领导干部个人学习计划大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇领导干部个人学习计划范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

2014年，市科技局法制学习培训教育坚持以党的十和十八届三中全会精神、系列重要讲话精神为指导，以科学发展观为统领，充分利用各种培训资源，采取脱产集中培训、分散自学培训、岗位实践培训等多种形式开展教育培训工作，强化干部职工的法冶理念，引导和督促干部职工由增强法律意识向提高法律素质转变，由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理转变，切实提高依法行政能力，让学法用法成为干部职工的一种工作习惯，自觉做社会主义法制的践行者。

二、学习对象

局机关及局属单位全体干部职工，重点是副科级以上干部和行政执法人员。

三、学习内容

（一）依法治国重要论述

深入学习党的十、十八届三中全会精神以及系列重要讲话精神，重点是关于依法治国的重要论述。要深刻领会系列讲话的科学内涵和蕴含其中的新思想、新观点、新要求，准确把握精神实质，用讲话精神指导学法依法治理实践、推动科技事业又好又快发展。

（二）行政程序法律规定

学习材料：《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国行政强制法》、《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国行政诉讼法》等有关法律法规，以及《省行政程序规定》和《省规范行政处罚裁量权办法》等有关规章制度。

（三）科技政策法规知识

学习材料：《中华人民共和国专利法》、《省科技进步条例（2012修）》、《省专利条例》、《中华人民共和国商标法（2013修正）》等。

四、学习形式及安排

（一）集中学习

1、2014年第一次学法

学习内容：十以来关于依法治国的重要论述

学习时间：2014年6月份

2、2014年第二次学法

学习内容：《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国行政强制法》、《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国行政诉讼法》

学习时间：2014年8月份

3、2014年第三次学法

学习内容：《省行政程序规定》和《省规范行政处罚裁量权办法》

学习时间：2014年10月份

4、2014年第四次学法

学习内容：《中华人民共和国专利法》、《省科技进步条例（2012修）》、《省专利条例》、《中华人民共和国商标法（2013修正）》

学习时间：2014年11月份

(二）观看专题讲座

1、第一次学法讲座

学习内容：十对法治政府建设提出的新要求（上、下——请自行登录干部学习平台个人学号进行学习）

2、第二次学法讲座

学习内容：提高领导干部运用法治思维和法治方式处理问题的能力（上、下——请自行登录干部学习平台个人学号进行学习）

（三）自学

科技局全体干部职工结合自身的工作性质和特点，联系工作实际，制定好年度个人学习计划，坚持自学，持之以恒，学以致用。每人每年自学法律法规时间不得少于4学时，有学习笔记。

五、有关要求

（一）提高认识，端正态度。要进一步提高对学法工作重要性的认识，增强学法、知法、用法的自觉性，增强带头守法、依法、普法的责任感，树立正确的学习观、学法观，把年度学法计划落到实处。

篇（2）

一是领导示范引领。自开展此项活动以来，街道党委领导班子在自觉学习的基础上，结合分管工作，带头为机关干部、社区干部上党课；党政主要领导坚持在每周五政治学习课上结合当前重点工作和干部群众的思想热点作中心发言，班子其他领导轮流主持学习课程，结合分管工作做重点阐述，对促进干部加强学习，提高分析问题和解决问题的能力，起到了很好的引领作用，为更好的开展学习型机关起到了积极的推动作用。

二是营造学习氛围，健全完善学习机制

（一）是严格学习计划。街道党委领导班子确立全街学习计划，确保班子成员学习在前、领会在前、示范在前。机关党支部定期制定干部学习计划，确定学习重点，向大家提供学习材料；各科室也有针对性地制定相应的学习计划，组织好本科室业务知识的学习；每位机关干部制定好个人的学习计划。使每个部门和每个党员干部学有目标、有方向、有动力。

（二）是建立和完善机关学习制度。将集中学、分散学和自学三者有机结合。街道首先将每周五下午确定为机关集中学习时间，通过采取授课学习、互相交流、观摩电教片、汇报工作等形式，集中学习政治理论、方针政策、上级文件及机关日常工作注意事项；并根据街道工作中出现的新问题、新情况，及时调整、充实、丰富学习内容。许多同志课后都感慨地说：“学和不学大不一样，思想通了，工作的劲头更足了。”分散学习以科室业务知识为主，各科室通过确立学习计划、要点，学习交流本科室工作。街道还实行了科室培训新机关干部、社区干部的带教制，帮助新机关干部、社区干部更快进入角色。个人自学以干部每天读书学习半小时为重点，同时积极鼓励和支持机关干部“八小时以外”的学习，这样就保证了机关干部每周不少于7小时。

街道还利用信息化优势，通过“街道和谐博客”营造学习氛围。建立机关干部《学习园地》，每个干部定期将自己的学习书籍、学习体会和调研文章在学习园地上，起到互相交流学习的目的。自开展学习活动以来，街道干部在《学习园地》上共发表各类学习体会20余篇。使学习成为机关一种经常性、制度性、自觉性的行为。

二、整合资源，丰富学习形式和内容。

一是多载体丰富学习形式。街道党委采用“走出去、请进来”的方式，，街道准备邀请区里领导、基层老党员等专家对“学习实践科学发展观”、“雷锋的生平事迹”进行学习，通过这些活动，为机关干部、社区干部深入领会党的路线、方针政策、创造条件，不仅拓展了机关干部、社区干部学习的深度和广度，更进一步提高了学习的效果。

街道党委领导班子根据机关干部、社区干部的不同兴趣爱好，适时组织各种活动和比赛，使创建学习型机关活动有张有弛，生动活泼。机关干部、社区干部在学习型团队中持续学习，快乐工作，热情参与，创造了内部和谐，发挥了人的智慧和创造力，树立了新型的柔性管理理念，增添了单位的生机和活力。

篇（3）

一是领导示范引领。自开展此项活动以来，街道党委领导班子在自觉学习的基础上，结合分管工作，带头为机关干部、社区干部上党课；党政主要领导坚持在每周五政治学习课上结合当前重点工作和干部群众的思想热点作中心发言，班子其他领导轮流主持学习课程，结合分管工作做重点阐述，对促进干部加强学习，提高分析问题和解决问题的能力，起到了很好的引领作用，为更好的开展学习型机关起到了积极的推动作用。

二是营造学习氛围，健全完善学习机制

（一）是严格学习计划。街道党委领导班子确立全街学习计划，确保班子成员学习在前、领会在前、示范在前。机关党支部定期制定干部学习计划，确定学习重点，向大家提供学习材料；各科室也有针对性地制定相应的学习计划，组织好本科室业务知识的学习；每位机关干部制定好个人的学习计划。使每个部门和每个党员干部学有目标、有方向、有动力。

（二）是建立和完善机关学习制度。将集中学、分散学和自学三者有机结合。街道首先将每周五下午确定为机关集中学习时间，通过采取授课学习、互相交流、观摩电教片、汇报工作等形式，集中学习政治理论、方针政策、上级文件及机关日常工作注意事项；并根据街道工作中出现的新问题、新情况，及时调整、充实、丰富学习内容。许多同志课后都感慨地说：“学和不学大不一样，思想通了，工作的劲头更足了。”分散学习以科室业务知识为主，各科室通过确立学习计划、要点，学习交流本科室工作。街道还实行了科室培训新机关干部、社区干部的带教制，帮助新机关干部、社区干部更快进入角色。个人自学以干部每天读书学习半小时为重点，同时积极鼓励和支持机关干部“八小时以外”的学习，这样就保证了机关干部每周不少于7小时。

街道还利用信息化优势，通过“街道和谐博客”营造学习氛围。建立机关干部《学习园地》，每个干部定期将自己的学习书籍、学习体会和调研文章在学习园地上，起到互相交流学习的目的。自开展学习活动以来，街道干部在《学习园地》上共发表各类学习体会20余篇。使学习成为机关一种经常性、制度性、自觉性的行为。

二、整合资源，丰富学习形式和内容。

一是多载体丰富学习形式。街道党委采用“走出去、请进来”的方式，，街道准备邀请区里领导、基层老党员等专家对“学习实践科学发展观”、“雷锋的生平事迹”进行学习，通过这些活动，为机关干部、社区干部深入领会党的路线、方针政策、创造条件，不仅拓展了机关干部、社区干部学习的深度和广度，更进一步提高了学习的效果。

街道党委领导班子根据机关干部、社区干部的不同兴趣爱好，适时组织各种活动和比赛，使创建学习型机关活动有张有弛，生动活泼。机关干部、社区干部在学习型团队中持续学习，快乐工作，热情参与，创造了内部和谐，发挥了人的智慧和创造力，树立了新型的柔性管理理念，增添了单位的生机和活力。

篇（4）

学习型文化是一种新产物，是现代企业文化中的一种个性文化，是企业在市场经济条件下源自内在需求的一种具有竞争力的选择。在知识经济时代，企业的竞争最终为人才与科技的竞争。知识更新加快，技术创新不断，要想跟上时代的节奏，个人需要终身学习。而学习型企业文化高度重视人的素质的全面提高，注重企业和员工的协调发展，是人本管理最高层次的体现。

1.学习型企业文化的内涵特征

企业文化作为一种理论形态是20世纪80年代初从西方引进的。企业文化是一种文化现象，是企业的价值观、经营理念和行为方式的综合系统，是企业物质文化和精神文化的总和。所谓学习型企业文化，就是在企业文化发展过程中导入学习型组织理论，以此来引导企业成长为学习型企业的一种组织文化。它的学习既不同于以学习知识为主的传统意义上的学习，更不同于西方学习型组织的没有特定内涵的一般意义上的学习；学习型企业文化的学习是以中国特色社会主义理论为指导，以民族精神为核心，广泛汲取一切先进的科学文化思想和方法的创造性学习。实践表明：学习型企业文化与学习型企业相互依存、相互融合、相互作用，是学习型企业的本质特征。

1.1学习型企业文化高度重视人的因素，体现为人本管理的最高层次。一切管理都离不开人，管理的根本在于人。而现代企业管理理论认为：在人财物等诸生产要素中，人是最重要的因素，因为人是各种资源中唯一具有能动性的资源。

1.2学习型企业文化是一种以学习力提升创新力，增强企业和员工的竞争力的企业文化。学习型企业文化本身就是一种先进的管理理论，它以塑造群体价值观和企业精神来调动全体员工的积极性，以真正意义上的人本管理推动组织学习，具有更广泛的适应性和多元化的竞争能力。

1.3学习型企业文化是一种强调开放、创新、应变的企业文化。在企业文化建设工作中，需要积极营造学习型企业文化氛围，建立学习型企业文化，以企业发展战略为导向，以学习来充分调动全体员工的积极性，以学习来解决困难促进发展，群策群力，提升企业科学管理水平，加快企业前进步伐，以永葆企业蓬勃发展。

2.创建学习型企业文化的基本途径

创建学习型企业是企业文化建设的重要内容。而作为一个全方位的系统工程，创建学习型企业既要有内在的文化理念，又要有外在的与之相适应的运行机制和组织形式。因此，在学习型企业的文化建设中，更应注重对职工学习力的培养、心灵的塑造及精神的训练，建立个人对企业整体的认同感，进而形成整个企业的向心力和凝聚力。

2.1建立学习型企业文化，首先要树立全员学习的理念

学习型企业文化，就是在企业文化建设过程中导入学习型组织理论，以此来引导企业，使企业成长为学习型企业的一种组织文化，是一种形成共同价值观、培养系统思考能力的企业文化，也是一种鼓励个人学习和自我超越的企业文化。企业要通过开展各种类型的学习讨论及相应的学习活动，让每个员工都深刻理解学习的实质在于持续创新的真正涵义，并让员工深刻认识到适应激烈的市场竞争需要学习；大量新技术、新工艺、新管理方法的采用需要学习。无疑，学习是员工进步的阶梯，是企业实现持续健康发展的保证。从这个意义上说，建设学习型企业文化是每一个企业都必须重视的工作。对企业员工层面，可采取“每季一书”的学习方法。“每季一书”推荐的书目能起到正确的价值、舆论导向作用，能指导广大企业员工养成正确的读书习惯，同时也可作为家庭藏书、企业书屋图书的有益补充，让适合员工阅读的书目更丰富，知识面更广阔。

2.2构建完整的企业学习平台

学习平台是指人人平等参与、互动沟通、交流共享的学习场所、学习机会和学习工具。主要有：网络学习平台、图书资料库平台、培训平台、会议平台、学习活动平台等。只要一个企业人人学习，时时学习，向先进学习，向学有所长者学习，在实践中学习，这个企业的文化力就能大大增强，企业发展的步子就会走得更快。可通过学习型企业建设活动，组织全体员工为企业发展和自我价值实现而学习。实践表明：以实用的知识充实人，以科学的方法指导人，以正确的观念陶冶人，不仅能提高企业内部全员的素质，推进企业各项工作进程，而且能为企业的长远发展奠定智力和人力资源基础，使企业具有更大的可持续发展能力和竞争能力。

篇（5）

二、强化普法保障，开展学习活动。按照全县六五”普法工作总体规划的精神，结合我局工作实际，落实普法保障，全面开展各种普法宣传学习活动。一是落实普法经费。将普法经费列入每年经费开支计划，对普法经费给予充分保障。“六五”普法期间，共支出普法经费3万余元，购买《干部法律知识读本》、《公务员依法行政读本》、《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等法律知识学习教材300多册，发放到学法对象手中，确保学法对象人手一册，满足在职干部职工普法学习需要。二是强化普法学习。贯彻和落实领导干部学法用法制度，不断提高法律素质，增强依法行政能力。在“六五”普法活动中，我们结合全县工业和商务经济工作实际，加强局领导干部的学法用法工作，我们于每年初制定详细法治学习计划，发至各股室和局领导手中。坚持理论学习中心组集体学法制度，把法制学习纳入中心组学习的重要内容，作为领导班子建设和领导干部思想政治建设的重要方面。局主要负责人在中心组学习会上结合实际开展了普法专题讲座。坚持领导干部自学法律制度，结合我局的工作要求和自身的工作性质，开展了《宪法》、《__省优化经济发展环境条例》、《安全生产法》等法律知识的自学活动，做学习笔记，写体会文章。以机关公务员为普法学法骨干，通过组织学习培训等方式，加强骨干培训。近年来，我局先后组织参加法律培训人员30人，以骨干的学习带动全局法律学习宣传活动，从而促进了认真抓好各项具体工作落实。三是营造学习氛围。充分利用重大法制宣传日开展活动，紧紧围绕各项

宣传主题， 三、开展了一系列生动形象、丰富多彩的法制教育活动。先后请__省委党校经济学教授、硕士研究生导师刘启明作了《__省优化经济发展环境条例》讲座，县委宣传部理论科谭金做十八届四中全会精神学习宣讲的普法讲课，开展“‘12·4’法制宣传日”、“党风廉政宣教月”、“‘6·26’国际禁毒日”、“‘3·15’国际消费者权益日”以及“宪法”宣传等活动，并通过局网站、宣传栏、发宣传材料、等平台和形式广泛宣传法律法规知识，通过无纸化学法平台组织全局机关干部在网上学法并参加全县和全省统一的学法考试，全局形成学法、懂法、用法的良好氛围。2011年以来办宣传栏4期，标语20多条幅，发放宣传资料1000余份，有力地推动了“六五”普法学习宣传。

三、实施依法治理，提升管理水平 。一是深入推进法律“六进”。推进法律进机关，认真梳理涉及“”突出问题的机关制度，修改完善相关制度12项。切实提升服务效能。按照省市县全力优化经济发展环境的要求，局党组班子成员按照县委组织部要求开展了“察担当、促有为”活动。推进法律进社区、企业，结合党的群众路线教育时间活动，局党组班子成员开展“三进五访”活动，进社区、企业征求意见建议，宣传安全生产法、劳动权益保护法及与群众关系密切的各项国家政策法规，组织花林新型建材集团、安广陶瓷等近10家规上企业职工近百人学习了安全生产法、劳动权益保护法，并每年组织学法考试1次。同时在“三进五访”活动中征求意见建议，查找出领导班子“”问题17条，班子成员个人“”问题53条，全部整改落实。二是开展涉企违规收费专项整治活动。认真做好企业税费法规政策的宣传，开展涉企违规收费调查专项整治活动，县直12家单位参与自查自纠，30余家企业参与问卷调查，并反馈问题及意见建议20余条。三是推进行业安全及执法管理。按照相关行业安全及执法管理要求，对全县加油站、典当寄卖行、担保公司、民间借贷机构等进行安全检查，对业务经营范围进行严格查处，确保了行业安全管理，规范了行业秩序。

四、普法依法治理工作取得成效 。一是各级领导干部法制观念明显增强，依法行政水平不断提高。在＂六五＂普法活动中，全局各级领导干部带头学习法律，不断提高法律素质，增强法治理念，提高了依法行政的自觉性。在工作中，坚持依法行政，遵守法律法规，严格依法办事，处理事务，研究工作，作出决策，都坚持做到依法依规。二是广大职工宪法观念明显增强，依法服务能力进一步提高。通过深入学习宣传以宪法为核心的国家基本法律，广大职工深深懂得了学习法律知识和掌握法律武器的重要性，依法表达诉求、依法维护合法权益的意识和能力明显提高。工作中自觉做到公正廉洁，依法办事，依法服务能力得到进一步提高。党员干部遵纪守法，政风清廉，效能意识明显增强，努力形成遵守法律、崇尚法律、依法行使权利和履行义务的良好社会风尚。

篇（6）

一、强化管理，完善制度，不断加大中心组学习的组织化建设

党工委把理论学习放在首要位置，不断提高领导干部学习理论的自觉性。党工委各中心组成员除参加中心组学习的规定动作外，还要定期到村委会、社区、重点企业走访调查、收集民意，充分发挥上下联动的作用。为把理论学习的“软指标”变成“硬任务”，近几年来，我们逐步建立和完善了集中学习制度、中心发言制度、学习体会交流制度、个人自学制度、学习考核制度等，做到时间、经费、人员、制度、档案五落实，要求中心组学习做到有年度学习计划、有集中学习讨论记录、有考勤登记、有个人学习笔记、有学习心得体会文章、有学习专项经费。如，党工委每年从党建经费中拨出5000元，作为学习中心组用于购买辅导书籍和聘请专家教授上课等专项经费，党刊、优秀理论读本等学习资料均做到人手一册，为理论学习的扎实开展奠定了坚实的物质基础。

二、讲究方法，坚持学习形式的多样化，务求实效

一是精心组织安排学习内容。本着精干、管用的原则，结合形势精选学习内容，给班子成员灌输中心思想，更新价值观念，提高理论层次。上半年，党工委中心组邀请**市、**市市党校等2名老师到我街与党工委中心组成员一起围绕产业结构调整，“三旧”改造及“十二五”规划，开展分析讨论、实地调研，进一步认清了发展的重点和方向。今年以来，党工委学习中心组开设专题讲座2场，集中研讨学习15次，中心组成员撰写心得体会和调研文章10多篇，参与率达100%。

二是落实领导干部下基层调研制度。党工委把领导干部每月到村（居）挂钩联系点调查研究作为理论学习的硬任务。每年严格按照定立题、计划、审定、调查、研讨、推介等六个环节，成立重点课题调研组，由工委领导牵头，相关部门单位共同参与，调研成果直接与领导干部理论学习考核指标挂钩。

三是学习方式多样化。采取交流式、研讨式、辅导式、调研式和解剖式等多种方式开展中心组学习，提高了学习的针对性和实效性。上半年，党工委组织了中心组成员到先进地区佛山、珠海等地参观学习，亲身体会发达地区的发展速度和思想解放的程度，学习他们的“三旧”改造成功经验，为我街“优二进三”发展战略目标奠定了坚实的理论基础。

三、坚持理论联系实际，增强服务中心工作的能力和水平

在学习的过程中，我们也切身体会到，结合当地实际，找准结合点是提高学习质量和学习效果的关键，因此我们十分重视弘扬理论联系实际的学风，充分运用理论指导具体工作。

一是理论学习要和实际工作相结合，着力增强工作的预见性和指导性。紧紧围绕本街工作重点、难点、进程和新问题，要求中心组成员“分片包干”，进行深入调查，取得第一手材料，同时要形成文字材料，有价值的要形成调研论文，有利于指导往后的工作。今年，我们根据全街经济和社会发展的态势，确定了社会主义新农村建设、第三产业发展、城市建设等调研课题，对党工委学习中心组下步的学习任务提出了更高的要求。

通过中心组学习，推动了我街各项工作取得新成效。一是“三旧”改造取得重大突破。经过两个多月的宣传发动工作，**街道的“三旧”改造取得了重大突破，试点单位杉甫村“三旧”改造工作在7月初初战告捷，村民全数同意“三旧”改造，并与开发商签订了《房屋拆迁补偿协议书》，为中东西“三旧”改造打响胜利的第一炮。二是经济稳步发展，第三产业发展加快。上半年，**街道社会总产出47.48亿元，比去年同期增长20.29%；工业总产值44.5亿元，比去年同期增长20.56%；规模以上工业产值32.06亿元，比去年同期增长23.64%；生产总值（gdp）9.02亿元，比去年同期增长20.59%；外贸出口总值14930万美元，比去年同期增长19.75%；税收总收入29870万元，比去年同期增长14%；财政收入1.4963亿元，比去年同期增长15%。

二是理论学习与“开放创新”大讨论，与深入学习和实践科学发展观相结合。今年上半年，党工委中心组学习组织开展了“开放创新，加快发展”的大讨论，着力解决影响**发展的主要思想障碍，理清发展思路，寻找发展差距，积极探求科学发展、创新发展之路。

四、提升能力，确保理论学习有的放矢

篇（7）

二是健全学习机制。首先，我们强化开发区学习制度。根据开发区实际，科学制定了中心组学习计划、机关学习计划、“双争”实施方案，把创建学习型机关与加强开发区中心组学习结合起来，积极探索相互促进的有效途径，确保开发区中心组学习取得实效，不走过场。其次，坚持“学习日”制度。每周四晚上和星期六上午进行集中学习，制定学习规划和个人学习计划，分阶段明确学习内容，做到每次集中学习有学习主题、学习资料、中心发言人、有学习笔记、学习记录、学习考勤，确保理论学习取得实效。第三，建立督学考评制度。为加强对学习效果的督促检查，制定了机关干部述学考学评学制度、学分制管理办法等制度，对学习笔记、学习心得及理论调研文章定期检查，变“软”要求为“硬”管理，狠抓落实，力求实效。第四，建立激励机制。开发区把是否学习、学习效果如何，纳入机关干部年终责任目标考核的一项重要内容，并采取多种形式，建立激励机制，形成重学风、讲学习的良好风气。五是建立学习辅导机制。在学习实践活动阶段，开发区曾多次邀请市级领导干部作专题辅导讲座。其中，宣传部长刘沐珍同志作了题为《加快建设步伐推进新区发展》、副市长周忠明同志作了题为《转变观念科学谋划促进发展》的辅导报告等。

三是突出学习重点。在规划学习内容时，开发区既注重政治经济理论、法律法规等知识的学习，又重视对新业务、新知识、新技能的学习。着重抓好四个方面的学习。一是加强政治理论学习，增强政治敏锐性，夯实理论功底，加强党性修养，增强政治上的坚定性、敏锐性和鉴别力。二是加强机关干部业务知识的学习，在平时的学习中，注重结合实际，干什么学什么，缺什么补什么，做什么精什么。把学习业务知识作为重中之重予以落实，进一步提高业务工作能力和水平。三是加强法律法规的学习，不断提高法律知识水平，增强依法执政的观念。四是要加强社会科学、历史文化、信息管理等综合性知识的学习，不断改善知识结构，拓宽认知视野，提高综合素质和工作水平。

篇（8）

1聚焦师德。全体教师努力实践老师是幼儿学习的道德书籍。支部要加大先进典型的宣传力度。弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。采用个人自学与集中学习相结合、通读文件与专题研讨相结合、学习理论与解决实际问题相结合的形式，把学习贯彻十七大精神引向深入，增强教职工的事业心，提高教职工的责任感和使命感。

2聚焦社会主义荣辱观。开展“弘扬中华民族传统美德”系列学习教育。提升教职工道德素质，树立社会主义荣辱观，成为人民满意的好教师。

3聚焦学习型团队。健全和完善中心组学习制度、制定个人学习计划。此基础上开展教师读书沙龙活动。

4聚焦“高兴、放心、凝聚、覆盖”主题。开展“三结对”与社区、家庭、教职工结对）三服务”服务社区、服务职工、服务幼儿）帮困助学”12名贫困学生与幼儿）等志愿者活动。

（二）加强党的组织建设。

带头实干谋发展，1党员形象工程”努力做到带头学习讲党性。带头创新建佳绩，带头服务比奉献，带头自律树形象，让广大党员在平凡的工作岗位上发挥应有的先锋模范作用。

保持一个季度对党员进行一次党课教育，2”制度。坚持并活跃党小组的活动。组织一次有意义的党日活动；坚持一个学期开好一次党员民主生活会，一个年度开好二次班子民主生活会；并在年末评选出10％的优秀党员，以进一步完善党员管理，党员活动和党员考评制度。

发挥党员中层干部的骨干作用，3战斗堡垒作用。探索幼儿园的办园体制改期过程中。形成一级抓一级的局面，使中层干部在各自的工作中更好地发挥承上启下的作用，积极稳妥地推进人事体制改革。

突出时代特征，4党员发展工作。严格执行新规定的党员标准。严守民主推荐制、预审制、发展公示制、讨论票决制、责任追究制、跟踪教育制，做好二名发展对象入党和一名预备党员转正的工作。

做到成熟一个发展一个，5积极分子培养考察。推行培养联系人责任制、培训考核制。推选入党意愿强烈、政治素质好，业务钻，作风正的同志，参加党的基本知识培训班学习。

（三）加强党员专业化水平的提高。

师德风范上树立一面旗帜，1一个党员一面旗”党员必须围绕幼儿园教育教学这一中心工作。教学业务上创出一块牌子，行为规范上做出一个样子。

帮助指导对象在论文撰写、教学展示活动中提高政治思想觉悟与业务能力。2手拉手、结对子”活动。党员有重点指导培养12名教职工的任务。

并促进自我专业能力的提高。3党员听评课”党员教学活动设计”等活动。使党员成为教学实践、课题研究的先行者和排头兵。

（四）加强幼儿园党风行风建设。进一步提高党员干部廉洁自律意识。

以德正己”开展示范和警示教育，1崇廉修德。不断增强党员干部廉洁务实的意识。实际工作中，凡要求群众做到事情，党员干部自己要率先垂范，凡要求群众不做的事情，党员干部特别是主要领导干部自己绝不越“雷池”一步。

通过“校务公开”行风评议”民主恳谈会”园长信箱、访谈日、宣传栏等形式，2搭建平台。强化党内外的监督管理。拓展党内外民主沟通、民主协商、民主管理、民主决策的方式和渠道。

充分利用工会的组织优势、阵地优势和密切联系群众的工作优势，3联系群众。巩固党员先进性教育活动成果。搞好民主监督工作。

充分发挥群众组织在幼儿园文化建设、精神文明建设和各项工作中的重要作用。五）加强对工会、团工作的领导。

从团队心理辅导入手，1精细化管理。结合幼儿园重点工作。提高工会、团组织服务群众的能力和促进工作的能力。

不断提高广大教职工的生活质量。2构筑文体工作新格局。开展“卡拉OK绿色亭湖摄影”踏青远足”时装表演赛”等有特色性、创新性的活动。

三、具体安排

1-3月份：第一专题：加强理论学习、聚焦师德。

1学习“十七大”文件精神。

2先进事迹系列活动：学习、对照、挖掘、体会、演讲。

3倡导“日学一小时、月读一本书、年记一万字”制定个人学习计划。

4阳光行动”社区。

4-6月份：第二专题：加强思想建设、聚焦社会主义荣辱观。第三专题：加强能力提高、聚焦党员、教师专业水平。

1弘扬中华民族传统美德从我做起”论坛。

2党员群众结对座谈会、支部结对座谈会、青年教师座谈会。

3踏青远足”绿色亭湖摄影”等。

篇（9）

序号

“”等方面的突出问题

具体整改措施

整改时限

备注

1、

形式主义方面：

（1）缺乏新意，缺少亮点。

提高工作标准，更加严格要求自己，

多思考，多向先进集体、先进个人学习。创新工作思路，自觉地超越过去、超越自我。

 

 

9月底前

（2）工作片面。

要敢于想大事、抓正事、解难事，坚持立足于工作重点进行思考和谋划。

 

1-2年

（3）对员工不够关心。

团结和关心同志，多为年轻同志提供进步的机会。

 

长期坚持

（4）对政策法规研究不够。

刻苦钻研，提高业务能力，使自己能够更加准确地把握工作的发展方向。

年底前

2、

官僚主义方面

（1）官本位思想重，存在衙门作风。

在民族宗教行政执法工作中、在城市流动少数民族调查工作中，真正做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众；热情接待前来办事的少数民族群众和宗教界人士；制定更加切合xxx本地实际的工作规划。。

 

 

 

9月底前

（2）考虑群众利益欠缺。

深入挂钩帮扶村xx镇xx村和各宗教场所，倾听挂钩帮扶群众意见和各宗教场所教职人员意见，为他们排忧解难。

9月底前

（3）不坚持原则，奉行好人主义。

坚持原则，要敢说敢管，同一切歪风邪气作斗争。

1-2年

（4）行政行为不规范问题解决迟缓。

严格执行党的民族宗教政策，依法办事，执法必严，规范行政行为。

 

年底前

3、

享乐主义方面

（1）艰苦奋斗精神弱化。

在生活上艰苦朴素，勤俭节约，杜绝奢侈浪费。在工作中树立艰苦奋斗的精神，从身边的小事做起，“不以善小而不为，不以恶小而为之”。

 

 

长期坚持

（2）攻坚克难精神减退。

善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

 

 

 

1-2年

4、

奢靡之风方面

1、公务消费有违规现象。

公务接待严格按照中央八项规定的要求严格执行。

 

9月底前

2、履行节约方面做得不够好。

从节约一张纸、一滴水、一度电做起，要乐于、善于在艰苦的、有限的条件中踏实工作、创新工作。。

 

9月底前

5、

反腐倡廉方面认识不够。

对下属严格监督，对工作中一些不好风气和现象严厉批评，真正逗硬，对严格要求自己。严格管理和监督民族身份更改和新建寺庙的报批。

长期坚持

6、

政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。

结合工作实际，有针对性地作出学习计划，并且不折不扣地加以执行。保证每天的学习时间不少于1小时，通过不断的学习与积累，实现理论联系实际、利用理论指导实践，提高发现问题的敏锐性，解决问题的及时性，提高工作成效。

篇（10）

文章编号：1674-3520（2015）-08-00-01

一、问题的提出

当前国有企业面临更为复杂的内外部环境，国企的干部职工应树立不断学习、终身学习的理念，才能为国企的改革与发展做出应有的贡献。以兖矿鲁南化工有限公司为例，学习制度已经成为企业制度的重要方面，各部门在统一领导下分别制定了学习规划，取得了良好的效果。笔者在企业新闻宣传工作、企业文化建设工作中也深深地感到理论知识不充足、知识构架不完整等问题，应通过不断学习，掌握新的知识，为创造性地开展新闻宣传工作和企业文化建设工作奠定基础。本文主要从“五项修炼”下的学习型组织建设出发，探讨如何创造性地以学习型组织为平台实现深化学习。

二、“五项修炼”和学习型组织建设

（一）“五项修炼”的内涵

著名的管理学者彼得・圣吉在《第五项修炼》中所提出的建立学习型组织的关键，即汇聚五项修炼或技能：第一项修炼是自我超越；第二项修炼是改善心智模式；第三项修炼是建立共同愿望；第四项修炼是团体学习；第五项修炼是系统思考。“五项修炼”是一个有机的整体，它强调组织应具有以人为本、平等协商、全员参与、反思学习、系统思考、快乐管理、实战学习、创新思变、团结互信等精神。“五项修炼”强调学习型组织的系统化、有机化和生态化，是学习型组织建设的一个新思路。

（二）“五项修炼”对国企学习型组织建设的意义

当前很多国企已经认识到了学习型组织建设的重要作用，并在干部职工学习活动中进行了很多有益的尝试。“五项修炼”为国企学习型组织的建设提供了理论依据，能够对国企学习西组织建设提供一些新的启发，主要表现为如下几个方面：一是提供全新视角，能够使国企以新思路开展学习型组织建设，起到方法创新的积极作用；二是提供理论依据，能够使国企在学习型组织建设中获得理论支撑；三是提供创新方法，能够使国企在学习型组织建设过程中按照“五项修炼”的理论所确立的五个项目进行探索，减少盲目性。

三、“五项修炼”下国企学习型组织建设的开展

“五项修炼”下国企学习型组织建设的开展应分别从建立共同愿景、开展团队学习、深入开发潜能、打破思维定势、加强系统思考五个方面进行，从而使国企干部和职工进入一个“学习共同体”，提高学习效益，避免学习过程中的单兵作战。

（一）建立共同愿景

国企在学习型组织建设中首先要建立共同的愿景，为学习型组织中的成员设定共同的学习目标，使成员能够为了达到学习目标而共同努力。应首先要求干部职工认识到建立共同愿景的重要性，应在民主化基础上要求干部职工谈谈对学习以及学习型组织的认识，并总结干部职工的意见，确立学习型组织建设的基本目标，使学习型组织的成员有一个共同的价值追求。

（二）开展团队学习

团队学习是指学习型组织建设应凸显出组织性、共同性，使国企干部职工能够形成团队化的学习。整个企业可以组建一个大型的学习团队，同时下分若干小型学习团队，如以部门为划分建立部门学习团队。不同层次的学习团队、不同部门的学习团队应相互学习、相互切磋，共同进步。团队学习理念能够突破个人学习的不足，使干部职工在学习过程中通过交流、互动实现更大进步。

（三）深入开发潜能

学习的过程本身就是发挥潜能的过程，我们每一个人都有着潜在的能量，但是个人学习很难将这种潜在的能量充分发挥，只有团队学习才能深入有效地开发潜在能量。国企在学习型组织建设中应注重深入开发干部职工的潜能，可以在学习过程中营造挑战自我的氛围，鼓励成员敢接硬任务，敢挑重担，在挑战极限中突破能力上限，重新认识自我，通过激励加以攻克。潜能的开发可以和部门工作、部门任务相挂钩，使干部职工一方面得到学习训练，另一方面更好地完成工作任务。

（四）打破思维定势

定势的思维使人们的手脚被束缚，难以施展宏图。国企在改革发展中尤其需要突破思维定势，以全新的视角解决国企改革发展中存在的问题。国企学习型组织建设过程中需要善于打破干部职工的思维定势，鼓励干部职工在学习过程中发表不同的意见，谈谈新的想法，提出全新的解决思路。干部职工在学习过程中可以通过头脑风暴等方法，就企业战略管理、组织建设、市场开拓等方面存在的问题获得多元化的解决方案。

篇（11）

一、抓好理论学习。

在理论学习层面，坚持做到“三个深入”。实践科学发展观，前提是必须把学习作为首要环节，真正理解、掌握科学发展观的深刻内涵，树立科学发展的理念。一要深入学习。各支部要组织好集中学习，制订学习计划，完善学习制度，丰富学习内容，既要有制度上的规定，也要有时间上的保证。要采取集中培训、专家辅导、专题研讨等多种方式，运用以查促学、以考促学、以评促学等各种手段，使每个党员干部真正静下心、钻进去，真正学懂弄通、学深悟透。在个人学习方面：读几本书、写多少字的心得体会笔记、省、市发表几篇文章；集体学习方面：请几位专家、学者讲几次课；等等，都要一一做出具体安排。二要深入调研。认真组织开展好“调研周”活动，深入基层、深入一线，围绕制约科学发展的主要矛盾、党员干部思想作风和影响社会和谐稳定方面存在的突出问题，研究确定一批调研课题，广泛听取群众意见，了解社情民意，问计求智于民。在联系点方面：要到联系的支部、村屯、改制企业等调查研究；发展思路方面：要到联系点，帮助进一步理清发展思路、路径、项目支持、典型培育等；问计于基层方面：要继续深入开展建言献策等活动，并发调查问卷，进行梳理、归纳、答复，整改落实。三要深入解放思想。重点是通过对“三个不适应”问题进行深入讨论，切实做到“四破四立”。“三个不适应”，就是在发展上，农机总量和实力与资源优势不适应；在思想上，观念和思路与形势发展要求不适应；在工作上，作风和能力与现实需要不适应。“四破四立”：一是要破除因循守旧、固步自封、得过且过的懒惰思想，树立“奋力赶超、争创一流”的拼搏意识，解决安于现状、小富即满的问题。二是要破除四平八稳、按部就班、求稳怕乱的保守思想，树立“敢想敢为、敢闯敢干”的进取意识，解决畏难发愁、被动应付的问题。三是要破除眼高手低、抓而不实、落而不靠的飘浮思想，树立“不干则已，干就干出成绩；不抓则已，抓就抓出效果”的实干意识，解决操作能力不强、落实水平不高的问题。四是要破除患得患失、部门利益至上的本位思想，树立“人人都是环境、事事关系环境”的招商意识，解决服务质量差、办事效率低的问题。要通过解放思想大讨论活动，努力把科学发展观要求转化为推动发展的坚强意志、谋划发展的正确思路、领导发展的实际本领、促进发展的政策措施。

二、突出工作实践。

在工作实践层面，突出抓好“三个关键”。这次学习实践活动最重要的是注重两点，一是必须解决问题，二是必须促进工作。特别是解决问题，既是学习实践活动的重要内容，更是衡量活动取得实效的重要体现，必须作为活动的核心任务。一要找准问题。对于那些不适应、不符合科学发展要求的问题，无论是思想观念、精神状态、能力素质上的，还是发展思路、体制机制、服务效能上的，都要找全面、找到位、找具体，再细的环节也不疏漏，再小的问题也不放过。要真正把自己摆进去，多从主观上深挖原因，多从自身角度总结教训，多从责任落实上查找差距，进行深刻剖析，敢于揭短、不怕亮丑。要通过召开民主生活会，党员大会，进行深刻的“六查六看”；要重点在发展、民生、稳定、创新方面，开展广泛的民主评议。二要聚焦重点。要善于梳理整理、归纳提炼、抓住重点，把整改主要方向集中到解决影响制约科学发展的突出问题上来，集中到解决群众反映强烈的突出问题上来。对解决条件比较成熟的问题，集中攻坚，集中解决；对通过努力有可能解决的，积极创造条件限期解决；对暂时不具备条件的，明确责任，分步解决，真正把学习实践活动的成果体现在解决问题的效果上。从总支到基层单位要层层制定整改落实方案，要明确解决多少问题，要完善长效的体制机制。特别是重点股办站，要转变作风，整改 “三服务” 落实情况。三要健全机制。要在解决问题中实现突破，深入查找体制机制根源，从制度上寻找解决问题的途径办法。要以北岗现代农业试点为重点，二来年打造为全省现代农业综合示范样板村，3～5年打造为国家现代农业示范区，紧密结合全县发展实际，建立健全符合科学发展的规章制度，逐步形成长效机制，巩固扩大学习实践活动成果。