计算机发展历史论文大全11篇

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中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）10-0065-02

传统模式的文字处理技术，无论是从字样整体的辨别率、模块的调整还是使用的范围来说，都已不能满足现代生活的需要。而现代文字处理技术采用的是曲线模式的调整，通过对轮廓与内部轮廓不同幅度的调整，使文字的弯曲程度以及辨别率都具有较大的提高。

1 计算机文字处理技术发展历程及分类

1.1 文字处理技术发展历程

随着现代科技技术的不断发展，文字表现形式凸显模式多种多样。主要是以“非黑即白”的演化模式表现现有文字，在技术上主要以点阵、向量以及曲线，字体分为点阵模式，点阵包括左右结构、上下结构，文字排序结构按照字体模式把单个结构进行解体。向量主要是以字体的笔画顺序连接而成，向量既有大小又有方向，在文字处理技术上，向量技术主要对文字平面设计进行处理，文字内的横和竖的排列关系都是按照向量模式进行配比的，假设没有合适的向量关系，就使文字失去了原有的价值观念，没有整体性的方向感。曲线技术处理文字的效果主要是显示文字整体的量化性，使文字整个笔画连续起来，这样才能保证文字在后期处理效果上，显现出的不只是流线形的整体美感，而更重要的是文字能够在显示屏幕上正确地表示出来，这样才是文字最终的处理技术。

1.2 文字处理技术之点阵字

文字点阵字处理技术是采用0和1点阵的图形来描述文字像素效果，点化成面、面化成体，这种拼凑的技术效果在文字处理上显得尤为重要。点阵式利用电平之间的跳变，画出文字的点阵符型。假设在处理文字“周”的点阵结构上，在电平跳变模式上打出0和1像素的包含点，在外边框进行电平0的跳变，在半包围结构内进行1的跳变，像素点化成型模式便能根据不同的电平点进行处理，这样在后期打印排版时节省搜索像素的时间，通过0和1像素分配点的不同对文字进行整体控制，加大了文字的分辨率，根据800×624点像素的分辨率对文字进行识别，文字在组合上不会出现因识别率低造成不能识别的现象。但这种技术也具有一定的弊端，数据流量大，在文字整体边缘模式易产生锯齿，文字在组合上不能进行有效地旋转和移相。

1个像素点含有2个字节数，每个字节含有的信息数据量为8bit，这样在集成像素点空间数据流量上就增大了存储空间。产生锯齿是由于像素点排布均匀造成的，文字集成的像素点比较多，计算机在扫描过程中对2um范围内的空白处，都进行了像素点的集成，造成在后期曲线成型上出现的锯齿较多。文字的旋转和移相，文字的旋转需要点阵模板的转换，转换过程中使像素点的电平发生突变，0电平会因为瞬时的转置，造成在像素点的偏移，该位置处不会出现像素点，产生局部化的空白。变形是根据点阵字相位的偏移进行集成的像素，变形时需要把文字进行放大或缩小，在放大过程中，会把像素从中心点位置处向边缘化扩张，使点阵图的偏置随着偏移量的变化变大，假设文字在放大过程中，由于点阵图偏移量的变化幅度控制在0.4um～0.6um范围内，点阵图对应的像素点便会扩大至原来的2.5倍。点阵图的缩小也是这样进行的。

1.3 文字处理技术之向量字

向量字处理技术是一种利用有向线段来描述文字的轮廓，每个文字的组成部分都包含有笔画的结构部分，假设文字结构没有笔画结构，整体效果便会显得很复杂化，加大后期文字简化的难度。向量处理的文字技术采用多线段的方式拼凑文字的结构，每个文字都是由多个线段构成，并且线段分为有向线段和无向线段，有向线段在文字处理技术上被广泛采用，在有向线段处理的技术上添加了矢量协议，保证整体线段的构造既有大小又有方向，在文字轮廓上还有具体的坐标点。假设处理问题“量”字的结构模型时，向量的有向线段会把整体结构分为上中下三部分结构，每部分结构含有向量的有效值不一样。上半部分为“曰”，该字整体结构为全包围结构，在矢量线段处理上，上下线段在数值上大小相等，方向相同，在左上点标记坐标原点，进行矢量线段的绘制，设左上点的坐标为（0，0），右上角的坐标值变为（2，0），便能拼凑出上半部分的整体结构。再统计左半边的坐标数值，分为负半轴结构，表示的坐标点为（0，-2），这样便能有效地确定出左半边的字画结构。通过这种模式的描绘与计算，设计下半部分结构根据坐标值序号之间的连接，便能很快把整个字体的模式有效地折射在坐标轴上。

向量字段文字的处理技术具有以下优点：文件信息量少，与点阵式相比，不用进行文字的打点。而是采用整体绘制的方式，占用整体的信息量少，对于一般的笔画数，含有的信息量为4bit，整个文字包含的信息量与点阵式的像素点相差甚多。向量采用的是整体结构，流程简化，在原有的基础上便可操作。但从复杂角度进行分析，向量的弯曲度很难掌控，线段弯曲程度与折线的条数有关，折线的条数越多，则弯曲程度的复杂性就越大，使文字在整体表现效果上很难达到平整的自然过渡。假设计算机文字向量处理技术在某字段弯曲部分的笔画数较多，存有折线的复杂性较大；向量在集成点处存有的字节片段较多，弯曲程度加大。

1.4 文字处理技术之曲线字

曲线文字处理技术采用的是正交曲线的变化关系，在一次线性代数关系式中y=kx+b与二次线性代数式y=ax EMBED Equation.3+bx+c中未知函数变化的幅度不一致，在后期字模成型的样本也不一致。假设利用曲线文字处理技术在处理“图”字时，首先利用一次函数关系式y=kx+b对轮廓线进行描绘，确定文字各点的不同位置。再利用二次曲线函数关系式y=axEMBED Equation.3+bx+c对内轮廓线的精确度进行细致化的调整，统一对各部分的线型关系进行规划。这种处理技术精确度高，采用不同的线性函数关系对文字的内外轮廓线进行统一调整，这样在无极倍数上可扩大无限次。并且，这种文字处理技术的印刷度高，一次可成形多个版本的字体，通过调节函数内外轮廓的对比度进行放大和缩小。假设对字体模式的变换中对一次函数y=kx+b中，k的取值进行变化，通过调节幅值的变等关系，使轮廓幅度的误差降值6%左右。

2 计算机文字处理技术对人类文化的影响

文字处理技术对人类文化发展具有积极的影响，首先确立了不同的感官字体。通过处理技术中点阵字、向量字以及曲线字的演进，在产生文字边沿的锯齿、信息量的大小以及整体的外观形象都具有非常大的发展。例如，文字边沿的锯齿的磨合，早期利用点阵字的处理技术，由于像素点偏振集中性强，使在文字的外边沿产生大量的像素集成点，在后期点成线的规划阶段时，各个像素点模糊性强，不能连成有效的整体部分。后来利用曲线式文字的处理技术，为文字处理的过渡提供了有力的平台。曲线成型的文字字模接近完美的饱和度，利用一次曲线成型看轮廓，利用二次曲线对文字内部的勾画进行合理的调整，使文字整体的美观感受接近理想状态。原有文字处理技术出现的误差率非常大，并且文字成型版块没有固定的模式。在印刷处理上，文字的轮廓与内部结构之间的结构几乎相连，造成文字的辨别率差。

由于现有技术的不断发展，原有处理文字的技术被淘汰，采用现代化计算机处理技术，对人类文化的发展具有积极的影响。传统印刷处理上还是采用的是人工印刷，效率低、辨别率差、整体美感达不到人类的要求标准。但采用计算机文字处理技术，这种现象有大幅度的改善，其中包括文字的字样、辨识率、流线性、字符模块的版面都具有人性化的设置，字样包括宋体、楷体、微软雅黑、仿宋等，满足人们在计算机上处理文字的要求。

3 结语

人类文化的发展过程中，文字处理技术的演化包括多个阶段，每个阶段的变革对文字处理技术都具有积极的一面。计算机文字信息处理技术满足了人类对字样的分析标准，扩宽了用户文字种类使用上的范围，对各种字体的字号、模块也可随意调整，这样的文字处理技术将会带来更多的发展前景。

（济阳县职工培训中心，山东 济南 251400）

篇（2）

2003年10月，联合国教科文组织在巴黎通过的《保护非物质文化遗产公约》对“非物质文化遗产”作了界定：“‘非物质文化遗产’指被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新，同时使他们自己具有一种认同感和历史感，从而促进了文化多样性和人类的创造力。”[1]

中华民族历史悠久，拥有丰富多彩的非物质文化遗产。对于这些非物质文化遗产，该如何保护及利用，是摆在我们面前的一个新课题。我国政府对非物质文化遗产的保护工作高度重视，全国各地贯彻落实国家“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的工作指导方针，保护与传承非物质文化遗产的工作如火如荼地开展实施。而地方高等院校以服务地方文化、推动区域经济发展为办学宗旨，在这个新课题上应该当仁不让，担起保护非物质文化遗产，弘扬、传承中华民族传统文化的时代重任。教育部副部长章新胜曾说：“中国非物质文化遗产的现状是紧迫的，而高校在信息型实践与社会参与中具有很大的潜力，希望各地高校积极参与到文化遗产传承与保护的事业中，发挥大学在国家文化遗产保护中的信息职能、人才培养和培训以及重要的文化发展创新作用。”[2]那么，地方高校在保护工作中究竟有哪些得天独厚的优势？高校应如何充分发挥优势，推动当地非物质文化遗产保护工作的开展呢？

一、地方高校在非物质文化遗产保护中的优势

（一）人才培养优势

“非物质文化遗产的最大特点是它的存在方式是活态的人文历史论文，文化形式与文化空间只有在传承发展中才能保证其鲜活的生命力。”[3]根据这一特点，要做好非物质文化遗产的保护工作，除了进行全面的普查、搜集、记录、整理之外，还应重视非物质文化遗产的传承发展。而高校汇集了大批的青年学生，他们是传承与创造发展的主体。大学生在求学期间接触非物质文化遗产的相关知识，有助于培养他们对于中华民族传统文化的热情，提高他们对于非物质文化遗产的保护意识和从事保护工作的能力。这些影响是深刻持久的。学生在毕业后也有可能选择从事文化遗产的保护工作，从而更好地为中华优秀传统文化的传承事业添砖加瓦。而在涉及到如何培养非物质文化遗产专业人才的问题时，一般可以通过如下形式：其一，设置非物质文化遗产专业或在相近专业开设非物质文化遗产模块课程，培养能够传承和发展非物质文化遗产的专业人才；其二，开设相关的非物质文化遗产的选修课。

另外，高校师资力量雄厚，拥有丰富的智力资源，可以为当地的非物质文化遗产的保护工作提供专业指导，同时也可以为高素质的人才培养提供智力支持。专业教师可以组织广大的学生到民间采风，积极调研，参与项目研究。在锻炼学生能力的同时也让非物质文化遗产得到保护。

（二）信息资源优势

信息同能源、材料并列为当今世界三大资源。在信息爆炸的年代，信息资源的掌握和利用是极其重要的。而高校在这方面具有相当大的优势：图书馆是大学校园的信息中心，信息资源数量庞大，种类繁多，传播方式也多种多样。除了传统的文献资源、数据库和电子出版物等现实馆藏外，还有虚拟馆藏，可以通过计算机系统及通讯设备共享馆外大量的信息资源。高校图书馆在非物质文化遗产保护中具有教育引导、文化熏陶等功能。另外，图书馆拥有的场地、设备和专业的人员，可以在非物质文化遗产的保护传承工作中提供展示、宣传的平台。

（三）科研创新优势

高校是人类文化遗产的传习地，也是高素质人才的云集之地，长期以来在对民族传统文化的研究上走在前面，起步较早。高校有志于民族文化研究的学者一直笔耕不辍，申报科研项目，积极在非物质文化遗产研究上作努力，出版了大量的研究成果。这是其他部门难以媲美的。高校对外的文化交流也日益频繁，各高校间也互相配合，资源共享人文历史论文，这样，无形中为我国非物质文化遗产的研究发展搭建了更加广阔的平台。

地方高校经费稳定，组织有序，往往是一个地方的文化中心，具有其它部门不可替代的凝聚力和影响力。在调动学校内部各方面力量，争取社会各界的支持，举办学术研讨会，设立研究机构，创办刊物展示研究成果，组织开展非物质文化遗产保护和传承活动有一定的优势。

二、充分发挥优势，推动非物质文化遗产保护工作的开展

潮州素有“海滨邹鲁”的美称，有着深厚的文化底蕴和积淀，同时也培育了绚丽多姿的非物质文化遗产。目前，潮州市非物质文化遗产按照级别，已入选国家级非物质文化遗产名录12项，省级非物质文化遗产名录24项，市级非物质文化遗产名录28项。潮州市可以说是一个非物质文化遗产较多的城市。这些非物质文化遗产是我国历史的见证和中华文化的载体，也是潮文化的灵魂。潮州的这些非物质文化遗产主要有：潮州音乐、潮剧、潮绣、潮州木雕、潮州歌册、潮州菜烹饪技艺、潮州铁枝木偶戏、枫溪瓷烧制技艺、茶艺、潮州剪纸……，涉及传统音乐、传统戏剧、曲艺、传统美术、传统技艺、民俗等，种类繁多。但是，大多数项目后继乏人，保护和传承工作日益紧迫。韩山师范学院是潮州市的一所高等师范院校，在非物质文化遗产保护中拥有其它部门不可比拟的优势，作者拟以此高校为例，谈谈具体的做法。

（一）设置相关专业，培养专业人才

韩山师范学院于2011年设置了四个非物质文化遗产专业：陶瓷艺术设计（枫溪瓷烧制技艺）、雕塑艺术设计（潮州木雕）、服装设计（潮绣）、烹饪工艺与营养（潮州菜烹饪技艺）。其中前三个是入选国家级非物质文化遗产的项目，最后一个是入选广东省非物质文化遗产的项目。专业的设置以充分的调研论证为基础，针对潮州市非物质文化遗产专业人才缺乏的状况，学院在师资力量充足、各种条件都已成熟的情况下申报设置这几个专业，并形成“潮州市非物质文化遗产专业人才‘3+2+2’职业技术教育体系构建方案”申报广东省教育综合改革试点项目，已获广东省教育厅批准。韩山师范学院根据社会需求设置非物质文化遗产专业的举措，不仅是为自身寻求可持续发展的有效尝试，也是培养专业人才，推动地方文化产业人文历史论文，探索使高校非物质文化遗产保护的优势得到最佳发挥的有效途径。

（二）开设相关课程，提高人才培养质量

韩山师范学院非常重视非物质文化遗产的教育意义，很早就开设了非物质文化遗产教育类的课程。例如，美术学专业开设《潮州剪纸》、《潮州木雕》等课程；音乐学专业开设《潮州音乐》、《潮剧欣赏》等课程；烹饪工艺与营养专业开设《潮菜制作技术》、《潮州小吃》、《潮州茶文化》等课程；同时还开设《潮汕历史文化》、《潮汕民俗研究》等校性选修课。这些课程的开设大受学生欢迎。非物质文化遗产是劳动人民在长期生产生活实践中集体创造并传承下来的，是中华民族的一笔珍贵的精神财富，也是民族生命力、创造力的集中体现。将非物质文化遗产的教育纳入课程体系，是提高人才培养质量的重要手段。将有助于培养学生对地域历史文化和地方经济建设的兴趣，拓展学生的知识面，激发创新意识，从而为培育学生创新精神和实践能力打下坚实的文化基础，使人才培养质量得到最大限度的提高。

（三）建立研究机构，大力争取政府支持

1991年，韩山师范学院中文系设立“潮汕文化研究室”，后更名为“潮汕文化研究中心”。2002年，在原有基础上设立“潮学研究所”，定位为学校直属科研机构。2008年，学校与潮州市政府合作成立市校共建了“潮学研究院”，并与潮汕历史文化研究中心（于1991年8月创建的涵盖汕头、潮州、揭阳三市的民间学术团体）合办了大型学术刊物——《潮学研究》。可以说，韩山师范学院在潮汕文化研究上一直走在前列，尤其是在非物质文化遗产的保护及传承方面。主要有：一批有志于民族文化研究的学者积极申报课题，如《潮汕民间剪纸的普查和抢救》、《地域文化与潮州民间剪纸》、《正字戏文献抢救、整理及研究》等，孜孜不倦地从事潮汕民间剪纸、正字戏等非物质文化遗产的调查、抢救和研究工作，并出色完成课题研究，出版发表了大批相关的论文及著作；邀请国内外知名学者来校讲学，举办或参与国际性的学术研讨会，积极与国内外的同行进行交流。例如：2003年与中山大学历史人类学研究中心、香港科技大学华南研究中心、香港大学香港人文社会研究所联合举办了“历史人类学讲座系列”；2006年与中山大学历史人类学研究中心联合举办了“中国地方史国际学术研讨会”，等等。几十年来，韩山师范学院以“润物细无声”的春雨精神，推动非物质文化遗产保护工作不断向前发展。

（四）发挥社团作用，传承我市非物质文化遗产

韩山师范学院的社团文化丰富多彩，具有独特的地方特色，有些已成为非物质文化遗产宣传、保护的重要阵地。于1987年创建的潮风学社，是韩山师范学院历史最为悠久的社团之一，经常组织社员开展民俗采风、义教、民俗征文比赛等活动人文历史论文，为韩师学子提供一个了解、学习、研究潮汕历史文化的平台；茶艺表演队成立于2008年，社团虽然年轻，但是表现不俗。2010年，我院茶艺表演队在国家非物质文化遗产“潮州工夫茶”传承人叶汉钟老师的带领下，在亚运会、亚残运会上为世界各地来宾表演了潮州工夫茶、茶艺服务等，展现了传统潮州工夫茶的魅力； “卡通潮剧”是韩山师范学院2005年立项的科研课题项目，它将潮剧与动漫完美结合，为潮剧注入新的活力，让更多青少年了解潮剧，喜爱潮剧。后在此基础上成立潮动画工作室，现在仍孜孜不倦地为潮剧和潮州童谣的传播作努力。

总之，非物质文化遗产的保护与传承是一项艰巨的任务，韩山师范学院作为潮州市的一所高等师范院校，办学历史悠久、文化积淀深厚，应该主动担起非物质文化遗产的保护和传承的义务，不遗余力地为非物质文化遗产的保护和传承奉献力量，同时，也不断地在此过程中构建自己独特的文化个性，彰显百年院校的魅力。

Local Universities and the Protecting of Intangible Cultural Heritage

——TakeHanshan Normal Universityfor Example

ZHENG Jing-jing ,Huang Jing-zhong

Abstract: Intangible cultural heritage witnesses the history of ourcountry and contains Chinese culture, however, the protecting and passing down ofintangible cultural heritage has been urgent increasingly. Local universities areincomparable with any other departments in the protecting and passing down of intangiblecultural

heritage. The writer try to take Hanshan Normal University for example and probe into how local universities doing to promote the protecting andpassing down of local intangible cultural heritage in this paper.

Key words: local universities; intangiblecultural heritage; advantages;protection

参考文献：

[1]联合国教科文组织·保护非物质文化遗产公约[EB/OL]·