卫生工作交流材料大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇卫生工作交流材料范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

一、搭好育才平台，提升人才档次

全县医药卫生人员中，大学以上学历的占职工总数的，大专学历的占；副高以上职称的占卫技人员的，中级职称的占，都低于全省同行业平均水平。医药卫生人才总量小，素质低是我县卫生系统面临的现状。为了提升医药卫生人才的档次，采取多种形式来加大人才培养的力度。一是送出去进修培训。原来我们更多地注重临床一线医务人员的进修培训，要求各医疗卫生单位每年不少于的专业技术人员到上级业务单位进修，而公共卫生与卫生监督人员的进修培训一直是个空白。今年开始我们将着重加强公共卫生与卫生监督人员的进修和培训，要求县疾控中心、卫生监督所每年选派—名专业人员与卫生监督员到上级业务部门进修、培训，提高处理突发公共卫生事件与卫生监督执法的能力，实现公共卫生人员与卫生监督员进修学习零的突破。二是通过函授、自考等在职学历教育，多途径多渠道使现有人员的学历上一个档次。我们对在职人员学历教育制定了一系列的计划与措施，截止到××年底共有人参加了临床医学与公共卫生管理专业的在职研究生班的学习。同时，以县卫生进修学校为基地，与本省几所高等院校联合开办函授教学点，目前已有中医、护理大专与乡村医生大、中专四个函授教学点，共有学员名。我们打算再开办一个公共卫生管理大专班，扭转我县公共卫生人才短缺、素质低下的局面。

二、搭好引才平台，注重人才增量

由于我县生源的医学专业毕业生回本地工作的很少，加上现有一些医学专业人员的流失，使我县医药卫生人才短缺的现象更为严重。特别是在今年的“抗非典斗争”和常四中的副伤寒甲病整治工作中，凸显了疾病预防、卫生监督、临床医生的严重不足。我们将认真贯彻县委、县政府出台的条人才政策，以壮大我县医药卫生人才的总量，优化结构，充分发挥每个医务人员的作用，促进卫生系统人才向纵深发展，主要是要搭好引才平台，采取不同方式去招聘急需人才和紧缺人才。一是参加政府组团到西北部等欠发达地区去引才。五年来，我们多次到江西、湖北等地去招聘人才，结果只招聘到名本科生，与我们的需求还有很大的差距。今后我们要加大力度，引进更多的高学历人才。二是通过人才网络，招聘信息。今年，我们正在着手创建卫生局自己的网页，届时可以通过互联网人才招聘信息，招聘所急需的人才。三是通过参加各级人才招聘交流会去招聘我们需要的人才。四是对一些紧缺人才，可以通过主动上门去猎取。通过上述引才途径，来提高我县医药卫生人才的增量。

三、搭好创业平台，发挥人才作用

一是开展名医专家和学科带头人评选活动。我们制定了名医专家和学科带头评选方案和管理办法，对被评为名医专家和学科带头人的给予一定的生活待遇和科研经费，提高我县医疗卫生科研水平。二是实行竞争上岗。近年来，我们在用人制度上较早地进行了尝试，先后对人民医院与中医院的中层干部、疾控中心和卫生监督行政领导、局机关中层干部和中医院的行政领导实行了竞争上岗。通过竞争上岗，促进了人才的合理流动，实现人才的最佳配置，健全了科学用人的机制，取得了很好的成效。今后我们将拿出更多的岗位实行竞争上岗，优先启用学历层次高的人才进班子，让更多的人才有登台亮相的机会，保证好中选优，实现人尽其才，才尽其用，从而选出急需人才，发现大批人才，增加储备人才，使大批优秀人才脱颖而出。三是建立后备人才队伍。为了保证我县卫生事业发展后继有人，全面提高管理人员与专业技术人员的业务素质，加快人才培养，探索一种留住人、提高人、发展人的用人机制，××年通过组织推荐和民主推荐，组建了管理与业务两支后备干部梯队各名，年龄以岁为主体。四是对卫生技术专业人员实行低职高聘。××年我们已经出台了相应的政策，对在实际工作中业绩突出的卫技人员进行低职高聘。五是结对子，多听取意见和建议。今年开始，我们班子成员将每人联系—名医疗卫生人才，定期听取他们的意见和建议，尽量为他们创造良好的工作条件和工作环境。

篇（2）

200*年，在党的教育方针指引和国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神指导下，我校全面贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》及《学校艺术教育工作规程》，以打造校园文体品牌和争创文化校区为动力，积极推进学校文体工作与学校各项教育教学工作的全面协调发展，让每一位学生在学校的教育过程中获得德、智、体、美、劳各方面的全面发展，使学校文体教育活动在学生的成人、成才中发挥了重要作用，取得了突出的成效，先后被评为“全国群众体育工作先进单位”、“全国活跃的中学生活动先进单位”、“全国体育活动先进集体”、“全区体育运动传统项目强项学校”。

一、贯彻落实到位，设施配备一流

1、加强领导。成立由校长和党总支书记领衔的体育、文艺工作领导小组，指定教学副校长主管体育、文艺工作，各部门分工明确，责任落实：教务处负责全校体育、文艺教学时间安排和教师的引进与培训，总务处负责体育、文艺设施、器材的采购调配，学生处负责全校群体文艺卫生工作的指导管理；

2、加强师资队伍建设。为了加强全校教职工提高对学校文体教育活动的认识，学校通过多种形式组织学习国家对体育、文艺工作的各项政策、条例、法规，提高全体教职员工对体育、文艺工作的认识。同时，加大师资引进和师资培训的力度。我校现有本科以上专职体育教师9人，艺术教师5人。

[]3、加大投入，学校开展文体教育活动条件不断改善。学校划出专门资金，用于体育、文艺器材、设备的更新、购置，师资培训、奖励。去年，投入了150多万元兴建大型风雨球场，20多万元维修体育馆，并装配了音乐教室、美术教室、形体训练室、健身房等，并投资800多万元正在立项建设艺术馆。目前学校拥有2500多个座位的综合性体育馆一座，400米标准田径场一座，标准游泳池一个，室外篮球场6个，排球场3个，室外塑胶网球场3个，室外羽毛球场8个，乒乓球桌30张，健身房、形体室各一间，健身休闲广场一座，体育器具、器材能够保证体育教学和体育活动开展的需要，全校学生人均活动面积达到10平方米，资金的落实确保了学校体育、文艺工作的正常运行。

二、打造生动活泼的文体活动品牌，促进学生素质的全面发展

1、加大体育课程和体育教学改革。严格遵照国家颁布的体育课程计划，开足、开齐体育课，研究开发了具有我校特色的校本课程——体育选修课，共开设了足、篮、排球、羽毛球、乒乓球、网球、形体等七门选修课程，让学生根据自身的身体条件和兴趣爱好选择适合自己的体育锻炼项目。通过体育课，不仅使学生树立健康第一的思想，达到国家规定的锻炼标准，而且通过体育分类教学，让学生掌握一门以上的运动技能，为终身体育锻炼打下基础。

2、坚持“三操两课”，增加课外活动时间。我校坚持每天的早操、课间操和眼保健操、课外活动制度，全校体育教师、班主任和全体学生一起参加早操、课间操锻炼，课外活动时间，学校体育组统一调配运动场地和运动器材，由学生自主安排活动内容，任何人不得随意侵占学生体育锻炼的时间，更不得利用课外活动时间进行补课。由于制度落实，措施得力，使我校学生每天在紧张的学习之余保证能够获得身体成长需要的体育锻炼时间，从而促进了学习效率和学习成绩的提高。

3、创建学校体育活动品牌，激发学生参与体育活动的积极性。我校在开展群众体育运动过程中，坚持创新，使师生参与体育活动的积极性不断高涨。一是将田径运动会拓展成内容更加丰富的体育节。把广播操比赛、球类比赛等项目充实进来，并增加了水上竞技项目，在校运会上增加大队接力跑（每班20人）、集体跳绳、拔河比赛（每班20人）等项目，使更多的学生从观看者成为参与者。同时，精心策划校运会的各项活动，使运动会不仅是检阅和展示学生运动技能和运动成绩的活动，更成为一次进行集体主义、团队精神教育的活动，成为具有我校办学特色的一个品牌，师生们的参与意识越来越高，可以说获得了精神文明建设和运动技能拼搏的双丰收。二是加强对学生社团活动的指导。我校拥有羽毛球社、网球社、学生会文体部等多个学生体育组织，学校把学生社团活动纳入选修课范畴，有专门的指导教师，通过他们组织全校性比赛，如年级篮、排、足、羽毛球比赛，年级三人篮球比赛等，极大地丰富了校园生活，活跃了校园文化。三是抓运动队的建设，组织有校排球队、田径队、篮球队和足球队，由学校体育组制定训练计划，指派专门的体育教师负责训练，通过运动队的训练，培养了一批体育运动带头人，带动了各年级、各班级群体活动开展。

由于我校群体活动开展得有声有色，扎实有效，学生的体质状况有了明显提高，我校“全国群众体育工作先进单位”、“全国活跃的中学生活动先进单位”、“全国体育活动先进集体”、“全区体育运动传统项目强项学校”等荣誉称号。同时，体育运动成绩也有了大幅度提高，如xx同学以1.96米的成绩打破了xx市中学生和成人跳高纪录，xx同学以10.85秒的百米成绩达到国家一级运动员标准，在广西第九届运动会上，我校学生获得了5枚金牌，近几年来在广西各项运动会上多次获得团体总分前三名的好成绩。

三、巩固和拓展文艺教育，培养和提高文艺素养

1、开好艺术类课程。学校配备有艺术课所需的专门教室。我校针对不同年龄段学生的需要，开设了音乐、美术技能技法课、艺术欣赏课、形体训练课等，重视学生动手能力的培养和创新能力的培养，保证每一个学生都能从艺术课程中获得良好的艺术熏陶，培养高尚的审美情趣。

篇（3）

——XX省20__年度文体工作先进单位经验材料

20__年，在党的教育方针指引和国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神指导下，我校全面贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》及《学校艺术教育工作规程》，以打造校园文体品牌和争创文化校区为动力，积极推进学校文体工作与学校各项教育教学工作的全面协调发展，让每一位学生在学校的教育过程中获得德、智、体、美、劳各方面的全面发展，使学校文体教育活动在学生的成人、成才中发挥了重要作用，取得了突出的成效，先后被评为“全国群众体育工作先进单位”、“全国活跃的中学生活动先进单位”、“全国体育活动先进集体”、“全区体育运动传统项目强项学校”。

一、贯彻落实到位，设施配备一流

1、加强领导。成立由校长和党总支书记领衔的体育、文艺工作领导小组，指定教学副校长主管体育、文艺工作，各部门分工明确，责任落实：教务处负责全校体育、文艺教学时间安排和教师的引进与培训，总务处负责体育、文艺设施、器材的采购调配，学生处负责全校群体文艺卫生工作的指导管理；

2、加强师资队伍建设。为了加强全校教职工提高对学校文体教育活动的认识，学校通过多种形式组织学习国家对体育、文艺工作的各项政策、条例、法规，提高全体教职员工对体育、文艺工作的认识。同时，加大师资引进和师资培训的力度。我校现有本科以上专职体育教师9人，艺术教师5人。

[本文出自文秘站网-]3、加大投入，学校开展文体教育活动条件不断改善。学校划出专门资金，用于体育、文艺器材、设备的更新、购置，师资培训、奖励。去年，投入了150多万元兴建大型风雨球场，20多万元维修体育馆，并装配了音乐教室、美术教室、形体训练室、健身房等，并投资800多万元正在立项建设艺术馆。目前学校拥有2500多个座位的综合性体育馆一座，400米标准田径场一座，标准游泳池一个，室外篮球场6个，排球场3个，室外塑胶网球场3个，室外羽毛球场8个，乒乓球桌30张，健身房、形体室各一间，健身休闲广场一座，体育器具、器材能够保证体育教学和体育活动开展的需要，全校学生人均活动面积达到10平方米，资金的落实确保了学校体育、文艺工作的正常运行。

二、打造生动活泼的文体活动品牌，促进学生素质的全面发展

1、加大体育课程和体育教学改革。严格遵照国家颁布的体育课程计划，开足、开齐体育课，研究开发了具有我校特色的校本课程——体育选修课，共开设了足、篮、排球、羽毛球、乒乓球、网球、形体等七门选修课程，让学生根据自身的身体条件和兴趣爱好选择适合自己的体育锻炼项目。通过体育课，不仅使学生树立健康第一的思想，达到国家规定的锻炼标准，而且通过体育分类教学，让学生掌握一门以上的运动技能，为终身体育锻炼打下基础。

2、坚持“三操两课”，增加课外活动时间。我校坚持每天的早操、课间操和眼保健操、课外活动制度，全校体育教师、班主任和全体学生一起参加早操、课间操锻炼，课外活动时间，学校体育组统一调配运动场地和运动器材，由学生自主安排活动内容，任何人不得随意侵占学生体育锻炼的时间，更不得利用课外活动时间进行补课。由于制度落实，措施得力，使我校学生每天在紧张的学习之余保证能够获得身体成长需要的体育锻炼时间，从而促进了学习效率和学习成绩的提高。

3、创建学校体育活动品牌，激发学生参与体育活动的积极性。我校在开展群众体育运动过程中，坚持创新，使师生参与体育活动的积极性不断高涨。一是将田径运动会拓展成内容更加丰富的体育节。把广播操比赛、球类比赛等项目充实进来，并增加了水上竞技项目，在校运会上增加大队接力跑（每班20人）、集体跳绳、拔河比赛（每班20人）等项目，使更多的学生从观看者成为参与者。同时，精心策划校运会的各项活动，使运动会不仅是检阅和展示学生运动技能和运动成绩的活动，更成为一次进行集体主义、团队精神教育的活动，成为具有我校办学特色的一个品牌，师生们的参与意识越来越高，可以说获得了精神文明建设和运动技能拼搏的双丰收。二是加强对学生社团活动的指导。我校拥有羽毛球社、网球社、学生会文体部等多个学生体育组织，学校把学生社团活动纳入选修课范畴，有专门的指导教师，通过他们组织全校性比赛，如年级篮、排、足、羽毛球比赛，年级三人篮球比赛等，极大地丰富了校园生活，活跃了校园文化。三是抓运动队的建设，组织有校排球队、田径队、篮球队和足球

队，由学校体育组制定训练计划，指派专门的体育教师负责训练，通过运动队的训练，培养了一批体育运动带头人，带动了各年级、各班级群体活动开展。由于我校群体活动开展得有声有色，扎实有效，学生的体质状况有了明显提高，我校“全国群众体育工作先进单位”、“全国活跃的中学生活动先进单位”、“全国体育活动先进集体”、“全区体育运动传统项目强项学校”等荣誉称号。同时，体育运动成绩也有了大幅度提高，如XX同学以1.96米的成绩打破了XX市中学生和成人跳高纪录，XX同学以10.85秒的百米成绩达到国家一级运动员标准，在广西第九届运动会上，我校学生获得了5枚金牌，近几年来在广西各项运动会上多次获得团体总分前三名的好成绩。

三、巩固和拓展文艺教育，培养和提高文艺素养

1、开好艺术类课程。学校配备有艺术课所需的专门教室。我校针对不同年龄段学生的需要，开设了音乐、美术技能技法课、艺术欣赏课、形体训练课等，重视学生动手能力的培养和创新能力的培养，保证每一个学生都能从艺术课程中获得良好的艺术熏陶，培养高尚的审美情趣。

篇（4）

因为小学生年龄小，在卫生管理方面，教师插手的比较多，而中学部学生较大，每个班级及卫生区都是学生自主打扫，而且每班卫生区比较大，像拖塑胶球场，每天早上到校学生就自觉打扫自己所负责的卫生区，非常安静。卫生区打扫也比较整洁。班级卫生保持较好。这样的管理增强了孩子的责任感和学校主人翁的意识，非常好。学生会和政教处都会对各班卫生进行检查。遇到问题及时提醒、整改。

二、 纪律的管理。

中学部启动三级管理。那就是值班干部、值周教师、学生会的管理。每天有一名值班干部，下面有四名值周教师，这四名值周教师分别是六、七、八、九四个年级组，值周教师非常负责，每节课的课间都及时出来负责每个楼层的纪律，七年级的教师负责一楼及门厅的纪律，中午和晚上看吃饭和看图书是六年级的老师。值周教师分管细，责任清，不给学生管理留下空白点，这样学生的纪律自然而然就很好了，也是中学生比较大的原因，学生课间楼内纪律也是非常好的。

三、 学生自主的管理。

中学的管理主要体现在学生自主的管理，这主要跟学生年龄比较大有关，每天学生无论是卫生、纪律班级的方方面面教师都放手给学生，这样锻炼的学生的自主管理能力。学生会有各个部的负责人，在学校起着非常重要的作用。但我觉得在相信学生的同时，教师还应加强对学生的指导，我发现有的老师过度相信学生，学生弄的材料内容上不是很适合很合理。

四、 年级组长的管理。

中学部下设四个年级组，组长起着举足轻重的作用。每周三中学部都给年级组长开例会，对年级组长提出工作要求，听取年级组长的呼声。特别是举行什么活动时都是年级组为单位在组织，组长在组里安排好，例如学生的跳大绳、丢沙包比赛，组里就裁判组织的非常好，组长起着非常重要的作用。年级组长还自己组织给自己组里的老师开会，有什么事，只要是自己组的无论通知不通知到组长，组长知道了都会主动通知本组教师，或者督促本组教师。

篇（5）

1）对承包商测量放线成果进行复测检查，确认轴线标高无误后方允许开工。对于进场的原材料要求监理工程师按规定比例和频率进行抽检，确定符合质量要求后才允许使用。合格材料在场内应分类堆放，不合格材料要清退出场。2）督促承包商坚持实行工序施工活动前的操作技术交底制度，向所有参与者明确施工质量要求，由全员自觉维护工程质量，提高质量水平。3）监理工程师对重点部位，要认真执行旁站监理制度，随时发现和纠正施工中的错误做法，确保工程质量。总监和总监代表要督促专业工程师、监理员认真执行质量安全巡视检查制度，质量控制部门至少每周进行一次大型巡查活动，要求专业工程师每天至少有60%以上的工作时间用于现场巡查，发现和纠正承包商的错误做法，对使用不当材质、使用有缺陷的机械，要责令及时纠正，以免殃及工程质量。4）监理工程师要认真做好隐蔽工程验收工作，特别应注意易于疏忽的诸如防震、抗震等构造要求。5）坚持监理工程师对工序的见证、确认制度，一道工序完成后未经监理工程师的确认，而自行进行下一道工序的，将拒绝计量支付，并保留追究质量责任的权利。6）监理工程师要督促和帮助项目经理积极在工人中开展QC小组活动。7）由于环境也对质量产生影响，监理工程师要加强对安全生产、文明施工的监理力度；监理工程师对新材料、新工艺的使用要持慎重态度，增加造价、不成熟或没把握的技术绝不批准使用；对变更要求和技术核定，都要认真地进行审核，并经业主和设计单位同意后办理。

2、工程给排水安装技术要点

2.1施工流程

施工人员、材料、机具进场-钢套管制安一配合土建予埋-楼层主干管安装一楼层支管安装-管道水压试验和冲洗一卫生器具安装一系统调试-咬工验收移交。

2.2管道安装质量控制要点

1）排污、雨水管道立管上应设置排水检查口，其中心距楼地面为lm。2）管道试验压力及介质按设计图纸及施工规范要求进行。3）排水管、雨水管应作灌水试验。4）管道支吊架安装要根据《管道支吊架安装标准图册》和设计要求及施工的具体情况来进行施工。

2.3安装技术要求

1）管道之间、管道与设备之间应在自然状况下接口，不能强迫接口。2）所有的管道接口、阀门件不宜置于砖墙、楼板间，以免影响操作及维修。3）管道阀门安装前应进行验收，具备生产厂家的合格证，并按规范要求进行抽检。合格后，才能进行安装，以确保质量要求。4）各种管道的安装坡度应参照设计要求及规范要求进行施工，正负误差应在规范允许范围内。5）管道进出建筑物外墙及室内防火墙时，要求与墙体保留至少不小于5cm的空隙，并用柔性阻燃材料填充。6）埋地管道安装、防腐、试压完毕后，应及时填写验收记录，办理隐蔽工程验收后方可回填土方，回填土应选用松软的细土。7）卫生洁具的支吊架安装应牢固平整，符合设计及规范要求。

3、给排水、湿式喷淋消防工程监控要点

1）审核施工单位提交的施工方案和施工技术措施，协助施工单位完善质量保证体系。2）开工前需组织专业图纸会审，核查与土建、电器、空调等专业有无矛盾。3）审核进场材料的质检报告，主要设备、配件、产品应有出厂质量合格证。大宗或成套设备应按设计要求，核查设备型号、规格、有关技术性能参数。4）参与分项（部）、单位、单项工程质量检查及验收工作，按系统和工序进行工程预检及工程隐蔽验收。5）办理工程质量有关签证，参与工程质量事故的处理。组织施工单位办理移交建设单位使用。

4、管道附件及卫生器具给水配件的安装施工

1）施工工艺流程：预留管口位置复核一附件及配件安装。2）施工质量控制要点。

5、室内给水管道附属设备的安装施工

5.1水泵安装施工

工艺流程基础验收一设备验收-水泵解体清洗一水泵及电机就位找正-联轴器调整一灌浆固定-精校一配管安装一单机试运转一系统试运转 （负荷试运转）。

5.2施工质量控制要点

1）水泵就位前的基础砼强度、坐标、标高、尺寸和螺栓孔位必须符合设计要求和施工规范规定。2）水泵试运转的轴承温升必须符合施工规范规定。3）敞El水箱的满水试验和密闭水箱的水压试验必须符合设计要求和施工规范规定。

6、卫生器具的安装施工

6.1施工工艺流程

篇（6）

1.档案内容不断丰富。现阶段卫生行业从业人员一般为本科学历以上，临床医生的学历大部分为硕士研究生学历。卫生行业从业人员在从业过程中补充档案材料相对较多，例如每年年度考核材料、历年工资调整表、在职期间取得的成人教育学历或同等学力研究生学位、中初级职称考试合格人员登记表、高级职称评定表、党团材料、劳动合同书、解除劳动合同证明书等。平均每卷人事档案约100页。伴随着人事人员个人成长、职业生涯不断发展及社会活动的不断增加，档案内容不断得到丰富，纸质档案业务量不断增加，与日俱增的档案管理工作量对于日常档案管理提出了严峻考验。

2.档案数量与日俱增。随着公众对医疗服务的需求不断提升，医疗体制改革的持续推进，医院的医疗服务体系不断完善，医疗技术的不断提高，医学院校毕业生的逐年增加补充，档案数量与日俱增，相继带来业务量的不断激增，档案数量的增长为档案库房管理、档案库容量和日常档案管理工作增加了难度。

3.档案载体愈加多样。随着人事档案管理工作日趋科学化、现代化，逐步完善、规范数字化档案建设工作，大连市卫生健康行业人才中心开展档案规范化整理及电子化加工，根据《干部人事档案工作条例》《干部人事档案材料收集归档规定》等要求，规范档案目录、档案分类、档案材料排序、档案装订工作，根据《纸质档案数字化技术规范》《干部人事档案数字化技术规范》要求，规范电子档案图像清晰度及数据挂接准确度工作。目前已累计制作完成电子档案9800卷。档案载体形式多样化，涉及保管条件和要求对于档案管理工作提出新的难题。4.档案利用需求加剧。随着社会的发展和科学的进步，档案利用需求不断加剧，推进人事档案信息化，合理充分利用档案信息，使所保管档案满足计算机档案管理系统查询的需求，将数据运用到卫生指标计算、合理配置卫生人力资源等诸多方面。如何满足日益扩大的档案利用需求成为档案管理不得不考虑的问题。

二、流动人员人事档案管理中存在的问题及理论分析

1.流动人员人事档案管理中存在的问题。（1）对档案重要性宣传不够。档案管理工作人员对档案重要性的宣传不够，用人单位和存档人对档案重要性的认识不高。如果档案的收集和鉴定没有规范管理，档案的整理和保管就无法保证安全到位，档案信息管理环节的统计、检索、利用等管理工作缺乏最基本的实体依据。（2）档案管理人员配备不足。档案管理工作具有长期性和连续性，每管理1千卷干部人事档案一般应当配备1名专职工作人员，目前档案管理人员明显配备不足。在日常的工作中，参加业务培训及与其他档案管理单位交流的机会也很少，工作中经常有探索，有创造，无交流，档案工作采用先前沿用下来的习惯进行管理，档案管理人员在自己的工作中摸石头过河，缺少与其他档案管理单位必要的沟通和交流。（3）档案信息资源服务力度不够。在实际工作中，档案管理“重保管，轻利用”，只注重档案的收集、整理、保管环节，忽视了档案资源的开发利用。档案信息资源开发利用服务力度不够，档案信息资源提供服务不主动，没能为当地卫生行业人才发展战略规划提供数据参考。

2.理论的分析。（1）从档案学角度分析。档案的本质属性是原始记录性，这使档案具有重要的凭证作用和参考作用。档案资源的积累具有缓慢性。人事档案具有现实性、动态性、保密性和专指性的特点。档案价值的潜在性规律导致档案工作容易被忽视，档案工作的成效和价值不突出。（2）从经济学角度分析。档案管理工作是一项公益性工作，在经济社会中很难短时间内给组织带来丰厚的利润，档案作用的发挥没能引起重视。档案管理在经济社会中不受重视的现状得不到有效改善，不利于档案管理工作的长效发展。

三、改进档案管理工作的对策

篇（7）

1、   召开班主任工作经验交流会

为促进各位班主任取长补短、相互学习交流，按上级要求，我校决定于开学第二周召开班主任经验交流会，首先由班主任写出交流材料，由上学期班级考核上游的班主任介绍经验，然后提出问题，共同研究解决，最后由各位班主任制定出切实可行的班级考核办法。

2、   继续围绕《班主任评估办法》及《学生奖惩条例》进行班级管理。

①  班级考核常抓不懈，依据考核情况，每月对班级进行表彰。

每月卫生全优班，授予“月卫生先进班级”荣誉称号；

每月考核年级第一班，授予“月文明班级”荣誉称号。

②  坚持并完善文明监督岗。

要求各班从严要求，保证学生早、午到及课间操的自觉性。

③  各种检查严格落实。

坚持每周卫生至少大检查一次（由张慧斌老师牵头）；

坚持每周至少查校服一次（由张秋生老师牵头）；

坚持每周查班会、家访、学生干部会议记录一次（由刘小斌老师牵头）；

二、  电教工作要突破，争取更大的服务于教学。

1、   加强信息技术培训，提升教师的信息化应用水平。

坚持每周同一内容培训两次，并定期考核，考核成绩纳入教师个人考核。

培训内容主要以使用、下载、简单制作课件及网络教研为主（由郭丽娟老师负责）。

2、   加大远教资源的使用率。

结合培训，要求老师通过多媒体手段，使用远教资源，同时纳入教师个人考核（由张慧斌老师负责）。

篇（8）

一、“人才联盟”申请成立进度

积极与相关领导深入沟通交流，在充分阐述“人才联盟”成立的初衷、即将开展的业务范围、广泛深远的社会经济意义以及发展前景的基础上，对可行性征询材料进行了系统的完善。

“人才联盟”筹备委员会已经在第一时间通知所有发起单位、会员单位以及捐资单位按照成立登记申请相关要求完成相关材料的整理，近期提交筹委会进行审核、报送社会团体管理处。

二、首批外籍院士工作站项目

篇（9）

我中心在开展编研工作时，在突出疾病控制专业特色上做文章，使编研材料有很强的专业性、实用性，受到业务人员的欢迎和好评。在工作中我体会到，要开发有疾病控制专业特色的档案编研材料，要抓住以下几个环节：

1.以业务档案为编研工作的主要对象

疾控中心在以开展疾病控制为中心的各项工作中，形成了大量的文书、业务技术、科研、基建、设备、会计、教学、声像、实物等档案材料。但由于疾病控制是一项专业性很强的工作，故而反映与记录此项工作的主要载体即业务档案也就具有了极强的专业性。此外，疾病控制在业务上又具有连续性的特点，对疫情流行规律的认识以及在开展公共卫生的监督监测的过程中，都必须以业务档案为依据。因此，在开展档案编研工作时，应首先从业务档案入手，编研材料才可能有专业特色，才能更有效地为中心开展疾病控制、卫生监测工作服务。

2.选题要围绕业务上的主要任务

档案编研材料要有特色，要把好选题关。选题应围绕和反映单位的中心工作和主要业务活动。脱离业务工作的选题，就谈不上编研材料的专业性。为此，档案人员应做到两个了解和掌握。

2.1要了解和掌握单位的中心工作

在安排全年的档案编研工作时，首先要摸清单位档案利用需求的趋向，以此来确定编研选题，从而确保编研材料能最大限度地满足单位实际工作的需要。然而，对档案的利用往往都围绕着单位的中心工作，因此，只有了解和掌握中心工作，才能对当年的编研工作的开展做到心中有数，才能确保编研选题在大的方向上与单位的中心工作保持一致，不偏离利用需求，更好地服务于中心工作。

2.2要了解和掌握各项业务工作内容

疾控中心的主要业务是开展传染病、地方病的预防和管理以及食品卫生、环境卫生、学校卫生、放射卫生、劳动卫生的监测。档案人员在具体做各专业口的编研计划时，应针对以上各业务工作的特点和内容来确定编研材料的题目和适合的类型。为此，档案人员应经常深入科室，广泛地与业务人员交流，了解各科工作职责和范围，熟悉各业务工作的流程和具体内容，从中掌握业务人员的利用需求。此外，还可以通过在借阅中开展专题利用登记、发放利用意见表和分析利用效果登记等形式，充分全面地了解和认识业务人员的利用需求。这是确保编研选题具有专业性并能符合业务需求的重要环节。

3.积极开发深层次的档案编研材料

档案室在分析利用需求的基础上，针对室藏档案的内容和特点，可以开展多种层次的编研加工。如疾控中心的档案中有历年国务院、卫生部颁发的关于传染病管理的法规、条例、程序及业务技术规范，而疾控中心作为卫生行政机关委托的执法机构，在履行其职权时必须根据有关的法规条例进行。档案室如能编制有关的业务依据性文件汇编，就会十分有效地满足业务工作的需要。这种文件汇编既实用，做起来又不难。

然而，由于疾病控制业务是一项连续性很强的工作，在开展疫情的分析预测、制定防治策略以及对公共卫生实施监测的过程中，都需要掌握和对比以前年度的监测数据，特别是在开展预防医学科学研究时，更需要以较长年度的相关数据做依据。

档案室在编制专题性统计分析材料时，应注意以下几个问题：

①要积极争取业务科室的配合

档案室根据所选题目，以中心室藏档案为依据，在完成对各年度相关数据统计后，可交予业务科室，由专业人员作出分析性报告。这样的编研材料既内行，又有一定的深度。

②统计分析时间跨度要大

统计分析材料的时间跨度越大，越能揭示出规律性、本质性的信息，越能有助于业务人员认识和总结疾病流行规律及公共卫生发展趋势。如果所跨年度过短，就没有多少实用的价值，不能为凑编研材料的数量而忽视编研材料的实用性。

③统计数据真实准确完整

编研不是杜撰，它必须以档案材料为依据，是在分析档案原件内容的基础上，根据选题对数据进行取舍。因此，如实地采用档案数据，是决定编研质量及可靠程度的前提。有时，某个编研题目所需数据不能从档案上直接得来，就需要档案人员认真研究档案材料，找到相关的数据进行计算而得出，不能图省事而主观杜撰。

4.档案人员应具备专业知识

篇（10）

随着教育改革的深入，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探索活动创造的宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动创造的丰富的物质“环境”。后者具体在活动材料的准备、区域的布置、幼儿作品的展示。　从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富个区域活动材料的提供（包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展示，增设角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。

教育教学

本学期的教育教学工作主要是主题探究活动，选择与幼儿发展和生活经验紧密结合的教育内容，在文学、音乐、体能等活动方面仍然采用结构教学，选择适合本班幼儿需要并与本地区资源、文化相适应的活动，从不同方面共同促进幼儿的全面发展。教师制定目的性明确的各种检核表，做到能及时整理和分析观察记录。

1、全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。

2、数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。

3、双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班能力。

4、音乐教育：有计划的进行日常音乐活动，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。

卫生保健

卫生保健工作不仅是要给幼儿一个安全、清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境，因此这项工作并不是保育员老师个人的工作，而是班级教师共同的工作。

1、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。

2、按幼儿园的要求进行消毒（玩具、用品等）。

3、加强对幼儿的生活的照顾（喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等），减少孩子不必要的等待时间，提高幼儿自我服务（喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料）及自我保护的能力，减少以外伤害。

4、积极开展户外活动，增强幼儿的体质，预防疾病的发生。

5、在园保健医生的指导下，与保育员老师配合做好预防和减少传染病、心理保健的工作。

家长工作

1、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。

2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，发挥家长的特长，使家长参与到教育活动中去。

3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

4、不定期召开家长座谈讨论会，与家长共同分享育经验，并请家长配合教师共同开展“幼儿社会化发展”的课题研究。

5、对个别特殊的幼儿及时与家长联系并进行特殊照顾。

篇（11）

甲方将 工程于 年 月 日发包给乙方，采用包工包料方式进行施工，为明确工程内容及双方责任，本着互相协助及分工明确，互惠互利等原则，根据本工程具体情况特商定如下，共同遵守执行：

一、工程内容：

二、承包价格：

三、双方责任：

1、甲方应为乙方提供方便的施工电源、材料堆放库房及场地。

2、甲方应为乙方协调社区的施工负责人员及电工等相关人员。

3、甲方应在施工现场安排工程监理以便乙方精心施工并对乙方提供的材料把关后进行施工，雨雪天和变更工程应顺延工期。

4、乙方应为甲方精心施工保质保量。

5、乙方应爱护社区的公共设施及公共卫生，遵守社区的规章制度。

6、乙方在材料进入工地后经甲方验收安置。

7、乙方施工人员应听从甲方负责人的安排及指导否则有权停工。

四、工程质量及验收：

工程应按国家颁布的工程施工细则进行规范施工，按工期完工后待甲方验收合格后三个工作日付清全部工程款，否则双方将进入司法程序。

五、结款方法：

材料进场后付款 %，安装后付款 %，验收合格后付款 %，及 元整， %剩余款项总体交工后三个工作日内全部结清，如不能按时付给工程材料款，乙方将无法正常施工并有权退离施工场地。

六、工程期限：

七、合同内未尽事宜达成共识后方可继续施工，望甲乙双方共守诚信以便工程顺利进行及其愉快合作。

八、本合同一式三份，甲乙双方各执一份，本合同自竣工后，甲方付清全部工程款自动失效。

甲方（发包方） 甲方法人：

乙方（承包方） 乙方负责人：

年 月 日

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