班主任档案工作计划大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇班主任档案工作计划范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

（2010-2011第一学期）

大兴中心校小学部 二年一班 王建岭

指导思想：

本学期继续以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。特制定班主任计划如下：

月份工作安排

九月份

1、开学典礼

2、制订班级工作计划开学卫生大扫除，迎接学校卫生大检查。

3、迎接教师节，黑板报。

4、为迎检工作做好准备

5、对学生进行安全教育

十月份

1、建队日纪念活动(歌咏比赛)

2、法制进课堂主题班会

3、庆国庆征文活动

4、举行秋学期田径运动会

十一月份

1、迎接学校“绿叶杯 ”班队会大赛

2、学生作业展览

十二月份

1 生命安全教育

3、心理健康教育专题讲座

4、寒假工作安排

篇（2）

二、工作要点

（一）班主任队伍建设

1，新老帮扶结对

在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活动，师徒之间经常性地进行工作经验交流，“师傅”要无私帮助，“徒弟”要虚心学习，围绕制定班队工作计划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养小干部、帮助后进生等方面，通过研讨、指导、学习，取长补短，提高青年班主任的思想素质和管理能力。期末，要求“徒弟”认真写好学习心得。

2，组织交流讨论

每月举行一次“班主任例会”，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。组织班主任学习教育理论和班级管理知识交流班主任工作计划范本，取长补短，共同提高；树立先进典型，表彰先进班主任；引导学期班主任工作总结自己的点滴经验，并把总结经验和教育科研结合起来。

（二）、加强班风建设

1．安排班级活动

要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作计划安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。

2．营造向上氛围

根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3．指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（三）、班级考核评比

1．加强常规检查评比

在上学期的基础上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。

加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。

在每日检查评比的基础上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。期末，进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评选。

（四）针对特殊学生，开展特殊教育

1．期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特殊学生档案。

2．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

3．针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

篇（3）

2021招生办工作计划范文一

根据学校工作计划结合招生办工作实际制定本学期工作计划如下：

一、电话回访各县xx分以上考生的情况，了见他们的去向，继续做工作力争到我校就读。

二、配合学校教务处对xx高一新生做一次全面的审查。

三、总结XX年招生经验及教训，为20XX年招生工作积累经验。

四、核实各县高一新生录取名单，为12月发放招生奖励提供准确数据。

五、关注外籍考生的学习成绩，分析外籍考生与吕梁考生的差距，为明年录取外籍考生提供依据。

六、了解各县xx分以上学生的去向，分析其原因。为我校20XX年招生政策的出台提供参考。

七、关注我校高一、高二、高三各个县学生的学习情况，从中发现问题，为明年招生向那些县政策倾斜提供依据。

八、关注平川四县和西山九县同分数学生的学习成绩，并作比较，从而分析同分数段的学生教育水平不同，发展是否有差距。为20XX年划定分数线提供依据。

九、年终继续和市招办保持联系，为明年拉实用可操作的'成绩册做准备。

十、完成学校领导安排的其他任务。

2021招生办工作计划范文二

一、指导思想

紧密围绕我校创建二职业学校，以"三个规范"为工作准绳，坚持科学发展观，解放思想，开拓创新，精细管理，踏实工作，保质保量的完成招生任务。

二、总体思路

进一步分析近年来我校学生生源分布，掌握清浦区乃至淮安市及周边初中生源的状况，明确招生的重点地区，找准招生突破口；加大招生宣传力度，不断提升学校的信誉；强化招生人员的培训，打造一支精良招生队伍；完善招生网络，全面提高生源质量。

三、工作安排

1、加大招生宣传

（1）开展淮安市建筑工程学校招生形势和对策的专题研讨，并让尽可能多的教师参与研讨，让全体教职员工了解招生形势，知道面临的危机，深知人人责任重大，做到个个积极参与学校招生宣传和招生工作，同时对专题研讨作出文字，并用研讨"成果"指导招生工作。

（2）程度的挖掘潜力，挖掘素材。对我校毕业生中所出现的就业明星进行深刻采访和追踪报道，把他们的典型事例加工成文字档案资料，从而加大我校招生工作的宣传力度和说服力。

（3）合理利用电视，报纸，网络等媒体进行招生宣传，提高学校知名度与美誉度。（4）与生源大户学校积极开展挂钩联谊活动，加强沟通，加深友谊，争取他们对我校招生工作的支持和帮助。

2、进一步完善招生网络，培养锻炼招生队伍

（1）通过对我校近几年的招生情况调查研究确定我校的主生源区与非主生源区，分析生源区形成原因，扩大主生源区面，增加非主生源区点，不断完善招生网络。

（2）建立各生源区初级中学分管校长，分管主任及各班主任小档案，以便及时沟通和联系。

（3）通过各种途径获取各生源区初三学生的有关信息，使招生时的工作能够有的放矢。

（4）做好招生市场的调研工作，积极开辟校外招生点。

（5）加大招生人员的培训力度，打造一支优质招生队伍。

3、踏实工作，保质保量的按时完成招生办各项其他任务。

（1）尽快打开短期技能培训班的招生市场。

（2）做好新生入学的各项工作。

（3）负责招生录取后遗留问题的处理工作。

（4）作好新生各种数据的统计，分析及材料整理工作。

（5）认真收集反馈信息，及时做好招生的计划与总结工作。

（6）按时认真的完成学校布置的各项其他工作。

2021招生办工作计划范文三

一、指导思想

认真贯彻落实全市教育工作会议精神，深化落实科学发展观，进一步解放思想谋创新，抢抓机遇促发展，以构建和谐幸福校园，办好人民满意高中为主旋律，坚持以人为本，求真务实，加强精细化管理，优化校园文化建设，把学生人文素养的培养和行为养成教育有机结合起来，扎实开展德育实践活动，促进学生、教师和学校的共同发展，着力构建安全校园、绿色校园、优美校园、书香校园、和谐校园。

二、本学期基本任务

1、处室人员要加强德育理论学习，提升德育管理层次。

2、确立以学生为主体的意识，加强对学生会工作的指导。

3、紧抓德育队伍建设和班级管理两条主线，营造良好的德育氛围。

4、以迎接省级示范性高中复查为契机，加强校园主流文化建设，确保校园文化对学生的引领作用；坚持组织有黔阳一色的文化活动，丰富学校德育内涵。

5、学习新课程，采用新方法，确保学生综合素质评定科学化。

6、开展丰富多彩的德育活动，提升学生道德认知水平，增强学生道德实践能力。

7、加强思想教育和处分惩戒相结合，确保学生无重大违纪和违法犯罪现象；加强心理咨询室和心理教育网站建设，有效化解学生的各种心理问题，使各级各类学生都能自主健康和谐地成长。

三、工作目标与措施

1、进一步加强德育队伍建设

（1）通过班主任例会、德育沙龙、德育论坛等不断推进班主任队伍建设。要坚持班主任月工作例会制，本学期要组织两次德育沙龙活动，要聘请相关专家精心组织一次德育论坛。通过定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施，通过加强班主任的德育理论学习，使班主任多学习一些时事政治，捕捉现代德育发展的新动态、新途径拓宽自己的视野，深入了解学生的心理特点，掌握科学的育人方法。本学期要组织班主任外出学习活动一次，积极为班主任的再学习、再提高提供机会。

（2）通过明确班主任、德岗老师的职责不断推进班集体建设。班主任肩负着对学生进行全方位思品教育的重要任务，班主任要严格履行岗位职责，具体做到：

①期初要制订合理、确实可行的班级工作计划；

②期末要做好班级工作总结；

③班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风；

④认真上好主题班会课，班会课不得挪作他用，本学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会观摩课并写出主题活动详细电子方案上交政教处；

⑤要做好家访工作，每学期与每个学生家长至少联系一次，并做好记录；

⑥要做好后进生转化工作；德岗老师要配合班主任做好班级管理工作。

具体做到：

①分管一项班级常规工作；

②做好后进生的转化工作；

③期末写好5-10名学生的评语；

④积极配合班主任开展班级主题活动。

篇（4）

1.班主任的工作方法

开展班主任工作的方法很多。主要的有下面几种方法：一是观察法。其中要看其他班主任是如何开展班主任工作的，要看自己班上的学生的实际情况。二是调查法。调查可以通过访问、问卷、座谈和查阅档案等等。三是谈话法。实际上不论是观察法还是谈话法，都是调查的具体方法。主席曾说过?“没有调查就没有发言权”。班主任教师在没有对学生进行调查研究，没有摸清情况之前，要把班主任工作做好显然是不现实的。因此在班主任上任之后，班主任老师一定要到学生中间去，做深入细致的调查研究工作，了解学生，把握学生，才能把问题找准，工作才能做到位。

2.班主任工作的计划

任何一项工作，如果没有工作计划就有可能出现工作不分轻重缓急，眉毛胡子一把抓的混乱的局面，从而导致工作质量下降。班主任工作也是如此。因此我们倡导班主任工作的开展也应有一个比较全面和完整的工作计划。当然这并不是说班主任工作计划就是一成不变的，恰恰相反，它应该是与时俱进的，随着情况的变化而及时调整班主任工作计划，这样才能适合我们变化了的情况，贴近学生的生活实际，才能使我们的工作有成效。班主任工作的计划一般说来应该包括下面几个方面的内容：（1）引言。主要要说明工作的目的、目标和要求，工作的指导思想和原则等内容；（2）介绍学生的构成。即学生的构成情；（3）分析班级的现状；（4）具体编制出要完成的主要任务。这是班主任工作计划的核心内容。因此，这部分的内容要具体详实，而且要有明确有时间、地点、人物、质量等方面的规定。

3.班级管理的具体内容。

班级管理的内容很多，我们这里主要介绍下面几个方面的工作：

（1）习管理。中学生也要进行学习目的的教育，要进行正面的引导、宣传和教育。要对中学生进行学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯，要培养学生刻苦求学的求知欲。

（2）生活管理。要培养中学生良好的卫生习惯，加强养成教育。要培养勤俭节约、艰苦奋斗、艰苦朴素的作风。要培养学生自我服务、自我管理的能力。

（3）纪律管理。中学对学生的行为也应有严格的管理制度。俗话说，“没有规矩就不成方圆”。纪律管理是保证行动一致的必要条件，也是提高教育质量的重要保证。

（4）班会管理。这里的班会管理主要是指对班级主题班会的管理。要把班级建设成为积极向上的集体，就少不了开展丰富多彩的班级主题班会。班主任在选取班会主题时，要突出“五性”，即：一是要有时代性；二是要有思想性；三是要有针对性；四是要有知识性；五是要有趣味性。在形式上可以采取下列几种：一是漫谈、座谈、对话、讨论；二是演唱、故事会、诗歌朗诵会等；三是参观、调查、访问、瞻仰等；四是报告会；五是野外活动等等。这些形式都应体现知识性，竞赛性，如法制案件分析、给家长的一封信、技术操作、实物交换等。班级主题班会中也可以开展系列活动，如：“二十一世纪的祖国”、“我的理想”等等。在实施班级主题班会时，要做好思想上的发动和各项组织工作；要做好各项准备活动的精心检查工作；要选好主持人；要对活动进行总结，以利于今后进一步的提高。如果有可能的话，班级的很多活动都可以由学生来主持，班主任只要作引导即可。

（5）课外活动的管理。课外活动的内容是十分丰富的，它可以是各种集会、节日纪念、专题座谈会和讲座会。也可以是参观访问、知识讲座、竞赛活动、文体活动、青年志愿者活动、各种社团活动（科技、艺术、体育、文化等）。

（6）学生思想管理。开展学生思想政治工作是一门艺术。要开展好学生的思想政治工作就必须了解学生，对学生进行分层次地进行思想工作。也正如他老人家所说，只要有人群的地方就会有左中右。大学生也同样可以分为进步的学生、一般的学生和后进的学生。要根据不同的对象开展工作。做到“抓两头带中间”。不管是哪一类学生，作为班主任来说，都要从爱护理解学生出发；要深入了解学生，严格要求学生；要善于发现学生的长处和闪光点；要善于采取正确、恰当的教育方法；要善于反复抓，抓反复；要与社会、家庭密切结合等等。

通过开展活动，来凝聚人心，团结学生，形成积极向上的班集体，培养良好的班风。从而促进学生在良好的环境中有较好的发展。

二、做好班主任工作的几点要求

实际上，班主任工作也是一门艺术，所以要真正做好班主任工作也不是一件容易的事。长期从事班主任工作的老师认为，要做好班主任工作必须抓好下面几个方面的要领：

1.热爱班主任工作是做好班主任工作的前提。就象俗话所言，“兴趣是最好的老师”。如果你热爱学生，热爱学生工作，那么，你就能在这方面给予更多的投入，想办法，动脑筋，出新招，推动学生工作的发展。

2.要调查研究，全面了解学生。要从学生的特点和思想实际出发，进行工作和教育活动。讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。

3.要正面教育，积极引导。寓教育于活动管理之中。要表扬先进，树立榜样充分调动积极性。提倡赏识教育。对学生的思想认识问题，不要简单地批评压制，要循循善诱，以理服人。要引导学生进行自我管理、自我服务和自我教育。发扬学生的主动性、积极性和创造性。

4.要热爱学生，尊重学生。对学生要严格要求，耐心帮助，热情关怀。要努力做好后进学生的转化工作。工作中要发扬民主作风。要尊重学生的人格。注意发扬集体的教育作用，在进行集体教育的同时要注意培养学生的良好的个性品质。

篇（5）

随着时代的变化，社会的发展，社会的一些陋习对学校学生的冲击很大，很多老师都深有同感，现在的学生越来越难管，越来越难教。正因为如此，很多老师都很矛盾，特别是不愿担任班主任工作。但我认为，无论时代怎样发展，都要做到干一行爱一行。身在教育第一线，无论是班主任也好，科任教师也罢，都要尽职尽责，真正做到一切为了学生，为了学生的一切。特别是班主任，他是负责组织、教育、管理班级学生，引导、协助、促进学生全面发展的主要负责人，是班级教育合力的主导者，是实施德育的骨干力量，因此，作为班主任，不仅需要吃苦耐劳的精神，同时还需要高度的责任心，科学的管理方法和健康的人格魅力。

2.深入了解学生情况，建立学生个人信息档案

深入了解学生情况，建立学生个人信息档案，是班主任的首要任务。因为只有建立完整的学生档案，才能全面了解学生的具体情况，在学生报到之前，作为班主任，应准备一份表格，此表格应包括学生姓名、性、出生年月、民族、年龄、身份证号码、监护人姓名、监护人身份证号码、家庭住址、联系电话、学生健康情况等，让学生和家长如实填写，并放入资料袋中进行保存以备后用。在今天，初中学生都进行信息管理，因此这个时候，只要翻一翻档案就可以一目了然，使事情做到事半功倍。有了这份档案，我们就轻而易举的得知，那些同学的家庭情况特殊，比如单亲家庭，留守儿童家庭，服刑人员家庭等，同时也知道哪些学生身体有疾，不能做体育运动，哪些学生家庭困难，需要补助等。有了这份档案，我们随时可以进行家访，与家长联系，共同关注学生的教育与成长。

3.狠抓学风、班风，构建文明班级

良好的纪律是学生搞好学习的保证，一个班集体，除了遵守学校的各种规章制度外，还应根据实际情况制定自己的班规。在第一次班会中，通过自荐和推评的方式，应确定好班委，让他们分工明确，做好班主任的左膀右臂。然后和班委一起拟定班规，这一份班规应包含教室、宿舍、清洁区的打扫轮流及监督方法，课堂、自习课的纪律及维持，安全方面的规定要求，公物管理的办法和责任的划分，参加活动集会的注意事项，各期板报的负责及要求，病假缺的管理规定，作业完成情况的考评，打架、抽烟、酗酒等学生的惩罚办法及受表扬获奖的鼓励办法等，一式两份，一份在班会中宣读之后贴在教室醒目的位置，另一份由班主任保存，真正做到奖惩结合，照章办事。同时，在学生中树立"今天我为班级而荣，明天班级为我而荣"的思想，加强班级的凝聚力，竞争意识，逐步树立良好的班风、学风，争创一个文明班级。

4.重视学生的“三生”教育，思想教育，心理健康教育

“三生”即生命、生存、生活。今天，许多学生的死亡事件层出不穷，车祸、溺水、自杀、打架斗殴等让人触目惊心，很多时候，矛头直指学校和教师，让人有口难辩，因此，为了杜绝此类事件的发生，教师一定要做好“三生”教育，思想教育，心里健康教育。比如在班会中，课堂内外，应多加强调，课堂上的安全，课外活动的安全，回家路上的安全，在家的安全。坚决杜绝学生酗酒、打架、赌博、抽烟、下河游泳、驾驶机动车辆、私自接电源、放鞭炮、携带刀枪棍棒等危险物品进入校园。防范于未然，在课余时间，可以教学生叠被，洗衣等。

5.班主任工作中要注意的两个细节问题

5.1 重视提高自身的素质与班级管理水平

班主任既是学生的任课教师，又是学生的益友，还是德育教师、心里医生，在不同的时候扮演着不同的角色。班主任的多重身份决定了自身素质的内在要求，这就要求班主任不断提高自身素质和班级管理水平，认真去面对和解决学生在生活、学习中存在的问题，为学生的健康成长、全面发展保驾护航。作为班主任应不断学习，可以采用向书本学习，向优秀班主任学习的方式，或参加各种教育培训，到外地考察学习的方式来提升自己，多学习班级管理的方式方法和技巧。在班级管理中，多创新，多探索，真正做到“德高为师，身正为范”。

篇（6）

一、指导思想

围绕学校××××年工作要点，紧扣学校培养目标，强化班风，严抓学风，争创特色，为把我校建设成为全国千所示范重点职校而作出应有贡献。

二、工作目标及任务

1、强化班干队伍的建设，努力建设一支负责任、有能力的班干队伍。

2、严抓学生的操行考核制度。

3、抓好班级“文明礼仪”教育活动。

4、提升班级养成教育的质量，创造优美的学习生活环境。

5、强化后进生的转化与教育工作。

6、重视班级学生心理健康教育。

7、重视班级活动开展，争创校级活动之星。

三、工作措施

(一)注重班干的培养与教育，建设一支工作责任心强、工作能力突出学

生干部队伍。

1、班干选拔采取民主与集中的原则，坚持工作学习交流活动。

2、严格班干考核制度，使班干能够率先垂范。

3、加强班干的培训与指导工作。

(二)抓好班级后进生的教育与转化工作。

1、建立后进生的教育档案。

2、注重后进生的心理健康教育。

3、建立后进生家校联动的机制，搭建家校教育平台。

4、举办后进生教育培训班，强化整体转化提高。

5、走进学生心灵，关注后进生的成长与进步。

(三)抓好“文明礼仪”系列教育活动。

1、起草并制订班级文明礼仪实施方案。

2、组织学习与落实学校文明礼仪考核制度。

3、开展文明礼仪晚讲教育活动新生班主任工作计划新生班主任工作计划。

4、组编文明礼仪教育材料。

5、开展班级“文明星”的评比工作。

(四)抓好班级活动开展工作。

坚持晚讲活动丰富多彩，发挥晚讲、班会育人阵地的作用。

(五)抓好班级常规管理工作。

1、抓好校园环境卫生打扫与监督岗管理工作。

2、抓好两操工作。

3、抓好学生“出入证”管理工作。

4、抓好学生考勤管理工作。

(六)抓好学生安全教育。

1、学生有节制地进入网吧，控制不良侵害。

2、注意交通安全，小心防范为主。

3、抓好学生矛盾化解工作

4、抓好学生防水、防电、防火、防盗的管理工作。

四、主要活动安排：

九月：1、新生入学教育活动。

2、新生军训及入学教育活动。

3、暑期社会实践活动总结。

4、开学典礼。

5、制订班级工作计划。

6、卫生大扫除评比。

7、班级教室布置评比。

十月：1、国庆专刊。

2、体操比赛。

3、班会、晚讲公开课活动。

4、心理健康教育活动(辅导老师值班个别辅导等)。

5、班级事务“承包制：经验交流活动。

十一月：1、期中考试。

2、田径运动会。

3、内务整进比赛活动及安全文明寝室评比活动。

4、演讲比赛准备工作。

5、班级活动创新工作。(申报、观摩、评比)

6、心理健康教育活动。

7、学生异动情况第一次调查。

十二月：1、纪念“一二·九”运动7周年活动新生班主任工作计划工作计划。

2、演讲比赛。

3、元旦会演和元旦专刊。

4、文明礼仪班级申报。

5、学生异动情况第二次调查。劝学堵流宣传发动。

元月：1、劝学堵流工作

2、班级工作总结。

3、文明礼仪班级评比活动。

篇（7）

作者简介：张贇(1983－)，男，仡佬族，贵州遵义人，助教，动画专业，遵义职业技术学院机电与信息工程系，研究方向：计算机软件工程

《班级管理信息系统业务流程分析和优化》主要为了实现;使学院班主任从传统的手工记录管理等方式转变为信息系统管理的方式而打下基础。业务流程从传统的管理模式中总结出需要迫切实现的在班级管理中模块有：班级学生档案管理、班级成绩管理、班级宿舍管理、班级工作管理、四个功能模块。每个模块都能够快捷的让学生在查询后自己在学校常态化的学习、操行、生活的情况。班主任也能够通过本系统更加快捷的管理班级。

一、业务流程分析

1、在统方式下的班级学生档案管理，在每学期开学阶段，学生进校，学生大量的数据信息：如学生个人档案资料，进校建立的资料，家庭情况及父母联系的电话等。这使得学院要投入大量的人力物力和时间再采集这些信息，大大的增加了开学时的工作负担，使各班班主任陷入了繁忙的工作当中。

2、在传统方式下的班级学生成绩管理，班主任收集学生个人成绩信息，完成录入，再交由教务人员在教务系统中完成对基本数据的维护，包括这些信息的增加、修改及对各项信息的变动都将在教务系统由教务人员操作，每当出现问题时教师或学生都必须向教务处进行申请后等待处理，申请的过程较长，影响了学生对自己成绩和排名知道的第一时间。

3、在传统的班级宿舍管理的方式下，学生才进入学校就被学院宿舍管理员分配到了宿舍，大部分同学不能和同班级的同学住到一起，使得学生很多时候连自己班级都在哪里上课的情况都不知道，而且在宿舍中有很多的设备维修管理也无法进行第一时间有效的登记，宿舍的调整更是不便。

4、在传统的班主任工作管理模式下，班主任工作每学期都手写的工作计划和工作总结，然后交到系里面的学生科存档，周而复始每一年的工作计划和总结都大致雷同，很难全面的综合自己多年的工作计划和总结。

二、业务流程优化

1、班级学生档案管理流程优化

优化后的班级学生基本档案建立流程：管理员进入班级管理信息系统，设置班级信息，设置学生的基本情况档案袋。设置完后启动班级档案管理系统，学生输入登陆账号户密码登录班级管理信息系统并通过验证，输入自己的个人信息，对比原有的业务流程增加了对学生自主录入信息的模块，是未来教育发展的趋势，如发现信息有误，或者信息有变动可以点击修改个人基本档案信息，确认无误后提交修改信息，所提交的信息由班主任或者辅导老师审核后方可保存到数据库。

2、班级学生成绩管理流程优化

学生成绩管理建立流程：管理人员录入课程的成绩，根据系统里已有的学生基本信息，班主任输入学生的各科成绩后，系统将会自动统计每个学生的平均成绩和整个班的分数线然后进行量化排名总汇，相比以前班主任在成绩的统计上大大的节省了时间和效率，在系统在审核的过程中检查有没有学生成绩缺考，等待教师确认完后，最终完成绩管理。

3、班级宿舍管理流程优化

班级宿舍管理建立流程：管理员首先设置好每个班级在的需要多少宿舍号，需要多少床位号，然后教师就快捷的根据学生名单，正确的输入每个学生所在宿舍的号数和床位，制定好每个学生入住信息，再学生干部或者生活委员查宿舍的时候就可以打印出名单，清楚的了解和考勤班级的每个同学，这也对学校管理夜不归寝的学生起到的方便快捷的作用。如有学生要调换宿舍，也可以向系统提供申请，经过后教师在系统上查询在进行调整，管理人员定期更新宿舍信息，其中包括对宿舍信息进行查询、修改、更新和删除。

4、班级工作管理流程优化

班级工作管理业务流程优化图，可以对班主任常规工作进行处理和及时记录学生的谈话记录。对比原来的业务流程学生奖惩管理，通过评语记录、考勤量化、个体奖惩，对每个学生在校的德育、操行、奖惩能清晰的表现。

三、进一步的工作

到目前为止，本篇论文在大体结构和思路上，基本上完整的分析了班级管理信息系统业务流程和优化。但是其中也很多地方不如意，班级管理信息系统规模巨大，结构比较复杂，自己还要在将来的工作学习中不断的对系统进行研究以及改进、完善的内容，希望最终使对本系统的分析能达到适应我院学生管理工作有序开展的要求。

参考文献：

［1］周华．软件设计与体系结构［M］．科学出版社，2012．

篇（8）

班主任只有深入、全面地了解学生，才能真正认识学生，掌握学生的品质和特点，才能制定切实可行的班主任工作计划，提高班主任工作的针对性、预见性，顺利地建立优良的班集体。为此，首先，我认真地、仔细地阅读记载全班学生情况的书面材料，如学生情况登记表、学籍表、学生成绩表、家长联系簿以及学生的自我介绍等，这样教育才会得心应手。

第二 学生自主管理，细化管理；班主任积极配合，常抓不懈。＂

我刚接手高一.一班，由于学生来自全县各所学校，还不太适应一中的制度和学习、生活。所以我利用军训，多观察、了解，查找有关档案，初步组建几个班级管理的委员，耐心细致地教育，使之成为今后班级管理的骨干。

班级管理首先是要选好班干部，然后在班主任的控制下逐步放手让他们开展工作。班主任首先要明确班级有何有关事项，先把开学初要做的工作和这几个委员先讨论，先明确班级工作的任务，主要是卫生、出勤、养成教育、纪律这四大块内容。再将这些事项划分为若干条，由班干部分头负责，指导班干部把分管的工作细化，明确责任，分工到人，班级“人人有事做，事事有人做”，并且配上一套奖励罚懒的措施。力求使全班学生尽心尽力，也使班干部在工作时“有法可依”。

做到小事情找班干部，大事情找班主任。

这样班主任基本上退出班级的具体日常事物，同时也能培养学生的管理能力，调动学生的积极性。学生由被管理者转为互相管理者。使学生自我意识和自我约束、自我服务能力得到加强。当然，这种管理一开始，特别是起始年段是较累的。开学一段时间，要全天候跟踪班级，放手让这几个委员在自己的跟踪下工作，工作之前要汇报、讨论，引导到较全面科学的工作上。特别是刚刚开始，班主任辛苦工作，养成了学生的习惯、能力，就会有条有理。

第三利用一切可利用的形式，建立良好的班风，加强培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力。

自从军训开始，我一直在观察班级的同学，发现有些学生爱评头论足，口头不够文明，我就从积极方面去引导，来压住邪气，树立正气，让同学们明辨是非。我认为只有班风好，才会学风好，才会成绩好。

对于增强学生的团队意识和集体荣誉感，应该以传统美德教育、优秀文化教育、现代文明教育为重点，增强学生的道德意识和审美意识，让学生拥有健全的人格和较强的自我控制力，同时培养他们能够关心体谅他人的品格，使他们富有责任心。

具体做法上，我想班会是一项最为重要的内容，一个学期通过几次有准备的主题班会，有效地开展，能更好地实现班级的目标，加强班级的凝聚力。为此，我计划在每个学年开始都要和班委们计划开展各种内容广泛，形式多样的主题班会，重点是提高学生的思想修养，培养他们良好的行为、学习习惯和学习兴趣，目的是强化学生的自主学习、自主参与班级，促进学生之间的理解和相互协调，增进彼此友谊，进而升华为集体感情。我想应该我想今后应多搞些集体活动。首先，在班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，其次，可以联合其它班级搞些活动，如篮球比赛，足球比赛等方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。

第四营造班级良好的学习氛围，养成良好的学习习惯。

对于高中的学生来说，成绩对于他们还是最重要的，成绩的好坏高低，都会影响到学生情绪的起伏。所以首先我想教育他们有刻苦学习的精神品质，比如早自习，晚自习早到，学会整理笔记，不会的或者听不懂的注意整理到笔记本上，便于复习。学会控制自己、管理自己，鼓励他们努力和其他学生竞争。时间一长，学生就会主动的去加强学习。另外加强学法指导，不断提高学生的学习兴趣和学习成绩。充分利用黑板报介绍学习方法，召开一次学法经验交流会。

因为学生的智商都差不了多少，主要是学生对待学习的态度，学习的习惯，如果自己愿意学了，那么一切都不成问题了，对于这部分学生，一方面，勤与家长沟通，请家长帮助做工作，同时请课任老师帮助观察、了解，在班级内部，找班干工与他们很要好的同学激励他们，这样在心理上过一道关，另一方面，要激发他们学习的兴趣，找到他们感兴趣的点，尽量将其与各学科联系，使其对学习感兴趣，从而能够主动去学，将成绩提高。

篇（9）

二、奋斗目标：将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风，争当学校先进文明班;让学生养成优秀的习惯，为高中三年打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。

三、班级基本情况：本班是一个由60名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生31人，女生29人;正取生44人，择校生16人;住宿53人;低保户1人。

四、本学期班主任工作基本要点1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体

通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。

2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍

通过阅读学生档案、军训几天的观察，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。开学后的第二天，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。

3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行

国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面……每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出三名文明之星。

4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯

课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，积极配合年级“头一个月不放假”的措施，在这21天里勤下班督促和管理，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。

5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的最大进步

每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自修保证专注、高效的学习，早读和晚读要提早到课室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。十分重视学生上高中后的第一次大考——期中考试，关注备考与反馈的情况，做好学生心理辅导工作。

6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作

篇（10）

一、 首先班主任要学会了解学生，这是班主任工作取得成功的保证

要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力；其次，要培养以言动心的说服能力，班主任的主要工作方式是"说"。"说"的艺术，在于以理服人，以情动人，使"说"具有针对性、启发性和感染性。诗人但丁指出："语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。"班主任要做到以言动心，首先要懂得学生的心理，懂得教育的艺术。对学生的思想脉搏和心理特点说话，可引起学生思考，打动学生心灵，同时，在"说"时还必须善于控制和调节自己的感情，忌动辄发火。因为语言是最危险的武器：刀剑刺的伤口要比语言刺的伤口容易治愈。

二、 班主任要学会对学生的宽容

1、多表扬，少训斥，注意循循善诱。

教师应该尽量发现他们的闪光点，因为每个学生都渴望自己被别人肯定上，尤其是教师的肯定，当他的某一优点被肯定后，会激发出他更多的热情。可能使他的缺点改正。对于同学，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要批评。相反，对其缺点应及时批评，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非。

2、看优点，多鼓励，因势利导

小学生的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，班主任对于他们的优点应多挖掘，利用他们的优点。例如：我班一个同学上学期一冲动打架，本想严厉的批评他，但事实上他平时还算是一位表现不错的同学，我发现他悔改之意很大，加上家长也很配合老师的教学工作计划，我便顺水推舟的给他一次改正的机会。果然这样取得了良好的效果，所以对于学生还是要看优点，因势利导。

三、 班主任要学会与家长交往的艺术

家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的联系，形成学校-家庭的德育工作统一战线。要建立统一战线，班主任应该注意与家长交往的内容、形式及其艺术。

对学生和学生家庭的了解，仅通过看学生档案是不够的，因为这些材料是静态的，且不全面、不具体；光凭学生反映也还不够，因为学生看问题的角度不同，有时不一定了解真实情况，有时不便反映，有时反映失真。为了实现学校和家庭教育的有机配合，必须有计划、有步骤地对所有学生家庭进行访问

班主任对学生家庭进行访问，一定要有明确的目的，制订详尽而可行的计划。访问前，应考虑好与学生家长交谈的问题。访问过程中，态度要诚挚，言辞要恳切。家访中班主任应实事求是地介绍学生的各方面表现，做到不夸大，不缩小。通常应先讲学生的优点，再提缺点，即先肯定学生的长处，再指出他们的不足，最后提出帮助和教育学生的建议和措施。切忌一进门就滔滔不绝地大谈学生的缺点和过失，告学生的状，对学生的成绩和长处闭口不谈或轻描淡写地一带而过。这样易激起学生家长的怒气和反感，不利于获得家长的配合，甚至导致家长对孩子极为不满，孩子又觉得老师很可怕，很可恶。

在家访过程中，还要注意根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式：

1、对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。

2、对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。

3、对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。

家长会，是广泛联系家长，解决普遍性问题，吸引家长参加学校教育的重要方式。一般由班主任发起并组织，在学期初、学期中、学期末举行，邀请全体家长参加。家长会上可以汇报班级学习情况、介绍班级工作计划，提出对学生的要求和希望、学生存在的倾向性问题和下一段工作安排等。要开好家长会，目的、要求一定要明确，选时要恰当，会议的内容应事先书面通知，要经过充分的准备，并要妥善确定开会时间，力争使绝大多数的家长都能参加。同时，会议的召开要准时，不拖拉。班主任一定要有发言，班主任的发言，要充分体现对家长的尊重和对学生的热爱，以引发家长的共鸣。这样才能取得预期的效果。

四、 班主任要学会如何管理班级

班级管理工作，只有在班主任与班集体成员的积极活动中才能实现。这一切能否变为现实，与班主任的教育思想和教育行为有直接关系，也与班主任自身的修养、人格以及由此而产生的威信直接相关。

班主任在组织、管理班级时，应通过具体的教育行为去影响和推动班级活动的开展。其教育行为，主要包括以下几个方面：

1、建立班级常规制度。班主任应把建制的过程作为最初班集体建设的重点，有了制度，班级以最初个体的简单集合，变为对每一个成员具有一些最基本要求的共同体。其中重要的是，从建制开始到以后的其他班级活动，教师都应以最大程度地吸引集体成员参与为原则。

2、班主任教育工作的重点应放在日常班级活动上。这会产生一种真正强有力的、持久的潜移默化的影响。

篇（11）

1．汇总上一周各项检查、考核情况，结合学生行为表现、各种好人好事和班级工作，于周日晚上在全班予以通报、表扬或点评。

2．及时做好每周汇总登记，对学生思想考评进行量化。

3．采用班会、座谈会形式对学生进行一次确定主题的思想教育。

4．负责周末留校学生情况登记上报，( )要求及时准确。

5．及时完成班主任工作手册上的工作记载

6．完成周日或者假期结束学生回校情况的检查并签到；完成每周一次的班团活动课的组织开展工作并签到；完成每周不少于一次的晚就寝和早操检查并签到。

日工作常规

1．翻阅前一天班级日记，了解班级情况。

2．关注政教工作每日报告，获悉班级检查情况反馈。

3．及时找当事学生谈话，进行思想教育，纠正错误。

4．针对性地下班、下寝室了解情况，及时处理突发事件。

5．填写政教日常工作反馈意见，按时交回反馈单。

6．完成周、月的工作任务。

班主任常规工作计划【2】

一、日常规

2、课间不定期深入班级，抽查班级的课间纪律，督促学生到室外活动，不得在走廊逗留、在教室内打闹。与任课教师配合，组织学生认真上好早自习以及晚自习。下午自习课深入班级，检查班级纪律，指导学生上好自习。随时检查并规范学生仪表，文明礼仪和言谈举止。

3、检查和记载本班学生的出勤情况，稳定厌学学生的思想，摸清学生厌学的真正根源，防止学生流失，发现问题（包括学生健康问题）要及时向学校领导汇报。

4、有系统地对学生进行日常行为规范教育。对违反校规、校纪的学生进行耐心细致的教育，决不允许体罚和变相体罚。处理好本班学生偶发事件。时刻注意学生安全，严防事故发生。

5、指导班级干部做好班级管理工作，督促学生做好每天的教室、走道或楼梯卫生，做到桌椅整洁，地面干净，卫生工具排列整齐。

6、教育学生爱护花草树木，公共设施、文体娱乐器材和实验器材。教育学生节约粮食，节约用水、用电和爱护公物，不乱扔、乱倒、乱刻、乱抹、乱画，做到桌面无刻画，墙壁无污痕，图书无破损。保持学校和班级的清洁。

7、负责做好学生思想政治工作，教育他们遵纪守法，多做好人好事。带领学生积极参加各类活动和知识竞赛；不断向广播室及上级宣传构踊跃投稿。

8、负责学生一天之内病、事假的审批，超过一天的报年级组审批，遇学生半天无故缺席的，应交代班干部了解情况，遇学生一天无故缺席的应马上与学生家长取得联系。

9、负责净校工作，待值日生做好值日后，和最后一名学生一起离校（有第九节课的班级，班主任委托任课教师负责此项工作）。

二、周常规

1、 每周一全校师生集体参加升旗仪式或是集会，班主任必须组织好本班的全体学生参加。

2、做好每周的班（团、队）会计划，开展好班（团、队）活动。指导本班共青团和班委的工作，选拔和培养该班学生干部。

3、凡学校、年级组织的活动（集会、参观、外出等）都要做好组织工作，并与有关教师共同管理，严防意外事故发生。星期一下午第3节负责主持班会课，并写好班会教案及时交政教处.

4、组织好每周教室和公共区域大扫除。

三、月常规

1、每月指导学生出一期班级黑板报，更换一次“园地”内容。

2、每月至少召开一次学生干部会，了解学生思想状况，课业负担及测验、考试情况，及时与各科教师联系，搞好协调工作；指导学生干部开展工作，培养学生的自我管理能力。

3、有顺序地调整座位，以保护学生视力。

4、每月有计划地进行家庭联系，并做好记录，与家长共同商量解决一些对女子教育的问题。

5、对后进生要另立档案，跟踪、考察、关心、热爱他们，促其转化。

6、做好每月的月考动员以及学生复习；召开一次班级学生座谈会了解学生对班级工作的反映；月考后分析班上学习状况及班集体建设状况，明确下一阶段班级工作以及学生自己的努力方向。

四、期初常规

1、了解和熟悉学生姓名、年龄、住址及家长的姓名、工作单位，学习基础、健康状况以及爱好、特长等基本情况，认真做好记载，填写《学籍登记表》；开学后抓紧与学生家长联系，全面了解和熟悉学生情况。为筹组临时班委会做好准备。做好学生注册工作，并检查假期作业、回收上学期学生成绩通知单。

2、在开学前，要完成班级环境布置和卫生扫除，并清理环境卫生。

3、协助做好缴费以及平时管理工作。教室内国旗、学习园地、卫生角、班组日记，中学生守则、名人名言。在正式上课前，要编排好学生座位以及集体活动的排队顺序。

4、在开学一周内，对本班学生的思想认识、行为表现、生活状况、家庭环境、学习基础、身体健康进行初步摸底，并根据本班学生实际，制定班级计划，确定奋斗目标。

5、改选和培养班、团干部。

五、期末常规

1、组织学生温书迎考，考后作好质量分析。

2、每学期组织学生进行思想品德量化考核，填写好《学生学籍档案》，学年写好学生操行评语。

3、认真写好班主任工作总结，按照要求将《班主任工作手册》交政教处检查。