教育局工作思路大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇教育局工作思路范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

1.开展“名师行动”，名师跨校帮助薄弱学校教师，每月去所帮扶的学校上一节示范课，主备一个单元的，听一节帮扶对象的课，并负责讲评。

2.组建名师学科博客，在网上为学科教师解疑释难，提供帮助。

3.组建学科QQ群，实行实名制登录，就教学相关问题进行交流研讨。

4.加强学科团队建设，在原有学科核心团队基础上，各学科组织教学研修班，在教学骨干中选择优秀者进行定期研修，使其成为教学带头人的后备队伍，组建学科新秀班，使其成为教学骨干的后备队伍。

5.组织以评课为主要内容的全区人人参与的教学基本功培训。

6.组织每学期一次的课堂教学课件制作网上评比和学科命题能力网上评比。

7.组织教研员教学实践周活动，推进网络教研，

（二）、完善教研常规管理

1.组织教务主任及业务校长定期对常规教学中的问题进行交流研讨。

2.组织各校教学常规管理亮点展示，选择有特色、有成效的学校召开现场会，推广其先进经验或成功做法。

3.定期召开观摩、研讨、推进会，举办各种课型的观摩课、示范课、研究课。

4.制定并实施信息化条件下的教学五认真要求，集体备课要求，教学管理要求，组织教学工作检查和先进备课组评比。

5.加大随机督查制度建设，特别是对教学常规，发现问题，限期改正，并进行“回头看”。

6.推行教研员联系薄弱学校制度，实行定点定期帮扶。

（三）、加强科室建设

1.制定课堂教学要求。

2.推行调研蹲点制度，每月一次不定期地对学校进行教学视导。

3．制定跟踪听课制度。

4.各学科中心组每单元进行一次网上集体备课，重点是教学目标与教的关系研究，教材内容的取舍，重难点突破，学法指导，训练要求，每一单元要备一节课的详细教学案，以帮助学科教师准备教学。

5.教研员要增加到学校的次数、推广跨学科听课，加大对常态课的督查力度。

6.教研员督促薄弱校根据校情，制定学校和学科两个层面的常态课管理要求或规范。

（四）、致力提升教学质量

1.定制各学科教学目标管理方案，对学校和学科目标的实施进行过程监控，建立教研员教学质量管理责任制。

2.加大随机抽测力度，促学校、学科、教师进步。

3.阅卷，有效评价抽测成绩，确保评价的客观、公正。

4.继续实行毕业班跟踪调研制度。

二、特色活动

（一）、实施“学”、“研”、“做”、“培”、“创”“五字”推进策略，进一步深化课程改革

2002年我区开始新课程改革，2004年我区成为校本教研实验区。实施新课程、开展校本教研多年来，我区成果纷繁，但问题也接踵而出。为此，拟实施“学”、“研”、“做”、“培”、“创”——“五字”课程改革推进策略，旨在将我区新课程改革向纵深推进。

“五字”中“学”是前提：搭建多维平台打造学习型教师队伍；“研”是先导：针对我区新课程实施7年来的阶段性或专题性问题展开连续性的研究，使每位教师参与全过程，了解、把握课程实施中的关键性问题，从而培养研究型引领团队；“做”是关键：开展校、、片、区级的实践研究解决课程推进过程中的核心问题；“培”是提高：结合“有效推进区域教师专业化发展”课题研究，采取拟定、实施“教师自我提高计划”的自主行为方式，围绕教师的业务能力、专业技能等方面，分别对教研组长、教师等不同群体开展分层培训，全力提高教师的能力；“创”是升华：是推陈出新，学习和借鉴优秀成果经验的基础上，引导学校创造性开发校本教研形式，创造性地实施课程，适时地指导、推动教师进行创造性地工作。

“五字”课程改革推进策略其关键是要建立激励机制，形成相应的科研、教研制度，保证教师学、研、做、培、创的时间、空间，为教师营造努力向上的环境，促使全区教师不断努力并获得成功。

（二）、实施“二‘名’工程”，加快*区高层次教育人才建设

为我区教育现代化提供坚实的人才保障，建设高层次教师及教育管理者队伍，拟实施“二‘名’工程”，即“名师”、“名校长”工程。在《学科带头人与骨干教师管理细则》的基础上出台《*区“名师工程”实施方案》、《*区“名校长工程”实施方案》该工程的主要任务是选拔、培养一批在全市、全省以至全国享有较高声誉，有先进教育思想、较高管理水平、教学水平和教科研能力的名校长、名教师，促进队伍建设，提高教师的整体素质。

实施“名师工程”除了促进教师队伍建设以外，还为了应对教师的职业倦怠。有些教师在评选完中级教师和高级教师职称以后就觉得缺乏目标，放松对自己的要求。实施“二‘名’工程”，会助于激发教师进取的热情。

篇（2）

1．学前教育抓规范。加强乡镇中心幼儿园建设，完善市等级幼儿园评审办法，提高市等级幼儿园比例。建立乡镇中心幼儿园指导乡镇民办幼儿园，城区省示范幼儿园指导城区民办办幼儿园的管理网络，促进各级各类幼儿园办园条件标准化，办园行为规范化。

2．小学教育抓素质。建立课程实施评价和监督机制，全面落实好国家课程、地方课程、校本课程。开展特色学校创建活动，引导学校重点建设好以学生综合素质提高为目标的特色课程和校本课程，建立特色学校创建、评审、激励机制，推出一批特色创建典型。

3．初中教育抓课改。抓好xx年年初中毕业生综合素质评价工作，引导初中学校实施好综合实践活动课程，并不断提高课程实施质量和水平。

4．高中教育抓升学。建立高中教育全面质量管理和研究机制，加强对全市高中教学和高考改革信息研究，加强对高中段教学质量分析与管理，完善高考质量评价指标及考核办法，力争高考成绩继续保持全省领先水平。

5．职业教育抓基地。加强实训基地建设，以船舶修造、机械加工、航运驾轮、旅游服务等为重点，市和各县（区）建设一批集中职教育实训和技能培训于一体的市级先进制造业与现代服务业实训基地，并争创省级实训基地；建立基地校企合作的人才培养模式，尝试在全市各大中型企业中建立省、市级职教校外实习示范基地。

6．成人教育抓社区。加强社区教育技能培训机构建设，建立健全市四级办学的社区教育网络平台。实施社区教育示范区创建工程、社区学习型组织和家庭创建工程、渔农村劳动力转移和劳动力素质提升培训工程，全面开展各类培训和创建工作。

（二）宏观协调，落实全市教育指导重点

1．以县（区）政府目标责任制考核为重点，完善教育督导机制。进一步完善县（区）教育发展目标责任制考核办法，建立健全以公报、公示、通报制度为主要形式的开放性督政机制。继续开展省教育强县、强镇的复查、复评工作。开展义务教育均衡发展监测工作。

2．以全市高中学校等级评估为载体，健全学校评价机制。开展省等级重点高中的创建和复查工作，做好省等级重点高中年审工作。深化学校发展性教育督导评估工作，引导全市学校建立符合学校发展实际的“校本评估”机制。

3．以标准化学校建设为契机，加快学校布局调整步伐。全面实施学校标准化建设，结合农村寄宿制学校建设和食宿改造工程，重点加快对渔农村薄弱学校的改造，力争在xx年年，全市中小学标准化学校达标率在85%以上。

4．以初中学业考试改革为导向，引导学生全面发展。进一步完善初中学业考试及高中招生办法，通过保送招生、定向招生、特长生招生等途径，力求体现素质教育导向，促进中小学素质教育的深入推进。

（三）注重实效，确保市本级教育有序推进

1．构建新城教育管理新体制。高标准高起点打造新城教育，建立以南海实验学校为主体的南海教育集团，采用集团化办学模式，推动新城基础教育加快发展。

2．整合城区教育资源。进一步理顺市县（区）办学及教育管理职能，探索市区两级教育管理体制及学校布局调整方案的新机制。

篇（3）

1．学前教育抓规范。加强乡镇中心幼儿园建设，完善市等级幼儿园评审办法，提高市等级幼儿园比例。建立乡镇中心幼儿园指导乡镇民办幼儿园，城区省示范幼儿园指导城区民办办幼儿园的管理网络，促进各级各类幼儿园办园条件标准化，办园行为规范化。

2．小学教育抓素质。建立课程实施评价和监督机制，全面落实好国家课程、地方课程、校本课程。开展特色学校创建活动，引导学校重点建设好以学生综合素质提高为目标的特色课程和校本课程，建立特色学校创建、评审、激励机制，推出一批特色创建典型。

3．初中教育抓课改。抓好XX年年初中毕业生综合素质评价工作，引导初中学校实施好综合实践活动课程，并不断提高课程实施质量和水平。

4．高中教育抓升学。建立高中教育全面质量管理和研究机制，加强对全市高中教学和高考改革信息研究，加强对高中段教学质量分析与管理，完善高考质量评价指标及考核办法，力争高考成绩继续保持全省领先水平。

5．职业教育抓基地。加强实训基地建设，以船舶修造、机械加工、航运驾轮、旅游服务等为重点，市和各县（区）建设一批集中职教育实训和技能培训于一体的市级先进制造业与现代服务业实训基地，并争创省级实训基地；建立基地校企合作的人才培养模式，尝试在全市各大中型企业中建立省、市级职教校外实习示范基地。

6．成人教育抓社区。加强社区教育技能培训机构建设，建立健全市四级办学的社区教育网络平台。实施社区教育示范区创建工程、社区学习型组织和家庭创建工程、渔农村劳动力转移和劳动力素质提升培训工程，全面开展各类培训和创建工作。

（二）宏观协调，落实全市教育指导重点

1．以县（区）政府目标责任制考核为重点，完善教育督导机制。进一步完善县（区）教育发展目标责任制考核办法，建立健全以公报、公示、通报制度为主要形式的开放性督政机制。继续开展省教育强县、强镇的复查、复评工作。开展义务教育均衡发展监测工作。

2．以全市高中学校等级评估为载体，健全学校评价机制。开展省等级重点高中的创建和复查工作，做好省等级重点高中年审工作。深化学校发展性教育督导评估工作，引导全市学校建立符合学校发展实际的“校本评估”机制。

3．以标准化学校建设为契机，加快学校布局调整步伐。全面实施学校标准化建设，结合农村寄宿制学校建设和食宿改造工程，重点加快对渔农村薄弱学校的改造，力争在XX年年，全市中小学标准化学校达标率在85%以上。

4．以初中学业考试改革为导向，引导学生全面发展。进一步完善初中学业考试及高中招生办法，通过保送招生、定向招生、特长生招生等途径，力求体现素质教育导向，促进中小学素质教育的深入推进。

（三）注重实效，确保市本级教育有序推进

1．构建新城教育管理新体制。高标准高起点打造新城教育，建立以南海实验学校为主体的南海教育集团，采用集团化办学模式，推动新城基础教育加快发展。

2．整合城区教育资源。进一步理顺市县（区）办学及教育管理职能，探索市区两级教育管理体制及学校布局调整方案的新机制。

篇（4）

3、改、扩建六所幼儿园。其中，*县幼儿园新建平房577平米，投资78万元；河北乡龙泉幼儿园新建平房504平米，投资108万元；河北乡郭楼幼儿园新建平房375平米及其附属工程，投资58万元；尚村镇西尚村幼儿园新建平房580平米，投资88万元；万里镇万里幼儿园新建平房580平米，投资90万元；路庄幼儿园新建平方150平米及附属工程，投资58万元。

4、扩建第三实验小学项目。总投资575万元，扩建教学楼2766平米，连廊460平米。

5、推进双语特色学校项目建设。按照规划部门出具的设计条件，做最后方案调整，进行土地勘察，办理相关审批手续，争取年内开工。

6、推进高标准幼儿园项目建设。尽快取得建设用地，完善设计图纸，办理相关手续，争取年内开工。

7、特教学校建设。（需投资480万元，包括专项资金380万元，地方需配套100万元，土地未落实。）

8、结合教育均衡发展项目，全面推进薄弱校改造工程。投资3073万元（包括中央资金1100万元，省级资金375万元，历年校舍改造资金520万元，薄弱学校改造县配套资金1078万元）添置教育装备、添置音体美教学仪器、为硬化中小学操场等。

9、新建四中教学楼4800平米，需资金720万元，前期手续40万元，配套附属设施90万元；新建操场围墙325米，需资金15万元；操场硬化塑胶跑道需资金360万元，其他路面硬化需资金40万元。资金一共需求1265万元，所有资金为县财政投入。

10、谋划筹集一所普通高级中学。由于生源的骤增、现有高中招生数量的限制，导致每年大量高中生源外流，新建一所高级中学已经成为当前教育面临的重要问题，具体筹集事宜另行论证。

1、继续完善教师队伍补充机制。以促进教育公平为核心，统筹城乡师资配置，面向社会公开招录200名业务能力强的教师充实到农村学校。

2、与北京新学校研究院深入合作。按照合作项目规划，积极开展校长挂职实践、优秀教师理论学习、语文主题实验、高考指导等实验项目，同时，不断完善教学管理、德育管理、教师培训等常规管理制度，通过举办各种培训项目、教师授课能力等级评价、城乡学校帮扶结对活动、教师支教活动、教师城乡交流等措施，提高两支队伍素质，促进城乡教育均衡发展，全面提升教育质量。

3、加强师风师德建设。积极开展强师德，树师能活动，增强教师的职业幸福感，在全县努力打造一支忠诚于人民教育事业、让人民满意的教师队伍。

1、学前教育，以建设规范化幼儿园为重点，加强幼教师资队伍建设，开展幼儿教师全员培训，坚决扭转幼儿教育小学化倾向，全面提升学前教育质量。督促新建第二幼儿园通过省级示范园验收，促进农村幼儿园达标上类。

2、义务教育，合理调整学校布局，规范招生工作，做好幼升小、小升初招生计划，做好标准化学校的申报验收工作。进一步加强学校精细化管理，积极开展中小学办学水平综合评估，加强学校德育管理，促进学生全面发展。

篇（5）

我们是窗口科室，日常接待量很大，我们将按照区委副书记吴劲在区委二届十次全体会议上要求的“要在学习实践科学发展观活动中提升能力，提升素质。要把学习贯穿于学习实践活动始终，切实提高统筹兼顾的能力、开拓创新的能力，”不断加强业务学习，熟练把握有关政策法规，积极为广大市民及学生家长答疑解难，提供有效信息，并竭力为广大市民、学生家长以及各校（园）做好服务工作，尤其是在招生工作中，我们力争把工作做得更细，计划更周密，许多工作我们都提前介入，并根据新形势、新要求，适时调整工作思路。如招生政策上的变化、学区的调整、招生分配工作等等，都有一个明晰的思路和切实可行的实施方案，确保今年的招生工作顺利进行。

二、目标任务

1、加强共同体“捆绑”学校建设，提高农村学校的办学水平。各共同体“捆绑”学校要强化“一级捆绑”、加强“二级捆绑”、实施“三级捆绑”。

2、继续做好规范学前教育办学行为工作，大力推进学前三年幼儿教育事业发展。

3、关注困难群体子女的教育。加强随班就读工作，确保“三残”适龄儿童入学率在97%以上。认真做好外来务工农民子女教育工作，确保符合条件的外来务工农民子女100%就读率。关注留守儿童在校学习情况。

4、积极进行创建市级特色学校活动。进一步开发优质教育资源，加快学校特色建设，促进我区各校均衡发展。

5、强化依法管理，进一步规范办学行为。狠抓常规管理，促进整体教学质量的提高。

6、坚持“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，保障民办教育健康有序发展，进一步规范民办教育办学行为，诚信办学，努力提高民办教育办学水平，不断推进我区民办教育事业健康、有序、快速发展。

三、具体措施

1、加强课程的领导和管理。认真学习、深刻理解、全面领会《义务教育法》精神，增强法制观念和法治意识，提高依法治教水平和效能。提高思想认识，明确法定责任，落实履职措施，依法促进义务教育均衡发展，严格执行国家课程计划，确保学校能开足开齐各类课程，规范办学行为，减轻学生过重的学业负担和心理负担。加强教学常规管理，从素质教育的高度，深刻认识“减负”工作的紧迫性和意义，把规范办学和“减负”作为一项重点工作，定期检查，及时通报，并将检查结果作为学校考核的依据之一。

2、打造教育均衡持续发展。认真落实共同体“捆绑”学校工作，加快优质教育资源的放大，保障农村学生平等接受义务教育、享受优质教育的权利。按照《关于深化部分城乡共同体学校“捆绑”管理机制的实施意见》的工作思路，大力推进城乡学校、优质学校与薄弱学校的“捆绑”工作，本学期强调“捆绑”工作的实效性，协助督导室对“捆绑”工作进行评价，对效果明显的学校给予奖励。

3、关注困难群体子女的教育。做好特殊学生的随班就读工作，保证三残少儿的就读率；做好外来务工农民子女教育工作，确保符合条件的外来务工农民子女100%就读率。关注留守儿童在校学习情况。

4、完善常规管理检查机制。按照省、市、区对学校常规管理的基本要求，坚持常规管理专项检查和随机检查相结合的机制，针对中小学校的管理不精致、创争不主动的问题，实行随机检查机制，发现问题，认真分析问题，努力解决问题，限时整改，大力加强学校精细化管理。强化依法管理，进一步规范办学行为，认真落实减轻中小学生负担的规定。加强学生日常行为规范的管理，突出中小学生行为习惯的养成教育，加强学生学习常规的管理。

5、进一步强化自主发展和特色发展，面向长远，立足当前，有序推进各项工作，推动学校自觉走内涵发展之路，引导学校开展学校特色创建的申报、验评工作，建立奖励、扶持制度，帮助学校准确定位，找准优势，提练特色。加强“创建特色学校”工作的研讨，召开学校特色创建经验交流会，力争使各校都有自己的亮点和特色。主要措施是加强专项督查，要求各校要有专门机构、专门人员负责，做到系统规划、科学组织、有效管理，组织校本课程开发研讨会、成果展示等活动。通过创建促进学校内涵提升。

6、强化学前教育机构管理。我们现在已经构建了以公办幼儿园为骨干和示范、以民办幼儿园为支撑的学前教育体系。依法强化幼教管理，深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，优化内部管理，全面实施素质教育，不断提高全区幼教总体水平。

7、在民办学校、幼儿园审批方面，做到公开办事程序，严格审批制度。根据《民办教育促进法》及其实施条例有关精神，制订了《*区民办学校行政审批程序》，向社会公开公示具体需要提供的材料、审批程序、审批时限等，让办学者明明白白地办事，严格按照程序审批。公开了办理程序，方便了办学人士，提高了办事效率，促进了规范管理。

四、主要工作行事历：

8月份：

1、处理2009年招生工作的遗留问题。

2、组织安排初中七年级新生分班工作。

3、民办初中、幼儿园年度检查工作。

4、完成农民工子女入学就读审核工作，并分配到各定点学校。

5、协调解决各校转学生。

6、组织检查各校（园）开学准备情况。

7、办理大学生助学贷款工作。

9月份：

1、认真做好开学检查总结工作。

2、认真做好转学、休学申报、审批工作。

3、统计2009年各中小学、幼儿园在校生情况。

4、组织中小学生到“基地”、“中心”参加实践活动。

5、指导各小学做好新生电子学籍录入上传、审批工作。

6、组织调研各中小学对“减负”工作执行、落实情况。

7、召开城乡共同体学校“捆绑”工作现场调度会（每月一次）。

8、督促幼儿园完成民生工程标准化建设、购置教育教学设备工作。

9、组织区级特色学校申报、评估工作。

10月份：

1、布置、组织初中新生电子学籍录入、审核、上报工作。

2、做好2010年春季教材审核上报工作。

3、组织市级特色学校申报工作。

4、组织检查部分中小学校教学常规管理情况。

11月份：

1、组织中小学教务主任业务培训。各选一所在“减负”工作、教学常规管理情方面做的突出的中学和小学，请中小学教务主任到此校学习经验。

2、组织检查各初色班教育教学开展情况。

3、组织调研全区农民工子女和留守儿童在校学习情况。

12月份：

篇（6）

（一）抓重点工程项目，全面推进教育现代化建设进程

1、扎实推进“创强”工作进程。全县教育系统充分认识创建省教育强县工作的重要性，切实增强做好教育创强工作的责任感和使命感，在县委、县政府的支持下，今年4月召开了创建省教育强县动员大会，提出了创建工作的具体任务，即“一个机制”、“三化工程”和“六个突破”。“一个机制”就是要坚持和完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，进一步探索跨乡镇联合办学的新路子；“三化工程”就是基础教育均衡化、学校教育教学素质化、教育信息化工程；“六个突破”就是薄弱学校改造工作、学校教育装备、师资队伍建设、学校内部管理体制改革、特色教育、教育督导评价有新突破，高质量地完成中小学各项责任指标。围绕“创强”工作，积极开展以“心牵教育，情系××，为争创教育强县添砖加瓦”为主题的教师募捐活动，并多次召开了学校“创强”工作专题会议，提出各校、机关各部门的阶段任务，明确具体的行动目标。完成了对各校图书、设施的验收核实工作，加强学校外部环境改造与校园文化建设，做好设备设施添置、维修及课桌椅改造工作，进一步完善各类申报档案，为创建省教育强县奠定基础。

2、切实加快学校布局调整步伐。我们从争创“省教育强县”和推进全县教育发展均衡化的高度，提出了《关于要求进一步调整学校设点布局的意见》，并于今年5月在县人民政府第24次常务会议上讨论通过。制定了《××县2005年学校布局调整工作方案》，顺利撤并了××初中、××初中、××初中、××初中、××学校初中部和××小学，在××城区筹备组建了××初级初中，基本确定全县设高中段学校4所，九年一贯制学校1所，初中段学校7所（包括东沙中学初中部），小学13所，幼儿园42所的学校（园）布局格局，有力地促进了全县教育资源的优化配置。

3、全力抓好重点工程建设。××实验学校迁建工程于05年2月下旬进入土建施工以后，目前，所有主体土建工程已基本结束，地下管道、校门、围墙及景观等附属工程已进场施工，预计于2006年*月底竣工，*月投入使用，至今已完成投资约3800万元。

4、积极实施“万校标准化”工程。为确保到2007年全县中小学标准化学校比例不低于85％，我们下发了《万校标准化建设工程实施意见》，出台了《××县2004—2007年九年制义务教育标准化学校实施规划》，全县各学校启动了三年发展规划制订工作， 29所学校制订的“2005—2007三年发展计划”已经全部汇总完毕，并已汇编成册。至05年6月，全县已有5所学校（××初级中学、××小学、××小学、××小学、××小学）通过了“省标准化三类学校”验评。

(二)抓内涵发展，努力促进教育均衡协调发展

1、把握重点，切实加强教师队伍建设。进一步加快人事分配制度改革，完善教师合理流动机制，建立城镇教师赴农村学校支教制度，加大教师交流力度。全面实施教师资格制度，完善岗前培养与在职培训相衔接的教师再教育体系，进一步提升在职教师的学历层次。目前全县教师参加校本培训的年度受训率为100%。加大学科骨干教师队伍建设，出台了《××县骨干教师评选与管理办法》，推行了骨干教师ab级制度，共评选出64名a级骨干教师和93名b级骨干教师。开展了学校党建“三培养”工作，举办了首届学校校级后备干部培训班，40位培训班学员参加了由县教师进修学校承办的为期八天的教育培训，初步建立了后备干部个人培训档案。关注农村教师的专业成长，有40多位农村教师参加了省农村骨干教师培训班。积极探索教师人事管理的新方法，针对学校撤并后教师相对富余的现状，出台了《选派部分富余学科教师从事社区工作的办法》，为实现教师分流探索了一条新路。公开选拔局机关中层干部，把年轻有为、思想先进、务实肯干的人才充实到机关干部队伍中来，进一步提高了干部队伍的总体素质。

篇（7）

二是学习再强化。我局利用二天时间进行了集中学习，组织党员干部进一步学习了《同志在正定》、《同呼吸才能心相印--在正定工作期间坚持群众路线纪实》、《党政机关国内公务接待管理规定》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及龚全珍、兰辉同志先进事迹，组织观看了《的四个昼夜》、《焦裕禄》等专题片，从而进一步强化了学习效果。

三是问题再聚焦。针对前段征求到的意见聚焦“”问题不够，再通过群众提、自己查、上级点、互相帮、集体议等方式，查找“”方面存在的问题，把存在的问题找准找全，为扎实有效开展查摆问题、开展批评环节工作打下了坚实的基础。目前共归纳梳理局班子及班子成员方面的问题56条，新增15条。

四是整改见实效。再次梳理归纳已收集来的意见和建议，按照立行立改的要求，对于能立即整改的问题迅速整改到位，并在一定范围内公示，接受群众监督；对于暂时解决不了的问题，排出整改时限、责任人；对于政策不允许的问题，明确责任人与群众解释说明，使收集来的意见和建议件件有着落。如针对群众普遍反映要多形式开展普法教育、加强社区矫正人员监管、延伸法律援助触角等意见建议，我局一是在近期开通了普法手机短信平台，发送宣传普法内容的短信10多万条。二是利用农村集日开展了送法下乡活动，组织机关干部、公证、律师等法律服务人员到各乡镇、村、社区开展法律咨询服务。同时着手开展送戏下乡工作，我局正在与县剧团合作，创作一批喜闻乐见的优秀节目，到各乡镇进行巡回演出，既丰富了群众的文化生活又从中接受了法制教育。三是与县检察院联合开展对全县社区矫正工作进行了一次全面检查，落实GPS人员定位管理，有效防止脱、漏管现象的发生。

五是“双万”活动再深入。我局的“双万”活动在前期广泛动员、周密部署、迅速落实并取得明显成效的基础上，进一步加大了活动力度，及时化解了一批矛盾纠纷。“回头看”活动以来，我局强化了法律服务，为广大群众尤其是服务对象推出了“情系农民工、法律援助来”、“公证服务绿色通道”、“送法下乡”、“监狱远程视频会见帮教”等一系列活动，提高公民法律素质，促进了社会和谐。

篇（8）

教育局长向人大常委会的供职报告 文章作者：惠英 文章加入时间：2005年9月9日9:45 供职报告 尊敬的区人大常委会主任、副主任、各位委员： 现在，我向区人大主任、副主任、委员作供职报告，以便接受监督指导。 一、创造性地开展工作，认真履行岗位职责 区教育局是区政府的主管基础教育的职能部门，在区政府的领导和市教育局的指导下，负责区基础教育改革与发展的促进工作。我将在工作中，全面贯彻党的教育方针，以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实省教育厅和市教育局工作部署，在区政府的领导下，紧紧依靠全区小学教职员工，以改革促发展、以提高师生素质为宗旨，与时俱进，开拓创新，以促进学生发展为终极目标，以促进教师发展作为促进学生发展的关键要素，以促进学校发展作为促

进学生和教师发展的载体，深化课程改革，推进素质教育，促进我区基础教育整体办学水平的提升。 二、明确工作思路，扎实推进重点工作 我要尽快转换角色，熟悉工作，明确2005年工作思路及要点，在课程改革全面铺开之际，以评价改革为主线，以巡回视导为主要方式，巡回视导与活动引领相结合，努力营造促进学校、校长、教师、学生共同成长的良好氛围。一是加强德育工作，改变重智育轻德育的现状，力求在学生的思想品德及公民素养的评价方面实现新突破。二是加强课改工作，整合教研、科研等方面的力量，充分发挥合作共同体的作用，为行政、教科研部门与校长、教师之间，各校 校长、教师之间搭建对话与交流的平台，在对课改实践做深层次的思考的同时，使我们的努力方向更加明晰。三是加强评价工作。今年将对教学、教师、学生的评价工作作为一个重点课题进行研究与实践，巡回视导与活动引领相结合，低利害视导与高利害评价相结合，科室力量与外部力量相结合，把评价作为促进学校、教师、学生共同发展的最有力的支撑。在研究中实践，在实践中研究，在研究与实践中实现校长、教师与学生共同成长。四是加强幼教及专题教育工作，重点规范幼儿园办园行为及课程设置，加强教育科研工作，提高幼儿在园的活动质量，促进入园率的大幅提升，不断提高学校整体办学水平。 三、加强学习，做人民的公仆 我要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，做好为基层学校服务、为全区的教职员工服务、为学生的发展服务的工作。坚持深入教育一线，深入实际，帮助解决实际困难，用我的服务实践激励师生创造性地执教，高质量地履行教育职责。加强学习，提高素质，用理论知识来充实和武装自己，用实践经验来丰富和完善自己，顾全大局，严以律己，廉洁奉公，敬业奉献，坚持人民利益高于一切，做人民的公仆。 以上是我的供职报告，请区人大主任、副主任、委员监督指导。 供职人：xxx 二oo五年四月二十二日 文章出处：

【大 中 小】 【打印】 【关闭】

篇（9）

今年上半年，我们大客户部在省、市公司和局领导的精心指导和大力支持下，在各部室的配合和帮助下，以创“一流的管理、一流的服务、一流的人才、一流的业绩”为目标，紧密结合本地实际，发扬艰苦奋斗的优良传统，弘扬团结拼搏的创业精神，团结一心，群策群力，着力开展工作，取得了较为显著的成绩。

一、上半年工作情况回顾

（一）强基础，全面掌握客户信息资料。

万丈高楼平地起。要想把客户工作做好，必需将基础建设落到实处。近半年来，各客户经理坚持每天写走访纪录，在走访过程中获取客户信息，不断完善客户资料的更新。与此同时，我部员工积极开展每月一次的预警分析及本行业经营分析，知己知彼，为下阶段的工作打下基础。

（二）强管理，不断完善绩效考核制度

在夯实基础建设的前提下，半年以来，我部员工自加压力，在实际工作中不断完善绩效考核制度。二次考核办法从加强管理，提高业绩出发，在客观评定的基础上，结合奖惩措施，起到激励先进，鞭策后进的作用，从而全面提升大客户整体营销水平与工作绩效。此举充分发挥了每位客户经理的工作积极性。将营销等各项指标落实到人，将所负责客户群的业务收入及客户服务满意度与客户经理的个人收入挂钩，做到人人有指标，个个有压力。

（三）强业绩，着力推进信息化建设进程。

1、政府网的组建取得阶段性成果。到目前为止，首批接入电子政务网的22个单位，光纤线路已经到位，进入试运行阶段。随着首批政务网组建工程落下纬幕，我部目前正与县政府相关部门联系，就二期政务网接入单位进行恰谈。

2、党建网的组建为农村信息化进程推波助澜。上半年，我部与县委组织部就党员电教网的组建达成了初步意向。截止到目前，以宽带、网视通加投影仪的形式完成了首批8个点的接入工作，为农村党员学习和工作提供快速便捷的服务。今年，**县准备在全县20个乡镇（街道）政府（办事处）和经济条件较好的行政村建立“e”型电教站点60多家。

3、教育网建设取得可喜成果。教育网的二期工程在本月正式启动。自从20xx年8月教育网一级工程（包括教育局网络中心、教育局、**二中等）九个点全面完工，经六个月稳定有效的网络运行，教育局对该网络表示非常满意，于20xx年3月正式启动二期工程。

教育网的二期工程涵盖了官路、田市、白塔、埠头、皤滩、横溪、湫山、朱溪、步路、双庙、广度、溪港、上张共25所学校，预计在6月份全面完工。完工后可每月为我局增加收入约一万六千元。

（四）强素质，积极开展各类争先创优活动。

1、市级“青年文明号”创建活动。面对激烈的行业竞争和强劲的形势挑战，我们大客户部坚持“立足竞争求发展，抓住机遇迎挑战”的指导思想，与时俱进，开拓创新，积极开展创建台州市“青年文明号”活动，引导广大青年员工立足本职、爱岗敬业、内修品德、外树形象，在竞争中以优取胜，以勤取胜，塑造了团结奋斗、锐意改革、奋发向上的新形象。

2、学习型团队建设活动。我部为增强员工创建学习型团队的紧迫感和责任感，要求员工树立先进的学习理念，并积极构建创学习型团队操作平台，不断完善了创建学习型团队的运行机制。与此同时，我们还非常注重通过加强学习推动工作创新，在实践中总结并形成了“一日一早会，一周一例会，一月一考核”、案例分析交流、向用户学习、向竞争对手学习等6种比较有效的学习方法，逐步树立了员工良好的学习意识，形成了良好的学习风气。

二、下阶段主要工作思路

（一）管理方面

内部管理方面，我部将继续完善绩效考核制。将二次考核进行到底。以此为基础，在下阶段工作中，大客户部将通过大客户专业化管理的推广建设，进一步加强大客户营销服务体系的内部管理。

大客户专业化管理是指根据大客户市场的行业特性与集团特性，通过制度的规范化建设与营销服务队伍的职业化建设，为不同地域的大客户提供采用标准化的服务，为不同价值的客户提供不同服务等级的个性化服务，打造电信与其它运营商之间的差异化大客户服务品牌，有效保有与发展大客户的市场份额。

（二）信息化建设方面

1、积极助推政府信息化建设，全面开展二期政府网工程。随着一期政府网工程的竣工，下阶段二期工程已正式启动。目前正与县政府相关部门就二期接入单位（包括县政府下设各部门等）的名单进行梳理和磋商，预计工程全部完工后，共有90多个点，共计每月为我局增加6万多的业务收入。

2、有效开展农村信息化建设，进一步实施二期党员电教网工程。经过8个点为期一个月的党员电教网的试运行，县委组织部对

电信大客户部上半年工作总结与下半年工作思路第2页

一期试点单位的运行表示满意，并表示将于7月份召开全县党建网现场动员大会。我部将把此项工程做为重点工程来抓。预计至今年年底，**县将在全县20个乡镇（街道）政府（办事处）和经济条件较好的行政村建立“e”型电教站点60多家。 3、积极构建“平安**”。在下阶段工作中，大客户部将与公安局下辖的保安服务公司、派出所合作，在金融、酒店宾馆、工厂、科教文卫等行业以MPLS方式加普通宽带，及光纤接入的方式帮用户建成高效可靠的视频联网报警系统，使用户随时随地都能够进入自己的系统中，得到所需的音视频及其他监控报警信息，为用户的安全防范提供全新高科技的手段，进而对宽带的发展形成强大的助推。

篇（10）

1、更新教师教学理念，围绕新的教学模式的实施，如何进一步提高课堂教学效率、研究性学习、创新能力培养、青年教师培养、学科组建设等方面拟订学科组工作计划和落实措施，使教育科研工作扎实有效。

2、在教学副校长领导下，创设科研氛围，认真做好各学科组课题的征题、立项、检查、成果评选工作，做好课题档案工作，争取有州级、市级教研课题的立项。

3、本学期我们将继续全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长，积极创造机会做好学科带头人和骨干教师的培养工作，通过专家指导、外出学习、专题活动等多种形式为教师的培训和学习提供机会和舞台，尽量安排有培养前途的中青年教师参加各级各类培训，通过多种形式使一批具有较高素养和能力的青年教师尽快成长起来，使学科带头人、骨干教师队伍不断壮大。

4、有效备课、课题研讨等活动，使教科研活动有成效。

5、全面推进校本建设和校本管理，积极开发和利用学校课程资源，形成校本化的课程体系，建立校本教研制度，形成以教师自我反思、团体互助、专家引领为基本要素的专业发展思路。

6、继续抓好直播班听课制度和被听课制度，作为学校一段时间内提高教师课堂教学整体水平，开展课堂教学研究、教学反思、学习交流的重要平台，向名校学习，向名师学习。要求本学年的语文、数学、外语、物理、化学教师听课任务以听直播班直播教师的课为主，每学期不少于5节。

7、加大对学生的学法指导。在下学期的班会、校会、晨会上多注重对学生学法和良好学习习惯的养成教育，通过优秀学生的经验交流和演讲等方式，提高学生的学习能力。

8、继续统一学案、教学设计的模式，在提高设计的质量上下功夫。

通过一学期的课堂教学改革实践，已经积累了一定的经验。本学期，我们将继续推进课堂教学改革，认真分析课堂教学改革中存在的问题，加强课堂教学管理，切实提高课堂教学效益。

认真执行__中学教学常规管理有关要求，重点抓学案的编写、检查、批阅及课堂教学。学案的编写要求更规范，更精细，练习题要精选，适量，并及时检查和批阅，教科处、教务处分学科分年级定期进行检查或不定期进行抽查。课堂教学要追求务实、和谐、高效，实现效益的最大化，克服呆板、低效，学生参与面不大、热情不高，信心不高，教师一讲了之、一走了之，学生做的少、练的少，教师检查少、批阅少的现象。

9、增强教师的质量意识，把提高质量抓死、抓实，由提高质量来显现教改成果，特别要关注、抓好20__年的高考。

10、加强高考研讨，指导和规范对高考试题的研究，加强高三高考复习工作的管理与指导，加强对考试的研究与管理。

11、加强对课堂教学的研究，每个学科每两周进行一次课堂教学研究。

12、进一步规范各学科上报学校的教改资料，由教科处具体要求，以书面形式通知到各学科长。

13、在现有的教师教学工作评价方案基础上，进一步修改完善“教师教学工作评价方案”。

14、进一步细化和完善成绩

统计分析和应试研究工作。

篇（11）

二是健全了教育系统学法制度。该市教育局健全了中心组学习制度、市教育局领导干部学法制度、普法及依法治理工作制度等。市教育局以会代训，组织各区县教育局和市直教育单位负责人专门学习有关教育法规。一年来，商洛市教育局领导干部集中学法10余次，机关干部职工人均学法时间达40学时以上；该市教育局还不定期地结合相关案例对干部职工进行法制教育，机关廉政教育和警示教育做到了经常化。

三是完善了教育系统党务公开制度。该市教育局先后修订《商洛市教育局党务公开工作制度》，编印了《商洛市教育局信息公开指南》，明确了四项“公开原则”：一是依法公开，遵循国家法律、法规和有关政策全面公开；二是真实准确，公开的内容必须真实可信；三是突出重点，以干部职工关注的热点问题和关系切身利益的重大事项、重大决策为重点；四是便于监督，方便干部职工实现知情权、参与权和监督权。