大学生实习工作计划大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇大学生实习工作计划范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

近年来，我国大学生就业形势紧张，如何做好大学生就业工作，是当今社会的一个重要问题。随着我国进入信息化时代，信息化手段的应用也越来越广泛，各大高校应该充分的利用信息化手段，及时掌握有效的就业信息，将信息化手段与大学生就业工作紧密的结合，帮助大学生更好的就业，提高大学生就业率。

一、我国信息化手段应用在大学生就业工作中的现状

目前，信息化手段在大学生就业工作中的应用越来越广泛，为大学生就业提供了很多的帮助和便利，信息化手段存在很大的优势和发展空间。然而，信息化手段在大学生就业工作中的实际运用，也存在着一些不足和问题，我们对以下几个突出问题做进一步探讨。

（一）大学生就业工作中，信息化手段投入不足

高校就业工作人员一直在努力提高大学生就业率，但国家对大学生就业工作还是停滞不前，效果不明显，各大学校在大学生就业信息化工作的建设中，缺乏有经验有魄力的人才，资金上的缺乏也是一方面。另一方面，专业人才和硬件设备的引进工作也得不到有效的开展，信息化建设的投入不足，这在一定程度上影响着大学生就业工作的效率，制约了信息化手段在大学生就业工作中的发展。

（二）信息化手段在大学生就业工作中应用体制不健全

因为大学生就业工作信息化的建设得不到提高，所以信息化手段在大学生就业工作中的应用体制也得不到完善。大学生就业工作人员工作量大，任务繁重，没有完整的大学生就业工作团队，相应的规章体制也不健全，部分工作人员还无法熟练的应用信息化手段开展工作，这些问题都大大的降低了大学生就业工作效率。

（三）大学生就业信息网不完善

大学生就业信息网的功能包含很多方面，比如对求职信息的展示、对招聘信息的采集、对就业新闻的宣传、对就业政策的解读等等。毕竟大学生就业工作人员有限，有时候对信息的更新可能不够及时，还有一些学校在信息网站上设立了就业问题的咨询模块，尽管设立了咨询服务，但是大部分都是简单笼统的回复，并不能真正的解决大学生在就业中遇到的问题，所以信息网的访问也在逐渐减少。还有部分信息网站，对各种招聘信息没有进行整理分类，信息杂乱无章，大学生无从下手，大学生信息网站不能发挥其真正的作用和效果。

（四）就业信息夸大其词，难辨真伪

很多时候，大学生就业工作人员只注意对招聘信息的采集工作，但是忽略了对信息的考证，信息真伪难辨，信息化手段在为我们带来便利的同时也给我们带来了一定的困难，大量的招聘信息，五花八门，大学生们看花了眼，信息的真实性得不到保证。还有很多的就业信息都是不同的渠道转发而来，大学生就业工作人员也不能一一的去考证，去询问，所以很多的信息其实都是在夸大其词，吸引大学生的眼球，这当中也隐藏着很多的就业陷阱，信息化手段在大学生就业工作中的实际运用还是存在一定弊端的，我们要利用其优势优化其弊端，使信息化手段更好的为大学生所用。

（五）当代大学生应用信息化手段求职意识淡薄

大学生在生活中对信息化手段的应用越来越广泛，信息化手段的普及使得求职变得更加便利，学生不再将时间浪费在求职路途中，也不需要再将简历递送到单位，这些事情在校园求职网络中都能做到，信息化手段为大学生就业提供了很大的便利条件。但是我国当代大学生的信息化手段就业意识相对比较淡薄，信息化手段被他们应用在了游戏，社交上，浪费了宝贵了就业资源，也缩小了就业面和就业机会。提高大学生利用信息化手段进行就业的意识是很有必要的。

二、提高信息化手段在大学生就业工作中的应用质量

信息化手段在大学生就业过程中，是很好的辅助平台。信息化手段已经是现代社会不可缺少的一部分，所以提高信息化手段在大学生就业工作中的应用质量是非常有必要的。

（一）保证就业信息的准确性

大学生就业信息的准确性是很重要的。然而在这个信息快速运转的时代，夸大其词的信息有很多，这些不真实的就业信息给学生造成了很多不必要的损失，所以校园信息网站一定要注意就业信息的准确性，工作人员在信息之前，要对信息进行审核，和用人单位进行必要的沟通，保证大学生就业的准确性和安全性，为大学生就业提供保障。

（二）做好大学生就业信息咨询工作

大学生在就业期间，就业工作人员可以通过信息化手段，比如QQ视频或者是在线咨询等方式，帮助大学生解决就业期间遇到的问题。避免大学生在求职中遇到问题，不知道怎么解决的情况出现，从真正意义上帮助大学生解决问题，弥补单项交流的不足，为大学生就业节省不必要的时间，成本还有精力。

（三）就业求职信息及时更新

掌握第一手信息资讯是大学生就业工作的重中之重，信息网络上的招聘内容应该及时有效，就业工作人员今早将就业信息传递给大学生们。高校就业工作人员应该建立一个完整的信息数据库，保证数据库中的用人单位质量，与用人单位建立长期有效的合作关系，用人单位有用人需求的时候，工作人员就能立即将这种信息传递到大学生手中，大学生及时有效的掌握了就业信息，有效的提高了大学生就业率。

（四）提高大学生应用信息化手段就业意识

要想有效的提高大学生就业率，就应该从加强大学生应用信息化手段就业意识方面入手，让信息化手段在大学生就业工作中的应用深入进学生内心，大学生本身有强烈的求职欲望，正确的应用信息化手段，不再沉迷于游戏和各种社交网络，让信息化手段发挥出应有的作用，帮助大学生尽早就业，缓解大学生就业形势。

信息化手段也是服务手段，注重的是实用性，充分利用就业资源，通过信息化手段，高校就业工作人员能够切实了解到学生的需求，为学生提供准确的就业方案，建立完整的就业平台，进行就业信息的传播和宣传，使信息化手段的实用性得到充分的利用。

三、结语

在大学生就业工作中应用信息化手段就是为大学生们和用人单位提供一个良好的信息交换平台，它的最终目的就是要提高大学生就业率，帮助用人单位解决用人需求，避免大学生在就业道路上走弯路，信息化手段在大学生就业工作中的实际运用更好的服务了大学生、服务了社会。

参考文献：

篇（2）

2．认真组织学习学院第二届教代会一次会议精神。

3．贯彻落实学院安全工作会议精神。

二、组织建设

1．完成了新一批学生党员的发展工作。

2．进行了发展对象的进一步选拔、培养考察。

3．完成了新期党校党员的选拔推荐工作。

4．组织新一批党员责任区和入党积极分子责任区申请报名工作。

三、新学期的各项准备

1．召开总支委员和支部委员会议，讨论制订本学期工作计划。

2．召开机电系班主任和辅导员工作会议研究布置本学期学生工作。

四、学生工作

1．指导学生会、自管会和各班级制订本学期工作计划。

2．完美辅导员值班工作，当日要参与组织查宿舍、查晚自习、查早操、查早出勤。

3．认真开展家庭经济困难学生认定，制定相关细则，举办认定工作培训班。

4．结合雷锋月、第二届大学生艺术展演，开展丰富多彩的学生活动，如打扫明志楼卫生、举办系足球比赛等，努力提高学生素质。

5．正在开展“机电工程系十佳大学生评选”活动。

6．正在开展以“讲秩序、讲文明、做好奥运东道主，不抽烟、不酗酒、争做文明大学生”为主题的安全稳定宣传教育活动。

7．召开班主任和辅导员会、学生骨干会分析布置我系近期安全稳定工作。

五、就业工作

1．积极参与实习巡视，实习巡视与09届学生就业相结合，为09届毕业生就业工作作准备。

篇（3）

1、 关于毕业实习文档（实习手册，实习作业，实习报告）、毕业设计相关文档（文献综述、外文翻译）。如果指导老师没有完成相关文档填写，请在5月10日（本周三）之前上交文华620办公室；如果是学生没有上交的，请各位指导老师联系学生，对于没有特殊合理的理由不能在周四之前上交的，或者不跟指导老师联系的毕业生，请各位指导老师在周五向学办提供名单，教学办将根据指导老师意见，列出通过答辩资格初审的学生名单。

2、 文献综述、外文翻译必须符合相关要求，请各指导老师必须严格把关，利用相关技术进行再一次审查，保证外文翻译的真实性（比如以前有些学生从网站上下载有中英文对照的文章，直接上交），保证文献综述的可靠性、科学性，不能抄袭文献上的段落，只能引用其观点、技术方案等，且必须注明出处（有注释），如果发现上述问题，请责令毕业生重做，情节严重并拒绝重做的可以不给其答辩资格。学院也将组织专门人员进行核查，对不符合要求的一律退回学生重做。另文献综述、外文翻译成绩各占毕业设计成绩5%，请各位指导老师给出成绩并于5月12号前报教学办。

3、以论文方式完成毕业设计的同学的外文翻译和文献综述必须和毕业论文密切相关，是毕业论文的前期工作基础，请各指导老师严格把关、审查其答辩资格。

4、毕业生5月20号之前要基本完成毕业设计系统的设计和开发工作，完成毕业论文初稿，向指导老师提交中英文摘要和论文初稿，以便指导老师进行指导和修改。在各位老师指导的基础上，每个教研室还将组织英语水平较高的老师进行检查、修改等工作，以确保论文质量。

5、5月10日开始，实验中心和辅导员将对毕业生进行考勤和点名，各毕业生必须返回学校进行毕业设计工作，各种实习工作已经结束，如果确实有特殊事情的要跟辅导员和指导老师请假，并有老师的签字同意，考勤情况将作为是否获取答辩资格的重要因素之一。毕业生必须经常和指导老师交流汇报毕业设计进度、成果和遇到的问题，接受指导老师的指导，每个星期三次以上。请各位指导老师向毕业生强调，并同实验中心老师和辅导员协作，作好下一阶段的毕业设计管理和指导工作，保证毕业设计质量。

二、浙江省第三届“舜宇杯”大学生程序设计竞赛预赛和决赛。

三、清考出卷和监考工作。请各位老师在5月11号之前出好试卷，并打印出来交到学办。

四、毕业答辩资格审查和准备工作。5月20号，请各位指导老师给出具备毕业答辩资格的复审名单。

五、在教学任务确定后，确定下学期教材

六、学校工作计划修订

篇（4）

大三辅导员工作计划2020范文(一)

进一步完善和丰富以学促管，全面推进三风建设，狠抓四率，努力提升生物工程系学生工作水平。具体大学辅导员工作计划如下：

一、团组织、班干部队伍建设

1、做好08级新生的班委会选拔工作。

2、坚持每周的班级例会制度。

3、实施班干部学期考核制，希望以此提高同学们工作的热情与责任心。

二、常规工作

1、主题活动

(1)思想政治工作计划教育

1)对于学生群体，我们不能开展同一模式的思想政治教育。为把学生思想教育工作落到实处，我把学生分类，在进行统一的政治理论学习的同时，有重点的、分层次的对不同类型的学生进行教育。通过对学生们的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，一旦发现学生有思想波动就及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。

2)不断提高学生的政治觉悟和思想认识水平。通过政教课对学生的理想信念教育、民族精神培育、集体荣誉感等相关活动的开展，以及学院的三风建设工程的实施全面提高学生的政治觉悟和理论水平。通过组织学生观看一系列教育影片、讲座，加强学生的自我素质的提高，提高学生们的政治觉悟和思想认识水平。

(2)新生军训工作和评优表彰

配合学院的新生军训工作的同时完成以下任务：

1)迅速了解班级，了解寝室的情况，遇到问题做到及时、迅速解决。

2)观察班级的班风形成，及早改正陋习，加强班级荣誉感。

3)督促《学生手册》的学习，要求人人过关。

4)帮助进行新生职业规划，制定3年的学习计划，尽早适应大学生活新环境。

5)配合学院组织的各项工作。

以学生评优表彰的契机，树立典型、激励榜样，真正营造健康、积极的生活态度。

2、学风建设

宽松和谐的环境能使学生心情舒畅，良好的班风能促使学生互帮互学，优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上。具体工作如下：

(1)完成各班班级口号、班歌的征集。

(2)组织同学们校纪校规学习，加强班级的学习风气。

(3)同学们遇到学习上的问题及时与各班导师反映。

三、重点工作

1、迎新工作。

2、班干部选举工作。

3、学生的入学安全教育稳定问题。

4、学生的文明礼仪问题。

在过去的一个月时间里，有些工作已经初见成效，但是面对不断变化的现实环境，随时发生的突发状况，只有不断的学习、不断的创新才能够做好。在接下来的日子里，我将不断提高自身素质，坚持与时具进，不断调整工作思路，及时解决突发问题，与学生多沟通，了解他们的想法，才能在实质上加强学生的思想教育工作、日常管理工作和学生素质教育工作，使学生工作真正落到实处。

大三辅导员工作计划2020范文(二)

一、加强对学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生良好的行为习惯，教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，使学生在德、智、体等方面得到全面发展。

二、不断加强学生的安全教育。始终坚持以人为本、安全第一的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。做好内向学生的思想跟踪服务、了解有情绪波动学生的思想动向，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。

三、在辅导员常规工作中，坚持每周至少要找2~3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活，得到学生的肯定。

四、经常与课任教师联系，了解和研究学生的思想及学习情况，不断提高学习成绩。安排好学生课内外学习生活和作息时间，组织学生参加课外各类实践活动和开展课外阅读活动。

五、开好主题班会，主题班会是班主任辅导员工作的一种常用且有效果的方法，也是实现班级建设目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一，通过精心组织主题班会，既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成长等方便的教育，又可以调动学生参与的积极性与创造性，锻炼和提高学生的自我教育能力，组织管理能力和语言表达能力。

六、学生干部的管理与指导工作，通过每周召开一次学生干部例会，总结上周工作，布置下周任务，加强了的学生干部的组织能力和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系，发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、积极性，发挥他们的桥梁和纽带作用。并对学生干部进行周月考评，对他们日常学生会工作的工作态度，完成反馈情况，出勤情况等进行打分，对工作中出现的问题进行指导纠正。

七、勤工俭学，为全面贯彻落实党的教育方针，帮助家庭经济困难学生解决经济困难，提高生活水平，培养综合技能，学校提倡和支持大学生利用课余时间参加健康有益的勤工助学活动。校外勤工俭学做兼职是校内勤工俭学岗位的一个延伸。同时关注贫困生的学习与生活。贫困生是我们学生中一个特殊的群体，我所带的班中，有不同程度的贫困生，所以关注贫困生也是辅导员工作中的一个重点。

八、继续全面、正确地了解学生，认真做好学生评优、推优工作。鼓励学生积极参加科技活动月以及河北省挑战杯等竞赛和活动，锻炼学生的创新能力与实践能力。督促同学们积极学习英语，争取早日通过四六级考试。同时给同学们更好的建议，让考研的学生抓紧一切时间，每个同学都要有自己的打算，充分利用好自己的时间。

九、继续不断地提高自己的综合素质。教育者必先受教育，只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己的思想、品德、行为、学识为学生树立学习的榜样，同时还要在日常生活中严格要求自己，树立活到老，学到老的思想理念，最终使自己的综合素质得到全面提高。

大三辅导员工作计划2020范文(三)

亦师亦友将是我作为辅导员的工作宗旨。作为老师，我有职责成为学生在思想上、学业上的引领者，以一种用心的方式来督促他们;作为朋友，我也有义务成为学生在生活中的陪伴者，以一种平和的姿态与他们相处。作为大学辅导员，首先就应履行好管理和服务两个基本职能，主要有以下几项计划：

一、不断提高辅导员自身的综合素质

首先需要提高自身的职业素养和业务水平。只有具备了良好综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己优良的思想、品行、学识为学生树立学习的榜样。同时还要在日常生活中严格要求自己，树立更新知识、与时俱进的思想理念，熟悉本职工作、通晓学校的各项规章制度。

二、抓好学生的安全教育工作，确保学生稳定

坚持把学生安全放在首位的工作原则。在平时加强学生的安全教育，使他们在思想上引起重视，养成良好的安全意识。

1、落实每月班会制，做到经常查寝制。贴近学生的生活状况，加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。

2、提前做好节假日班级学生的离校、留校状况统计。在节假日结束前，及时了解返校状况。

三、加强学生的思想和心理健康教育工作

认真落实学院有关加强大学生的思想和心理健康教育工作的指示，努力做好班级每位学生的思想和心理健康教育工作。

1、加强法制教育，增强学生的法纪意识和规范意识。

2、坚持每周至少要找5-6名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态，帮忙他们解决学习、生活中的困难。

3、定期组织各班举行心理班会、心理话剧等活动，及时了解学生心理健康状况，预防心理疾病。

四、加强学生日常管理、服务工作

严格按照学生手册上的有关条列，进一步细化学生工作的日常管理，使学生工作的日常管理更加系统化、规范化。

1、要求学生主动学习，提高学习成绩。班内少数同学平时对自己放松要求，导致期末考试成绩不及格。针对上学期末的考试成绩，要求落后的学生进一步端正学习态度，力争本学期消灭不及格现象。

2、建立健全通报机制，利用每月班会，及时通报学生到课率、就寝、内务等状况。

3、加强与学生家长之间的沟通、联系，双管齐下地管理好学生，并做好相关记录。

4、鼓励学生多参加学院和系组织的各项活动，丰富学生的课余生活。

五、加强班干部的建设、管理工作

好的学生干部能够带出一个好的班群众，班级干部是学生工作中的骨干和基石，也是辅导员与普通同学的桥梁和纽带。

1、在本学期初期，对原有的班委进行微调，优化组织结构。

2、加强班级学生干部的队伍建设，每月定期召开例会，充分调动学生干部的工作积性和主动性，锻炼他们的组织潜力和管理潜力。

3、严格要求学生干部，对班干部的违纪现象的查处务必更加严格，发现一齐，处罚一齐，力求打造一支学习优秀、作风过硬的班干部，凸显他们在学生工作中的强大作用。

六、关注弱势群体、建立特殊学生档案

关注贫困生也是辅导员工作中的一个重点。贫困生是我们学生中一个特殊的群体，我带了3个班，共107人，其中有近32名不同程度的贫困生。

1、配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的实施，统计各班级贫困生名单，建立贫困生档案，用心为学生争取贫困生助学贷款和勤工俭学岗位。了解他们的生活和学习状况，认真做好贫困补助、助学金评定等工作;帮忙他们树立自信自强的生活态度。

2、做好思想内向、不善与人沟通这类学生的思想跟踪教育和服务工作。

3、重视学习成绩不佳的学生，在这方面我打算经常与其家长进行反馈、沟通，双方共同来督促其认真学习，顺利完成学业。

在接下来的工作中，我将时刻提醒自己为人师表，多向有经验的老辅导员学习请教，不断总结工作经验，不断调整工作思路，力争在新学期取得新的成绩。

大三辅导员工作计划2020范文(四)

我很荣幸能够成为某某职业学院的一名辅导员，加入到这个充满朝气和温暖的大家庭。作为一名新入职的辅导员，我深感自己肩上所担负的重任，因此我会竭尽所能，加紧调整工作状态，尽快完成角色转换和熟悉辅导员的各项工作，争取给学院领导和学生交出一份满意的答卷。

一、指导思想

英国思想家培根认为，思想决定行动，是行动的先导和动力。只有树立正确的指导思想，才能为自己的行动指明方向。因此，指导思想是辅导员开展工作的基础和前提条件。在下一学期的工作当中，我会进一步学习《普通高等学校辅导员队伍建设规定》以及2006年教高16号文件精神，贯彻落实学工处的各项任务和要求，以学生为主体，切实提高学生的能力与综合素质。

二、日常管理

结合所带学生的具体情况，进一步加强学生的日常管理，着重培养学生的良好习惯，加强学生的自律精神。

1、宿舍管理。大三学生即将踏入社会进行实习，为了督促学生的宿舍自律意识，我会结合实际进一步加强学生宿舍管理工作。一方面，通过班会做好宿舍管理宣传工作，特别是宿舍安全问题和良好的生活作息的重要性，强调最后一年不能放任自流;另一方面，经常深入学生宿舍进行巡查，及时发现宿舍存在的问题，并予以妥当的解决。

2、安全管理。学生的安全教育作为辅导员日常工作的重中之重，必须常抓不懈。首先，加强交通安全教育。进入大三，绝大部分同学都将进入社会实习，必须强调学生的交通安全，注意乘车、道路行走安全。其次，加强消防安全教育。增强学生的消防知识，教育学生宿舍安全用电，禁止使用各种高瓦电器和宿舍抽烟、点燃明火等危险行为，同时教育学生关于火灾自救与逃生的方法。

3、其他管理。切实做好学生报到注册、考勤以及催缴遗留欠费等有关工作，使学生能够安心学习生活。

三、学风建设

良好的学风能够激发学生学习的积极性和主动性，增强学生的归属感，提高学生班集体的凝聚力和战斗力。

1、落实严格的考勤制度。全面做好查课和落实考勤工作，督促和教育学生认真上好课，做到不迟到、不早退、不旷课。针对个别缺勤的同学，及时对其进行思想教育，做好跟踪交流工作，使其尽快改正。

2、做好外出实习学生管理工作。通过各种方式和途径与学生保持紧密的联系，及时了解学生实习的情况，对于学生反映的需求及和困难，及时给予帮助和指导。加强学生的就业指导，帮助学生树立正确的就业观念。

3、加强素质测评管理工作。严格按照学院相关规定落实素质测评的各项细则，进一步熟悉、吃透开展素质测评的重要意义及工作方法，通过素质测评掌握学生的综合素质情况，使学生对其表现有一个直观的了解，以先进典型为榜样，注意发挥榜样的力量，促进学风建设。

四、班级建设

一个优秀的班集体，离不开每一个成员的努力与支持。树立统一的班级奋斗目标，并以此为导向，汇集每一个成员的聪明才智，通过互相帮助，遵守学院规章制度，积极维护班集体的荣誉。

1、班级纪律建设。无规矩不成方圆，通过各种途径和方式向学生强调班级纪律的重要性，特别是在开学初通过周班会和主题班会向学生重新进行纪律教育，强调遵守法律和学校规章制度的重要意义，使学生养成自觉遵守相关纪律的意识，努力做一个文明的新时代大学生。

2、班风建设。虽然大三大部分学生都将进行社会实习，留在学校上课的时间逐渐减少，但是一个具有良好班风的班级体无论在什么时间，什么地点都能体现出来。因此，对于选择“2+0.5”的学生，继续做好上课考勤管理工作，争取在有限的时间学到有用的知识。对于选择“2+1”的学生，要求其在社会实习要牢记学校和老师们的嘱托，遵守法律法规，在实习岗位上踏踏实实工作，学习工作技巧，锻炼工作技能，发扬勤学、爱学的精神，提高适应社会竞争的能力。

3、思想建设。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。因此，在下一个学期我会坚持提高学生的思想政治水平，深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育，使学生先学会做人，后学会做事，特别是要引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，养成良好的道德品质和文明行为，做一个文明守法的公民。

篇（5）

在学院党政领导班子的正确领导下，在兄弟院系的大力支持下，招生就业工作开展顺利，取得了良好的效果。

一、招生工作

（一）领导高度重视，成立招生工作领导小组。因为招生宣传工作有一定的时间性，随着招生任务的下达后，领导班子应高度重视，我们专门成立了联合招生工作领导小组。

（二）制定详细的招生宣传工作实施方案，精心组织安排

1、认真分析，充分准备。根据前两年我院所辖县区的招生情况，调整招生效果不明显的县区招生人员，继续把有能力、有责任心、能吃苦的人抽调出来，充实到招生宣传一线，同时制定奖优罚劣的激励机制。

2、领导分片，区域负责。为了便于招生宣传的组织管理，联合招生工作领导小组又重新分片，每一位领导负责一个区域。各区域负责人身先士卒、分包区域，与教职工奋战在招生一线，出主意、想办法、鼓舞士气、解决问题。

3、教师包县，责任到人。选派精兵强将，每一个县由2名教师负责，明确招生宣传人员的责任和任务，目标到人。这些人有能力、能吃苦、责任心强、效果良好。

4、巩固老基地，开辟新基地。巩固老的生源基地，开辟新的生源基地。下功夫狠抓重点生源基地建设，与生源基地内基地领导和教师建立长久合作关系。

5、选派学生，协助招生。在招生宣传过程中，我们还选派一批优秀生源地学生协助招生宣传。利用这些学生对地理环境熟悉的优势，起到向导的作用，还介绍了部分毕业班的班主任，起到桥梁的作用，并结合自身向毕业生介绍学院的生活、学习等情况，积极地进行招生宣传。

6、及时沟通，把握政策。在整个招生过程中，及时与招生就业处保持密切的沟通和联系，把握政策的变化。

（三）建议

1、及时召开招生宣传动员大会，为招生宣传工作打好基础。2、加强各院系网站建设，通过电视、广播、广告等媒体大力宣传。

二、就业工作

（一）就业工作。今年上半年，通过了解市场用人需求，征集广大学生就业意愿，先后联系本市、周边省内、长三角地区、珠三角地区、山东、天津等四十余企事业单位供学生选择，取得了良好的效果，得到了广大学生，学生家长及用人单位三方普遍满意。圆满完成毕业生的就业工作，就业率达到95%以上。

（二）做好在校学生实习工作。今年开学初，招生就业办的同志先对学生进行实习意向进行调查。然后根据学生的意向，招生就业办在分管院长的带领下，在巩固原有就业基地的基础上，先后对长三角地区、珠三角地区、本市及本省等二十多家企业进行考察。先后安排学生赴奇瑞汽车、航盛电子、常熟阿特斯、常州瑞声、新乡源泉、新乡宏盛、杭州天煌等优秀企业实习。目前这项工作进展顺利，为学生走向工作岗位打下了基础。

三、2012年招生就业工作计划

（一）招生工作计划

1、根据国家招生方针、政策及上级部门的有关规定，制定我院的招生制度和实施细则，实现招生工作制度化、规范化，制定招生宣传措施，确定招生联系人员。2、设计并制作招生宣传展板和各种招生宣传资料。5月中旬，根据总院下达的区域招生计划，汇总收集我院办学特色、专业设置等材料，设计、制作当年的招生简章和展板等招生资料。3、划分招生区域，任务分配到人。对招生区域进行划分，每个院领导负责一个区域，每一个教职员工负责一个县，根据往年的招生情况确定招生任务，责任落实到人。4、6月初，对参加招生的人员进行培训，组织学习招生政策，明确任务，讲解招生宣传注意事项和宣传要点，使每一个招生人员对我院的政策和专业设置烂熟于胸。5、组织招生人员分三次下去招生宣传。第一次，今年12月份参与招生人员先与招生人电话联系，根据联系情况分别带招生资料到各自负责的区域与招生人见面，宣传明年的招生政策和招生要点。第二次，从6月初开始，与招生人电话联系，根据联系情况分别带招生资料到各自负责的区域与招生人见面，积极开展招生宣传工作。第三次，6月底到7月初，在学生报志愿之前积极与招生人和毕业班班主任联系，到招生区域进行招生宣传，最好能与学生见面，进行直接的招生宣传。

篇（6）

1，木垒县支教学生管理办法

为了切实加强实习支教工作管理，确保实习支教活动顺利、有效地开展，具体内容如下：

（1）支教学生应服从实习学校的生活及教学安排，完成教学工作量以及相关的教育教学活动，认真备课、上课，及时辅导，认真批改作业等。

（2）支教学生应虚心向实习指导教师学习，每周听课不少于两节，主动争取教学指导，并积极参加支教学校组织的各类活动。

（3）支教学生要严格遵守支教学校的校纪校规，按时上下班，不得出现迟到、早退、旷课现象，晚上10点前必须返回宿舍。外出须向小组长请假，不得无故单独外出，不得私自参加外出旅游等活动。

（4）支教期间如因特殊原因需请假时，必须履行严格的请假手续。请假一天以内的，由实习学校领导批准；请假三天以上，需报教育局及学院带队老师备案。

（5）支教学生作风上要谦虚谨慎，言行举止文明大方，符合教师身份。不在校内吸烟、酗酒、寻衅滋事。

（6）支教学生要爱护学校公物，节约水电。

（7）支教学生在实习期间，要积极主动打扫办公室、宿舍卫生。

（8）支教学生不准体罚，辱骂甚至殴打学生。

（8）支教学生如有违反上述管理制度者，学院有关管理办法予以处理。

2，天水师范学院赴木垒县顶岗支教实习工作和教学指导计划

（1）工作计划

①了解各支教小组日常情况：每周五向各个支教小组打电话了解各小组该周的教学生活情况。

②听课并检查教学设计，教学反思、周记和三字两话（画）：到每个支教小组至少四次，检查教学设计，教学反思、周记和三字两话（画）的情况；每个同学听课不少于3次；并对相关的问题进行及时解决。

③补助发放：每月月末发放补助。

④每月举行一次总结大会：总结大会上对上一阶段教学和生活上出现的问题及时解决，并对下一阶段的相关事务进行安排。

⑤节假日安排：节假日前，打电话了解各个小组放假的情况，以及节假日期间小组同学的活动内容及时间安排，根据具体情况安排集体活动。

⑥汇报：每2个星期向学院主管领导汇报支教情况，特殊事件及时汇报；每周和木垒县教育局主管领导沟通，交流支教学生近期的各项情况。

⑦网站建设和更新：及时更新网站内容，特别是与教学相关的备课资料。

（2）教学指导计划

天水师范学院赴木垒县顶岗支教实习学生总计37人，顶岗支教实习所教学科有：小学语文，小学数学，小学英语，小学体育，小学美术，小学心理健康，小学科学，小学新疆，小学信息技术，初中英语，初中生物，初中历史，初中地理，初中信息技术，初中美术，其中有5位同学所教学科与自己专业不符，但基本上都与所学专业相关。根据各个实习支教点人员分配和教学科目的情况，制定以下指导计划：

①指导次数：每位同学每人至少听课3次，个别指导3次，个别同学根据实际情况进行；每个支教学校集体指导3次；阶段总结会集体指导3次。

②指导形式：个别指导，集体指导。

③指导内容：备课方法，听课方法，教学方法，教学设计相关问题，教学基本功的练习（三笔字，普通话，简笔画）。

④指导时间安排：个别指导在听课完成之后，根据具体授课情况进行。集体指导一方面通过到各个实习学校听课后，针对突出集中的问题，小组内进行；每次阶段总结会对各个阶段出现的问题集中指导。具体时间按照工作计划表中进行。

3，小组长汇报制度

为了方便支教期间各项工作的展开，每个支教学校推选一名同学做为小组组长，负责支教期间小组内日常工作和生活。

（1）各小组组长：木垒县第一小学：成雄；木垒县第三小学：邓义平；木垒县哈族中学：张斌；照壁山乡中心学校：张娟；西吉尔镇中心学校：张永胜；英格堡乡中心学校：石洪鹏；东城乡初级中学：王伦；白杨河乡中心学校：常国祥；博斯坦乡中心学校：赵宏图；雀任乡中心学校：武荣；新户中心学校：王金鹏。

（2）小组长的主要工作：全面负责小组同学的日常安全、教学和生活；每周向带队老师汇报小组的各项情况，特殊事件及时汇报；收集教学资料（照片，视频）；小组同学补助的发放；和支教学校领导老师沟通。

三，学生支教期间教学生活情况

1，教学情况

（1）教学任务的安排

根据教育局要求和安排，各支教学校基本上都给支教学生安排相对独立的一个班一门学科的教学任务，个别同学负责同一学科不同班级的教学任务，李艳红同学还担任班主任工作。（2）教学指导

各支教学校给支教学生安排了骨干教师担任实习指导老师，制定相应的实习指导计划，并不定期的互相听课，互相交流学习，使实习支教学生得到较快的成长。实习支教学生根据学校安排，每人每学期至少要上一次公开课，各学校在组织骨干教师听课的基础上，认真组织评课、指导教学设计、交流教学反思等，使实习支教学生的教学方法和技能得到较快的提高。另外，教育局将大学生实习支教工作作为教学常规检查的一项内容，将对各学校大学生实习支教工作进行检查，在此期间，教育局将组织教研员针对支教大学生的课堂教学开展一次听课和现场指导活动，教研员走进实习支教大学生的课堂听课、评课。通过教研员的现场指导，使实习支教学生们得到最直接、最有效的教学帮助。

（3）日常教学情况

根据工作计划和教学指导计划，对每个同学的教学设计、听课记录、教学反思、周记和三字两（话）画情况进行了统计，具体数量如下：根据检查的情况，大部分同学都能备课，完成教学设计，课后及时反思；听课方面，总体而言，大部分同学没有完成每周至少2节的基本任务；周记方面，部分同学并没有按时完成，甚至有些同学是补写；课堂教学方面，除刚负责教学任务的第一个月，部分同学有不适应的表现，大多数同学都能很快转换角色，投入到日常的教学中，特别是担任体音美三科的教学任务的同学，在教学过程中表现的相对突出。体音美的同学课后还担任兴趣小组的指导工作，各学校兴趣小组每周都有训练和指导，他们在这些工作中任劳任怨，发扬了师院精神。

2，生活方面

木垒县教育局及各个学校为支教的学生提供了良好的实习环境。在教育局的安排下，各实习学校提前将生活、学习、教学条件准备妥当，并安排专人负责照顾实习支教大学生的生活。各种生活用品（被褥、水瓶、脸盆、衣柜等）全部是崭新的，住宿全部安排在有暖气的房间，以保障住宿安全。在各乡镇学校和县一小、县哈中实习支教的大学生同其他教师一起在教职工食堂用餐，县三小因为没有教工食堂，实习支教大学生集中在县哈中的学生餐厅用餐。在生活费用的补助方面，部分有教职工食堂的学校采取免去伙食费的方式，部分学校采取为实习支教学生发放200元—400元不等的生活补助费的方式。周末和节假日期间，教育局经及各学校常安排支教学生进行活动并聚餐，使得学生在支教期间能够安心工作；教育局领导还专门安排了2间宿舍供支教学生周末和节假日休息。

、班级管理方面

作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：

（一）、继续抓好对学生各项常规的培养。

经过了一个暑假，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。

二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。

进入二年级，学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，打扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶很多，学生扫起来简直是人仰马翻，“岂一个乱字了得”。为了改变这一状况，我坚持每天早到校，和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，学生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干干净净。

这学期，学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况一直良好，但并不代表我们可以躺在成绩薄上睡大觉。结合学校的要求，根据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了一次“雁群飞行我站队，都是守纪小模范”的主题班会，对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时，反省自己平时的一言一行，并以身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为学生作出好的榜样。一学期下来，我们班的路队又有了不小的进步。

（二）配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。

这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。这学期我组织学生参加的活动有：

九月份：结合刚结束的雅典奥运会召开以“中国骄傲”为题的主题队会，鼓励学生学习奥运健儿的拼搏精神，以激发学生克服困难的勇气和他们的爱国主义情绪；教师节，组织学生开展“上好一节课，做好每一次作业”的尊师活动，以自己的实际行动报答老师的谆谆教诲；中秋节，号召学生开展“一个水果一颗心”的慰问解放军活动，使他们了解幸福生活的来之不易；和学生一起动手布置教室，美化自己的学习环境，积极参加“最佳教室”的评比；组织学生分析本班特点，申报“安全”特色中队，并针对这一特色开展了一系列活动。

篇（7）

在教学工作计划方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。

篇（8）

俗语讲的好：“一年之计在于春，一天之计在于晨”。作为高职院校的班主任，要想班级工作开展的顺利，做好每学期的工作计划是很必要的。通过近几年的班级管理，我对班主任如何制定工作计划有了一定的经验，在此和大家交流一下。

一个班集体由不同的个体组成，要想使整个集体充满活力，使各项工作顺利开展就必须调动各方面因素，充分挖掘学生潜力调动学生的积极性主动性，因为学生内在的潜力是很大的，是不可限量的。

在制定具体计划时，一般要根据每学期学生的状态和本学期的课程安排做一定的调整。

新生入校的第一学期工作重点

1、稳定“军心”。新生刚进入一个新的环境，会遇到各种各样的问题，比如和同学的相处、军训的坚持、大学课程的适应等。有些同学会因为之前没有住过校或者没有远离过父母，适应期比较长，或想要到校外租房；有些同学会因为大学的课程安排比较松而一下子放松下来，不知道该做什么或者干脆沉迷于网络，出现迷茫、失落、无聊等负面心理状况；有些同学因为学校的条件和其想象的差别较大，或者过多考虑家庭负担，会有退学的想法或坚持。这些问题都需要班主任纳入考虑，并定时针对学生各种状况为其指点迷津，让学生以最快的速度融入的大学生活中，必要时可以展开相关的主题班会。

2、选拔和培养班干。选对并培养好班干，对班主任工作的开展事半功倍。这就需要班主任从学生入校开始留心观察，在军训期间多和学生进行接触，并和教官结合，通过竞选和适用最终定下班干。选定班委后需要定期有计划的召开班委会，有目的有方向的对其进行引导。比如可以提出一些班级工作安排，让班委想办法去完成，在这过程中锻炼其协调人际关系和解决问题的能力，班主任只需督促工作进展即可。

3、培养好的学习风气。“近朱者赤近墨者黑”，一个班的学习风气对整个班级的影响是很大的，尤其是在现在学校录取分数线逐年降低这样的大环境下，很多学生本身的学习习惯就不是很好，所以如何培养好的学风是对班主任很大的一个考验。这就需要制定出详细的相关计划，配合任课教师共同实现。控制迟到旷到现象，可以加强考勤制度，比如让班委每节课提前5分钟考勤，控制学生请假，不能什么事情一请假就批准，这样会使一些学生利用请假偷懒。

在担任班主任的过程中，我发现班里学生的学习积极性不是很高，并且有些任课老师也有不好的反应。分析其主要原因，觉得是学生对学习重要性认识不够，态度不够认真。所以在自己担任他们课程时，会刻意去培养他们的认真精神。比如上学期制图课时，学生图纸完成质量不高，这学加强了他们的练习，要求图纸必须按照标准来，一次不合格回去修改，再次不合格重画，还有不合格翻倍重画。这段时间交的图纸质量明显上升。

“一个好的班级关系会让你受益终生”，这也是在建立好的班级风气过正中我最常对学生的鼓励，让他们认清班级气氛的积极作用对提高学生积极性是很有帮助的。

每学年的第二学期课程安排计划

1、加强宿舍和班级卫生管理。比如每周让班委组织抽查一次宿舍卫生，评出最优和最差宿舍，并进行奖励和惩罚。

2、坚持锻炼身体。每年学校会召开运动会，为了配合运动会精神，每周由班委组织一定的体育活动，要求每个同学都要参加，按正常上课进行考勤，并把这些作为日后评优评先的一项指标。这样不但可以加强学生的集体主义观念，更重要的是很多学生惰性很强，不强制要求他们甚至一学期都不会主动参加一次锻炼。

3、关注学生的思想动态。这一学期，学生对学校环境都比较熟悉了，有些同学会在学习或其他方面有所放松，课堂秩序也会出现松懈。这就需要及时掌握班级动态，并有计划的预防一下。

4、注重学生文明礼貌的培养。现在越来越多的学生是独生子女或者家庭条件比较好，在家里比较娇惯，很多时候不懂的尊重老师或同学。一个人的能力再强，但如果不懂得去尊重别人，很可能以后会给别人甚至是社会带来伤害。这就需要批评和鼓励并行，让学生认识问题的重要性。

大二阶段的一般计划

进入大二以后学生比大一时油滑了一些，甚至一些学生会越来越放松，打游戏的情况也会越来越频繁，甚至会出现经常性的逃课现象。大二是学习专业课的关键时期，还有一定的专业实习、实训和课程设计。所以这个阶段除了其他一般正常的班级工作以外，更需要多安排时间对学生进行专业素质的培养，加强学生对本专业的认识，提高其对专业课程的重视和热爱，培养专业责任心。

在大二期间，很多学生会成员会成为新一届学生会的主力人员，有些学生会有些不太正确的价值观念，认为学生会的工作重于学习，只要在学生会锻炼好了，搞好了人际关系，就会得到很多。这期间老师要尤其注意观察学生，及时了解他们的思想状况，进行正确的疏通引导。

四、毕业设计和顶岗实习阶段的计划

大三的学生就要面对自己人生很大的一个转折了，在这一年，班主任会明显感觉的到你的学生长大了，同时自己思想和想法也更多了。这一阶段，一方面要对其学习各方面严格要求，另外一方面要对学生多加鼓励，让学生对其就业前景既有希望又有动力。由于这一学年学生不像往常一下正式上课，所以班主任要提前做好各种联系方式的统计和安排，定期知道学生的动态，尤其是顶岗实习阶段，学生不在校内，如何联系学生确定其安全应该是工作的重点。毕业前夕做好发放毕业证、文明离校等安排，对这一届学生班主任就可以画好圆满的句号了。

总之，每个阶段的学生都有其不同的特点，有针对性的制定班主任工作计划，会使班级工作更有力的开展，也会给每个阶段的学生成长带来更好帮助。

参考文献：

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中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2015）01-50-02

Reform and exploration of graduation internships based on "outstanding engineers"

Xu Huali， Zong Yu， Yu Shuhao

（School of Information and Engineering， West Anhui University， Lu'an， Anhui 237012， China）

Abstract： Graduation internship is an important part of practical teaching in engineering colleges. The drawbacks of graduation internship are discussed. The specific reform measures under the background of excellent engineers training in Information Engineering College of West Anhui University are given， which emphasizes the importance of university-enterprise cooperation. This measure can enhance the students' application ability and the employment ability. Itwill be agood referenceand be exemplary forother application-orienteduniversitiesin the reform of graduation internship.

Key words： graduation internship;outstanding engineers; teaching reform;application-oriented universities; university-enterprise cooperation

0 引言

卓越工程师培养计划（以下简称“卓越计划”）是教育部于2010年启动的一项旨在提高高等工程教育中学生的实践能力和创新能力以满足培养复合型、高素质、满足未来需要的优秀工程型人才的需求[1-3]的重大改革计划。该计划对于高校提高人才培养质量，推动教育教学改革的进一步深化，提高学生的工程实践能力及促进其优质就业具有重要意义。

国家教育部在教高[2005]1号文件《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中强调必须“大力加强实践教学，切实提高大学生的实践能力。”可见，实践性教学是实现高等工科专业培养目标的重要教学环节，尤其是在提高学生综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是高等工科教育与企业生产工艺及社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创新精神的重要环节。在高校工科专业的实践性教学中，毕业实习占着举足轻重的地位，毕业实习是毕业生走向工作岗位之前接触生产实际、开阔视野、认识社会以及适应未来工作的一次综合性实习。

2009年皖西学院被批准为省级示范应用型本科高校立项建设单位，2012年皖西学院信息工程学院“卓越工程师”项目获批安徽省质量工程卓越人才培养计划。在高等教育大众化、高校规模大规模扩大的背景下，出现了毕业生人数急剧增加和实习资源有限的矛盾，学生多、教师少，实习教师管理不力与学生的不重视等一系列问题导致毕业实习质量日益下滑。毕业实习将如何改革以适应新形势下的教育将是应用型本科高校面临的共性问题，本文将以皖西学院工科专业为例进行探索。

1 工科类毕业实习现状

1.1 学校对毕业实习的重要性认识不足

大多数学校对毕业实习的重视程度不够，存在着对毕业实习环节认识不清的现象。表现在学校方面一是仅有统一的实纲，缺乏针对学生的切实可行的实习计划和考核标准，二是缺乏指导力度，大多采取放羊的方式。特别是在实习基地数量不够的院校，分散实习较多，指导教师更是顾此失彼，对学生甚至放任自流，难以起到指导的作用。

1.2 学生精力有限，投入不足

在供大于求的就业形势下，学生面临就业压力大，而毕业实习一般安排在毕业的最后一个学期，大多数学生最关心的是就业单位和毕业去向，还有部分考研的学生将精力投在复习和考试上， 毕业生往往面临考研复试、毕业设计和求职三重压力，使得学生忽略了毕业实习的重要性而只流于形式。

1.3 企业接纳学生实习不积极

在市场经济条件下，企业的成本意识和保密意识较强，实习企业由于担心实习生干扰了企业的生产秩序，泄露商机等因素，接收学生实习的热情大幅下降，即使勉强接收，一些关键性技术也做不到让学生详细了解。

1.4 实习经费不足，实习时间和地点难以保证

地方政府对本科高校的经费投入采用统一标准，而应用型人才培养要求大量的实训和实践教学环节，教学成本高。近年来，虽然实习经费有了一定程度的提高，但由于物价上涨、企业管理成本增加等各种因素，可支配的实习费用实际下降，造成学校组织学生到对口企业实习难度加大，有的学校甚至采取分散实习等办法，导致工科学生实习质量下降。

2 我校工科专业毕业实习改革具体措施

2.1 精心设计人才培养方案，构建彰显应用特色的课程体系

我校依据办学定位，确立了“面向基层，服务一线，德智体美全面发展，地方用得上、留得住、有后劲;以能力为核心，知识、能力、素质协调发展，具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才”的人才培养目标定位。根据我校办学定位，在人才培养方案中重点突出实践教学对学生能力、综合素质的培养，从企业需求出发，精心设计人才培养方案。一是将行业、企业的岗位标准引入应用型人才培养，行业、企业与学院共同制定人才培养标准。二是将毕业实习与企业岗位能力相结合，加强对岗位能力的分析与分解。

2.2 校企共建实训基地，为学生毕业实习、实训提供真实的工程实践环境

实习基地建设直接关系到实践教学质量， 对训练和培养学生的实践能力和创新意识有着十分重要的作用[4]。根据应用型人才培养特点，采取“内外结合冶的方式，加强校内实验、实习、实训基地建设，建成校内外实践教学基地多个，提高了校院两级基地建设的规范化水平。其中信息工程学院与校外20余家合作企业共建了实训基地，并和企业建立了长期合作关系。如：2013年获批的国家级大学生校外实践教育基地建设项目“国家级大学生校外实践基地―广州杰赛科技有限公司” 、皖西学院联合人才培养基地――无锡玄德智能科技有限公司和苏州高博教育公司、上海凡狄信息技术有限公司易嵌教育（南京）、科大讯飞、安徽华泓信息技术有限公司、达内软件、非度信息技术有限公司等多家大学生校外实践教育基地。这些企业为学生提供良好的校外实践实习基地，满足学生校外日常的教学实践和实习活动。

依托实习基地，开展深度合作，合作的形式可以有下面几种：一是利用教师寒暑假时间，派教师去企业进行项目实际开发，提升教师实际工程能力，二是精选企业精英来学校为师生进行短期实训，三是指导教师带领学生入住企业进行定岗实习，四是学校与企业联合申报产学研项目，教师和学生依托产学研平台，教师利用自身优势进行研究，学生可帮助教师从事科研助理工作，这进一步开拓了学生视野，锻炼了学生的工程应用能力，也帮助企业提高了项目开发和研发能力，从而实现校企共赢。

2.3 毕业实习与毕业设计相结合，校企双导师联合指导

毕业实习与毕业设计是相互联系、密不可分的一个整体[5]。将学生毕业实习由毕业设计导师负责，实行校内校外双导师制，根据毕业设计选题确定校内校外导师组，校外指导教师通常有丰富的实践经验，了解企业的技术需求和创新能力的企业工程技术人员，而校内指导教师通常有较系统的本学科前沿知识与技术，并且在学生管理方面有丰富的经验。实行双导师制有利于实现教学和社会需求的双向互补。在实习前，由学校和企业共同制定详细的实习计划和实纲，在校内实习过程中，严格按照实纲认真细致的组织实习过程，在企业的顶岗实习过程，可与企业签订临时协议，学生顶岗、定岗或轮岗等多种形式，使学生能基本融入到实习单位的实际工作岗位中，实习过程中采取双导师指导、讨论等多种方式。

2.4 做好双能型教师队伍建设工作，为工程人才培养提供切实的智力支持

师资队伍建设是应用型大学教育教学建设的关键，是应用型教育能否办出特色、办出质量的关键因素。李和平副厅长在安徽省应用型本科高校联盟第三届年会上的总结讲话中指出“我们要培养卓越工程师，但是我们的老师根本没到企业待过，我们的学生也根本没有到企业去过，我们怎么可能培养出卓越人才？要培养卓越人才，必须要学校和用人单位之间紧密合作，构建学校、家庭、社会紧密配合，招生、培养、就业紧密联动的人才培养机制”。信息工程学院注重对教职工工程实践能力的培养，利用假期选派教师去企业学习，其中双能型教师资质占该专业教师的34.8%，同时与众多知名企业合作，聘请大量的具有工程实践经验的企业高职称人员协作教学，有效地保证了该专业学生的培养质量。

2.5 进一步完善毕业实习评价机制

毕业实习结束时，学生提交所有实习材料，包括实习工作计划、实习周记、专题调查报告、实习工作小结、实习小组意见、实习单位评定成绩、实习考勤记录等。毕业实习指导教师或毕业实习单位有关人员根据其平时的表现和所提交的实习材料，对学生的业务能力及各项综合素质实事求是地写出评语，给出毕业实习鉴定意见，记入学生毕业实习档案。同时，还增加了毕业实习专题答辩考核，即在毕业实习结束后，根据实习单位性质分专业分小组有选择地挑选部分同学作毕业实习汇报，重点介绍其实习内容和收获，指导教师进行当场提问，通过这种形式检验其实习效果并让其他教师和同学分享不同企业的实习收获，以便对下一年的毕业实习计划进行更加贴近实际的调整。

3 改革成效

经过几年不断实践探索，我院电子信息专业毕业实习工作取得了很好的成效，为学生的毕业设计和就业奠定了很好的基础。通过改革和不断实践，建立了一套毕业实习标准管理办法及实习基地管理办法，建立了校企合作交流平台，历届实习作品展览等，使得学生的毕业设计更上一个新的台阶，近两年有七位学生的毕业论文获得安徽省计算机学会优秀毕业论文奖，其中获得申请专利一项，申请大学生科普创新一项，毕业生就业率连年升高，达到98.3%以上，许多学生受到实习的单位的好评最终被实习单位录用，毕业生的创新能力和工程实践能力有了进一步的提升。同时企业带来的新技术新方法进一步拓展了教师的视野，促进了教师队伍的建设。

4 结束语

卓越工程师培养下的毕业实习，涉及到学校、院系、企业、实习实训基地、实验中心等多个部门，涉及领导、管理人员、教师、企业人员和学生等多种人员，是一项系统工程。要抓好毕业实习工作，首先必须高度重视毕业实习，其次，通过构建毕业实习标准、加强实习基地建设、精心设计毕业实习形式、强化师资队伍建设、完善实习评价机制等多种手段，并加强毕业实习过程的监控，强化各种规章制度建设，毕业实习质量才能得到保证。

参考文献：

[1] 张安富，刘兴凤.实施“卓越工程师教育培养计划”的思考[J].高等工

程教育研究，2010.4：56-59

[2] 林健.注重卓越工程教育本质创新工程人才培养模式[J].中国高等教

育，2011.6：19-21

[3] 林健.“卓越工程师教育培养计划”专业培养方案再研究[J].高等工程

教育研究，2011.4：10-17，57

[4] 刘影.高等工科院校实习基地建设的新视野[J]长春工业大学学报（高

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关键词 民族地区 民族院校 实习实训基地 可持续发展

一、前言

教育实习是高等师范院校教育计划的重要组成部分，是贯彻理论联系实际原则，对学生进行教育专业训练的重要环节，对于提高教育质量，保证培养合格的中学师资具有重要意义和作用。通过教育实习不仅可以培养大学生的实践教学能力，促进他们教学水平的提高，还可以检验高校在人才培养方面的规格和质量，有助于促进高校教育改革，不断提高教学质量。高校实习基地是大学生进行毕业实习的重要载体，实习实训基地的发展直接影响着实习实训基地功能的发挥，也关系到学生实习教学质量和高校人才培养目标的实现。在经济文化相对落后的少数民族地区，高校应将地区优势跟民族文化相结合，明确教育培养目标，突出民族院校的办学特色，建立可持续发展的民族院校实习基地，进一步促进民族院校人才的培养。本文通过审视民族地区民族院校大学生实习基地的建设，分析其发展存在问题，提出民族院校大学生实习基地的可持续发展途径和方法，积极推进民族院校大学生教育实习基地的改革，为民族院校教育实习改革提供借鉴。

二、研究对象与研究方法

（一）研究对象

以湖北民族学院体育学院建设的44个校内外实习基地为研究对象。

（二）研究方法

1.文献资料法。通过查阅知网，学校图书馆查阅体育教学实习以及教育实习基地的相关资料，了解国内体育教学实习以及实习基地现状、发展以及建设等方面的研究。

2.实地访谈法。对湖北民族学院体育学院主管领导、体育学院教师，各实习基地分管领导，实习基地教师以及学生进行访谈，详细了解实习基地建设情况以及存在问题。

3.问卷调查法。设计合理的问卷调查内容，对体育实习实训基地建设进行调查研究，根据调查内容，统计体育实习基地建设现状及其制约因素。

4.实地考察法。随机抽取部分实习基地进行实地考察，获取实习基地的实习资料以及管理文件资料，实习场地器材、学生后勤保障以及实习学生反馈信息等。

三、研究结果与分析

（一）湖北民族学院体育学院实习基地基本情况

湖北民族学院根据师范专业人才培养的具体要求和《湖北民族学院实习工作管理规定》，共建立了44个实习基地，分布在恩施州各县市，以及龙山县、黔江区、广水市和宜昌市。具体分布见表1

（二）湖北民族学院体育学院实习基地存在问题

现阶段我国本科人才培养目标应该是：培养面向基层、基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的高级应用人。师范生进行教学实习是高校培养人才计划中重要环节，教学实习有助于提高学生实践能力、专业素质以及创新能力，是培养复合型人才的重要途径之一，因此高校必须重视大学生的教学实习，而教学实习基地的建设和发展是高校进行教育实习工作顺利进行的保障。教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》（教高[2001]4号）文件指出：“要建立和完善校内外实习基地，高度重视毕业实习，提高毕业设计、毕业论文的质量。”教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》中规定：“建设一批示范教学基地和基础课程实验教学示范中心，强化生产实习、毕业设计等实践教学环节。”由此可见，我们必须高度重视教育实习基地建设。

湖北民族学院地处恩施土家族苗族自治州，是一所以本科教育为主的省属普通本科院校，是湖北省重点建设高校，也是湖北省政府和国家民委共建学校，创建少数民族地区特色学校实施方案是学校办学思想的重要体现。体育学院经过多年发展，实习基地的建设也具备了一定的规模，但是仍存在诸多问题比如基地建设的不系统、不均衡、不规范等问题。

1.实习基地建设困难。实习基地的建设，既要考虑基地能容实习生的数量，有要考虑教育实习的质量。湖北民族学院体育学院建立实习基地学校统一和实习基地签订协议的，由于经费紧张，建立适合体育学院学生实习的基地的学校就比较困难。

2.实习基地质量参差不齐。各个实习基地地理位置不同，有的是农村中小学，体育场地不够，客观造成了与学院学生实习的质量下降;还有部分中小学对实习工作不重视，实习工作流于形式，起不到学生实习的作用。

3.学生指导教师任务多，没有公平、合理的对学生实习进行指导和考核。学校实习基地的指导教师一般是实习基地教学经验比较丰富的老教师，通过调查了解到，除了指导实习学生，他们自己也承担着大量的教学工作，所以平时对学生的指导一般较少，对最后实习结束学生的考核考核也不够客观。

4.实习学生管理体制不完善。通过调查得知，学生在实习期间的管理存在较大漏洞，实习学校、指导教师对学生的管理没有形成一套完整的制度。

为了使体育学院实习基地的建设最大限度的满足教学实习需要，需要全面系统的建设实习基地，充分发挥实习基地的功能，适应当前教育实习改革的需要，不断深化和加强对体育学院实习生综合素质的培养。

（三）湖北民族学院体育学院实习基地可持续发展研究

1.建立健全实习基地规划制度和运行管理机制

传统的湖北民族学院教育实习管理方法是采用混合组队实习（各学科学生混合组队）和分散自主实习两种模式，但是这种实习模式存在一定的弊端，比如实习基地管理较为机械，对实习学生管理懒散等问题，因此要建立健全教育实习基地制度及管理机制。首先建立新型实习基地管理体系，由湖北民族学院、地方教育管理部门、实习学校共同参与的管理体系。其次，完善实习基地运行管理机制，学校选派优秀老师到实习学校，与学生指导老师，共同对学生进行实习指导，另外加强对实习指导老师的监督管理，对学生实习全程进行监督，检查学生实习情况，发现问题，解决问题。同时，加强对实习学校对相关实习工作落实情况以及基地建设情况，对存在问题提出整改意见。

2.建立实习基地评估体系

建立湖北民族学院实习基地评估体系，首先要研究实习基地评估指标及其内容，在评估内容和指标应该包含以下方面：实习教学计划、实习教学安排、基地建设的具体工作计划、基地建设需要的条件、实习实践场地，实习实践教学基地的管理制度、实习实践指导人员、双方合作目的、基地建设目标与受益范围、双方权利和义务、实习师生的食宿、学习、交通等安排、协议合作年限等。

3.加强实习指导教师的队伍建设

实习指导老师队伍建设直接决定了实习学生实习效果的质量，因此要加强实习指导教师队伍建设。首先，实习指导教师的选派上要严格把关，选拔那些富有经验，具有责任心，具有先进教育教学理念的教师担任实习指导教师。其次，加强对实习指导教师的业务培训，采用多种形式的会议、讲座等。第三，构建实习指导教师评价体系，多层次开展对实习指导教师的评价，一是对实习学生实习效果，比如讲课、说课等反馈实习指导教师培训质量;二是对实习指导教师综合素质，如业务能力、知识水平等方面进行评价。三是实习学生进行评价，通过问卷、谈话等方式了解实习指导教师的指导工作。四是同行评价，在实习学生实习期间，有实习带队教师、实习指导教师之间互评。

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一个多月里，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。

一.进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作

我们于9月23日早上到达实习学校：金华一中，一进校园就为金中美丽的新校园所惊叹，再加上这所百年名校处处洋溢着的人文底蕴，使我一下子爱上了这所学校。一切安顿好了以后，学校组织我们开了个简短的教育实习准备会。会上我们和各自的老师都有了接触，并且明确了实习期间的一些要求及实习内容安排。会后我立即根据会议内容制定了详细的实习计划，并且着手准备一些教育教学资料。良好的开端为我后面教育实习的顺利、完满地完成打下了坚实的基础。

二.名师指导，虚心学习，全面提高教学水平

教学实习的开展，我们分为两个阶段：

实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉高二生物新教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，认真批改学生的每一份作业。学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。

第二阶段是上课，我的指导老师是科组长，对我们要求很严格，并且带着连个理科实验班，所以每堂课前我都细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显着的提高。

老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。

三.认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作

做班主任是辛苦的，每天都要检查学生的出操情况，自修课要维持班级纪律，好在一中的学生个个都很自觉，自修课总是很安静。

同时做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班级的基本情况，包括学生姓名及班委组成。和学生熟悉以后学生们对我都表现的很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题，并且我总能以大哥哥的身份来开导他们。

班主任工作中最难忘的是和学生一起准备校运会开幕式的表演，那一周虽然我连嗓子都喊哑了，虽然吃了四天的泡面，但那种与学生一起奋斗的感觉真的很好。尤其当得知最终我们班获得了一等奖的时候，我和学生们几乎喜极而泣。

在班主任的实习中，我学会了如何调动班干部的积极性，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会……..,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。