图书馆秘书部大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇图书馆秘书部范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

论文摘要：阐述了东华理工大学图书馆建立学科馆员制度的必要性，简要概括了学科馆员的岗位职责和素质要求，提出了专职图书馆员与兼职学科秘书相结合的学科馆员服务模式。

随着东华理工大学近年来跨越式的发展，学校实现了由“学院”向“大学”的转变，已经形成了多层次办学格局，各项工作均取得了长足的发展。我校图书馆作为教学和科研服务的文献信息中心，其传统的服务方式已远远不能满足现代学科建设的需要。为适应这种发展趋势，促进学校的教学科研稳步提升，在多个层面上满足教师和学生的文献信息需求，使图书馆变被动服务为主动服务，我校图书馆进行了服务模式的转变，学科馆员服务模式正是我校图书馆全面提高服务水平，适应现代高等教育发展的一项新举措。

1学科馆员制度在国内外的发展

学科馆员(SubjectLibrarian)制度是以学科为对象而建立的高级专业人员对口服务模式，即以学科为对象，依托具有某一学科专业背景、熟悉图书馆馆藏结构和资源利用手段、具有敏锐的信息意识和较强的信息组织加工及获取文献能力的图书馆高级专门服务人员，与某一学科建立对口服务的模式。学科馆员早在20世纪70年代中后期的美国就有报道，1981年美国卡内基梅隆大学图书馆实行了学科馆员制度．俄亥俄大学图书馆也相继推出了网络化馆员免费导读服务，随后在加拿大的部分研究级大学图书馆也推行了学科馆员服务模式。这种以学科为对象而建立的学科馆员高级专门服务人员对口服务模式，受到了用户的欢迎。我国的学科馆员制度目前尚在起步阶段，l998年清华大学以其雄厚的人才及科研实力率先实行学科馆员制度，取得了一定的成效。此后，国内重点院校，如北京大学、武汉大学、西安交通大学等也相继台了学科馆员制度，学科馆员有针对性地对重点学科提供专业，取得了较好的效果。但国内的学科馆员服务模式同国外相比较，在形式上还比较单一，在提供服务的层次上还不够深入。因此，学科馆员制度成为图书馆界近几年来一直探讨研究的重要课题。

2我校建立学科馆员制度的必要性

2．1学科馆员制度适合我校发展的需要

东华理工大学经过5O多年的办学历程，已发展成为一所理、工、管为主，文、经、法、教兼备的多科性高等学校。现有30个硕士学位授权点、2个工程硕士授权点、55个本科专业(其中6个被列为江西省首批品牌专业)、11个国防军工专业(含5个国家管理专业)、1个国防重点专业、l4个省部级重点学科、l4个江西省品牌专业。我校图书馆传统的服务方式已远远不能满足目前学校学科建设的需要。因此，建立学科馆员制度，组织一批既熟悉本馆所拥有的各种资源，具有较强的文献信息检索组织能力，又熟悉各学科教学科研情况，懂得某学科专业知识的图书馆员，承担起专门为某学科读者提供深层次信息服务的工作，建立起一种对口服务的新机制就显得十分必要。

2．2学科馆员制度是我校图书馆发展的必然趋势

东华理工大学图书馆创建于1956年，现正在使用的新图书馆大楼是于2004年8月建成并正式投入使用的。它坐落于风景秀美的人民公园内，碧水环绕、绿荫簇拥，为读者提供了一个舒适、幽雅的阅读环境。当图书馆在资源、服务、环境等方面有所改善后，用户希望图书馆员成为向导、教师、团队成员、伙伴，提供深层次服务，同时也需要图书馆员采取积极主动的方式介入学科交流和信息传播过程之中。目前，我校图书馆已开展了网上文献传递、学科导航服务．建立了特色数据库和国学经典书库等。但这些传统的服务模式已不能满足用户新的要求，于是学科馆员成为我校图书馆发展的一种必然趋势。

2-3学科馆员制度是图书馆人才培养的需要

人才和文献是图书馆事业的两大物质基础，也是构成图书馆生产力的基本要素。目前我校图书馆在人才成长的自身要求与客观实际上都远远不能满足教学科研的需要，并且存在着巨大的矛盾。学科馆员作为图书馆的优秀代表，会带动整个图书馆形成一种以特色信息服务为主、不断积极向上的良好氛围，提高图书馆在学校和社会上的学术地位以及影响力，极大地激发工作人员强烈的责任感和成就感，这既能锻炼队伍，培养骨干，又有利于图书馆的可持续发展。我校图书馆应以实行学科馆员制度为契机，进行学习制度、培养制度、考核制度分配制度等一系列的改革，以促使图书馆更加讲学习、讲正气、讲服务。

3学科馆员的素质要求和岗位职责

在国外，学科馆员一般都具有硕十以上的学历背景和图书情报学专业背景，既有广博的专业知识，又有图书情报学检索技能，是图书馆某个学科的文献专家和信息咨询导航员。

3．1学科馆员的素质要求

学科馆员作为高校图书馆的精英，代表着高校图书馆的形象。我国高校图书馆的学科馆员必须具备的素质可以简单概括为以下几点：一是丰富的图情知识背景和号业的学科背景；二是一定的对口专业通用外语水平、文献信息服务能力和信息技术应用能力；三是良好的人际沟通能力以及组织和协调能力；四是良好的职业道德、勇于创新的精神和较强的自学能力。

3．2学科馆员的目标与岗位职责

各图书馆应建立与本馆相符的学科馆员岗位职责，不能生搬硬套其他图书馆的模式。针对我校图书馆的实际情况，只能以学校的重点学科为试点，积累经验，不断完善。我校学科馆员岗位职责可概括为以下几点：一是向对口院系宣传和推广图书馆的资源与服务，包括编写资源和服务指南；二是深人院系，征求读者意见及文献信息需求；三是通过现场咨询、电话咨询、E—mail咨询等多种咨询形式解答或解决对口院系在利用图书馆方面的问题；四是负责重点学科网络信息资源的收集、加工、整理和本地化转换工作；五是跟踪了解对口院系的学科发展动态，参与对口学科的资源建设，提供参考意见，推动对口院系与图书馆的资源共享；六是保持与对口院系的联系，协助采访部门进行相关专业的馆藏资源建设。

4我校学科馆员服务模式的探讨

由于学科馆员是一个新生事物．尚处于摸索阶段，没有一个成熟的模式可以直接套用，图书馆可以根据学校的学科专业设置。考虑建立适合本校具体情况的学科馆员服务模式。国内许多高校在实施学科馆员制度的过程中，形成了自己的特色，取得了良好的效果，并积累了一定的经验。其中具有代表性的有：清华大学专职学科馆员与“图情教授”协作模式；南开大学挂靠式学科馆员模式；北京师范大学分馆馆员与学科馆员相结合的模式；北京大学的兼职学科馆员模式；武汉大学的专职兼职混合模式。

从1999年起，我国高校连年扩招，使得我校图书馆工作人员十分紧张，设专职学科馆员不太现实，因此，笔者建议采用图书馆员专职与学科秘书兼职相结合的模式。

我校目前有l4个省部级重点学科，从我校图书馆现有的馆员中只能挑选出几名既具有学科专业知识，又熟悉图书馆业务的工作人员担任专职学科馆员，这样很难满足所有重点学科的需要。在相应学院选拔学科秘书来兼任学科馆员，这样既可以弥补目前我校图书馆专业人才不足的缺陷，又能进一步加强与对口院系的互动性。

学科秘书是专门在科研上为专家学者提供辅助的工作人员。学科秘书兼任学科馆员，一方面能使专家学者及时准确地获得最新的文献信息。另一方面对学科秘书自身学术水平的提高也大有益处。

篇（2）

近年来不少院校由专科升为本科，部分图书馆更换了新馆长，在新形势下提高办馆水平，提升服务质量，关系到学校整体办学水平和办学质量的提高。为提升各图书馆领导的办馆理念及管理水平，经教育部高教司批准，北京大学图书馆与高校图工委秘书处于2011年9月19-23甘联合举办“新建本科院校图书馆馆长高级研修班”。来自上海金融学院、徐州工程学院等12位专升本图书馆馆长、副馆长和馆长助理参加了此次研修，顺利结业，获得了由教育部人事司和高等教育司共同签章颁发的“高校青年教师高级研修班研修证书”。

此次研修班邀请了国内诸多专家学者前来授课，包括教育部高教司处长李晓明、武汉大学图书馆馆长燕今伟、清华大学党委书记高碹、清华大学图书馆副馆长姜爱蓉、南开大学信息资源管理系教授柯平、北京大学图书馆馆长朱强、北京大学图书馆副馆长肖珑以及CALLS联机编目中心常务副主任喻爽爽等。研修班的班主任由北京大学图书馆办公室主任别立谦担任。

研修班采取集中授课与分组讨论的形式进行。李晓明处长作了题为“《普通高等学校图书馆规程》与高等学校图书馆事业”的报告，她从教育部颁布的《普通高等学校图书馆规程》说起，从宏观上论述了中国高校图书馆事业的发展，尤其阐述了中国高等教育文献保障体系(CALLS)和大学数字图书馆国际合作计划(CADAL)的建设，对推进我国高等教育资源的合理优化配置，实现信息资源共建、共知、共享，深化资源的有效利用和开发产生了巨大的影响。朱强馆长作了题为“中国图书馆事业发展述略”的报告，燕今伟馆长作了“高校图书馆藏书发展策略与案例研究”的报告，肖珑副馆长作了“国内外图书馆信息资源共享理论与实践”的报告，柯平教授作了“高校图书馆服务提升――馆长如何抓服务”的报告，高书记作了“面向新时期的高校图书馆人力资源建设与管理”的报告，姜爱蓉副馆长作了“数字图书馆相关技术”的报告等。分组学习讨论中，学员们结合所学，围绕着高校图书馆资源建设和共享、高校图书馆服务创新、高校图书馆人力资源建设以及图书馆现代化及数字图书馆等课题展开讨论。研修班还组织学员参观了国家图书馆、清华大学图书馆及北京大学图书馆，深入学习这些图书馆的管理及运营模式、馆藏分布及特色馆藏等。

(刘彦丽　张健)

篇（3）

高校图书馆档案是指高校图书馆在各项工作、活动中形成并对图书馆管理具有一定参考价值的文字、图表、实物等多种形式的文件资料，是高校图书馆在开展各项活动保存下来的最原始的资料。随着知识经济的不断兴起，计算机技术与网络技术的迅速发展，以纸本记录为主的传统档案管理工作已经不能适应现代化图书馆的发展需要，取而代之，网络化、数字化成力现代化图书馆的建设方向，作为数字化图书馆的一部分，图书馆档案的数字化建设已成发展之趋势。

一、高校图书馆档案管理的现状

（1）“三特性”——制约档案管理。高校图书馆档案具有“三性”特点，即隶属性、非全宗性、独特性。隶属性指高校图书馆档案是该高校档案的二级管理单位，隶属于该高校档案馆（室），服从高校档案馆（室）的统一管理，接受其工作的指导。非全宗性指高校图书馆不是一个独立从事活动的单位，在行政上、财务上、人事上不是一个独立的活动机构。独特性指图书馆档案材料的收集，仅仅收集与图书馆工作密切相关的文件、政策，以便对图书馆的文献资源、数据统计、馆史文化等做出正确的了解。

（2）“不重视”——淡薄管理意识。高校图书馆的档案管理工作长期以来被忽视，在图书馆业务工作中一直处于弱势地位，图书馆员工普遍缺乏档案管理意识闭。普遍认为档案管理工作隶属于档案馆（室），不具有全宗性，而是处于从属性的地位。

（3）“不规范”——缺乏制度保障。要想做好高校图书馆档案管理工作，必须要有健全的管理制度做保障。借助档案规章制度来管理，可以最大限度地将图书馆在工作活动中得到的大量原始材料收集齐全，以供发挥更大的作用。

（4）“流动性”——影响档案管理。图书馆档案工作由办公室秘书兼任，并没有设定专门人才管理档案工作，办公室秘书一换，档案管理员就随之更换，造成档案管理员流动性大，不利于档案管理。

（5）“重藏轻用”——不利档案利用。高校图书馆即便是建立起自己的档案室，配备专门档案员，却并没有将档案公开化。

（6）“数字化”——举步维艰，成信息孤岛。大量档案资源不能被读者所利用，严重制约了图书馆档案的利用率，此外，由于图书馆档案信息没有实现数字化建设，不能与学校其他职能部门的办公系统对接，形成“信息孤岛”，不利于图书馆服务水平的提升。

二、高校图书馆档案数字化建设的实施方案

（1）分类标准化——立规矩。高校图书馆进行数字化建设的前提是制定档案分类的标准，俗话说“没有规矩，不成方圆”，对于档案数字化建设来说，制定档案的分类标准就是“立规矩”分类标准一旦确定，通过对高校图书馆的档案进行分类，并建立目录数据库和全文数据库，从而实现高校图书馆档案数字化建设工作。

（2）目录数字化——找眼睛。高校图书馆档案目录数字化，指的是建立档案目录数据库御，是档案数字化建设的基础，也是档案数字化工作的前提，数据库的建设务必做到层级清晰，结构合理，范围广泛，体系完整。

（3）全文数字化——要“有目有文”。如果仅仅是档案目录数字化，高校图书馆档案仍然不能得到充分利用，而是会出现“有目无文”的现象，给检索人员带来不便，因此，将图书馆档案目录数字化和部分档案全文数字化相结合，则成为图书馆档案数字化建设的核心。

（4）重藏重用——数字化的目的。图书馆档案数字化建设工作的重点是为了发挥档案的最大作用，使更多的人能够利用图书馆的档案文献资源，因此，在完成高校图书馆档案的目录数据库和全文数据库的数字化建设之后，对档案数字化的利用与管理也显得尤为重要。

三、高校图书馆数字化建设的作用

（1）节约财政开支，提高服务效率。随着办公自动化和“无纸化”办公时代的到来，产生了大量的电子文档，传统的图书馆档案管理模式已不能适应新时期图书馆档案建设工作，通过高校图书馆档案的数字化建设，可以大大提高图书馆的工作效率。数字化建设也有利于提高档案管理工作人员的办事效率，工作水平、服务质量。

（2）节省物理空间，利于档案保存。高校图书馆档案数字化建设，改变传统的“档案储藏室”为计算机存储，可以大大节省物理空间。通过对高校图书馆档案进行数字化建设，将档案形成系统性，利于集中统一保存，还能代替原件使用，数字化档案副本又可异地存储，即使发生天灾人祸也能最大限度地保持档案的完整性，有利于保护档案原件，从而达到存储图书馆档案资源的目的。

（3）网络化管理，为教学科研服务。传统的图书馆档案以封闭的或半封闭的模式管理，在一定程度上造成图书馆档案资源的闲置和浪费，有效开发利用图书馆档案是图书馆档案数字化建设的最终目的。档案资料数字化后有利于为领导决策和馆内各项工作及时准确地提供档案信息。数字化后也有利于实行档案公开，进行档案信息交流。

（4）公开化管理，扩大图书馆宣传。数字化图书馆打破图书馆档案资源丰富却利用价值不大，不能充分发挥档案作用的限制，尝试通过档案数字化建设，实现档案公开，达到资源共享的目的。

高校图书馆充分认识到档案管理工作的重要性，尤其是数字化建设将成为今后发展的重点，更应该意识到档案数字化建设的必要和必须。高校图书馆应按照统一规范的分类标准，对档案目录数字化、全文数字化建设相结合进行档案数字化建设，才能顺应现代化发展趋势，最大程度地利用好图书馆档案资源，发挥应有价值。

参考文献：

[1]施振宏．编制高等学校图书馆档案实体分类法研究[J].图书馆理论与实践，2008(6).

[2]申玉粉．高校图书馆档案管理的现状及对策[J].林业科技情报，2009 (4)．

[3]丁玉芝.高校图书馆档案数字化浅议[J].档案，2009(4).

篇（4）

二、培训特点：以中国科学院国家科学图书馆师资为主。

三、研讨内容：

1．图书馆文献资源建设理念的发展变化；

2．图书馆文献资源建设的规划与设计；

3．复合图书馆文献资源的整合化建设；

4．文献资源建设中的用户需求分析；

5．文献资源采集模式的创新与发展；

6．电子资源集团采购方案设计和案例分析；

7．图书馆数字资源的长期保存与开放获取研究；

8．实证分析：以中国科学院国家科学图书馆、清华大学图书馆、NSTL、小型图书馆为例。

四、培训时间：2009年10月26-30日(26日全天报到)

五、报名截止期：2009年10月16日

六、培训地点：中国科学院国家科学图书馆

七、培训费：1000元(含培训教材、午餐费)

“数字图书馆及网络系统管理”研讨班

一、培训对象：适合图书馆信息技术管理人员及业务骨干

二、培训特点：突出前沿内容、强调实用性，主讲老师是中国科学院国家科学图书馆、CALIS、NSTL从事服务系统设计和管理的专家。

三、培训内容：

1．技术环境与发展趋势带来的思考

2．数字图书馆建设现状和未来发展趋势

3．数字图书馆关键技术

4．数字图书馆服务系统设计

5．网络信息系统的建设与管理

6．图书馆网络系统设计与管理

7．案例分析与讨论：不同类型图书馆数字图书馆解决方案

8．文化参观活动

四、培训时间及地点：2009年11月2-6日，山西省太原市

五、培训费用：1200元(不参加参观活动)，1500元(参加全程培训活动)

说明：

1．以上培训班结业后，颁发人事部认证、中国继续教育学院颁发的《继续教育证书》，本证书所载内容列入人事部在全国实行的继续教育登记制度内容，作为晋级、评职称的参考依据。

2．请填写报名回执，务必于开班前10天前将回执寄至中国图书馆学会专业图书馆分会秘书处，电话、传真、E-mail、网上报名均有效。

3．学会于开班前10天下发正式报到通知；请以正式报到通知为准安排差旅。

4．银行汇款方式：备注请注明“培训费”(请务必在收到报到通知之后汇款)

户名：中国科学院文献情报中心

账号：0200004509088129221

开户行：北京工商银行海淀西区支行

5．培训报名联系人：王莹莹

地址：北京海淀区中关村北四环西路33号(邮编100190)

中国科学院国家科学图书馆2C5室学会办公室

电话：(010)82626812，(010)82626611-6225或6231

传真：(010)82626821

邮箱：wangyy@mail.las.ac.on

网上报名：http：//124.16.154.18／peixun／user／userapply.jsp

篇（5）

为丰富图书馆的藏书，促进书香校园气氛，有效利用资源，在此校学生会和大学生读者委员会倡导毕业生捐书。

二、活动主题

捐一缕书香，献一片爱心；感恩母校，真情回报。

三、活动宗旨：

节约资源 实现共享

捐赠爱心 留存书香

用爱心传递真情 送书籍成就梦想

建设和谐河院 我为母校骄傲

四、活动目的

1、 响应党的十关于“建设资源节约型、环境友好型社会”的号召，弘扬大学生感恩精神。

2、加强同学之间交流沟通，共同学习，促进校园和谐。

3、倡导积极、健康、向上的“毕业文化”。

4、培养大学生感恩之情，提倡大学生奉献爱心。

5、节约资源，物尽所用，构建互助和谐校园。

五、组织单位

组织单位：河西学院校团委及逸夫图书馆

策划承办单位：河西学院校学生会及大学生读者委员会

六 、活动对象

主要面向XX级毕业生，其他年级同学也可以参加

七、 活动时间、地点

时间：6月9—6月22号

地点：七角和一教门口

八、 活动开展

1、广泛宣传捐书活动，营造良好气氛。向各学院下发通知书和倡议书，在图书馆附近张贴海报、横幅等；在毕业生宿舍楼张贴海报；利用校园广播进行宣传。

2、活动开始，统一分配校学生会及大学生读者委员会成员到每个寝室去宣传并征求捐赠。即时做好记录和登记捐赠者姓名联系方式。

3、来捐书的同学，让他们签名留念，活动结束之后在弄潮上刊登祝福语。

4、活动过程中，即时记录同学们反馈的关于此次捐书或者对于大学生读者委员会提出的宝贵意见。并对每位捐赠图书的人表示感谢。

5、即时与捐赠者交流沟通，并且回馈具体信息，让他们知道可以阅读图书店具体时间、地点。明确他们图书的去向，若有不明白的问题，详细解说。

6、若有突发事件，由校学生会及大学生读者委员会统一商定解决，如果仍不能解决，上报团委及图书馆。

7、活动中挑选一人进行摄影留念工作

8、活动中应该注意活动场地的秩序。

后期工作

1、书籍整理

A、对所有书籍进行整理，分类、贴标签、盖章。

B、对捐书突出者进行张榜公布，公布捐书去向，做好捐书总结。

C、符合图书馆入藏标准的收入图书馆并建立“爱心图书库”，为这些书籍单独开设了一个“学友阅览室”，在校同学可以自由借阅学长们的赠书，他们享受到恩惠后为以后他们的捐书增加积极性，有利于文化交流和资源再利用。

D、把大一新生可以用到的书归类整理，在大一新生入校后积极宣传，让他们更快的享受到图书资源，其中贫困的大一新生可根据自我需要向学校申请借书，到大四毕业时必须返还，使得图书能循环利用，同时这也测试了诚信度。

E、剩下的一部分用不到的书将义卖，所得的善款将捐给图书馆为“爱心图书库”购买新书，丰富图书馆馆藏，给同学们提供更丰富的图书资源。

2、活动资料

活动资料由大学生读者委员会秘书处整理，并归档。活动记录，用于活动总结用。

3、活动总结

在活动结束后的第一个常委会讨论此次捐书活动过程中的问题，总结，给下次活动做以借鉴。

4、整理完整的材料，交由老师。

5、所有的活动资料归档。

6、活动结束。

九、捐书种类

1、专业教材类，包括专业教科书、公共课教材、选修课教材、各科辅导资料、学术科研书籍等。

2、工具书类，包括专业辞典、外文词典等。

3、课外书籍类，包括文学类、名著、历史类、地理类、科普类、艺术类等。

4、报刊、杂志类，文摘、包括学术科研报刊、新闻报刊、文化娱乐报刊、英文报刊等。

5、其他各种内容健康的书籍。

十﹑活动安排

（1）学习部：写出本次活动的策划书﹑倡议书及工作总结﹑、统计图书数目、协助图书馆老师贴标签。

（2）宣传部：出海报、宣传板、公示榜。

（3）信息服务部：挂横幅，协助宣传部抬宣传板，搬运图书到图书馆。

（5）秘书部：负责打印图书分类登记表，无课人员统计表，值班人员安排表，考勤表。

十一、注意事项

（1）所有学生会干事必须佩戴工作证。

（2）工作人员应对捐赠者热情接待。

（3）工作人员配合图书馆老师对书籍进行详细分类，认真负责。

（4）海报及宣传板内容要新颖。

（5）活动当中应严格考勤。

篇（6）

为丰富图书馆的藏书，促进书香校园气氛，有效利用资源，在此校学生会和大学生读者委员会倡导毕业生捐书。

二、活动主题

捐一缕书香，献一片爱心；感恩母校，真情回报。

三、活动宗旨：

节约资源 实现共享

捐赠爱心 留存书香

用爱心传递真情 送书籍成就梦想

建设和谐河院 我为母校骄傲

四、活动目的

1、 响应党的十关于“建设资源节约型、环境友好型社会”的号召，弘扬大学生感恩精神。

2、加强同学之间交流沟通，共同学习，促进校园和谐。

3、倡导积极、健康、向上的“毕业文化”。

4、培养大学生感恩之情，提倡大学生奉献爱心。

5、节约资源，物尽所用，构建互助和谐校园。

五、组织单位

组织单位：河西学院校团委及逸夫图书馆

承办单位：河西学院校学生会及大学生读者委员会

六 、活动对象

主要面向XX级毕业生，其他年级同学也可以参加

七、 活动时间、地点

时间：6月9—6月22号

地点：七角和一教门口

八、 活动开展策划

1、广泛宣传捐书活动，营造良好气氛。向各学院下发通知书和倡议书，在图书馆附近张贴海报、横幅等；在毕业生宿舍楼张贴海报；利用校园广播进行宣传。

2、活动开始，统一分配校学生会及大学生读者委员会成员到每个寝室去宣传并征求捐赠。即时做好记录和登记捐赠者姓名联系方式。

3、来捐书的同学，让他们签名留念，活动结束之后在弄潮上刊登祝福语。

4、活动过程中，即时记录同学们反馈的关于此次捐书或者对于大学生读者委员会提出的宝贵意见。并对每位捐赠图书的人表示感谢。

5、即时与捐赠者交流沟通，并且回馈具体信息，让他们知道可以阅读图书店具体时间、地点。明确他们图书的去向，若有不明白的问题，详细解说。

6、若有突发事件，由校学生会及大学生读者委员会统一商定解决，如果仍不能解决，上报团委及图书馆。

7、活动中挑选一人进行摄影留念工作

8、活动中应该注意活动场地的秩序。

后期工作

1、书籍整理

A、对所有书籍进行整理，分类、贴标签、盖章。

B、对捐书突出者进行张榜公布，公布捐书去向，做好捐书总结。

C、符合图书馆入藏标准的收入图书馆并建立“爱心图书库”，为这些书籍单独开设了一个“学友阅览室”，在校同学可以自由借阅学长们的赠书，他们享受到恩惠后为以后他们的捐书增加积极性，有利于文化交流和资源再利用。

D、把大一新生可以用到的书归类整理，在大一新生入校后积极宣传，让他们更快的享受到图书资源，其中贫困的大一新生可根据自我需要向学校申请借书，到大四毕业时必须返还，使得图书能循环利用，同时这也测试了诚信度。

E、剩下的一部分用不到的书将义卖，所得的善款将捐给图书馆为“爱心图书库”购买新书，丰富图书馆馆藏，给同学们提供更丰富的图书资源。

2、活动资料

活动资料由大学生读者委员会秘书处整理，并归档。活动记录，用于活动总结用。

3、活动总结

在活动结束后的第一个常委会讨论此次捐书活动过程中的问题，总结，给下次活动做以借鉴。

4、整理完整的材料，交由老师。

5、所有的活动资料归档。

6、活动结束。

九、捐书种类

1、专业教材类，包括专业教科书、公共课教材、选修课教材、各科辅导资料、学术科研书籍等。

2、工具书类，包括专业辞典、外文词典等。

3、课外书籍类，包括文学类、名著、历史类、地理类、科普类、艺术类等。

4、报刊、杂志类，文摘、包括学术科研报刊、新闻报刊、文化娱乐报刊、英文报刊等。

5、其他各种内容健康的书籍。

十﹑活动安排

（1）学习部：写出本次活动的策划书﹑倡议书及工作总结﹑、统计图书数目、协助图书馆老师贴标签。

（2）宣传部：出海报、宣传板、公示榜。

（3）信息服务部：挂横幅，协助宣传部抬宣传板，搬运图书到图书馆。

（5）秘书部：负责打印图书分类登记表，无课人员统计表，值班人员安排表，考勤表。

十一、注意事项

（1）所有学生会干事必须佩戴工作证。

（2）工作人员应对捐赠者热情接待。

（3）工作人员配合图书馆老师对书籍进行详细分类，认真负责。

（4）海报及宣传板内容要新颖。

（5）活动当中应严格考勤。

篇（7）

居住地：上海

电　话：139********（手机）

E-mail：

最近工作 [1 年5个月]

公　司：XX杂志社

行　业：文字媒体/出版

职　位：图书编目加工部主管

最高学历

学　历：本科

专　业：图书馆学和档案学

学　校：南京大学

自我评价

精通CN-MARC数据的编制，能够熟练操作各类图书管理系统、图书馆信息管理集成系统；了解网络信息服务和知识管理相关内容；了解管理信息系统原理和技术；熟练操作windows平台操作系统的各类应用软件（如Word、Excel等）。

求职意向

到岗时间： 一个月内

工作性质： 全职

希望行业： 文字媒体/出版

目标地点： 上海

期望月薪： 面议/月

目标职能： 主管

工作经验

2010/4—至今：XX图书馆[ 1年5个月]

所属行业： 文字媒体/出版

图书编目加工部图书编目加工部主管

负责日常的图书数据加工工作，培训CN-MARC编目员，组建图书编目加工部；出差各高校事业单位，提供图书加工上架服务；安排本部门日常工作。

---------------------------------------------------------------------

2009/3—2010/3：XX生物工程有限公司 [ 1年]

所属行业： 制药/生物工程

总经理办公室 机要秘书

1.总公司工商变更及子公司工商设立登记工作；

2.印章、印鉴的保管及规范使用工作；

3.公司制度文件及行政文书的处理，包括相关文书的拟定、收发、催办等；

4.负责公司档案的规范管理，包括收集、整理、借阅等；

5.协调外部相关单位及部门的工作关系，协助来宾接待工作；

6.负责组织总经理办公会议及专题会议，并作会议记录及跟进会议决议的实施；

7.主编公司内刊，制作并定期更新企业宣传册，布置管理公司形象展厅，参加有关展会；

8.商标注册工作及一些办公室日常工作等。

---------------------------------------------------------------------

2008/7--2009 /2：XX学校[ 8个月]

所属行业： 教育/培训/院校

技术服务组 图书管理员/资料管理员

1.负责图书馆管理系统的维护；

2.负责图书馆自建数据库的建设和数据组织、加工工作；

3.负责图书馆代查代检工作等；

4.负责图书、资料、档案的数字化工作；

5.负责图书馆档案资料的管理工作。

教育经历

2004/9 --2008 /7 南京大学 图书馆学和档案学本科

证 书

2007/4 全国计算机等级二级

2006/12 大学英语六级

篇（8）

谈起图书馆的建设问题，廖永忠仍然遵循着有选择、有重点的原则，采访一开始，他就给自己学校的图书馆定了位—中小馆，工作原则也定了调—有所为有所不为。他反复强调，想做的事情很多，在资金和人力都有限的条件下，就要选择一些“性价比”较高的事情去做。

有所为有所不为

我们不妨先随着廖馆长的介绍一起来了解一下这个“中小馆”的基本情况。西南交通大学图书馆包括成都九里校区馆、犀浦校区馆和峨眉校区馆及其他院系分馆、资料室。由于峨眉校区馆相对独立，所以图书馆的主要工作范围就在成都的两个校区内。两个校区的图书馆总面积近4.7万平方米，藏书总量近300万册。目前图书馆共有职工120余人，其中40人为外聘人员。图书馆的管理结构为“五部一室”，即读者服务部、综合管理部、信息服务部、文献建设部、系统与技术部和办公室。

为了支撑学校的科研和教学，很多大学图书馆除了采购数据库，也会自建一些特色资源库，西南交大也不例外。廖永忠说，他们自建资源库的总体原则是“有用”，而不能“自娱自乐”。如果图书馆只考虑自己对哪方面感兴趣，或是哪个库好建就去做，而建成之后放在那里没人用，只会造成浪费。由于精力有限，所以对于可做可不做的事情，他们的选择就是“不做”。这样把精力集中在对一些重点学科的服务和支持上，比如交通运输和土木工程是西南交大的传统和重点学科，他们就优先保障这两个学科的特色资源数据库建设。2011年，图书馆完成了“985工程优势学科创新平台”建设项目中有关轨道交通特色资源建设项目。同时，他们还把精力放在原来比较薄弱但现在需求又较大的地方，比如加大了外文原版图书的购买力度。

数字化的改变和影响

由于主管系统与技术，廖永忠对数字图书馆的理解和感受体现在两个方面，一方面是技术给图书馆自身管理带来的改变。目前西南交大图书馆使用的是前些年他们自主研发的图书馆联盟管理系统（BSLC），可彻底解决远距离、大范围、多用户联合作业问题，同时将各成员馆的数据在逻辑上进行严格分割，保障了彼此间数据的独立性和安全性。2009年至2010年，该平台实现了虚拟化管理及远程监控管理，减少了技术人员的人数和工作量，大大提高了管理效率，同时解决了原来备份数据无法验证的问题，可即时验证数据的准确性，让技术人员从繁杂的工作中解脱出来，去做些研究工作，可以说这是一种“性价比”较高的技术。目前系统与技术部门采用“三一三”模式，即三人从事开发工作，一人做维护，三人在数字资源建设岗位工作。未来，BSLC将向全面系统化方向发展，将设备、人员、考核、评估整合在一起，使图书馆的管理由原来的“以人管人”变为“以系统和规章制度管人”。

另一方面就是对读者的影响。数字图书馆表面上看是载体的改变，使文献资源变得具有可复制性，让实体空间变小，但更重要的改变是在用户需求上，图书馆所要做的是采用何种方式让读者消化和吸收这些资源。至于已经从主角走向边缘化的纸本资源，在廖永忠看来其将来存在的意义更多是在延续人们传统的阅读习惯，满足一种心理需求。所以他认为将来出版业可以走“按需出版、按需定制”的道路。出版商将图书做成电子版放在网络上，读者看了这本书之后如果有需要，可将整本书或是其中的某个章节点击打印并付费。如果有的读者出于阅读习惯或保存、收藏的需要，可以将多个兴趣点或知识点定制成纸本图书。这样出版商就不必花钱印制大量图书，如果卖不出去还要赔钱，造成浪费。对于传统的图书馆服务，有需要的就维持，如果不需要就要改变，比如图书的借还服务将来就有可能出现较大变化，读者对图书的使用可能会没有借还的概念，想用就拿走，想还就还，下载也行，图书的使用变得“随心所欲”，没有了目前的很多限制。

对于技术的选择，廖永忠的观点是不能站在图书馆的角度去考虑问题，而要更多地站在学校、社会和读者的角度。他说：“技术更新太快了，让人常有跟时间赛跑的感觉，一项技术的选择要经历从考察到应用的过程，有时当它投入使用时就可能过时了。所以选择一项技术不能只顾眼前，要考虑它的兼容性、插件式、模块化等问题。”

细分用户做好个性化服务

要想满足读者需求做好服务，廖永忠认为首先要对读者进行细分，这样才能有的放矢地为他们做一些该做的事，基本原则就是“无限细分、特殊保障、集中力量”。比如对于学习型读者，可为他们建立“学习中心”，将与他们学习相关的各种资料的各种形式集中起来，甚至将课程的知识点都提炼出来，供他们检索使用。而对于各级研究型读者，可为他们建设各级“学科推送平台”，并且保证所推送的资料是最新、最齐全的。这种平台应该多层次建设，第一层由图书馆来做，因为图书馆对各种资料，包括网络上的和实验室的资料等有较为系统的了解。第二层以上的就要有相关研究人员来参与。

谈到学科服务，廖永忠说目前比较合适的办法还是“团队”对“团队”，即图书馆组织一个学科团队来针对某个重点学科的科研团队进行深度服务，可以从研究策略到推送平台一步一步去做。同时也可以和各院系共同培养“学科服务秘书”，因为即便图书馆将十分齐全的资料推送给教授，他们也可能没有时间去系统地阅读，因此可以让研究生、博士生对这些资料进行二次筛选和加工，这些“秘书”有专业深度，图书馆则对其进行信息素养培训，多方合作，一起努力做好学科服务。

呼吁建立“技术联盟”

廖永忠说，现在高校图书馆的联盟多为“文献联盟”，他特别希望能建一个“技术联盟”。他笑言，图书馆总是说要做好学科服务，其实对自己都没有做好学科服务。软件开发、考察报告、战略决策、合作项目进展情况，这些都极具参考价值，很多事情需要大家联合起来才能完成。

数字化环境对图书馆的技术人员提出了更高的要求，技术人员不能沉浸在自己的技术世界里，需要站在未来的角度去考虑问题。廖永忠认为，技术人员要想在和时间赛跑的过程中不落后，首先理念要跟得上，能看到事物的变化和差异，保留对未来需求变化的应变能力。而在有限的条件下，就要选择“性价比”较高的事情去做，有的事情有钱也不做，有的事情没钱也要做，如“移动图书馆”。其次要学会选择适当的技术手段去实现理念，因为技术手段是有生命周期的，如果选择一项处于“儿童期”或“衰老期”的技术来为自己工作，显然是不合适的。第三就是要做效益评估，也就是要看看和时间赛跑的结果。他说：“虽然大家的起跑线可能不同，但是对于自己投入的资金和精力，要看看到底做了些什么，产生了什么结果。信息技术让每个人更多地受制于系统，每个人都是系统中的一个零部件，单靠个体发挥的效能很小，所以今后技术协作将是主旋律。”

采访后记：

篇（9）

[中图分类号]G251 [文献标识码]A [文章编号]1005-6432（2013）38-0087-02

大学图馆会是在图书馆和校团委共同领导下，以活跃校园文化、构建和谐校园为宗旨，由图书馆发起并组建的大学生新兴社团组织，是联系图书馆与学生读者之间的桥梁和纽带，它是网络环境下图书馆服务创新可依靠的一支新生力量。成立图馆会有利于培养大学生自我服务、自我管理、自我实践的能力，提高大学生的综合素质，开创高校图书馆与大学生读者“共建、共管”的新局面。建立国馆会、引入读者参与图书馆管理已成为越来越多的高校图书馆的共识。据不完全统计，目前国内已有百余所高校成立了图馆会。本文提出为了确保图管人会工作以不断深化并获得可持续健康的发展，必须要强化图管会的制度建设、组织建设及人才建设。

1建立健全图管会的管理制度

任何一个组织都需要一个完善的管理制度，如果没有严格的管理制度，就难以持续健康发展。

在图管会建立之初就应明确图管会的宗旨，章程并应建立健全一系列的管理制度。在确立宗旨时，既要考虑到高校学生的特点，也要符合实际。以“活跃校园读书气氛”、“架起读者与图书馆之间的桥梁”等目标作为宗旨，更有利于图管会的长期发展。

2搭建图馆会的组织机构

图管会是由来自全校的同学自发加入的学生团体，会员来自不同地域、不同专业，要将他们组织团结起来形成一个统一行动的团体，图管会内部的组织机构必须要不断完善。

2.1机构设置

图管会应设一名会长，2～3名副会长做为主要负责人，除此之外，还要另设秘书部、编辑部等若干个部门，并下设考勤组、外联组、板报组、摄影组、编辑组、秘书组。

2.2明确各部门的职责，并确立负责人

各部门建立之初，应明确各部门的职责，各部门要有明确的分工，从而保障图管会的正常运行。

要依照协会章程，民主选举各级负责人。采取老师提名或成员自荐的方式推荐会长和副会长候选人，通过公开投票选举产生图管会管理层；并由图管会管理层集体提名，图管会全体大会表决通过部门负责人。

2.3注重协调各个部门的关系，定期举行负责人例会

负责人例会主要内容之一是让大家对活动策划、活动总结、活动中出现的问题，以及会员们反馈的信息进行交流，可以使各个部门之间增进了解，避免工作中不必要的误会，增加图管会的凝聚力，战斗力，保障图管会更加高效的、良性的运转。

3注重人才建设

3.1面向全体在校生招募图管会会员

图管会的会员招收对象是在校大学生，他们走在一起是因为一个共同的爱好——读书，懂书，爱图书馆。这就是图管会的灵魂所在。由于会员的作用会直接影响图管会的威望和声誉，所以选择会员素质应考虑服务精神、科学态度、学术修养等。招贤纳士时应重点选拔两种学生：一种是组织能力、宣传能力、协调能力比较强并多才多艺的学生，图书馆经常会举办各种读者活动，需要这样的学生来组织操办；一种是热爱图书馆、熟悉图书馆、学习成绩优异并且爱读书、善于思考的学生，这样的学生能较快融入图书馆并会给身边的同学树立良好的榜样。

3.2建立会员档案

为每位新会员建立一份档案，永久保存。每个学期更新一次，其中包含个人基本信息、出生年月、照片、所属部门、奖惩情况、本学期个人总结、部长评语等，做长期保存。这样可以让会员们更加有归属感，也会更加注意在会期间的表现。

3.3做好新会员上岗前培训

要对会员进行上岗前培训，通过培训使新会员能达到上岗的基本要求。培训内容包括文献管理知识、图书馆主要工作流程、图书馆规章制度、管理员职责等，使他们尽快掌握现代信息管理的基本理论知识和基本技能，教会他们为人处事、待人接物的态度和方法。培训方式可以从两个方面着手：一是一般性培训，包括对图书馆环境布局的认识及对图书馆各项业务工作的内容及特点的概括性介绍，使新会员对图书馆各项服务工作有个大致了解以增强会员对图书馆的感性认识，并带他们到各部门实地参观；二是专业性培训，如介绍馆藏文献类型、书刊排序规则、各种文献信息查询等。岗前培训之后，还要进行一下相关的综合考核，只有合格的会员才能正式上岗。

3.4建立会员绩效量化考核及奖励制度

图管会会员参与图书馆实践已成为图书馆的一项常态活动，但图管会会员参与图书馆实践是以志愿者身份从事图书馆业务活动的，因此应在图书馆管理制度的基础上，建立完善的协会会员管理制度。每学期都要对会员的日常工作的表现和参加活动的表现进行客观、公平及公正的评价，同时对工作中表现突出的优秀会员，给予表扬和奖励，以增强会员的工作责任心和工作热情。

3.4.1制定会员绩效量化考核细则

制定会员绩效量化考核细则，从而能对每个会员在一学期内的日常工作表现和开展各种活动表现做出客观公正的评价。绩效考核的依据主要有会员对从事志愿者服务活动时间的记录，其次是书刊上架等工作效率以及参加学会各种活动的记录。

在日常工作中既要严格考勤制度，从工作时间，任务及责任等方面做明确规定，建立到岗签到，岗位情况记录制度，对会员参加自愿者服务的时间认真记录，严格考勤；还要对会员每天的工作量认真统计记载，以确保每学期的考核结果客观公平公正。

为了激发会员参加图管会活动的积极性，对会员可以实行积分制管理。具体来说，会员参与图管会活动都会获得一定的积分，该积分每个学期累加一次，作为评优评先的参照。可按照每次活动的重要性分配积分数量，也可按照活动中会员的参与度和在活动中扮演的角色来分配分数，具体分值分配可参照下表：

其中分值为5～10的角色，再由部长根据每个会员在该角色中发挥的重要性和正确性来打分，这样就杜绝了个别会员以次充好的现象。例如，在开展的读书交流会上，会员的发言可以获得积分；会员参加竞赛获奖的也相应地增加积分。这样能更有效地激发会员的积极性。每个学期总结大会上公布本学期会员参加活动的积分数。

日常工作表现得分与参加活动的积分期末时可综合起来进行排序，排在前面的同学可以有资格参加优秀会员评选，最后通过匿名投票的形式，投票选出优秀会员并颁发证书。为了充分调动会员的积极性，在奖项设置方面可以多方位地考虑，设立多个奖项，如优秀会员、积极分子、最佳创意人、活动组织奖等。

3.4.2对优秀会员进行奖励

对工作努力、积极参加活动并表现突出的优秀学生，应给予表扬和物质奖励。由于图馆会会员参加图书馆义务服务是为了实现自我价值而不以获取报酬为目的，因此，对会员的激励要以精神奖励为主，可采取发奖励证书或纪念册，给所在系写感谢信，将优秀会员的事迹和照片登在宣传栏或图书馆网页上，日常工作中及时对表现好的会员给予表扬等方式对优秀会员进行奖励，另外，也可将图书馆奖励记入会员的学生档案，对于表现特别突出的同学，还可以上报到学院团委并申请给予加1～2个学分的鼓励。

4结论

目前，建立图管会、引入读者参与图书馆管理已成为越来越多的高校图书馆的共识。图管会已经成为网络环境下图书馆服务创新可依靠的一支新生力量，在图管会建设和发展过程中，只要注重制度建设、组织建设、人才建设就一定能使图管会获得持续健康的发展。

参考文献：

[1]曾滨.读者协会学生参与高校图书馆管理工作的思考[J].农业图书情报学刊，2010（9）：265-268.

[2]严兴诚.读者协会参与高校图书馆服务推介实践探索——以贵州师范学院为例[J].贵州师范学院学报，2012（2）：45-47.

[3]任云.读者协会——图书馆的新生力量[J].佳木斯教育学院学报，2012（12）：404，436.

篇（10）

       图书馆志愿者工作到现在已经告一段落，我身为其中的一员也积极参与了许多活动。我为能够在图书馆工作感到万分的荣幸，身为其中一员的我在这次活动中学懂了许多。也见到了许多的不同不样的人，我从他们身上也了解到了许多我所没经过的事。

       在图书馆工作的这一段日子里，我认识到了很多，也学到了很多，许多东西对我的启发的确很大，会让我终身受益。在读书沙龙活动中，读者们通过阅读，深刻的认知了作者内心深处的那一丝悸动。参赛成员们发自内心的感想，使其完全沉溺于作者的梦想乐园之中。此项活动使我认识到：重视对工作方式的把握，会让我在今后的生活中更加注重效率的提高，统筹安排，合理分配，以求做到事半功倍。对劳动的更深一步认识，让我不再总是眼高手低，好高骛远，知道了无论什么事都只有自己做到了才有发言权。对劳动价值的更深一步认识，更让我懂得了去珍惜一切，才会更好地去享有一切。我也学会了如何在繁苦的劳动中去体会收获的乐趣。同时我也掌握了如何去撰写新闻稿的的方法及注意事项。

       在图书馆中一次次的实践给我带来的这些收获，必将伴随我的一生，让我受益无穷。见微知著，由小看大。其实做任何事情都是这样的，必须经过亲身实践才能体会到其中的艰辛。学习中如此，生活中亦是如此。学习中，我们不能忽视那些看似简单的知识，知识没有尊卑之分，任何东西都不是想象中那般简单，那般容易，我们只有静下心来，苦心钻研，方有机会在学术上开创一片天地。戒骄戒躁，脚踏实地，不轻视一个细节，不放过一个细节，我们才能真正地把知识点吃透，乃至融会贯通，举一反三。生活中亦是如此。机遇只会垂青那些脚踏实地，甘于吃苦的人。

       但是，多次活动的背后依然存在着各类的问题。在读书沙龙活动过程中，作为秘书部成员的我，没有对活动过程进行比较充分的记录，只是简单粗略的进行了一丝标志性的描述。之后，我认真的审阅了以往的新闻稿的格式，认真的会议活动中的一些细节，以及参加活动的同学的突出表现。最终以优美的辞藻成功的写出了我的第一份新闻稿。同时我也发现在一些日常的工作中，总是感觉到对一些细微的工作做得并不是很充分，在部长下发的一些工作中，感觉总是抢不到任务去做。最终我也得到了大量的收获，如何做一份签到表以及对细致工作的合理安排。

      总的来说，通过参加图书馆的一系列活动让我充分的体会到了作为一名秘书部成员身上的重任，深刻的体会到了志愿者的精神与内涵。也让我对以后的工作充满了信心与动力。

篇（11）

战略情报研究已经成为专业信息机构开展决策信息咨询服务的主要形式之一。文献计量学方法在战略情报研究和决策信息分析中发挥了重要作用。各专业信息服务机构和企业组织建设了相应的文献数据库，开发了文献计量分析工具和分析平台，在科技战略情报研究和决策服务中进行了文献计量应用实践的探索。通过本培训班文献计量方法应用的系统讲解，提高战略情报研究人员的计量分析能力。

一、培训对象：文献情报机构从事情报研究、学科化服务、参考咨询服务专业人员。

二、培训内容：

1　战略情报研究与决策咨询

(1)战略情报研究在决策咨询中的作用；

(2)文献情报机构如何开展决策咨询服务；

(3)战略情报研究的程序和方法。

2　专题讲座

(1)中国科学院国家科学图书馆战略情报研究服务实践；

(2)中国科技信息研究所战略情报研究服务实践。

3　文献计量研究进展及指标体系设计

4　主要文献计量工具与系统应用实践及评价

(1)中国科学引文数据库统计分析和应用实践；

(2)中国社科引文数据库统计分析和应用实践；

(3)Web of knowledge统计分析平台和应用实践；

(4)专利分析工具的应用实践；

(5)文献计量在学科化情报服务的应用实践；

(6)文献计量分析在大学评估中的应用o

5　文献计量分析调研报告的撰写(含写作辅导)

6　参观

三、培训方式：课堂讲授、讨论与网上实践

四、培训时间与地点：2009年10月11―16日(11日全天报到)，中国科学院国家科学图书馆

五、培训费：1000元(含资料费)

学科文献(科学数据)检索、跟踪、

管理及利用培训班

一、招生对象：全国各大学图书馆、公共图书馆、专业系统图书馆、中央国家机关和企事业单位图书馆、资料室服务人员以及信息机构人员、科技研究人员。

二、师资力量：中国科学院国家科学图书馆总馆、武汉分院专家。

三、课程特点：内容新颖，突出实用，上机实践，网络教学。

四、培训内容：①学科文献快速检索及其全文获取；②科学数据查询途径及其方法(LB、KNOVEL、NIST等)；③学科文献跟踪(参考文献、引用文献、作者、机构追查)；④学科文献评价(论文收录、引用)；⑤学科文献述评(学科现状、热点学科、前沿学科)；⑥学科文献管理及其利用(文献管理软件Endnote、新咨询技术：RSS)。

五、培训时间：2009年10月12―16日(12日全天报到)

六、报名截止期：2009年9月20日

七、培训地点：武汉

八、培训费用：①1200元(含资料费、机时费)；②食宿统一安排，费用自理；③报到现场交费；也可在收到报到通知后，将费用汇至中国科学院文献情报中心，报到时领取发票o

“数字资源长期保存研究与实践”高级研讨班

一、培训目的

近年来，随着信息技术和网络通信技术的飞速发展，数字化信息资源已逐步发展成为科技信息传播与利用的主要形式。同时，数字资源的长期保存和长期有效利用，日益成为国际上关注的战略问题。也是国内外学术界和信息服务领域近年关注的焦点。国家图书馆、中国科学院国家科学图书馆、eAus都率先开始数字资源长期保存的研究和实践并积累了一定的成果，为了满足业内图书馆业务发展的需要，特举办此研讨班。

二、培训内容

1　国际数字文献资源长期保存发展趋势(国内外研究与应用分析及存在的问题)；

2　数字资源长期保存系统可信赖工作流程(运行机制与管理)；

3　数字文献资源长期保存技术体系；

4　我国数字文献资源长期保存的政策与机制问题；

5　数字资源长期保存的法律与权益管理；

6　知识仓储建设(发展现状与趋势以及建设中的规则)，国家科学图书馆机构知识仓储网络建设；

7　网络信息资源(主要指网页信息)的采集与保存；

8　案例介绍：国家图书馆网络资源保存示范系统；国家科学图书馆数字科技期刊长期保存示范系统；

专题报告：国家图书馆、高校、科研系统数字文献资源长期保存的挑战与策略。

三、师资力量：中国科学院国家科学图书馆、国家图书馆、高校图书馆从事资源长期保存研究与实践的专家。

四、培训时间及地点：2009年10月19-23日(19日全天报到)，中国科学院国家科学图书馆

五、报名截止期：2009年9月30日

六、培训费：1000元(含资料费)

“基于用户需求的图书馆数字资源建设规划

与设计”高级研讨班

一、培训对象：适合图书馆管理人员及业务骨干参加。

二、培训特点：以中国科学院国家科学图书馆师资为主。

三、研讨内容：

1　图书馆文献资源建设理念的发展变化；

2　图书馆文献资源建设的规划与设计；

3　复合图书馆文献资源的整合化建设；

4　文献资源建设中的用户需求分析；

5　文献资源采集模式的创新与发展；

6　电子资源集团采购方案设计和案例分析；

7　图书馆数字资源的长期保存与开放获取研究；

8　实证分析：以中国科学院国家科学图书馆、清华大学图书馆、NSTL、小型图书馆为例。

四、培训时间：2009年10月26―30日(26日全天报到)

五、报名截止期：2009年10月16日

六、培训地点：中国科学院国家科学图书馆

七、培训费：1000元(含培训教材、午餐费)

“数字图书馆及网络系统管理”研讨班

一、培训对象：适合图书馆信息技术管理人员及业务骨干

二、培训特点：突出前沿内容、强调实用性，主讲老师是中国科学院国家科学图书馆、CAMS、NSTL从事服务系统设计和管理的专家。

三、培训内容

1　技术环境与发展趋势带来的思考；

2　数字图书馆建设现状和未来发展趋势；

3　数字图书馆关键技术；

4　数字图书馆服努系统设计；

5　网络信息系统的建设与管理；

6　图书馆网络系统设计与管理：

7　案例分析与讨论：不同类型图书馆数字图书馆解决方案；

8　文化参观活动。

四、培训时间及地点：2009年11月2―6日，山西省太原市

五、培训费用：1200元(不含参观活动费用)。1500元(参加全程培训)

说明：

1　以上培训班结业后，颁发人事部认证、中国继续教育学院颁发的《继续教育证书》，本证书所载内容列入人事部在全国实行的继续教育登记制度内容，作为晋级、评职称的

参考依据。

2　请填写报名回执，务必于开班前10天前将回执寄至中国图书馆学会专业图书馆分会秘书处，电话、传真、E―mail、网上报名均有效。

3　学会于开班前10天下发正式报到通知，请以正式报到通知为准安排差旅。

4　银行汇款方式：备注请注明“培训费”(请务必在收到搬到通知之后汇款)

户名：中国科学院文献情报中心

账号：020004509088129221

开户行：北京工商银行海淀西区支行