行催审，同时可再次选择别的审稿专家送审，以保证审稿过程的顺利进行。

对于退回修改的稿件，在作者完成修改并返回稿件后，应及时将修回的稿件发送给之前给出意见的审稿人。对于一些不能准确把握学术价值的稿件，为了能够得到一个更加公正、准确的结论，除了邀请初次的审稿人外，还可再多送几个邀请的专家进行评审，以提高期刊论文质量。

2 周期的统计及分析

当稿件正式接收后，理论上就可以开始安排出版了，而实际上，由于刊期、页码及校对时长等问题的制约，很难做到接收即出版。随着互联网的发展，网络预出版越来越受到作者和科研机构的认可。

根据最新版的《中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊》《中文核心期刊要目总览》《社会科学引文索引（SSCI）》和《科学引文索引（SCI）》，分别在4种数据库中各选择4种学术期刊，随机选择发表在2016年的20篇文章，对其发表周期进行统计，结果如表1所示。通过对16种学术期刊论文的发表周期进行对比，可以看出在8种英文学术期刊中，文章的发表历程均一目了然、清晰可查；自然科学类期刊的发表周期均短于人文社科类期刊，这可能是由于自然科学类的文章更注重时效性；实行网络预出版模式的英文学术期刊有7种，其从稿件接受到网络预出版的时间均不超过2个月。在统计的8种中文学术期刊中，部分期刊的文章发表历程不清楚，在文章所在的网页和下载的PDF文件中均未列出，不利于读者、潜在作者对文章的发表周期进行预估；仅《电子与信息学报》实行了网络预出版，所占比例远低于英文期刊。

3 结论

在受限于正式出版需要考虑的篇数、篇幅、刊期、页码等因素的条件下，网络预出版有利于加快文章生产，缩短文章发表周期，这无疑会增加作者的投稿意向，因此在中国学术期刊内大力推广期刊的网络预出版模式具有积极意义。

优秀的稿源是学术期刊能够长久、兴盛发展的基础，采取合理有效的措施提高专家评审的速度，缩短文章的发表周期，增强期刊的时效性，能够为期刊吸引更多的优秀论文，更有利于提高期刊的综合竞争力。

参考文献

[1]程利冬，吕雪梅，魏希柱，等.如何准确快速地处理稿件[J].编辑学报，2013，25（3）：298-299.

[2]韩国良.浅析如何快速处理学报稿件[J].编辑出版，2015（1）：53-54.