样本书大全11篇

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样本书也称保存本或基藏本。样本书库是图书馆从每种采购进馆藏书中抽出一本，作为样本加以保存而形成的书库，是图书馆精华图书所在地，是图书馆藏书最全的地方，能全面地揭示馆藏。它是在我国传统的藏书布局模式下产生的，长期以来，它的指导思想是将文献的“藏”作为工作重点，“用”只是辅助功能。样本图书原则上不外借，仅供特殊需要的读者室内查阅。其优点是保护了图书品种的完整性，满足本校教师和科研工作者的长远需要，为其提供藏书品种的保障;缺点是减少外借处图书用量，降低图书利用率，从而也降低了读者对图书馆的满意度。图书馆藏书的目的是为了用，藏以致用，为用而藏。否则，就失去其收藏的价值，特别是现代图书馆强调的是以“用”为主。如何充分发挥馆藏文献的潜在价值，在样本书库是大有潜力可挖的。在当前形势下，如何对样本书库实行科学的管理，更好地为高校教学、科研服务，提高其利用率，做到既保存又利用，改变重藏轻用的观念，是值得探讨的问题。

1 样本书库的错乱与丢损的原因

1.1 读者的原因

读者在不同的时间、场合和环境等条件下，个性表现不同，这决定于他们的个性心理活动。致使图书丢损、错乱的读者心理活动有以下几种。错觉心理:有的读者认为图书不是商品，偷书不算偷，这些读者自私自利，采用撕页或偷达到自己的目的。贪欲心理:有这种心理活动的读者，占有欲非常强烈，一旦发现自己喜欢或需要的资料，就不顾他人，据为已有。侥幸心理:这些读者认为，管理人员不可能时时盯着，一旦遇到可乘之机，就随心所欲做出一些不负责任的事情。发泄心理:这种读者行动异常，从主体上看，是由于他们思想上的失律，行为上的失控造成的，对这部分读者值得特别注意。

1.2 样本书库管理员的原因

图书开架阅览，读者在书库可以自由取书，自己归架。因此，很容易造成书的错架、错位。如果管理者对错乱架的图书不及时整理，破旧图书不及时修补，图书较长时间处于无序状态;还有个别管理人员对自己的工作没有统一的计划安排，更不了解读者的阅读层次。管理员在工作中的这些表现有几方面的原因:(l)图书馆的工作一贯被认为是一种清闲的职业，这种世俗的偏见使某些人对职业产生错误的认识，不愿主动把精力投人到繁琐而平凡的工作中去。(2)职业上的失落感。书库部门相对于馆内的其它部门来说，工作显得没技术，管理员心理不平衡，在业务上不钻研，服务上不主动，管理上不严格。(3)高学历的工作人员从事书库的管理，认为对自己是大材小用。

2 对样本书库的管理和利用

2.1 提高样本书库的收藏质量

高校图书馆样本书库基本反映了图书馆馆藏水平、馆藏特色及馆藏质量，所以样本书库的入库原则应以有无保留价值为核心，以反映馆藏水平为目标。应当根据本校师生当前与长远需要、学科专业方向的发展特点、科研重点，确定切实可行的、操作性强的文献资源建设策略，做到保证重点，兼顾一般，从而形成一个系统的科学的文献资源收藏体系。因此样本书库必须有区别、有选择的入藏图书。“一刀切、无选择”和“只增不剔”的做法只会引起占用大量经费、书库空间、样本图书资源老化和价值降低等现象。目前，高校图书馆在经费紧张，入藏量减少的情况下，提高新入藏样本图书质量非常重要。从目前我国出版的各类文献中，有许多是经得起历史推敲的名著、学术研究及佳作，但也有质量不高或盗版图书。因此，一方面要求图书馆采购人员应对出版发行情况进行详细调查研究，尽量采购质量高、时效性长、具有一定学术价值的优秀图书，应打破那种“大而全、小而全”的藏书思想;另一方面必须开展经常性藏书剔旧工作，各馆应根据自己的藏书特点把不适应读者需要利用和保存价值低的图书剔除出去，以提高样本图书的整体质量。

2.2 要加强样本书库的管理，必须制定行之有效的管理规章制度，实施制度化管理

样本书具有较强的系统性、参考性、学术性，为了避免样本图书遗失、污损等，方便读者利用。因此，图书馆必须加强样本图书管理，制定严格的规章制度。管理人员和读者都必须自觉遵守样本书库的规章制度。管理人员一定要挂牌上岗，主动接受读者监督，对读者一视同仁，对馆内馆外读者都应按照规章制度办事，决不能凭感情用事。随时向读者进行爱护书刊的宣传教育工作，让每一位读者了解开架的优点和应遵守的基本道德，了解图书基本分类方法排列规则，并设置醒目分类标识，介绍代书板使用方法。加强样本书库内的巡视，及时整架，使错位的图书及时归位，便于读者阅览。管理人员是读者与文献信息资源之间的桥梁和纽带，要做好样本书库读者服务工作，促进样本书库的开发与利用，首先要树立乐于奉献，甘为人梯的思想，真正做到急读者所急帮读者所需。

2.3 实行开放型管理方式

样本书从设立起，基本上用封闭式管理方式，通过限制读者范围来达到长久保存的目的。这种藏而用之甚少的做法，无疑造成了资源上的极大浪费。随着知识经济时代的到来，我们必须用现代开放型取代传统的封闭型管理。放下怕丢失、不敢公开开放的包袱，进一步扩大读者范围，争取馆藏的利用效果。为每一位需求者提供方便。因此，要进行藏书布局的适当调整，能开架的部分尽量开架，并最好配备相应的阅览室。对于学生中一时供不应求的教学参考书和热门书，进行挑选后，拿进阅览室去，让更多的人利用到它，从而加快图书的周转。对于重点读者，可采用一些灵活的服务方式，既要保证图书不丢失，又要保证满足利用。如果读者需要复印，经工作人员同意，可办理复印手续，对特殊需要想外借的读者，经馆长同意，限期归还等方法让读者短期外借。对所有归还的图书，工作人员都要逐一进行认真的核对、检查，检查图书有否被调换、污损、撕页，若发现损坏图书的行为，根据有关规章制度对责任人予以严肃处理。

2.4 保证样本书库阅览时间、改善读者阅览环境

除了白天正常开放时间外，还应在晚上、双休日及寒暑假都要实施了开放，延长了开放时间，使读者有充足的阅读时间。而且要在样本图书阅览室配备大量阅览座位和阅览桌，读者可以使用代书板很方便地将书架上的图书取下到阅览座位上阅读，阅读完后再放回原处。样本书库还应放宽读者范围，让广大师生都能使用样本书库的图书，开展特定借阅服务，以满足特殊读者的急需。

2.5 加强宣传，提高馆员素质

样本书库管理人员要利用各种途径向读者宣传样本书库的藏书情况、学科特色和使用方法，让读者了解样本书库的藏书具有完整性、系统性。在读者中广泛进行爱护图书和规章制度的宣传教育，使爱护图书成为他们严格自律、相互监督的自觉行动。加强思想教育，树立社会主义道德观念，教育读者遵纪守法，一切按制度办事，处理好公与私的关系。形成窃书者耻、护书者荣的良好风气，从而杜绝一些读者认为“窃书不为偷”的错误认识，达到防范于未然的目的。馆员的素质是影响样本图书利用率的基本因素，为使服务质量上水平，作为样本书库管理人员，应不断加强学习，更新知识，拓宽知识面，为读者服务要做到文明礼貌，图书馆是精神文明的窗口，工作人员的言行举止都会给读者以潜移默化的影响。工作人员必须具有良好的职业道德，牢固树立“读者第一，服务至上”的思想，以服务育人为宗旨，做到接待读者要热情，检查证件要礼貌，解答咨询要耐心，听取意见要虚心，以自己模范的言行和文明的服务为读者营造一个安静、整洁、文明、舒适的学习场所，一切为读者着想。样本书库实行开架阅览，工作人员应开展咨询辅导工作，使新书能以最快的速度与读者见面，从而提高了新书的利用率，发挥了样本书库的作用。为了更好的为读者服务，工作人员还应主动了解读者需求倾向，加强对读者的阅读指导。可开展特定的多种形式的读书活动，经常举行特定读者座谈会，听取有关读者的读书体会及对图书馆工作的要求，以便及时开展有针对性的服务。还应要求工作人员在完善一次文献服务的基础上，利用保存本进行深层次的文献开发，满足读者更高层次的需求。还应开展参考咨询工作，根据教学和科研的需求编制二、三次文献，方便读者使用，做好深层次的导读工作，将文献资源的开发深入到文献知识单元之中，变静态知识为动态知识，使样本图书的作用得以充分发挥。

参考文献

[1] 陈德磊，陈伟.转变藏书观念 充分发挥样本图书作用.现代情报.2004.2

[2] 杨平欣.谈样本图书阅览室的管理.石家庄师范专科学校学报.2003.3

[3] 何秀萍.论高校图书馆样本书库的管理与利用.农业图书情报学刊.2007.5

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样本书是指每一种书的保存本， 也称基藏书。专门收藏样本书的书库为样本书库。样本书库的设立，是各高校图书馆为了保证文献资料的完整性和教学科研的需要而设置的、我们一般把样本书库定义为:为了保证藏书和满足急需，有的馆将每一种图书资料，抽出一本作为样本单独保存，并设置样本书库或保存书库，其藏书一般不外借，供特殊需要查阅参考。

一、样本图书收藏的选择

现在的高校图书馆，基本上是将入藏的每种图书都保留一册(或一套、一部)给样本书库作为保留本。有选择地入藏图书。因我院购进图书经费有限， 因此图书采购复本量不会很大，一般在5册之内，贵重文献也只买1册。在这种情况下，如每种图书不加区分地都保留1册，那相对给读者借阅部分就得减少，不利图书使用。其次，一些时效性强的图书，如计算机、电子产品等读物，这类书品种繁多，更新快，很快就从热门读物变得很少有人问津。第三，每种文献都留1册作为样本保留，也会出现样本书库容量增长速度过快，空间变得越来越小的问题。因此样本书库的建设，是由高校的性质、任务决定的。应当根据本校师生当前与长远需要、学科专业方向的发展特点、科研重点，确定切实可行的、操作性强的文献资源建设策略，做到保证重点，兼顾一般，从而形成一个系统的科学的文献资源收藏体系。

二、运用现代化设备，加强样本书库的管理

为从根本上解决样本图书被窃问题，我们引进图书馆管理系统和现代化的检测装置，加强对样本书库的管理，收效明显。一方面加强规章制度的宣传、教育.使师生有严格制度出、进入.另一方面对库存图书逐一加条码、磁条，并录入计算机，利用计算机进行监控，提高了样本管理规范化水平。经过我们的努力，样本书的丢失率明显降低，样本书库真正成为一个具有完整藏书，满足需求，保证使用的开放式阅览室。

三、样本书分流

样本书分流是指把样本书分流到各参阅室，全部开架阅览。样本书分流到各参阅室开架阅览，能方便读者，提高图书的使用效率。样本书分流时，要主意以下问题：

1、样本书分流时，要根据本馆馆舍、馆藏、学校专业设置、规模大小等客观条件，制定出具体的分流原则。

2、样本书分流时，要考虑到每次收新书时样本书分发到各参阅室的连贯、系统、方便性及各参阅室的主要功能。

3、分流样本书应由熟悉馆藏，有一定的专业知识，有参考价值的样本书按学科分几大类.并同时，结合我院企业办学需要开设专业课程，如:H、K、F、B、TP、TU、TE、TG等.

四、进入CRM管理

CRM（客户关系管理）本是一种“以客户为中心”的企业管理理念，旨在“通过完善的客户服务和深入的客户分析来满足客户的需求，保证实现客户的终生值” ，这一新型管理理念近些年被广泛引入图书馆界。CRM核心理念之一就是尽可能的与每位顾客沟通，以培养顾客对企业的满意度，从而提高顾客对企业的忠诚度。图书馆作为高校教学研究的辅机构，读者是其生存与发展的基础。高校图书馆要提升自身地位，提高自身竞争力，就必须以读者为中心，让读者满意。

1、建立有效的沟通机制

样本阅览室有别于其他流通书库，通常都会采用较为严格的阅览制度这就保

证了样本阅览室秩序井然。管理员随即时解答读者疑问并根据预先设立的读者意见反馈制度，将信息及时传达给图书馆相关主管部门进行解决.

2、变被动服务为主动服务

将CRM引入样本书库后，需要我们打破旧有的守株待兔式的工作习惯和传统，形成“主动迎上、细致入微”的新型工作方法。样本书库应面向全校读者开询问其需求，并进行文献导读，帮助读者有目的的利用文献和准确查找所需文献。

五、加强样本书库宣传工作

能否很好地对样本书加以宣传， 是开发利用样本书的关键。长期以来， 样本书库采用闭架管理， 读者对样本书了解较少。应采取各种有效的宣传形式， 介绍样本书的收藏情况及各种文献的利用手段， 并及时利用新书通报、新刊介绍、新书推荐、光盘介绍等形式将最新的信息传递给读者。

参考文献

[1] 魏颜知.关于新时期高校图书馆样本库管理工作的探讨[J].农业图书情报学刊，2002，(3).

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文献标志码：B

文章编号：1008-2409(2012)03-0399-03

图书馆是高校的文献信息中心，高校图书馆的藏书是以教学、科研为基础，是培养高层次人才和进行科学研究的重要保障。样本书库是我国传统藏书布局模式下产生的，藏书具有参考性、学术性、系统性、连续性和完整性的特点。它对高校教师的教学、科研起着重要作用；对高校学生拓宽知识、培养科研能力和撰写专业学术论文也非常有益。随着信息化时代的到来，传统的图书馆样本书库以藏为主、“重藏轻用”的观念已不能适应现代高校教学和科研发展的需要。高校图书馆的图书资源利用率的高低反映了该学校的科研能力、学术氛围和学习风气，关系到学校的长远发展。因此，如何大力开发图书资源，提高图书资源利用率，更好地为广大师生的教学和科研服务势在必行。

1　样本书库的概念

“样本书”又称“保存本”，是指图书馆从采购进馆的每一种文献中抽出一册、一套或一部，作为长期保存。专门收藏样本书的书库称为样本库，它是我国传统藏书模式下产生的，是图书馆基本藏书的一个缩影，它反映了全部馆藏的基本概况。

2　我馆样本图书的利用现状

2.1借阅方式

我馆的样本书库实行藏、阅一体化的开架阅览服务方式，面向全院广大师生查阅，一般不外借，特殊情况，需经领导批准、押证借出复印或扫描后及时还回。

2.2图书购入状况

近年来，书价的大幅上涨，学院拨给的购书经费有限，所购进的图书主要是围绕我院基础、临床医学、药学、生物技术、医学检验、护理学等重点学科和专业的基础理论和应用技术方面的需要而购置，购书种类和数量都受到了限制，新书复本量明显减少，而读者数量又在逐年增加，热门书、专业书根本就满足不了读者的需求，拒借率居高不下。如何针对现状，使有限的图书资源在教学、科研中发挥应有的作用，探索提高样本图书利用率的有效途径，成为高校图书馆的一个重要课题。

3　样本图书利用率低的原因

3.1受“重藏轻用”的观念束缚

样本书库利用率偏低，主要原因是受“重藏轻用”的观念束缚。由于医药类特别是医学图谱类方面的书籍价格贵，购书经费有限，图书采购复本较少，样本书库的书又不外借，只供阅览，这种以“藏”为主的传统观念已不适应现代图书馆以“用”为主，为用而藏的观念，无法充分发挥样本书库藏书全面、系统的优势，这也抑制了读者利用图书的积极性；其次，馆藏样本图书数量偏少，增长缓慢，内容陈旧老化，实用性差，利用价值较低。随着我院的发展，教学规模逐步扩大，专业结构的调整以及重点学科建设，新专业、新课题应运而生，一些主题、内容、文种等不符合本馆的任务和读者的实际需求，很少被人利用，已不能满足学校教学及科研的需求。

3.2宣传力度不够

对样本书库的介绍和宣传力度不够，使很多有价值的图书束之高阁，失去了价值时效。

4　样本书库的开发利用策略

4.1加大对样本书的介绍和宣传力度

读者是图书馆永恒的上帝，图书馆所做的工作都应围绕读者需求而进行，因此，图书馆应加大宣传力度，促使图书资源的利用效率得到提高，做好图书馆宣传工作，对于充分发挥图书馆在教学科研中的作用，提高样本图书利用率具有十分重要的意义。

4.1.1工作人员可在图书馆的显著位置设立橱窗、宣传栏，及时反映图书馆动态，结合馆藏图书编制专题目录、推荐目录、建立新书通报、设立新书架区，详细介绍有关图书阅览知识，及时新书导读信息，让读者了解新书动态和各学科的学术动态，使样本书库的新书达到“藏以至用”。同时，工作人员必须加强管理工作，勤巡库，经常巡库不仅能帮助读者，而且能够及时整理书架，防止撕书、文献的遗失、破损和无序，有利于藏书的保护。

4.1.2可对新生进行入馆培训教育，让他们了解图书馆的基本情况，介绍图书馆的性质、作用、藏书特点、馆藏文献布局、服务项目、信息检索方法和规章制度。我馆就非常重视新生的入馆教育，开展新生培训工作，按班级到图书馆上课并进行实地参观，使他们了解图书分类、排架、演示如何正确使用代书板，让读者知道一旦乱架，将会给读者带来不便；同时开展文明教育，向新生展示被撕毁的图书和在书里乱写乱画是不文明的行为，引导他们遵守图书馆的相关规章制度等。帮助新生尽快地熟悉、了解图书馆的流通程序、借阅规则，熟练掌握获取文献信息的技能，进而调动新生有意识地、主动地去利用图书馆文献资源，增强信息意识。

4.1.3开展丰富多彩的读者“读书活动月”活动。为更好地落实“读者第一，服务至上”的服务理念，充分发挥图书馆在学院学科建设、教学科研中的支撑、保障作用，进一步加强服务人员的服务意识，更好地为读者提供个性化、专业化、深层次的服务，我馆已成功地举办了三届“读书活动月”活动。2011年我馆举办了以“走进读者，创新服务”为主题的第三届读书月活动，此次活动围绕“学科服务”、“新生专栏”、“读者互动”、“读者心声”四大板块开展。有“我心目中的图书馆”征文比赛、“网站主页设计比赛”、“图书馆利用讲座”、“图书馆数字资源利用竞赛”、“读者座谈会”、“名师大讲堂”、“推荐100本好书”、“优秀读者”评选等一系列活动，增进了图书馆馆员与读者之间的相互沟通和理解，拓宽了服务范围，从而提高了服务质量及馆藏文献资源的利用率。

4.2转变传统“重藏轻用”的观念

图书馆收藏文献的目的是供读者使用，必须牢固树立以“用”为主，“藏以致用”的新观念，真正从思想上做到从藏书楼到现代图书馆运用的转变，从封闭意识到开放意识的转变，有效地发挥样本书应有的作用。

4.3开展深层次服务活动

有针对性地开展读者服务活动，我们的服务工作应该针对不同层次读者群体的不同特点，采取有针对性的服务内容。对于刚进校的新生知识面较窄，他们对图书馆的各方面都了解较少，阅读有一定的盲目性，因此，对他们的服务重点应是引导、咨询解答，推荐一些难易程度适宜的医学科普类的图书为起点，提高阅读兴趣，为今后的学习和研究打下基础。对高年级的学生，他们大都忙于毕业实习、撰写毕业论文和毕业求职，图书馆应根据他们所学的学科专业，主动收集并提供撰写毕业论文所需要的文献信息等，帮助他们更好地完成学业，走向社会，服务社会。

4.4提高样本书藏书质量

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样本书库就是指图书馆为每一种入藏图书提取的样本而设置的书库。在图书馆整个藏书体系中品种最齐全，以其文理并举、海纳百川、各种知识浓缩齐汇的优势，既对高校教师的教学、科研起着重要的作用，也对高校学生拓宽知识、培养科研能力及撰写学术论文非常有益。然而在信息时代的今天，文献数量和品种的多少已不再是评价图书馆工作好坏的标准，文献资料的利用率才是衡量图书馆服务质量与效益高低的重要标志。作为图书馆藏书较全面、较系统的样本书库，随着读者需求的日益多样化，藏与用的矛盾日显尖锐。如何建设、管理及开发样本书库显得尤为紧迫。本文结合广东石油化工学院图书馆样本书库的状况，探讨新形式下样本书库的建设管理和开发利用。

一、学校样本书库的状况

1.建设状况

广东石油化工学院样本书库于1986年建立，当时收藏仅供教师教学、科研所用的图书资料，保证了部分馆藏文献的完整性和连续性。其服务对象仅限本校教职员工，采取闭架借阅管理方式，供读者馆内查考。为了最大限度地满足教学科研需求，同时兼顾样本书库藏书结构的系统性，20世纪90年代初，图书馆对样本书库的藏书进行了调整，将新进的所有图书，除工具书外，按每种一册入藏，保证了样本书库藏书的完整性。经过20多年的发展，已初具规模，并初步形成了以工为主，石油化工特色鲜明，经、管、文、法等多学科协调发展的馆藏体系，截止到2012年馆藏纸质图书已120多万册，其中样本书有21万册，收藏22大类图书。

2.管理方式

2002年搬迁新馆之后，我校图书馆样本书库改变了过去闭架、半开架，仅对教师服务的模式，实行全开架，面对全校师生阅览的服务方式。一般不外借，特殊情况，需经领导批准，押证借出复印或扫描后及时还回。并且打破以前只有藏书没有阅览室的局限，设置了藏阅合一的阅览室，坐席达150多个。工作人员两名，配备工作机一台，检索机2台，方便读者查询检索样本书和获取所需信息资料。为了充分保证读者的阅览时间，早上8点到晚上10点轮流值班，除国家法定的节假日之外，周末样本书库照常开放，较好地满足了读者查阅资料的需求。使样本书库的功能得到了最大限度的发挥。书库与阅览室有机结合，藏阅一体化开放型管理，使读者不分身份界限直接进入样本书阅览室和图书文献零距离接触，极大地“激活”了馆藏文献。样本书库的此项改革，提高了样本图书的利用率，最大限度满足了读者的需求。不仅实现了藏阅一体化的阅览服务，还使样本书终于实现了“以藏为主”到“藏以致用”的成功转型。

我校样本书库注重细节管理，在入口处设立图书专栏，介绍新书目录、新书内容、主要选择一些优秀的图书和专业知识较强的书籍进行推荐等。在样本书库设置新书动态展览专架，一月换一次。这样能使读者一目了然地找到他们所需的最新资料，及时了解各学科、各专业领域的最新进展，保证文献既得以充分利用，又提高了利用效果。

3.利用状况

学校样本书库图书，只能够在阅览室开架阅览，但不能外借，给读者带来了很大的不便。造成了样本书库资源利用率不高。这些规定既限制了师生的需求，也不利于师生的研究学习和学校的科研发展。笔者对2008-2012年期间本校样本书库入库新书和读者到馆情况进行了统计，结果如下表。

2008-2012年新书入库和读者到馆情况

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从表中不难看出，我馆样本书库2012年比2008年每人次阅览量上升了29%。这说明现行的全开架阅览是符合形势需要的，它既可以为读者提供齐而精的馆藏文献查阅，也使馆内藏书更接近读者，便于不同层次读者根据自己的需求直接到架上浏览图书，寻找文献资料，充分体现了样本书库的藏书价值。特别是2010以后阅览量呈逐年上升趋势，这主要是2010年3月我馆样本书库扩容搬迁，面积由原来的600平方扩大到现在的1400多平方，整整扩大1培多，同时增设了阅览座位，扩大了阅览面积，阅览环境改善较大，不仅大大提高了图书资料的周转速度和利用率，也使书少人多的矛盾得以缓解。随着学校招生规模的扩大，截止2012年，在校学生达19000多人，可表中反映进入样本书库阅读的读者人数并没有大幅增长。可见样本书的利用率偏低。

二、样本书库存在的问题和原因

1.服务单一

样本书库在保证图书的完整性、系统性、学术性、连续性等方面起着重要的作用。因为它是保本书，仅有一本，读者只能够在阅览室开架阅览，不能外借。服务模式的单一性，限制了师生的需求，制约了读者的脚步。从读者登记情况可看出，留住的只是一部分爱阅读的熟悉读者。这不仅造成了样本书库资源利用率不高，更不利于师生的研究学习和学校的科研发展。

2.书库危机

十多年来，我馆采取了传统样本书的提留原则：每种都提取一册或一套作为样本书管理，而且不分版次，不加选择，见种就留，使得大量内容陈旧、残缺不全、无收藏价值或复本量过多的旧书和新书混在一起，不仅给读者查找文献造成了困难，并且造成馆藏基数过大，增速偏快。尤其是2002-2006年以来，图书馆为了顺利通过高校评估，大批进书，每年新增图书为3～4万种。2008年以后入库新书见表，每年进书1万册左右，占总采购图书的25%左右，年复一年，新书源源不断地涌进，藏书越来越多，不得不增加越来越多的书架，使得书库空间不够用，造成书库危机频频。加之前期设计安排的不合理，致使样本书库8年三次搬家。经常调架、倒架、倒库，不仅耗费了人力、物力，图书的自然破损率也将随之加剧，这几年装订图书就有1600册之多，这不仅给学校造成了人为的经济浪费，严重限制了样本书库图书的流通数量和利用效果，另一方面僵硬的财产管理制度使样本书库自建成以来就没有进行剔旧，在一定程度上影响了样本书库的藏书质量和服务质量。可见，要使以用为主和空间有限的样本书库承担种子书库的功能显然不切实际，样本书剔旧势在必行，以保证有限的架位向读者提供利用率最高的图书。

3.错架乱架

图书开架阅览，读者在书库可以自由取书，自己归架，因此很容易造成书的错架、错位，由此乱架问题日益突出。乱架主要由两方面造成：一方面，有些读者选书毫无针对性，经常书架上这里抽一本，那里拿一本，翻翻觉得不合适又随便找个位置去，或随便扔在书架上；有些读者为了自身日后需要，会把自己想用的图书随便找个书架藏起来；有些读者一旦遇到可乘之机，就随心所欲，会一次拿几本甚至十几本书，导致书架上剩下的书东倒西歪。另一方面，有些工作人员责任心不强，疏于巡架、查错，对导读工作及读者教育做的不够等。这些不文明阅览情况的出现，不但给读者选书增加了难度，更使有些图书变成了“死书”，影响了样本书功能的正常发挥。

三、新形式下样本书库的建设管理和开发利用

样本书库目前虽然面临各种困难，但我们可以通过优化馆藏和服务模式创新来契合读者需要，以提高样本书资源的利用效率。

1.优化馆藏结构，提高样本质量

样本书库的建设应该以有无保留价值为核心，以反映馆藏水平为目标，入藏种类应有针对性、区别性和选择性，而不再是简单地“一种一册”入藏方式，要收藏质量高、时效性长、具有一定学术价值的图书。这就要求高校图书馆应根据本校师生当前与长远需要、学科专业方向的发展特点、科研重点，确定切实可行的、操作性强的文献资源建设策略，做到保证重点，兼顾一般，从而形成一个系统科学的文献资源收藏体系。要使样本书库藏书建设保持动态平衡，还必须定期剔旧，在剔除过程中，图书馆必须统一部署，定期由流通、采编、典藏三方面的人员组成剔除小组，在进行馆藏评价研究和馆藏复审研究的基础上，拟定藏书剔除方案，根据本馆藏书特点、服务对象，制定剔除原则及范围。

2.加大知晓宣传，做好读者服务

长期以来，“样本书”库停留在简单的收藏、保管和提供静态服务上，很多读者对“样本书”库的功能不甚了解，大批有价值的图书资料还鲜为人知。因而有必要通过学校公告栏、图书馆网站、宣传小册子、海报、讲座等方式向学生宣传样本资源，重视图书馆网站首页的新书推荐栏目建设，使学生随时了解新书动态。通过举办书展、征文、书评、“读书活动月”等活动，吸引读者参与并推广利用图书资源。重视教师读者的宣传作用，加强与文检课教师的沟通与合作，充分利用教师这一重要渠道宣传图书馆的图书资源。我馆非常重视每年的新生入馆教育工作，按班级到图书馆参观，并进行实地讲解、演示，使他们了解图书分类、排架方法及代书板的作用，熟练掌握获取文献信息的技能，帮助新生尽快地熟悉馆藏结构，进而了解样本书库的作用，提高了读者对图书资源的知晓度。

3.注重样本书库资源的开发与利用，实现藏、借、阅、咨一体化服务

改变传统服务方式，不断延伸样本书库服务工作的深度与广度，实现藏、借、阅、咨一体化服务。样本库要打破传统的闭架、半开架的服务方式，实行全开架阅览、短期外借的服务模式，方便读者利用样本库的资源，提高样本书库的利用率。为了更好地为读者服务，工作人员应重视咨询导读工作，帮助读者在检索系统查找图书，指导读者利用样本书，主动了解读者需求，开展特色服务。如我馆在书库醒目的位置设置特色专题区，展现“重中之重”石油化工类的样本书。并根据学校的重点特色专业，规划图书馆重点服务的对象，建立以学科带头人为主的重点用户群落，通过Q平台定期推送新书目录。针对读者的检索需求和科研课题，有计划地编制二次文献和专题数据库，为学校重点服务对象提供定题服务和课题跟踪服务。针对各种层次读者开发样本文献，利用样本库具有完整性、连续性、系统性馆藏信息资源特点，开展深层次的文献开发服务，编制专题目录和索引，编写参考资料、文摘及全文等一至三次文献类型的馆藏保存信息数据库，利用自己的网址提供读者使用，为样本提供更广阔的应用前景。

总之，我馆非常重视样本书库的建设工作，不断加强管理水平，提高服务水平，在不断地完善改建下，样本书库实现了藏书是为了更好地用书的理念。它具备了服务读者的特定有利条件，具有适宜读者学习和研究的良好氛围、宽敞明亮的空间、舒适的桌椅、整洁的环境、安静的气氛，更主要是配备了种类齐全、使用价值较高的图书文献，尽力为读者构筑阅读的“天堂”，使阅读变成“悦读”，读者不仅在这里可以获取更多的知识财富，图书馆也可以通过这个窗口了解读者对馆藏书建设的建议。

参考文献：

[1]王加生，王晓蓓.样本书库藏书质量刍议[J].图书馆建设，1997，（06）.

[2]黄懿.浅谈高校图书馆样本书库的建设[J].四川文理学院学报，2013，（02）.

篇（5）

“样本书又称保存本或基藏本”［1］，样本书的提法是在我国传统的藏书布局模式下产生的，一般由图书馆所有藏书的每一种抽出1-2册组成。但随着电子图书在高校的教学科研活动中利用率的不断提高，样本图书受到了巨大冲击。因此，关于样本库“存”与“废”、“藏”或“用”等矛盾观点讨论已久，笔者试从电子书特性分析中理清样本与电子化的关系，并探寻纸质与电子样本图书共存、互补、和谐发展的策略。

一、样本图书的管理利用现状

（一）样本书的管理服务

样本图书具有文化传承、满足急需、揭示馆藏的职能，多年来重“藏”不重用。2002年《普通高等学校图书馆规程（修订）》指出：“高等学校图书馆应科学合理地组织馆藏，既要有利于文献信息的管理和保护，更要有利于文献信息的充分利用。”［2］《规程》确立了藏书贵在“用”的指导思想，样本图书的管理也随之发生变革。相关资料显示，当前样本书库管理主要包括：（1）改全封闭样本库为半开架、全开架阅览室；（2）按学科、文种、服务对象拆分成特色典藏阅览室；（3）与学科期刊共同组建学科阅览室。服务模式主要为：（1）室内开架阅览；（2）登记阅览或押证阅览；（3）提供复印扫描服务；（4）有限短期外借。

（二）样本书的发展困境

尽管各高校在样本管理和服务上下了一些功夫，但是以印刷本为主的样本书仍然难以回避一些问题：（1）高校纸质文献收藏偏重教学、科研、特色及学生课外阅读所需，完整保存文化遗产的职能有所弱化；（2）各种图书信息服务系统及OPAC系统的应用弱化了样本书揭示馆藏的职能；（3）随着学校规模扩大和学生增加，样本书既满足不了流通需求又占据馆舍空间；（4）样本书服务局限于馆内阅览和短期借阅，无法体现利用率的统计；（5）具有磨损、折旧、丢失等缺点；（6）电子书的大量应用与样本库产生重复，导致资源浪费。

二、样本书电子化趋势分析

（一）样本图书电子化的必然性

1.信息密度大，节省物理空间

30万字的txt格式电子书只有600K左右，pdg格式一般8M左右。按照每1TB硬盘可存储12万本左右的电子书推算，1台2U尺寸、14TB容量的磁盘阵列可存储168万册图书，如果换成印刷本最少需要2万平米左右的书库。

2.能源消耗低，经济节能性强

以每年平均1万种计算，纸质图书成本=30元×5复本×1万种=150万元，电子书成本=3元×1万种=3万元。运营成本方面，2U磁盘阵列1000W功率，全年成本=每度电0.5元×24度×365天=4380元。而在生产过程中，电子书无须印刷，不需要纸张、油墨，其节约能源和材料的特点符合低碳经济的主张。

3.格式载体多，信息利用率高

电子书以TXT、PDF、PDG、CHM、WDL等格式被方便地下载存储到各种手持终端中随身携带，并且可以实现全文的关键字检索和文字识别，对于老师做课件、搞研究及学生完成作业都有事倍功半的效果。

4.更新速度快，图书来源广泛

“电子图书更新速度快且可以随时更新，它不需要重新出片、打样、输出和装订，省去了繁琐的出版过程［3］。”从来源上看，高校图书馆的电子书可以从电子书商、出版社、搜索引擎等多种途径获得，对孤本、珍藏本还可以自行制作。

（二）样本图书电子化的可行性

1.存储设备

从图书馆服务的角度而言，样本书电子化需要可靠的、海量的存储设备。“当今海量存储技术及产品的发展已经比较成熟，TB级大容量磁盘陆续出现，DAS、NAS、SAN等网络存储技术广泛使用，基于InfniBand的存储系统、采用DAFS技术的存储系统、统一虚拟存储系统、IP-SAN存储系统、远程分布式存储系统等先进理念逐一实现。”［4］

2.终端设备

当今手机、MP4等设备的普及将打破阅读终端成本高的瓶颈。一方面TF卡、迷你SD卡等闪存设备大量应用于手持终端中，容量则以GB级计算。另一方面，MP4、手机等设备一般都带有电子书阅读功能。尤其是手机，据统计截止2009年5月底，全国移动电话用户数已达到6.8亿，2010年将增加到7.4亿。

3.网络条件

随着校园网的建设，百兆到桌面的局域网络基本上已成为现代化办学的必备条件，校园无线网络也逐渐覆盖到师生用户群体。另外，小区局域网、ADSL宽带等服务种类多、资费水平低的网络套餐都为电子书的广泛使用奠定了网络基础。而2009年开始正式挂牌运营的无线3G网络更是为随时随地上网创造了先决条件。

4.市场影响

国内的汉王、方正、超星、盛大、龙源等众多公司纷纷加入电子书市场，2009年12月7日工业和信息化部软件服务业司司长赵小凡对有关方面正在推动制定数字版式技术行业标准的表态更是推动了行业规范化发展。据调查，目前国内已有30多家有关单位参与组成了版式技术产业应用联盟（DIAA），推进新版式技术在各行各业的应用。因此，可以说市场的明朗化和版式的标准化对样本图书电子化起到了推波助澜的作用。

三、电子化样本书的发展策略

（一）理清样本与电子化的关系

谈样本电子化而不谈馆藏图书电子化主要有三个方面的考虑。第一，从图书馆藏书大局来看，电子书的兴起不仅未能取代纸质图书的地位，反而实现了电子图书与纸质图书的均衡发展，共同繁荣。第二，电子书具备样本书的文化传承、满足急需、揭示馆藏的职能特征，电子化只是样本的一种载体形式的变化，即样本包括了纸质样本和电子样本。第三，纸本图书和电子图书将会，但学生扩招增加了复本需求，既要加大流通又要保存样本，这是一个矛盾的问题。因此，我们既要关注样本存在的目的，又要发挥电子书的特长，理性地分析评判两者的优劣，在两者的发展中，趋利避害，扬长避短，融合各自的优势协调发展。

（二）样本书电子化的发展策略

1.与时俱进，端正藏书理念

肖内西说：“图书馆作为信息储存的仓库，如果说以前是正确的，在今天肯定已失去正确性。”［5］这句话的意思说当今图书馆的馆藏应从拥有模式向获取模式转变，任何一个图书馆都没有必要收藏所有的图书。事实证明，综合性公共图书馆的藏书种类要远远大于高校图书馆的藏书，并且高校图书馆的馆藏不足可以通过共建共享战略来互相弥补，比如大学城联合体、各省的高校文献保障系统。因此，样本收藏的也必须随之变革，走高校特色化之路，如《普通高等学校图书馆规程》规定：“根据学校的教学和科学研究需要及馆藏基础，通过多种途径，有计划、有重点地补充国内外书刊资料，逐步形成具有本校专业特色的藏书体系。”

2.平衡发展，努力协调采购

平衡发展必须有一定的依据，一是考虑读者群体，二是考虑图书价格，三是考虑使用频率，四是考虑主要用途，五是考虑阅读习惯。具体可通过读者调查、流通统计、馆藏来实现。

3.利用信息技术保障资源应用

电子书与纸本书的互补有利于建设获取模式下的完整藏书体系，电子书的样本职能之外更能满足日常的高频率使用。因此图书馆应从软硬两方面加强对电子书的服务保障。硬件方面包括构建稳定高校的服务器与存储系统，部署图书馆的有线和无线网络系统，建设电子和样本阅览相结合的特色阅览室等等。软件方面则应盘活已有信息资源，积极地建立电子书样本库或纸质样本和电子书的联合目录库，通过网站或OPAC系统向用户揭示，以保证文献信息资源的完整、齐全、新颖、超前，并基于用户的个性需要，及时提供针对性强的个性化信息资源服务。

4.加强读者教育，提高其信息素质

高校图书馆的经费投入与扩招学生数量及读者对多种资源的需求之间的矛盾将长期存在，部分纸质样本进入大流通环节而由电子样本取代，部分纸本阅览室由电子阅览室取代，这对读者的信息获取技能提出了更高的要求。因此，为了增强大学生的情报信息意识，培养大学生收集、处理、评价文献情报信息的技能，图书馆可以采取以下措施：一是开办系列主题讲座，系统地讲授信息获取技能；二是开设网络培训平台，使读者可以不受时空限制地学习、掌握各种电子资源的使用技巧，了解图书馆的各种服务；三是开展网上咨询和学科馆员的主动服务，使读者能够随时获得专业馆员全方位的指导与帮助；四是结合学分制开设“文献检索与利用”课，增强学生学习的积极性；五是举办有意义的群体活动，如读书节、检索比赛等等，提高学生参与资源建设、学习信息获取技能的兴趣。

样本书的存废是老生常谈的问题，尽管各馆进行了许多有益的探索，但多数局限在调整样本书库服务模式上，不能从根本上解决供需矛盾。从电子书的基本特性看，其价格低廉、使用方便、无复本限制等优点或许能在弥补纸质样本缺陷的同时起到样本揭示的作用。从技术趋势来看，彩色显示、动态显示、任意折叠、双面显示、多屏重叠阅读等技术支持下的电子书将与传统样本互补共存，为多层次的读者带来更丰富的阅读体验。

参考文献：

［1］ 陈德磊，陈伟.转变藏书观念充分发挥样本图书作用［J］.现代情报，2004，（2）：133-134.

［2］ 刘丽萍.试论如何实现样本服务创新与满足读者的双赢局面［J］.山东图书馆季刊，2008，（1）：42-44.

篇（6）

中图分类号：G253 文献标识码：A

1 引言

高校图书馆样本图书阅览室，是保存本馆图书品种的样本书库，馆藏图书每样抽出一本或一套收藏，其主要目的是为了教学与科研的资料提供保障。高校图书馆样本阅览室也是流通外借书库藏书的缩影[1]。

2 样本图书的作用

（1）图书馆将馆藏的每样图书抽出一册或一套作为存本，完整系统地保管本馆所有馆藏文献，为读者提供了结合分类、著者、主题等检索途径，是一种以图书书目为途径的检索方法，读者可快速、方便、准确地找到自己需要的藏书，因而样本图书起到了目录的替代作用[2]。

（2）提高图书利用率。藏用结合，以用为主是当前各图书馆样本图书主要目的。样本图书阅览室的书除了向读者提供阅读服务，也可以凭学生证或身份证登记后，申请短时间的借出阅览或复印，是为了能让读者及时的还回图书[3]。这样既满足了读者的需要，又保证了样本图书藏书的完整性，避免了某些图书被一些读者长期占有而不能被多数人阅读的矛盾，极大地提高了图书周转率与利用率。

（3）图书保障功能。“样本图书”拥有即时为读者提供涵盖所有馆藏品种的文献复制服务能力，读者不必担心所需复制文献外借未还和馆藏品种的缺失等问题，这样就加快了图书的流通，更有效地发挥了有限图书的无限利用。

3 样本图书的构建

（1）高校图书馆样本阅览室对湖北科技学院的教学科研和急用文献起到了保障作用。该馆从20世纪80年代初开始收藏样本图书并建立了样本图书阅览室，迄今已有30余年历史，有样本图书阅览室4个，2011年现有样本图书共计242176本，多为单册，也有有少数内容相同而版本装帧不同的书。其中社会科学样本图书单册的阅览室有89910本，自然科学样本图书阅览室有84724本，文史样本图书阅览室有42880本，特藏样本图书24662本。样本图书的最初几年，不是开架阅览的。就是读者特殊需要，也要经图书馆领导同意才能参阅。图书馆的样本图书库，其实是样本图书保管库，只为了收藏而收藏，样本图书成了名符其实的样品。

造成上述现象的原因，主要是由于多年来图书馆重藏轻用，以藏为主的图书管理意识造成的。从实践中认识到，藏以致用、藏书是为了利用，只有充分发挥藏书的作用，只有充分发挥图书馆样本图书阅览室的作用，才能最大限度地发挥藏书的价值。

（3）建立样本图书阅览室，有利于开展馆内深层次的文献服务。由于样本图书库藏书较为系统、完整、因而有利于编制专题目录和索引，可以有计划、有步骤地组织读者利用较丰富的藏书；样本图书阅览室的建设为图书馆的现代化管理创造了条件，为编制联合目录，实现资源共享奠定了基础；样本图书阅览室的设置和建设，还有利于图书馆进行藏书剔除；有了样本图书阅览室，剔除工作就可以放心地去做；样本图书的建设，也有利于开展咨询服务。开展代查、解答疑难问题，还可进行回溯检索服务，跟踪服务等；同时，建立样本图书阅览室，还便于及时组织传递有关图书专业信息，发挥图书的时效，强化信息流通职能，优化藏书结构。

4 样本图书的管理

（1）长期以来，“样本图书”停留在简单的收藏、保管和提供静态服务上，很多读者对样本图书的非传统的功能不甚了解，在检索上还处于盲目状态，大批有价值的图书资料还鲜为人知，利用率不高[4]。因而，图书管理人员应加强阅读指导，引导读者及时获取图书信息。

（2）改变传统的管理方法，实行藏、阅、借一体化管理。比如教师科研急需要用文献资料，流通外借的被人借出，那么就让读者凭有效证件登记，再借给其使用，让其用完尽快还回。学生如果写论文或急用可以借出去复印，要在当班还回。样本图书有一些是很珍贵的孤本，如果损毁就再也没有了，为了保证样本图书文献的完整，要宣传和培养学生爱书和保护图书意识。

（3）要提高图书馆员的素质。图书馆员要具备强烈的事业心和责任感、敏锐的情报意识、丰富的多学科知识，以及多种文献检索技能和深厚的实际工作经验，馆员的专业技术水平的高低直接影响着阅读指导的质量和效益。图书馆员的自身素质，是影响图书馆工作的重要因素，也是影响样本图书利用率的一个因素。因此，图书管理人员要加强自身建设，增强服务意识，不断更新知识结构，学习了解新学科知识，不断提高和掌握图书馆学专业知识，将文献资源的开发深入到文献的知识单元之中，变静态知识为动态知识，使图书的信息资源得以充分发挥[5]。

5 样本图书的服务

（1）做好宣传工作。可以通过阅读指导讲座、组织读者开展利用样本图书阅览室的读书活动以及黑板报，口头宣传等方式，使读者全面了解“样本图书”的功能。

（2）扩大读者范围。在读者范围上，图书馆样本图书不限制读者，面向全校所有师生员工，让广大师生都能利用样本图书。同时社会上的人凭身份证也可以进样本图书阅览室阅览图书，这才是图书馆的服务宗旨。

（3）允许读者外带书入库参考自习。图书馆设立藏、阅、借一体化的样本图书阅览室，在室内摆放桌椅供读者阅览自习。图书馆样本图书阅览室宽敞明亮、环境优雅宁静，书香飘散，使许多读者前来查阅资料时感受良好的学习氛围，致使读者有一种求知的渴望。此举大大提高了样本图书的利用效率，也增加了读者文献需求的满足率，真正做到“一切为了读者，解读者所难”。为了让读者在样本图书阅览室，快速准确的找到自己想要的资料，图书馆员要运用良好的技术手段，帮助读者掌握查找文献的方法，和养成良好的阅读习惯，使“样本图书”不再成为死书，最终激活样本图书资源，也使书与读者之间藏与用的矛盾得到有效缓解。

（4）保证阅览时间。因样本图书阅览室是以书为主，书与报刊不同，读者需要大量的时间去阅读。因此，只有充分保证样本图书阅览室的开放时间，才能满足读者需求，吸引读者养成经常利用样本图书阅览室的习惯。

6 结语

为读者服务是图书馆的宗旨，样本图书阅览室改变了传统的管理服务方式，实施藏、阅、借的一体化服务，为读者带来了方便，使样本图书得到充分利用，从而激活样本图书资源。图书馆在提高纸本阅读率的同时，必须要与时俱进，要科学的利用新媒体，满足不同读者的阅读需求，只有充分利用新媒体的观念优势，技术优势和传播优势，图书馆才会有新的发展。

参考文献：

[1] 吴慰慈.图书馆学理论与方法[M].北京：北京图书馆出版社，2004.

[2] 赵红利.图书馆“样本书”库建设的必要性及开发利用——以吉首大学师范学院图书馆为例[J].沧桑，2007（6）：185～186.

篇（7）

离 婚 起 诉 状

原告：（基本情况：姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位和住址）

被告：（基本情况：姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位和住址）

诉讼请求

书写自己要求达到的目的，包括：请求判决离婚，孩子的抚养、抚养费的承担，对方抚养时探望权的请求，财产的分割，本人生活困难时请求对方给予经济帮助的方式或数额，对方有重婚、与他人同居的、实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员时请求损害赔偿的数额等，如：

一、判决原告与被告离婚；

二、婚生儿子/女儿某某由原告抚养，被告一次性支付抚养费 元给原告（/被告每月支付抚养费 至儿子/女儿年满18周岁止）；

三、夫妻共同财产依法平均分割（ 判归原告所有）；

四、被告一次性支付经济补偿金 元给原告；

五、被告一次性支付精神损害赔偿金 元给原告。

事实和理由

事实和理由：陈述结婚、子女出生的具体时间，写明诉讼请求的依据，包括离婚的理由、依据，孩子由谁抚养、抚养费承担、探望方式的理由和依据，财产情况、分割理由及依据。

离婚理由：应详细叙述夫妻感情确已破裂、并无和好可能的事实和依据， 主要从婚姻基础、婚后感情、离婚原因、夫妻关系的现状来说明没有和好可能、夫妻感情破裂的事实。如有法定离婚情形时（重婚或与他人同居的；实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员的；有赌博、吸毒等恶习屡教不改的；因感情不和分居满二年的）应特别指出。字数根据具体情况酌定，并无限定，但不宜过于繁琐。

为此，原告特依法提讼，请你院依法裁决。

此致

某某区/县人民法院

具状人：年 月 日

离婚状范本：

离 婚 起 诉 状

原告：XXX，女，汉族，某年某月某日生，住某市某区某路某号某房，电话：……

被告：XXX，男，汉族，某年某月某日生，住某市某区某路某号某房，电话：……

诉讼请求

一、判决原告与被告离婚；

二、婚生儿子XXX由原告抚养，被告一次性支付抚养费 万元给原告（从 年 月起至 年 月止，按每月 元计）；

三、某市某区某路某号某房所有权归原告所有，其他财产依法分割（见清单）。

事实和理由

我于 年 月经人介绍与被告认识，见过一面后，在父亲之令、媒妁之言的撮合下，于同年 月 日到某镇人民政府领取结婚证。 年 月 日生下儿子陈秦。

由于婚前双方缺乏了解，感情基础薄弱，双方学识、生活环境和生活习惯不同，尤其是被告有非常严重的大男子主义、性格暴躁，对原告经常恶言恶语。婚后不到 二年，被告更是寻找借口在外租房另居，长年不归家。自此以后，我与被告便过上牛郎织女式的分居生活。结婚这么多年以来，我们没有正常的夫妻生活，我没有体会到夫妻之间的互相照顾，也没有体会到夫妻之间的关爱和家庭的幸福。其实我所希望的只是家庭的一点点温暖。但是，累了，只有自己默默承受；苦了，无人知晓；病了，自己照顾自己；受了委屈，没人可以倾诉和理解。照料儿子，都是我一个人独力承受。

在分居期间被告也极少过问本人的情况，偶尔归家对我也是漠不关心，彼此积怨，没有沟通，致夫妻感情日益淡薄。更令人伤心的是，被告在外还沾花惹草，与他人有不正当的男女关系，没有尽到夫妻之间应有的忠实义务，严重伤害了夫妻感情。

由于无法忍受这种没有感情、没有温暖的夫妻生活，我曾于 年 月提出协议离婚，双方虽然均认为没有和好可能，但被告却不同意离婚。而经实践证明，夫妻双方分居多年，性格不合，更因被告不履行夫妻之间互相忠实、互相尊重的义务，致使夫妻感情完全破裂、毫无和好可能。没有感情和关怀的婚姻是不道德的婚姻，因原、被告双方没有感情基础，且分居多年，再继续共同生活下去已没有意义，因而理当结束这段婚姻。

儿子XXX一直与原告生活，从小到大一直由原告携带，而被告从未关心和照顾儿子的生活，为有利于儿子的健康成长，应保持现状，继续由原告抚养为宜。被告现月收入上万元，且其经常不归家、无法联系，因而应一次性支付抚养费 元。由于原告收入不多和不稳定，为维护妇女和儿童的合法权益，原告现居住的房屋应判归原告所有。

为此，原告根据《婚姻法》和《民事诉讼法》相关规定向你院提讼，请你院依法判决。

此致

篇（8）

协议人双方于XX年X月X日在XX区人民政府办理结婚登记手续。因双方性格不合无法共同生活，夫妻感情已完全破裂，现双方就自愿离婚一事达成如下协议：

一、 张某与王某自愿离婚。

二、夫妻婚后购有坐落在 XX路 XX号的楼房一套，合同价人民币60万元，现值人民币100万元（包括房内装修内附属设施）购房时以男方(文秘站:)为主贷人贷款42万元，现尚剩余贷款本金30万元。该房购买时首付18万元，首付款来源于婚后双方存款。现协商该套房产归女方所有，由女方给付男方房屋折价款 35万元，折价款计算公式为：房屋现价100万元-未还贷款本金30万元/2.女方给付男方的折价款35万元在两年内分3次付清：

第一次，办理完离婚手续当天给付人民币10万元；

第二次，办理完离婚手续的当年12月31日之前，给付男方人民币10万元；

第三次，办理完离婚手续的次年12月31日之前，给付男方人民币15万元。

女方若不按时支付，每逾期一日按逾期支付数额的日万分之五支付逾期违约金。

男方有义务配合女方办理贷款主贷人变更手续，以及产权变更手续，相关变更手续在办理完离婚手续后即予以办理。若由于男方不予配合女方办理房产转移而给女方带来的不必要的损失，男方必须双倍返还。

房内的家用电器及家具等等（见清单），双方同意作价2万元，归女方所有，女方向男方支付1万元。

三、夫妻无共同债权及债务。

四、儿子张某某由女方抚养，由男方每月给付抚养费（包括生活费、教育费、医疗费）500元，在每月10号前付清，直到孩子完成高中教育阶段止。高中教育阶段之后的有关费用双方日后重新协商。

五、张某可在每月的第一个星期六早上八点接儿子到其居住地，于星期日早上九点送回王某居住地。如临时或春节探望，可提前一天与王某协商，达成一致后可按协商的办法进行探望。

本协议一式叁份，双方各执一份，婚姻登记机关存档一份，在双方签字，并经婚姻登记机关办理相应手续后生效。

篇（9）

男方姓名：____出生年月：____民族：____身份证号：____住址：________

女方姓名：____出生年月：____民族：____身份证号：____住址：________

双方于____年____月____日在____区人民政府办理结婚登记手续。(结婚证号码：____)，并生有1名婚生女(姓名____，____年____月____日出生)

现因双方性格不合无法共同生活，夫妻感情已完全破裂，就自愿离婚一事达成如下协议：

一、双方自愿解除夫妻关系。

二、婚生女____由女方直接抚养。抚养期间，男方承担婚生子的抚养费(包括医疗费、教育费、保险费)____元;

女方应悉心抚养婚生子，不得有虐待、遗弃、家庭暴力行为;

男方每个月可以探望婚生女____次，也可以到学校探望，每周可与婚生女共同居住____天，寒暑假可以共同居住____天，女方有协助的义务;

探望权的行使以不影响学业为准。

任何一方对婚生女身心健康有损害行为的，将视为放弃抚养、教育的权利和义务，另一方有权要求变更直接抚养权或中止、取消探望权;

三、财产分割

(1)双方认可婚后分开居住期间各自收入归各自所有的约定;

双方认可婚后个人随身物品归个人所有。个人随身物品中包含衣物、首饰、个人用品、手机、化妆品____等个人专用物品。

婚前财产：男方____女方

婚前个人债权债务：男方____女方

婚姻存续期间个人债权债务：男方____女方

(2)女方自离婚证领取之日起，取得下列夫妻之间共同财产的所有权：彩电一台、____冰箱一台、____洗衣机一台、____空调一台、____家俱一套、____组合音响____一套、生活日用品____件，总计约____元;

银行存款____元，归女方____元，男方____元;运营出租车，作价____元，归女方____元，男方____元。

(3)双方确认无其它共同债权、无共同债务。

四、男方确认给女方经济补偿____元;

五、离婚后，一方不得干扰另一方的生活，不得向第三方泄漏另一方的个人隐私和商业秘密，不得有故意损坏另一方名誉的行为，否则承担违约金____元。

六、双方确认对方是完全民事行为能力的人，能够自行处分自己的行为和财产。

七、本协议经双方签字后，待有效的法律文书生效时具有法律效力。双方承诺对该协议书的字词义非常清楚，并愿意完全履行本协议书，不存在受到胁迫、欺诈、误解情形。

八、本协议书一式三份，甲乙双方各执一份，婚姻登记部门保留一份。在双方签字，并经婚姻登记机关办理相应手续后生效。

男方 女方：

____年____月____日 ____年____月____日

离婚协议书样本范本二

男方姓名：____出生年月：____民族：____身份证号：____住址：________

女方姓名：____出生年月：____民族：____身份证号：____住址：________

双方于____年____月____日在____区人民政府办理结婚登记手续。(结婚证号码：____)，并生有1名婚生女(姓名____，____年____月____日出生)

现因双方性格不合无法共同生活，夫妻感情已完全破裂，就自愿离婚一事达成如下协议：

一、双方自愿解除夫妻关系。

二、婚生女____由女方直接抚养。抚养期间，男方承担婚生子的抚养费(包括医疗费、教育费、保险费)____元;

女方应悉心抚养婚生子，不得有虐待、遗弃、家庭暴力行为;

男方每个月可以探望婚生女____次，也可以到学校探望，每周可与婚生女共同居住____天，寒暑假可以共同居住____天，女方有协助的义务;

探望权的行使以不影响学业为准。

任何一方对婚生女身心健康有损害行为的，将视为放弃抚养、教育的权利和义务，另一方有权要求变更直接抚养权或中止、取消探望权;

三、财产分割

(1)双方认可婚后分开居住期间各自收入归各自所有的约定;

双方认可婚后个人随身物品归个人所有。个人随身物品中包含衣物、首饰、个人用品、手机、化妆品____等个人专用物品。

婚前财产：男方____女方

婚前个人债权债务：男方____女方

婚姻存续期间个人债权债务：男方____女方

(2)女方自离婚证领取之日起，取得下列夫妻之间共同财产的所有权：彩电一台、____冰箱一台、____洗衣机一台、____空调一台、____家俱一套、____组合音响____一套、生活日用品____件，总计约____元;

银行存款____元，归女方____元，男方____元;运营出租车，作价____元，归女方____元，男方____元。

(3)双方确认无其它共同债权、无共同债务。

四、男方确认给女方经济补偿____元;

五、离婚后，一方不得干扰另一方的生活，不得向第三方泄漏另一方的个人隐私和商业秘密，不得有故意损坏另一方名誉的行为，否则承担违约金____元。

六、双方确认对方是完全民事行为能力的人，能够自行处分自己的行为和财产。

七、本协议经双方签字后，待有效的法律文书生效时具有法律效力。双方承诺对该协议书的字词义非常清楚，并愿意完全履行本协议书，不存在受到胁迫、欺诈、误解情形。

篇（10）

收养人：王×丽，女，山西×县人，现年37岁，××仪表厂工人，现住××市××街×号。

我要求领养张×娃为养子。

我一定将他抚养教育成人，决不遗弃。

送养人：吴×华，现住××市长治路×号；

送养人：张×军，现住××市×路×号。

被送养人：张×娃，男，3岁。

送养理由：张×娃出生半年以后，我夫妇感情破裂，经法院调解无效，已于1994年×月×日判决离婚。张×娃由吴×华抚养，现因吴×华体弱多病，无力抚育张×娃，因此将其送与王×丽抚养、教育。

送养人：吴×华（盖章）

张×军（盖章）

收养人：王×丽（盖章）

1995年×月×日

收养协议书范本二：

收养人：姓名、性别、籍贯、年龄、职业、现住址。

我们要求领养×××为养子（女）。

我们一定将他（她）抚养教育成人，决不遗弃，享受亲子（女）一样的权利。

送养人：姓名、现住所、被送养人姓名、性别、年龄。

送养理由：

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

我们同意将×× ×送给他们抚养、教育。

送养人：_______（签名盖章）

收养人：_______（签名盖章）

× ×年×月×日

收养协议书的概念

收养协议书是指收养人为了与他人子女建立父母子女关系和送养人依照收养法订立的书面协议文书。

制作收养协议书的法定条件及适用范围

1.根据收养法第六条和第八条第一款的规定，收养人必须同时具备无子女、有抚养教育被收养人的能力和年满35周岁这三个条件。

2.根据收养法第四条规定，被收养人必须是不满14周岁的丧失父母的孤儿，查找不到生父母的弃婴和儿童，以及生父母有特殊困难无力抚养的子女

3.根据收养法第五条的规定，被收养人的生父母、孤儿的监护人和社会福利机构有权作送养人

4.根据收养法第十五条的规定，收养查找不到生父母的弃婴和儿童以及社会福利机构抚养的孤儿的，应当向民政部门登记。

5.根据收养法第十五条的规定，除了收养弃婴、弃儿和福利机构抚养的儿童外，一般社会上的收养，只要收养人和送养人依照收养法订立书面协议，收养关系即可成立。

6.收养是三方的法律行为，收养协议是由收养人和送养人自愿订立的，只要收养人和送养人、被收养人符合收养法规定的条件，三方自愿，就可以订立书面收养协议，不需办理其他手续。一方提出办理公证的，应予以办理公证。

7.收养是必须当事人亲自实施的法律行为，不得委托，委托签订的收养协议无效。

收养协议书的结构

收养协议书的结构由五部分组成：

1.本协议书的名称。写明“收养协议书”.

2.收养人的基本情况。写明：姓名、性别、籍贯、年龄、职业、工作单位和现住址

篇（11）

托运方：_________________________________________________；

承运方：_________________________________________________．

根据国家有关运输规定，经过双方充分协商，特订立本合同，以便双方共同遵守．一，货物名称、规格、数量、价款：

________________________________________________________________________

｜货物编号｜品　名｜规格｜单位｜单价｜数量｜　金　额（元）｜

｜________｜______________｜____｜____｜____｜____｜__________________｜

｜________｜______________｜____｜____｜____｜____｜__________________｜

｜________｜______________｜____｜____｜____｜____｜__________________｜

｜________｜______________｜____｜____｜____｜____｜__________________｜

二，包装要求：托运方必须按照国家主管机关规定的标准包装；没有统一规定包装标准的，应根据保证货物运输安全的原则进行包装，否则承运方有权拒绝承运．

三，运输办法及运杂费负担：

_______________________________________________________________

四，托运时间及地点：

_______________________________________________________________

五，到货时间及地点：

_______________________________________________________________

六，收货人领取货物及验收办法：

_______________________________________________________________

七，付款办法：

_______________________________________________________________

八，违约责任：

托运方责任：

1．未按合同规定的时间和要求提供托运的货物，托运方应按货物价值的____％偿付给承运方违约金．

2．由于在普通货物中夹带、匿报危险货物，错报笨重货物重量等而招致吊具断裂，货物摔损，吊机倾翻，爆炸，腐蚀等事故，托运方应承担赔偿责任．

3．由于货物包装缺陷产生破损，致使其他货物或运输工具，机械设备被污染腐蚀、损坏，造成人身伤亡的，托运方应承担赔偿责任．

4．在托运方专用线或在港、站公用线、专用铁道自装的货物，在到站卸货时，发现货物损坏，缺少，在车辆施封完好或无异状的情况下，托运方应赔偿收货人的损失．

5．罐车发运货物，因未随车附带规格质量证明或化验报告，造成收货方无法卸货时，托运方应偿付承运方卸车等存费及违约金．

承运方责任：

1．不按合同规定的时间和要求配车（船）发运的承运方应偿付托运方违约金__元．

2．承运方如将货物错运到货地点或接货人，应无偿运至合同规定的到货地点或接货人．如果货物逾期达到，承运方应偿付逾期交货的违约金．

3．运输过程中货物灭失，短少，变质，污染，损坏，承运方应按货物的实际损失（包括包装费，运杂费）赔偿托运方．

4．联运的货物发生灭失，短少，变质，污染，损坏应由承运方承担赔偿责任的，由终点阶段的承运方向负有责任的其他承运方追偿．

5．在符合法律和合同规定条件下的运输，由于下列原因造成货物灭失，短少，变

质，污染，损坏的，承运方不承担违约责任：

①不可抗力；

②货物本身的自然属性；

③货物的合理损耗；

④托运方或收货方本身的过错；

九，本合同正本一式二份，合同双方各执一份；合同副本一式____份，送······等单位各留一份．

托运方：__________________　承运方：_______________________

代表人：__________________　代表人：_______________________

地址：____________________　地址：_________________________

电话：____________________　电话：_________________________