师德先进个人事迹大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇师德先进个人事迹范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

2016年的冬天，她经常头疼眼睛疼，临近期末时晕倒在课堂上，她却从没耽误一节课，她认为这都是疲劳所致。谁知道却是病魔在向她袭来，她坚持送走了毕业班，第二天就去中日联谊医院检查，一个晴天霹雳几乎击垮了她，原来头疼眼睛疼、迷糊晕倒，都是因为垂体瘤的原因！

多方求诊后，她采取保守治疗，但吃药副作用大，恶心迷糊，全身无力，家人劝她辞去班主任工作，她说“这点儿病不算什么，病痛让我更加懂得生命的珍贵，懂得应该让生活变得更有意义。我喜欢孩子，和孩子们在一起，生活就是甜的。”

篇（2）

从事教育工作二十年来，我担任班主任工作十几年。我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自我至高无上的事。“言传身教”是我作为引导者，领路人而一贯奉行的工作作风。作为一名教师，我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自我，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一个班主任教师，应“不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的，自我务必先做到，不允许学生做的，自我坚决不做。在日常生活中规范自我的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

二、关心学生，循循善诱

真诚关心和爱护学生，不仅仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体此刻实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自我最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会透过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。对于后进生，我耐心地寻找他们身上的优点。发现他们做好事，我会用微笑去鼓励他他，在他犯了错误时，我也从不大声训他们，而是以一颗宽容而博大的心去感化他们、激励他们。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这大概是我们说的爱心教育吧！事实上，我每上到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。当然，我的工作同时也受到家庭的认同和支持。我想，这就是爱的力量吧！

三、不断学习，追求卓越

篇（3）

一、悉心从教，爱岗敬业，踏入工作岗位后的他， 一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务。在学校管理上，他努力探寻好的方法和措施，全身心地投入工作。他总是率先垂范，做好老师的榜样。他始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，他精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导教师质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。

二、德育管理，创新思路，工作中他以落实常规工作为中心， 制定适合本校发展的学常规、 建班规、 赛常规规范学生的言行。让学生形成了良好的行为习惯， 营造了一个文明、和谐的校园氛围。和同事们结合实际创立了1234德育模式。引导全体教师积极培育“宝库之星”，依托学校、家庭、社区加强学生德育教育。取得了较好的教育成果和社会效益。

班主任是学生精神成长的引路人。他努力创建一支德才兼备、高效的班主任队伍，在选拔、培训时朝着敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力的方向。

他紧密配合学校教学工作，落实学校班级日常管理常规，贯彻让优秀成为习惯的育人理念，深入开展各项德育工作。打造一支强有力的班级队伍。对班干部进行定期的教育学习 ，有意识地引导他们在竞争中树立民主意识，在生活中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批品学兼优的班干部脱颖而出。

篇（4）

兴趣广泛，全面发展。除了牢固掌握课本知识，她在唱歌、舞蹈、绘画方面也是佼佼者。她喜爱唱歌，歌声悦耳动听，她还是学校合唱队的指挥呢！在学校组织的舞蹈节目中，总也少不了她的领舞。她那活泼开朗的性格，影响了一大片同学。同学们乐观向上的精神，无不与她息息相关。学校班级取得的成绩和荣誉，也离不开她的努力！

篇（5）

为了学习知识，刘彩华开始跑学校和科研所，到处找项目学技术。她成了黑龙江省农科院园艺分院的常客，每次去都要骑40多里地的自行车。她的坚持感动了老师，老师把她当作编外学生，一个在职的农民学生。

村里看刘彩华爱学习肯钻研，就推荐她参加“黑龙江省星火计划人才培训”，学习果树栽培技术，在这里刘彩华看到了新的世界。

1988年，刘彩华事业开始起步。她筹建了一个240平方米的塑料大棚，当年培养出一等葡萄成苗6000株，去掉成本获利4000元。

1997年，东北农业大学大豆研究所吴宗璞老先生为她提供了一个大豆优良品种，并且提供技术方案，到了秋天，亩产增加近20%。

XX年，一位来自美国俄亥俄州农业发展研究中心的女博士告诉刘彩华，美国的农业全是机械化，农场主大多数都是大学毕业，“那时我才知道，自己与现代农民有多大的差距!”刘彩华说。

因此，当得知自己可以一圆大学梦的时候，她毫不犹豫地报名了。XX年，黑龙江省委、省政府决定实施“村村大学生计划”。

经过考试，刘彩华被黑龙江农业经济职业学院录取，成为绿色食品生产与管理专业的学生。

刘彩华太珍惜这个机会了，边学边用、边用边学，她毕业论文中的多项成果被周家镇五年发展规划采纳。“在大学校园里的学习，最大的收获是思想理念上的，同时也学到了很专业很新的农业知识。”刘彩华说。

更新了理念，掌握了技术，刘彩华如虎添翼，近XX年间不断扩大经营规模，走出一条现代农业之路——

XX年，刘彩华投入14万元承包了村里400多亩耕地，引进新品种，采取新的栽培、防病、拌种等一揽子先进技术。秋收时节，试验田平均亩产较当地常规种植增加270公斤。

XX年，刘彩华牵头成立了双城市良农谷物种植专业合作社，不但种植绿色玉米、有机水稻、繁育大豆种子、鲜食粘玉米等粮食作物，还向陆地菜、棚室蔬菜进军。

篇（6）

“我感觉很累。”———这是马祖光75载生命中留下的最后一句话。他终于可以休息了，然而这一走，却是与妻子的生死两茫茫。

2004年7月15日，马祖光院士周年祭。

这天，他的弟子将我国首次获得的“毛细管放电X光激光”，献给他们可敬可爱的先生。

这是一束世界上极为美丽的激光。这也是一束马祖光先生倾注了大量心血而又没能看到的激光。

“科学的光芒是美丽的”。马祖光用绚丽多彩的人生实现了自己曾经说过的话。

生命之光

“人生最大的幸福就是能够喘上一口气。”马祖光患有心衰，半夜犯病，每每喘不过气时，他常对老伴这样说。在科学求索的生命链条上，在与死神赛跑的抗争中，他紧张得连喘气的时间都没有。

对于马祖光，幸福的感觉很简单———舒坦地“喘上一口气”。从上世纪60年代他就患有心脏病，半夜一犯病，躺着呼吸困难，不得不坐起，缓解不适，憋闷的感觉就像辣椒面在胸口搅和。可是，在工作和事业中，他却不愿偷闲“喘喘气”。

1971年，阴霾依旧笼罩着中国。马祖光刚出牛棚，便扑向书海，决心挽回损失的时间，大干一场。先后创建了物理、核物理专业的他又捕捉到国际科技前沿———激光。

当时，激光对全系老师还是完全陌生的领域。精通英、俄两门外语的马祖光，争分夺秒抽时间去省图书馆查阅资料。在那个年代，敢于读书便是逆潮而动，需舍得一身剐的胆量。

还没摘下“牛鬼蛇神”的帽子，马祖光便又像一头拓荒牛在“激光”的田野里忘我开垦。

每天微曦初露，马老师就早早出发，7点半候在图书馆前。开馆后，他争分夺秒查阅，如饥似渴摘抄外文资料。一块干面包，一杯白开水，一坐就是一整天。

图书馆回来，晚上还要翻译、整理材料，第二天跟其它老师讲解讨论。冬去春来，一年又一年，马祖光摘抄了几十本厚厚的资料，也暗暗地为哈工大、为国家积聚了一支激光“预备役”队伍。

资料有了，可还没有资金、设备，甚至没有一颗螺丝钉。

因陋就简，白手起家。他领着年轻老师开始“硬干”：该专业的第一台没有示波器管的示波器，是从废旧物资“拣破烂”拣回来的；第一台机械泵是花200元钱在哈尔滨灯泡厂买的退役泵……

一个大雪纷飞的寒冬。马老师和同事推着手推车从废品收购站“淘”回蒸馏水玻璃瓶。那是在郊区，回来路上，大家争着“驾辕”，43岁的马祖光一马当先，头发淌着汗水和雪水，浑身冒着热气，脸上却喜滋滋的，拉着满车“宝贝”前行。

王雨三教授回忆当年创业情景，十分后悔，因为不知道马老师那时就患有心脏病，还傻乎乎开玩笑：“真是‘老马识途’啊！”

到了上世纪八九十年代，老马朝着与国际接轨的方向，拉起了整个专业学科发展的大车，虽然自己和妻子的病患如影随形地纠缠着。

建设一个学科，至少需要50年，马祖光这样认为，也努力实践着。他拖着病躯，筚路蓝缕，带领着一支一穷二白的队伍披荆斩棘。

30年过去了，哈工大光电学系已是少长咸集，群贤毕至：

———1994年—1996年，建立了可调谐（气体）激光技术国家级重点实验室；

———1999年，获准“长江学者奖励计划”特聘教授设点单位；

———2000年，建成“电子科学与技术”一级学科博士学位授权点；

———2001年，物理电子学学科被评为国家重点学科，马祖光被评为中科院院士；

目前，这支队伍正承担国防科工委、“863”高技术、国家自然科学基金等一批重大课题，“十五”期间的科研计划总经费约达到6000多万元。

“马老师是用自己的生命换取了学科的发展。”马祖光的大弟子王骐回首往事，总哽咽不止，泣不成声，无法继续自己的回忆。

大家都说马老师是个坚强乐观的人。，随父颠沛流离，饥寒交迫，饱受战乱之苦，他没有倒；期间，蹲牛棚，干苦力，挑沙子，睡仓库几近被煤烟熏死，他还是没有倒；创建哈工大三个专业，面对手拉肩扛的艰辛以及激光研究的技术攻关，他没有倒。

一位老领导曾严肃地对他说：“祖光啊，你的任务就是好好活着。”可惜，在病痛与工作的纠缠中，他最终透支了自己的生命。

智慧之光

在国际激光研究领域，马祖光的名字与许多“第一次”紧密相联的：首次观察非线性光学过程7种，开展Na2、Li2、K2光谱研究并首先观察到13个新谱区；首次实现放电激励S2蓝绿光放大；首创SBS相位共轭腔兼Q突变技术……

1979年，中国拥抱着科学的春天，马祖光也迎来了自己学术生涯的突破，他到德国LambdaPhysik公司，第二年，他又来到德国汉诺威大学作访问学者。

在国外他选定的科研课题是，“钠双原子分子第一三重态跃迁”。美、苏、法、德的科学家都曾对这一热点课题进行过研究，但均未成功。面对近红外激光发展中的一大难题，德国人劝他不要“鸡蛋碰石头”。

马祖光却暗下决心：外国人搞不出来的东西，中国人不一定就搞不出来，这口气一定要争。

由于实验条件限制，马祖光工作时间只能“瞅”别人的休息时间：早9点上班之前，晚6点下班之后。52岁的他以超常的毅力夜以继日工作，为了节省经费，两年间，他吃掉了150多斤挂面。

最后3个月限期过去了，失败，失败，还是失败。德国实验室负责人对他已不抱希望，让他重换课题。

一位伟人说过，科学的入口处，正像是地狱的入口处。这里，容不得半点怯弱和犹豫。马祖光没有一丝怯弱和犹豫，坚定地说：“希望再有10天时间。”德国人同意了。

10天，只是10天的早晨和夜晚。苦战到第5个晚上，马祖光通过改变动力学的非常规方法，终于发现了科学家们梦寐以求的Na2的新的近红外连续谱区。回国之后，他先后提出和凝练了激光介质光谱、新型可调协激光、X光激光、非线性光学技术、红外激光技术和激光空间信息技术等多个具有创新性的世界前沿科研方向。王骐教授为记者开列了从1980年以来，由马祖光直接指导所取得的国际首创成果，数目达到17项之多。

有人说，马老师的脑子就像一个喷泉，里面总是不断冒出新的思想：率先开展可能用于IT产业和等离子体诊断的X光激光研究，提出将激光作为信息载体在空间传递、获取信息技术……作为学科带头人，马祖光总是瞄准国际最具前瞻性的课题。光学泰斗王大珩说，祖光院士是我国从事激光研究从基础理论导出现实激光成果的少数先驱者之一。

马祖光最喜欢踏进的门是实验室的门。74岁高龄了，他还坚持与学生一起做实验，观察数据，有时熬通宵，一干就是6、7个小时。马老师特别支持创新。一个学生在“慢光”这一研究方向取得了突破，连忙打电话告诉老师。马祖光听到后，兴冲冲地从家里赶到实验室：“好，你再演示一遍！”看完过程和数据后，他兴奋地像个孩子，跑了几个办公室，奔走相告：“做出慢光了，这可是个新领域呀！”

他就是这样一个对科学近乎痴迷的人，离开了实验室，他的生命就没有着落。俗话说男儿有泪不轻弹，王雨三印象中，老师惟一一次落泪，就是因为最早的地下实验室里仪器受损。当时他摩挲着浸在水中的设备，心疼得掉下眼泪。

从马老师家到实验室只有600米。常人只需走十几分钟的路，对于他———一个患有几十年心脏病的老者来说，却是一条艰难漫长的路。在哈工大的校园里，人们经常会看见一个步履蹒跚的身影：身着蓝色补丁中山装，手拎皱痕累累黑皮包，每到上坡处，就一歇再歇，气喘吁吁。然而，他原本可以不这样：学校为他安排了专车接送，他婉拒了；他早已退休，可以不上班，但还是要惯性地去实验室看看。

沿着那条小道，循着那道门，走进科学殿堂，直至生命终结。

师道之光

马老师似乎只有两件永远做不完的事，一是科学研究，另一个就是培养人才！马祖光对学生的严格是出了名，有时精益求精甚至到了“苛刻”的地步

马祖光就像一个无形的“场”，汇聚着一大批优秀的学子慕名跟随。1983年，陈德应在高二时在报上看到马祖光的故事，当时就立下志愿：“我要考上哈工大，跟这位科学家学习。”

时光荏苒，20年过去了，陈德应实现了梦想，坚定地追随马老师足迹，从本科、研究生、博士直到哈工大电子技术研究所所长。

“要做一辈子学生，要有一辈子的危机感。”他记住了马先生的教诲。

攻读硕士学位期间，陈德应在国际上首次做出了“受激布里渊相位共轭腔激光振荡”。“我当时很兴奋，马上将初稿交给马老师。他把我的论文逐字逐句地修改，指出不足，并让我从理论上给他解释。”“这个问题恰恰是我不清楚的，分明是为难人啊！”陈德应有了怨气。老师看出学生的委屈，很耐心地说：“这样，我跟你一起分析。”后来，他们终于从理论上解释了这个过程，并获得了航天航空工业部科技进步一等奖。

“严谨是做学问的起码态度，可不能在知识界里当奸商啊！”马老师的严格出了名，说是精益求精，有时甚至达到一种不近情理的“苛刻”：答辩论文至少要在2周之前交给他；标点符号、英语单复数、词态，他都一一修改；答辩时，要仔细询问每一个实验数据的由来。据说，有的博士生受不了折磨，一气之下，拂袖而去，放弃了学位。

马祖光要求学生做实验，一片记录纸都不能丢，他说，哪怕是失败的实验数据，也可能从中找到问题的症结。做激光实验需要极强的稳定性，学生在耐火砖上少垫了一层泡沫，他都能指出来。只要参加国际、国内学术会议，马老师就会召集全体师生“过筛子”，一起观摩报告人的“预演”，帮助他纠正英语语音、指出论文疑点并提意见。一遍又一遍练习，直到他满意才放行。

他还率先提倡，请硕导、博导登上本科教学的讲台。现已是教务处副处长的张中华还记忆犹新：“我第一次上讲台是讲激光原理。马老师一定要让我试讲，听完后，他给我列出12本书目，要求两个月之内读完，然后向他汇报读书心得。”这12本书大都是国外原本教材，张中华一个暑假泡在图书馆。新学期开学了，他终于“交账”，才被允许上讲台。“虽然当时很苦，但这些书开阔了我的视野，对以后的教学获益匪浅。”

张中华读博也颇多“磨难”。当时定了一个课题后，他通过调研和文献检索，发现该课题国外已有学者提出。马老师知道后，坚决要他换题：“如果你的论文与别人撞车了，就必须改题。一定要做具有国际创新水平的工作！”这意味着张中华半年的工作前功尽弃。结果，他的博士学位比别人多读了一年，也印证了马导师的名言：“创新”要紧跟在“献身”之后。

对学生“严厉之极”，紧跟着却是“关爱至深”。作为威望很高的专家，马祖光为教研室争取了多项国家“863”课题、自然科学基金和国防课题。追踪热点、查找资料、检索文献，从立项、设计方案、中期检查到解决关键问题，马老师默默地做了许多幕后工作，可到最后却无私地让学生担任课题组组长。就连论文署名，他也总是把自己放在最后。

“相形之下，现在有些博导、硕导，对学生论文啥事不管，署起名来可是当仁不让啊！”一位学生说。

德高为师，身正为范。为了提携后人，马老师总是把学生推到科研第一线，给他们最大的发展空间。马老师培养的学生在国内国外都受到业界的好评。王骐告诉记者：“这是一种无形的压力，马老师逼我们去学，逼我们创新，正是这种力量，才让我们成长得如此之快。”在他直接指导下，已培养了十几个博导，在光电子师资队伍中，博士化率达到70％。

2003年7月11日晚，王雨三家的电话传来马老师的声音：“老王，下周要修订新教学计划，希望你能参加，一起讨论。”马老师似乎很高兴，就专业发展谈了很久很久，最后才说：

“我下周一（7月14日）去北京，给孙悦贞看看病，最后确定一下能否做手术，了却我一桩心事。”王雨三劝他不急着赶回来，马祖光却说：“不行，等我的工作还很多……”

王雨三怎么也没想到，这竟是老师对他的最后一次嘱托。

篇（7）

远在兴化垛田湖西村女孩董书凡，妈妈精神残疾，爸爸又突发半身不遂。遭受不幸的小书凡牵动了顾园长的心，她不顾工作繁忙，一次又一次地亲自为小书凡送去温暖和关怀，让艰辛生活中的小书凡重新找到生活的勇气。

是啊！就像爱碧水蓝天的清澈，爱阳光雨露的灵动，顾园长深深地爱着教师这份职业，她把爱洒向孩子们的同时，她的美也在孩子们心中永远定格。

二、科学管理，助推教师成长

"教而优则仕"从一名普通教师到园长，她仅用了两年。作为一名年轻的园长，她清楚地意识到培养教师专业成长的重要性，也唯有教师的发展才能促进学校的发展。

工作中她采用金字塔式管理，主张让各管理人员能力都得到最大程度的发挥。她为教职工创造良好的专业发展环境，锻炼她们的组织才能，放手让她们去独立完成任务。每一位教师都有她与众不同的地方，如果不同之处可以变成独一无二的长处，那专业发展就会走得更顺畅。在她的带领下，学校短短一年就成功举办了"家长开放日"、"六一文艺汇演"等活动。

三、坚定信念，引航幼教蓝天

她始终情注幼教，并把它作为毕生的事业来做。2010年3月，她只身一人来到西湖翠苑小区，创办XX市蓝天实验幼儿园。她引进北京红缨教育品牌，让红缨教育"质量为本，服务为宗，环境为先，价值为魂"的办园理念深入每一位教职工内心。她聘请专业设计师为园所设计了自由、人本、美观的育人环境。她以独有的前瞻思想及扎实的行动迅速扎根在泰州幼教。

有人说幼教事业是公益事业，确实如此，只有拥有大爱的人才能办好幼教。顾小欢园长始终坚持实实在在办教育，孩子在园的各项学习、生活所需，她都给予了最优质的保障。因而短短一年，蓝天实幼的办园品质受到家长及社会的一致赞誉。

她不仅拥有高度的责任感，更有着纯洁美好的心灵。成功办园一年来，她接到全国多家园所的邀请，深入到江西、沈阳、海南等地园所讲学。她将自己的办园经验无私地和大家分享，此举赢得了大家的尊重和感激。

就是这样一个普通而又平凡的人，她以自己独有的感悟罕见的勤奋，在幼教事业行业中成功地迈上了一个又个台阶。

"一个好校长，就能办成一所好学校！"这是教育家蔡林森的办学名言，顾XX园长无疑是一个最好的践行者。她以自己温润平和的心态，踏实果断的作风为全园师生擎起一片蓝天。

师德模范个人先进事迹材料（二）

——2000年师范毕业，工作两年，我从一名普通的幼儿老师当选为乡镇中心幼儿园园长。

——七年的历练，让我迅速成长。2009年应聘于市区一家民办园任园长。

——2010年我克服重重困难，创办"XX市蓝天实验幼儿园".办园一年，现有教职工47人，在园幼儿360名。

"为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉。"每当默念艾青先生的诗句时，心中总会涌起无限感动。因为我读懂了诗人的泪水，更感受到了这份挚爱深情。付出再多也无悔无憾，我为自己选择这份挚爱的幼教事业而甘之如饴。

一、做孩子成长的守望者

俗话说："没有爱的教育如同一方没有水的池塘。"幼儿教育是一份用心编织的事业，作为一名幼教工作者，我的责任在于把爱心奉献给所有的孩子，用真爱呵护每一个孩子的心灵。

工作之初在农村任教，面对简陋的园舍环境，薄弱的办园质量，年轻的我迷茫中更多几分责任。面对孩子们一双双求知若渴的眼睛，我丝毫不敢松懈。白天我虚心向老教师学习，力争用最短的时间去弥补经验的不足；夜晚我翻查资料、钻研教材，备足应该给予孩子的‘那桶水’。学校设备陈旧、资金紧张，我利用废旧材料加班加点为孩子们制作教玩具、布置环境、构建活动区角；家长教育观念落后、无暇顾及孩子，我设计建立了《家园联系册》、定期召开家长会、举行半日开放活动，跟他们互动、交流。教学中我摒弃因循守旧，始终从孩子出发进行教学实践、总结教育心得。一路汗水，一路丰收，我所任教的班级一直在全镇各项考核测评中屡屡夺冠，并受到社会和家长的一致好评。虽然无数个休息日，无数个夜晚，我毫无怨言的倾心于自己的工作，即便直到临产还工作在教学一线，但家长的满意、孩子的快乐和进步慰藉了我所有的辛劳和努力。

从教师成长为园长，虽然职务变了，但对孩子的那份爱从没改变。我始终怀揣为人师的责任，恪守为人师的良心诚对每一个孩子。十年如一日，我"爱园如家、爱生如子",把对孩子所有的爱全部付诸于行动和实施。

二、做教师成长的助推者

著名教育家梅贻琦先生说："所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。"教师是学校发展的决定性力量，教师良好的德、行是关系教育的重要因素，所以拥有崇高师德一直是我自我要求和培养教师的目标。

农村幼师专业水平普遍不高，我采用低起点，缓推进的方法，从职业感悟到业务能力等方面循序渐进地为教师们开展指导和培训。规范教师形象，提升教学能力，逐步优化师资队伍。

如果说在公办园，对教师的专业培养，我还处于边想边做阶段。在投身民办园事业中，我对教师的引领有了更深层次的认识。如何能让她们发挥优势、实现价值并能有扎根意识，一直是我思索和努力的方向。

民办园师资来源渠道窄、教师素质参差不齐、教师队伍不稳定。针对此，我首先确保教师工资福利和其他权益的落实，并为她们营造和谐的工作氛围，提供公平的发展机会和空间。其次在师资建设上我通过入职培训、岗位培训、制度培训、教育教学培训等提高教师的专业素养。通过培训全面优化了教师的职业道德、更新了教师的教育观念、提高了教师的教育技能、改进了教师的教育方法。

在对老师悉心培养的道路上，我始终率先垂范，身体力行，用情、用心陪伴她们成长。

三、做学校腾飞的引航者

怀揣对幼教事业的挚爱，2010年3月，我创办了"XX市蓝天实验幼儿园".

1、质量为本

教师是学校的灵魂。一般民办园都是根据招生情况配备教师，我园却坚持按满园师资标准选聘教师，并进行带薪岗前培训。为了提升师资质量，我不惜代价聘请9名专业幼师担任全园的保育工作。两教一保渐进到三教，全园师资素养得到全方位的提升和保障。正是因为这样的坚持、舍得和突破，加之有效的培训、严格的管理，锻造了一支优秀的教师队伍。

基于生存，民办园或多或少会用"多教""多学"迎合家长。对于课程设置，我坚持把"一切以孩子为中心"定为首要目标，遵循现实性、长远性、多元性、开放性、整统性的原则引进课程。并把提升教育质量放在教育工作的核心位置，并落实到具体行动中。扎扎实实狠抓一日活动质量，追求教学过程每个节点的精细管理，追求每个孩子的全面发展、健康成长。每个月我们还安排了丰富的活动，让幼儿在课堂以外的多彩天地开心、愉悦地获得全面的发展。每季精心设计的"春之韵"文化节、"夏之潮"艺术节、"秋之思"科技节、"冬之火"运动节，更是对常规教育的延续和提升。园本课程、特色课程、各项活动的相益得彰，让孩子们知识得到丰富，能力得到提升，情感得到滋养。

2、服务为宗

很多民办园因为居于"民办",所以面对家长较之公办园多了几分热情甚至逢迎。但我园坚持以"实实在在办教育"的宗旨培育幼儿，服务家长。幼儿教育是一项良心工程，所以在收回办园成本再发展的同时我时时不忘公益和回报。孩子在园的各项学习、生活需求，我都会力求给予最优质的保障。

孩子是父母的全部和希望，"用心"和"诚信"让我园成了家长放心、孩子开心的乐园。放心是基本，满意才是追求。针对本园实际，我们又推出了放学后免费延时服务。此举彻底解决了家长的后顾之忧。为了更好的服务家长，我要求教师每天利用"一日交流表"真实向家长反映孩子在园吃饭、睡觉、学习、游戏等方面的情况。另外，还借助校信通、网站、全球眼等平台，更多、更好的让家长了解孩子在园的各种情况。真正意义上让家长少了操心，多了放心，能够安心。

"大爱在心，细节着手"我始终要求致力于，给予孩子最好的、经得起任何监督的良心教育。

3、环境为先

《幼儿园指导纲要》中指出："环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。"

办园之初，我请专业从事幼儿园环境设计装修的公司，依托其深厚的学前教育理论研究基础，先进超前的设计风格，为蓝天实幼设计了自由、人本、美观的育人环境。还请专业人员设计了园所的logo和视觉形象识别系统，并在幼儿园中广泛使用。

没有内涵，硬件再好的幼儿园也是没有生命力的。我一直力求"品质办园，文化办园".园所的每一面墙壁，每一个角落，都成为予教育于无声的最有力工具。教师用心创设"区角"让孩子们在实景探索中漫步，在师幼同构中愉悦，在多元显现中发展；班级配备的"自然角"让孩子体验与感悟交织，收获与成长同在；"幼儿作品墙"是孩子表现内心世界的载体，是孩子表达情感的特殊语言；"家长园地"则成为了师幼家园互动的桥梁。

纵观园所环境，空间的合理安排布局、园所的装修配置，都坚持以幼儿成长的心灵空间为设计理念。我对花园、家园、乐园式的要求和追求，也让幼儿园从真正意义上，做到了"专业提升品质，品质提升价值".

4、价值为魂

蓝天实幼创园才一年，从姗姗学步到步伐稳健让很多的人对它充满了信心和肯定。虽然没有悠久的办园历史，也没有丰硕的办园成果，但开园幼儿满园，中途幼儿不转园，现在报名一额难求的良好态势，定会让我满怀感恩之心再付出更多努力，创造更好的办园品质服务社会。

篇（8）

社区护理平淡而琐碎，没有先进的设备，没有高端的技术，但是她却用自己的细心、爱心、耐心和责任心，赢得患者的满意，用一点一滴人文关怀，温暖着病人的心。她的口头禅自己苦一点、累一点、病人的痛苦就少一点，在社区要得到群众认可靠的是真心为您服务!每天她提前到病房做好一天的准备工作，每当遇到年老者总是细心照顾，冬天为他们准备热水袋;有外出体检的为其安排车子及护理人员全程陪同;因体检延误了治疗时间担心病人出现低血糖，为其安排解决午餐问题;糖尿病病人注射胰岛素后外出为其准备糖果或点心;自己当病人指导初到科室新员工如何掌握静脉穿刺技巧以减轻病患痛苦;出院后定期对病人进行回访保持联系，建立对患者的康复后追踪，由护患关系转为朋友关系这一点一滴虽然很普通，却把一名医务人员的爱心渗进了病人的心田，拉近了医患彼此之间的距离。

记得有一次育龄妇女体检，发现一位育龄妇女患有严重的宫颈炎，医生建议她进行治疗，可是她很固执，觉得这是小毛病没必要治疗，对于大家的劝说表现出极不耐烦。**没有放弃找个座位并让病人坐下，自己坐在她的旁边，耐心地与其交流，让她了解自己的身体状况，给她讲解相关的健康知识，提高她对疾病的认识，告诉她及时正确治疗的重要性，让病人感觉到是在真心地关心她，慢慢的这位大姐接纳了她，情绪不再抵触，并且同意接受医生的治疗，经过几次治疗后痊愈了，最后一次治疗时，病人特意找到**，紧紧地拉着她的手说了很多感激的话。

篇（9）

李明，是03级物流1班的班长，自XX年2月开始在艾默生网络能源公司进行物流管理实习工作。

艾默生网络能源公司创建于1890年，总部设在美国密苏里州圣路易斯市，是全球最悠久的跨国公司之一。其经营领域涉及网络能源、过程控制、工业自动化、环境调节、家电和工具五大领域。公司业务遍布全球150多个国家，在世界各地拥有60多个子公司及11万多名员工，名列世界500强，XX财年实现销售收入173亿美元, XX年荣获《财富》全美最受赞赏企业之一，更在电子行业中名列第二。

李明所工作的岗位是国内物流部货运科，国内物流部有三大特点：1、国内物流的目的是安全、高效、经济、及时的将公司货物交付到客户手中；2、国内发运方式有汽车运输、铁路运输、空运、ems运输；3、国内物流业务部在收到货物科送来的装箱单进行核对后签字确认。

在实习过程中，他严格要求自己，踏实工作，努力做到工作规范化，技能服务优质化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点、有措施、有记录。实习期间始终以“细心、耐心”为基本准则，努力做到全心全意为客户提供优质服务，规范熟练进行各项业务操作，得到了主管与经理的一致好评。该生积极参加公司组织的培训，通过学习，对公司整体的操作流程与管理有了更全面的认识和了解。

他坚信：有志者事竟成！

篇（10）

关于人情———“干反贪这一行就得不怕得罪人。讲人情，顾面子，亵渎的是法律！”

背景故事：2000年7月，王书田查办某派出所所长刘某受贿案。案件侦查期间，说情电话不断，刘某家人提着重礼上门，求他“高抬贵手”，王书田拒绝了。刘某依法被判处有期徒刑3年。

记者：临潼地方不大，你办案的对象有的还与你相识。但是你从来不讲人情，甚至不肯出去与别人吃顿饭。你不担心会得罪人？

王书田：按规定能办的事，哪怕就是不认识的街坊邻居，我都认真帮忙给办。不能办的事，把话说明白，是真朋友就不会计较。只有不了解我的人，才会觉得我“铁面”。

人情再大，大不过法，干反贪这一行就得不怕得罪人。讲人情，顾面子，亵渎的是法律。外出吃饭，如果是别人有意掏钱请客，我不会去的。因为人家掏钱请的不是你这个人，而是你手中的权。这种饭，不能吃！

关于廉政———“权力是党和人民给的，不能把它当作自己的私物，更不能把手中的权力当作摆脱清贫的工具。”

背景故事：1999年，在查办某大型国企一外地销售公司经理贪污案时，王书田带领检察人员与该集团的保卫处长一起外出取证。当时，保卫处长带了4万多元现金，准备供办案人员使用。但王书田坚持不用发案单位一分钱。为节省办案经费，他与检察人员住最便宜的小旅店，吃最便宜的饭菜。取证后已到新年，保卫处长想请他们坐飞机返回，但王书田坚持坐火车硬座回了家。

记者：有人说，找人办事就得送礼，让人办案更得“出血”。也有人说，只要钱不揣进自己腰包就不算犯错误。你这样做，会不会让人觉得有点刻板？

王书田：有人认为搞市场经济，“服务”就要收费。但是不管什么时候，检察工作都绝对不能掺入经济因素。不给钱不办案，给钱才办案、乱办案，那不是维护社会公正。人家当面不说，背后会戳你脊梁骨。

人家为什么给你钱，还不是看你有这个位置，有这个权力？但这权力是党和人民给的，不能把它当作自己的私物，更不能把手中的权力当作摆脱清贫的工具。咱做人、做事不能违背法律，愧对良心。

关于生活———“干反贪这一行，物欲不能太强，否则就容易犯错误。打铁先得自身硬，反贪就得先戒贪！”

篇（11）

一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依然如此。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习积极性，教给学生学习方法。

二．建立自主管理模式，营造民主和谐的教育氛围。民主平谐的教育氛围，是学生主体性发展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式，平等地对待学生，尊重学生的主体地位，让学生生动活泼、自由地发展。于是我在班级管理过程中，从上网上学习教育学、心理学的相关知识，注意吸收最新的研究成果，革新教育观念。倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”，推行班级民主管理，培养学生的自主发展和自我管理能力，引导学生积极参与德育活动，激活学生的思维，使学生以高涨的热情参与到德育活动之中去，总是认真设计班会活动，结合班级出现的问题，确立主题，再让学生进行讨论，让班会在积极热烈的氛围中进行。这样一种自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同样我从“不歧视差生"，而是关爱我他们、了解他们、引导他们。常常会有学生来向我 倾诉心中的喜悦和烦恼，我 经常只作一个善意的倾听者，适时地给出一些仅作参考的建议，我从不轻易地给学生的行为下一个结论，我坚信，对于教育而言，最重要的是学生身心的全面发展。所以我 坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生，越是少批评。我始终认为没有教不好的学生，只要老师们多花些时间和精力，一定会收到良好的效果，正因为我一年如一日都这样做，所以我所带班级学生凝聚力强，师生关系融洽，学习气氛浓厚。被学校评为“文明班集体”