电视节目策划书大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇电视节目策划书范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

二、企划动机：就目前为止，戏曲类的节目，大多生存艰难。唱念做打，选段演唱都已过于守旧，难以将戏曲推广。信、周杰伦都曾在歌曲中加入戏曲演唱，让人耳目一新。将戏曲与流行音乐或与多种艺术表演形式的结合将是节目组重点打造的对象。《相约花戏楼》之我爱唱戏就是建立在这一宗旨之上。让戏曲不再枯燥，老少咸宜。

节目设定：

一、节目名称：《相约花戏楼》之我爱唱戏

二、节目类别:全民参与的一档戏曲歌唱节目

三、节目主旨：推广戏曲，弘扬传统文化

四、节目目标：为喜欢戏曲者提供展示自身素质和实现自我价值的机会

五、节目定位：为喜欢戏曲以及多种形式结合的大众提供平台

六、节目形态：年纪性别不限、曲终不限，个人或团体参加比赛，并有观众参与的互动型录播节目

七、节目内容：推陈出新，凡是参赛者表演曲目，必须经过再加工，戏曲与单种艺术形式或多种艺术形式相结合。

节目点评，此阶段有两部分组成。首先是场上观众对参赛者的表演发表意见;然后由现场嘉宾做点评。

观众打分，评委的点评以及观众自身的判断，对参赛者的表演进行评价，采用10分制。

评委打分，综合参赛者的表演进行打分，

由主持人宣布最后结果，每期设立两个晋级名额，晋升半决赛。

八、节目特色：融戏曲与多种艺术表现形式于一身，发掘戏曲的传统魅力。

九、节目风格：睿智 轻松

十、主持人串联风格：有才气，稳重之中不失幽默

十一、节目长度：60分钟每期

十二、单集节目构成：片头;参赛者vcr、参赛者亮相、比赛进行、评委点评、加分题、最终决定

十三、播出时段：暂定

十四、播出次数：暂定

十五、节目集数：21集。前16集为预赛，17-20集为半决赛，21集为决赛。

十六、单集晋级安排：前16集每场设立两个晋级名额，17-20集每场设立一个晋级名额，21集决出总冠军。

十六、参赛者节目安排：为增加节目的可看性，可对参赛者表演的节目，由专业人士进行适当的辅导和修正。

十七、参赛者服装以及化妆安排：由专业人士对参赛者进行指导，提升节目整体形象。

节目宣传：

网络媒体：通过安徽卫视网络战略合作伙伴搜狐网、安徽电视网、新浪网、百度贴吧进行宣传。将单集参赛者具有可看性的表演视频上传到安徽电视网播客、优酷视频等各大门户视频网站。

平面媒体：在省内具有知名度的平面媒体上整版宣传，如《新安晚报》等

电视媒体：在节目播出前以及播出中，安徽电视台给与一定时间段宣传。安徽卫视的各综艺节目中，可有主持人进行介绍《相约花戏楼》之我爱唱戏。

摄制要求：

一、主持人：

二、节目顾问：戏曲名家、艺人、知名人士等

三、节目要求：节目不得过于郑重其事，要既有气氛又能够令人感受到传统文化，使观众感受到比赛的趣味性

篇（2）

我国为农业大国，农村观众众多，农民群众往往通过观看电视节目获得农业信息，但无论是在数量上还是在质量上，农业电视节目还不能充分满足农民群众的需求。为推进农业信息化建设，促使其更好地为“三农”服务，本文提出一些与农业电视节目策划相关的建议。

一、农业电视节目策划的必要性

凡事预则立，不预则废。此句古语提示我们策划对电视节目起着十分重要的作用。策划于上世纪九十年代在电视界出现，近年来越来越受到人们的重视。做好电视节目的策划工作对提高节目收视率具有积极的意义。新的经济背景下，电视已在农村普及，农民可通过电视节目掌握更多的农业生产技术。但现行电视体制具有商业化特性、面向全国的农业频道相对较少，且精品农业电视节目更是少之又少。与新闻节目、娱乐节目、文艺节目相比，农业电视节目的拍摄水平和制作水平相对较低，农业电视节目若想健康发展，不断为农民服务，就得不断发展、创新，首先要做好自身策划工作。

二、农业电视节目策划的合理化建议

（一）加强农业电视节目建设

我国地域辽阔，不同地区有着不同的自然环境，不同地区的农民也有着不同的农业信息化需求。基于此，应适当增加一些农业电视节目，完善农业电视节目体系，各个省份应设立农业电视频道，选择贴近农民生活的电视信息，让农民觉得电视节目能够对他们的生产、生活起到积极作用，最大限度满足人民群众对农业信息的层次化、多样化需求。呆板的农业栏目会让观众出现视觉疲劳，影响农业信息的传达效果，还会降低节目收视率。为改善这些不足，应对农业电视节目的形式进行改进，增加一些故事类板块，让观众在轻松的氛围中理解枯燥乏味的农业知识。

（二）针对农民需求合理选题

我国为农业大国，应统筹城乡发展要求，引领我国农业由传统农业向现代农业转变。农业电视节目应准确定位，调查观众喜欢什么，了解观众需要什么，丰富百姓日常文化生活，及时报道国内外最新、最实用的种植技术，以话语叙述的方式宣传农业科技信息。我国各个省份的地方台开展创办农业电视栏目，目前也不缺乏成功典例，以《致富经》为代表的农业电视节目颇受大众青睐。不同时代的农民有着不同的需求，农业电视节目策划者应与时俱进，策划当代农民需要的电视节目。具体而言，策划者可到基层进行调研，也可以通过面对面采访、电话寻问、发放调查问卷的形式与农民观众进行沟通，以做出满足人民群众需求的节目选题。

（三）转变农业节目展现方式，增加节目的趣味性

近年来，社会经济发展迅速，人民生活节奏加快，现代人的生活压力相对较大，人们比较偏好看轻松、趣味性强的节目。转变农业节目展现方式，增加节目的趣味性，可在缓解观众压力的基础上增加节目收视率。农业电视节目策划者可在娱乐节目中借鉴、学习，努力增加节目的趣味性，让观众在轻松、愉快的氛围中学习农业知识。举例而言，《生财有道》节目利用讲故事、设悬念的手法增加了节目的趣味性，在传递农业发展信息的基础上赢得观众的青睐，收获了较高的收视率。

（四）包装加工，提升农业节目的视觉效果

目前，我国多数农业电视节目具有朴实无华的特点。有研究结果表明，与单调无味的农业电视节目相比，多数观众更青睐于观看变化多端的娱乐节目。基于此，笔者认为，农业电视节目应在展示种植技术、加工技术、养殖技术的前提下适当对播放画面进行剪辑，并增加动感音乐，提升节目播放的视觉效果，以提高农业节目的影响力。

（五）在电视节目中增加人物故事

目前，农业频道的主要作用是传递信息、传达政策以及普及农业科技知识，很少有农业频道关注农民生活、农民的文化娱乐情况。我国农民群众的整体文化素质水平相对较低，农业电视节目若是纯粹地介绍农业科技知识，他们会觉得枯燥乏味，久而久之便会丧失观看意愿。基于此，电视台在录制农业电视节目时，可适当引入活泼、有趣的故事情节，以博得农民眼球，继而收获较高的收视率。例如，一个农民曾利用大棚种植草莓，但收效并不满意，后来该农民将部分草莓改卖成了盆栽草莓，销量猛增，收获了较高的经济效益。从策划角度看，若是单纯的拍摄草莓人工栽培技术，观众朋友会觉得技术含量低，无观看价值；若是以讲故事、设悬念的方式讲述草莓农户在种植上动脑筋致富的故事，尽最大努力实现节目故事化，故事情节化，情节细节化，细节人物化，这样既能丰富节目形式，又能增加节目的趣味性和新鲜感。

（六）科学选用主持人、记者

电视属于视听媒体，将画面拍摄得精美些，将语言锤炼得风趣些，会让广大农民觉得电视节目具有较高的观看价值。电视节目主持人在农业电视节目健康发展的道路上起着十分关键的作用，优秀的主持人可提升栏目的知名度。电视传媒在录用农民节目主持者时，应尽量选择幽默风趣、亲和力强、朴实无华的主持人，主持人也应该带着情感去做节目。电视节目主持人可走出演播室，去乡村与农民朋友面对面接触，了解农民朋友的真情实感，播放能反映农民群众呼声的电视节目，增强农业电视节目的亲和力。例如，吉林省的主持人尹兴军的亲民工作就做得十分到位。该主持人常年往返于长白山下的村寨，真正做到了与农民群众手拉手、心交心，他的节目乡土气息浓厚，被众多观众推崇。做农业电视节目的记者应具备政治敏锐性，还应具备开阔的视野。记者可直接进入现场，对农民的生活状况进行采访，与农民充分沟通、交流，了解农民的喜乐哀愁，从农民的利益出发，让农民自己讲话，讲自己的话，总结农民遇到的种植问题，然后总结应对措施，并以电视节目的形式将解决策略传达给农民。记者可以尝试用做纪录片的方式创新节目形式，抓拍细节，尽量避免摆拍。可以在农民生产、生活的劳动过程中直接采访，效果会更加真实自然。通过多角度展示农民群众的生活细节，用群众喜闻乐见的形式展示鲜活生动的农村画卷，增强农民群众收看的积极性。

（七）走品牌化道路，提高节目知名度

当今条件下，电视节目个性化趋势明显，农业电视节目应坚持走品牌化道路，从风格、内容、语言等角度进行改进，不仅能提升节目知名度，还能收获较高的社会经济效益。从整体上看，农业栏目在各类电视节目中处于边缘地位，因此，它具备较高的开发价值，也日益受到中央及地方电视台的重视。近年来，各省市也推出了较多的农业栏目，打造了品牌电视节目，如《摇钱树》《走进农家》《乡村发现》等。策划对农业电视节目播放成效起着关键作用，农业电视节目若想在激烈的传媒竞争中有立足之地，就得做好自身策划工作。与新闻相比，农业电视节目并不特别注重时效性，因此，农业电视节目在播出前拥有充足的时间被精心策划。总而言之，若想做好农业电视节目，首先应鲜明定位，科学选题，明确节目播放方向；其次，应从体裁、内容、形式等角度做好农业电视节目的编排和布局工作。

三、结语

农业电视专题节目的健康发展对改善我国“三农”问题、丰富百姓日常生活具有积极的意义，电视媒体应不断策划农业电视节目的内容和形式，不断为农民朋友提供更优质、更易吸收的精神食粮，促进农业电视节目实现健康、可持续发展。

参考文献：

1.郑树柏,赵晓红,陈元华.农业电视节目可持续发展策略研究[J].新闻界,2009(04):149-151.

2.韩冬梅.地方电视台农业电视节目的现状与思考[J].科技传播,2014(23):31-31.

3.薛涛.由“对农”到“涉农”：农业电视节目新转向[J].当代传播,2015(01):106-108.

篇（3）

三、活动地点：待定

四、主办单位：三峡电力职业学院学工处、团委、图书馆

承办单位：读者协会

五、活动内容：

前期准备：准备活动策划书，做好嘉宾邀请工作，宣传工作，以及节目的选择和排练，保证读书节的质量

六、活动过程：

1、主持人开幕式开场白并介绍出席活动的嘉宾；

2、欣赏歌曲**（演唱者：周洲）；

3、颁奖：书香伴我行；

4、观看电子相册，回顾本届读书节的点点滴滴；

5、颁奖：读“平凡的世界”报告会；

6、朗诵：**（表演者：王婷）；

7、颁奖：优秀会员、优秀干部；

8、图书馆馆长对读书节点评及致闭幕词；

9、读者协会成员合唱；

10、主持人致闭幕词。

后期总结：做好事后的总结宣传活动

七、活动可能存在的问题

1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序；

2、若光盘出现问题，主持人应灵活调整；

3、其他紧急情况发生，由后勤协调其他各组进行处理。

八、活动当天安排：

1、下午，布置会场

2、18：50，嘉宾入场完毕

3、19：00整，宣布读书节闭幕式开始

4、20：30，读书节闭幕式结束

具体人员安排：

1、主持人：柯少盈、汪莉

2、礼仪：待定

3、采购：常玉立、瞿海艳

4、考勤：代桂鹏

5、借花：张雪飞

6、ppt：刘玥

7、会场布置：张雪飞

九、活动经费

宣传板制作： 元

横幅制作： 元

饮料费用： 元

篇（4）

电视节目模式，又叫电视节目模版、电视节目形式、电视节目版式等等。对于电视节目模式，虽然公众对其已不再陌生，但是目前学界对其内涵和外延仍是众说纷纭，尚未形成统一认识，我国《著作权法》也没有电视节目模式这一概念。

本文认为，国内有位学者给电视节目版式下的定义非常贴切：“电视节目模板是指一系列具有相似性、重复性和连续性并且每集节目间具有相对独立性的，能够规定主角做什么，同时又给其留有发挥空间的电视节目制作框架。”首先，该定义体现了电视节目版式节目之间是既具有相似性、重复性和连续性，同时每集节目之间又是相对独立的；其次，改定义认为电视节目版式是一种“制作框架”，也就是一种结构，而结构是一种表达，是可以受到《著作权法》保护的。

2 电视节目克隆成风的原因分析

随着我国社会主义市场经济体制的不断完善和改革开放的不断深入，传媒产业的发展势头迅猛。在报纸、杂志、广播和互联网络等媒体的竞争下，电视媒体也不甘示弱，为了在残酷的竞争中保持强势，电视媒体不断开发或者引进新的电视节目吸引观众眼球。然而，有创新就有“跟风”，一些媒体为走捷径，直接复制和“克隆”优秀的电视节目，造成电视节目市场的恶性竞争，同质化的电视节目充斥着观众的眼球，严重阻碍了电视行业的健康发展。

清华大学新闻与传播学院副院长尹鸿教授曾指出：“在中国，电视节目的同质化非常严重，最重要的一个原因在于，我国相关法律对电视界节目的知识产权保护很不完善”。我国法律未Φ缡咏谀磕J浇行规定，跟风者无需承担任何法律责任便能轻松获得别人的创意成果，这种法律功能的缺位从某种程度上给电视节目同质化现象提供了发展的土壤。

电视节目模式迟迟未能受到著作权保护，究其原因，为著作权理论的一个基本原则――思想、表达二分法原则，即著作权法只保护思想的表达形式，而不保护思想本身。因为“思想和空气一样都是免费的”，任何人都不能将其据为己有。电视节目争相模仿却鲜见维权成功，与这一原则的存在不无关系。

3 电视节目模板版权保护的构想与对策

如何实现对电视节目模板的法律保护是一个很复杂的问题。虽然现实状况提出了对电视节目模板进行版权保护的必要性，但是不能因此就全盘否定了“思想与表达二分法”在著作权法中的基础地位。著作权保护的核心应该是作品而不是思想，这一点是毫无疑问的，否则将会导致思想者的垄断。所以问题不在于要因此而否定“思想与表达二分法”，而是在于如何明确地界定、区分“思想“与”表达”。

“思想与表达二分法”原则本身对于“什么是思想”就未能明确定义，纵观各国著作权立法，均未对思想表现两分理论中的思想和表现做出明确的定义。这一方面使得法官在应用该原理时无法具体操作和准确把握，而另一方面也给予了法官极大的自由裁量权。这一特点使得“思想”和“表达”可以跟据时代的需求被赋予新的含义和内容。

首先，应该对电视节目模板进行重新定位。在针对电视节目模板侵权诉讼中，不能简单的将其认定为思想而予以排除版权范畴，而是应该严格区分创意与普通思想的界限，对其中具有一定表达形式的创意应该给予合法、充分的保护。创意并不等同于纯粹的思想，纯粹的思想只是人脑中的意识活动，没有外现，没有让人可以捉摸的客观的形。创意则不然，虽然它并不具备著作权法中作品所要求的完备的表现形式，但它却能够以一定的形式表现出来并为人们所感知。另外，这种创意一般仅仅是一种对某种最终完成的东西初步的规划，而不是最终的成果。因此“创意”介于纯精神的构思和已经具备完备的表现形式的作品之间，而更侧重于构思这一意义。由此可见，创意与传统著作权法上的“思想”是有本质区别的，它是能够以一定的形式表现出来的“被充分描述的思想”。

其次，应该加以区分的对电视节目模板的不同部分加以保护。其中的一些舞美作品、音乐作品是明确能受到著作权保护的，对于这部分，立法和司法应该给予尽可能的保护，因为多重设防，也可以使模仿者望而却步。而对于将电视节目模板中的核心思想和理念用文本形式固定下来也应该以作品予以认定，例如电视节目策划书、创意书等。虽然思想很难完整地用文字表达出来，在实操性上还具有难度，但是对于这种做法还是应该予以肯定，特别是对于能够体现“独创性”和“实质性差别”的文字作品应当予以积极地法律保护。

4 结语

随着传媒产业对外开放的广度和深度的不断拓展，电视节目的版权交易在已经成为常态。但是由于对电视节目模板的定位不明，导致电视台之间的侵权纠纷频发，因此将电视节目模板完全排除在著作权保护范畴之外的做法也是不符合时代要求的。在新的时代背景下，我们应该赋予“思想与表达二分”新的内涵和范畴，对于电视节目模板这种新型事物，应该加以鉴别，尽可能的将其中可以固化或者具有“显著实质性区别”的创意与普通的思想区分开来，对前者加以著作权保护。只有这样才有利于充分保障权利人的合法权利，正视市场需求，鼓励创新，促进我国著作产品的传播和利用的价值追求，保障电视产业的繁荣发展。

参考文献：

[1] 罗莉.电视节目模板的法律保护[J].法律科学，2006（04）.

篇（5）

编写要点

营业推广促销活动策划书通常由促销目标、促销对象、广告表现、基本内容和预算分配等构成。

范

文

x家电公司现场促销活动策划书

一、期限

自x年x月x日起至x年x月x日止，为期3个月。

二、目标

把握购物，举办“超级市场接力大搬家”，促销x公司产品，协助经销商出清存货，提高公司营业目标。

三、目的

（一）把握圣诞、元旦以及结婚蜜月期的购物潮，吸引消费者对“接力大搬家”活动的兴趣，引导选购x产品，以达到促销效果。

（二）“接力大搬家”活动在a、b、c三地举行，借此活动将x进口家电，重点引向x国市场。

四、对象

（一）以预备购买家电之消费者为对象，以f14产品的优异性能为主要诱因，引导购买x公司家电，并利用“接力大搬家”活动，鼓舞刺激消费者把握时机，即时购买。

（二）诉求重点：

1．性能诉求：

真正世界第一！

x家电！

2．s．p．诉求：

买x产品，现在买！

赶上年货接力大搬家！

五、广告表现

（一）为配合年度公司“x家电”国际市场开发，宣传媒体之运用，逐渐重视跨文化色彩，地方性报纸、电台媒体、电视节目选择，亦依据收视阶层分析加以考虑。

（二）以x公司产品的优异性能为主要诱因，接力大搬家s．p．活动为助销手段，遵循此项原则，对报纸广告表现之主客地位要予以重视。

（三）tv广告，为赢得国际消费者，促销欣赏角度并重，拟针对接力大搬家活动，提供一次30分钟实搬、试搬家录现场节目，同时撷取拍摄15″广告用cf一支，作为电视插播，争取雅俗共赏，引起消费者的强烈需求。

（四）pop：布旗、海报、宣传单、抽奖券。

六、举办“经销商说明会”

为配合国际市场开发策略，并增加此次活动之促销效果，拟会同公司及分公司营业单位，共同协办“年末促销活动分区说明会”，将本活动之意义、内容及对经销商之实际助益做现场讲解，以获求充分协助。

七、广告活动内容

（一）活动预定进度表

注：“接力大搬家”日期定于圣诞前后，理由有二：

1．圣诞前后正是购货期，应予把握。

2．圣诞前后，是目标市场顾客非常忙碌的时刻；交通必然拥挤，交通问题不易妥善处理。

（二）活动地区

在x国a、b、c三地，各择具备超级市场之大百货公司举行。

（三）活动奖额

1．“接力大搬家”幸运奖额

（1）a地200名，b地150名，c地150名，如下表：

表5－4　“接力大搬家”幸运奖地域分布

区　别 　次　别

a地 b地 c地

首次抽奖 100名 70名 70名

二次抽奖 100名 80名80名

合

计200名150名150名

（2）以户为单位，每户限时相同，均为10分钟。

（3）每户10分钟，以接力方式进行。

2．“猜猜看”活动奖额

（1）完全猜对者一名，与搬最高额者同额奖品，同时猜中者，均分。

（2）附奖5位，最接近搬最高额者，每名赠x品牌家庭影院一套，超抽签决定。

（四）活动内容说明

1．收件期间：自x年x月x日至x年x月x日，在a、b、c三地举行试搬，除选定之百货公司本身广为宣传外，并加以录像拍制现场，节目于x月x日8点档播放，借以宣传于观众了解活动内涵，同时剪录15″cf“试搬”情况，做电视插播，广为宣传，刺激销售，增加回收件数。「 1

2．分两次抽奖原因：

①早买中奖机会高，第一次未中，还可参加第二次抽奖。

②活动期间较长，可藉抽奖分次活动，刺激 消费者恢复销售。

3．参加资格及办法

（1）超级市场接力大搬家部分

凡自活动日起购买x公司产品价值1000美元以上者，以1000美元为一单位，可向各地总经销商索取幸运券一张，参加抽奖，多买多送。

①如电视5120美元即送5张。

②幸运券填妥寄x总公司。

③三地各分北、中、南三区，幸运券亦分3色区别。

④以1000美元为单位即赠幸运券一张之理由如下：

不限买x家电方可参加，对所有x公司产品均有相互促销作用。

b．让消费者依购买额之多寡，持有较多幸运券，吸引力较强。

c．对预算奖额并无差异。

d．经销商依各产品之在库金额请领幸运券，可以其为p．r．用。

e．x公司、经销店以及参与企划、活动单位之员工及其亲属，不得

参加比抽奖活动，抽中者如被察觉，视为无效。

（2）“猜猜看”部分

任何人都可以参加，猜三地各区接力大搬家，搬得最多之金额，猜中者可得同等额之奖品，若两人以上同时猜中，则均分其奖额。另选数字相近之5人，各赠x牌家庭影院一套。x月x日截止。(来源:中华管理在线)

（3）幸运的新婚蜜月环岛旅游

凡被抽中为参加“接力大搬家”之幸运者，同时又是于此活动期间新婚者，另赠蜜月旅游券两张，以刺激结婚期x公司产品之销售。

篇（6）

摘 要：电视是声画结合的媒体，而电视写作正是为电视节目的制作绘制蓝图的过程，在这个过程中，由于学生原有的知识基础和认识的不同，不可避免地存在着误区。本文希望通过对产生误区的原因剖析，优化电视写作的教学效果。

关键词 ：电视写作；特性；误区

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1673-260X（2015）08-0225-02

写作是每个人必备的基础能力，尽管这种能力有大有小，但不得不承认的是，由于中国的教育体制，在中小学大家都经历了字词句的锤炼过程，形成了一定的写作能力，在高考的试卷上，作文还是个重头戏，为了把握这个关键的得分点，大家都付出了最大的努力。在进入高校之后，面对电视写作这样一门课程，大家都或多或少地带着先入为主的态度。对电视写作的特殊性没有深刻的认识，思维仍旧停留在文学写作的阶段，直接影响了学习者的学习效果。

1 什么是电视写作

电视写作指的是在电视生产过程中一切和文字相关的工作，有着广阔的研究领域，是一个巨大的工程，本文只针对笔者从教的专业实际教学工作，简单分析在教育技术学专业和广播电视编导专业领域内的相关内容。比如，针对教育技术学专业的学生来说，他们的首要任务是学会电视教材的制作，那就首先需要准备文字稿本和分镜头稿本，这都属于电视写作的范畴。针对于广播电视编导专业的学生和教育技术学专业的学生来说，电视写作都是一门重要的学科基础课，它包含电视节目策划书、采访提纲、编导阐述、拍摄脚本、串联词、解说词、编导提纲、字幕、广告文案等。电视写作是电视节目诞生的最初环节，也是最为重要的环节，电视写作的水平高高低，直接决定着电视节目的水平高低，甚至决定着电视节目的成败。自然的，在相关知识深入学习之前，对电视写作的概念有着清晰的认识和正确的思路观念是非常重要的。

在笔者任教的过程中发现，部分学生对电视写作的独特性没有深入的了解，甚至片面地认为，电视写作，就是一件文学的事，不关电视什么事。正是由于这种错误的认识，导致学生在构建稿本的过程中出现种种问题。

2 电视写作教学中出现的问题分析

2.1 忽视电视写作的前期性特点

在学生进行电视节目前期语言文字的处理上，往往忽视电视写作的独特性，习惯于埋头创作，过于追求文采和华丽辞藻的堆砌，而忽视了电视写作作为电视节目前期创作的这一特点。电视写作虽然仍旧使用语言文字，落实在纸面上，但事实上，这些语言文字是不能独立的出现在屏幕上的，换句话说，他们不能独立完成电视节目，因此，作为前期性的工作，他决定了电视节目质量的好坏。电视写作是电视节目创作的基础环节，也是非常重要的一步。创作这唯有对电视这一特殊媒介有客观完整的认识，同时掌握电视节目制作的思维能力，才能有效地完成电视写作这一关键步骤。

在实际的教学工作中也发现，学生在大多数的情况下也存在忽视文字稿本创作的重要性，文字稿本不具备独立存在的价值，一般来说，文字稿本和分镜头稿本都不会作为独立的作品在市面上流行，无论是电视专题片的稿本还是电视广告的文案，或者电视新闻稿，都是作为前期的元素出现在电视节目的制作流程里，因此，文字稿本由于种种“看不见”的原因而不被重视，学生更愿意拿起机器，直接获取画面。

2.2 过于夸大画面的作用

教育技术学专业的学生在戴尔的“经验之塔”理论的学习中都获得了一个经验，那就是观察的经验是最直接、最容易获得的。在画面的真实感面前，学生经常被自己所拍摄的画面所“折服”。无可厚非，画面的确是电视传达信息的主要媒介，是反映现实主要手段。在电视节目中有着重要的作用。多数学习者过分夸大画面的作用主要基于以下原因：

2.2.1 画面的叙事功能

在电视中的画面也和电影中的画面一样，承担着叙事的功能。不同景别、不同角度不同色彩的画面都可以完成不同的叙事作用，配合解说完成精彩的故事呈现。同时，通过主体陪体的相互映衬，还可以表达情绪，叙述故事。在新闻节目中，我们看到面对记者的追问，被访对象躲闪记者的话筒，遮挡记者的镜头的画面出现的时候，主持人和记者都不必给出更多的解说词，被访对象的心理变化，事态的发展早已呼之欲出。

2.2.2 画面能够更好地表现细节

画面也是摄像机拍摄的成果，是构成电视节目的最小单位，可以说，画面在电视节目中占有不可替代的作用。镜头的推拉摇移跟所获得的画面，展示给观众一个直观的、容易观察的真实场景，这种身临其境的感觉给观众一个观察的机会，也就更容易获得细节。观众对于画面的理解是第一手的，也更容易使其获得意义上的建构。通过对画面的持续关注，也更容易了解叙事的细节，理解画面中的人物的情绪和感受。有些被创作者特别处理的镜头还能引导观众思考画面外的重要意义。

不可否认的是，在我们看到了画面的重要作用的同时，也应看到画面的歧义性和模糊性，在电视节目的叙事过程中，由于缺乏语言的适当引导，不乏令节目创作者啼笑皆非的案例。

2.3 声画两张皮，各唱各的调

声画两张皮是一个电视术语，说的是画面和解说席各自为政，两者分离、错位，画面和解说词缺少关联，不能合理地结合在一起。常见的做法是用那些所谓的万能画面去贴解说词。而万能画面本身就是“放之四海而皆准”，放到哪里都可以，放到哪里都没有特色，不具备代表性。出现这种问题的原因，主要还是声音和画面互相排斥。

3 优化电视写作教学效果的策略研究

正如前文所述，电视写作不同于传统写作，它是为电视创作而进行的文案写作，贯穿于整个电视创作的过程。和摄像机一起完成一个作品，通过视听结合的方式传递信息。因此，要正确对待电视写作这一工作，引导学生了解这一前期性工作在整个电视节目创作中的意义。并通过案例分析的方式让学生了解没有实现规划的蓝图的电视节目呈现在观众面前的时候是杂乱无章的，是不可思议的，也是无法接受的。

3.1 正确认识电视写作的特性

只有学生充分了解了电视写作的特性，才可能真正坐下来，踏踏实实的完成这万里的第一步，才能有优秀的电视作品。电视写作与普通的文学创作存在诸多不同之处，无论是从电视媒介的特点出发还是考虑到电视写作的自身特点。

电视媒介不同于印刷媒体和广播媒体，印刷媒体更适合投放传统的文学创作的作品，印刷媒体相对来说具有可以反复阅读，易于保存等特点。广播媒体主要提供听的经验。电视媒体是视听结合的媒体，对于画面和文字都有着特别的要求。

3.1.1 电视写作是集体性活动

电视写作和普通的文学创作的不同之处首先体现在电视写作不是一个人的劳动就可以完成的，也不是可以闭门造车成就的。传统的文学创作文字稿一旦完成，就意味着作者的创作过程已经结束，文字稿本就作为一个终端产品提供给受众。而电视写作的文字稿是前期工作，电视都首先需要了解电视写作不是最终产品，而是处于前期准备阶段的一个步骤，是为电视节目的制作提供的一个蓝图。电视节目的后期制作过程庞大而复杂，文本起到了提纲挈领的作用，统筹整个节目。因此，在创作之初，也要考虑到与电视节目制作过程中的其他成员的配合和写作。充分考虑其集体性这一特点。

3.1.2 电视写作的语言特点和文学创作的语言特点不同

文学创作的语言大多使用书面语，由于纸质媒介的特点，读者可以反复翻阅，重复阅读，书面语言的复杂并不影响读者对文章内容的理解，而电视这种媒体的特性决定了电视写作的语言要大众化，电视节目在播放的过程中，观众对于文字信息的获取是凭借声音完成的。声音的传播具有线性的、瞬时性的特点，声音转瞬即逝，不能让观众反复听取，联系上下文来理解电视节目中传播的声音的信息。根据电视媒体的特殊性，电视写作的语言必须口语化，易于理解，同时，要保证声画结合的特点。

3.2 电视写作要考虑画面语言的特点，正确处理声画关系

电视写作者应该了解电视的两种因素：画面和声音，当创作者在构思文案的过程中，头脑中应有声、光、电、声的流动，有画面的衔接，有画面构图，有蒙太奇的用法，有音乐音响，有场面调度。

3.2.1 画面语言有多义性

画面语言具有歧义性、模糊性，正因为画面语言的这一特点才使得文本在电视节目制作过程中显得尤为重要，文本对画面起到补充说明的作用，同时，又不能够与画面意义重复。不同的体裁要求，不同类型的电视节目，对文本都会有不同的要求，在电视文本的创作过程冲，要按照不同类型节目的要求，考虑画面的特点，进行有效的创作。

3.2.2 正确处理声画关系

声画关系的主体地位之争由来已久，也因此有了声音和画面相互排斥的这一现象。电视写作更多的是为声音服务的，也就有了电视写作作为前期工作不被重视，甚至出现误解的现状。要完成一个优秀的电视节目，首先要正确处理声画关系。声音和画面的关系更多的是相互补充，相互完善，而不是出现“声画两张皮”或者是“看图说话”。电视传播以声音为基础，以画面为手段。两者本应是一个系统里的两个子系统，既相互独立，又相互统一。一部优秀的电视作品，得益于前期完善的电视文案的创作，配合完善的电视画面。

电视写作本身是个宏大的工程，电视写作教学更应针对学生的专业有针对性的展开，考虑学生的知识结构，运用恰当的教学手段，优化教学效果。

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中图分类号：G718 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）07-0287-02

1.研究背景

《浙江省人民政府关于促进中小企业加快创业创新发展的若干意见》明确了当前及今后一个时期扶持和促进中小企业创业创新的政策措施。其中提到了鼓励全民自主创业、放宽创业经营条件、加强创业基地建设、广泛开展创业辅导等6个方面。为了进一步增强中等职业学校学生的创新创业意识和能力，加快培养一批适应我省经济产业转型升级要求的高素质技能型人才，浙江省教育厅从2011年起，在部分中等职业学校开展创新课程和创业课程教学试点工作，最终在所有中职学校中全面推广。中职学校"双创"课程教学试点活动，旨在努力提升学生综合素质，提高学生的动手实践能力和解决实际问题的能力。通过传授创业知识和模拟情境训练，增强学生的创业意识，提高学生的职场创业和自主创业能力，为学生今后就业创业奠定良好基础。

我校作为第二批"双创"课程试点学校，在电子商务、商品经营等专业教学中积极践行创新创业，无论在学生的创业意识还是创业能力的培养上有着自己的积极探索。

2.中职创业和市场营销教学现状

从学生学情看，职业学校的在校生，年龄在16-20左右，且独生子女居多，依赖性强，大部分学生缺乏自信心。学生所掌握的知识肤浅而粗糙并缺乏职业技能；学生缺乏生活的经验，具有涉世不深的特点。

从教学角度看，地方和学校在设置营销和创业教育课程时，较少考虑创业教育的活动性和综合性特点，使创业教育失去了原本的目的和意义。另外中职教育教学中实训基地因客观原因而面临着很多问题，尽管有定岗实习、创新创业教学环境，无论是学生还是专业教师仍停留在一些营销等理论知识上，实践锻炼仍非常匮乏。

根据以上分析，笔者就我校市场营销课程教学内容、教学方法、评价等方面对我校营销相关专业的学生共计600名学生和部分毕业生（30人）围绕创业意愿和营销学习模式对创业影响进行了书面问卷调查，共收回有效问卷580份。具体调查结果如下：

调查1：你愿意自主创业吗？回答"愿意"的占27.61%；"不愿意"的1占8.79%；"试试看"的占43.17%；"没想过"占"20.42%"其他调查突出显示了学生们对创业还是比较渴望的。但学生对创业知识和技能非常缺乏。

调查2：在教学过程渗透案例和实战类的创新创业节目，有80%以上的学生对商战类的营销创业类财经节目这种教学内容比较喜欢，原因主要有这类节目活泼生动，富有感染力，许多案例都是知名的企业的产品，评论深刻，对节目中的企业家很感兴趣，欣赏他们的创新创业态度

从整个调查问卷来看，学生较易接受的教学模式为实践性的、真实性的、信息丰富的视频，对纯理论的知识点记忆不感兴趣。对已经毕业的学生进行创业等方面调查，学生普遍反映，创业和课堂教学有较大的差距，理论知识运用的实践操作中往往需要一个规划、创业、体验、反馈调整的过程。

3.创业项目策划在《市场营销》课堂教学的内涵、对接

3.1 中职创业项目策划的内涵。根据以上分析，市场营销的教学中要渗透融合创新创业的要点。通过撰写创业项目策划和具体实施，促使学生的创业意识从"无意识"到"有意识"转变，营销创业能力从"零空白"到"丰富型"转变。

3.2 创业项目策划与学生职业能力发展的对接。中职生的创新创业能力不是一蹴而就的，而是要根据学生的学情，围绕三个层次展开，其中第一层次侧重营销案例的仿真教学，一般适合刚进入专业学习的学生，第二层次侧重实践和策划，要求学生建立在一定调研和实践经验之上。第三层次，是创新创业的进一步转向职业生涯（见图1）策划及实践活动、能力提升

图1 创新创业能力发展的对接图

4.创新创业项目策划在《市场营销》课堂教学实践

根据中职《市场营销》教学目标，结合就业和创业的现实情况，笔者在该学科教学中，尝试采用多种形式的教学方法和手段以提高学生的学习积极性，实现创业的可持续发展，高中阶段了解和熟悉并能开展最基本的项目策划，学生自主学习中，获得最实用的技能和知识。

4.1 "商战真人秀"节目视频教学法。《赢在中国》是中央电视台财经频道的一档全国性商战真人秀节目。《赢在中国》是一个展示人才，选拔优秀创业人才的好栏目。其中又分为开场篇、访谈篇、商战篇、晋级篇。《赢在中国》首届比赛播出后，就引入了课堂教学，从前面的调查分析和课堂观看情况看，学生对这档节目非常喜欢。《赢在中国》不单单是创业者的游戏，也是一次全民学习做人做事，学习营销的大课堂。以《赢在中国》课堂教学为例（见表1）。

工作任务：观看《赢在中国》第二季，10进9商业实战篇，分析两组营销成败的原因

实施流程：观看-小组讨论-代表发言分析-观看专家评点-师生评价

操作实施：

表1《赢在中国》创业大赛的教学活动实施流程

目的通过观看、分析、讨论，对创业活动的基本环节如人员组合、策划能力、顾客分析、促销等策略的理解更为明确，在自我开展创业活动中能更有深刻感悟

流程1.观看第二季9进8蒙牛牛奶义卖活动（时间为25分钟）2.学生分组讨论，上述营销活动中两组队员的表现，根据分析，判断哪组队员获胜及获胜的理由。组内学生讨论补充，推荐一名学生和老师组成裁判组，对各组代表发言进行观察。3.继续观看视频，看专家对视频中两组队员表现的专业分析。 4.完成师生总结点评，每组分析观看团的意见，课后完成同样义卖活动的营销策划书。把优秀的营销策划书整理编辑，以供互相学习，作为教学的素材在备课组中推广。

教法劣势：商战案例虽然精彩，但是商战中的选手背景和学生有较大差距。因此在选择过程中，要特别注意对每个商战，教师事先要看过，选择一些经典商战实录在教学中使用。特别要避免以视频代替全部的教学。

4.2 企业营销案例教学法。传统案例分析法中，最大的弊端是采用了文字表述，一段案例文字很难引起学生的学习欲望，如何将生动活泼和案例结合起来是教学环节中予以特别关注的。因此在《市场营销》的营销策划的有效教学中，引入了《商道》这一财经节目（中央电视台财经频道（CCTV-2）一档高端财经电视节目，以"发现商业价值"为栏目传播理念，见表2）。如在2009-2010年期间，商道曾经播出的主题有20几个，在教学中根据实际情况选取贴近学生生活主题在课堂中进行播放。

表2 商道案例主题

《论道迪斯尼》五集系列节目。

《松下、丰田经营管理之道》五集系列节目。

《哈里波特的魔与道》五集系列节目

空客、星巴克系列节目

芭比娃娃、香奈儿系列节目

"瓶中三国"系列节目（娃哈哈农夫山泉等）

工作任务：观看《商道》节目，学习企业自我发展过程中面临的各项发展和困境的案例，学生能够将案例中素材与市场细分、目标市场、定价、促销、渠道、产品策略、市场细分结合以来，领悟营销策划的核心。

教法优势：很多专业的术语融入在真实企业活动中，通过组织学生共同学习讨论，学生对很多的营销现象理解更加容易，有时还能提出自己的看法和想法，逐渐养成了专业思考的习惯，提高了学生的分析和学习能力。

4.3 贸易节活动-商业实战演练。我校每年举行一次贸易节活动，在活动中，各班自行筹集资金，组织团队，编制营销项目策划书，并根据项目策划，组织人员进货、定价、宣传促销、商铺店面设计布置，以吸引目标顾客，最后以盈利额决出优秀商业团队。这种商战演练考察了学生的学以致用的营销能力。通过这种商业实训，学生亲身参与，与前面两种观察为主的方法，它更具备可操行和实践检验性（见表3）。

工作任务：参加贸易节活动，理解商业盈利的模式，对营销项目的实施做出评价，并能够通过总结再自我完善。

实施流程：完成策划书、进货、定价、促销等一个商业活动，进行投入和产出计算

操作实施

表3 贸易节-商战演练实施流程

目的小组完成一个商业活动，理解和实践营销策略

流程1.学习学校贸易节的活动要点2.成立商业团队，完成项目策划书3.具体实施，调查、进货、定价、促销、设摊开卖等。4.完成后财务结账，师生总结分析营销成败，并把成功优秀的商业项目进行推广学习。

活动优势：实践性很强，学生的营销策划和实践能力、调研能力、团队合作能力得到了很好地发展，每年的贸易节俨然成为了学生实践创新创业能力的最好的孵化器。

4.4 制定、展示营销创业策划书-小组合作学习。根据市场分析，策划一份创业书是营销的一项基本技能，学生按3-5人一小组完成一份可行的创业策划书。学生所写的创业计划须具有规范性、科学性、创新性、可行性。

工作任务：能够完成一份合理可行的营销项目策划书

实施流程：介绍项目策划书的撰写要求――优秀作品展示介绍――小组合作学习――交流汇报――总结评点

通过以上的教学实施流程，学生通过策划创业策划书，将自己创业意图以文字的形式展示。从以下作品中可以发现学生的创业目标、营销策略逐步完善。在学生分组评议由于在前面三种的教学的辅助下，也能对创业方案提出合理化建议。

注意事项：运用这一方法的关键在于项目选题的辅导工作，学生容易想当然比较随意选择，或者项目没有一定技术支持而难以实现，还有些项目策划缺乏专业知识，财务分析漏洞较多，学生没有实践经验容易空中造阁楼。因此在项目策划书编写中，一定要有专业的老师辅导，这样可以提高学生的积极性和自信。

5.基于项目策划的《市场营销》教学的反思

通过在市场营销教学中贯彻创业导向，学生在学习能力、团队合作和创业能力上都得到了很大提高，学生的创业激情大大地被激发了。当然创业项目策划的实践中也存在一些问题，需要不断地反思改进。

5.1 教学更适合小班化和科学的导师制。教学安排中应该充分考虑将优秀的教学资源进行合理分配，还可以成立导师团队制来辅导学生，保证学生的创业实践活动受到最为专业的指导。另外营销策划的教学实践应该充分关注到每个组队的个体差异，在考核制度上采用小班教学和全程多元考核制度，更能促进教学的有效。

5.2 营销项目策划与社会创业的实际现状要能融合。作为专业教学中营销策划是比较容易出现意愿美好，实际残酷的现实，很多同学的创业策划会出现缺乏可操作性，为解决以上问题，应鼓励学生在校进行一些创业活动如跳蚤市场等。建立有实践检验的营销项目策划是检验学生运用知识和技能最好的方式。

5.3 相应的师资队伍的建设。市场营销中的创业策划教育离不开高素质的师资队伍。因此，这就要求加强对专业教师的专业培训，同时制定激励措施，鼓励教师到创业一线兼职或有计划地选派有潜质的青年教师直接参与创业实践。学校也可聘请本地区企业家、成功的创业者、技术创新专家到创业基地任兼职教师，或兼职从事创业方面的教学与研究工作，给学生的营销项目创业策划提供权威的支持，使学生解决问题的能力得到发展和提高。

参考文献：

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活动策划案是相对于市场策划案而言的，严格地说它是从属与市场策划案的，他们是互相联系，相辅相成的。它们都从属与企业的整体市场营销思想和模式，只有在此前提下做出的市场策划案和活动策划案才是具有整体性和延续性的广告行为，也只有这样，才能够使受众群体一个同意的品牌文化内涵，而活动策划案也只有遵从整体市场策划案的思路，才能够使企业保持稳定的市场销售额。

活动策划案形式多样，一般而言，包括ROADSHOW、产品说明会（会）、节日促销、新闻事件行销等，而对于上述的任何一种方案，针对于不同的企业情况和市场分析，都可以衍变出无数的形式。活动策划往往对于新产品上市、产品终端铺货和产品转型具有直接的效果，所以它也是广告策划中的一个重要组成部分。

对于一些刚接触广告，或者刚接触策划的业内朋友来说，可能他们在书写活动策划案的时候往往很难达到预期的效果，甚至是一些从事多年策划的广告人，有时候也难免犯错，那么，怎么样才能写出一份理想的活动策划案呢？我觉得需要注意以下几点：

1、主题要单一，继承总的营销思想

在策划活动的时候，首先要根据企业本身的实际问题（包括企业活动的时间、地点、预期投入的费用等）和市场分析的情况（包括竞争对手当前的广告行为分析、目标消费群体分析、消费者心理分析、产品特点分析、等）做出准确的判断，并且在进行SWOT分析之后，扬长避短地提取当前最重要的，也是当前最值得推广的一个主题，而且也只能是一个主题。在一次活动中，不能做所有的事情，只有把一个最重要的信息传达给目标消费群体，正所谓“有所为，有所不为”，这样才能把最想传达的信息最充分地传达给目标消费群体，才能引起受众群关注，并且比较容易地记住你所要表达的信息。

2、直接地说明利益点

在确定了唯一的主题之后，受众消费群体也能够接受我们所要传达的信息，但是仍然有很多人虽然记住了广告，但是却没有形成购买冲动，为什么呢？那是因为他们没有看到对他们有直接关系的利益点，因此，在活动策划中很重要的一点是直接地说明利益点，如果是优惠促销，就应该直接告诉消费者你的优惠额数量，而如果是产品说明，就应该贩卖最引人注目的卖点，只有这样，才能使目标消费者在接触了直接的利益信息之后引起购买冲动，从而形成购买。

3、活动要围绕主题进行并尽量精简

很多策划文案在策划活动的时候往往希望执行很多的活动，认为只有丰富多彩的活动才能够引起消费者的注意，其实不然，其一，容易造成主次不分。很多市场活动搞得很活跃，也有很多人参加，似乎反响非常热烈，但是在围观或者参加的人当中，有多少人是企业的目标消费群体，而且即使是目标消费群体，他们在参加完活动之后是否纷纷购买产品？目前一些策划者经常抱怨的一个问题就是围观者的参与道德问题，很多人经常是看完了热闹就走，或者是拿了公司发放的礼品就走了。其实这里的问题就在于活动的内容和主题不符合，所以很难达到预期效果，在目前的市场策划活动中，有一些活动既热闹，同时又能达到良好的效果，就是因为活动都是仅仅围绕主题进行的。其二，提高活动成本，执行不力。在一次策划中，如果加入了太多活动，不仅要投入更多的人力物力和财力，直接导致活动成本的增加，而且还有一个问题就是容易导致操作人员执行不力，最终导致案子的失败。

4、具有良好的可执行性

一个合适的产品，一则良好的创意策划，再加上一支良好的执行队伍，才是成功的市场活动。而执行是否能成功，最直接和最根本地放映了策划案的可操作性。策划要做到具有良好的执行性，除了需要进行周密的思考外，详细的活动安排也是必不可少的。活动的时间和方式必须考虑执行地点和执行人员的情况进行仔细分析，在具体安排上应该尽量周全，另外，还应该考虑外部环境如天气、民俗的影响。

5、变换写作风格

一般来说，策划人员在策划案的写作过程中往往会积累自己的一套经验，当然这种经验也表现在策划书的写作形式上，所以每个人的策划书可能都会有自己的模式。但是往往是这样的模式会限制了策划者的思维，没有一种变化的观点是不可能把握市场的。而在策划书的内容上也同样应该变换写作风格，因为如果同一个客户三番五次地看到你的策划都是同样的壳子，就很容易在心理上产生一种不信任的态度，而这种首因效应有可能影响了创意的表现。

6、切忌主观言论

在进行活动策划的前期，市场分析和调查是十分必要的，只有通过对整个市场局势的分析，才能够更清晰地认识到企业或者产品面对的问题，找到了问题才能够有针对性地寻找解决之道。

活动计划书（一）

一、期限

自**年**月**日起至**年**月**日止，为期3个月。

二、目标

把握购物，举办“超级市场接力大搬家”，促销**公司产品，协助经销商出清存货，提高公司营业目标。

三、目的

（一）把握圣诞、元旦以及结婚蜜月期的购物潮，吸引消费者对“接力大搬家”活动的兴趣，引导选购**产品，以达到促销效果。

（二）“接力大搬家”活动在A、B、C三地举行，借此活动将**进口家电，重点引向**国市场。

四、对象

（一）以预备购买家电之消费者为对象，以F14产品的优异性能为主要诱因，引导购买**公司家电，并利用“接力大搬家”活动，鼓舞刺激消费者把握时机，即时购买。

（二）诉求重点：

1、性能诉求：

真正世界第一！

**家电！

2、S、P、诉求：

买**产品，现在买！

赶上年货接力大搬家！

五、广告表现

（一）为配合年度公司“**家电”国际市场开发，宣传媒体之运用，逐渐重视跨文化色彩，地方性报纸、电台媒体、电视节目选择，亦依据收视阶层分析加以考虑。

（二）以**公司产品的优异性能为主要诱因，接力大搬家S、P、活动为助销手段，遵循此项原则，对报纸广告表现之主客地位要予以重视。

（三）TV广告，为赢得国际消费者，促销欣赏角度并重，拟针对接力大搬家活动，提供一次30分钟实搬、试搬家录现场节目，同时撷取拍摄15″广告用CF一支，作为电视插播，争取雅俗共赏，引起消费者的强烈需求。

（四）POP：布旗、海报、宣传单、抽奖券。

六、举办“经销商说明会”

为配合国际市场开发策略，并增加此次活动之促销效果，拟会同公司及分公司营业单位，共同协办“年末促销活动分区说明会”，将本活动之意义、内容及对经销商之实际助益做现场讲解，以获求充分协助。

七、广告活动内容

（一）活动预定进度表

注：“接力大搬家”日期定于圣诞前后，理由有二：

1、圣诞前后正是购货期，应予把握。

2、圣诞前后，是目标市场顾客非常忙碌的时刻；交通必然拥挤，交通问题不易妥善处理。

（二）活动地区

在**国A、B、C三地，各择具备超级市场之大百货公司举行。

（三）活动奖额

1、“接力大搬家”幸运奖额

（1）A地200名，B地150名，C地150名，如下表：

表5－4　“接力大搬家”幸运奖地域分布

区　别 　次　别

A地 B地 C地

首次抽奖 100名 70名 70名

二次抽奖 100名 80名80名

合计200名150名150名

（2）以户为单位，每户限时相同，均为10分钟。

（3）每户10分钟，以接力方式进行。

2、“猜猜看”活动奖额

（1）完全猜对者一名，与搬最高额者同额奖品，同时猜中者，均分。

（2）附奖5位，最接近搬最高额者，每名赠**品牌家庭影院一套，超抽签决定。

1、收件期间：自**年**月**日至**年**月**日，在A、B、C三地举行试搬，除选定之百货公司本身广为宣传外，并加以录像拍制现场，节目于**月**日8点档播放，借以宣传于观众了解活动内涵，同时剪录15″CF“试搬”情况，做电视插播，广为宣传，刺激销售，增加回收件数。

2、分两次抽奖原因：

①早买中奖机会高，第一次未中，还可参加第二次抽奖。

②活动期间较长，可藉抽奖分次活动，刺激消费者恢复销售。

3、参加资格及办法

（1）超级市场接力大搬家部分

凡自活动日起购买**公司产品价值1000美元以上者，以1000美元为一单位，可向各地总经销商索取幸运券一张，参加抽奖，多买多送。

①如电视5120美元即送5张。

②幸运券填妥寄**总公司。

③三地各分北、中、南三区，幸运券亦分3色区别。

④以1000美元为单位即赠幸运券一张之理由如下：

不限买**家电方可参加，对所有**公司产品均有相互促销作用。

B、让消费者依购买额之多寡，持有较多幸运券，吸引力较强。

C、对预算奖额并无差异。

D、经销商依各产品之在库金额请领幸运券，可以其为P、R、用。

E、**公司、经销店以及参与企划、活动单位之员工及其亲属，不得参加比抽奖活动，抽中者如被察觉，视为无效。

（2）“猜猜看”部分

任何人都可以参加，猜三地各区接力大搬家，搬得最多之金额，猜中者可得同等额之奖品，若两人以上同时猜中，则均分其奖额。另选数字相近之5人，各赠**牌家庭影院一套。**月**日截止。(来源:中华管理在线)

（3）幸运的新婚蜜月环岛旅游

凡被抽中为参加“接力大搬家”之幸运者，同时又是于此活动期间新婚者，另赠蜜月旅游券两张，以刺激结婚期**公司产品之销售。

（4）奖额预算

300万美元以内。

（五）与上次“超级接力大搬家”改进之点

1、**公司、**公司经销商，以及参与企划单位之员工及其家属不得参加抽奖，抽中无效。

2、活动期间酌情拉长为两个月。

3、重点在促销，且此次拟举办“经销商说明会”，幸运券之分配，当较为妥善均匀。

4、用TV做现场节目介绍，并播放15″CF，可使消费大众对百货公司之超级市场有所了解。

5、积上次经验，针对百货公司之签约，当立下多利于我之条件，不致超出预算。

6、搬家时间全部均定为10分钟。

7、搬家日，另致邀函，请经销商到场参观，加强地方经销商之协调色彩。

8、报纸及此活动之广告表现，均重视优异性能并以“接力大搬家”来销，且媒体选择趋于大众格调。

9、媒体运用趋向于广告面广，并对超级市场之说明予以加强。

10、整个活动分两个，促销效果大，并将试搬提前，对购买欲望之提高，将较有助益。

11、经销商政策已做全面改进。尤以P、P、物大量补充。指名率高。

12、售后服务，亦将在广告内提出，在整体配合上，改进颇多。

八、预算分配

（一）活动部分

1、奖额150000美元

包括“接力大搬家”奖额及“猜猜看”奖额。

2、杂项11000美元

包括P、R、费、主持人费、车马费、误餐费等。

3、S、P、费用10000美元

包括幸运券、帆布袋、传单、布旗、海报。

（二）广告媒体费用

1、报纸180000美元

2、电视节目170000美元

3、SPOT170000美元

4、杂志12500美元

5、电台50000美元

总合计：735500美元

注：①整理费用拟利用工厂临时作业员两人协助，不另编列预算。②电台部分提高为8万美元。③应增列现场拍摄记录片多出制作费之费用约1万美元。④待呈准后，应详列预算表，并附正式估价单报准。

广告媒体之选择分析：

1、报纸部分

为配合“**公司家电”市场开拓，此次报纸媒体和地方性报纸显见增加，并就此次活动，多发消息，以助其宣传。

2、电视部分

改变过去**公司重视高格调之表现与节目选择，在广告表现上，采用平易近人的说明方式以SLIDE及CF播放；在节目选择上，参考**公司提出之10月份收视率调查结果，使其中层阶层更为明显，普遍对大众做“大众化”的诉求，如影片、连续剧、综艺节目的综合运用。

3、电台部分

突破历年来的保守方式，大量播放于地方台，并拟采用英语、中文配合播出。

活动计划书（二）

一、活动目的：圣诞夜温馨派发活动为软件学院的传统活动，同时结合大学生的爱好与消费特点，通过主题赞助为贵单位进行宣传推销，实现校园与商家“零距离”沟通，最终达到商家与学校双盈。

二、活动形式：礼品派发，幸运抽奖。

三、活动对象：大连外国语学院软件学院全体教职员工，学生会常委及部分幸运同学

四、活动地点：软件学院教学楼

五、活动时间：**年12月25日

六、活动单位：外联部

七、赞助事宜及活动流程：

1、由贵单位提供本次活动资金，派发物品为巧克力和糖果。

2、达成协议起至本学期，将连续在软件学院院刊及简报上为赞助方做大力宣传。

3、在礼物附带的卡片上印赞助方标志及感谢语。

4、将在学校显著位置为赞助方悬挂横幅类宣传物品、

5、在教学楼入口为本活动进行大力宣传，并张贴感谢语。

6、本宣传方案将根据实际情况作出相应调整。

八、经费预算

1、教师礼品：850元

2、学生会常委礼品：350元

3、幸运同学礼品：500元

九、洽谈流程

1、双方确定合作意向。

2、商议拟订宣传方案及赞助费用

篇（9）

在数字化迅速发展的今天，中国电视主持传播与和谐的审美文化建构正面临着世界电视主持传播多元发展的冲击，迫切需要形成系统的、深层的理论体系的引领，以提高中国电视主持传播的发展速度及世界性传播效率。我们知道，传播是“人类关系赖以存在和发展的机制，是一切智能的象征通过空间传达它们和通过时间保存它们的手段” ，[1] 信息传播的手段和载体的进化始终是其发展的主旋律。作为现代工业文明产物的电视，如今已经成为影响力最为广泛的一种大众传播媒介。进入21世纪后，席卷全球的信息革命大有加速之势，经历了数码基因置换的电视无论性能还是功能都有了质的飞跃，形成多媒体化——便于相互转换的多媒体平台，因而，电视主持传播也就处于多元媒介整合传播背景之下。

2008年，我们迎来了中国改革开放三十周年，随着经济全球化和区域经济一体化浪潮的兴起和媒介市场化与产业化发展方向的确立，电视节目主持传播也正逐步进入战略竞争时代。那些在战略思路和实践方面超前于一般电视节目主持传播媒介的媒介将在未来的竞争中立于不败之地，而那些在战略管理方面滞后的媒介将被淘汰出局！所以说“今天已经开始的新传播竞争时代的特点在于，传播渠道的拥有和掌控能力对于传媒产业核心竞争力形成的贡献将越来越小，而传播内容的原创能力及内容资源的集成配置能力，以及对于销售终端的掌控能力、终端服务链产业链价值链的扩张能力却越来越成为形成传媒产业核心竞争力的关键。”。[2]

新的时代，新的技术，促使我们对电视传播者、电视传播内容、电视传播媒介特别是对电视主持传播具有新的思考。从传播学视角而言，“我们研究传播时，我们也研究人——研究人与人的关系以及与他们所属的集团、组织和社会的关系；研究他们怎样相互影响；受影响，知他人和被他人告知；教别人和受别人教；娱乐别人和受到娱乐。要了解人类传播，我们必须了解人是怎样相互建立起联系的。”[3]，所以，在实践中，作为电视节目主持传播，大多“以个体行为出现，代表群体观念，以有声语言为主干或主线驾驭节目进程，直接面对受众，平等地进行传播的人”[4]。一方面，从电视节目制作的整体流程来看，有前期的节目策划，主要是由主创人员：制片人、导演（编导）、撰稿等参与进行，待节目进入摄制前，导演再将节目的整体风格和要求等交待给主持人，主持人在理解、把握节目精髓后进入其演绎的创作，发挥其作为节目呈现、传播整体媒介中一个元素的作用；而有的主创队伍也将主持人纳入其中，共同商定传播媒介——电视节目的宗旨，节目的性质定位， 节目的传播范畴，节目的传播时空（时长）、节目的传播内容，节目的传播形式，节目的传播风格，以及主持人风格、主持人语言、主持人行为、主持人服饰、主持传播环境等的审美定位，可以肯定地说：这才是电视节目主持传播存在的真正意义，才能够有效发挥主持人作为节目呈现、传播整体媒介中一个元素的功能和作用。值得说明的是：本文所持观点，是把电视节目主持人定位于“是电视节目呈现、电视节目传播整体媒介中一个元素，无论电视节目主持人占节目传播内容的比重有多少，他或他们都是作为节目的一部分而存在的，既是电视节目传播的主体，又是电视节目传播的媒介” ；另一方面，在电视节目制作过程进入录制或直播状态时，主创人员通力合作，在确定的策划书、串联稿的基础上，创造性将其融入电视节目的内容、形式、风格之中，将节目的程序包括作为节目元素的主持人的行为语言，创造性呈现于传播载体——电视节目的镜头、画面、音乐、音响等形式中。因而，电视节目的制作过程，需要全体创作人员把握、处理节目的审美意境和审美效果，特别注重将多媒体技术与艺术数字化整合，丰富电视节目主持传播的表现内涵，更加凸显电视节目主持传播的多元化，这是现时代对电视节目的要求。那么，多元媒介融合背景下，电视节目主持传播面临新的机遇与挑战，该实施怎样的发展策略呢？

第一、建立共同的规范：实现电视传媒产业全球传播

西方传播学始于20世纪20年代，兴盛于40年代。信息论、系统论和控制论也在40年代作为思想方法指导了传播学者，将信息、控制、反馈和系统等概念引入传播研究，从而给电视节目主持人的出现、传播奠定了理论基础。

首先，作为节目主持人身份出现的，是由广播开其先河。据介绍，早在1928年荷兰对外广播就举办过一个名为《快乐的电台》的节目。节目主持人艾迪勒达兹“可算得上历史最为悠久、最富个人独特风格的国际广播节目主持人了。他主持的这个节目除在二次世界大战中停播以外，一直播出到1969年他退休时为止”[5]，——世界上第一个广播节目主持人诞生了！随即节目主持人便在世界各地发展开来。

电视节目主持传播是伴随其广播电视传媒业的进程而得到开发的。美国广播电台新闻广播员、记者主持的节目早在20世纪20年代至30年代就开始了，如汉斯冯卡尔登邦就曾在慕尼黑危机的20天里“在纽约市他的‘第九播音室’里，为哥伦比亚广播公司的欧洲记者张罗支撑，分析新闻报道，并且主持分析和评论节目。他把希特勒激烈的讲话，翻译给美国听众，并且预测针对事态发展政府会采取什么外交措施。”后来他成为全美广播公司的首席政治评论员主持并分析新闻20年。[6]

1936年11月2日，英国广播公司（BBC）在亚历山大宫建立了世界上第一座电视台，定时播出黑白电视节目，成为世界上最早进行正式电视广播的公司。从1936年至今，英国以丰厚的文化底蕴和独有的特色处于全球电视业的领先地位和影响。到了四十年代，美国的科学技术和经济迅速发展，电视行业也相应得到较为充分的发挥。值得关注的是，1948年美国全国能够接收电视节目的城市有23座，电视机的总数也达到了100万台，全国正式批准经营的电视台有41家，同时还有300余家电视台提出了申请。这就使电视传播日益具有大众化的特点，从而促进了广大电视观众的审美思维，提高了审美欲求的力度。随之而来的，即迫使电视工作者不断强化审美创作的爆发力，创办更能吸引观众的节目，电视节目主持人也就在这个历史条件下诞生了。1948年6月，有两个具有开创意义的综艺节目呈现在美国电视屏幕上，这就是《明星剧场》和《城市中受欢迎的人》，从而两位不同凡响的主持人应运而生：弥尔顿伯尔勒以天才绝伦的表演才华独领；埃德沙利文以独具慧眼发现新星成为一代娱乐节目主持人之王。但是，对电视节目主持人从理论上加以界说却是由唐休伊特第一次提出的。

1952年，哥伦比亚广播公司编导唐休伊特第一次在总统大选报道中设置新闻节目主持人。当时，他用ANCHOR表述节目主持人这一称谓，特指像接力赛跑最后一棒的运动员一样的人，能够将不同特点、不同侧面的报道组织到一起，形成一个整体——既系统又全面，应该具有ANCHOR那种最快的速度和冲刺力，不但能承上启下，而且在关键时刻能亲自上阵完成使命。此后，在英文中有用PRE-SENTER，MODERATOR和HOST来表示，来界说电视节目主持人，如PRESENTER意为展示者，MODERATOR意为缓和、调节的人、仲裁人或协调人，这常指游戏、竞赛、讨论、辩论等类型节目的主持者；而HOST则意为主人，多用来称谓在综艺表演节目和明星访谈节目中的人，他们以主人的身份出现在节目中，调控着节目的节奏、气氛和演进。[7]从而使节目主持人逐渐兴起，特别是60年代电视新闻节目由主持人代替了播音员：美国三大电视网的早间新闻、午间新闻和晚间新闻节目的播音员全部换上了主持人，[8]美国便出现了一些有影响的电视明星主持人。

在70年代初，西方许多国家如加拿大、英国、法国、西德、意大利、日本等国家都仿效美国，推出各自的节目主持人，当然风格就有各自的民族特点、地域特点。例如在英国，一些名牌栏目以中年主持居多，如：英国晚间新闻节目，以中年男性主持为主，加入女性也以中年主持为主，而且以双景区或多景区变化播报方式，主持人站立或坐式变化、合理搭配，吸引广大受众的眼球。

而在中国，电视从1958年诞生，全国电视节目的播出一直沿用电视播音员的形式，二十多年，人们的审美思维处于一种单一的、停滞的状态，由于历史的局限，时代的局限，使电视事业的发展步履艰难。直到1981年7月，中国中央电视台在赵忠祥主持的《北京中小学生智力竞赛》节目中首次打出“节目主持人”一词开了我国电视节目主持人之先河，但并没有引起人们太大的注意，不过可以证明人们的审美意识开始有所改变。发展到1983年中央电视台《为您服务》栏目才正式地第一次推出固定栏目电视节目主持人。

从此，全国各家电视台陆续仿效，发展速度比较快。直至1988年下半年，中央电视台首次举办“如意杯”电视节目主持人大赛，全国22个电视台就有61位专业主持人参加，有1100多位业余主持人参加北京地区的选拔赛，这就意味着中国电视传播形式顺应了世界潮流，找到了电视传播形式的最佳手段，并意味着中国电视节目主持传播效率的急剧提高，从而给电视节目主持传播业带来了新的生机和活力，电视节目主持传播便随着我国经济的高速发展而迅速崛起。几十年来，我国电视节目主持传播与西方电视节目主持传播齐头并进，通过相互借鉴或模仿，基本形成世界性电视节目主持传播模式。特别是如今电视的卫星传播，数字化、网络化传输技术的广泛应用，使世界各国的电视节目主持传播建立共同的规范成为可能，进而对文化国际化、信息世界化、经济全球化加大了传播力度实现电视传媒产业全球传播。

第二，建立世界性网络平台、软件的平台，互通有无。

随着信息技术与卫星技术的高度发展，为了在多媒体时代中，保持自身在世界广播电视领域中的地位，世界各国电视媒体都在积极进行自身建设。

英国首先采取保持领先地位的措施是：1995年9月27日，英国广播公司的五套全国性广播节目已全部改用数字技术播出，各广播电视业大力研发、开发数字音、频道广播技术。英国政府明确要求各家电视台在2006——2010年停止模拟播出，必须实现数字化播出。在英国《早餐新闻》主持人的运用上实现多样化，两个主要主持人出场播送提要，然后由另一个景区的新闻主持人播报具体内容。当播报体育新闻和经济新闻时，体育新闻主持人和经济新闻主持人坐在两个总主持人左右播报，轮到时，进入镜头。报道手段采取了主演播室——事件现场——事件相关画面三者之间的组合报道，大量双视窗的运用强化了新闻报道者与新闻事件的接近感，使观众 更有亲临现场的感觉。对于重点新闻事件则采取访谈类形式进行，一是把嘉宾请入演播室和主持人共同完成，一是以双视窗异地对话形式完成，中间可以插入相关新闻背景画面，保持对话同期声或使用解说。本节目还追求工作日与周日不同风格进行：工作日的演播室较为正规、工整，有两个演播区——主演播区都由男女中年主持人担纲，风格严肃而不失幽默可亲。另一个新闻播报区由一个新闻主持人担任，转场经常是由两方主持人直接交流。主持人演播室访谈主要在主演播室完成或通过大屏幕完成。周日的演播室则由英国广播公司著名新闻主持人福罗斯特（Frost）主持，演播室被布置成家庭客厅的形式，两个沙发成为两个景区的播报场所。主持人风格稳重风趣，与暖色调的演播室相配，增强了与观众的平等交流的感觉。[9]

不仅如此，英国的各家电视机构和制作公司从20世纪90年代还开始大力进军国际市场，在海外办台或输出电视节目，占据语言的优势，加之制作精良原因（如英国广播公司的纪录片、专题片），英国电视节目非常受欢迎，主要销售的国家和地区有美国、加拿大、德国、法国、西班牙、意大利、斯堪的那维亚半岛、西欧、东欧、澳大利亚和新西兰、拉丁美洲、亚洲等，几乎遍及世界，它是仅次于美国的第二大电视节目出口国。1998年诞生于英国，而在全球大受欢迎的益智类游戏节目《谁想成为百万富翁》，从1999年8月引进到美国，便在美国观众中掀起了一股知识竞赛热潮，该节目主持人是具有个人魅力的罗吉斯费尔宾，他在节目中总是那样沉稳、友善，富有涵养，他能善于调动场上的紧张气氛，同时又能在紧张的比赛气氛中给人以放松的感觉，因而创下了有史以来收视率最高的游戏节目记录。我国中央电视台的《开心辞典》、《幸运52》等电视节目的创造，不乏受其影响，而且佳绩不匪，王小丫、李咏等主持人也赢得了广大受众的喜爱，在电视节目主持传播领域得到广泛认可。

英国在开发新的节目形态的同时，也加大引进力度，如原产于荷兰的野外生存节目《大哥大》、以及大量的美国财经、娱乐频道，诸如音乐频道（MTV）、名人传记频道（Biography Channelel）、全国广播公司财经频道（CNBC）、迪斯尼的3个频道（Disney Channel+1、Disney、Playhouse Disney Disney Toon）和国家地理杂志频道（National Geographic）。英国电视节目以及时、详尽的时事和新闻报道作为BBC竞争的拳头产品，《大全景》（Panorama）、《早餐新闻》（Breakfast）和著名主持人大卫福罗斯特主持的周日特别新闻杂志类节目享益英伦。

人类文明的发展与信息的传播密不可分，传播的手段、传播的渠道已经成为决定时代特征、全球化趋向乃至文明进程的关键性因素。历史的动力使中国电视传媒产业进入了数字化信息时代，同时也使中国电视传媒产业卷入了全球化的世界经济潮流。电视媒介的功能主要是对信息的传播，所以电视节目主持传播需要建立数字化信息交流平台，借助网络的平台，借助软件的平台，互通有无，建立完善的中国电视节目主持传播机制，提高自主创新能力，进而提升中国电视节目主持媒介传播的全球竞争力，从而产生国际化效应。

所以，创建电视节目主持传播网络，会使各大传媒之间的创新理念和信息得到迅速的交流和传递，会使具有不同媒介优势的传媒机构之间的资源和能力交流互补，从而促进中国电视节目主持传播的逐渐相互认同，但这种主持传播认同应是在不同电视节目主持传播的相互吸收、相互融合基础上的认同；因为这种电视节目主持传播的吸收不是融合为一种超越所有电视节目主持传播的单一体，而应是各个电视节目主持传播个体吸取其他电视节目主持传播价值的多元电视节目主持传播的共处。

所以，创建电视节目主持传播网络，保持电视节目主持传播的多样性对中国电视传媒文化的发展至关重要。但电视节目主持传播的融合也不应是强势传媒个体取代弱势传媒个体，而应是不同电视节目主持传播之间的相互尊重与相互理解、平等生存与共同发展。

同时，电视节目主持传播媒介之间，既存在多样性和差异性，又具有同一性和共同性，各个电视节目主持传播媒介形态和传媒体系中都有某些适合中国电视传媒产业并为中国电视传媒产业普遍认同的价值观念，电视节目主持传播的发展也依赖中国电视传媒业不断创造文明的共识来维系。电视节目主持传播的全球化、网络化，意味着信息资源的全球性流通与全球性共享，信息传播技术的飞速发展与应用，已日益显示出其所具有的促进社会发展的力量，尤其是互联网的出现，既意味着媒介化生存与媒介化社会的到来，把握机遇，正视挑战，数字化信息时代，电视节目主持传播具有的广阔发展前景。

在21世纪全球传播与发展加大多元化和丰富多彩化的阶段，电视节目主持作为电视传媒中比较重要的、具有国际影响范畴角色，面临着新的机遇和挑战。当然，不同国度，具有不同的发展基础和潜力。中国电视节目主持传播的机遇和挑战并存，要在竞争中得到有利地位，并保持自己的特色，就必须在了解全球电视节目主持传播的发展历史与现状的基础上，充分了解当今的电视传媒产业潮流，形成具有中国特色的先进的电视节目主持传播理念和运行机制。

第三，整合电视传媒优势：充分数字化、知识化与可视化

有人称今天的世界是“传媒的世界”，今天的传媒也是“世界的传媒”。这种现象的出现实际上是数码技术在大众传播领域广泛运用的结果。人类从来没有感

觉到传媒技术的力量如此巨大，以至于它能极大地改变和影响现代人的生活。电视节目主持人作为传播者是双重身份：一是有个性的传播主体；二是具有媒介身份的传播主体。因而，电视节目主持传播就与电视的传播技术和手段紧密相连。

电视艺术作为现代社会最具影响力的文化娱乐手段，进入21世纪后便纳入IT（information technology）信息技术体系之中，实现信息化、数码化。因为电视艺术是一种建立在现代科技基础上的艺术，几乎每一次科技层面上的创新与突破都对电视艺术的表现力产生了革命性的影响。从无声到有声，从黑白到彩色，从全屏到宽屏，从模拟到数字化的发明与普及，极大地丰富了电视艺术的表现力。

可以说，整个电视发展史就是如何把视听动像尽量少失真地传送到尽可能远的地方的历史。传统的模拟电视正是因为无法实现高保真地播送音像信号而即将被数码电视取代。电视信号从模拟到数码的转换，大大拓展了其功能，使其在人类的社会生活中发挥更重要的作用。数码电视（Digital Television，简称DTV）是指完全使用数码信号的电视，电视的全数码化是个庞大而复杂的系统工程，从数码摄像机到节目制作、节目播出——信号的发射播送以及终端用户接收后的信号处理，全都是以数码信号的形式进行运作。从1988年在汉城奥运会上日本制式的HDTV卫星广播的成功，到1998年美国DTV中的HDTV的正式开播，数码电视便在世界范围普遍研发、开拓。首先在节目制作上实现数码化：运用数码摄像机拍摄，运用非线性编辑（nonlinear editing）系统剪辑。特别是数码时代，数位广播电视的发展，从无限广播电视，到共用天线电视（CATV：community antenna television）、卫星广播电视，再到有线电视、车用行动电视，乃至手持电视等，多媒体的传播使数码内容多样性、丰富性，加之二维、三维动漫与特效合成等高尖端数码技术的广泛运用，为广播电视真实与虚拟的创造性整合呈现提供了新的机遇和挑战。人们说需求是发明之母，语言的出现、文字的发明、造纸与印刷术的信息革命，以及19世纪电磁现象的发现、电磁理论的创立与应用，使人们相继发明了电报、电话、无线广播和电视。而1946年电子计算机的问世和对各行各业的渗透则极大地改变了人类的生存态势和生存质量。为此，除了广播、电视主持人外，又有网络主持人、虚拟主持人等，使广播电视主持在数码化基础上呈现计算机化、网络化、多媒体化的新格局。广播、电视主持人优势，便在与其他传播媒介的竞争中得到认同，同时，也就在多元媒介整合传播下形成互动，从而开拓出一种工程性的共同运营平台，为电视节目主持传播增添了现时代新的内涵。

可以肯定地说，电视创造了一种迅速而又逼真、生动可感的、及时影响社会的传播方式。而电视节目主持传播则是电视节目系统中最具表现力的部分，也是最受老百姓欢迎的、投入审美视听最多的部分。电视节目主持传播与一般艺术传播不同，受电视这个大众传播媒介的特性影响，它具有强烈的娱乐性、通俗性、社会性、大众性，具有高度融合各门类艺术精华的综合美。特别是在电视主持的荧屏上，我们随时能够看到主持人在绘画（色彩）、音乐（节奏）、雕塑（造型）、语言文字等多元媒介的环境中，在其相貌、形体、服饰、表情等丰富的审美内涵显现中，呈现出多元的美。

为整合世界电视传媒优势，加大数字化、知识化与可视化的电视节目主持传播力度，中国中央电视台目前正在向制作、播出全面数字化迈进。增加高标清兼容播出系统，实现全台IT域首当其冲，包括新闻制播系统、综合制作系统，总控系统、播出系统、媒体资产管理系统、媒体交换平台系统，网络系统、存储系统和数据中心等系统的整体监测等，同时实现立体声节目制播，建立非线性混合制作岛，这是一个全高清、全文件化的电视节目网络化后期制作系统，因而，对电视节目主持传播提出了新的挑战，如何应对和适应这些千变万化、纷繁迅增的电视制作平台？如何才能在这高端的数字化平台上以更快的速度去捕捉、选择、传播更多、更精的信息？这是中国电视节目主持传播理应积极思考和尽早解决的问题。

到如今，我国大中电视台基本实现数码化，卫星转播也全部实现数码化。实现了数码化的电视无论画质或是功能上都会有质的跨越，电影能达到的标准，DTV也能实现，而且能以更低的成本完成任务。于是，影视艺术创作就共同走上信息化之路：一方面，充分运用软件的数码化，也就是在影视创作中大量应用CG（Computer Graphics，计算机图形学或电脑绘图）等IT手段，CG引入影视创作后其近乎无所不能的视觉表现力对传统影视产生了巨大的冲击，特别是影响了电影的未来走向；另一方面，硬件的数码化使电影从制作到放映全流程扬弃胶片而改用电子数码音像设备，这与电视数码化殊途同归。因而，电视节目制作运用图象处理（image processing）对客观原本存在的物象进行数码加工处理，应用CGI（Computer-Generated Imagery）计算机生成图象，充分发挥电视人的想象建构新的审美时空，以二维动画（2D animation）或三维动画（3D animation）创建虚拟世界，使传统手段根本无法实现的场景得到大量呈现。由此，作为电视节目主持传播主体，必然得力于电视的数码化表现手段，得力于多媒体的呈现方式烘托，从而使电视节目主持传播实现虚拟化创作成为可能。例如英国广播公司的《福罗斯特早间新闻》的片头设计，就明显突出了主持人在节目中的偶像地位：主持人做思考状，走动。智者的感觉。语调平稳，交流感觉。长体的F（飞行状的艺术体）与地球组成标志。节奏欢快但隆重的音乐背景。主持人侧面特写镜头，叠化头像雕塑、厚重的堆起的书籍，是知识和智慧的象征。多个国家的象征性建筑物。淡化的节目名称与多幅背景画面叠加。加之长者型的大卫福罗斯特在主演播区那稳重、不温不火的幽默、戴着花镜，以聊天的方式介绍新闻和与嘉宾交谈，反映出来的深厚的阅历，渊博的知识，可亲的形象，形成整个节目的主要风格，其本身的人格特色和魅力非常明显。再由大卫福罗斯特引出年轻的新闻播报员，形式上除了采取常见的新闻播报方式外，还采用一些小技巧，如到了报摘环节，新闻主持人便拿着报纸念，同时镜头跟进，展现内容，或在节目中间和最后，新闻主持人拿出几封观众对新闻大事看法的电子邮件来读，既增强了节目直播性和与观众的交流，又锻炼了年轻主持人，在舒缓、轻松中进行主持。

电视信号从模拟（analog）到数码（digital）的转换可以说是场翻天覆地的革命，数码电视（Digital Television，简称 DTV）， 是指完全使用数码信号的电视。在电视的全数码化庞大而复杂的系统工程中，从电视节目制作部分的数码化，使用标准清晰度电视（Standard Definition Television，简称SDTV），实现国际间节目交换标准；再发展到高清晰电视（High Definition Television ，简称 HDTV）的广播标准，从而使电视标准在水平和垂直方向上清晰度高出一倍。广播电视实现全流程数码化后将进一步走向信息化，亦即将与互联网、通信网整合。目前，在中国台湾已经全面实现无线数位电视，其高画质影像，高品质环绕音响，每频道同时播出高清晰画质的节目，使DTVC室内无线接收、车载移动接收普及，预计2008年大陆内地也持续发展，广泛应用，逐渐实现HDTV的传播系统。因而作为电视节目主持传播在其中的整合作用就显得犹为重要。

21世纪的电视节目主持人是社会文化中的特殊传播群体，是在多元媒介融合背景下的电视节目主持传播，他（她）既是传播者，又是把关人，这是其他任何传播者都不具备的优越性，其专业化、精细化、程式化涵待开拓研究。

电视节目主持传播的本质是电视主持活动的根本性质，是节目主持活动组成要素之间的、内在的、稳定的联系。电视节目主持传播是节目呈现的一个必要元素，是节目整体的一部分。电视节目作为电视台（或社会上制作节目的机构）为播出或交换而录制的表达某一完整内容的可供人们感知和理解的视听作品，是电视传播内容、形式相结合的基本单位，电视节目主持传播则是对电视节目传播内容、形式空间距离的掌控和感受。从而体现出电视节目主持的规律性，即是电视主持活动中内在的专业化要求的诸方面的联系与冲突的客观法则和必然趋势，只有按照主持规律主持的，才能提高主持效果，达到预期目的。主持是一种传播手段，是主持个体的传播行为。所以说，随着全球化的到来和网络的普遍使用，数码技术的普及，电视节目主持传播的网络化开发，必然遵循信息传播的规律：如“协同合作规律、双向传播规律、信息共享规律、守规合境规律、适时适量规律”等[10]。因而，各国电视节目主持传播可以平等地分享共同的传播空间、分享共有的信息资源、分享弥合社会鸿沟与发展差距的权利与利益；在相互依存中，相互尊重和理解充满差异与变化的多样性传播文化，在数字化、网络化传播带给我们的互通、互融、互济、互动中，共同为人类社会创造和谐美好的电视节目主持传播的世界！

总之，经济全球化加强了资源竞争的范围和程度。电视节目主持传播是构成电视传播活动的主要空间载体之一，电视节目主持传播策略的科学性，是电视传媒业增强竞争力的关键。生态位理论认为每一个生物物种在长期的生存竞争中都拥有一个适合自身生存空间的位置，即生态位。电视节目主持传播是一个复杂生态系统，其生态位具有多维特征，在一定的时间和空间内以可利用的信息资源为基础，在多元媒介融合系统中确定自身位置，实现自身功能和角色的发挥。

[注释]

1、这是美国社会学家查尔斯库利在其著作《社会组织》中对“传播”下的定义，转引自[美]威尔伯施拉姆、威廉波特：《传播学概论》，第3页，新华出版社，1984年版。

2、喻国明：《“渠道霸权”时代的终结——兼论未来传媒竞争的新趋势》，《当代传播》，2004年第6期。

3、[美]威尔伯施拉姆、威廉波特：《传播学概论》，第3页，新华出版社，1984年版。

4、赵玉明、王福顺：《广播电视词典》，北京广播学院出版社1999年版，第212页。

5、参见《中国应用电视学》。

6、陆锡初著，《节目主持人概论》，中国广播电视出版社，1991年4月版，第7页。

7、古月，《国际广播节目形式的演变》，刊于《新闻广播研究》，1986年第3期

篇（10）

一、设计思思路：

眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，在“全国 爱眼日”到来之际，通过向家长发放讲授学习，将爱眼知识落实到每个家庭和幼儿。通过儿歌、讨论等形式让幼儿了解近视眼是怎样形成的，教育幼儿讲究用眼卫生，带领幼儿一起学习眼保健操，引导幼儿亲身体验眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛。让护眼行动从小做起，从现在做起。

二、主题目标：

1、知道6月6日是世界爱眼日，了解眼睛的重要性，增强爱眼、护眼的意识。

2、愿意争做小小宣传员，会大胆地进行爱眼知识的宣传。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

三、活动方案：

1、眼睛真灵(谈话活动)

2、我的眼睛看到(美术活动)

3、假如我看不见(体验活动)

4、我是小小宣传员(社区宣传活动)

四、护眼儿歌：

儿歌：保护眼睛

1、儿歌一：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。

2、儿歌二：看书太近眼不好，时间长了眼疲劳。躺在床上不看书，不在车上看画报。看电视、真高兴，坐的距离要记清。娃娃有双好眼睛。

五、家园共育：

怎样保护孩子的眼睛：家长要从以下几方面注意保护孩子的眼睛。

1、注意看书写字的正确姿势。

孩子看书写字姿势很重要，尤其是刚刚上学的孩子，必须养成一个好的习惯。身体最好坐直，书或要写的笔记本离开孩子眼睛的最佳距离是33厘米，不能太近或趴在桌子上看书、写字。否则时间长了容易造成驼背，还会影响视力。

2、收看电视要注意保持一定的距离。

收看电视节目，是调剂神经、消除疲劳、增进知识、欣赏艺术的一种正当的娱乐活动。如果看得时间过长，电视距离不适当，也会影响孩子的视力。特别是玩电子游戏机比看电视更能损害孩子的眼睛，家长必须提高警惕。看电视若想不损坏视力，人与电视机的距离保持在电视屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上横向细线条为好。同时还要注意孩子的坐位，使眼睛与屏幕尽量保持在水平位置，并让孩子坐在中间。电视机的亮度、对比度应调节适宜，使图像清晰、柔和，而不能开得过亮或过暗。室内最好开一个3瓦左右的小电灯，可防止眼睛疲劳。

3、注意照明条件。

孩子看书或写字时，要注意室内的照明条件最好让光线从左边射来，光线不要太强、太弱，防止刺眼，台灯效果比较好。

4、正确选择近视矫正眼镜。

对患了近视眼的孩子，最好配带适度的矫正眼镜。在青少年近视眼中，治疗时首先要进行充分的散瞳验光。目的是解除睫状肌的紧张度，使眼的调节力完全松驰，这样才能测得准眼球轴真正的屈光度，即由遗传因素决定的真正近视度。如果不散瞳验光，随意选购，直接配镜，眼睛由睫状肌的过度收缩造成的调节紧张不能解除。真性、假性近视混杂在一起，必然对眼正月有直接的损害，久而久之，睫状肌持续过度收缩，将眼球轴逐渐拉长，假性近视也就成了真性近视。因此，散瞳验光是十分重要的环节，切不可忽视，验光后配的眼镜才是最合适的。

眼睛是人们了解世界的窗口，为使幼儿从小养成保护眼睛的良好习惯，请让我们行动起来吧!

【幼儿园爱眼日活动方案二】

一、活动背景

眼睛是我们心灵的窗口，是我们的通向美丽新世界的桥梁，是获得光明的器官，所以我们应该珍爱自己的眼睛，在全国第二十三个全国“爱眼日”到来之际XXX以“关爱孩子眼健康”为主题开展有关保护我们眼睛的宣传活动。

二、活动目标及主题

2018年6月6日是第二十三个全国“爱眼日”，今年“爱眼日”活动的目标确定为“科学防控近视，关爱孩子眼健康”。 加强同学们对眼睛的了解，加强他们对近视的危害性的认识，增强全校师生爱眼意识。 从而让同学们了解眼睛的重要性，让同学们懂得用眼保健操如何爱护好自己的眼睛，明白怎样去预防近视。教育他们不仅仅要在这一天爱护我们的眼睛，而是要在以后的生活中里随时随地的呵护我们的眼睛，因为我们需要它，因为它可以给我们带来更多的光明和希望。

三、活动形式

1、对全体初一学生进行为期一周的用眼情况和眼科知识调查。

2、邀请生物教师到我学生中进行眼部构造和爱眼常识宣传讲座

3、认识到眼保健操的作用，现场学习做眼保健操。

篇（11）

王利芬身材高挑，美丽优雅，她从湖北黄陂考入北大不久，就把原名“王丽芬”改成“王利芬”。一字之差足以明志：她不要美丽，要锋利；不要靓丽，要胜利。

1994年从北大中文系取得博士学位后，王利芬供职于中央电视台，在《东方时空》、《焦点访谈》、《新闻调查》三个栏目中任记者。工作3年后，她嫁人为妻。

王利芬是一个极其“爽利”之人，从理性的外表到颇具金属质感的声音，无一不在向人传递着一个信息：有话直说。这个著名的学历和身高均创央视第一的“双高”博士，给电视台同事们的印象是“大高个儿，哗啦哗啦地走进来，机房里就响起了那个高亢的女声”。连她自己都说，在《新闻调查》工作时，她“只顾拉车，从不抬头看路”。

王利芬职业生涯的第一次转型，是从《新闻调查》记者到《对话》制片人，并使节目获得一片好评。在做了3年的《对话》和中国顶尖的企业家、经济学家深入交流之后，王利芬决定到美国去开阔视野。“一直在中央电视台工作，会觉得很了不起。但只要你出去再回头看，需要提升的空间非常大”。经过一年多的访问学习，到2005年秋天王利芬回国时，她已经下定决心要制作一档全新创业真人秀节目《赢在中国》。

因为当时中国还没有这样的节目形态，王利芬就硬靠着3张A4纸的策划书和一张嘴，一遍遍去说服央视的编委会。在节目终于立项后，她发动了所有之前在央视结识的企业家，马云、柳传志点头应允当节目评委，106高级副总裁熊晓鸽拿出1000万元人民币的风险投资给《赢在中国》……

从节目立项到播出，王利芬和她的团队仅用了3个月时间就实现了。没拿电视台一分钱，而且每年还向电视台支付1000万元的广告费，伴随着节目播出后带来的轰动效应，2006年，王利芬当选了“影响中国管理的十大女性”之一。

从《新闻调查》记者到《对话》制片兼主持人，再到一手打造出名牌栏目《赢在中国》，王利芬在不断攀越新的事业高度。2009年4月，《赢在中国》和《对话》的成功证明了王利芬在电视节目公司化运作上已臻成熟。这时，已经在央视呆了15年的她，希望能在互联网领域有所发展，完全脱离熟悉的电视业。

“主宰自己的命运”是王利芬人生的主题曲，这首曲子在她心里演奏得尤其慷慨激昂。当年夏天，已经物色好一个创业项目的她，毅然离开了中央电视台。

把“名人时间”卖个天价

其实，王利芬的创业灵感来得很偶然。2009年初的一天，一位在中国传媒大学读书的学生，给王利芬发来一封电子邮件说：“我很仰慕您这位著名电视人的才华，想向您请教一些行业经验，不知能否在网上和我聊半小时，我愿意付50块钱来交换。”王利芬被这位大学生的邮件逗乐了，后来两人真的进行了网络视频聊天，她也真的通过网银赚到50元外块。王利芬由此萌生了一个大胆设想：我可以做这样—个平台，让大家不用跑来跑去，就能在网络上向人付费“取经”。她觉得这个主意太好了！

创业之初，不少商界大腕主动要给王利芬投资。最后马云、柳传志、史玉柱三位组成的王牌投资团，成为她创业的第一笔天使投资基金。拿到投资后，王利芬租下SOHO现代城潘石屹夫妇原先的办公楼，她一口气招聘了50多名应届生创建了公司。

接着，王利芬耗资百万请印度的一家知名网络集团，为自己打造出了优米网（）运营平台。对于优米网的作用，她如此描述，“整个优米网的核心，是希望在年轻人的成长过程当中能够给一些帮助”。然而，网站正式运营后，网民对收费视频根本不买账。无奈，王利芬暂时关闭了刚上线一个月的网站，投进去的上百万资金打了水漂，她简直要崩溃了。

经过调研王利芬发现，网友不是排斥这种沟通模式，而是希望能有更多的成功人士和创业名人来对话。尽管她在财经界掌握着一定的人脉资源，但那些商界名人的时间十分宝贵，哪会轻易和普通网友在网上视频呢？与好友史玉柱喝咖啡时，两人聊起了股神巴菲特。巴菲特曾拥有约620亿美元的净资产，多次高居全球财富榜首富。2008年，极富妙想的他决定拍卖自己的午餐，谁出钱最多就可以与他共享一顿午餐，起价是25000美元，没想到，最后以263万美元高价成交。此后，巴菲特又多次拍卖自己的午餐或晚餐，即便是在金融危机期间，也创下过211万美元的价格。王利芬对史玉柱说，她也想以优米网为平台，做类似“中国版巴菲特午餐拍卖”的生意。

被“贩卖”的这个人，王利芬首先想到的就是史玉柱。他从电脑软件起步，5年内跻身大陆富豪第8位，志存高远，一心筹建巨人大厦，却不想一夜之间负债2.5亿。“中国首负”、“最著名的失败者”的称号，让他成为数万创业者引以为戒的失败典型。但史玉柱却卧薪尝胆，再次创业，最终打造出一段东山再起的商界神话。如果说巴菲特是全世界的偶像，那么他也算是中国青年人的偶像了。王利芬虽与史玉柱私交甚好，但好到能随意“贩卖”他的时间吗？

没想到，就在她不好意思张口时，史玉柱却问：“干嘛不直接贩卖我的午餐呢？”这个回应令王利芬欣喜若狂。史玉柱的一顿午餐值多少钱呢？她估算了很久，给出了一个保守价：49100元。用竞拍到的午餐时间，你可以跟史玉柱喝喝美酒，聊聊天，也可以请他帮你的创业出主意，想办法。

从某种角度讲，这是一项潜力巨大的投资。正因如此，当她把史玉柱的午餐“挂”到优米网拍卖时，这个价格在一秒钟后被刷新，一天后达到88888元，一个月后飙升到1500000……最终，陕西瑞德宝尔矿山工程股份公司以189.9万元中标。2010年7月的某天，该公司总经理任宏与史玉柱谈了3个小时，获得了企业营销、投资、团队建设等方面的指点。

尽管拍卖名人时间，在一片争议声中落下帷幕，可一点也不妨碍更多的名人自愿参与进来。新东方创始人俞敏洪承诺每年可以“被卖”两三次，此外还有阿里巴巴集团董事局主席马云、创新工场CEO李开复、北极光创投董事总经理邓锋、当当网联合总裁李国庆、思科中国副董事长林正刚等一批知名企业家、投资家，争相要让王利芬拍卖他们的富余时间。拍得的钱归这些商界大鳄，他们一般会用来做慈善。

让精英与平民对话

凭借大胆的创业点子和名人效应，优米网运营半年后，日点击量最高达到60万次，一举冲到世界排名600多位。王利芬最初的盈利模式，仍是靠网站广告，优米网在获得极高关注度的同时，自然也为她带来了不菲的广告收入。

在王利芬看来，“拍卖名人时间”实现的是多赢。对于外界质疑优米网靠“炒作”上位，她认为炒作并不重要，拍卖名人时间既能给网站带来点击量，又能帮助公益事业：而且，来的人宣传了他的公司，听的人获得了宝贵经验，这是一举多得的好事，何乐而不为？

王利芬强大的人脉，被外界广泛视为她从央视带走的资源。对此，王利芬在承认之余，也说出了一番自己的道理：“如果不是因为央视，我不可能认识那么多朋友，但如果不是因为我是王利芬，就不可能到现在我仍然有这么多朋友。”在她看来，朋友是需要彼此之间可以体现的价值，而不是施舍。

尽管优米网推出的“拍卖名人时间”业务收益不错，也为网站引来了极高的关注度，但王利芬知道，这只是一个针对有钱人的小众生意，她还想让更多的普通大众，获得与财经名人的交流机会。

“王老师，能帮忙联系马云吗？现在我有一个极好的点子，如果他愿意付我两成钱我就卖给他……”这封写给王利芬的邮件，很快引起了她的注意。她随即拨通了这位贩卖点子网民的电话，多次交流后，觉得他的点子确实极具创意，随即当了中间人，让他们由陌生走向合作。“向企业家卖创意”，是优米网后来推出的一个极受年轻人欢迎的栏目。

自2011年起，优米网又推出了团购活动，团购的不是商品，而是名人讲座。比如慧聪网董事局主席郭凡生的讲座，会员价480元：奇虎360董事长周鸿祎的讲座，会员价238元等。

直到2011年9月，即创业两年后，王利芬终于将优米的业务架构梳理得清晰明确，真正做到了心中有数：“我们主要有三块业务。一块是做节目，即《在路上》：一块是培训，即针对移动互联的培训；还有是优米网，优米网是凌驾于其他两块之上的，换言之，另外两块内容都会在优米网上体现。”

王利芬制作的原创节目《在路上》，以青年人的职场和创业为主要内容，并经常请柳传志、王石、马云、史玉柱等企业家做现场嘉宾，向年轻^谈他们的创业经历、成功感悟。在王利芬租来的演播室录节目时，从网上征集来的现场观众还可以向这些商业大佬提问题，谈困惑，求经验……形成了良好的互动。

做到2012年，《在路上》已经落户全国100多个地方电视台，目前是优米最大的利润来源。“这个节目有广告，有冠名，是一种传统盈利模式”。

颇具事业心的王利芬并非女强人，在生活里，她又有着和小女人一样的小资情怀，她喜欢音乐、插花、看书、旅行、跳舞……甚至是摆设每一盆植物。在她1900平方米的办公室里，墙面和沙发都是黄绿两色，上下两层，四处都是植物，春意更比户外盎然。

每天清晨7点，王利芬用晨跑开始天的生活，5公里、8公里，她不断打破自己能承受的距离。为了坚持晨跑，她采用发微博的方式，发动网友督促自己。

“我发现年龄越大越容易原谅自己，越不勤奋。有许多时候只差那么一点点，只要踮起脚要求自己就可以实现！”