调查总结报告大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇调查总结报告范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

我过的食品安全问题可以分为这几类：1，化学污染带来的食品安全问题，环境污染对食品安全的威胁，尤其是江河、湖泊、金海等污染时导致食品不安全的重要因素。这些被污染水体中的持久性有机污染物和重金属度严重。会在农、畜、水产品中富集，今儿对人体健康构成严重危害。其次，种植与养殖造成的源头污染。农药、生长调节剂等农用化学品的大量使用，从源头上给食品安全带来极大的隐患。过量的使用化肥会造成蔬菜中亚硝酸盐积累增加，对人体造成危害。农药残留超标、兽药、生长激素和生长促进剂使用不当，以及养殖环境的污染，都会造成大量含有危害物质的粮食、蔬菜、水果、肉制品、乳制品等不合格产品充斥市场。2，微生物及其毒素污染污染造成的食源性疾病问题。由致病微生物及其毒素引起的食物中毒现象大量存在。例如，沙门菌病、肠出血型大肠杆菌等。3、食品加工生产过程引发的食品安全问题。食品生产者出于牟利目的导致的生产加工企业未能严格按照工艺要求、食品安全标准操作等现象造成了极大的食品安全问题。4、违法生产、经营带来的食品安全问题无证、无照非法生产经营食品问题依然严重，食品弄虚作假等违产经营企业的法律意识淡漠，重生产轻卫生、法现象给食品安全带来很大隐患。

对于以上问题，建议见食品安全风险评估制度、食品安全过程监管制度，加强食品流通领域的监管和惩治力度；从源头上防止农产品污染；明确食品生产者的科学种植，建立统一规范的农场品质量安全标准体系；高度重视食品安全宣传和监督。充分发挥新闻媒体的舆论监督作用；还要让消费者培养自我保护意识，行程良好的社会氛围。

在生活高度社会化的今天，人们要想吃的安全，吃的放心，吃出健康，处理有关国家和各级政府制定的相关食品卫生法规、条例的规范和制约外，我们还必须认识和了解我们日常饮食的食品安全，这样我们的生活才会更加的健康美好。

篇（2）

一、提纲

1．选题原因：

我园是省级示范幼儿园，在本地幼儿教育中起着示范带头作用，幼儿家长职业广泛，具有较强的代表性。在这种形势下，我对本园幼儿进行随机抽取展开调查，了解我园幼儿家庭教育现状，结合当前的教育思想、理念，提出合理建议，以促进教师今后更好地进行家庭教育指导，为幼儿全面发展打下基础。

2．调查对象：

县直幼儿园的孩子，共发放调查问卷150份，回收有效问卷138份。调查对象中，父母离异及单亲的家庭约占9%；被调查的家庭成员中，在党政机关、企事业单位有固定工作的约占57%；从事个体经营及工人的约占35%。

3． 调查方法：

采取问卷调查和访谈两种方式进行。

二、调查结果分析

（一）家庭的基本情况。

1 .家庭的经济收入

我园位于县城中心，家长的收入多数比较稳定。以接受调查的138个家庭为例，家庭月平均收入4000元以上者约占其总数的42%；3000～4000元之间的约占其总数的36%，3000元以下约占20%左右。通过以上数据，结合根据本地区的消费水平，父母完全有能力为家庭教育提供一定的物质基础。

2.家长的受教育情况：

父母亲的文化水平高低与家庭教育的方法有着很大的关系。调查显示，我园幼儿父母亲的学历情况是：父母亲本科以上学历的约占总数的31%；专科以上学历的约占总数的42%；高中及以下学历约占27%。

3.家长参与教育情况：

约有78%的孩子是同父母亲居住，与祖父母同住的（留守儿童）约占18%，离异及单亲家庭占4%。家长有充足的时间对孩子进行家庭教育，但是访谈中发现有一部分家长把孩子交到幼儿园或培训班的老师教育后，就放手不问，自己并没有真正参与到幼儿教育中。

（二）家庭教育观念。

目前绝大多数家长对子女的学业期望值都很高，“望子成龙”仍然是当今家庭教育的主旋律。调查结果显示：希望子女将来成为学者或有专长的知识分子的约占39%；成为国家公务员的约占27%；其他约占10%；由孩子自然发展的约占22%。

以家庭智力开发为例，尽管有些家庭收入并不十分富裕，但对于孩子的智力投资丝毫不吝啬。主要是利用双休日或晚上离园后对孩子进行辅导的各类兴趣班（包括：舞蹈、乐器、书画、英语及声乐等），购买各种书籍、光盘等。调查表明，约28%左右的家庭每月为孩子进行有意识的智力投资400元以上；每月100~300元的月占44%；其他占14%，这些数字表明，家长们为了孩子的智力投资，已经在尽自己的能力。

（三）家庭教育理论与实际应用存在较大差异。

访谈中，约有90%以上的家长认为教育孩子的最好方法就是多鼓励少批评，但是在实际教育中却有60%以上的家长采用“惩罚式教育”，这说明家长在教育孩子的理论与实际应用方面存在很大差异。

还有的家长虽然有时间，却都用在娱乐、家务、应酬等事情上，而对孩子疏于管教，或者对孩子的一些问题或要求应付了事。

（四）注重幼儿身体健康而忽视心灵健康。

调查中发现：我园幼儿家长中非常注重孩子的身体健康，饮食讲究营养搭配，相关保健知识也很丰富。但是在幼儿的心理健康方面却没有引起重视，甚至轻视对幼儿的心理素质的培养。尤其忽视对情感、意志、性格等方面的培养，致使一些孩子对长辈及他人的关爱行为反应迟钝、冷淡、共情能力差等现象。日常中主要表现为：好打架、争吵、说谎、不能和别的儿童友好相处、有破坏行为；性格和情绪上自私、娇气、易哭泣、过分敏感。调查对象中还有患有严重心理问题的孩子，如语言发育障碍、自闭症、尿床等。

如在访谈调查中得知：大班一男孩子的家长对其智力开发相当重视，家长业余时间都用来陪孩子参加各种培训班，但却忽视了人格的培养，结果孩子在日常生活中头脑很聪明，但行为习惯非常不好，任性、固执、打架、不懂得关爱别人，在幼儿园也没有孩子愿意和他做朋友。

幼儿心理素质直接关系到家庭和社会的和谐稳定，因此，教师在日常工作中应推荐一些幼儿心理教育的资料、方法，指导和帮助家长对儿童进行心理健康教育，以促进幼儿身心协调发展。

（五）家庭教育中以母亲为主，缺乏父亲的教育力量。

通过调查表明，家庭中经常管教孩子的是妈妈，约占其家庭总数的68%；其次才是爸爸，约占20%，其他占10%左右。由于传统的家庭生活模式，孩子在家里与妈妈的关系更为亲密，有75%的孩子愿意接受母亲的教育，有25%的孩子愿意接受父亲的教育。这都说明家庭教育的主要角色是孩子的母亲。而值得我们关注的是，现在的孩子在幼儿园接触的都是女性教师，在家里也以母亲教育为主，那么父亲教育的缺失将会给孩子的性格形成、智力、能力培养等方面带来不利的影响。

（六）隔代教育家庭教育理念有待提高。

通过问卷和访谈我了解到，由于父母工作等原因，由爷爷奶奶或外公外婆接 孩子的现象较常见，而老人带的弊端就是：首先不能很好地配合教师的教育工作，如不抄老师家长园地的内容，不知道如何指导孩子学习等；还有老人对孩子溺爱现象比较严重，容易导致孩子养成自私、胆小、任性、自理能力差等不良习惯。访谈中得知：小六班一幼儿，每天在园时，家长还会送奶瓶来给孩子喝，在家吃饭都是家长一口一口的去喂，结果一个学期快下来了，孩子还不会自己吃餐点、入厕后也不会穿裤子，不但为教师工作增加负担，也极不利于孩子自己成长。

三、结论与建议：

（一）家长应关注幼儿身心的协调发展。

著名心理学家、哲学家威廉·詹姆斯曾说过：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”身体健康固然重要，但心理健康也不容忽视，如：良好的个性品质、行为习惯、综合能力等。目前呈上升趋势的青少年违法犯罪的原因，多数是家长采取简单粗暴的教育方法，致使孩子失去对家庭的信任，流落社会，造成失足。因此，家长应通过参加培训学习，了解少年儿童心理发育特点和教育规律，与孩子建立平等、和谐、民主的家庭关系，努力与孩子一起成长。

（二）家长要不断学习，与孩子一起成长。

俗话说：孩子是父母的镜子，事实上，大多数家长都忽略了最重要的一点，孩子成长过程中父母不仅要在为人处事方面给予潜移默化的影响，在学无止境的漫长道路上同样有为孩子授业、解惑的义务，而且这种教育远比课堂教育更重要。家长学习的过程就是沟通、影响和感染孩子的过程。母亲对家庭、对子女的影响尤为重要，在家庭中经常管理孩子的是孩子的母亲，而且孩子在家里与母亲的关系更为亲密，多数孩子乐意接受母亲的教育，因此，母亲要不断学习、充实自己，树立终身学习的意识，成为孩子受益终身的榜样。

（三）从主观上让家长真正参与到幼儿教育中去。

让家长意识到教师不是孩子成长、发展的唯一。帮助者，家长也要作为孩子重要的照顾者、支持者、引导者。指导家长认真倾听孩子说话，了解和满足孩子的心理需求，学着利用日常生活、和孩子玩等各种机会来培养孩子的兴趣，发展其知识、学习能力和好奇心，培养孩子学会探究、解决问题。通过亲子互动让家长更深刻的意识到家庭教育的重要意义。

（四）加强家园联系。

篇（3）

我的讲话分三个部分。

一、前2季度创先争优工作完成情况

今年前2季度，公司经济运行状况较好，预计1～6月份完成销售收入950万元，机关经费支出595万元，基本上每月都能完成集团公司下达的考核指标。农业生产较为平稳，午季小麦平均亩产量达到900斤以上，与去年基本相当;大豆长势也属正常水平，预计产量也不会低于往年。种业经营稳步推进，在种子产量大幅度下降的情况下，利用市场价格提高的有利条件，务实制定销售策略，只投标了运距短、易服务的烈山，其它种子都用作市场销售，保持了市场和效益的相对均衡。预计今年种子产量为900万斤，销售收入能够达到1200万元，但盈利水平能够保持不下降。前2季度安全生产继续保持平稳态势，顺利度过冬春季山林防火高危期，午收安全无事故，有望再次实现全年安全生产。

更为重要的是，公司理清了下步工作思路，明确了工作方向和任务。5月份班子调整以来，公司即把工作重点放在谋划今后的发展上来，通过考察学习，准备借鉴五铺、夹沟农场的先进生产管理经验。6月18日集团公司专题会议布置了一到两年扭亏为盈的任务，更使我们坚定了改革农业生产管理模式、集中管理农业种植的决心。毕竟，我们现在的主导产业就是农业，种业也是立足于农业生产基础上的，是农产品经营的延伸。而且，从这两年的发展趋势看，种业的重点还在品种、产量和质量上，市场需求量很大，有了这些基础，销售基本上有保障。通过充分的研讨，公司上下一致认识到，只有企业统一管理、集中种植才能提高农业生产的产量和质量，才能保障种源不流失，才能实现企业和职工的效益最大化。有了明确的思路和方向，我们的工作就有了目标，才能凝聚全体干部职工的干劲，《农业生产管理方式改革方案》获得职工代表全票通过，就是例证，下步的关键就是落实。

同志们，前2季度取得的工作成绩是公司全体干部职工共同奋斗的结果，希望大家在3季度继续努力，确保完成今年的各项工作任务。在看到成绩的同时，我们还要保持清醒的头脑，认清自己的差距和不足。一是种子的质量波动较大，特别是田间表现很杂，说明我们的种源问题不但没有解决，反而更加严重了，同时田间管理的水平也有待提高，像各类病虫害的防控、杂草的化控、小麦容易倒伏等问题在不同的场都或多或少出现，还有今年销售出去的麦种，市场普遍反映芽率偏低，能否拿出解决办法对我们做好下步的农业生产工作至关重要;二是午收工作还需要总结完善，在天气异常、预报失准的情况下，怎样把握收割的时机和节奏才能既保证产量，又保证质量，需要我们总结反思;三是内部管理还有许许多多急待加强的地方，今后公司将自负盈亏甚至还可能改制，不严细管理、控制支出、降低成本是绝对不行的;四是人力资源规划的实施问题，工作的进度和力度与集团公司的要求有很大差距，下步肯定要加强;五是我们工作的主动性和积极性还有待加强，很多工作干的好与不好，关键在于我们是否付出了极大的责任心和持什么样的工作态度问题，我就不具体说了，请大家在遇到问题时多做自我反思。只有看到差距和不足，才能不断改进我们的工作，促使公司各项工作不断迈上新台阶，才能攻坚克难，完成扭亏为盈的艰巨任务。

二、明确任务，精心准备，确保秋种取得成功

大家都知道，农业生产的周期是一年，明年生产经营的整体成效如何，今年的秋种就决定了一大半，所以，抓好秋种是四季度工作的重中之重，是扭亏为盈的艰巨任务能否开好头、起好步的至关重要环节，是关系农业生产管理改革的决定性因素。我刚才说了，今天的四季度工作会议，也是一次秋种的动员会，根本目的就是要精心布置，周密安排，做好最充分的准备，创造最有利的条件，动员方方面面的力量，调动一切可以调动的积极因素，确保顺利完成秋种任务，确保改革起步取得成功。

1、营造和谐稳定局面，为改革打下广泛深厚的群众基础

改革农业生产管理，把两万多亩土地集中起来，由企业组织管理耕种，这在我们单位30多年来是第一次，有许许多多的新课题等待我们去破解，困难和不可预知的因素也很多，我认为这些都不可怕，只要我们认真研究，总能拿出解决的办法。真正可怕的是我们的改革得不到广大干部职工的支持，少部分人反对没关系，如果大多数人都不理解、不支持，改革缺乏了群众基础，就会成为无源之水、无本之木，就难以取得成功。所以，改革能否在团结、和谐、稳定的环境下开展非常重要，有了稳定做保障，再大的困难也都能集中精力去克服。不能保持稳定，天天疲于应付处理矛盾和纠纷，再好的改革也很难推进下去、取得实效，所以大家要高度重视稳定工作。

首先，要树立高度的责任感，要有良好的执行力。今年秋种是农业生产管理改革的起步，公司上下都要有高度的责任意识，改革的重担落到了我们肩上，实现公司1-2年扭亏为盈的目标，实现公司又好又快发展，关键要看广大干部职工。一项改革能否凸显它的优越性，主要看实效，这要靠企业强大的执行力做保障。在一个企业里只有领导和中层管理人员具有执行力是远远不够的，企业的各项重大战略任务和重要管理举措的实施，最终要靠全体员工有效的执行来实现。各场要把工作的重心下移，重点放在生产队的管理上，要靠思想教育去提高主人翁意识，形成干事创业的积极向上的氛围。

第二，要把形势任务向大家讲清楚，从6月18日集团公司专题会议后，我们公司就是一个纯粹的经营单位了，不能再把任何期望寄托在集团公司的补贴上，必须自己挣钱吃饭，这是不折不扣的任务。要实现扭亏为盈，现在只有在土地上做文章的，除此之外我们没有其它路可以走，没有其它可以依靠的。

第三，要加强与职工群众的沟通，创造良好的风气。要相信广大职工群众是通情达理的，土地使用权在企业，如何使用要按照企业安排办，这是理所当然的。一定要把公司的严峻形势和改革政策向职工群众说清楚、讲透彻，要多讲多说，要用心去讲，带着感情去说。一定要形成风清气正的大气候，让通情达理的明白道理，让不讲理的说不出歪理，让胡搅蛮缠的人没有生存空间。

最后，要利用政策引导。发挥经济杠杆的作用，鼓足干部职工的干劲，让职工群众看到改革带来的实惠，发自内心地拥护支持改革。

2、制定科学的劳动奖惩办法，充分调动干部职工积极性

企业集中管理种植模式能否成功，关键在广大干部职工的责任心强不强，积极性是不是充分调动出来了，是不是认真负责地管好地、种好粮，这就要靠好的分配制度来调动。让他们看到干与不干不一样，干好干坏也不一样，工作的成效与自己的收入丝丝相扣，这就是好的制度、好的办法。

会前，我们已经出台了《基层单位领导年薪考核办法》、《作业队管理指导意见》和《租赁地管理办法》，《农业生产直接成本管理办法》以及租赁合同文本、《小麦良种栽培技术规程》也印发给了大家。出台的这些政策，目的就是把分配重点向一线倾斜，让基层干部和生产一线的职工在经济上得到实惠。各场要根据公司政策认真制定好本场的生产作业队管理考核办法，切实把职工收入与农业生产成效直接挂钩，通过农产品的产量、质量和成本来控制收入分配，最大限度地调动干部职工的生产积极性，并使他们从中受益。

3、制定全面细致的工作方案，确保秋种工作有条不紊推进

对于秋种的具体工作各场要做好细致安排和科学部署，制定各项工作方案和处理意外情况的预案，确保秋种不受影响。种子和化肥已经安排销售部和生产科做了准备，各场要尽快把土地面积上报，计算种子化肥使用量，以便及时送到，保证播种。对本场的土地和人员状况也要合理布局，特别是选好队长、副队长，把作业队组织管理好，形成有战斗力的团队。再就是农机的安排，有没有保证，如果出现意外怎么补救，遇到需要抗旱怎么办，有人干扰生产秩序怎么处理，都要想在前面，安排部署在全面，务必做到万无一失。

4、明确工作目标，完善企业规章制度，建立执行保障体系

工作的推进、任务的完成，要靠制度的力量来约束和拉动，各场在经营管理和生产管理上，要健全和完善相关规章制度。要让职工清楚什么是必须做的，什么是不允许做的。第一要明确和量化工作目标，工作目标要可量化、可考核、可检查，具有可操作性和闭合性。各场、队要严格按种子生产技术规程建立场队两级种子生产技术管理档案，认真做好生产管理记录，要抓好生产的各个环节管理，场长、技术人员要切实负起责任。第二要有明确的时间任务进度表，根据目标时间倒排，把各项工作任务按照时间进度排好，确保在10月20前全面完成秋种任务。

5、加强协调合作，坚定成功信心

秋种期间各场、各部门要加强联系，互通信息，要把好的经验和做法及时推广开来，遇到的困难和问题要多一些参谋和帮助，相互支持、相互促进，形成合力，共同努力完成秋种任务。只要我们坚定信心，精心准备，就一定能把秋种工作顺利完成。

三、认真梳理各项工作，确保圆满完成今年工作目标任务

1、做好种业工作，提高经济效益

虽然今年合格种子少、产量小，但由于价格较高，市场需求旺盛，总体效益还是可观的。要抓住种子价格市场机遇，做好选种、销售工作，把合格的种子尽可能多的收进库、加工生产出来，搞好种子的质量。把农民服务好，把客商服务好，力争在现有条件下实现效益最大化。

2、农业生产技术准备，科学有效地指导农业生产

集中耕种后农业生产科技水平的高低非常重要，生产管理科要加强生产技术方案的制定和指导工作，把握每个生产环节，每个阶段、每一步都要有计划、有措施，真正做到科学种田，尽可能提高农业生产水平，不断提高农产品的产量和质量。同时，加大三圃田建设，尽快做到原种全部自己供应，从源头上控制种子的质量。

3、加强制度建设促进管理提升

新的经营管理条件下，制度建设至关重要。我们单位多年都是吃补贴的，行为习惯和工作理念上都相对松散，明年的指标一下子紧起来，单纯靠自觉控制、自我约束是不够的，还要靠制度。各单位、各部门要高度重视制度建设，结合“制度建设推进年”活动的开展，把生产经营管理全过程都梳理一遍，把涉及人、财、物和生产产量、质量、成本的各个环节都用严谨、可行的制度控制起来，堵塞管理中任何细微的漏洞，不断降低公司管理费用和各项成本支出，不该花的钱一分不花，该挣得钱一分不跑，每一分效益都实现在职工和企业上。

4、做好人力资源规划的实施工作

我公司的人力资源规划实施方案已经集团公司批复，必须立刻实施，并在2010年达到规划的要求。这项工作涉及的人员多、范围广，机构和职数要求都有很大的难度，但是必须完成。特别是基层需要人但缺乏过硬的人才，机关人员较多能够适应基层工作的少，恐怕现在愿意下去的也少。我们要清醒的认识到，完成规划任务是不以我们的意志为转移的，每位同志都要认真思考自己的长处在哪里，自己的贡献在哪里，自己的工作能力能获得什么位置。仅有两年的过渡期，很快就会过去，到时候没有位置怨天尤人是没有用的。

5、进一步做好安全工作

近期以选种机械和安全防火用电为主，年底重点抓蔡里山林防火，务必继续保障实现全年安全生产。

6、认真谋划明年政策

年底将至，各部门都要积极谋划明年工作。职能部门一方面要与集团公司对口部门沟通，实事求是地反映问题，把能争取到的政策都尽量争取到，改革第一年创造良好的条件。另一方面认真谋划公司内部的政策，为年底出台有关办法做充分的准备。

7、抓好农业生产设施建设，服务改革

重点是集中种植所需配套的粮仓和机械，计划部门要提前联系列入计划，建设单位和落实部门要尽快落实，尽早建成，最迟不得影响明年午收的使用。其它年内计划项目也都要认真落实，全面完成。

篇（4）

关键词 ：博物馆；夏令营；满意度调查

一、“我是小小传承人”夏令营的基本情况

为弘扬中华民族优秀传统文化，丰富中小学生暑期文化生活，营造未成年人自觉保护传承文化遗产的良好氛围，南京市民俗博物馆（南京市非物质文化遗产馆）2009年暑期开始创办“我是小小传承人”主题夏令营。活动内容由理论PPT授课、传承人教习制作、博物馆参观、皮影戏欣赏四个环节组成。学习项目有剪纸、绳结、秦淮灯彩、手工布艺、手绘葫芦、泥塑。教学过程由浅入深，从理论到实践操作，再到博物馆参观和皮影欣赏，全方位地展示博物馆的特色。让参与其中的未成年人学有所得，学有所乐。每一期夏令营结束后对营员制作的作品进行评选，并举行展览和颁奖仪式。

经过5年努力，这个夏令营活动已成为南京“文博之夏”系列活动的重要组成部分。从第一届仅我馆周边几个学校不足一百名学生参加，增加到2013年营员多达近千名，涵盖全市所有的区县，甚至还有来南京旅游度假的外地、外国孩子慕名参加，报名人数爆满后还有很多家长打来电话咨询。说明这个主题夏令营活动充分受到社会各界关注和支持。

活动让孩子们了解、体验和学习到了宝贵的非物质文化遗产，提高了动手动脑能力。2013年，第五届夏令营活动举办之际，我们向家长和学生发放夏令营满意度调查表120份，对夏令营工作进行评估。

二、120 份夏令营满意度调查

1.针对家长的60 份问卷调查结果（见表一）

从统计结果看，参加夏令营的孩子基本是13岁以下小学生，年龄最小的8岁，这部分孩子暑假期间空余时间比较多，正处于长身体、长知识、长智慧的时期。参加民俗馆的夏令营不仅能让其深入浅出地学习文化遗产知识，也能锻炼动手动脑能力和与陌生人交往交际能力。但这一时期的孩子正是爱玩爱闹的年纪，会出现不听从管理、注意力不集中、做事冲动、意志不坚定的情况。参加夏令营是让孩子自我学习、自我约束的方式，也对博物馆夏令营内容安排提出了通俗易懂、寓教于乐的要求。

在报名参加民俗馆夏令营的方式中，通过民俗馆官网和微博了解的最多，其次是他人介绍，可以看出夏令营经过口口相传取得了很好的知名度。相对来说，通过学校和宣传资料获知的比例并不大，需要我们积极在学校开展暑期夏令营宣传，同时在一些媒介上进行宣传。

参加夏令营的孩子中绝大部分是第一次参加，一部分参加过其他类型的夏令营或活动。第一次近距离接触民俗和非物质文化遗产类，不但填补了学生关于这一部分知识的欠缺，也给了他们一个真正接触民俗的机会，而在玩乐中学习才能更好地了解民俗和非物质文化遗产。

在夏令营举办项目中，泥塑、绳结、剪纸是最受欢迎的。其动手性强，同时在日常生活中也更为常见，更加适合孩子们学会后回家动手制作。我们在项目课程编制时，应安排更为直观、更加贴近生活的学习内容。

大部分孩子对夏令营比较满意，除一部分因为期望太高或没有报上适合的项目而觉得夏令营活动举办得较为一般外，大部分家长对夏令营的内容与服务很满意。但也有很小一部分因为对夏令营内容项目设置不了解而没有办法评论。因此应该向家长详细介绍夏令营活动的流程以及休息时间安排、服务人员的安排等情况，以让家长安心。

家长们基本都认为夏令营收费较为适度，唯一一个认为较高的是因为孩子对夏令营感觉不满意。经了解，这位同学相较于其他孩子来说，年龄较大，心理年龄较为成熟，所了解的知识也更加丰富，对夏令营的期待更高。我们发现参加夏令营更适合于年龄层次较低的小朋友，在以后报名宣传时应反复强调夏令营的内容以及适宜的年龄层次，以免类似情况发生。

家长接孩子回家的时间在下午3 点半至4点，从家出发到博物馆所需时间半个小时以上的比较多，这个时间正是夏季最高温时间段，很多家长冒着高温，尤其有很大一部分是爷爷奶奶，应设立较为凉爽的等待室以供家长休息。家长的意见和建议，归纳起来有以下几点：

(1)家长没有看到孩子是怎么学习的，希望有一部分活动可观看孩子的学习过程；希望几个项目能一起学，每次只学一样太少了；一部分家长希望收取学习费用，长期学习民俗艺术。

(2)希望能分年龄层次开班，比如，初级班和高级班，学习内容分深浅，学习更有效率和质量。

(3)多开设一些历史文化知识课，传递南京历史文化信息，同时和学校合办一些兴趣班。

2.针对学生的60 份问卷调查结果（见表二）

孩子以10-13岁居多，占80%，18%在10岁以下，极少3岁以上。夏令营针对的是年龄较小的儿童，教学内容相对通俗易懂，符合这个年龄层的孩子，年龄偏大者则不适合。

一半孩子已参观过博物馆，但也有部分孩子未参观过民俗馆，说明还有部分孩子对民俗馆并不了解。我们夏令营的一个环节就是组织学生参观博物馆，进行生动形象的讲解，使营员了解民俗、非物质文化遗产知识。

调查显示40%的孩子报名剪纸，48%报名泥塑，38%报名绳结，已开设的六个项目（剪纸、布衣、手绘葫芦、泥塑、绳结、彩扎）很多孩子兼报，因为名额有限，有些孩子遗憾没有报上。在以后的夏令营活动中，对剪纸、泥塑、绳结这些热门项目，可多开设几期，扩大招生数量。

调查结果表明，绝大多数孩子对所报项目感兴趣，夏令营内容安排表示很满意。本届夏令营活动内容分为理论PPT授课、传承人教习制作、博物馆参观、皮影戏表演四个环节，让孩子在娱乐中学习，寓教于乐，代之以往枯燥乏味的博物馆参观，这种形式值得推荐。

篇（5）

三是文物普查实施了严格的质量控制和专家把关指导。我省实地调查的质量致胜点有两个方面，一是采取了有效的质量控制措施，另一个是投入了大量的专家。我省在严格执行国家规范标准的基础上，根据工作特点和需要，制定了符合本省实际的技术线路，采取了切实可行的质量控制措施。确立了全面覆盖，不留死角，科学计量，客观准确，质量第一，严格控制，深度采集，挖掘内涵，服从规范，争议存档的工作原则，力求在完成国家规定目标的同时，扩大调查范围，扩充资料内涵，着眼于未来的文物资源评估和学术研究的开展。省“三普”办先后举办多期(次)培训班，对全省普查人员进行了工作责任、普查规范、专业技能、设备使用及验收标准等全方位的培训教育。在调查方法上，我省采用了pda数据与“三普”软件同步采集的办法，即，将《中国文物地图集·xx分册》电子版地图安装在pda上，同步录入新发现和复查的文物地理信息，在完成调查后，不仅能方便快捷地制作出新的囊括全部“三普”成果的各县域不可移动文物电子分布地图，又可以实现全省文物地图集的升级换代。在以县域为单元的验收工作中，我省采取了分级验收工作程序。

即，以县域为验收单元，分县级准备、市级初验、省级验收三个步骤。大量基础性准备工作由实施调查的基层文博单位完成，成熟一个验收一个，节省了时间，提高了效率;市级初验中，要求全部文本必须由包市专家签字，客观上保证了普查指标项和基本数据线的完整、准确;在省级验收时，给验收专家授予普查质量的裁判权和否决权，一方面对准备不足的县域限期整改，延后验收，一方面对通过验收的县域提出限期再整改的要求。在计量方面，对不宜分解的的民居组群整体登记，不拆分;在收录方面，对时代特征不典型的近现代建筑严格审查，不凑数;对消失的文物点，尊重客观，不掩盖。在整合全省验收资料过程中，我们根据上述原则，核销了660多处不符合认定标准的登记条目。

大批专家投入“三普”是我省实地调查的一个重要特色。省文物局从省考古所、古建所、xx大学、省社科院等单位抽调了5名专家成立综合专家组，对全省普查工作进行全面指导。指定21名古建、考古专家分赴11个市，深入一线，包市把关。制定了《xx省第三次全国文物普查专家工作制度》,明确包市任务和工作责任。专家们合理解决了本单位工作和“三普”工作的矛盾，放弃节假日，挤时间，排行程，深入一线蹲点，严把文本录入质量。xx市的包市专家，为了解决队员文物基础知识薄弱和对规范标准掌握不准的实际困难，编写了调查文本录入操作规范和与临汾地域文化有关的文物知识。综合专家组和技术组，在全省开展了大范围的检查指导，先后组织大检查3次，两年中的大部分时间是在全省奔波，每一个市、县，都留下了他们的身影。省“三普”办副主任、专业组组长师悦菊研究员，50多岁的一位女同志，足迹遍布全省。即使累病了在输液时，仍然坚持修改文本。她素以工作认真负责、质量把关严格著称全省，队员们对她既敬且畏，尊称她为“灭绝师太”;在全省的女专家、女队长中，还有不少以作风硬朗、工作认真、成绩突出而值得大家称道。

四是广泛的宣传营造了良好的文物普查社会氛围。在实地调查的全过程中，我省通过规模宏大，形式多样的宣传工作，营造了良好的文化遗产保护的社会氛围，呈现出广大人民群众关心普查、参与普查的可喜局面。省、市、县电视台、电台、主要报刊、网络媒体成为宣传的主要阵地。xx电视台、《xx日报》及市、县媒体不间断报导普查工作动态近万条，产生了巨大的社会影响;各地利用文化遗产日、博物馆日及各种会议的机会，积极组织各种宣传活动，产生了较大的轰动效应;文物普查队员们身着普查工作服，佩带普查牌证，高举普查队旗，走进厂矿学校，进入山庄窝铺，征询文物线索，用自己的形象和行为宣传了“三普”，为广大群众参与调查工作发挥了促进作用;各地印制的新发现画册和“三普”知识宣传画，举办了展览，使“三普”的成果广为人知，2009年我省举办的《厚重xx——xx省第三次全国文物普要新发现图片展》全省巡展就是一次规模很大的成果展示。《xx晚报》开辟“寻找湮没的历史”专栏，先后刊发50余期，现已结集出版成书;我省近百名队员撰写了普查随笔，在全国征文活动中33篇获奖，投稿和获奖数量位居各省、市前列。许多乡、镇成为县“三普”办的成员单位，乡、镇长、村长、文化员既是宣传员，又是信息员，还是服务员;许多农民“活地图”主动担任向导，加入志愿者队伍，发挥积了积极作用。

我们深切地感到，第三次全国文物普查的的确确是一项系统工程，不但考验了我省的文物队伍，也为我们文化遗产事业的繁荣发展创造了前所未有的良机。我们欣喜地看到，通过第三次全国文物普查，我省的文物资源宝库更加丰富;文化遗产保护的基础更加夯实;发展文化产业，实现文化强省的前景更加光明。通过普查培养锻炼了一支作风更硬，业务更精的文物专业队伍，造就了一大批业有所长、技有所专的优秀专家队伍。事实证明，我省的文物队伍是一支能打硬仗的队伍。

三、再接再厉，再创佳绩，全面完成第三次全国文物普查任务。

第三次全国文物普查第二阶段的实地文物调查工作任务已基本完成，本月下旬将接受国家文物局的抽查验收。按照国务院的统一部署，第三阶段的资料整理、验收和汇总工作即将全面铺开。对下一阶段的工作，我提几点要求:

第一，各级政府要继续加强组织领导，落实责任，保证下一阶段人员和财力的持续投入。各级“三普”办要继续加强普查的组织实施工作，按照国务院普查领导组关于第三阶段的统一部署，完成各项工作任务，让我省“三普”工作划上圆满的句号。

篇（6）

为真实掌握我市各级各类医疗卫生单位传染病疫情报告与管理工作现状和存在问题，切实推进传染病防治工作的落实，近期，由××市卫生局卫生监督所、市疾病预防控制中心组成市级调查组完成了对××、××和××三县县、乡、村三级医疗卫生单位的传染病疫情报告情况抽查，每县抽查1家疾控中心和1家县级医疗机构（保健院或中医医院），民营医疗机构、个体诊所、乡（镇）卫生院、村卫生室各3家。

针对上述问题，调查组提出五点工作建议：

一、进一步建立健全督导考核机制，加大督导力度，将漏报调查向卫生行政执法检查转型；二、进一步加大人员和经费投入，完备网络报告基础建设；三、完善现有纸质门诊日志、出入院登记本的规范性、完整性和准确性，争取实现电子化管理；四、加强对临床医务人员疫情报告知识、技术的培训力度和频次，及时培训新的相关内容；五、严格按照《云南省传染病疫情网络直报技术指南（试行）》，加强疫情报告管理技术指导，规范我市疫情报告管理工作。

篇（7）

1．形成性评价:教学任务完成后，对同一年级同等层次的实验班和对照班，我们用同一试卷进行阶段测试、期中考试、期末考试(中专生与高职高专生的试卷难度不同)，其中对期末考试进行形成性评价，两届中专生实验班的成绩为65～98分，平均82．89，标准差7．95;而对照班成绩为55～92分，平均81．19，标准差6．72，中专生四个班级的平均成绩经t检验，t=2．429＞1．987，P＜0．05，有显著性差异，中专实验班成绩高于对照班。两届高职高专实验班成绩为63～97分，平均84．18，标准差7．72;而对照班为58～95分，平均81．89，标准差8．56，四个高职高专班平均成绩经t检验，t=2．137＞1．987，P＜0．05，有显著性差异，高职高专实验班成绩高于对照班。

2．教学情况问卷调查:期末考试后的下一学期开学时，对实验班学生进行不记名问卷调查，结果见表2－4。通过两年努力，实验班学生的学习成绩、自学能力、调查研究及收集资料、整理资料能力，都有了明显地提高。调查表明82%的学生赞同三段教学法;约65%学生认为此教学方法没有增加学习负担，并且还认为课前的预习题和课后的总结报告，大部分是一个寝室集体讨论和调查获得的，分摊到每个人的任务很少，不但没有增加学习负担，还增进了寝室团结，更加深了对理论知识的了解，减少了课后复习时间，提高了整个寝室同学的学习成绩。25%左右的学生认为轻微增加学习负担，她们认为查找资料，完成预习题和总结报告，多多少少占了她们的业余时间。8%的学生认为明显增加学习负担，她们认为自己自学能力较差，或没有预习的习惯，还是老师按部就班教学好;84%学生认为三段教学法对以后自学有帮助，她们认同将来要继续学习，特别是自学，但在校时没有养成自学习惯、缺少方法和信心，更缺少老师在这方面的培养。

篇（8）

会议报告的基本要求是：全面回顾本部门、本单位某一阶段或某一方面的工作，成绩要讲够，问题要讲透，并从中得出应有的经验、教训，进而提出下一步工作的指导方针、工作计划，任务和措施，提交会议讨论、修改和审定。

这类报告具有总结性，指导性和号召性。

报告的内容要全面充分，思路要清晰，观点明确统一。要将本单位的工作情况研究透彻，做充分的调查；文章要结构清楚，条理分明，详略适当，思路连贯；要讲究遣词造句，语言准确。

（2）情况报告。即下级同上级反映情况的报告。有如下几种类型：①本单位、本部门的工作到一定阶段时，向上级汇报情况，下情上达，使上级单位及时掌握工作进度，成绩与不足，困难与问题，及下一步打算等，以便能及时得到指导与支持。在写法上与会议报告类似；②就某一项专门工作而写的专题报告，在写法上除了写过程的结果外，重点应放在取得成绩和总结经验上；③向上级机关反映本单位发生的或与本单位有关的新情况，新问题的报告。这类报告写法自由，以陈述情况为主，郑重于写清楚事情的原委、性质和自己的看法，也可提出处理这一问题的意见，供有关领导参考。

篇（9）

1、预防为主、常抓不懈。提高对突发二次供水水质污染事件的防范意识，落实各项防范措施，尽量杜绝因各种原因引起的二次供水水质污染事故的发生。对各类可能引起突发二次供水水质污染事件的情况要及时进行检测、分析、预警，做到早发现、早报告、早处置。

2、统一领导、分部负责。行政办负责突发二次供水水质污染事件应急处置的统一领导和指挥，各部门按照预案规定，在各自的职责

范围内做好突发二次供水水质污染事件的应急处置有关工作。

3、依法规范、措施果断。各部门按照相关法律、法规和规章规定，完善突发二次供水水质污染应急处置体系，对突发二次供水水质污染事件和可能发生突发二次供水水质污染事件做出快速反应，及

时、有效开展监测、报告和处置工作。

4、要重视开展突发二次供水水质污染事件防范和处置的培训，组织员工广泛参与突发二次供水水质污染事件的应急处置工作。

二、应急指挥体系和职责

1、应急指挥组织及职责

重大、特别重大的突发二次供水水质污染事件时，行政办牵头成立突发二次供水水质污染事件应急指挥部，负责领导、指挥协调突发二次供水水质污染事件的应急处置工作，各部门根据职责做好相应的

应急处置和行动保障工作。

2、日常管理机构

设立专职的二次供水水质污染事件监测机构，该监测机构负责日常定期监测水质情况、二次供水设施的安全巡查，预防水质污染事件发生，若突发二次供水水质污染事件则由该监测机构直接向行政办汇报，并配合行政办协调处理应急处置工作三、突发二次供水水质污染

事件采取的措施

1、立即停止一切供水，封存保护二次供水现场，以便相关部门

检测；

2、二次供水监测机构立即向行政办、卫生行政部门等报告突发事件情况；

3、行政办牵头成立水质污染事件应急指挥部，组织各部门及时

配合卫生医疗部门救治因水质污染受害的病人；

4、积极配合有关部门的检查、检测等工作，待水质污染事件有

效控制后，在卫生行政部门指导下，恢复供水。

四、总结报告，存档备查

1、突发二次供水水质污染事件结束后，各部门在行政办领导下，组织有关人员对水质污染事件的处置情况进行评估，包括事件概况、现场调查处置情况、病人救治情况、处置措施情况、应急处置过程中存在的问题和总结的经验教训，提出需该进的意见。后期的总结报告由行政办进行存档备查，同时将事件总结报告上报卫生行政部门。

2、对于突发二次供水水质污染事件的预防、报告、调查和处置过程中，有失职、渎职等行为的相关责任人，将根据有关法律法规追

究当事人责任。

五、培训与预演

1、邀请主管的卫生行政部门根据突发二次供水水质污染事件应

急处置情况，定期开展培训和演练，提高应急处理能力。

2、行政办不定期开展模拟突发二次供水水质污染事件应急演练，

并对演练结果进行总结。

3、对各部门员工广泛开展突发二次供水水质污染事件应急知识的普及和教育，指导员工以正确的行为和方式对待突发二次供水水质

污染事件。

篇（10）

编制依据

1、《中华人民共和国食品安全法》；

2、《中华人民共和国农产品质量安全法》；

3、《国务院关于加强食品安全监督管理的特别规定》；

4、《市食用农产品质量安全管理办法》。

组织机构及职责

（一）成立机构

成立区农村发展局水产品质量安全事故应急处置工作领导小组，局主要领导任组长，分管领导任副组长，成员由局办公室、海洋与渔业科、区海洋与渔业执法大队、区海洋与渔业技术中心负责人组成。领导小组下设办公室，挂靠海洋与渔业科，海洋与渔业科科长兼任领导小组办公室主任。

各镇（街）农业服务中心也要成立相应的机构，加强本辖区水产品质量安全事故的应急处置。

（二）职责分工

1、应急处置工作领导小组职责：综合组织协调各有关单位根据应急预案开展工作，决定启动IV级应急响应，决定终结应急响应，组织召开领导小组会议。

2、应急处置工作领导小组办公室：负责应急处置各项日常工作，组织、协调应急处置工作，负责应急处置工作人员的调配，向领导小组和有关部门报告有关情况等。

3、局办公室：协助领导小组办公室做好相关部门的协调工作，负责联系有关新闻单位对水产品质量安全事故及处置情况的宣传报道，负责应急处置工作用车等物资保障，负责协调应急处置工作所需经费等。

4、区海洋与渔业执法大队：负责处理水产品质量安全事故的执法调查、取证、立案、处理等工作。

5、区海洋与渔业技术中心：负责联系水产品质量安全事故的技术鉴定工作等。

各成员单位及镇（街）农业服务中心对发现的水产品质量安全事故应及时向领导小组办公室报告；在调查处理过程应及时向领导小组办公室报告工作进展情况；整个工作结束后，要写出总结报告，由领导小组办公室汇总后，向应急处置工作领导小组和有关部门报告。

监测、预警、报告、举报

（一）监测与预警

建立健全水产品质量安全监测制度，加强赤潮和重点养殖水域的水产品质量安全监测，及时有关监测情况。

（二）报告

1、初始报告

发生或发现水产品质量安全事故等突发事故时，以下单位和个人应当向事发地镇（街）政府（办事处）或区农村发展局报告。

(1)水产品育苗、养殖生产者；

(2)水产品交易市场及其经营者；

(3)水产品质量安全检验检测机构；

(4)水产品质量安全事故发生地村（居）委会。

任何单位对水产品质量安全事故不得瞒报、迟报、谎报，不得阻碍他人报告。

2、逐级报告

遵循从下至上逐级报告原则，允许越级上报。

(1)水产品质量安全事故发生（发现）后，有关单位和个人应当采取控制措施，及时向所在地镇（街）政府（办事处）或区农村发展局报告。

(2)区农村发展局接到报告后，在采取措施的同时，应向区人民政府和市海洋与渔业局报告，并及时通报区食品安全领导小组办公室。

3、报告要求

(1)初次报告

事故发生地政府应尽可能报告事故发生的时间、地点、单位、危害程度、事故报告单位及报告时间、报告单位联系人员及联系方式、事故发生原因的初步判断、事故发生后采取的措施等。

(2)阶段报告

区农村发展局及时报告新发生的情况，必要时对初次报告的情况进行补充和修正，包括事故的发展与变化、处置进程、事故原因等。

(3)总结报告

区渔业行政主管部门在事故处理后10日内做出总结报告。总结报告包括事故鉴定结论、事故处理工作总结，要分析事故原因和影响因素，提出今后对类似事故的防范和处置建议。

（三）举报

任何单位和个人有权向各级渔业行政部门举报水产品质量安全事故，以及相关责任部门、单位、人员不履行或者不按规定履行水产品质量安全监管职责的行为。渔业行政主管部门接到举报后，应当及时组织调查处理。

应急响应

（一）事故应急响应分级

按照《国家重大食品安全事故应急预案》，水产品质量安全事故应急响应分四级。

Ⅰ级应急响应：

由国家重大食品安全事故应急指挥部或办公室组织实施。具体包括：(1)事故危害特别严重，对2个以上省份造成严重威胁，并有进一步扩散趋势的；(2)超出事发地省级政府处置能力的；(3)发生跨境（香港、澳门、台湾）、跨国水产品安全事故，造成特别严重社会影响的；(4)国务院认为需要由国务院或国务院授权有关部门负责处置的。

Ⅱ级应急响应：

由省水产品质量安全应急指挥小组决定并组织实施。具体包括：(1)事故危害严重，影响范围涉及省内2个以上市级行政区域的；(2)造成伤害人数100人以上，并出现死亡病例的；(3)造成10人以上死亡病例的；(4)省政府认定的重大水产品安全事故。

III级应急响应：

由市级渔业行政主管部门决定并组织实施。具体包括：(1)事故影响范围涉及市级行政区域内2个以上县级行政区域，给人民群众饮食安全带来严重危害的；(2)造成伤害人数100人以上，或者出现死亡病例的；(3)市级政府认定的较大水产品安全事故。

IV级应急响应：

由县（市、区）级渔业行政主管部门决定并组织实施。具体包括：(1)事故影响范围涉及县级行政区域内2个以上乡镇，给大众饮食安全带来严重危害的；(2)造成伤害人数在30至99人，未出现死亡病例的；(3)县级政府认定的一般水产品安全事故。

各级渔业行政主管部门应根据事故的严重程度启动相应的应急预案，超出本级应急救援处置能力时，及时报请上一级部门启动相应的应急预案。

（二）事故应急响应

Ⅰ、Ⅱ级事故的应急响应：

国家重大食品安全事故应急指挥部或办公室和省、市水产品质量安全应急指挥小组决定并组织实施Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级事故应急响应时，县级渔业行政主管部门应协助做好水产品质量安全事故的调查取证、渔业行政执法、销毁或无害化处理问题水产品等工作。

Ⅳ级事故的应急响应：

县级渔业行政主管部门接到水产品质量安全事故报告后，应当立即进行调查确认，对事故进行评估，根据评估确认的结果，启动事故应急预案，组织、协调、落实各项应急措施；同时向同级人民政府和市级渔业行政主管部门报告，并及时通报同级食品安全领导小组办公室。

（三）响应的升级与降级

当水产品质量安全事故随时间发展危害加重，并有蔓延扩大的趋势，应当报上一级应急处置工作领导小组审定，及时提升预警和响应级别；当事故危害已得到控制的，可相应降低响应级别。

（四）应急响应终结

水产品质量安全事故危害或相关危险因素消除后，由应急响应启动单位作出终结决定。

后期处置

（一）善后处置

区渔业行政主管部门负责组织Ⅳ级水产品质量安全事故应急响应的善后处置工作，做好事故损失评估、指导恢复生产等工作。

（二）总结报告

水产品质量安全事故善后处置工作结束后，各级应急处置工作领导小组要及时总结分析经验教训，提出改进工作的建议，完成应急处置总结报告，并按时上报。

应急保障

（一）人员保障

各级应急处置工作领导小组办公室负责组织相关部门人员参加事故处理。

（二）技术保障

篇（11）

平时还要接受来自上级教育部门的阶段性工作,责任重大。肩负着学校目标和教学实施、教学质量提高的重任.只有缜密组织,切实安排才能保证教学活动开展。

合理地安排课务,事务繁杂。教学工作计划的制定实施.日常教学管理,教学情况调研,教研活动的安排,各种考试的组织,学籍管理。

批评来自于教学上的事务杂,矛盾批评集中。矛盾有来自于教学工作与个人感情的处理.难以周全,有些事务的处理急躁。虽处在风口浪尖上,但有领导、信任、支持、理解,依然激情如初。想人生绝不可能只指望在别人掌声中前进,只能在别人的挑剔声做更好的自己;表扬让我精神振奋,批评同样让我进步!

现就一年来我教务处所开展的工作总结如下:

谋其事,切实履行职责。其位.勤勤恳恳地抓好教学常规管理工作。制定并实施教学计划,期末认真总结;严肃认真组织各种考试,无论是期中、期末、初三七次质量分析,还是学科竞赛和市学科抽测考试,从考前动员,组织命题,安排考务,考时巡考、督查,考后分析、反馈,均有条不紊,达到预期的目的;科学地安排落实课务,力争人尽其才,充分发挥的专业特长;组织落实教研组工作,组织安排隔周一下午的教研组活动;精心组织安排学校的教研课、教坛新秀参评的指导课,并做好市各项教研活动的接待工作,以及全国竞赛我校考点的考务工作;对于各学科的竞赛辅导,重过程管理,考前动员,考时鼓励,考后总结,做到尽心尽责;关注重点中学及有关,把有关试卷及时分类发送至各组长,无论是重点中学招生、学业考试、体育考试还是提前职高的考试均组织有序,为学生正常发挥提供了有力保障;平时加强对学生学法指导,组织对七年级学生学法指导,九年级学生的考前辅导及周六的假日活动,事事都身体力行。

积级主动参与学校各项大型的迎检活动。

竭尽全力,创建宁波市文明单位中.起草了近五千字的创建工作总结报告,并制作,挑选制作处理幻灯图片中耗费了大量的精力,常常熬至深夜。

作了近万字的总结;尤其是本学期的课外文体活动实施情况及执行课程计划情况的检查中,三年一轮课程改革总结中.以主人翁的责任感,全身性地投入工作,从方案制定落实到资料收集整理,总结报告的完成;从课程计划的调整再调整到整改的落实,无不渗透着辛勤的汗水;课外文体活动检查中我校的做法、资料整理得到市教育局领导的肯定。

细致、缜密地做好调研工作。

本学期对七年级学生进行了习惯养成情况的调查,根据学校工作的总体安排.对八年级学生进行了作业情况的调查,从制订调查方案到设计调查内容调查,数据统计分析,最后总结报告完成,及调研结果的反馈,其间所增加的工作量可想而知,并搭上了无数个休息日。

中间又穿插了初三A班的语文,角色二:踯躅向前的行者”本学期接任了三(8二(7班.语文教学中本着“勤学、善思、实干”原则,严格要求自己,以身作则,竭尽全力,上好每一堂语文课,第一轮新教材的基础上不断改进,不断探索,不断反省,认真分析自己在实施教学过程中存在具体问题,努力探求改进方法,提高课堂实效,并不断提升自己的素质,无论是初三,还是初二活动均能参与。认真完成市教研员布置的命题工作,遇到特殊任务积压的作业常常是周日梳理,努力做到对学生负责,做到尽力而为,问心无愧。