廉政课程总结大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇廉政课程总结范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

一是以区情为依托，体现“三环预防”工作定位。我院依托闸北区经济社会发展的情况，按照区委制定的“南高中繁北产业”的战略要求，结合区域特色和工作重点，明确“三环预防”工作定位。一是聚焦南部苏河湾地区开发建设，深入开展华侨城地块等大型项目的创“双优”工作，重点关注资金安全问题，加强对动拆迁领域的调研，有效化解社会矛盾。二是重点关注中环大宁地区民生领域职务犯罪问题，以社区卫生服务中心的“统方犯罪”为线索，深入了解“药品回扣”屡禁不止的根源，适时提出切实可行的检察建议，加大综合治理和民生保障力度。三是加强与北部产业园区在廉政文化建设和党建联建等方面的合作，推进企业特别是国有企业的廉政风险预警防控工作。

二是以示范单位为动力，突出“三位一体”专业特色。作为市院确定的预防职务犯罪社会化、专业化示范单位，我院将其作为检察机关服务大局、保障民生，切实提高检察工作质量和水平的重要契机，为此制定了“课题调研—示范项目—重点工作”三位一体的工作思路。其一，以调研课题《预防职务犯罪社会化、网络化的实践与探索》为基本框架，深入回顾和总结预防工作的经验和不足，认真研究国际上在预防职务犯罪和反腐倡廉工作中成功的经验和做法，以提出能够契合当前预防职务犯罪需要的新思路、新方法。其二，将示范院项目作为我院加强参与社会管理创新的重要切入点，做到三个“主动”：主动融入区域重点建设项目的服务保障体系；主动将检察机关惩治与预防职务犯罪的信息、宣传、教育资源纳入反腐倡廉“大宣教”格局；主动切入职务犯罪高风险领域，提升防控能力。其三，将我院特色项目和创新思路融入到主要工作中去，加强与其他业务部门的配合，基础工作做扎实，重点项目出特色，品牌项目有创新。

二、强化预防网络，建设廉政文化，努力拓展预防工作社会化途径

当前，我们认为推进预防工作社会化，应当积极把握社会发展趋势和需要，紧紧依靠地方党委和社会各级组织，充分发挥主观能动性，充分发挥检察预防的职能作用和专业特长，充分利用创“双优”工作和预防协会的平台，努力构建预防职务犯罪社会化的良性运行机制。

1.以廉政文化为导向，发挥三项作用。将廉政文化融入预防宣传工作中，积极探索形式多样化、公众参与性强的廉政文化宣传途径，促进以廉政文化为导向的社会预防腐败氛围的形成，体现预防工作“警示、教育、宣传”的社会功效。

警示：推进廉政警示教育基地建设。积极向区委、区政府建言献策，创造条件，逐步推进本区反腐倡廉警示教育基地建设。争取社会多方支持，力争在我区建成集预防职务犯罪展览、集中教育培训、远程警示教育于一体的廉政教育基地，综合运用多种科技手段展开廉政警示教育。

教育：开展预防职务犯罪课程进党校活动。我院已与闸北区纪委、区委组织部、区党校等五家单位联合会签了《关于将预防职务犯罪教育课程纳入党校、行政学院教育培训计划的实施意见》，将廉政教育纳入人才培养体系之中，为推进党风廉政建设和反腐败斗争提供有力保障。

宣传：扩大预防宣传的社会影响。一是积极运用好新型媒体的传播作用。以我院两部全市检察系统廉政公益广告获奖作品为契机，建立与社会公共媒体的合作机制，最大限度增强社会各阶层参与职务犯罪预防的积极性。二是在国有企业开展廉政文化巡展活动，协调指导协会会员单位开展廉政公益广告的创意制作活动，推进企业廉政文化建设。三是以闸北门户网站为窗口，在区域“大宣教”格局中发挥积极主动的作用，及时宣传检察预防工作情况，并将检察预防宣传工作深入社区。

2.以预防协会为平台，做好三项工作。作为全国首家成立的“闸北区预防经济犯罪工作者协会”，至今已经走过了近15年的风雨历程。在参与和创新社会管理的新时期，要进一步加强协会网络建设，不断提升协会的社会化功能，在突出检察机关组织、协调、联络职能的同时，最大限度地发挥会员单位的自我教育和主动预防作用。

一是夯实基础，不断健全协会网络。首先是按照社会管理创新的要求修改协会章程，使其更符合当前预防工作的形势需要。其次是扩大参加单位的数量，有条件地吸纳非国有企业单位进入协会。第三是不断激发协会的内在活力，完善行业预防网络，规范协会工作机制，加强对网络单位在人员培训、警示教育和专题预防方面的工作指导。

二是注重效果，全面落实协会制度。做好协会理事会议和联络员培训工作，积极开展预防咨询和企业法制宣传活动，继续召开信息交流会和专题研讨会，提高内部刊物《预防与交流》的质量，提高会员单位对反腐热点问题的调研热情，通过参与课题调研增强防腐意识。

三是创新机制，源头预防职务犯罪。充分运用预防协会的功能，突出其在检察机关与企事业单位之间的桥梁作用，通过工作调研和交流，加强对重大工程建设、国有资产管理、涉及民生问题的专项治理。通过对廉政风险防控机制的探索和实践，抓好源头预防。积极探索专家人才服务工作，突破瓶颈，拓宽社会预防的重点领域和途径。

3.以创“双优”工作为载体，带动三个提升。我院积极推广第十人民医院“项目党建”的创举，积极参与申通地铁维保中心和中铁工程公司廉政风险防控机制的探索，就是要将检察机关的专业优势与企业的管理机制进行衔接，促进社会管理创新，推进预防社会化。

一是方法创新提升“创双优”内涵。2010年9月，我院与第十人民医院在内科病房综合楼项目创“双优”过程中，成立了全市卫生系统首家由建设、施工和监理三方共同参与、属地建交委党委批准的工地临时党支部。支部成立后，以创先争优为动力，借助党建联建平台，依托区建交委和医院党委的大力支持，开展了健康义诊、青年联谊、工地维稳等一系列活动，促进了创“双优”各项工作的具体落实。

二是制度创新提升“创双优”质量。我院致力于将廉政风险防控机制建设与企业、单位的精细化管理有机结合，有效运用“科技+制度”的新模式，提升反腐倡廉的成效。结合预防职务犯罪社会化示范项目工作要求，我院重点在申通集团维保中心后勤与物资保障公司及中铁工程公司上海分公司开展的“岗位廉政风险防控机制建设”上做了进一步探索和总结，以建立科学的工作机制，力争推广到其他工程建设创双优活动中。

三是成果推广提升“创双优”影响力。一是指导会员单位结合本单位实际开展预防职务犯罪工作，建立有效的廉政监督机制；二是向会员单位提出相关建议，推动廉政建设“科技+制度”模式的日趋完善；三是及时总结协会会员单位在廉政建设上的成功经验加以推广。2012年3月，在由市院、市建交委和申通地铁集团公司召开的深化上海轨道交通创“双优”工作会议上，我院作了题为《重心下沉深化“创双优”活动加快步伐推进廉政风险放控机制建设》，受到与会人员的关注，轨道交通纪委领导表示要将由我院参与指导的廉政风险防控机制试点工作向整个集团全面推广。

篇（2）

首先，实现“中国梦”， 廉洁政治是根本保障，廉洁教育则是基础。根据中国社科院法学所的《2013年中国反腐败路径和2014年形势预测》显示，被查处的官员呈现出高学历化倾向。古人云：“学者政之出，政者学之施。学无异习，政无异术” [1]（P137），大学生作为日后实现“中国梦”的建设者，从大学甚至更早时期接受廉洁教育，树立廉政观念，是实现“中国梦”、实现中华民族伟大复兴的历史要求。

其次，加强大学生廉洁教育，是国际反腐败和廉洁教育工作的共识。腐败问题是世界性的问题，各个国家虽然在查处腐败行为的机制和具体工作上有所不同，但是对于尽早开展廉洁教育已经达成共识。《联合国反腐败公约》第十三条“社会参与”中明文规定，要求各国“开展有助于不容忍腐败的公众宣传活动，以及包括中小学和大学课程在内的公共教育方案”。 2005 年，国家教育部在《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》中对廉洁教育走进校园工作进行了明确和系统的安排，对加强和改进大中小学校，特别是高校大学生廉洁教育工作起到了很大的推动作用[2]。

最后，加强大学生廉洁教育，是对实现“中国梦”形势下思想政治教育工作的重要补充。“中国梦”具有丰富内涵和多重维度，对新时期中国大学生思想政治教育工作而言，及时、正确、深入地开展大学生廉洁教育，促使大学生形成积极、健康、正确的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，培养完善的人格和情操，大力弘扬廉荣贪耻、遵纪守法、公平诚信精神，引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，不断提高大学生的道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要补充。

二、当前大学生廉洁教育的现状和存在的问题

一是大学生的廉洁意识不高。有的同学热心参与时政，关注社会热点问题，对社会上的腐败现象和不正之风非常痛恨，但却思想偏激，以偏概全，对腐败问题缺乏客观全面的认识和理解;有的同学缺乏对党和国家反腐的认识，不清楚党和国家在预防和惩治腐败方面有哪些政策和措施，认为廉洁教育是当权者的事情，自己仅仅是一名普通学生，腐败和反腐离自己太遥远;甚至有部分同学对身边的腐败现象习以为常，对身边的腐败现象采取漠视甚至羡慕的态度，价值观错位，廉洁意识缺失。

二是廉洁教育气氛不浓。纵观现今大学廉洁教育，主要是针对教职工进行的，针对学生群体开展的廉洁教育仅局限于为数不多的听报告、听讲座、或者是学生党员的党课教育。有关廉洁教育的宣传也只是贴在墙上，停留在口头上，没有真正将廉洁教育的思想理念和制度落实到广大学生群体当中去，没有从根本上让学生对廉洁教育引起重视，没有切实深入地在整个校园内掀起学习廉洁教育的浓厚风气。

三是廉洁教育师资队伍较薄弱。国内大多数高校没有专门开设大学生廉洁教育课程，也没有专业的廉洁教育教师来指引学生加强自身廉洁教育，河南大部分高校也是这种状况。高校日常廉洁教育主要是由部分党员干部开设一些讲座，或者由思想政治系教师及班主任、辅导员一带而过。由于专业水平不高，他们难以驾驭廉洁教育的信息化教学，理论化研究，难以全面系统的阐述廉洁文化、廉洁监督以及廉政建设等相关问题，客观上影响了高校现有的廉洁教育水平和效果。

三、“中国梦”主旋律下大学生廉洁教育的思路与对策

梦想连接道路，道路决定命运，坚持走中国特色社会主义道路是实现“中国梦”的唯一正确途径。当前世情国情社情发生了深刻变化，高校应将大学生廉洁教育同形势国情教育密切结合起来，从教工和青年学生的心理特点出发，紧紧围绕高校的中心任务，紧密结合高校党风廉政建设的实际情况组织开展。

（一）大力宣传廉洁文化，帮助大学生树立廉洁意识

大学生廉洁教育的开展，首先应该使得学生树立正确的廉洁意识。大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，如果我们能够充分利用好这段时间及时给他们灌输廉政思想，帮助他们树立正确的权力观、地位观、利益观，就会为他们今后的成长奠定一个良好的思想基础。廉洁教育的开展要“坚持以人为本， 贴近实际、贴近生活、贴近学生， 努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力”[3]。高校要充分利用好传统的媒体形式，如宣传栏、校报、校刊、广播台等，大力宣传廉政的意义和先进人物的模范事迹。宣传栏主要用来张贴廉政教育图片和有关高校工作人员的廉政规定，公布案件查处情况;校报、校刊侧重于就一些廉政理论问题进行探讨，并就实践当中出现的问题进行制度和思想层面的剖析;校广播台要及时报道学校召开廉政会议、组织廉政宣传活动和廉政制度建设情况。立足实际，集思广益，通过组织党课和读书活动、举办讲座和专题报告会，张贴和发放宣传材料，组织党纪知识竞赛和征文比赛，发动媒体广泛宣传等形式大力弘扬廉政文化，营造廉政氛围，帮助学生树立正确的廉政意识。学生有了廉洁教育意识，对于社会一些现象有了自己的判断能力，就不会被社会片面之词所污染。

（二）加强高校师资队伍建设，开展廉洁教育专题课程改革

教师是开展大学生廉洁教育的主体力量，要做好高校大学生廉洁教育工作，就必须加强师德师风建设，充分发挥教师群体在大学生心中的示范和引导作用。首先，要建立一支素质过硬的专职思想政治教育队伍，这是开展好廉洁价值观教育的重要保障。其次，要加强对高校教师的职业道德培训，强化教师的理想信念和法律意识，在职称评审上讲究公平正义，在学术研究上讲究诚信务实。最后，高校自身要规范权力运行，完善监督机制，大力推进校务公开，及时公布涉及师生切身利益的各项决策和规定，营造风清气正的文化氛围，这是对师生开展廉洁教育最有效的无形资源。

理论课与思想品德修养课（以下简称“两课”）是高校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。廉政思想是“两课”教育的重要内容，而教材是廉政文化宣传和培育的重要载体。高校在进行廉政教育过程中，一方面要以教材建设为基础，除了挖掘整合现有学科的廉政教育资源外，还要修订专门的廉政文化教材，增加和充实有关廉洁教育方面的内容。高校要充分重视廉洁教育课程的实效。对于传统“两课”教育，现在许多学生上课精力不集中、开小差、厌学、逃课，仅靠考前突击背书来应付考试。“专业课认真听，选修课随便听，‘两课’不愿听”几乎成了大学校园里一个普遍现象。作为教师，我们没有必要更没有理由板起面孔“义正辞严”地谴责学生的政治觉悟，而应该认真反思一下“两课”教育自身存在的问题和不足，从授课内容、讲课形式上要进行全方位改进。内容上，不能照本宣科，“老调重谈”，要从学生感兴趣的社会生活、历史事件、时事政治出发，引导学生更广泛地关注和了解社会，结合实际传播马列主义思想和廉洁诚信理念，树立他们的自尊心和廉耻心，增强他们的社会责任感和正义感。授课形式上，我们应果断抛开那种“惟师”、“惟书”的单纯说教式教育，注意结合当下中央反腐败的时政内容，引导学生参与课堂讨论，激发学生的参与热情。

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【中图分类号】G47 【文献标识码】A 【文章编号】1006—5962（2012）09（a）—0148—01

1、扎实推进廉洁教育进校园，进教材、进课堂，进头脑

1.1 扎实推进廉洁教育进教材。充分利用教材修订的有利时机，在现有教材如语文、政治、社会、历史、思想品德以及高等高校思想政冶理论等学科教材中充实有关廉政文化的内容；要根据学生的年龄和思想特点，精心收集古今中外清正廉洁的人物事迹、感人故事、格言警句等，编写适合大学生阅读的廉政文化进高校读本，作为学生的课外读物。在此基础上，要精心用好廉政教材，对现有教材中与廉洁教育有关的知识点进行认真梳理和挖掘，在教学过程中进行重点提示和讲解，帮助学生加深理解，提高认识；要指导学生认真阅读《廉政文化进高校读本》等辅助资料。

1.2 扎实推进廉洁教育进课堂。发挥课堂教学在廉洁教育中的重要作用，充分利用政治理论课、思想品德课等类课程，有目的、系统地向学生讲授廉政文化方面的内容和知识；深入挖掘相关学科中的廉洁教育资源。并在课堂教学中向学生讲授。例如，在语文课堂教学中，围绕爱国守法、诚实正直、勤俭节约、廉洁奉公等廉政知识点进行挖掘、讲解与渗透；在历史课堂教学中，讲述古代清官廉吏的故事；在音乐、美术教学中，教唱、写绘具有廉洁意义的歌曲、字画，将专业基础知识教学与廉洁教育融为一体。

1.3 扎实推进廉洁教育进学生头脑。开展廉洁教育的目的是使正确的价值观念和廉洁奉公的高尚道德情操进入学生的头脑。为此，要做到“三个注重”。在内容上，要注重社会主义核心价值体系的认知、认同。廉政文化与社会主义核心价值体系的基本内涵、价值尺度、基本功能、价值目标相一致。要把廉洁教育作为学习实践社会主义核心价值体系的重要内容，引导大学生崇廉尚洁，做中国特色社会主义事业的可靠接班人。要着眼于激发大学生的情感共鸣，运用先进典型、感人事例，展现核心价值体系蕴含的真、善、美，展现核心价值体系的人文关怀和道义力量，让社会主义核心价值体系真正成为广大大学生的思想罗盘和坐标，成为心灵的寄托和归宿。在形式上，要注重贴近生活实际，做到生动活泼。

2、大力开展丰富多彩的廉洁教育实践活动

2.1 组织开展丰富多彩的课外活动。要把学生课外活动作为廉洁教育的重要载体，紧密结合各具特色的传统学生课外活动项目，如中小学生的团日、队日和夏令营、冬令营活动，大学生党日等，开展廉洁教育活动。要创新思路，组织开展以廉洁教育为主题的形式新颖活泼的课外活动，如知识竞赛、辩论会、廉洁文章手抄报评比、廉洁故事大奖赛等，既提高学生的兴趣，又增强教育效果。要引导学生搜集丰富的廉洁文化资料，寻找当地的廉洁文化踪迹，寻找身边的廉洁模范，积极参加社区廉洁文化活动等，让大学生在丰富多彩的课外活动中自觉接受廉政文化的熏陶。

2.2 组织开展专题社会实践活动。要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，区分不同层次大学生的特点，利用社会活动实践基地、革命传统教育基地、廉政教育基地，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖的专题实践活动，通过志愿者活动、参观考察、社会调查等活动，让学生在真实的生活中自然而然地去思考，将课堂灌输的廉洁理论内化为道德信念、外化为道德行为。

2.3 组织开展校园文化创建活动。校园文化作为一种潜在的教育因素，对学生思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的影响。要通过举办廉洁文化影视展播、征文、演讲等丰富多彩的校园文化创建活动，采取学生喜闻乐见的方式，吸引学生主动参与，在亲身体验中受到廉洁文化的熏陶。要加强校园文化活动阵地建设，充分利用校园宣传橱窗、校内广播电视、黑板报、校报（刊）等载体，大力宣传廉洁文化。要积极拓展廉洁文化活动的新途径，办好廉洁文化专题网页或网站，充分发挥校园网络的积极作用。

3、形成廉政文化进高校的工作合力和长效机制

3.1 加强组织领导。在各级党委的领导下，纪检监察机关要把廉政文化进高校纳入廉政文化建设总体部署，加强组织协调工作；教育行政部门和各类高校要把廉政文化教育融入高校教育和教学管理的具体安排，认真组织实施。教育、广电、文化、新闻出版、共青团、妇联等相关部门、相关方面，要加强联系沟通，做好相关工作。

篇（4）

廉政文化进校园是为了在大学校园里营造良好的廉洁从政的文化氛围，形成以廉为荣、以贪为耻的社会风尚，利用健康向上、追求清廉的文化充实大学生的精神世界，以培养大学生恪守职业道德、爱岗敬业、廉洁自律、奉公守法的道德情操，从而建立公平正义、安定有序、诚信友爱的大学校园。

然而，在我们校园里日常生活中却没有普遍形成以廉洁为荣、以贪私为耻的校园风尚，以至于大学生很难形成务实、为民、清廉的廉政文化建设的核心价值观。这样的廉政文化进校园的效果对从源头上净化社会腐败现象、涤荡校园风气、培养合格人才是毫无作用。因此，我们必须而且急需从实效的角度解决廉政文化进校园的问题。

一、廉政文化进校园的问题

目前廉政这一话题是社会的焦点，许多学校开展了不少廉政活动，廉政文化在大学校园里不但没有得到真正意义上广泛推广和深化，而且出现一些问题。

（一）校园廉政文化宣传形式单一

当前，校园廉政文化宣传的形式比较单一，主要是是文艺表演。尽管我们在进行廉政文化建设的过程中可以用艺术方式来宣传廉政文化，但这却不是唯一的办法。总是都用同样或类似的活动形式来宣传会使得这些文艺化的廉政活动对大学生的吸引程度会慢慢消失，并且不利于促进形成以廉为荣、以贪为耻的校园风尚。

（二）校园廉政文化参与范围有限

当前人们对校园廉政文化建设的参与者存在片面认识，往往认为需要廉政文化的是学校干部、学生干部，因为只有干部才可能腐败。认为廉政文化与普通师生没有关系。这种信息在各种廉政文化建设活动中，时而得到体现。如廉政文化课题研究、廉政文化建议、廉政文化建设民意等往往都精英化，只有那些学生干部或者教师喜欢的学生才有机会参与，而一般的同学的建议或民意难以表达，以致于难以在整个校园大范围地营造良好的以廉为荣、以贪为耻的廉政校园风尚。因为只有少数人能坚守廉政之风，是不能建成整个校园的良好廉政氛围。

（三）校园廉政文化教育“被动化”

从整体上来看，校园廉政文化的建设或多或少还处在一种起步阶段，并没有达到一种“自觉”的状态。高校对于大学生的廉政建设没有长远的规划，也没有年度的总结和计划。反腐倡廉的社会资源其实还比较短缺，一方面是因为大学生廉政文化研究没有引起大家的充分关注，另一方面是因为大学从事廉政文化建设的学者理论水平还不够。就学校而言，廉政建设具体要怎样做，如何对学生进行系统化的廉政文化思想教育，以及做到什么程度才叫教育得好，都没有一个可计量的标准，导致我们廉政文化建设处于被动的境地。

二、造成廉政文化进校园问题的原因

针对廉政文化进校园的问题，分析得出其原因如下：

（一）大学生廉政文化受部分教师敷衍之风的影响

十六大提出“改进学风和文风，精简会议和文件，反对形式主义、，反对弄虚作假”。然而在当前市场经济影响下，使得部分教师抵制不住拜金主义、个人主义的思潮遭受侵蚀，师德建设受到冲击，职业道德建设被忽视，丧失原则性，搞钱权交易。有的教师主要精力都用在搞横向科研课题、技术推广，致使教书育人的责任心下降，往往以敷衍了事的态度对待那些不能为自身创造利益的活动或任务。受这部分教师敷衍行事之风的影响，部分大学生也出现了虚假、表演、不重实质走过程等行为，以致学校开展廉政文化活动都是以简单的文艺表演形式进行的，活动宗旨没有深入学生的思想。

（二）大学生监督廉政文化意识淡薄

很多大学生认为廉政文化的学习仅仅是针对从政人员或者学生干部的，与普通学生没有关系，这是因为大学生不知道他们参与的目的是什么。普通学生没有意识到自己是可以参与和监督廉政文化活动的。在廉政文化建设过程中，我们多数同学是有监督的权力的，然而现在部分学生直接放弃了这个权利即直接不参与廉政文化，以致于考试作弊、学生或家长请客送礼、采用不正当手段竞选学生干部或争取高等级奖学金或与老师、同学拉关系等现象屡见不鲜。因此，我们不难发现大学生监督廉政文化活动意识淡薄是造成校园廉政文化参与少数化现象的主要原因。

（三）大学生缺乏系统性廉政文化教育

从廉政文化进校园的现象中，我们不难知道大学生廉政文化教育，一般是教育者用廉政文化的思想理论，对大学生施加有目的、有计划、有组织的影响，使大学生不断提高道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念的社会实践活动。但是我们不知道廉政建设究竟该从什么地方抓起，究竟该抓什么、怎么抓。同时，在建设廉政文化的路上，我们按照要求一步一步来，缺乏计划，缺乏科学性，缺少先行观念、主动性差。只有当要求加强大学生廉政思想时，学校才会短时间的开展廉政文化旋床活动，如果没有要求就将廉政文化抛之脑后。并没有做到校园内部自主、自动、自发的的开展廉政文化教育活动，导致了校园廉政文化教育“被动化”。

三、廉政文化进校园的破解

为了避免校园廉政文化活动类型单调、学生参与度低、被动的教育宣传等情况越发严重，我们就要找到一些切实可行的解决策略。

（一）加强教师廉政文化教育，培养学生廉政行为

“教育的今天就是社会的明天”，大学生是实现‘中国梦’的接班人，“少年强则国强”，开展廉政文化进校园势在必行。许多大学生在步入社会之前，受教师影响最深，教师不廉洁学生会有样学样，觉得廉政与自己没有多大关系，抱着事不关己高高挂起的心态，因此通过加强教师廉政文化教育，从而借由师生之间良好关系来培养学生廉政行为。实际上教师就是要教育大学生养成洁身自爱，文明守法的良好品德，引导他们树立积极、健康、向上的人生理念。让他们懂得明辨真善美，树立基本的是非观念、爱国意识、诚信意识和廉洁意识。因此，要想大学生有良好的廉政行为习惯，有正确的人生观、世界观、价值观就必须保证教师队伍的廉政性。

（二）加大廉政文化宣传力度，渗入学生廉政意识

开展廉政文化进校园，我们要充分的挖掘出传统文化的有利资源，以不同的方式为如廉政建设宣传。我们可以通过历史廉政名人的故事，编写一些通俗的读物，制作廉政警示宣传牌、宣传橱窗展板、黑板报、打造校园廉政文化长廊和廉政文化墙等形式宣传，我们还可以突出重点，以党课、团课、社团为载体，加强廉政知识传播，提高学生的自觉性。通过充实党团课内容、举办学生党员和入党积极分子培训班等形式，加强对入党积极分子、党员等学生骨干的提高性学习，培育廉政文化宣讲主力。加强廉政文化宣传力度，通过养成训练、相互渗透、相辅相成，增强大学生的自律意识和廉政意识，让廉政通过渗透的方式，走进大学生的日常生活，洁净大学生的心灵。

（三）加深廉政文化理论学习，进行系统廉政教育

大学生平时的学习任务较轻，应该充分发挥课堂教学这个主要途径，开展适量的与廉政文化相关的课程，加强大学生对廉政文化的深刻学习与理解，提高大学生的政治素养和信仰。针对这个途径，可采取每月开设4节廉政文化教育特设课程的方式，并限定主题课题、组织讨论的方式，让学生从讨论学习理解廉政文化知识。例如，所谓贪污是什么、为什么要杜绝贪污？将问题呈现给学生，给与他们独立思考的机会。其次，学校也可自发组织编写《大学生廉政文化知识读本》、《案例选编》校本教材，对学生进行系统化的廉政教育。

廉政文化进校园的这些问题，不仅仅是值得深入思考的问题，同时也是值得努力通过实践去改变的问题。为了让廉政文化真正的进入到大学，成为大学生的一种文化，我们应该进一步去探索大学生廉政文化建设的新方法和新理念。各个高校认真贯彻廉政文化建设的理论精髓，逐步建立完善的体系，为促进高校的改革、发展提供有力的保障。

参考文献

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[2]曹萍，邱蜀进.政理论课动能与大学生廉洁教育目标的实现[J].中国高等教育.2008：24-25

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[7]唐自政，何抒然.对当代大学生廉政教育的现状和路径的思考[J].皖西学院学报.2009：21-24

作者简介：

雷琳（1991-），女，四川成都人，内江师范学院教育科学学院2010级学生。

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2、小学成功举办市“廉政文化进学校”现场会；

3、小学荣获县广播操比赛团体一等奖；

4、小学荣获县校园集体舞比赛团体一等奖；

5、小学荣获县小学生讲故事比赛一等奖；

6、小学荣获省“廉政文化进学校”示范学校；

7、中学考上、有91人；上中学、中学人名列全县前茅，并创历史新高；

8、中学获“第十一届新世纪杯全国中学生作文大赛”全国奖人次，获全国作文教学先进单位称号；三个教学备课组荣获县优秀备课组；

9、中学荣获县广播操比赛团体一等奖；

10、投资万元的中学新建工程开始启动；投资万元的完小改建工程已经立项，经费由县教育局承担。

回顾一年，本人能以科学的教育发展观为指导，紧紧围绕县教育局“促进均衡发展，率先实现现代化”的工作主题，坚持创优创新，深化教育内涵，做强做深轻负优质教学文章，以少儿越文化活动为依托创新“鉴畔”教育品牌，全面推进素质教育，提升学校办学内涵，实施“一校一品”策略，促进完小均衡、优质发展，推动小学教育科学、和谐发展。

上半年在工作，探索以“文化滋润，内涵发展，让我们的生命一起精彩”为办学理念，全面推进素质教育，开展“器乐普及”教育和书香校园建设。抓实教学管理，提高教学质量。实行课堂结构模式的探索与实践。努力建设成一个充满活力、具有实力、富有魅力的校园。

下半年在中心小学工作：努力想办一所像城里一样的学校，让校园里有琴声、笛声、鼓声；教室里琅琅的书声；操场上有孩子们欢乐的笑声。让每个学生和教师都能有所发展，甚至是生命绽放。

1、严抓教育、教学规范，做好“轻负优质”文章。通过调研，指导、研讨、强化、整改等形式增强课程执行力和活动的规范性，加强规范管理。实行一、二年级提前放学，开足、开齐、开好各门课程。三至六年级的综合实践活动课程，充分发挥全体师生的个人爱好特长，打破原有班级结构织建各兴趣社团，以社团形式开展实践活动。大胆探索“轻负优质”之路。

2、积极打造教师团队，培养出自己的名优教师。根据师资现状，加强校本师训，骨干培养，努力打造专业团队，校级明星团队，培养“正直、醇美、富于内涵”的师者气质，做有思想、有理想、有实绩、有作为的教师。要让教师理解在工作期间是自己专业发展最快的时期，工作最开心的岁月。一年来，四位教师获县优质课，二位参加市优质课评比。积极引导教师开展教改课题实验，全街道小学申报市规划课题1个、市教改课题1个、县规划课个。注重引导教师研究课堂教学中的实际问题，做到教科研为教学服务。抓实备课组建设，进一步促进教师的专业成长。通过学习，紧抓实；通过评比，促水平；通过改革，促发展。以成果，促精品。并以随堂听课引导教师形成有效课堂。

3、打造“”文化，树立教育品牌。编好校报；创刊教师《笔谈》；做好每周一谈“话坊”工作；开办“艺社”，组建人的口风琴队，人的腰鼓队和人的笛子队。提升“文化研究档次，培养博物馆小导游，在学校成功创建市、省级“廉政文化进校园”示范点工作基础上，成功举办市“廉政文化进学校现场会”，省市县纪委领导、教育局主要领导、各市校长代表一行100多人参观我校廉政文化工作，给予了高度评价，我校廉政文化进校园工作在全市廉政文化现场会作总结交流。

4、用“六全”意识引领完小优质发展。

（1）树立全面质量观；（2）全方位管理，学会两只手弹钢琴；（3）有全局宏观意识；（4）有全新的办学理念和办学思想，多学习，多看教育类杂志，成为既有丰厚的教育理论积淀又懂教育实践创新的名校长、名教师。（5）有全力的行政执行力；（6）全身心地投入到教育教学实践中去。做大“一校一品”特色文章。中心校做深做透“少儿文化研究”文章；小学做强“少儿活动研究”的文章；完小做好“少年园”实践活动文章；完小做强棋类特色，以棋立德，以棋启智。

5、努力提高自身素质，提高管理能力。自己带头深入一线上课，上语文课，探索课堂教学有效方法。开展一系列的课堂教育、教学调研活动，以进一步规范课堂教育行为，强化学生学习、教师教育行为。自己学习教育教学理论，积极撰写教学论文，这一年有3篇论文在省级、国家级刊物发表，被评上中学高级教师，还获得省二十三届“春蚕奖”。在自身建设方面，注重民主治校，小事放权实施，大事集体讨论，财务民主公开，能做到廉洁自律，考核评比，做到制度先行，程序优先，排除来自各方的干扰。因此，教师人心齐，学校发展稳定有序，安全顺畅。

篇（6）

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）03-0081-02

1 民办高校文化育廉的重要性

党的十报告指出： “文化实力和竞争力是国家富强、民族振兴的重要标志”，要“提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用”。文化传承与创新是高校的神圣职责和特有属性，高校的反腐倡廉建设必须以文化为引领，培育廉政文化，强化和引领廉政文化力的作用。文化育廉建设作为高校文化建设的重要组成部分，在高校的文化体系中占有重要地位。高校文化育廉是廉政文化与高校文化相结合的产物，它以先进的廉政思想为核心，以廉政制度为保障，以高校的校园文化为载体，教育和引导师生形成敬廉憎腐的良好风尚。文化育廉软实力一旦形成就会融入到高校的价值观和内在品质中，成为高校的生命力、创造力和感召力的源泉，有较高的持久性和稳定性。

民办高校和普通公办高校存在着一定的异同。民办高等教育属于市场经济下的公益行为。它的法人治理结构和公办高校的相关治理机制有着极大的区别。目前，民办教育出现的不少腐败现象，都是由于其公益性与资本的寻利性之间产生的矛盾而引起的。因此，要切实加强民办高校的反腐倡廉建设，确保民办院校的健康有序发展。

1.1从民办高校教育公益性看文化育廉建设的必要性

教育的公益性是指教育增进社会公共利益，追求平等的一种价值属性。民办高等教育实现教育公益性的途径有着自身独特的一面。民办高校在实现私益的过程中也取得了社会公益。因此，可以作为一种市场化的公益行为。不过，当前我国市场经济机制还不够完善成熟，有极大部分的规则还需完善，增强可操作性。因此，民办教育在追求资本的利润与教育的公益性时产生了矛盾，也滋生出不少腐败问题。同时，我国教育的相关政策与法律对腐败行为缺乏一定的预见性，也是部分人为了个人私欲而背离教育根本宗旨，走向腐败深渊的原因。因此，一定要进一步加强文化育廉建设，才能更好地促进民办高等教育的公益性。民办高校是培养高技能应用型人才的重要场所。民办高校高校开展文化育廉建设，不仅事关民办高校办学方向，而且影响高等教育发展大局，有利于培养和和造就崇廉敬洁的社会主义建设事业的建设者和接班人。

1.2从民办高校自身发展看文化育廉建设的必要性

随着民办高校的迅速发展，办学的规模、资金、资产都有大幅度增长。当然，办学的市场竞争也日趋激烈。个别高层管理者意志力薄弱，受到外界的诱惑，而走上了违纪、违法的腐败之路。其次，这也与民办高校监督机制不够完善有着紧密联系。很多民办高校的监督机构设置都不全面，监管水平也不高。民办高校文化育廉建设是校园文化建设的重要内容。民办高校将思想政治教育、道德教育、纪律教育与廉洁教育相结合，围绕文化育廉开展校园文化建设活动，不仅为民办高校做好反腐倡廉工作提供智力支持，思想保证和舆论氛围，也为教师、学生、管理者、职员之间的人际关系营造一种和谐精神，实现以文化育人、以德治校和依法治校。

1.3从文化育人的角度看民办高校文化育廉建设的重要性

民办高校文化育廉建设为大学生成才打下扎实的思想基础。廉洁文化本身蕴涵着大量的思想政治教育信息，加强文化育廉建设，使大学生确立廉洁做人的准则，养成廉洁的行为习惯，有利于发挥民办高校的文化辐射作用，有利于净化道德环境和经济发展环境，有利于社会整体廉洁意识的提高。

2 民办高校文化育廉建设中存在的问题

许多民办高校已经注重校园文化建设，文化的力量在悄然改变和影响着高校师生的思维和行为方式，在高校的建设中起着越来越大的作用。但文化育廉的培育和生成，需要下大力气引导和培育，目前还有很多不尽如意之处。

2.1民办高校管理者和教师在思想认识上存在偏差，文化育廉意识淡薄

大多数民办高校的文化育廉建设，缺乏统一的领导，认为廉洁文化建设归学校纪检部门管，没有列入学校的议事日程和宣传教育工作的总体规划另一方面。虽然有纪检部门牵头，明确了各部门的配合任务和相应职责，然而，在开展工作时，执行部门往往都是消极被动地推进。而大多数教师只管教学，教完就走，不关心行政党务工作，更不关心廉洁文化建设，认为那是领导干部的事，对一般教师和学生来说意义不大。

2.2领导不够重视，文化育廉建设工作力度不大

目前， 高校对于文化育廉建设在认识上存在一定误区。一方面责任感不足，高校领导将文化育廉建设定位于纪委部门的工作，并认为其与学校的中心工作无关，因此将本应用于廉政文化建设的精力和经费，转移到提高高校的办学规模和办学效益等硬性指标上。另一方面，高校一些部门认为， 文化育廉活动应由校团委和校学生处负责，其他部门大可不必插手，没有涉及全校师生员工。这使得本应该成为高校廉政文化力建设主力军的高校教师和大学生，沦为了“局外人”和“旁观者”。第三方面，教育方法单一，宣传手段落后，没有充分发挥校报校刊、校园网、广播台、电视台等校园媒体的作用。此外，还存在资金投入较少、轻社会实践、制度建设不足等问题。

2.2形式主义严重，效果不佳

有一些民办高校的文化育廉活动，往往太注重形式、不重视内容。活动千遍一律，没有新鲜感，更没有体现出民办高校的特色和品牌，导致了一些活动缺乏针对性，没有充分考虑到大学生群体的迫切需要，无形中导致了他们对文化育廉创建活动的反感和排斥。

3 加强民办高校文化育廉建设的有效途径

3.1健全文化育廉建设的保障机制，促使廉政制度文化化

文化育廉的良好有序开展离不开保障机制。建立健全廉洁教育保障机制，主要应从以下三个方面着手：物质保障、制度保障和队伍保障。首先，应建立健全物质保障制度。物质保障主要是指资金的保障。民办高校领导应从学校总体布局和校园文化建设的整体格局出发考虑文化育廉的资金投入，为文化育廉建设投入相应的经费，确保文化育廉基础设施建设、教材编写、课堂教学、队伍建设、科学研究等所需经费及时到位。其次，应从制度方面来确保文化育廉的开展。领导部门应根据构建惩治防御体系的要求，根据民办高校的实际情况，制定一系列规章制度。可制定文化育廉的实施细则、文化育廉建设制度等来明确各部门的职责和分工；制定干部廉政、教师廉教、学生廉学的“三廉”行为准则。高校全体师生应全面学习和掌握廉政制度，并根据自身实情，有的放矢地执行廉政制度，让廉政文化固化于制、内化于心、外化于行，实现廉政制度的文化化，用文化自觉与文化自信，推动廉政制度真正为广大师生所接受。再次，要抓好文化育廉教育队伍建设。文化育廉教育队伍的质量高低，直接决定了文化育廉建设的成败与否。作为民办高校，第一是要建立起由学院党委统一领导，纪检部门组织协调，其他部门通力协作的领导机制和协调机制，定期通报相关情况，交流成功经验，研究问题和制定相应对策。第二是要努力构建起纵向有领导、横向有沟通的文化育廉建设的立体网络，形成学校上下人人参与、齐抓共建的良好工作格局。第三是要坚持在党员干部中有序开展和宣传“廉洁自律”教育，不断强调文化育廉建设的重要性，并告诫党员干部，要时刻发挥先锋模范作用，做好廉洁自律表率，自觉维护党员的形象。

3.2推动文化育廉建设与高校校情校史校风校训相结合，为文化育廉建设提供支撑平台

高校的校情校史，是对高校发展不同时期的大学文化、大学精神、办学传统、发展规划等的深层次提炼和把握，是高校的历史与现实相互融合的产物。每一所高校在自身发展过程中，都会形成不同的校情和校史，特别是民办高校，办学艰难，肩负了几代人的心血。每个时期的艰难以及创办者和管理者的勤奋以及所获的成就正是对全体师生进行思想品德教育的有力突破口。廉洁教育是高校德育的重要组成部分，将文化育廉建设与高校校情校史研究相结合，挖掘高校在不同发展时期的办学经历，注重总结经验教训，在校情校史教育中增加廉政文化的比重，利用校报、校园广播、校史馆等多重方式，进行廉政文化的宣传，让全体师生了解校情校史，全体师生都要会唱校歌，在校歌中增强自身的历史责任感以及廉洁意识。通过挖掘学校自身文化特质，让师生在校训、校歌、校史、校徽、校旗等形式中感受到学校特有的文化底蕴与文化滋养。高校的校风校训和大学精神，是高校全体成员在共同的目标追求和价值基础上形成的、具有稳定性的思想规范与行为导向，是高校文化软实力的重要组成部分。不同于高校硬性规章制度的强制性和压迫性，校风校训，是高校宝贵的精神财富，一旦形成便会产生强大的隐性力量，它不仅能规范和约束师生的不正当行为，而且对高校全体成员起着熏陶、启迪、陶冶、激励的功能。将文化育廉建设与高校的校风校训相融合，把廉政思想有意识地摄入高校精神文明建设之中，并彰显为强有力的大学精神，使广大师生在健康向上的环境熏陶下，不自觉地将廉政思想内化为自身的情感意志和价值观念，达到人生观与世界观的改造与升华。与此同时，高校的校风校训，在内容上填补了廉政思想的空白，更具完整性和时代性，廉政文化建设与大学精神的融合，也将进一步扩宽其实现路径，通过对师生进行心灵启迪和教育，提高廉政文化的感召力和创造力。

3.3推动文化育廉建设与高校思想政治教育课程相融合，深化文化育廉对大学生内在道德品质的影响，提高文化育廉的渗透力与辐射力

高校的思想政治教育课，是高校对大学生进行道德教育的主渠道，在提高大学生思想政治素质、培育崇高的道德品质方面发挥了重要作用。将文化育廉建设与高校的思想政治教育课程相结合，用廉洁理论知识去充实思想政治教育课程的内容，不仅可以使传统的德育观，在廉洁教育的内驱力下实现由“灌输式”向“内生式”的转型 ，而且有利于廉洁教育在德育的广阔经验中实现载体的扩宽，比如在现在的思政课中加入“反”、“三严三实”等内容。一方面，高校应把廉洁教育纳入德育的总体培养体系中，并把廉洁教育融入思想政治课堂教育之中，系统讲述廉政理论知识，根据大学生的需要，开设有关“大学生廉洁教育”的必修课和校选课，奠定廉政文化建设的理论基础。另一方面，高校的廉洁教育应充分利用思想政治教育的第二课堂，采取课堂灌输与课后讨论相结合，正面教育与反面剖析想结合、社会实践与文艺表演、电影展播相结合的教育手段，在“大学生形势与政策”、“党课”、“团课”等活动中渗入廉洁教育内容。

3.4完善文化育廉建设的监督机制，保持文化育廉的长效性

民办高校要结合自身实际，将文化育廉工作和民办高校的“特殊环境”相结合，不断抓好文化育廉建设工作。民办高校内部要建立和完善集体议事制度、重大决策集体决策制度、重大事项请示报告制度，在领导班子内部形成权力配置科学化、权力运行程序化、过程监督公开化的权力规范运作机制，建立起监督约束机制，防止个人独断专行，起到党内监督的作用。只有这样，才能真正实现决策的民主化、科学化，才能充分调动教职工的积极性。同时，要重视民主监督，保证工会、教代会、职代会代表的权益，充分让工会、教代会、各派、群团组织参与到监督当中，确保群众民主监督的途径畅通，从而形成群防群治的监督局面。要利用校园媒体加强舆论宣传监督，加强民主监督。此外，还应不断创新监督形式，大力应用电子政务与电子监察等，积极发挥网络监督的作用。

总之，要加强民办高校文化育廉建设，就要充分了解和认识民办高校在文化育廉建设过程中存在的问题。我们还要不断创新文化育廉的形式，切实做到文化育廉“三进”工作，加强民办高校的文化育廉建设势必对民办高校的廉政建设起到重要的作用。面对日新月异的社会现状，民办高校应整合各种资源，多角度，全方位，有重点的推进文化育廉建设，才能保证民办高校苍劲有力的生长。

参考文献：

[1]王彩凤.文化软实力视域下的高校廉政文化建设[J].黑龙江高教研究，2013.

[2]龚燕，赵骏，戴杰.高校廉政文化创建的长效机制[J].廉政文化研究，2012.

[3]吕雪峰.民办高校反腐倡廉建设的思考[J].廉政文化研究，2010.

[4]朱晓梅.高校廉政文化建设路径探析[J].山东社会科学，2012.

篇（7）

党的十七大高度重视社会主义文化建设，深刻总结了文化建设开创新局面的伟大成就，把加强文化建设、明显提高全民族文明素质作为实现全面建设小康社会的新目标，明确提出了推动社会主义文化大发展大繁荣的新要求。报告提出要以坚持社会主义先进文化前进方向、始终坚持把社会效益放在首位、以保障全体人民的文化权益为宗旨，通过建设社会主义核心价值体系、增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力、建设和谐文化、培育文明风尚、弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园、推进文化创新、增强文化发展活力等方式，达到兴起社会主义文化建设新、激发全民族文化创造活力、提高国家文化软实力、使人民基本文化权益得到更好保障、使社会文化生活更加丰富多彩、使人民精神风貌更加昂扬向上的目标。

二、文化建设的重要性

十七大报告指出：当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。文化的重要性决定了文化建设的重要性，可从以下三个方面进行表述：

1．加强文化建设是我国社会主义事业建设的需要。

文化是对经济和政治的反映，又反作用于经济和政治，对其的形成和发展产生巨大的影响。我们党始终高度重视文化建设，特别是自改革开放以来，我们党不断加深对社会主义建设规律的认识。从党的十五大明确提出了社会主义初级阶段中国特色社会主义经济建设、政治建设和文化建设的基本纲领，强调建设有中国特色社会主义的文化，到党的十六大以后，又提出了中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的总体布局。在对文化建设长期的重视和不断探索完善下，我国的文化建设取得了可喜的成果：社会主义核心价值体系建设扎实推进，理论研究和建设工程成效明显。思想道德建设广泛开展，全社会文明程度进一步提高。与此同时，我国的经济实力得到大幅提升，社会建设全面展开，党的建设新的伟大工程扎实推进。

2．加强文化建设是提高全民综合素质的需要。

随着科技的发展，综合国力的竞争越来越表现为教育科学发展水平和民族综合素质的竞争。我国是一个拥有13亿人口的大国，如何不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，把我国建设成为人才大国，直接关系到现代化建设和民族复兴的顺利实现。加强文化建设，有利于巩固的指导地位，把握社会主义文化的前进方向，增强民族凝聚力，用社会主义核心价值体系引导社会思潮，打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础；有利于不断推进理论创新、促进科学繁荣发展，进一步落实科教兴国战略，加快发展教育和科学事业，不断提高全民族的科学文化素质。

3．加强文化建设是全面建设小康社会的需要。

经过改革开放30年来的发展，我国文化建设取得了巨大成就，社会主义文化更加繁荣，人民物质文化生活水平有了很大提高，同时，人民的精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的差异性明显增强，对发展社会主义先进文化提出了更高要求。而我国文化发展与经济的快速发展相比相对滞后，同全面建设小康社会的要求不相适应。党的十六大报告在阐述全面建设小康社会目标时明确提出要实现“文化更加繁荣”，党的十七大报告再次强调要加强文化建设。加强文化建设，满足人民群众日益增长的精神文化需求，对于实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。

三、结合单位实际，服务文化建设的几个方面。

我单位作为城管局下属的市政养护部门，本着“精心养护管理、确保市政设施完好”的宗旨，主要负责对市区道路进行设施巡查、维护等工作，是一个与市民的利益切身相关、与市民面对面、接受市民监督和评价的基层部门。对于党的十七大提出的加强文化建设，服务文化建设的要求，结合我单位实际，需要从以下几点加强文化建设、服务文化建设：

(一)创建学习型组织

要把握不断发展的社会主义文化，掌握不断革新的科学知识，就必须适应改革和发展的需要积极地学习、创新，创建学习型组织，推动组织成员持续学习吸收新知识，继而推动组织健康、持续、快速发展。创建学习型组织在我单位日常道路养护过程中，要求单位成员，特别是技术人员要有敏锐的洞察力和进取精神，通过在实际工作中的运用，发现自己的不足，了解最新的科技动态，通过多种渠道来弥补自身知识体系的缺陷、增强实际操作能力。学习型组织的创建有利于对整体形成合力，资源共享，营造良好的学习氛围，使组织成员快速成长。

在创建学习型组织的进程中，可以通过以下几个方法进行加强：

1.营造良好学习氛围，形成学习理念。如开辟宣传窗，及时介绍、张贴有关理论创新、最新科技成果等报道，把握社会科学发展脉搏；建立图书室，针对各单位需要，定期采购最新的图书供单位成员借阅；开展举办科技展、读书会、研讨会等活动，增强单位成员之间的交流与合作。

2.定期开展培训课程，促进知识更新。开展多层次、多系统的培训活动，加强各个母子系统、兄弟部门之间的了解与联系，加强合作与交流；丰富的培训内容也能使在不同工作岗位上的员工都能得到提升。

3.定期开展业务考核，保证学习成果。实践是检验真理的唯一标准，学习的理论知识要在实践中得到运用，在工作中不断改进和完善，才能在各个部门不同的工作岗位上发挥作用。定期开展考核，能给员工造成一定的紧迫感，增强工作的负责心，使员工的运用能力不断臻于完善。

(二)深化安全生产文化建设。

社会主义以人民利益为根本利益，人民的生命财产安全受法律保护。在社会主义发展的新阶段，提出以人为本的理念，要求各单位将人民的利益作为工作开展的基础。安全生产是保障员工身体健康和生命安全的重要内容，各单位都必须严格执行。在市政道路养护工作中，需要员工们在市管道路上与市政设施、施工机械打交道，身处车来人往的复杂路段，操作的是重型机械，深化安全生产文化建设显得尤为重要，应从以下几点进行加强：

1.落实制度保障。执行《安全生产管理条例》，并相应制定适合本单位情况的制度和措施，使专项工作有专项制度，加

强针对性。在操作过程中，签订《安全生产保证责任书》，将责任落实到分管责任人和实际操作人员。在工程结束之后，视实际情况进行奖惩。2.加强安全知识教育。生产安全事关员工切身利益，不可忽略其一，必须要做到人人牢记，因此要大力、全面地开展安全知识教育，强化员工的安全意识。可采用开辟宣传窗、张贴安全知识图片和标语、开展岗前培训等多种形式，特别是重大节日、重大工程期间，要做好安全知识教育工作。

3.做好安全准备工作。针对本单位实际情况，做好安全准备工作有重大意义。对于经常在车流量大的复杂路段进行作业的道路养护工作，保障施工安全重要的一点是要做好安全准备工作，如要对维护、整修路段进行必要的围护，对重型施工机械进行操作前的检查和操作中的故障排除，对施工人员在夜间工作时反光背心的配备，以及必要时安全帽的佩带等。

(三)加强廉政文化建设。

廉政建设是党在基层单位中提升形象、巩固领导地位的需要，是保障人民利益不受损害的需要，也是保证各项工作顺利开展的需要。廉政建设是我国历代政权非常重视的一项内容，只有将人民利益放在工作的首要位置，将个人利益摒弃于政府作为之外，政府才能得到民众的拥戴，不断巩固和壮大执政的基础。市政工程是与市民息息相关的，道路养护工作的成果为广大市民所见、所用，市政单位的廉政建设保障市政工程用尽可能少的资金换来尽可能高的质量。如何加强市政单位廉政建设，有以下几点思考：

1.加强思想教育。市政工程的受众是广大民众，为保障民众切身利益、保证市政工程质量，廉政建设应以预防为主，从各方面加强廉政文化教育。开展观看廉政教育专题片、廉政读书会、廉政事迹报告会等活动，强化领导干部自律意识；要发挥广播、电视、网络等多种媒体，提高廉政文化活动的参与度；树立一批廉政典型，以身边的先进人物和先进事迹教育引导广大党员干部，增强廉政建设的互动性。

篇（8）

3月份，根据县委的统一部署，结合党校工作实际，制订了党校作风建设年实施活动意见，并按规定上交年度作风建设年活动工作总结和有关台帐汇总工作。按照县委统一要求，认真开展周一夜学活动。年初，制订了周一夜学计划，并严格按照计划开展党校特色的周一夜学活动。采取专题式讲座和案例式讨论的方式创新学习模式，提高学习效率。周一夜学活动实现四个到位：人员到位、内容到位、时间到位、记录到位。按照机关党工委的要求，每月都能把学习情况及时上报，没有出现一次漏报或迟报的现象，受到机关党工委的肯定。党风廉政建设方面，年初制订了党风廉政建设实施意见和领导班子责任分工，结合党校工作实际，制订党校党风廉政建设考核方案和党风廉政建设宣教计划，并严格按照计划给予落实。6月份，总结半年度党校党风廉政建设工作情况，按规定召开班子民主生活会，并做好记录。12月份，按照检查要求，精心准备各种台帐资料，得到纪委同志的认可。党建工作方面，认真制订党支部XX年工作计划，并按照计划开展多形式的党支部活动。办公室主要承担各项党建工作检查的材料准备和台帐的整理工作。按照党校中心组的学习计划要求，切实开展党校中心组理论学习，并做好记录和总结。

二、高度负责，出色完成人事工资常规工作

三、团结配合，尽职尽责履行各自岗位职责

办公室人手相对较少，但事情烦杂，而且每位同志岗位职责非常明确。其中我和声响还是兼职教师，教学任务繁重。孝平为专职司机，型杰为专职打字员。但是，我们分工不分家，能够很好地做好工作配合，互相支持、互相理解、互相宽容。声响老师不仅要做好文书整档和对上级机关的来文及时转交有关领导批阅，还要上好各种主体班次、函授班次及宣传部、机关党工委等宣讲的课程，还要接受部分材料的书写工作，但他从无怨言。型杰老师工作配合特别好，特别是下半年来，学校为了节省印刷开支，增添了1台复印机和1台一体机，在王光晓老师下派的情况下，打字、复印工作都由型杰老师负责，工作量比以往相比明显增大，但型杰老师还是任劳任怨，较好地完成校委和各科室交给的印制任务。孝平同志是专职司机，但他仍然坚持完成水电费的抄表和计费工作，而且还能主动帮助维修学校的财产。下半年，人员进行了调配，特别是1月后，林黎明老师的加入，改善了办公室的性别比例结构，增加了办公室工作的亲和力。一年来，由于大家团结一致，配合默契，办公室工作气氛宽松融洽，对学校布置的工作任务，大家都能齐心协力去完成。

四、依章循规、努力迈向管理规范化

考勤制度的规范是一个单位正常运转的前提条件。现在学校配置的是一台带摄像头的考勤机，能准确的记录每位教职员工的打卡情况。从统计的数据看，我们党校的考勤情况是比较理想的，全勤的同志比较多，大部分同志都能按照规定上下班，代打现象几乎没有。严格按照学校制订的考勤制度规定，对迟到、早退、请假等行为按照规定给予考勤奖金的扣减，对因公事出差的给予预先登记，月末时尽量做到短信通知全体教职员工先核对再造册。进一步规范加值班行为，做到有登记、有证明、有审批，加值班造册一律以加值班登记表为准，杜绝有章不依现象。认真做好上级有关部门领导检查视察和个别来访的接待工作。做到热情周到、大方得体、有礼有节。严格按照财务制度规定，坚持节俭节约原则，对能不花钱的就不花，能少花钱的就尽少花。党校的招待费用和其他单位相比还是很低的，而且都是工作需要的正常开支。管理好复印机和一体机，做到印刷后登记及时，质量保证，时间准时。今年印刷费用开支大大减少，预计能减少2-3万元左右，为党校有限资金的高效使用提供了可能。严格管理党校各种印章，坚持原则，杜绝舞弊现象。

五、合作协调，服务党校中心工作

办公室始终坚持以服务、合作为自己的宗旨，积极完成校委交待的各项工作，支持和配合各科室及时完成各自职责，服务党校中心工作。各种主体班次的开班时，能主动配合组教科完成会场的布置和前期准备工作，认真完成主体班次的教学任务，虽是兼职老师，但我和徐声响老师都能完成专职教师的教学工作量。密切配合函授站、对外培训中心开展招生工作，虽然招生工作，尤其在后续工作方面，办公室同志业务方面不是很熟悉，但都能克服困难，边学边教，尽最大努力多招生源。积极履行班主任工作职责，努力及时完成班级学员的收费、开票、注册任务，精心布置学员考试前的各项准备工作，千方百计帮助学员顺利通过学期考试。积极开展班级集体活动，通过活动平台增强班级凝聚力，加深同学之间的友情。配合行政科搞好学校环境卫生和形象牌的调整，实现党校硬件设施和软件管理同步发展。

篇（9）

3月份，根据县委的统一部署，结合党校工作实际，制订了党校作风建设年实施活动意见，并按规定上交年度作风建设年活动工作总结和有关台帐汇总工作。按照县委统一要求，认真开展“周一夜学”活动。年初，制订了“周一夜学”计划，并严格按照计划开展党校特色的“周一夜学”活动。采取专题式讲座和案例式讨论的方式创新学习模式，提高学习效率。“周一夜学”活动实现四个到位：人员到位、内容到位、时间到位、记录到位。按照机关党工委的要(本免费公文来自第一  diyifanwen.com，转载请注明)求，每月都能把学习情况及时上报，没有出现一次漏报或迟报的现象，受到机关党工委的肯定。党风廉政建设方面，年初制订了党风廉政建设实施意见和领导班子责任分工，结合党校工作实际，制订党校党风廉政建设考核方案和党风廉政建设宣教计划，并严格按照计划给予落实。6月份，总结半年度党校党风廉政建设工作情况，按规定召开班子民主生活会，并做好记录。12月份，按照检查要求，精心准备各种台帐资料，得到纪委同志的认可。党建工作方面，认真制订党支部XX年工作计划，并按照计划开展多形式的党支部活动。办公室主要承担各项党建工作检查的材料准备和台帐的整理工作。按照党校中心组的学习计划要求，切实开展党校中心组理论学习，并做好记录和总结。

二、高度负责，出色完成人事工资常规工作

3月份，认真完成全校32位教职员工和15位离退休同志的调资工作。党校虽小，但人员成分较为复杂，有公务员编制、有事业干部编制、有行政工人编制、有普工编制，调资的方法差别较大，任务较重。6月份，我校徐声响老师参评中级职称评审和施白容老师参评高级职称评审。职称评审工作技术性强，工作量大，时间性强，办公室严格按照上级规定，帮助参评两位老师积极准备各种材料，并按规定整理成册，更可喜的是二位参评教师100%通过评审，名列同级党校前列。5月份和12月份，及时按规定办理了许丰丰老师和叶贻世副校长的退休手续。10月份、11月份，庄孝平、韩加榜老师顺利取得了高级技术工人的资格，办公室及时办理了聘任和调资工作。12月份，按照规定及时、准确把全校教职员工、离退休同志的工资数据统计表、人才统计表、岗位编制汇总表等材料送报人事局，较好完成年终工资统报工作。今年，我校引进两位新教师，办公室及时做好工资的交接和人事档案的转移手续。特别是在今年聘任指标十分紧张，部分教师将无法给予聘任的情况下，与陈校长一道多次到人事局做了大量的工作，最终人事局给予特事特办，对具备中级职称资格的教师全部给予聘任，为教师争得了合法的权益。一年来，办公室及时、准确地完成了人事、工资的各种常规工作，没有出现工作失误。

三、团结配合，尽职尽责履行各自岗位职责

办公室人手相对较少，但事情烦杂，而且每位同志岗位职责非常明确。其中我和声响还是兼职教师，教学任务繁重。孝平为专职司机，型杰为专职打字员。但是，我们分工不分家，能够很好地做好工作配合，互相支持、互相理解、互相宽容。声响老师不仅要做好文书整档和对上级机关的来文及时转交有关领导批阅，还要上好各种主体班次、函授班次及宣传部、机关党工委等宣讲的课程，还要接受部分材料的书写工作，但他从无怨言。型杰老师工作配合特别好，特别是下半年来，学校为了节省印刷开支，增添了1台复印机和1台一体机，在王光晓老师下派的情况下，打字、复印工作都由型杰老师负责，工作量比以往相比明显增大，但型杰老师还是任劳任怨，较好地完成校委和各科室交给的印制任务。孝平同志是专职司机，但他仍然坚持完成水电费的抄表和计费工作，而且还能主动帮(本免费公文来自第一  diyifanwen.com，转载请注明)助维修学校的财产。下半年，人员进行了调配，特别是1月后，林黎明老师的加入，改善了办公室的性别比例结构，增加了办公室工作的亲和力。一年来，由于大家团结一致，配合默契，办公室工作气氛宽松融洽，对学校布置的工作任务，大家都能齐心协力去完成。

四、依章循规、努力迈向管理规范化

考勤制度的规范是一个单位正常运转的前提条件。现在学校配置的是一台带摄像头的考勤机，能准确的记录每位教职员工的打卡情况。从统计的数据看，我们党校的考勤情况是比较理想的，全勤的同志比较多，大部分同志都能按照规定上下班，代打现象几乎没有。严格按照学校制订的考勤制度规定，对迟到、早退、请假等行为按照规定给予考勤奖金的扣减，对因公事出差的给予预先登记，月末时尽量做到短信通知全体教职员工先核对再造册。进一步规范加值班行为，做到有登记、有证明、有审批，加值班造册一律以加值班登记表为准，杜绝有章不依现象。认真做好上级有关部门领导检查视察和个别来访的接待工作。做到热情周到、大方得体、有礼有节。严格按照财务制度规定，坚持节俭节约原则，对能不花钱的就不花，能少花钱的就尽少花。党校的招待费用和其他单位相比还是很低的，而且都是工作需要的正常开支。管理好复印机和一体机，做到印刷后登记及时，质量保证，时间准时。今年印刷费用开支大大减少，预计能减少2-3万元左右，为党校有限资金的高效使用提供了可能。严格管理党校各种印章，坚持原则，杜绝舞弊现象。共2页,当前第1页1

五、合作协调，服务党校中心工作

办公室始终坚持以“服务、合作”为自己的宗旨，积极完成校委交待的各项工作，支持和配合各科室及时完成各自职责，服务党校中心工作。各种主体班次的开班时，能主动配合组教科完成会场的布置和前期准备工作，认真完成主体班次的教学任务，虽是兼职老师，但我和徐声响老师都能完成专职教师的教学工作量。密切配合函授站、对外培训中心开展招生工作，虽然招生工作，尤其在后续工作方面，办公室同志业务方面不是很熟悉，但都能克服困难，边学边教，尽最大努力多招生源。积极履行班主任工作职责，努力及时完成班级学员的收费、开票、注册任务，精心布置学员考试前的各项准备工作，千方百计帮助学员顺利通过学期考试。积极开展班级集体活动，通过活动平台增强班级凝聚力，加深同学之间的友情。配合行政科搞好学校环境卫生和形象牌的调整，实现党校硬件设施和软件管理同步发展。

当然，回顾XX年，办公室的工作还存在许多的不足和缺点，展望2009，我们准备加强以下几方面的工作：

篇（10）

一、聚焦全员培训，以大练兵促进自我提高。

结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，采取领导班子带头学、专题会议交流学、集中培训系统学等方式，认真学习《规则》《规定》《强化监督执纪 助力脱贫攻坚》《如何办理违反中央八项规定精神问题的案件》、纪检监察干部培训课程光盘等课程，并多次组织全区纪检监察干部进行应知应会知识测试，促使纪检干部时刻苦练“内功”，不断增强履职本领。

二、强化日常监督，以健全内控机制促进自我完善。

制定了《区纪检监察干部廉政档案规范管理办法（试行）》《区纪检监察干部平时考核办法》，修订完善了《区纪委监委请销假办法》《区纪委监委差旅费报销办法》等制度，同时，定期摸排打听干预监督检查审查调查和请托违规办事等情况，并紧盯关键环节及“关键少数”，不定期对纪检监察干部作风建设、履职情况进行监督检查，从严从细从实规范纪检监察干部行为，不断扎紧扎牢制度笼子。

三、加强警示教育，以典型案例促进自我净化。

篇（11）

本人有幸参加了第九期青年干部培训班，第一阶段理论学习已结束。通过理论学习及参观，受益颇多。自我小结如下：

一、从第一天开课组织部领导的讲话，让我感到了市委对这次培训的高度重视和精心组织。组织部对我们这次参加青干班培训的学员无论从生活、学习还是纪律等方面都作了明确的要求，对参加这次学习的目的也作了明确的指示，使我觉得激情满怀而又重任在肩。

二、在苏州农村干部学院，我聆听了各位领导及教授的讲课，觉得内容丰富全面，授课精彩生动。比如：“做好群众工作，维护基层稳定”，倪春鑫主任从若干个层面作了精彩演讲。从深层次分析了人民群众是立党之本，力量之源，执政之基。我们的党及党的干部一定要相信人民群众，充分认识到群众工作的重要性和紧迫性。这一系列精辟的话语使我更加懂得了密切联系群众、做好群众工作是确保地方经济发展、社会稳定的迫切需要。再如，苏州大学沈健教授的演讲“管理中的博弈思维”。沈教授的讲课深入浅出，细致全面。聆听之后觉得清新自然、受益匪浅。作为一名最基层的负责人，以前只知道努力完成上级交派的任务，全力维护地方稳定，积极引导发展地方经济就行了。通过这次学习，使我明白了管理师一门艺术，是一门博大精深的学问，必须要好好学习研究并且灵活运用到实践工作中去。

三、我市“十二五”计划的解读、廉政准则的讲课、提高调查研究能力的演讲，使我对现阶段农村基层工作有了一种全新的认识。作为一名基层负责人，必须努力提高深入群众的能力，努力提高组织群众的能力，努力提高与群众沟通的能力，努力提高化解矛盾的能力。

四、增进了友谊，扩大了视野。这次赴苏州参加培训，青年干部班学员32人，赴园区挂职干部16人。通过共同的学习、生活与沟通，我们之间的友谊由浅入深，共同探讨创新、发展、维稳等一系列的农村工作问题。学员们畅所欲言，各抒己见，取长补短，既增进了友谊，又扩大了视野，同时更新了观念。

通过这次理论学习，我更加清醒的认识到基层负责人必须不断地提高学习的能力，不断的提高管理能力，在今后的工作中，我们要做到理论工作思路，科学规划，创新发展，务实为民。强化管理并着力提高村庄管理水平，全面扎实推进社会主义新农村建设。

汲取苏州精华  提升“三种能力”

戴南镇  贺  骏

（一） 学习力

学习是提升自我的途径。不断提升学习能力，是时展对青年干部提出的明确要求。学习党的政策，学习工作中需要用到的专业知识，同时也要认真总结本次苏州学习的心得和体会。

2、学习专业知识，用科学理论指导工作。孟焕民老师在苏州经济社会协调发展的实践与思考中指出，领导干部必须要懂经济。这节课给我的启示是：在兴化工作的青年干部必须要了解兴化经济发展的优势和劣势；要了解兴化经济运行的现状；同时要了解我们兴化下一步经济社会发展的思路。切实做好这三个方面，就必须广泛涉猎相关的专业知识，与科学理论为友。

3、学习苏州经验，结合兴化实际开展工作。周驿老师通过对苏州招商引资实际情况的讲解，向我们介绍了招商引资的方式和技巧。结合兴化实际，我认为在招商工作中首先要了解兴化经济社会发展的基本数据和地方历史文化，充分认识我市区域发展的不平衡性，通过招商引资增加我市区域经济“一体两翼”的辐射作用，以点带面。通过博弈论的学习，更加坚定了自己独立思考的意识和精神。通过心理学的学习，更清楚地认识到在与人相处的过程中要保持谦虚谨慎的态度，不骄不躁。

（二）实践力

实践是检验自我的途径。学习的目的就在于实践，在苏州学习的经验要充分运用到实际工作中，才能在兴化经济社会发展的进程中实现价值。

1、在工作中实践，不断创新工作方式。在苏州学习的课程中，突发事件与危机管理、社会建设与管理创新、做好群众工作的方法等课程，实际上就是对我们日常工作的直接指导。处理突发事件，不能病急乱投医，要严格按照突发事件现场处置的“六大要素”，坚持“五大原则”，力争把损失最小化。面对群众上访，不能置之不理，更不能把群众拒于门外，要善于与群众沟通，在人格上给予尊重，在心理上进行疏通。能够解决的问题要尽快答复；不能解决的问题，要坚持依法办事、按政策办事的原则，同时要做好解释说明。

2、在生活中实践，追求高尚的生活情操。反腐倡廉教育告诉我们，对待监督要有一颗包容之心。青年干部就是要少说话、多做事，对待名利要看得淡一些，对待工作要一丝不苟。工作之余，要坚持健康的生活方式，远离酗酒、赌博等不良行为，自觉遵守《廉政准则》。

（三）服务群众的能力

服务群众是实现自我的根本出发点和落脚点。青年干部更要以群众为本，要努力提高深入群众、组织群众的能力，不断学习从群众中来到群众中去的工作方法。

1、牢记为民服务的理念。通过几天的学习，我发现民本理念始终是一条主线。无论是对苏州经济社会发展情况的介绍，还是突发事件的处理以及社会管理等各项课程，授课老师一直强调，做好群众工作是基础。青年干部想要做好工作，最基本的技能就是要懂得如何组织群众、教育群众。特别是我们在基层工作的同志，在工作中与人民群众接触的机会较多，更是要把为民服务作为工作的指针，做好党的政策在基层的宣传员和执行者，起好桥梁纽带作用。

2、提高为民服务的本领。作为一名基层工作者，可以实地调研人民群众有哪些需求，以人民群众的合理需求为导向，并以此作为工作的切入点。在工作过程中，要努力提高深入群众、组织群众的能力；努力提高与群众沟通的能力；不断提高化解矛盾的能力。

集中学习的时间是短暂的，在今后的工作中，我们要不断总结学习经验，把学到的知识运用到实践中去，不辜负组织对我们的期望。

外出学习提能力长见识  归来工作谋发展创实绩

安丰镇  施康振