版面编排论文大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇版面编排论文范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

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印刷媒体广告的编排设计要素一般包括机构及品牌名称、标识、文案、色彩规范、图像、图表、装饰纹样及参考文献资料等。在设计过程中，设计要素的搜集途径与方法多种多样，一般有市场调查、设计素材库利用、互联网搜索与下载、图书文献查阅及利用等。市场调查能直接了解消费市场的需求，主要方法是走访企业、市场、客户及消费者，包括谈话记录、图像收集与拍摄，以及分析整理该项目设计的相关资料，是获取第一手设计材料最直接、最有效的途径与方法之一。设计素材库包括从市场购买的素材图库、设计者拍摄的图片、手绘或电脑绘画作品及其它途径收集整理的素材等，这类素材资料一般由设计者平时积累准备，是编排设计版面图像、图形及装饰要素的主要来源。互联网搜集及下载资料是网络媒体环境下一种新的途径与方法，它的速度快，成本也低，下载操作技术也十分成熟简便，但资料的真实性与合法性需要认真甄别，特别是资料素材的知识产权问题不容忽视，如果把握不好，就很容易导致侵权行为的发生。当然，图书文献资料也不能随意拿来做设计，尤其是图片、图像需要确认版权、著作权等事项，即便是在论文、出版物中引用他人已公开发表的图片或艺术作品等，也要严格按照学术论文及出版物规范严格执行，做到“凡引必注”，未公开发表或出版的作品须经授权方可使用。在当前，设计行业的侵权现象比较严重，主要涉及的侵权内容有著作权、版权、肖像权、商标权、专利权等，这些是与印刷媒体广告最相关且容易遭到侵权的类型。刚进入设计行业的从业者和在校学生最容易发生侵权行为，原因是这类人工作经验不够，且掌握的专业技术知识与相关法律知识较浅薄，或知识产权意识不强，这与全社会普法教育、道德环境等有很大的关系，是一个值得深思的社会问题。2012年最为讽刺的著作权侵权事件当属中央电视台热播的纪录片《舌尖上的中国》的海报设计，据2012年5月底至6月份的多家新闻媒体报道，为该片设计海报的设计师居然是通过互联网搜集图片素材，并在未弄清作品著作权问题的情况下，擅自使用了中国美术家协会副主席、广东省美术家协会主席、著名画家许钦松先生的山水画作品当作设计素材使用，将其变成了海报上“舌尖上的腊肉”。这是一件典型的随意下载网络图片作为设计素材的侵权案例，它属于未经许可将他人网络作品复制使用并提供给公众或传播，且未按有关规定支付报酬等[2]。可见，设计师绝不可随便在互联网下载素材来做设计的，除非已确认下载内容不存在知识产权争议，或者已购买了下载素材的使用权、所有权，或者获得了合法的授权，否则是禁止使用的。当然，最好的设计素材来源是自行绘制或自行拍摄，这样既不会侵权，也能很好的发挥设计师的艺术专长。在印刷媒体广告编排设计的资料搜集与使用中，要坚持正确的工作态度与方法，不管何种途径得来的资料素材，都要弄清其来源与使用权限，严格遵守国家法律与行业规范，切不可随意复制、盗版、与传播，以免侵犯他人的权益，并招致违法犯罪。

2编排设计要素及图文信息处理

所谓编排设计，是指在平面或立体的空间里对设计要素进行布局、调度，使之符合设计的要求与预期目标，英文译为Layout。在以前，编排设计常被称为“版面设计”或“版式设计”，其实这样的说法是缩小了编排设计的空间维度，是一种相对狭义的说法。编排设计的主要任务包括设计创意、形式创新、技术应用等部分，它虽属于印前设计工作，但与后期生产加工存在着千丝万缕的联系。编排设计要素及图文信息处理是印刷媒体广告版面设计工作的核心，直接体现设计形式与表现效果。印刷媒体广告的编排要素，从种类区分来看，可以用“文”、“图”、“色”三个字来概括，从形态特征来看，可以概括为“点”、“线”、“面”三类。前三个字的概括近似于具象形态与微观视角，而后三个字的概括则近似于抽象形态与宏观视角。从前者来解析，所谓“文”，包括了文字、文案、字体等，以一个广告版面的文字要素来看，有标题、副标题、广告语、正文及说明性文字等，此外，涉及文字排版的因素还有字距、行距、段落、对齐等，以及文字的大小、形态、色彩应用等；“图”既包括识别性强的图像、图表、装饰纹样等，也包括抽象性的符号及点、线、面元素，图的表现形式有摄影照片、手绘作品、电脑绘画等；“色”是指色彩及应用，不管是文字类，还是图形类，都包含了色彩的运用，比如，各类文字分别用什么色彩，还有它们色彩的物理属性、情感因素等该如何设定，都会关乎版面设计的视觉效果与信息传达。“文”、“图”、“色”要素在编排设计中存在相互交集的关系，比如文字图形化、标识化设计，以及文字图形群组化，利用色彩进行阶调层次变化与视觉信息强弱处理等，色彩几乎贯穿所有的编排图、文要素，并影响整体的视觉识别。文、图、色的巧妙配合，能建立版面的整体形象与视觉流程，营造出不同的视觉美感、心理需求、情感交流及视觉焦点，对广告媒体信息的传播和记忆产生了积极的作用。同时，编排设计负有提高观众的阅读兴趣，帮助观众理解阅读的内容，形成有效长久的记忆等功能[2]。图文信息处理是编排设计中不容忽视的技术表现与工艺应用环节。在这部分，计算机软件的熟练操作及不同软件的结合使用是十分重要的。一个广告版面的编排合成与图文信息处理通常会涉及到多个软件的使用。比如，版面的整体合成，以及细小文字、线条版点线面元素的效果处理与印刷工艺应用等，一般选择在矢量编排软件里操作，常用的软件有CorelDraw、Freehand、Illustrator、Indesign等；而摄影照片、立体图像、电脑特技效果等则一般在图像处理软件里完成，全球最为著名、使用最广的图像处理软件当属Photoshop了，图像的色彩模式、色彩调整、尺寸、分辨率、出血、修饰、特效等都适合在这个软件里完成。值得注意的是，除了规格较大且没有细小文字的海报，或单一的照片、绘画图像等可以选择在Photoshop里进行整体编排处理外，其它普通规格的书籍、画册、单张、折页等印刷媒体均建议在矢量编排软件里进行整体的图文版面合成，否则，印刷成品的文字清晰度、套印效果等均会出现不同程度的质量状况，如细小文字发虚、笔画不清、文字与底色套印跑位等问题。细节决定成败，设计的技术性问题容不得半点差错与马虎，否则必将导致工作失误与经济损失。这类问题在初学者、学生中最为常见，其次常见于那些对技术与工艺管理不严格的设计团队或机构。可见，学习或从事编排设计工作，首先要对编排要素有一个宏观与微观的认识，能熟练运用专业技能和处理方法去设计执行，并善于不断思考问题和总结方法。

3印前设计阶段的综合应用技能

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中图分类号： G23 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2017）01-137-3

0 引言

在互联网和移动互联网时代，信息技术的创新为知识经济的高速发展创造了可能。信息内容变得唾手可得，用户对信息的理解不再局限于信息本身具有的涵义，而是将其作为一种工具辅助科学交流和知识共享，信息应用正在取代信息获取成为互联网核心。出版业的信息应用，集中体现在数字出版方面，而个性化定制出版又是其中一种特色鲜明的全新的出版形式。它允许用户介入出版过程，根据用户指定的信息需求，整合多种出版资源，最终包装形成个人属性强烈的信息应用产品。这一过程既体现了人机交互行为，又是用户信息系统行为的一种表现形式。实质上，个性化、差异化作为定制出版的显著特征，主要表现在最终为用户呈现的出版物产品上，因而，作为包装前一环节的排版工作就显得尤为重要。

传统的依靠编辑力的排版工作，耗费人力、物力、财力，不能适应数字时代大规模定制的需求，更无法支持个性化环境下的信息应用，在此基础上，本文提出了自动排版这一概念，从探讨其必要性方面着眼，阐述了自动排版的解决方案和现实意义，以期缩短个性化定制出版的流程，为用户提供真正意义上的个性化服务体验。

1 自动排版的必要性

自动排版是一种机器完成的排版方式，根据一定原则适当地安排内容以适应设计要求。它虽然由计算机系统完成，但智能化地加入了情感设计和空间设计，在满足用户个性化出版内容需求的同时，还有助于提高出版物生产效率和自动化程度。

首先，从用户需求角度来看，自动排版是满足用户个性化需求的必然结果。出版业的技术发展是为了更好地解决数字信息的供求矛盾，而这一矛盾使得用户的个性化信息需求更加强烈。从差异化的数字出版内容、多样化的数字出版产品形态可以看出，用户信息需求是出版业发展的源动力。数字出版的内容提供商、生产制作商、渠道提供商都在试图改善用户的出版体验，积极推行拥抱用户的策略。用户的个性化信息需求是用户自意识增强和互动性需求增强的表现，包括创建适合用户个人行为的信息环境和建立与用户资料的有机结合等。而自动排版恰好能满足用户的个性化信息需求，根据不同的用户偏好和理念，设计专属于用户个人的版式样式，交付给用户一个量身定制的出版物产品，这也正是用户所期望的。同时，排版质量的高低直接影响着用户付费意愿。信息丰裕的数字时代，用户拒绝为随处可见的类似出版物产品付费，他们更愿意为定制付费，因而针对用户独特兴趣的自动排版无疑是有价值的。此外，用户不仅仅为购买内容付费，更愿意为体验付费，自动排版的出现就为其提供了个性化服务体验，能够最大程度的接近用户的预想效果，满足他们对出版物形式的期望。

其次，从编辑的视角来看，自动排版有利于解放编辑生产力，有利于丰富编辑成果展现。编辑作为出版业的主力军，更应该及时地丰富自身技能以满足行业发展和职业要求。如果把编辑的成果比作糖果，那么排版工作就是多彩的糖纸，第一眼看中糖纸的人更愿意剥开糖纸品尝，因而，出版物的排版设计工作在很大程度上影响着用户是否愿意进行阅读。纸质出版物的排版工作是由美术编辑利用排版软件逐页编排完成的，他们的设计思想主要体现出版物封面和封底，而内容页面的排版基本相同，无明显变化。数字出版已经不能沿用传统的排版方式，一方面是因为传统排版方式在耗费大量编辑资源的前提下，仍无法满足即时排版的制作要求，另一方面，用户在体验阅读时，会潜意识地运用自身的审美品味评判出版物形式，这就要求出版物具有不同的排版风格。在此基础上，就产生了版式排版和流式排版的概念。流式排版和版式排版是对出版物的内容元素进行不同版排处理的排版方式。两者主要区别在于，版式排版的版面是固定不变的，而流式可以自动缩放以适应不同版面大小。此外，基于Publisher的流式排版缺点在于无法根据用户的阅读偏好进行调整，由此提出自动排版的概念，它将版式与流式结合起来，减少排版过程中的编辑干预，解放编辑生产力，允许编辑根据用户的个人喜好为其选择出版物的外包装，丰富了编辑成果展现形式，创建了更高水平的自动化编辑系统。

最后，从出版产业的角度来看，自动排版有利于出版产业实现各种出版形态的融合，提高出版产品生产效率。在出版业不断发展的今天，出版的定义越来越倾向于其技术属性。从传统的纸质出版到数字出版，这一领域的知识应用与获取也发生着变化。无论是以亚马逊电子出版市场为代表的统一平台下的单体出版模式，还是以CNKI学术文献库为代表的统一平台下的集成出版模式，亦或是以中国科学院OA平台为代表的自由平台下的集成出版模式，都破除了以纸为中心的出版理念。伴随着数字内容生产技术、出版技术和文档内容编排技术的出现，按需印刷、新媒体出版、个性化定制出版、自出版等出版新形态逐步得到了实现。其中，排版技术是文档内容编排技术的重要组成部分，它一方面恰当地处理了内容和形式的关系，另一方面也体现了特色版式设计。而传统排版方式，设计单一、版式简单，无法满足高质量、高效率的出版要求，由此提出了自动排版的概念。自动排版是当今排版领域中一个引人瞩目的发展方向，尤其是在商业印刷制作领域的应用已经愈来愈广泛。它能够很好地适应Web2.0环境下的出版发展，利用计算机设备动态智能地解决关于排版的一系列问题，形成一个完成的排版流程，协助完成动态出版。

2 自动排版的概念

从上述三个层面必要性的探讨中可以归纳出其定义：自动排版是个性化定制出版的一种排版方式，它力图减少编辑过程中人的干预，将重新组织好的出版物内容，按照预先设定好的排版规则自动地灌排，调整其格式，使出版内容呈现出符合消费者个性化阅读需求的版面形式。实际上，自动排版是自组织理论的一种实践应用，它是20世纪60年代末建立起来的一种系统理论，主要研究系统的组成单元在共同遵守的行为准则约束下自发的从无序状态组织成一种有序结构的过程。1系统中的自组织功能愈强，系统的持续发展动力就愈强。自动排版是在一定的排版条件和排版规则下，内容元素根据参数值的不同，从杂乱无章的状态到结构化有序归位的状态，具有生成偏好版面的目的趋向性特征，是排版工作由低级走向高级的进化过程。其中，排版规则和算法是自动排版的内容组织标准和指令，影响着自动排版的顺利完成。

2.1 区别于传统意义的自动排版

传统意义上的自动排版处于印刷环节，目的是在印刷过程不间断的前提下，连续地印刷出不同的出版物产品。而本文所研究的自动排版区别于传统意义上的自动排版。它是为出版物封装做准备的。由于个性化定制的数字出版物不存在大批量的纸质印刷行为，封装即是出版物生成的最后一个环节，从某种角度来说，自动排版处于数字出版物的发行环节。

目前，论文的自动排版、试题库的自动排版、工程图的自动排版都可以看作是一种尚不成熟的自动排版应用。关于论文的自动排版是按照标准的论文模板的要求，处理输入的未排版论文的内容，调整其格式，并输出完全符合模板格式规定的论文。试卷的自动排版是试卷版面生成的过程，根据特征将试题划分为多个单元，不同内容在一定规则指导下，被逐步选择，分析相互之间的关联，并有序化归类布局。工程图的自动排版是根据幅面、属性，自动地将其布置在卷筒纸的打印范围内，在保证打印位置正确的前提下，尽可能节省纸张。这几类应用虽都属于自动排版的范畴，但自动化程度仍然较低。

2.2 区别于word的自动排版功能

方正飞翔、Indesign等专业排版软件的出现，并没有完全冲击word的自动排版功能。word自动排版功能是在有很少人工接入的情况下，按照预先设定好的格式，运用智能感知技术，进行排版。但是要实现完全的自动排版，用户必须在录入之前设定格式，格式相同的段落需要重复进行手动编排。它有一个说明性样板，包括规定好的字体、字号、段间距、行间距等基本版面要素，在导入文档内容后，对其进行扫描，保存各部分格式和信息。word更多地体现一种人工干预和预先设定的过程，是待用户自己输入内容后直接套用模板。而本文所研究的自动排版，是已经获取内容后的自动排版，自动排版的规则也是区别于word固定格式的一种个性化表现，体现了结合偏好的自动化排版过程。

3 自动排版的意义

自动排版不仅仅是排版软件的智能化应用，支撑其兴起和发展的动力是数字出版技术，技术资源、内容资源的博弈与融合，必然会成为未来出版业的核心竞争点。研究自动排版的意义在于：

3.1 增加信息内容的附加值

自动排版不是针对某一本书，而是可以将自由组合起来的内容进行自动编排。信息的多元化、海量化、无序化是在知识爆炸时代的显著特征，将这些信息根据用户的需求高效地提取和组合，是满足用户知识偏好的主要途径。传统的排版方式，无法将不同的信息内容依据用户偏好的方式呈现出来，即使能够呈现出来，也需要大量的人工干预，浪费成本。自动排版恰好可以解决这些问题，在节约成本方面起到了不小作用。它在不增加计算机运行负担的前提条件下，将人力资源和计算机资源结合起来，对信息内容资源进行了二次利用，增加了知识内容的附加值。此外，自动排版在计算机系统内部完成，缩短了出版物生成时间，为信息内容的价值提升创造了良好的环境，这也是知识组织理论的应用拓展。

3.2 提供个性化的用户体验

对于传统的纸质图书而言，版面设计在编辑环节，不需要用户参与，编辑按照个人审美标准和同类书的排版风格进行版面编排，用户被动的接受版面样式。某些情况下，编辑可能会在进行用户阅读习惯等调查的基础上排版，但仍然无法避免统一单调的版式设计。而自动排版，是根据用户偏好，实现出版物内容的个性化呈现，它是对内容的一种包装，为用户提供了个性化的体验。自动排版后的出版物是已经封装好的出版物，可以直接传递给消费者。同时，封装既是内容版权保护意识的体现，又将自动排版视为智力劳动和脑力劳动的成果，保护了自动排版的知识产权属性。从用户的角度来说，需求的知识内容被封装成了一个新的出版物，即使是相同的内容需求，不同用户得到的封装版本也具有不同的版面风格，满足了个性化时代的差异化需求，增强用户的使用体验。自动排版也可以被认为是一种特殊的营销手段，用户的购买决策受到内外部因素的共同影响，而自动排版是出版商为影响购买决策能够作出的努力之一，它能够尽可能地缩小用户阅读时的感知质量与阅读前期望质量的差距，为保持用户粘性、培养用户忠诚度提供可能。

3.3 为可变数据印刷的发展创造机会

可变数据印刷（Variable Data Printing）是按需印刷的一种，也是传统意义上印刷环节自动排版概念的衍变。它是指在连续印刷的过程中，通过改变数据信息印刷出不同的出版物内容，又被称为可变信息印刷、定制印刷、信息印刷等，数据库出版也属于这一类。为了满足用户日益多样化的信息需求，它根据预先设定好的包括内容、格式等页面要素，针对不同的客户进一步进行设计而成。本文所研究的自动排版，从字面上理解应该是可变数据印刷的前一环节，但是在数字出版时代，它也可以看作是可变数据印刷的一种特殊形式，是在出版物交付给消费者的最后一个环节实现个性化定制。它将智能聚合后的用户信息内容需求，按照预先设定好的版式，自动将文本内容和图片灌进页面当中。因而，自动排版在数字时代创新了可变数字印刷的发展途径，拓宽了可变数字印刷的发展视野。

4 结语

自动排版在个性化定制的背景下产生，本文阐述了其必要性，并对其概念进行了界定，提出了一个自动排版的解决方案，论述了其存在和发展的现实意义。自动排版体现了以用户为中心的排版理念，是对传统编辑排版的数字化改变。数字出版的相关技术已经能够实现排版的自动化，而结合用户阅读偏好、设备偏好、知识偏好的自动编排还有待进一步研究。本文仅提出了自动排版这一概念，后续研究可以在自动排版的实现流程、相关技术、排版规则制定、版式生成算法等方面展开，以期适应不断变化的用户需求，为个性化出版物产品和个性化出版服务的发展奠定基础。

参 考 文 献

[1] 陈富忠，刘衍聪.基于自组织理论的工程图学试题库自动排版技术[J].山东科技大学学报（自然科学版），2002（21）.

[2] 侯霞，孟飞，杨鸿波.文档编辑与排版系统的设计[J].计算机工程与设计，2012（33）.

[3] 基于Publisher自定义模板的自动排版系统[J].计算机时代，2011（3）.

[4] 杨杨.基于试题库的试卷管理和自动排版系统的设计和实现[J].文理导航・教育研究与实践，2013（10）.

[5] 马吉全，金英，宋成杰，尹明.毕业论文自动排版系统的设计与实现[J].中国科教创新导刊，2013（26）.

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1、文题(包括副标题)，总共不超20个字；要求中、英文。

2、摘要：包括研究的目的、方法、结果和结论，100~200字为宜，应具有独立性和自明性，用第三人称表述，切勿出现引文；要求中、英文。

3、关键词(要求3~8个)；要求中、英文。

4、中图分类号。

5、文献标识码。

6、章节编排：论文正文的章节编排采用三级标题，一般不超过四级。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。之后的分级可用1)、2)……，再下一级用a.b.……。

7、文章字数5000字之内(工程实践类论文3000字左右为宜)，图片10幅左右，图片均应注明来源(作者自摄、自绘者，统一说明即可)。

8、论文须提供插图后的word文档，将图片直接插入论文版面相应位置，并在正文中对应位置插入图片编号。

二、插图部分

1、提供投稿文章单张图片(JPG、TIF格式)，图片编号应与文中插图号保持一致，并有图片名称(比如：图1总平面图)。

2、图片要求清晰、色彩饱和。

3、图片长边不小于20cm；图片分辨率不应小于300dpi(有些刊物对实景照片还有特殊要求，须用正片请专业人员拍摄、再专业高精度扫描)。

3、图片中若含有文字，可在图中标注数字，在图片下方按照数字来标注相应注释文字。

三、参考文献

参考文献应选列最主要、最新的且公开发表过的。所引用文献要完整，内容要准确。参考文献须在文中标引，并按在文中出现的次序编排，参考文献按下列方式著录：

1、专著

[序号]作者.其他责任者(译者).题名[M].出版地：出版社.出版时间(版本，第一版可不著录)：页码.

示例：

[1][英]阿诺德汤因比著.刘北成，郭小凌译.历史研究[M].上海：上海人民出版社，2000年9月：76-78.

2、析出文献

[序号]析出责任者.析出题名[文献类型标志]//原文献责任者.原文献题名.出版地：出版者，出版时间(版本，第一版可不著录)：页码.

示例：

[2]马克思.关于《工资、价格和利润》的报告札记[M]//马克思，恩格斯.马克思恩格斯全集：第44卷.北京：人民出版社，1982年2月：505.

3、期刊

[序号]作者.题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码.

示例：

[3]董丹申，李宁.在秩序与诗意之间[J].建筑学报，2001(8)：55-58.

4、学位论文

[序号]作者.题名[D].出版地：出版者，年：起止页码.

示例：

[4]TONGXiaodong.Experimentofcementadditiveanditsdamagemodel[D].Hangzhou：ZhejiangUniversity，1999：24-69.

5、论文集

[序号]作者.题名[C]//论文集题名.出版地：出版者，年：起止页码.

示例：

[5]ZHANGWen-li，WANGLin-ze，XIEJiang-hua，etal.Hopfbifurcationofimpactdamper[C]//Proceedingsofthe3rdInternationalConferenceonNonlinearMechanics.Shanghai：ShanghaiUniversityPress，1998：437-440.

6、标准

[序号]标准编号，主要责任者：标准名称[S].出版地：出版者，年.

[6]GB/T50362-2005，中华人民共和国建设部：住宅性能评定技术标准[S].北京：中国建筑工业出版社，2006.

7、专利

[序号]专利所有者.专刊题名：专利国别，专利号[P].出版日期.

[7]刘加林.多功能一次性压舌板：中国，92214985.2[P].1993-04-14.

8、报纸中的析出文献

[序号]作者.题名[N].报纸名，出版日期(版次).

[8]丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报，2001-11-20(15).

9、电子文献

[序号]主要责任者.题名：其他题名信息[文献类型/载体标志].出版地：出版者，出版年(更新或修改日期)[年-月-日].获取或访问路径。

[9]KNOWLENC，WILLIAMSJ，MATTICKAT，etal.Quasi-isothermalexpansionenginesforliquidnitrogenautomotivepropulsion[EB/OL].[2002-10-08].http：//aa.Washington.edu/AERP/CRYOCAR/Papers/sae97.pdf

篇（4）

一、现代报纸版式设计存在的主要误区

（一）缺乏新闻性

随着时代的变迁以及生活节奏的不断加快，现如今我国报纸由传统的“读文时代”逐步地转变为“读图时代”，这也是对读者更变了的阅读习惯的一种主动适应。当前各种图片在报纸版式设计中的地位获得了不断提升，例如利用新闻照片呈现出真实的瞬间；专业性较强的经济、科技报道利用图解法；更有甚者将漫画引入版式设计当中等等。但是设计人员应该充分地认识到“厚图”万万不是滥用图片，“薄文”也万万不是以牺牲新闻信息为代价。

（二）缺乏导向性

在设计报纸版式的时候，设计人员往往可以利用标题字体的颜色、字号的大小、图片的色调等版面语言，来传达一些文字不便或者不易传达的信息。鉴于版式设计的这种导向作用，当前大多数报纸开始加大对标题、图片、字号等等处理来营造版面的强势，但是一些版式设计人员在设计的时候经常发生顾此失彼，过于追求版面所要营造的视觉冲击力，而走向缺乏导向性的误区。

（三）缺乏艺术性

一个优秀的报纸版面设计不但要为读者呈现出相关的内容信息，还应该促使读者在阅读报纸的时候获得美的享受。图片、字符、底纹、线条等要素在版式设计中不是孤立存在的，也不是简单的排列、叠加、铺陈，而是要通过各种优化组合来达到最佳效果，体现版式设计的艺术性。但是当前某些报纸设计人员过于追求标新立异、独树一帜，进而走入了缺乏艺术性的误区。主要表现为：不考虑各种元素之间的协调性，混乱地堆砌版面的视觉中心，却造成了报纸版面无“中心”的现象；或者是过于重视视觉中心，却找不到重点，在版面上进行整篇整篇的视觉中心轰炸等等，这样的报纸版式设计是万万不能让读者感受到一丝美的享受的。

二、创新现代报纸版式设计

（一）创新标题

新闻标题向来被视为报纸新闻的“眼睛”，再短的新闻至少也有几百字，而读者定是不能做到一目了然，此时新闻标题就担起了吸引读者眼球的重任。一个优秀的新闻标题能够对读者产生第一视觉冲力，能够起到传播信息、引导舆论、揭示主旨等作用，因而新闻标题的设计也就成为报纸版式设计中不可或缺的一环。版式设计人员应该依据新闻文章的轻重，适当地更变各篇新闻标题所占的栏数，大小结合，或者采取不同的字符、字号来突出重点新闻标题，以此来促使报纸版面上的新闻标题错落有致，美观大方。

（二）创新图片

在现代报纸版式设计观念中，图片俨然已经不在是报纸版面的陪衬品，一张优秀的新闻图片不仅能够给版面带来无穷的魅力，还且还能给读者留下极为深刻的印象。因此版式设计人员务必应该挑选出一张具备较高新闻价值的图片作为报纸核心新闻的图片，而对于核心新闻图片的设计，应该做到“发大、发好”。这里的“发大”不仅是指图片自身的大小，而是针对整个版面而言的，而且在同一版面中决不允许出现第二张相同大小的图片。“发好”指的就是设计人员应该精心编辑、包装图片，并根据版面的具体情况将其置于突出位置，而这里的“包装”指的就是设计人员适当地应用美编手段来为图片增色。

（三）创新色彩

首先，版式设计人员应该明确彩色和黑白之间的关系，在设计版式的时候，务必应该从稿件内容的本身出发，从读者的阅读以及审美所需出发来挑选适宜的色彩。设计人员应该清楚地明了黑色是报纸版面色彩的灵魂，是一切色彩中最具视觉冲击力的颜色，因此版面上核心新闻的正文及标题都应该以黑色为主。而黑与白的搭配或者调和色照样能够营造鲜明的视觉效应。彩色相当于黑白色旋律的和声，具有传情达意、衬托气氛、表明态度的作用。所以，从某种程度而言，彩色只有与黑白进行合理的搭配，彩色的优势才能得到更好的发挥，才能有效地为报纸版面增添一抹耀眼的光彩。其次，若是报纸版面要着力形成自己独有的个性、特点，就应该在用色上多花点心思，勇于突破传统用色模式，创新用色手段。

（四）模块式编排

模块式编排指的就是报纸文章呈四边形编排，独立成块，不与其他文章发生交叉现象。现代报纸版式理论界认为，模块式编排能够有效地提高版面的易读性，它方便读者阅读，读者不必随着文章不断地翻动报纸或者大跨度地转移视线，这样一来就能够减轻读者的视觉疲劳。为此，设计人员可以大胆尝试留白，给读者带来更多的思考空间，也能衬托内文，促使版面上的材料显得更有条理。

结语

总而言之，优秀的报纸版式设计不仅能够有效传达信息、强化报纸形象、提高报纸销售量，还能吸引和发开更多的潜在读者，进一步地扩大报纸的影响。为此，报纸的版式设计应该坚持与时俱进，着力提倡适宜的改革和创新，才能促使现代报业的版式设计走出误区，真正地发挥其重要的作用。

【参考文献】

[1]段旭君.浅谈现代报纸版式设计[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2010,(3):44.

[2]翁安华.浅谈现代报纸版式设计的创新[J].价值工程,2011,30(26):289-290.

篇（5）

一、论文结构

学位论文由封面、目录、正文（包括中外文题名、中外文摘要、中外文关键词、正文、参考文献和致谢）三部分构成。论文装订顺序为封面目录中文题名中文摘要中文关键词外文题名外文摘要外文关键词正文致谢注释参考文献。如有附录部分，装订在参考文献后面。

二、纸张及印刷装订规格

学位论文一律用A4纸张电脑打印。左侧装订。

三、编辑设置

（一）页面设置

1．“纸型”──主要选用“A4”，“纵向”，个别页面可以采用“A4”，“横向”。

2.“文档网格”──一律使用“无网格”。

3.“页边距”──上：2.5cm，下：2.0cm，左：3.0cm，右：2.5cm。装订线居左。

（二）段落

1.论文题目居中，每段落首行缩进2字符。

2.正文“行距”一律为固定值23磅。

3．外文字体：一律为TimesNewRoman

四、封面要求

封面采用统一制作的外封面（A4纸张电脑打印，装订线一律在左面），内容为论文题目、作者的姓名、学号、班级、指导老师的姓名与职称、论文完成时间等。

五、正文及排版要求

（一）标题标题应简明、具体、确切，能概括文章的特定内容，字数一般不超过20字，字体为黑体，三号，单倍行间距，格式居中（必要时可加副标题，用小四号宋体另行起排）。示例见附件。

（二）作者署名及相关信息作者署名和信息居于标题和摘要之间。作者姓名字体为仿宋，字号小四；作者信息行字体宋体，字号五号。示例见附件。

（三）摘要

1．摘要内容：要求客观地反映论文主要内容的信息，具有独立性和自含性。英文摘要内容应与中文摘要相对应。

2．摘要标识：摘要排在作者署名和关键词之间。中文摘要前以“摘要：”作为标识；英文摘要前以“Abstract：”作为标识。

3．字数：一般不超过200字。

4．字体字号和行间距：中英文字号均为五号；中文字体为仿宋；行间距为固定值18磅。示例见附件。

（四）关键词

    1．关键词内容：关键词是反映论文主题概念的词或词组，一般每篇可选3～8个。关键词应以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。多个关键词之间用分号分隔。中英文关键词应一一对应。

2．关键词标识：中文关键词前以“关键词：”作为标识；英文关键词前以“Keywords：”作为标识。

3．字体字号和行间距：中英文字号均为五号；中文字体为仿宋；行间距为固定值18磅。示例见附件。

（五）正文要求

1．字数：5000-8000字，不得少于5000字。

2．字体：正文用宋体小四号字排版，行间距为固定值23磅。文中各段标题用黑体、小四号字排版，并且前后一致，全文的文字格式要统一。

3．文内标题力求简短、明确，题末不用标点符号（问号、叹号、省略号除外）。层次不宜过多，一般不超过5级。大段落的标题居中排列，可不加序号，行距为2倍（段落-多倍行距中选择）。层次序号可采用一、（一）、1、(1）、1）；不宜用①，以与注号区别。文中应做到不背题，一行不占页，一字不占行。每页

要插入阿拉伯数字页码，置于右下角。

4．用字、标点符号、数字、插图和照片、表格等使用规范

     （1）用字应符合现代汉语规范，除某些古籍整理和古汉语方面的文章外，避免使用旧体字、

异体字和繁体字。简化字应执行新闻出版署和国家语言文字工作委员会1992年7月7日的《出版物汉字使用管理规定》以1986年10月10日重新发表的《简化字总表》为准。

   （2）标点符号使用要遵守GB／T15834—1995《标点符号用法》的规定（参考文献著录中的标点作为标识的用法另据后文规定），除前引号、前括号、破折号、省略号外，其余都应紧接文字后面，不能排在行首。夹注及表格内的文句末尾不用句号。著作、文章、文件、刊物、报纸等均用书名号。用数字简称的会议或事件，只在数字上加引号；用地名简称的，不加引号。外文的标点符号应遵循外文的习惯用法。

 （3）数字使用应执行GB／T15835—1995《出版物上数字用法的规定》，凡公历世纪、年代、年、月、日、时刻和各种记数与计量（包括正负数、分数、小数、百分比、约数），均采用阿拉伯数字。年份不能简写。星期几一律用汉字。非公历纪年用汉字，并加圆括号注明公元纪年。多位的阿拉伯数字不能移行。4位以上数字采用3位分节法，即节与节之间空1／4字距。5位以上的数字尾数零多的，可以“万”、“亿”作单位。数字作为语素构成定型的词、词组、惯用词、缩略语，应使用汉字。邻近两个数字并列连用所表示的概数均使用汉字数字。

 （4）插图和照片应比例适当，清楚美观；图中文字与符号一律植字。插图应标明图序和图题，序号和图题之间空1字；图序以阿拉伯数字连续编号，仅有1图者于图题处标明“图1”；图题一般居中排于图的下方。图一般随文编排，图较多时也可集中排在文末或其他适当位置。插图的横向尺寸不超过版面2/3者，图旁应串文。图需卧排时，应顶左底右。插页图版可另编页码，并在图版上方标识文章篇名和所在页码。

 （5）表格应结构简洁，具有自明性。尽可能采用三线表，必要时可加辅助线。表格应有表序和表题。序号和表题居中排于表格上方，两者之间空1字。表序以阿拉伯数字连续编号，仅有1表者，于表题处标明“表1”。表内数据一律采用阿拉伯数字。个位数、小数点位置应上下对齐。相邻行格内的数字或文字相同时，应重复填写。表一般随文编排，先见文字后见表。表格的横向尺寸不超过版面2/3者，表旁应串文。表需卧排时，应顶左底右；需跨页时，一般排为双面跨单面；需转页时，应在续表上方居中注明“续表×”，表头重复排出。

 

篇（6）

1、任 务 书：由指导教师填写，在布置毕业设计时发给学生，格式详见附3；  

2、封   面：封面包括论文题目、学生姓名、班级等，格式详见附1；

3、目   录：按三级标题编写，要求层次清晰，主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等；

4、摘   要：中文摘要应在200字左右，包括论文题目、论文摘要、关键词（3至5个）；

5、正   文：论文正文包括绪论（或前言、概述等）、论文主体、结论。工科论文要求符合科技论文格式，正文文字应在4000字以上；在正文中每写完一章换一次页；

6、参考文献：必须是学生本人真正阅读过的，以近期发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文内容直接相关；参考文献要求不少于5篇。

7、结题验收：由学生认真书写，指导教师签字后有效，格式详见附4；

8、成绩评议：论文评语包括论文成绩，由教师填写，格式详见附2；

二、毕业论文的格式要求

1、毕业论文要统一用A4（210mmⅹ297mm）标准纸打印装订（左装订）成册，正文用宋或楷体小四号字，版面上空2.5cm,下空2cm,左右空 2cm（靠装订线一侧增加0.5cm空白用于装订）。

2、封面：封面的格式统一参照附1；

3、摘要：摘要中一般不用图、表、公式等，摘要页置于封面页后，“摘要”用小三号黑体，居中，摘要的内容的格式参照正文的格式。

4、关键词：关键词置于摘要内容的下方不空行；词语间用两个空格隔开，字体采用小四号宋体加粗，不缩进。

5、正文：另起一页，字间距设置为标准字间距，行间距设置为1.5倍行距；首行缩进2字符，正文编排按章节编号，序号一律用阿拉伯数字，层次格式为：

1 ××××（一级标题用小三号黑体，居中）

××××(内容用小四号宋体)

1.1 ××××（二级标题用四号黑体，不缩进）

××××（内容用小四号宋体）

1.1.1 ××××（三级标题用小四号黑体，不缩进）

××××（内容用小四号宋体）

原则上只采用三级标题；如有超过三级标题的情况则采用下列形式：

（1） ××××（小四号宋体，缩进两字符）

① ××××（小四号宋体，缩进两字符）

6、页码的编制分三类：即封面不编制页码；摘要目录采用“Ⅰ、Ⅱ”的形式；正文采用阿拉伯数字“-1-、-2-、-3-.．．．＂的形式；居中。

7、页眉页脚的编制，采用宋体、居中、小五号字体。

8、如文中有插图、插表都居中且拉通编号；如“图1 XXXXXXX、图2 XXXXXX、

图3 XXXXXX、………；采用宋体五号居中。表1 XXXXX、表2 XXXXX、表3 XXXXX……”；采用宋体五号居左。

篇（7）

中图分类号：G42 文献标识码：B

文章编号：1009-0118（2012）09-0393-02

一、日文报刊课程的特点及教学现状

日本报刊信息量大，能够迅速且全面地反应日本社会的新动向。故开设《日文报刊课》能提高学生的日语水平，让学生更加全面更加深刻地了解日本社会，这是其他的日语专业课程所不能代替的。但日文报刊课程历来的教学模式是使用固定的教材，照本宣科，缺乏时效性，落后与时代。目前网络教学、多媒体教学正作为全新的教学模式普遍应用于外语教学，而在我国的日语课程教学中的应用则处于尝试阶段。笔者尝试在其教授的日文报刊课程中利用互联网资源进行辅助教学，最终取得了良好的教学效果。

报刊是以传播新闻事实和信息为主要任务的大众传媒之一，具有很强的时效性和新闻性。正是由于这一原因，《日文报刊选读课》教材的研究开发工作通常较为滞后，所选择的文章同授课时的社会背景有较大变化，因此有观点认为此课程教材存在的意义并不大，故而不应设定课堂教材。但笔者认为，由任课教师任选文章授课的话，话题及背景虽然满足了时间性的要求，但是教学活动难免缺乏计划性和系统性，教学目标难以实现。因此，《日文报刊选读课》的教材必须要有，而且要将理论和实践相结合。

（一）理论部分

在理论方面，虽然很多学生或多或少地接触过一些日文报刊，但是对日文报刊的整体情况了解不多，并且由于日文报刊的版面编排与中文报刊的差异较大，而且在不同版面的文体和措辞风格不同，因此这部分应着重介绍“日语文章的基本结构”“标题的形式”“主要报刊种类”“文体表达习惯”等相关基础知识和基本特点。例如，一般说来日文报刊的版面包含政治版,经济版，国际版，社会版，家庭版，体育版，文娱版等。前者的问题措辞一般较为庄重有力，而后者的问题和措辞则相对通俗，柔和。另外，往往日文报刊会对同一事件在几个版面上同时报道，由于版面的不同，写作的手法和侧重面也就有所不同。例如，2012年6月6日在阿富汗发生了一起死亡23人的自杀恐怖事件。6月7日《産経新聞》在国际版、综合版、经济版、社会版上从不同角度进行了报道。国际版报道了事件发生后的各国对该事件的反应；综合版则以「アフガンで自爆テロ、23人死亡为标题，报道了时间的时间、地点、死亡人数和由来。经济版则报道了该事件对经济、贸易可能产生的影响及有关人士的忧虑；社会版则对事件的细节以及阿富汗问题的由来等进行了系列报道。由此可见，一般说来，综合版将事件的概要报道后，由其他版面的相关报道对其在各个领域的影响进行丰富和补充。

在日文报纸的众多版面编排上，奇数版面多为重要报道，而偶数版面多为广告，并且报刊正文为竖排，这和现在我们中国人的阅读习惯不太相同，所以在没有闲暇时间逐页阅读报刊时，可以在奇数页寻找自己感兴趣的信息。

在了解了版面特点的基础上，就需要进一步地了解标题了。标题通常是用最简炼的语言对文章内容进行的高度集中与概括，所以毫无疑问的，让学生掌握日文报刊标题的特点，对学生正确理解文章的主题和提高阅读效率都是有深刻意义的。日文报刊中，文章的大标题字数通常不多，而副标题相对就复杂一些，且有较严重的省略现象，标题中几乎没有完整的句子。如「通信障害落雷原因か、「男性転落死も捜査へ、「東日本中心に大気不安定続く等等。可观察出，日文报刊的标题多以体言或助词结句，而谓语部分会通常被省略掉。

在日文报刊文章的结构方面，日文报刊的新闻报道同中国的新闻报道方式基本相同，也就是采用“倒金字塔结构”（亦称“逆三角结构”，属于倒叙法）。即把结论放在文章的开头，把过程和原因放在末尾。这样的结构方式，可以把重点在突出的同时最先让读者看到，不必担心遗漏。

以上的理论部分应有固定的教材和教案，方便老师的教学内容把握和学生的基础学习。

（二）实践部分

在向学生介绍完日文报刊的阅读常识后，便可以从当下时事日语报刊中选择文章进行讲解。这些“课文”在选材时力求做到题材和体裁多样化，求新，求全。选材时尽量做到题材的广泛性、题材的切实性、题材的趣味性和题材的交叉性。所谓交叉性即从“纵”和“横”两点来展开。“纵”即从社会不同层面来选用，使学生能全面了解日本社会。所谓“横”即从报刊的各个栏目选出。笔者在授课时，将内容分为社会、政治、经济、文化、教育、体育、科技、医疗卫生及军事等主题。在每个学期的教学内容当中，应该覆盖以上的所有主题以便学生能全面地了解日本。如：

北朝鮮日本人拉致事件（社会）

青い鳥は見つかったか（日本文化和日本人）

高校授業料無償化（教育）

婚活（日本人的生活）

子供手当て（社会 日本人的生活）

大王製紙前会長への巨額融資問題（经济）

イタリア豪華客船事故（国际）

私の夫はノーベル賞（科技）

広告と天気予報（其他）

篇（8）

三、论文各部分排版具体要求如下：

（1）封面

封面颜色一般为白色，要按照学院统一规定的格式排版，论文题目是文章总体内容的体现，应简洁明确、有概括性，字数不宜超过20个字，可分为两行。

（2）目录

“目录”两字三号黑体、居中，“目录”两字与正文空一行。

（3）正文

正文的层次序号为：

第一级：一、二、三、……  ；  

第二级：（一）（二）（三）…… ；

第三级：l.　2.　3. ……　 ； 

第四级：（l） （2） （3）……；

第五级：1)  2)  3) ……。

字体的要求：第一级题序和标题用三号黑体字。第二级题序和标题用四号黑体字。第三级及以下各级题序和标题用小四号黑体字。文章正文内容用宋体小四号字。

第一级题序和标题居中放置，其余各级题序和标题一律沿版面左侧边线顶格安排。“结论”两字与上文空一行。

论文均加页眉“中国传媒大学本科毕业论文”，为仿宋体五号字。页码居中，以绪论为首页。

（4）注释

以出现的先后次序编号，编号以方括号进行上标，如[1]，[3]。脚注紧跟在该页的下面。常用格式如下：

①专著、论文集、研究报告：[序号]主要责任者（注：两个责任者之间用逗号隔开）．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．起止页码.

举例：

[1]刘小龙．电视艺术美学[M]．北京：中国广播电视出版社，1999.22-37.

②学位论文：[序号]主要责任者．文献题名[D]．保管地：保管单位，完成年.起止页码.

举例：

[1]邓友.论电视艺术的美学性[D].北京：北京广播学院，2004.17-19.

③析出文献：[序号]析出文献主要责任者（注：两个责任者之间用逗号隔开）．析出文献题名[A]．原文献主要责任者.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年．析出文献起止页码（如文内已列明，则省略）.

举例：

[1][英]穆尔.电影理论的结构[A].瞿涛.电影学文集[C].北京：人民出版社，1993.34-35.

④期刊文章：[序号]主要责任者．文献题名[J].刊名，出版年，卷（期）:起止页码

举例：

[9]李海．音乐传播的文化思考[J]．当代传播，2004，（10）：26-28．

⑤报纸文章：[序号]主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期（版次）．

举例：

[1]周济.情系教育 办好教育[N].中国教育报,2004－1－29（1）．

⑥网络文献：[序号]主要责任者．网络文献题名[文献类型标识]．网络文献的出处或可获得地址.

举例：

[1]吴霓.教育科学大家谈[J/OL].jyb.com.cn/2002zt/jykx/145.htm.

 ⑦外文期刊文献编排格式及示例

[10]Amit, Raphael.Strategic Assets and Organizational Rent[J].Strategic Management Journal, 2000,(2):16～18.

⑧外文专著文献编排格式及示例

[3] Andrews, K. R..The Concept of Corporate Strategy[M]. IL: Irwin, 1971.22.

⑨各种未定类型文献：[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.

举例：

[1]何东昌.中华人民共和国重要教育文献（1991-1997）[Z].海口:海南出版社,1998.

常见的文献类型标识表：

专著

期刊

报纸文章

论文集

学位论文

报告

网络数据库

网络期刊

网络电子公告

未定类型

M

J

N

C

D

R

DB/OL

J/OL

EB/OL

Z

 

（5）参考文献：

参考文献目录按引用顺序排列，表示的格式与正文注释基本相同，但省略页码。一般不低于4本，参考书的内容必须与论文内容紧密相关。

（6）封底

要求和封面的纸张一致。

四、论文打印要求

篇（9）

版式设计形式美的法则

版面艺术设计的构成离不开艺术表现，是设计师为之奋斗而总结出的理论精华。美的形式法则通过重复与交错，节奏与韵律等一系列形式构成法则来规划版面，把抽象美的意念诉诸于观者，并从中获得美的教育和感受。

1. 重复与交错：在版面构成中，不断重复使用形状，大小，方向相同的基本形式，形成严正庄重的气势。重复使设计产生安定，整齐，规律的效果，但重复构成的视觉感受有时容易显得呆板，平淡，缺乏趣味性的变化。故此，在版面中可安排一些交错与重叠，打破版面的呆板，平淡的格局。

2. 节奏与韵律：节奏与韵律来自于音乐概念，正如歌德所言“美丽属于韵律”。韵律被现代版面构成所吸收。节奏是按照一定的条理，秩序，重复性连续排列，形成一种律动形式。它有等距离的连续，也有渐变，大小，长短，明暗，形状，高低等排列形成。在节奏中注人美的因素和情感—个性化，就有了韵律。韵律就好比是音乐中的旋律，不但有节奏，更有情调，它能增强版面的感染力。

3. 对称与均衡：对称是同等同量的平衡。对称的形式有以中轴线为轴心的左右对称；以水平线为基准的上下对称和以对称点为源点的放射对称；还有以对称面出发的反转形式，其特点是稳定、庄严、整齐、秩序、安宁、沉静。均衡是一种有变化的平衡。它运用等量不等形方式来表现矛盾的统一性，揭示内在的含蓄的秩序和平衡，达到一种静中有动或动中有静的条理美和动态美。均衡的形式富于变化，趣味，具有灵巧、生动、话泼、轻快的特点。

4. 对比与调和：对比是将相同或相异的元素作强弱对照编排所运用的形式手法，也是版面设计中取得强烈视觉效果最重要的手法。归纳起来有：主次、大小、粗细、长短、疏密、动静、黑白、刚柔、虚实等对比，它们彼此渗透，相互并存。通常在同一版面中呈现，多种对比关系交融在一起。在对比关系中，对比越清晰鲜明，视觉效果就越强烈。调和是在类似或不同类的视觉元素之间寻找相互协调的因素，也是在对比同时产生调和，所以许多版面常表现为既对比又调和，两者相互作用，不可分割。 对比为强差异，产生冲突；调和为寻求共同点，缓和矛盾。两者互为因果，共同营造版面的美感。

广告中版式设计的视觉流程

在大型商业活动中，为适合特定空间的氛围，可将同样的广告画面进行重复排列，扩大其时空容量，加深消费者的视觉记忆累积。具体到单幅广告，可采取有方向性的竖向、横向、斜向视觉流程，引导视线作或上下、左右或倾斜地流动；无方向性的曲线视觉流程和重心视觉流程则更具有韵味，强烈的节奏感、扩张感突出了鲜明的主题内容，版面视觉流程的设计将消费者的视觉流程停留点在了突出重要信息位置的最佳视域区。导向视觉流程是目前商场招贴广告中利用率最高的设计手段。导向元素可以是线条、箭头符号、手势符号和文字等，它主动性地引导人们的视线向一定方向顺序运动，由主及次，把画面各构成要素依序串联起来，形成一个有机整体，使重点突出，条理清晰，发挥最大的信息传达功能。

商业广告的版式构图

构图是商业招贴广告设计的重要问题。它是整个版面的结构形态，不同的构图具有不同的性格，表达不同的感情倾向。

1. 图片信息主体化构图：这是常见的一种广告编排类型，图片在版面上方，标题在下方，然后是说明文与商标图形。图片占据版面大部分区域，文字部分无论从信息量还是所占空间大小都相应弱化，精美的图片从形式还是内容上都具有视觉冲击力，易引起消费者的注意。

2. 标题型构图：标题在版面上方，图片、说明文与商标图形依次在下方。以标题作为图片的先导，让观众对标题先予以注意，留下明确印象，然后看到图片后获得感性的形象认识，进而在版面下方安排适当的说明和商标图形，使观众获得一个完整的认识。这类构图一般文字较少，可以根据内容需要对主题文字形式本身，以及文字组合形式进行灵活、生动的设计，实际上是文字图形化的设计表现。

3. 散点型构图：在版面的设计时将图与图、图与文字之间作自由分散状态的散点构成方式，形成一种随意的不经意的视觉效果。散装排列强调感受性原则，较注重自由、随机和偶然性的空间运动感。这种设计貌似随便而为，其实在内涵上蕴含着设计者独具匠心的创意追求。如在商业招贴广告的版式设计中运用散点构图的形式，则要注意各元素成焦点分散状态，而色彩主调和图形的相似性要协调，总体感上有统一的气氛与效果。为便于消费者在散点的版式中有视线的焦点，可将构成要素作适当变化，如将其作局部完整的放大，以规则的块面嵌入散点构成的特定部位，使消费者一开始就能把视线集中在这些经过着意设计的部分，以此为导线，然后再对散点的内容做轻松的视线流动，获得完整的印象。

4. 全图型构图：这是一种具有现代感的构图形式，也称无版心设计。它是用一张图片占据整个版面，无疆界性地打破了传统版式天头、地脚、内外白边的含义。图片可能是产品或品牌代言人形象，在图片的适当位置直接嵌入标题、正文和商标图形，用开窗形式安排其他构成要素，或图片甚至文字元素频繁“出血”，使广告形式具有较强的视觉冲击力，从而赢得消费者的极大关注。图片的视觉流程往往是从图片的精妙之处开始，最后视线流动到说明文及商标图形。

篇（10）

科技期刊的内容主要反映的是世界各个科学领域的最新动态和成就，在促进精神文明和物质发展方面有着不可替代的重要作用。随着时代的进步，期刊的进一步发展，人们对期刊的审美要求也越来越高，这为期刊中美编的发展和进步提供了创造的良好氛围。期刊中的美编是美学与编辑学的完美融合的产物，是一门具有交叉性的横向学科，但同时美编并不仅仅是美学与编辑学简单的结合，它具有自身的特点和规律，美编既丰富了美学的研究的内容，同时又将编辑学的研究推向了一个新的台阶。

1 科技期刊的特征分析

随着改革开放，我国的科技、经济等都得到了迅速的发展，科技期刊作为一种社会信息的载体也得到了进一步的发展。当然科技期刊的发展也并不是偶然的，是因为其独特的特征所决定的。首先科技作为科技成果现实反映的一种信息载体，具有一定的科学性，科技期刊不仅能够及时的反映 各个科学领域的最新动态和进展。同时也为科技技术的发展与创新提供了一定的实验素材与理论依据，因此科技的发展，期刊也必定会随之进步。其次，科技期刊具有准确性的特征，科技期刊是向社会传递科研成果的重要信息载体，科技期刊在进行信息采集时，一般是通过采访相关专业领域的专家或者科技工作者，并运用高水准的编辑专业知识和技巧进行论文或著述的编排，因此科技期刊具有客观、严谨、准确等特征。再则科技期刊还具有一定的实用性，科技期刊为各个科学领域经验的推广、学术的交流提供了一个良好的平台。科技期刊与普通的期刊具有一定的共同特征，具有向社会群众进行知识的传播、文化的推广以及观念等引导的作用，除此之外，科技期刊同时也是我国科技事业的一部分，具有与科技事业相适应的规律与特点。

2.1 朴素美的内容与范畴

古人在生存和生活中比较重视道德、伦理的修养，古人对朴素美十分的重视，例如《老子》中有云“敦兮，其若朴”[1]。这句话主要强调了人的思想品德应当如同敦厚的原木，具有朴素的本质。古人认为朴素既是自然，这里的自然指的并非是自然界的自然，而是最原始、不加修饰的审美性质，即人们所说的“非造作”，因此可以说自然美与朴素美在很大程度上是具有一定的共性的。朴素美是质朴而真实的一种美，在一定程度上朴实与朴素有一定的相似之处，但是也存在一定的差异，朴实主要偏向情感上的醇厚朴实，而朴素指的是形式与内在相统一的一种美，在一定的程度上可以说朴树美中包含了“朴实”的内容。

2.2 期刊中朴素美的体现

进行科技期刊的美术编辑，就是将期刊的内容用美编的技术进行编辑，表现出来，给读者形式上的美感。期刊编辑中的形式美就是将客观的事物用艺术的形象给人视觉上的美的享受。期刊的版面充分的体现了期刊的稿件与内容，期刊版面中形式美中朴素美的体现大致可总结为以下几种规律：1）平衡对称;2）整齐一律;3）内容变化的和谐与统一[2]。其中平衡对称指的是期刊版面形式外表上的一致性与不一致性的完美结合，具体表现在不同色彩、数字与线条的重合，从而形成变化且稳定的均衡美。而版面朴素美的整齐一律性，指的是版面色彩。数字的重合应当给人一种均衡统一的美感。而版面朴素美体现的和谐统一的规律，指的是美编者应当消除各个差异面的对立，采用美编的技巧将其融为一体，形成对立统一的形态[3]，和谐指的是版面的数字、色彩以及线条无论怎样进行变化，都不应该脱离期刊版面整体与局部的和谐，因此，期刊版面设计应该遵从“乱中有整、违中有和”的基本理念[4]。

3 科技期刊美编中朴素美的具体运用

3.1 科技期刊朴素美的设计形式

版面设计的版面留白，科技期刊版面留白可以大致的分为以下几种：题花与插图四周的空白;栏与栏之间的空白;期刊线两边的空白。在进行期刊版面设计时，设计者应该想法尽量的增加一些版面的空白，形成空白没，从而能够给科技期刊的阅读者一种轻松的感觉。其次在进行版面设计时，除了应当遵循形式美的对称、比例以及均衡以外，还可以选在黑、白、灰的色调进行虚实结合的设计，相互渐变，体现科技期刊的立体感与层次感。最后，在进行期刊图片的选择时，应该选择与文章内容相符合的图片，避免浮夸和造作，切实体现期刊的朴实、自然的美感。

3.2 科技期刊中插图与表格的规范

科技期刊中的图和表是学术论文的重要组成部分，科技期刊中的图和表应该具有一定的自明性，切记与文章的表述重复。科技期刊中的图与表的插入与规范很重要，应当达到读者看一遍图、表就能大致的明白文章中心内容的效果。图与表应该有相应的图题与序号，并且图题应当简练、得体，图题应当小于图或者表的长度，才能给读者一种协调的美感;表题、表序应该位于表格的上方，而图题、图序应该位于插图的下方。

3.3 期刊形式与期刊内容的和谐、统一

和谐统一是对美编的最高评价，也是科技期刊朴素美奋斗和努力的方向，内容与形式的完美融合，所创造的科技期刊才能具有一定美感。美素编辑就是为了美化期刊而服务的一种形式，这种形式主要是根据科技期刊的内容而进行的。科技期刊具有一定的客观性、严谨性与准确性，因此想要体现科技期刊的朴素美，科技期刊的美术编辑必须保持期刊内容与期刊形式的统一，确保体现期刊朴实、自然和简洁的特点，才能使阅读者在阅读时有轻松、愉悦的感觉。

4 结论

总而言之，科技期刊美编应该遵循朴素美的设计原则，注重期刊设计的形式与期刊内容的和谐与统一，版面设计时最好采用黑、白、灰的色调，相互渐进，体现期刊的层次感，另外在进行图片的选择时还应当避免采用夸张、花哨的图片。总之，科技期刊应当给人一种整洁、清爽、质朴的感受。

参考文献

[1]孔繁祜.谈当前科技期刊总（主）编的使命与工作方法读后有感[J].中国美容整形外科杂志，2010，21（12）：前插1-前插2.

[2]杨雷，颜帅.美国科技期刊出版一瞥――中国高校科技期刊研究会代表团赴美学术交流后记[J].编辑学报，2010，22（6）：552-555.

[3]魏秀菊，王柳，曾勰婷等.学会主办科技期刊的价值及价格探析--以美国涉农学会主办科技期刊定价为案例[J].农业工程学报，2014（11）：144-144.

[4]杨中启.自主创新体系下科技期刊的发展研究[J].中国科技期刊研究，2007，18（5）：857-859.DOI：10.3969/j.issn.1001-7143.2007，05，035.

篇（11）

近年来，我院新闻学专业实务课程的学习评价方式一直在进行改革，改革环节涉及课堂教学和期末考试。实践证明，我们正在探索的这种学习评价体系，既能调动学生的学习积极性，又能培养学生实际动手操作的能力。

在对原来的学习评价方式改革的过程中，笔者越来越意识到确定恰当的评价内容是对学生进行科学评价的关键。

一、确定恰当的评价内容的重要性

1.恰当的评价内容是实现评价目标的重要途径

对于新闻学专业实务课程来说，评价目标的达成，必须借助恰当的评价内容。

我院新闻系杜萍老师在教授新闻采访这门课的过程中，将这门课程的学习评价目标细分为五个部分：其中之一是学生的专业习惯养成，为了实现这一评价目标，她设计的评价内容为“课前新闻播报及解析”借助恰当的、具体的评价内容，新闻采访课的整体的评价目标才能实现。

2.恰当的评价内容是确定评价方法的重要依据

教学评价的方法是教学评价的主体为完成教学评价任务所采用方法，教学评价方法的选择必须受到教学评价内容的制约。笔者在教授新闻编辑课的过程中，根据课程教学大纲和新闻编辑实践需要，设计了修改问题稿件这样一个具体的评价内容，这样的评价内容，决定了我们选择的评价方法只能是学生亲自动手修改相关问题稿件。

3.恰当的评价内容是调动学生学习积极性的重要工具

调动学生学习积极性的一个重要工具就是恰当的评价内容。我院新闻系张荣花老师在教授广告学这门课程的过程中，为了调动学生学习的积极性，她从广告行业实际出发，设计了由学生成立广告公司，模拟广告公司相关工作环节和工作内容，进行实际运作，在张老师的指导下，同学们分组成立部门齐全的广告公司，根据课程教学进展，教师设计的消费者分析等评价内容，既属于教学大纲要求内容，又密切联系实际，充分调动了学生学习的积极性。

4.恰当的评价内容是评价主体有效实施评价过程的重要保障

评价主体有效实施评价过程的重要保障就是恰当的评价内容，新闻学专业学生学习的积极性很大程度上决定着学习的成效，如果内容设计出现偏差，评价客体就可能产生抵触心理，学生中任何一种负面情绪，都会影响评价主体对评价过程的有效实施。

二、恰当的评价内容通常来源于以下四个方面

新闻学专业教育通常强调学生各方面素质的全面发展，所以，新闻专业实务教学的评价内容，应从以下四个方面进行选择：

1.基础知识

基础知识既包括新闻学专业学生应该掌握的与专业实务课程有关的概念性、规律性的内容，又包括人们在日常生活中总结出来的、涵盖人际交流、安全等各方面的生活常识。

在基础知识的范围内确定评价内容的时候，通常只能从全部基础知识中选取代表性的、最典型的知识进行测试，以此判断学生对全部基础知识的掌握程度。

例如对于新闻编辑课版面设计这部分内容来说，版面编排手段就属于基础知识，教师要求学生设计一个版面，必须涉及到每一种编排手段。学生在设计版面的过程中，既要熟悉版面编排手段的具体内容，还要熟悉版面编排手段的不同呈现形式以及如何把版面设计的好看，这样一来，学生围绕版面编排有关的知识的学习情况都得到了展示。

2.基本技能

一个合格的新闻专业学生必须掌握的基本技能，一方面包括例如会进行新闻采访并写作新闻稿件等；另一方面包括具备参与日常社会生活所需要的，特别是人际沟通的一系列技能。

例如我院新闻系杜萍老师在对学生新闻采访课进行评价时，设计了“采访模拟”这个评价内容，实际上就是对学生所应该具备的基本的采访技能的评价。在这个评价内容当中，她设计了三个考核指标：第一，参与度；第二，合作精神；第三，模拟表现：是否能准确的进行采访对象的选择和问题的选择？采访时机是否成熟？是否具有好的应变能力。这三个考核目标对学生运用所学的采访的基本技能和人际交流的基本技能同时实施评价，而且在“采访模拟”之前，有相关的大作业锻炼学生进行新闻采访的能力，学生可以在学习的过程中逐步提高自己的采访能力。

3.创新能力

“不重复别人也不重复自己”，是新闻从业人员对自己创新能力的形象化表述。

笔者在新闻编辑学教学的过程中，要求学生撰写一份正规的报纸设计方案，既是对相关媒介产品设计的评价，也是对学生创新能力的评价。要完成这样一份作业，学生除了要知道报纸设计方案所包含的内容，还要搜集并分析相关资料，在这个前提下，为自己所设计的这份报纸找到新的市场空间，并设计自己的报纸的办报方针和编辑方针，设计报纸的具体形象，在这个过程中，大量的工作培养的是学生的创新能力。

4.实践能力

实践能力就是实际动手能力，这里的实际动手包括熟练做事和解决问题。体现在新闻编辑课上是通过学生亲自参与设计媒介产品，选择稿件，处理标题，配置稿件，设计版面这一系列实际工作实现的，而且这当中每一项工作都会碰到各种各样的问题，这些问题都需要学生自己处理或者与组员协调合作处理。解决这些问题的过程，实际上就是培养学生实践能力的过程。

三、恰当的评价内容应注重培养学生的就业能力

新闻专业实务课程在确定评价内容时，应该特别注重培养学生的就业能力，以提高学生就业时的竞争力。就业能力一般包括以下三个方面：

1.学习能力

学习能力是所有能力的基础，评价主体设计评价内容应特别注重培养学生的学习能力，我院新闻系张荣花老师在对学生学习广告学课程的情况进行评价时，设计的一个评价内容是要求学生去查找广告公司的相关情况，学生在查找的过程中，不但了解了特定广告公司的情况，也了解了大部分广告公司的情况，对广告公司就有了一个较为丰富的认识。搜集相关资料实际上就是学习的一个重要途径，通过这个评价内容，培养和丰富学生的学习能力。

2.个人管理能力

在设计学生学习评价内容时，要充分认识到个人管理能力不仅仅包含个人与工作有关的行为的管理，还包括对个人的心理和情绪的管理。新闻专业实务课程在设计评价内容时几乎都会涉及到个人独立完成的作业而且都会有相应的业务要求和时间要求，学生根据教师提出的具体要求，在规定的时间内完成相关任务，克服自己业务上、时间上、情绪上等各个方面的困难，调整自己的学习状态，按时保质保量完成作业的过程，实际上就是培养学生个人管理能力的过程。

3.团队合作能力

新闻实务课程采访、编辑、广告学等都会涉及集体作业，集体作业要求学生必须与他人进行合作。如何与他人就分歧进行有效沟通？如何与他人配合完成集体作业，这个过程培养的就是学生的团队合作能力。

评价主体在对学生的团队合作能力进行评价时，要用心观察学生的实际表现，给出客观公正的评价结果，以激励学生不断提升自己的团队合作能力。

参考文献

[1]王斌华著.学生评价——夯实双基与培养能力[M].上海教育出版社，2010，1.

[2]李方主编.综合实践课程教学论[M].广东高等教育出版，2007，1.

[3]若文编著.新闻编辑能力训练教程[M].复旦大学出版社，2006，12.