大学第一次班会总结大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇大学第一次班会总结范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

一、新形式下高职院校主题班会探索背景

主题班会作为大学生思想教育的一个重要载体，对于提高班级凝聚力、树立正确的舆论导向，提高学生的思想觉悟以及促进学生的个性发展都有着十分重要的作用。然而，随着信息的现代化和当代大学生自身特点的变化，班会原有的宣传教育功能逐渐弱化，如何创新主题班会的内容和形式，突出班会的教育功能，充分利用这块主阵地，是学生工作者要深思的问题。

从总体上说，高职院校学生一方面求知欲望强烈，渴望得到认同：但另一方面目标不明确，依赖性强，责任感差。因此，主题班会应该充分调动学生们积极性，让学生们参与其中。我在班级成立了主题班会策划小组，在每次班会前，和策划小组讨论确定班会主题，收集素材，制作视频等。

二、如何设计一堂主题班会――以“青春不迷失。我的大学我做主”为例

我将从班会背景、班会对象、班会目的和意义、班会实施形式、班会重点难点、班会设计思路、班会实施过程、班会总结反思八个方面进行说明。

首先，从班会背景来说。大学阶段是学生接受教育的高级阶段，在学习内容、学习方法和学习环境等方面都有其独特性。而大学新生则处于从中学教育向大学教育转变适应期。据相关统计，有近60%的新生无法适应大学的学习生活，学习困惑是新生中普遍存在的现象，设计一堂关于学业规划的主题班会，有助于对新生尽快适应大学学习生活。

其次，本次班会对象为新生，刚到新的学习环境，容易出现学习不适应，学习目标不明确、学习动机不强，学习主动性不足等学习问题。

所以，本次班会的目的和意义在于帮助新生迅速适应大学学习生活，引导学生端正学习态度，明确学习目标，做好学业规划，并将规划落到实处。

本次班会充分利用多媒体设备，通过网络思政、视频教学、小组讨论及发言等方式，以学生为主体，老师为主导，师生充分互动，学生积极参与，最终完成教学过程，达成教学效果。

本次班会的重点是指导学生开展大学三年学业规划，并在后期对学生规划达成情况进行监督：难点是促进学生自我意识的觉醒，激发学生内在学习动机。

本次主题班会整体设计思路：一共分为五个环节，60分钟。分别是我的大学我珍惜，我的大学我做主，我的大学我规划、我的大学我展望及结束语部分。

接下来就是本次主题班会实施过程。

在班会前期，我做了三项准备，第一，收集关于李开复先生写给中国学生的七信，并在班级微博上转载以引起学生注意。第二，设计脚本，情景再现：由学生自拍自演一个大学生活短片。第三，教具准备：表格工具、大白纸、白板笔和时光机。

下面就是主题班会具体实施过程。

（一）我的大学我珍惜

我设计这个环节是基于以下现两个原因：第一，高考后，学生失去目标，没有奋斗方向，对未来感到茫然；第二，虽然上了大学，却不知道大学对人生的作用和意义。

为了充分调动同学们参与本次班会的积极性，在班会之前，我就在我们的班级微博上转载了李开复先生《写给中国大学生的7封信》，引起了许多同学的关注。在班会开始，我会请一位同学再重点读一下李开复先生第四封信中的“四个第一次”和“四个最后一次”。这就是李开复先生信中写到的“四个第一次”和“四个最后一次。”希望通过名人的力量引导学生珍惜宝贵的大学学习机会，并认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石：珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学三年里，应该做到努力编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。

（二）我的大学我做主

懂得珍惜，更要懂得把握。在第一个环节，已经让同学们知道要珍惜宝贵的学习机会，那在第二个环节“我的大学我把握”就要让同学们切实把握好大学三年时光，努力学习，锻炼成才。首先，我会组织同学们观看前期由学生们自导自演的大学生活短片《三年后，你会感谢现在的你，还是后悔现在的你》，以获得情感体验。此短片分为两个片段。第一个片段中，王小明同学上了大学就如同逃离了牢笼的小鸟，完全忘记了自己的目标，没有将宽松自由的时间好好规划，直到大学毕业，寻找工作，处处碰壁，才意识到大学的时光就这样白白浪费掉了。而在第二个片段中，李小强同学从入校开始，便认真规划每一步，认真听课，坚持自习，积极参加社会实践活动，还未毕业，就被多家企业竞相录用。通过两段不同的大学生活对比，相同的起点，不同的结局，给同学们造成心理冲击。看完视频，同学们肯定会有许多感触，每个同学已经在开始思考自己准备度过一个怎样的大学三年？那接下来我们就是要解决这个问题。此环节采用小组讨论及发表的形式，通过小组讨论可以增强学生的参与意识，思考问题也可以更为深入。在小组讨论开始前，发放事先准备好的大白纸和白板笔。而我在学生讨论过程中，也会注意旁听学生的发言情况，以便请学生代表发言及开展分析。小组讨论完毕后，我们请各小组代表展示本小组的讨论结果。通过各小组的讨论结果，会发现同学们在思维方式和认知程度上都有较大差异。我会对其中积极向上部分加以肯定，对不足之处加以指正。为了让他们更清楚如何度过大学三年，我会通过“大学生加速度曲线”这个图形向他们作直观展示。在这个图形中，有三条曲线，分别是成长加速度曲线，沉沦加速度曲线及平庸曲线。希望同学们都能通过自觉自省、自律自，自我认同，沿着成长加速度曲线度过自己的大学三年。

（三）我的大学我规划

懂得珍惜，知道把握，还要学的明白。接下来同学们想知道的就是怎样来规划自己的大学学习生活。所以马上进入“我的大学我规划。”我以某专业为例，将该专业大学三年需要掌握的技能及可以考取的职业证书整理汇总成了《必备技能和职业证书》这张表格，在这张表中，上半部分是本专业在大学三年需要掌握的技能，下半部分是该专业大学三年可以考取的职业证书。同时还制作了《大学生战斗力评估表》。在评估表中，将大学根据学年进行划分，表中有必备技能、职业证书、战斗力指数三项指标。要求同学们依据上一张表格，结合自己个人的兴趣爱好及职业生涯规划，在每一学年年初时将这一学年自己要掌握的技能和考取职业证书填在表中，并在每一学年年末时对自己的达成情况及战斗力指数进行评估，期望同学们在毕业时技能满格，战斗力爆表。所以接下来，我会在班会现场要求同学们首先在表格中把第一学期自己要掌握的技能和考取的职业证书填上，并把这张表贴在自己的课桌上，以时时提醒自己。

（四）我的大学我展望

规划好了大学三年学习生活，同学们已经迫不及待在脑海中设想自己的未来。接下来就进入“我的大学我展望”。这个环节，通过一封给未来自己的信将同学们在主题班会中收获的所思所想进行提炼沉淀，形成更具个人特色的大学学习规划和愿景。写完后，我们会将这些信放在这个时光机里，并封存起来，到大学毕业时作为毕业礼物还给同学们。期待每位同学都能在毕业时都能实现自己的学习规划和愿景。

（五）班会总结

做完这个活动，班会就接近尾声了。此次班会对大家只是一个指引。未来的学习和生活中还有很多问题有待同学们去思考探究。所以鼓励同学们一定要养成阅读的好习惯。因此，在班会最后，我会向同学们推荐两本书，一本是史蒂芬・柯维的《高效能人士的七个习惯》，这本书可以帮助同学们养成良好的习惯；另一本是爱德华-德-波诺《六顶思考帽》，可以帮助同学们训练思维，最后还要鼓励同学们在班级微博上分享自己的读后感。此设计作为本次主题班会的延伸，鼓励学生进一步探索大学学习之道，实现“要我学”到“我要学”的转变。

三、主题班会效果评估与思考

（一）主题班会的积极效果

1.消除心理隔阂，增加参与性。在班会中，每个学生都以参与者的心态融入到班会的每个环节中，通过自主“参与”来表达自己的观点。

2.更新班会观念，增加趣味性。主题班会给同学们以全新的视野和方法来学习，如通过小组讨论、情景剧等方式，让学生自我管理、自我教育和自我服务的效果得到明显提升。

3.培养创新精神，提升团队感。在参与中每一个人的创新思维得到激发，班级成员共同来寻求题的最佳答案。与传统的“说教式”主题班会模式相比，“参与式”主题班会以其形式多样、参与度高等特点，让同学们对于主题班会的思考产生共鸣，使主题班会的教育功能得以强化。

（二）主题班会中的问题

篇（2）

宣传委员工作报告

首先，我协助团支书搞好思想建设和组织建设，负责团员的思想政治工作，为班级 里的活动做报道;其次，我有计划的做好班级组织的各项活动，有序的组织宣传，做同学 的工作并策划宣传。在同学 繁忙的学习同时，我组织同学参加院、校的各项活动，及时向同学们传达院、校里的各种活动通知，并鼓动同学们踊跃参加。

在我看来，宣传委员不仅是配合辅导员的工作，还是调节班级气氛，沟通班级同学之间感情的桥梁。在有必要的时候做好班会宣传，使同学在班会上积极发表自己的看法及意见，让大家畅所欲言。既然担任了团宣传委的工作，就应该多付出，少回报，明白了这一点，我有信心去完成我的职责任务，我会尽我所能做好一名合格的学生干部。担任了一学期的宣传委员，我认为对自己的本职工作有了进一步的了解，也从中明白了自己的优点和不足，及时地总结工作中的一点一滴，从而不断提升自己。

在这一学期的学习生活中，班级、院、校举行了许多活动，促进了同学们之间的感情。首先是几次班会都有条不紊地开展咯，其次是有关于“道德讲堂”的团活动圆满地完成，还有就是中国梦-奋斗的青春最美丽活动和一。二九，筑梦青春的活动也成功的开展。院里的“一院一特色”、迎新晚会以及学校的校运会等等，一系列的活动都使同学们的大学学习生活丰富多彩。作为宣传委员的我，不论是参与其中还是组织宣传，我都享受到了无穷的乐趣，也学习到了不少的东西。不论是在学生会宣传部，还是班里的团组织，我都一心一意地专注于宣传工作，只求更加专业，更加务实，更加完善!

上学期除了那些成功的光环，同样也存在着不足的印记。刚进大学，我们都是大一新生，对大学的一切并不能完全知晓，在某些方面也表现出了不成熟。比如申请场地的程序、礼貌举止和用语，与高年纪学生组织的交流以及同其他院校的沟通等方面我们还需要从一些细节去慢慢磨合、适应，最后灵活处理。

在下一学期里，我希望我们班继续保持良好的班风，使之能体现我们班的良好风貌。其实每个人都有自己的缺短，我们应该互相取长补短。既然担任了宣传委员的工作，就应该尽心尽责地去做到更好，也请同学和辅导员老师监督，我会继续竭诚地为同学服务成为一名合格的学生干部。

宣传委员工作报告

大一上半学期的学习生活已接近尾声，在学习生活中得到许多经验，同时也发现了许多不足。

我就这一学期的工作做出以下几点总结：

一.作为宣传委员，主要负责班级宣传工作。期间，为人文法律系出了一次以“大学生活100天”为主题的黑板报。

板报内容主要呈现了大学新生步入新环境后的生活，现状和学习情况，生活上反映的不适应。但也呈现了大学生的活力与生命力，为大学校园注入了新鲜的血液。这次活动同时让我们了解团体协作的重要，参与这次活动的成员分工合作，其中有负责查找资料的，有负责插图的，文字书写的。在大家的共同努力下，完成了此项工作。此次活动不仅呈现了大学新生的现状，更加见证了团结的力量。

二.作为宣传委员，我组织了我班人力资源协会的宣传活动，包括在各院系、班级进行演说，为我们协会的主要内容进行讲解，使各个同学能够充分了解，进而踊跃加入我们协会。

三.回顾着将近半年的生活，第一次完全按自己的意思剪纸，第一次按自己的喜好搭配颜色，第一次全心全意的投入工作。

宣传委员这个工作，让我真正的成长了许多，让我真正了解了很多同学，结交了很多朋友，当然在这个过程中，也有人反对或不满，但这些正激励着我不断的改进与完善。这样想来，又不由的想感谢这个职位，是它，让我的生活如此的丰富而有意义，这半年的收获

与成长足以让我勇敢地面对。

这条路还很长，但我不惮与前行。在同学协助及努力配合下，我的宣传工作圆满完成。其中也为人力资源协会选拔骨干，为协会挑选成员。就这而言，我从中提高了我的组织能力，更加体会到管理能力的重要性。此方面我要加强，需要强烈的责任心和工作热情。以上就是我对本学期宣传工作的总结。

宣传委员工作报告

作为班级的宣传委员，我上学期做的工作如下：

1、协助好团支书搞好思想建设和组织建设，负责团员的思想政治工作，为班级里的好人好事做报道，为班级同学的德育测评加分减分做材料核实。

2、有计划的做好班级组织的各项活动，有序的组织宣传，做同学的工作并策划宣传。在同学繁忙的学习同时多多组织同学参加院，系，校的各项活动，及时向同学们传达院，校里的各种活动通知，并鼓动同学们踊跃参加。

3、加强了班级的宣传工作，如办宣传板，写新闻稿，收集稿子及评比，同学们很支持我的工作。通过各种大型活动使我明白了团结，相互协作才是一个活动成功的关键。

4、进行了每次班会的各项记录和总结，并汇总到《班级日志》中。

在我看来，宣传委员不仅是配合老师的工作，还是调节班级气氛，沟通班级同学之间感情的桥梁，所以我想在过节或节假日之余组织班级同学在一起聚会，开个小型的联欢会，让大家尽情的展示个人的才华，同时也使大家更加的了解，熟悉。在有必要的时候做好班会的主持，使同学在班会上积极发表自己的看法及意见，让大家畅所欲言。

既然担任了宣传委员的工作，就应该多付出，少回报，明白了这一点，我有信心去完成我本能的职责任务，我会尽我所能做好一名合格的学生干部。全心全意为同学们服务。

篇（3）

二、活动背景

祖国的未来将由我们肩负，祖国的昌盛也将由我们亲手去建设。大学生义无反顾的走向了社会的巅峰，奏响了时代的最强音。因而在我们的身边始终不缺榜样，90后的大学生用自身的行动诠释了当代青年无私奉献、锐意进取的时代精神和报效祖国、服务人民的高尚品质，是祖国未来的接班人，是中国最活跃，最具朝气的新生力量。

三、指导思想

以邓小ping理论和“三个dai表”重要思想以及科学发展guan为指导，以倡导90后的先进精神为主线，以构建和xie班级氛围为向导，来展现当代共青团员的新形象。

四、 活动目的

为了充分展现青春的活力与美好，为了给我们的年轻一代的心灵浇灌感动与希望的养分，现我班“两委会”举办“青春感动你我”主题团日活动。此次活动希望通过90后的先进事迹，给我们以榜样的作用。

五、活动流程

1.准备工作

⑴召开第一次团日活动班会，调动同学们参与活动的积极性

⑵召开第一次团日活动班级“两委会”确定活动具体形式，并请班干部起带头模范作用

⑶在全院新生范围内进行抽样调查，并统计结果

⑷咨询并听取团委杨晶老师和班主任魏训鹏老师的意见

⑸结合老师们的建议，学长们的经验，同学们的调研结果再次召开班级两委会以完善活动细节

2.活动环节

㈠实践活动

⑴青年志愿服务——走进福利院活动

活动时间：5月4日下午

活动地点：扬州市福利院

主要负责人：蒋连玉

活动目的：为老人送温暖，增强同学们的志愿服务意识，同时配合主题团日活动的实践部分

活动方式：生工1002班全体同学向老人展示我们青年一代的风采，主要有短剧、歌曲、乐器演奏、与老人唠嗑等

活动流程：乘车到福利院→门口留影→问候老人并送上礼物→帮助老人做家务→同学们演出展示→与老人聊天、下象棋→向老人告别、祝福，留影

⑵宣传活动

活动时间：5月4日(星期四) 中午11：00-13：00

活动地点：扬州大学文汇路校区食堂门口

活动形式：用海报宣传与“青春感动你我”有关的先进事迹，制作条幅，邀请过往同学签名

⑶放飞孔明灯

活动时间：主题班会结束后

活动地点：荷花池公园

活动形式：通过实践与理论的结合学习，相信同学们已经对“青春感动你我”有了更深的认识。班会结束后，同学们结合活动将自己的感受与想要的奉献写在便利贴上粘在孔明灯上一起举行放飞仪式。

㈡报告部分

理论与实践的结合会事半功倍，更好的体会奉献的内涵。

1、资料准备

⑴以小组为单位，每组选出负责人一名，负责统筹规划

分组情况如下：

第一组 负责人 蒋连玉，第二组 负责人 顾金凤

第三组 负责人 曹伟 ，第四组负责人何付凡

⑵各组分工由组长负责，具体有以下职责：

搜集90后的先进事迹(要求典型文字、图片、视频、音乐等格式均可);以精炼的文字对事迹进行简介;将文字转化为演讲稿(要求通俗易懂);将本组内容转化为幻灯片

⑶整理资料并以电子形式上交

2、活动时间：感恩节

3、活动地点：扬州大学文汇路校区生技报告厅

3、活动负责人：袁园，陈冠舟

4、活动流程：

⑴以小组为单位轮流上台为同学介绍所搜集的材料

⑵请同学现场发表心得体会(每小组至少一人)

⑶请观摩的老师发表意见并对活动进行评价

⑷总结活动，进入放飞孔明灯环节

6、其它：由袁园及陈冠舟负责主持班会;由陈冠舟负责幻灯片制作，以求图文并茂为活动添色彩

篇（4）

二、活动背景

祖国的未来将由我们肩负，祖国的昌盛也将由我们亲手去建设。大学生义无反顾的走向了社会的巅峰，奏响了时代的最强音。因而在我们的身边始终不缺榜样，90后的大学生用自身的行动诠释了当代青年无私奉献、锐意进取的时代精神和报效祖国、服务人民的高尚品质，是祖国未来的接班人，是中国最活跃，最具朝气的新生力量。

三、指导思想

以邓小ping理论和“三个dai表”重要思想以及科学发展guan为指导，以倡导90后的先进精神为主线，以构建和xie班级氛围为向导，来展现当代共青团员的新形象。

四、 活动目的

为了充分展现青春的活力与美好，为了给我们的年轻一代的心灵浇灌感动与希望的养分，现我班“两委会”举办“青春感动你我”主题团日活动。此次活动希望通过90后的先进事迹，给我们以榜样的作用。

五、活动流程

1．准备工作

⑴召开第一次团日活动班会，调动同学们参与活动的积极性

⑵召开第一次团日活动班级“两委会”确定活动具体形式，并请班干部起带头模范作用

⑶在全院新生范围内进行抽样调查，并统计结果

⑷咨询并听取团委杨晶老师和班主任魏训鹏老师的意见

⑸结合老师们的建议，学长们的经验，同学们的调研结果再次召开班级两委会以完善活动细节

2．活动环节

概述：活动总体分为两大部分，第一部分为课外实践活动，践行“青春感动你我”的活动主题；第二部分为主题班会，以理论性学习“青春感动你我”的先进事迹，报告实践活动中所取得的成绩并积极反思。

㈠实践活动

⑴青年志愿服务——走进福利院活动

活动时间：11月9日（星期四）下午

活动地点：扬州市福利院

主要负责人：蒋连玉

活动目的：为老人送温暖，增强同学们的志愿服务意识，同时配合主题团日活动的实践部分

活动方式：生工1002班全体同学向老人展示我们青年一代的风采，主要有短剧、歌曲、乐器演奏、与老人唠嗑等

活动流程：乘车到福利院→门口留影→问候老人并送上礼物→帮助老人做家务→同学们演出展示→与老人聊天、下象棋→向老人告别、祝福，留影

⑵宣传活动

活动时间：11月11日（星期四） 中午11：00-13：00

活动地点：扬州大学文汇路校区食堂门口

活动形式：用海报宣传与“青春感动你我”有关的先进事迹，制作条幅，邀请过往同学签名

⑶放飞孔明灯

活动时间：主题班会结束后

活动地点：荷花池公园

活动形式：通过实践与理论的结合学习，相信同学们已经对“青春感动你我”有了更深的认识。班会结束后，同学们结合活动将自己的感受与想要的奉献写在便利贴上粘在孔明灯上一起举行放飞仪式。

㈡报告部分

理论与实践的结合会事半功倍，更好的体会奉献的内涵。

1、资料准备

⑴以小组为单位，每组选出负责人一名，负责统筹规划

分组情况如下：

第一组 负责人 蒋连玉，第二组 负责人 顾金凤

第三组 负责人 曹伟 ，第四组负责人何付凡

⑵各组分工由组长负责，具体有以下职责：

搜集90后的先进事迹（要求典型文字、图片、视频、音乐等格式均可）；以精炼的文字对事迹进行简介；将文字转化为演讲稿（要求通俗易懂）；将本组内容转化为幻灯片

⑶整理资料并以电子形式上交

2、活动时间：感恩节

3、活动地点：扬州大学文汇路校区生技报告厅

3、活动负责人：袁园，陈冠舟

4、活动流程：

⑴以小组为单位轮流上台为同学介绍所搜集的材料

⑵请同学现场发表心得体会（每小组至少一人）

⑶请观摩的老师发表意见并对活动进行评价

⑷总结活动，进入放飞孔明灯环节

6、其它：由袁园及陈冠舟负责主持班会；由陈冠舟负责幻灯片制作，以求图文并茂为活动添色彩

六、活动预期效果

通过此次团日活动让奉献理念更加深入人心，让先进的事迹告诫广大学子青春的真谛与时间的珍贵，以这人性的光辉让广大同学在大学的生活中展现青春的本质，更早的实现自身价值。展示青春魅力，完善自我。

七、活动总结

篇（5）

（ 一 ） 在这次班会中我们既认识到了我们系在班会中的缺点与优点。

1从整体上来来说我们在班会过程中同学们的积极还是很高，还是达到了基本上的预期效果。各班的主持人能够调动班上同学的积极性，使其本班同学能够融入到各个节目环节中去。

2从各班准备角度来讲，其各班的负责人其对主题认识还是比较深刻的，有够从小的切入口，充分挖掘其主题的精髓。从而使其班会中的内容比较丰富，活动安排比较科学。

3通过小组讨论，发表个人看法，为每个同学提供了自己展现的舞台，说出自己的大学规划。

4以最少的财力，展现最美好的布置，是我们系部的特色，通过气球彩带，黑板布置，来展现在班级布置当中。既体现了我们对班会主题心意。也符合了我们系部专业的要求。

（二）不过从另一方面来讲。我们举办的班会其问题还是比较多的

1由于第一次主题班会，经验不足，其纪律有待加强。对主题班会认识方面出现偏差。

2各个班级班会特色不够明显。有一种各个班级一样的模式的感觉，没有充分挖掘自己本班的本色。其各班对主题班会的发展方向没有正确的把握。从而缺乏其创新。

3 没有安全意识，只考虑到班会气氛。点蜡烛是不可以的

自身的认识及解决办法：

1加强与团支书的交流。使之其班会的的策划充满新生气息。使他们重新更加全面认识主题班会的现实意义所在。

篇（6）

二、强调高中二年级第二学期的重要性。

1、时间紧。距XX届高考仅13周，至期末考试仅16周。

2、是为进入高三打基础的最后一个学期。

3、是使自己由更多被动地学习到更多自觉学习，更多感性生活到更多理性生活的阶段。

4、是众多科目结束高中新课，进入高中总复习阶段的一个学期。

5、是班级成绩格局又将发生改变的一个阶段。

三、树信心，鼓干劲。

1、自己的命运，前途需用自己的拳头去打拼。当我们将自己的手握成强有力拳头时，一切阻挠我们前进的困难都已不在话下。

2、坚信我们的老师是最优秀的，我们的班级是最优秀的，我们并不比别人差。

3、坚信在雅礼班能考起理想大学的，在长雅一定能考起理想大学;在雅礼班不能考起的，在长雅也有可能考起。

四、努力求学，学有成效。

1、通过自己的努力将自己进入高三的台阶砌得更高。

2、务必提高自主自觉学习的能力。

3、培养自己的“坐功”，“禅功”。

4、抢时间，挤时间。有充足的学习时间是成绩提高的保证。

5、重基础。重课堂。重作业。

6、重学法。勤巩固，勤总结，善将所学知识网络化，系统化。自主学习时，先思后行。

五、自觉守纪，理性生活。

1、以自觉为主，以情义为纽带。大家都有意识为自己为同学去营造去维护一个井然有序，生动活泼，充满竞争而富有情味，良好和谐的学习生活环境。老师相信大家。

2、开学第一周要排除开学三日客的心态，严格要求自己，巩固好自己、班级通过上学期努力才养成的良好的学习生活习惯。(上好第一堂课，听好第一次报告，做好第一次操，完成第一次作业，严守作息时间等)力避抽烟酗酒嚼槟榔等不良习气。尚博爱，爱班级学校这个大家，力避痴恋某个异性。

六、本学期班级新举措。

1、重视班会，通过班会进一步增强班级凝聚力。

2、班干部的确定，由班主任任命改为竞选与组阁相结合。班长与团支部通过竞选产生，其他干部由相关上一级干部在班主任指导下进行组阁任命。

3、取消班主任放学制度，有关班务由班委会自行处理。

4、大倡自律之风，设立主动反省认错制，违纪的同学主动到老师处承认错误。

5、为了能更好地开创性地开展好班级各项工作，更好地处理解决重要事务与事件，成立班级智囊团。

篇（7）

新学期开始了！俗话说，良好的开端是成功的一半。无论是新大学毕业生刚刚走上教师岗位，还是老教师继续留任原来岗位或任教新的班级，都应该迅速进入角色，努力上好开学“第一课”，认真做好新学期每个“第一次”，扎实做好学期初的基础性工作。新学期 “第一次”成功了，不仅能为新学期教学奠定坚实的基础，而且能使教师在工作和生活中感到身心愉悦，激情四射，底气十足，信心百倍，进而激发教师自我专业成长内在动力，永葆旺盛的教学青春和生命活力。宋学家朱熹说：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之。治之已精，而益求其精也。”因此，新学期的每个“第一次”要达到精益求精，预案翔实，成竹在胸。笔者以新学期初高中教师如何精心做好八件事为例，给大家提出一些建议。

一、第一次见面要精诚合作，敬业乐群

随着普通高中课程改革的推进和深入，教师之间的合作交流已成为一种现实和必需。学会合作、主动合作、乐于合作、善于合作既是教师的一种基本素质，又是教师走向专业化所应具备的一种能力。西汉学者戴圣提出 “敬业乐群”。笔者之见，任教同一学科或班级就是一种缘分，而这些同事往往就会成为自己生活圈子中的重要人群。如果人懂得了惜缘，心情就会很顺畅，工作效率就会很高。因此，教师从第一天走进校园开始，就要本着精诚合作、敬业乐群的精神和姿态，正确对待和处理与领导、同事、学生及家长的人际关系。

1.新教师要积极主动，进入状态

新教师第一天进校园见到领导、同事，要克服紧张、忐忑的心态，要主动微笑、问好。要主动做自我介绍，积极打扫整理办公室。最重要的是，从第一天上班就要迅速进入角色，肯于吃苦，勤奋扎实，坚持始终。新教师有的是时间和精力，多一份付出，就多一份经验，就多一点成功的机会。这样，不仅增加自己的印象分，也会得到同事更多的帮助指导。

2.老教师要学会合作，调整心态

老教师要摒弃“文人相轻，以邻为壑”的狭隘思想，与领导、同事见面也应该主动问候，赢得相互间的尊重和谅解。特别是对与自己发生过不愉快的的领导和同事，更应该摒弃前嫌，互相谅解，放下包袱。何其芳说：“凡有生活的地方就有快乐和宝藏。”总之，只要始终能怀着感恩的心去工作，肚量大一点，理由少一点，做事多一点，就会从平淡的工作中感到欣慰和快乐。

二、第一次备课要精益求精，未雨绸缪

新学期的第一次课决定着学生对教师、对本学科的态度。新教师要赢得学生认可实为不易，新学期学生对老教师的课也充满期待。当然，上好课的关键在于未雨绸缪，精心备课。

1.熟悉教材，提前备课

鉴于第一次课的特殊性，临阵磨枪，仓促应战是绝对不可取的。教师要至少提前三天到一周的时间进入备课状态，青年教师备课时间当然要更长些。要熟悉教材内容，包括课程标准、课程设置计划、章节主要内容及其他相关资料；要全面、细致、透彻地掌握讲授的教学内容，对每个知识点要了如指掌，烂熟于心；要熟悉课堂教学结构，进一步形成清晰的教学思路。

2.熟悉学生，学情备课

首先，课前要通过查看学籍档案、开座谈会、个别谈话、摸底测验、家访等途径熟悉学生。要尽可能多地记住学生名字，如果新教师还没上课就能叫出学生名字，将会为上好第一节课打下成功的基础。其次，要了解和分析学期初不同学生的心理状态和心理需求，如有的学生往往充满期盼，希望尽快开始崭新的学习生活；有的学生往往害怕开学，甚至逃避学习生活；更多的学生则处于这两者之间。

3.熟悉课堂，充分备课

新教师备课前要进一步熟悉课堂的基本程序，尽可能争取机会多听其他教师的课。在此基础上，精心设计，全面优化每一个教学环节和步骤，要认真做好“十二备”，即备教学思想、备学情分析、备三维目标、备重点难点、备教学方法、备学法指导、备教学程序、备师生活动、备习题作业、备板书设计、备教学语言、备多媒体和教具选取等。最终，形成既结合教情和学情实际，又兼顾个人风格和特色的高质量教学设计。要力争做到新课导入引人入胜，问题设计趣味无穷，结课做到意犹未尽。

4.熟悉教案，课前试课

课前要再次复备，进一步熟悉教案，并做适度课前修改，最好要进行几次试讲或演练。同时，还要提前准备好多媒体设备、实验器材等。当然，老教师切忌凭经验不备课，也不能抄袭或使用旧教案。

三、第一次上课要精彩亮相，凸显强项

讲台就是教师的舞台。教师每天都要登台、亮相、表演，一生当中要有几十年站在讲台上。无疑，讲课已成为教师工作、生活乃至生命的重要组成部分。既然一辈子就做这样一件事，那么职业生涯的第一次课就要做认真，做精彩，做完美，不留遗憾。

1.推介自我，亮相精彩

教师第一次出场首先要有一个漂亮出彩的亮相。首先，教师的打扮要朴素、自然、大方，服装、发型和饰物等要和教师的身份相称，要体现出一种和谐的美。如果穿奇装异服，浓妆艳抹，披金戴银或者不修边幅等，不仅会影响教师在学生心目中的形象，还会分散学生听课的注意力。其次，要用一个精彩的开场白进行自我推介，在学生面前展现自己的自信、知识、能力和魅力，初步在学生面前建立自己的威信。第三，教师还可介绍学科特点和学习方法，要把行之有效的学习方法和窍门毫无保留地传授给学生。

2.凸显强项，亮点出彩

新学期第一节课的气氛应该是民主和谐、轻松愉快、积极向上而又充满希望的。教学内容一般不宜安排过多，但教师非常有必要借助自己的强项或绝招，为课堂增加亮点，使教学锦上添花，如虎添翼，叫学生赞不绝口、叹为观止。不看教案又能把课讲好的老师非常让学生佩服，因为学生从教师的熟练程度上看到了教师的工作负责，业务精湛，精益求精。善于演讲的教师，讲起课来纵横捭阖，旁征博引，妙趣横生，游刃有余，使学生学得津津有味，身心陶醉。富有灵气的教师善于激疑布惑，诱导学生向着未知领域探幽发微，把学生带进“山重水复疑无路”的困境，然后或抛砖引玉，或画龙点睛，或点拨迷津，使学生对问题心领神会，豁然开朗。书法好的教师一笔潇洒流畅、秀丽多姿的板书，使学生羡慕不已，反复临摹，不忍擦去。

3.赏识鼓励，加油喝彩

好孩子是夸出来的。要想使学生始终保持高涨的学习劲头，教师从第一节课开始就对学生赏识鼓励，为学生的精彩表现加油喝彩。教师要善于发现学生的闪光点，进行针对性的表扬，坚持正面教育为主。只要坚持下去，师生关系必然会越来越融洽，学生的学习积极性也会越来越高。

4.以身作则，形象添彩

教师在课上、课前和课后的行为举止客观上就是学生学习的榜样。因此，教师从第一次课开始做起，必须以身作则，时时处处注意个人行为细节。要求学生按时到校，教师一定不能迟到、早退；要求学生言行文明，教师一定要谈吐文雅，举止得体；要求学生上课不玩手机，教师上课也不要接听手机；要求学生学习勤奋，教师必须爱岗敬业等。当学生看到了教师对工作的热忱，教师的威信会自然提高，教师在学生心目中的形象会增光添彩。

四、第一次作业要精批细改，写好批语

布置和批改作业是教学的重要环节，做好第一次作业的布置和批改对于培养学生独立工作的能力与习惯，发展学生的智力与创造才能有着重要意义。

1.布置作业，适度适量

第一次作业一定要反映学科特点，使学生手脑并用，课内外作业并行。作业量要适当，防止过量导致学生应付、抵触的不良现象。同时，第一次作业要严肃认真，严格要求，防止出现不按时完成、不规范书写、抄袭作业等问题，让学生养成严谨、认真、规范的良好习惯。

2.处理作业，全批全阅

作业的处理要做到“五必”，即有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有错必纠。第一次批改作业要做到全批全阅、及时收发，批改过程中既要改错误又要改格式；每次作业批改要有日期、评价（优良中差，或者给分），尤其最后再写上一些鼓励性、指导性或沟通性批语，通过“笔谈”与学生沟通交流，让学生在评语中感受到教师的亲切关怀，切忌只使用如“√”“×”“阅”“很好”“继续”等极为简单又不起作用的批语。要保护学困生和偏科生的积极性，不能生硬地批上“重做”“不认真”“很差”之类的打击学生自尊的语言，这会使他们对该学科失去信心和希望。

3.辅导作业，面批面改

作业还是师生之间情感交流、信息反馈的媒介。在条件允许的情况下，提倡面批面改。这样，教师可以把辅导作业作为与学生沟通的桥梁，借改作业的机会把要给学生说的话写在作业本上。同时，也可通过面批面改进一步了解学情，为加强教学的针对性提供可靠信息和依据。

五、第一次考试要精选题目，重视讲评

第一次考试的目的不仅在于检测学生对平时所学知识的掌握程度，还具有导向、激励、反馈、评价等作用。

1.考前把关，精心命题

第一次考试命题至关重要。题目总体不要偏难，难易比例要适当，层次分明，要让成绩好的学生求知欲基本上得到满足，基础差的学生也能基本完成。命题需把握“四要”，即：命题要准，把握学生学习状况和命题指向性；命题要严，不准出现错题或者出现错字、错标点、错题号等；命题要新，不准使用或少用成题，力求命制原创试题；命题要精，不选偏、难、怪题；命题要活，少出死记硬背的题。

2.考情分析，找准问题

第一次考试前要开展诚信教育，严肃考风考纪，杜绝违纪舞弊现象，确保考试信度。考试结束后，要统一进行成绩统计，认真做好考后质量分析。要分析到每一个学科，每一个学生，每一个知识点，最终把数据转成教育资源，增强下一阶段教学的针对性和实效性。

3.考后讲评，抓好错题

考后评讲要做到要言不烦，切忌逐题讲解；要准确无误，反对含糊不清；要就题论道，不能就题论题；还要举一反三，触类旁通。要重点讲解普遍做错的题，并且要对错题进行矫正性训练，直到学生完全学会为止。

六、第一次谈心要精心交流，心灵共鸣

台湾教育家高震东先生说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。我们不是神，我们只是在做神圣的事业。”做好学生工作的前提是要有爱心，谈心之前要用心，谈心之时要交心，谈心还要树信心。

1.谈心首先有爱心

爱心是做好教育工作的灵魂。教师要有人文情怀，对学生要有最基本的关爱态度。真正的师爱是博爱，而不是偏爱。从开学第一天起，教师要记住爱班里所有的学生。新型师生关系应该是平等、协商、和风细雨式的，而不应该是“君临天下式”的，教师要走下讲坛，放下架子，去尊重、去关爱、去沟通。要谨防把学业成绩较差、品德感情欠缺的学生看成“差生”“双差生”“问题生”等，并对其产生厌弃、歧视心态。否则，是做不好心理沟通的。

2.谈心之前要用心

学生对即将认识的教师总是怀有好奇感。教师与学生第一次见面要注意自身形象。衣着整洁，举止端庄，待人热情，就会给学生留下美好的第一印象，使学生顿生钦佩之情，就会为谈话交流打下坚实的基础。谈心前教师有必要查阅相关学生档案材料，尽可能找该学生以前的班主任或科任教师了解情况，进一步增强师生谈心的针对性。当然，还要抓牢学期初学生对新的学习生活充满希望和信心的契机，趁热打铁，借势造势，进一步增强师生交流的效果。

3.谈心必须树信心

谈心时教师要善于从学生感兴趣的话题入手，实现师生之间的心理相容，达到师生之间的心灵共鸣。尤其要善待学生的第一次提问，耐心地解答他们的问题，并加以鼓励。谈话的关键在于鼓励学生，教育学生，给学生树立信心。通过谈心教师要让每个学生认为老师喜欢他，要让每个学生感到幸福，让所有的学生都抬起头来走路。

七、第一次家访要精妙安排，家校共识

第一次家访教师首次以教师的身份出现在家长和孩子面前，其成功与否对教师今后的教育与教学工作影响较大。

1.家访前熟悉情况，了解家长

家访前要做好准备工作，充分了解学生在校表现情况及学习成绩等，要向家长做尽可能的详细汇报。要事先了解家长身份及工作等，要与家长进行预约，合理安排家访路线。

2.家访中把握分寸，善待家长

与家长交流时要掌握说话的艺术，要尊重家长，谈话要诚恳，切忌语言生硬、死板。回答家长问题时要耐心，做到实事求是，不夸大，不掩饰。在家访时，一方面要以肯定学生的成绩为主，要让学生的优点和长处最大化，要学会当着家长的面夸他的孩子；另一方面，对学生的缺点错误，语气要舒缓、亲切，让家长感到老师对他们子女的关心，不要在家长面前指责学生，更不要因为学生犯错误，就指责家长。

3.家访后总结成果，指导家长

家访结束后，教师要及时整理家访中采集到的信息，对学生校内外表现进行综合分析，与家长共同制定针对性的施教措施。同时，对于家庭教育方法不当的家长进行指导，如指导家长批评孩子要注意场合，讲究分寸等。如果与家长意见分歧，要，积极寻求家校合作的最佳契合点。

八、第一次班会要精巧设计，主题鲜明

教育家李镇西说：“主题班会应该是班级‘活动’而不是‘会议’。这种活动不但主题鲜明，内容丰富，而且形式活泼，全员参与。特别还要说明的是，主题班会的‘主题’应该来自学生，或者至少应该是学生关心的问题。”新学期第一次班会应该成为班主任科学经营班级、激发学生情感、营造良好开端的基石和源泉。

1.全面调研，明确主题

新学期第一次班会要主题明确，要切中学生心理需求，立足解决实际问题，切忌面面俱到。要在充分调研学生、家长和任课教师的基础上确定主题。一般说，学生经过较长假期的无规律生活，在精神状态、行为习惯、学习劲头等方面还没有从安逸享乐的氛围中解脱出来，对新学期的开始存在着一定的盲目和恐惧。当然，新学期每个学生都有一种积极向上的良好愿望，尤其是学困生往往萌发出一种“忘掉过去，从新开始”的向上心理，渴望在新学期能够引起老师的关注和肯定。因此，班主任应该事先规划教育内容，确定班会主题。如，“全新起航”“赢在起跑线” “新学期新起点” “挑战自我，再扬风帆”等。

2.全盘考虑，精心设计

篇（8）

一：常规方面

1， 新学期开始，对助理上半年的工作进行考核评定，对表现优秀的助理进行表彰。

2， 在召开第一次主席团例会，部门会议，和主席团内部会议时鼓舞士气，要求学生干部，助理全身心的投入到接下来的一学期的任务中。

二：活动方面

1. 阳春三月祖国的每个角落都兴起了学习雷锋精神活动。学习雷锋活动就像一股不停息的春风，吹进每个有志青年的心。主席部带领相关部门将开展学习雷锋活动。弘扬雷锋精神，创文明校园。在活动中各部门积极配合，取得了很好的效果。

2. 主席部带领各部门开展相关工作，为开展素质教育活动做前期准备，煽动同学们的热情，引起同学们的关注。

院学生会主席团2012年10月计划

一：常规方面

1：按照院部领导的要求，完善例会制度，定时定量召开部门会议和主席团会议，传达院部领导、老师的最新指示，将工作进一步落实。总体宏观调控，微观细节把握，使整个学生会在繁杂的工作中继续稳步前进。

2、定期召开院学生会干部例会。完善学生会干部例会管理制度，于每月月初第一周星期2晚七点在实B403开会。主要内容是总结上学期工作，为我们指明本学期工作方向和具体内容，强调本学期工作重心和主要方面，并及时下达院部任务和要求。

3、定期召开主席团干部例会。向各部门布置上级交代的任务，并对部门的工作进行总结。各系部主席对院部工作提可行性建议，并将在系部工作中遇到的不懂的或难以解决的问题提出来，大家一起协商解决。同时也加强院部和系部的联系，使得系部全力配合院部工作，共同完善学生工作。

5、不定期召开院学生会助理会议。广泛听取和了解助理的工作情况，扎实学生会在学生中的基础。并积极对助理进行考核，对表现优秀的助理，将给予肯定和鼓励，调动助理工作的积极性。

二：活动方面

1，开展“学雷锋活动”，提高学生干部和广大同学的综合素质，培养奉献服务精神

2，开展一系列素质培养的前期准备活动

2012级美术系团总支组织部10月份工作总结和计划

在过去的一个月里，我们组织部在院团委的指导下、在年级师生的大力配合下、在全体成员的努力下、开展了贴近学生学习生活实际的、同学们喜闻乐见的活动、取得斐然的成绩、同时全力配合学院开展各项活动。

以下是组织部近期工作

2、收集发放团员证、团员档案、以及配合院部注册团员的工作。

3、组织了美术系大一同学参加社团招新、团校培训活动。

4、对“规划大学生活、我的大学我做主”的主题班会活动的总结。

5、负责宣传了“动感地带”寝室文化节活动、以及组织美术系学生观看寝室文化节决赛。

6、参加留学生研讨会。

7、配合团总支素拓部进行素质拓展培训,通过此次的活动我们团总支各个成员之间都增加了进一步的了解,进一步的增进了每位部员之间的感情,增加了部门的凝聚力与向心力，为以后我们部门的工作奠定了一个良好的精神基础以及活动的广阔平台.。

8、团员证电子档案的建立。

9、第二次主题班会“提升自我，迎接挑战，关爱他人，无偿献血”的主题班会。

10、以“发现美、传承美”为主题开展优秀团活动，并做好一系列的总结工作

下个月我们组织部将开展的活动有：

在接下来的工作中，我们要一如既往的按照学校的要求，并结合我系特色，开展好以后的工作。

第一：开展好团校培训工作，是每一位团员在团校学习中真正的学到知识，提高觉悟。

第二：踏踏实实完成学院交给的每一项任务。在工作中，大胆创新，不断探索。

第三：做好每一次主题班会，结合每一次主题，调动每一位同学的积极性。让每位同学参与其中，在学到知识的同时找到参与的乐趣。

篇（9）

一：常规方面

1， 新学期开始，对助理上半年的工作进行考核评定，对表现优秀的助理进行表彰。

2， 在召开第一次主席团例会，部门会议，和主席团内部会议时鼓舞士气，要求学生干部，助理全身心的投入到接下来的一学期的任务中。

二：活动方面

1. 阳春三月祖国的每个角落都兴起了学习雷锋精神活动。学习雷锋活动就像一股不停息的春风，吹进每个有志青年的心。主席部带领相关部门将开展学习雷锋活动。弘扬雷锋精神，创文明校园。在活动中各部门积极配合，取得了很好的效果。

2. 主席部带领各部门开展相关工作，为开展素质教育活动做前期准备，煽动同学们的热情，引起同学们的关注。

院学生会主席团2012年10月计划

一：常规方面

1：按照院部领导的要求，完善例会制度，定时定量召开部门会议和主席团会议，传达院部领导、老师的最新指示，将工作进一步落实。总体宏观调控，微观细节把握，使整个学生会在繁杂的工作中继续稳步前进。

2、定期召开院学生会干部例会。完善学生会干部例会管理制度，于每月月初第一周星期2晚七点在实B403开会。主要内容是总结上学期工作，为我们指明本学期工作方向和具体内容，强调本学期工作重心和主要方面，并及时下达院部任务和要求。

3、定期召开主席团干部例会。向各部门布置上级交代的任务，并对部门的工作进行总结。各系部主席对院部工作提可行性建议，并将在系部工作中遇到的不懂的或难以解决的问题提出来，大家一起协商解决。同时也加强院部和系部的联系，使得系部全力配合院部工作，共同完善学生工作。

5、不定期召开院学生会助理会议。广泛听取和了解助理的工作情况，扎实学生会在学生中的基础。并积极对助理进行考核，对表现优秀的助理，将给予肯定和鼓励，调动助理工作的积极性。

二：活动方面

1，开展“学雷锋活动”，提高学生干部和广大同学的综合素质，培养奉献服务精神

2，开展一系列素质培养的前期准备活动

2012级美术系团总支组织部10月份工作总结和计划

在过去的一个月里，我们组织部在院团委的指导下、在年级师生的大力配合下、在全体成员的努力下、开展了贴近学生学习生活实际的、同学们喜闻乐见的活动、取得斐然的成绩、同时全力配合学院开展各项活动。

以下是组织部近期工作

2、收集发放团员证、团员档案、以及配合院部注册团员的工作。

3、组织了美术系大一同学参加社团招新、团校培训活动。

4、对“规划大学生活、我的大学我做主”的主题班会活动的总结。

5、负责宣传了“动感地带”寝室文化节活动、以及组织美术系学生观看寝室文化节决赛。

6、参加留学生研讨会。

7、配合团总支素拓部进行素质拓展培训,通过此次的活动我们团总支各个成员之间都增加了进一步的了解,进一步的增进了每位部员之间的感情,增加了部门的凝聚力与向心力，为以后我们部门的工作奠定了一个良好的精神基础以及活动的广阔平台.。

8、团员证电子档案的建立。

9、第二次主题班会“提升自我，迎接挑战，关爱他人，无偿献血”的主题班会。

10、以“发现美、传承美”为主题开展优秀团活动，并做好一系列的总结工作

下个月我们组织部将开展的活动有：

在接下来的工作中，我们要一如既往的按照学校的要求，并结合我系特色，开展好以后的工作。

第一：开展好团校培训工作，是每一位团员在团校学习中真正的学到知识，提高觉悟。

第二：踏踏实实完成学院交给的每一项任务。在工作中，大胆创新，不断探索。

第三：做好每一次主题班会，结合每一次主题，调动每一位同学的积极性。让每位同学参与其中，在学到知识的同时找到参与的乐趣。

篇（10）

1新时期校园安全教育的特点与必要性

近年来，随着高等院校不断扩招，进入大学的学生人数逐年攀升。学生人数的增加导致学生管理工作的难度不断加大，尤其是校园安全事件，近年来发生的概率不断上升。[1]早年期间，校园安全教育主要围绕自然灾害、防火防盗等方面展开，多以讲座的方式进行。进入新时期，威胁校园安全的因素日益多样化。[2]比如，在现代许多高校坐落于城市中心，学校周边存在许多非法商贩，同时，校园暴力、交通事故等事件时有发生。并且，随着信息技术的不断发展，很多大学生容易误入传销、非法网吧。传统的安全教育形式已经不能满足新时期大学生所面临的现实情况。另一发面，校园安全事件一旦发生，不仅学生的财产会受到损失，更有甚者会伤及他们的生命。特别是当今时期，大部分学生是独生子女，发生在学生身上的校园安全事件也会使父母和家庭承受巨大的痛苦。与此同时，学校方面也必须承担由此而带来的生源、名誉等损失。因此，加强、做好对学生的安全教育工作势在必行[1]。

2案例分析

笔者作为一名高校学生管理工作一线人员，一直十分重视大学生校园安全的问题。通过一段时间的安全教育，笔者对学生接受安全教育前后的安全意识进行了对比分析，总结出新时期下相对有效的安全教育的方法[2]。

2.1安全教育的过程

2017年春季学期伊始，笔者在华北理工大学随机选取二百名学生进行有关校园安全问题的调查问卷。通过对调查问卷的分析，发现大学生在校园安全方面主要存在如下问题：1）校园内安全问题，比如宿舍用电、食堂食物中毒、财物保管、运动受伤、心理问题（自杀、抑郁）等方面。2）校园外安全问题，比如去禁止下水的地方游泳、进入非法娱乐场所、误入传销等方面。

2.2安全教育的形式

2.2.1主题班会

主题班会是学生在课堂之外获取信息最为直接、有效的形式。通过定期开展主题班会，每次主题班会确定不同的主题，使学生培养安全意识的目的性更强。并且，在主题班会召开过程中，学生能够通过游戏等形式参与到活动中，身临其境，增强处理校园安全问题的能力。

2.2.2辩论赛

本学期共组织了两场辩论赛，辩题分别为一切校园事故皆可预防/避免、校园安全主要靠学校管理/学生自律。每次辩论赛中，不仅双方辩手为辩论的主体，也鼓励广大学生积极参与到其中当中去。学生不但能在准备的过程中学习到校园安全方面的相关知识，还能通过激烈的比赛过程增强学生应对校园突发事件的应急能力。

2.2.3专题讲座

专题讲座是进行校园安全教育最为传统的方式。通过邀请一些公安人员对真实案例进行剖析，既能够使学生深刻认识到危险事件可能造成的严重后果，又能够使学生进行反思在自身遇到类似的问题时应当如何应对。同时，讲座过程中播放一些录像，使学生更加真实地接触到身边可能发生的安全问题。

2.2.4宣传展板

该部分校园安全教育主要在学生会的辅助下完成。由学生会宣传部完成一些以校园安全为主题的展板，形象生动，学生更易于接受。这样，学生能够在去往宿舍、教学楼、食堂等各个地方的途中，无时无刻都能够接受到有关校园安全的教育。久而久之，学生的校园安全意识不断增强。

2.3校园安全教育结果及分析

学期末，笔者再次对该二百名同学进行有关校园安全问题的问卷调查。最后，笔者通过采用统计学软件SPSS13.0中独立样本T检验的方法对两次调查问卷的分数进行分析，得出如下结果（第一次调查问卷定义为组1，第二次调查问卷定义为组2）.第一次和第二次调查问卷的平均成绩分别为79分和84分，第二次调查问卷成绩高于第一次调查问卷成绩，说明一个星期的校园安全教育对学生的安全意识起到了积极的作用。另一发面，由表1可知，两次调查问卷的分数之间具有显著性差异（p=0.00﹤0.05），进一步说明校园安全教育对学生的安全意识产生了影响。

3结语

通过一个学期的校园安全教育，学生的安全意识明显增强。本学期，开展了多种形式的校园安全教育，很难说明哪一种形式发挥了决定性的作用。学生管理日常工作中，应尽量多的开展关于校园安全方面的主题活动，吸引学生参加。总之，增强校园安全不应该仅仅作为口号，必须落实到实际工作中，避免校园事故的发生，减少由此带来的损失。

参考文献

篇（11）

记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。

近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。   近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。   刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。   刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。

班主任工作篇:做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

刚到学校时，原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况，我只是大概的了解了一下，后来在梁老师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。

日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：

1、1，每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。

2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。

3、 每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。

4 、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。

5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会

班级活动方面： 在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。