思政教育总结大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇思政教育总结范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

思想政治工作是生命线，也是一种生产力，事关一个单位的稳定、和谐、生存与发展。公司党支部、经理部在努力抓好企业各项生产经营管理工作的同时，始终把做好员工的思想政治工作放在首位，我们根据局党委的统一部署和安排，制订了支部的学习计划，并本着“忙时少安排，闲时多安排，工作学习两不误”的原则，开展各项政治业务学习，在采取中心组学习、支委学习、党小组学习、参加局里集中学习、全员学习等多种形式的同时，还号召广大党员坚持自学，做好学习笔记，并写出心得体会。今年上半年我们重点学习了党的十六届六中全会精神和《文选》，并用《文选》中的观点、方法解决工作中出现的矛盾和问题。并按局党委要求，结合公司生产经营实际，开展了“五五”普法等学习教育活动，主要学习了《物权法》、《治安处罚法》、《条例》、《渔业法》及实施细则等相关法律法规。下半年重点学习了党的十七大报告和新《》，组织收听、收看报告原文和现场直播，采取集中学习讨论和党员自学相结合的办法，要求每名党员写出心得体会，还参加了局党委统一组织的“通读十七大报告、背诵原文竞赛”活动，并取得了较好成绩，公司上下掀起了学习贯彻十七大精神的。通过深入细致的学习和教育，使广大党员的思想觉悟、理论水平和业务素质均有了较大提高，先锋模范作用增强了，学习兴趣浓厚了，组织纪律性加强了，工作积极性提高了，支部的政治核心和战斗堡垒地位巩固了。

我们在认真抓好政治学习和教育活动的同时，还针对公司员工思想中存在的具体问题，开展了切实有效的思想政治工作。如公司后转正的14名新员工因工资相对较低，对现行政策一时不能理解；还有就是参照上级有关政策提前内退的11名老同志对今后的生活和生存尚有后顾之忧，感到很委屈，很失落，担心正式退休后工资待遇同局里相比有较大差距等等一些问题，几年来他们曾多次找局领导和公司经理部领导反映情况，要求解决问题，并几次准备到上级有关部门上访。一段时间内出现了种种不稳定因素，如不及时处理好将会影响公司的正常生产经营。再有就是年底我们配合党群部，积极做好两名员工参加蚁力神公司的黑蚂蚁养殖，现已出现亏损破产的思想工作，要求他们不上访、不串联，相信政府、依靠组织去解决问题。面对这些员工队伍中出现的不稳定倾向和苗头，公司经理部、党支部领导认真分析、冷静思考，多次开会研究探索解决这些问题的办法，并向局及公司董事会领导及时汇报了情况。同时在资金非常紧张的条件下，一次投入23.6万元，为他们足额缴纳了补充养老保险，虽不能彻底解决问题，但至少找到了一个合理合法的好办法、好途径。通过开展这些切实有效的思想工作，为公司发展营造了一个健康、稳定、和谐的内部环境，也为全面完成今年的各项生产任务打下了强有力的思想基础和群众基础。

二、继续实行思想政治工作中的“四个一体”，把具体工作目标落到实处。

一是目标一体：就是把搞好生产经营管理与加强思想政治工作在目标上融为一体。在进行生产经营决策、制定管理办法及组织实施过程中，既要立足于有利生产经营，又要体现发扬企业精神，培育员工的主人翁意识，使决策、制度、措施、办法与思想政治工作的导向，有机的协调统一起来。既保证了企业的正常生产经营，又培育了“四有”员工队伍。达到目标同向。

二是决策一体：就是把搞好生产经营与加强思想政治工作融在同一决策之中。思想政治工作只有在了解企业生产实际、参与经营工作的全过程中，才能实现和保证对经营管理工作的指导和监督，充分发挥党支部的政治核心和战斗堡垒作用。从而实现决策同心。

三是工作一体：就是根据生产经营需要，把开展生产经营活动和加

强思想政治工作融在同一工作步骤之中。按照抓生产经营从思想入手，抓思想从生产经营出发的方法，做到在进行生产经营和工作安排的同时，对思想政治工作作出相应的部署；在解决生产经营与改革难点和群众热点问题的同时，确定思想政治工作的重点；在考核生产经营管理的同时，检查思想政治工作的效果，实现工作同步。

四是责任一体：就是在具体工作中实行经理部、党支部对企业思想政治、经营目标、经营行为、经营成果工作共同负责，实现责、权、利相统一，形成风险共担、工作同干、取长补短、荣辱与共、同奖同罚的共同体。实现责任共担。

三、注重企业文化建设，开展灵活多样的思想政治工作。

公司党支部一贯注重企业文化建设，始终把弘扬“爱水库、做主人、讲奉献、求进取”的*人精神同解放思想、转变观念有机结合起来，在逐步向现代企业制度迈进的实践中，为企业生存、稳定发展奠定了稳固的思想基础。

今年我们继续加大了对员工工作办公条件和业余文化生活的力度，努力营造员工“以厂为家”的氛围，对场区、办公区生产生活环境进行了集中整治，举办了丰富多彩的羽毛球、台球比赛。利用集中政治学习、普法教育、收听收看录音录像、典型树立、生产前线慰问、职工座谈会等形式不一的各种方式，向员工宣传党的方针、政策、法律、法规和先进典型事迹。今年在继续实行扁平化垂直管理中，公司领导坚持和一线工人统一着装，一起摸爬滚打，吃住在一起，坚持亲临生产第一线，用言传、身教的企业团队精神，开展行之有效的思想政治工作，动之以情、晓之以理，贴近员工生产生活实际，更容易被接受，增加了党支部和经理部的凝聚力和号召力，收到了良好的效果。

在实际工作中我们注重企业精神和企业形象的塑造，提出了“勤奋敬业、顾全大局、务实创新、自强不息”十六字的企业精神和“团结、奋进、求实、奉献”的八字企业形象，时刻激励和鞭策广大员工，使大家自觉内强素质、外树形象，为公司添光加彩，自豪感和主人翁责任感大大增强。为企业发展提供了良好的内部环境，保证了企业各项重大改革措施的落实和生产任务的完成。

四、积极开展各项活动，认真做好支部日常工作。

1、加强支部的组织建设。今年根据局党委的部署，结合公司的生产经营实际和人员变动，我们调整了支部委员，支委成员也作了明确分工，重新划分了党小组和党员责任区，进一步明确了任务，落实了责任；继续实行了“一帮一”结队子的新举措，促使广大党员和员工互相帮助，取长补短，共同提高，使支部的组织建设更趋完善。公司党支部和经理部还分工不分家、同开一条船，工作中各有侧重，各负其责，互相协作，密切配合，彼此间互相信任，互相理解，互相支持，团结一致，同心同向，增强了整体的战斗力、向心力和凝聚力，工作中不推诿，不扯皮，推功揽过，充分发挥了支部的战斗堡垒作用，努力为公司生产经营管理工作保驾护航，为完成全年各项生产工作任务尽职尽责，共同奋斗。

2、加强对党员干部的日常管理和教育。我们在平时工作中，十分注意对党员干部的日常管理和教育，年初支部同局纪委签订了党风廉政建设责任书，通过完善监督机制和各项规章制度，加强了反腐倡廉、廉洁自律的教育工作，做到警钟常鸣，清正廉结，堂堂正正做人，老老实实办事，提高了工作和决策的透明度，开展了党风党纪的自检自查工作。通过定期召开民主生活会，大家实事求是，以诚相待，敞开胸怀，有则改之，无则加勉，认真开展批评与自我批评，总结过去工作中的经验教训，找差距，讲缺点，民主生活会开的有声有色，进一步明确了前进方向，找出了不足，增进了团结，加深了感情，激发了斗志，有效地提高了支部的凝聚力和战斗力。

3、群策群力，抓好精神文明建设。公司党支部在搞好物质文明建设的同时，十分重视精神文明建设。我们除积极参加局里组织的义务劳动、捐款捐物等公益活动外，还利用业余时间组织全员义务劳动，使场容场貌得到了进一步改观，从而更加调动了全体员工的工作积极性，也振奋了企业的团队精神。

4、继续抓好预备党员和入党积极分子的考察培养教育工作。公司现有正式党员13名、预备党员1名、入党积极分子2名。我们在做好对正式党员的监督管理工作的同时，始终注重抓好对预备党员和入党积极分子的考察培养教育工作，根据支部年度工作计划，对两名入党积极分子指定了培养人，支委成员经常找他们谈心谈话，做思想工作，使他们的思想觉悟有所提高，提高了工作积极性，进步较大，分别在各自的岗位上做出了应有的贡献。年末根据一年来的实际工作考察和本人表现，支部及时召开党员大会，表决通过了对一名预备党员的转正申请，现已报局党委研究批准。

5、喜迎十七大，积极开展各项活动。

党的十七大召开前，正值我们公司各项生产经营工作临近收尾阶段，为了确保全年各项生产工作任务的顺利完成，以优异成绩向党的十七大献礼，同志们以饱满的精神状态和工作热情，立足本职岗位，发挥先锋作用，放弃国庆长假休息，加班加点，夜已继日地争时间，抢进度，抓产量，促销售，加强垂钓管理和护库执法，日夜奋战在库区生产管理第一线，为完成全年任务指标赢得了时间。我们还按照局党委的统一部署，积极开展各项活动，一是选派王鹏同志参加局里组织的“颂伟业、创和谐”演讲比赛，并荣获第二名的好成绩。二是认真开展国情、党情、库情、场情教育，召集同志们在一起进行座谈和交流，使大家进一步认清形势，转变观念，增强自身责任感、使命感和危机感。三是认真开展了“主题实践在支部”活动，结合工作实际，公司领导带头参加，以党员为骨干，带领员工认真开展对公鱼捕捞的监管工作，24小时进行现场跟踪检查，发现问题及时处理，确保了此项工作的顺利进行，更好地保护了水库的渔业资源。四是积极组织参加局工会组织的羽毛球比赛，虽然未取得名次，但通过比赛，鼓舞了员工士气，提升了企业团队精神。

篇（2）

文稿起草质量新的。一份文件和材料的，决简单的文字堆砌，它是方针政策和党委的精神，本、本，文稿起草人员的辛勤劳动的，是汗水和心血的结晶，甚至要通霄达旦才能。办公室共起草和审核文件材料、材料、讲话、公函、电报300多份，计30余万字。

信息工作了新的。办公室共向县信息科、县文明办、《*日报》、《*日报》报送信息100余条，采用率60%，为岳坊情况了作用。

传真工作保密、规范，。在接收传真，一要登记，二要回发传真清单，三要送交镇主要阅示，四要按指示办好，五要归档。

把好公文审核关，公文质量。对机关各的代拟稿，把关修改审核，以差错，漏洞。

文件的传递。对的文件和村级上报材料，签注拟办意见，呈送到手中，分送到。

六是会务工作规范。从会议材料的、会场、食堂安排精心，了组织严密、程序规范、安全有序的要求，了会议的。

二、学习，思想政治素质

学习是对科学发展观大活动的学习，系统地学习了理论文章，觉得收获不小，了。读书学习是长期不间断的过程。在经常的理论学习主要抓了四个：制定学习计划，规定的工作人员每天学习不少于1小时，持之以恒，绝懈怠。读书笔记，对文章裁剪装钉，以备后用，检索查寻。对理论文章和文件的学习，领会精神，实质，要融汇贯通，，举一反三。反复学习了十六届六中全会和精神并对的论断和观点的理解。学习新的知识和知识，新、新任务对办公室工作的要求。

三、改进作风，后勤工作服务新的。

机关事务管理是一项的、的、繁琐的工作，并且出力不讨好。的意见，从抓作风转变入手，要求全办人员牢固为机关、为干部职工服务的思想，推行服务承诺制度，克服人手少、资金多种，地了任务。

通讯工作了畅通。

接待工作规范。

党政办硬件设施更新。自李书记来到岳坊镇工作，他对党政办工作，给配了一体式打印、复印机、传真机、档案柜、油印机设施。

四、保障工作了新的

机要、保密、档案、史志保障工作各自的职能，工作，工作质量，为办公室工作

机要工作岗位职责，传真工作多年的，队伍和通讯网络建设，为上情下达、下情上达了作用。

保密工作拓展服务领域，保密工作管理责任制，半年来差错。

档案管理工作整体，档案资料的重新立卷、补充补救工作，档案资源的开发工作新的。

说是的，但距的要求还有的差距：

篇（3）

近两年来，我在各级领导的指导下，在老师们的支持和帮助下，我顺利地完成了分配的各项任务，使自己逐步走向成熟。为了提高自己的思想认识、管理水平和业务能力，促进工作作风和工作方法的转变，更好地搞好教育教学工作，特对近两年来的工作进行总结。 

一、坚持学习，提高思想认识和业务能力，适应新形势下社会发展和教育发展的需要。 

为了适应社会发展和教育发展的需要，我大力提倡终身学习。坚持学习《教师法》《新义务教育法》《未成年人保护法》等有关法律法规知识和文件，坚持党的方针政策，提高了自己的思想素质，增强了责任感、事业心。并号召全体教职员工忠诚党的教育事业，廉洁奉公，热爱本职工作，遵循教育教学规律，做到依法治教。

坚持学习教育教学理论，以理论指导实践。在实际工作中，我大胆探索，敢于创新，不断丰富和完善自己，从而提高了理论水平，管理能力也逐步到增强，协同校长建立了正常的教学秩序，实行依法治校，为学校的发展而不懈努力工作。 

二、做好学校安全稳定工作，在稳定中求发展。 

发展是目的，稳定是前提。建立平安和谐校园是构建和谐社会的重要内容之一。近两年来，我广泛征求教职员工意见，听取大家的建议，多次对学校管理制度进行修改，不断完善。实行人性化的管理，使管理更加科学合理，更能促进学校稳步向前发展。在工作中，我坚持原则，按制度办事，尽量做到合情合理，以理服人，在制度面前人人平等。决不搞特殊化，坚持与教职工交心谈心，加深理解，增进友谊，激发团队精神，充分调动了广大教职工的工作积极性，促进学校工作正常有序的开展。 

加强对学生进行安全知识教育，提高了学生的安全意识。加大了对违纪违规学生的教育和处理，制止不安全行为的发生。两年来，我坚持两个“凡是”，凡是教职工所反应的，我都积极参加到活动中去调查了解，共同解决；凡是发生危急情况，我都以最快的速度赶到现场，制止事故的发生，把损失减少到最低。 

加强与学生家长的沟通，让学生家长了解我们所做的工作，对我们多一份理解，少一些误会。我们农村学校面临的是一些文化素质较低、年龄偏高的学生家长，发生分歧是难免的，我们要宽容一些，耐心一些，尽力构建学校、家庭、社会共同教育青少年学生的网络。让家 

长理解和支持我们的工作，让家长满意。 

三、抓好教育教学管理，提高教育教学质量，提升学校声誉。 

篇（4）

一是政治理论学习不够。平时只满足于读书、看报，参加集中组织的学习多，自学少，对党的xx大精神和科学发展观缺乏系统的学习，对业务知识钻研不够，不注重业务知识的全面性，缺乏一种刻苦钻研的精神。

二是创新思维有待进一步加强。理论联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，不用先急着干，领导有安排再开展工作，对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，不能创造性地开展工作。

三是工作作风还不够扎实。仅对面上的事情做的多，但是对工作还缺乏系统化和高质量的要求。

四是组织纪律遵守不够，部分同志还存在上班有迟到、早退现象。

二、今后的整改措施

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。几天来，自已结合理论学习，对部门和自身存在的主要问题和不足进行了认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，并制定了今后的整改措施：

篇（5）

我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守工作纪律，不迟到，不早退。

(二)教育教学工作

根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

(三)班级管理工作

（1）主动和家长沟通。

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一、思想品德方面

本人处处严格要求自己，工作中始终起着党员的先锋模范作用，爱岗敬业，忠于职守，热于奉献，一心扑在教育事业上。关爱每一个学生，无论生活还是学习处处为学生着想，师生关系融洽。

二、教育教学方面：

这一年所带任何班级都是成绩最不好的，虽然比较辛苦费神，但是我始终坚持不放弃每一个学生，对每一个学生怀揣希望，悉心教导，尽职尽责，想方设法使学生对生物学科的学习充满自信，从而配合我完成教学工作。教学方面，我认真钻研教学大纲，精心备课，与其他生物老师积极交流、相互学习，认真学习教育教学理论，积极参加区、片的教研活动，尽量提升业务水平。这一年，我获得了实验说课比赛区级第二名，区级双优课比赛参加了决赛，并积极参加专家观摩指导课一节。

作为班主任，又经过一年的锻炼，我把班级管理的井井有条。本着先学会做人和要有团队意识的原则，我利用课余时间通过各种形式进行悉心教导，并以身作则。此外，我着重培养班委和其他同学的自主管理能力，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；指导学生如何进行自我管理，指导班委如何树立威信和人缘。下半年所带高一2班，经过半年栽培，很多同学积极参选班委、组长等，并认真工作，积极为同学们付出；同时，还积极 参加校学生会的改选，最终有4位同学被评为各领域部长和副部长。

在工作中，我虚心向各位热心的老师们请教和学习管理方法，在同事们的帮助和共同管理下，班级稳定，学风越来越浓厚，学生们思想品德端正，越来越懂事，学生之间、师生之间关系很融洽。获得了区级心理课教学方案第三名，校级三好班集体、校级优秀普育集体的荣誉称号。

三、教科研方面：

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一、高职院校在思政教育方面存在的实效性问题

目前，我国一些高职院校在思政教育方面存在的问题较多，以下笔者从存在的实效性问题做出一点几点总结和分析。

1.难以认识到加强学生思政教育的重要性

当前，一些思政教育工作者在教学过程中难以认识到加强学生思政教育的重要性，具体来说，主要体现在以下几个方面。

一是思政教师缺乏狠抓思政教育的潜在动力，错误地认为高职学校主要是的加强学生技能的培训，提高学生的职业技术水平，而认为思政教育可有可无，抓好各项业务教学工作才是正事，人士为思政教育是“瞎搞”；二是对于思政教育工作的开展缺乏严谨的态度，学校的各项教学、日常管理和接待以及招生和就业安排等相关事务已经十分繁琐，而缺乏时间和精力加强学生的思政教育；三是对做好思政教育缺乏坚定的信心，错误的以为思政教育抓出的成效没有教学业务的实效性强；四是思政教育的开展缺乏科学的方式方法，平淡的思政活动不想开展，想开展创新的活动又缺乏经费和创意，感觉在思政教育中不知所措，

2.思政教育缺乏明确的目标取向

在这信息泛滥、传播渠道广、学生思维活跃的年代，一些思政教师仍停留在传统的思政教学方法上，难以对当前90后学生的思想现状进行深入的探究，思政工作的方式方法和目标缺乏正确的指导方向，工作思路缺乏明晰，思维不严谨，难以精准把握思政教育的重点和难点，缺乏针对性的教学目的和实效性的教育内容以及灵活性的教育方式，导致思政教育空洞化。

3.教学内容缺乏新鲜感，教学理论繁杂

在当前的思政教育教学工作中，所采用的思政教学内容缺乏新鲜感，在教学内容方面的理论性教学内容较为繁杂，往往在不同课程中出现相同的教学内容，使得学生不爱学，教学不想教，导致成效低下。

4.思政教师的专业素质水平有待进一步提升

当前，一些思政教师安于现状不思进取，使得很多教师的专业技术水平难以适应当前思政教育的需要，加上思政教师往往是思政专业的大学毕业生，导致教师的结构单一化，而专业的局限性使其难以将思政教育与专业教育进行有机的结合。

二、加强高职院校思政教育的对策

通过上述分析，我们对当前高职院校在思政教育存在的实效性问题有了一个基本的认识，那么作为新课改背景下的高职院校思政教师应如何在教学工作中强化思政教育的实效性呢？笔者结合自身合作实践，提出以下几点措施。

1.充分认识到加强思政教育的重要性

作为思政教师，在教学过程中，首先必须充分意识到加强思政教育的重要性，在加强学生技能培训的同时注重学生的思政教育；其次应在思政教育工作中始终坚持以人为本的思政教育理念，强化自身的教育信心，妥善处理思政教育中的理论与实践的关系，在引导学生掌握理论知识的同时还应使其树立正确的价值观以及理想信念；再次，在教学过程中应紧密结合当代90后高职生的特点，充分掌握学生的所思所想，禁魔结合学生的需求开展针对性的思政教育活动，使其充分感受到思政教育并非理论的说教，而应贴近学生的生活实际，帮助学生成长和发展，促进学生参与思政教育的积极性的提升；最后，还应在日常思政工作中注重问题和经验的总结，切实端正自己的态度，主动积极地参与到思政教育工作中来，为整个思政教育成效的提升奠基。

2.确立有效的思政教育目标

在思政教育工作中，为了促进教育成效的提升，作为教师首先必须确定有效的思政教育目标，只有确定教育目标，才能确定教育教学工作开展的有效性。以明确的思路和严谨的思维注重积极地参与到教学工作中来，针对性的明确教学目的和实效性的教育内容以及灵活性的教育方式强化思政教育的成效。

3.注重教学内容和方式方法的创新

思政教学是思政教育的重要阵地，因而必须对当前思想教学的内容进行创新，注重思政理论课程的调整，严防相同的教学内容在不同的课程教学中出现，并减少理论课的教学强度，提高教学内容的实践性，以不断提高教学内容新鲜感。在此基础上，还一昂始终坚持生本原则，对传统的教学方式方法进行改革，一改传统的填鸭式教学，积极探索和尝试现代新型的教学方法，充分发挥学生在课堂的主体性作用，对教学内容的分析和学生实际情况的掌握必须保持实事求是的态度，并针对教学内容的不同采取针对性的教学方法，例如对于教学的重点和难点应采取剖析哦的方式进行教学，加深学生的印象，而学生理解较难的问题则应采取互动教学以及专题教学。此外，还应对思政理论教学的考核方式进行改革，放弃传统的考核方式，采用诸如社会调查实践活动，将思政教育理论作为基础，将社会实际问题的解决作为宗旨，引导学生主动积极地撰写真实的社会调查报告，在强化学生对社会的认识的同时强化学生的实践能力和问题的分析与解决能力。

4.致力于思政教师的专业素质水平的提升

思想政治教育和其他专业课程教学有很大的区别，思想政治教育引导学生如何做好人，专业课程教学引导学生如何做好事。思想政治教育者除了要具有丰富的政治理论知识外，还要有良好的道德修养，具有人格吸引力。并加强思想政治教育师资建设，改善师资结构，有利思政教育和专业教育、社会现实的结合，提高思想政治教育的实效性。

篇（8）

首先，从思政教育的本身来看，其是一个拥有整体性、动态性以及开放性的比较特殊的生态系统。在这个过程当中不是仅仅通过思政理论课程的教学学习或者在校园开展文化活动等方式就可以提高相应的教育效果。在每一个思政教育当中，其载体力量的条块分割都具有非常显著的外在表现，并且在彼此之间的呼应和配合方面也是比较匮乏的，在一般情况下经常会出现自发以及无序等状态的分崩离析，其内在的结构分布缺乏相关的合理性和紧凑性。

其次，在思政教育载体运行中还存在一些对载体的随意应用以及盲目跟风的现状。虽然现在的学术界对思政教育载体重要性的认识已经有所意识，但是在思政教育载体的具体研究方面还是比较落后的，在思政教育载体的实际应用能力上还比较差，从而在一定条件下对思政教育载体能力的有效发挥造成一定的阻碍作用。

最后，思政教育载体在运行中对新媒体的载体作用不够重视。

二、新媒体时代下形成思政载体合力的措施及途径

1.利用互联网构建教学和教学资源平台，对思政学习资源进行完善设计

应加大多媒体技术在思政教育当中的运用，充分发挥多媒体的优势特点，思政教育理论的教学方式上要具有创新性和新颖性。传统的理论灌输方式已经和现代社会的理论知识层级不相协调，甚至是对理论知识的掌握还起到一定的阻碍作用，因此必须对传统的知识传输进行大胆创新，多创造适合现代社会思政教育需要的教授方法。对思政学习资源的设计工作要合理和完善，思政学习资源作为思政教育的基础内容，对其实际的优化能够更好推动思政教育的发展步伐和效率。在思政学习资源的组成上可以将其分为扩展内容、主干内容以及相关的辅助内容等，这些内容的有效组成共同构成了条理清晰、层次分明的知识理论，从而为思政教育的深层次发展提供良好的基础知识。通过互联网当中的文本内容、音频资料、图像以及视频资料等方式，将思政教育的理论知识不断呈现和扩散出来，可达到以生动、有趣代替枯燥、无味的教育效果。

2.通过校园特色网站的创建扩大思政教育的影响范围

在高校开展思政教育教学的过程中，所谓的导航系统就是指具体的路况指引、对内容的检索查询以及实现学生之间的在具体体制方面以及物质构成方面要素的共享要求。如果要实现这种要求，就必须结合高校思政教育现状建设具有特殊本质特色的校园网站，校园网站的建设要以高校思政教育的不断发展和完善为首要目标，网站的建设要有针对性和创新性，从而达到吸引高校学生参与思政教育网上学习的兴趣。比如可以在本校的互联网当中，增加与思政教育相关的视频新闻内容或者是相关图片，这在一定程度上也是对高校的精神风貌和文化氛围的一种比较直接的展示和传递方式。

3.利用网络优势，搭建教育新平台

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中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2010）12-0095-01

大学生作为当今社会的生力军,是高等院校思政教育的主要针对对象。只有把思政教育落到实处,抓出成效,找出存在的症结,及时对症下药,才能确保高校思政教育工作的合理进行。当前高校思政队伍存在的问题

一、体制不够健全、未能引起足够重视、人员配

备不合理、培训不深入、思政队伍不稳定

1.高校思政体制不够健全。部分高校思政体系混乱，没有专门的思政队伍，主要由学生处、团委等职能部门兼任，学生思政工作队伍的管理没有明确的标准和要求，从而导致思考思政教育问题的少，做思政教育事情的少，开展思治教育学习的少。

2.虽然国务院和教育部门一再强调思政工作的重要，但高校更多还是偏向于教学、科研、成果等硬性指标的重视，思想政治工作这类软指标仍未引起足够的重视，从而导致一些高校思政工作人员对待思政工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”，不愿意把思政工作当作一项事业来重视。

3.思政工作是一种思想性、艺术性、学问性很强的工作，其意义在于能帮助学生树立正确的人生观、价值观。在队伍配备上，必须老中青搭配，通过理论与实践相结合的教育，才能真正做到传、帮、带的良好效果。而目前高校普遍存在思政队伍年轻化或老龄化，缺乏经验等问题。

4.思政工作涉及心理、文秘、管理、就业指导等多方面，但绝大多数高校因经费原因外出培训、交流机会少之又少，校内培训举办次数也极为有限，没有专业的培训和学习，思政工作者仅凭个人悟性和敬业度来完成思政工作，更加显得心有余而力不足。思政工作由于责任重大、付出太多、收获较少，大多数人只是把这个工作当做跳板，找寻机会调入行政或者教师岗位，致使思政工作从业状态不稳定。这种不稳定，直接影响到思政队伍的质量和数量。

二、思政教育形式单一、工学矛盾突出、针对性不强

1.思政教育形式过于单一，各高校开展思政教育工作还是采用“填鸭式”、“灌输式”、“我说你听”等以开会、讲座、上思政课的方式为主的教育。形式单一,使思政工作失去吸引力。

2.思政教育经常会与高校各学科专业学习相冲突，虽然各高校会经常性强调每周、每月都要进行相应的思政教育学习，但当与学生硬性学科学习的实际情况冲突时，思政教育也就常常被忽略不计了。

3.思政教育针对性不强，高校思政教育往往照抄照搬上级所发资料与标准，生搬硬套，不能结合自身实际为学生思政教育服务，致使思政教育偏离了真正的方向。

三、加强思政队伍建设的应对措施

1.把好入口关，坚持“优中选优，宁缺毋滥”的原则。高校党委要按照选拔培养学术骨干的方法，来选拔培养思政工作者，完善思政队伍的选拔、培养和管理，真正实现把思政工作当作一项事业、一门科学、一个成才立业的岗位来抓。建立和完善思政队伍的选留、管理、培养机制，从而确保建立一支素质高、专兼结合、热爱思政工作的队伍。

2.把思想观念从过去的习惯做法中解放出来,提高思政教育认识,创造性地开展思政教育；加强老师队伍建设，强化思政教育工作队伍水平；这样才能使思政教育工作真正走出低谷,与时代同步,充满生机和活力。

3.高校要制定民主、科学、务实的思政工作制度和行之有效、科学规范、操作性强、公平公正的考评体系和竞争机制。实行目标化管理，实现细化、量化思政岗位职责和考核标准。在政治思想教育、团队活动、科研成果、获奖情况、学生就业、特困生工作等方面对思政工作者进行总结评估，兑现奖惩，让大家有目标、有激情、有方向。

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二、实现思政教育科学化的标准以及相关途径

（一）实现标准

要想实现思政教育科学化，首先，其学科建设必须要达到标准，该标准就是学科建设中所必须要遵循的一般规律，在思政教育这门学科的建设发展过程中，需借鉴与吸收有关学科理论研究成果；其次，基于该基础再结合思政教育实践中所获得的经验，使其成为一门综合应用型的学科。在思政教育中，因教育对象为现实生活中人，因此在其所要解决的这些问题中就涉及到了人自身的协调发展、人和自然、社会之间的关系，而在这种如此复杂的关系下，思政教育所涉及到的学科理论也相应地增多，如管理学、政治学、社会学、教育学以及心理学等。基于这种情况，在进行思政教育学科建设时，首先，应该明确一种鲜明且正确的学科依托意识，基于相关学科在理论深度、高度的发展，不断吸取其理论中的精华部分。其次，在思政教育过程中，应和当前有关学科研究所获得的成果以及现有资源积进行有效地整合。除此之外，在学科建设中，除了要坚持综合性以外，还应注重该学科自身独立性，辩证统一地认识思政教育这门学科，简而言之就是增强思政教育学科建设综合性其实就是为了使该学科独立性更加凸显，不断强化其独立性。

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二、实现思政教育科学化的标准以及相关途径

（一）实现标准

要想实现思政教育科学化，首先，其学科建设必须要达到标准，该标准就是学科建设中所必须要遵循的一般规律，在思政教育这门学科的建设发展过程中，需借鉴与吸收有关学科理论研究成果；其次，基于该基础再结合思政教育实践中所获得的经验，使其成为一门综合应用型的学科。在思政教育中，因教育对象为现实生活中人，因此在其所要解决的这些问题中就涉及到了人自身的协调发展、人和自然、社会之间的关系，而在这种如此复杂的关系下，思政教育所涉及到的学科理论也相应地增多，如管理学、政治学、社会学、教育学以及心理学等。基于这种情况，在进行思政教育学科建设时，首先，应该明确一种鲜明且正确的学科依托意识，基于相关学科在理论深度、高度的发展，不断吸取其理论中的精华部分。其次，在思政教育过程中，应和当前有关学科研究所获得的成果以及现有资源积进行有效地整合。除此之外，在学科建设中，除了要坚持综合性以外，还应注重该学科自身独立性，辩证统一地认识思政教育这门学科，简而言之就是增强思政教育学科建设综合性其实就是为了使该学科独立性更加凸显，不断强化其独立性。