班干部培训总结大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇班干部培训总结范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

管理干部培训班今天结束了，下面，我对这一次干部培训，做一次简单的小结。这次学习班，我们一共进行了五讲课程，市卫生局党委XX书记的《XXXXXXX》、XX局副局长《基本现代化医院的标准与创建要求》，市卫生局XXX局长《XXXX》、市卫生局XXX副局长《卫生改革面临的形势及任务》，以及今天，由XXX大学医学院副院长、XXX医院副院长XX教授所作的《业务科室的管理与自我发展》等。这些课程将对我们完成医院的任务和发展目标，起到十分关键的作用。这次管理干部培训班，呈现出以下三大特点：

1、思想重视，学习自觉性高。

管理干部对这次培训，思想上高度重视，把培训当作提高自身素质重要机会来看待，参加踊跃。总出勤率约在75%左右。在繁忙的业务工作中，很多同志放弃了休息，调整了门诊、手术等工作，在不影响工作的前提下认真参加培训。展现了我院管理干部良好的学习意识。对于这点我相信，这次培训将对我们的各项工作起到极大的促进作用。

2、联系实际，培训针对性强。

这次培训针对性强，目标明确。就是围绕我院的两大创建任务而设置。XX书记在对我院肯定了我院管理干部的成绩和优势以后，也分析了我们存在的缺陷，并指出了努力方向；XX副局长的讲课，使我们明确了创建任务的着手点和立足点，振奋了我们的精神，鼓舞了我们的信心。这将有力推动我院基本现代化医院的进程。

3、教学互动，思想触动大。

这次培训，大家学习热情，听课专心，笔记认真，讨论热烈。从我们的掌握的信息来看，领导和专家的讲课，已经融入了我们的实际工作之中。比如，有的科室把一些新的理念，灌入了我们正在开展的“XXXX”达标竞赛活动中，从上交的《科室服务流程》、《员工服务规范》中，已经可以看到培训的成效。这在一个侧面，展现了我院的管理干部不断学习、不断提升，也说明了我们的培训是必须的，也是成功的。

收获：

1、对十六届四中全会精神的理解，得到深化。

XXX局长所作的《卫生改革面临的形势》，对当前卫生体制改革的背景、动态与发展展望作了详尽的分析，对我市在卫生改革中的工作作了简要回顾、并对XX卫生发展的目标、策略与措施作了重点介绍，这些内容，使我们进一步加深了十六届四中全会的精神的理解，使我们从实现“两个率先”的高度，来认识创建三级甲等医院和基本现代化医院目标的实现。我院两个创建目标的实现，是“两个率先”组成部分，这更明确了肩负的使命。

2、卫生改革的任务进一步明确。

改革是发展的动力，是我院近年来获得长足进步的法宝，公有医院的改革已经展开。按照十六届三中全会的精神，股份制是实现公有制的主要形式。这对于留在公有医院行列的我们医院来说，绝不是可以继续依靠国有的招牌、原有的机制、习惯的思维来维持医院的运转。只有增强危机感，加强市场意识，提升管理理念，加快改革步伐，加大改革力度，才能赢得市场，赢得病人，实现医院发展。

3、现代化管理的理念有所提升

市卫生局XXX副局长关于现代医院服务战略、以及今天XX教授的的讲课，使我们认识到现代化医院的管理，关键在于塑造一支高素质的管理干部队伍，改革与发展，重点枰ü芾砝词迪帧U獯闻嘌涤欣谔嵘颐枪芾砝砟睢L乇鹗枪芾砀刹吭诩苹刖霾吣芰Α⒆橹胫富幽芰Α⒖刂朴胄髂芰Α⒅傅加虢逃芰Α⒏母镉氪葱履芰Φ确矫妫玫角炕胩岣摺?/P> 4、医疗服务质量的意识明显增强。

篇（2）

两周学习的时间不算长，但浓度很高，因为这是解放思想、积累知识，是开阔视野、提升境界，是增进友谊、终生受益的一段时间，2019年4月7-20日，让我们铭记这14天！在这里，我们拓展了思路，丰富了知识，提高了能力，升华了境界，建立了友谊，学思共进，收获颇丰！最让我感触的有三个“忘不了”。

篇（3）

教育局以及德诚科教有限公司为我们搭建了一个理论与实践紧密结合的平台：每一位教育专家的报告犹如涓涓溪流滋润着我的心田，他们时而慷慨激昂、时而幽默风趣、时而高屋建瓴、时而雅俗共赏，使我获益良多、受益匪浅！

白祖纪校长的《学校管理常见问题及解决对策》相当接地气，详细介绍了如何提高学校的教学质量，白校长知识之渊博、思想之深邃让我折服；戴远怀校长的《教学团队的形成、建设和管理》令人感触最深的是真正团队依靠的不是人多，而是心齐，更多是依赖文化建设与团队建设；姚进宏所长的《以小课题研究促进教师专业化发展》和莫玉华老师的《课题研究，让平淡变精彩》从专业角度出发，列举了许多案例，教会了我们很多方法，解决了在做课题中的困惑与困难；陈延明局长的《深入浅出话中层》让我明白领导的深刻含义以及中层干部的重要性，陈局长幽默风趣、极具亲和力的演讲风格深深感染了我，使我明白管理干部应当多学习、敢担当、常鼓励、多奉献，以下是自己在工作中的一些小感悟：

一、相信是最大的力量

陈局长强调正直诚实、言行一致、前瞻性与奉献精神是最受人尊敬的领导者品质，这使我想起我那位睿智、干练且不失温柔的老校长，每当我畏缩不敢向前，她总是对我说：“别怕，大胆管，我是你的坚强后盾！”所以，我有了今天的果敢与坚强；现在这位高大、务实、极具亲和力的校长在我彷徨、举棋不定时，他给予的都是相信与包容，所以在未来，一定会有我的忠诚与奉献！相信就会坚持，坚持就会成功，这就是忠诚带来的巨大力量！

篇（4）

一、这次培训班的学习概况 每逢岁夕，工作千头万绪，正是大家百般忙碌的时候。在这样的时节举办全院党群干部骨干培训班，院党委是下了极大决心的，因为这个培训班不办不行，原因有以下五点。一是党的十六届三中全会对国有企业进一步深化改革指明了方向，提出了具体要求，国企改革的任务异常艰巨。我院正处在一个体制、机制的重大转型期。新的形势对全院党群工作提出了更高的要求，我们面临着一个更大的机遇和挑战。二是我院于10月底已经脱离铁道部，整体划归建筑总公司。这预示着我院与铁道部长达50年的行政隶属关系的结束，成为完全意义上市场竞争主体的开始。也就是说，我院从此将完全走进市场，参与市场竞争，在激烈的市场竞争中求生存、求发展。在这种情况下，我们党群工作怎样定位、怎样为院中心工作和市场竞争服务，这又是一个挑战。三是铁路跨越式发展战略的实施，为我院的发展提供了前所未有的大好机遇。同时，也对我们党群工作提出了更高的要求。四是我院的“两建两育”工作，经过一年多的推行和实践，已经取得了初步成果，目前面临着如何更加深入，再上台阶的问题。五是全院宣传工作会议刚刚结束，对新形势下全院宣传思想工作提出了新的任务，也提出了更高的要求。这就是我们之所以要举办这次学习班的背景。也就是说，举办这次学习班，就是为了将明年我院党群工作做得更好，是搞好明年全院党群工作的助推器，是新形势下加强和提高全院党群系统执行力的具体措施之一。

正因为知道这次学习班的的意义和重要性，所以大家不辞劳苦，认真学习，认真思考，认真讨论，在有限的时间里，取得了可喜的收获。三天来，我们听取了院长林兰生同志关于我院改革发展形势的讲话，党委书记增同志对新形势下如何做好明年全院党群工作的讲话，我院“两建两育”工作的回顾和对明年如何推进的设想；观看了国务院发展研究中心陈淮同志“完善市场经济体制”和铁道部计划司司长黄明“铁路的发展规划与趋势”两个录相报告；听取了铁道部“铁路勘测与设计”会议精神的传达；院机关党群部门与基层党工委交流了明年工作设想；今天上午，大家又围绕十一个问题，就明年的工作进行了热烈的讨论。会上，我们还以局面的形势交流了建筑院开展“两建两育”工程的典型案例。可以说，虽然这次学习班只有三天时间，但内容丰富，安排紧凑，学习有得，效果很好。在大家的共同努力下，完成了学习任务，达到了“进一步学习三中全会精神，学习中央经济工作会议精神，以明确形势，提高认识，武装头脑；进一步研讨在新形势下如何做好党群工作，进一步明确明年的工作任务”的办班目的。

二、这次培训班的收获和体会

根据大家的互动交流和今天上午的讨论，我认为通过这次培训班的学习，主要有以下五点收获与体会。

第一，开阔了眼界，拓展了思路。在这次培训班上，我们观看的两个录相报告，对我们全国铁路的发展规划与发展趋势有了一个方向性的了解，对完善社会主义市场经济体制，更深刻地学习和领会三中全会《决定》的精神实质会有实质性的帮助。听取了林院长和吴书记的讲话，对我院目前改革发展形势和明年党群工作的形势任务和方式方法，有了更进一步的了解；通过大家的交流和讨论，在工作思路、工作重点上相互启发，取长补短，实现了成果共享。所以说，通过培训学习，我们开阔了眼界，拓展了思路。

第二，进一步增强了危机意识和紧迫感。通过学习，我们认识到国企改革是大势所趋，是形势发展的必然要求，只有加快改革才能加快发展，早改革才能早发展。发展才是硬道理，否则我们就会被历史淘汰。作为党群干部，怎样更好地为改革发展服务，为生产经营服务，为基层一线服务，为搏击市场开道，是我们每个人思考和探索的首要课题。

第三，进一步明确了明年的工作任务。在这次培训班上，不但广泛交流了各单位、各部门明年的工作思路，吸取了院党委明年工作的初步设想，而且还集思广益，结合我院工作实际，有针对性地围绕十一个专题进行了深入讨论。明确了明年党群工作的任务，为明年更好地开展工作打好了坚实的基础。

第四，进一步增强了信心。林院长从行政领导的角度，对近两年来党群工作给予了充分肯定和较高评价，对今后的工作从行政的角度提出了希望和要求，他还特别强调，我院要改革发展，离不开思想政治工作，随着形势的发展，我院的思想政治工作只能加强，不会削弱。这对我院党群干部既是鼓舞又是鞭策，充分证明了我们工作的价值，更增强了我们进一步做好工作的信心。

第五，增进了了解、沟通与友谊。平常大家天各一方，加上忙于工作，少有沟通与交流的机会。这次学习培训，也给大家提供了互相学习、互相沟通、互相了解的机会。希望以后各单位、各部门保持联系，通过各种渠道和方式，多交流、多沟通，互相学习、共同提高。我希望，我们党群系统的同志们不仅要做好同事，更要做好朋友，工作上相互支持，生活上相互关心，通过工作的纽带建立起深厚的友谊。

三、几点要求

同志们，大家都是我院党群系统各级领导干部，是我院党群系统的工作骨干。三天培训就要结束了，但继续学习的任务还远远没有结束。回去以后，工作的担子和任务更重。因此，我结合这次培训学习和明年的工作任务提出五点要求。

第一，进一步解放思想，转变观念。我在院宣传工作会议上曾经讲过：“解放思想，转变观念”不是一句空洞的口号，而是一项长期的任务，是与我院改革发展，与每一位干部职工前途命运和个人利益息息相关的实实在在的任务，它的至义精要就是思想观念要“与时俱进”。要在新形势下为我院服好务，在更高层次上做好我们的本职工作，就要求我们自身必须把“解放思想，转变观念”放在首位。再次，我院正处在一个历史转型的关键时期：与铁道部脱钩后，我们将完全进入市场，作为一个在计划经济体制下诞生、成长起来的科技型企业，我们的思想观念、传统习惯、思维定势和工作作风，必定有浓厚的计划经济色彩，与社会主义市场经济和新形势。所以，“解放思想，转变观念”的任务是一项长期的任务。

我们一定要在学习贯彻中坚决突破求稳怕乱、不思进取的思想，树立与时俱进、开拓创新的观念；破除怨天尤人、等待观望的思想，树立奋发有为、真抓实干的观念；破除小富即安、小功则满的思想，树立善观大势、深谋大事的观念；破除因循守旧、胆小怕事的思想，树立革故鼎新、敢想敢干的观念；破除“等、靠、要”的思想，树立世界眼光、宏观意识和系统论的观念。落实到现阶段,就是要加强市场意识，以观念的创新为重点，为开创党群工作新局面打下坚实思想基础。

第二，要学会运用系统思考的方法筹划工作。

一是要运用系统思考的方法反思我们思想认识存在的差距，反思我们现在的工作思路、方式方法与新形势的要求不相适应的方面，分析原因，寻找对策，用新的观念、宽阔的视野，审视、谋划和推进工作

二是要对照市场经济的标准，从系统的角度深刻查找我们在思维模式、习惯做法、体制弊端方面与市场经济要求存在的差距，为院的深化改革和加快发展更加有针对性地开展工作、提供保证。

三是要从系统的角度思考党群工作的“四个创新”，即理念的创新，活动载体的创新，推进方法的创新，深层体制的创新。创新是党群工作的活力源泉，是党群工作获得生机的唯一途径。回顾今年我们所取得的成绩，创新是一条重要的经验。

四是坚持“三贴近”的原则。党群工作要做到受基层拥护欢迎，就必须体现出“贴近实际贴近生活贴近群众”的三贴近原则，加强调查研究，加强与基层的联系，使党群工作成为院与广大职工沟通的桥梁和纽带，凝聚全院广大干部职工人心的桥梁和纽带。

第三，要树立大局意识，营造执行文化，努力提高全院党群系统的执行力。明年，我院的工作大局就是深化改革、开拓市场、提高效益、增强竞争力。我们要善于在这个大局中找准自己的位置，找准工作角度，全心全意为大局服务。要做好我们的工作，这里我还要强调一下执行力的问题。要将科学的理念、战略和目标转化为具体行为，变必须强调执行，就必须建立起符合我们实际的执行文化，就必须培育我们强劲的执行力。所谓“执行”，就是将设定目标推向结果的整个过程，是目标与结果之间的联系链，缺失了这个链条，目标就成了空中楼阁。建立执行文化，培育我们强劲的执行力，更离不开敬业、忠诚、勤奋的精神观念，离不开成百上千将信送给加西亚的罗文。我相信在座的各位都是能将信安全优质准时送到加西亚的罗文。这次培训班上给每个同志都发了一本书，书名叫《执行力》。希望大家认真阅读，认真思考，思考如何在本单位营造起浓厚的执行文化，从而进一步提高我们党群系统的执行能力。

第四，进一步完善明年的工作设想。首先，通过11日上午林院长的讲话，通过今天上午吴书记的讲话，大家对我院日前改革发展形势有了进一步了解，对院党委明年工作思路有了框架性的把握。其次，通过学习、通过观看录相，通过各单位、各部门对明年工作设想的交流，大家开阔了思路，必定有所启发。再次，11日上午我专门讲过总公司党委书记李国瑞同志对我们党群工作确立新观念提出了四点要求，这就是——要确立市场主体观念；要确立创新观念；要确立国有资产保值观念；要确立做强做大的观念。这四条对我们开展好今后的党群工作具有很强的指导意义。因此，回去后，各单位、各部门要根据这次学习的收获，结合自己的实际，进一步修改、完善明年的工作设想和思路，力争有所创新，使我们的党群工作在明年有更大的进步。

第五，加强队伍建设，树立不断学习的观念，增强自身素质，不断提高工作水平。这个问题，前天我已经讲过了，今天再作进一步的强调。一要加强学习，提高工作能力。要加强现代企业管理知识的学习。我们工作的平台是企业，不懂得企业管理，就不可能使我们的工作真正融入企业日常工作之中；要提高计算机运用水平，向办公无纸化、网络化的方向发展；要提高调查研究、文字写作的能力。总结推广经验、宣传先进典型、树立一院良好的市场形象都需要每一个党群干部有较强的调查研究能力和文字功底。所以，提高调查研究和写作能力是我们做好工作的前提。

二要进一步转变工作作风。要把“贴近实际，贴近生活，贴近群众”的三贴近原则贯彻我们全部工作的始终。实践证明，只要我们的工作做到了“贴近实际，贴近生活，贴近群众”，我们的工作就会有针对性和有效性，就会发挥实实在在的作用，就会受到大家的欢迎。我们反思有些工作做的不理想的原因，大都是因为作风不实，对基层情况不熟悉、不了解，做起工作来心里没底，不知所措。转变工作作风就是深入基层，了解基层真实的情况，掌握大量第一手资料。只有这样，我们的工作才可能有针对性、实效性。

篇（5）

中图分类号：G645

文献标识码：A

大学生干部的培养一直是学生工作者研究的重点工作，而不同年级的学生存在不同的特点，因此针对不同年级的学生干部应采取不同的培养方式，而大一新生由于刚刚进人大学，对大学生活存在着未知和热情，因此新生班干部的培养对学生干部的培养体系来说有至关重要的基础性作用。

1 新生班干部工作存在的问题

1.1角色转换不理想

新生班级干部大都是在军训期间表现优秀，给班级同学留下深刻印象的学生，他们虽然大都在中学担任过班级干部，但却忽略了大学生活与中学的区别，仍然用惯有的思维和方法去工作，结果付出了很多努力却效果不理想，工作效率也非常低，十分困惑。

1.2缺乏工作技巧

新生班干部在没有经过培训时，他们是没有工作技巧的，在如何与老师沟通、如果与同学沟通、自己在工作中的位置以及遇到事情的处理等多方面都存在着问题，于是会导致辅导员工作安排下去后，班级干部执行情况参差不齐，如果不及时对他们进行培训，会导致整个班级出现凝聚力不强，甚至班风不正的情况。

1.3缺少工作技能

新生班级干部在进入大学前基本都没有接触过办公软件，即使接触过也使用得不够熟练，并且在新闻的撰写以及工作计划和总结的撰写等工作技能方面十分的缺乏，这样会使他们在日常工作中，出现浪费大量的精力后却一再出错的问题。

2 新生班级干部培训方法

2.1培训时机的选择

虽然从辅导员的经验可知，新生的班级干部一定有诸多问题，但不建议在他们还没开始工作一段时间就进行培训，应该让他们用惯有的方式去工作一段时间，真正体会到自己的工作方法有问题，十分迫切去寻求改变的时候给他们进行系统性培训，使他们能够用心去思考、去接受、去成长。建议在学生干部工作1个月之后进行班级干部培训，效率会比较高。

2.2培训方法的运用

对于新生班干部的培训应该针对不同的培训内容采取不同的培训方法，基本的培训内容可以采用面授，多媒体讲解的方式，而技能的培训应该采用实际操作的培训方法，而团结协作能力等素质拓展类的培训应该采用户外实际拓展活动形式进行培训。

3 新生班级干部培训内容

3.1班级干部的分工培训

注重不同班级干部对应的分管工作以及相应的工作方法，具有针对性的进行培训，比如学习委员应该在班级学风建设中起到什么样的作用，平时应该举办什么样的班级活动带动同学们的学习等，让他们了解到整个班级不是只靠班长和团支书就可以的，需要9个班委相互配合才能将工作做到最好，改变以前一个班级除了班长、团支书以外的职务都是虚设的现象。

3.2班级干部协作能力的培训

任何一个团队想要成功，队员团结和协作能力是必不可少的。对于一个班级来讲，是否能够形成良好的班风和凝聚力，班级干部之间的团结协作是至关重要的，因此应该对新生班级干部进行团结协作的素质拓展培训，在各类培训游戏环节中，让班干部认识到团结协作的重要性及如何提高团结协作能力。

3.3班级干部工作方法的培训

针对大学生活中班级干部需要掌握的工作方法和技巧的培训十分重要，尤其是对班长和团支书，这两个班干部是需要统筹整个班级的管理的，因此工作方法和技巧尤为重要。培训最好由高年级优秀的班长和团支书结合自己的工作经验去开展，针对平时工作该如何分配和其他班委如何配合，如何发现不同班委的特点，提高自己的工作效率，如何与班级同学搞好关系等等，这样培训的内容十分有针对性和说服力，避免了空洞的道理和套话，班级干部会十分受用。

3.4班级干部人际交往能力的培训

班级干部是班级同学与老师之间的桥梁，只有两边的关系都处理好了，才能够将工作做好，因此班级干部的人际交往能力十分重要。通过对班级干部进行说话的礼貌、沟通的细节等多方面人际交往能力的培训，使他们能够在工作中处理好与老师、与同学的关系。

3.5班级干部工作技能的培训

班级干部平时工作中，经常需要做表格，写文章，做ppt展示等，因此这些软件技能的掌握变得尤为重要，因此需要针对他们日常工作中常用的软件和应用文写作技巧和格式等进行培训，如此以来不仅锻炼了他们的基本素质，更加提高他们平时的工作效率，也减轻了辅导员的工作负担。

篇（6）

班干部要具有高于一般同学的素质，要有优于一般同学的行为能力。推选的基本原则应当是“品学兼优、德才兼备”。

以品质为重，兼及学习 班干部是学生的带头人，是学生的组织者、领导者，要有相当的威信与号召力，要能服人。在这一点上，分数高低不是关键。关键在于班干部的自身品质，要能“以德服人”，德高而望重。品质是一个人的立身之本，今天的学生具备的品质内涵当然是以“四有”新人为标准，即有理想、有道德、有纪律、有文化。若班干部推选不以品质为重，就难以服众，无从团结学生，完成工作；若品质不行的学生进入班委会，成为班干部，将会对以后的工作带来负面影响，留下隐患。

注重潜力，着眼未来 学生是发展变化的，推选班干部，要善于从众多学生中发掘出有潜力的学生，悉心培养，以利将来的需要。班主任要作伯乐，慧眼识英才，挑选出千里马，画出自己的八骏图――班委会。学生的潜力要从品质、能力等方面考虑，精心比较，确定长远的发展目标，逐步实施。不能只看目前该生的成绩是否优秀，更重要的是要看到他的学习态度与潜力。对有潜力的学生，要创造条件，适当压担子，使他们能脱颖而出，茁壮成长。

班干部的培养

明确班干部的分工职责，推行严格的制度化管理 要明确每个班委成员的具体职责，落实成规章，并张贴上墙。同时建立监督机制，由班主任、副班长、学生代表负责监督所有班干部的职责落实情况，发现问题，及时纠正。纪律的体现存在于制度之中。制度是纪律的化身，无形的纪律要通过制度来发挥作用，违反了制度也就是触犯了纪律。所谓法制，也即是法律制度。国家要有法制，班级也要有班规。班干部的管理需要制度化，用制度来约束班干部的行为，严格管理，形成纪律。没有规矩，无以成方圆。班干部正是在制度的约束下成长起来的。班主任要对班级干部的工作认真考察，对他们的成绩适时给予评定和表扬，不断激发班干部的工作积极性和上进心，为整个班级工作注入持续发展的动力。在班级制度的制订和实施中，班主任是管理者、协调者，要具备领导艺术，组织制度运转，使各项工作犹如钟表齿轮般的和谐、律动，这样才能开展工作，达到预期的目的，班干部也才能在严格的制度化管理中形成工作意识，强化纪律，培养责任心，增加能力。

形成班干部例会制度，对班干部经常开展培训 每周召开班干部例会，研究问题，布署下阶段工作。指导班干部开展工作的方法，如何与老师沟通，如何与同学沟通，如何在班里树立威信。班干部培训要定期进行，发现不足，立即纠正。另外，班主任可以侧面了解班干部的表现，其他同学有没有意见等，并及时反馈给班干部，便于他们取长补短。班干部培训也要以鼓励为主，多肯定他们的优点，耐心指出不足，此外可以每月进行工作评比。

指导围绕班级建设学期目标，指定工作计划与阶段性目标，每月确定一个工作主题 班主任应与班干部围绕学期目标，制订实现目标的具体计划与措施。将总目标划分为阶段性目标，并围绕目标研究制订相关措施，包括如何落实、怎么检查、怎样总结表彰以及开展什么活动。

帮助班干部在班里树立威信 班干部确定以后，班主任要在班里明确表态，全力支持班干部开展工作。并且要求学生，必须支持、配合班干部工作，出现问题先服从，后建议、讨论。班主任不在班级时，班干部就相当于班主任。对那些不服从班干部管理的同学，要做好思想工作。班主任要放手让班干部开展工作，组织活动，遇到问题，与班干部一起找对策。

发扬团队精神，促使班干部形成凝聚力 班干部是班集体的核心，要团结起全班同学。这就要求班干部自身有凝聚力、向心力，班委会要成为战斗堡垒。要经常给班干部灌输这样一种思想：班委应形成和谐统一的整体形象，在班里开展的每一项工作，要互相支持，互相帮助、互相配合，工作职责虽有侧重，但不能各自为战。每周召开民主讨论会，班干部对自身行为进行反省，不断自新，形成批评与自我批评的风气，增加班干部的向心力、凝聚力，促进班干部的自觉成长。

篇（7）

本学期校团委继续在上级团委工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点，总结上学年的经验教训，以培养学生的自我管理能力，规范学生的行为习惯，形成幸福和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以爱国教育、养成教育、实践活动为主线，有计划地开展符合学校实际的，符合学生身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校团工作推上一个新台阶。

二、工作目标

通过微信、海报、板报等宣传阵地来营造校园浓厚的文化氛围，加强对学生的思想教育。同时，注重团队干部、志愿者队伍的培养和监督，切实加强团队自身建设。继续抓好团队常规工作 ，进一步创新工作思路。

三、主要工作

1.抓好队伍建设，做好“一心双环”的团队干部建设工作

（1）加强团学组织建设。以校团委为核心，同步建设团委工作部门及学生活动工作部门，逐步完善年级及部门结构运行体系，加大对团支部工作的引导、支持和管理。

（2） 积极开展团学干部的培训和各项教育工作。

2.规范常规工作

（1）积极组织好黑板报工作。要求各班、各年级组织有相关特长的 学生组成板报编辑组，办出有特色的高质的专题橱窗、板报。

（2）抓好团员学生的思想道德建设，做好团员榜样性教育工作。加强团队员佩戴团、队徽等日常行为检查监督，及时反馈，发现问题及时指正。

（3）进一步加强团籍和资料管理。搞好团籍注册，组织关系的转接工作，使团籍、团务资料管理规范化，制度化更趋完善。

3.以活动为载体，注重体验，加强青少年思想政治教育，提高道德修养

（1）充分利用重大节日、纪念日，有计划有组织的开展形式多样的系列主题教育。

（2）有计划有目的组织符合青少年身心特点的各类教育活动和社会实际活动。如利用双休日，寒暑假组织活动，促使学生接触自然，了解社会，注重提高学生的动手能力，培养学生自主探索和实践的能力。开展形式多样的活动，丰富学生课余生活。

（3）根据上级文件精神积极开展丰富多彩的校园文化活动。发挥正确的舆论导向作用，努力营造良好的学风校风。

本学期常规活动：

1.每月一次黑板报；

2.团委学生会队伍、班干部培训；

3.团校开班、团员发展；

4.上级各类活动组织安排

每月校内活动：

9月：

1.配合做好初一军训工作

2.团队干部、班干部会议，统一思想，布置本学期团队工作

3.初一特长生统计，完成初一年级人才库建立

4.初一年级“光辉的足迹”合唱比赛

5.9月份迎国庆、文明城市黑板报评比

6. 团委学生会招新、面试

7.组织社团招新，做好社团前期准备工作

8.我为老师画张画活动。

10月：

1.组织参与各类征文活动、读书活动

2.新任学生会干部干事培训

3.配合做好琳山农校实践活动

4.金话筒主持人大赛（待定）

5.新一期团校报名开班

11月：

1.协助校运动会开展，安排志愿者、宣传报道等工作；

2.团委学生会干部培训（11月初）

3.团校开班及团课开展（11月-12月中旬）

4.元旦晚会（待定）

12月：

1. 团员入团仪式

2. 校外志愿者活动

篇（8）

一、重视班级干部人选

既然班干部的作用如此之大,那么在人选上应慎重行事;

1.注重班干部的任选过程,可采用班级学生选举和班主任直接任命相结合,在此期间,应注意会同班级上部分学生和班级任课老师的意见,多方面结合。

2.注重班干的素质,本人认为主要要注意以下几个方面:

(1)要有责任心,能吃苦,要有为班级服务的意识;

(2)品学兼优,尽管成绩不是衡量班干称职与否的唯一标准,但是班干部必须要服众,必须是班级学生学习的榜样;

(3)要有集体荣誉感,所谓“班兴我荣,班衰我耻”正说明了这样的道理;

(4)要有正义感,能对班级上发生的不良作风和习惯予以及时的制止和处理,必要时上报给班主任;

(5)要有亲和力,能够主动搞好与班级其他同学之间的关系。

二、加强班干部培训和考核工作

学生毕竟是孩子,很少接触社会,对一些突发事件的处理缺少主见,因此必须加强对班干部的培训,适时对学生加以引导,教给学生管理的办法和措施,同时为了加强对班干部的管理,让他们能够以身作则。本人实行班干部考评积分制,对一段时间下来表现较好、积分较高的班干部进行全班表扬,以激励他们工作的自信心,反之,对一段时间下来,不能以身作则、带头违反校纪班规、同学反映不好(通过与班级其他学生谈心了解)、积分较低的班干部给予临时撤换,毫不手软。

三、大胆“放权”,给班干部充分发挥自身管理才能的机会

要想用好班干部,必须给班干部树立在班级的绝对权威,要大胆“放权”,要让全班学生知道“班主任不在时,班干部就是班主任,所有同学必须无条件服从”,出现问题时,班主任予以配合处理,这样班干部做起事来才会得心应手,证明自己的价值,否则做什么事都畏手畏脚,那么整个工作就无法开展。

四、明确职责、合理分工,强化相互协作工作

一个班级班干有好几个(如班委:正副班长、学习委员、生活委员、劳动委员、文娱委员、体育委员;团支部:团支书、组织委员、宣传委员),如果职责不明,做起事来就会相互推诿,反而会降低工作效率;如果职责明确,各人该做什么事都有合理分工(每个人都明确自己该做什么事),那么效率就会提高,事半功倍;与此同时,必须强化班干之间的相互协作精神,这样可以在班级上形成较好管理网络,实现良性循环。

下附本班班干部的分工表,仅供参考:

■

五、及时沟通、了解班级状况

为了能够及时快速了解班级状况,掌握班级的一手资料,除了班干反映之外,班主任还应经常找班干谈心,了解班级动向,可采用如下两种手段:

1.定时召开班委会,在班委会上倾听班干部心声,了解班级状况及重要的一些事情(含学生对班主任、任课老师及班级其他学生),开展批评与自我批评,相互提出自身不足,以便在日后的工作中引起注意。

2.单独与个别班干接触,了解一些事情。

六、关注班干部的学习与生活

为了使班干部能够心甘情愿、认真负责做好自身工作,除了严格要求之外,更多地要关注班干部的学习与生活,经常找他们谈心,与他们进行心与心的交流,让他们感到温暖,感到做班干的优越性。同时在班上经常向其他同学诉班干部的苦,让其他同学了解做班干部的不容易,能够取得班上其他同学的支持,以便今后的工作能够顺利开展。另外,在评优评先方面要给予班干特殊的照顾,如三好学生、优秀学生干部、优秀团员等等。

篇（9）

三、重视班干部培训，形成有力的领导核心

有这么一句话大家想必都听过：“一头狮子带领的一群羊可以打败一头羊带领的一群狮子。”有个坚强有力、积极向上的领导核心对一个集体来说至关重要。我非常重视班干部的培训工作，因为他们毕竟还是孩子，生活经验和工作经验都不足，需要有人点拨、指导。没有特殊情况两星期进行一次培训，使他们明确自己的工作范围和职责范围，指导他们如何与同学相处，如何开展自己所辖工作，如何处理突发事件，以及班干部之间的关系等等。陈可等多位学生都成了我管理班级的左右手。

四、鼓励学生参加各项竞赛

我鼓励学生积极参加学校的各项活动，如运动会比赛、书法比赛、歌唱比赛等活动，并精心的准备，在这些活动中，我班取得了十分好的成绩。在科技节活动中，我班获得优秀班级的称号，池冰柔小朋友的《乡村晨景》获学区二等奖，陈可小朋友的《我爱祖国》获校二等奖；运动会上我们获得团体第二名；校综合组举办的书法比赛中我班有5人获奖；校综合组举办的“校园十大歌手”比赛中我班有2人获得“校园十大歌手”称号；趣味体育节中赶小猪和两人三足团体赛中，我们班都获第一名。在这些比赛中，学生快乐着，也进步着。

篇（10）

班主任是一个班级的领导者、组织者、引导者和教育者。社会在发展，时代在进步，班主任的工作也应该与时俱进，努力为学生创建一个可持续发展的班级。成功的班主任，要能与学生一起成长，是学生思想品德及学习生活的向导，是各科任教师、家长、社会等各项教育因素的协调者，肩负着培养学生成才的重要责任。创造一个积极向上的班集体，让每个学生都能得到发展，是班主任的工作核心。获取班级信息是班主任管好一个班级的关键，而通过班干部了解学生的状况是最有效的途径。良好的班委运行机制可以使整个班级可持续发展，使整个班级充满凝聚力，具有积极向上的班风、浓郁的学习氛围、平等和谐的人际关系。班委是班集体的领导核心和支柱，是形成优秀班集体的关键。班主任要充分利用班干部的聪明才智，努力培养他们的班级管理能力，为班级服务、为班主任服务。一个班级，只有培养出一支团结、精干、得力的班干部队伍，才能变得优秀，也只有这样，班主任的工作才变得轻松和愉快，班主任才有更多的时间和精力投入到课堂教学研究中。班主任在做班级管理工作时，若管理不当，则既辛苦，而又不能使整个班级可持续发展。班干部每时每刻都直接参与班级管理，是班级的骨干力量，是班主任的得力助手。因此我在担任班主任时，如何才能把班干部培养成班主任的得力助手呢？

一、精挑细选班干部，明确各自职责

开始先由个人积极自荐和老师的观察等来临时任命班委，一段时间后，再由全班同学进行投票选举。在民主评定、调查了解的基础上，从以下几方面去考虑：一是选拔敢于管事的同学，二是选择成绩好且有一定能力的同学，三是选拔比较调皮但没有严重违纪记录的同学。选举时要充分做好动员工作、调动学生的积极性，给学生们说明选班委的标准不只是看成绩，以免成绩较差但能力较强的学生缺乏信心。在确认班委名单后，开一次班委会，让他们知道班委是需要为班级和同学服务的，需要积极和努力，才会得到大家的认可和支持。同时也可以让自己得到锻炼。虽然选举是民主性质的，但是学生年龄较小，所以老师对选举结果一定要把关。最后，为更加体现班委的主体能动性，班委会由学生自主召开，自己进行总结和讨论，班主任旁听记录，学生根据发生的情况发表意见、提出建议。 同时，班主任仔细安排好班委需要负责的事情，就可以很省心。安排的时候一定要细心、具体，不能指定谁负责什么，这样不容易让他们有团结意识，容易产生矛盾。只有把各班委的职责写具体，并教给他们方法，班干部才知道自己该做什么，怎样做，这样效果很好，也会很轻松。

二、赋予班委管理权威性，树立自觉服务意识

班主任应在班级中树立班委的管理权威。为此班主任可利用课余时间对全班的同学说明班委的地位和作用，讲诉班委是班主任的左膀右臂，而且监护着班级的集体荣誉，如果不服从班委的管理就是破坏班级的集体荣誉，会受到严厉的批评。班主任将以上情况说明后，如果仍有不服从管理的学生，那么班主任则要亲自出面给予犯错学生以严厉 的批评教育，当然耐心的说教也是非常重要的。另外，我们班的德育量化考核由全班讨论制定出考核办法后，直接由班委负责考核，除严重违纪外。这些都提高了班委的威信。

班委权威性的确立，自然就会推动服务意识的树立。班主任要对班干部进行服务意识的教育，树立为同学服务的思想。注意不要让班干部在工作中滋生特权思想，认为自己是班干部，高人一等，其他同学必须绝对服从。如果有了这种思想，班干部就不可能真正做到为同学服务，不可能真正成为同学的公仆，工作中的责任心、积极性就会大打折扣。所以，班主任一定要及时做好班干部的思想教育工作，使学生明白班干部与学生是平等的，班干部是同学的公仆，是管理者，也是被管理者。使班干部摆正自己的位置，起到火车头的作用，从而成为班主任的得力助手。

三、班主任要教给班干部工作方法

班干部的工作方法的好坏关乎班级民心所向和凝聚力的问题。教给班干部正确的工作方法尤为重要，班干部工作方法合理得当，班级建设欣欣向荣，班主任工作得心应手；反之，班风学风一盘散沙，班主任的工作难以开展。在培训班干部工作方法时，我首先要将班长和纪律委员这两位班干部培训好、培训到位，我觉得这两个职务最为重要。班长是负责班级全面事务工作的，要培训班长如何协调好与班干部之间工作上的配合，同学与同学之间关系的协调处理方法，使班长布置的任务能得到其他班干部积极的协助配合，同学们都能很乐意积极地去完成任务。而纪律委员主要负责班级纪律方面的工作，纪律管得好，班风学风自然而然也会变好，违纪违规的同学才会乐意接受纪律委员的批评，愿意接受班级的处罚，积极地改正错误。

四、及时给予认真负责班干部表扬和奖励，保持工作活力

班干部工作一段时间后，都要定期召开班干部会议。在开始时班委对班级管理工作都是非常积极、认真负责的，但是由于很多的因素影响，经过一段时间后，就会没有那么大的积极性了，也会给班级管理产生一定的影响。所以当发现干部工作积极性开始减弱时，班主任必须及时给他们动力。班主任需积极利用时间了解班干部为班集体所做的事，并在班级对他们给予及时的表扬或奖励，班干部得到公开的表扬或奖励后，在精神上便得到了很大的鼓励，终于明白自己为班上所做的事没白做，而是换来了珍贵的荣誉，因此，为班上工作的积极性会得以保持。反之，班干部为班上做了大量工作后，连一句班主任表扬的话语都听不到，他们将非常失望，一部分班干部可能会转而对班上的工作持应付的态度或干脆持不理不睬的态度。可见，班主任对认真负责的班干部给予及时的表扬或奖励是非常重要的。

总之，班干部是老师在班级中精心挑选的最值得信任的人，班干部的作用功不可没，只有认识到这一点，才能达到班干部与班主任的良好互动。班主任要大胆放手给班干部，鼓励班干部大胆创新，积极主动推动班级管理工作，成为班主任的得力助手。

篇（11）

在新的一学年里，政教处的工作将在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，以“拼搏奉献，争创‘示范’”为主题，进一步落实“两日活动”、《公民道德建设实施纲要》，全面贯彻党的教育方针，坚持以“全面育人”为宗旨、以“五爱”教育为基本内容，以“创市级示范校”为工作重点，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。巩固“养成教育示范学校”成果，为“创市级义务教育示范校”打下扎实的基础。

二、工作目标

政教处工作将以“一个目标（学会做人）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为未来社会主义现代化建设服务）”、“三个重点（创示、素质教育、安全）”、“四个突破（环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪）”、“五个场所（教室办公室、寝室、操场、食堂、休闲区）”、“六个渠道（课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、广播）”、“七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、集体会诊）”、“八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）”作为本年度的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。

三、落实措施

（一）强化德育网络、队伍建设。

1、强化德育教育网络建设。

学校—政教处—年级组—班主任—科任教师—班干部；教务处—教科组—教研组—教师（科研课题）；寝室管理员—楼长—室长；卫生管理员—劳动委员—自愿者；学生会、团支部——班干部—自愿者；家庭—学校—社区；教室—寝室—食堂—操场—绿化场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

2、加强德育队伍建设。

①、班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会；改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。

②、学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、楼长、室长、自愿者，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。

③、门岗保卫。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。

④、寝室管理员、值班教师。要增强责任意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，牢固树立安全第一的思想。确保寝室文明、清洁、安全、温馨。

⑤、卫生管理员严格认真执行学校的卫生管理办法，创造干净舒适的校园环境；食堂工作员，严格认真执行学校的食堂管理办法，按有关规程做好工作，确保学生吃得放心、舒心。食堂工作员也应当加强培训，以理待人

（二）实施法纪、安全、心理健康教育。

充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性；学生学习增强抗干扰能力。

班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所；加强对学生进行“珍爱生命、远离”为主题的禁毒教育；提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、楼道、运动、女生等安全知识培训，每周一个主题常抓不懈；加强对学生进行食品卫生安全教育，加强晚自习后学生的管理工作；加强住校生的教育管理，严禁翻越围墙，严肃纪律，发挥值周老师、保卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，认真做好半封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保证校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。

加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力，努力做到学生在违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。贯彻执行有关文件，写好八节法制、安全、心理健康教育课教案并做好上课记录。

（三）、加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

1、七年级要进一步学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教育。八年级要继续重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，结合八年级是初中阶段的转折点，班主任应真心关怀每一位学生的成长，及时发现问题，及时处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。九年级要重视“三观、四有”教育，要适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康教育。对学生的要求必须因人而异，要有正确的人才观。

2、各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是政治、历史教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。

3、坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。

4、组织学生写观看爱教片读后感，开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。

5、利用教师节、国庆、12.9、元旦等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教育。

通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

（四）、加强思想教育和文明行为的养成教育

1、注重学习宣传，用正确的舆论引导人。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》、“八荣八耻”等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，每学月评选出“学习之星、文明直星、环保之星、纪律之星、优秀楼长、室长”，每周评选“优秀寝室”，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。

2、严格执行卫生管理和寝室管理办法抓正反典型，努力净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生、寝室管理工作上水平、上层次，为争创市级校风示范校和市义务教育示范校打下基础。

3、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、校园之声广播，利用好食堂里的闭路电视播放爱国主义电教片，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。

4、规范学生行为习惯。禁止学生穿拖鞋、染发、留长发（男生）、穿奇装异服、通校生要求佩带通校生证，禁止携带管制刀具。

5、班主任要精心设计，并按《班主任考核评比办法》及政教处、年级组的安排开好“诚信”主题班会，认真组织班级各项活动，每项活动要有利于学生的个性发展，有利于学生素质的提高。

（五）、多角度评价学生，培养特长学生，创造特色班级，促进学生全面发展。

1、多角度培养学生，增强学生自信心，从而使学生有较高的积极性和自主性。努力避免学生思想和学习成绩的滑坡现象，做好后进生及其转化工作。

2、把建立良好的人际关系作为一项重要的工作抓好。在教师与学生之间，建立“民主、平等、互相理解；尊重、关怀、互相信任；彼此严格要求，彼此宽容体谅”的关系；在教师与教师之间建立“相互理解、默契配合”的关系，有共同的责任感，在教育学生时经常研究，互通情况，做到管教又管人，教书又育人；为学生提供一个适合其身心特点需要的，具有强烈感彩的值得每个学生信赖和留念的环境，从而对学生的成长产生积极的影响。

3、举办体育竞赛（田径运动会），进行教室、寝室美化布置比赛，开设艺术特长培训班等，通过全面合理地安排好学生的各项课余体育活动，使学生每天能生活在积极、丰富、有规律的学习活动节奏中，促使学生思想品德的健康成长，同时在这些活动中培养特长学生和特色班级。

4、开展养成教育月活动，狠抓两操质量，改变懒散、缓慢的面貌。开展文明礼仪活动，努力提升学生修养，展示我校良好形象。

（六）、优化教育环境，形成教育合力。

1、建立家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。

2、定期开好家长会，并通过家访、、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法（特别是留守学生）。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。

3、与社区加强沟通联系，共同营造良好的社会环境。

4、做好教师，特别是班主任的坚强后盾，让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。

四、工作行事历

九月份：

1、开学典礼、教师节（尊师重教）活动2、校园环境卫生整治3、初一新生学前教育4、行为规范分段教育5、法纪、安全、心理健康教育6、各类学生之星的评选7、校园之声广播、学生会、团委工作启动。8、教室、寝室美化布置（为创示范作准备）9、环保志愿队组建并开展工作10、校园安全隐患大排查

十月份：

1、庆“国庆”活动2、班主任经验交流（待定）3、班干部培训（团委组织）4、学生会干部竞选（团委组织）5、学生会干部培训

6、办问题学生培训班7、各类学生之星的评选8、法纪、安全、心理健康教育

十一月份：

1、学生田径运动会2、半期常规工作总结3、问题学生培训4、法制教育讲座5、召开家长会6、各类学生之星的评选7、法纪、安全、心理健康教育8、分年级召开家长会（待定）

十二月份：