家长会感言大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇家长会感言范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

曾有人说过，一个国家的命运与其说是操纵在掌权者的手中，不如说是掌握在父母亲们的手里——社会的未来必须由新生一代去承当，而父母亲们就肩负着塑造未来的重任。因此，可以说，中国当代“独生代”的父母们，重任在肩。我觉得父母在培养孩子时，应该做到：

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，让幼儿得到全面发展。

加强与孩子的感情交流，建立良好的家庭人际关系。了解，就是要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，平时主要做什么，交往的人是些怎样的人等。理解，就是不要忽视孩子在家庭中的作用，在家庭中有他发表意见的一席之地，而不能说“小孩子懂什么”。家中大事应听取他们的意见，建设家庭民主化，即让家庭中的每一个成员的权利和地位得到尊重。尊重儿童在家中的权利、地位，不是一味德宠爱娇惯孩子，置于“小皇帝”地位。对孩子百依百顺，不是尊重，是溺爱。

篇（2）

今年我14岁了，这就意味着我来到这世上已经14年了。14年里，您见证我的每一步成长，您十月怀胎生下了我，所以我常常庆幸，来到这世界上是一件多么伟大，多么美好的事情，我可以每天早上一起床看到我最爱的你们的脸，可以闭着眼走到餐桌旁，可以闻到是什么菜，我想一定是鸡蛋炒番茄和酱油土豆丝儿，我最爱吃的这些菜，妈妈用心做的菜。上幼儿园的时候，我报了速算班那时有很多小朋友都不会，于是我每天回家后，都骄傲的伸出手指从一数到一百，再从一百倒数到一，您总是夸奖我‘真棒’，然后轻轻的亲吻着我的脸颊，那仿佛就是我人生中的诺贝尔奖。慢慢的，我上了小学上了初中，你对我不再是夸奖了，更多的是鼓励，但我每次进步时，总会看到一朵花在您的脸上正悄悄地绽放。

虽然我在学校住宿，但我知道，您总是在背后关注着我，我的一举手一投足总是牵动着您的心，所以我努力做每一件事，总希望做到最好，让您为我感到骄傲。

篇（3）

冬去春来，夏末秋至，日落日出，月圆有缺，岁月就这般循环往复。在如梭的岁月里一年将与我们擦肩而过，在这一年的时间里我学会了如何学习，学会了如何做一个有用之人，学会了用一颗感恩的心对待身边的每一个人。

踏着毕业的尾声，我想问候一声：“大家辛苦了!”

在这片沃土中做为班干部的我得到了许多与大家不同的感受。就是这里我学会了感恩，我知道了父母的用心良苦，我了解到了老师的孜孜不倦，我得到了同学的深切赞同。就是这里我学到了平面设计、办公自动化，从无知到有知，从陌生到熟悉。并得到了学习一定要有目的、有计划，勇于迎接挑战，要做到雷厉风行，要讲究效率等启示。就是这里我明白团结就是力量，无论何时只要我们在一起我们就是一家人。

篇（4）

感恩，多么神圣的字眼！是啊，我们的生活中处处需要感恩——感恩生我们养我们的父母，感恩亲身授予我们知识的老师，感恩向我们伸出援助之手的人，感恩对我们微笑的陌生人……需要我们感恩的人数不胜数，不过作为一个孩子，一个学生，最需要我们感恩的是那鬓发已白的父母和诲人不倦的老师。

感恩父母，感谢你们把我们带到这个美好的世界上，并将我们抚养长大成人。当我们生病时，哪怕是半夜，你们也会带我们去看医生；在我们失败时，你们又以良师益友的身份站在我们身旁，安慰、鼓励我们；当我们成功时，你们与我们一同分享着喜悦和快乐……这，需要花费你们多大精力啊，可是你们却从不抱怨。有时我们任性的过分，你们或许会骂我们，甚至打我们，但事后我们总会明白——你们是为我们好，你们是希望我们能成才，能学出成绩、活出光彩来，能过上更充实、更幸福的生活！

身为儿女的我们，自然不希望看到你们为我们操心、烦恼、忧虑，所以，我们也在努力着、奋斗着，争取办好每一件事，做到不违纪、不惹是生非、懂礼貌、按时完成作业……为父母，为自己，更为了那带领我们走向知识大路的老师们！

他们，被亲切地称为“学生们的第二父母”。尤其是我们的班主任，天冷了，给值班老师打电话，让他告诉我们多穿些衣服；病毒流行期间，每天告诉我们三四遍要多喝水……如此细微的爱，怎能不让我们这些做学生的感动呢？还有其他的任课老师，也许，他们没有对我们生活上无微不至的关怀，但单单是他们那在灯火下认真批改作业的身影，就足以让我们热泪盈眶了！

篇（5）

既然领导这样要求了，我就把我们的做法向与会的各位领导简单做以汇报，不当之处敬请各位领导和同仁批评指正。

今天我汇报的题目是——《关注师生健康，实行家校联动，共筑甲流防线》

一、防控基本情况

1、高度重视甲流防控工作，成立以校长为组长全体教师为成员的的甲流防控工作领导小组，认真制定《**小学甲流防控工作应急预案》，并按照防控工作需要和上级要求进行了多次修订。

2、加强家校联系。通过校信通、告家长书、学生防控记录本等形式，对家长进行防控知识培训；通过学校短信平台向家长防控有关信息；多次印发告家长书至每位学生家长。

3、加强防控知识宣传。通过设立宣传专栏、印发宣传材料、开展主题班会、召开师生甲流防控动员会和培训会等方式不断加大防控宣传力度，及时做好防控指导，动员各部分力量共同关注防控工作。

4、落实各项防控措施，围绕“早”字做文章，努力实现“早发现、早隔离、早诊断、早治疗”。

二、具体防控措施

1、把好三道防线：

（1）坚持严格的门卫制度，筑起甲流防控第一道防线。在校门口每天对进校学生进行晨检和午检，发现异常及时报告有关班主任，并采取相应应急措施。同时严格对外来人员进行入校检测和登记。

（2）做好师生“三检”，及时发现异常。印发学生体温检测日报表，要求学生每天晨、午、晚各测量一次体温，并经家长、班主任签字后于第二天交学校存档。教师及其家属实行教师自查自测自报的方式进行。

（3）加强班级随检和小组互检，及时堵塞漏洞。班级成立防控互助小组，每3—5人一小组，每人一支体温计，由小组长负责每天上下午各一次相互检查小组成员的体温情况。

2、定期进行卫生打扫和环境消杀，做好室内通风换气。

3、加强学生卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。

4、认真开展阳光体育锻炼活动。

三、防控措施落实监督机制：

1、学校建立甲流防控24小时值班制度。

2、教师例会逢会必讲，加强对班主任的甲流防控意识教育，要求班主任高度重视防控工作。

3、学校不定时对班级防控措施落实情况进行抽检。

4、要求全校师生如遇异情要随时随地报告。班级防控互助小组组长向班主任、班主任向学校，逐级实行0报告、日报告制度。

四、取得的成效

大部分师生防控意识强烈，防控工作井然有序。到目前为止，尚无发现疑似病例或聚集性爆发现象。

五、存在的问题

1、个别同学体温自测反馈不能落实。

2、红外线体温测量仪测量值存在误差。

六、下阶段建议

1、继续做好学生防控甲流宣传教育工作，进一步引起全体学生及家长的高度重视。

篇（6）

（一）你想要什么样的孩子，就明白的告诉他你的原则

有一段时间，何一朵在楼下玩，总是错过吃晚饭的时间，有天我们约好，下去玩的时间不超过六点，后来到六点的时候我在阳台上叫她，她听见叫又不想回家，就躲在树后面不应，最后回家的时候已经六点半了，那一次，也是这么多年最重和最后一次，用条子狠狠的打了她，然后告诉她，一个人最重要的素质是克制。这么多年，我时常跟她说这句话，所以，她玩游戏不会超过半小时，跟我约时间很守点。

（二）做家长的一定要遵守你给孩子的原则

我时常和一些大孩子的父母交流教育孩子的问题，有一次谈到很远以后的话题比如早恋啊、身体亲密啊等，一想就会觉得很恐慌。但是那个朋友跟我说，如果孩子拿你当朋友，你就会早发现这些苗头，解决这些问题。我很认真的思考了这个问题，后来跟何一朵说妈妈可以原谅你的一切错误，除了撒谎。

三月，洗完澡准备送孩子上学的时候，她坐在床上跟我说：“妈妈，我要告诉你一件事情，你肯定会说我的。”我说你说吧，妈妈不说你。她讲她在学校里因为犯了错误，也交不出来检讨书，所以不能当班长了。我就问她到底写了没有呢，她说写了，我说那好，我就相信你。当不了班长，也没什么，如果你再努力，还是优秀的学生。晚上到学校里后，跟老师简单交流几句。不知道她心里怎么认为我的想法，反正突然看到她在被子里无声的哭了，我就走过去问她，妈妈怎么说，她说，妈妈说，一切错误都可以原谅，除了撒谎。我亲吻了她的脸，她很放松的睡了。第二天，问了她的情绪，说是还好，再后来的这一个多月，她的情绪一直很积极。

（三）不要加重孩子的恐慌

在孩子的教育上，我们一般用管理法则，小事化大，大事化小。小事情出现坏苗头，这个事情就要天天整治，可是如果真出现了大问题，孩子已经很害怕了，已经认识到自己错了，就让她吸取教训就好。上个星期何一朵弄丢了环保小卫士的牌牌，其实是我弄丢的，但是她自己平常也有乱放东西的习惯。她很害怕，因为这个牌牌可能都是独一份的，孩子怕老师也很正常的事情。若是别的东西丢了，我肯定会跟她教育一通，说乱放东西的危害，但是这次她已经知道危害了，我再批评她她肯定就会受不了，很恐惧。于是我就跟她说，那我们就都跟老师承认错误，然后想办法来补救好不好。我主动跟生活老师和王老师都进行了沟通，她上学的时候，心情就没有那么紧张了。

（四）帮助孩子认清世界

何一朵有个小朋友，跟她玩的时间非常长，从半岁就一直在一起。这孩子，时常偷偷拿何一朵的东西，有一天，又拿的时候，被我发现了，出于教育的目的，我提醒了孩子和她的家长。那天晚上送何一朵上学的时候，她很苦恼的说她是最好的朋友，怎么会偷拿她的东西呢？我就告诉她，朋友是自己选择的，一个人选择什么样的朋友就说明这个人是什么样的人。象这个小朋友，她不是最好的朋友，她只是玩伴。但是这个世界上，真是会有坏人和小偷，你需要看管好你自己的东西。

（五）给孩子一个终生受益的爱好或者特长

我自己很爱读书，家里也有大约两千多本书，时常看，这些书让我在人生最低谷的时候从来不会空虚，这也让我认识到给孩子精神支柱的重要性。所以在她三岁的时候，我开始买属于她自己的书给她看，在周末的时候，或者是她在家睡觉的晚上，我们都在台灯下面一人捧一本书看，她自己也很喜欢这种氛围。三岁以后，我们发现了她在画画上的天份和爱好，就让她学画画，坚持学了这四年，现在碰到无聊的时间，她就会找纸找笔，画画打发时间，我想这爱好，也是会伴她终生的。

二、爱的极致是尊重，认真发现孩子的成长

（一）尊重孩子的自尊心

何一朵曾经是个在发育上很滞后的孩子，出牙晚，走路晚，说话晚，没有什么特别的天赋，唱歌跑调，跳舞柔韧性不好。在学习上，也时常比别的孩子慢。在幼儿园上学业的时候，时常小朋友们都认识好多字，也会背很多诗歌的时候，她只能很尴尬看别的小朋友表演。后来就不怎么爱在公众场合看别人表演了。

有一个晚上，她和小区里另一个孩子一起玩，我说你们唱歌吧，她很勇敢的唱了，还是跑调的厉害，一同的孩子就唱的非常好，我就说，唉，欣欣唱的真好，何一朵老是跑调。这时候，她非常伤心的跟我说，我说我不唱你非要我唱，我唱了你又说我唱的不好。我立刻蹲下来跟她道歉，然后和她一起来唱。

（二）尊重孩子的个体人格

何一朵六岁的时候，想送她一件礼物，想来想去最后带她到理发店去理了头发。过去都是我在家里自己给她剪的。剪的那天，我跟她说，女孩子要懂得爱美和打扮自己，从小都要让自己变得更加美丽。结果那天一个多小时的理发时间，她都一动不动的坐着，非常配合理发师。

（三）尊重孩子的发育规律

有天周五的下午，接了何一朵放学之后出去玩，一个多小时之后，突然发现她的裤子是温的，问她是不是尿裤子了，她一愣，然后说都已经干了。我想她当时选择不告诉我，也许是怕我批评她，因为行李都放在车上，告诉我以后是可以马上就换的。所以我坦然的告诉她，每个孩子都会有尿裤子和尿床的时候，因为尿尿是有括约肌来管束的，小孩子的这块肌肉还发育不好，所以管不住自己的尿。所以不能憋尿，有尿就要快点去。她也非常放松，后来再也没有出现过尿裤子的事情了。

（四）尊重孩子的物权观

从小到大，我们只要送给何一朵的东西，最后被淘汰的时候，总要问她可不可以送人，从来不自作主张的就丢了。所以她无论是动什么东西，也会跟我们打招呼和申请，从来不经允许拿别人的东西。

（五）尊重孩子的心理发展规律

何一朵小时候不够自信，我们就经常表扬她漂亮，后来她走路也注意姿势，也很爱笑，果然越来越漂亮。再后来我突然发现她太在意她的漂亮了，也因此有些骄傲。从今年开始，我就开始跟她说，一个人生的漂亮不值得骄傲，因为这是天生的，不是自己努力得到的，只有努力才是值得骄傲的。后来，她在插班学习特长的时候，每一样都学的特别认真，努力的克服她天赋的不足，得到了每一个老师的表扬。最后，在她只学了别的孩子课程一半的情况下，她现在在舞蹈初级班的表演里做了领舞者，我觉得，这就是她的努力。

三、教养也可以很浪漫

（一） 相信这个世界上有梦想和实现梦想的机会

我们时常会在圣诞节的时候给孩子准备礼物，前年，小区的一个孩子说圣诞老人是骗人的，根本就没有。何一朵也很困惑，我就告诉她，这些美好的愿望都是在心里，你告诉妈妈，妈妈电话给圣诞老人，你就会收到礼物，所以，无论别人的圣诞老人是不是有，你是有的。

（二） 相信有爱

每年我们或者是献血，或者是去给生病的人捐款，我都会带上孩子。捐款的时候，也会让何一朵捐她为数不多的压岁钱。我只是想让她知道，她可以去做好人，所以这个世界上愿意做好人的人是很多的。我想告诉她有爱的世界会很美好。

篇（7）

大脑就像宇宙一样深奥。英国某媒体刊出了有关人类大脑的6个奇妙事实。

两根香蕉可支撑大脑一天。研究发现，大脑一天消耗的能量非常少，两根香蕉就足以提供。即便如此，大脑依然很高效。

频繁倒时差损坏记忆。经常倒时差会给大脑的健康带来危害。如果一个人经常穿越许多时区，他的大脑将会受到损害并带来记忆方面的问题。原因是大脑在人们频繁倒时差的过程中释放应激激素，这种激素会损坏记忆。此外，频繁改变工作时间也会带来同样问题。

嘈杂中，大脑难以分辨对方在电话中的声音。当在一个嘈杂的屋子里打手机时，噪音会进入话筒并通过手机电路与对方的声音混合在一起。这样，大脑的负担就增加了，由于这些声音相似并混合在一起，大脑很难分辨。此时，如果将话筒捂住，效果就会好很多。

电脑游戏有益大脑。要想提高大脑同时处理多个事情的能力，一个有效方法就是玩电脑游戏，特别是枪战游戏。

大脑对笑话最敏感。不管听哪种笑话，大脑中央前额皮层名为额叶的区域都很活跃，额叶与获得奖赏的愉有关。大脑通过不同途径接收笑话，将其输送到这一区域，从而评估值不值得为这个笑话发出笑声。

大脑对序列情有独钟。人们在生活中总是不得不记住一些序列性的东西，例如回家经过哪些路口等。只有记住这些序列，每天的生活才可能有效地进行，而大脑也最善于处理这样的信息。

消炎止痛药会增加心律异常风险

副主任医师 曹淑芬

丹麦一项研究显示，常用消炎止痛药，如布洛芬和阿司匹林等，可能会使心律异常的风险增加40%。

以前的研究已经发现，消炎止痛药会使患心脏病和中风的风险增加。不过，这项研究首次发现，此类药还与心律异常有关。而心律异常比心脏衰竭和中风更为常见，而且会增加患心脏病和中风的长期风险。

丹麦奥胡斯大学医院的研究人员对在1999年至2009年间患有心律异常的32602名患者的病历进行了分析，研究结果显示，服用包括布洛芬和阿司匹林等非类固醇消炎药的人，出现房颤的风险增加了40%。

研究人员指出，该研究证明了在服用非类固醇消炎药时，除了要考虑心血管疾病风险外，还应该考虑心律异常的风险。不过，心脏病患者不应该停止服药，而应该与医生讨论一下潜在的风险。

洗发水可能让人变胖

篇（8）

就在家长会刚刚起步的时候，我的儿子不幸去世了。由于对癌症给儿童及其家庭造成的痛苦和伤害有切身的体会，我决定继续挑起家长会的担子，帮助更多同样经历苦难的家庭。我觉得在某种意义上，这也算是将一个父亲对儿子的爱转移到那些素昧平生的小孩身上。

篇（9）

每位学生写一封给爸爸妈妈的信，主题是“爸爸妈妈我想对您说”，由于时间有限，事先让班委会成员筛选出5~6封信，这些准备工作先不要让家长知道。让每一位来参加家长会的家长，也想好一句最想和孩子说的话。班级为每一位家长准备一个纸杯，在家长会进行过程中，让学生给家长沏茶、献茶。我选择了《一封家书》作为这次家长会的主题曲。在家长会的中间，学生共唱《让爱住我家》。在家长会的结束时，播放孙悦的《感谢》。让班里的板报组成员在前面黑板上写上主题“真诚沟通，从心开始”，在后面黑板上写上“欢迎爸爸妈妈”。

过程：

开家长会时，学生和家长坐在一起。主持人宣布家长会开始，录音机放音乐，学生沏一杯茶水放在父母面前的桌子上。接下来班主任向全体家长汇报班里的情况，各任科教师介绍各科的教学情况。这一切结束后，主持人演唱《一封家书》，紧接着开始家长会的重头戏——学生朗诵给爸爸妈妈的一封信，中间穿插同学们共同演唱的《让爱住我家》，然后，每位家长说说自己最想给孩子说的话，家长自由发言。开始，家长还有些拘谨，后来，被家长会[:请记住我站域名/]真诚的气氛所感染，逐渐融入了这个临时组成的集体之中，畅所欲言，真情感人，最后在《感谢》的歌声中，我们结束了这次愉快而有意义的家长会。

效果：

会后，许多家长向我反映，这次家长会对自己的触动很大。通过孩子向自己说的心里话，更加了解孩子心里的真实想法，也体会到了孩子也有自己的烦恼，从而检讨自己在教育方面的失误。学生们也体会到了家长的良苦用心，由此，拉近了学生与家长的心理距离。家长与孩子的交流不再仅仅是停留在学习上，而是深入到学生们的内心世界。家长理解体谅自己的孩子；同时，孩子也理解爸爸妈妈的辛苦，真正做到了心心相连。通过这次家长会，使学生彻底醒悟了如何来回报自己的父母——那就是以优异的成绩来回报。

感受：

在整个家长会的过程中，看着学生与家长的真诚沟通与交流，我万分感动。这次家长会开的很成功！家长们用最真诚、最纯朴话语表达了他们对孩子的爱，表达了他们对孩子的关心，从他们的言语中，孩子们读懂了父母头上那几根稀少的白发，读懂了父母那饱经风霜的面孔，深深的体会到了什么叫爱，什么叫付出。通过这次家长会，拆掉了阻隔他们心灵之间已久的一堵无形墙，使他们之间彼此心心相连。是的，父母与孩子之间需要心与心的交流沟通，学生、家长、老师之间又何尝不是呢？当《感谢》在教室响起的时候，我的眼圈红了。我感谢这些纯真的学生，感谢这些善良纯朴的家长，感谢他们带给我的这份感动！

真诚沟通，从心开始，愿我们在多一份理解，多一份爱的天空下，共同朝着美好的未来去奋斗！

附学生感言：

回想起我们用心编排的家长会的全过程，我感触很深.。当听着同学们的心声，听着同学们一口气把心里话说出来，听着父母亲发自内心的声音，我思索着、沉思着``````

多年来的奋斗与拼搏，日日夜夜、年年岁岁的劳作；春夏秋冬、一年四季的节俭，为的只是儿女们的吃饱穿暖，为的只是儿女们未来的幸福，这是多么感人至深的举动，多么震撼人心的创举，谁又有什么理由不黯然泪下呢？

家长会以前在我心中是一个可怕的名词，可经过这一次后终于明白了一些事情。

以前开家长会总是怕成绩差，使父母伤心生气，可事实并非如此，在这次家长会中，母亲看到了我的成绩，她脸上依然保持着原来的笑容，可我知道母亲心中的苦闷、失望和对我的绝望。但是，母亲并没我想象的那样做，而只是说：“一次的失败，谈不上什么失败。在同一个地方拌倒两次才是真正的失败，希望你能再努力起来。”听到这些话，我很欣慰，很震撼。当时心中感到一股暖流滚滚而来，大脑中闪现出一个念头：一年后的高考，我一定要捧着鲜红的录取通知书来报答您。

听到这么多父母的讲话，我终于明白了父母心中的想法。“望子成龙,望女成凤”这是每个家长的期望,他们这了这个目标而督促我们好好学习。而我们呢?是否为了这个目标而努力奋斗了呢？当面对父母的善意的批评，我们是否又理解了呢？当面对父母的关怀和爱护，我们是否又重新振作，向着新目标奋斗了呢？想到这些，我揪心自问：“你做到了吗？”答案是肯定的——没有。想到这儿，我不敢再想了，泪水已打湿了双眼。

爸爸妈妈及老师借此我想对您说：“请你们再给我一次机会，再相信我一次，我会尽全力去学习，去拼搏，不会再让你们失望，再让你们伤心；最后再向您道一声您辛苦了。”

我以后会为目标冲刺,并打算在下面的日子里如何去学习：别人吃饭慢，我以最快的速度吃完；别人睡觉早，我会抓住熄灯前的每一秒；以前考试抄过，在以后每次考试中绝不抄袭，考出真实的成绩，考出优异的成绩。请父母相信我吧！

04级数控（3）班李凤翔

家长感言：

12月23日，高二全体对口班召开了家长会，家长会前学校发了 邀请函，并且女儿反复叮嘱我：“您一定要去开家长会”，所以，我已经感到这次家长会的重要。

回想起那次家长会，对我的触动还是颇深的。

开会那天，“真诚沟通，从心开始”几个大字赫然写在黑板上，后面黑板上写着“欢迎爸爸妈妈”，顿时有一种温暖的家的感觉。大部分学生家长已经坐在了自己孩子的座位上，孩子坐在旁边。女儿见我进来，笑眯眯的扶我坐下，那天天气很冷，我端起杯子想让坐在身边的女儿喝口水，暖暖手。她笑着摇摇头：“是给您喝的！”，我的心里甜甜的，知道这是老师精心安排的。会议进入“真诚沟通，从心开始”的主题，首先，主持人请大家认真倾听孩子们的心声，孩子们说出了自己的烦恼和希望，以及对父母的理解。乍一听，想笑——每个孩子都是大人似的，说话挺有意思。后来笑不出来了，有的孩子说：“希望爸爸妈妈忙里偷闲抽出时间陪陪我”；有的孩子说：“考试成绩不好，请爸爸妈妈不要责怪我”；有的孩子说：“爸爸妈妈多注意身体，女儿理解您挣钱的辛苦。”听着孩子的心里话，我开始反省自己。过后，主持人请家长针对孩子们的心里真心地讲句话。起初，家长们有些拘谨，可孩子们的纯真热情感染了家长，家长才开始热烈发言，当时的场面太感人了。

篇（10）

新生报到的第一天晚上,按照惯例,学生要进行自我介绍,看着一个个孩子各具特色的表现,一时兴起,我用摄像机把整个过程拍了下来,回家后一放,发现效果特别好。我不由地想到:以后要把这样有意思的镜头多拍一些,这样,班级活动的照片、录像就具有了纪念、宣传、表彰、评价激励等多种功能。那么,如何才能使之成为班级管理的一个抓手,提高班级管理效率呢?

围绕教育目的

选择拍摄内容

第一,作为纪念和宣传资料,可将活动中学生的精彩表现记录下来。学校活动很多,有一年一度的春游、运动会,五月的彩色周末文艺演出,六月的儿童节,十二月的艺术节,元旦的文艺晚会等;班里的活动也很多,像感恩母亲主题班会、教师节主题班会、班干部竞选、初一感言等。每一次活动都是一次难忘的经历,每一个精彩表现都是值得记忆的亮点,这些都会成为学生美好的回忆。

第二,作为学生成长的历史记录或评价资料,还要把镜头对准学生平时的生活起居、上课发言、课间活动、餐厅用餐、寝室生活等。只有记录学生真实的生活细节,才能促进学生的自我教育。

按需要分类

制作影像册

将照片和录像做成DVD,是一个不错的选择。为了使用方便,电脑中的照片也要定期整理。

作为学生生活的历史记录,我们以时间为线索,以活动为素材进行分类。影像册上都注明拍摄的时间段,如:初一上、初二下。如想要重温初一上的精彩内容,只需将碟片放入电脑播放,便可看到一系列的菜单以及相应的画面,如:自我介绍;军训会操;年级英语歌比赛;美食节;校迎新文艺晚会……每段画面的开始注明该活动举行的时间、地点。

作为宣传资料,我们将各项活动中学生的精彩表现汇集成册。其中记载了学生的优势、特长、成功的喜悦、胜利的自豪。这是激励学生、沟通家长的最好素材。

此外,我还把两首歌曲刻入光盘。一首是何炅的《栀子花开》,听着它,可以令人想起中考前的那个晚上,为了使大家放松心情,我带着大家去采栀子花,之后在花香中勤奋苦读的情景;还有一首是王杰等人唱的励志歌曲《永远不回头》,希望以后不论哪位同学遇到挫折时,听到这首熟悉的歌都会重新树立信心。

我把每学期的活动都制作成光盘,并请专门从事摄影的朋友帮忙设计了封面,主题是 “青葱岁月•花样年华”,还请我们班的小才女为封面和封底写了两首小诗。我特别喜欢封面的这首小诗:

白球衣,浅外套,

青葱岁月正燃烧。

骨朵脸,马尾辫,

花样年华忘不了。

风在林梢鸟儿叫,

梦里花落知多少。

孩子们把这套影像册取名为“一起开始的旅程”。

培养学生兴趣和技能

选派摄影者

开始时只有我一个人拍,后来发现,很多时候自己一个人忙不过来,摄像的同时还要拍照是不可能的,就想到在班里培养几个小助手。在我的影响和指导下,班里出现了一大批小摄影师,一有活动,他们就提醒父母把相机送来,“咔嚓、咔嚓”拍个不停,还真拍出了不少好照片。后来,热心家长也参与进来,把为班里拍到的好照片送来,和大家分享。

分享影像册,

实现教育功能

(1)用影像册教育学生。定期和不定期播放影集,把学生带回走过的路,有欢喜、有遗憾,有成绩、也有过失,激励着学生奋进,引发着学生思考。他们从中懂得了珍惜时间:从进校时的毛孩子到毕业时的初长成,成长的痕迹被我们的光盘一一留存,他们在体味成长喜悦的同时,也会发现时光如流水般一去不复返,未来的日子一定要好好把握;他们懂得了珍惜同学缘:同学间朝夕相处,拥有这么多值得共同回忆的东西,曾经的小口角、不愉快会消失,留下的只是我们相处的美好;他们更懂得珍惜师生缘:老师们上课时的神采飞扬和平日里的谆谆教诲,只要打开影像册就可以随时重温,孩子们也理解了老师们当初的苦口婆心,为自己曾经惹老师生气而后悔,老师们通过镜头会发现每个孩子都是如此纯真可爱,从而更爱孩子。

我把影像册当作礼物送给班里每一位学生,播放录像时,有位学生激动地说:“老师,谢谢您!太神奇了,我感觉自己仿佛来到了时光隧道里!”

篇（11）

文文的爸爸一直站在窗外看，直到女儿换好背心，进入水房洗手才离开。

中午吃饭和外出活动前，文文哭了两次，原因都是小朋友做完自己的事情开始玩了，文文自己动作慢，她对小朋友们哭喊“等等我，你们等等我”!同伴们都在开心的玩，没有人理会、陪伴她。

两位实习老师说：“文文好脆弱呀!这也值得哭鼻子”!

是文文脆弱吗?

运动会上，文文的项目是“运粮食”，要跳过梅花桩，走过独木桥，将沙包投进圈内。文文一直神态自若地跟着老师排队等候，眼角里闪烁着激动的光芒。而文文的爸爸站在队伍一旁，不断地在问：“文文，你会不会跳，不会跳就迈过去，走独木桥一定要踩好，你知不知道怎么玩……?”表情比参赛的孩子们都紧张。

我对文文的爸爸安慰道：“文文和我们在班上一起练习过，她走独木桥走得挺好的!你放心吧!”文文的爸爸一脸惊讶!说：“她能很好的走呀!我想她不敢呢!我还担心文文等会哭呢!”比赛项目结束后，文文爸爸的表情才放松了一些。

想想看是谁更脆弱呢?文文遇到小小困难就大哭，因为“慢”而大哭，其实这些过分敏感都来自父亲的关怀过多。虽然她的爸爸平日里对孩子不断地说：“错了没关系，只要开心就行!”但这些话语早已被他那紧张而关切的神情“摧毁”了吧!