毕业季活动总结大全11篇
时间：2023-02-24 00:24:11绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇毕业季活动总结范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。
篇（1）
1.落实综治工作。根据学校、集团关于社会治安综合治理、平安校园建设的要求，做好综治各项工作台帐；与各单位签订综合治理目标管理、消防安全责任书，明确安全责任。
2.做好隐患排查化解工作。以安全月报制度为基础，对各中心（公司）在安全责任制的落实、安全管理制度与执行等情况进行监督检查。重点完成春（秋）季校园食品安全与卫生隐患排查整治、、互联网大会WW等4项安全隐患排查化解工作；开展食品添加剂、校园危房、值班室消防、丁革热预防等14项安全专项检查；开展如寒、暑假及五一、十一等重大节假日前期的例行安全检查。对存在的问题逐一进行统计、上报，并对一些力所能及的隐患协同相关单位进行整改。此外，配合学校相关职能部门开展隐患的消除工作，确保后勤工作的稳定发展。
3.开展安全培训与应急演练。5月、11月联合保卫处分别开展“5.12防灾减灾日”、“119消防日”应急疏散演练活动和消防知识培训讲座及实操演练；6月开展“查事故隐患，提合理化建议”、“安全知识竞赛”、“安全宣传标语征集”等安康杯竞赛活动，做好“安康杯”活动总结工作，积极参与浙江省安康杯竞赛优胜单位评选。
二、监控工作
1.及时处理、反馈学生诉求。截止2017年11月，收到有关后勤服务的学生诉求共238条，其中反映较多的：有关餐饮46条，社区143条，修建15条，物业20条，均通知相关中心（公司）提出处理意见，监控部修正整理、经集团领导审阅确定后向相关单位进行反馈、处理。收到回音壁、监督站留言共858条，其中表扬50条，咨询405条，建议174条，处理投诉229条（有效投诉1个，扣1.5分）。搜集到有关后勤服务的网络舆论热点157条，均通过调查核实并作书面反馈或网上回复。
2.不定期开展监控巡查。截止目前共发出整改通知单27份，不合格服务处罚通知单2份扣2分。
3.定期开展专项检查整治。开展迎61周年校庆、新生报到、毕业生离校工作、春（夏）绿化养护、中心自检自控、精细化管理推进、校园基础设施维修情况、质量管理体系内审、外审等12项专项检查。
4.截止目前，共编订监控简报8期，网络留言汇总7期，网络舆情汇总7期。
5.组织“最美后勤人”、“服务之星”评选工作。
6.完成上、下学期后勤服务满意率测评活动（含杭州校区、兰溪校区）。
7.参与采购监督60余项。
三、精细化管理工作
1.组织开展2次精细化管理推进工作专项检查。
2.完成质量管理体系2017年度内部审核工作。
3.完成质量管理体系2017年度监督审核工作。
4.完成集团2017版质量管理体系文件转版工作，新版体系文件将于近期实施。
四、学生事务中心工作
1.做好校园卡充值与卡务服务。截止2017年11月，一卡通现金充值金额x万余元，约2.3万人次；自助转账金额38万余元，约3442人次；一卡通补卡1.17万余张；办理培训卡223单，合计约x张，发放培训班伙食补助总金额x余万元，办卡数量较2017全年增长25%，发放补助金额增加60%，累计到11月回收培训卡补助款256.4万元；发放教职工补助x万余元，约x人次。
2.做好后勤事务的综合服务。经办住宿调整x人次；各类失物招领物件x件；受理、派单、回复网上留言858条；24小时服务热线3119人次。完成2017届毕业生离校相关工作，办理毕业生一卡通余额退款x人次，退款金额x元，退款人次较2017年的920人次增加约80%；协助做好教材代管费、空调遥控器押金等相关退费工作。
3.做好集团工会生日慰问蛋糕配送工作。每周联系、确认下一周生日蛋糕的领取、配送信息，周五前汇总分别发送到西点房及鲜花店，对需配送的蛋糕，按照约定的时间、地点进行配送。截止目前，累计发放741份生日蛋糕、鲜花、贺卡，配送约80人次。
4.做好服务大厅网站及浙师微生活信息的更新工作，并针对存在问题，及时与数字办、各中心（公司）反馈改进。
五、2018年工作要点
1．强化意识，做好安全保障
篇（2）
培养创造性认识和解决问题的能力挖掘潜能;
培养积极身上的心态和良好的心理素质。
达到认同团队、融入团队的目的;
减少新员工的启动成本，降低新员工在试用期内的离职率;
让新员工感觉受团队的欢迎，全面增强其归属感，创造融入团队兴奋感;
提高自我控制能力，从容应对压力与挑战;
新员工能够更好地理解组织的愿景、使命、价值观、历史、文化及其内涵;
帮助员工建立合理的工作预期、正确的工作态度和工作满意度，并使其对组织有正面的预期;
培养主动沟通、主动配合的工作方式;完善人格，磨炼个人意志，培养毅力、勇气、责任心、荣誉感;
强化探索精神与创新意识，培养进取心。
2. 培训安排
培训时间：XX年
培训天数：1天
培训地点：南海拓展基地，天河拓展基地，番禺拓展基地
培训对象：
参训人数：
培训教官安排：
3. 时间安排表
时间
培训安排
安排目的
08:00-09:00
出发到基地
09:00-10:30
开营仪式
破冰、团队建设
10:30-12:00
有轨列车
创造融入团队的感觉
12:00-13:30
午餐和午休
8菜1汤
13:30-14:30
风雨人生路
信任与协作
14:30-15:30
挑战360
团队协作
15:50-17:00
毕业墙
共创高效团队
17:00-17:30
活动总结
大团队的意识
17:30-18:30
返程
4. 项目介绍：
观念导入—破冰游戏
项目介绍：
任何活动都有个循序渐进的过程，通过大风吹、松鼠与大树、水的反应等肢体接触、反应力小游戏，调动队员的思考、情绪。
项目效果：
为整个培训铺垫，加强学员对课程的认同和课程的参与积极性;
加强学员对团队的凝聚力与归宿感;
营造良好的团队氛围。打破彼此隔膜，男女间的尴尬氛围。
分组
项目介绍：
随机分组、选出队长、队名、队号、队歌、队呼及各组展示。
项目效果：
用特殊的形式相互了解，团队成员“融冰”,初步形成热烈的团队氛围，为接下来的训练做好心理准备。
有轨列车
项目介绍：
每组所有的队员站到两条木板上，提起所有的绳子，由起点出发到达终点为一轮。活动分为有声和无声两个阶段，小组之间互为竞争对手。
项目目标：
群体决策的方法及意义，有限理性代替最优方案
大胆尝试，勇于付出
挑战未知领域，培养创新意识
认识统一指挥的意义与重要作用
全组队员步调一致，相互协作，有效沟通，顺利完成此任务，达到合作的最高境界
教官引导：
活动中有哪些因素导致了你们的成功(失败)
项目的关键在哪里，相比较，刚才表现得如何
从技术操作的层面来讲，我们有哪些可以改进的地方
活动中哪个阶段消耗时间最长，原因是什么
为什么统一的指挥在这个活动非常重要
为什么团队定立的规则不能得到执行
风雨人生路
项目介绍：
换个视界，换个世界在坎坷的人生道路上只因为我们的相互搀扶与支持，相信我们明天会更加美好。
项目效果：
勇于承担自己的责任，相信队友、相信自己。
个人可以成就的事情实在是太少太少，需要和同伴相互协作，正所谓高水平的独立带来高水平的协作。
在面临风险的时候，你是否敢于相信自己的同伴?(事实上，没有风险就不存在信任)
你的自信会影响你对同伴的判断，你又如何通过主动要一个承诺来保障信任完美完成?
我们彼此的情感在空气中无声的交流加强!
挑战360
项目介绍：
团队拓展的压轴项目。队员在教官指引下规则站位围圈后坐下，且有序向前走转圈，增强整天拓展训练效果，培养团队协调、合作的精神。
项目效果：
经过团队活动的培训，参训团队已经反复演练应对难题的方法和能力，在团队内部已经出现了智者出谋划策、领导者果断决策、执行者坚决服从等一系列运行机制。通过活动后的总结，能将团队的气氛推向，使同舟共济的团队精神得到了最好的升华。
毕业墙
项目介绍：
参训队员，运用搭人梯、吊拉等方式，使所有队员翻越墙高约4米的墙壁。
项目效果：
参与策划、合理的人力资源和物质资源的分工。
自我管理与定位、有甘为人梯勇于牺牲精神的精神。
团队的协作与激励。
共建高效团队。
5. 基地介绍
南海大湿地
位于佛山南海区丹灶镇。地处北江东岸，占地面积达XX多亩，目前基地可容纳200多人的住宿，设有烧烤区、野炊区、酒店、餐厅。南海大湿地是由湿地、湖泊、沙滩、丛林等自然生态环境组成。采用体验式教学,即从实践中学习，利用湿地雨林野外自然环境，巧妙地将各种拓展训练项目通过精心设计，将学习融入在大自然中，通过讨论解决方法，组织实践和分享检讨过程中，令参与者达到“磨练意志、陶冶情操”。在团体合作的基础上，充分激励自我，形成富于战斗力的团体，将所得启示和体会应用于现实生活和工作中。
基地图片：
天河航天奇观拓展基地
航天奇观拓展基地坐落于天河区东圃大观路，毗邻XX年广州亚运会开闭幕式举办地——广东奥林匹克体育中心。占地近400亩，可进行场地拓展和高空拓展。设有烧烤区、野炊区、酒店、餐厅。
番禺长兴乐园拓展基地
长兴乐园位于番禺区南村镇兴业大道旁，占地面积800多亩。园区内果树成林，花香四季，绿色生态环境，空气清新怡神。
长兴乐园是广大企业进行团队户外拓展培训的活动基地，除了提供宽敞场地和各种精彩活动项目，是企业文化实践与团队价值增值的理想场所。
籍以优越的原生态绿色园区优势，长兴乐园配备多样化的游乐设施设备，游乐项目多达几十种。
6. 师资介绍
总教官
中国首批优秀的户外拓展培训教官之一，广州拓展培训五大教官之一，有XX年拓展训练的丰富经验;曾出任中国多家大型拓展培训公司的培训总监和总教官，所培训过的学员总数超过XX00人;五年兰州特种部队军事训练，有神之称;
7. 费用明细
培训费用：185元/人·天
费用包含：场地费用、教官费用、保险、1正餐、饮用水
自费项目：
发票：按8%点税收取相应费用;
包车：广州来回空调包车，小巴26座，700元/天;中巴33座，800元/天;大巴1000元/天;
8. 客户见证
外企：地中海航运、汇丰集团、ibm、宝洁、lg、佳通轮胎、捷普集团、hongkongqc
篇（3）
诚信班会的总结1根据学院的通知要求，我们_级法学4班于4月1日晚上8:40在S223教室召开了以诚信为主题的班会。现将有关情况总结如下：
一、班会组织情况
以“诚信”为主题，全班30名同学(一人未到)围绕“校园存在哪些不文明、不诚信的现象，个人有没有这方面的行为或习惯以及如何做到诚信、如何看待诚信”等问题展开自由讨论，讨论过程中，每个同学都发表了自己的真实想法，提出了改善学校和我们每个人如何做到“诚信”的意见和建议，讨论结束后，每个同学对自己的意见和观点进行了整理，然后上台发表了自己的观点。整个活动过程井然有序，氛围宽松活跃，效果明显。
二、主题讨论情况
1、校园存在哪些不文明、不诚信的现象，个人有没有这方面的行为或习惯
我们的同学当中存在以下不文明、不诚信的现象：一是有些同学到图书馆借书后不予归还，老是拖欠;二是在考试的时候一些同学不遵守考试的纪律，带小抄作弊，有的还在考场对答案、互相交换试卷，更有甚者直接替同学做试卷;三是在日常生活中，同学之间借钱或借物也是经常不予归还，老是欠着;四是同学在出去游玩的时候，经常会有逃票的现象，去桃花峪、去岱庙都会有乘机逃票的，这也是很不利于同学们安全的行为;五是同学之间在相处的时候有许多不诚信、不讲信用、说话不算话的现象。
2、当代大学生应该树立怎样的诚信形象，如何加强个人修行和良好习惯的培养
诚信是对大学生的基本要求，诚信行为应该从自己做起，从日常生活中的衣食住行开始，从认真独立的做好每一份作业、诚心对待每次考试等小事做起，落实到每个日常行为当中。每个人多一点自觉和自知，就可以做到诚信待人、诚信做事。
3、讲求诚信对于我们的益处
当今社会是竞争越来越激烈的社会，现在接受高等教育的人数越来越多，每大学生的知识水平已经几近趋同，所以诚信可能会成为我们脱颖而出的一个有利优势。诚信是做人之本，讲诚信是我们自我完善的一大重要举措。诚信不仅可以让我们的相处更融洽，而且从长远的角度来看，还可以为我们以后的生活、工作铺下一个很好的基础。
三、活动成效
通过此次主题班会活动，大家增进了对“诚信”的认识，提高了自觉践行“诚信”的意识，为我们班级、我们学院形成诚信、文明的环境氛围，形成“诚信光荣、不诚信可耻”的良好风气打下了思想基础，达到了活动的预期目的。
诚信班会的总结2诚信是大学生立身为人、成长成才的必备品质。举办资助诚信教育主题活动，不但有助于增强大学生的诚信意识，促进国家助学贷款工作的顺利开展，又有助于提高大学生的综合素质。形成有广度、有深度、有社会影响力的诚信精神!进一步构建以诚信为荣的校园文化氛围。
诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。
_月_日晚6点30分，物流1412班36名同学在C3-306召开以“诚信在我心中”为主题的主题班会。由王耸同学主持，邀请辅导员曾妍老师一同参加。班会主要内容：
1)由班级_、_等同学表演了一段舞蹈，为接下来的班会举行成功带来一段精彩的开场;
2)由主持人_进行热身游戏——萝卜蹲，调动同学们的积极性;
3)一段诚信宣传视频展现给大家，让大家初步了解诚信的意义与重要;
4)主持人带领大家学习了解古代很多诚信的人物与事例，如：“一诺千金”的季布，“立木而信”的商鞅等;同时，也向大家介绍了一些古代不诚信的事例，如：“烽火戏诸侯”的周幽王等;
5)在对比一些诚信与不诚信的事迹之后，主持人给大家做了一种假设“如果这个世界没有了诚信，那么这个世界会是一个怎么样的世界?”之后，主持人给大家展示了一些社会上发生的不诚信事件：三鹿奶粉事件、魏则西事件、疫苗事件、‘替考’事件等;
6)针对上述的有关资料的介绍分析，说明诚信的重要性，不诚信的危害性;同时，发出宣言，希望我们的同学做一个诚实守信的人;
7)在对诚信的分析诠释之后，主持组织大家玩了两个游戏——你划我猜、不一样的抢凳子，输掉比赛的小组同时也受到了一些小小的惩罚;
8)在开心的玩过游戏之后，由班长王浩然、心理委员_带领同学进行诚信宣誓，宣誓自己在今后的道路上做一个诚信的人，“内诚于心，外信于人”;
9)由辅导员_老师对此次的班会进行总结，对同学们提出期望;
10)主持人带领大家回顾了班会的主题内容，让大家更加牢记于心，宣布班会结束。在全体班委的精心策划下，在同学们的积极配合下，这次以“诚信在我心中”为主题的班会进行的十分顺利，让同学们真正理解了诚信的重要性和必要性。此次主题班会让大家认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。诚信，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实，诚恳，实事求是，重信用，守承诺，做一个“一诺千金”的人。
诚信班会的总结3诚信是一种美德，更是一种品质。为了推动我校学生资助工作持续健康发展，提高经济困难学生的资助水平和大学生的思想道德素质，强化我校大学生的诚信意识，培养大学生的诚信品质，引导大学生树立诚信做人、诚信做事、诚信还贷的观念和社会责任心，根据《教育部办公厅关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》(教资助厅函?2013?1号)精神，，我校积极组织开展“诚信为本，立德修身”学生资助诚信教育主题活动，现将此次活动开展情况总结如下：一、领导重视，周密部署
在接到教育厅文件后，学院主管领导高度重视，学院成立了由党委副书记、副院长任组长，学生处长、团委书记任副组长，学生资助中心、团委及各二级学院相关负责人为成员的学生资助诚信教育主题活动领导小组。领导小组多次召开会议布置相关工作，并在活动中间及结束前专题听取相关部门负责人两次专题汇报，并召开全院学生资助诚信教育主题活动总结颁奖大会。
二、建立学生在校诚信档案
学院专门下发通知，建立学生在校期间诚信档案，要求各学院、辅导员老师对学生欠费情况、银行贷款情况和考试作弊等违纪处理情况进行登记，专人记载，并存入学生的个人档案。
三、重视宣传、提高认识
学校通过橱窗、宣传栏、班级墙报、挂条幅、播放诚信宣传片等形式以“诚信助贷，园大学梦”为主题进行了多重的宣传，用精彩的
语言，优美的文字，丰富的图片随时随地向大家展示了诚信，引起学生的共鸣。
四、开展“诚信为本，立德修身”的系列活动
1、举办诚信教育的主题班会活动学校组织了一次全范围的主题班会活动，全校8000余人受到了教育，对国家政策有更多地了解。
同学们都充分的对国家助学贷款资助政策和诚信有了更深刻的认识。大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。举办资助诚信教育主题活动，不但有助于增强大学生的诚信意识，促进国家助学贷款工作的顺利开展，又有助于提高大学生的综合素质。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。此次以资助诚信教育为主题的班会意在使同学们更多的了解国家助学贷款资助政策，普及征信、金融等相关知识，宣传诚实守信事迹，增强法律意识，履行国家助学贷款合同，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。
2、举办诚信签名活动
_年_月_日晚，我校学生会组织了“诚信为本，立德修身”的签名活动，我校大学生在条幅上立下亲笔签名，同时将履行诚信诺言。形成有广度、有深度、有社会影响力的诚信精神!进一步构建以诚信为荣的校园文化氛围。
3、举办诚信宣讲活动
诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚
信是正常生产生活秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。为了提高学生的积极性学校组织了一场大型宣讲活动，参加本次宣讲的师生达1200余人，在宣讲的过程中，同学们身体力行热情高涨，宣讲会的开展超出了我们预期的效果。宣讲结束后，我们学校领导亲自到现场给颁发荣誉证书及奖品。他们意识到身上肩负着振兴中华的责任，明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。
在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，诚信的呼唤遍及社会生活每一个角落。在当今的大学校园，大学生的不诚信现象也时有发生，如考试作弊、借贷不还、恶意拖欠学费、毕业推荐弄虚作假、欺骗家长和老师等，这些不诚实现象影响极坏，它不仅败坏了学校的校风，妨碍了正常的教学管理和教学秩序的形成，而且扭曲了一部分学生的心灵。我们通过诚信教育丰富多彩的主题活动，帮助大学生明确了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系，自觉地做一个诚信的大学生。
诚信班会的总结4随着四六级和期末考试到来，为了进一步规范学校考试工作，树立良好的考风、考纪，响应学校关于严肃考风考纪的通知。我班同学在各班委的组织下于20_年x月x日在外高等数学答疑室召开了关于以“诚信考试”为主要内容的主题班会，本次活动的主题是“荣诚于学寓教于信”。活动中同学们积极发言并为树立良好的考风、考纪提出了宝贵的意见。
活动中开始班长在会上向同学们讲解了关于考试作弊的危害，考试作弊践踏了诚信理念，加剧了信用危机，同时也滥助长了部分学生不劳而获、投机取巧的心理，作弊风气的形成会引发同学们所厌恶的不正当竞争的产生，会影响同学们学习的积极性，干扰良好学风的形成。对那些积极上进的学生则是一个沉重的打击，严重阻碍着教育的健康发展。随后同学们在会上进行了积极讨论，说了一些以前自己遇见关于作弊的事情。也有很多同学对如何做到诚信考试发表了自己的看法和意见，其中有些方法对于我们树立诚信考试很有帮助，(1)老师要多跟学生家长沟通，确保家长以正确的态度对待自己孩子的成绩，不要跟孩子太大的考分压力，逼迫孩子铤而走险。(2)加大考试监督力度，抓住考试作弊的学生，不要姑息迁就，按照校纪校规严格执行处罚，形成约束。(3)加强诚信教育，培养学生的诚信意识，让学生讨论诚信、责任等问题，让学生形成诚信意识，从根本上去除作弊想法。(4)考试尽量不要排名，以一种更隐秘的方式让学生自己知道成绩的好坏。最后全班同学当场表示在以后考试中可以做到诚信考试，并在诚信考试的承诺书上光荣的签上了自己的名字。
通过本次主题班会树立了同学们的诚信意识，塑造了诚信品质，弘扬了诚信之风，很好的响应了学校的号召，加强了同学们在学习生活中的诚信观念。使同学们充分的认识诚信的重要性，让大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。只有有了诚信，才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则!要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起，让同学们牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础!
诚信班会的总结5为深入学习、宣传和弘扬长江大学见义勇为大学生的先进事迹和崇高精神，深刻领
会长江大学大学生英雄集体的精神价值，我系积极响应院团委和学生处要求，11月23起日结合我系诚信教育主题周，在我系全面开展了向“见义勇为舍己救人英雄集体”学习的活动。现将活动总结如下：
一、做好宣传
1、我系充分利用网络，在系部、班级、个人飞信群上，见义勇为舍己救人英雄集体的先进事迹，推荐讨论话题，由辅导员引导，主要由学生互动。
2、利用黑板报，宣传画等渲染课室文化，创造舆论氛围，并在课室名言锦句栏里以“隔日一换”的形式书写与此活动相关的名言锦句。
要求：在11月23日开始，第十三周结束前完成。
二、利用好每周班会日
1、结合我系第十三周开展的诚信主题教育周活动，坚持诚信教育与美德教育相结{大学诚信教育总结}.合的原则，让同学在喜闻乐见的“身边事”中感受诚信。
特别是利用此见义勇为舍己救人英雄集体的先进事迹，进行教育学习。
2、辅导员结合我院团委学工部下发的学习见义勇为英雄集体的主题活动精神，利用每周班会日，在各班开展了“立言、立行、立德”诚信榜样教育。
由辅导员主持(或提出问题或给出案例、事迹)，学生讨论。会后各班上交书面记录或图片。各班主题班会围绕在社会各界引起强烈反响的长江大学见义勇为事件展开，共分为集体观看资料视频、班委解说、各宿舍代表发言三大部分。
三、教育形式多样化
我系开展了不同形式的以“立言、立行、立德”诚信榜样教育为主题的活动，如思想交流会或征文比赛、主题演讲活动等。
篇（4）
一、项目背景：
古浪城在古浪峡西口，汉时为苍松县城。“古浪”是藏语，意为“黄羊沟”古浪县地处甘肃河西走廊东端，祁连山北麓，腾格里沙漠南缘，因地理位置特殊，为河西走廊东门户，该地气候条件差，干旱少雨，年降水量不到300mm,生态环境脆弱。该地总面积5287平方公里，可是有三分之二就是沙地与山地。全县人口约40万，有38万就是农民。这38万农民中，又有2/3是山地农民。这些农民靠天吃饭，一年收入低下并且不稳定，只能以外出打工的方式来维持生计。
因为经济条件极差，很多学校基础设施不全，师资力量非常薄弱，很多山区学校只能请民办教师，导致该县教育基础薄弱，同时也因为学生家长受教育程度低，又一年四季出门在外，无能也无力教孩子知识，在家中照顾孩子的老人们，大多体弱多病，还要承担比较繁重的劳动，很多时候需要孩子来帮忙完成。孩子承担很多劳动，很大程度上也耽误了学习，这使原本基础薄弱的教育更是举步维艰，很多农村孩子由于家庭经济、学习成绩等原因中途辍学。
由于当地相对封闭，经济落后，人们的思想观念也比较落后，在山村地区尤为突出。落后的思想也是阻碍当地发展的重要原因，很多农村老人一辈子没有走出山村，根本不知外界为何物，孩子们也只是通过电视了解外界，与外界的真正接触很少。
因此，我们想通过号召已经走出古浪，在外就读的大学生们，联合起来，通过这个平台，早在大学期间就通过自己的努力，尽可能的回报家乡，为家乡多做点事，毕竟我们对这片土地爱的那么深沉！雁归社在三年的时间里慢慢成长了起来，也渐渐形成了一些自己的特点：首先，雁归社的立足于古浪籍大学生，以其对家乡的爱、故土的情为维系，鼓励他们在寒暑假以及将来成功时，能够继续回报家乡，为家乡做贡献；其次，雁归社逐渐形成了一些特色活动，如暑期免费辅导班（辅导对象逐渐从高中向初中小学扩展），主题演讲活动等，力争能全面的为家乡的学弟学妹们的学习生活提供力所能及的帮助；第三，在历年的发展中，雁归社建立了一种联系外部资源以促进本地发展的有效模式，具有良好的推广价值；第四，雁归社立足于本县，但充分发挥雁归人分布广、见识广的特点，积极推动外部资源和信息走进古浪，同时与诸多同性质的志愿性组织合作并建立了长效联系机制，因此拓展空间比较大，能够兼容并包，为西部教育事业的发展贡献出一份力量。
二、主办单位：甘肃省古浪县团委
甘肃省古浪县雁归社
三、合作单位：甘肃省古浪县团委，古浪县教育局，古浪县第一中学、第二中学、第三中学、第五中学校方。
四、活动口号：走出大山，以更好的方式回报社会；回报社会，让更多的学子走出大山
五、活动时间：1月30日——2月5日（正月初八—正月十五）
六、项目内容：
1、携手“西部公益论坛”,帮扶孤寡老人
2、雁归社成员培训大会（讲解雁归社发展历史及建设目的）
3、雁归社寒假主题演讲活动（演讲主题：高校专业解读）
4、待定
七、各项目意义：
（一）雁归社成员培训大会
1.活动目的：社团成立近五年来，我们始终牢记成立初衷，志愿回报家乡，但对于很多新成员来说，社团的价值，成立的意义何在并不是很清楚，为此，为了让走出大山的古浪籍高校学子更好的回报家乡，让社团有更好的发展，特展开此活动，介绍社团历史沿革，以为未来发展方向，同时梳理社团事务，使社团趋于正规化。
2.活动时间：1月30号。
3.活动地点：待定
4.活动人员：雁归社内部所有成员及对雁归社感兴趣者。
5.活动流程：讲解雁归社历史——所有社团成员需填写资料，以备档——集体制定各部规章制度——进一步明确各部职责及其相关信息——商讨活动开展具体流程。
（二）“解读高校专业”主题演讲活动
1、活动目的：一年一度的高考在进行着，我们古浪学子的高考志愿填写是个很困难的问题，尤其是专业报考，往往是望文生义，盲目选择，而对所报考专业究竟干什么不甚了解，直接导致大学毕业后的就业问题。穷乡僻壤的古浪学生对外界了解很少，更别说是咱们莘莘学子的父母了。看着那些报考志愿的学生困苦的表情，为了那些努力了十年的学弟们，为了那些考得好而报不好的学弟们，我们需要做点什么让他们不因此遗憾呢？为此雁归社计划进行一次大学专业的演讲。
2、活动时间：1月31号——2月5号
3、活动地点：古浪县五所高中
4、活动人员：古浪籍各高校大学生演讲者及雁归社志愿者
5、活动流程：1月15号之前联系各高校确定演讲地点——1月13号左右，对演讲人员进行培训确定演讲人员并分大组拟定于一份有关大学专业的文件——具体规划巡回演讲顺序年后的元月30日左右开始巡回演讲。
6、活动经费：待定
7、注意事项：
1）演讲主题是高校专业解读。希望能改了以前的演讲内容，大谈学习方法或者高校生活，误导高中生，而是实实在在给高中学生讲点实质的东西。
2）有尽可能多的专业讲解，针对文理科的特色专业，让同学们及时了解专业动态，能够为明年填报高考志愿起一些指导作用。主要包括专业定义，专业培养方案，优缺点，招生对象及就业前景等方面。
3）演讲对象主要是学生，号召家长参加比较困难，我们在演讲之外可以由秘书部拟定一份有关大学专业知识的书信或者小文件发放给家长们看看，让家长也能及时了解专业动态，可以为孩子填报志愿助一臂之力。
4）尽可能在学校，校外的影响较小，主要问题是参与人员少，学生少，没办法扩大其影响，大多数人都是以一种看热闹的心理去围观，最终的效果可能会不尽人意。同时校外和校内的演讲对象不一样，相对应的演讲主题可能也需要调整。
七、活动内容：
（一）活动流程：
2012年1月1号——2012年1月15号：雁归社各部与古浪籍在校大学生联系，统计内部成员信息及新成员招募，初步确定演讲人员与志愿者，同时要求演讲者做好演讲准备；
2012年1月18号：召开各部部长与演讲者见面会，沟通活动详细事宜。在此之前，由联络部确定各高中放假时间，并与古浪各高中取得联系，确认演讲地点和具体巡回环节，同时及时向县教育局与县团委汇报进展；地点待定。
2012年1月19号——-2012年1月29号：各雁归人安心过年，处理自己事务。同时，演讲者需再次搜集整理演讲资料，并在1月29号之前，提交一份演讲稿（或演讲提纲、PPT等）。提交地址：*****
2012年1月30号：雁归社内部人员培训大会，阐释雁归社理念及历史沿革，梳理雁归社各项事务，同时审核演讲者演讲内容。具体时间暂定为上午9:30——-12:00,下午15:00—18:00.地点待定。
2012年1月31号——-2012年2月5号：开展雁归社2012年寒假主题演讲活动，活动地点为各高中，具体时间以联络部确定时间为准。
篇（5）
二、工作基本思路和目标
认真贯彻落实研修工作“三大原则”，即坚持整体性发展原则，我校教师人数较多，教育教学能力、素质参差不齐，学科不配套，教师整体教育教学水平的提升与学校发展不够协调，本期和今后更长一段时间，将由教科室牵头，积极开展以提高教师教育教学能力为重点的研修活动，最终实现学科均衡发展，教师整体协同提高，学科教学独具特色；坚持研修一体化原则，以教研组研修、集体备课为主要形式，以“四课”（引领课、示范课、汇报课、研究课）活动、课型建设为主要载体，以案例分析为手段，以小课题研究、问题反思和总结为主要内容，以转变教学观念和行为、提高质量为主要目的，实现校本研修的高效务实目的；坚持以教育科研为指导的原则，把握教师教育发展方向，引导教师改革教育工作模式，整合校内外教育科研资源，实现校内教育均衡发展，不断提高研修活动的针对性和实效性。在教科研工作中，严格做到“三细”（细心、细致、细节）、“三严”（严谨、严肃、严格）、“三实”（踏实、务实、落实）的教学管理策略。
本期研修工作立足于做好以下几项工作：①师资队伍建设工作；②课标研读工作；③师德、师能提高工作；④强化网络研修；⑤州市级课题实验工作；⑥教师个体小
课题研究；⑦探索五种课堂教学模式（早、晚自习课教学模式、新授课教学模式、复习课教学模式、试卷讲评课教学模式），提升课堂教学质量；⑧研修校园文化建设，逐步形成自主、自觉研修氛围；⑨教研组建设。
通过开展以上九项工作，使校本研修成为教师发展的助推器，成为学校进一步提升教育教学质量的有力保证。
三、具体工作
1、师资队伍建设
①认真组织教师参加教学技能自培自修，组织教师参加新一轮继教培训，力争人人达标。
②组织开展好“四课”活动。“四课”活动在我校长期坚持，形成惯例，对于提高教师的课堂教学水平具有不可替代的作用。本期将进一步加强听评课管理，杜绝评课流于形式，只说优点，不说缺点的做法；听课节次严格落实，记录详备，严禁集中在一个时段完成听课学习任务，由教科室负责登记，并纳入继续教育灵活学时审登，凡听课节次不足或集中听课者将予以经济处理并在期终研修考核中予以扣分。新调入教师的汇报课在9月底完成。
③加强学校教学骨干队伍培养力度。为确保教师素质的整体提高，将继续采取“分类培养、典型示范、骨干先行、整体带动”的思路，促进教师整体素质、教学质量的进一步提高，对不同层次的骨干教师确立不同的目标，采取不同的措施，实行分层研修，以提高教师综合素质为目标，期终将评出优秀骨干教师。骨干教师的管理将初步出台管理办法，中、高级职称的教师也将纳入相应管理。
④加强班主任培训工作，创新班主任工作机制。协调、配合政教处做好全校班主任培训工作。强化班主任教育理念更新，抓好案例分析，做好班级德育小课题研究，探索优秀班集体建设模式。
⑤教师专业化成长三年规划（2008.9-2011.8）启动，对教师的成长规划进行分类，切实落实各层教师的学期成长计划。
2、继续加强课改实验工作
按照课改的总体精神和思路，突出对学生创新精神和实践能力的培养，实现学习方式的根本性变革，建立既具有学校自身特点，又与国家课程相适应的校本课程体系，取得最大化的课堂效益。进一步深化课改，更新观念，在观念上要进一步强化新的教学质量观、师生观、评价观，在行动上要实现“三变五让”（三变：课堂教学中要实现三个臭皮匠赛过诸葛亮转变，即变注入式教学为启发式教学、变学生被动听课为主动参与、变单纯的知识传授为知能并重。五让：教师在课堂教学中，能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生动手的要让学生动手，能让学生总结的要让学生总结）。
①继续加强课改工作。各年级组、教研组要紧紧围绕新课改这一核心，结合学科研修活动，开展好新课程研修工作，强化教师新教育理念的建立，强化新课程课堂教学设计。在教
学实践中学习，在探索中总结，在创新中发展，在反思中成长，并把教学反思形成制度，纳入教学常规检查，成为课改实验工作的基本方针。
②利用“四课”活动，深化新课程课堂教学研究活动。以课堂研讨形式为主，把课改理论转化为课改实践，有针对性地组织教师带着问题去学习、探讨，同时为教师提供一些示范性强，操作性强的教学案例，努力提高课堂教学效率。采用教学圆桌（圆圈）会议的形式把评课引向深入。
③研读新课标。各学科教师，尤其是初三教师，要认真研读课标，准确把握课标，在教学中贯彻落实课标，力争做到“不走样，常创新”。重视课堂教学设计：要弄清学生基础，明白教学要点，提升优质课堂教学比例。落实未认真准备的课不上、未细致思考的问题不提、未认真研究的题不做，尽一切可能减少课堂废语言、废环节。未备课却上课的视为教学事故，并与个人年度、学期考核挂钩。
④引导教师自觉反思教学，记录好教师自己在课改过程中的成长经历。纳入学期个人研修考核。
⑤盘活骨干教师、中、高级教师资源，用管理制度切实引导他们发挥教学示范作用。骨干教师要心系教育，胸怀学生，带出一个学科，带好一批教师，并初步实施各级骨干教师工作学期考核制。
⑥课型研究工作要由教研组长落实，分步实施，集中力量研讨出五种课型的基本程式，并在教师的实践中加以完善。可能的话在期终评出先进个人和优秀教研组。
3、配合教务处抓好毕业班教学工作。要确保我校的毕业班质量明年再上新台阶，完成学校制定的升学目标和质量目标。重点是备课、上课、课后反思。备课做到课前有思考、有思路，利用集体智慧，做到“胸中有课标，胸中有教材，目中有学生，心中有数（学生学习现状、差异有数），手中有法”。上课要激发学生思考、主动学习，形成良好的思维品质。课堂要体现学生主体，实现能力目标，达到思维训练。年级组长、教研组长实行“走课”，推门听课、学科考点教学指导。
4、强化教育科研工作
①我校教科研工作的任务：抓好州市级课题的实施和管理，及时总结，形成课题成果，确保课题工作化，工作课题化；集体备课有针对性，力争取得实质性突破，为课堂教学提质服务；小课题研究讲求实效；非课题化工作要积极与教育教学实际相结合，大力开展行动研究，把工作课题化落到实处。
②认真开展好立项课题研究，由教科室牵头，认真审阅教师上报的小课题，并筛选出有代表性、有价值的课题立项。以教研组为阵地，学科教师为主研人员，以行动研究和叙事性研究为手段，把研究成果尽快梳理出来，力争今年有课题结题。
③全校教师要积极行动起来，参与教育叙事研究（积极参加校本研究网科研平台）和读书活动，参加读书活动的征文交流活动。
④加强特长教育的研究，尤其是在教师竞教竞技（千人赛课决赛）活动中予以有力指导，力争在今年取得好成绩。
5、强化现代远程教育培训工作
在春季培训的基础上，本期将把培训工作范围扩大，做到培训的指向性更明确。严格落实参加远程教育的教师的网上培训，实行定期与不定期检查学时与学分。不仅仅人人要会利用网络教室、多媒体教室上课，而且要会制作课件，会熟练运用电子备课系统。要求每位教师要高质量的完成一份电子教学设计（课件、单元检测、模拟训练等）。凡未在e21教育网（省校本研究网）注册的年轻教师要以实名注册，全体教师要积极参加网络研修，每期完成10学时的网络研修形式的学习。全员达到市仪供站对此项工作的具体要求，并把培训过程和结果纳入教师个人学期考核奖惩。
6、凡参加08年秋季涉外研修活动的教师必须服从学校统一组织和安排，每次活动必须保证时间、保证质量，继教中心安排的所有研修活动都将纳入教师继续教育规范学时登记。
7、不断创新以校为本的教研形式，组织开展网上教研和教育观念网上辩论赛等活动。抓好“四优”评比活动，积极组织参加上级教科研部门组织的评优活动，力争上档次，出成果、展风采。
8、本期校本研修工作的几点要求：
①完善校本研修管理体制，尤其是评价激励机制的构建。
②教师专业化成长三年规划要以负责的态度和积极进取的精神完成个人规划表的填写。
③学科教研组建设不能淡化，而应得到强化。以研究课堂教学为中心，以“教研组的专题研究—备课组的伙伴合作—教师的实践反思”三个层面评价教研组工作开展情况。依据《市学科教研组建设指导意见》抓好教研组建设，教研组工作要形成单列计划，计划中要明确本期工作要点、活动形式、活动内容。教研组的研修要内容丰富，形式多样化，重点解决本学科的1—2个问题，集中力量抓好组内教师课堂教学设计、上课、课后反思和小课题研究，并体现学科建设特点和学科建设理念。
④集体备课必须做到以下三点：一是明确集体备课到底备什么：备教学理念、教学重难点、学习方式、作业设计；二是规范集体备课的运作程序：中心设计人提供教学设计讨论稿——集体研究，提出修改意见——中心设计人根据交流讨论的结果，修改设计书——将修改后的设计书分发给组员作为教学执行书——填写课后小结。三是加强集体备课的考评。备课组要组织成员在开学初集中学习课标，规划好本期本年级学科集体备课的重点，依据年级学生学科学情，找到学科质量提升的切入点。
⑤小课题研究的申报与管理将实行教科室与教研组共同负责制，结果纳入教研组考核。
总之，08年秋教科室工作将以务实、高效为工作指针，全力以赴做好以上各项工作，为小渡船民中品牌铸造作出应有的贡献。
教育科研工作行事历
九月：01．校本研修工作会（教研组长）。
02．课标学习研读。
03．审批并确定立项小课题研究日程。
04．落实开展本期集体备课工作。
05．制定“四课”计划。
06．继续开展读书活动。
07．安排落实研修活动。
08．年青教师推评后备骨干教师的遴选启动工作。
09．教师专业化成长三年规划。
10．新调入教师见面课（汇报课）。
11．千人赛课组队准备参加市决赛。>12．推普周系列活动。
13．市教育工作会议。
十月：01．开展课改交流课和研究课活动。
02．立项课题实施研究。
03．举办“我与课堂”主题读书征文活动。
04．集体备课月检查考评。
05．安排落实参加市千人赛课活动。
06．读书活动检查。
07．10月上旬参加全市初中化学实验汇赛活动。
十一月：01．教研组建设经验交流。
02．安排落实市研修活动。
03．课题研究交流。
04．初三复习课型、讲评课型研讨活动。
05．集体备课月考评。
06．学期教师专业成长计划实施阶段性检查。
十二月：01．课堂研讨交流活动。
02．初
一、初二课型模研讨交流活动。
03．立项课题的结题筹备工作。
04．教师优秀教学设计、叙事论文验收。
05．集体备课月考评。
一月：01．“四课”活动总结评奖。
02．立项课题结题、评奖工作。
03．校本研修、自主研修考核。
篇（6）
关键词：
TTCR；人才培养模式；体育专业；学生管理；创新
1问题的提出
人才培养模式的创新需要学生管理工作的创新，而学生管理工作的创新则要服务于人才培养质量的提高。《国家中长期人才发展规划纲要》（2010—2020）指出：在人类社会发展进程中，人才是社会文明进步、人民富裕幸福、国家繁荣昌盛的重要推动力量。在社会不断发展的今天，我国现有体育教育专业培养模式正面临着前所未有的挑战。如何从人才的培养模式入手进行创新与实践，把单一的学生培养模式转向复合型的人才培养模式，使一些优秀人才脱颖而出，已成为体育教育专业人才培养中亟待解决的课题。“TTCR”人才培养模式下的学生管理工作的创新是基于当前对体育教育专业人才的需求，结合学生实际，在学生管理层面上，将教学、训练、竞赛、科研四位一体的培养模式融入日常的学生教育管理工作之中。在此模式下，以课堂教学为根本，以运动项目俱乐部课余训练为基础，以系列体育竞赛为抓手，以培养科研能力为重点，旨在培养学生对本专业的兴趣，增强学生的团队意识和竞争力，全面提高学生的专业技术和技能，提升学生的科研素质，使其成为全面发展的综合性的体育专门人才。本研究对提高体育教育专业学生实践能力与科研创新能力都具有重要的理论意义和实践意义。具体价值体现于以下五个方面：其一，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的关于高等教育教学模式课程改革的要求，着力培养体育专业学生的实践能力，促进我国体育课程改革发展；其二，增强体育教育专业学生的专业能力覆盖面，增强其社会适应能力；其三，可以有效地弥补学生在体育课堂上独立思考意识以及主动性的缺乏，从而更好地发挥每一个学生的主观能动性，达到师生思想共鸣的效果；其四，激发学生的运动热情，使体育教育专业学生收获满足和愉悦；其五，将体育教育专业学生引向“终身运动”的道路上，提高其学教结合能力，从而使更多的人参与运动，进而达到全民健身的目的，向体育强国的宏伟目标迈进。
2学生管理工作创新与人才培养模式改革的契合
学生管理工作要服务于人才培养质量的提高，将学生思想工作融入人才培养模式改革是当前体育学院学生管理工作必须关注的重要课题；反之，如果学生管理工作脱离了人才培养实际就将成为无源之水、无本之木。大学生在成长成才过程中最重视的是知识、技能和技巧，如果学生的思想政治教育工作陷入空洞的“灌输”和“说教”之中，思想教育工作势必脱离学生实际，其教育效果不言而喻。学生管理工作者应在学生管理工作中能紧紧围绕各项中心工作，以学生的全面发展为目标，结合本专业学生特点，将学生的日常思想教育工作融入到“TTCR”人才培养模式之中，既能充分发挥学生的积极主动性和创造性，又能使学生在该模式的平台上充实自我、历炼自我、提升自我，以达到自我实现。
3“TTCR”人才培养模式下学生管理工作的具体措施
3.1以课堂教学为根本，培养学生的基本技能
我国体育教育专业人才培养过程中，往往一贯注重教师的“教”而忽略了学生的“学”，在教学经验上注重“给”而轻“悟”；甚至有些教师在课堂教学中“教”学生如何“创新”。这些将导致学生在课堂上主动性、积极性不够，学习兴趣大打折扣。体育教育专业的学生均是通过高考入校的学生，其文化课基础相对于运动训练和民族传统体育专业的学生较好，他们有较为远大的理想，对大学生活有较高的期望值。进入大学后，他们就不断思考自己所学专业的前景以及通过自身四年的努力是否能在未来的职场上有立足之地，以此来改变自身以及改变家庭。但这类学生大多“半路出家”，专业技术技能薄弱。针对这一特点，学生工作者可借助于各项目课余训练队（俱乐部）为平台，“以学生为中心”，组建学习小组，加强和各专业专项的教师沟通交流，以求得更好的教学方法；和学生谈心，加强学生专业思想教育；和各训练队（俱乐部）负责人交流，使专业学习渗透在平时，通过课堂教学激发和培养学生学习体育专业的兴趣，使学生树立自信心，激发学生的学习潜力，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略；通过合作学习，使学生学会自我管理、自我教育，相互补差，互相督促，培养和发展学生自主学习的能力和合作精神，从而使学生变“厌学、苦学、怯学”为“乐学、会学、敢学”，在课堂上能积极主动、勇于探索和挑战，乐于参与和提高，这样课堂教学效率更高，学生的主动性和积极性大大增强。专业技术技能和成就感的提高，不仅为学生的终身学习打下基础，而且在培养学生的人格品质上也起到了促进作用。
3.2以运动项目俱乐部课余训练为基础，提高学生的专项技能
体育教育专业学生在常规的课程学习之外，学生有许多课余时间，为使学生将课余时间充分利用起来，将课堂所学知识融入到实践中去，在实践中不断提高与升华，学生工作者应按照“数量保证、结构合理、素质过硬、整体优化”的方针，组建各运动项目的课余训练队（俱乐部），坚持长期训练，通过课余训练，锻炼、提高学生的实践能力，包括组织能力、训练能力、教学能力、裁判能力等，在此基础上，积极组队参加各类赛事。
3.2.1通过课余训练提高学生的专项技术
通常体育教育专业的培养计划中一般专项学习在第五学期开始修专项，第七或第八学期教育实习、写论文、找工作，所以专项学习时间太短，导致专项学科不专。我国的体育教育专业学生的教育实践有两种，即教育见习（听课）和教育实习（实习）。但我国体育教育专业学生的教育实践时间短，达不到其应有的效果。不仅在时间上有差距，而且在组织与形式上也存在明显差异，如在美国教育见习从大学一年级就开始，贯穿于二、三学年，其教育实习安排在第四学年；在日本，定向培养的体育师资则整个学习期间都开展教育实践；而在我国教育见习仅在实习前一段时间，通常为几个学时，而实多在第七学期进行，致使学生教育教学能力难以养成。因此，课余训练队的组建，可以使学生边学边用。既锻炼了他们的组织能力，比如：如何带队训练，如何制作训练计划，如何有具体实施，如何进行工作总结以及整改措施等；同时又在教学过程中提高了自己的专业技术和技能。
3.2.2引导学生理论与实践相结合，培养学生的教练能力
当前，不少体育教育专业的学生专业学科知识单薄，理论与实践相结合的能力较差。有些学生毕业后专业不专，知识面过窄，教学训练能力差，不能胜任所从事的工作。体育教育专业的专业理论课程有运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、体育保健学、健康教育、运动营养学等等。在学生担任教练带队训练过程中，需要了解最基本的人体构造、人体反应原理制定训练计划；要根据运动营养学知识为学员制定饮食计划和营养搭配等；要有在训练中预防伤病的医学知识，这就需要合理利用所学的运动人体科学的相关知识，使实际训练更加技术化、科学化。体育教育专业学生的教练能力也很重要，其中渗透着运动训练学、体育管理学、学校体育学、运动心理学等相关知识的有力指导，如果学生仅纸上谈兵，理论掌握的多扎实，分数考得再高，但在实践教学中面对许多问题时束手无策，面对学校或专业训练队训练时也无从下手，无计可施。因此，应加强并引导学生能在平时积极主动地将课堂中所学知识与实践相结合，有意识地培养学生的教练能力，使其适应社会的需求。
3.2.3科研与训练相结合，培养学生的创新能力
在以课余训练队为平台的基础上，对参与训练的学生实施监控很重要，作为教练员、队长和教师均需要有这种意识。为此，应建立一些开放、综合、连锁的实验室及柔性的实验平台并对学生开放。阶段性训练结束以后，以优秀学生为代表的教练或队长可以有效地组织训练人员进行各项体质指标监测，检验训练效果，训练人员的技能水平是否有所提高等。在各类试验实施过程中，潜移默化地提高了学生的创新能力。为培养具有创新意识的体育教育人才，体育教育专业的学生工作者在积极动员组织培养参加课余训练队（俱乐部）的优秀学生担任教练。这些项目教练应在专项教师的指导下认真制定相关训练计划，并进行科学训练。
3.3以系列体育竞赛为抓手，全面检验学生的专业技能水平
在人才培养过程中，倡导以训练为基础，以竞赛为窗口，提高学生的专业水平和实践能力，扩大本专业的影响力，促进教育教学质量的稳步提高。为此，体育教育专业的学生工作者在每学期日常教学过程中应协调并组织安排系列教学比赛，形成人人有项目、项目有队伍、月月有比赛，季季有活动，以此来检验和促进学生的专业技术技能水平。竞赛是教学、训练成果的全面检验。通过组织竞赛，进一步检验学生的竞赛能力、组织管理能力、裁判能力、处理突发事件的能力等等。从而，培养学生的竞争意识、团队意识。基于此，学生工作者会积极动员组队、训练、参赛，并在此过程中，完成对学生的思想政治教育工作。
3.4以提升科研素质为核心培养学生的创新能力
3.4.1实施“导师制”，培养科研能力
为更好地贯彻全员育人、全方位育人、全过程育人的教育理念，帮助体育教育专业学生树立正确的专业思想，明确学习目标，掌握正确的学习方法，使他们在大学期间有计划地在知识、素质、能力等方面不断地提升和完善，应深入推行“本科导师制”，对学生的专业学习进行引导。对指导的专题内容、导师资格及聘任、导师的职责、工作要求、导师的管理提出了明确要求。“导师制”的实施，促使学生顺利实现由高中生向体育专业大学生的过渡，树立明确的专业学习目标，制定科学的专业发展规划，进一步提高教育教学质量。
3.4.2举办系列科研讲座，培养学生的科研意识
利用学院的资源请专业教授给学生做专题讲座，请优秀博士、硕士研究生举办科研讲座，为本专业学生的成长提供一种契机。在体育教育专业学生中努力营造执著、宽松的学习氛围和思想活跃、勇于创新、大胆设想、积极探讨与实践的科研环境，培养学生对体育专业的学习兴趣，引导学生朝着科研的方向发展。
3.4.3开展学生讲坛，培养学生的综合素质和能力
在专家学者的引导下，在导师的指导下开办体育教育专业学生讲坛。请学生中的积极分子查阅资料，准备课件，利用读书会与同学们交流沟通一些学生关注的热点、焦点话题等，对学生进行理想教育、学习目的教育、专业思想教育等，鼓励学生刻苦学习，完善知识结构，增强适应能力，全面发展自己，同时鼓励学生进自习室、图书馆，教给他们学会查阅资料，学会看书，让学生学会思考、学会探究。
3.4.4积极深入实践调研，鼓励学生申报科研课题
体育教育专业的学生工作者组织学生在理论学习的基础上，走出学院，走出校门，积极参与社会实践。利用寒暑假，布置体育教育专业学生积极参与社会实践调研，让其利用假期的时间做社会调研，深入实践，了解体育发展现状，撰写调研报告；通过学期学年总结与计划，让学生学会反思，学会自我教育。学生工作者应积极协调课余训练队（俱乐部）的组织者、对体育科学研究有兴趣的学生与专项教师、运动人体科学的教师之间的关系，利用大学生创新型实验课题为平台，组织学生在教师的指导下进行科学研究。这样，既培养了学生对科学研究的兴趣，又提高了学生的科学研究能力，在实践中育人，使体育教育专业学生完成了从学习型大学生向科研型大学生迈进。
3.4.5博客、微信———思想文化阵地
重教育，善交流，学知识，授技能，在交流中成长和提高，是建立公共平台的最初目的。在信息技术时代，互联网技术高度发达，信息在瞬间就能传遍世界，借助互联网的优势所在，建立体育教育专业微信平台、年级博客、QQ群等，在公共平台上有关信息，主要包括：域外体育教育专业发展信息、体育新闻；我国体育发展的相关政策、文件；学校和学院的政策通知；学校和学院举办的相关活动通知；课余训练队（俱乐部）的组建、机构设置、运行机制以及相关的训练、竞赛的通知、开展情况及活动总结；各班内部活动的开展情况以及活动总结；建立相册，上传体育教育专业学生的各项活动照片，制作成影集等，不仅给教师和学生提供交流的平台，而且为传达信息、开展各项活动等提供了有效的帮助。
4结语
基于“TTCR”人才培养模式，体育教育专业学生工作者应对学生的思想教育工作力求达到“开拓创新，整合资源，重点突破，全面推进，分步实施，高起点要求，高水平建设，高层次突破”的发展特色“；重改革，重创新，重实践，重素质”“、宽口径，厚基础，强能力，重实践，勇创新”“，为学为人统一”的教学、育人特色；教学科研相互支撑特色；社会服务特色。最终，形成“教学管理体系更加完备、训练竞赛实力更加雄厚、科研支撑教学能力更为突出”的专业教学平台建设特色，以实现在专业实践活动中培养学生，在实践中提高学生的创新能力，为社会培养出更多的、高质量的复合型体育专业人才。
作者：吕旭涛 单位：河南大学体育学院
参考文献：
篇（7）
跨年活动方案1一、整体情况
1、晚会主题名称：__大学之__元旦文艺汇演――暨“_-2020跨年晚会”
2、晚会目标：欢迎新同学、融合师生情谊、展现__校区特色和__各学院的风采、扩大__校区学生会影响。
3、时间：_年12月31日19：00—23：00
4、地点：__校区__体育馆
5、主办单位：__大学华家池校区党工委、管委会
6、承办单位：__校区学生会
7、晚会筹备工作管理方式：阶段式管理和项目式管理相结合
二、工作人员和项目组
8、工作人员
顾问：傻傻人焊合一诺诺
统筹组：华家池校区学生会主席团
9、项目组：
(1)第一项目组：节目组
组长：傻傻人焊合一诺诺
组员：文艺部成员及各部和各学院
任务：
a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作
c、主持人的选择、形象设计及台词审核;
b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接
d、准备好晚会所需的一切服装道具;
(2)第二项目组：宣传组
组长：傻傻人焊合一诺诺
任务：
a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、网络、广播、传单等方式开展宣传
b、现场摄影及dv摄像
(3)第三项目组：外联组
组长：傻傻人焊合一诺诺
组员：公关部、外联部、宣传部三部部员
任务：
a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。
b、联系晚会前热场商家、校内商家及食堂等
(4)第四项目组：礼仪组
组长：傻傻人焊合一诺诺
组员：主席团助理、公关部
任务：
a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬;
b、到校礼仪队确定礼仪队(人数待定);
c、物品购买及工作证制作：包括晚会小礼品及请柬、摄影大赛礼品等;
d、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及老师
e、联系媒体报道、记者、及摄影人员;
(5)第五项目组：舞台组
组长：傻傻人焊合一诺诺
任务：
a、监督并确保舞台的搭建及时及质量;
b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装,化妆室、换衣间的选制。
(6)第六项目组：机动组
组长：虞喆达吴雪芬
组员：学生会其他成员
任务：晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况
三、各阶段任务及工作分配
10、晚会前三个阶段：
(1)晚会策划及准备期(现在到12月15日)：
本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助商
①节目收集：由节目组负责。采取各个部门提供节目和从华家池各学院收集节目两个渠道。另外，从校外邀请专业节目表演作为补充。确定主持人
②赞助商确定：由商家组负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作
③前期宣传：由宣传组负责。海报设计及张贴、横幅。
(2)晚会协调及进展期(12月16日-12月23日)：
本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。
①节目筛选及排练：由节目组负责，统筹组监督，地点暂定华夏学院报告厅。到各学院选取优秀节目，并进行排练。
②中期宣传：由宣传组负责。该阶段展开网络宣传(网站、论坛及校网邮 箱)、广播宣传。
③舞台确定：由舞台组负责。请结合节目组舞台要求，联系制作公司。
④物品购买及礼仪小姐确定：由礼仪组负责。物品需要情况征求各部。
(3)晚会倒计时期(12月24日-12月29日)
本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地确定、媒体报道确定、工作证制作、费用收集。
①晚会全过程确定及彩排：由节目组负责。节目单确定交由各部门，加紧排练节目。并进行第一次彩排，时间暂定12月25日，地点华夏学院报告厅。
②末期宣传：宣传组负责。宣传单(抽奖券和节目单)设计和发放，广播宣传，及晚会当日抽奖券的收集。
③领导邀请、工作证制作、场地确定及媒体报道确定：由礼仪组负责。
④费用收集：由统筹组负责。务必收正规发票，若此期无法收齐务必于晚会开始前收齐。
11、晚会当日流程：详见晚会当日工作流程(附录1)
12、晚会后期工作：
(1)为演员分发小礼品
(2)费用处理
(3)书面总结
(4)vcd制作及网络宣传
四、节目单
13、本次晚会共16个节目(暂定)
节目次序节目名称类型节目长度演员姓名演员联系方式备注(资金预算及用途)
五、资金预算：略
六、资金来源
14、赞助商家及金额：
15、合作协议：
七、应急控制
16、停电应急方案：
(1)若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即20：00举行，此间观众自由处理自己的时间;如果20：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。
(2)在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行;在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。
跨年活动方案2一、活动主题:童话再现梦幻之旅
二、活动时间:_年12月31日(星期四)晚
三、活动地点:__
四、活动对象:__庭所有业主
五、活动形式:以化妆舞会为主题,请一名DJ与两名司仪主打全场。台下的场地布置一分为二,一边放座椅,一边为空地(铺地毯)作跳舞用,所有节目包括:
1、化妆舞会:参与比赛的选手事先到管理处报名,不参与比赛的业主在当晚由公司提供面具入会场。
公司提供小朋友们部份衣服与面具,由售楼部与管理处事先联络相熟业主,知会他们可以到管理处借用衣服(晚会结束后归还);
欢迎家长与小朋友们一起装扮,现场设'创意'、'最衬亲子'(即是父母与子女一齐扮演)、'欢迎'(现场得票者)三个奖项,每位得奖者均获赠圣诞大礼包一份;
评选方式选择现场投票制,每位入场观众在进场时填写选票,现场设五个奖项的投票箱,观众可以按自己心水投票到相应的投票箱,以票数多少定评选结果。
有份投票的观众由该奖项的胜出者负责抽出'幸运观众'各三名,共15名幸运观众,每位幸运观众均可从准备好的树上摘下一个愿望袋为奖品;
2、穿插其他节目,如魔术表演、学生节目(待定)、BAND队表演等。
3、在每个节目的空隔由DJ放碟,由领舞的人(三人在台下,两人在台上)、圣誔老人、天使、肯德基'奇奇'带头跳舞,集体舞或DISCO都可以。
4、最后发糖果或在台下与小朋友们玩游戏(蜈蚣步、超级无敌估歌仔)结束。
六、游戏规则:
蜈蚣步:可多人参玩,分两组,参加者用一条长绳扎住同一只脚,连成一串齐步走,以最快到达目的地的组别胜出。
超级无敌估歌仔:请上两组人(每组五人),分站在舞台两边,放音乐猜歌名,组员之间可以互相商量,猜到的跑到扩音器前讲出歌名,以一组估出最多者为胜。
跨年活动方案3一、整体情况
1、晚会主题名称：__大学之__元旦文艺汇演――暨“2020-2016跨年晚会”
2、晚会目标：欢迎新同学、融合师生情谊、展现__校区特色和__各学院的风采、扩大__校区学生会影响。
3、时间：2020年12月31日19：00—23：00
4、地点：__校区__体育馆
5、主办单位：__大学华家池校区党工委、管委会
共青团浙江大学委员会
6、承办单位：__校区学生会
7、晚会筹备工作管理方式：阶段式管理和项目式管理相结合
二、工作人员和项目组
8、工作人员
顾问：傻傻 人焊合一 诺诺
统筹组：华家池校区学生会主席团
9、项目组：
(1)第一项目组：节目组
组长：傻傻 人焊合一 诺诺
组员：文艺部成员及各部和各学院
任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作
c、主持人的选择、形象设计及台词审核;
b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接
d、准备好晚会所需的一切服装道具;
(2)第二项目组：宣传组
组长：傻傻 人焊合一 诺诺
任务：a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、网络、广播、传单等方式开展宣传
b、现场摄影及dv摄像
(3)第三项目组：外联组
组长：傻傻 人焊合一 诺诺
组员：公关部、外联部、宣传部三部部员
任务：a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。
b、联系晚会前热场商家、校内商家及食堂等
(4)第四项目组：礼仪组
组长：傻傻 人焊合一诺诺
组员：主席团助理、公关部
任务：a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬;
b、到校礼仪队确定礼仪队(人数待定);
c、物品购买及工作证制作：包括晚会小礼品及请柬、摄影大赛礼品等;
d、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及老师
e、联系媒体报道、记者、及摄影人员;
(5)第五项目组：舞台组
组长：傻傻 人焊合一诺诺
任务：a、监督并确保舞台的搭建及时及质量;
b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装,化妆室、换衣间的选制。
(6)第六项目组：机动组
组长：虞喆达吴雪芬
组员：学生会其他成员
任务：晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况
三、各阶段任务及工作分配
10、晚会前三个阶段：
(1)晚会策划及准备期(现在到12月15日)：
本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助商
①节目收集：由节目组负责。采取各个部门提供节目和从华家池各学院收集节目两个渠道。另外，从校外邀请专业节目表演作为补充。确定主持人
②赞助商确定：由商家组负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作
③前期宣传：由宣传组负责。海报设计及张贴、横幅。
(2)晚会协调及进展期(12月16日-12月23日)：
本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。
①节目筛选及排练：由节目组负责，统筹组监督，地点暂定华夏学院报告厅。到各学院选取优秀节目，并进行排练。
②中期宣传：由宣传组负责。该阶段展开网络宣传(网站、论坛及校网邮箱)、广播宣传。
③舞台确定：由舞台组负责。请结合节目组舞台要求，联系制作公司。
④物品购买及礼仪小姐确定：由礼仪组负责。物品需要情况征求各部。
(3)晚会倒计时期(12月24日-12月29日)
本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地确定、媒体报道确定、工作证制作、费用收集。
①晚会全过程确定及彩排：由节目组负责。节目单确定交由各部门，加紧排练节目。并进行第一次彩排，时间暂定12月25日，地点华夏学院报告厅。
②末期宣传：宣传组负责。宣传单(抽奖券和节目单)设计和发放，广播宣传，及晚会当日抽奖券的收集。
③领导邀请、工作证制作、场地确定及媒体报道确定：由礼仪组负责。
④费用收集：由统筹组负责。务必收正规发票，若此期无法收齐务必于晚会开始前收齐。
11、晚会当日流程：详见晚会当日工作流程(附录1)
12、晚会后期工作：(1)为演员分发小礼品
(2)费用处理
(3)书面总结
(4)vcd制作及网络宣传
四、节目单
13、本次晚会共16个节目(暂定)：(见附件节目单)
节目次序 节目名称类型 节目长度 演员姓名 演员联系方式 备注(资金预算及用途)
五、资金预算：略
六、资金来源
15、赞助商家及金额：
16、合作协议：
七、应急控制
17、停电应急方案：
(1)若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即20：00举行，此间观众自由处理自己的时间;如果20：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。
(2)在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行;在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。
跨年活动方案4一、活动介绍
(一)活动流程介绍
(二)晚会特色
1.晚会幕布：
2.晚会入场劵：
3.舞台设计：
4.晚会开始前半个小时，观众持入场券陆续入场。
晚会进行时，可以使用各种活跃气氛的道具例如口哨，手拍等。晚会各篇章间以抽奖形式吸引注意力，第一个篇章后抽三等奖，第二个篇章后二等奖，第三篇章后一等奖。
5.多样节目形式，晚会有街舞、古典舞和民族舞等舞蹈，独唱、和声伴唱、合唱等歌曲类节目，相声、小品等节目语言表演类节目，在传统节目的基础上特别加入武术、跆拳道表演、、魔术等特色节目，丰富节目形式和内容，反映大学生的青春朝气。
有些节目也不会以单独的形式出现，会将多种表演形式融入一个节目中，增加趣味性与观赏性。
【晚会节目】
节目单
1.主持人上台
2.商家负责人致词 学生街网负责人致词 3.主持人宣布晚会开始 4.开场舞蹈(5人舞) 5.女独唱《魔鬼中的天使》6.男独唱，嘻哈曲《mr.sandman》
7.第一环节互动
8.男独唱《新贵妃醉酒》
9.魔术表演
10.女独唱《我爱他》
11.第二环节互动
12.男独唱《热血奔流》
13.古筝表演
14.女独唱《身骑白马》
15.第三环节互动
16.双节棍压轴表演
17.主持人致词宣布晚会结束
18.集体上台拍照留念
总之，学生街网将尽其所能，网罗特色、学生喜爱的一系列节目，打造出一台最完美、出众的迎新晚会。
(三)晚会目的
通过举办这次跨年晚会，展现周边各院校的特色与风采，加强各院校间的学习与交流，增进各院校间的友谊，促进各院校的团结发展，以促进“和谐校园”的构建，同时也丰富充实了同学们的校园文化生活，加强学术的理论联系实践思想的实现，锻炼同学们的能力，提高同学们的综合素质。
(四)活动时间
_年12月31日
二、市场分析
投资高校活动的优势
大学生是个非常积极活跃的群体，也是一个庞大的消费群体。对于这群年龄相差不大，兴趣爱好相仿的人员来说，他们都有着这样的消费特点：
1.针对性强。
高校学生不管在校学习，还是毕业后参加工作都是社会上重要的消费群体。
2.宣传效果明显。
高校学生由于年龄等因素比较好强，好为人师，喜欢把自己认为好的品牌在第一时间段告诉身边的同学、亲人、朋友，以赢得别人的赞赏。像这样一传十十传百的宣传果可想而知。
3.容易形成潮流，而且迅速向周边地区辐射。
4.投资少，见效快。
5.短期宣传，长期有效。
在新生到校的第一时间段向其输入企业品牌意识，将深远影响其在校园以及毕业工作后的消费观。6.热心教育事业活动，提高企业品牌知名度。
与电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到的宣传;学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心;如条件允许的话,商家还可以同我们学院建立一个长期友好合作关系，如每年共同策划一次晚会,将会使商家在学校内外的知名度不断加深,甚至到各个高校，极具有长远意义;高效廉价的宣传：以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动;本次活动将有近10万人了解范围扩展至本区域。
宣传转化率
本次活动是本学年的重头戏，因此得到各院团委、社团联合会等组织的高度重视，并给予大力的支持和配合，部门在参考以往几届的数据及多次晚会的人员关注度以后得出：
1.横幅.展板.网站.传单宣传转化
本区域共有10万左右师生，通过能从展板或者横幅上得到商家信息的能占到五分之四，因此这几项宣传可是商家品牌更加深入人心，而且涉及面积比较大
2.驻点宣传转化
驻点免费办理会员卡，可以吸引现场人数60%办理，可以起到很好的宣传并且会有大量人去店里购物。
3.问卷调查转化
通过大家游览问卷，回答问卷，使大家更能从中体会到商家特色及优势，在将品牌深入人心的同时，更会有部分被商家特点所吸引，填写问卷的人100%会对此品牌有深刻的印象。 三、赞助及回报方式
(一)前期宣传
1.横幅悬挂在学校的主干道上，通过悬挂宣传横幅可以让更多的学生了解赞助商的信息，也可以让往来与学校的其他各高校学生多了解，进而扩大赞助商的影响力，起到更好地宣传效果。
不可太商业化。
2.海报宣传海报将贴于校内醒目公告栏和活动现场宣传板上，海报上标明活动的主题、主办、协办、承办单位名称及相关单位。
海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物商家自行设计也可.(备注：也可由商家提供海报,贴于活动现场)。
3.宣传单
宣传单主要介绍活动内容和商家信息，传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的传单。该项目可独立.发放各社团，各院系，各班级,再各自安排人员散发.如公司有自己的宣传册子可协助派发，商家自己提供。(单面传单1/3部分可提供公司信息，但不可包含促销成分;双面传单正面为活动内容宣传，反面为公司信息。)
4.展板
活动展板上可贴部分赞助商自身的1-2张海报 本板不受其他组织宣传影响。
5.宣传栏宣传
赞助商的传单和海报我部包办在校内和公寓宣传栏内张贴。
6.网站宣传本次活动学校有关网站(如：学生街网)在本校QQ群，微博上可以为合作方公司提供更多的信息宣传，报道中均可融入公司文化，商家有电子资料。
7.现场show
可以在活动现场介绍赞助商，需商家提供一些实物和资料。
8.刊物宣传
在学校有关刊物内跟踪报道，具有历史价值。
9.奖品宣传
奖品由公司赞助或可印有图案 跨地域，有头有面。
10.工作人员用品
工作人员可穿上印有商家标志的服装工作，现场的道具等。
11.咨询点宣传
活动当天可设点接受学生的活动咨询，从而也可以介绍贵公司。
12.现场宣传
活动现场可用到印有商家特色的道具进行布置，也可做些带公司特色的小游戏。
13.现场鸣谢
活动期间，公司名称以口头鸣谢形式出现，并由主持、参赛者宣传商家信息等。 效果十分明显。
14.问卷调查
活动当天可在咨询处进行问卷调查并且抽奖。
15.礼品派发合作方可以提供和自己公司文化或业务性质相关的小礼品(小贴画，胸徽，小台历等)，我方可以安排人员进行派发，也可以起到很好的宣传效果。
16.宣传牌
在学校各大食堂和学生公寓的入口处，悬挂和摆放活动宣传牌，同时为商家冠名。
(二)后期宣传
1.问卷调查表根据不同的需要，我们将学校学生进行问卷调查，也相当于一次为商家做一次市场调查，以便赞助商更清楚的了解到潜在地消费群体，知道贵公司信息在学生中地定位。
2.在学校网站，年级报刊上活动总结和商家合作等信息。
3.贵公司如需要在校园中长期销售或招聘促销人员，我方可全权，作为贵公司在学校并负责招聘促销人员。
备注：若公司还需其他宣传活动，我方在能力允许范围内定会鼎力协助。
(三)特色宣传
1.网站
学生街网是福州大学生互相交流的一个现代化平台，它凝聚着我们多年来的智慧与心血,它记录着我们的点点滴滴。我们用我们的技术力量与热情，使它逐渐的完备与成熟。学校网站包括了新闻、摄影、学习、原创、文体等版块，它向同学提供及时的信息。我们愿意用我们的技术为贵公司提供一个宣传与交流的平台。
2.活动启动仪式宣传
在活动场地周围或学校人流量的地点设置专门的展台，在醒目处设置横幅及彩喷，礼炮迎宾，乐队吹奏，进行活动的启动仪式，吸引参赛者前来现场报名。
3.现场礼品互动活动宣传
制作与活动相关的礼品，如价格较为低廉的文化衫，文化衫主体部分印制活动的主要内容、LOGO，同时可以附上商家的LOGO。设计现场互动游戏，吸引观众。
4.多季宣传
某些活动需要长期时间的积累达到品牌效应和文化，将活动分割为第一季，第二季??可以很好的在不同的活动阶段采取不同的宣传方式，每季印制不同的宣传单，及时根据上期活动的不足之处改进，商家也可以根据一季下来的活动最终所取成果进行下一步投资计划。这种宣传较易促进精品活动的形成和促进校园文化的沉淀。
(四)可行性分析
1.活动历时时间长，活动内容丰富，将吸引众多的关注。
本次晚会由共青团福建农林大学委员会、共青团人文社会科学学院委员会联合承办,属于本学期的重点大型活动,宣传规模波及全校。
2.集中性：
大学生的影响面很大，且非常集中，极易开展宣传。
3.费用低廉在高校内部推广活动与其他之间在花费方面不具可比性，几则电视广告的费用可能可以在高校做几年的推广。
这种活动大多是通过非官方组织，这是校园文化的重要组成部分，受到校方的支持，且形式活泼，效果明显。
4.潜力巨大
作为消费群体——城市人口地组成部分，大学生地消费能力是巨大的。当一种商品和服务一旦被他们接受或有好感,收益必将是长期的。
5.自主性大学生具备初步的消费能力，他们可以自主选择，谁先获得他们的青睐，谁就抢占了先机。
6.经验丰富，我们有着成功举办过多次迎新晚会、元旦晚会等大型活动的经历。
从初期的策划到最终的实施，各个部门分工合作、同学积极参与，使活动圆满结束。
7.我们有专业的活动宣传策划组，会以站在商家的立场上来做宣传策方案，
使宣传更加专业，更加有针对性，更加有影响力。
(五)商家回报
我们对赞助商家的回报主要体现在为商家宣传，树立良好形象上，具体为以下几方面：
1.在宣传单，海报，横幅等宣传资源上体现贵公司，让高校学子很自然的在脑海中留下公司品牌信息，而当今商业社会竞争中，品牌效应是很起作用的。
2.商家的部分产品以奖品形式融入活动的前后，成为现场活动地一部分，有利于商家推广产品。
和商家信息有关的产品和奖品由商家提供。
3.问卷调查，相当于一次为商家做一次市场调查，以便赞助商更清楚的了解到潜在的消费群体，知道贵公司的产品在学生中地定位，做到知己知彼。
4.活动结束后我们仍可以与贵公司合作，提供可靠的宣传。
(六)补充赞助方案：
1.赞助
赞助拥有活动的冠名权，拥有活动的一切商家补偿计划。
2.多家联合赞助
赞助最多的可以得到冠名权，其他的赞助商作为鸣谢单位出现在活动。享有部分商家补偿计划的条款，具体由赞助的资金的多少决定。
3.商家可以自我选择宣传方式，不同的宣传方式赞助不同的资金和实物。
商家也可以提供自己的方案给我们，我们会认真参考，然后做出另双方都满意的宣传策划，尽量做到“十化”：新颖化，全面化，简明化，规范化，大众化，创意化，现代化，文明化，艺术化，专业化。
四、资金预算
五、其他事项
1.我们本着对企业负责的态度，本次活动的广告、传单、海报、报道、背景设计以及经费支出将与企业讨论商定。
2.具体活动的现场策划将在进一步的讨论中提交。
3.同时，对于学校的一些具体安排及要求，也将与企业讨论实施。
4.未尽事宜，双方另议。
跨年活动方案5一、整体情况
1.活动主题：“狂欢元旦，喜迎新年”，大型联欢晚会。
2.活动目的：为欢庆_年元旦，喜迎_新年，发现优秀毕业生及艺术人才，加强师生间的沟通，增强班级间凝聚力，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，体现当代大学生的精神风貌。
打造文化校园，努力构建和谐校园，推动校园精神文明建设，展示我校特色和风采，激励广大师生团结一致，携手共创美好未来。我校将举办_—_跨年元旦晚会活动。现将本次活动方案及工作安排公布如下：
(1)活动时间：_年12月25日 晚上7:30---9：30
(2)彩排时间：一彩12月13日
二彩12月20日 三彩12月24日 (3)活动地点：求索广场
(4)主办单位：共青团安阳工学院委员会
承办单位：安阳工学院文法学院团总支部委员会
晚会总导演：文法学院团总支书记：许华珂
二、晚会流程：
(1)主持人首先介绍莅临的领导嘉宾和各位老师，对各位辛勤工
作的领导及老师致以节日的问候，祝愿他们桃李天下，竞放芬芳。然后团总支书记为晚会致词并宣布晚会开始。 (2)晚会正式开始(节目单略)
晚会形式及内容：晚会主要是文艺节目，主张新颖、经典，集多种舞台表演形式(唱歌、跳舞、器乐合奏、朗诵、戏曲、小品、话剧)，溶亲情、友情、师生情于一体。可以使用各种活跃气氛的道具和横幅，也可以有互动节目。晚会中有拍照和录像，来记录这一时刻，晚会结束后，相关文艺内容可以编辑成册，在系刊上发表。
(3)在晚会中适时的添加一些互动环节，调动大家的积极性，使更多的同学参与到活动中来。
a.抽奖环节：由网络部负责，幸运观众可得赞助商奖品。b.游戏环节：心有灵犀一点通(一个人表演另一个人猜)。挑选两组观众,猜对题目最多者获得赞助商奖品。
(4)邀请嘉宾老师对晚会的举办总结评价 (5)主持人宣布整场晚会结束 三、后期活动工作：
卫生，桌椅舞台道具的整理
四、活动预算
音响 灯光 幕布 投影设备的租用
3000
气球 彩带 请柬 荧光棒 道具 500 糖果 花生 瓜子 200 服装租借 1000 化妆
500
五、晚会组织机构
①晚会总策划组织：文法学院团总支部委员会
②管理账目：文法学院学生会，学生会文艺部，外联部 ③节目组：文法学院各班参与人员， 学生会文艺部 ④后勤保障组：学生会生活部，体育部⑤宣传组：学生会宣传部，网络部，社会实践部 ⑥保安礼仪组：学生会外联部，纪律部，宿管部
六、各任务组主要工作安排
(1)晚会总策划、总负责人：负责确定晚会邀请的嘉宾并且及时送
出请柬，邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价总结，把所有嘉宾安排在前两排就座。
(2)管理账目：负责所购物品的登记和账目管理。
(3)节目组：晚会节目将本着“新颖、有趣、多样”的原则，在题材、内容，质量上下功夫，以确保各节目之间的衔接自然流畅，并使整场晚会受到全校同学们的欢迎与好评。
①负责整欢会的节目组织与保障。规定节目数量并安排演出顺序，督促和指导各节目编排。
②晚会时间预测。每个节目需要多长时间，每个板块需要多长时间，整场晚会需要多长时间。
③负责联欢会的节目彩排、正式演出的统筹规划与实施，以及中场互动节目的策划安排。
(6)后勤保障组：本着勤俭节约的原则，圆满地做好联欢会的后勤保障工作。
①购买联欢会所需物品，购买物品时要索要发票，回来登记报账。
②负责晚会当日准备好会场服务物品(水杯、茶叶等)，并接待好特邀嘉宾。准备好垃圾袋(箱)，监督维护场内卫生，庆祝结束后，负责清扫全场。
(7)宣传组：利用各种方式做好整欢会的内外宣传工作。 ①负责相关文件和节目单的制作与分发。 ②负责书写主题文字和横幅、标语、展板的制作。
③负责安排班内媒体照相与录像等留念工作。负责联欢会全纪录。
(8)保安礼仪组：
①维护全场秩序及突发事件的处理工作。
②负责安排礼仪队人员工作，做好整场晚会的服务工作。 七、晚会的总体阐述及可行性分析：
这是本学期以来团委组织下的第一台“狂欢元旦，喜迎新年”联欢晚会。希望今年的元旦晚会能够隆重而不失温馨。
1.节目的选择上：形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏，戏曲等均纳为主题，内容清新向上，反应同学们的精神面貌。
2.加强互动性：以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，抽到号的同学上来表演。
如“心有灵犀一点通”。
篇（8）
③完善管理制度。建立覆盖所有工作环节的责任体系，健全学校民主决策、教学、行政、教师、学生、财务、资产、安全等一系列规章制度。依照《晋江市教育系统议事规则》，完善决策、执行、监督、保障等四个管理机制，深化目标、层级、任务、激励等四方面的管理措施，确保政令畅通、部门协作、程序规范、工作落实。
④筹备民主大会。充分发挥教职工代表参与学校管理的积极性，认真筹备教代会，力求在教代会上讨论多、建言多、共识多。在教代会上审议讨论《学校新五年发展规划》、重新修订校本管理制度等一系列规章制度，努力把教代会开成和谐、发展、民主的大会，促使学校的管理规范化、科学化、个性化。
⑤加强作风建设，突出主人翁意识引领。在教职员工中开展“四查四看”活动，认真对照本学期初制定的总体目标。一查思想作风，看大局意识、争先意识、责任意识、发展的思维和创新上的差距；二查工作作风，看求真务实精神、学校制度执行和工作职责履行上的差距；三查工作实绩，看教学态度、业务水平、教研成果、教学实绩上的差距；四查遵纪守法、看执行廉洁从教、从教为民方面的差距。排除传统思维定势及落后的工作生活习惯。
⑥共同提炼三风。学校标识性的校训、校魂、校歌、校旗均已稳定，校园整体规划和二期改造也已完成，但校风、教风、学风尚无统一提法，本年度要组织师生提炼三风，进一步引领全校师生共同发展、共同进步，升华积淀仁和文化、成功精神。
2、完善质量管理，提高教学水平
教学是学校工作的中心环节，强化质量意识，施行质量管理，是事关学校全局和长远发展的重大战略问题。通过制订质量管理制度体系，出台《教学质量偏差纠正和预防措施管理制度》、《教学质量综合评价制度》、《教学质量控制和质量检查制度》、《教学质量分析制度》《教学事故认定及处理制度》、《质量体系内部审核管理制度》，形成侨声规范的质量文化。稳步提高教育质量，追求农村学生城市素质是学校办学的目的所在。今年的教学目标，要以侨声“课改十个三”为基本范畴，继续深化教学改革，掌握课改新动向，力求做到“一个提升，三个突破”，即“提升初、高中文化必考科目教学质量；突破全国性学科竞赛，突破教育科研，突破考取清华、北大。”将侨声中学的教学水平再推上一个新台阶。
①初、高中学生升学必考科目的落实。本学期是“高考、会考、统考、中考”的学期，也是检验我校教学质量的重要时期。首先要求必考科目教师发挥理论功力、人格魅力、实践能力，认真备课与积极教学，把握学科改进方向，提升教学质量。其次抓紧课后辅导时间，为学生创造更多学习机会；抓住难点、疑点，深入钻研，提高自身业务水平。第三要对学生反复强调必考科目的课堂纪律与课后的主动学习，探索更多感动侨声的教学实践。帮助指导学生减负、增效、提质。
②实现全国性学科竞赛新旗帜的突破。重视特长生培养，认真组织学科竞赛。教务处、教科室要认真制订《特长生培养与管理方案》，修订《侨声中学奖教奖学方案》，为召开教育基金颁奖大会做足准备。突出学科教学特色，抓好学科竞赛和第二课堂，加强数学、物理、化学、生物、信息五科竞赛的指导与监督，做到“1234”：即一小组（成立学科研究小组）、二搭台（搭发表小论文台、搭参与学科竞赛台）、三开放（开放实验室、图书馆、学生自主学习中心）、四落实（落实指导老师、落实活动内容、落实过程记录、落实活动总结）。教务处对各科竞赛辅导进行监控与指导，做到六定：“定教师、定目标、定内容、定时间、定地点、定期检查”；要以课程规划的形式来开展竞赛活动。充分利用“四节”来开展丰富多彩的课外兴趣活动，引领学生热爱科学、热爱学习，让学生的小发明、小创造、小论文、小作品闪烁出智慧的光芒。组织好服务区小学学科竞赛和东石初中五校学科竞赛，抓好小学、初中、高中教学衔接。
③实现我校教学科研的突破。教科室应成为我校乃至本地区教育教学科研的引领者。要求教师积极培养探索精神与参与的科研意识，端正实事求是的科研态度，掌握教学科研基础知识和基本方法，培养扎实创新的科研能力，主动撰写教学科研论文，积极发表。教科研工作要坚持“实践中发现问题——确定课题——选择实验班实践——阶段总结（形成论文）——再实践——成果推广”的基本过程。本年度拟以“现代教养”和课程改革为研究重点，引导各教研组围绕学科存在的突出问题进行小课题研究；组建以备课组为基点的教学研究体系，继续做好听课常规性研究活动，发挥教研组诊断性听课作用，重新做好中心听课组工作，采取带着问题去听课，撰写阶段性听课工作总结，为教务、科研提供评估、决策依据；继续做好学生心理健康的调查与诊治，积极开展学生心理健康社团工作，确保“两康工程”，形成“以研促教，教研互长”的科研氛围。本文来自新晨
④实现我校优秀高中毕业生考取北大、清华的突破。明确年段组责任目标与奖励、评价措施，加强对尖子生的培养与教育。针对尖子生的个性特点，制定相应的启导方法。在扎实原理性知识的基础上，提高尖子生的综合运用能力、应变能力与创造性思维，鼓励报考清华、北大等名校。
⑤务实教学常规，提高课堂质效。坚决务实“备、教、批、辅、考、研、思”七大环节，推行教学通报制、问责制，加强检查与通报，体现指导与纠偏；严密组织新教师汇报课、教师专业技能竞赛、新教师招聘、四大考试、骨干教师培训等各项活动。在课堂中落实“学生为主体、教师为主导、教材为主源、例练为主线”，做到“基础打牢、落实关键、答题规范、知识迁移、领域建构”。让课堂成为“减轻负担、培养能力、全面发展、突出个性”的摇篮。督促学生养成良好学习习惯，扎实“双基”，落实过关；帮助学生构建知识体系，强化综合运用能力与创新思维，实现高效率课堂教学模式。
⑥落实课改联动，深化课改实验。坚持“以校为本，片区合作，重点突破，稳步推进”的课改思路，充分发挥课程委员会和学分认定委员会作用，按照《高中新课程实验侨声片区活动计划》继续落实交流会议、活动组织、编撰课改专集等计划；深入推进初中课程改革实验活动，立足学校实际，拓展课程资源，充分发挥社会大课程的作用，营造浓厚的新课程理念的氛围。初高中专任教师要深入学习研究课标、考纲，以教材教法与课题研究为主题召开教学研讨会；围绕课程设置、课堂教学、教师成长、学生指导、制度建设等重点创造性开展工作；开发完善学生选课系统、学分管理系统，启动选修课教学，制订校本教研实施方案、课程评估方案，尝试学生综合素质评价；选择性联合开发校本课程，尝试跨校开设选修课，实现师资共享；充分利用“福建高中新课程”网、《晋江经济报》及《侨声学刊》等媒体做好课改宣传工作。
⑦加强实验教学，突出信息技术。实验教学要坚持“演示性实验到位，验证性实验完成，自主性实验鼓励”的原则，通过实验竞赛、兴趣小组活动等方式来推动学生对实验的认识，加大对实验、信息技术教学的检查力度，鼓励信息技术与学科教学的整合，建设、利用好教学资源库，推进课堂教学方式的转变，每年举行一次师生信息技术创新大奖赛。
⑧重视考试信息研究，抓好毕业班教学工作。2007春季教学历时最短，各科组认真研究考试大纲和省市考试信息，要“精选题、勤批阅、重反馈、抓落实”，减少无效考试量，重视双基落实；认真抓好特优生培养，中等生优化，学困生帮扶，采取非常规手段挖掘每位学生的潜能，让每位学生把最佳状态调整到考试那几天。
⑨大力抓好体卫艺工作。贯彻全国体育工作会议精神，广泛开展全员参与的阳光体育运动，规范上好体育课，保证两课两操两活动；田径、武术、棋类作为重点运动项目要出人才、出成绩，全校体育达标率要在95%以上；要重视初中体育教学，积极应对将体育成绩纳入中招的新举措；认真组织《新课程改革下中学气排球教材实践与探索》和《新课程下南少林五祖拳普及和推广实验研究》两个课题的研究，务须取得瞩目的阶段性成果；努力承办好晋江市第46届中小学生田径运动会。
卫生工作要全面落实《卫生保健制度》，培养学生良好卫生习惯，控制学生近视率上升，做好防止常见病的宣传工作，搞好常规体检，做好卫生资料统计工作，积极筹备侨声红十字会的成立工作。
艺术教育要突破高质量、高水平的音乐、舞蹈大赛。要注重提高全体学生的艺术修养，重视艺术、德育、智育的有效渗透与融合，抓好社团建设，组织广场音乐会，办好艺术节，把美育教育同校园文化建设结合起来。
⑩发挥省级先进图书馆的作用,以侨声书院为课题,研究、探索构建全体师生读书、阅报的良好习尚。落实初、高中语文必读书目，年段成立阅读兴趣组，举办好书交流阅读、阅读笔记展、读书心得展等活动，每学期评选阅读标兵，每学期组织学科骨干采购新书，确保师生每学期人均借书10册以上，以阅读拓宽视野、提高质量。
11有效组织跨国跨校联动，突出三地交流互访。3月22日至5月10日，菲律宾侨中学院英语教师来校教学交流，教务处要认真组织、充分发挥资源作用，既要让学生领略纯正外语教学又要让教师收获国外教学特点，认真选派往菲交流教师，充分展现学校教学水平；暑假期间策划选派学生组团去金门社会实践，加强两地交流；贯彻落实《侨声中学、磁灶中学教师队伍建设对口支援协议》，有效组织“名师‘手拉手’、互动教研、短期实践、信息共享”等活动，推动优质教育资源共享。
3、突出现代教养，实现育德育才双丰收
以德为先、依法治校是侨声中学的优良传统。抓实教养常规，实化德育科研将成为侨声新的亮点。要始终坚持把社会主义核心价值体系融入现代教养的全过程、贯穿教育工作的各个方面，深入开展社会主义荣辱观教育、公民道德教育、理想信念教育、环保教育、心理健康教育等五个专题教育活动。
①围绕“培养具有现代教养的中学生”总课题，切实抓好学生教养“十个一”考评，将教养评估作为学生学业成绩的首要要求，引导学生重视“四种意识、八种素质”；重点抓好初中部的“生活自理、学习自觉、管理自主”的三自教育及高中部的“思想高素质、学习高质量、生活高品位”的三高教育。教师案例、随笔、叙事、反思等活动要紧扣现代教养，学生阅读、日记、周记、作文等要渗透现代教养，社会实践、研究性学习、调查研究等要积淀升华现代教养。
②通过国旗下的讲话、班会课等主题教育活动，扎实德育教育工作的常规管理。在每次活动中，突出主题，促进师生互动，在活动中提高学生的思想觉悟，宣传德育教育的核心思想；通过广播站、小记者团等加强德育典型的宣传报道，围绕重大重要节日，开展丰富多彩的德育宣传与德育活动；上好法制教育课，加强禁毒禁烟和反教育。以宿舍文化、班级文化建设为重点，常抓学生养成教育，通过校门口、操场、食堂、宿舍、教室五处教育来养成“衣、食、住、行、言、心”的规范与进步。完善住宿生的管理与生活、学习习惯的指导。
③要进一步优化德育评优办法，组织各类德育评优活动。通过“学生值勤制”、“六项评比”、“每周六星”、“优秀学生干部”、“三好学生”多项奖励等检查评比来引导学生自我管理，体验感悟，形成比、学、赶、帮、超的优良校风。
④要建立和完善社会实践长效机制，促进社会实践与学生学习与成长的有机结合，通过军训、紫帽劳动实践活动等抓好学生生存教育、动手能力与创新精神的培养，提高实践教育成果。通过与金门金城中学联谊、与全国各地文学社团联谊等活动积极拓展学生对外交流活动的空间与视野。
⑤要推进“乡土文化进校园”工作，举办校园文化建设成果展，彰显六项乡土特色教育，分别围绕“文、武、琴、棋、书、画”等六项技能，坚持普及大众与雕琢英才相结合的原则，创造性开展系列活动，组建学习团队，形成异彩份呈的文化活动。
⑥办好“三校”，充分发挥团队组织的作用。健全“三校”工作机制，扎实日常活动的开展，使青年党校、业余团校、学生干校成为学生人才培养的另一途径。通过“三校”培养，使更多学生参与到学校各项管理工作中，在培养现代教养的总课题中出好成绩，树好典型。
⑦丰富学生社团活动。根据实而精的原则，抓好阅读、书法的普及与提高，精心组织征文、演讲、手抄报、技能展等百人活动，凝聚团委会、学生会、文学社、广播站、艺术团等社团组织的力量，提高学生自我管理、自我发展、自我服务的能力。
4、提高队伍素质，建设优质教师军团
建设一支政治强、业务精、作风正、师德优的教师队伍，是教育事业发展的内在要求和根本大计。要下力气抓紧抓好党员队伍、班子队伍、教师队伍、学生队伍、家长队伍，提高学校综合实力，本年度要从内外两方面来引领教师专业素质与敬业精神的提高：
①依托教师职务评聘分开实施方案，修订青年教师队伍建设工作条例，完善校级名师工程。教科室要落实到科组，落实到教师，做好培养与跟踪，要积极开展“侨声名师在线”服务活动。敦促学历进修，到2008年，50周岁以下的教师全部持本科学历上岗，充分发挥中级以上职称教师的专业引领作用，开展讲学、优质课大赛、公开课等活动，落实中级以上教师与年青教师结对子管理办法。收集展示教师成长档案或教师个人专集
②继续深入开展“师德建设大讨论活动”，积极参加晋江市德育研究会，开好师德建设研讨会；开展向孟二冬、徐精彩、杨仁崔等模范教师学习的活动，通过评选“师德标兵”为教师树立学习的榜样，促进教师树立高尚的职业道德、先进的教育理念，掌握前沿的学科知识、独特的教学艺术、较强的科研能力，提高综合素质和创新意识。
③组织教师技能业务竞赛，开展高中高考、初中命题、技能比赛等活动；通过教学通报、月考通报等促进教师专业水平提高，形成学、比、赶、帮、超的良好氛围；
④坚决把教师引上教科研之路，形成人人有课题，个个在研究的教科研氛围。使教师成为课程改革坚定的促进源和积极的推动者，成为素质教育的探索者和先行者。
⑤组织班主任认真学习研讨《班主任兵法》，鼓励用“发现目光、智慧思考、亲力实践”提高育人效果。继续推行班主任绩效奖，健全班主任月会制度，认真组织开展班主任工作交流会、研讨会。加紧制定班主任考核办法，在认真分析班主任工作要求的基础上，着重考虑班主任工作成效考评，引导班主任工作有目标、有思路、有见解、有创新，唤醒、激励、鼓励学生，形成富有战斗力的现代型班主任队伍。
⑥贯彻教育、财政部门新规定，明确教职工请销假制度，严格请销假制度管理。配合市、镇计生部门，建立教职工计生跟踪制度，在社会中树立侨声教师为人师表、以身作则的典范。
⑦后勤人员要为学校发展提供优质服务，细化管理，热情周到，完善条件，抓好医务、学籍、实验、印刷、财务、食堂、水电、宿舍等部门的工作，建立后勤工作人员绩效考评机制，让师生满意，让员工温馨。
⑧有序组织招师工作。要结合晋江市招师工作方案和学校公开招聘教师办法，面向华东、华中、西南、福建师大等招聘双优毕业生，面向晋江初中校、闽西达标校、省外重点校招聘拔尖人才和骨干教师，要加强招聘工作领导，切实做好面试与笔试工作，把好选苗关。
5、加快建设步伐，提供现代化校园服务
为满足群众对优质高中教育资源的需求，应对入学高峰，构建“现代化、网络化、生态化”的校园，今年仍要以增创晋江市教育新优势做贡献的积极态度来抓后勤建设。
①加快校园第三期扩建。为使校园更完善、布局更合理、师生生活更愉悦、安全，根据《侨声中学五年发展规划》拟再建教师公寓8000m2、学生公寓8000m2、初中部教学综合楼6000m2，目前资金已基本筹备，但土地仍不到位。本年度力求得到各级政府、相关村居委会、老年协会等机构理解支持，营造社会氛围、做好群众工作，动员社会各界迁移安息堂，推动校园征地工作。
②申办创建侨声教育基金会。加强对教育基金的管理力度，严格依照章程办事，严密组织第一届基金会颁奖典礼，促进人才培养、队伍建设、生活质量、办学效益的提高。
③加快计算机设备添置步伐。随着招生规模的扩大和高中新课程改革的推进，计算机教室、多媒体教室和办公电脑已成为教学设备的瓶颈，本年度计划增建计算机教室2间、多媒体教室18间，增添办公电脑20台。后勤部要加快设计方案、采购、验收等流程的管理，确保及时到位，保质保量。教务处必须进一步加强多媒体教室管理，做到申报、使用、登记、保管配套，落实损坏赔偿责任。
④举办第二期《通用技术》培训班，加强实验操作训练。后勤部、教务处、备课组要联合制定和落实教学设备添置计划，确保实验操作训练顺利进行。
⑤加强学校经费、财产、设备、校舍、环境的管理，充分发挥各种设备的使用效率。严格执行财务审批制度，财产登记、清查制度，落实财产赔偿制度。做好资金预算工作，确保教师基本福利、课时补贴等的按时发放，惩处浪费、开源节流。
⑥重视教学设备及时维修与保养，保证教室桌椅、灯光、电风扇、电视机、播音系统、摄影头等的正常运作与使用，在每次大考前均需认真检查；加强实验室、多媒体教室、图书馆、体育馆、艺术馆的设备管理工作，落实责任制与奖励赔偿制，形成高效的管理体系。
篇（9）
《义务教育语文课程标准（2011版）》对第二学段、第三学段学生提出的要求是：能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。能结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。能在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。为保障“感恩母校”这一项目能有效达成这些目标，在项目实施之前，我们作了全面调研和分析。
1.问卷调查。通过对小学中、高年级学生的问卷调查，数据反馈孩子们对微电影的研究兴趣浓厚。随着网络的广泛普及，“微”元素已经成为日常生活必不可少的一部分，对高年级的学生而言，无论是“微信”还是“微电影”，已经是交流学习和记录生活的惯用手段。
2.日常观察。在班级微信群中，常会看到孩子们用长镜头拍摄一些小视频，记录校园生活和自己的观察思考。这种记录和呈现方式本身就是一种实用性很强的语文学习，在拍摄过程中，学生还需要其他学科知识的辅助。如何将这些碎片知识完整化，通过某一学科将其有效整合，“微电影”无疑是一个不错的选择。
3.DI项目的奠基。笔者学校开展DI创新思维教育项目已经有四年的时间，DI课程的三个重要元素是创意思维、问题解决、团队合作，这三要素已经融入学生的学习常态中，而DI课程和微电影的项目学习有许多契合之处。这为完成“感恩母校”的项目学习活动奠定了坚实的基础。
4.设施保障。在“感恩母校”的项目学习中，学生通过对微电影的研究和成果展示，亲历学习过程，体验学习乐趣，感悟师生情谊。这种学习方式完全改变了以往教师单纯灌输的旧习，并且更符合学生的成长需求。笔者学校先进的多媒体网络平台，正为这种新型学习方式提供了有力的保障。
基于上述情况，我们决定用“制作微电影”作为项目驱动任务，直观生动地表现“感恩母校”的主题，以终为始，推动项目的进行。
二、项目目标
语文课程标准明确指出建构整体性、层次性、阶段性的三维目标，为我们的项目学习明确了目标和方向。“感恩母校”的项目学习目标设计符合新课程改革精神，在知识能力方面，基于语文学科的写作、观察、表达等学科特点，将语文与数学、音乐、美术、信息等学科有机整合，通过剧本创作、表演、拍摄、剪辑等项目学习内容，引导学生自主学习，合作学习，积极探究。在过程方法方面，重视学生的学习体验，努力创设宽松自由的学习环境。在情感态度价值观方面，关注学生的学习兴趣，培养学生关注生活、亲近身边人物、感恩社会的良好习惯。
三、项目实施
项目学习从确定研究主题到完成，经历了两个月的时间，实施主要集中在5月。确定主题后，项目组制订了实施方案、实施计划、保障措施，并进行了合理分工。实施过程主要分三个阶段。
【第一阶段】自主学习，了解微电影。
这一阶段的主要工作有：
1.课题组推荐适合学生观看的微电影，初步了解微电影的结构及特点。
2.聘请课题组专家进行微电影相关知识的讲座。
3.通过自己的观察和发现，选取独特的视角，或用文字生动地描绘校园生活，或用相机真实地记录课间活动，初步建立微电影概念。
在这一阶段，学生通过自主学习、专家讲座，了解了微电影的基本知识，为后期微电影的制作打下基础。项目学习做到有的放矢，主题突出。
【第二阶段】创作拍摄，完成微电影。
这一阶段分三步有序推进：
1.成立小组，明确分工。共成立三个小组：剧本创作组、摄影摄像组、后期剪辑组。每个组制订了详细的工作目标和任务。剧本创作组搜集整理校园生活的素材，学习如何进行剧本创作以及分镜头编写。摄影摄像组学习摄像的基本技巧以及如何运用镜头语言表现剧本。后期剪辑组对摄影组前期拍摄的素材进行初步剪辑。
2.合作交流，拍摄微电影。电影剧本创作及修改历
时3周，学生共创作了6个剧本，经项目组研究，从中选择了剧本《我心飞扬》（见附件1）为定稿。拍摄前的分工设置及前机位、演员排演用了3天时间，正式拍摄用了3天时间，共拍摄镜头460个，有效镜头比达到六分之一。后期剪辑微电影时长23分钟。
3.二次创作，完善微电影。在初片成形后，三个组的同学、项目指导教师又进行了二次创作，添加了背景音乐和画外音，使得剧情更加饱满。
【第三阶段】展示总结，分享微电影。
项目组将研究成果在全校展示，微电影在全体教职工大会上进行播放。之后，项目组进行活动总结，修改完善研究成果，并将过程性资料集结整理成项目研究报告。
这一阶段的活动突出体现了项目学习成果的价值。
四、项目成果
1.项目学习研究报告。
2.《我心飞扬》微电影剧本和分镜头脚本。
3.一部反映校园生活的微电影《我心飞扬》。
4.项目组学生参与项目学习的感悟集。
这四项成果是显性的，更重要的是通过项目学习，学生的综合素质得到了提高，这是隐性的成果。具体表现在：增强了综合运用学科知识、自主合作探究的意识，培养了有效规划、有序组织、协调和实施的能力，激发了大胆实践、勇于创新的学习热情。而成果中涉及的这些因素，既体现了语文课程标准的要求，又渗透了项目学习的核心要素。
五、项目评价
在项目实施中，我们注重建立科学有效的评价标准，引领学生明确目标，从而提高学习效率。项目伊始，学生首先明确和了解项目学习的评价标准。具体内容如下：
评价标准及要求
六、项目管理
在项目实施过程中，项目组确定具体、明确的内容，让学生清楚自己的角色和分工，需要运用哪些方法、掌握哪些技能，需要如何自主完成，等等。
1.资源管理。为确保项目顺利实施，项目组确定了资源给予和管理的办法。（见下表）
2.过程管理。项目实施过程中，生成大于预设。因此，我们对过程进行了科学的管理。
（1）教师跟踪，适时指导。教师密切跟踪项目的进展情况，包括教师的观察、学生的总结。
（2）项目学习分组。在规划项目的过程中，使用分组策略，确保项目研究活动的有序进行。（见下表）
（3）合作探究。自主、合作、探究相结合的方式，体现语文课程的基本理念。
（4）优化环境。创建不同的项目学习环境，使学生始终保持参与项目的热情。学生除了在学校和家里进行项目学习外，还可以通过图书馆、电视台及其他媒介进行学习。（见下表）
（5）激发潜能。在项目实施的每个环节中，注重强调学生的自主、合作与探究精神，培养学生策划、组织、协调和实施等方面的能力。
3.工作制度。为切实保障“感恩母校”项目学习的顺利开展，规范项目学习行为，特制订以下工作制度：
（1）项目学习是一项严谨求实，有效提高学生语文素养的举措，项目组教师必须准确领会项目学习的目的与意义。
（2）各项目组人员必须服从学校总项目组的领导，认真完成项目组规定的分解学习任务。
（3）项目组成员按时参加集体学习及分组学习，并认真做好记录。每周五下午3点在思源楼三层会议室进行课题进度汇报和交流。
（4）项目学习过程中注意过程性资料的积累，包括文字、图片及影像资料。
（5）各项目小组明确参与学生的信息，确定各自的活动地点，并认真填写活动记录登记表。
（6）项目学习必须本着实事求是的原则，不得有丝毫虚假和编造的成分。
该项目历时两个月，学生和教师获益匪浅。具体表现为：对学生而言，激发了学生对语文的热爱之情，培养了留心观察周围事物的习惯，增强了丰富自己见闻、积累创作素材的意识。学生能够集中明确、文从字顺地表现生活，发表感悟，初步具备了适应实际需要的写作能力（如微电影剧本和分镜头脚本）、阅读能力、理解能力以及对信息的处理能力，提高了审美情趣，有效地促进了各种素养的和谐发展。更重要的是，这一项目前置了学生对未来的思考和规划，让他们深刻感受到语文学科实践性强和感染力强的独特魅力。而在项目实施的过程中，由于始终注重学生的独特体验，给足他们自主选择学习方式的时空，充分尊重每一位学生的个体差异，这对他们的健康成长具有积极的引导和深远的影响。对教师而言，该项目学习充分体现了师生学习中的主动性和创造性，营造了师生平等对话的良好氛围，使教师的引导更加灵活和高效，促进了学校、家庭和社区的有效沟通，增强了教师的职业责任感和自信。总之，“感恩母校”的项目学习让师生体验了语文学习的别样景致，感受了语文学科的独特魅力，深刻领会了语文学科的温度和厚度。
附一：剧本节选
第四部分 磁铁的功劳
镜头1：放学后，林荫道，雷天扬和刘天阳背着书包走在林荫道上，边走边谈。
刘天阳：哎，雷天扬，你听说没有，这几天学校附近的那家小卖店有转盘抽奖活动呢！
雷天扬：转盘抽奖？
刘天阳：你只要花两块钱就能玩3次转盘，如果你幸运的话，还能抽到最爆款的悠悠球呢！要知道那款悠悠球如果卖的话，可要120块呢！我早就想要了，可我爸不给我买。要不咱们去试试手气吧。
雷天扬：那咱们去看看吧。
镜头2：校外，小卖店，一群学生正围着转盘，喊着：“悠悠球！悠悠球！悠悠球！”
学生甲：（沮丧地）唉，又是泡泡糖。
学生乙：（信心十足地）我来试试！（交了两元钱，挽起袖子，拨动转盘）
周围学生，盯着转盘，齐声喊着：“悠悠球！悠悠球！悠悠球！”
学生乙：停、停、停！（眼看着转盘）啊！什么？继续努力？还有两次，还有两次！
雷天扬和刘天阳挤了进来。刘天阳兴奋地盯着那个悠悠球。雷天扬好奇地看着眼前的大转盘。
转盘再次转动，指针指向橡皮停了下来。
学生乙：哎呀，转个魔方也行啊，怎么运气这么不好！
小贩：还有一次机会呢！
转盘再次转动，小贩的手放在了转盘下方。雷天扬留意到了这个小动作。若有所思地看了看转盘。注意力转向小贩的脸。小贩眼睛盯着转盘，目光落在了泡泡糖上。转盘在泡泡糖那里停了下来。
学生乙：唉，今天诸事不宜呀！（沮丧地接过了小贩递过来的泡泡糖）
刘天阳：我也来试试！（说着掏出两元钱，正要递给小贩）
雷天扬：（拽回刘天阳的手）今天别抽了，明天再抽。
刘天阳：（不甘心）为什么？万一今天悠悠球被别人抽走了呢？
雷天扬：（一边拽着刘天阳挤出人群，一边说）走走走，抽不走！明天，我肯定让你抽到悠悠球！（胸有成竹地）
刘天阳：（半信半疑）你？你凭什么这么肯定？
雷天扬：不信，你明天等着瞧！
刘天阳：到底什么办法？你告我一声呗。
雷天扬：（神秘地）保密！
镜头3：第二天，教室里，放学后。雷天扬从书包里拿出一块磁铁，用塑料袋裹起来，装进了书包。
刘天阳：（满脸急切）走，快走，你昨天答应我的，让我抽到悠悠球！
雷天扬：走，包在我身上！
两人背上书包肩并肩走出教室。
镜头4：办公室，欧阳老师正在批改作业。
王亚楠：报告！
欧阳老师：进来！
王亚楠：欧阳老师，这几天咱们班好多同学一放学就去小卖店了，说是玩什么抽奖游戏。我昨天就看见“两天扬”去了，今天他们又去了。
欧阳老师：是吗？走，带我去看看。（起身，和王亚楠走出办公室）
镜头5：小卖店门口，雷天扬、刘天阳挤进转盘前面。
刘天阳：（迫不及待地）给你两元，我试试！我今天一定要抽到悠悠球！
小贩：（笑了笑收起钱）祝你好运！
转盘开始转动。雷天扬把准备好的塑料袋包着的磁铁悄悄拿了出来。伸手放在转盘下面。
围观同学：“悠悠球！悠悠球！悠悠球！”
刘天阳：（眼睛盯着转盘指针）悠悠球！停、停、停！
转盘真的在悠悠球那里停了下来。
小贩慌乱地在转盘下做着小动作。
雷天扬自信地看着小贩，向小贩示威。
小贩看了雷天扬一眼，皱起了眉头，不知怎么回事。
刘天阳：（兴奋地跳起来）悠悠球，我的悠悠球！叔叔，快给我拿悠悠球！
小贩：明天……明天给你……现在……没有货！（支支吾吾，想赖账）
雷天扬：叔叔，不能说话不算话吧！没有货你写在这里干什么！
刘天阳：就是，快去拿，快去拿！
小贩：说了明天给你！就明天！
（争执起来）
镜头6：小卖店门口，欧阳老师和王亚楠走过来。
欧阳老师：雷天扬、刘天阳，干什么呢？
刘天阳：老师，我抽住了悠悠球，他想抵赖！
欧阳老师：（看了看转盘）你是怎么抽到悠悠球的？
刘天阳：这……得……得问雷天扬。
雷天扬：（犹豫了一下，交出了磁铁，低下了头）老师，我……我错了！
小贩：（得意起来）哦，怪不得呢！原来，你耍花招啊！你是老师，这学生可得好好教育一下！
雷天扬：（愤愤地看着小贩）我这是以其人之道还治其人之身！
小贩：（心慌、底虚）你……你什么意思？（下意识地收了收手里的用食品袋包着的磁铁）
雷天扬：（一把夺过食品袋，打开来，一块磁铁露出来）老师，你看！
围观的同学议论纷纷，都指责起小贩来。
刘天阳：（气愤地）原来，你天天骗我们的钱啊！
围观的同学议论纷纷，都指责起小贩来。
小贩：（手忙脚乱地收拾起东西来，语无伦次地狡辩着）什么……叫骗……我这是做……做生意……我……我又没从你们手里抢钱。
