全国教育工作会议大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇全国教育工作会议范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

通过学习，这使我深深地感到自己肩负的重大责任，也深切地体会到政府对教师的厚望。通过学习，我对全国教育工作会议精神有了具体的了解，对我国现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

作为一名教师，我们必须求真务实，齐心协力，争创佳绩。

教育事业的发展关键在教师，作为新时期的人民教师，我们该如何做呢？

加强自身的师德修养。我们经常说“学为人师，行为世范”。教师是文化知识的传播者和创造者，我们要以自己的人格魅力去教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。作为一名教师，一名普通的教育工作者，我们应该增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，不愧于人民教师的光荣称号。

把育人放在首位。学生的成绩固然重要，但学生的思想道德水平对学生未来的成长也起着关键性的作用。试想，哪个用人单位敢录用道德水平低下的员工呢？很多典型的案例都告诉我们，道德比知识更重要。古人云：先立人后立学，青少年时期是道德形成的重要时期，也是加强道德教育的最佳时期。因此，作为一名教育工作者，必须坚持“育人为本，德育为先”，把德育教育贯穿学校教育的全过程，让他们爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国，树立正确的世界观、人生观、价值观。从小处着眼，从细节入手，狠抓文明礼仪教育和养成性教育，规范学生的言行举止；要想搞好德育教育，教师的示范作用是至关重要的。教师高尚的品德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育，是点燃学生心智的火焰。

要有扎实的基本功。教师，必须具有过硬的专业技能，同时还要博学多才，成为学生心目中的偶像，这样学生才会“亲其师、信其道”。当今社会，知识的更新非常快，教师必须加强业务学习，积极参与教育改革，提高自己的教育教学能力，学会与时俱进。同时还要有创新意识，改进教学方法，选择适应学生的教学方法。作为一名职业学校的教师，对此提出了更高的要求，学生的基础薄弱，我们不能把大学学到的知识一股脑教给学生，要选择浅显易懂的，学生容易接受的知识，让学生树立起自信心，同时开展多种活动，如课本剧表演、模拟招聘、演讲等提升学生的能力，为学生的就业打下基础。

关爱学生贯穿始终。关爱学生，就要尊重学生人格，不讽刺挖苦学生，不歧视学生，当学生遇到困难或挫折时，要及时给予鼓励，帮助他们解决实际问题，比如，天气变化，提醒学生添减衣服；学生身体不舒服，提醒学生及时就医；我教的学生中大部分是学音乐的，平时教给他们一些保护嗓子的知识和养生方法等等，这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。对于后进生，不盲目地批评他们，找他们谈心，了解原因，有的放矢，只要我们对他们倾注真心的爱，并把握好教育时机，掌握恰当的方法，我们相信，是可以转化的。有了爱，教书育人才会由被动变为主动；有了爱，我们看差生时才不会有“看不顺眼”的现象，我们才会很乐意地去想办法去改变他们。

教育教学工作会议精神心得体会

通过学习，我感受最深的明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感学习全国教育工作会议精神心得体会和民族精神，注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。

通过学习，我对肥城市教育工作会议精神有了具体的了解，对我市现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教的道理。深刻的认识到：

一、教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。

二、教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。

三、教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。

四、在全市教育工作会议上，明确提出，推进教育事业科学发展，必须促进教育公平。

教育公平是社会公平的起点，是最基本最重要的公平。让每一个人享有公平的受教育机会，是社会主义制度的本质要求和教育的公益性质决定的。进一步推进惠及全民的公平教育，是当前教育改革和发展的重大任务，也是现阶段促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。推进教育公平是复杂的社会系统工程，也是一个需要逐步实现的历史过程。在经济社会发展的基础上，应当坚持以发展促进公平，以改革促进公平，以政策支持促进公平，不断满足广大群众日益增长的多层次、多样化教育需求，进一步办好义务教育，不断完善国家助学制度，切实解决特殊群体孩子的上学问题，真正实现同在蓝天下，共同成长与进步的美好愿望。

篇（2）

会议强调，2017年职业教育与继续教育的总要求是稳中求进。方向要稳，坚持高度重视、加快发展的总方针，牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，确保在实现教育现代化进程中不掉队，力争上游、努力走在前边；目标要稳，加快构建现代职业教育体系，做强中职、做优高职、做大培训、做好职业启蒙，推进考试招生制度改革，构建更加开放畅通的人才成长“立交桥”；阵地要稳，保持职普招生规模大体相当，坚定办好中等职业教育，高度重视培训。服务要进，紧贴供给侧结构性改革，服务国家重大发展战略的实施；内涵要进，狠抓体制机制和模式创新，着力作一些有示范引领作用的改革探索；队伍要进，畅通校企人员双向流动渠道，完善职业院校用人机制和教师培养培训制度，建设高水平的“双师型”教师队伍。会议对坚决落实中央部署、着力培养大国工匠、不断扩大职业教育影响力、持续抓好继续教育等重点任务进行了部署。

篇（3）

2012年度全国职业教育与成人教育工作视频会议近日在北京召开。会议交流总结了2011年的工作成果，进一步明确了“十二五”时期推进职业教育和继续教育改革创新的思路和举措，研究部署了2012年的工作。教育部副部长、党组成员鲁昕出席北京主会场会议并讲话。

鲁昕指出，2011年，职成教战线根据中央的总体要求和教育部党组的具体部署，全面启动现代职业教育体系建设，健全职业教育国家制度政策体系，加强职业教育国家办学机制建设，完善职业教育人才培养体系，加强面向农村的职业教育，提升职业教育信息技术能力，部署和推动职教师资队伍建设，完善职业教育支持保障政策，努力保证职业教育办学规模，积极扩大职业教育对外开放，全面部署新时期继续教育工作，为做好今年乃至今后几年的工作奠定了坚实基础。

鲁昕表示，在今年的“两会”上，《政府工作报告》中提出2012年要坚持以科学发展为主题，加快推进经济发展方式转变和经济结构调整。全国职成教战线要重点在经济发展方式转变、产业结构调整、产业优化升级、发展实体经济、区域经济发展、保障民生、解决就业结构性矛盾、构建合理教育结构八个方面提高职业教育和继续教育的服务能力。

鲁昕要求，2012年，职成教工作要紧紧围绕服务国家改革和发展大局，以体系建设为引领，以提高质量为重点，以深化产教结合、校企合作为主线，进一步完善基本制度，深化关键领域改革，整体推进现代职业教育体系建设和继续教育改革发展，推动中高职衔接取得实质成果，提升行业指导职业教育的能力，加快推进校企合作的制度化，加强职业教育国家制度和标准建设，加强和改进职业学校德育工作，大力提升“双师型”教师队伍素质，加快发展面向农村和民族地区的职业教育，加大职业教育基础能力建设力度，全面推进继续教育改革发展，进一步提高职业教育国际化水平，大力提升职业教育科研工作水平。

会上，来自上海市教育委员会、江苏省教育厅、浙江省教育厅、广西自治区教育厅、中国供销合作总社、青岛港（集团）有限公司、成都工业职业技术学校、无锡职业技术学院、教育部职业技术教育中心研究所的9位代表进行了大会交流发言。

篇（4）

研究生教育及其相应的学科建设居于我国人才培养体系的最高层次，是培养高层次专门人才的主要途径，也是一个国家和地区高等教育水平和学术水平的重要标志，对推动科技进步和经济社会发展具有不可替代的作用。改革开放以来，我国研究生教育规模逐步扩大，培养能力不断增强，但从近些年研究生教育实践来看，研究生教育还存在着不能够完全适应经济社会发展的需求，培养质量还不高，创新能力不强等问题。2012年，武汉大学中国科学评价中心完成的“中国研究生教育与学科专业评价”课题显示，2012年，我国有30多所高校每年研究生的招生计划和在校生规模都在不断扩大，部分已超过本科生。然而，近年来，硕士生就业率连续下降。2009年至2011年，硕士生的就业率甚至连续3年低于本科生。稳定研究生教育规模，提高研究生教育质量，推进研究生教育改革发展已到了必须进行的地步。

二、突出重点，抓好会议精神的贯彻落实

教育部在实施研究生教育创新计划10年后，联合国家相关部委提出完善研究生教育投入机制、深化研究生教育改革的有关意见，我们在座的各位研究生培养单位的领导和委厅有关部门的同志一定要有紧迫感、使命感，要深刻领会领导讲话和文件精神，认真思考我省的学位与研究生教育综合改革问题。

一要加大学习宣传工作力度。各研究生培养单位要加强组织领导，精心作出安排。要把学习刘延东副总理讲话精神和贯彻教育部、国家发改委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》纳入党委理论学习中心组和行政会议近期学习计划，集中一段时间，认真组织全体研究生、导师及研究生管理干部进行学习讨论。委厅有关部门也要结合各自职能加强对文件的学习和讨论。通过学习讨论，切实提高对推进学位与研究生教育综合改革重要意义的认识，准确把握领导讲话和国家文件基本精神和主要内容，努力提高研究生工作能力和水平。

二要切实贯彻落实教育部、国家发改委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》。近年来，我省学位与研究生教育工作保持了平稳较快发展，学位授予与研究生培养体系日益完善，学科结构不断优化，专业学位研究生教育进一步加强，研究生培养规模逐步扩大，培养质量不断提高，培养了一批高层次创新人才，促进了一批优势特色学科的建设和发展。但是总体来看，我省的学位与研究生教育还存在着学位层次和学科结构还不尽合理、研究生培养的规模和结构还不适应发展要求、研究生导师队伍结构不合理、提升研究生教育创新的科研平台条件缺口大、研究生教育质量保障和监控机制不完善、研究生教育投入不足等问题。我这里举研究生培养规模和结构不适应发展要求的例子。2012年，全国每万人口在校研究生为12.2人，我省仅为6.22人，当年我省招收研究生9 889人，全国招生58.44万人，占全国比例为1.69%，在全国排2l位。2013年初，我省专业学位在校研究生与学术型学位研究生相比为1：2.9，离国家提出到2015年专业学位研究生规模与学术型学位研究生规模达到1：1的目标还有较大差距。因此我们要把握国家深化研究生教育改革这一有利时机，上下沟通协调，做好我省学位与研究生教育工作。科技处（省学位办）及委厅有关部门要加强向国务院学位委员会、教育部有关司局汇报我省学位与研究生教育的招生、培养、管理、评价、开放合作、条件建设、学位授予等有关工作，争取国家最大支持；各研究生培养单位要结合国家文件精神认真制定本单位改革方案，在9月底前完成改革方案的制定，并上报科技处（省学位办）。

三、围绕中心，切实抓好我省学位与研究生教育工作

关于今后我省学位与研究生教育工作，我们要坚持以科学发展观为指导，走以质量提升为核心的内涵式发展道路，统筹协调、优化结构、强化特色、注重创新，全面提高学位与研究生教育的质量。

结合对《关于深化研究生教育改革的意见》的学习，我有以下几方面的思考，借此机会，跟大家谈谈。-

一要着力建设区域特色高水平大学。今年省政府工作报告提出：建设特色化、高水平大学。我们要按照这一要求，加强我省区域特色高水平大学建设。通过加大投入，重点建设，分步实施，以云南大学“211工程”建设为龙头，重点建设5-8所高水平、有特色、贡献大的本科高校。通过建设区域特色高水平大学，推动和引领我省高校在不同类型、层次上办出特色，提高质量。

二要强有力推动重点学科和学位授权点建设。重点学科建设是高校建设和发展的核心，是高水平大学的重要支撑，高质量学位与研究生教育必须有高水平的学科为依托。当前，我省高校的国家重点学科、国家重点（培育）学科和挂牌省级重点学科仅有139个，这些学科的可持续发展将直接关系到高素质创新人才的培养质量。要认真总结以往学科建设的经验和不足，进一步加大学科建设力度，力争在今后建设过程中形成结构合理、特色明显，能够支撑我省社会经济科学发展的学科体系。通过重点学科支撑，获得一批国家级重点学科和博士、硕士学位授权点。

三要优化研究生类型结构。不断扩大硕士专业学位研究生规模，充分发挥专业学位专家指导委员会的作用，不断推动硕士专业学位研究生教育的发展，稳步发展博士专业学位研究生教育，在2015年实现专业学位研究生规模与学术型学位研究生规模达到1：1的目标。

四要切实加强研究生导师队伍建设。研究生培养质量的关键在于导师。加强导师队伍建设，要增强导师的指导能力、严格导师遴选制度、完善导师约束机制、合理确定导师指导人数、建立导师学术进修制度。

篇（5）

穷省可以办好大教育

我省人口多，贫困面大，对于我省来说，教育的作用尤为凸显。指出，实践充分表明，穷省可以办大教育，穷省必须办好大教育。贵州发展有两个基础，一个是包括基础设施在内的硬基础，一个是包括教育在内的软实力基础。光有硬基础是不行的，没有软实力，贵州要加快发展是不可能的，要实现更高水平、更长远的可持续发展则更不可能。

在全省工业大会、全省支持贵阳加快发展动员大会等一系列我省经济发展相关会议之后，全省教育工作会议紧随其后召开，足见省委、省政府对教育软实力的重视，以及对提高我省教育水平的决心。

此前，10月9日，省委副书记、省长赵克志主持召开了《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020年)》（以下简称《规划纲要》）编制工作情况汇报会，他指出，省委、省政府对教育事业发展高度重视，并要求，《规划纲要》的编制要与贵州省“十二五”规划相衔接，在发展目标、项目安排、资金投入等方面做好协调安排。既要突出重点，推动各级各类教育协调发展，又要在高等教育等方面实现新的突破。

此次全省教育工作会议则正式印发《规划纲要》，并对《规划纲要》的实施提出明确要求，作出全面部署。

用两个五年赶上全国教育平均水平

《规划纲要》明确提出了我省教育事业发展的总目标：到2020年各级各类教育普及程度达到全国平均水平，从根本上改变贵州省教育长期落后于全国平均水平的状况，逐步向实现教育现代化目标迈进，基本形成学习型社会，进入西部人力资源强省行列。

经过长期努力，我省教育事业的发展取得了巨大成就，已站在新的起点上。然而也应该清醒地看到，贵州省教育总体发展水平还不高，与发达省份的差距还很大，与全省经济社会发展的需要很不适应，与办好人民满意的教育的要求很不适应。我省的教育还存在着明显的不协调、不均衡、不公平的问题。

如何克服困难，实现《规划纲要》提出的总体目标？强调，要解决“短腿”问题，大力推动贵州省教育事业科学发展。“十二五”期间，贵州省发展教育必须坚持“扬长补短”。

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目前，云南教育进入到大发展、大变革、大跨越的历史时期，已经建成了比较完善的教育体系，有力保障了人民群众受教育的权利。以推进教育公平为重点，着力加快教育改革和发展，城乡免费九年义务教育全面普及，农村教育得到加强，职业教育加速发展，高等教育进入大众化阶段，教师队伍素质明显提高。经过多年努力，大批学校尤其是农村偏远地区的学校面貌焕然一新；义务教育适龄儿童都能上学，即使是经济困难家庭的孩子，也能基本保证他们不因贫困而失学；国民受教育的年限明显增加，有知识有文化的年轻一代已成为新增劳动力的主体。

从现在起到2020年，是云南省全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。

编制《云南中长期教育改革和发展规划纲要》和组织召开好全省以及各州市教育工作会议，既是贯彻全国教育工作会议精神，实施教育规划纲要的具体体现，又是站在新的历史起点上，全面谋划云南教育改革发展新蓝图的具体要求。

贯彻落实全教会精神，要全面加强现代教育理念建设、教育体系建设、教育体制建设、教育价值建设、学校标准化建设、学校现代管理和领导教育的能力建设，扎实抓好“十项”工作。一要扎实抓好“两基”迎国检工作。全面实现“两基”目标和坚持做好巩固提高工作，这是云南省对国家和全省人民作出的庄严承诺，是今年必须完成的硬任务。要重点强化各级党委政府的“两基”职责、巩固和提高普及程度、保证教育经费“三个增长”、进一步改善办学条件、切实解决农村教师数量不足问题、努力提高教育质量、强化学校安全管理。

二要做好云南教育在“桥头堡”建设中的规划和实施工作。以呈贡高校新校区为依托，建设“一个家园、三个平台”的“桥头堡战略”教育发展模式，推进云南教育国际化，建设一批国际化学校，推动云南教育事业跨越式发展。

三要扎实推进中小学布局调整工作和校舍安全工程建设。要处理好校安工程进度和质量保障的关系，实现质量、速度、规模、效益的有机统一。要克服困难，大力实施校舍安全工程项目，确保今年确定的排除250万平方米D级危房任务圆满完成。要坚定不移、求真务实地做好中小学布局调整工作。切实解决布局调整过程中产生的新情况、新问题，落实寄宿制困难学生的生活补助费，落实学校医务、后勤、保安人员，落实农村寄宿制学校的勤工俭学基地。

四要大力发展中等职业教育。以推进12区域性职教中心（职教基地）建设为重点，立足云南经济社会发展需要，面向国内国际人力资源市场，发展30个职教集团。创新办学体制机制，加强师资队伍建设、加大资源整合力度，促进校企深度合作，构建现代职业教育体系。

五要深化改革大力发展高等教育。实施高校“质量工程”，提高高等教育质量。加强重点学科和科技创新平台建设，提升高校的创新能力和综合实力。实施人才强校战略，着力提高高校教师队伍整体素质。深化高等教育体制改革，加大高等教育对外开放力度。切实做好普通高等院校招生考试录取工作，确保录取率达70%以上。

六要狠抓教育信息化建设。投资20亿元实施教育信息化，要加强“四体系”、“五机制”建设，“四体系”即建设较为完善的教育信息化基础设施体系，建设较为完善的网络平台和管理体系，建设教育信息化人才支持服务体系，建设教育信息化应用体系。“五机制”即建立教育信息化的管理保障机制、投入保障机制、政策保障机制、技术保障机制、科研保障机制。

篇（7）

一、活动目的：

充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业;努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂”的高素质教师队伍，增强教师的光荣感、责任感和使命感;加强师生交流，增进师生感情，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系;激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。

二、活动主题：

走进学生心灵，让彼此不再遥远， 感恩老师，让心灵飘香。

三、活动对象：

全校师生

四、活动内容：

9月10日是教师节。为做好今年教师节的庆祝活动，现就有关工作通知如下：

1、9月10日清晨组织全体同学参加升旗仪式以及颂扬教师的国旗下讲话。

2、高一、高二各班出一期以庆祝教师节为主题的黑板报，9月8日新闻时间段评分。

分年级评比：一等奖：1名、二等奖：2名、三等奖：3名

3、开展“赞美和祝福老师”手抄报比赛，要求高一、高二各班参与，表达对老师衷心的祝愿。9月8日第八节课前上交团委，逾期者，作弃权处理。(学校统一卡纸)

分年级评比：一等奖：1名、二等奖：2名、三等奖：3名

4、开展教师节征文活动。9月7日第八节课前上交团委，逾期者，作弃权处理，优秀作品将刊登在校刊《十七星空》上。全校评一等奖3名，二等奖：6名，三等奖：9名。(获奖个人发荣誉证书)

5、营造尊师风尚，为曾经的老师和现在的老师送去一份问候、一份祝福。

五、活动要求：

1、各班、团支部要认真组织、积极参与。

2、注重宣传，努力营造良好的尊师重教氛围。

3、寻找载体，讲究实效。各班、各团支部要除了学校布置的活动外，要结合自身实际开展形式多样的活动，努力增强活动的实效性。

说明：以上获奖情况全部纳入到本期优秀团支部评比中。

范本二：

活动主题：花满校园语成蹊

活动设计指导思想：

20xx年的9月10日，我们迎来了第二十七个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要以后的第一个教师节,组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神,贯彻落实教育规划纲要,推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。

这个教师节也是月明苑幼儿园创园后迎来的第一个教师节，有着特殊的意义。今年教师节的主题是:贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展。<莲 山课件 >活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

活动目标：

1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

3、幼儿能够在老师的指导下制心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

活动时间：9月5日——9月16日

活动地点：月明苑幼儿园

活动内容：

篇（8）

面对高等教育新一轮改革发展,我们必须更好地发现机遇,下大力气抢抓机遇,牢牢把握高等教育发展的新的战略机遇期。如何抢抓机遇,我认为至少可以从以下六个方面进行思考。

一是教育教学改革的机遇。教育教学改革包含三个重要内容。1.分类培养。《教育规划纲要》指出,要加快解决经济社会发展对高质量、多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾。为了应对这种要求,我校实施了“3+1”人才培养模式,并按照师资型、学术型、应用型三种人才类型对学生进行模块化培养,经过在4个学院的试点,目前已取得了初步成效。2.创新型人才培养。在高等教育大众化的时代背景下,我们还需不需要精英化教育?精英化教育应如何体现?这实际上是创新型人才培养的问题。我校大力实施“大学生创新性实验计划项目”,覆盖了全校61%的学生。在这方面我们还要进行积极探索。3.提高教育质量。《教育规划纲要》提出,要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。高等教育要树立以提高质量为核心的教育发展观,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,注重教育内涵发展,适应社会需要,促进学生全面发展。教育教学改革的这三个方面都是谋发展、促发展的良好机遇。

二是中原崛起战略的机遇。近期,国家出台了《促进中部地区崛起规划》,我省作为中部之“中”,要重视区域发展、率先崛起,建设中部崛起示范区、黄河中下游生态经济区,构建中原经济区,积极推动将河南区域发展纳入国家“十二五”规划并将其上升到国家战略层面。可以预计,中原经济区的建设将使河南发展的专项资金增加、专门项目增多,专设平台也会增加。高校怎样在区域发展的过程中抓住机遇,争取到更多资源,为区域经济、社会发展作出贡献是非常重要的。这就需要早做准备,积极应对。

三是经费支持的机遇。《教育规划纲要》明确指出,各级政府要优化财政支出结构,统筹各项收入,把教育作为财政支出重点领域予以优先保障;要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例,2012年要达到4%。要设立支持地方高等教育专项资金,实施中西部高等教育振兴计划。就我省而言,2009年国内生产总值为1.9万亿元,财政性教育经费为588.9亿元,占GDP的3.04%;2012年国内生产总值将达到2.5万亿元(按9%的增长率预计),教育经费要实现占GDP4%的目标,投入将达到1003.25亿元。这将为高等教育提供更多的经费支持和发展机遇。

四是人才战略的机遇。《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》、河南省人才工作相关规定都对高层次人才引进提供优惠的政策,这为高校大力引进高层次人才提供了政策支持。具体到河南师范大学,当前要把握好两点:一是吃透政策精神,二是更新人才观念。今年6月,学校召开人才工作会议,对人才政策进行调整。我们要进一步解放思想、更新观念,把相关政策用好、用足,积极主动地引进高层次人才。

五是科研上层次、上台阶的机遇。我省对加强基础研究、提升自主创新能力越来越重视。今年8月,省政府专门召开国家自然科学基金委员会与河南省人民政府科学研究工作座谈会。会上,国家自然科学基金委员会主任陈宜瑜院士表示要加大对河南的支持力度。今年,我省获得国家自然科学基金支持已经超过亿元。今后,我省将进一步加大对科研的支持力度,力争获得更多的国家级项目和资助经费。高校要抢抓机遇,进一步加强组织申报工作,争取立项数量和资助资金都有大幅度提高。

六是学校自身发展的机遇。河南高校都面临着又好又快发展的新机遇。河南师范大学有着87年的办学历史,积淀深厚,基础扎实,近几年发展态势良好,发展格局基本奠定,同时又解决了一些制约学校发展的问题,明确了学校发展的方向和目标,学校事业处在一个比较好的发展时期。我们要抓住大好时机大干快上,否则就会坐失发展良机。

二、理清思路,应对挑战,把脉高等教育改革发展的新形势和新问题

机遇与挑战是并存的。在看到机遇的同时,我们也要分析面临的挑战和需要应对的问题。8月10日,省委书记卢展工主持召开全省教育系统座谈会。会上,卢书记把教育发展面临的问题归纳为“钱从哪里来”“人往哪里去”“质量怎么保”“学校怎么办”四句话。这四句话点明了教育面临的挑战。“钱从哪里来”,讲的是资源支撑问题。包括两个方面的内容,一是卢书记讲的“钱从哪里来”。教育资源投入的有限性和发展的无限性决定了我们必须加大资源的争取力度。资源不但包括人、财、物等“硬”资源,还包括政策、信息、项目、形象、影响力等“软”资源。这几年,我们不断强化资源意识,加大资源获取力度,取得了明显的效果。今后,我们要在获取配给性资源的同时,把更多、更有效地获取竞争性资源作为一个重要课题来研究。二是“钱往哪里用”。近两年,河南师范大学积极推行资源的有效配置与绩效评价,学校层面资源配置效率得到较大提高。但学校创收支出部分的配置是否科学合理、是否有利于把“蛋糕”做大、是否把好“钢”使在了“刀刃”上,是需要我们继续认真研究和探讨的问题。“人往哪里去”,表面上看讲的是学生就业问题,实际上是专业设置、人才培养质量、办学水平的问题,是内涵建设的问题,与“质量怎么保”密切相关。8月中旬,第七届全国师范大学联席会议在山西师范大学召开,大会的主题是“贯彻落实《教育规划纲要》,推动教师教育改革发展”。我们要进一步积极探索提高教育教学质量的有效路径,创新人才培养体制、内部管理机制,改革教学内容、方法、手段和人才培养质量评价体系,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来,将学校办出特色、办出水平。“学校怎么办”,我认为主要讲的是发展和提高问题,确切地讲是如何科学发展、和谐发展、跨越发展的问题。河南师范大学第十一次党代会明确了今后一个时期学校发展的指导思想和发展战略目标,提出了实现发展战略目标的具体路径。我们要按照既定目标,把各项任务解决好、完成好,为教育事业、为河南经济社会发展作出更大的贡献。

三、深化改革,强化内涵,把牢高等教育改革发展的方向关和质量关

教育改革是一场深刻的社会变革,教育发展是一个永恒的时代课题。贯彻落实《教育规划纲要》必须坚持以人才培养体制改革为核心、以办学体制改革为动力、以管理体制改革为基础,坚持改革方向与改革政策、发展质量与发展速度的协调统一,着力建设现代学校制度,努力做到“以改革促进学校发展,以质量提升办学水平”。面对我国教育发展尤其是高等教育发展的新形势、新要求,我们的基本任务是:“全面深化改革,加强内涵建设,进一步夯实基础、提升层次、优化布局,推动各项事业又好又快发展。”夯实基础,就是要在继续巩固和发挥学校优势的同时,扎实做好学校各方面的建设,特别是要下大力气建设好近几年争取来的各类教学、科研平台和质量工程项目,为学校可持续发展奠定坚实基础;提升层次,就是要高度重视并全力以赴做好学校的学科建设、高层次标志性成果的获取等工作,努力提高学校的核心竞争力和社会影响力;优化布局,就是要继续着力优化学校的管理体制、学科专业布局、办学层次结构、师资结构等,切实增强学校发展的合力。这些都是加强内涵建设的着力点。

篇（9）

二、深入学习、提高素质

1、系工会坚持集中学习制度。强化学习意识，加强自身修养，提高服务能力，做好带头作用。

2、继续抓好创建“教工之家”、“教师回报社会”、为职工办实事活动

3、积极推进工会小组争先创优活动，力争评为模范“工会小组”。把工会工作延伸到基层，落实到每个教职工心坎上。

4、深入开展“教师回报社会”活动。系工会要结合自身实际，发挥优势服务项目，有针对性的开展回报活动，树立学院及各院系在社会的良好形象。

5、为职工办实事活动，要更加突出人文关怀，在源头上维护教工的政治、经济和文化权益。

6、继续组织好以提高教师业务技能为主要目的的教学技能竞赛活动，要在全系青年教师中开展师德演讲比赛，使青年教师树立爱岗敬业的奉贤意识，立志岗位成才。

7、继续配合学院工会举办春季篮球、秋季排球等大型文艺体育竞赛活动，育教于乐，用集体的凝聚力教育人、感染人。继续开展女工特色竞赛活动，带动系女工整体素质的提高，充分发挥女工在教学科研中的“半边天”作用，尤其要进一步发挥女工在家庭、学校、社会的和谐与稳定。

8、加强工会的信息化比建设和宣传工作。加强工会宣传阵地建设，办好系工会网页；做到简讯、信息报道及时真实，增强宣传的时效性；使宣传工作成为展示工会的窗口和载体。

9、系工会干部要深入基层，深入实际，体察民情，反映民意，倾听群众呼声，切实解决职工实际困难，系工会要做到急有所救，困有所帮，难有所扶，为职工解决实际问题。

10、强化自身建设。

三、主要工作

1、协助党、政领导做好教工思想政治工作，开展师德教育和行风建设活动。

2、积极争取学校党政领导的支持，在我系广泛开展党政工共建“教工之家”创建活动。

3、及时主动关心、慰问生病住院的在职及退休教职工。

4、组织开展牌类比赛。

5、组织开展庆“三八”活动。

6、组织全系棋类比赛。

7、选拔参加院工会组织的棋类比赛，协助组织组织开展女职工健身操培训活动。

8、积极组织系篮球赛，选拔参加协助院工会组织的篮球赛。

9、组织开展系内职工歌舞大赛，并推荐到院工会。

10、组织教职工暑假外出参加活动。

11、组织离退休职工庆祝老年节。

12、配合院工会组织系教职工进行体检。

13、组织系教工排球比赛，选拔系参加院工会组织组织开展的教职工排球比赛。

14、配合院工会检查验收考核基层工会工作，做好“五好家庭”、“巾帼建功立业标兵”的验收评选工作。

篇（10）

林芝教育现状的统计，截至1999年10月底，全地区共有各级各类学校276所，藏、汉、门巴、珞巴等在校生22868人(不含内地班学生700余人），其中高级中学1所，初级中学9所，中等职业技术学校1所，中学及职业技术学校学生共计2377人， 完全小学48所，规模完小18所，教学点198个， 小学在校生29401人。全地区适龄儿童入学率达到90.5％。基础教育普及程度和扫盲教育率达到95％， 巩固率达到 90.5％，基础教育普及程度和扫盲教育成绩显著，1999年林芝地区有林芝，米林，波密和工布江达4县实现“普六”（普及六年义务教育)；并且此三县的农村教育综合改革已启动，结合各县实际，实施"农科教"结合三教统筹的农村教育模式已初具规模，农牧区人才培养模式已经在开始改变。 1998年林芝县顺利通过自治区"扫除青壮年文盲"验收， 同时被评为“扫除青壮年文盲先进县”。1997年，地区一小、二小被评为自治区"合格学校"； 1998年地区一中团委被区团委命名为“先进基层团组织”； 同年地区一小、二小被自治区教委命名为“文明学校”，1999年地区一中被教育部和国家体育总局命名为“体育卫生先进单位”，同年，地区一中团委被团中央授予全国“五四红旗团委”光荣称号。

逐年加大教育投入

随着林芝地区重视教育意识的加强，对教育投入的力度也逐年加大。1996年，地区第三次教育工作会议上，地委、行署做出了地方财政对教育的投入从1996年起不得低于财政收入的10％，并逐步提高到15％的决定；1999年7月，林芝地区召开的传达贯彻自治区第六次教育工作会议精神的大会上，地委、行署又提出了从1999年起地方对教育的投入不少于财政收入15％的目标。于是，在这4年间，全地区地县两级正常事业投入629.9万元，教育基建投入319.2万元。因而，截至1999年底，学校建筑总面积已达16.3679万平方米，校舍危房面积平均降至0.78％以内，已实现“一无三有”（无危房、有教师、有桌凳，有床铺），并提前完成了自治区制定的基础教育到本世纪末实现乡乡有公办小学、县县有中学、入学率达到80％以上的发展目标。目前林芝地区教育系统拥有自己独立的电视转播系统，可以独立制作各种教育节目；地直学校都拥有幻灯教学设备；地区一中2000年7月将建成多媒体电教中心和校园网络；各县中学均建有地面卫星单收站；地直学校拥有586型电脑95台。随着现代教育技术的逐步推广，必将有力地推进全地区教育事业的快速发展。在教学硬件得到发展的同时，教师队伍也不断壮大，师资水平也在不断的提高。全地区现有正式教职员工1346名，其中，中学教职工322名，小学教职工1024名。小学教师学历合格率为85％，中学教师学历合格率为77％，全地区共有中学高级职称教师4名，中级职称教师110名。一支适应新世纪教育发展形势和人才培养需求的较为完备的师资队伍正在形成。

林芝的对口支援单位广东、福建两省对教育重视，截至1999年底两省对口援教资金计划达4511.7万元，已到位资金1745.7万元，所建成的设施正发挥着巨大的功效，为林芝教育事业注入了新的活力。

未来10年的教育目标

篇（11）

张贴标语,召开座谈会 .各“访惠聚”驻村工作队通过张贴悬挂宣传标语,召开一次主题教育谈感想座谈会,努力做到人尽皆知,营造革命传统教育氛围,缅怀在中国人民中英勇献身的英烈和所有为中国人民作出贡献的人们,铭记中国人民在反抗日本帝国主义侵略中艰苦卓绝的斗争精神,激发各族党员干部群众的爱国主义精神.

2 活动之二

邀请老党员、老讲先进事迹 .各“访惠聚”驻村工作队积极开展邀请老党员、老讲故事等活动,通过听老党员、老讲述革命事迹,进一步亲身体会中国军民奋力抗击日本帝国主义侵略的伟大胜利和革命烈士可歌可泣英勇战斗事迹,增强工作队员热爱党、热爱祖国、热爱人民的自觉性.

3 活动之三