小学五年级自我总结大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇小学五年级自我总结范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、在辅导学生方面

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。因而对占相对多数的中差生，我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论;最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步。

五年级英语教师期末工作总结【2】 本学期是我担任小学五年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

第一、 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。

第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。

以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。

在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。

五年级英语教师期末工作总结【3】 本学期我担任了五年级的英语教学，由于孩子小，人数多，但学习英语兴趣较浓，因此，我对五年级英语教学工作也不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结：

教学就是教与学，两都是相互联系，不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材想方设法令课堂生动，学生易接受。使学生在学中乐，乐中学，从而对英语这门学科产生更浓厚兴趣。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然

气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

篇（2）

棋之静，如一池春水，波澜不兴，而一旦化静为动，则狼烟四起，杀戮大开，双方死伤无数，这气势决不亚于硝烟滚滚的战场。棋之静，如一池春水，波澜不兴，而一旦化静为动，则狼烟四起，杀戮大开，双方死伤无数，这气势决不亚于硝烟滚滚的战场。

棋逢对手确是一件快事，双方坐定，大战三百回合，直杀得天昏地暗，仍不分胜负，双方都免不了心情烦燥，偶尔大意失荆州，被对手抓住机会，穷追不舍，似乎败局已定，胜利无望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回马一枪，直捣黄龙，对手亦无防备，终以败局告终。此时顿觉特别畅快，回味无穷……

篇（3）

有人曾说过；“未来的文盲不再是不识字的文盲，而是没有学会怎样去学习的人。”面向未来文盲特别应该由应试教育向素质教育转轨。现在是知识爆炸的时代，科学技术迅猛发展，光靠教师在课堂上传授知识是远远不够的，迫切需要学习能力的培养，特别是学生自学能力的培养。素质教育就是培养学生解决各种问题的综合能力，以适应现代社会需要的教育，这就给我们教育工作者提出了新的课题，那就是培养学生自学能力，从而提高课堂教学效率。下面就课堂教学如何培养学生自学能力谈谈自己的几点看法。

一、 建立融洽和谐的师生关系，有利于激发学生的学习兴趣

要学生对所学学科产生兴趣，在很大程度上取决于学生对老师的敬佩和信任程度。教学经验证明，师生之间的和谐和融洽的关系是驱动学生学习、提高课堂效率的前提和条件。那么，什么是师生之间的和谐融洽关系呢？我的理解是：严肃而不呆板，慈祥而不放纵，让学生自主学习和快乐学习。具体做法是：做学生信赖的朋友，对学生严格要求，但又不使学生畏惧和胆怯。具体地说，教师对学生充满慈爱和公正，对学生群体体现真诚的爱意，不偏袒不溺爱，并能以精湛的教学艺术吸引学生，使学生感受到老师自然的亲切和吸引力，从而对所学的知识产生浓厚的兴趣，继而发展成为学生自主学习的驱动力。

二、以学生为主体，让学生充分“动”起来

语文课堂教学，要强调学生的自主实践，充分发挥学生的主动性作用。让学生自我准备、自我发挥、自我评价和自我总结，学生能从这一过程中受到了锻炼和检验，在实践中学到真正的知识，从而培养了自学能力。我在教学小学五年级语文课的时候出了这样一题：以太阳的七色为基本颜色――红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，分组展开竞赛，看哪个小组写的这类词语又多又好又准。结果各组学生一个接一个，纷纷上台来写出形容七色的词语，有的帮助组内的同学改错别字，有点冥思苦想出很多的形容词，这样，人人动脑、个个动手，学生学习情绪高涨，在快乐的气氛中学到了知识，培养了学生团队协作的集体荣誉感，使语文课堂变“静”为“动”，既体现了学生的主体地位，又使他们对自学充满了信心。

篇（4）

1.以心理氛围为沃土，呵护每一个学生自信的幼苗

心理氛围的创设是心理健康教育实施的起点，是激活或唤醒学生心理活动的"起搏器"，诱发学生积极行动的外在因素，创设一个宽松、和谐，民主的育人氛围，能让学生在健康的环境中得到发展，增强其自信心，从而逐步让每位学生的身心得到健全发展。

1.1 利用期望效应，培养学生自信心理。在日常教学和班集体管理中，我体会到要想发挥期望的积极效应必须要做到以下几点：1、向其他任课老师收集学生的有关信息，经常让学生以随笔的形式来夸夸班级中的同伴，认真了解每个学生的特点，发现他们的长处，充分相信学生的自我实现潜能，引导自己对每个学生持有正确的期望。2、根据学生的实际情况因材施教，帮助每个学生制定合适的学习和发展计划，并鼓励每个学生对自己不断提出更高的要求，帮助他们激发自己的高层次的成就动机。3、在课堂讨论和提问时，特别关注成绩较差的学生。学生回答问题时，尽量给予充分的时间和提示，回答正确时及时给予表扬。4、对学生的评定要公正，不以一次的好坏表现而轻易下结论。尤其对表现不好的学生，更应当关注他们的进步和变化而非现在的表现。

1.2 多元评价，赏识每一个学生。1983年，哈佛大学心理学教授霍华德加德纳博士首先提出了多元智能理论。加德纳的"多元智能理论"为我们提供了一种全新的学生观与学习观。"绝对的差生"是不存在的，某一方面的差生可能恰恰是另一方面的优生，每个学生都能成为某方面的特长生。记得有一次，科学老师赞赏地指着我们班那位男生说："你们班那位男生太棒了，思维活跃，上课发言积极，动手能力强，知识面又广。"我惊异地看着这位老师，再一次地确认。没错，老师指的就是那个其他所有的任课老师的头痛学生。上课做小动作，作业不按时完成……他的不足似乎说都说不完。

1.3 通过多种途径开展个别辅导，帮助学生树立自信心。学生的心理发展水平是不平衡的，每个学生的环境和条件也存在很大的差别，除了开展形式多样的心理辅导活动课外，还对特殊学生辅之以个别心理辅导。个别心理辅导，教育对象顾虑较少，可以基本无保留的表达自己的真实思想，倾吐心中的秘密，也有利于老师对之耐心、细致、深入地进行帮助。我主要通过"悄悄话"信箱、日记、作文来了解学生碰到的难题，开展个别辅导，进行个案分析。

2.以成功体验为雨露，滋润每一个学生自信的心田

2.1 创设成功机会，让学生在实践中发现内在潜力。成功体验是促使学生增强信心的关键，自信心不足的学生，常常过分夸大学习、生活中的困难，过低估计自己的能力，这就需要老师为这些学生创设更多的成功机会，让他们在学习生活中，通过成功地完成学习任务、解决困难来体验和认识自己的能力。事实上每个学生都有自己的专长与潜能，教师要善于发现它，并且让学生的特长充分展示，这样可大大提高学生的自信心。

我班有一个学生主课成绩都差，但擅长美术，于是我就从发扬她画图特长入手，肯定、赞扬她的美术才能，让她担任班报的美编，鼓励她参加美术比赛……当她的设计的板报受到大家的好评，当她的美术作品频频获奖时，其自信心也渐渐修复了，开始正确地认识到自己的能力，也能大声地说出"我能行"。

2.2 更新评语形式，让学生形成积极的自我暗示。激励性的评语是教师走近学生的一条捷径，也是教师对学生进行积极暗示的契机。近几年来，我给学生写期末评语时，以"一个孩子一本书"为前提，把自己的热情和对学生的爱心融于评语之中，力求写"实"、写"活"、写"美"。

除了期末总结性评语外，我还尝试运用各种各样的评语形式如：别具一格的作业评语、画龙点睛的作文评语。句句评语似点点春雨，滋润着满园的花蕾。

3.化无尽师爱作春风，扬起每一个学生自信的风帆

学生的成长很大程度上取决于周围环境的影响，所以学校、班级环境以及老师的态度，往往左右着学生一生成长的方向。因此，作为老师应该给予每个学生包含真情的无私的爱，需要让学生知道你爱他、喜欢他。

3.1 你是班级里的一分子。对于学生来说，认为他是整个集体里的一员并占据着极其重要的地位很重要，这将帮助学生在学校环境中确立自己的位置。学生们需要感觉到他们的一举一动都牵扯着老师的视线，即使他们不在校的时候同样能够牵动老师的心。我努力地用各种方式让我的孩子们感受到自己是重要的。运动会场上，我给那落在后头却坚持跑完5000米的孩子温暖的拥抱；期中考期末考前的班会课上，我想出各种点子陪着他们游戏，让学生放松考前的紧张心理……

3.2 用博爱之心，帮助后进生树立自信。对落后的学生，我总是细致入微地去体察他们，当某个同学作业没有认真完成时，我亲手为擦去潦草的字迹，告诉他优秀作业的标准，使他逐步养成良好的书写习惯；当课堂上有人违反纪律的时候，我利用表扬他人的手段，用眼神提醒他要遵守课堂纪律；下了课，我总爱在班级里呆上一会儿，特意和他们聊一聊，说句：你今天在课堂上发言了，真棒，要继续努力喔！

学生与老师之间的距离缩短了，师生之间的感情就融洽了。我发现老师越是将情感充分地表露在语言、表情甚至举手投足等姿势上，就越能引起其情感上的共鸣。

3.3 严慈相济，鼓励优秀生更上一层楼。我认为，在教育过程中，不能过分溺爱优生，对优生的过错视而不见，听之任之。这样就会使优生弱化自控能力，品德滑坡。所以，对优秀的学生，我经常给他们树立更高的标准，严格要求他们鼓励他们向更高的目标奋进。扬长避短，严慈相济，使优秀生更全面地认识自己，坚定了对自己的信心，也使教师的教育日益显效。

篇（5）

良好的思想品德

她能严格遵守学校的各项规章制度和小学生守则，讲文明，懂礼貌，尊敬老师，团结同学，富有爱心，乐于助人。她还是同学的好伙伴。同学生病了，她总是设法补上拉下的课程，辅导好作业。当同学在学习上遇到困难时，就会给她打电话，她不惜自己的时间，耐心讲解，坚持和同学共同进步。她关心集体，爱护公共环境和身边的一草一木。几年来她一直担任班长工作，她能认真负责，任劳任怨，身先士卒，敢于开展批评与自我批评，圆满完成老师交给的各项任务，在班内发挥了良好的模范带头作用，得到了老师和同学们的一致称赞和表扬。走出校园，她同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐。她还积极参加全校组织的为灾区、贫困儿童捐款捐物活动，并将自己积攒的零用钱全部捐出。

勤奋学习，开阔视野

在学习上，她刻苦好学，勤于动脑，上课认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律。能坚持课前预习，课后复习，认真完成各项作业，扎实掌握学习内容，有良好的学习习惯和学习方法，各科成绩优良。她的学习不仅仅局限于完成老师留的课堂和家庭作业，而是主动学习课本以外的知识。每学期开学前，她都会买回很多练习试卷和辅导书，每天写完老师留的作业后还要自己留些作业，从不用家长督促。因为她可以在课前熟读课文，解决词语，把段意总结出来，有什么疑难她会在上课的时候仔细听老师讲解，这样会把知识掌握得更牢固各科成绩优良。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年获得学习奖章。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅，还经常在校园橱窗展览。

勇担重任，勤于创新

作为班长，她不仅是班主任的得力助手而且是大家的小当家。她总是积极、认真地完成老师分配的每一项工作，尽心尽力帮助班主任管理好班集体，遇到什么问题与其他班委共同商量，决定最佳方案，如果解决不了的，就及时找老师解决，坚决不以一个人的思想左右大家，不搞个人主义，因为她相信集体的力量大无边，长期坚持这样做，不断总结如何搞好班级工作的方案，改进工作方法，得到了班主任老师和全体同学的一致认可。在班集体内形成遵守纪律、团结友爱的好风气。她积极献计献策，勇于创新，将班级的工作开展的红红火火。她向班主任老师提出组织开展讲文明，改陋习活动，使得班级处处洋溢着文明新风;在新世纪我能行才艺展示比赛、我为双创做贡献演讲比赛、学习八荣八耻，做优秀小公民的倡议等活动中，她都是重要的组织者和参与者，事前精心设计，全面准备，积极号召全体队员参与，每次都搞得轰轰烈烈，取得圆满成功。尤其是在做环保小卫士活动中，她发动全体队员行动起来，使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。

全面发展，多才多艺

她积极参加学校组织的各种比赛，均获得了好成绩，为班集体争了光。从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者，从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优，她成了同学们最佩服、最感动的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。近年来她连续获得嘉奖，20xx年6月荣获第二十届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛铜奖.20xx年11月在迎奥运全国小学生金牌作文大赛中荣获国家级优秀奖，被授予铜牌小作家荣誉称号，20xx年11月在纪念改革开放30年中华之星全国小学生特色作文大赛中荣获国家级二等奖被授予二级全国校园小作家称号。20xx年5月被授予20xx年度共青团南岔区优秀少先队员称号。

小学三年级美德少年事迹材料二 我是一名孤儿，在我呱呱坠地不久，父亲就去世了，母亲不堪生活的压力和悲痛，远嫁安顺。是我姨妈从小收养了我，给我吃，给我穿，并供养我上学。自我读书以来，我尊敬老师，热爱班级，关心爱护同学，学习成绩突出，工作积极肯干，为人正直坦率，深爱全校师生的好评。她曾发誓，要真正做一名德智体全面发展的学生，为此，我作了不懈的努力，在各个方面取得了突出的成绩。

我是老师的得力助手，同学们的好榜样。

在思想方面，我乐于助人，遇到别人有困难时总会伸出援助之手。同学向我请教问题，我总会耐心地教他们，直到弄懂为止。在学校组织的任何活动中，作为班长的我，总是一马当先，身先士卒，积极参与，我的任劳任怨的态度感染带动了大批同学。在学校组织献爱心活动时，我总是带头省出零用钱捐款，虽然不是最多，我想，他们比我更需要!

在工作上，我总能尽心尽力，认真完成老师交予的任务，以自己的最大努力,完成的最好,并能得到老师们的表扬赞赏。在班里，作为班干部的我，以身作则、严于律己，主动地积极地协助班主任和其它班干部管理好班级的一切事务，遇到难题的时候及时向老师求得帮助，并取得其它班干部的支持和帮助，共同管理好班级。所以班级不仅在纪律上、卫生上、学习上都取得了令人可喜的成绩，而且在我的影响下，同学们认真学习，形成了一个你追我赶、互相帮助的良好的学习氛围。在南开乡统考中，我班语文，数学在同年级中位居首位。尽管这样，我还是不满足于现状，精益求精，经常教育同学要拼搏奋进，力争上游。为班级争光。我循循善诱，谆谆教诲，帮助某些同学改掉坏习惯。在工作中，我脱颖而出，功不可没，是大家公认的一位责任心特强的班干部，得到全班同学的拥护。

我在学习上是一丝不苟的，因为我坚信，知识改变命运，知识创造财富。我逐步养成了勤于钻研的学习习惯，坚持不懈的学习精神，不耻下问的学习作风，正是这种好习惯，我年年荣获班级的学习标兵，成绩一直名列班级前茅，每次学业检测成绩都是遥遥领先，但我从不骄傲，仍在默默地努力着。我不能满足现在所拥有的成绩，我会更加努力的，因为我始终坚信：我的明天一定会更加辉煌灿烂!我会用优异的成绩回报养育我的姨妈。

小学生美德少年事迹材料3篇汇集小学生美德少年事迹材料3篇汇集

在学习工作之余，我还非常喜欢体育活动，爱好跳皮筋、跳绳、打沙包。特别是跳绳，我在一分钟可以跳200多个呢。在学校组织的各种活动中，我都是领头羊，如体操比赛，校园集体舞比赛，《跪羊图》的手语操比赛，我是领操人，又是同学们的小教练。在我和同学们的努力下，学校组织的各种活动中，本班取得了优异的成绩。

正因为我在德、智、体、美诸方面的全面发展，得到了老师和同学们的肯定和公认，所以，此次的六盘水美德少年评选活动中，我脱颖而出。成绩代表过去，今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩。

小学三年级美德少年事迹材料三 赵Xx是Xx县Xx小学一名品学兼优的学生，曾荣获三好学生、文明礼仪小标兵、小小舞蹈家等称号，学校演讲比赛一等奖、县绘画比赛一等奖等，

小学生十佳美德少年事迹材料。在家中，她总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手;在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样;在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。

孝敬父母尊敬长辈

赵Xx是一个非常孝敬长辈的好孩子。她心地善良，追求纯真，无私无邪。在家长的眼里，她是一个懂事的好孩子，甚至可以说，是父母的知心朋友。在家里，她自己能做的事情自己做，不管是学习还是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主动分担不少家务。从一年级开始，就坚持自己洗脚、洗袜子、叠被子等，妈妈非常高兴。现在她更勤快了，每天吃饭前后，主动给父母盛饭、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她从来不挑吃穿、不攀比享受，只是和别人比自己学到的知识、比在学校的表现，她知道，自己努力学习，做力所能及的家务事，是对父母最好的报答。

勤奋好学、品学兼优

赵Xx同学热爱祖国，学习勤奋。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。她从小就养成了严谨认真的学习习惯，从小就懂得守纪律、讲文明、爱集体、乐助人，从小就热爱劳动，勤于锻炼。她求知欲强，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读有益的书报，碰到难题就向老师请教转贴于贵大在线或自己查阅资料解决。学校开展讲文明活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。平时见到有同学违反了纪律规定，她勇于上前指正。有同学遇到不懂的问题了她会耐心辅导，把自己的解法讲解给同学。班里组织的活动都少不了她的身影，做节目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈样样行。绘画是她的最爱，班级里办黑板报更是她的拿手活。通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了课余生活，为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。

热心公益传递爱心

学校开展的各项公益劳动或实践活动，赵Xx都积极参加、认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感。近两年，每逢周六日，她经常组织同学到一些小区、公园、街道打扫卫生，搞环保宣传教育，既美化了环境、又提高了人们的环保意识。在她的带动下，全班学生都积极投入到了这项活动当中。

赵Xx同学就是这样心中有长辈，心中有同学，心中有老师，心中有集体，心中有社会。她的一言一行，一举一动都努力按照中华传统美德的要求去做。在德、智、体、美、劳各个方面都有着突出的成绩和表现，确实做到了令家长放心、令同学敬佩、令老师满意，是名副其实的好学生。

小学三年级美德少年事迹材料四 我是济川中学初一(25)班的程可馨，在襟江小学曾任大队部学习委员和银杏花文学社主编。由于品学兼优，多次受到学校的表彰。

我 是个自信、开朗，活泼大方的女孩。受妈妈的影响，我热衷于慈善公益事业，经常和妈妈参加这一类的活动，我家经济条件虽然不是很好，但我们省吃俭用;从来舍 不得乱花一分钱，而是把积蓄很久的零用钱捐给那些因贫困而失学的孩子;上次，得知城西一个同学得了白血病，学校发出捐款倡议后，我急忙拿出自己写作文得来 的稿费;得知妈妈的一个学生不幸患上了白血病后，连忙拿出自己的压岁钱捐给了他，有时间就去探望关心他，给他讲故事，让他早日走出疾病的阴影;5.12汶 川大地震发生后，我主动发起并组织了班级和学校的爱心募捐行动，担任了爱心大使，将爱的力量传递;班上有同学生病掉课了，我上课记两本笔记，作业 也不忘那两份，只要有不懂的就去问老师，生怕有一点没弄清楚，把他(她)教错了，平时我都没怎么复习自己的功课，只要一有空就去帮他(她)补习，虽然有时 被班上一些的同学误解，在我背后指指点点，说三道四，但我从没把它放在心上，依然帮助他人。因为，我在最困难的时候也曾经得到过别人的帮助，所以现在我也 想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的人。

对于社会上的人，我总是尽力去帮助，对于与我朝夕相处的同学，我更是乐此不疲。在学校，处处 都身先士卒，做老师的好帮手，做同学们的好榜样，同学们都喜欢和我交往。我会积极帮助一些成绩比较落后的同学，给予他们信心及鼓励，让他们从此可以摆脱 我是一个坏学生，一定学不好的观念。无论是语文、数学还是英语老师，她们都对我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一个上进心特别强， 任何事情不做则已，做则一定尽力做好的学生。

在妈妈眼里，我是个懂事的好孩子，平时常帮妈妈洗衣做饭做些力所能及的家务事。妈妈做事 时，我总爱在一旁观看，并试着做那么一两下，以至于我很小的时候就可以自己做饭了。我还挺节约的昵!袜子破了都不舍得扔，缝几下继续穿，制衣留下的碎布 头，我都要收集起来，以备以后使用。因为国家提倡节能减排，能不扔的就继续用吧。

我平时喜欢看书，而且爱观察思考，并在有空时就用笔把它 们记录下来，就这样日积月累写了厚厚的几个日记本，我的写作能力也在无形中得到了锻炼，作文成绩也大大提高。所写作文曾先后在《莫愁》、《少年文艺》以及 《学习方法报》等报刊、杂志上发表，并且有很多作文荣获全国、省、市各类奖项：《蜗牛的发现》在泰兴市、全国获得一等奖，《全民健身与奥运》在征文评比活 动中荣获三等奖，全国书信大赛《小伙伴，我想对你说》和亲情书信大赛《爸爸，我想对你说》获得一等奖。

除了写作我还喜欢动手动脑，对任何 事物都有股热情。一次在医院里打点滴，病人特别多，护士阿姨一会儿帮这个插针头，一会儿帮那个拔针，特别忙，我想：若发明一个调节皮条装置，病人就可以自 己换水，护士阿姨就用不着这么累了。于是我回去画了一张又一张图纸，一改再改，凭着勇气和毅力，我终于搞成了三通皮条这项发明;冬天我看到患糖尿病的 爷爷脚特别容易冻伤，于是我又动起脑筋，发明了电热鞋垫、这两项发明分别在江苏省科技创新大赛荣获二、三等奖。

篇（6）

小学毕业自我鉴定1六年时间转瞬即逝，我就要从小学毕业了。我谨在此对自己六年来的学习生活作如下总结：

我能遵守小学生日常行为规范，在校尊敬老师，团结并帮助同学;在家能尊敬长辈，有礼貌。我的学习成绩较好，能保持良好的学习习惯，积极向上的心态。我上课认真听讲，积极举手发言。学习能举一反三，积极思考，学习轻松愉快;按时完成作业，并做到卷面整洁，字迹工整。我也爱运动，会游泳，体育达标成绩良好。我在家里经常帮家长做一些力所能及的家务活，自己的是自己做，所以生活自理能力强，曾在学农活动中活动获得“社会实践活动积极分子”的称号。我的动手能力也较强，有良好的生活习惯。

我曾担任过少先队大队部副大队长，中队宣传委员、学习委员等职务。我曾在20_学年的“弘扬民族精神，立志报效祖国”征文活动中获区二等奖、校三好学生;20_学年区级先进个人;20_学年少先队火炬银奖，小小数学家竞赛区二等奖，第十一届华罗庚金杯赛决赛二等奖。还曾经在《每日商报》新生代版上发表《永远的安妮》。

当然我也有许多不足之处，如：参加社会活动不够积极，锻炼次数不够等，但我会努力改正的。

进入中学后，我要更加努力地学习，积极锻炼身体，弥补不足，争取德智体美劳全面发展，做一个优秀的中学生。

小学毕业自我鉴定2在小学六年间，本人能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学与睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

我勤奋好学，积极向上，喜欢与同学讨论问题、解决问题，积极带领全班同学一起参加班级学校组织的各种课内外活动;我在家能尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务，是家长的好孩子，邻居的好榜样。

每个人都有优点与缺点。我也有许多缺点。比如，上课时我经常不敢大胆举手，生怕回答错了被同学们嘲笑;有时上课也会东张西望，思想开小差，没有认真听讲。在语文阅读能力方面我也有待提高，考试经常错在这方面。在美术方面，我画画与做手工的能力都很差，但是我会努力改进的。当然我也深刻认识到自己的不足，比如学习不够细心;学习之余，要学会与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我相信只要克服自己的不足，就能做的更好。

总之，我品学兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力与组织能力。我的目标是：将来要做一名有知识、对社会有用的人。

小学毕业自我鉴定3我有民族自尊心、自豪感、积极参加升旗活动，能尊重国旗、国徽，自觉唱国歌。比较关心时事政事，比较关心家乡发展，能够学好的方教课程。能够遵守《小学生日常行为规范》，能够自觉遵守公共秩序和交通法规，能很好爱护公共设施。尊规守时，能很好的服从学校及各项规定的管理。能真诚待人，乐于助人，能面带微笑对待身边的每一位同学、老师及身边的陌生人，能做到拾金不昧，不做损人利己的事，能做到不说谎，不抄袭及步作弊，认真对待自己。能做到言行举止文明，穿戴朴素大方，爱惜自己的名誉及尊重他人的名誉。能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。能够遵守网络道德，不说脏话、不骂人、举止文明和网络安全规定，能做到不去三室一厅，能从小事做起，很孝敬父母，能主动承担其学习劳动等应尽的职责，能对自己的言行举止负责。接受帮助时很是会心存感激。能做到自觉爱护环境，乐于参加环保宣传活动，会爱惜粮食，节约水电气，肯定做到生活节俭。

我很乐于参加集体活动，很珍惜集体荣誉，能维护集体利益。能够很好表达个人观点，尊重他人和理解他人的观点及处境，不太善于与他人交流与合作，能做到与别人分享自己的快乐，能够建立融合的人际关系。能够细心观察生活和积累生活经验，去感悟知识与生活的联系，会尝试解决生活中的问题，能够参与探究讨论活动，能初步掌握研究问题的方法。

小学毕业自我鉴定4时间转瞬即逝，我已经是小学五年级下期的学生了，回顾五年，我在各方面都受益匪浅：

在行为道德上。我认识到个人形象代表班级形象的道理，处处为班级着想。因此，我严格要求自己的一言一行，遵守各项规章制度，品行优良，尽力做好同学们的榜样，并立志做一个有道德、有爱心、有责任感的人。当同学们遇到困难，我总是尽力相助，与同学们的关系非常好，并在同学们中有一定威信。同时，在思想上，我积极要求进步，始终以“新三好学生”的标准要求自己，并积极参加学校组织的各项活动，比如运动会、航模、机器人、创意、合唱等比赛，多次取得了荣誉并为学校、班级增了光。

在生活中，我尊敬老师、孝敬父母，自己的事尽量自己做，减轻家长的负担。我深知父母挣钱的不易，我从不乱花一分钱，不与别人攀比生活的奢华。在日常生活中，我也尽力去帮助别人，奉献自己的爱心。无论在校园还是路上，我都会随时捡起地上的垃圾放进垃圾箱，为美化校园，美化城市做些贡献。“一分耕耘，一分收获”，在帮助别人的过程中我也收获了很多，比如，纯洁的友谊，老师的赞许，家长的欣慰。

在学习上。学生的主要任务是学习，只有从小踏踏实实，学好基础知识，一步一个脚印，将来才能把自己学到的知识服务于社会。因此，在学习上，我一直非常刻苦、努力。在难题面前从未有过任何退缩、气馁，总是要将其解出才肯罢休。在班上我是班干部，是老师和学生沟通的桥梁和纽带。我作为大队委，不仅自己要学习好，还要带动其他同学，既要做好同学们的贴心朋友，又要给老师当好小助手。当同学有困难时我会毫不犹豫地去帮助，利用课余时间给他们辅导作业、讲解难题，努力给班级营造一个团结和谐的学习氛围，并尽自己所能带动一些后进的同学。同时我及时做好与各科老师的沟通，如实反馈每一个同学的思想学习状况。几学期来，努力为班级做了很多工作，在大家的齐心协力下，我们班级的成绩在全年级里名列前茅。在自己成绩不断提高的同时，也带动身边的人取得进步。并带领同学们营造了良好的学习氛围。同学们称赞我是他们最真挚的朋友，老师也夸奖我是他最得力的小帮手。

以上的成绩的取得，离不开我的老师们的精心培育和父母亲的谆谆教导。在此，我要对他们说声：谢谢!成绩只能说明过去并不代表未来，因此，我不能止步不前，而是要以更加努力的姿态去迎接今后的挑战。

篇（7）

2020年班主任工作总结范文一2020年中考工作已经结束，我班中考取得了非常好的成绩。这与学校领导的重视和正确的管理，任课教师高度的责任感和敬业精神，以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。现将本学期班主任工作总结如下：

一、德育工作

本学期时间短，任务重。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起明时间，定任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个科学合理的计划。在随后的几个月里，我及时注意学生的思想动向，及时和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。我班出现了人人思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。

(一)树立班级奋斗目标。没有目标，就没有动力。“青春我做主，同心创风流”是我们班的目标，三年来成为我们全体学生前进的动力。为激励学生奋发向上的斗志，我适时提出各个阶段的目标，同时又因人而异。这一正确举措既能振奋学习精神又调动了全体学生的积极性。

(二)抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。每到九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。

(三)培养良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净;其次，我还注意培养学生的良好学习氛围的形成。

二、班级常规工作

九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

(一)抓端正态度，促良好习惯养成。态度决定一切。要端正态度就要提高学习的自觉性。

(1)出自兴趣需要积极主动去学;(2)加强自我管理、提高自我约束能力;(3)排除外界干扰，抵制各种诱惑;(4)防止惰扰，提高学习内驱动力。

(二)抓提高效率，促学习成绩进步。学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生。对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。方法有：不妨给自己定一些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事。不要整个晚上都复习同一门功课。要注意劳逸结合，注意选好题，千万不能见题就做，往往会事倍功半。要调整好情绪，树立自信心，既学习了，就要全神贯注，还需主动，更须注意整理，在快乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中进步!

(三)加强后进生的思想转化工作。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，经常找学生家长告状，或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理会很敏感。如果再找家长和学校去刺激他们，很容易产生逆反心理。通过实践，我觉得，事情发生后，如果自己能解决，就不要找学校、家长。对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。

(四)指导学习，采用全场盯防战略。毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但是没办法，非常时期，就得有非常策略。

2020年班主任工作总结范文二二十一世纪是科技迅猛发展的时代，对人才也提出了更新更高的要求，作为人才培养的基地——小学，担负着培养符合新世纪发展要求和具有综合素质人才的重任。而小学毕业班却是小学人才培养基地里最后一个台阶。如何上好这个台阶，关系到小学生能否以正常心态;能否有充分的心理准备;能否具备一定的自身素质;能否掌握必须有的文化基础知识步入中学。因此抓好毕业班的教学、教育是小学阶段重中之重。我校这几年来，在学校领导和全体毕业班师生共同努力下，顺利地送走了一批又一批优秀的毕业生。在抓毕业班教学中，我们取得了“骄人”的成绩，但这并非是我们刻意所追求的。现在简单回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法。

一、提高认识，加强对毕业班工作的领导。

教学质量是一条生命线，毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前，群众评价一所学校优劣，他们只看毕业班成绩如何。因为毕业班的质量如何，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的威信。因此，群众对毕业班寄予了莫大的希望，同时我们也深感到只有狠抓教学质量，多出人才，才无愧于社会，无愧于父老乡亲。基于这一认识，学校领导对毕业班工作很重视，把毕业班工作列入学校工作议事日程。

二、毕业班教师的安排。

对毕业班任课教师的安排，领导都能根据学生实际和教师的能力等情况，做深入的调查研究，全盘考虑，力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。

三、毕业班工作强调“早”、“严”和“落实”

(一)、对毕业班工作我们强调一个“早”字。开学初就分别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议。

1、教师会议

开学第一周首先召开毕业班老师会议，主要是就当前的教育形势谈谈我们教师这一职业的社会责任感，尤其是担任毕业班工作这一重任意义的深远。我校毕业班老师都是中轻年教师，他们年富力强，知识底子厚，教学方法新，管理学生有方法，我们主要是让老师们有信心，调动教师们的工作积极性。

2、家长会议

当然，如果仅仅依靠教师的“教”和学生的“学”，有时往往未能取得预期的效果。我们认为学校、教师与家长密切配合也不容忽略。第二周，我校召开毕业家长会，向家长介绍当前的教育形势和我校的情况。重点介绍就我校目前如何抓好毕业班及提出我们的设想，并倾听他们对学校提出的宝贵意见。通过召开家长会，使许多家长，从而增强了家长教育子女的紧迫感和责任感。使学校、家庭教育达到了比较完美的结合。

3、学生会议

接着开毕业班学生会议，在总动员的基础上，针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导，采取了抓“两头促中间”的方法。对平时有进步的学生，我们精神上鼓励，大大地提高了学生学习的自学性和积级性，因而形成了“你追我赶”的学习氛围。

(二)、要使工作有目的有步骤地开展，必须要用一个可行的制度来进行严格的约束。除了学校要制订的计划外，我们均要求每个教师都要制订自己的工作计划，如授课进度，复习计划，提高质量的措施等，并且要根据本班学生实际情况进行制订。在落实过程中告诫他们，要脚踏实地，心平气和，操之过急是不可取的。教务处不定期的检查老师们执行的情况，发现问题，及时指出并给予热忱的辅导和帮助，力求使老师们在工作中信心十足，雄心百倍。同时，也要求学生订出一份可行的学习计划，在班中成立学习小组，开展“一帮一”活动。总之，不管是老师还是学生，我们都从严要求他们去做好每一项工作。

(三)、“落实”在工作中是最重要的一环。我们学校也把这项工作作为重中之重的工作来抓。

要求教师注重知识的落实，特别是总复习。在总复习中，要达到增强底气，培养“灵气”的目的。众所周知，复习是人类学习发展中一个不可缺少的重要环节。复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法，抓规律，引导学生在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，重梳理，开展新的实践活动。根据这样的认识，要努力改变“版面理解”和机械对待复习的做法，把复习作为促进学生再发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，要求教师努力做到“实”，如语文科，对字、词、句、篇、标点等各类知识和听、说、读、写等能力培养的标准要清楚，在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次，复习的过程中踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。再次，要求讲求实效。复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收获。

三、齐心协力，全面促进毕业班教学质量

众所周知，毕业班工作任务重，压力大。毕业的教学质量如何，这不仅仅是毕业班教师的事，更是关系全校的头等大事。正所谓“学校兴亡，教师有责”。因此，我们要求毕业班全体教师从全局出发，精心设计好一份练习，提供一条信息，出一个点子，搜集一些有用的资料等等，这样，使毕业班教师感到集体的温暖，从而感受工作的快乐，感受到辛勤工作的价值。

四、劳逸结合，提高效率

毕业班学习时间比较长，我校注重开展丰富多彩的活动课来调节，让学生劳逸结合，提高学习效率。

五、严抓思想工作

毕业班的学生，总有一两个不想学，经常违纪的学生，为了稳定大局，必须做好他们的思想工作，使他们安定下来，不影响全班。再有，毕业班学生思想不稳定，随时发现问题，随时谈心，使学生轻装上阵，专心学习。

以上几点，是我校近几年来抓毕业班工作中的一些做法。成绩已成为历史，愿今后在工作中能得到兄弟学校的指教，在全体师生的共同努力下，再创佳绩。

2020年班主任工作总结范文三班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的六年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为六年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

一、培养学生的良好习惯

这些学生都来自各乡镇，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、关心爱护每个学生

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班盆温杰同学，每次上课发呆，不能完成作业，写字不工整，学习有困难。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，提醒学生讲究卫生，爱护环境，经常到宿舍检查问寒问暖。

三、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如阳光体育活动、跳竹竿舞、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到教室，协助学生搞好教室及卫生区工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

四、加强与家长联系

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

五、做事要贵在坚持

自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成，更何况是六年级的学生，所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这需要有一个比较慢长的时间，因此更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，需要在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

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2.2020年班主任工作总结3篇

3.2020初二班主任工作总结

4.2020年优秀班主任工作总结

篇（8）

年龄：32岁

亲历事件：牛皮癣

11岁患牛皮癣，性格变得敏感

11岁那年，我上小学五年级。一天课后，我突然感觉头部奇痒，用手一顿搔挠。放学回家后，我让妈妈看看我头上怎么了。结果，妈妈一看，吓坏了，是牛皮癣。因为家人有患过牛皮癣的，妈妈认识它。可恨的牛皮癣就这样来了，连声招呼都没打，一直纠缠，我的人生从此被改变。

那时候没网络，查不到该病的相关资料，父母就带我到处就诊。医生无非就是开“皮炎宁酊”药物（现在还有这药，只是换了名字）。药一抹上能好，患处皮肤开始脱皮，接着变黑，变正常，然后停药后再长小红疹子，反反复复不停歇。后来，不知怎么的，我的疾病加重了，不止头上长，手臂、腿部、身上都长出一个个小红色疹块，虽然不痛不痒，但是用指甲一刮，皮肤表面即落下如头屑般的一层银白色鳞屑来。

上学的时候，我几乎每天要抹药，因为皮肤异常，我在同学面前得遮遮掩掩，夏天经常穿长衣长裤，性格也开始变得敏感。

自己扎针，服用祖传秘方

为了治病，爸爸带我到大城市的大医院求医。为我接诊的那个医生拿出激素类注射剂，让我回家坚持打。回家后，我让会打针的三舅示范：拿酒精棉，找准位置，擦、扎、推、拔、按，一系列动作后，注射完成。当时我才13岁，学着自己打屁股针，真是个挑战。我坚持打一个月，皮肤变正常了。但停药没过多久，我又旧病复发。

后来，舅舅推荐了镇上的一位有祖传秘方的医生。说有一位骨结核的病人找他看，结果结核没治好，身上的牛皮癣治愈了。经不住诱惑，爸爸便带我过去了。现在回想，那土医生一看就是忽悠型郎中，跷着二郎腿，提着药，说：“喝吧，有人喝好的，但好不好还得看你自己。”

这药是中药研磨，如面粉。土医生叮嘱的缺德喝法是先把粉末儿倒进嘴里，然后再往嘴里倒水。这喝法常呛得我是鼻涕一把、泪一把。但是，这药对我没作用。

后来，我又断断续续地服用另一种水样的“祖传秘方”。多年下来，没见奇效，但副作用却不小，由于含砷等重金属物质，伤害了肝、肾，还让我脚上的部分皮肤角质化。停药后，我以吃蔬果等绿色食品来排毒。

吃乒乓球大的药丸，变得越来越焦虑

患顽疾的人都有一个挺怪的思维方式，总希望奇迹会发生。有一次和我亲戚去外地旅游，翻开当地的报纸，被一家医院的牛皮癣广告吸引，便前往就诊。该医院的医生给我拿出一种特制的药丸，说能够根治此病。这中药丸子，有乒乓球那么大小，我每天得吃两颗。我接连服用了一年，花了几万元，掏空积蓄。那一年真把我的病给吃没了。可只消停了一年，又复发了。

后来，我又试了刮痧、干蒸等疗法，通通没有疗效。

为了治病，我变得越来越焦虑、自卑。我一身药味，朋友也不愿搭理我，我越来越不合群了。

摸索经验养生，不用药反而不发病

后来，我总结治疗牛皮癣的方法，不管是抹、吃、刮、放血、洗、灸、蒸，都可以用一个词来概括，那就是，干预。而我越干预，牛皮癣就越来劲，会与我顽抗到底。终于，折腾够了，我索性不治疗，不用药，随它去。从前年开始，我改成保健养生，却意料地发现病症变轻了。

先说运动吧，我曾是学校的百米健将、足球队员，但是这些剧烈的运动对此病没啥好处。无意间，我练起了太极拳。别看它是老头老太太的锻炼项目，却很适合我这个患牛皮癣的小青年。练习之后，我发现病症减轻了。

然后，我尝试着多吃粗粮，经常煮粥时会放点红薯，另外多吃小米、绿豆、薏米、黑芝麻、大枣等，因为绿豆排毒，薏米去角质等。水果方面，吃的种类可多了，我通常多吃含钾丰富的水果，如苹果和香蕉。

再说情绪吧。我曾切身体会情绪对该病的影响。如果前一天有情绪波动，生气什么的，第二天牛皮癣的症状就会加重起来。所以，现在我想通了，病这么久了，老一个人憋屈，没用。无论如何都要有自娱自乐的精神。我就多与同学、朋友聚一聚，在一块儿唠唠，放松心情。业余生活中，我多培养兴趣爱好，以转移对疾病的注意力。我学会了吹笛子，采用太极拳里的呼吸方式来吹，提升了肺活量，感觉身体的机能在提升。

就这样，自我摸索着用运动、饮食、心理来调节，偶尔发病，我也不用药，就物理治疗，感觉这才是最经济最有效的。

现在，我已经有两年不发病了。夏天，我的皮肤几乎与正常人一样，可以穿短衣短裤，可以去游泳。

作为癣界“资深人士”，我写下的这段经历，希望能够帮助更多的病友走出困境。

【专家视点】

治疗银屑病，别盲目追求“根治”

问：牛皮癣能治愈吗？

答：牛皮癣医学名叫银屑病，是一种常见的慢性复发性炎症性皮肤病，典型皮损为鳞屑性红斑，多发生于青壮年，发病有冬重、夏轻的特点。

目前的治疗只能控制症状，不能根治。凡是说能够根治牛皮癣的广告都是虚假的。患者要小心打着“祖传秘方”、“包治”、“永不复发”名头的治疗广告，因为这些药物大多含有激素，短期能抑制症状，但不久症状会重现，且比原来更重。文中主人公的经历就给病友警示：不可轻信“祖传秘方”。

问：文中的主人公提到物理治疗最理想，这是怎样的一种治疗方法？

答：牛皮癣患者局部可用无刺激性软膏外搽，也可采用中药治疗。当然物理治疗也是一种治疗手段，目前最广泛使用的是人工紫外线照射光疗法，但也只适合一部分患者，特别是早期患者，能够控制症状，但不可过度照射。

问：患者持怎样的心态有助于康复？

答：银屑病患者最重要的心态是：不要紧张、顺其自然。对于该病思想上要放松，要以控制症状为主，不能一味追求根治。

问：患者要不要忌口？

答：很多病人相信民间传说，认为“发物”会加重银屑病症状，如海鲜，其实并不正确。患者盲目忌口反而会造成营养不良。烟酒、辛辣食物会刺激皮肤加重症状，在生活中尽量避免即可。

问：牛皮癣如何规范治疗？

答：患者要以延长缓解期、减轻病情、提高生活质量为治疗目标。治疗要注意以下几点原则――

篇（9）

 

，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。二、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。三、班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必须与任课老师的工作密切配合，形成合力。“三人行，必有我师”,任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。班主任与任课老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用。不足之处：虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化弱智孩子的过程中，有一二个纪律表现的孩子总是我行我素，效果不太明显，常常破坏公物的孩子经过严格批评的方法，不良行为还没有转化，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。

 

小学三年级下学期班主任工作总结班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱

 

叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意。第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我

 

有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，宋爽、钱文龙、陈凯、卢欣洋等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。

 

三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的题。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，

 

任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好。

 

小学四年级下学期班主任工作总结平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就*根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。三、开展各种活动，提高学生素质

本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生

 

活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。

 

小学五年级下学期班主任工作总结班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报*非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。一、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。1，班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到

，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

 

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些"小人才"，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。如在全镇的五年级语文竞赛中，班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等奖；在全校的安全知识手抄报比赛中史裕来等四个同学获得了一等奖，另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成绩。这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。我们班有两三个同学是参加学校象棋队，棋艺也不错，在学校组织的棋赛中获得了一等奖。我就发动这些小棋手们各自寻找几个得意门生，进行师徒结对的训练。如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌。三、早到校，勤沟通。作为班主任，很多情况下需要早到校。新学期开学我早到校；收费早到校；考试早到校；活动早到校；周一升旗早到校；邀请家长早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生

 

的家访工作非常重要，与长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。我想这一学期中班级每个星期都得到的"小卡通"就是对我工作的一个最好总结。

 

小学2012年春六年级班主任工作总结

时光如狡猾的鲤鱼快速矫捷的从每个人手中划过，不知不觉在和孩子们共同生活中，一年的班主任工作即将结束。伏案沉思，几多得失、喜忧参半。现把一年来工作中的成绩和不足总结如下，为下期更好的工作积累经验。一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体美劳全面发展的人才。做好学生的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教

篇（10）

【少女的星光】

杨紫，原名杨旎奥，小名奥奥，1992年11月出生于北京。是典型的北京女孩，大大咧咧，活泼好动。童年时，杨紫有一大堆的玩

具、一大群小伙伴，那时他们常常聚在一起，今天去你们家，明天来我们家，后天再去他们家。后来杨紫开始拍戏，和小伙伴玩的时间渐渐就少了。

杨紫11岁时就接拍了电视剧《家有儿女》，当时她正上小学五年级，为了演好剧中的角色，她每天都想方设法变“老”一些。后来，《家有儿女》第一部播出时，杨紫刚上初一，班里的同学都不熟悉，大家都躲着她。杨紫很纳闷：他们怎么这样怕我呀?原来大家以为生活中的杨紫像电视剧里的夏雪一样，性格有点刁蛮，所以才不敢和她说话的。

虽然，很多人羡慕杨紫，小小年纪，就出演了几十部电影和电视剧，与她合作的几乎都是知名的导演、演员，可是很多人都不了解杨紫背后所付出的艰辛和努力。有一阵拍戏特别辛苦，一天中，上午拍情景喜剧《家有儿女》，下午赶到另一个剧组拍一个比较悲情的电影《妈妈的呼唤》，两个角色反差特别大，需要杨紫迅速地从这个角色跳出来投入到另一个角色中。最紧张的时候两天两夜只睡了三个小时，最后杨紫趴在爸爸的肩膀上睡着了。

童星看似耀满了光环，但也遇到过很多难堪。杨紫还记得8岁时，她参加一个电视剧的面试，导演、制片都决定让她演女一号。签下合同后，妈妈带杨紫兴高采烈地回到宾馆。就在当天晚上，副导演来跟杨妈妈说：“实在很对不起，我们投资方的女儿想演这部戏，所以你们还是先回去吧。”当时，杨紫假装在看电视，心里却流满了眼泪。

回忆起这段不愉快的经历，杨紫说：“当时，我无法理解，为什么投资商的女儿一句话就把我的角色给弄走了呢?”不过，杨紫现在明白了，“我相信‘机会是留给有准备的人’，只要我好好努力，一定还会遇到好机会。我最讨厌那种凭关系、背景，来弄到一个角色的事情。即使我有这样的关系，我也不愿意。因为一个人要长大，还是必须要靠自己的努力。”

拍摄电视剧《幸福来敲门》时，能做蒋雯丽和孙淳的“女儿”宋征，杨紫有些小紧张。虽然早就和“宋丹丹妈妈”这样的实力派合作过，可是演一个性格叛逆的女孩，她还是没有把握。剧本前十集中宋征还算是一个尊敬父母、好好学习的乖女儿，杨紫非常喜欢这个时期的宋征，而对于之后宋征的叛逆，杨紫实在没法理解。“虽然我也经历过叛逆期，也和父母顶过嘴，但是绝不会恐怖到离家出走，和爸爸妈妈大吵大闹。我很不理解怎么会有这样的事发生，我和爸爸妈妈其实更像是朋友关系。”虽然没有经历过严重的叛逆期，但是当杨紫用心去演戏、去体会人物的经历时，她发现宋征其实挺不容易的。

因为拍戏，中学时，杨紫一度是学校里众多男生追求的风云人物，经常收到男生送的礼物和情书。传达室中，也总是有一堆爱慕者寄来的情书。面对这些追求者，杨紫说：“我不会让喜欢我的男生难堪。”有一次，一个男同学当面向她表白，为不让对方难下台，杨紫婉转地拒绝：“谢谢你，我希望能和你成为很好的朋友，谢谢你的关心，我会继续努力的。”说完，不等男生的反应，就走了。谈及对爱情的追求。杨紫说：“爱情现在离我还很遥远。但是，我想，如果有那么一天，我一定会不顾一切勇敢追求自己的爱情的。”

【青春里也有小烦恼】

为了更好地照顾杨紫，杨妈妈很早就辞去了自己的工作，时时刻刻陪在女儿身边。“一直以来，我对父母都特别依赖。直到上大学，开始全新的学校生活，我才独立起来，也更能理解父母培养孩子的辛苦。”刚上大学的时候，杨紫很孤单。新同学们都有说有笑了，她还是呆呆地在想家。杨紫的沉默给了同学们一些错觉，有人觉得她是一个不好接触的女孩，甚至有点烦她。

杨紫很无辜，不知道自己哪里做错了。后来还是同寝室的姐妹告诉她：“你没得罪大家，就是一直冷冰冰地一言不发，我们感觉你凶巴巴的。”后来，还是同寝室的姐妹们最先了解了杨紫，她们对杨紫的个性总结是：“外冷内热！”杨紫很难见人第一面就热情地喊“亲爱的”，她是这种类型：陌生人前冷冰冰，朋友面前热腾腾，最熟悉的姐妹面前就是“神经病”了。姐妹们给杨紫制定了和同学相处的新规则：不论遇到谁，首先给他一个狠狠的笑容，然后再说一声“嗨”———这一招果然很灵，没过多久杨紫就和同学们打成一片了。

在电影学院的众多学生中，杨紫属于未入学就已经名声在外的小明星。和其他同学相比，她有更多拍戏经验，也有更好的机会。“一开始很多同学都很羡慕我，后来他们了解了我拍戏的经历，知道演戏没有那么容易，反而会觉得我很辛苦。其实一旦是认定的好朋友，大家就很交心了，完全没有什么羡慕嫉妒恨。”有时下课后，杨紫要去参加活动，朋友们会叮嘱她先去食堂吃饭，吃完饭还不忘说一声“注意安全”。在杨紫看来，同学们对她的关心和照顾，完全和家里人一样。杨紫和所有同龄的女孩一样，也会有宿舍的卧谈，和同学讨论美容、服饰，一起逛街淘宝。

有时，杨紫也很感性，面对同寝室的姐妹，看着看着她就会伤感起来，一想到分别就受不了。“我总是在想，大学这四年也会转眼过去吧。我总是和她们说，四年后，大家都搬走了该怎么办呢？毕业的时候咱们会不会抱在一起痛哭啊？”姐妹们总会安慰她：“分别还早呢，想那么久远干嘛！”

现在杨紫每天的课程都安排得满满当当的。班主任张辉对杨紫说：“如果你不学习专业的表演，一直靠着天赋去演戏也没问题。但是想吃一辈子演员饭，还是要深入的学习。”第一堂课，老师让杨紫上台做内心分析，她说不出来。她说：“在拍摄现场导演哪有时间细致地帮你做角色分析？如果不进学校，也许我永远不会知道自己的表演存在什么问题。”

电影学院给了杨紫思考的时间和空间。对于在校期间的拍戏事宜，杨紫完全服从学校老师的安排。其实上大学前，她就已经签约华谊兄弟公司，但入学后，杨紫和公司达成一致，一切要以学校为主。杨妈妈经常告诫女儿：“大学就是要花最多的时间去学知识，拍戏以后有的是机会———什么年龄做什么事。”

篇（11）

然后他掏出手机，打开Foursquare， 给自己签到了一下。“我去过世界各地很多机场，但很少看见像北京机场这么漂亮的。”

沃兹是在澳大利亚参加完儿子的婚礼后直接飞北京的，婚礼上曾出现了一位不速之客，沃兹并不认识，经人介绍才知道是慕名而来的澳大利亚总理。

说起沃兹，他在科技圈里被誉为“极客之神“（Geek God）。作为苹果的联合创始人，他发明的Apple I和Apple II电脑，都是里程碑式的产品，标志着个人电脑时代的开启。

但是沃兹似乎并不喜欢一直笼罩在苹果的光环之下。

“在某种意义上，苹果公司是我生命中的克星，因为我的所有时间都被人们所追逐――好像我的一生中就这么一直被苹果的世界声誉所引导着。但我却希望更多的人了解我的另一面。”沃兹这样在自传中袒露心声。

在北京的六天五夜，人们发现沃兹和“神”相去甚远：他永远面带笑容举止友善，热情的跟每一个认出他的路人打招呼，耐心地满足他们的拍照或者签名要求；他每天很早回到酒店，只是为了花3个小时回复来自来自全世界的邮件；而空闲的时候他总是掏出手机仔细浏览人们在他Facebook上的留言，从那里他得到了很多关于北京旅游的线索。

在接受国内媒体采访时，沃兹说：“我有一个目标，我希望能够成为一个快乐的人。我从来不需要非常成功的产品让我快乐，我创造苹果不是为了变得很有钱。我希望电话响是我自己来接的，而不是助理替我接的；我喜欢每天花很多的时间通过社区媒体、邮件回复用户的问题。”

沃兹有着孩子般的天真和好奇心。在北京街头，他每时每刻都在寻找着他没有见过的新奇事物；他在北京最想买的东西是大功率激光笔，因为这在美国很难买到。他还表演了他最喜欢的恶作剧：绿色的激光笔对准左耳，却有红色的激光从右耳出来，他对孩子们说是基因改变了激光颜色，实际上是他把一支红色激光笔藏在了袖子里。

即使被堵的四环上，面对连成线的汽车，沃兹也很快找到了自娱自乐的方法。“我和我的妻子在玩一个游戏，就是寻找那些尾数连在一起的车牌，我们现在已经数到426了，在北京我们有很大的机会找到427的。” 不久，沃兹果然发现了427，他马上打开手机，把这个消息发给了远在美国的妻子。沃兹说，他对数字非常敏感，一串数字可以过目不忘，但是人脸却经常搞错。

回顾沃兹的过去，会发现他走过的每一步都是为了取悦自己而非他人：出于对计算机的热爱，他发明了Apple I和Apple II；因为热爱音乐，他掏钱举办了两次规模空前的“美国音乐节”（US Festival）；之后出于为了重新设计遥控器和更方便地连接所有的家电设备，他离开苹果创办了CL9；再后来为了完成他儿时当老师的愿望，又做了10年小学计算机老师。如今已经63岁的沃兹决心周游世界，这次他第一次来到北京，对于他来说又是一次新的冒险。 改变世界的极客

“极客就是一群特立独行的人，他们自己判断是非，而不在乎别人说什么。”

2014年1月11日，沃兹在“极客公园创新大会” 上这样给极客下定义。沃兹当时作为第一个演讲嘉宾登台，在他之后出场的是百度CEO李彦宏和沃尔沃汽车董事长李书福。

“在我年轻的时候，极客（Geek）并不是一个很好的词，提到它总是让人们想到那种书呆子，但是现在，极客正变得越来越酷。女孩们都说，极客很性感，这在我们那个时候是不可想象的。” 在访谈开始前，沃兹这样向极客公园创始人张鹏调侃道。

在随后的访谈中，沃兹非常坦率地回答了各种各样的问题。

沃兹首先向台下1000多名观众回顾了将近40年前自己和极客朋友们是如何一脚踢开个人电脑时代大门的。

在童年时代，沃兹的偶像是自己的工程师父亲。“我的父亲是对我影响最大的人，他不但引领我成为了一名工程师，还教会了我要做一个诚实的人。”

沃兹在22 岁就加入惠普成为了一名工程师。在惠普，沃兹白天完成手头的工作，夜里就摆弄收集到的电子元件，而这些元件大部分是从一个“家酿俱乐部”（Homebrewed Club）的朋友那里换来的。

家酿俱乐部是一群极客组成的兴趣小组，通常在车库里会面。沃兹回忆说俱乐部多为年轻人，“都是工程师模样，没有人长得很帅。”在当时，这样的极客群体并不主流。“在当代，那些主流人群经常为我们欢呼，感谢我们极客把技术带到人们的生活中，但是在以前人们总是问：你们在做什么，这些东西在我们的生活中有什么用呢？”

这个俱乐部的目标是：将电脑科技带入每个人的生活，让普通人买得起。

沃兹对此深信不疑。

1975 年的某个夏日，沃兹像往常一样白天在惠普的办公室里工作，傍晚开车回家吃了一盘意大利面，之后又回到办公室里――他从家到公司只有 5 分钟车程。

那一天晚上，沃兹完成了一块主板的调试，之后他找来一台9英寸的黑白电视机，沃兹对电视机的电路并不熟悉，他对电视的全部知识都来自于中学时候设计的一种叫做“电视干扰器”的恶作剧工具。但是沃兹还是完成了调试，成功把主板和电视连接了起来。之后他把两块写好了程序的只读存储器（PROM）插在了主板上。然后在键盘上敲了几个键，这些字母出现在了那台黑白电视机上。那一天是 1975 年 6 月 29 日，沃兹并没有意识到，这是历史性的一刻。

那一天晚上，沃兹用仅仅 30 块芯片组装起来的主板配上几乎每家都有的电视机――组装出了一台计算机。在10年前，英特尔的创始人戈登・摩尔提出了著名的摩尔定律，他预言在未来芯片中晶体管的数量将成倍增长，而价格将迅速下降。但在沃兹造出这台电脑之前，整个 IT 界并没有找到方向。而在此之后，几乎所有电脑厂商包括 IBM 都开始开发个人电脑，个人电脑革命就在那一晚爆发了。

在他手里诞生的这台电脑（后来被命名为Apple I）――是历史上第一台支持键盘和显示器的电脑；而随后的 Apple II 则带来了彩色显示、高解析度的图像和声音。这两个沃兹独自完成的发明让越来越多的人从成本到使用难度上都开始能接受计算机这个曾经的工业品。毫不夸张地说，沃兹用他神奇的双手攒出了个人电脑时代。而在整个20世纪80年代，Apple II 都是美国学校的标准电脑，如今互联网时代的精英们都是从Apple II得到最初的启蒙并收获了梦想。

在这样一个载入史册的夜晚，沃兹并没有兴奋多久，他像往常一样在午夜来临前回家睡觉。在他看来，他只是完成了又一次极客冒险。 和乔布斯一起创建苹果

在北京，沃兹最喜欢的地方是中关村，一共去了3次。

在中关村的鼎好电子城，沃兹像一个好奇的孩子，走过一家家的小店铺，去寻找那些他没有见过的小电器和小玩意。

“每次来到这里，看到这些有趣的电子产品和元件，我总是会想起几十年前的我，我就像坐上了时光机器，回到了我创业开始的地方。”

作为一个极客，沃兹很早就意识到，自己只会做产品，每天跟那些电子元件打交道，而对商业一窍不通。“其实我当时只是想拥有一台电脑，而完全没有想过去创建一家公司。”在发明第一台个人电脑之后，沃兹想的是把他的设计教会给所有家酿俱乐部的朋友们，“我只是想让大家知道如何去造一台我们所有人都用得起的电脑。”

但当乔布斯发现沃兹做出来的精妙玩意儿后，乔布斯对沃兹说：“我们应该自己去先组装一批电脑然后卖给他们，然后别人就不用自己去组装了。”于是两人合作，很快赚了不少钱。

沃兹比乔布斯大5岁，沃兹认识他的时候乔布斯还在读高中，对电脑的热爱让两人成为了好朋友。“在早年，乔布斯读了很多书，他希望成为一个引领世界的人。但他不知道怎么做，因为他不是一名工程师，没有搭建和设计能力，但他拥有一项才能，就是如何把东西卖出去。”

沃兹回忆说，自己的父亲当年并不喜欢乔布斯，觉得这个男孩过于精明，担心自己老实善良的儿子会上乔布斯的当。老沃兹的担心并非没有道理。早在几年前，沃兹和乔布斯为一家游戏公司设计了一款游戏，游戏完成后，乔布斯说最后得到了700美元的报酬，然后两人平分了这笔钱。但是沃兹后来却发现实际的酬劳比700美元要多得多。

但是这一次沃兹并没有听从父亲，他知道自己只是一个喜爱技术的极客，如果没有乔布斯，自己设计的电脑只会是家酿俱乐部里面那些小伙伴的免费玩具。

再后来，乔布斯提议成立一家公司来专门做这件事情。但是沃兹刚开始并不感兴趣。“斯蒂夫（乔布斯）一直想成立自己的公司并把东西变成钱，因为他想变得强大，而我只是想制作那些小玩意儿。”

但是乔布斯一直不放弃，有一天，乔布斯开车送沃兹回家，在车里乔布斯说：“就算赔钱，我们也拥有了自己的公司。我们一辈子还有比这更好的创立公司的机会吗？”沃兹说直到今天还清楚记得当时说的话，放佛这一切就发生在昨天。

“当时我只有25岁，他21岁，我们都没有什么负担，更重要的是这件事足够好玩。”

于是两人在乔布斯父母家的车库里开始创业，沃兹负责焊接芯片，制作主板，乔布斯负责把做好的主板卖到附近的电脑商店。

几个月后，乔布斯希望沃兹可以从惠普公司辞职，全职加入苹果，但沃兹拒绝了。和乔布斯不同，沃兹从来没有想过要去改变世界，他从来都是自得其乐地活在自己的极客世界里。他曾经想过在惠普设计一辈子计算器，因为在他看来这是世界上最好的工作。“世界上最单纯的事情就是设计最完美的电路，编写最完美的程序，这就是我理想生活的全部。”沃兹说。

乔布斯非常沮丧，于是不停地给沃兹打电话，后来还跑到沃兹的父母家痛哭流涕，希望沃兹的家人朋友可以劝说沃兹离开惠普。结果沃兹的父亲也被说服了，这次站在了乔布斯一边。最后，乔布斯答应沃兹不一定要进入管理层，可以继续当工程师。

“这正是我想听到的，呆在组织架构的最底层，做一名工程师。”沃兹终于同意入伙，从此与乔布斯一起开始了一段传奇。

但是当谈到乔布斯的性格时，沃兹承认乔布斯并不好相处。

“我们是很不一样的人。你要接受人与人性格不同这一事实，这就是快乐生活的窍门。”

沃兹和乔布斯在苹果共事将近10年时间，随着苹果的不断壮大，两人的关系却渐行渐远。乔布斯在背地里评价沃兹“极其天真幼稚”，没有任何商业头脑。

乔布斯说此话事出有因。在苹果IPO之前，所有人都知道苹果的股票会非常值钱，但沃兹觉得把苹果大部分员工排除在IPO盛宴之外是不道德的，于是以允许苹果员工以5美元的价格向自己购买苹果股票，每人最多可以买2000股。

这件事情在乔布斯看起来不可理喻，他认为员工只需要获得工资就够了，而且沃兹贱卖苹果股票是对公司的背弃。但是沃兹却不这么想。“这些员工为我们公司做出了很多贡献，作为奖励，我要送他们一些股票。” 那些购买了沃兹股票的员工在苹果上市之后立刻成为了百万富翁。

几个月后，公司的公告板上出现了一张联合慈善总会（United Way）的海报，画面上是一个穷困潦倒的人。有人在海报上涂鸦道：“1990年的沃兹”。 离开苹果后的日子

1985年2月，沃兹离开苹果，创立了一家叫做CL9的公司，希望能重新设计遥控器和更方便的连接所有的家电设备。

“我一生最喜欢的是与朋友们开一家小公司，设想一些新主意并努力付诸实践。但那时苹果已经不是这样的公司了。”

虽然离开了苹果，但名义上沃兹仍然是苹果的顾问和形象代言人。但不久后沃兹和乔布斯的关系却因为一件事彻底破裂。起因是乔布斯在青蛙设计公司（Frog Design）看见了CL9遥控器的模板，当时青蛙也是苹果的设计公司。据说当时乔布斯暴跳如雷，把模板狠狠摔到了墙上，然后把盒子扔了出去。沃兹知道后很生气，但他并没有找乔布斯理论，只是默默找了另外一家设计公司，甚至同意继续留任苹果公司发言人。“沃兹即便在生气的时候，也像泰迪熊一样温顺。”一位曾经与沃兹共事多年的苹果元老这样评价说。

几个月后，乔布斯被董事会扫地出门，不久后他人生中第二次创业，成立了另一家电脑公司Next，只是这一次已经没有沃兹；而3年后沃兹的遥控器项目也因为找不到市场和经营不善宣告失败。

1989年，沃兹为了完成童年的心愿，在儿子就读的小学，成为了一名计算机老师，教授小学五年级的孩子们计算机。“如果我不做工程师，我会做一名老师，不是中学或大学老师，而是一名小学五年级老师。”在课堂上，沃兹教孩子们二进制，讲解计算机是如何工作的，教会他们安装软件和硬件，就像30年前他的父亲做的那样。

在这里沃兹一呆就是10年。“我在10年的教师生涯中学到了不计其数的东西。我觉得这是我一生中最重要的时光。”

但也就是在这10年，沃兹离主流科技圈越来越远。1994年互联网异军突起，一家叫网景的小公司凭借浏览器差点打败了微软，而它的IPO是苹果之后最轰动的一次；1997年乔布斯在时隔12年之后神奇回归苹果，并在4年后推出了iPod，将苹果带上了复兴之路。

但沃兹却再也没有回来。1997年的Macwolrd大会，主办方希望沃兹和乔布斯可以同时登台，但当沃兹准备登台的时候，乔布斯却悄悄溜下了台。2005年，沃兹和乔布斯被拍到在Macworld大会上不期而遇，两人只是相视而笑，这是二人最后一次在同一场合公开露面。

2007年乔布斯推出了iPhone，并在各个战场把老对手微软打得落花流水；而沃兹也开始了全新的生活。他先是推出了自传，之后开始在全世界演讲――而他在“家酿俱乐部”的时候，连上台发言都少之又少。“我希望遇到全世界各种各样的人。跟这些人交流的时候，让我脑子不断想未来能够做什么。”谁能想到，在这之前的10年，沃兹没有出过一次国。

两年后开始传出乔布斯患病的消息，人们看到的是他日渐消瘦的面庞；而沃兹却越玩越疯，在那一年他参加了ABC电视台的著名真人秀节目《与明星共舞》（Dance with the Stars），正是在这个节目上，很多普通美国人开始认识他。之后沃兹还在美剧《生活大爆炸》（The Big Band Theory）中友情客串，饰演自己，与深受中国观众喜爱的谢耳朵对话。在剧中，谢耳朵把沃兹称作“Great powerful Woz”， 并把他排在自己最崇拜的人中的第15位，比乔布斯要高出6位。

2011年10月5日，乔布斯去世。一周后，人们看到沃兹在硅谷Los Gatos的一家苹果店外面排队等待iPhone 4s的首发，当时他排在队伍的第一个，已经足足在店门口等了18个小时。

在极客公园的舞台上，当沃兹被问到“在苹果最激动人心的时刻是什么”，沃兹并没有提到自己发明的Apple II，而是提到了麦金塔电脑（Macintosh） 。“这是第一台图形界面的机器，是电脑史上最伟大的变革，这是我人生中最重要的一天。”实际上，由于一次飞机事故，沃兹并没有加入麦金塔电脑的开发团队，而此后乔布斯领衔的麦金塔项目组将沃兹领导的苹果II项目组边缘化，并多次挖走沃兹团队的核心工程师。但是沃兹并没有耿耿于怀，而是将掌声送给了乔布斯。

在北京的第三天，沃兹还悄悄造访了位于三里屯的苹果专卖店，这是苹果公司在中国的第一家零售店。当时是工作日的中午，店里并没有平时那样人头攒动。沃兹说，他到全世界旅游，总是会去当地的苹果商店看看，看见不同地方的人们都在使用苹果的产品，让他深感自豪。

对于如今的苹果，沃兹总是从产品而非商业角度发表意见。“我觉得现在苹果创新不足，缺少眼前一亮的产品。” 除此之外，沃兹还对苹果的避税政策颇有微词。“我觉得该交多少税就是多少，（苹果的避税政策）是一种不诚实的表现。” 极客大叔的极客装备

在中国时，沃兹随身带着3台不同颜色的iPhone 5s手机，“这样我就不用考虑选哪种颜色好看了。”沃兹开玩笑说。但实际上是这3款手机是由3家不同的运营商提供的，其中一款T-mobile的定制机提供了最优惠的国际漫游服务。

沃兹说他最喜欢的iPhone软件是Siri。在出游的车上，沃兹向Siri提了许多的问题。“北京有多少人口？”“北京明天的天气是怎样的？”

“当我还是一个孩子的时候，如果我有问题，我的父亲总是拿出一本厚厚的百科全书，翻到第几页，告诉我答案就在这里。” 沃兹拿出iPhone晃了晃，“然而如今 Google总是提供许多的答案，这是我不喜欢的。而Siri它可以告诉你真正需要的答案，我觉得这是搜索的未来。”“在我眼里，Siri不再是搜索引擎（Search Engine），而是答案引擎（Answer Engine）”，沃兹这样总结道。

除了iPhone，他还随身带着许多其它有趣装备。在他的旅行箱里放着3块手表，两块是苹果公司的产品，他会告诉人们这是他的iWatch，但是不要以为这就是苹果公司研发已久的神秘智能手表，实际上它是在iPod Nano上加了一块表带。除此之外，沃兹大叔手上还戴着一块神秘的大表盘手表，这块手表只要手腕一翻，它就会连闪两次，第一次显示小时，第二次显示分钟。细问之下这是一款著名的极客手表Nixie Watch，利用了两枚40多年前苏联生产的古董二级数字管作为显示器。据说有一次沃兹在飞机上拧开手表来调时差，旁边的乘客以为他在设置炸弹。

在展示了他的手表之后，他还不忘对未来的手表发表了一番评论：“我理想中的智能手表的屏幕要再大一点，并且可以弯曲，覆盖你的整个手腕。”沃兹边说边比划着。“ 我们看一下那些小型化的智能手机、平板电脑，它们都变得越薄、越轻。所以可穿戴的技术和设备就是这样的一个方向。

作为一名硅谷极客，沃兹一直对新能源汽车情有独钟，当听说北京开了中国第一家特斯拉（Tesla Motors）专卖店，就说要去参观。

“电动车就是未来！”沃兹总是非常肯定地说。

在侨福芳草地的特斯拉专卖店里，沃兹见到了特斯拉全球副总裁吴碧（Veronica Wu）和中国区总经理郑顺景。碰巧的是吴碧之前就职于苹果公司的教育部门，还是沃兹夫人的前同事。

沃兹还透露，作为刚拥有一辆黑色Model S几个月的车主，他买车的过程颇为有趣。

其实沃兹很早就有一辆混合动力的丰田普锐斯（Pirus），但是他发现普锐斯的刹车有问题，车在行驶过程中会莫名其妙的加速。于是他仔细研究了普锐斯的刹车系统，发现这并不是油门踏板的问题，而是软件的问题。于是他把自己的研究结果上报给了丰田公司。丰田总裁Jim Lentz 亲自过问了此事，但是问题并没有彻底解决。

再后来沃兹在朋友那里看到了特斯拉的Model S，立刻心动不已，但可惜掌握财政大权的沃兹夫人并不喜欢这款车。“我的夫人来自堪萨斯州，那里的人们都是开大排量汽油车。”沃兹打趣说。

沃兹一直没有放弃，他不停地把一些关于特斯拉的文章发给夫人看，并暗示夫人希望拥有这辆车作为自己的生日礼物。后来特斯拉的创始人伊隆.马斯克（Elon Musk）知道此事，于是给沃兹发邮件说：“您应该买一辆纯电动车，开汽油车太不像硅谷男孩了（Silicon Valley Boy）.”

2013年10月份沃兹夫人终于被说动去买一辆Model S。沃兹立刻高兴得像一个孩子。在提车的时候他还发了一条twitter：“我在特斯拉专卖店，现在我就去提我的新车。”很快马斯克转发了沃兹的twitter， 并回复道：“谢谢，沃兹！”

但实际上，沃兹并不是苹果与特斯拉的唯一联系，就在去年，特斯拉挖走了苹果负责销售的副总裁George Blankenship，而此前Blankenship在苹果的工作就是负责建设苹果专卖店；而最近更有传言说苹果有意收购特斯拉，为此苹果CEO 蒂姆・库克（Tim Cook）还秘密会见了马斯克。

“极客DNA里有一股永不磨灭的创新精神，不管你在创业，选择手表，还是汽车。”特斯拉中国区总经理郑顺景说。 那些被沃兹改变的人生

在北京，沃兹永远穿着一件黑色短袖T恤，走在寒冷的北京街头常常会引来异样的目光。虽然对大董的北京烤鸭赞不绝口，但他还是更喜欢肯德基的炸鸡和健怡可乐。沃兹每天只吃一餐，他说这是多年工程师生涯养成的习惯。

经历了多次创业失败和离婚的沃兹并没有人们想象中富有，而沉寂多年的他也远没有乔布斯的知名度。但在中国，沃兹还是获得了科技圈的热烈欢迎，如今中国科技界那些最响亮的名字，纷纷向他致敬。

“我觉得乔布斯和沃兹的成就是两个不同的方向，沃兹做出了世界杰出的产品，发明了个人电脑，大家对沃兹的理解是不够的。”1月12日，在小米公司总部，面对坐在对面的沃兹，以及台下的数十家媒体，在中国被誉为“雷布斯”的小米公司创始人兼CEO雷军如是说。作为全球成长最快的智能手机品牌，小米一直被誉为“中国的苹果”，而很多专家也认为小米的营销策略脱胎于“苹果崇拜”。

“沃兹是我小时候的偶像，快30年前我就是用Apple II开始学的电脑。” 雷军一上来就毫不掩饰对沃兹的崇拜。

雷军回忆说，他的电脑梦想正是源于他18岁在大学一年级看的《硅谷之火》，这本书讲述的就是乔布斯和沃兹创办苹果公司的故事。而当年在大学学习计算机的时候，雷军曾经拆开Apple II来研究，发现电路板非常简洁，上面没有任何飞线。“当时我就觉得跟艺术品一样精致。”

在访谈快结束时，沃兹和雷军一起组装了一款小米最新的产品――小米路由器；而在几天前，小米联合创始人兼总裁林斌还专门到酒店拜访了沃兹，由于都是工程师出身，两人围绕科技话题足足聊了一个小时。临走前，林斌送给了沃兹一台小米最新款手机“小米3”作为礼物。作为一个硬件控，沃兹回到房间里立刻就激活手机玩起来。

无独有偶，1月11号晚上，在“极客公园创新大会”结束后举行的闭门晚宴上，一群中国科技界的顶级CEO纷纷向沃兹表示敬意，感谢他发明的苹果电脑开启了他们的梦想之旅。

“我当年去美国拥有的第一台电脑就是苹果II，谢谢您发明这么好的产品。” 中国宽带资本董事长田溯宁对沃兹说。

易宝支付联合创始人兼总裁余晨回忆，他当年就是用苹果II学习计算机，在初中的时候参加全国电脑比赛获得了前5名，于是得到苹果公司的赞助去苹果位于加州的总部参观。余晨满心欢喜以为可以见到乔布斯和沃兹，却发现他们在几个月前一个被解雇一个辞职，因此留下了遗憾。几十年后，终于见到了自己童年偶像，让他激动不已。