表演的心得体会大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇表演的心得体会范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

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参加新课程标准研修培训心得体会

要给学生一杯水，自己不仅仅要有一桶水，而且要有源源不断的自来水；做为一名教师，必须象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：学习科学的教育思想，树立先进的教育理念，拥有渊博的学识，掌握令人佩服的教学艺术，培养较强的人格魅力，具备不断开拓创新的精神……让自身专业发展的过程，成为一个持续学习、深刻理解数学学科知识的过程；成为一个数学教学能力不断提高的过程；成为一个数学教育观念不断形成和发展的过程；成为一个数学教学能力不断提高的过程。以下是我的心得体会。

一、通过培训，促进了自身专业的发展。通过培训，我深刻地认识到，做为一名教师，只有不断充电学习，努力具备丰富的知识内涵，扎实的数学专业知识。努力拥有宽厚的教学文化，了解学科的核心知识，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度，体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法等等。

二、通过培训，对新课标的理念与变化有了更深层的理解和较全面的认识。在新课程中，我深深地体会到，新课程已不仅仅是新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究、合作、希看、未来这些滚烫的字眼牢牢联系在一起，所以，在新课标下，平等对话是课堂教学的基础，共同参与是课堂教学的灵魂，探究发展是课堂教学的精髓，

三、通过培训，感受到学习模式的多元化。在新课程中，传统意义上被认为是知识传授者的教师的教与学生的学，将不断让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”，建立起教师和学生之间的平等的朋友式的关系，营造和谐的教与学的氛围，创设师生“对话”的情境，使学生体验平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和宽容，形成自主自觉的意识、探索求知的欲望、开拓创新的激情和积极进取的人生态度。这就需要教师与学生、学生与学生之间形成平等而又密切合作的关系，以达到共同合作完成知识建构的目的。创设情境，发挥最佳效果。在教学实践中，可以从正常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，把学习到的有关知识应用到生活实际，使学生亲近文字，感知知识，从中感到学习知识的快乐，并深深体会到知识与现时生活的紧密联系。

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中图分类号G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2015）138-0105-02

0 引言

在实际应用中，新媒体新闻的传播、编辑、写作、报道等与传统平面媒体截然不同。新媒体新闻不但能够融合文字、音频、视频、图片，增强时效性，还能够对现场播报进行同步，提高新闻的交互和深度。新媒体新闻的不断演变，使得新闻的接受者和者都具有了不同的新特征，同时还引发了公民新闻、意义建构新闻学、融合新闻学、网络新闻学等学术研究。在各类新媒体对新闻事件进行反馈、、采访、搜集的过程中，都能够体现出其交互和深入等特点。

1 新媒体新闻的演变

1.1 新媒体的产生与发展

科学技术是第一生产力，如果没有科技的支持，一切新事物都难以产生和发展。尤其是在当前社会当中，科学技术的力量已经成为世界发展和进步的最大动力。而人类也是从落后的社会中经历了多次的科技革命，才逐渐走向进步的。在人类出现的时候，信息的传播就成为了必要的事情。在人类历史的发展过程中，信息传播的方式先后经历了口头、文字、印刷、电子、网络等几个发展阶段。信息传播的媒介也先后经历了报纸、杂志、广播、电视、网络等阶段的发展。

在现代社会中，随着科学技术的不断进步，网络技术和计算机技术的广泛应用，提供了全新的新闻传播方式和媒介，人们称之为第五媒体。在新媒体当中，对新的科学技术及研究成果进行了充分的应用。它是基于全新的科学技术，在理念、形式、技术等方面，对新闻传播媒介的一次重要革新[1]。这种革新的实现，使得人们信息获取的方式和渠道得到了极大的改善，也是获取信息的质量得到了极大的提升。利用新媒体，人们能够对信息进行自由的获取，根据自己的实际需求，选择需要的信息或资源。新媒体的产生和发展对社会信息传播起到了极大的推动作用，同时使社会资源能够得到更加优化的配置，社会生产效率得到了提高，人们的生活方式和生活习惯也发生了一定的转变。

1.2 新媒体传播的特点

新媒体的概念是相对于传统媒体所提出的，在当前社会中，新媒体主要有互动电视传播、手机传播、网络传播等传播方式。新媒体在产生之后不久，就体现出了很多优于传统媒体的方面，因而得到了极大的发展，短时间内就拥有了十分广泛的受众群体。在实际应用中，新媒体能够得到迅速的发展和进步，主要是取决于以下几个特点。

1.2.1 互动性强，受众参与广泛

新媒体的传播途径是通过网络的数字化传播，因此使得与受众群体之间的距离极大的缩短，促进了地球村的发展和转变。通过网络的渠道，受众群体能够随时随地进行信息的接收，同时也能够随时成为新闻的传播者和制造者。对于自己实际需求的信息和新闻，受众群体能够自由的进行选择。通过新媒体，还能够对全方位的信息服务进行获取，冲破地域性的束缚和限制[2]。

1.2.2 及时性和广泛性强

网络传播、手机传播等新媒体传播方式，使得新闻传播的速度得到了很大的提高。在事件发生的第一时间内，受众群体就能够对事件的内容和情况进行了解，同时关注事件发展的整个过程。在当前社会中，有很多重大的新闻事件都是通过网络媒体、手机媒体等新媒体进行传播，从而受到广大人民的关注和重视。而微博、论坛、博客等网络平台的出现，使得新媒体新闻的传播速度得到了进一步的提高，同时提供了十分便利的社会舆论产生条件。

1.2.3 开放性强

新媒体新闻的产生，不但消除了传统媒体空间和时间的束缚，同时也改变了新闻传播垄断的局面。传统的媒体大多处在媒体工作者或政府部门的掌控之中，对新闻传播的真实性、可靠性等产生了不良的影响。对于传统媒体新闻，受众群体只能被动的接受[3]。而对于新媒体新闻，受众群体能够随时随地进行信息的和获取，对自己的看法和观点进行表达，使得受众群体的主动性大大增加。

2 新媒体新闻的社会舆情表达

随着新媒体新闻的不断发展和演变，社会舆情表达也发生了很大的转变。传统媒体新闻主要是由媒体工作者或相关的政府部门进行新闻的与传播，受众群体不具有自主选择性和互动性，只能对新闻信息进行被动的接受。由于受到诸多方面的限制和约束，使得传统媒体难以及时、有效的接受到受众群体的反馈。而在新媒体新闻当中，能够第一时间接收和传播受众群体的看法和观点，从而使新闻传播者能够及时收到受众群体的意见反馈[4]。

在实际的新闻传播过程当中，受众群体往往具有多元化的需求，因此传统媒体传播难以对其需求进行满足。在世界范围内，传统媒体新闻传播对于设置议程都十分重视。在无形之中，大众媒体为受众群体构建了现实的社会。而在新媒体新闻传播过程当中，由于受众群体的看法和观点能够迅速的进行反馈和传播，因此能够在很大程度上影响到社会舆情的表达和发展。在新媒体新闻当中，具有很强的交互性特点，受众群体通过微博、博客、论坛等网络媒体平台进行沟通和交流，从而形成一定的社会舆情。通过新媒体新闻，受众群体能够获取到信息，同时对新闻事件的进展进行关注。如果有实际需求，受众群体还能够对更加详细、深入的信息进行获取。

近一段时间以来，随着微博、微信等新媒体的迅速发展和广泛应用，人们身边发生的社会时间越来越多的被曝光出来，同时引起了广大人民群众的广泛关注，形成了社会舆情。例如药家鑫案件、郭美美炫富等新闻事件，都是通过新媒体新闻进行传播，从而形成社会舆情的[5]。随着互联网和移动网络的不断进步，从论坛到微博再到微信，在社会新闻事件当中，普通大众参与的积极性得到了很大的提升，参与的渠道和方式也越来越广泛，极大的改变了社会舆情的表达。但是，与此同时也产生了很多的过激言论、侵犯隐私、新闻造假等不良情况，极大的影响了新媒体新闻传播和社会舆情表达的正常进行。对此，各大新媒体平台应当加强对新闻信息真实性的考察，受众群体也应当认真的分辨信息的真伪，避免被不良用心的人利用。这样，才能更好的维护新媒体新闻的发展和社会舆情的表达。

3 结论

随着科技的发展和进步，新媒体的产生成为必然。新媒体新闻的不断演变，逐渐改变了受众群体获取信息的方式的渠道，突破了空间和时间的限制。新媒体新闻传播具有互动性、开放性等特点，受众群体在获取信息的同时，也能够信息。新媒体新闻的演变和发展，使得社会舆情表达的方式得到了优化，其作用也能够更好的发挥，从而为新闻传播领域带来了更大的发展动力。

参考文献

[1]吴澄，吴晓明.新媒体新闻的演变与社会舆情表达[J].徐州师范大学学报（哲学社会科学版），2011，5：142-148.

[2]宋振文.新媒体：公共危机舆情管理的机遇与挑战[J].学术论坛，2011，12：195-199.

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由纯科学型实验向生活型实验转变,是新课标下物理实验教学特点之一。

运用日常生活中器具进行实验,不仅简易、直观、经济,而且有利于学生课外操作,发展学生的独立实验能力。实验教学也可以通过一些生活型的演示实验,为学生创设一个个生动有趣、新奇刺激的实验情景,激发他们的求知欲,产生积极主动的学习兴趣。教师在教学中运用模拟、假设、类比、推理、分析等方法唤起学生的积极思维,启迪学生的智慧,引导学生探究相关物理量之间的关系,得到相关的概念和规律,从而可以让学生对知识的来龙去脉有清晰的认识和理解,为学生构建新的知识体系打下坚实的基础。

在学习向心力时,我用易拉罐做“水流星”实验,按照常规认识,当易拉罐运动到最高点时,水必往下洒,但实验结果却出乎意料:在最高点时,易拉罐中的水并没有下落,这一现象能够引发学生强烈的认知冲突;当易拉罐的转速慢下来时,学生会发现慢到一定的程度后水会下落,然后提出问题:要使水不落下来,易拉罐在最高点时的速度必须满足什么条件?气体打火机能打出火花,引导学生对尖端放电现象的探究。静止的装满水的矿泉水瓶中的水,可以从矿泉水瓶的小孔中流出,矿泉水瓶在自由下落时,水不再流出,是因为水完全失重。在自感现象教学中,教师可先让学生两手同时接触一节干电池的正、负极当然不会有什么感觉,然后在干电池的两极上接上开关和自感线圈,再让学生接触自感线圈的两端。在开关断开的一瞬间,学生会有触电麻木的感觉,从而体验自感电动势的存在,这些实验器材来源于生活,简单易得,人人均可参与、体验,这样的实验对学生来说感到格外亲切,而且是从学生的亲身体验出发,拉近了物理学与生活的距离,让学生深切地感受到科学的真实性,感受到科学与社会、科学与日常生活的联系,有效地促进学生自主学习、自主探究,从而达到培养和训练学生的科学思维素养的目标。

二、让学生学会探究型实验,在实验中探究问题

将验证型、测量型实验向探究型实验的转变,是新课标下物理实验教学特点之二。

原来的教材对实验的原理、器材和实验现象和结论都作出了说明,在教学中无论是演示实验还是学生实验,完成实验后学生都会对照教材的标准答案,并将教材的答案背下来,甚至可以不做实验。新教材中很多实验没有给具体的实验仪器、操作步骤、实验结论,而是从提出问题-提出假设-设计实验-实验操作-记录数据-数据分析等环节要求学生逐一进行探究、讨论实验方案,选择实验器材,设计实验步骤,处理实验数据,归纳实验结论。在实验操作过程中出现的新问题,要通过讨论、交流等方式能得到很好的解决,培养学生分析问题、解决问题的能力。

如:探究加速度与力、质量的关系,探究功与速度变化的关系,测水果电池的电动势和内阻的实验中,定性地探究电动势和内阻的大小与哪些因素有关,这些实验需要按探究型实验的要求开展实验。同时,利用课外活动小组也可以积极开展探究型小实验,教师精心设计一些有趣的实验进行研究性学习,让学生尝试、创新。在讲到动量定理时,我给学生留个课后小实验,要求是让一个玻璃杯从四楼落下不被摔破,实验器材要求所用的辅助材料的重量不超过玻璃杯的重量。学生想了很多办法,有用报纸将玻璃杯层层包裹放置其中,有的给玻璃杯安装了降落伞,有的在地面放置海绵垫,等等,尽管做法千奇百怪,但都是围绕动量定理展开,只有延长作用时间和减小玻璃杯落地时的动量,才能减少地面对玻璃杯的作用力。

只有真正把握好探究性实验的内涵,培养学生的逻辑思维能力、实验操作能力,培养学生分析问题、解决问题的能力,探究型实验的效果和目的才能实现。

三、把所有实验进行开放,使学生体验过程、享受成功

把单一型实验向开放型实验的转变,是新课标下物理实验教学特点之三。

开放型实验是一种新颖的实验类型。开放型实验对于促进学生自主研究,培养学生的探究能力和创新精神,提高学生的科学素养有很大的作用。首先,开放型实验的特点在于实验设计、实验方法、实验过程和实验结论具有较大的开放性和不确定性。其次,实验探究可以由课堂内向课堂外延伸,具有时间和空间上的开放性。开放性实验通过学生的主动探究、讨论、自主思考来达到自我不断完善,可以使学生更好地发挥学习的主体性,培养学生独立思考的习惯和勇于创新的精神。最后开放型实验倡导合作学习方式,合理组合实验小组并及时开展组内外的交流,有助于团队精神的培养。任何一项科技成果都是在猜想-实验-改进-再实验验证的基础上形成的,开放型实验不仅可以让“优生”动脑、动手,而且能让“学困生”学会学习、学会思考、学会交流与协作,体验实验过程,养成勤于动手、仔细观察、规范操作的良好实验习惯和认真细心、有条理、有层次的良好实验素质,能使他们在实验的过程中获得实验的乐趣,体验成功的喜悦和快乐。

测重力加速度g的实验也是一个典型的开放型实验,学生可以从不同的角度分析,得出多种不同的实验方案:①根据重力和质量的关系G=mg;②根据自由落体运动H=;③根据单摆的周期公式:T=2π,等等,无论学生的学识水平如何,每位学生至少可以用第一种方案完成实验任务。在学生体验到实验成功的快乐后,教师应指导他们讨论如何减小实验误差,鼓励不同层次的学生完成其他实验方案,在加深对所学物理知识的理解和应用的同时提高实践操作能力和创新能力。

新课标下的物理教学必须重视实验教学,不论是演示实验还是学生探究实验,教师都应利用现有的实验教学条件,或者积极地创造条件,或者设计创新实验方案,充分发挥新课程实验教学的特点,提高实验教学的效果,如此才能在中学物理教学中取得事半功倍的成绩,才能真正实现培养学生科学素养的教学目标。

参考文献:

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一、问题提出及文献回顾

最近发生的一系列重大事件极大的打击了公众的消费信心以及投资者的信任也受到很大的冲击，金融危机、特大矿难、“大头娃娃”、“假养生”、假药、虚假广告等字眼频频出现。三聚氰胺污染事件引发了公众对奶制品企业甚至中国其他相关企业产品质量安全性的质疑，美国的房地产泡沫引起的金融海啸令全世界震惊，企业的社会责任再次成为政府、工商界、学术界，以及媒体等各个利益相关者关注的焦点。企业履行社会责任可能会极大的增加其经营的成本进而会影响其利润，需要在很好的履行社会责任和保持企业可持续的发展之间找到平衡。从企业角度来说，社会责任和财务核心能力，犹如杠铃的两段，对于企业的可持续发展而言是缺一不可。社会责任和财务核心能力两者具有现实不可分割性，因而学术界有必要对其再进行各自深化研究。传统的研究只是单纯对某一个进行实证研究和分析，把两者结合起来分析少之甚少。早在1924年，美国学者谢尔顿就首次提出“企业社会责任”这个概念。Cowen（1987）通过对134家美国公司年度报告中所包含的社会责任信息的研究表明，公司规模、盈利能力、公司所在的行业、公司是否存在社会责任委员会与企业的社会责任信息披露正相关。Roberts（1992）的研究表明，利益相关者的势力、企业的战略地位、公司的盈利能力与企业的社会责任信息披露存在正相关关系。我国盛春艳（2007）运用层次分析法对基于利益相关者的制造业上市公司社会责任进行的综合评价。胡建政洪文辉（2008）运用沪深两市691家上市公司的数据对企业社会责任与财务绩效的关系进行了实证研究。王大山（2008）对公司治理与财务核心能力两者关系进行深入研究，并把公司治理力作为财务核心能力指标评价体系的一部分进行了实证分析。李虹、罗莉华（2009）从社会责任的角度对企业的财务能力进行了分析。上述学者对社会责任和财务核心能力系给予了不同程度的关注，并提出了很多新颖的观点，丰富了社会责任、财务核心能力等领域的研究内容。然而，我们也应看到，将财务核心能力、社会责任纳入一个统一的企业发展框架中进行分析的文献却极为鲜见。因此，本文从实证的角度来考察企业履行社会责任对企业财务核心能力提升有无影响以及有怎样的影响十分必要。

二、基于社会责任视角的财务核心能力实证分析

（一）样本选择

本文选取从2007-2009年连续三年出现在胡润企业社会责任50强的中国企业为样本，总共有18个企业，涉及房地产、汽车、银行、综合、消费电子、保险、电子、运输、石油等行业，去除国家电网、国家开发银行、南方电网等五家非上市公司，还剩中石油、海尔集团、平安保险、世茂、苏宁电器、中国铝业等12家上市公司，数据来自个沪深和香港交易所2007-2009年企业的年度报表。

（二）变量设计

1、社会责任指标体系。本文通过内容分析法从年报中查找数据，得到员工、供应商、股东、债权人、政府和公益等6大维度，即政府责任（X1）、员工责任（X2）、股东责任（X3）、债权人责任（X4）、供应商责任（X5）、公益责任（X6）。X1=（支付的各项税费一收到的税费返还）／经营现金流入；X2=支付给职工以及为职工支付的现金／主营业务收入；X3=支付的现金股利和现金利息支出／主营业务收入；X3=每股收益；X4=资产负债率；X5=应付账款周转率{（主营业务成本+期初存货―期末存货）/平均应付账款）}；X6=（环保支出+捐赠支出+赞助费）／主营业务收入。

2、财务核心能力变量。本文参考朱开悉、王小朋和郑槐淼的在《企业财务核心能力：指标体系与计量初探》评价指标，并且根据现有的资料对指标进行了改动，选择12个主要指标来评价财务核心能力。

3、控制变量。本文选取企业规模作为一个控制变量，用企业期末总资产这一指标来评价。

（三）研究假设

假设H1：企业履行政府责任与企业财务核心能力呈正相关关系。

假设H2：企业履行员工责任与企业财务核心能力呈正相关关系。

假设H3：企业承担对股东的社会责任与企业财务核心能力正相关。

假设H4：企业履行投资者责任与企业财务核心能力呈正相关关系。

假设H5：企业承担对供应商的责任与企业财务核心能力正相关。

假设H6：企业履行公益责任与企业财务核心能力呈正相关关系。

根据以上假设，设计研究模型为：

FCCt=αt+β1X1+β2X2+β3X3+β4X4+β5X5+β6X6+β7InTA+ε

t为2007-2009年。

由于履行社会责任的有效性机制的作用，其投入-产出有效性可能具有一定的时间滞后性。对于社会责任变量一因素。本文选择的是2007年的数据。财务核心能力变量选择的是2007-2009年的数据。

（四）实证分析

本文首先用主成分分析法构造财务核心能力FCC指标；然后根据研究假设，设计出衡量企业社会责任表现的定量指标．构建企业履行社会责任与财务核心能力的模型，回归分析企业履行社会责任对企业财务核心的影响程度。财务核心能力评价FCC指标，如表1所示。

本文采用主成分分析法（PrincipalComponentAnalysis，PCA），寻找描述企业财务核心能力9个变量的线性组合来最大化描述它们的变化情况，从主成分分析法中得出的第一大主成分被定义为反映公司财务核心能力的FCC指标。在第一大主成分中，各变量的载荷系数，如表2所示。

根据表2中的系数得到3年的财务核心能力FCC指标。

（五）企业社会责任与财务核心能力FCC指标的回归分析

以2007年、2008年、2009年的企业社会责任为自变量，财务核心能力FCC指标为因变量，用spssl3．0软件回归分析他们有无相关关系以及怎样的关系，得出结果如下：R2=0．929，F=8.428，sig.=0．042，从R2等于0．929可以看出方程拟合度很好，但回归方程在0．05显著水平下都不显著。回归结果估计方程，如表3所示；系数估计结果，如表4所示：

由表四的实证结果，我们可以得出以下结沦：政府和股东的责任与企业财务核心能力具有很强的相关性，因此假设得到了验证，企业对供应商的责任与财务核心能力有低度的正相关，相关系数都是小于0.5，因此假设得到验证。但是企业对债权人的社会却没有显著的与财务核心能力正相关性，2007年为正，2008、2009年都是负的，因此假设未得到验证。企业对员工的责任除2008年是正相关外，其他都是负相关，因此假设未得到验证，企业对公益的责任这一变量未通过假没检验。原因可能是只有2008年发生汶川大地震类似的大事件外，在很多情况下，企业履行公益责任只被受益的一部分群体所知晓，那么企业履行公益社会责任对企业的可持续发展影响很小。企业的资产规模对企业财务核心能力这一变量只有2009年通过了t检验，这可能也是由时间的滞后性引起的。

三、结论

企业社会责任与财务核心能力关系着企业能否长期生存发展下去的两个十分重要因素，目前关于企业社会责任与企业财务核心能力关系的研究不多，本文从实证视角对企业社会责任与财务核心能力的关系进行了研究，进一步论证了企业社会责任的重要性，并为企业核心能力理论开拓新的研究视角。

参考文献：

1、 Scott S Cowen,et al. A Commentary and an Overview of Key Questions on Corporate Social Performance Measurement[J]. Business and Society,1987(4).

2、Chandler A D．Organizational Capabilities and the Economic History of the Industrial Enterpri se[J].Journal of Economic Perspect ives,1992(3).

3、宋建波,盛春艳.基于利益相关者的企业社会责任评价研究――以制造业上市公司为例[J].中国软科学,2009(10).

4、王大山.基于公司治理的财务核心能力研究[D].长沙理工大学,2008.

5、李虹,罗莉华.基于企业社会责任的财务能力分析[J].中国管理信息化,2009(13).

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财务合并报表是会计界公认的难题，它反映了企业整体的财务状况，是企业做出正确投资的理论依据。本文通过研究合并报表的基本理论，提出问题并找出解决对策，不断完善新会计准则，探讨解决问题的可行性方案。

一、合并会计报表相关理论

1、合并会计报表的概念

合并会计报表也叫合并财务报表，它是指以母公司和子公司组成的企业集团为主体，以单独编制的会计报表为基础，由母公司编制的反映企业财务状况、现金流量情况和经营成果的会计报表。母公司是由一个或者两个以上的子公司组成的企业。

2、合并范围

合并财务报表的范围应该将全部子公司纳入合并范围，同时，对于权益为负但仍能控制的子公司也要纳入合并范围。在考虑子公司能否被控制时，应该考虑到潜在的表决权因素。所有子公司只要被母公司控制，无论规模大小，业务性质如何，都在合并范围之内。

3、合并方法

由于人们对企业的形成方式的不同认识，得出三种处理方法，即购买法、权益结合法以及新实体法。购买法是指企业的一方购买被并企业的资产并为其承担债务的方法。权益结合法是指通过股权交换联合经济资源，并非转移和争夺控制权。此方法适用于股权联合性质的合并。新实体法是将企业合并视为创建一个新企业，一切重新开始。此方法适用于企业改建合并。

4、合并类型与合并会计报表关系

新会计准则的合并类型是以是否为同一控制下的企业合并为划分标准。合并会计报表会受合并类型的影响，因此要充分了解企业间的合并类型，然后再编制合并报表。

二、新会计准则下合并报表存在的问题

1、企业合并的会计方法存在的问题

企业合并的方法概念不够明确，在新准则中，对权益结合法与购买法没有明确的定义。在新会计准则中，是运用权益结合法合并同一控制下的企业，用购买法合并非同一控制下的企业，但是，制定者在新会计准则中对这两种方法并没有明确的表述。

企业的合并方法在选择时过于注重形式而忽略实质。其实企业合并的方式有很多，可以通过交换股票的方式，也可以采用资产转让的方式合并。

2、合并范围存在的问题

复杂持股的合并问题。新会计准则中规定了母公司拥有半数以上被投资单位的表决权，控制被投资单位，因此应该将其纳入合并范围。但准则中却没有明确对间接拥有比例的计算方法，这就容易对同一持股关系的合并业务造成不同的合并处理，导致合并财务信息的偏差。

暂时性控制问题。新会计准则中强调了以控制为基础界定合并范围，并未明确说明暂时性控制的合并范围。由于规定的时间界限有漏洞，造成上市公司找到借口不将部分子公司纳入合并范围，操纵利润。

实质控制的判断标准也不明确。对非营利性组织是否纳入合并范围也并没有明确的规范标准。

3、同一控制下的企业合并准则相互矛盾

新准则中规定的合并方在企业合并中所取得的资产与负债，都应该参照合并日计量被合并方的账面价值，这与权益结合法的做法有别，权益结合法不问具体的合并日期，只对合并企业与被合并企业的利润有所计算。而新准则中并没有体现被合并企业的利润。并且新会计准则中，同一控制下的企业合并规则第六条与第九条相互矛盾，需要改进。

4、采用公允价值计量对企业财务状况的影响问题

新会计准则中，要求对非同一控制的企业合并采用公允价值计量。公允价值计量是在市场经济条件下，维护产权秩序、提高会计信息质量的重要手段和途径，公允价值计量代表了会计计量体系改革的总体趋势。

新准则要求公允价值要持续可靠的取得，上市公司的管理层不能蓄意造假，审计人员要坚守职业道德，这样公允价值就不会成为利润操纵的工具。公允价值在新准则中的应用十分谨慎，广泛推广公允价值计量，最重要的是要重视提高会计从业人员的职业道德水平，这也是降低公允价值计量成本的需要。

5、会计政策的统一问题

新会计准则中规定母公司要统一子公司的会计政策，政策不一致的应按母公司的会计政策加以调整，但是实际上，当子公司的会计政策与母公司不一致时，调整政策是有很大难度的。通常母公司拥有的子公司都是不同行业的，这些子公司都是执行自己的会计制度，当母公司与子公司会计政策不一致的时候，调整子公司的会计报表，这一做法的工作量是非常大的。而且最后的调整结果可能有偏差，与实际的会计信息不符。

5、现有的财务评价指标体系不完全使用

新会计准则对所有者的权益进行重新定义，净资产与净利润的构成都发生了巨大改变，直接使用会计报表的数据进行绩效评价，会使相同行业的企业相同指标值不能反映统一经营的效果。

三、新会计准则下合并报表存在问题的对策建议

1、补充会计合并方法

在企业合并准则中，补充购买法和权益结合法的会计合并方法，并对这两种方法严格定义。这两种方法对企业的经济影响各不相同。一般购买法是按公允价值计算，而权益结合法是按账面价值计算。

2、要明确合并范围

首先，要明确暂时控制的概念，可以将暂时控制定义为短期投资，规定期限为一年，防止上市公司在编制时可以以暂时控制为借口，对一些子公司不纳入合并范围，导致操纵利润的行为发生。其次，要明确是否将非营利性组织纳入合并范围，只有将子公司的负债全部合并才能一直母公司操纵利润的行为产生，如果非营利性组织未受法律限制从事营利活动，则应该将其纳入合并范围。三是要明确实质控制的标准，因为新的会计合并标准中并未对实质控制进行明确定义，导致股权分散的现象普遍存在。明确实质控制的标准对指导实务操作极为必要。

3、企业要做好应对措施

新的会计准则为企业带来了新的挑战，相关部门要围绕新准则制定相关的政策和管理措施，便于更好地实施新会计准则。

（1）、要做好备查簿的登记

企业合并中，母公司应对子公司设置备查簿，详细记录子公司各项资产负债在购买日的公允价值。备查簿是确认购买子公司商誉和编制合并报表的基础。企业资料如果不够全面将会导致业务处理不便，在卖出买进子公司的交接过程中出现断层的现象。

（2）、建立确定公允价值的方法

对有活跃市场报价的，要搜集数据和信息，聘请专业的评估员评估，在没有可供参考的价格时，就要运用计价技术来确定公允价值。

（3）、加强对财务人员的培训

新会计准则的内容丰富，合并报表方面难度较大，因此为了提高财务报表的质量，要对财务人员进行知识培训。

财务人员的培训包括入职培训、资格职称证书培训、岗位技能培训和最新科技、经济等知识培训。对财务人员培训的重点要在人际沟通能力、办公自动化处理能力、财务创新意识、综合事务处理能力四方面进行。

（4）、相关部门应出台相应的配套措施

首先，有效确定公允价值，尽快完善公允价值形成机制，尽快出台计算公允价值的执行标准，为财务信息的获得提供积极作用，避免经营者操纵财务数据赢取利润。其次，要加强相关工作人员的业务培训，保障新会计准则能够顺利实施，保障会计信息的真实性和准确性。加强注册会计师和税务师的培训，提高他们的职业水平，能够有能力胜任新会计准则下的会计工作，提高专业质量。此外还要加强执法管理监督部门人员的培训工作，让他们在实际工作中指导和推广新会计准则，为社会大众解决疑问。

结束语：

新的合并报表准则虽然弥补了暂行规定的一些漏洞，抑制了上市公司操纵利润的行为，但实际实施起来还是存在一定的困难。对新会计准则中出现的一些问题，如合并范围不够明确、企业合并中存在操纵利润的行为等，找出原因并寻求可行性的对策是非常必要的。（作者单位：沈阳铸锻工业有限公司）

参考文献：

篇（6）

中图分类号：G633.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）19-0281-02

随着新课改的推进，英语教学对学生综合能力的要求日益提高。尤其对学生阅读能力及阅读策略的要求也越来越高。阅读在考试中的比重也越来越大，阅读教学就显得尤为重要。阅读是理解和吸收信息的手段，目的在于培养学生的独立阅读能力和语言应用能力，因此教师在平时的教学中要注重阅读能力的培养。恰在此时，中国教育学会下达的“中国教育学会十一五科研规划课题‘国家《英语课程标准》阅读目标校本化实施策略实验’”的文件项目。本项目是在中学阅读教学中开展，实验内容是真实原则所倡导的教学理念、教学原则、教学方法、教学手段等在语义、语境和语用的层面上进行阅读教学，让学生在真实的语言环境下、为实际运用语言的目的阅读真实的英语篇章，既注重培养学生的微观阅读技能（语义和语句的理解），又重视培养学生的宏观阅读技能，即深层次理解英语阅读内容及文章背景。同时该课程还研究如何发挥学生的学习主体性，激活学生的阅读兴趣，减轻学生对阅读的焦虑感，促进中学英语的阅读教学尽快达到《英语课程标准》的相关要求，培养学生的真实阅读能力。在学校校长的大力支持和县教研室的热情帮助下，我们申报了实验学校，决定在初二和初三年级进行课题实验。通过一年的实施，目前已取得初步成绩，现在就实验实施情况向大家聊下我的心得体会与反思。

一、自身在“充电、实践、研究、合作”中提高

1.主动“充电”充实理论依据。开展课题研究以来，我们始终加强理论学生，深入研究《英语课程标准》、《中小学英语课外阅读教学指导》并做好笔记，写好反思、小结，利用业余时间阅读《中小学英语阅读教学理论与实践》还经常上网查阅有关的资料，理论知识的丰富，开阔了眼界，也促进了研究水平和业务能力的提高。我们组织课题组成员进一步认真学习课题方案，学习英语方面的教育专著，阅读教育教学的报刊杂志，搜集课题研究的相关资料，定期进行交流和小结。

2.通过课题实验，提高了自己的教学能力。课题实验的实施，通过专家的指导以及交流，为教师的成长搭建了有效的平台，对于我们转变观念，更新知识，加强教育理论的研究学习，掌握现在语言教学方法和技能，掌握了更加丰富的专业知识，提高自身的综合素质提供了支撑和帮助，教师的教学手段更加多样化，教育理念得到进一步的更新，整体教学水平得到进一步的提高。

实践研究，科研意识不断增强。通过这次课题研究的实践，我的科研意识明显增强，觉得原有的知识不够用了寻找资料、阅读、分类、核查、筛选、汇总和分析工作是研究者必须要去做的事情，这样就促使我形成了学习的习惯。有了课题任务，我会用研究的眼光去审视自己在教育中遇到的各种问题，把课堂作为研究的现场，这样就促使我逐步形成了反思的习惯，我把自己在反思中取得的成果付诸实践，提升自己的实践能力。

3.发挥群体智慧，集体备课，相互促进。在课题实施的过程中，我们结合校本教研活动，定期组织教师进行集体备课，集体评议。课题组成员相互探讨对教材的理解和体会，定位和把握教学重难点，交流各自的想法，设计出合理的任务，创设出合理的情景，优化教学过程。然后再撰写出相应的教学设计。

二、学生在阅读中体验乐趣，充分发挥学生的主体作用

1.真实阅读课题在激发学生学习兴趣，锻炼思维方式，复习、巩固旧知识，扩大词汇量，提高阅读速度和能力等诸方面起着重要的作用，对培养学生良好的阅读习惯和阅读解题技巧、对提高学生的阅读理解水平及英语综合能力、对加强学生对英语国家的了解，提高学生的人文素质和文化意识都有十分积极的意义。

篇（7）

作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的三下乡之旅，让我真正的从实践中学习到知识，也把我所学到的知识应用到实践中。进入到农村，体会到和大城市不一样的文化，在下乡的日子里面，我的收获不仅仅是调查到的资料，更多的是心灵上的感悟.

本次三下乡地点是××县××镇，在去那里的道路上，已经可以看到公路两旁那连绵的稻田，还有那些辛勤劳作的农民。到了目的地，接待我们的是××中学的书记，本以为中学的书记应该是很严肃的，见面后出乎意料的亲切，亲力亲为的安顿了我们的住宿，介绍了一些情况，对于我们开展的工作也给予了最大的帮助，没有他们的帮助，我们的活动也难以顺利开展。

本次下乡开展的活动包括了探访乡村、摆咨询点、文艺汇演、下乡辅导等，通过这一个个的活动，让我们更加深入的了解了当地的文化，也给予我们机会把我们所学到的知识教给他们。通过走访乡村，派发相关资料，我们真正的走进了农村，也了解了农村。

每个活动都让我有所感悟，如文艺汇演，在排练的过程中，感觉人生又多了一份精彩。正式表演的那天，虽然算不上人山人海，不过也受到了当地不少群众的欢迎，炎炎的夏日，我们都是尽力的演出，尽可能的把最好的表演带给他们。当地的小孩子非常的踊跃，最后我们把我们自己的一些东西也当作礼品赠送给他们，××镇的中心顿时成为了最热闹的舞台。

三下乡活动圆满的结束，我们从农村再度回归到大城市，看着大城市的繁华，农村带给我们的是另一种感受，而这种感受已经深深的留在我们每个队员的心里。

通过这次社会实践我更加坚信：我们并非两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。总之，这个暑假的社会实践是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述清楚的，因为这是一种实实在在的收获。这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富!

2019年暑期“三下乡”社会实践活动心得体会

大学生暑期三下乡社会实践活动心得

20学生暑假三下乡实践心得体会

20学生暑期三下乡社会实践心得体会

2019暑假三下乡社会实践心得体会

小小的怀念--三下乡体会

“三下乡”暑期实践我之心得

我们的美好回忆--暑期三下乡体会

三下乡心得体会：醉爱

2019暑期大学生三下乡心得体会

大学生暑期三下乡心得体会范文

20学生暑期三下乡支教心得体会

篇（8）

  开学已经有好些天了，我离小学阶段结束又迈前了一步。

  我希望自己这一个学期能考上一个好成绩，想要考到好成绩，就必须做到上课专心致志地听课，不要左顾右望，不要和同学上课说话。遇到学习不懂的问题要及时不耻下问，向老师或者学习好的同学请教，谦虚听讲，这些都是最基本的要求。

  想要拿到好成绩，我就必须比别人做得多，比别人辛苦得多才行。我还想，做完学校老师布置的作业，多做做其他的课外练习，报一些语文、数学、英语的学习提升班。因为上提升班可以帮助自己把学过的知识再复习一遍，加深印象，考试就不怕记不住了！而且考试时我有一个坏毛病总是改不了，就是粗心大意，有时就是因为粗心大意被老师扣掉许多冤枉分，所以我决定这一个学期一定要把这一个坏毛病改掉。我这一个学期的目标分数是，最低85分，最好90分以上，甚至100分！

  我所说的目标并不是口讲无凭，我会用我的实际行动证明给大家看，我陈禧妍是行的！

  开学心得体会范文400字左右

  急急忙忙的一个早晨，我很快地收拾东西到了学校，一进大门，就被这热闹的场景震撼了，我怀着高兴的心情走进了教室。同学们都兴致勃勃。我随处找了个位置稳定坐下来。

  一会儿，一个高高的，年轻有为的男教师走进来我们的教室，他理直气壮的大声宣布，他说他是新一代的五年级的班主任数学老师。我们纷纷鼓掌，边说，嗯!真棒。这位就是我们的鲁老师。不一会儿老师说完就走了，鲁老师虽然走了，可又迎来了一个年轻漂亮一看就很聪明的女教师，她居然是我们班的语文老师，这位老师在镇上可小有名气哦!

  只要她教的班级，语文个个都很优秀，校长都对这位老师赞不绝口。这位新的女教师姓何，我们叫她何老师，何老师很会安慰人，又温柔，我们可喜欢她了，我对何老师一见如故，我们老师合得来，她讲话讲的有头有尾，我们都举起大拇指。

  老师都很有趣，希望新的老师能与我们相处愉快!

  开学心得体会范文400字左右

篇（9）

  在一个艳阳高照的星期一，我们从学校坐上了大巴，向河山驶去。我们要去河山训练基地参加为期一周的综合实践活动。

  我们一行人乘坐了半个小时的大巴，总算到达了河山训练基地，一眼望去，与我想象的环境真是天壤之别。本以为应该不怎么样的一个学校，竟是这样的干净整洁。虽然没有学校的教学楼的外观那么好看，但是外观素雅；虽然不如学校的教学楼的材料优良，但住进去还是稳稳当当。

  在到来的第一天，我们去宿舍套好被褥，到楼下开完开学典礼，就到了我们正式学习的时间，我们一个个都很兴奋。班级分为AB两组，我在A组。A组的第一节课是理财。坐好位置，由组长拿来白板，一节生动有趣的课开始了。一堂课下来，我们学了不少东西，这“开学第一课”，就使我们感到这个星期一定也会很快乐。

  在周三的晚上，算是最有意义的一个晚上吧，我们开了篝火晚会。堆成小山似的旧书桌，旧木条，燃成一堆大火，给本来寒冷的空气添加了几分暖意，温暖了我们，使我们不再寒冷。一个节目，一片掌声，总是间续不断，优美的舞蹈伴着轻快的音乐，优美的歌声伴着舒缓的音乐。我们看的很入迷，听的也很入迷，这温暖的篝火晚会，瞬间就过去了，而我们却并没有看够。

  眨眼间，欢快的5天在我们的嬉笑，学习中过去了，而我们却并没有过够。艺术鉴赏课使我们学会怎么鉴赏艺术，航模课使我们学会动手制作。综合实践它带给我们的启迪，我们一生也读不完。

  开学典礼心得体会范文2022

  时间过得真快，转眼间，我们告别了欢乐的寒假生活，迎来了新的学年。新的学期，我们大家又组成了学校一道秀丽的风景，让我们用最热烈的掌声欢迎自我的到来。

  开学典礼开始了。首先我们学校请来了舞狮队，为我们表演。他们的表情精彩极了。只见那两只狮子在锣鼓声中摇头摆尾，眼睛一眨一眨的，赢得了同学们热烈的掌声。

  舞狮表演结束了，学校领导又讲了很多方面。新的学期就是新的开始，就有新的挑战，新的思索。在新的学期里，我们就应发扬优点，克服缺点，不断的提升自我，改善自我。本学期，我们学校将开展一个“书香班级”活动，我们要多读书，好读书，让书做我们的朋友，扩大自我的知识面。

  新的学期，又是一个新的成长阶段，我们要在教师的带领下，多参加一些社会实践活动，逐渐培养自我的独立潜力。在家里，孝亲敬老，分担一些力所能及的家务；在学校，做一个爱学习，讲礼貌的好少年。

  同学们，新的学期开始了，只要你敢于尝试，敢于超越，敢于挑战，就必须会取得成功。让我们在新的学期里，在教师的辛勤培养下，张开梦想的翅膀，自由的翱翔在这片充满书香的天空下，期望大家在新的学期里，更上一个新的台阶，让我们一齐努力吧！

  开学典礼心得体会范文2022

  开学的第一个星期五，天气晴朗，阳光明媚，我们学校举行了盛大的开学典礼。

  首先，我们看了一段精彩的舞狮表演。叔叔们披上了好看的雄狮套，动作十分洒脱，举手投足表演的活灵活现。只见“小狮子”一会儿灵活地跳上了桌子，在桌子上调皮地表演倒立，一会儿又跳到地上翻滚，跳跃。他们扣人心弦的表演，博得了我们全体师生雷鸣般的掌声！真可谓是“台上一分钟，台下十年功。”

  “起立！”升国旗，奏国歌，少先队员行队礼！典礼正式开始了，五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起，望着鲜艳的国旗，我仿佛看到了中华民族屈辱的历史，当然更看到了此刻辉煌的成就。作为新时代的接班人，我们必须要继承先辈遗志，努力奋进，为国旗添光彩。“当当当”，旗杆上的旗绳敲击着金属，仿佛也在为我们的开学典礼进行伴奏，太阳公公也咧开了嘴，散发出柔和的光芒。

篇（10）

大学生元旦晚会活动心得体会一_高专_班举办了20_年元旦晚会，整台晚会气氛活跃，节目精彩，体现了大学生的风采英姿及青春活力。同时，在筹备工作中增强了团结集体的能力。

一、晚会的准备及进行过程

1、首先，我切实感受到了各位同学的辛苦与付出，作为一位元旦晚会的筹备人员，我很清楚这期间的辛勤，会场的布置，节目顺序的安排，每一个环节都凝聚了所有人员的辛勤劳动。

2、晚会现场布置，分工明确，体现了_班同学的信心与构想，团结与协作。

吹气球与摆放桌椅等等，培养了大家的合作意识。

3、节目丰富，气氛活跃，给人一种新年新气象的感觉，其中主要有_寝室带来的《挥着翅膀的女孩》、_和_寝室共同带来的《洗澡歌》、_寝室的舞蹈串烧、文艺委员武_带来的性感爵士舞蹈《goodboy》、_寝室带来的歌曲串烧《爱囚》《我想大声告诉你》《相亲相爱》、最精彩的是，刘_、胡_带来的拉丁舞，服装华丽，视觉效果很棒。

二、存在不足

本次晚会无论是节目安排、晚会内容还是场地的布置都比较成功，整个晚会气氛活跃、节目精彩、内容新颖而独特，但也存在许多不足之处。

1、多媒体出现问题，没有备用方案，临机方案往往不如人意。

2、计划不周全，在购买材料用品时预算数量不足。

3、组织纪律性有待加强。

4、事先没有彩排，时间安排不当。

三、体会与感受

虽然在筹备晚会中存在一些不足，但总体来说，晚会还是成功的，达到了增强集体凝聚力，丰富校园文化生活的效果。

通过此次活动，我感觉到在今后的工作中，我们要善于总结自己，在不断吸取经验和教训过程中完善自己，要继续团结协作，积极投入到自己的角色中，做好和其他人的协调工作。积极配合学校的安排，使各项工作有组织性和系统性，以保证各项工作顺利完成。

新的一年向我们走来，新年的阳光将洒在我们身上，新年的春风将吹在我们脸上，相信在新的一年里，我们会在学习、工作以及其他方面取得更大的进步和收获，再创辉煌!

大学生元旦晚会活动心得体会二昨晚，我们的元旦晚会圆满的落下了帷幕。作为晚会的主持人我深有体会，感触颇多。

__年最后一晚，但却是我人生的又一次前进。第一次担任主持有很多东西不懂，自然做的还不够好，但是这并不能代表我没有成长。

晚会取得了一定的成功，大家玩的也很开心。晚会的节目丰富多彩，就连羊村都派了她们的代表，参加了我们的晚会，并且表演了节目《喜洋洋与灰太狼》。冬天来了，用热得快的同学也越来越多了，这不就连晚会现场都来了一场《热得快》**。男生女生的歌曲串烧大比拼更是把晚会带到了。《搞笑时装秀》、《雷人舞蹈》让大家开怀大笑，《新篇系干招新》让我们体验了系干别样的风采。湖南花鼓戏源远流长，花鼓戏《刘海砍樵》更是经典之作，王亮和杨波同学的表演让我们有别样的感受。吕志刚的口琴独奏、713的诗歌朗诵以及712寝室带来的手语舞，不免让人感动。526寝室的互动，让我们学到了一些课本上学不到的东西，让我们的思想受到了强烈的冲击。晚会最后，大家一起跳《兔子舞》，更是把晚会推向了潮。这场晚会，既娱乐了大家、感动了大家，也学到了知识，不可谓不成功。但是，我认为成功只是瞬间的，我们不应该太留恋、太沉迷，思考才是永久的。成功说的太多没有意义，那样并不会让我们成长，只会让你安于现状。我们需要的做的是不断的总结不足，那样我们才能慢慢成长。

晚会期间也暴露了一些问题。首先，大家配合还不够密切，准备还不够充分。当上一个节目在进行的时候，下一个节目却还没开始准备，音乐也经常出现问题。但是，这也没什么好批评的，因为这毕竟是我们第一次主办这样的活动，大家都经验不足，相信下一次大家会做的更好。其次，主持人的能力也还有待提高。我们都还不太会圆场，当音乐出现问题的时候，或者演员还没有到场的时候，主持人都是傻傻的站着、等着，而没有上前与观众互动，缓和现场气氛。这是我们的不足，也是我们要去学习的地方。另外我们的主持词念得也不够动听，当然这一定程度上受到话筒数目的影响。最后，在节目顺序安排上我们做的还不够好。把526寝室的互动环节放在前面，一定程度上影响了后面同学的发挥。在这个互动上，大家把嗓子都叫哑了，还怎么去表演后面的节目。并且互动时间较长，影响了后面表演的进度。我想以后在节目顺序安排上，我们应该考虑更加周全一点。

总的来说，晚会的目的达到了，那就是娱乐大家、快乐你我。

大学生元旦晚会活动心得体会三人与人的距离可以靠心来拉近，那么心与心的距离又该靠什么来拉近呢?

——写在前面

老师，学生，两个不同的代名词，组成了两个不同的阵营。你是管理者，我是被管者，于是乎矛盾就在此被激化。你上有政策，我下有对策，搞的是硝烟弥漫，苦不堪言。何必这样呢?我不明白!

一场跨年元旦晚会，让我悟到了这一切，原来，一切仍然可以这么简单。

那是20_年12月30日，晚上要开“迎元旦联欢晚会”。作为班主任的我，义不容辞的参与了准备工作。谁曾想，孩子们已经利用中午静校时间布置的差不多了，推开门，眼前一亮，整个教室焕然一新，让我感动不已。学生们争着问：“老师，漂亮吗?好看吗?”那一个个兴奋不已的脸庞，那一双双饱含期待的眼睛，让我感动。我不住的点头，不住的说：“好看!真漂亮!”原来，当学生面对他们感兴趣的事情时，积极性和表现欲是如此之强!

晚上，学生们的热情更让我大吃一惊。争着往我手里递橘子，送瓜子，放糖果，更亲切的拉我一起表演节目，看到他们那急于展示的举动，我恍然大悟。每个人都想要将自己最拿手的东西展示在大家面前，无人能例外。

一个元旦晚会，大家玩的十分尽兴，正如李校长说的那样，那时你根本看不出谁是差生，谁是好生。甚至差生比好生更积极主动。

那天的晚会，让我明白了：人与人之间是可以靠心来拉近的，可心与心之间的距离要靠什么来拉近呢?应该是理解、宽容、以及平等吧!

试想：如果我们能以平等友爱之心来对待每一个学生，那么学生将会汇报给我们什么样的惊喜呢?关键是你要发自内心去关爱、理解他们，相信他们会有所感受。

后记：师生之间的矛盾如何解决?心与心之间距离的拉近吧!唯有此，方能达到师生共融!

大学生元旦晚会活动心得体会四老师，学生，两个不同的代名词，组成了两个不同的阵营。你是管理者，我是被管者，于是乎矛盾就在此被激化。你上有政策，我下有对策，搞的是硝烟弥漫，苦不堪言。何必这样呢?我不明白!

一场跨年元旦晚会，让我悟到了这一切，原来，一切仍然可以这么简单。

那是20_年12月30日，晚上要开“迎元旦联欢晚会”。作为班主任的我，义不容辞的参与了准备工作。谁曾想，孩子们已经利用中午静校时间布置的差不多了，推开门，眼前一亮，整个教室焕然一新，让我感动不已。学生们争着问：“老师，漂亮吗?好看吗?”那一个个兴奋不已的脸庞，那一双双饱含期待的眼睛，让我感动。我不住的点头，不住的说：“好看!真漂亮!”原来，当学生面对他们感兴趣的事情时，积极性和表现欲是如此之强!

晚上，学生们的热情更让我大吃一惊。争着往我手里递橘子，送瓜子，放糖果，更亲切的拉我一起表演节目，看到他们那急于展示的举动，我恍然大悟。每个人都想要将自己最拿手的东西展示在大家面前，无人能例外。

一个元旦晚会，大家玩的十分尽兴，正如李校长说的那样，那时你根本看不出谁是差生，谁是好生。甚至差生比好生更积极主动。

那天的晚会，让我明白了：人与人之间是可以靠心来拉近的，可心与心之间的距离要靠什么来拉近呢?应该是理解、宽容、以及平等吧!

试想：如果我们能以平等友爱之心来对待每一个学生，那么学生将会汇报给我们什么样的惊喜呢?关键是你要发自内心去关爱、理解他们，相信他们会有所感受。

后记：师生之间的矛盾如何解决?心与心之间距离的拉近吧!唯有此，方能达到师生共融!

大学生元旦晚会活动心得体会五我校在20_年12月29日下午举行了元旦文艺联欢会。此次元旦文艺联欢会，旨在沟通感情、增进交流、拉近同学们之间的距离、培养同学们的合作意识和丰富校园文化生活，迎接新的一年，激发学生表现的积极性。

一、准备充分、组织有序

联欢会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，德育处贯彻“早安排、早布置、早落实”的精神，对筹备工作做好了充分的计划和活动方案。各班班主任老师根据工作要求做了大量工作，提前组织学生装饰教室，准备音乐和道具，漂亮的教室环境烘托出了浓烈的节日气氛。

二、学生自主、节目纷呈

这次联欢活动，中高年级老师大胆放手，各班从场地布置到节目的策划、编导，从节目组织、串词、摄影、录像等都由学生自己来做，同学们把联欢会安排得井井有条、有声有色。表达了他们热爱文艺、热爱生活的纯真天性。

联欢会上同学们表演了的节目丰富多彩：五六班的相声表演令人捧腹大笑，六二班小品力展特色，六一班和一二班的现场书画表演韵味十足，二一班的架子鼓节奏强劲，另外诗朗诵、独唱、提琴演奏、歌曲、舞蹈、武术表演等各班形式多样的联欢会节目异彩纷呈。校园内外洋溢着一片欢快的节日气氛。

三、存在的问题

元旦联欢会已经圆满落幕，期间我们也发现了以下几点不足：

1、个别班主任老师缺少这方面的经验对学生的组织不到位，班里秩序有些乱。

2、个别班级准备太晚，联欢开始有些晚，没有保证联欢会的时间。

篇（11）

  年三十的晚上，我们全家吃了年夜饭，我收了红包，跟家人美滋滋的围坐在沙发上看中央电视台的春节联欢晚会。

  春晚可好看了，节目丰富多彩，精彩夺目，我最喜欢的就是魔术师表演的魔术了，太神奇了!先拿出了两张100元面值的人民币，再拿着其中一张人民币这么一甩，就变成了欧元、英镑，接着，魔术师呼地一吹，又变成了加币、美金、港币、澳币……最后，又变成了人民币外加一红包，送给了一个小女孩当作压岁钱，还把另一张人民币变成了一张银行卡，送给了一个年轻人且问了一下那年轻人的家乡在哪儿，又把银行卡变成了去他家乡的动车了!

  观众欢迎的就是小品《扰民了您》，“毒蛇女王”蔡明扮演了一个老太太，她的楼上住着三个来北京寻找梦想的小伙子，老太太觉得这些小伙子太闹腾了，就和这三个小伙子进行了非常搞笑的对话，这三个小伙子说的每一句话老太太都能接上，把夸人的话一下子接成挤兑别人的话，难怪叫蔡明为“毒蛇女王”呢!

  2022春节联欢晚会心得体会

  时间匆匆流逝，不知不觉20xx年已经到了最后一天，今天是一个特别的日子——大年三十。

  2月11日除夕之夜，中国人迎来了一年一度的文化盛宴，中央电视台春节联欢晚会如约而至。我们一家人团聚在一起，非常开心地看着《20xx年春节联欢晚会》。

  其实，还没到除夕的时候，我就开始期待今年的春晚节目了，我在想：今年的节目究竟会如何呈现呢？今夜，我得到了答案，《20xx年春节联欢晚会》给了我非常大的惊喜，可以看得出春晚策划人员是花了很大心思的。

  从整体上看，《20xx年春节联欢晚会》反映了时代主题，每个节目也与当下社会相关联，充满了生活气息，用现在很流行的一句话来说，就是非常“接地气”。观看完《20xx年春节联欢晚会》节目后，我和家人们都对节目赞不绝口，总之整台晚会举办得非常成功，给观众们营造出“牛年喜气洋洋”的新春气氛。

  《20xx年春节联欢晚会》中，令我印象比较深刻的是各类舞蹈节目。今年的舞蹈种类很多，有少数民族民俗舞、现当代舞、中国古典舞、街舞、芭蕾舞，今年的春晚舞蹈数量也是历年来最多的，可以满足不同舞蹈爱好者的需求。而且芭蕾舞、街舞、中国古典舞、少数民族民俗舞、现当代舞等舞蹈都在一定程度上进行了创新，舞台效果十足，让我感受到了舞蹈的魅力。

  春晚的节目热播着，时针滴答滴答地转动着，时间正在一点一滴地过去，“5、4、3、2、1”跟随春晚节目主持人一起倒数着时间，最后时针在零点的时候敲响了，全国人民迎来了新的一年，迎来了牛气冲天的牛年。20xx，将所有烦恼、悲伤通通带走；20xx，将希望、温暖带到了我们身边！20xx年，我们的生活一定会越来越好。

  2022春节联欢晚会心得体会

  每年都有一个节目，令我们全家人都非常期待，那就是央视春节联欢晚会。

  除夕的那天晚上，我们全家人早早地煮好饭菜，坐在电视机前等待着《20xx年春节联欢晚会》的播出。伴随着歌声与舞蹈节奏，主持人也一一登上了舞台，《20xx年春节联欢晚会》正式开始。

  《20xx年春节联欢晚会》紧跟着时代的步伐，展现出时代的主旋律，不仅给观众带来视觉上的盛宴，同时还让我们感受到了中华文化的魅力。今年春晚每一个节目都十分美轮美奂，让我们全家人都赞不绝口。

  今年的节目中，我最喜欢的是歌曲类的节目，每一位歌手在表演的时候都饱含真情，而且表演内容也十分创新。他们通过歌词将人民的伟大实践记录了下来，唱着一个又一个的中国故事，唱出新时代的精彩。他们的歌声蕴含着巨大能量，鼓舞每一个中国人奋勇向前，开辟出未来的新天地。