法院工作者事迹材料大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇法院工作者事迹材料范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

××同志审结的案件质量高、速度快在××区法院是有名的。她从事刑事审判12年，审结各类刑事案件千余件，无一错案和超审限案件，也因此连续6年被评为办案能手。她审理案件，严格坚持以事实为根据，以法律为准绳，坚持不办错一案，不错判一人。为了澄清一个犯罪事实，她曾不辞辛劳到发案地核实证据；为了一个证据能否采用，她曾反复查阅资料。她有一个夙愿：原创：决不能因为自己的一丝疏忽办错一件案子。正是她的这种认真、细致劲，使得她审结的案子至今为止无一错案。

篇（2）

这些年在法院工作，我总是能站在一个法官的角度，心中天平永不倾斜，于是乎废寝忘食÷苦口婆心的去做双方当事人的工作，于是才有了年结案在我院第一，挑车率第一的成绩。我不认为我不比别人做的更好，但是我是尽心尽力的在做。

作为一名法官，我不愿意当事人失望的离开法院，最大的希望就是看到年迈的老人老有所养，闹离婚的夫妻握手言和…….那才是我的追求，我永恒的信念。

在近20年的法官生涯中，该同志一直兢兢业业、任劳任怨，爱岗敬业，甘于奉献，认真履行审判职能，廉洁奉公。在审判工作中取得了突出成绩。年年被本院评为先进工作者，曾连续五年被评为优秀公务员，—被市中院评为优秀调解法官，曾被市中级人民法院评为优秀审判长，被市综治委评为指导人民调解先进个人，年荣立个人三等功三次，3月被县妇联评为巾帼建功先进个人，被评为县政法委人民满意的政法干警。她所负责的民事审判第一庭被市中级法院评为优秀审判庭，她所在的民一庭荣立三等功二次。

按照“公正司法，一心为民”的要求，牢固树立“群众利益无小事”的观念，她所在的民一庭共有审判人员3名，书记员2名，在人员较少、案件较多的情况下，民一庭年结案率99.6%，结案超过目标任务3倍多。占全院总案件数的四分之一。而她个人作为庭长，不辞辛苦仍然奋斗在审判一线，连续五年来每年结案100多件，调解率也比较高。调撤率高达为93%，在我院名列第一，是全院案件总数的八分之一，连续五年办案数量最多(超百件)，在法院工作十九年来，所审理的案件总数也居我院第一，法院所受理的第一件宣告失踪案件，第一件宣告死亡案件，第一件劳动争议案件，第一件医疗事故纠纷案件均在她手中审结。所审理的民事案件类型超过30种，较为复杂。但她总是耐心的、从无任何怨言的作当事人的工作，进一个人民法官的职责使一对对闹离婚的夫妻握手言和，使年迈的老人老有所养，被曾不给饭吃、不给衣穿的儿女们扶下楼梯，使含辛茹苦挣了一年工资的农民工讨上血汗钱，使反目成仇的邻里尽释前嫌。

篇（3）

1 人事档案的作用

作为记录个人经历，政治面貌、品德作风、业务能力等内容的文件材料，档案具有三个职能：首先它是一个人经历的记载，其次它表明一个人的行政隶属关系，第三它是为个人提供相关人事服务的依据。我国现在是市场经济，多种经济形式并存，有许多人员在民营、私营、改制、合资、股份制等企业工作，位于这些企业没有人事管理权限，要将员工的人事档案委托正规的人才服务机构管理，才能实现人事档案的作用和价值。因为人事档案和个人的权益直接挂钩，如果长期得不到组织托管，这些权益就无法馈到保障，所以和社会福利挂钩是人事档案的一个重要作用。目前，有一些单位和个人违反规定，滞留、接受、保留保管流动人员的人事档案，造成流动人员的国家公职不能保留、档案工资不能调整、工龄无法计算、以及其他应受到保障的个人权益无法得到保障，如，毕业生和其他流动人员将要面对的转正定级、职称评审、办理养老、医疗等社会保险、婚育证明、出国、考研。办理银行贷款以及亲属。子女人团入党、涉及案件调查等都需要人事档案来证明出具有关手续。如果没有人事档案就不能参加各种社会保险，有的随单位入了社会保险没有人事档案将来也无法享受，不能办理退休手续，会直接影响自己年老以后的生存问题。所以，档案对个人来说，是实现社会福利的依据，绝不是可有可无的。近些年来有的人对档案的实际作用重视不够，档案丢失、弃档现象时有发生，给毕业生及流动人员造成了一定的麻烦，没有了人事档案，就意味着失去了社会保障，失去了学籍、工龄、身份等，付出的代价太大了。可以说，根据中国特色社会主义国情的特点，人事档案在一定时期内，仍具有它保存价值所存在的重要意义。

2 人事档案资料收集

做好流动人员档案材料的收集工作，不断充实流动人员人事档案的内容。是用人单位（个人）配合人才服务机构共同完成的工作，根据人事档案材料收集归档规定，以下内容为档案:

材料收集范围：

（1）对于员工个人在工作中形成的履历、简历表、登记表等材料；

（2）自传和属于自传性质的材料；

（3）考查、考核干部工作中形成的有关材料：主要有年度考核表、鉴定材料定期考核材料等。

（4）审计工作中形成的有关材料主要有涉及干部个人的审计报告或审计意见材料，离任审计考核材料等；

（5）国民教育、成人教育、党校、军队院校等学生登记表。学习成绩表、毕业生登记表、鉴定表、授予学位的材料、学历证明书等；

（6）评审（考试）专业技术职称（资料）和聘任专业技术职务工作中形成的有关材料：专业技术资格考试成绩合格表、评审高级专业技术职务人员情况简表、业务自传、评审专业技术职务任职资格申报表、聘任专业技术职务审批表、套改和晋升专业技术职务审批表等材料；

（7）创造发明、科研成果鉴定、各种著作、译著和在重要刊物上发表的获奖论文可有重大影响的论文等；

（8）政审工作中形成的材料：调查报告、审查结论等；

（9）更改姓名、民族、出生日期、国籍、入党、团时间、参加革命工作时间等工作中形成的有关材料；

（10）党、团组织建设中形成的有关材料：入党、团志愿书、退党、因材料、加人派材料等；

（11）表彰奖励活动中形成的有关材料、劳动模范、先进工作者、有突出贡献的优秀专家、国家科技奖（合国家发明奖、自然科学奖、科技进步奖）优秀党务工作者、中国青年科技奖、优秀党员、团员等审批表、先进事迹材料、先进事迹登记表。立功、受勋、嘉奖、通报表扬等以及在其他工作中形成的表彰材料；

（12）纪律检查、监察、法院和行政管理等部门工作中形成的有关材料：处分决定、免予处分的意见、上级批复、本人检查、交待、撤销处分的有关材料。法院判决书等；

（13）干部任免、调动、军队干部转业安置等工作中形成的有关材料；

（14）考试录用和聘用干部工作中形成的有关材料.

（15）办理工资、待遇等工作中形成的有关材料：转正定级审批表、各种工资变动审批表等；

（16）办理出国（出境）审批工作中形成的有关材料；

篇（4）

[中图分类号]G711 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）09-0210-01

一、实施方法与过程

思政部联系大学生思想实际，精心策划和开展了“大学生模拟法庭“活动。每年上半年搜集热点、焦点案件进行遴选，邀请组织部、宣传部、学工部、各学院学工主任进行论证，确定本年度模拟法庭主题，制定模拟法庭活动方案、编写剧本。新学期开学后，教师遴选部分学生利用课余时间进行为期近3个月的彩排，指导教师全程指导，部领导把关，思政部所有教师积极参与，张贴宣传海报，选择在普法宣传日来临之际面向全院学生公演。

思政部从2009年开始，连续五年在大学生中开展了“大学生模拟法庭”活动，针对社会关注度高的突出问题，选取案例分别是“大学生伤害案”“交通肇事案”“大学生求职杀人案”和“大学生抢劫案”。这些案件能够紧密结合大学生实际，选择真实案例，尽力按照真实的法律工作要求和流程进行模拟，向学生提供真实的案件材料，按照法律工作者真实的工作状态要求学生进行案件的研讨和出庭。这种比较真实的法律工作状态模拟课程带给学生的是最大限度地接触真实法律的体验，极大调动了他们的兴趣，使他们能够充分调动自己平时所学的法律知识，并充分考虑到证据的运用、事实的认定等平时课堂教学所忽略的东西，全方位锻炼了自己的能力。

在组织开展“大学生模拟法庭”活动中，思政部在活动组织中通过各种途径和方式提前让参加排练的学生熟悉法庭程序。因为模拟法庭活动能不能顺利进行，很大程度上依赖于学生对于法庭程序是否熟悉，而学生的动手能力也很大程度上取决于其对法律程序的熟悉上。活动指导教师带领大家反复排练，精益求精，力求真实还原法庭原貌，每一次活动都做了百分之百的充分准备。

二、引入真实法庭庭审

2014年2月27日，思政部引入了一场真实的法庭庭审。平顶山卫东区人民法院在我院2号楼701报告厅开展了一场传销案件庭审活动，公开审理被告人葛某、罗某非法拘禁一案，420余名师生零距离感受案件审理过程。本次庭审观摩活动为师生上了一节真实、生动的法律课。

审判结束后，法官们与师生进行了互动，就传销危害、怎样避免误入传销组织，以及误入传销组织后怎样自救等问题踊跃发言，审判庭庭长张峰一一认真进行了解答。本次活动，我院领导高度重视，学生处处长匡予生与卫东区法院刑事庭进行了多次沟通，并与刑事庭庭长亲临活动会场指导工作，充分做好了提审犯人、开庭审判、现场互动等各个环节的准备工作。卫东区人民法院刑事庭积极开展“新春第一课”教育活动，在请示上级领导后，精选了与大学生实际有关的案例。合作双方能够以严肃的态度、严格的要求、严谨的作风对待每一个细节问题，确保了活动的圆满成功。“没有什么法律课比这更真实了，这种形式的‘课堂’希望以后多一些，更希望我们能与法官们零距离学习交流法律知识。”2013级矿井建设专业任雅鑫说。

为加强与卫东区法院更加深层次的合作，下一步将聘请法官开展法律专题讲座，带领学生到法院听审，组织教师到法院实践调研，搜集鲜活案例，强化教学效果，不断深化思政课教学改革。构建并完善“课堂+活动+法庭+基地+网络”五环相衔接、相连接、相叠加的大学生思想政治教育效能模式，将思政课建设成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程。