班主任消防疏散演练大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇班主任消防疏散演练范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

一、演练目的

进一步贯彻落实省、市教育局有关文件精神，坚决做好全国“两会”期间学校安全防范工作，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生消防安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

二、演练安排

1、内容：消防安全紧急疏散

2、对象：全体师生

3、时间：2014年3月11日15:10

三、演练准备

1、学校制定消防安全演练方案，并向全体师生宣布。使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，熟悉疏散路线。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的消防应急疏散。班主任通知学生疏散线路等各项要求，并准备好毛巾，教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从教室撤离；在班级过道及门口处不要拥挤，避免摔倒受伤；

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、组织机构

1、领导小组

总指挥：杨校长负责整体指挥

副指挥：赵老师负责意外事故处理

成员：李老师肖老师柳老师

柳老师：负责后勤保障及警报信号操场指挥

肖老师：负责校园东台阶疏散指挥

李老师：负责校园西台阶疏散指挥。

2、教室室内指导组

成员：各班班主任

职责：

（1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

五、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免跌倒，出现踩踏事件。

3、老师指挥学生有秩序疏散，按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

5、到达集中地后，以班为单位清点人数，并向总指挥报告。

六、疏散路线

各班由班主任带领，按做操队伍位置集队，听从操场指挥员的安排。

幼儿园和一二年级：由班主任老师带领从西台阶进入操场集合。

三至六年级：由班主任老师带领从东台阶直接进入操场集合。

七、演练步骤

（1）3月11日下午15:10，李楠老师在广播室播放火警警笛。

（2）各班班主任在听到警笛声后，立刻集合学生，按照指定路线带领学生到操场集合。

（3）各路线中途负责人在听到警笛声后第一时间到达指定地点，维持秩序，保证学生的安全。

（4）疏散组的老师要稳定学生的情绪，按疏散线路有秩序地进行疏散，指导学生逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离现场，注意台阶的行走安全。全校师生都能在5分钟内集合到操场上。

（5）分布在台阶处指挥的老师要引导学生向操场疏散，防止学生拥挤摔倒。

（6）学生撤离到操场后，各班班主任整理队伍，检查学生人数，报告现场指挥，由现场指挥报告总指挥。

（7）学生集合以后，由杨校长现场演练灭火。

篇（2）

为了确保消防日活动落到实处，学校的德育分管和大队辅导员事先精心安排了形式多样的教育内容并在校务会和行政会上进行项目分工。11月6日陶云书记在班主任例会上做了充分的动员和要求。当天下午的教工会议上，王先校长还结合近期的安全教育热点做了工作布置。要求全体教职工首先从思想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。其次对于全校性的大规模演练活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行，并下发了疏散线路图要求张贴在教室醒目的位置。

二、筹划缜密，消防日活动有趣有效。

晨会课时间，在德育室的统一安排下，各班统一观看了安全教育片。并在老师的指导下，了解并试做一些火警下逃生的技能技巧。各班同学在老师的示范下，学会下蹲捂鼻快速走出教室。

午间休息时，在班主任和小干部的带领下，各个班级穿梭在校园各处，学会在校园不同的教室和场所如何快速有效的疏散逃生的方法，让每个同学学会冷静和保持快速有序。

下午第一节课间，王校长宣布：“火警疏散演练活动现在开始。”广播员立即播放警铃，班主任带着各班按照方案中指定的路线和顺序有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班班主任马上清点人数，报告校长。校长对演习活

动进行简要总结。校长宣布119消防日安全疏散演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，同时要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，也培养了老师和学生互帮互助的良好作风，整个演练活动达到了预期目标。

通过演练，我们也找出了许多不足，比如，个别班级的学生把演练当成练习，没有高度重视，存在二、三位同学并排跑步的情况；有部分班级在行进的过程中未跑动起来，没有跑到指定的位置就停下来，减缓了撤离的速度，造成了疏散道路的拥堵；撤离中有的学生紧迫感不够，没有全速撤离。

针对上述种种问题，今后打算采取了以下措施：

第一、提高安全意识，加强对疏散铃声的控制，做到铃声就是命令。

第二、由班主任在本班作小结，明确撤离方向，强调纪律及安全快速撤离的原则，避免引起拥挤阻塞；

篇（3）

二、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任总指挥，其他主任任副总指挥、各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级、各班级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

11月28日下午3：20，现场总指挥宣布：*中心小学消防演练正式开始。”广播响起报警消防信号，班主任和疏散老师各就各位。总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在教学楼发生火灾，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”

在场教师指导学生用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告总指挥。然后各班在操场排好队观看灭火器灭火流程，由张尚花主任进行讲解、示范后，再由个别师生进行灭火操作。最后，校长对演练活动进行简要总结。总指挥宣布*中心小学消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动进行分析、小结。

篇（4）

二、演练目的

为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，确保幼儿园师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，加强幼儿安全知识，本着预防为主，防消结合的宗旨，切实做好防灾，灭害工作，特制定本安全应急预案。通过安全演练，从中让师生学到有关安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

三、灾害预设

当厨房、保管室或某寝室实然失火时，在火光浓烟之中，幼儿会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧。可能发生幼儿被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。

四、幼儿园基本现状

五、消防设备和系统

1、消防栓共4只。园长办公室门前楼梯口一只，厨房门口一只，中（1）班与大（1）班教室间隙处楼梯口一只，一楼放煤室门口一只。

2、园内电话系统报警（由教务主任负责），广播系统报警，各班主任配专用无线电话筒一个。

4、报警方式：火警电话119。

六、组织机构

1、指挥部

幼儿园成立灭火和应急疏散指挥部。

总指挥：

副总指挥：

成员：

指挥部职责：

（1）平时指导全园灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练；

（2）战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段。

（3）配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。

2、义务消防队

义务消防队名单：

下设消防安全领导小组办公室：主任：

义务消防队员有：

岗位职责：

（1）熟悉并学会使用消火栓等幼儿园配备的消防器材，掌握灭火知识。平时注意将灭火、防火的知识渗透到幼儿日常教育活动之中。

（2）根据幼儿园应急疏散预案，组织师生疏散演练。

（3）实战时现场灭火，抢救被困幼儿和救护伤员。

3、疏散引导组

组长：

成员：

4、后勤保障组

组长：

成员：各办公室成员

职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障

5、抢救护理组

组长：

成员：各办公室成员及有自备车的部分教师。

职责：进行医疗救护及人员清点等。

七、前期准备阶段

宣传发动和培训阶段。

1、幼儿园安全工作领导小组制订《县幼儿园消防安全应急疏散演练预案》，通盘筹划和指挥灾害应急避险演练。

2、组建幼儿园义务消防队：由行政、后勤、部分教师组成幼儿园义务消防队。邀请公安消防中队业务员来园进行消防器材使用培训和消防知识讲座，并组织园义务消防队进行实战演练。

3、落实相关安全措施。幼儿园安全工作领导小组会同消防队进行幼儿园消防工作检查，重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电器设备检查等。

4、对幼儿进行消防安全教育。各班充分利用电视、网络、宣传栏等不同媒体及教育教学各环节渗透安全教育的意义，应急自护自救办法等，对幼儿开展消防知识、技能的宣传教育，教育幼儿不玩火、玩电、不触摸有电源标志的器物，不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器等。教育幼儿灾害发生时严禁幼儿跳楼逃生，不提倡幼儿参加灭火工作。

5、班主任网上下载有关防火、救火、救物等资料，组织幼儿学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。并进行以班级为单位的疏散练习，让幼儿熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学习发生灾害时，能做到：①遇事不慌、头脑清醒。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。切忌：恐慌混乱，相互践踏。

6、后勤保障组应在幼儿园门口公路上划定安全警戒线，配备和检查相应的消防器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于正常状态。

八、应急实战演练

演练时间，具体时间由幼儿园演练指挥部临时决定，要求如下：

1、听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。

2、各班主任组织老师按幼儿疏散路线图送幼儿有条不紊地向安全区（运动场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。幼儿撤离时每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。

篇（5）

一、时间、地点、内容

演练时间：2020年9月12日下午第一节课

地    点：格知楼和停车场

内    容：1、火情报警

2、教学楼遇到火灾时的逃生

3、火场的救护

4、消防灭火演示

5、器材装备演练

二、组织领导

组  长：覃  忠

副组长：李明波、易  超

三、演练组织及人员安排

（一）现场总指挥：李监红

（二）副总指挥：消防中队领导

（三）总协调：姜昌伟

（四）报警组：韩  彬

（五）疏散组：周华胜

（六）楼层定点引导疏散组：唐胜斌

（七）后勤保障：李西西

（八）宣传报道：张见亭

四、演练的具体操作程序

（一）现场总指挥宣布：老师们、同学们，消防逃生自救演练现在开始，各组教师各就各位，统一行动，按计划进行演练。

（二）全体参加演练的人员各就各位，做好演练准备工作，由报警组人员打开烟雾生成器（假设教学楼二楼电器起火）。

（三）报警

1、带烟雾扩散后，报警组拨打119报警，并迅速向校领导报告失火情况。

2、报警组到主要路口迎候消防车。

3、校领导当机立断立即启动学校灭火预案，通过广播下达命令：全体师生请注意，现在教学楼二楼发生火灾，请老师们马上组织学生按计划、按要求、按路线有秩序的撤离，到停车场地集合。

（四）火场逃生

1、校领导通过广播指师生向楼外疏散：大家不要慌，马上有秩序地撤离，灭火组切断电源，其他人用灭火器在外围灭火，疏散组合救护组展开行动，同学们要在教师的引导下自动排成一行，前后轻拽衣角，用手捐捂住鼻口，低头躬腰，从相应的出口有秩序，有组织地下楼。

2、定点引导疏散组在楼梯口疏散各班学生。

3、学校清点人数（班主任负责），消防队开始灭火。

4、灭火结束，消防队收起器材。

5、现场总指挥宣布：消防逃生演练结束，接下来请市消防中队作现场消防灭火演示。

（五）要求       ：

1、班主任通知每位学生准备一块毛巾，事先让学生知道在进行消防演练逃生演习，一切听从指挥。

篇（6）

二、演练时间和地点

三、演练组织机构

总指挥：

副总指挥：

现场指挥：

协助指挥：

四、工作小组：

1、协助指挥小组：各班班主任和生活老师

职责：分别到各自班级寝室，相互协助，负责：（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生撤退；（3）到达安全场地后清点学生人数。

2、现场警戒小组：

宿舍楼：

职责：具体负责学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。（警戒标志用红色包扎带包围）

3、宣传小组：

职责：具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。

4、救护小组：

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

5、应急疏散小组：

总负责：

职责：具体负责疏散安全管理调度和人员统计汇报工作。下设安全管理人员。

宿舍楼

A楼：东面：南面：西面：北面：

B楼：东面：南面：西面：北面：

C楼：东面：南面：西面：北面：

D楼：东面：南面：西面：北面：

撤离路道安全管理：

宿舍楼东面：

宿舍楼南面：

宿舍楼西面：

宿舍楼北面：

撤离后学生安全管理：

以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤事故发生。

6、报警小组：

负责宿舍楼火警预报，向安全分管领导电话（119）报警（手电用红布包裹探射作为火警标志或警灯为号）。

7、教师业余消防队：

8、后勤保障组：xxx负责警灯、发警报的小广播、烧火的木材以及灭火器材（灭火器材以及水龙）的准备；xxx负责警灯的打开；xxx负责发警报。

9、计时：xxx负责整个活动的计时。

五、疏散管理

A、疏散命令：由应急总指挥根据情况疏散命令；紧急状态下，值班主管可在上报校应急总指挥的同时疏散命令。

B、疏散广播：“请注意，这是火火警广播。同学们听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，在序退场，由班主任或楼层管理员带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。”

C、疏散路线：现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。

D、疏散顺序：在火灾中，应按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的顺序疏散学生（靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散）。

E、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

F、撤离方向：就近安全出口撤离原则。

G、集合地点：集合地点应选择在上风向的非事故威胁区域，总指挥或现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令。

H、人员清点：疏散引导小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

疏散前的注意事项：

A、各部门应关闭电、气设备，切断电源（易燃、爆气体泄漏除外），关闭门窗。

B、财务人员应把现金锁入保险柜，如条件许可，应携带现金、票据、帐册一起撤离。

C、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

六演习准备阶段

14：00：所有学生进入自己所在寝室，安静地躺在床上午睡，正在入睡，并关闭电源。

14：10：生活老师、班主任和跟班老师逐楼检查、清点人数。向本楼层的引导员报告人数和准备情况。应急疏散总负责人向总指挥报告总人数。

14：15：①清理警戒区内闲杂人员。②各工作小组进入现场。

14：16：工作小组和楼层负责人向现场指挥汇报参演人数及准备情况。（各小组报告词：报告现场指挥，我们小组已经准备就绪。）

（楼层负责人报告词：报告现场指挥，一楼所属的一个寝室，共X学生，Y名生活老师，Z名班主任，一切准备就绪。）

注意事项：

①清点人数时对同学态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。

②各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。

七正式演习阶段

（1）14：20：总指挥：宣布XXX学校2006学年学生消防演习与紧急疏散演习现在开始。

（2）14：21：发现和确认火灾事故发生。

（3）14：22：报告。报告词：XXX学校宿舍楼三层发现火情，现在在燃烧中，燃烧物品是床上用品与家具，学校地址是XX路XX号，电话是：，我们现在已准备疏散人员，并派人员在学校门口等着消防车的到来。（分别向值班领导、校主要领导和消防部门报告）

（4）应急总指挥命令预警小组火警报告。（学校迅速启动火灾事故应急处置预案）

（5）14：23：警报长鸣（记时开始）

（6）宣传小组利用广播：“请注意，这是火火警广播。同学们听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，在序退场，由班主任或楼层管理员带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。”

（7）总指挥命令：开始疏散。

（8）紧急疏散：

①在各层疏散引导人员的指挥下，全体同学由楼层管理员、班主任的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行；捂住鼻子，碰到烟雾和火苗，猫腰行走或匍匐前进，撤离到校篮球场。

②14：23：各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系（校篮球场）

③14：24：如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

④14：25—14：26：应急疏散总负责向现场总指挥汇报疏散情况。

A、楼层引导员向现场指挥报告：报告总指挥，全体师生X人现已安全脱险，无伤害人员。

B、计时员向现场指挥报告：用时XX，全体人员疏散完毕。

C、宣传小级向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。

八、现场灭火阶段

14：26—14：28：各班主任稳定学生情绪，安静排好队，认真观看，不得让学生靠近火堆附近。

14：29：后勤工作小组点燃火堆。

14：30：现场指挥请求：报告总指挥，所有人员安全撤离大楼，同学们情绪稳定，一切井然有序，请求进入下一演习程序。

14：31：总指挥宣布：同意进入下一演习程序。

现场指挥：大楼某处发现二处初起着火点，命令学校业余消防队扑灭一号起火点。

14：32：老师业余消防队紧急出击提取灭火器，迅速扑向一号着火点。

14：36：

①火警小组向现场指挥报告：报告现场指挥，一号着火点火情已被控制。但二号着火点火情严重，请指示。

②现场指挥命令：教师消防队利用室内消防栓，扑灭二号着火点。

③教师消防队利用室内消防栓、接上水枪、开通消防栓，迅速扑向二号着火点。

14：46：

火警小组报告：报告现场指挥，二号着火点火情已被控制。请指示。

现场指挥向总指挥报告：报告总指挥，所有二处着火点的火情均已得到控制。请指示。

九终止状态

总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布XXX学校消防演习（即学生宿舍楼紧急疏散）圆满结束。学校恢复正常秩序。”

注意事项：

①提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

②现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

③点火、灭火要特别注意安全，扑灭措施得当，效果明显。

④各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突况。

十、演习评点阶段

1、现场指挥：请公安局消防大队XXX评点本次演习。

篇（7）

一、学生消防逃生演练组织机构

总指挥：沈水枝

副总指挥：李成钦、肖毅斌

成员：领导班子全体成员、保安、全体班主任

工作小组：

广播宣传——李再楠

疏散、引导——张宗明

现场指导——班主任

抢险救护——李松妹、李光超

灭火演练——李光雄

操场指挥——李成钦

楼层负责救护人员——一楼：林贵泉 二楼：吴绿和

三楼：吴惜林

时间：2020年5月14日下午

二、演练疏散要求与注意事项：

1、演练前保护引导人员各就各位。准备燃放火，（位置在教学楼前后）吹紧急集合哨，当学校喇叭连续响起警报时，由各班任课老师根据教学楼楼道管理的有关规定组织学生疏散。在楼梯口等指挥学生安全撤离。

2、广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。

3、各班任课老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。疏散集合地点：按上操位置在操场集中，各班紧急疏散到操场指定的安全区域后，清点人数，向年级组长汇报，年级组长向校长汇报。汇报内容：某年级应到多少人，实到多少人，报告完毕。

4、安全撤离顺序：（按早上学生广播操出操顺序撤离）各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故。

5、后勤组织教师进行灭火演习。点燃准备好的木柴，后勤老师轮流上前，试用灭火器灭火。

三、演练程序

1、在教学楼前放火，吹紧急集合哨。学校喇叭连续响起警报。

2、听到紧急哨音、喇叭响起警报后，各班主任或任课教师确定是火警后，立即紧急集合并组织疏散，班主任在班级队伍稍前位置，任课教师在班级队伍稍后位置，按指定路线下楼，各楼层负责人立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。楼层负责人确认本楼层没有滞留人员后，立即到达指定安全区。

篇（8）

今年11月9日，是全国第24个“119”消防日。今年消防日活动的主题是“消防365平安伴你行——橙色祝福”。为贯彻落实上级文件精神，进一步提高全体师生的消防安全意识，打造平安校园，确保学校及师生生命财产的安全，组织全校认真开展了“119”消防日宣传活动，现将活动总结如下：

一、加强组织领导，周密部署活动

为保证活动的正常开展 ，切实提高教育系统广大师生的消防安全意识，增强自防自救能力，预防和减少火灾事故的发生，我校成立了“119”消防日宣传活动领导小组，由分管安全工作的xxx副校长任组长，xx、xxx任副组长，同时学校也成立了校园教师消防队，明确分工，落实责任。各班结合实际情况，制定了详细、周密的活动方案，为活动的顺利开展和取得成效奠定了基础。

二、开展各项活动，力求富有实效

根据教育局文件，我校开展了“十个一”活动：

1.一次讲话

11月9号升旗仪式时，宋xx老师进行了一次以 “消防记心中 安全伴一生”为主题的国旗下讲话。

2.一次广播

11月12号晨会，缪xx老师负责举办了一期红领巾广播，主要介绍防灾救灾的基本常识、避险自救的互救基本技能等。

3.一期板报

11月13号前，由各副班主任负责完成了一期以“消防365伴你行”为主题的黑板报，增强消防安全意识。

4.一次宣传

11月5号，由潘xx老师负责完成了一期宣传栏的消防安全宣传工作。

5.一条横幅

11月6号，在学校校门上方悬挂了宣传横幅：“关注消防铲除隐患，珍惜生命减灾避难”。

6.一次班会

11月13号，全体班主任各组织以“消防365平安伴你行”为主题的班会课，增强了学生的防范意识，也提高了学生的消防安全素质。

7.一次诵读

在11月9号到11月13号的晨会课上，班主任老师组织学生进行一次童谣诵读活动，做到人人参与、熟读熟背。

8.一次演练

11月9号，钱校长负责带领了一批学生走进鹿苑中学，现场观看、学习塘桥消防中队的消防员们如何使用灭火器。

9.一次参观

11月6日，钱校长负责带领一批学生走进塘桥消防中队，参观了消防装备器材，了解了消防中队的基本任务和各种特勤技术，学习到了如何疏散和逃生。

10.一次电影

11月9号到11月13号，许xx老师利用电脑课组织了学生观看消防安全教育电影《火海逃生》。

三、排查安全工作，消除火灾隐患

我校进行了全面排查消防安全隐患工作，对灭火器材、消防通道、用电器、开关、电路电线等进行检查，维修，更换等工作消除火灾隐患。

本次“119”消防日活动在全体师生的共同努力下取得了圆满成功，一系列的教育活动提高了学生自我教育、自我管理和自我防护的意识和能力，全体师生的消防安全意识大有提高。

开展消防安全活动总结

冬季即将来临，我县中小学校积极利用多种形式抓好校园消防安全，提高广大师生的安全意识，真正把平安校园工作落到实处。就活动情况总结如下：

我县xx中学特邀xx政安消防宣传中心教官为全校教职工作进行消防安全知识讲座。讲座向大家讲解了火灾的预防知识，通过真实案例视频等方式向大家展示了火灾发生后的严重后果及发生火灾后的安全疏散与逃生知识，以此来敲响大家心中消防安全的警钟。

授课教官提醒在场的每个人关注身边时刻存在着的安全隐患，例如煤气泄漏、电线老化、漏电、汽车火灾等，在这些意外发生前应该如何进行预防，当这些意想不到的灾难发生时，应如何进行自救，如何在保护自己生命的同时又能将损失降到最低。授课教官还向大家讲解了灭火器械的正确使用方法。

中心校组织全体师生员工开展了消防安全应急疏散演练活动。首先，开展了防火减灾主题教育活动。全校师生围绕“认识火灾，学会逃生”这一主题认真学习消防安全知识二十条，观看消防安全知识视频。各班主任指导学生掌握了火灾中应急避险、逃生、疏散演练时的方法和注意事项。随后，开展了火灾避灾演练。

学生们按照老师的指挥井然有序地一组一组地猫腰捂鼻，快速往教室外跑去，到事先指定的地点集合，并按班级快速站好。随后班主任快速清点本班学生人数，及时上报给现场指挥。

经核准全部学生到场，整个过程用时1分钟，参加演练670人，全部安全疏散，达到了预期的效果。最后，该校安全办公室的教师给全体学生讲解并演示了灭火器的用法，现场手把手教会学生使用灭火器进行灭火。

开展消防安全活动总结

为响应全国XX个“119”消防宣传月活动，有效提升学校师生消防安全意识和自防自救能力，拓宽学校消防安全理论和实践教学内容，我校通过举办消防安全知识讲座、开展消防安全灭火演习和组织应急疏散演练的形式，为1500余名师生送上了消防“安全大礼”。就活动情况总结如下：

“呜、呜、呜……”一阵急促的警报声在校园内响起。瞬时，校园广播传出了小学部教学楼发生火灾，请各班班主任组织学生按层分班迅速疏散的信息。一时间，整个教学楼烟雾弥漫，1500名师生分别从各自楼层在班主任的组织下安全、快速、有序的撤离。在疏散过程中，师生们沿着楼梯、弯着腰、捂着口鼻、迅速有序的疏散逃生。在短短3分钟内，1500余名师生安全地从“火海”逃生。

篇（9）

大家早上好！

近年来，我校十分重视安全教育，几天前，我们刚刚联合公交公司和交警队进行了交通安全进校园活动，今天，学校又安排了秋季消防安全紧急疏散演练。学校每学期都要举行紧急疏散演练及自护自救等安全知识的培训。为贯彻落实防震减灾宣传教育和应急演练的精神，本学期我们学校的紧急疏散演练活动将于今天上午9：50分正式举行。为切实组织好此次演练活动，今天我利用早读这段时间，给大家进行演练前的动员，同时讲一下疏散演练的要求，以引起大家的足够重视：

一、疏散演练的意义

大家知道，自然灾害的发生是人类无法抗拒的，但是人们可以通过有效的措施把自然灾害造成的损失降到最低限度。 “5·12”汶川8级大地震时，四川安县桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川，却在这场举世震惊的特大地震中，学生无一伤亡，老师无一伤亡，而该校的校长叶志平也被网友亲切地称为史上最“牛”的校长。因为该校从2005年开始，在这位校长的要求下，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。由于平时多次演练，地震来时，全校2200多名学生、上百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。要知道，该校每个教学楼内的学生都非常多，人员密集，学生人数最多的班级有80多名，能做到安全、快速地疏散很不容易。桑枣中学的经验告诉我们，平时重演练，震时无伤亡。因此，开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。

同学们，平时在校园中，需要紧急疏散的机率并不大，但我们必须“居安思危”，做好准备，减少同学受伤的机会。同学们时刻要有安全意识，了解发生紧急情况时快速应变及紧急疏散的程序。通过这次演练，希望同学们能熟悉逃生疏散路线，增强安全自救意识。同时，这次演练也是在全体同学们之间开展的一次集体活动，通过演练，来展示各班同学的组织能力、纪律观念和团结合作意识。

二、疏散程序及注意事项：

1．今天上午9：50分，第二节下课铃响过后，学校广播中将提醒各班学生和班主任准备进行疏散演练，9：52分学校广播里将发出“老师们、同学们，学校遭遇突发事件，请广大师生马上有序紧急疏散”的语音提示。然后广播播放防控警报，大家听到防空警报信号后，班主任迅速组织学生开始按预案规定的线路进行有序撤离，并服从各撤离路线上引导老师的指挥。

2.疏散时同学们要按规定的线路进行安全疏散。疏散下楼时，同学们要靠楼梯左右两侧有序下楼，各路口和楼梯口，我们都安排了引导老师，请大家在疏散时能听从指挥，迅速到指定区域大操场集合。疏散时班主任要在班级最后。而同学们在疏散时不要拥挤、不能打闹、不要相互推搡，速度保持适中，不要太快。疏散时请各班班主任指定一名班干部在队伍前面带领本班学生按指定的线路到达指定的集中点集中。

3.各班疏散到大操场后后，请及时整队，清点学生人数并及时报学校安保处屈军主任处，并组织好学生，就地聆听此次疏散总指挥就疏散演练情况进行的讲评。

篇（10）

   为应对学校突发火灾事故，及时、有序、高效地做出相应处理，保证全体师生的生命安全，最大限度减少学校的损失和负面影响，保证学校教育工作的顺利进行，维护社会的稳定，根据我校实际情况和结合有关部门的法律、法规，特制定本预案。

   一、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则。

   1、早预防。即要求学校全体师生牢固树立安全第一的意识，始终保持高度的警惕性，精心组织、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作，坚持以法办事，规范操作，及时排查和消除学校的各种消防隐患。

   2、早发现。即落实责任，严格执行学校的各项检查制度，发现苗头性问题及时采取相应措施。

   3、早报告。即要求严格执行“日报告”和“零报告”制度，及时向上级有关部门报告通报信息。

   4、早救治早隔离。即要求执行谁发现谁首先受理的制度，发现消防事故，立即招呼就近人员，控制局面，最大努力阻止火灾的进一步发展；发现伤情或病情，立即组织人员送医院救治。

   二、一旦学校出现突发火灾事故，立即启动以下各职能人员，全力投入事故的处理工作。

   突发火灾事故应急处理领导小组：

   组长：**

   副组长：**

   应急办主任：**

   成员：**

   1、组长职能：

   尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。

   2、副组长职能：

   （1）在第一时间向教育局办公室报告情况。

   （2）组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。

   （3）密切配合消防、医疗等机构对事故进行处理。

   （4）认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。

   （5）负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。

   2、现场控制人员：*********职能：

   （1）控制现场，维护秩序，防止发生混乱局面。

   （2）组织班主任管好各自的学生。

   （3）尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。

   3、后勤保障人员********职能：

   （1）做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援。

   （2）做好上级来人和家长的接待，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。

   三、突发火灾事件的具体处置对策

   1、发生火灾时，现场教师马上组织疏散学生离开现场。

   2、根据火势如需报警立即用电话或手机报告消防中心（电话119）。

   3、在向学校、教育局领导报告同时，派出人员到主要路口等待引导消防车。

   4、组织师生有序地疏散到安全区域，不得组织学生抢险，扑救要在确保人员安全的情况下进行，以班为单位清点人数。

   5、学校有关人员第一时间立即抢救受伤人员，在消防大队来之前切掉火区电源，带上灭火器材和使用消防设施进行灭火，抢救学校财产，尽可能使学校财产损失降到最低限度，原则是“先救人，后救物”。

   6、领导小组组织人员，对校园起火原因及财产损失情况进行仔细的调查，记录在案，写出书面报告向教育局汇报。

   四、扑救方法：

   1、扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。

   2、扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。

   五、注意事项：

   1、火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。

   2、火灾第一发现人应判断原因，立即切断电源。

   3、火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。

   4、严禁组织学生参加灭火。

   火灾预防应急方案2

   为增强我校广大师生的安全意识和自救自护能力，根据上级有关文件精神，结合我校实际，经学校领导班子研究，本学期(具体时间待定)在学校举行师生安全应急演练四次。

   一、演练目的

   通过地震、防火应急演练，使全校师生掌握应急避震、逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震、火灾来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

   二、演练前准备

   1、演练前召开班会，让学生熟悉应急避震、避免火灾伤害的正确方法，分析我校应急的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。

   三、演练要求

   1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

   2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

   3、按规定线路疏散，不得串线。

   四、组织机构

   (1)领导小组

   组 长：

   副组长：

   成 员：

   摄 像：

   信 号：

   (2)教室室内指导：各班班主任

   教室室内指导职责：

   ① 、“地震或火灾警报”发出后，指导学生进行室内避震、避火，纠正学生的不正确动作和姿势。

   ② 、“地震或火灾警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校教学楼前做操位置。

   ③、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

   (3)疏散线路沿线工作组成员

   教学楼楼梯：

   三、

   二楼梯口： 东： 西：

   一楼楼梯口： 东： 西：

   楼梯拐角： 东： 西：

   疏散线路沿线工作职责：

   ①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

   ②、处理学生疏散过程中的偶发事件

   五、演练程序

   (一)启动程序：信号员宣读：全体师生，应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

   请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

   (二)教室内应急避震演练

   1、信号员发出“地震或火灾警报”信号(3分钟)。

   2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震或火灾来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部;最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为3分钟。

   3、“地震或火灾警报”信号结束后，信号员发出解除“地震或火灾警报”信号(一声长哨)。

   4、学生复位，老师告知学生，地震或火灾已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

   (三)紧急疏散演练

   1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

   2、演练各班撤离路线如下：

   二楼：

   顺序是：六2、六1从教学楼西楼梯，三 、四、五年级从教学楼东楼梯在老师指导下站2队列撤到教学楼前平时上操队形站好并蹲下。

   三楼：

   七、八2、八1从教学楼西楼梯，九2、九1从教学楼东楼梯在老师指导下站2队列撤到教学楼前平时上操队形站好并蹲下。

   六、演练总结

   1、清点人数。

   2、请领导小组组长张永聪校长总结讲话。

篇（11）

2、当遇到失火等其它特殊情况时，能够在短时间内有条不紊的紧急疏散全体师生。

二、演练原则

1、服从指挥

2、有组织

3、高楼层优先

4、先学生后教师 先女士后男士

三、演练准备要求：

1、安全办：制定活动方案，并向全体学生宣布，明确职责。

2、医务室：准备好纱布、盐水、胶带、碘酒等。

3、要准备好湿毛巾，在听见火警或逃生讯号之前，学生统一在各自的教室内。

4、听到逃生讯号之后，有秩序的从教室中跑出，没人用湿毛巾捂住嘴巴，弯腰，二人一排，在班长带领下按规定的顺序（先楼高层后低层）路线逃出教学楼，到达指定地点（篮球场），集中请点好人数，逐级上报。（班主任、副总指挥、总指挥）

5、要求依次、快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、践踏事故。

四、时间、地点、内容： 2、地点：教学楼

3、内容：

火情报警

教学楼遇到火灾时的逃生演练

义务消防队员灭火演练

五、演练具体安排：

组织领导：

3、疏散路线：

A：北三楼1——3班、二楼10班和高三7、8班走西楼梯、经大门往篮球场集合；三楼4——6班、二楼7——9班走东面楼梯，经大门网篮球场集合。一楼按次序向操场集合。

B：南楼二楼走西楼梯，一楼按次序向西操场集合。

4、救护组：负责人：王艳玲

成 员：邢昌虎 孙光及部分教师

5、消防组：负责人：王德志

成 员：保安和义务消防队员

六、演练的具体操作程序：

（1）准备：全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

（2）开始：总指挥宣布：“各位同学、各位老师，滕州七中消防逃生演练现在开始。”

（3）起火：后勤人员在指定地点点火（假设教学二楼起火）

（4）报警：报警员发警报（以紧急号为号）

1、发现火警人员，立即上报相关人员，并通告校消防安全指挥中心，迅速报告失火情况。

2、及时拨打119报警，迅速报告失火情况。

3、校消防安全指挥中心，立即启动学校火灾应急预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在教学楼二楼发生火灾，全校师生立即按消防逃生预案展开行动，各小组立即到位。”

（5）火场疏散：警报响后，所有人员立即按规定路线疏散至篮球场。

（6）火场救护：如疏散时发现人员受伤应立即通知救护组施救。救护组扶出受伤的人员，并对受伤者的受伤部位作简单处理。

（7）灭火：义务消防队员进行灭火演练。

（8）清点整理：疏散时各单位按规定位置集合好，各班主任维持好学生秩序、清点好人数、了解好疏散状况，向各负责人汇报，然后回报给总指挥。

（9）公布结果：总指挥公布结果。包括起火原因、疏散情况、疏散用时、人员及财物损伤情况、灭火情况及有待改进情况等。

（10）结束：

总指挥宣布：“滕州七中消防逃生演练结束。”