少先队建队日活动大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇少先队建队日活动范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

一、举行统一队日活动、开展入队仪式、进行礼仪教育。

10月13日上午，通过少先队进行入队仪式活动，展示了少先队良好的队容、队貌、队风、队纪。不但激发了新生对加入少先队的愿望，而且让新生对少先队组织有了初步的认识。 上午，我校少先大队认真组织新队员入队仪式，采用教师示范，学生一帮一的形式教新队员正确佩戴红领巾、敬队礼、唱队歌。

二、开展主题队会。

10月12日下午各校还召开了展示少先队成长和努力方向的主题队会。

我校充分认识活动意义，高度重视文件精神，精心安排活动内容，积极组织学生参与。本次活动在我校领导的大力支持下，在大队辅导员的积极配合和认真组织下，收到了良好的效果，取得了圆满的成功。真正意义上掀起了纪念少先队建队62周年的热潮。

篇（2）

首先，举行了庄严的新队员入队仪式。64名新队员在中队辅导员的引领下有序步入会场，紧接着64名英姿飒爽的解放军叔叔步伐整齐地走入孩子们身边，亲自为新队员们佩带红领巾，双方在庄重的军礼、队礼中表达了自己的心愿。

篇（3）

值此建国67周年，与祖国同成长的中国少年先锋队将迎来了它的67周岁生日。在这个喜庆的日子里，为了隆重庆祝祖国67岁的生日、胜利80周年和少年先锋队建队日，引导队员继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，xx小学于9月30日下午开展了xx小学“2016年庆国庆大队活动暨建队日活动”。

活动中，甘校长为全体少先队员致节日祝词并对少先队工作提出了具体的要求。同时勉励少先队员们要有一颗团结、进取的心，用团结互助去搭建友爱，用勤奋好学去拼搏学业！充分调动少先队组织的积极性和创造性，使我校少先队工作和学校德育工作迈上了一个新台阶。

在火红的队旗和国话茬下，一年级39名同学光荣的加入了中国少先队。他们在队旗下庄严宣誓，右手高高举过头顶，表达着对祖国和红领巾的热爱和尊敬。

辅导员老师对同学们进行了队史的宣讲，回顾建队67年的光辉历程，让少先队员了解中国少年先锋队的光荣历史。同时，学校以此为契机精心安排策划了“庆国庆”诗词朗诵活动。

通过诗歌朗诵会对学生进行了爱国主义教育和民族精神的教育；让学生通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎祖国建国67周年；提高了学生对民族文化的认识；继承和发扬了诗歌文化，加深了学生对祖国的情感，培养了学生从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。 

篇（4）

二、工作重点

1．加强少先队辅导员队伍建设。

抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素质，提高班队集体建设的水平。各班中队辅导员要求责任心强，有一定少先队工作经验，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。

2．发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。

3．切实加强队员的思想品德教育

以《小学生守则》、《小学生行为规范》为重点，结合实际创设富有地方特色的体验项目，使队员们从规范行为习惯做起，从小培养符合社会主义道德要求的品行，明白为人做事的基本道理，具备文明健康的基本修养，学会处理人与人、人与社会、人与自然的关系。将“好习惯伴我快乐成长”体验活动贯彻到每一处，引导广大少先队员逐步养成良好道德风范。

4．加强安全教育工作，确保师生生命安全。

主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育、道路安全教育，以确保学生安全。

5．充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动。

教师节、中秋节、国庆节、10.13建队日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，如教师节开展各种尊师活动，国庆节开展一系列相关活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

三、各月份工作要点

九月份：

1．制订班队工作计划，新学期校园环境布置；

2．召开大队委会议，健全和完善少先队的各种规章制度及各项评比标准；

3．庆祝第31个教师节开展“我为老师点个赞“感恩祝福活动；

4．参加优秀乡村少年宫评比；

5．常规检查评比。

十月份：

1．结合国庆节，上好爱祖国为主题的班队活动；

2．组织10月13日少先队建队日活动，举行一年级新生入队仪式；

3．组织“践行社会核心价值观 做一个有道德的人”主题班队会；

4．开展第八届校园文化艺术节活动；

5．做好常规检查评比。

十一月份：

1．开展班级文化建设；

2．参加未成年人思想道德建设创新案例评比活动；

3．继续组织主题班队会活动；

4．常规检查评比

十二月份：

1．庆祝元旦主题活动；

2．继续组织主题班队会活动；

3．常规检查评比。

一月份：

篇（5）

2、以文明礼仪教育为切入口，深入开展文明班级流动红旗评比活动。结合《小学生日常行为规范》和学校制定的就餐、就寝规范，制定评比实施细则，坚持每大周一评比，并通过黑板报、广播站等阵地，开辟专栏进行宣传，教育引导队员们在日常学习生活中养成良好文明的行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。

3、加强队员保护环境、爱护公物的教育。

通过出版报专栏，结合“环保日”、“校庆日”开展“爱我校园，从身边小事做起”的教育活动，教育队员爱护校园中的一草一木，爱护班级公物，增强环保意识和主人翁责任感。

4、开展“小慈善家”活动。

学校大队部将在队员中开展此项活动，号召队员们发扬爱惜粮食、勤俭节约、奉献爱心、乐于助人的精神，把自己节约的零花钱捐到学校的慈善基金，然后大队部利用慈善基金在一些较为隆重的节日里，组织队员们到其他学校特困学生家中进行慰问，既能与其他学校进行联谊，又可培养队员勤俭节约的良好习惯，使学生养成关心他人、关心社会的良好品质。

二、进行少先队的组织建设和阵地建设，充分发挥少先队的职能作用。

1、进行学校少先队组织的建设，把竞争上岗引入大队部的建立中去，组建一支强有力的大队委班子，充分发挥大队委员的功能和作用，让他们明确各自的任务和职责，在大队辅导员的带领下，做好少先队工作。

2、建设学校少先队的阵地。建立少先队规范化队室，存放、展示少先队活动用品、资料和成果。开通“春晖之声”广播站，开设知识园地、故事天地、音乐欣赏、校园“万花筒”、知心姐姐等栏目，由队员们自己投稿、编辑，每月定期播出。广播站可为队员们的创新实践能力创造条件，丰富校园文化生活，同时知心姐姐栏目的开设，可以帮助孩子们解决日常生活之中，生长发育之中遇到的这样或那样的困惑。

三、结合队员实践、开展丰富多彩的少先队活动。

活动是少先队生命所在，丰富多彩的少先队活动能够活跃少先队的身心，丰富少先队员的情操，并能使全体队员在耳濡目染中受到良好的教育。

1、开展各种专题周活动，本学期开展“家访周”即中队辅导员到学生家中家访，互相沟通，互相配合，使学校、家庭教育协调一致，开展“朗读比赛周”等其他主题活动。

篇（6）

（一）深化少先队活动文化内涵，突出品德教育

倡导德育为先。坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程。本学期将以“童眼寻陋习”、“周学一榜样，日行一善事”等活动为抓手，坚持道德教育，深化“做一个有道德的人”主题教育活动，通过“建队日”、“道德讲堂”等活动深化爱国主义、国学经典等教育内涵，切实加强少先队员的理想信念和健全人格教育。

2.提升品味为显。继续改进升旗仪式的教育过程，将班队按主题展示与校领导专题讲话相结合，把“国旗下讲话”活动深入孩子心灵。继续开展“国歌、队歌唱起来，队旗飘起来，红领巾戴起来”主题教育活动，在校园内组织比赛，用丰富的少先队活动吸引的少先队员参与到学校少先队文化的建设中。

3.以少先队课为眼。认真落实每一节少先队课，辅导员要帮助少先队员，以活动为主要形式，以体验教育为基本途径，充分发挥少先队员的主人翁意识。

（二）营造少先队工作良好格局，推进队伍建设

切实履行辅导员职责。重视辅导员素质的提升，组织各辅导员参加各级各类培训，提升对辅导员工作的认识，通过交流经验来提升自身修养，从而使少先队活动更有针对性、实效性。

2.引领少先队员养成良好习惯。通过每周每日的班级评比活动来督促队员养成好习惯。由校红领巾督察队每天进行纪律、卫生、两操检查、评比，并在每周一国旗下进行小结，颁发流动红旗，强化队员文明礼仪规范教育，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

3.竞选带动小干部建设。结合校大队委和红领巾督察队员的竞选，选拔一批品行优良、能吃苦耐劳、工作认真负责和愿为同学服务的少先队员。通过培训使之成为少年儿童自我服务的重要力量，和学校教育的得力帮手。

二、具体工作安排

（一）九月份

组织高年级学生带领刚入学新生参观校园，并进行初步的校园礼仪教育。

2.班主任组织学生学习《守则》、《规范》、《一日常规检查细则》，学校组织校大队委和红领巾督查队员的竞选，并开始培训小干部和进行各类检查与评比。

3. 少先队活动课： “童眼寻陋习”，各年级学生归纳总结校园内存在的本年级学生五大不文明习惯，以此为检点，制定检查方法。利用课余时间师生共同督查，及时纠正学生的不文明行为。

4.主题黑板报：我是文明小学生。

（二）十月份

开展庆祝国庆活动。

2.开展建队日新生入队活动，举行“少先队队歌操”比赛。

3.开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动。

4.主题黑板报：我向国旗敬个礼。

（三）十一月份

结合11.9消防日，开展应急疏散演练。

2.少先队活动课： “周学一榜样、日行一善事”。

3.道德讲堂活动。

4.主题黑板报：安全时刻记心中。

（四）十二月份

纪念12.4全国法制宣传日、12.9爱国学生运动，开展有针对性的主题教育活动。

2.组织低年级学生“我是小能人”自理能力比赛。

3.少先队活动课：“童眼寻陋习”、“日行一善事”活动总结和“现代小学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论。

4.主题黑板报：美德好少年。

篇（7）

一、加强业务学习，提高辅导员自身素质。

1、积极参加xx年全国大、中队辅导员远程培训。学习《少先队辅导员管理办法（试行）和第五次少代会重要思想学习教育活动及师风师德教育，重视提高自身的理论水平。

2、开展“少先队员和辅导员光荣感和责任感教育”活动。开展以“增强队组织观念、伴随良好行为习惯快乐成长”为重点的争做好队员、以“发挥队委会作用，创建快乐中队集体”为重点的争创好集体和以“认真贯彻落实《少先队辅导员工作纲要》，做队员的最亲密朋友和指导者”为重点的争做好辅导员活动。

3、加强少先队理论研究和信息交流。多开展贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童的丰富多彩的活动，及时总结经验，撰写论文，以更加高昂的热情投入少先队工作。

4、重视发挥少先队队室、红领巾广播站、红领巾网站在校园文化建设中的作用。

二、开展丰富多彩的活动，全面提高少年儿童的综合素质。

1、广泛开展“好习惯伴我成长”主题教育活动、心理健康教育活动。以即兴式的形式，与班主任共同配合，养成学生良好的行为习惯及心理素质。

2、继续深化“民族精神代代传”活动。

3、开展多彩的纪念日活动。我中队以教师节、国庆节、建队纪念日等节假日，结合实际，开展队员喜闻乐见的庆祝纪念活动，如，排练小高甲《四郎探母》参加教师节系列活动；以“10·13”建队日这一契机，进行队史教育，做好中队干部换届选举、新队员入队等工作。

4、继续深化“手拉手”活动。本学期，我中队要根据〈关于开展第三届全国青少年儿童书信写作比赛晋江市选拔赛的通知〉的精神，广泛开展与外校进行“手拉手”书信活动。

5、少年儿童平安行动。利用兴班队课加大服务力度。

6、继续深化“雏鹰争章“活动，本学期我中队将继续开展雏鹰争章活动，在原有基础章的设制，增设有地方特色的小高甲艺术章：“民乐章”、“戏曲章”、“表演章”丰富队员的业余生活，使队员在争章的过程中对高甲戏有更深的理解。努力争创“星级队员“、“星级中队”。

新学期，我中队在继续深化品牌活动的同时，更要不断丰富活动内涵，体现时代精神，让十七大的春风吹进校园，让队员们在快乐和谐的氛围中健康成长。

工作要点：

九月份：

1、各中队制定活动计划。

2、常规教育——“礼仪规范、队容队貌”。

3、布置教室，迎接新学期。

4、纪念推普周，开展““构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化””主题活动。

5、教师节“尊师重教”主题活动，出好一期黑板报。

6、继续学习教育部新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

7、排练高甲戏《四郎探母》参加街道教师节系列活动。

8、开展“弘扬和培育民族精神代代传”主题教育活动

9、月末开展“庆祝国庆节”活动（出好国庆专刊板报等）。

十月份：

1、“经典中中国，辉煌成就”少先队主题教育活动。

2、建队日新生入队仪式及大队干部竞选活动。

3、开展“假日小队”。

4、运动员训练。

5、参加校器乐独奏选拔赛。

十一月份：

1、组织学生到科技馆进行参观活动。

2、组织学生到学校社会实践基地进行参观活动。

3、2008年团队报刊征订。

十二月份：

1、“12"9”爱国运动系列纪念活动

2、“快乐争章伴我成长”少先队主题教育活动。

3、参加学校少先队组织雏膺争章现场汇报会。

元月份：

篇（8）

为深入落实中央和省委关于少年儿童和少先队工作有关要求，进一步引导少先队员继承和弘扬少先队的光荣传统，热爱党、热爱祖国、热爱人民，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者，准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，共青团云南省委、云南省教育厅、云南省少工委、云南出版传媒（集团）有限责任公司于2016年10月13日在昆明市五华区外国语实验小学举行了“红领巾相约中国梦――听党的话，做好少年”暨云南省庆祝中国少年先锋队建队67周年活动。

在庄严的少先队仪式中，建队日主题活动拉开序幕，到场的来宾和全体少先队员一起观看了“红领巾相约中国梦――听党的话，做好少年”云南省庆祝中国少年先锋队建队67周年系列活动视频，回顾了“和爸爸妈妈一起重温入队誓词”网络征集和评选活动过程，为获奖单位及个人进行了颁奖。活动组织了新队员入队仪式，面对火红的队旗，新队员们庄严宣誓，老队员和在场的每一位领导、来宾、老师也一起重温了入队誓词。

共青团云南省委副书记、省少工委主任赵国良，省委高校工委委员、省教育厅党组成员、省招生考试院党委书记王永全，云南小蜜蜂融媒体科技有限责任公司总经理何绍华等同志出席活动。

赵国良希望孩子们从小听党的话，争做新时期的好少年：一要健康阳光、积极向上，做有精神的小队员；二要孝敬父母、尊敬师长，做有品德的小模范；三要敢于实践、善于创造，做有作为的小标兵；四要志存高远、勇于担当，做有责任的小主人。每个人都有梦想，希望孩子们从小树立为实现“中国梦”而奋斗的远大志向，把一个个的“小梦想”融入实现中华民族伟大复兴的“中国梦”之中，时刻准备着为实现“中国梦”的美好未来而接力奋斗。

王永全指出全省各级教育部门和中小学要认真按照有关少年儿童和少先队工作的重要讲话精神，从党和国家事业后继有人的战略高度出发，充分认识少先队在学校教育工作中的重要性，健全中小学少先队工作体系，进一步重视、关心和支持少先队事业发展，共同做好新时期少先队工作。希望少先队员们能在少先队组织的怀抱中，学会知识、增长本领，体验到成功的乐趣，孕育远大的理想，养成良好的习惯。

篇（9）

少先队员们，你们知道吗，10月13日是什么特殊日子吗，1949年的10月13日是中国少年先锋队建队日。今年是少年先锋队建队63周年。中国少年先锋队的前身为中国少年儿童队。我们每位同学都要牢记自己是一名少先队员，严格要求自己，努力成为一名优秀的少先队员。

我认为作为一名优秀的少先队员应做到以下几点。

1，勤奋学习，不断进步。做一名优秀的少先队员，首先要爱学习，按时到校，不迟到，不旷课，上课时认真听讲，课后认真完成作业，认真阅读课外书籍，拓展自己的知识面，在学习上有钻进，养成学而不厌的好习惯，争取做一名成绩优秀的学生。

篇（10）

二、工作重点：

1、加强少先队辅导员队伍建设。抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素质，提高班队集体建设的水平。

2、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。学校的德育常规教育，要倡导引导式教育，突出训练对象参与的主动性，变教师的单方灌输为师的双边互动，变规范教育重传授知识为重学生实践。具体抓好：

（1）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

（2）文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾、学生卡佩戴情况的检查力度。

（3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

（4）深化“养成教育系列”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯、”养成教育系列训练活动。

3、切实加强学校少先队组织建设。期初，进行大队委员改选。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。

4、班队工作。各班中队辅导员要求责任心强，有一定少先队工作经验，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。

5、心理健康教育。我校将继续做好学生的心理辅导工作，心理辅导教师负责学生的心理咨询工作。及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。

6、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，认真做好“两免一补”工作，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。

篇（11）

[中图分类号]G472

[文献标识码]A

[文章编号]2095-3712（2013）32-0003-02

[作者简介]孙平红（1978―），女，江苏泰州人，本科，江苏省泰州市堰区实验小学教师。

少先队活动课是一门新型的课程。它既要符合学校一般课程的基本要求，又要有鲜明的少先队特征，且要区别于学校的德育课程、综合实践课程。我校积极推进少先队活动课程，率先将少先队活动课纳入课表，安排每周五下午第三节课为少先队活动课。以“少先队活动课指导纲要”为依据，结合我校少先队工作实际情况及各年级队员特点，积极设置课程内容，为课程的顺利实施提供有力的保障。

一、加强组织建设，保障工作落实到位

一直以来，学校少先队大队严格按照队章开展队日活动。新生入学时，坚持开展入队前教育，严格上好每周队课，通过中队活动课向学生讲解少先队基本礼仪知识，借助六一儿童节、少先队纪念日等，开展各类少先队活动，普及少先队基本知识。少先队按照队章规定，建立大队委员会，各中队建立中队委员会，下设小队，大、中小队组织建设健全。每学年在六一期间召开一次少代会，反映队员心声，商讨少先队工作。建立科技、鼓号、舞蹈、竖笛、葫芦丝等特色社团，成立气象观察、科技制作、电脑绘画、科学实验、机器人灭火等兴趣小组，培养发展少先队员的个性特征，让每一名少先队员都能发挥特长。

二、重视队伍建设，搭建队员成长平台

一方面，抓好中队辅导员的配备、选拔、培训工作，定期召开中队辅导员会议，研讨少先队课题，提高中队辅导员综合水平，聘任法制、卫生、科技辅导员参与少先队工作，适时举办讲座、报告会等，提高少先队工作实效。另一方面，采用民主选举、定期轮流任职选拔少先队干部，定期改选少先队干部，定期组织少先队干部培训，及时通过他们了解学生的思想动态，共商工作策略，切实提高少先队干部的自身水平和引导能力。

三、强化阵地建设，凸现体验活动

充分利用少先队队室，借助红领巾广播站、红领巾电视台、学校网站少先队专栏以及板报、中队角、科技角等平台，传播少先队知识，宣传优秀少先队员事迹。利用爱国主义教育基地、红领巾劳动实践基地、科技活动基地、心理健康辅导阵地、社区活动基地等定期开展形式多样的体验活动，提高学生实践能力。规范举行少先队大队队会、中队队会、少先队检阅式、升旗仪式、入学仪式等常规活动。

四、探索校本特色，实施少先队活动课程化

为更好地挖掘社会资源，拓展少先队员综合实践平台，开展富有特色的少先队活动，学校少先队以“红领巾相约中国梦”为主题，发挥溱湖湿地公园、“河横生态园”“双登科技园”等教育实践基地的作用，开展“红领巾相约中国梦”系列活动，加深广大队员对“中国梦”内涵的了解，坚定实现“我的梦”的信心。

（一）少先队礼仪教育课程化

礼仪教育是对少先队员的基本素质教育，一、二年级的队员初入小学，是对其进行文明礼仪教育的最佳时机。针对这部分学生，学校少先队根据儿童的年龄特点和地方特色，设置了相应的校本礼仪教育课，并成立校本礼仪教材编写小组，从家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪等方面着手研究编写教材，系统介绍各种礼仪准则，做到生动有趣、图文并茂，并给全部文字配上了拼音。少先队利用每周队日活动时间进行礼仪学习训练，并定期开展文明礼仪小竞赛、“小手拉大手”等活动，选拔礼仪小明星，鼓励家长参与到礼仪训练当中，在互动中提高学生和家长的礼仪素养。

（二）爱国主义教育课程化

三、四年级是对学生进行爱国主义教育的基础期，学校少先队以捐献“儿童号飞机”为校史载体，以创新形式向少先队员宣扬前辈们的爱国精神；与“蒋垛苏维埃纪念馆”等单位共建“爱国主义教育”实践基地，积极挖掘其德育资源，并合作编写《身边的历史》校本教材，使它成为生动的历史教科书。通过开展“红领巾寻访共和国英模”小记者采访活动、“革命战争历史知识竞赛”“我是小交警”等系列活动，让少先队员了解并走进身边的历史，感受革命先烈的英雄事迹，树立起爱国、报国之志，并将其转化为努力学习的动力。

（三）办开拓视野的教育课程化

为进一步提升学校特色，营造校园文化氛围，针对小学五、六年级学生的心理和年龄特点，学校组织编写了《献给孩子的世界文化读本》校本教材，塑造孔子、苏格拉底的塑像，张贴教育名言，打造“献给儿童的世界文明”文化墙，栽种具有各国国旗的“国旗林”，开展具有特色的“世界文化节”“地球一家人”等活动。实践证明，一系列的特色活动对高年级少先队员的健康成长产生了积极的影响。

（四）“红领巾相约中国梦”主题教育课程化

对全校少年儿童进行中国梦解读，编辑《中国梦・我的梦》少先队读物，在《中国梦・我的梦》主题下，以信仰、信心、信念三项内容提出少先队活动主题，开展“红领巾相约中国梦”征文大赛、主题演讲和书信文化等活动，组织少先队员寻访为实现“中国梦”而做出突出贡献的先进人物，编辑和不断丰富学校校本教材。各中队举行“红领巾相约中国梦”主题队日系列活动，让广大队员更加了解“中国梦”的内涵，坚定了实现“我的梦”的信心。

近年来，我校少先队工作在上级部门的重视和关怀下，以少先队活动课程建设为依托，积极探索新时期学校少先队工作的新路子，取得了一定的效果。同时，我们也知道，少先队活动课程建设是一项只有开始没有结束的生命工程。在今后的工作中，我们将更努力地追求少先队活动课程建设的育人价值，为推动“红领巾”的健康成长作出应有的贡献。