点亮世界大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇点亮世界范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

于是，我们策划了一个关于“风格化生存”的专题。除了探讨何谓风格之外，还将风格带入了生活，开启了不平凡的人生。环保，仍是这一风格化生存的主题之一。只是这一次，环保不再仅仅是一种口号，它确实地融入了那一群热爱环保、时刻环保，推广环保的人们的生活之中。由此你会发现，当你身边的大多数人都还在为旅途中入住怎样的酒店而难于抉择时，你却坚定地选择了环保型酒店，因此你很有风格；当朋友，同事们手提某某品牌的提包时，你却拥有一件世上独一无二的自制环保袋，秀出自己的风格；当禽流感等食品问题再次来袭、“人心慌慌”的时候，你却安然享用健康素食，保持着自己一贯的风格……

风格化生存的另一个主题是关于小众艺术。独立电影人、音乐人，小舞台剧创作者，非主流杂志出版人，我们真得是要挖地三尺才可以把他们请到曝光率最高的媒体面前，说说他们自己的艺术与生活。没有人怀疑他们是否具有风格，只是不了解这些小众分子哪儿来的灵感与坚持，可以如此低调地创作与生活。但是，必须要承认的是，他们的作品丝毫不亚于那些所谓的被大众认可的、处于流行之巅的，成功的，商业的创作，甚至比前者还倾注了更多的热情。他们绝不是主流艺术的调剂品，而是真正地这样生活着；他们也从未想过将自己的作品搬上大舞台，他们要的就是这种“风格”，他们不喜欢用价值理论来衡量好与环，好就是好，不好就是不好，自己说了算。

篇（2）

Does each encounter bring an expression of warmth or indifference in your being? Does each

experience bring fervor[热烈] and passion or apathy[漠然] about your way of life?

You do impact the lives of those around you. You do have a scope of persuasion in your living.

Don’t you want to create an atmosphere around yourself that will be uplifting[令人振奋的] and inspiring?

The pace of modern life tends to isolate us from each other, but the contacts you share remain significant. You absorb the energy, attitude, and disposition[性情] of those close to you. Some even change after the briefest encounters. Everything you do or say has the potential to affect the individuals you live, work, and play with.

Be mindful of the impact you might have on another life.

Accept and understand that your attitudes and choices will affect others. So, be graceful and grateful at all times. Seek to be friendly, helpful, and responsive to those in need. Be your very best, for someone is ready to mimic[模仿] your every move.

A smile can brighten the day of someone walking in gloom.

A simple greeting can enforce the understanding that one is appreciated. Stopping to spend a few moments with someone will earn you respect in their eyes.

A small gesture of kindness could lighten a heavy heart.

Words of approval can increase the confidence of one floundering[挣扎] in doubt. A word of advice could help another see the world in an entirely new light.

Have a kind heart. Be true to yourself.

Keep a positive outlook of the world. Remember that each of us is a part of this beautiful world, we’re together to survive and sustain. You can make a difference and influence others by showing your love and being your true self.

Project your passion for life, your kindness to others, and your love for mankind.

Every person you contact within your circle of influence will feel your peace, your caring, and your love. Know this and go out and make this a better world for all of us to live in.

每一天你遇到其他人时,你意识到自己带给他们影响吗?

你是否曾经停下来深思――你的心情、你的幽默、你的态度或者你的心境是如何触动你所遇到的人?

是否每一次邂逅都为你的生命带来一种温暖或冷漠的情感?是否每一次经历都为你的生活方式带来了热诚、激情或是漠然?

你确实能对身边的生命产生影响。在生活中,你确实拥有说服力。

难道你不想在自己的周围营造一种令人振奋、备受鼓舞的氛围吗?

现代生活的步伐似乎将我们越拉越远,但你们共有的联系依然存在。你从亲近的人那里吸收能量、态度和性情。有些人甚至在惊鸿一瞥之后便会有所改变。你的一切言行都有可能对与你一同居住、工作和玩乐的人产生影响。

要留心你可能对他人生活造成的影响。

接受并理解这一事实:你的态度和选择将会影响其他人。所以,你在任何时候都应该言行得体、心怀感激。尽量友善待人、助人为乐,并积极回应那些需要帮助的人。展现自己最好的一面,因为可能有人会模仿你的一言一行。

一个微笑就能为某个伤心人点亮

一整天。

一个简单的问候就能增强理解,让人感觉得到重视。停下来与某人闲聊几分钟,你就能在他们的眼中发现尊重。

一个友善的小举动就能照亮他人沉重的心灵。

肯定的话语能够为某个在疑虑中挣扎的人增强信心。一句建议能够帮助他人用全新的角度看待这个世界。

慈悲为怀。真心待己。

篇（3）

1.追问失真的原因

语文老师长久以来对习作有着根深蒂固的价值取向，那就是习作应该立意深远。这是众多语文老师共同的价值评判标准。久而久之，我们的学生也已“领悟”到习作的“真谛”：习作是写给老师看的，要迎合老师的口味。因而，学生的习作中经常出现拾金不昧的事件；经常出现在公交车上给老奶奶让座的事件；经常出现下雨天老师用雨伞护送学生回家，而老师自己却浑身湿透、生病发烧的事件；经常出现学生因为一件难忘的事而大彻大悟的事情。最典型的当然要属一次高考命题作文《战胜脆弱》，许多学生为了博取教师的同情和好感，使自己的作文得到高分，不惜拿父母开刀，大笔一挥，就把二老给灭了。因而，众多老师在改完作文之后，心生感慨：我们宁愿十八岁的学生与脆弱相伴，也不愿他们拥有这样令人心寒的坚强。

可见，习作失真是因为我们把立意是否高当做评判的标准。教师有意无意地引导，给学生的习作蒙上了虚假的面纱，使学生在习作时无病、胡编乱造，直接导致了习作的失真。

反思我们的教学，我们究竟该给孩子怎样的言语能力？习作教学期待着我们的归真，只有让学生的习作言语归真，才会有新的发现、新的实践、新的反思。只有归真，我们才会聆听到学生灵魂深处的声音，才会欣赏到学生生命中最本真的言语。

2.如何归真

叶圣陶老先生曾说：“写文章不是生活的点缀和装饰，而就是生活的本身。”寥寥数语，却深刻地道出了习作教学的根本理念。习作教学要归真，教师首先要转变观念，鼓励学生用自己的双眼观察世界，用心体验生活，写真实的事，表真实的情，避免习作落入统一化、成人化的套路。

六年级“习作二”要求学生写一写老师不在的时候他们的表现，教师若是能让他们写出常态下他们的真实活动情况，就可以让他们记住童年的那份欢畅，留住那段多姿多彩的时光。我鼓励孩子们放开手脚，想怎么写就怎么写，写得越真实越好，他们的笔尖愉快地飞舞，激动兴奋地写下了属于自己的那份快乐记忆。有个学生的题目是《老虎不在家，猴子称大王》，其中有这样的精彩片段：

“你看我们班的‘黑驴’——尚彬，在座位上笑得合不拢嘴，大大的嘴巴咧开到最大限度，露出十几颗洁白的牙齿，再配上那黝黑的皮肤，真像黑人牙膏的代言人。

还有大名鼎鼎的‘刘饭桶’——刘本通，他开始了他的精彩说唱：‘喜羊羊，美羊羊，懒羊羊，原来还有一只高顺羊！’高顺洋是我们班个子最矮小的男生，这句唱词把男生们逗得前仰后合，可我们女生不觉得这有什么有趣的。”

这就是孩子们常态下的鲜活语言，不加任何修饰的原生态语言。习作教学的归真，就是要像这样少一些规范和统一，不过多地强调写作技巧与理论，让习作回归到学生真实的生命活动中，让学生在充分感受社会、感受自然、感受生命的基础上产生表达的欲望，想怎么写就怎么写。这样作文没有什么章法的限制，一切都水到渠成，人间真情、生活百态在他们的笔下展露了出来。

二、守护纯真的童心—— 把儿童当做儿童

1.尊重童心，体验真情

英国心理学家托尼布赞说：“婴儿出生的那一刻，就真的已经才华横溢了。仅仅两年时间，他就学会了语言，比任何一位哲学博士都要好，并且到了三岁或四岁，他在语言方面就是一位能手了。”谁都无法否认，孩子就那么自然而然地学会了说话，而且话语中充满了童趣。然而，在习作课上，教师总是把孩子当成一张空白的纸，一句一句地教着孩子说话。令人遗憾的是，开篇、过渡、结尾、点题、描写、抒情……纷繁复杂的写作方法和写作技巧把学生原本的童真童趣给抹去了。

在一次作文课上，我引导孩子写童年趣事，班级里的一个最平常的孩子写下了《奶奶逗我笑》的文章：

“我三岁的时候，奶奶给我讲笑话，我的肚子都笑疼了。奶奶看着肥头大耳朵的我，非说我像猪八戒，我把嘴一撅，生起奶奶的气来，没想到奶奶却说这样的我更像猪八戒了。我再也忍不住了，‘扑哧’一声笑出声来。还有一次，我在外面玩得满头大汗，脸是通红通红的。奶奶见了，乐呵呵地说我的脸就像猴子的红屁股。虽说当时我年纪小，也能听出这不是好听的话，但这可以让我很开心地大笑。”

孩子发自内心的表达，让我们看到了一颗更加柔软、美丽的童心，文章因此也更能打动读者。在习作指导中，教师要真正走进孩子的心灵，创造各种条件和机遇，激发儿童的潜质，擦亮他们尘封未启的天使之眼，教会他们用童眼、童心去发现、感受、体验五彩缤纷的世界，产生倾诉的愿望，从而“用我手写我心”，描绘自己美丽的童年。

2.游戏相伴，快乐相随

纯真是儿童特有的内在品质，他们无所顾忌地揭开事物的本来面目，不假思索地表达自己内心的想法。游戏是儿童自己创造的文化，游戏精神是儿童文化的内核。爱玩是孩子的天性，我们可以充分利用孩子的这一天性，开展各种各样的游戏活动，让他们在游戏中品尝快乐，体验成功，从而培养他们积极、勇敢的心理品质。对高年级的学生，我们可以利用习作课、活动课，组织他们开展丰富多彩的游戏活动，并让他们用笔与老师交流，记下自己的快乐体验。在习作教学中，我们要珍视儿童纯真的天性，敬重儿童的游戏精神，引导他们收集生活中的素材，丰富生活体验，激发习作兴趣，改善语言表达，促进习作水平的提高。

三、编织七彩乌托邦——让学生自己成长

1.关注日记，彰显个性

日记是儿童心灵的栖息地，是儿童放飞心灵的场所。儿童在日记中的倾吐，是沉睡在心底的一首纯真无邪的乐曲；儿童在日记中的宣泄，是流淌在心灵上的一条快乐与求知的小河。在生活中，我经常引导孩子用日记来表达自己的情感，记录自己的欢笑与快乐、生活中的善恶美丑、成长中的迷茫与困惑……

让孩子养成写日记的习惯，不只是为了记录生活中一朵朵美丽的浪花，更是为了保持写真情、润童心的美丽姿态。

2.走进心灵，关注成长

关于教育，叶圣陶先生打过一个比方，他说：“学生跟种子一样，有自己的生命力，老师能做到的只是供给他们适当的条件，让他们自己成长。”学生走在习作的路上，看起来还很弱小，但弱小中蕴含着强大的力量。

为师者不仅要真正走进孩子的心灵，创造各种条件和机遇，激发他们的潜质，擦亮他们尘封未启的天使之心，还要细心地引导他们在幸福的丛林中穿梭，让那静止的语言变成柔柔的春风、绵绵的细雨、五彩斑斓的美丽画卷，让他们的生命在温暖的阳光下，在师生心灵的碰撞中得到润泽。

一次班级读书会上，孩子们聆听了一个个充满温情的故事之后，情不自禁地写下了幸福的感言：

“幸福在哪里？当我们与家人一起散步时，幸福就在那温馨的眼神里；当我们和朋友一起游玩时，幸福就在那灿烂的笑容里；当我们与同学讨论难题时，幸福就在那激烈的争论里；当我们和好友一起阅读时，幸福就在那暖暖的文字里……”

“幸福是什么？是欣赏着一树一树的花开，是那‘红杏枝头春意闹’的沉醉。”

“沐浴着温暖明媚的阳光，我们可以悠闲地行走在一碧如洗的蓝天白云下，这是一种莫大的幸福。”

……

四、守望本真的童年——用生命拨动心弦

“在每个孩子心中最神秘的一角，都有一根最独特的琴弦，拨动它，就会发出特别的音响。要想让孩子的心与你发生共鸣，你就需要对着孩子的心灵调整心弦，对准音调。”因此，教师要俯下身子，尊重孩子，既有童心又有慧心，用生命带动孩子，用感动、快乐带动孩子在生活中寻找真正的感动和快乐，最后让所有的感动、快乐浸润孩子、老师的心田。

1.童心不泯，听孩子欢笑

李吉林老师有句很有名的话：“我是长大了的儿童。”童心闪烁着真诚，童心引领着发现，童心诱发着灵感，童心升华着情趣。有童心的老师就该和孩子们一起捧读儿童书籍，陶醉于童真童趣；和孩子们一起放飞春天的风筝，一起看夏日的清荷，一起欣赏秋的高远，一起在雪花的曼舞下奔跑，享受着生活的绚烂与美丽……

2.慧心相识，赞赏孩子的成功

“人性中最深切的本质是被人赏识的渴望。”我们要俯下身子，用慧眼、慧心与孩子一起寻找习作中的亮点、成功之处，尊重孩子的独特感受，细心地呵护灵性的语丝，赞叹孩子新奇的创意，鼓励孩子把原汁原味的儿童话语写到作文中。

一节作文课上，我带领孩子们又一次走进了多姿多彩的春天，让他们用自己手中的笔书写自己眼中的春天。我告诉他们，每个孩子都是春天的诗人，每个孩子都能写出一个七彩的春天。

“‘滴滴答答’，春雨弹起了钢琴，那优美的琴声在翠绿的柳枝间轻轻飘荡，在嫩绿的小草上美美地滑翔。”

“你瞧，花坛里百花齐放，争奇斗艳，她们好像在举行国际选美大赛。”

篇（4）

艾米丽：哈哈，那你可要在外语上下不少功夫了。要知道，琼斯能说包括汉语在内的27种语言呢。

托尼：不过他们去山洞的时候只点亮了一支蜡烛，就照亮了整个山洞，这真的能行？

艾米丽：一支蜡烛到底能照亮多大的面积——这个问题提得不错哦，看来你真的有当考古学家的潜质！

事件

艾米丽：这两支蜡烛，哪支比较亮呢？

托尼：我想要点燃后才能知道。

长度可以用单位“米”来表示，那么亮度呢？

米可以表示长度，而勒克斯（LUX）可以表示照度。

点燃一支蜡烛后，在一米以外的地方它的照度就是1LUX。当然，这不是普通的蜡烛，而是一个由许多国家一起定义的国际烛光。

白天亮，黑夜黑，其实也可以被量化。像黑夜的照度大概在O.001～O.02LUX。

图书馆的照度通常>100LUX，而晴天时，因为太阳如此耀眼，室外动不动就能到达130000LUX。由此可见，1LUX的照度真的只有一点点。

下面，让我们手持一支能发出“国际烛光”的标准蜡烛，以这支蜡烛为球心，半径1米的球面上某点的照度就是ILUX。

半径为2米的球面上的照度减弱为0.25LUX。

当半径达到3米时，照度就只有0.11LUX啦。

薯条们请注意，3米的时候照度就已经是月夜的水平了，可以说已经很暗了。那么，假设电影里的那个山洞很小，半径只有3米，探险者们手上的蜡烛照到墙壁上的时候只有0.11LUX的照度。如果要达到我们平时家里客厅的照度50LUX的话，需要的可远远不止一支蜡烛。

50÷0.11≈454.00支。

生活实践

在寻宝的路上，总是有各种各样的挑战。

篇（5）

一岁时，哥哥会走路了，弟弟赵曰凯却还不会站立。细心的父母带弟弟去县人民医院看病，这才得知，那场高烧让赵曰凯落下了永远的后遗症――脑瘫。医生说，现在唯一的办法就是每天打脑活素和吸高压氧，维持生命并期待康复奇迹。

为给赵曰凯长期做康复治疗，家里卖掉了所有能卖的东西，连最后一只下蛋的鹅也卖掉了。母亲一只手抱着赵曰凯，一只手牵着赵月浩下地干活，料理家务。再大一些，哥哥赵月浩渐渐懂事，父母所做的一切他都看在眼里。赵月浩开始做家务帮父母，小小的他已经懂得：弟弟有病，需要我来全力照顾。

因为穷，家里只有一把靠背木椅，其他都是小板凳。每次吃饭时，2岁半的赵月浩担心弟弟从凳子上仰下来，都会把小椅子给弟弟坐。结果，幼小的他坐在凳子上晃悠晃悠，仰到后面把头摔破了。赵月浩咬着牙没哭，他对妈妈说：“妈，我没事，只是摔破了皮。我要一辈子照顾弟弟。”母亲抱着赵月浩，被儿子的懂事感动得泪如雨下。

6岁时，赵曰凯被医院鉴定为一级脑瘫，而这年9月，赵月浩到了郭庄小学读一年级。每天早饭后，赵月浩背着书包上学，赵曰凯则羡慕地坐在床上目送哥哥。弟弟的眼神让赵月浩心如刀割，他在二年级的一次作文中写道：“我一定要好好读书，好好照顾弟弟。忘不掉弟弟每天早上目送我上学的眼神，我要让他和我一样，正常地行走、正常地上学。”

然而，赵曰凯一直都无法正常行走，不死心的赵月浩就和妈妈每天来到校长面前，向校长保证自己可以背着弟弟去上学，希望校长同意让赵曰凯上学。终于，校长被赵月浩的这份爱心感动，答应让赵曰凯上一年级。

就这样，在赵月浩的努力下，赵曰凯终于跨入了学校的大门。赵月浩每天背着弟弟上学放学，课间背着弟弟上厕所，从不厌烦。

很快，赵曰凯班上的孩子们因为他迟缓的行动与说话，开始欺负他。一次课间，赵月浩去背弟弟上厕所，结果发现一帮同学围住赵曰凯，不让他走，还嘲笑他。赵月浩看见，顿时气得要爆炸了，他冲上去大喊：“都一边去！谁要欺负我弟，我就揍谁！”班上的同学们都比赵月浩小两三岁，一看高年级来了个大哥哥，立刻吓走了一半，剩下的一半则说：“我们就欺负他，赵曰凯连路都不能走，根本不配上学！”赵月浩立刻扬起拳头，朝骂人的同学捶去……很快，这场打架被赶来的老师及时制止，然而赵月浩却因此被罚站了两节课。

那晚，赵月浩背着弟弟回家的路上，赵曰凯轻轻抚摸哥哥头上被同学打出的伤说：“哥，疼吗？”赵月浩笑着摇摇头说：“不疼！哥没事，以后没人敢欺负你，放心吧。”

果然，那之后班上再没同学敢欺负赵曰凯。赵曰凯和赵月浩一起牵着手，悄悄立下誓约：“咱们一定好好读书，活出个样子让大家看看。到时候没人会笑我们！”哥哥的话，让弟弟一把鼻涕一把泪，不停点头。

“哥，让我为你做点事吧”

随着年龄逐渐增长，赵月浩明白，想让弟弟不被欺负，仅有自己的保护是远远不够的，还需要他自己真正强大起来。这份强大的首要条件，就是弟弟要尽量康复，摆脱脑瘫的各种症状。

10岁的赵月浩已经能读不少书，他在二手书店买来一些中医书籍，认识了不少人体的穴位。只要有空，赵月浩就给弟弟进行穴位推拿与按摩。刚开始，赵曰凯总是笑着嫌痒不让他揉，赵月浩就严肃地说：“你别笑！你别动！我给你揉揉就好了。等你好了，他们就不敢欺负你了。”

或许是哥哥这颗殷殷的爱心感动了上天，两兄弟11岁生日时，赵曰凯真的能独立行走了。兄弟俩激动地抱着蹦著，他们都觉得，这是最好的生日礼物。

上了初中，赵曰凯很喜欢物理课，逻辑思维也很清晰，这让赵月浩非常开心，他给弟弟借了许多物理书。但他发现，弟弟没耐心独自看完一本物理书，于是，每晚赵月浩不管初三的功课多忙，他都要抽45分钟陪弟弟看物理书，每当弟弟感到累的时候，赵月浩都会鼓励他说：“既然你喜欢物理，就要钻研下去，学什么东西都是枯燥的。如果放弃，就会一事无成，要坚持，我们一定要有一技之长。”就这样，虽然赵曰凯许多科目成绩并不优秀，但物理成绩却在班上名列前茅。也就是那个时候，赵曰凯开始盘算着可以用自己的物理知识做点什么事。

读完初中三年，赵曰凯因身体情况无法继续高中学业。辍学在家后，赵曰凯帮父母打理家中的电动车生意。

赵月浩以全镇第一名考上了山东建筑大学。考上大学后，兄弟俩见面的次数少了，赵月浩经常通过QQ对弟弟说：“你平时一定多关注下互联网，这是未来发展的趋势。如果能够熟练使用电脑，也许可以另谋生路。”在哥哥的指导下，赵曰凯申请了QQ，经过一年多的苦练，他终于可以用一根手指打字了。

此时，赵月浩已经大四将要毕业了，兄弟两人聊天，赵月浩却总是一脸愁苦，赵曰凯知道哥哥想继续读研究生，可是家里却已经没钱支撑他的学业。这么多年，原本不富裕的家已经因为给赵曰凯看病而家徒四壁。

赵曰凯抓住哥哥的手，说：“哥，你放心，我想办法供你读书。”赵月浩感动在心，却并没当真，在他心里，弟弟一直是病人是弱者，怎么可能赚钱供自己读书？他能自己照顾自己，已经是家里最幸福的事儿了。

然而，赵曰凯却用自己的实力，向哥哥证明：弟弟不仅能够自食其力，而且也可以回报哥哥。

有一天，赵曰凯在父亲的电动车店里听见一个顾客抱怨：“电动车的电池很容易冲鼓，时间一长温度高了动不动就报废，要是能有保护电池的东西就好了……”说者无心，听者有意。赵曰凯私下里用自己掌握的物理知识琢磨如何让电池充满电而不鼓。他白天忙生意，晚上研究到深夜，还买来相关仪器设备反复做实验。三个月后，赵曰凯发明了电池宝――一种小型保护电池的设备。

这个发明虽然小，但却让赵曰凯兴奋异常，他觉得自己终于可以自食其力了。当晚，赵曰凯就高兴地把这个消息告诉了哥哥。赵月浩说：“我帮你做个广告吧：用了电池宝，电池鼓不了。”赵曰凯用一根手指敲击键盘在QQ上给哥哥发了个大拇指的表情。

赵月浩帮弟弟给电池宝设计的平面广告吸引了不少电动车厂家的注意。接下来，在赵曰凯与厂家协商后，生产了一小批电池宝。为打开销路，赵曰凯用自己仅能动弹的右手食指在QQ上使劲加好友，更加了很多电动车QQ群、配件QQ群、维修电池QQ群，隔三差五在群里推广自己的电池宝。

很快，因赵曰凯的电池宝效果好质量过硬，销路越来越好。2012年春节，赵曰凯将5000元递到哥哥手里说：“哥，你去考研究生考博士，你想读到哪里，我就支持到哪里。”赵月浩坚决不要。然而，赵曰凯却动情地说：“小时候，你背着我上学，每晚给我按摩，为我跟同学们打架……要不是哥，我也许早都死了。现在我不仅活了下来，还能自食其力。哥，让我为你做点事吧。”

赵曰凯的一番话，让兄弟两人都回忆起童年的一幕幕往事。于是赵月浩开始刻苦复习，准备考研，不辜负弟弟的一片真情。

一根手指点亮世界

随着订购电池宝的人越来越多，赵月浩建议弟弟去将电池宝申请国家专利，他告V弟弟，只有申请专利，电池宝才在法律上属于你。在哥哥的帮助下，2012年，赵曰凯将自己研发的电池宝申请了国家专利。2013年9月2日，赵曰凯又在哥哥的帮助下注册了山东凯达科技有限公司。

看着营业执照上面写着“法人代表赵曰凯”几个大字时，弟弟憨憨一笑，露出了两排洁白的牙齿。他从没想过，自己身为脑瘫患者，竟然成了发明家，并有了属于自己的公司，还有“法人代表”“总经理”这些光鲜的头衔。赵月浩看着弟弟幸福的模样，也在一旁替他激动。

然而，很快赵曰凯的生意就遇到了困难。因为赵曰凯脑瘫的缘故，他无法顺畅讲话，不少顾客打来电话咨询产品，一听他结结巴巴的话，便烦躁地说：“你这是什么总经理？连话都说不利索，还发明高科技？骗子吧。”说完便挂了电话。这样类似的话，赵曰凯一天都会遇到好几次，但是坚强的他并不气馁。他一遍遍接客户电话，并努力靠自己一只手指头点击键盘，在网上不断宣传产品开拓生意。

商场本身就无比复杂，更不要说残疾人创业了。2014年春天的一天，一家生产LED灯管的厂家主动联系到赵曰凯，希望帮忙加工一批产品。赵曰凯赚钱心切，希望多给哥哥挣一些学费。然而，赵曰凯交货时，厂家却说：“不行，焊错了。”赵曰凯又全部将产品卸了重新安装、焊接。再次交货，厂家还是以不合格为由没给他货款。赵曰凯情绪低落了好几天，哥哥知道后安慰他：“咱们以后注意点儿就是了，就当花钱买教训了，有了这次咱也长见识了。这就是古人所言：吃一堑长一智。”

赵曰凯一根独指打天下。经过艰辛训练，他的打字速度已经超过了健全人。

为给哥哥多挣学费，赵曰凯每天直到凌晨2点多才睡觉，早上6点就起床。天长日久，他终于熬不住病倒了。赵月浩假期正好在家，端着碗喂了弟弟几口，看着他吃了几口就不肯下咽，赵月浩心疼地有些发火：“你多吃点，身体才好，才有抵抗力。”那阵子，赵月浩只要有空就从学校回家，帮着弟弟打理公司的事务，照顾弟弟的起居。

赵月浩是个追求完美的人，看见弟弟合同书写得不规范、不严谨，他都很严肃地让他重新写，弟弟总是憨憨一笑。赵曰凯一个人忙不过来，赵月浩就会狠下心来严厉批评弟弟：“做事情不要拖拉，赶紧去执行。”

赵曰凯发现，很多年纪大的人因为不上网，所以根本不了解他的电池宝，更不会购买。赵月浩通过QQ知道了弟弟的想法，帮他制作了一个电池宝的使用视频，顾客一目了然，订单再次雪花般飘来。

篇（6）

6：30时，在一阵音乐声中，主持人彭主任走上了舞台，宣布文艺晚会正式开始。第一个节目是聋哑人的舞蹈表演，只见二三十个哥哥、姐姐穿着金光闪闪的喜庆的大红衣服，在一个盲人姐姐欢快、愉悦的歌唱声中，在老师的指导下，在舞台上象一群蝴蝶一样翩翩起舞，一个个美丽的身影让人应接不暇，大家都禁不住赞叹：“好整齐呀！”“瞧！他们虽然听不见，但他们却能跟着那位老师的手势知道什么时候该做什么而不错一个动作，真是太聪明了，就是我们健康人也难做得这么整齐，真厉害呀！”“还有那个盲人姐姐真漂亮，歌唱得真好！”我们都七嘴八舌地赞叹着，渐渐地，音乐弱了下来，台下响起了热烈的掌声。我们用自己的掌声来表达我们对这些聋哑人的敬佩，他们真了不起啊！

接着表演的节目是舞蹈表演《三只翼》，只见三位因在车祸中失去一条腿的哥哥，单脚跳上舞台进行了单脚舞蹈表演，其中一个哥哥还撑着单脚让另外两个哥哥爬上他的背，还很灵活地轻轻跳跃着、摆动着，就像一只想要自由飞翔的小鸟。“哇！好厉害，好棒，好精彩呀！”大家鼓起了掌，都认为这个节目表演的很好，因为这个节目表达了他们对生活的热爱和面对困难的勇敢坚强！音乐渐渐地弱了，台下又响起了一阵阵经久不息的掌声……

当我们还沉浸在《三只翼》表演的惊叹中的时候，只见一个穿着白西装，拄着一根拐杖的叔叔走上了舞台，他是艺术团的主持人，他可厉害了，他能发出各种生活中的声音：如小鸟的声音、大狗和小狗吵架的声音，火车的声音，还有放烟花的声音……各种各样的声音都模仿得栩栩如生，我们也在台下兴奋地跟着他学着、叫着，真是热闹非凡。接着他又给我们唱了一着《掌声响起来》的歌，他大声地向我们喊道：“同学们挥动起你们的红领巾，让掌声响起来！”在他的鼓动下，我们扬着鲜艳的红领巾，呼唤着，跳跃着，整个校园都沸腾了起来，洋溢在音乐声中，直到音乐停止了，我们都还沉浸在音乐声中，真是唱得太好了。

篇（7）

文本中的“空白”，往往给孩子们留出足够的思维空间、想象空间、探究空间。这样学生才会无所限制，思维自由驰骋，形成一段属于自己的新意文字。

教学《第一次抱母亲》，我抓住“母亲笑了笑说：‘提那些事干什么?哪个母亲不是这样过来的?”’一句中的“哪个”来深化主题。

师：从“哪个”一词，你想到了谁?

生：我想到了《疯娘》中的母亲――疯娘。

生：我想到了自己的妈妈。

生：我想到《母亲的姿势》中那个伟大的母亲。

我顺势引导：“相信这些母亲一定给你留下了深刻的印象，她们做的哪件事、说的哪句话、哪个动作、那种眼神感动了你?”

一会儿，学生的片段练完成了，或长或短，倒也字字真情。连平时被同学称为“马大哈”的小阳同学也写下了如此细腻的文字：

“我想起了《母亲的姿势》中那极为悲壮的一幕：母亲双手向上高高举起，跪在地上，保持着托举的姿势……多么伟大的母亲啊!宁可失去自己的生命也要救活孩子，这就是世上最伟大的母爱啊!读到这里，我激动万分，此刻我想到了我的妈妈，她平时无微不至地照顾我，为我想得多，为自己想得少，看着妈妈脸上日益增多的皱纹，我心里真酸，现在我不能在物质上报答妈妈，唯以好好学习，争取好成绩来报答我的好妈妈。”

课文“空白”点总有几处，但并非处处皆可练笔，只有教者锤炼文本，观照学生生活实际，找准落笔点，才能让学生有话说。当抓住“空白”点时，应创设一个有利于学生主动参与的问题情境和学习环境，让学生根据对文本的理解、感悟，运用已有的积累，形成文字“补白”，对文本完成新的建构。

二、思辨。让对话穿越时空

教过《孔子游春》一文，印象颇深：

师：同学们，读了孔子论水的这段话，你们有什么感受吗?

生：我知道了水有德行、有情义、有志向、善施教化，它具有真君子的优秀品质，所以孔子称水是真君子。

生：老师，我们刚刚学过的《大江保卫战》一文中，写了1998年的那场洪水如恶魔猛兽，冲跨了堤岸，淹没了庄稼、房屋，使许多人变得一无所有，甚至失去了宝贵的生命，这样的水能称为真君子吗?

我顺势提议：“咱们不妨来写写辩词，水是不是真君子?让孔子也来听听我们的理由。”学生纷纷拿笔在随练本上“沙沙”奋笔。

“水是不是真君子呢?你也许会想到凶猛的洪水，但那是因为人们‘非君子’，他们常常河里倒垃圾、排污水，并且乱砍滥伐，破坏了生态环境，才导致河流泛滥成灾。况且孔子面对的是两千多年前清澈纯净的泗水而产生的感悟，和我们现在被污染的水不是一回事。所以，我的结论是，水是真君子。”

孩子们在思考、练写中明事理，辨是非，多感悟，提升了思维的品质，探究了事物的本质，并升华课文主旨，同时提高了语言能力，可谓是一举多得，事半功倍。

三、随兴。让文字自然流淌

教学《滥竽充数》这则寓言时，课堂上也抛出同样的问题：“南郭先生后来的生活怎么样了呢?”一学生说：“南郭先生仓皇逃出皇宫，身边的一点钱很快花光了，他心里特别痛恨齐暝王，到处造齐暝王的谣言，最后被别人告发，落得被处斩的下场。”一学生说：“南郭先生逃出后，特别后悔自己当初没好好学习，什么本领都没有。于是，他重新拜师，学习吹竽，经过勤学苦练，成了一位有名的吹竽高手，他办了培训班，每次检查学生吹竽时，总是一个一个认真听，被学生们称为好老师。”……

篇（8）

阳光无比灿烂的清晨，睡眼朦胧，怀着激动的心情盼望与孩子们相见的那一刻，之前在整理材料的时候就已默默地记住了孩子们的名字。在前往社区的路上，我禁不住联想，孩子们优雅的名字是否与他们靓丽或帅气的外表相对应呢？我们的到来会让他们喜出望外吗？他们会带给我们怎样的惊喜呢？一连串的问题不停地在我的脑海里反复着，终于，经过漫长的等待，在兴奋的紧张中，我们见到了他们。是的，一张张笑颜灿烂或羞人答答的小小脸庞等着我们，本以为他称呼我们为哥哥姐姐， 但令人很惊喜的是孩子们一致欢快的呼喊“老师”，顿时，我们心花怒放。

我们到来之后就进行了开幕式，在开幕仪式结束后，我们和孩子们围在一起，开始彼此间的了解，其乐融融，大家之间相互介绍与问好，到处弥漫着温馨的问候。没过多久，刚刚还羞涩的孩子们，现在已经在活泼地和我们滚作一团，到家长来接的时候就跟我们约定，下午还要来。

在课程安排中，一年级到五年级的暑期作业一般是我们的主要任务，但孩子们往往在听了大半上午的课之后，孩子们的忍耐力都会有一定程度的下降。虽然孩子们不能专心的听下去，但是，我们并不放弃，我们会告诉自己要认真对待每一个学生。于是，我们不断地调整状态，一直坚持下去，以更加充沛饱满的精神努力着向孩子们讲授我们所知道的知识，奉献我们的一片力量。

在所有的孩子中，嘉怡总是第一个到，她爱说爱笑，红扑扑的脸蛋显得十分可爱。记得她刚来时，有些害羞地依偎在妈妈身旁，刚开始以为她性格有点内向，但并不是，现在慢慢我们熟悉了，才知道，她是个活泼热情的孩子。子棋是个腼腆的小姑娘，她话不多，即使主动和她说话，她的回答也是很简短，大多数时候只是安静地看着你，眼神清澈纯真。子棋的学习能力很强，不管是教她书法、绘画还是手工，她的表现总能给人不小的惊喜，更难能可贵的是，她做事十分投入，身边的喧闹丝毫影响不了她，每次在她身旁都能隐约间感受到一股安静的力量。五天的朝夕相伴，孩子们的童言稚语常常带给我们不一样的感动，有时看着他们的灿烂笑脸，我会感觉世间的一切纷扰都随风而去。其实孩子们需要的并不多，他们只是渴望陪伴，希望有人能带着他们去探索未知的世界，而我们能够做的，便是陪他们学习、玩耍，听他们讲述自己的小小世界，为他们解答疑惑，带着他们去接触广阔无垠的世界。

我们和小朋友们一起学习玩耍的九天时间里，从第一天向孩子们作自我介绍时，孩子们面带着陌生而有暖意的脸庞，到现在每次上课时相互亲切的问候，你会发现，孩子们的乐园是一个奇妙纯真的世界。与孩子间的信任，是用心慢慢建立起来的，个别孩子依赖你，主动找你说话、找你玩，是因为他们发自内心地信任你、喜欢你。

我们的行程结束了，短短的12天，我们已行至中途，回首过去，我们共度融融识光；放飞未来，我们相伴成长。

梵高说：人生是一段巡礼的旅程，人的一生有多么苦难。然而，我们在这人生的大海里，藉由神的使者、爱的天使获得慰藉。

篇（9）

也是在这一天,很多人感叹:“有着这样一个完美的开幕式做参照,下一届东道国压力很大!”

然而,4年后,2008年8月8日,当璀璨的烟火点亮鸟巢的夜空,当弥漫着中国古老文明元素的开幕式赢来一阵又一阵的欢呼,我们终于可以自豪地说:“这一刻,中国点亮了世界!”

当李宁缓缓推动长长的奥利匹克画卷,最后点燃主火炬时,鸟巢中发出的巨大欢呼声与全世界40亿观众发出的巨大欢呼声汇聚,没有一个中国人不为此而骄傲｡

英国天空电视台主播杰里米•汤普森说:“人们充满了自豪感和爱国主义情绪｡世界人民从各处赶到鸟巢附近,希望尽可能近距离地感受这一壮观的奥运会开幕式｡”近一个月以来,开幕式是众多观众街谈巷议的话题,鸟巢附近拥满了热情的游客｡

从氤氲的水墨,到悠扬的管弦;从活字印刷,到论语吟诵;从飞天曼舞的仕女,到击缶而歌的壮士;从清明上河图,到徐徐展开的画卷,到缓缓旋转的地球;从行云流水的舞姿,到春江花月夜,到浩浩荡荡的船队;从璀璨悠久的历史,到从容不迫的今天｡在这一刻,世界,不仅看到了一个拥有5000年历史的文明古国,更看到了一个充满自信､充满力量､充满智慧的现代中国｡

世界给我16天,我还世界5000年｡97岁的东方文化学者曾用“两句话”来诠释人文奥运的深刻内涵:“一句是宣传中国优秀文化,一句是吸收外国优秀文化｡”

篇（10）

这个被后人称为“12月妥协”的决定，为集体协议代替个人契约成为瑞典劳动市场解决劳资矛盾的主要方式扫清了道路。

1906年，政府通过立法，决定建立国家调解员制度，帮助协调劳资协议谈判中的问题。1920年，政府修改法律并建立了由劳资双方代表共同参加的仲裁委员会。当时的调解都是自愿参加，不自愿就很难办，调解效率也不是特别高，矛盾很多。1928年，自由党看到这个问题，就用立法手段来缓解，于当年制定了《集体协议与劳动法庭法》，哪个罢工合法，哪个罢工不合法，法律给予了明确规定：在不存在协议或协议已经过期，因“利益冲突”而采取的罢工是合法的；双方已经斗起来了，另外一个工厂支持对方工厂工人，同情式罢工也是合法的。资方也一样，没有协议或协议过期的情况下，因别的工厂搞合法斗争，你去参加也合法。对在协议有效期内，因对协议解释不同或执行协议中出现的“法律争端”所采取任何斗争措施，都是非法的。当时工人参加非法罢工，要罚差不多一个月工资。

篇（11）

Patara泰廷精致泰式美食

“泰廷”的全名是泰廷泰式料理,其装修风格可谓“曼谷味”十足:入口处的花窗是典型的泰式风格,餐厅的主体装饰及桌椅选择了深色柚木,配合紫色的纱幔、紫色的茶具;而明亮的光线运用和金色调装饰,如金色吊灯、金色盆景,使餐厅呈现出庄重典雅而非昏暗的整体氛围;一些中式元素如灯笼等小摆设,又把人从遥远的异乡国度拉回现实。餐厅中有许多让人惊艳而细致的细节设计,真正做到了简约不简单。

开业不到一年的泰廷,配合周边写字楼的特点推出了58元的商业午餐。在繁忙的闹市中求得一丝宁静,聆听着轻柔的音乐,品尝着异国风味,让工作紧张的白领们身心得到放松。

吴裕泰内府菜茶房之精华

吴裕泰内府菜餐厅是集餐、茶为一体的文化型餐饮企业,是新型高端连锁茶文化主题餐饮的第一家旗舰店,也是百年老字号“吴裕泰”为企业开拓高端连锁茶餐饮经营模式的一次创新性的探索。

走入金宝汇购物中心6层,古朴的门墙肃在奢华的商场里肃然而立,地道的北京四合院建筑,代表吉祥如意的云纹灯具构成了独具特色、气派的吴府特色院落,瞬间有一种回到古代阁楼京城的错觉,细细品位,又会感受到那些被巧妙隐藏的现代时尚设计,简约自然又不失美感。吴裕泰内府菜是以吴裕泰创始人吴锡清老先生独创的养生茶菜为核心,吸取宫廷内务府御茶膳房烹饪之精华而自成一派。吴裕泰倡导的茶餐,是悠闲生活的消遣方式,不管是素是肉都本着健康营养的理念。

CORNELIANI

源自意大利的奢华享受

CORNELIANI克莱利亚尼北京旗舰店入驻在金宝汇购物中心,品牌的奢华之感与金宝汇的傲然之子姿完美结合,尽显这里的光芒。CORNELIANI占地面积约400平方米,分为上下两层,巨型水晶玻璃幕墙使人们在店门外即可受到店堂内气氛的感染。在旗舰店正对大门、中央大厅处设置了一个水池。位于水池之上的黑色玻璃平台上展示着珍贵的限量版系列服饰。

Corneliani公司于20世纪30年代在意大利曼托瓦成立,是意大利男士服装生产先驱。Corneliani以独特剪裁与精良工艺闻名,主要由成衣和订制两部分产品组成,产品系列包括西装、衬衫、领带、针织衫、围巾、鞋子、皮配件等。Corneliani产品行销意大利、欧洲、美洲和亚洲,拥有面向全球建立的销售网络,其出口销售目前已经达到了总销售额的65%。

如同所有的高级成衣,Corneliani为顾客提供专业化的量身订制服务。据了解,Corneliani的量身订制过程有别于传统的“量身、画样、剪小样、试穿、完成”过程。顾客可以挑选自己喜欢的西服版型,经验丰富的裁缝为顾客进行精确地量体之后,得到的所有身形数据将被输入电脑传输到意大利。裁缝会依据顾客的身形数据调整现有的版型,从面料到成品,需要45天左右。最后,顾客通过试穿,可以让裁缝进行细节方面的修改。多数“Corneliani”品牌的成衣在意大利生产,所有需剪裁的衣服均在曼托瓦完成。所有产品均遵从严格的质检要求。采用双针线和电脑控制是克莱利亚尼的一项综公道念和措施。筹划最精细裁剪的传统,保持手工缝制的艺术,这又得到了最精密技术的补充和丰富。今天保持昨天的质量,裁剪技术不断前进,公司的现代性体现无遗。

凡到此光顾的顾客,都会被这里的服务及工艺深深吸引,似乎是一场意大利之旅,奇遇一位巧裁缝,他能捕捉你的内心,了解你的需求,通过科学的方法、精细的做工,带给你气质人生。

倍丽莎邂逅美发的世界

奢华的环境、不菲的价格、传说中鬼斧神工的造型师……小编不得不向你介绍在商场4层的倍丽莎美发沙龙,在这里你会感受到真正的专业。倍丽莎是由北京知名发型师Peter张鸿携众多香港、韩国及国内专业发型师于2008年在北京金宝汇开设首家拥有国际品质的优秀美发沙龙,发型师都是经过最严格的培训与考核,染烫项目的产品均来自德国Schwarzkopf施华蔻,洗护为顶级护理品牌欧莱雅卡诗,免费提供各种健康饮品。

LCN内在的呵护 外在的美

终日辛勤劳作的双手总是被我们忽视一边。当双手变得粗糙时,才知道它也需要爱护。LCN源自德国法兰克福,金宝汇4层的LCN手足护理中心的环境很恬静,产品是由天然植物提炼。指甲油里含有甘油成分,涂抹后不容易干,更有趣的是不小心划坏时,用手指揉一下它又会平整如新,颜色也比时下普遍用的牌子来的更鲜亮更不容易脱落。

北京安上特美容院尊贵名媛的守护神

坐落于金宝汇4层的北京安上特美容院由国际知名大师经典设计,给人舒适典雅的顶级质感。这里除了提供专业的护肤、护体体验,更为顾客提供最精致尊崇的服务。小编在此要特别介绍一下,这家美容院所独家引进了源自日本古老的医道酵素风吕,采用优质的柏木、檀木粉等加入380多种草药提取的酵素精华,运用独特的温熟森林浴方式,达到美容健身的理疗效果。

欧华宠爱每位女性的容颜

“美丽”是女人永远的话题,面对不自信的面容、皮肤,你是否会低下头?金宝汇4层的北京欧华(JUVA)医疗美容诊所是服务于全球女性的时尚安全的非手术医学美容连锁机构。为你驱逐岁月留下的皱纹,阳光对皮肤的损伤,压力抑郁的晦暗面容,塑造健康完美的玲珑曲线,打造光洁柔滑的靓丽肌肤。

PALACE百丽宫布满星光的殿堂