辅导班老师大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇辅导班老师范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

时间如流水，转眼间已经过去一个月了，来到启航已经一个月了，回想起这一个月的点点滴滴，些许艰难，些许感动·

7月1号，我迎来了我大学的第一个暑假，很清楚的记得没放假之前的心情，期待、忐忑，但更多的还是期待吧，毕竟我将迎来我人生中第一份算是比较正式的工作了吧，我可以凭借自己的能力挣点钱了。

7月2号，经过一夜的行程，我们来到了驻马店市汝南县王岗镇。来之前，内心经过很多挣扎，身为一名大一学生，我不知道自己有多少的能力来胜任这份工作，该怎么教学生，我能让他们在这一个多月的时间里学会多少东西。不过我会尽自己的最大努力，让他们学会更多的东西。还记得刚到启航的心情，大雨中的我显得好无助，说实话，那天就有放弃的念头，但还是坚持了下来。

接下来的时间是招生阶段，招生，是一项艰难的工作。我和李红老师被分配到常营，常营是一个很大的村庄，没去之前，园长就说那有很大的潜力，我们要把他们挖掘出来。招生的那几天只有两种天气：大雨和狠毒的太阳。大雨中的我们没有停止脚步，暴日下的我们没有停歇。招生时间虽短，但我们却遇到好多各种各样的问题。最重要的就是家长对孩子的教育的看法的问题。有很多的家长对孩子的教育看法存在错误的观点，并不把它当作一件必须做而且要尽力做好的事情去对待，只是让他们的孩子们去混学，去任其自由地去做一些本不该孩子去做的事情或着只是干脆地等待，等待孩子的毕业或者等待那个毕业证，去出门到外地打工。

孩子有了自理能力就让他们去挣钱、去打工、盖房子，装修，趁早结婚。有的甚至初中没毕业就出去打工了。这种思想在农村早已根深蒂固，在招生中遇到的这种情况很多。对于抱这种想法的家长，我们只能晓之以理，让他们自己去反思，而不能强迫他们去怎么做，在这方面让孩子去上辅导班对于家长而言，我们遇到的困难很多。

还有一部分家长认为上辅导班没什么用处。他们会说孩子在学校都不好好学习，更别提在暑假期间去上学了，就是浪费钱。对于这点，我和李红老师在招生的时候一直向家长强调辅导班的特点和用处。在一个月的短短时间里我们不可能教会孩子课本上的所有东西，我们唯有教会他们怎样学习，怎么样通过点滴的学习实现学习方式的转变，从而得到更大的提高。用一种不同于学校的教学模式来吸引孩子的注意力，引起他们的兴趣。有的家长能从我们的言语中得到点东西从而改变自己的看法，每当看到家长因为我们改变他们的错误看法时，心里说不出的激动。

招生中面临的问题除了家长就是孩子的问题了，有的家长非常愿意孩子上辅导班，但孩子却不愿意。这时候就要想想孩子为什么不愿意上辅导班了，大部分孩子是因为刚从学校繁重的学习压力下摆脱出来不想一放假就又去学习，所以就不愿意去上学。对于这种孩子，我们就从辅导班的特色出发，针对孩子的兴趣，用一颗真诚的心和他们交流。找到让他们愿意在别人玩的时间愿意去学习的方法，不要带着一颗功力的心去面对孩子。他们会看到你的真诚。

在常营招生的日子，哭过，笑过，虽然最后我们俩的招生结果不太理想，但我们已经尽了我们最大的努力了。在招生中，我学会了很多在学校学不会的东西。我也在这几天见识了好多东西，最感动的是一个大姐。她有很多的才艺，在外边打工的时候老板就很看重她，但由于孩子病了她就回家专门在家照顾孩子，农村里的妇女没事的时候都爱围在一起打麻将，她却自己在家里呆着绣十字绣，我们去的时候她拿出自己绣的好多十字绣让我们看，我和李红老师当时就被她的才艺所惊服，她说：“我在家也没事，我觉得打麻将是浪费时间，还不如在家搞点才艺。”当我们说明自己的来意后，她没有像其他的家长一样对我们表现出反感，反而很热情地感谢我们，说我们是做好事。她非常乐意自己的孩子上辅导班，她给我们的招生带来了很大的突破。我也很佩服她的性格，她孩子小的时候得了一场大病，花了很多钱，但她却从没抱怨过，反而很庆幸现在孩子已经健康了,这是一个平凡而伟大的母亲。尽管后来由于学校的校车问题，她的孩子没能来上学，但我还是很感激她，很幸运遇见了她。

招生的日子很快就过去了，7月6号我们开始了真正的战斗——上课。刚开始，说实话没有太大的信心，因为猛一下的从在下面坐着到在讲台上面对30名学生和他们讲课，这样的落差很大。但经过不到一周到时间我就已经慢慢的转变了过来，我能面对了这种落差。我们班有30个孩子，和其他班相比，我们班的人算是多的。但我们班的纪律却是全校最好的，这一点我可以毫不愧疚的说，这要得益于我们班的孩子。我们班的大部分孩子都很懂事，只有极个别的孩子不听话，但时间长了在这大部分人的带领下，也都变得很懂事。所以开学四个周来，每周我们班都会得到流动红旗。真的很感谢他们。我觉得对于孩子，不要老是拿着老师的身份去对待他们，当他们做错了什么事的时候，不要忙着去说教，因为他们已经对于机械的说教已经麻木了，要换一种方式。五年级的孩子也不小了，他们也有自尊心，他们也需要面子，当他们做错事的时候，如果不是非常必要就不要在公众场合批评他。私下里，找他谈一谈，找到他做错事的原因，和他多交流交流，他就会对你存有一颗感恩之心，下次再做事的时候他就会想起这次的教训。对于孩子，你对他好，他就会对你好。

在教学方面，要勇于创新，对于孩子来说，来到辅导班就是来寻找一种不同的学习方式，我们就要有不同的教学模式。在别人都在家跑着玩的暑假期间，他们来到辅导班就意味着摸那些无聊的课本，大部分孩子都很反感，所以要找到特别的东西去吸引他们。作为一位老师，我虽不能保证什么，但我能保证我会使出全部力量，将所知道的知识全部交给学生，并教他们学习的方法，毕竟授之以渔不如授之以鱼，这些孩子既然来到辅导班就都是一心向学的，肯放弃在家玩乐的时光已是一种进步。但是还有一部分孩子在学校学习态度不够好，他们认为在放假时间学习可以很放松，所以上课很随意，注意力不集中，作业完成质量很差，最主要的原因就是态度不好，对待这样的学生首先要帮他树立一个端正的态度，态度决定高度。真心地希望每个孩子在一个月内都有所得，不仅能学得知识，更学点做人做事的道理，只有一个月的时间，时间很短，在这短短的时间里我不敢保证我有能力让每位学生懂得所有，但我会尽全力让他们先从性格上改变，明白最基本的做人标准，懂事，不捣乱。我相信，没有教不会的学生，只有不会教的老师。现在的孩子是聪明的，他们一定会学有所成，有出息的。

在管理方面，我采用的是学生自己来管理。我们班的班长选择是每周进行一次评选，每周的班长是上周表现好的同学来担任，这样有利于激励同学。刚开始想过每天每人轮流当班长，但我觉得这样不利于班级的管理，班长更换太频繁。事实证明这样的效果很好，每天班里的纪律很好，午休的时候，班里也很静，慢慢的我们班的管理制度被其他班模仿，并且效果还不错。

我带的还有四年级的孩子，这一班孩子刚开始很让我头疼，他们真的很活跃，每次上课我都要花费很长的时间来维持纪律，特别是马玉祥，我相信在启航的很多老师都认识他，他真的不是一般的调皮。他很爱说脏话，听说在家他爸不知道因为这打了他多少回。还记得那次在上课的时候，他也许是不小心骂了一句。我当时真的不知道心里什么感觉，就是觉得很委屈，心想我费尽心思教你们学习知识，你却这样对待我。为了教训他一下，那天下午的课我没去上。结果那天下午最后一节，他们班的全体学生来到我们班来给我道歉······其实，我没有对这些孩子生气，因为作为一个老师这是我的职责，也没必要对一个孩子生气。第二天，我去上课了。我还清楚的记得马玉祥的表现和他的眼神。从那以后，他的表现开始好转，上课也积极回答问题了。私下里我找他聊过天，其实，他就是一个有点调皮的孩子，从他的眼神中我可以看出他的渴望，他也渴望老师像关心其他孩子一样关心自己。对待孩子，要有一颗真诚的心，先和他做朋友，那样他才会和你说出他的心里话，你才会了解他，走近他。对待这帮调皮的孩子我也要拿出不同于五年级的方法，真的希望这帮可爱的孩子能一直这样快乐。

在启航工作的这一个月，说实话很累。在大学里的生活太安逸，安逸的以至于来到这才这么不知所措。这一个月让我学到很多在学校学不到的东西，虽说很累，但每当每天洗去一身汗水，躺在床上回想这一天的时候，感觉有前所未有的充实感。还有让我在这坚持的一个原因就是我们班的这些孩子们，每当我坚持不下去的时候我就想想那些孩子们。这些孩子让我觉得自己很幸运，在自己第一次当老师时就能遇见这么懂事的孩子真的是上天给我的恩赐，我真的很幸运。真的希望这些孩子在这的日子里能学到东西，我也会尽自己最大的努力让这些孩子在这的日子快乐的学习。

在我心中，孩子是真善美的象征。他们身上有好多值得我们学习的东西，我在这过程中从孩子身上学到了好多我身上没有的东西，更好的完善自己，我们相互学习，共同成长。

这一个月来，我最大的感受就是作为一个老师，最重要的就是责任心。在这里的一个多月，我也深深地体会到责任二字的意义。我必须有很强的责任心来面对孩子们，要保证他们的安全、学习等等。但是责任说出来很容易，做出来很难。每天早晨从第一个孩子进园开始，我们就要想着他们的安全，上课过程中也要注意观察每个孩子。每天放学直到最后一个孩子离开校园，我们才能松一口气。这是作为一个老师的责任。

篇（2）

所谓既来之则安之嘛，所以，每天我们从上午的八点到十一点，晚上六点到九点半都属于招生时间，然后回宿舍自己做饭。最好的是下午的大热天我们不用在太阳下吸收钙质，呵呵。

不过接下来的效果实在是在我们的意料之外，发了“无数张”的传单以后，竟然没有接到一个咨询的电话。就在这样的生活中度过了工作中的第一周，毫无悬念，这不是我们想要的工作环境。因为，不但没有增长教学经验，而且每天的招生工作实在乏而无味!因此，大家有了想要放弃的念头，不过好在，我们在最后关头挣扎的那几下，接下来慢慢的有同学来报到了，有了第一个学生以后就有了一种说不出的欣慰感，心里是充满了喜悦与担忧啊!不过，接下来每天都有一个学生来报到。终于我们悬着的一颗心放了下来。接下来，就进入了紧张而兴奋的教学工作，终于一切都步入了正轨!

我学的是英语专业，所以我的教学工作就是教授英语课，我教的是一个初中的学生，因此，我从这次教学工作中体会到了以下几点：

教师的本职工作

秉承老师的一贯作风，给学生上课的前提就是自己得先备课，这是在教学工作中必不可少的，为了学生能听懂，对他的成绩有所提升，这是对学生负责的表现，同时也为了领导的身心愉悦!总之所有的一切都必须准备充分。

人际交往能力

在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有的机会，使我与别人对时不会应变 ，会使谈话出现冷场 ，这 是很尴尬的。人在社会中都要融入社这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

自强自立

俗话说:"在家千日好,出门半"招难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!

自信

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

五、知识的积累也是非常重要的。

篇（3）

我是七月十一号去的。到八月十一号结束，期间每周六个工作日，每天上六个小时的课，从早上八点到下午六点，我代的是初中三个年级的英语课。

篇（4）

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篇（5）

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篇（6）

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教育心得：

篇（7）

离开谷歌我没有遗憾

尽管谷歌在美国甚至全球搜索市场都是当之无愧的“老大”,但在中国的发展历程实在是一路坎坷。来自中国本土的搜索引擎――百度一直如山一般矗立在谷歌面前,牢牢把持着中国搜索引擎市场第一的宝座。

李开复可谓是历尽艰难才来到了谷歌,为了争夺他,谷歌不惜与微软对簿公堂。他的到来让谷歌看到了在中国市场的希望。4年来在他与团队的共同努力下,长期困扰谷歌中国的ICP牌照问题得以解决、谷歌中国的技术与经营层面更加本土化、人才队伍空前壮大、在中国的市场份额更是超过了30%,比2006年提高了1倍。他在自己的博客中这样写到:“在这四年时光里,谷歌中国从一个很小的雏形慢慢发展壮大,一直到今天,它成为了一家平稳,成熟,走上轨道的公司。”

李开复曾经回想哪些时代自己最快乐?得到的答案是:最快乐的时光就是创造谷歌中国的时候,这几年是我最快乐的时光。对于谷歌他已经没有遗憾。他的离开是为了去弥补人生的另外一个遗憾。

绝顶人才 曾经的“打工皇帝”

李开复绝对是人才中的人才,精英中的精英。一个人能做到他这样的成功,此生何求?一个微软和谷歌都留不住的人才,试问还有哪家企业能让这位“打工皇帝”为之心动呢?

翻开他过去30年的经历,是一部绝对堪称为灿烂的职业经理人履历。他毕业于美国哥伦比亚大学计算机系,曾就读于卡耐基梅隆大学,获计算机学博士学位,后担任副教授;在苹果公司工作了六年,主管该公司的多媒体部门;曾担任SGI公司的多媒体软件子公司―――Cosmo Software的总裁;1998年7月加盟微软公司,并于11月出任微软中国研究院院长,2000年升任微软公司副总裁。2005年7月闪电跳槽谷歌任全球副总裁兼大中华区总裁。

这位在全球华人科技业最富声望的职业经理人,无数青年人的精神偶像。李开复又做出了让他的崇拜者大吃一惊的选择。他毅然跳下谷歌这列豪华列车,开创真正属于自己的事业。

男人就应该有自己的事业

“想用自己的主动性做一个掌控全局的工作。我已经到了这个人生阶段,再不去做,我真的很怕来不及了。我要找回了我的激情,要创建一个公司,是我永远在创造公司。”李开复是这样来定义自己刚开始的创业。

从中关村清华科技园的C座(李开复的“创新工场”办公地点)到科建大厦(谷歌中国办公地点)。李开复用这仅仅几步之遥开始了人生的又一次转折。刚刚辞去谷歌全球副总裁、大中华区总裁职务的李开复在新闻会上宣布:他将联合美国风投中经合集团共同创建一个名为“创新工场”的青年创业平台。这个新公司的域名是innovation-works.省略都有人专门的讨论。

创业在开心与艰险中开始

李开复坦陈,自己这次离职充满了危机,但他还是在刚刚开始的创业中找到了激情与快乐。“过去的一个多星期,我每天只睡四个小时,但是我一点都不累。我找回了我的激情。”李开复这样描述自己当下的心情。

自己买域名、自己租场地、亲自给工程师买盒饭,李开复从来没有挺起身段摆谱。当初在买创新工场域名时,对方开价2600美元,就是这个看起来完全可以接受的数字,李开复最后硬是把价格砍到了1000美元。职业经理人向老板转化是需要一个过程的,就如曾经创业过的唐骏,这样看李开复的创业:“最大的敌人是他自己。做老板有的时候是需要一种近乎野蛮的‘狠’劲的。”

“节省、拼命工作,你也可以把它当做一种狠。”李开复回答。“我能不能把表现不好的人Fire(开除)掉?毫无疑问,过去我也可以。我能不能做一些不道德的事去欺负竞争对手?这个我不能。我能不能比较本土化的去做事情?我绝对可以。我会不会拼命工作,然后要求员工也拼命工作?我会。我会不会拍桌子骂人?我不会。但是我会不会用很严格的标准去告诉员工,你如果达不到这个,会有严重的后果?这个我会。”

有许多人在为李开复的商业模式表示担心,可他却给出了这样的回答:“我们的赌注就是我们能看得清楚那些工程师、创业者的想法,然后把他们撮合在一起。在创新工场的初期阶段,欢迎你带项目进来,但是项目贡献出来,你就跟别人一样,我们大家投票,选到了这个项目,你当然可以做,选不到这个项目,我们就不做了,如果你说,我就是要做这个项目,我这一辈子一定要做这个项目,我不做别的东西。对不起!在这个阶段,我们不做这样的天使投资,我可以把你推荐给邓锋或者是雷军。”

谷歌中国的路在何方

“李开复即将离职”的传闻时有耳闻,以至于这次的正式宣布,也被很多人甚至部分谷歌员工认为是又一次“传言”而已。

自从2005年正式进入中国之后,谷歌总共有三位“领头人”。分别是谷歌亚太区市场总监王怀南、谷歌全球副总裁兼大中华区联合总裁周韶宁以及李开复。

王怀南在解释离职原因时表示,不是合同原因,而是(谷歌)本土化的问题比较复杂。市场传言称,周韶宁的离职也是因为向谷歌总部提交了一份本地化方案但未被接受。如今三个人不约而同地选择了离开。虽然李开复一直强调离开方式的“友好”及谷歌再三挽留,毅然放弃了价值近亿人民币的收益而辞职,不能不令人深思。

一位不愿透露姓名的谷歌中国员工对CBN记者感慨:“开复这几年做得太累了,他不停穿梭在美国总部和中国政府之间做着沟通和协调,几乎是在刀尖上跳舞,不是一般经理人能做得到的。”

李开复在2005年7月加盟谷歌,是谷歌中国的拓荒者,他离开后,谷歌中国的路在何方?

引导青年创业 共同实现梦想

“创新工场”既是李开复职业经理人生涯的结束,也宣告了李开复创业生涯的开始。他要打造一个服务于中国年轻创业者的、产业化规模的“天使投资”。这个选择同时满足了李开复的两个愿望:一是跟他喜欢的年轻人在一起,通过遴选、培养而把经验传授给创业者,来继续实现其青年导师的理想;二是将他喜欢的技术创新和管理聚合在一起,辅之以公司的天使投资,从而为整个“创新工场”创造利润。

有业内人士认为,“创新工场”的诞生恰逢其时,弥补了创业者缺少管理经验、欠缺初期启动资金、难以吸引卓越技术管理人才等缺憾,能够帮助启发整个中国风险投资行业的研发机制、人才培养机制,甚至影响整个技术类公司在中国的创新成长模式。柳传志也表示,李开复用“创新工场”这种新的模式开展工作本身就是一种创新,值得支持。

篇（8）

隔得远远的,就看到生活馆贴满了美食图片的玻璃门,橙红色招牌特别亮眼。

推开大门一看,哇～～烘焙的世界啊!正对着大门的两排长长的货架上整整齐齐地分类码放着各种烘焙用品,硅胶模具、打蛋器、低筋面粉、朗姆酒……

随手从架子上拿了一袋散装原料,咦?!居然是真空密封包装的,店主为了分装原料,特意买了一台真空包装机。不错不错,看着很干净很舒服。

架子后面的角落也是给货物打包的地方。“有客人下单买烤箱了,赶紧包上今天让快递送出去!”随着一声吆喝,店员们忙碌了起来――烤箱先裹上一层无纺布再放进纸箱,然后在纸盒外面包上一层泡沫板,最后用透明胶布层层包裹起来……“烤箱的玻璃门还是挺怕磕碰的,这样包起来,在运输的时候就能更大程度地保证烤箱完好无损,”店员这样告诉我。

大门的左边是店铺的DIY区,大大的操作台摆放中间,靠墙的柜子上摆放着七八台烤箱。在DIY区,小编找到了正在准备制作圣诞姜饼屋的尚晓辉。

从“玩烘焙”到“做事业”

“有一点我很好奇,您当初是怎么想到把烘焙当份事业来经营的呢?”

“那会儿我对烘焙特别着迷,但很多像朗姆酒,低筋粉之类的原料在咱们这儿买不到,只好托香港的朋友买了寄给我。我有一个玩得比较熟的烘焙群,群里的很多朋友就托我代买,这么一来二去,他们就建议‘自己开个店得了’,我一想也是,就在淘宝上注册了账号进了点货,小店就这么开起来了。”

实体店是“顺其自然”

“在淘宝做得好好的,怎么又想着开实体店了呢?”

“现在网店做大了,反正都要租房子做仓库,不如租个铺面,来往的人看到了也是个宣传,而且这么罗列摆放物品也干净卫生。开实体店算是我的一点小小的野心,希望借着实体店把我的烘焙店做大做强,实体店到现在开张4个多月,销售比网店还多了两成呢。”

DIY课程是又一增长点

“‘DIY课程’又是怎么回事儿?”

“也是顺其自然的事儿。我们店铺很多客人都是本地人,有人说买回材料却做不好,我就在店里辟了一个“DIY”区,请老师来教课。我们现在只有烘焙课,每人每堂课50块钱,十人以上还有优惠。我印象最深的是有一个顾客跟我说,她做戚风蛋糕做了15次都没有成功,后来在这里终于学会了,非常开心。还有一个小姑娘,她跟着妈妈来上了一堂亲子课,回去后写了篇讲述上课时快乐心情的文童,还登在了报纸上。”

实际动手只需20分钟

聊完天后,尚晓辉开始忙着制作圣诞礼物姜饼屋,据说去年圣诞的时候,她一共做了十四个全送人了,自己一口没吃上!

“所谓姜饼屋,就是把姜汁饼干切成事先设计好的各种‘建材’,然后一点一点地像造房子那样用糖霜粘合搭屋建梁,造就一个属于自己的梦幻小屋。姜饼屋的造型可以随意变换,制作起来有很多乐趣,做好的姜饼屋即使不吃,放在屋子里也会是一个装饰品,很有成就感啊!”

材料:

1白醋25克

2糖豆适量

3麦芽糖30克

4装饰用糖粉适量

5低筋面粉500克

6鸡蛋

7白砂糖70克

8水90克

9打发用糖粉190克

10红糖120克

11黄油90克

12小苏打3克

姜粉6克

盐2克

工具:

1保鲜膜

2锡纸

3隔水融化小锅

4电动打蛋器

5面粉筛

6不锈钢盆

7活动擀面杖

8小人饼干模

9手动打蛋器

10刮刀

11切面刀

12裱花袋

13糖粉筛

小贴士:

A、原料不全怎么办

制作姜饼屋的所有材料基本都是不能省的,但像姜粉

红糖之类的材料,您家要是没有,放些巧克力粉、白糖代替也可以,只不过做出来就不是“姜饼屋”,而是“巧克力屋”了。

B、工具不全怎么办

工具只是为了做起来更方便,在不影响制作的情况下,您家有什么就用什么吧!

C、一座屋子只要九块钱

姜饼屋材料套装我的店铺里就有卖,35块钱一套,可以做4个这样大小的姜饼屋,核算下来,一个姜饼屋只要不到9块钱,比超市买的可便宜多了!

Step1　设计

要做出属于自己的姜饼屋,设计当然是必不可少的啦!要制作26页那个样子的小屋,可以把右边的图纸画在硬纸板上,然后用剪刀剪出来就可以了。

A、姜饼屋的设计有很多种,下图是比较简单的一种,它的设计图纸在右下方。

Step2　制作姜饼

1　把红糖、麦芽糖、水、黄油、白砂糖依次倒入隔水融化的小锅里,加热,用手动打蛋器不停地顺时针搅拌,等到所有材料完全融化,放到一旁冷却(图1)。

A、啥叫“隔水融化”

所谓“隔水融化”,就是把材料放进耐热的小碗里,再把小碗放到加了水的锅里,慢慢加热使材料融化。为此我准备了

个专门的小锅(图2),您家里要是没有,用普通的锅和碗一样能行。

B、融化的糖浆是啥样儿

融化好的糖浆应该是略微粘稠的褐色液体,把打蛋器放进糖浆后提起,上面的液体应该是呈快速水滴状流下(图3)。

C、糖浆冷后再加面

融化好的糖浆一定要等到完全冷却才可以进行下一步,否则温度过高的时候筛入面粉,面粉就会一下子被烫熟了。

2　冷却了的糖浆里倒入打散的鸡蛋、小苏打、盐、姜粉,筛入面粉(图4),用刮刀由下往上切拌均匀,就像炒菜那样,混合成面团(图5)。

小贴士:

啥叫“切拌”

混合面团的时候,一定要从下往上切拌,不能划圈儿搅拌,否则低筋粉会出筋,烤出的饼干就不松软了。

3　切拌好的面团不用揉,直接用保鲜膜包好,放入冰箱冷藏1小时(图6)。

小贴士:

面团为啥要冷藏

刚刚切拌好的面团是十分粘手的,用手轻轻地就能按下一个窝儿,包进保鲜膜冷藏1小时后,面团就完全不粘手了,更容易整形,这是其一;其二是为了让面团松弛,烤出的饼干会更酥脆。

4　把冷藏好的面团分成2―3份,用手揉圆了之后用擀面杖擀成0.3厘米厚的大片(图7)。

A、冷藏好的面团硬度如何

冷藏好的面团应该比刚刚切拌好的面团硬了许多,要费些力气才能用手指按下一个窝儿(图8)。

B、我把面团分成2―3份是为了擀起来方便,您也可以不分,直接擀。

C、面团擀好之后需要先松弛一会儿,不然刻形状的时候很容易回缩,这

样做出来的饼干比例不准确,小屋就搭不成了。

D、擀面的时候一定要先平着擀,再逐渐往外扩,这样才能擀得厚薄均匀。

E、底座应该比其他部分厚一点,这样做起的小屋才能更稳定,0.5厘米厚应该就差不多了。

5　取一张烤盘大小的锡纸,把擀好的面坯放在上面,按照提前剪好的纸样用切面刀沿着模型的边缘切割出面片(图9)。

小贴士:

A、为啥放在锡纸上

之所以要把擀好的面坯放到锡纸上再切,是因为切割好的面片是不能移动的,否则很容易变形。

B、切割时为啥要有间隙

饼干烤制的时候会发胀变大,所以切割的时候,每个不同的面片中间一定要有1厘米以上的间距,否则很容易粘到一起(图10)。

C、小人比较简单,直接用模具按压就可以(图11)。

6　用齿形刮板在切割好的面片上按压出小孔(图12)。

A、为啥面片要扎孔

扎孔一是为了好看,二也是为了透气,防止面片在烤制过程中过度膨胀。

B、您家要是没有齿形刮板,用叉子多戳几个洞其实也是一样的。

7　所有的面片做好后,薄薄地刷上一层鸡蛋和水混合的蛋水液,放进150度预热的烤箱烤制10分钟,拿出来晾凉(图13)。

小贴士:

A、为什么剧蛋液

刷了蛋液的饼干表面会有一层光泽,你也可以不刷。

B、个头小的饼千先烤好

烤好的饼干颜色会稍稍变浅,而一盘饼干的形状与大小不一样的话,个头小的饼干会先烤好,所以要注意观察,把烤好的饼干先拿出来。

C、饼干为啥要放凉

之所以要先把饼干晾凉再粘,是因为如果饼干温度过高,打好的糖霜很容易融化,这屋子就粘不牢了。

Step3　制作糖霜

在晾饼干的时候准备糖霜,其实很简单,就是拿一个不锈钢盆,先把蛋清放进去用电动打蛋器打1分钟,再放入糖粉,白醋,顺同一方向不停搅打直至打发(图14)。

小贴士:

A、白醋的作用是什么

篇（9）

aa路街道办事处管辖8个村委会，本次活动办事处在庆“三八”总结表彰会上表彰了6名优秀女党员、6户五好文明家庭、6名“三八”红旗手、6名致富女能手、2个妇女工作先进集体，在文艺汇演上各村选送了3个优秀节目，共计18个节日进行了表演，演出后我处评选出了一等奖1个、二等奖2个、三等3个、优秀组织奖1个，同时在庆“三八”活动大会上，我们对反警示教育进行了宣传，并且还开展了爱耳日活动，参加妇女观众350人，为了丰富机关女干部的节日文化生活，我们召开了机关女干部座谈会，大家在会上畅所欲言谈了自己的体会。各村也相继开展了庆“三八”活动，本次活动全处共支出2万元，有680名妇女参加此项活动。本次活动我处在xx电视台进行了宣传报道。

二、主要做法：

（一）领导重视、精心组织、周密安排，是保证活动顺利开展的前提和基础

XX年是aa路街道办事处成立的第一年，为了丰富全处妇女同胞的节日文化生活，进一步优化妇女事业发展的环境，促进我处两个文明建设的发展，我处的领导非常重视此项活动，1月16日召开了领导班子会议专门研究讨论如何开展好本次庆“三八”活动，2月10日，分管妇联的领导xxx书记召开了党工委办公室、街政办公室、组织、宣传、妇联、团委、文体、综合治理等部门的负责人及各村的妇女主任参加的会议，专门安排庆“三八”活动。3月2日我处的全体领导参加了我处在cc村组织的庆“三八”总结表彰暨文艺汇演活动，办事处党工委书记xxx在大会上作了重要的讲话，办事处主任杨果宣读了表彰决定，处党工委副书记xxx做大会主持，全体领导对获得先进个人、先进集体、文艺汇演获奖的先进单位进行了颁奖。为了保证活动能正常有序的开展，aa路党工委下发了（）005号文件《关于纪念“三八”国际劳动妇女节94年周年活动安排》；下发了（）006号文件《关于庆“三八”总结表彰暨文艺汇演的通知》；下发了（）020号文件《关于对优秀女党员、五好文明家庭、“三八”红旗手、致富女能手、妇女工作先进集体进行表彰的决定》及评选条件；下发了机关妇女庆“三八”座谈会的通知。各村委会于3月4日--8日也相继召开了庆“三八”活动。

（二）活动的内容丰富多彩、形式灵活多样，又富有实效

我处的各级妇女组织本着实际、实效和借题、借力、借台、借智的原则，对本次纪念活动的内容，形式进行了安排。活动的内容主要是歌颂党、歌颂祖国、歌颂人民军队、歌颂党的富民政策、歌颂优秀妇女的思想和业绩，宣传《两法》、《两规》，宣传科普知识，宣传计划生育政策、铲除、重视保护环境减少耳聋发生，农村剩余劳动力转移等。活动的形式有总结表彰会、文艺汇演（舞蹈、快板、小品），现场咨询（爱耳日、法律咨询）、议诊、发放科普、反宣传材料，举办培训班，召开座谈会，播放电教片、致富能手宣讲等。

（三）活动做到了三个结合

为了充分发挥妇联工作的联宜，参与职能作用，我处此次活动做到了三个结合，即庆“三八”活动与今冬明春基层妇女组织及“科技之冬”科普活动相结合，充分利用“科技之冬”加强对农村妇女科普知识的培训，大力宣传科普知识，给妇女们传授先进的科技知识，增强妇女们的重视科技的意识，提高妇女们的科技水平，为促进我处的经济发展多做贡献；庆“三八”活动与《公民道德建设月》活动相结合，在继续开展“三个一”活动的基础上，广泛开展了“五好文明家庭”、“三八”红旗手、致富女能手、优秀女党员、优秀妇女组织的评选活动，努力提高了公民道德建设教育水平；庆“三八”活动与维权活动相结合，突出宣传了《妇女权益保障法》、《婚姻法》以及与妇女工作有关的法律法规知识等。

三、今后努力的方向

（一）加大对妇女工作的宣传力度，使妇女工作深入人心。

（二）充分发挥妇联的教育、参与、代表、服务、联谊维权等六大职能作用。

篇（10）

附件：关于加强劳务扶贫管理工作的意见

近年来，我市根据《国家“八七”扶贫攻坚计划》和国务院对对口支援长江三峡工程库区移民工作指示精神，开展了与经济欠发达地区对口劳务扶贫协作和库区移民工作，陆续从贵州省和四川省组织劳动力来甬务工。这对落实中央确定我市扶贫协作和库区移民任务，促进经济共同发展发挥了一定作用。为了进一步做好劳务扶贫协作和库区移民工作，加强对跨省劳动力流动就业的有序管理，根据市委、市人民政府关于做好劳务扶贫工作的要求，现就有关问题提出如下意见：

一、列入对口劳务扶贫和库区移民的地区范围：

（一）按照宁波市与贵州省对口帮扶与经济技术协作书确定，我市与贵州省黔东南苗族侗族自治州、黔西南布依族苗族自治州12个县（见附件1）实施帮扶协作。根据我市劳动力市场供需状况和用人单位要求，合理、有序地组织劳动力到我市务工。

（二）根据《国务院办公厅转发国务院三峡工程建设委员会移民开发局关于深入开展对口支援三峡工程库区移民工作意见报告的通知》（〔1994〕58号）和市人民政府《关于深入开展对口支援三峡工程库区移民工作的通知》（甬政发〔1997〕128号）规定，我市重点支援对象为：四川省万县市五桥区的7个乡（镇）（见附件2）。

（三）经批准确定的其它扶贫地区。

二、劳务扶贫协作实行统一归口管理。

各级劳动行政部门是统筹管理城乡劳动力组织开展劳务扶贫工作的职能部门，按照全市帮扶协作协议，在有关部门（单位）配合下，组织实施劳务扶贫协作工作，落实对口劳务扶贫任务，指导用人单位有计划、有组织招收扶贫和支援地区的劳动力，并加强对输入劳动力的管理。

三、加强对用人单位招用帮扶（支援）地区劳动力工作的管理服务工作。

各县（市）、区劳动部门在开展劳务扶贫工作时，应根据本市劳动力供需状况制定劳务扶贫规划，在落实用人单位时，要选择生产任务相对稳定，内部各项管理制度比较健全，又便于对劳务人员集中管理的企业单位。企业单位招收劳务人员时，必须严格遵守招工规定和程序，制订的招工简章报当地劳动部门审核批准，实行对口定地定量、双向选择、自主择优录用的原则，通过与劳动力输出地有关部门商定，指定带队人员（或在劳务人员中选定）配合用人单位参与对劳务人员的管理。用人单位负责组织劳务人员进行职业道德和遵纪守法的教育，按有关规定同输送单位订立劳务协议，并同劳务人员签订劳动合同，保障劳务人员的各项劳动权益，对不履行劳动合同的劳务人员应予以清退。

四、用人单位应积极承担和完成劳务扶贫任务。

篇（11）

如今越来越多的教育者及家长意识到小学生学习态度的重要性，但市场上各种形式的小学课外辅导班蒸蒸日上，小学课外辅导班满足了社会需求，在一定程度上提高了小学生学业成绩，但同时也加重了小学生课业负担，这正说明了家长思想上仍然受到“高分”支配。但国内外有关小学课外辅导班对小学生课业学习态度影响的研究较少，希望此次调查能够补充小学课外辅导班对小学生课业学习态度影响的理论，为家长及学生在选择辅导班时提供理论参考。

一、问卷调查结果统计

此次调查以开封市三所不同层次的小学为单位，随机选择四、五年级共241名学生作为调查对象，进行问卷调查。

1.对三所不同层次的小学学生参加课外辅导班情况的调查，结果见表1

表1：三所不同层次的小学学生参加课外辅导班情况的调查结果统计

由表1可以看出：新县街小学和河南大学附属小学学生参加课外辅导班的比例分别是72.36%、72.50%，辛堤头小学学生参加课外辅导班的比例是10.53%，远低于以上两小学。由于学生所上小学的办学条件不同，家庭居住的地理位置不同，不同层次小学的学生在参加课外辅导班上存在差异。学生学校和家周围课外辅导班越多，家长和学生参加课外辅导班的比例越大，家长和学生在选择上课外辅导班时存在随众心理。

2.参加课外辅导班的小学生对课外辅导班看法的调查，结果见表2

表2：参加课外辅导班的小学生对课外辅导班看法的调查结果统计

由表2可看出：①参加课外辅导的学生有85.43%的认为参加辅导班后成绩有所进步，课外辅导班在一定程度上提高了学生学业成绩。②参加课外辅导班的学生中，53.69%的学生是由家长安排上辅导班的，学生自己要求参加的占37.58%。学生在很大程度上受家长影响上课外辅导班，也有部分学生是主动要求上辅导班。③参加课外辅导班的学生有72.67%是自己愿意而非家长强迫，说明大部分学生内心是接受课外辅导班的。

3.小学课外辅导班对小学生课业学习态度（六个维度）影响的调查，结果见表3

在小学生课业学习态度方面上，分别从课前预习、课堂表现、课后巩固、课外学习、对待疑难问题、对课业的整体态度六个维度进行调查，用赋值法分别对参加辅导班和未参加辅导班的小学生课业学习态度进行统计分析，求均值，均值越小表明学生课业学习态度越好，通过比较均值来评价参加辅导班和未参加辅导班学生的课业学习态度的好坏。

表3：辅导班对小学生课业学习态度（六个维度）影响的调查结果统计

由表3可看出：①在课前预习方面，课后巩固方面，课外学习方面，对待疑难问题方面，对学业的整体态度方面，参加辅导班学生的均值都低于未参加辅导班的学生，说明参加辅导班的学生在以上五方面的课业学习态度均好于未参加辅导班的学生。②在课堂表现方面，即课堂聚精会神听老师讲课和积极回答老师提出会的问题上，参加辅导班学生的均值高于未参加辅导班的学生，说明参加辅导班的学生在课堂表现的学习态度差于未参加辅导班的学生。通过上课外辅导班，该部分学生对课堂知识提前有所学习，对课堂学习产生倦怠心理，且对课外辅导班老师存在一定的依赖心理。在课堂上，参加课外辅导班的学生脱离了辅导班老师严格的监督，其自律性太差不能认真听老师讲课。

通过调查可知，家庭、学校周边课外辅导班分布越多，学生参加课外辅导班的比例越大，说明家长及学生在选择课外辅导班时存在随众心理。参加课外辅导班的学生大部分是愿意参加课外辅导班的，且参加课外辅导班的大部分学生认为辅导班提高了学习成绩，但在参加辅导班的学生中大部分受家长影响而选择辅导班，只有小部分是自己主动要求参加辅导班的，说明辅导班在一定程度上提高了学生的学习成绩，学生在参加辅导班时受家长影响较大。除了课堂表现方面，在课前预习、课后巩固、课外学习、对待疑难问题、对学业的整体态度五个方面，参加课外辅导班的学生课业学习态度均好于未参加课外辅导班的学生，说明小学课外辅导班对学生课业学习态度发挥着一定程度的正向作用。

二、小学课外辅导班对小学生课业学习态度影响的深入分析

通过调查分析，得出结论：小学课外辅导班在一定程度上对学生的课业学习态度起到了促进作用，提高了小学生的学业成绩。此结论与此次调查预期结果相悖，分析原因如下：

首先，小学生仍然受应试教育环境的影响。目前虽然我国小学教育转入了素质教育阶段，但小学生实质上仍处于一种应试教育环境中，从小受家长、教师影响，认为高分生才是好学生，因此很多小学生为了得到家长、老师的赞扬而努力学习，为提高成绩选择上辅导班。小学生在选择上课外辅导班时大部分由家长安排，但很多小学生自己内心愿意参加课外辅导班，学生想参加课外辅导班并不能说明学生在选择课外辅导班时主动性高，可能受到应试教育环境的影响，机械地选择参加课外辅导班。

再者，小学生受家庭环境影响。家长由于工作原因，没有更多时间在家陪孩子，且现在独生子女较多，为了让孩子在课余时有伴，家长为孩子选择辅导班，孩子在辅导班中找到归属感而喜欢学习。现在很多课外辅导班老师都很用心教学生，学生在课外辅导班学习既有同伴又能得到老师的鼓励和赞扬，学生在课外辅导班学习比在学校学习更快乐，因此很多学生愿意参加课外辅导班。

此外，课外辅导班从学生本位出发满足了小学生学习需求。有些课外辅导班在教学方式、教学内容上深受学生喜爱，激发了学生学习兴趣。由于市场上有各种各样的课外辅导班，辅导班之间存在激烈地竞争，课外辅导班老师为了得到家长和学生的认可，积极寻求好的教学方式，激发学生学习兴趣，所以有些课外辅导班很受小学生喜爱。

三、针对如何正确对待小学课外辅导班提出相关对策及建议

在课外辅导班选择上，家长和学生难免有些随众心理，盲目选择辅导班对家长来说不仅仅浪费了金钱，还投入了很多的精力；对孩子来说，不仅牺牲了宝贵的时间，还很可能会产生叛逆情绪，失去对学习的兴趣。选择辅导班时，很多家长可能只是单纯想提高孩子学习成绩而忽视了孩子的课业学习态度。因此，无论家长还是学生在选择课外辅导班时都应理性，全面考虑辅导班的利弊。建议如下：

1.家长要理性选择，根据学生需要有目的地选择课外辅导班。由于课外辅导班形式多种多样，家长容易受其诱惑而盲目为孩子报辅导班。家长在为孩子选择课外辅导班时应根据孩子自身需求而定，当孩子反对或者不需要上课外辅导班时，家长一定不能盲目随众，强迫孩子参加课外辅导班。此外，小学阶段学生的课业学习态度远重要于学生的成绩，家长不能只追求孩子的高分，更要注意培养孩子良好的课业学习态度和习惯。

2.小学生要培养兴趣，协调好各方面的能力。小学生自身要注意培养多方面的兴趣，不能在学业上花费过多的时间和精力，成了标准的“书呆子”，要注意提高其他各方面的能力，真正做到德、智、体、美、劳全面协调发展，以适应当今高速发展的信息化社会，做时代需要的人才。

3.辅导班要重建课程，重点培养学生的课业学习态度与习惯。课外辅导班在教学课程上不能只局限于学生教材，应重新建设特色教学课程。教学内容应丰富多样，教学方式应灵活多变，不同于传统的学校教学模式，主要激发学生对新知识的渴望，而不局限于对现有知识的灌输。

4.教育者要深思——为什么大部分学生自己愿意参加课外辅导班。对于天性好玩的小学生来说，为什么会愿意牺牲掉玩耍的时间去参加课外辅导班，只是单纯受到家长的影响，还是小学生通过各种渠道过早地接触了社会，是否过早地有了心理压力，是否过早地有了就业形势严峻的概念。在当代信息化的社会中，整个社会环境究竟从哪些方面影响了小学生，小学生过早的成熟无论对于小学生自身发展还是对于社会发展来说是利还是弊。笔者认为以上这些问题都值得教育者深思和研究。

（指导老师：李桂荣）

参考文献