打扫卫生总结大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇打扫卫生总结范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

今天我要竞选的职位是卫生委员，以前我做事爱拖拉，希望能通过这个职位来改变自己的坏习惯。

我是一个非常爱劳动的人，在家中，我常常帮助妈妈打扫卫生，分担家务。我还是一个非常细心的人，每当在打扫卫生时，我会把每个角落都打扫干净，让教室一尘不染。同时我还会摆放好卫生工具。当然我也有缺点，打扫卫生时我总是拖拉。

篇（2）

今天是我们组的室外卫生，老师要求我们7：40到，　8：20做完卫生。早上铃子刚响了第一声，我就开始起床。有奶奶在，所以叠被子的“光荣任务”自然而然的落到了奶上。我一边哼着小调一边穿衣服，洗脸刷牙之后，连早点都没吃，我高高兴兴地和爸爸妈妈奶奶道声“再见”后，便连蹦带跳地朝学校走去。

放下书包之后，我急急忙忙来到学校库房取扫把。我恨不得拿走所有扫把，因为别的同学来的太晚，大扫把都被别班的同学抢去了，所以打扫起来很费劲。我使出浑身解数，手上拿，腋里夹。肩上扛。虽说能力有限，但收获也不小。本以为打扫卫生时能顺顺利利，但谁知半路杀出个程咬金，把我打扫卫生的心情搞得一团糟。

来到打扫卫生的地方，我就把扫把分给了同学。因为班主任王老师信任我，所以把打扫卫生的事交给了我，并且说我不用干，只要督促大家干就行了。但什么样的老师教出什么样的学生，王老师做事利落，并且闲不住，那我也不例外，把任务分配好后，我也与同学一起干了起来。

扫了一会，垃圾扫堆了。按照王老师的一贯做法，就是把周围看似已经扫完但其实还脏的地方再扫一遍。我正要和同学们扫时，李校长过来了，指着垃圾和周围说：“这都已经扫完了还扫什么。去，扫那边去！”我们没做声，继续清扫土、树叶和石子。我刚扫了一扫把，李校长又过来说：“你扫什么呢？”这不是明知故问吗。我说：“石头、树叶、土。”“在哪呢？”李校长问我。我指着垃圾大声说：“在这！”边说我又扫了一扫把，可没看见李校长也在扫，两个扫把碰到一起。李校长又发话了：“哎，你能不能扫慢点！”我愤愤地说了声：“行，我不扫了！”说着把扫把撂给同学，我就去捡垃圾了。

我在心里嘀咕：王老师带领我们一会就能扫干净，到你这，说的话比干得活还多。

回到教室，我一想这事就来气。还好，第一节的数学，王老师讲得精彩极了，一节课后，我又恢复了脸上的笑容，对这事早已没了感觉，快乐可以驱赶一切！

篇（3）

从教十几年来，做班主任工作很累、很辛苦，特别是为加强学生的德育工作，各学校设立政教处以来，事情特别的多：卫生、纪律、校服、礼仪、个人卫生，查个没完没了。整天围绕着这些事情忙个不停。时间一久，学

校布置的一些工作就不可避免的应付了事，教育效果很不理想。

在众多的事情中，卫生工作是重中之重，是学校的脸面，每次班主任例会，政教处都要把前段时间存在的卫生问题，通报反馈给班主任，并反复要求：卫生打扫要干净、垃圾桶周围要清洁，保持要长久、杜绝乱扔冰糕棒、塑料口袋等，甚至在班级考评中，加大扣分力度，即使如此，也无济于事，学生依然我行我素。针对这种情况，结合班级实际，联想到农村实行的“分田到户”制度，土地还是那些土地，粮食单产大增，为什么呢？责任心问题！于是我就想：平时打扫卫生是轮流值日，卫生大扫除时又把所有项目细化分工，责任交叉，不利于检查总结，导致部分学生责任心不强。于是我们就把平时的小组轮流值日和卫生大扫除的分工，进行整合，改为把教室、卫生区细化，固定到人，让每个学生都有事做，一方面，为了搞好班级卫生，另一方面为增强学生的责任心。一开始把卫生区、教室走廊、楼梯、功能教室、教室墙壁、窗户玻璃、搬纯净水、电教仪器等根据任务轻重，因人而异，确定各项由哪些同学承担，力求做到分工均匀、合理；最后剩余的十四名同学分成两组具体负责教室卫生。实施几周以来，结果有明确分工的同学完成的非常好，即使任务很重，比如负责走廊的两个同学，每天都要扫、拖好几遍，非常负责，效果很好；但负责教室地面的同学，仍然做的不好，平时脚底下碎纸有之，讲台周围的粉笔头有之，垃圾桶无人清理，乱扔现象严重，这使我产生联想，在家里都是一个人打扫卫生，可不可以教室也由一人来打扫呢？和同学商量一下再说，结果有的赞同，有的摇头，摇头者说，七、八个人都不能扫干净，一个人怎么可能？老师解释说，七、八个人不能扫干净，是由于都不想干，嫌脏、嫌累，责任不明确，如果我们每一个同学都能做到不随便乱扔，把垃圾放到垃圾桶里面，这样教室里就没有多少东西需要打扫，所以由一个同学来负责教室内的卫生不是很困难的事情，这时摇头者将信将疑，表示同意试试看；于是就把原来的十四个同学重新分工，规定每人一天，循环进行，拖地，清到垃圾，负责全天的卫生。结果前五、六天效果很好，全体同学有目共睹，再后来教室又恢复了原样，当问值日同学是什么原因时，该同学一句话：“我忘了”，是啊，如果学生知道今天是自己值日，能不去做吗？于是就又补充了一条：每天的值日生要把明天值日同学的名字写在黑板一角，以提醒该同学明天要早到校清理卫生，并时刻管理好室内卫生，同时也有这样一层意思：今天是我值日，同学们可不要随便乱扔垃圾啊。一段时间以来，教室内的卫生非常好，一方面同学们养成了不乱扔垃圾的好习惯，减轻了值日同学的负担，更叫人感到欣慰的是原来打扫卫生的时间，好多同学能够用到学习上。

这种方法，虽然减少了同学之间的相互帮助，实际上是有的同学故意不干值日，以不干值日为能事，认为干值日不是什么好事，能不干，就不干，不干值日又没人说，导致部分同学故意不干值日。原来组长安排同学干值日，有的同学不听，组长只好自己多干，更甭提谁去倒垃圾了。现在这么安排，不但培养了学生的责任意识，自己能做的事，就要认真做好，早承担一份责任，协助学生养成一个好的习惯，为将来走上社会做好准备，而且培养了学生独立解决问题的能力以及为他人着想、为社会分忧的思想。所以我要说：一个同学“扫”教室，真好！

篇（4）

一、构建和谐的师生关系

作为班主任，我明白了了解学生的重要性，学生和班主任之间的关系和谐了，班主任开展工作时，才会很顺利，我们可想而知学生从心理对班主任存在抵触情绪，开展班主任会成什么样子，所以说构建和谐的师生关系十分重要。我一般采用以下的方式：

（1）平时在公共场合对学生多加鼓励少挖苦讽刺：这一点我自己认为鼓励性语言少了，所以在网上收集了好多这方面的语言，记了好多，并且试着去用，效果不错。

（2）走进学生的心灵解决学生心理方面的困惑。

（3）平时和学生谈话或处理问题时多一些耐心。

（4）不定期地给取得成绩或进步的学生，和其他学生一道公开地给与及时表扬。

二、班级常规工作

我组织同学们选举了班委，鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力，一个学期来，我认为我班的班委还是比较负责的，而且还有几件干的漂亮的事得提一下：

（1）关于收费问题。今年的收费都是由班长负责的，只是在这方面简单予以指导，让他在以下几点注意：一是必须清楚记录缴费的名单，我打印一份名单及金额，若没有打印，要求班长要先写好一份名单及金额。这样，在较多学生集中缴费的时候，只要在姓名和金额后面划勾就行了，可以节省很多时间，防止收费记录错误。

（2）是所收现金和自己的现金要分开装，分开使用，切勿混用，以便查点所收现金总数和收费单记录情况是否吻合。

三、关于卫生打扫的问题

打扫卫生是班级天天都做的事情，其重要性事不言而喻的。各位班主任也都有自己安排值日生的一套方法，有的甚至是绝招。本人想就此问题分享一下在我班的值日生安排，和大家探讨。

1.有效率但不公平的方式

当班主任之初，我对值日生的安排也不知道依据什么理论，就将学生分成八个组，由组长分配具体的打扫任务。不久，我就发现了弊端：不公平。每个组的值日生都由组长调动，但每个组几乎都有个别同学早上或中午不能按时到校打扫卫生；下午课外活动时间，又有个别同学去打篮球，“忘记”打扫卫生。这就导致了打扫卫生的始终是一部分同学，另一部分同学很少打扫卫生。

我的结论是：“平均主义大锅饭”、“责任不明确”。

⒉兼顾公平和效率的方式

首先，我认识到，公平和效率都要兼顾，既不能片面强调效率而忽视公平，也不能片面追求公平而忽视效率，于是，我推出一些改进措施，以完善“分工明确，责任到人”的方式：

（1）人多力量大，我仍然将班级分成八组，每组打扫一周。

（2）组长及时“补位”每个组的组长都没有安排具体的任务，但组长在值日生“缺席”的情况下，要及时“补位”，保证卫生及时打扫。

四、班级管理

班级管理方面的问题很多，我现在只谈一个问题：班中学生顶撞老师。

我一直有意识地注意这方面的问题，可是学生和我“顶牛”，事还在发生。这几天，我想总结一下，看能否找出学生顶撞老师的成因及教师的应对策略。首先，我觉得，所谓顶撞老师，有两种表现：一是语言上的冒犯，二是行为上的不合作。我个人认为，学生顶撞老师的原因：学生认为教师冤枉了自己，“顶撞”老师的目的是为了替自己“伸冤”。现在的学生，大部分都是独生子女，很少受过冤枉，因此，一受到冤枉便会情绪失控。其实，这里的冤枉并不一定真的是冤枉了他，而是他自己感觉到受冤枉了。

老师认为的顶撞，在学生的眼中，只是在大声和老师辩解而已。而且，很多情况下，学生的顶撞行为，只是“一时头脑发热”而已，并没有真的想冒犯教师。因此，我要教会学生有意见要和教师下课后沟通，要学会控制自己的情绪。这是我解决此事的办法。

五、学风建设

（1）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

（2）和各科任老师一起搞好尖子生的培养工作。我提供名单，各任课教师教师关注，想办法、找点子，使尖子生的薄弱环节慢慢提升。

（3）做好后进生转化工作，对待后进生，要抱正确的态度，要正确地看待和估量后进生。他们的“后进”并非一成不变，在他们身上也会有潜在的闪光点。我感觉我已经花了很多精力但学生不领情，还是毫无反应，此时，就会有种“恨铁不成钢”的感觉，甚至有时想放弃。但转念一想“人无完人，金无足赤”是人总会犯错，总会有不足，所以我还是用一颗宽容心来对待学生所表现出来的不足。

（4）考试成绩应注意以下几点：①狠抓学生的养成教育及养成良好的学习习惯；②抓好班级的纪律，出现犯错的学生，一般按照班级行为规范严加处罚；③想办法营造一个学生之间比学，比问，让不学习的学生体会出不学习可耻的局面；④处理班级里学生解决不了的事情。

六、班级文化建设

环境是一种教育力量，作为学生主要活动的场所――班级，更应有浓厚的文化氛围，这就需要师生共同营造良好的班级文化。

精神文化建设是班级文化的核心内容。主要指在实践过程中，被班级大多数成员认可的共同的文化观念、价值观念、生活信念等意识形态。首先我班有了一支强有力的学生干部队伍，让他们严格要求自己，树立威信，逐渐成为大多数学生学习的表率，使班级形成优良的班风；其次通过班会、晨会、教学、定期组织活动等引导学生明确学习目的，确定目标，目标要让大部分学生经过努力能够实现的，激发学生学习积极性，形成我要学的学风；同时，在日常生活和学习中还要让学生养成良好的行为习惯，健康的心理，同学之间能互相关爱、互相宽容、互相合作，使每个学生都在这个集体中快乐的度过每一天，逐步形成良好的道德观念和初步的人生观。

篇（5）

本组共有教师11名，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神。

二、本学期年级组工作的特色

常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期一开学，我们就非常重视一年级学生的常规教育。一年级两个班利用课间操的时间，练习站队、广播操、礼仪训练，达到了良好的效果。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效现将本学期年级组工作特色总结如下：

1、开学初，二年级两个班进行了寒假作业展评。

2、一年级两个班在第三周召开家长会。

3、第五周，二年级在校园内进行的寒假综合实践活动展示。

4、一二年级礼仪训练见成效。

5、一二年级在少先队建队节时一年级每班十人入队，二年级剩余学生全部入队，并且一二年级组演出节目时集体背诵《弟子规》。

6、一二年级组九月、十月共出两次板报，两个年级办板报的形式各不相同，一年级的多为老师和学生一起办，二年级的多为孩子们和家长共同完成，充分的锻炼了学生的能力。

7、每周大扫除，由于本年级组学生太小，都是由老师带领学生完成卫生大扫除。

8、第十周一二年级组举行了“故事大王”比赛，孩子太小，组织很困难，但是台上的同学表现能力强，家长委员会成员全程参与。

三、班主任班级管理有妙招

一年级是学校的起始年级，学生的管理难度很大，但是 班主任老师却有好办法：

一年级（1）班：

1、班主任安排家近的学生带钥匙，培养学生的责任心。

2、进班后先交作业后打扫卫生，老师检查卫生及时。

3、中午小班会，老师带领学生诵读《弟子规》。

一年级（2）班：

1、班主任时刻紧跟班，早到校为学生树立榜样，一个月后，由学生带钥匙。

2、早晨学生到校后能及时的打扫卫生，老师检查到位，作业收缴速度快。

3、中午小班会，老师带领学生诵读《弟子规》。

二年级（1）班：

1、班主任每天早晨到校后，能迅速组织同学进入早读，课代表领读，值日生迅速打扫卫生，作业收缴有序。

2、坚持每天检查室内外卫生，及时进行讲评。

3、一直鼓励学生自己办黑板报，从写字到绘画都是由学生完成，虽然板报的名次不理想，但都是由学生独立完成，锻炼了学生的能力。

4、中午小班会，由魏昱嵩同学领读《弟子规》。

5、学生制作自己的“个人成长档案”，记录自己的成长过程。

6、班主任为班级制作“彩虹之家班级成长档案”，记录班级的活动。

7、班级实行小组竞赛制度，每周一次评奖。

二年级（2）班：

1、班主任每天按时到校，迅速组织同学交作业，安排值日生打扫卫生，早读有序。

2、中午到校，能够迅速组织学生进行卫生打扫。

3、课间操跟班及时，讲评及时。

4、实行班干部负责制（试行）实现了事事有人管，既调动了班干部的积极性，又培养了他们的人际交往和管理能力。

5、实行班干部负责制（试行）实现了事事有人管，既调动了班干部的积极性，又培养了他们的人际交往和管理能力

6、实行班干部轮岗，让一些胆量较小或性格内秀的孩子担任小组长或课代表，让他们融入班级大家庭中，锻炼了他们的语言表达能力班干部的职则促使他们和别的孩子交往，孩子的各方面的能力有了显着提高，得到了家长的认可和大力支持。

四、存在的问题及改正的措施

存在的问题：

1、德育活动：还需要在德育活动中寻找新的创意，找寻适合学生的新颖活动。多制定适合学生身心发展的活动。

2、常规方面：一日常规常抓不懈，特别是起始年级。

改正措施：

篇（6）

本组共有教师11名，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表;在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力;教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神。

二、本学期年级组工作的特色

常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期一开学，我们就非常重视一年级学生的常规教育。一年级两个班利用课间操的时间，练习站队、广播操、礼仪训练，达到了良好的效果。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效现将本学期年级组工作特色总结如下：

1、开学初，二年级两个班进行了寒假作业展评。

2、一年级两个班在第三周召开家长会。

3、第五周，二年级在校园内进行的寒假综合实践活动展示。

4、一二年级礼仪训练见成效。

5、一二年级在少先队建队节时一年级每班十人入队，二年级剩余学生全部入队，并且一二年级组演出节目时集体背诵《弟子规》。

6、一二年级组九月、十月共出两次板报，两个年级办板报的形式各不相同，一年级的多为老师和学生一起办，二年级的多为孩子们和家长共同完成，充分的锻炼了学生的能力。

7、每周大扫除，由于本年级组学生太小，都是由老师带领学生完成卫生大扫除。

8、第十周一二年级组举行了“故事大王”比赛，孩子太小，组织很困难，但是台上的同学表现能力强，家长委员会成员全程参与。

三、班主任班级管理有妙招

一年级是学校的起始年级，学生的管理难度很大，但是 班主任老师却有好办法：

一年级(1)班：

1、班主任安排家近的学生带钥匙，培养学生的责任心。

2、进班后先交作业后打扫卫生，老师检查卫生及时。

3、中午小班会，老师带领学生诵读《弟子规》。

一年级(2)班：

1、班主任时刻紧跟班，早到校为学生树立榜样，一个月后，由学生带钥匙。

2、早晨学生到校后能及时的打扫卫生，老师检查到位，作业收缴速度快。

3、中午小班会，老师带领学生诵读《弟子规》。

二年级(1)班：

1、班主任每天早晨到校后，能迅速组织同学进入早读，课代表领读，值日生迅速打扫卫生，作业收缴有序。

2、坚持每天检查室内外卫生，及时进行讲评。

3、一直鼓励学生自己办黑板报，从写字到绘画都是由学生完成，虽然板报的名次不理想，但都是由学生独立完成，锻炼了学生的能力。

4、中午小班会，由魏昱嵩同学领读《弟子规》。

5、学生制作自己的“个人成长档案”，记录自己的成长过程。

6、班主任为班级制作“彩虹之家班级成长档案”，记录班级的活动。

7、班级实行小组竞赛制度，每周一次评奖。

二年级(2)班：

1、班主任每天按时到校，迅速组织同学交作业，安排值日生打扫卫生，早读有序。

2、中午到校，能够迅速组织学生进行卫生打扫。

3、课间操跟班及时，讲评及时。

4、实行班干部负责制(试行)实现了事事有人管，既调动了班干部的积极性，又培养了他们的人际交往和管理能力。

5、实行班干部负责制(试行)实现了事事有人管，既调动了班干部的积极性，又培养了他们的人际交往和管理能力

6、实行班干部轮岗，让一些胆量较小或性格内秀的孩子担任小组长或课代表，让他们融入班级大家庭中，锻炼了他们的语言表达能力班干部的职则促使他们和别的孩子交往，孩子的各方面的能力有了显著提高，得到了家长的认可和大力支持。

四、存在的问题及改正的措施

篇（7）

中图分类号：G632 文献标识码：A

1、组织活动，树立意识

良好的习惯是知行结合的结果，教师培养学生好习惯，应先从思想上树立意识，让学生明白为什么这样做的道理。班主任在教学时，可以组织一项专门活动，开展具体教学，下面由召开了一个“拒绝零食，杜绝垃圾”的主题班会活动，具体展开。班会议程可以如下：

（1）首先出示幻灯片并用导语引出问题。引入方式尽量贴合实际，可以用以下导入：每天清晨，当我们迎着阳光，怀着愉快的心情踏进我们优美的校园，走进宽敞明亮的教室，我们是多么地喜欢这整洁美丽的校园啊！然而在这美好的背后，还有许多与校园文明格格不入的行为正在校园的某一个角落上演……

（2）班主任出示数张乱扔垃圾与环保不协调的图片并讨论校园垃圾的主要来源，引导学生说出校园主要垃圾：果皮、坚果壳、落叶、食品袋、塑料袋、纸屑、粉笔头等。

（3）班主任用幻灯片显示零食的生产环境及流程，让学生目睹并明白零食的制作过程及其简单，无任何卫生防疫措施，食品原料上带有很多的细菌甚至病菌，严重影响同学们的智力与健康，让同学们意识到吃零食的危害并拒绝零食。

（4）最后讨论“拒绝零食，杜绝垃圾”的方法。在学生讨论后，班主任老师可以给出总结：校园环境关系到我们每一个人，所以我们要像爱家一样爱护校园，从你我做起，拒绝零食，不乱扔垃圾，建美丽和谐校园。

2、以身作则，树立榜样

“身正为范”，榜样有着无声的力量，是孩子习惯的典范。因此，学生打扫卫生时，班主任老师要一边指导，一边做示范。比如：教室清扫后用拖把拖地，教师就手把手地叫他们拖地，并边说拖地的方法：“应该先扫后拖，半干半湿退步拖，拖竖不拖横。”同时常常边说边做“弯弯腰捡张纸，动动手摆桌凳。”看到地上若有纸屑，教师就不动声色地走过去捡起来，这时，凡是看到老师这一举动的学生会不由地朝自己的座位下面瞅――看看有无纸屑等赃物。这既是一种榜样的力量，也是一种无声的批评，应该说，这是一种艺术的批评。所以打扫卫生时班主任老师尽可能地当“战斗员”，而不是当“指挥员”，和学生们“同甘苦，共劳动”。“大道无痕”教育的“大道”自然也应该是“无痕”的。其次，在工作中，如果班主任发现一些女同学打扫卫生比较积极并且在做好自己事情的同时还不忘提醒本组的男生。教师就大力地表扬这部分女学生。“榜样是一把尺子，一盏明灯”，把孩子们身边的同学作为典型，以典型引路，抑制不良行为。

3、循循善诱，持之以恒

一种良好习惯的养成有一个过程，须经常性的进行诱导，训练；一种不良行为的纠正，也须反复地进行指导、教育。所以对学生的养成教育要有耐心，要持之以恒，因为“习惯成自然”是需要时间的。作为班主任老师，应该坚持每次进教室看看走廊，教室的地面有垃圾，就伸伸手、弯弯腰立刻捡起来。将这一简单的事情重复地做着，就会自然对学生产生潜移默化的影响。

4、开展评比，激励上进

篇（8）

2009年1月16日　 星期日　 天气；晴

今天学校就要放假了，早上我们去学校领通知书和试卷，到了学校以后，老师让我们打扫卫生，有的同学扫地，有的同学摆桌子，还有的同学在擦玻璃，大约20分钟过去了，教室里打扫干净了，然后我们去参加期末总结大会，我想我能的奖吗？校长终于念到三年级得奖名单，我听到校长念到权里尧·韩月英·白一涵时，我心里很激动，就飞快的跑了上去，领到了奖状和奖品，我心里真高兴。

今天是我最开心的一天，我今后要继续努力，争取更优异的成绩。

篇（9）

2009年1月16日 星期日 天气；晴

今天学校就要放假了，早上我们去学校领通知书和试卷，到了学校以后，老师让我们打扫卫生，有的同学扫地，有的同学摆桌子，还有的同学在擦玻璃，大约20分钟过去了，教室里打扫干净了，然后我们去参加期末总结大会，我想我能的奖吗？校长终于念到三年级得奖名单，我听到校长念到权里尧·韩月英·白一涵时，我心里很激动，就飞快的跑了上去，领到了奖状和奖品，我心里真高兴。

今天是我最开心的一天，我今后要继续努力，争取更优异的成绩。

篇（10）

1、县委、县政府“奋战08年，努力创建国家级卫生县城”动员大会召开以后，公司领导班子高度重视，认真讨论研究贯彻意见，分级分批向全公司员工传达了会议精神，做出了具体安排。

2、通过动员安排，公司各级领导和全体员工都充分认识到创建国家级卫生县城，是提高公民素质，倡导文明风尚，建设和谐家园，创造良好人居环境的一件大好事，是实实在在的工作。创建国卫，人人有责。均表示愿意积极参与，认真扎实地做好每一项工作。

3、我公司是批发零售为主的商业企业，在县城有5个商业网点，均处繁华闹市，属于人流量较大的公共场所，搞好环境卫生，保持干净整洁，是我们最基本的职责。借助县上统一行动，对做好我们这方面的工作十分有利。

二、成立机构，分级负责

1、成立以书记××*、总经理××*为领导的创建国家级卫生县城专项工作领导小组，成员由一名副经理、办公室主任、客户经理组成，领导机构坚强有力。

2、各门店和住宅楼都安排专人打扫卫生，清理垃圾，坚决按照“门前四包”要求，分解任务，落实责任，天天打扫，不留死角。

3、建立了严格的卫生管理制度。任何一位员工上班后不打扫柜台和货架卫生，都会受到批评教育，而且和员工的经济利益挂钩，把创建国家级卫生县城纳入员工工作范围，作为一项职责。给住宅楼各住户提出书面要求，教育规劝大家从一家一户做起，改变不良习惯，搞好环境卫生。

三、真抓实干，投资改造

1、2005年县政府命令拆除违章建筑,我公司也有3间临街门面房被除拆除,为了能妥善安置失去门店的职工,公司投资6万多元,在办公楼院子里盖了3间门面房,于2006年初顺利竣工,职工重新开起了店,此举不仅圆满完成了违章建筑的拆除,也化解了矛盾。

2、公司办公楼年久失修，木门窗多有破损，油漆退色斑剥，楼道堆满杂物，墙壁黢黑，家具陈旧破烂，厕所又脏又臭。公司投资5万多元，进行了彻底的改造，搬走杂物，清理垃圾，更换门窗，粉刷墙壁，地面砌磁，添置家具，清洗厕所，油漆护栏，使办公楼的面貌焕然一新。

3、百货商厦屋面破裂，漏雨严重，住在楼上的职工形容说：“小雨漏湿床，大雨成池塘”，我们亲眼目睹职工用脸盆向外刮水。公司投资4万多元，重新处理了屋顶，清理了堆放在楼道里的杂物，动员住在该楼的职工全部搬出，将二、三、四层楼整体向外出租，由商户投资装修，不仅增加了收入，也使百货大楼再次焕发青春，发挥了它应有的作用。

4、对其它商业大楼、门面也都采取自投资金或招商引资的办法，进行了相应的改造维修，装饰装潢，使其旧貌换新颜。

5、按照安排，分工负责，领导小组成员各包一片，一店一策，发动专职人员和员工，店内店外，柜台货架，墙壁顶棚，门窗桌椅，进行彻底的打扫和清洗，公司领导亲自检查，确保不留死角，全部做到干净整洁，窗明几净。

6、单位厕所是整治清洗的重点。单位厕所用的人多，管的人少，虽然有专人每天打扫冲洗，但标准不高，仍然存在尿渍一片黄，污秽粘满墙的现象，大多数便池都失去了本来颜色。公司买了钢丝球，尼龙刷，洁厕净等工具和药品，每过一段时间，集中人力清洗一次，使所有器具和砌磁墙面洁净明亮，无一丝污垢。

7、冲洗外墙面或刷上涂料。公司专门买来几十米长的水管，每隔两三个月，就将楼房的外墙面和窗户窗台用水冲洗得干干净净，并对没有砌磁片的百货商厦、办公大楼的外墙刷上了涂料，不仅干净，而且美观。

8、维修室内破损。公司又筹措了一些资金，对百货商厦门厅吊顶的破损、办公楼楼梯护栏的破损、各处墙面的破损、纱窗的破损和玻璃的缺失，进行了认真仔细地修补。对失去颜色和破损的店前广告牌进行了更换或拆除。对白天很难发现的商店卷闸门，也用水彻底地冲洗干净。

四、建立制度，重在保洁

1、针对各下属单位的具体情况，分门别类制定卫生管理制度、门卫制度、中心户长制度，其主要职责就是两项，管理好卫生和安全。天天打扫卫生，及时清理垃圾，做好日常保洁工作。

2、实行考核评比，环境卫生是考核内容之一，列入基层单位负责人职责范围之内，公司主要领导经常强调，一个单位稿不好环境卫生，做不到干净整洁，就不是称职的领导。

3、公司领导下企业检查指导工作，首先检查卫生是否搞好。若发现问题，毫不客气地提出批评，并立即命令全体员工停止工作，突击打扫卫生。

4、公司每周一次的领导会议小结和安排工作时，每次都有环境卫生整治打扫的内容，表扬做好的，批评差的，并针对存在问题提出具体详尽的安排。

五、仍有缺憾，尚需努力

篇（11）

普天下的孩子都喜爱自己的母亲，我也爱自己的母亲。在母亲节到来之时，我想为妈妈做点什么。

在家里，我要帮母亲打扫卫生，妈妈就对我说：“你改天再打扫吧！你再利用这个好时候，复习复习功课吧！”我一阵忙碌，累得满头大汗，妈妈朝我笑了笑，便说：“孩子，你真得长大了！”

妈妈也很关心我的学习，每天放学回家后，母亲都问我，在学校干什么了？老师表扬了还是批评了？