工作表现鉴定大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇工作表现鉴定范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

2.工作中我深刻体会到了不同地区海关之间的差异，并积极调整适应了这种变化

3.对于集团及公司的规章制度认真学习并严格执行;

4.工作中保持了良好的团队合作精神，能够很好的协调和沟通，配合部门同事落实和完成公司各项工作，并热心帮助其他同事，与同事和谐融洽相处。

请分析不足之处

1工作中还存在尚显浮躁的心态，有时候做事只求速度而忽略了质量，有时在做一件事的时候忽略了其他事情，造成顾此失彼;

2.尤其是报关这种时间性极强的工作，更需要时刻警醒自己注意错误。如果不是同事们及时为我指正，恐怕到现在我也不自知而无法提高自己;

3.与海关工作人员的工作沟通交流不够;

篇（2）

2. 工作中我深刻体会到了不同地区海关之间的差异，并积极调整适应了这种变化

3.对于集团及公司的规章制度认真学习并严格执行;

4.工作中保持了良好的团队合作精神，能够很好的协调和沟通，配合部门同事落 实和完成公司各项工作，并热心帮助其他同事，与同事和谐融洽相处。

请分析不足之

1.工作中还存在尚显浮躁的心态，有时候做事只求速度而忽略了质量，有时在做 一件事的时候忽略了其他事情，造成顾此失彼

2. 尤其是报关这种时间性极强的工作，更需要时刻警醒自己注意错误。如果不 是同事们及时为我指正，恐怕到现在我也不自知而无法提高自己

篇（3）

每月工作内容及表现自我鉴定1时刻依旧遵循亘古不变的规律延续着，又一个月结束了。做一份白酒销售工作评价，国家对白酒消费税的调整，在业界引起了骚动，随后又是严打酒驾和地方性的禁酒令，这一路走来的喜悦和忧伤、困惑和感动、兴奋和无奈……

一、个人的成长和不足

做销售的这一行需要公司领导的支持下，和同事之间的互相帮忙。这一年我无论是在组织协调、业务拓展、管理方面都取得了很大的提升：1。处理应急问题、对他人的心理状态的把握潜质增强了;2。心态的自我调整潜质增强了;3。团队的管理经验和整体区域市场的运作潜质有待提升;4。对整体市场认识的高度有待提升;5。学习潜质、对市场的预见性和控制力潜质增强了。

二、销售业绩回顾与分析

这一个月的业绩还是很不错的：

1。奠定了公司在鲁西南，以济宁为中心的重点区域市场的运作的基础工作;

2。成功开发了四个新客户;

3。月度总现金回款10万，超额完成公司规定的任务。

对于我取得的的业绩我分析为以下几点：

1。我公司在山东已运作了整整三年，所以吸取前几年的经验教训，今年我个人也把寻找重点市场放在以金乡为核心运作济宁市场，透过两个月的市场运作也摸索了一部分经验，为明年的运作奠定了基矗;

2。新客户开放面，落实了4个新客户，俗话说“选取比发奋重要”，经销商的“实力、网络、配送潜质、配合度、投入意识”等，直接决定了市场运作的质量;

3。虽然完成了公司规定的现金回款的任务，但距我自我制定的200万的目标，相差甚远。

主要原因有：

a。公司服务滞后，个性是发货，严重影响了市场，和经销商的销售信心;

b。新客户拓展速度太慢，且客户质量差;

c。重点市场定位不明确不坚定。

三、工作中的不足

这个月我走访的新客户中，有10多个意向都很强烈，但正因在于后期跟踪不到位，自我信心也不足，但最终落实很少，浪费了大好的资源!

对于滕州市场，基础还是很好的，只是经销商投入意识和公司管理太差，这个市场失误有几点：1。没有在适当的时候寻找适宜的其他潜在优质客户作补充;2。没有能够引导经销商按照我们的思路自我运作市场。

对于平邑市场，虽然地方保护严重些，但我们透过关联的协调，经销商开发的特曲还是十分迎合农村市场消费的。在淡季来临前，由于我没有能够同经销商做好有效沟通，再加上服务不到位，最终经销商把精力大都偏向到啤酒上了。

最终在白酒销售工作评价中，我作为一名白酒销售人员，我对公司的几点推荐：1。注重品牌形象的塑造;2。完善各种规章制度和薪酬体制，使之更能充分发挥人员的主观能动性;3。加强产品方面的硬件投入，产品的第一印象要给人一种“物有所值、物超所值”的感觉。

每月工作内容及表现自我鉴定2来到公司，并成为公司大家庭的一份子。优良的企业文化和生活环境与竞争氛围，常常警示着我工作要有计划、目标。成功必然要规划自我的梦想，并且是为梦想不懈奋斗。

回看近期的工作历程。我常常暗示自我，首先必须要坚持自我的选择和咬定的自我梦想。“初恋总是完美的，但人们总会遗忘”。其次在日常工作中，要想当初选择是为什么，工作中要做什么，时刻反思评价，才能坚持自我的选择，坚持当初的梦想。最终为实现当初的梦想，为了明天的成功而战斗。下头就将六月的工作评价如下：

一、工作回顾

1.开始全面接手精品的业务，在主任的指导、王建的热心帮忙下，工作有明显的提高，业务本事同比_月份有明显的提高，但还需进一步的加强。

2.整理库区的死角，科学合理的利用场地。

为了进一步的贯彻落实上级的“前进先出”的指示精神。将pvc库区场地全面的调整，做到“先进先出”的标准，解决库区的死角问题。

3.承蒙领导的厚爱和信任，将宿舍的夜间的管理工作委任给我，我想这是次很好的学习机会，会对以后走上管理岗位积累许多宝贵的管理经验。

4.参加四天的集团培训。

首先深入的学习伟星的企业文化;其次能及时的调整自我心态，能完成好新员工的主角转变;最终我会将学到的理论来指导今后的工作，使工作得到进一步的发展。

二、存在的不足

1.细节方面

在精品发货时，由于自我的工作的不严谨，3次将产品数量发错，幸好王建同志及时的发现，将数量及时更改，没有造成公司的经济损失。

2.产品进库时没有及时清点，导致库存率不准。

3.不注重与其它部门的沟通协调，没有及时反馈库存数量，导致其它部门没有将产品及时的入库。

三、_月的工作计划

(一)保证业务、工作的深入的开展，加强与其它部门的沟通协调

1.评价上月的入库的教训，清点数量，核对型号，如发现数量和型号不符的，及时上报和填写入库差错表。

2.出库时看清销售清单的数量、型号、地址。

加强复合次数，做到数量准确、型号清晰、地址清楚。

3.加强与其他部门的沟通协调，及时反馈产品的库存数量，方便下一步的发货。

4.加大对宿舍的管理，做到“三查两纠一汇报”制度。

(二)加大自身的管理，提升自我的本事

1.往后加大对仓库的清洁力度，坚持库容的整洁、美观。

2.努力提升自身的管理业务水平，在原有的基础上进一步的突破和创新。

3.培养团队协作本事，增强团队意思。

我想仅有不断的剖析自我，善于分析自我，评价自我。注重细节方面的养成，在日常工作加以规范，在提升自身本事的同时加以学习，我想在下个月的工作生活中会得到很好的体现。

每月工作内容及表现自我鉴定33月份的工作比较多，也可能是自我的理解本事不够强吧，总感觉自我有做不完的事情(我总认为：老板请我回来是为了帮他解决问题，而不是麻烦老板帮我去解决应当由我解决的问题)。

经过2月份的迷茫，并且在亮哥的提点下，我已逐渐理清了自我的工作思路，此刻几方面的工作都在按部就班的进行着。可是，工作中还是存在很多的不梦想情景。就如材料方面来说，主管与主管之间还是存在协调不到位的问题，造成材料短缺，进而影响工程进度。因为很多主管为了不影响各班组施工进度，减轻班组施加给他们的压力，总是想我们能够一次性把他们所需的材料一次性运输到位。可是，工地就一台桂花车负责工地内的材料周转，并且还要负责排栅构件、预制件等材料的运输，根本不可能满足工地的日常需要。所以，各种所需材料只能分批次运输给各主管，可是有时难免会出现材料紧缺或供不应求等问题。此刻很多预制件、排栅构件等材料靠一台桂花车上班拉一车，根本满足不了工地的使用，并且平时叫司机多拉几车，司机都是应付了事，根本没有拉到，由于司机一拖再拖，进而就导致这一方面的材料更加紧缺。所以，这一方面的问题必须尽快解决。

此刻工地进度比较缓慢，砌体工程完成有49栋，但进入抹灰工程的仅有25栋(内墙抹灰20栋，外墙抹灰16栋)，外墙线条安装仅有1栋，铺贴还没有一栋开始，所以，离我们的宏观进度计划比较遥远。我也有催促过各主管尽量把进度赶起来，可是都没有什么实质性的行动。并且，有些主管为了把进度搞上来，就把质量这一大关给放掉了，这样不仅仅造成质量问题，并且还会给我们后期维修带来很严重的问题。有些问题及时跟各主管提了他们都没有及时跟进，可是那些问题还是遗留在那里，并且很多都是公司检查的扣分点。此刻，质量这一方面把关还是不够严格，应当把集团的“新两防“再拿出来培训一下，此刻很多点都还是按旧两防来施工，很多都达不到两防要求。

对于杂工的安排，我在例会上都提过两次了，各个主管还是没有做到位。由于杂工都没有固定的，有时工作比较多的，杂工就会安排多一两个，这是需要各个主管的配合，可是，此刻都不是这样做的，他们都是没有计划的，做到哪里需要用到杂工的就打电话给我，叫我立刻安排杂工过去，这样使我十分难做，因为我前一天已经根据工作需要分配好各个杂工的工作任务，所以，如果我把杂工调给他，那么就会影响她们此刻在做的工作，并且还会令该主管对我产生意见，也令主管与主管之间产生矛盾。所以，我期望关于杂工的安排，各主管能够提前通知我，我会尽量安排杂工给你们去做你们要求完成的工作任务。

对于自我的工作，自我感觉还是存在很多的不足，例如：对于领导吩咐的工作任务不够重视，没有第一时间完成，达不到领导的期盼;不能很好地处理同事之间的关系，很容易造成同事之间的矛盾等。我期望自我能在往后的时间里及时改正自身的不足，以自我的最大努力做好自我的工作。

每月工作内容及表现自我鉴定4一、经过9月份日常工作和学习积累使我对大发有了必须的认识。

在8月份杭州高级人才交流会上认识了杜总，我拿到的第一份资料就是介绍新厂画册，当时只是觉得企业规模很大，和杜总交谈后，感觉老板很平易近人。对其它方面就不太明白了，异常是对化纤行业几乎一无所知。经过一个月的亲身体会，对化纤行业和公司有了必须了解。公司的理念被杜总通俗的解释为五个发，确实是很恰当，本人对这一理念十分认同。公司发展不忘回报社会的壮举，令人敬佩。公司以人为本、尊重人才的思想在实际工作中贯彻，这是大发能发展壮大的重要原因。在十一年时间实现跨越发展的确很不容易，争做全球第一是大发的雄心壮志，也是凝聚人才的核心动力。此刻在涤纶短纤行业起到了举足轻重的地位，今后还将更加辉煌。

二、遵守各项规章制度，认真工作，使自我素养不断得到提高。

爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。在这一个月的时间里，我能遵守公司的各项规章制度，兢兢业业做好本职业工作，一个月从未迟到早退，用满腔热情进取、认真地完成好每一项任务，认真履行岗位职责，平时生活中团结同事、不断提升自我的团队合作精神。一本《细节决定成败》让我豪情万丈，一种进取豁达的心态、一种良好的习惯、一份计划并按时完成竟是如此重要，并最终决定一个的人成败。这本书让我对自我的人生有了进一步的认识，渴望有所突破的我，将会在以后的工作和生活中时时提醒自我，以便自我以后的人生道路越走越精彩。

三、认真学习岗位职能，工作本事得到了必须的提高。

根据目前工作分工，我的主要工作任务是(1)负责公司培训工作;(2)负责工伤工作;

(3)办公室部分写作和临时工作。经过完成上述工作，使我认识到一个称职的管理人员应当具有良好的语言表达本事、流畅的文字写作本事、较强的组织领导本事、灵活的处理问题本事、有效的对外联系本事、大型活动的策划及筹备本事。在原先的公司里，很多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，此刻亲手做，发现很多看似简单的工作，其实里面还有很多技巧。

四、不足和需改善方面。

虽然到来了近一个月，对生产工艺还不太了解，到生产现场时间不多，人员熟悉程度也不够，对分工的工作还没有构成系统的计划和长远规划。随着对公司和工作的进一步熟悉，我也期望领导今后多分配一些工作，我觉得多做一些工作更能体现自我的人生价值。“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不断学习业务知识，经过多看、多问、多学、多练来不断的提高自我的各项业务技能。学无止境，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种知识，并用于指导实践。在今后工作中，要努力当好领导的参谋助手，把自我的工作创造性做好做扎实，为的发展贡献自我的力量。

五、几点提议。

公司正处于企业转型期，是一个十分关键的时期，这一时期应当从管理上下工夫，企业管理的好坏，会决定企业转型的成败。首先，要加强思想观念的转变，加大培训力度，异常是管理层要改变老观念，要从实干型向管理型转变。领导层定期学习和交流，这样能够开阔视野、学习管理理论。其次，公司要健全管理制度、明确岗位职权、建立激励机制、完善考核方式。好的制度能够改变人的行为，好的制度能够激励员工，好的制度能够强化管理。第三，要做好后继人才的培养工作。从此刻起，要做好老同志的传帮带工作，把他们的好做法传下来，永远留在。第四，既要引进人才，还要用好人才，异常是要挖掘公司内部现有人才，最大限度发挥各类人才的作用。

每月工作内容及表现自我鉴定520__—201_学年第一学期的序幕已经拉开，现将教导处9月份所做工作进行梳理：

一、接收上级文件情景

本月共计接收上级文件数量29件;其中实验区教研室文件数件，教育处文件数件，郑州市教育局文件数件。

二、上报材料统计情景

结合本月接收上级文件要求，按时上报材料数件，撰写汇报材料数件，制作汇报ppt数件，整理档案数件。包括启航上交情景的布置、审核、督促、上传及再修改。

三、教育教学重点活动开展情景

1、引领示范课

开学第二周，我校推选出引领示范课5节，分别是：王校长为全体教师做引领示范课《倒数的认识》、孙主任的引领示范课《落花生》、任忠艳教师的示范课《分数乘法解决问题》、英语组名师李玲丽的示范课《Unit1Hello》、王聪的示范课《天地人》。以上教师的引领课为教师们树立的榜样，为今后的教学工作带来了参考和借鉴，能更好的开展教学活动。

2、“一师一优课”开展情景通报

一师一优课活动截止时间推迟，截止目前，我校一师一优课参加报名教师人数77人，晒课人数32人。教师上传晒课材料完整度到达百分之百的仅有6人，此项工作因网络延迟和教师材料上传不完整的原因造成，教师们可根据自我的上传情景进行完善，避开网络高峰进行材料上传。

3、信息化社团开展情景

本学期计算机社团、ipad社团、机器人社团，按照学期初的安排有序开展;由于一年级学生年龄原因，一年级计算机和ipad社团暂停，其他年级正常开展。

新增社团：心理剧、象棋、书法、英语情景剧、英语口语社团

4、开展课例研究

开学第三周，各教研组按时上报课例安排，我校课例研究课正式开始，授课教师高度重视，听课教师进取参与观课活动，课例研究氛围浓厚。

5、团体教研

基于实验区教研室学期初工作安排，各教研组将第一次团体教研资料定为《教材教法解读》，各教研组利用教研时间进行教材教法研究，并保存下来了有形材料和教研评价。

接教研室通知，张庄中心学校六年级教师，要来观摩我校六年级语文教研组的教材教法教研活动，六年级语文教研组进取准备、全员参与，为我校教师做了一次教研展示。

6、把脉新教师课堂

今年我校新进教师14名，教导处挤出时间深入课堂，对14名教师逐一进行听课，并及时反馈教学中的优点与不足，并与个别教师进行谈话沟通，提出今后工作的提议和方法。(几位教师提高明显)

7、一年级新生家长会

8月29日上午，我校举办了20__年秋季一年级新生家长会。王校长向与会的家长介绍了学校的整体情景与办学理念，并孙主任做了主题为《和孩子一齐为升学做准备》的讲座，紧扣幼升小学生的学情，为孩子们如何尽快适应小学生活做好了准备。在师生和家长的共同努力下，此次家长会取得了圆满的成功。

四、常规检查工作反馈情景

教导处在开学初对教师们的周前备课等工作进行了检查，采用教导处抽查，教研组之间互评方式开展，教师们能够做到周前备课，可是个别教师的教学设计缺少二次备课的痕迹。

教导处对早读、午托、辅导、教学进行专人巡视检查，对表现好的班级和存在的问题班级每一天进行及时的反馈，以上常规工作较开学初有了较大提高，常规工作走上了正规，今后将继续扎实开展。

教师粉笔字检查、钢笔字检查、教研记录、一日常规记录上交情景见“每周家事”。

五、教师培训

本月共计接收教师培训文件数29件，外派教师分别参加培训13次，分别是区里的各学科教材培训、教学经验交流会、课堂观察会议及培训、新教材培训;市里的科学微课培训、足球教练员培训、省骨干教师培训、道德课堂诊断交流培训、中国梦新课堂，参与培训人数到达百分之八十。

邀请教育教学专家在我校做培训2场，分别是郑州众意路小学校长马靖为全体教师作《如何进行家校沟通》讲座、深圳市课纳思科技公司讲师作《如何利用平板电脑授课》讲座。

本月学校举行内部经验交流会、培训会4场，分别是孙主任的《常规工作培训》、假期外出培训教师《学习心得分享交流会》、姜威主任为全体教师做《一师一优课活动的解读》讲座和《如何使用计算机日常软件和网络常见问题》的讲座、教师节优秀教师《教师班级管理与教学经验交流会暨表彰会》。

六、学籍管理工作开展情景

1、一年级新生办理学籍。

郑州索特系统和全国学籍系统两套学籍同时办理，共导入系统459名学生信息及照片，经过教育局审核，我校共办理成功459名一年级新生的学籍。

2、办理二到五年级转学籍手续。

从9月1日至今，办理区内转入53人，跨省转入9人，省内转入72，转出11人，复学9人，共处理154人的学籍问题。

3、六年级处于毕业年级不予办理转学籍手续，所以让六年级转学生13人签借读证明。

本月针对学籍问题进行一一处理，复杂的学籍情景逐渐条理化，为学生的就学供给了良好的前提。

七、迎检工作情景汇报

1、信息化示范学校验收

8月11日，郑州市教育局现代教育信息中心督导组领导莅临我校进行信息化示范学校进行验收，分别对我校的信息化功能室的使用情景、班班通的使用情景、信息化活动开展情景、创客空间建设、一师一优课开展情景进行了实地考查和座谈，督导组对我校取得的成绩给予了很高的评价。

2、开学初工作检查

9月5日午时，教研室张秀玲主任带领教研员对我校开学初工作进行检查，分别对学校环境、班级文化、教案撰写、培训记录、学校各学科教学计划、学校整体方案进行检查;我校工作开展扎实，获得检查组的肯定;其中我校的“开学第一课教学设计”、“班级文化建设”、“网站宣传更新”是检查中的亮点。

3、郑州市道德课堂诊断

9月13日上午，郑州市道德课堂诊断交流检查组一行七人在来到我校，开展道德课堂诊断交流活动诊断。

本次诊断交流的资料主要有：学校创客建设情景、创客教育师资力量、课程建设、创客成果、环境建设和合作推广的诊断检查。检查组一行首先查看了我校的创客空间、ipad教室、计算机教室、直播教室、文体中心，对我校的硬件设施给予好评。

接下来，检查组一行还听取了学校王春喜校长介绍学校创客教育建设情景。经过查阅资料，交流座谈的形式，检查组一行对郑州航空港区中心学校的创客教育课程进行全面诊断交流，并给予了一致好评。

4、郑州市政府教育工作督导团到我校督导教育教学工作

9月21日，市政府教育工作督导团一行，在港区基础教育处处长张秀芬、教研室副主任海国忠、港区教育处督导办负责人翟广林陪同下到我校验收学校三年规划落实工作。

督导考核组一行先后深入我校教室、计算机教室、ipad教室、录播教室、文体中心、舞等处，详细查看并指导工作。经过走访、听取汇报，督导组对我校的学校布局、文化建设、三年规划发展落实情景等工作给予了高度评价，对我校今后办学方向、教育教学工作提出了殷切期望，并鼓励我校今后按照三年规划认真落实，再创佳绩。

每一次迎检，都离不开档案整理、材料汇报、PPT制作，及各班文化墙、图书角、卫生等方面的整理。

5、绿色学校验收。

八、配合上级相关工作

1、9月5日上午配合实验区教育处拍摄教育宣传片

我校进取配合教育处拍摄教育宣传片，领导经过精心策划和组织，将学校的办学特色、教师队伍建设等方面情景进行拍摄，并将学校的有形材料供给给拍摄组。

2、实验区20__年教师节表彰大会9月8日上午在我校举行

我校领导和教师高度重视，进取配合教育处工作，安排教师高标准布置会场，选拔学生王怡静和杨武杰作为少先队员代表为本次会议献词，两位孩子精彩的演讲赢得了与会领导和教师的一阵阵掌声。同时，我校被评为实验区教育教学先进单位，会议取得圆满成功。

3、郑州市检察机关“法治进学校”启动仪式在我校举行

9月23日上午，郑州市检察机关“法治进学校——走进郑州航空港实验区”启动仪式在郑州航空港实验区中心学校举行。我校领导高度重视、进取配合，按照会议要求整理会场，安排六年级学生进行宣誓活动并全程参与会议。

4、航空港区公安局招警开始在我校举行

9月25日上午，航空港区招警考试在我校举行，我校按照上级要求布置考场、打印并粘贴考号等，活动在我校顺利进行。

九、月常规调研

按照惯例，开学一个月，要督促师生来个回头看。安排命题、印制试卷、组织考试和评卷，还有随后的质量分析与经验交流。

十、其他工作

1、一年级招生工作。

两天的集中招生工作，不断延续的一年级招生工作持续了近三周时间。

2、插班生考试与编班。

先后组织了记不清多少次的插班生入班考试，批改试卷和编班。

3、多次的课务调整。

由于教师紧缺，部分迟迟到不了位，加上孕产妇多，为能正常运转，开齐课程，经历了不知多少次的调课，至今仍不能成为定局。

4、处理学生随机问题。

特殊学生的处理，如偷拿家长的钱，迷恋网络问题，小卖部记账、厌学情景的处理、智障学生的处理等。

5、教师调课问题，学校大，什么事都有，有时由于上级活动多，有冲突;

有时因为一个班的教师同时请假，不得不兼顾全体，协调安排，使工作得以正常运转。

6、突发事件的处理：家长不理解教师，与教师发生冲突，需要抽出时间，耐心做通家长的工作。

7、每周的工作安排。

评价上周得失，计划本周工作，安排课例，进行周工作反馈。

8、通盘研究协调。

哪块工作需要协调安排，都要周密研究，合理安排。如体测人员的抽调安排。

9、关注个体教师。

不让一位学生掉队，不让一位教师掉队。针对特殊教师，不断听课、评课、指导，给出提议。看着她们一天天的变化，心中有些许欣慰。

10、宣传版面的制作。

篇（4）

总结和工作分析

被评估员工同样应有充分的准备时间。事到临头突然把员工招进办公室履行工作鉴定不仅有失公道，而且会让人产生一种印象：你在躲避什么。

最好的会面准备是这样做：你和职工各自填写一份可供双方对照用的表格。它应该包括两部分内容：工作内容分析；工作表现和工作习惯分析。

工作内容分析是分析工作所包含的内容。工作表现和工作习惯分析是对工作质量、交流技能、时间管理、专业知识及人际关系技巧等特点进行数量化评估。

根据需要，你可以自己制做几份表格，在评估面谈前三到五个工作日把表格交给员工，请他到会时准备讨论下面的问题：自上次评定以来的工作表现，职业目标，跟工作有关的问题和顾虑，今后提高表现的目标。

交给员工的工作内容分析表并不多是张白纸，留着地方填写工作职责、目标。

工作表现和工作习惯分析表应该列出该员工的素质及工作质量。你和员工分别对他的每个特点按五分制进行评分。表格可能适用于所有员工，也可能需要根据不同对象进行适当的调整。

面谈

许多主管在鉴定会面时先肯定员工的工作。有什么不对吗？完全没。但是，我们应该超越表现上的恭维，具体讨论值得表扬以及今后有待提高的长处。

职工历来把工作鉴定当用在得知能否提高工资、能提多少，以及什么时候能够晋升之前必经的一种痛苦的磨难。邀请员工参加到这项工作中来，就能改变员工对工作鉴定的看法。

一开始就要解释清楚，这次谈话不准备谈钱的问题。向员工保证，钱的问题会在此后不久另谈。这也许需要一点时间让员工慢慢理解，但只要他理解了，你就能抽出身来把话题完全集中在工作表现和制定目标上。

为了使你在评估会面上不分散注意力，也为使员工尽可能感到舒服此，应花点时间为谈话准备好场地。做好安排，让所有来电来访都有人接待。清除桌面上无关的文件或档案。把你容易玩上手的东西，曲别针、橡皮擦，都拿到一边。为员工准备一张舒服的椅子。

因为已经让员工做了准备，讨论的问题会很多。由于双方都填了表格，你们也已经准备好了书面评估，所以可以相互对照、讨论。员工必须思考他在岗位上做了哪些工作、这些工作是否有助于实现他的职业志向。

评估后再会面

最终，你还是要同员工讨论工资的问题。虽然这种谈话应在评估面谈到少两二天后举行，其结果应该能反映出评估面谈时双方的共识。例如，要是在鉴定会谈时已经决定某员工的晋升，最好是此后很快便给予升职。

注意，不要做无法兑现的承诺。要是你觉得，打算给某位员工的工次可能会使他失望的话，就要做好解释公司有关政策的准备。

抓住这个机会重温你为来年制定的工作目标，再次总结对该员工的总体评价，指出在评估面谈时讨论过的东西和新的工作安排之间有什么联系。

工作鉴定最重要的部分是员工的发展和职业目标。在下一次工作鉴定时，评价该员工在实现这些目标方面取得的进展以及他既定的职业方向。你们还可以一起讨论这位员工的发展计划是否应该修改，如何修改。

一旦确定了某位员工未来的职业目标，或者叫职业梦想之后，就应该着手制定实施计划，包括增加经理、接受培训，以及其它方面必要的行动。

员工有权看到最后鉴定结果，请他阅读评估报告表，给他机会提任何问题。向他讲清楚他的看法和顾虑已经考虑过去了，但是你不会再对评估表做进一步修改。

篇（5）

几年来，本人拥护党的领导，拥护社会主义制度，注意自己政治素质的培养，积极要求进步，能团结同志，待人诚恳。

……

本人工作勤勤恳恳，对领导交给的工作认真负责，曾经主管的工作受到领导的好评。去年曾被授予全国优秀编辑的荣誉称号。

本人身上还存在着一些缺点，如……，今后一定注意改正。请领导密切注视我的行动。

XXX（签名）

XXXX年XX月XX日

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1.自我鉴定概述

自我鉴定是个人在一定的时间内、或者在一定的时期内对自己所进行的总结。

自我鉴定的内容比较丰富，可以根据各自不同的要求决定。组织上要求个人作出自我鉴定时，写法就需要比较规范。

2.自我鉴定写作要点

自我鉴定包括以下几个方面：

（1）标题，写在第一行的居中位置，可以写成“自我鉴定” 字样。

（2）正文部分可以写自己的政治表现、学习表现、生活表现、工作表现等方面。

（3）写作时要客观公正，实事求是，语言要简练。

（4）结尾部分指出自己的缺点和不足，并指出今后如何努力改进。

大家好，我名叫***,是XXX大学 XXXX学院XXX专业的毕业生 .下面我介绍一下自己的大学生活。

在学习方面，本人刻苦努力，虚心好学，对于专业知识兴趣浓厚，善于思考和分析，具备一定的专业知识运用能力，在大学期间获得XX等奖学金和XX等荣誉。我的英语基础良好，已获得了大学英语XX级证书。

在工作方面，本人在大学里曾先后担任XXX等职务，工作认真负责。此外，在担任XX期间能及时圆满地完成XXX交给的各项任务，在工作能力得到锻炼的同时使自己的党性修养得到了提高，形成了工作踏实的作风。本人性格开朗，善于交往，和老师同学都形成了良好融洽的人际关系。具有很好的团队精神意识。

篇（6）

车况是指交通运输部门指车辆的性能、运行、保养等情况。

对于任何一辆二手车，其车辆的车身框架各部件之间的连接状况，及相关的行走机构的工作表现，各电器元件是否正常工作，将直接影响到该车的价格评估、等级和日后使用。

据资深二手车分析师介绍，任何一辆二手车的车况鉴定，主要应从车身框架、各部位的车身外部构建、车身表面状况、电器元件的工作表现、轮胎的使用程度等几方面来衡量。

（来源：文章屋网 ）

篇（7）

一、做好考评建设的重要性概述

根据相关资料显示，职业技能鉴定在我国逐步完善，并且覆盖了全国所有大中城市，职业考评队伍也相应的走上了正规。考评队伍综合素质的高低，在鉴定质量中起着至关重要的作用，因为考评队伍原因在鉴定过程中出现的不公正、不合理的考核，造成职业人才的参差不齐、鱼龙混杂，影响队伍整体素质提高的情况时而发生。为此国家也做过努力，把培养高技能人才为目的，以评价方式多元化为手段纳入体系建设。然而，当前考评队伍素质仍然不高不低，水平不上不下。其中，专业素质能力的欠缺，缺乏相关的工作经验，开展工作也只是临时抱佛脚，其心理素质、职业素质二者与工作要求不符，考评的质量就会大打折扣。国家建设人力资源强国，以职业资格证为书面证明形式进行技能鉴定集中表现了“科教兴国”战略的优势部署。通过从业务能力与职业素养上提高考评工作人员工作水平，保证技能人员的职业水准，提高技能人才的素质。职业鉴定要在规模与质量二者兼具上下功夫，构建制度保证，促使鉴定队伍素质提高。另外，考评队伍自身技能也应该提高，为鉴定工作的实效性做保证，如果自身不懂技能，或技能不精、不熟，或考评程序环节不清晰，又怎样测评呢？职业技能考评包含的因素多样，环节复杂、人员众多，有严格的规章制度，考评工作的好坏在于鉴定工作人员的水平和素养。所以，要着力建设考评队伍的素质，在人力上保证职业评测的质量。

二、考评工作的不足

（一）落后的培训考核

考评人员接受培训并不合理，培训内容大多为基础的知识，不同的人员接受相同的知识培训，忽略了考评人员的工种实际，没有具体分析实际。培训课上多为理论知识，以国家政策理论为指导，考评培训课上的考评办法、鉴定题目、职业指标等都被忽略。考评人员大多以接受知识为主，并没有安排考评实习，导致正式工作时无所适从，难以胜任，出现考核评价操作难度大，问太多的情况，培训考核着重对人员的理论知识测评，在技能上没有严格的考核要求，最后出现鱼目混珠的情况。

（二）管理制度存在缺陷

在管理考评人员时，也出现了几点问题。信息资料跟不上人员的变动，考评人员的工作变更、资格升迁、在职情况的信息并没有最好归纳库建设。时常变动的联系方式，无法把握考评人员的任职情况。人员接受培训单位与使用单位不对称，导致人员工作后需要协调工作内容。考评人员的评价机制尚不健全，无行之有效的绩效管理办法，人员技能和工作表现的测评没有行之有效的参考标准。从而无法判断人员的技能水平、工作表现，无法做到合理的升职与淘汰，监管不到位。

（三）不规范的考评

因为考评人员培训工作的落后，员工并没有掌握准确的考评办法与技术，职业要求也云里雾里。考前的考场检查、例会等工作，考核的工作内容与过程并不熟悉，知识考评不合理。比如忽视考场检查与考前任务要求会议。随心评分，对规定视而不见，不重视考评工作，无视考评纪律，早退迟到，忽视记录表的填写等。

三、考评办法探索

（一）队伍管理建设

加强职业技能鉴定考评队伍建设应该建立长效的管理体系，以动态管理、奖惩分明、权责明晰为指导构建职业认证与审查工作。培训是考评人员素质提高的关键，要做到培训有计划，定期对质量监督人员、考评人员与管理工作人员开展培训，保证队伍的业务能力和职业素养有所提高。聘请专家做考核人员，提高队伍的整体素质，做好流程管理，做好任用档案管理。要从人员的配备、岗位的设置、鉴定流程与组织管理等方面做好考评行为的规范工作，做到人员按规考评，职权分明。

（二）机制体制建设

从上世纪90年代开始的职业资格考核到现在，相关的法律法规已经逐步完善。要加强考评人员的认证、培训、管理、任用方面的制度管理，构建考评指标与升迁指标，让鉴定人员的考评工作在阳光下进行，做大奖惩有规可依。考评人员也应取得资格证书，队伍建设才可真正的实现规范与有序。

（三）业务能力的提高

加强考评人员培训工作，提高工作人员的业务能力，保证培训常态化、制度化。在更新速度加快的现代社会，考评人员尤其要重视加强自身能力的提高。应该不耻下问，努力学习，掌握相关的技能、知识、考评办法、工艺技术与政策要求，构建新的知识结构，做到对所鉴定行业变化情况了如指掌，以全新的面貌适应新要求、趋势，做好服务工作。应在两个方面提高业务能力，一是鉴定业务，即考评人员应掌握考评的要求、程序、规章、政策等，另外也应掌握怎样鉴定、鉴定参考标准、鉴定方向、鉴定中的技能与理论要求，怎样评测鉴定结果等。是专业的精通，既要熟悉本鉴定岗位鉴定要求，还有熟悉其他工作。

（四）职业道德的提高

员工应自觉重视考评工作，树立考评工作的神圣感，以身作则。随着经济的发展，各行各业所需人才缺口加大，国家尊重人才、尊重知识、尊重劳动，并建立职业资格制度，保证工作人员具有基本的技能，行业得到了规范，并且出现了技艺切磋的局面。考评人员应该具有火眼金睛，把保质量，促公平作为考评工作的最终任务。考评人员也应树立廉洁考评、办事公道的职业底线。鉴定工作要紧抓不懈，不为利益所动，以质量为根本前提。所以，考评人员应坚持“廉洁、公正、严格”的原则。严格主要包括统一的考评标准、不偏不私，公平对待，评卷采分依规依范。严格就是纪律的严明，标准与程序严格遵守。对考试违规行为要坚决查处，绝不姑息，杜绝明哲保身。廉明就是鉴定工作中不留人情，公私分明，以身作则，管好自己。鉴定工作是规范性与严肃性的结合，鉴定人员要认真遵守原则，让鉴定工作更加公平、公正，做好国家人才输送的第一道关。

四、结语

做好鉴定队伍建设任重道远，只有在认真分析问题的基础上才可能找到对应的解决办法。鉴定人员不只在考评别人，也在无形中考评自身。考评人员应该从个人素质与技能上双提高，细致工作。总之，考评队伍建设不是一朝一夕能够取得成效的，还需要积极探索更加优化的建设策略，从而打造一支技术过硬、作风朴素、结构科学的鉴定队伍，保证职业鉴定质量，提高技能鉴定队伍声望。

参考文献

[1]徐嘉，唐华.打造高素质考评员队伍确保高质量鉴定结果[J].科协论坛（下半月），2007，（8）：476-477.

[2]张世强.搞好职业技能鉴定需要建设一支高素质的考评员队伍[J].广西电业，2003，（5）：45-46.

篇（8）

一、前言

90年代以来，职业技能鉴定制度开始建立。职业技能鉴定的本质就是一种考试的形式，通过制定一定的标准来对员工进行生理心理、社会行为以及技能水平的测试，对测试结果进行评估和评判，从而得出比照性的结论。职业技能鉴定与一般的考试有着明显不同，其鉴定主体是经过政府相关机构授权的考核鉴定机构；鉴定的对象一般为企业的员工；鉴定的内容与企业实践活动密切相关，以生产、管理一线实际需要的知识和技能技术为主要内容；鉴定的目的是为企业发展提供具有满足岗位能力需要的技能人才；鉴定的级别大致分为职业资格一级到五级。职业技能鉴定的产生是我国科技兴国战略的有力体现，也是企业人力资源开发的重要举措。

二、职业技能鉴定在企业员工职业生涯管理中的作用

（一）为合理配置岗位员工提供科学依据

现代企业岗位众多，而且随着企业发展战略和经营模式的变化，企业不同岗位上对员工能力的要求也不断发生变化。企业人力资源管理部门不可能也没有能力对企业中所有员工的能力和素质有着清楚的认识，也不能保证人尽其才、物尽其用，保证将最合适的人才放置到最适合的岗位上。企业对员工开展职业生涯管理也是通过确定企业不同岗位的职责和能力要求，保证员工在这些岗位上具有生产所需要的技能和知识。职业技能鉴定可以很好的帮助企业完成这项工作，职业技能鉴定遵循的是国家劳动部的标准和要求，这些标准都是经过严格制定并在实践中得到充分证明的，企业通过职业技能鉴定来进行职业岗位体系设计，可以十分科学的对员工的现实的职业技能水平作出客观公正的评价认证，给员工的正确使用提供了科学的标尺和事实依据，从而保证企业在人力资源上做到科学化和规范化。另外，除了岗位能力鉴定之外，职业技能鉴定也帮助企业在识别员工个性特征、心理特点、职业素质等诸多方面提供了科学依据，实现了员工与企业在择岗、择人上的公平、公正，做到“无能者不敢当职”，“有能者亦不得隐蔽”，有利于企业的长远发展。

（二）为员工提供了了解自己职业能力的量尺

职业生活是现代人生活中重要组成部分，职业生涯也是人一生中投入时间和经历最多的一个阶段。在员工漫长的职业生涯中，随着员工知识和经验的不断累积，科学技术的不断发展，岗位的不断变化，社会职业结构也在发生着重要变化。这种变化对员工的职业生涯带来重大影响，人们的职业生涯发展历程出现了更多的变动和波折，员工迫切需要对自身的职业技能有个清楚的认识和判断。职业技能鉴定提供了这一途径，职业技能鉴定以测度和评价现实劳动力所具备的职业技能差异为具体内容，通过严格的职业技能鉴定，给员工提供了一个参考的量尺，职业技能鉴定的结果反映了员工的对生产工艺、生产技能的掌握程度，帮助员工发现自身的优势以及不足的地方，了解自己的能力、兴趣、局限和其他特征，员工就会对自己的职业优势和劣势有清楚的认知，才可以通过参加企业培训或者自学等各种方法来弥补自身的劣势，同时也会在工作中选择最适合自己的职业岗位，最大限度的发挥自己的长处，实现人职合理匹配。

（三）为企业设计激励体系提供了科学依据

工资待遇是对员工贡献的回报和工作业绩的肯定，也是对员工的激励。工资分配要遵循按劳分配、岗酬结合的基本原则。企业员工职业生涯管理中要通过工资分配体现员工的价值，满足价值与价格相符的市场原则。员工劳动能力的价值评估是通过职业技能鉴定来实现的，那么，员工劳动能力的货币化体现，即工资待遇，也应该由职业技能鉴定来实现。一般而言，企业现行的激励分配体系主要涵括工资结构、工资晋升和工资分配三大块。其中工资结构一般由岗位工资、技能工资、工龄工资、津补贴构成。岗位工资必须建立在岗位测评的基础上，技能工资必须与员工整体技能等级结构和个体技能水平相适应，职业技能鉴定为岗位测评以及确定员工个人技能水平提供了科学的依据。其次，工资晋升是依据工作表现和绩效来确定的。职业技能鉴定结果能够客观反映和全面总结员工的工作表现和工作绩效，并能反映出员工的潜能，因此，职业技能鉴定也为员工工资晋升提供客观依据。再次，职业技能鉴定结果体现出等级差异，客观上也就为工资分配提供了量化依据。

三、职业技能鉴定与职业生涯的有机结合

员工的职业生涯比较长，大致可以将其分为早期、中期以及晚期三个阶段，每个阶段员工的能力素质、职业素养、职业目标都不相同，因此，职业技能鉴定不能搞一刀切，要根据员工的职业生涯不同阶段采取不同的职业技能鉴定措施。

首先，在职业生涯早期，也就是员工的入职阶段，这时员工年纪较轻、进取心强，但技能、经验的比较欠缺，为了保证员工具体岗位的具体技能要求，企业要把好职业准入制度，职业生涯管理部门根据员工的实际情况以及个人意愿，帮助员工确立具体岗位方向，然后对员工进行技能培训，培训结束后参加职业技能鉴定，鉴定合格并获得相应的资格证书后，才允许员工上岗，坚决杜绝无证书上岗的情况出现。这样，在员工的入职之处就可以很好的适应岗位需要，不能能够完成本职工作，还能够创造性的进行创新和拓展。

其次，在职业生涯中期阶段，这个阶段是员工获得职业生涯成功的主要阶段，也是很容易出现职业生涯危机的阶段，很多员工都成为企业的中坚和骨干力量，大部分员工都具有高级技师资格，渴望在职业生涯能有新的拓展、释放更多的职业能力。但同时也面临着职业技能过时或者老化的可能，这时企业通过职业技能使其技能更加精深和熟练，使其成为骨干或专家。或者通知职业鉴定发现员工在企业管理和经营上的其他优势，丰富其管理经验，使其能够进入管理职位，成为具备管理和技能经验的双料人才。

最后，在职业生涯末期，员工处于临近退休阶段，这时员工的工作能力、学习能力、工作意愿都开始降低，但其多年职业生涯积累的丰富的工作经验也是企业宝贵的财富。这时通过职业技能鉴定帮助员工对自己职业能力有清楚了解，及早进行岗位接替工作。同时也可以选拔那些丰富工作经验和职业能力的老员工来发挥余热，担任企业的培训师，帮助新员工提高工作技能。

参考文献

[1]萧鸣政.人力资源开发的理论与方法，北京：高等教育出版社，2004.

[2]刘冰，张欣平.职业生涯管理，济南：山东人民出版社，2004.

篇（9）

时间一晃而过，转眼间试用期已接近尾声，首先感谢公司经理室能给我展示才能、实现自身价值的机会。这段时间是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里公司给予了我足够的支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了 **人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了**人作为拓荒者的艰难和坚定。同时，也为我有机会成为****的一份子而感动高兴。 记得当初应聘时，公司和和谐、团结向上的氛围深深打动了我，让我感受到和睦的大家庭感觉。进入公司后的三个月时间里，在经理室和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作如下汇报：

一、对公司的认识

****是从事****、**、****经营的专业公司，经营网络遍布省内各地市县，总经销、诸多国际国内知名品牌，经营规模居**省第一。

****以正确的经营和管理理念为指导，依靠精干的团队，成为行业的佼佼者。

二、工作成绩：

1、与**一起主持员工联欢会，得到大家的认可。

2、将总公司下发的红头文件及前期**公司各品牌三证整理分类，并制作电子检索，使调阅、查询十分方便简洁。

3、每次例会前做好准备工作，会后及时整理会议纪要。

4、完成优秀员工先进材料的起草工作;

规范综合科对外联系函的行文格式并帮助其整理、修改对外行文;协助综合管理科科长整理车辆管理办法，并制作每月油费、修理费等相关费用的表格;完成武昌量贩店与超市独立核算的政策表格的整理工作。

5、与各部门良好沟通协调，较好的完成上传下达工作。

6、熟练操作vip客户档案管理系统。

7、通过在**科的两天实习中，初步了解公司的供应链系统，能进行简单的业务流程操作。

8、能做好其它的行政后勤工作。

三、存在问题及对其改进方法

篇（10）

2加强和改进铁道行业职业技能鉴定工作的措施

针对上述现状和存在的问题，为适应铁路运输经营发展需要，职业技能鉴定工作要认真落实科学发展观，围绕铁路改革发展和运输经营重点工作，积极探索铁道行业职业技能鉴定工作的新路子。

2．1提高认识，加强组织领导

做好职业技能鉴定工作是促进安全运输生产的重要举措，是技能人才队伍建设的重要环节，对职业教育培训起着重要的推动和促进作用。职业技能鉴定工作能够引导培训，培训能够提升素质，素质决定质量，是提高企业自主创新能力核心竞争力的有效手段。因此，各级领导和组织要高度重视职业技能鉴定工作，加大对职业技能鉴定重要意义的宣传力度，要切实掌握本单位铁道行业特有工种和社会通用工种岗位达标的落实情况。按照法律、法规以及职业技能鉴定工作规范化要求，有计划地推进职业技能鉴定工作。做到鉴定任务明，底数清，并在人员、设备、技术等方面提供支持。按照国家职业标准要求规范工作程序，有序推进初级工、中级工、高级工、技师、高级技师职业技能鉴定工作。

2．2完善流程，加强基础管理

职业技能鉴定指导站要不断完善各项鉴定管理制度，制定切实可行的考务办法，优化考评程序，落实督导制度，加强题库建设，推行理论机考模式，建立职业鉴定信息库。建立工作人员、考评考务人员、督导人员定期培训制度，从制度上保证鉴定质量。各基层站段对职业技能鉴定管理工作，要指定专人负责，加强职业技能鉴定信息和基础资料的管理。及时维护职业技能鉴定信息系统，保证信息及时准确。做到基础资料交接规范清楚、归档完整，特别是在基层站段整合和重建时，要及时将整合和重建站段的技能鉴定资料进行交接。新建单位要及时进行职业技能鉴定情况摸底统计，保证职业技能鉴定工作的连续性。

2．3加强组织，提高鉴定质量

职业技能鉴定部门针对铁道行业工种变化，及时调整规范职业技能鉴定行业标准。本着为企业和职工服务的原则，采取集中规模鉴定与分散鉴定相结合，模拟演练鉴定与现场实作鉴定相结合，技能鉴定与现场生产、技能鉴定与职工培训相结合等多种方式，组织开展职业技能鉴定工作。大力推行就业准入制度，全面提升职工队伍素质。

2．4加强考核，注重队伍建设

考评员是职业技能鉴定的法官，考评员队伍业务素质的高低直接关系到职业技能鉴定的质量，关系到职业鉴定工作的成败，也关系到新形势下高铁时代铁路企业能否科学、准确地选用培养技能人才。因此，在选聘考评员时要结合现状，在原有考评员的基础上进行筛选，实行全解重聘，择优选聘。要在基层站段技术骨干中选拔、培养、补充考评员队伍。同时，在选用考评员的任职资格方面，要严格把关。①考察考核考评员是否精通本专业的技术理论和操作技能以及具有相应的技术职称或职业资格水平。②考察考核考评员的职业道德、工作表现以及是否具有全心全意为职业技能鉴定工作服务的思想和认真踏实的工作作风。③考察考核考评员能否熟练掌握职业技能鉴定标准和考评技术，对所承担职业工种的测评工作，应对和正确处置在考评过程中出现的突况。对取得资格的考评员要实行择优聘任，鉴定职能部门与考评员签订聘任合同，明确双方的职责和权利义务。完善考评人员工作守则和管理办法，强化准入和退出机制，培养优秀考评人员。逐步建立责权明晰、奖惩分明、动态管理的考评人员管理体系。

2．5培养选拔，补强师资力量

培养选拔一批既掌握理论知识，又精通业务，有实践经验，热爱职工教育工作的技术骨干(工人技师、高级技师)补充到师资队伍，为职工解读规程、规则(规章)、标准，传授技艺、应急处置技能，开展示范性演练教学。将枯燥乏味的“死”预案变成精彩生动的“活”演练。这种“最直接、最简明、最有效”的教学方式，提高职工(学员)的学习兴趣，增强培训的效果，提高职工队伍整体素质，实现职业技能鉴定的真正目的。

2．6开拓创新，完善工作机制

根据劳动和社会保障厅《关于做好“十二五”期间职业技能鉴定工作的意见》(人社厅［2012］181号)文件精神，创新技能人才的选拔和评价方式，研究探索职业技能鉴定工作的新路子、新方法。规范工作流程，细化工作环节，明确工作责任。根据新时期职业技能鉴定工作实际，加强现有的新增铁道行业特有工作内容的研究，为国家职业技能标准开发编制提供依据。修改完善职业技能标准、命题、考务管理以及队伍建设方面的有关规定，使之与铁路发展进程相适应，为推动职业技能鉴定工作健康有序发展营造良好的氛围。

篇（11）

Abstract: The enterprise development strategy, do strong business greatly, skilled talents is the important part of. Efforts are needed to create favorable business skills, the good atmosphere that the talent grows, implementation of training project, build skills training base, to develop exercise effective skills of personnel selection mechanism.

Key words: skills identification; training; selecting mechanism

中图分类号：B848.2 文献标识码： A 文章编号：2095-2104（2012）09-0020-02

企业的技能人才（技能操作人员）的选拔大多实行政府指导下的社会化管理体制“职业技能鉴定考核”。即按照国家法律政策，在政府劳动保障行政部门领导下，由职业技能鉴定指导中心组织实施，职业技能鉴定所（站）对技能操作人员技能水平实施鉴定。职业技能鉴定是一项检验职业技能操作水平的考核活动，属于标准参照型考试。它是由考试考核机构对技能操作人员从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。企业会基于职业资格等级证书为特殊工种岗位和重点项目工程配备人员。从而技能人才的选拔和考核更为重要。

常规技能鉴定考核实施模式

职业技能鉴定分为基础专业理论知识考试和实际操作技能考核两部分。基础专业理论知识考试一般采用笔试，实际操作技能考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行。计分一般采用百分制，两部分成绩都在60分以上为合格，80分以上为良好，95分以上为优秀。

在技能鉴定实施过程中，基础专业理论知识考试内容主要依据机械工业部颁发的《工人技术等级标准》和行业颁发的《职业鉴定试题集》中各工种、各等级中应知应会部分出题，指定考试场所，阶段性分场次的闭卷考试，完毕后封卷统一核分；实际操作技能考试由各行业技能鉴定站试题库中取题，针对各岗位实际操作内容，规定时间地点模拟施工现场环境进行生产作业设备操作和加工作业工件等考核项目。技能鉴定站根据技能操作人员的技能等级，安排考评员组对，依次对实操人员进行问答和现场实际操作考评，并依照考评标准核分。

常规技能鉴定考核存在的弊端

常规的技能鉴定工作具有普遍的可操作性，在长久以来已经潜移默化的形成了固有的考核模式。但是工作程序简单，模式固化严重，很难与现在日新月异的发展步调一致，也不利于企业更好的选拔复合型技能人才。

考核方式“众口难调”

传统的技能鉴定模式对于生产施工、运输、服务等行业中部分工种适用。如面点师、钳工、检验工等。类似诸多的工种的技能操作考试模拟现场不需要大成本的投入，利用原有设备及少量的原材料就可以达到考核目的，完成考核工作。但是，还有很多工种因成本高、受季节、温度等因素限制无法模拟考试现场。如铸造工、混凝土工、沥青混凝土摊铺机操作工等工种，因温度的急剧变化会影响施工工艺，局限了考试时间阶段；一个4000型的沥青拌合站，一次搅拌出料就将近4吨，综合成本投入大，局限了考试实操性，从而导致此类工种的实际技能操作考试限于笔答或者问答形式进行。平时实际操作很有经验的、岁数稍大技能操作人员，在笔答和问答时语塞，实操考试成绩一般。而年轻人，凭借着良好的记忆力按照操作规程或者鉴定试题集一字不落的背出所有细节，反而成绩优秀。这样就造成了实操考试文字化和语言话了。在高技能人才（如技师或高级技师）考核时，单纯的、简单的和单一的书本上固定知识模式，不能全方位的检验他们在工作中遇到操作难题时处理的方式方法，不能很好的监测到他们遇到施工问题时分析问题和解决问题的能力，考核的平面化，失去了实操考试的立体化、全方位考核的意义和目的。

考核时间“差强人意”

职工技能鉴定机构为了方便更多的实操人员参加技能鉴定，在安排鉴定考试时，考虑多重因素，尽量避开生产施工旺季，在冬闲待工期展开鉴定工作。但是还有因项目抢工或施工项目远在外地的等多种因素，而不能及时参加技能鉴定的。

改善方案

职工技能鉴定可以在多元化、多形式下展开，以实操人员在日常工作表现、以发现问题和解决问题的能力，施行施工现场实时鉴定考核机制，使实操人员能充分彰显技能人才的本色。