德育先进事迹材料大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇德育先进事迹材料范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

学校成立了德育工作领导小组，由校长、党支部书记任组长、分管副校长任副组长，政教正、副主任、团委书记、少先队总辅导员、学生工作负责人等任组员。领导小组依据上级精神和本校德育的特点，宏观制定了学校德育工作的内容、实施、考核、保障、表彰等制度。 德育处在组织制定工作计划、实施德育工作、考核总结工作时注重了既全面贯彻《中学德育大纲》《公民道德建设实施纲要》《***市中小学生礼仪常规》，新的《中小学生守则》《中学生日常行为规范》，又充分体现农村中学的德育特点。

学校对班级实行量化考评，通过住校生例会、周末管理等形式强化住校生管理并取得突出的成绩。学校聘请了派出所所长任法制副校长，长期和社会各方面配合整治校园周边环境；举行家长会多次，有效的实现了学校教育、家庭教育、社会教育的密切配合。

学校德育工作既有宏观的思考，又有微观的实践，强调“大处着眼，小处着手”的德育工作思路，学校德育工作以活动为载体，积极推进素质教育：开展各类活动百余次，如第七届艺术节、第二十三届田径运动会、主题班会活动月、评优推先活动等。组织开展德育各种改革和德育科研，成功举行“竹篙中学第十二届德育理论研讨会”。对每一个学生实行德育个体评价制度，评价面为100%，学生良好行为的养成率达93%。

 

 

学校成立了德育工作领导小组，由校长、党支部书记任组长、分管副校长任副组长，政教正、副主任、团委书记、少先队总辅导员、学生工作负责人等任组员。领导小组依据上级精神和本校德育的特点，宏观制定了学校德育工作的内容、实施、考核、保障、表彰等制度。 德育处在组织制定工作计划、实施德育工作、考核总结工作时注重了既全面贯彻《中学德育大纲》《公民道德建设实施纲要》《***市中小学生礼仪常规》，新的《中小学生守则》《中学生日常行为规范》，又充分体现农村中学的德育特点。

学校对班级实行量化考评，通过住校生例会、周末管理等形式强化住校生管理并取得突出的成绩。学校聘请了派出所所长任法制副校长，长期和社会各方面配合整治校园周边环境；举行家长会多次，有效的实现了学校教育、家庭教育、社会教育的密切配合。

学校德育工作既有宏观的思考，又有微观的实践，强调“大处着眼，小处着手”的德育工作思路，学校德育工作以活动为载体，积极推进素质教育：开展各类活动百余次，如第七届艺术节、第二十三届田径运动会、主题班会活动月、评优推先活动等。组织开展德育各种改革和德育科研，成功举行“竹篙中学第十二届德育理论研讨会”。对每一个学生实行德育个体评价制度，评价面为100%，学生良好行为的养成率达93%。

篇（2）

她是老师的好助手,同学的好榜样.作为班长,她处处以身作则,在班里起模范带头作用,班级工作尽职尽责,老师交给的任务她都能乐意接受,做到有始有终,是老师们交口称赞的好干部.每个任课老师都称赞她的管理才能.她每天早早到校组织大家早自习,中午的书法课,她也一如既往的组织同学们写字,班级学习风气正,学习习惯好,形成了自己的特色.上学期在学校开展的“文明班级”评比中,班级获得校级文明班级.班级的黑板报每一期都得到老师和同学们称赞.老师把任务交给她以后,她会马上组织同学,找出板报的资料,然后合理排版,并安排好几位同学的任务,把最艰巨的任务留给自己去完成,黑板报是她展现才华的园地.作为班干部在班级和同学们之间难免会引起一些矛盾冲突,有了矛盾她都能妥善处理好班级工作与同学之间的关系,做到协调班级工作和学习两不误.

她和同学相处的十分融洽,同学们都很喜欢她,信任她.平时她也注意工作方法,比如早自习,有时候有的同学爱讲话,她便让讲话的人管纪律,让他们也尝尝当班委的滋味.平时,她不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见.面对同学的误解,她总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断的完善自己.在生活上她也十分俭朴,从不铺张浪费.但是,学生学雷锋先进事迹只要哪个同学在生活上遇到了困难,她都能力尽所能的帮助解决.平时努力做好班级会议记录和考勤工作,布置任务从不拖拉,一直都是以“今日事,今日毕” 的原则去做每一件事.

她不但是好干部,学习成绩也是名列前茅,因为她学习勤奋刻苦,乐于探究.在学习上,她十分认真,一丝不苟,各项作业都是全优.上课时,她是发言最积极的一个,同学们常常忍不住为她鼓掌.遇到难题,能虚心向老师求教,直到找到正确的答案为止,并且主动帮同学讲解疑难问题.她有大胆创新的精神,理解能力、分析能力等综合能力都很强,所以成绩稳定,总居全年级第一.

她学习成绩优秀,源于自主学习能力较强.她的成绩在年级组都名列前茅.每科都是优秀.自主学习能力较强,敢于探索,善于钻研,成绩面前从不骄傲.她能主动认真完成各科作业,书写工整,字迹清楚.她喜欢阅读:在学校举行的读书月活动中,被评为“读书小博士”她常常挤时间读书,学校的“读书吧”前,经常看到她的身影,她对书爱不释手,课余时间也总是手不释卷.从童话故事到历史读本;从自然科学到天文知识;从动物小说到四大名著;她都读得津津有味.广泛的阅读开阔了她的眼界,扎实的积累丰富了她的知识,也提高了她的写作水平.她的作文多次在“文苑报”上发表获奖.在成长的道路上,她虽然暂时取得一点点成绩,但是她懂得感恩,她深知是父母的辛苦养育了她,是老师的辛勤培育了她,以后成长的路还很长,需要她努力学习的东西还很多.

她有一颗真诚的爱心.对于困难同学,她总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献.有同学上课忘了带学习用具,她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们,有同学不会的问题,她总是热情耐心的帮其解决,从不计较个人得失.对于博大复杂的世界,她有一颗天真的童心,小小心灵装满了追求真善美的理念.她的爱好兴趣广泛,除认真学习课本知识外,她还特别喜欢看书、写字、唱歌和舞,特别擅长做“小主持人”曾荣获全国艺术特长生小主持人三等奖.并积极参与学校组织的各类活动.广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长.

在家里也是妈妈的好帮手,做完作业就帮忙扫地,拖地板,洗碗,还要帮妈妈带小弟弟.当妈妈工作比较繁忙时,她还主动跟妈妈做饭.

对待亲人,关注亲人的冷暖,以礼相让,让亲情其乐融融.尊敬长辈,孝顺父母,是个懂得感恩的好孩子.懂得替父母分担压力,理解父母的难处,是父母心中的乖乖女.妈妈做饭时,她总爱在一旁帮忙,淘米、择菜、打鸡蛋,都是她的拿手好活.因为她,家庭里充满欢笑、和谐.她在生活上坚持做到自己的事情自己做,今天的事今天做好,努力做到自主自立,减轻父母的家务负担,提高自己适应环境和独立生活的能力,是她对自己的一惯要求.生活中,不惹父母生气,不为父母添麻烦.

在社会上, 她是一位富有爱心、乐于助人的小公民.公交车上,每逢看到老人小孩,她总是争先让座.楼道里有人乱扔垃圾袋,每次看到她都会主动捡起来,扔进垃圾桶.热爱劳动,关心集体也是她的闪光点.在学校大扫除中,一马当先,卷起裤卷拿起拖把,在死角的地方,有的同学手捂嘴,她却用手去掏那些脏东西,她不怕脏,不怕臭,不怕累的精神,深深打动了同学们的心.每次大扫除在她的带领下,总把教室及周围的环境整理得井井有条,让人一进教室,便感觉神清气爽、心旷神怡.

诚实守信只是她优秀品质的一个方面,德智体美劳全面发展才是她追求的目标.用的行动诠释着她的美德,她以正直和善良为歌,诚实和守信为曲,弹奏着一曲奋发“美德少年”之歌.

【乐于助人十佳美德少年先进事迹材料二】王xx同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。他始终以高标准严格要求自己，激励自己。多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

王xx同学有一颗真诚善良的心。在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的表情，王xx见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，王xx关切地询问着。

“谢谢你!”张策感激地说。

“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行!”王xx搀着张策慢慢地向医务室走去。

王xx同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊!作业怎么能完成啊!刘子键开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其他人借书吧!”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情很是郁闷，他抱着最后的希望给王xx打电话，王xx一听便对我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。

王xx同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。王xx自从担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。同学们喜欢和他相处。班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就愿意请教王xx，每当这时，他不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。他讲得每一步都非常详细、很清楚，并且还不断询问：“清楚了吗?”直到问问题的同学脸上露出灿烂的笑容才肯放心。在王xx的帮助下，很多同学的学习成绩都有很大的提高，看到同学进步了，王xx比自己取得好成绩还高兴!

篇（3）

xxxx从不因自己的私事耽误学生一节课。他的爱人在外地教书，唯一的女儿托付给母亲照看。女儿才五岁，每当女儿生病，看到病床上的女儿，他多么想陪陪自己的女儿，可是学校里的几十个孩子怎么办?懂事的女儿似乎知道爸爸的心事，总是说：“爸爸，你去上班吧，我会很乖，我会听奶奶的话。”此时的他，总是含着泪水向学校走去。在他的影响下，学校老师、学生从来没有迟到、旷课的现象，他自己所带的班级，班风正、学风浓、纪律性强，受到广大干群的一致好评。

在xxxx年，被镇中心校任命为xxxx镇中心小学教导主任，从此以后身上的担子更重了。不仅是自己工作的事情，更肩负着一个学校的工作。他常常带领全体教师认真学习教育教学理论，并结合自己的实际，大胆做出改革并取得了优异的成绩。xxxx年，他被xxxx县委、县政府评为“模范教师”;被宿州市教育局授予“宿州市优秀教师”称号。xxxx年，他被xxxx县教体局任命为xxxx镇xxxx学区xxxx小学校长。由于xxxx小学地处xxxx镇中心，以前调来的校长都背景重重，只重形象不重质量，结果几年下来，xxxx小学的毕业生，没有学校愿意要，成绩每况愈下。为了改善这种情况，教体局派了xxxx同志来任xxxx小学的校长，他来到以后，还继续兼任班主任工作，提出了“一切为了学生，为了学生的一切”的办学宗旨，以“优德促发展，以创新求进步”的思路，给学生的终生发展奠定了基础。他制定了一系列的规章制度，开展了丰富多彩的校园活动，以深厚的国学经典陶冶学生的情操，以丰富的实践活动塑造学生的品格。

一、打造特色校园文化，强化学生道德认识

在xxxx同志的领导下，xxxx小学努力打造“震撼学生心灵”的特色校园文化氛围。你一走进xxxx小学就可以看到校门上方的“说礼貌话，办文明事，做文化人”的横幅。在xxxx校长的领导下，xxxx小学正以蓬勃的姿势飞速发展。现在，一进学校就可以看到校园里浓郁的文化氛围，师生相见笑脸相迎，互道祝福语;橱窗、板报、条幅彰显了浓厚的文化底蕴和校园特色。《三字经》、《弟子规》、《千字文》向学生诠释着忠、孝、礼、义、仁的蒙学知识，让学生深知“心中有爱，才能人见人爱。”

在校园文化的引领下，尽显教师和学生的创造力。从改善班风、班貌做起，形成班班有特色，人人有需求，以一种积极向上的文化精神来激发学生的创造力，增加对学生的感染力。

二、引领师生吟诵国学经典，传承中华传统美德

在xxxx小学，学生都会诵读《三字经》、《弟子规》、《千字文》等国学经典，国学的博大精深让学生从思想上受到熏陶。在实际生活中，xxxx同志以实际行动带领全体教师诠释着这些传统美德。用形象影响学生，身正为范是xxxx的行为准则。一点小事、一句话都是学生的榜样，言行是学生最好的老师，老师的一举一动可以直接的影响学生。身教胜于言教。在每一次大扫除中，在每一次劳动中，作为一名党员、一名教师、一名校干的他不光起着一个指挥官的作用，而总是那里最脏就有他卷起袖子和学生一起干得满头大汗的身影;哪里活最重，就有他捞起裤管冲锋在前的脚步。去年十月份，贾校长在县医院检查出肝功能有异常，需住院治疗，可是，贾校长放心不下学校，从县医院拿了药就回到学校，趁晚上的时间去镇上诊所吊水。

三、开展丰富多彩的实践活动，塑造学生健全的人格

学校结合重大节日，开展各种活动。每周少先队开展升旗仪式，通过国旗下的发言对学生进行德育教育;开展学雷锋见行动活动，使校园里涌现出许多的好人好事;“五一”开展“我劳动，我快乐”家庭实践活动，倡导学生做力所能及的家务活动，体味父母培育自己的艰辛，给妈妈捶一次背，洗一次脚，与父母做一次交流，沟通感情，督促孩子持之以恒的回报父母;“六一”开展缅怀“红领巾”的文艺汇演;师生同唱同一首歌——《感恩的心》，让学生懂礼貌，会感恩。

学校还经常开展体操比赛，跳绳比赛，强健学生的体格;开展读好书，写好字活动，努力打造书香班级和书香校园，提升师生人文素养。

xxxx同志工作多年，积极努力，与时俱进，大胆创新，取得了较大成绩：

xxxx年，被宿州市授予“宿州市优秀教师”称号;

2006—xxxx年度，被xxxx县委、县政府授予“模范教师”称号;

xxxx年，参加了省教育厅组织的骨干班主任培训;

xxxx同志的先进事迹曾刊登在《拂晓报》(xxxx年11月10日)教育专刊，题为《以事业为重，用心灵育人》;

xxxx年9月，xxxx同志的教学设计《“诺曼底”号遇难记》在评审活动中，获宿州市教育局三等奖;

xxxx年6月，在xxxx县小学教师 “学规范，强师德，树形象”主题教育活动中，获“先进个人”称号。

篇（4）

南通市侨联牢固树立为侨服务的宗旨，深入实际知侨情、热心为侨办事情，为侨界群众办实事、办好事。几年来，南通市侨联打造了多个为侨服务平台,实现了为侨服务工作形式由单个向整体,由被动向主动的转变，提高了为侨服务的水平。南通市华侨医保中心网络遍布各县(市)、区，为侨界群众提供“三优”(优先、优质、优惠)、“三免”(免诊疗、出诊、健康体检费)服务，并在治疗、床位、手术等费用上实行八折优惠，使广大归侨侨眷得到实惠。五年来，华侨医保中心共向侨界群众和侨商发放医疗卡5000多份，接待归侨侨眷20XX余人，举办各类卫生知识讲座100余场次，举行大型广场义诊20次，成立了侨界医疗专家顾问团赴县(市)区进行巡回义诊，深受侨界群众的好评；“江海志愿者”服务站侨联分站发挥网络优势，五年来，为归侨侨眷提供家电维修、医疗保健、家政服务等方面的志愿服务工作400多人次，志愿者们还与市区18个侨界空巢家庭结成了一对一的帮扶对子，为市区身边无子女的归侨侨眷提供如家政、维修等义务上门服务，同时还加强与空巢家庭成员的情感交流，为他们提供心灵上的慰藉；侨联法律工作委员会发挥专业知识的优势，为归侨侨眷和海外侨胞积极提供政策和法律服务。五年来，累计受理侨界群众来信来访及法律政策咨询230人件（次），帮助归侨侨眷和海外侨胞解决实际问题300余件，协调侨资企业经济纠纷18起，有效维护了归侨、侨眷和侨商的合法权益；20XX年，市侨联在市区建设了一个面积800平方米，在全省设施一流、面积最大的华侨活动中心。南通市侨联创办了全省唯一一个由市侨联独立管理的华侨活动中心——南通市华侨活动中心。活动中心可以同时接待100名归侨侨眷,归侨侨眷可以在这里看书、读报、上网、打球、健身。目前活动中心已下辖各种不同类型的活动小组10个。每年接待前来活动的归侨侨眷3000多人次，是全省利用效率最高，侨界群众反映最好的华侨活动中心。

二、谋求发展新路，侨联事业得以拓展

建立南通华侨博物馆。20XX年9月，南通市侨联独立创办了全国非传统侨乡地区第一个华侨博物馆——南通华侨博物馆。南通华侨博物馆坐落在南通博物苑内，共有展厅和陈列室六间。目前共有各类藏品400余件，先进的多媒体电子显示器三台。通过文物、图片、文字及影像资料全面展示了近一百多年以来南通华侨的历史，重点介绍了近五十位取得突出成就或对家乡有重要贡献的南通籍海外侨胞的事迹。博物馆由南通市侨联自主管理，这在全国属首创。南通华侨博物馆的成立不仅填补了南通华侨史研究的空白，同时博物馆实行义工制，由归侨侨眷志愿者义务值班，负责博物馆的日常管理和讲解工作，在博物馆的管理机制上也在南通开创了先河。博物馆自开馆以来，已接待海内外观众20XX0多人，成为了爱国主义教育的一个重要基地，成为弘扬中华传统优秀文化，促进海内外文化、经济、技术交流的一个重要窗口。20XX年10月南通华侨博物馆被中国侨联批准成为“中国侨联爱国主义教育基地”。

援建南通侨联侨心小学。“5.12”汶川大地震后，南通市侨联号召全市归侨侨眷为灾区献爱心，至20XX年10月共集资40万元。南通市侨联在中国华侨经济文化基金会的支持下，在成都市金堂县赵镇建立了“南通侨联侨心小学”。市侨联在出资完成“南通侨联侨心小学”建设工程的同时，组织牵线“南通侨联侨心小学”与南通市实验小学建立友好学校，组织广大归侨侨眷和侨联组织捐赠8000册图书和25台电脑，建立图书馆和电脑房，并长期资助10名孤、残、贫学生，实行“一对一”帮助。这是全国侨联系统唯一一个以基层侨联组织名字命名的“侨心小学”，受到中国侨联的书面表扬。

三、打造文化品牌，侨联影响进一步扩大

南通市侨联于20XX年创办了南通华侨文化节，并在20XX年成功举办第二届，成为全国唯一拥有特色华侨文化活动品牌（南通华侨文化节）的地级市侨联。市侨联20XX年举办第二届“南通华侨文化节”，省侨联高度重视，将此活动作为省侨联纪念改革开放三十周年的重要活动，并将此次活动冠名为“20XX亲情江苏华侨文化之旅”。市委市政府也极为重视，与省侨联一起联合主办了这次活动。本次华侨文化节共有来自印尼、台湾、香港等地近200名海外侨胞和国内50名嘉宾参加这次活动。印尼最大的华文报纸《千岛日报》连续十四期对第二届南通华侨文化节做专题报道，在海外产生极大影响力。中国侨联领导李祖沛、杨玉环、何添发参加了这两届文化节活动，并对文化节给予高度赞扬。通过打造华侨文化品牌，南通市侨联的影响力得以进一步扩大。

四、夯基础创特色，组织建设得到加强

篇（5）

新化县第十四中学是一所由县教育局直管的初级中学。学校创建于1971年，其前身为县学，始建于宋熙宁五年（公元1072），乃千年学府。学校座落于风景秀丽的上梅腹地、资水之滨。学校全面贯彻党的教育方针，坚持“以德治校、质量立校、科研兴校、特色荣校”的办学宗旨和“一切为学生的终身发展奠基”的育人目标。在校长谢新国的带领下，以“自强、创新”为发展思路，积极推进教育的现代化，实现教育理念与办学质量与时俱进的飞跃。学校内抓管理，外树形象，全校师生团结拼搏、形成合力、同舟共济、共创辉煌，现已成为新化教育的一面旗帜。

2013-2014年度，学校先后荣获“湖南省示范家长学校”、“全国青少年五好小公民‘复兴中华，从我做起’主题教育示范学校”、“全国第三届‘素质教育杯’少儿书画大赛优秀集体奖”、“娄底市教育系统关心下一代工作先进集体”、“娄底市第四届书香校园”、“新化县教学常规管理先进单位”、“新化县学校国防教育先进单位”、“新化县中学生军训成果汇报会一等奖”、“新化县中学生男子篮球运动会初中组第一名”、“新化县学校社会管理综合治理工作先进单位”、“新化县禁毒宣传文艺展演一等奖”等荣誉称号，受到上级领导、社会各界和家长的普遍赞誉。

 

办学三年来,我们用先进的教育理念引领学校德育工作，坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。现将我校德育工作的一些做法总结如下： 

一、以德育活动为主体，注重体验感悟 

“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。办学以来，我们以人本主义教育思想为指导，根据青少年的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。 

在德育的实践与探索中，我校逐步形成了六大系列教育活动：

一是节日、纪念日主题教育。如：在母亲节、教师节组织学生征文比赛，清明节祭扫烈士墓，五四青年节、国庆节组织文艺演出等等。 

二是礼仪常规教育活动。从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，让学生在活动中增强文明意识。在全校开展了“争创文明校园、文明班级、文明寝室、文明餐桌，争做文明学生和合格小公民”的教育活动，要求学生“把饭吃好、把书读好、把操做好、把歌唱好”，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。

三是体育艺术教育活动。我们坚持每年举办一届校园艺术节、体育节、科技节，成立了各种学生社团，如西园文学社、校广播站、校合唱团、校民乐队等等，丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。

四是科技教育活动。我们组织开展了校园科技创新比赛、航模比赛等活动，进一步培养了学生的创新意识、科学精神和实践能力。

五是社会实践教育活动。如组织学生到敬老院进行慰问演出，到德育基地举行团队活动，让学生走出校园，既有效填补了“双休日”教育的空白，又使青少年在实践中得到锻炼成长。 

六是主题教育。新生进校以后，我们聘请武警中队官兵对学生进行短期军训，对学生实行准军事化管理，通过参观军营、队列训练、生活指导等形式，帮助学生确立规范意识，增强纪律观念，磨练坚韧意志，培养吃苦耐劳的精神；组织开展“爱心助残”活动，并设立“爱心助学基金”，让学生在活动中实实在在地感受到关爱他人的意义。为了更好地发挥每周升旗仪式的教育作用，升旗仪式由各班自主申报，旗手由本班品学兼优的学生担任，有升旗班级介绍和旗手介绍，并由该班班主任作国旗下讲话，这样的升旗仪式更贴近学生实际，使学生在受到最直观的教育的同时激发起强烈的集体荣誉感，增强了班级凝聚力。

二、以学科教学为主阵地，重视课堂渗透 

1.学科教学——努力挖掘德育资源。 

学科教学中蕴藏着丰富的德育资源。我们将德育资源的挖掘和体现贯穿于课堂教学的全过程。在人文学科教学中，把世界观、价值观、道德观、审美观教育放在首要地位，同时有意识地发掘家乡悠久的人文传统和丰厚的文化积淀，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的美好情感，从而更深刻地了解人生、认识社会、感受现实，增长生存、发展和成功的生命智慧。在自然科学学科教学中，教师在传授科学知识、培养学生能力的同时，根据学生特点，发挥学科优势，让学生在探索中获得真知，在实践中品味成功，在思索中激活思维，注重激发学习兴趣，培养良好习惯，端正学习态度，指导学习方法，为他们终身学习和发展奠定坚实基础，使学生在提高科学素养的同时获得人文素养、道德素养的提升。

2.课程设置——由单一化向多元化转变。 

为了适应素质教育的要求，最大限度地发挥课程的德育功能，我校加强了德育课程建设，使原先单一的德育课堂向多元化发展。一是把传统班会课改为活动课，引进辩论会、演讲竞赛、研讨会、知识竞赛、“实话实说”、座谈会等形式，一课一主题，贴近学生的生活实际和心理需求，通过充满知识性、教育性、趣味性的活动，叩击学生心灵，激励其奋发向上。二是开设了人文阅读鉴赏课，引领学生博览中外名著，品评文学佳作，感悟多彩人生，提高人文修养。三是开发活动课程，在丰富的文体活动中培养学生的团队精神、合作意识和坚韧的意志。课外活动时间，我校的文学、器乐、书画、英语角、篮球队、排球队等兴趣小组活动开展得有声有色。四是开设校外课堂。带领学生走出校园，到武警中队、看守所、烈士陵园、法庭、敬老院等单位参观体验，让学生在特定的环境中接受道德教育。

3.教学评价——努力体现人文精神。 

课堂评价具有导向激励制约功能，我们制定了符合素质教育要求的评课标准。将人文教育内容加入评课标准，从教学目标、内容、过程等方面，按照“有机渗透”的原则科学地进行评价。我校还把教学民主、教学细节等内容作为重要的评课内容，主要看教师在教学过程中对教学方法的选择、教学细节的处理，是否尊重爱护学生，是否符合课改要求。通过课堂评价的导向最大限度地凸显课堂教学的人文教育功能，在科学、民主、和谐的课堂氛围中培养学生的人文素养。

三、以班集体教育为主渠道，注重自我完善

1.民主管理——唤起学生自尊。 

在德育过程中，我校一贯倡导学生主体作用的发挥和班级管理特色的形成，充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的教育环境，使德育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程，成为师生间双向交流的过程。鼓励班主任根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理。学生干部一律竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做；常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。不少班级探索出了特色鲜明的管理方法，如班委轮换制、班长组阁制、一日小班主任制等。

2.自定班风——激发学生自悟。 

各班班风的制定注重过程的教育作用，放手让学生讨论酝酿，在此基础上确定富有班级个性的班风，不少班级还发动学生设计了班徽、班旗、编写了班歌，制定了班规班约和班级行动纲领。这种由学生心底流淌出来的班级精神，最能叩击学生心灵，其效果远远超过了空洞的说教。班级的主题班会也从学生中征集主题，由学生自行策划主持，取得了明显的教育效果。 

3.德育作业——促使学生自省。 

我校给每一位学生配备德育作业本，要求学生每天对自己的思想和行为进行反思，记录自己的人生感悟，让学生在自律中自我完善、健康成长。班主任每天利用德育作业及时了解学生思想动态，与学生进行心贴心的沟通。各班针对实际情况，自行布置德育作业，从个人琐事到国家大事、从班级建设到学校管理，无不成为学生在德育作业中进行思考的内容。此外，在期末评选“三好学生”与“文明学生”时，我校采取学生自评、同学互评、老师评价三结合的方式，在公正、公开的评价过程中，让学生对自己的思想、行为进行自省与总结，从而受到最真切、最持久的教育。

4.人生设计——促进学生自立。 

组织学生进行“自我形象设计、自定奋斗目标、自定人生格言、自选心中榜样”活动。每人一张自我人生设计卡，上面写着自已的人生奋斗目标、人生格言、要克服的缺点等内容。人生设计卡犹如一面镜子，学生随时可以对照反思，激励自己，做一个自立自强的人。

四、以优化的德育环境为依托，注重濡染熏陶 

1.校园环境——润物无声。 

注重凸显校园环境的美育功能，努力形成艺术化校园的特色，充分发挥环境的熏陶作用。走进我们的校园，巍巍钟楼拔地而起，实验楼、图书楼、行政楼、教学楼、宿舍楼，错落有致；开阔的广场，整齐的行道树，大面积的草坪，生趣盎然的庭院，优美和谐。校园环境体现了贴近学生生活，陶冶学生美好情操，提高学生人性修养的审美追求。 

注重校园文化氛围的营造，充分利用网络、电视、校报、黑板报、宣传栏、荣誉室、广播台等宣传阵地，对学生进行正面教育；将“至诚、至勤”的校训嵌入教学楼和主干道的命名；在教室内精心张挂伟人画像、语录；在教学楼的走廊和主干道设置精美的橱窗，展出丰富多彩、富有教育意义的材料；组织专题图片展览、专题节目制作与播放、专题环境布置、专题歌曲播唱等活动，倡导积极向上、文明高雅、健康活泼的校园文化。 

广泛发动师生参与校园文化建设。校训、校风、学风的制定，道路、楼房、庭院的命名，均面向全校师生征集、诠释后讨论确定。校园内的草坪上那一个个温馨的标语，也来自学生的智慧。这些看似简单却又独具匠心的布置，是学校丰厚的人文资源，让学生在不经意间受到潜移默化的教育和熏陶。 

2.师表引领——耳濡目染。 

篇（6）

 

一、加强校园文化建设，优化育人环境 

在投入巨资搞好校园绿化美化工程，创建成为无锡市园林式单位的基础上，我们进一步加强校园文化建设，优化育人环境。 

．发挥校园观念文化的导向下功能 

观念文化是校园文化建设的核心，我们三年来在校园各个方位，逐步布置校训、三风、名人名言、优秀毕业生人生格言的宣传牌及行为规范警示牌，运用积极的舆论导向，强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。 

．发挥校园组织文化的教育功能 

三年来，我们一直重视学生社团活动的正常开展，文学社、校记者团、广播站、电视台、舞蹈队、合唱队以及篮球、排球、足球、田径、健美操俱乐部等社团组织有十余个，学生参与率达左右，每年举办两次艺术节活动，大大促进了学生身心和特长的发展。我校参加全市重点高中辩论赛勇夺第三名，校舞蹈队参加市文艺汇演获二等奖，并多次代表镇参加市文明广场的演出，在省重点高中验收中我校的文艺汇报演出获验收组专家好评，在全省、全市的多次征文活动中都有多名学生获奖。 

二、建设好两支队伍，夯实育人基础 

近年来，我校事业一路高歌猛进，靠的是充满活力的高素质的教师群体，靠的就是充满朝气的高素质的学生干部队伍。 

着力造就育人队伍 

⑴强化师德教育，是我校育人队伍建设的关键举措 

师德素养是教师队伍建设的重中之重，我校近三年来开展了以“铸师魂、展师风、重师能、树形象”为主线，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为主要内容的重塑人类灵魂工程师良好形象的“塑形工程”系列活动。通过对照先进典型找差距，使广大教师找出自己的不足，获得进取的力量。组织教师收集和学习古今中外弘扬高尚师德的名言、警句，使广大教师从中领悟到经师易得、人师难求的道理。组织教师从自己实际和学生需要出发，自编铸造师魂、弘扬师德的格言，使教师师德素养有了新的提高。 

⑵为教师铺展成功道路，是我校育人队伍建设的着力追求 

近年来，针对学校由于规模不断扩大而带来的新教师猛增的实际，我校制定了青年教师成才规划，坚持不懈地抓好新老教师的结合的“青蓝工程”和德岗教师制度，抓好青年教师岗位培训与岗位自学的结合，抓好请进来与走出去的结合，抓好岗位锻炼与总结提高的结合，建立了岗位锻炼的成才机制。 

．着力培养学生干部队伍 

在我校的学生自我管理中，学生干部是一支重要的队伍，他们功不可没。这些都得益于我们对学生干部的培养，我们的做法是： 

⑴民主推荐，⑵岗位竞选，⑶组织培训，⑷活动锻炼，⑸参与管理。三、培养好全体学生，实践育人理念 

近几年，我们大力改革“高空德育”模式，加强针对性、时代性、实效性，建立双向多维立体化的德育结构，形成了班主任为主操作，教学为主渠道，班集体建设为主途径，自我教育为主方法，并辅以社区的齐抓共管（更多精彩文章来自“秘书不求人”），创出了我校德育工作的新格局。多年来，我校德育工作坚持做到“八化”： 

．德育要求的时代化 

德育要保持长久的吸引力，必须适应时代的变化，必须跟上时代的“脉搏”。 

首先，我们在观念内涵中力求注入新的活力。我们通过开展“庆建党八十周年，展成化学子风采”的等系列活动，使学生获得了爱党、爱国主义情感体验；通过闭路电视播放中国加入、奥运赛况等升华了学生的爱国主义情操。 

其次，我们在形式上力求要适合当代学生求新的特点。通过在全校学生中招聘校广播站和电视台记者、编辑、播音员，征集绿化短语，征集学校学校标语牌的名言、警句等活动，大大激发了学生的积极性，取得了始料未及的教育效果。 

第三，我们策略上突出“开放性”。我们积极探索研究性学习的活动，开展“与社会牵手、让青春发言”的社会实践活动，帮助学生逐步走向社会，直接参与社会生活。 

．德育网络的立体化 

在德育机构和组织方面，我校开辟三条德育渠道，形成立体化德育网络。一是以教师为主体的德育渠道，由校级德育领导小组、年级德育指导小组、班级德育工作小组三级构成，三者职责分明，一级对一级负责，保证学校各项德育任务的落实。二是以学生干部为主体的德育渠道，由校级的团委、学生会，年级的团总支、学生分会，班级的团支部、班委会三级构成，主要任务是根据学校、年级的安排，根据年龄特点组织学生开展各种德育活动，充分发挥学生在德育中的主体作用，寓德育于各项活动中。三是学校、家庭、社会三结合的教育渠道，主要是通过开办家长学校，建立警校共建，加强同社会各界的联系，建立校外德育基地，发挥家长在教育子女方面不可替代的作用和社会的育人功能，形成了一个校内校外处处有人教，在校在家时时有人育的主体德育网络。  共2页,当前第1页1

．德育内容的层次化 

我们根据学生的年龄特点和当前社会实际，围绕培养“四有”新人，适应未来社会的总目标，确定了各年级学生的序列化德育教育重点：高一以国情教育、养成教育为主，培养爱国主义热情，养成好习惯、适应新环境；高二以辩证唯物主义教育为主，确立科学的世界观、正确的人生观和价值观；高三以成才观、就业观教育为主，做好升学与就业两手准备。这样层次分明、前后衔接、整体推进，保证了教育质量的稳步提高，各年级教育内容可穿插渗透，同时组织心理素质讲座，使学生在校各阶段的思想、政治、心理素质均有良好的发展。 

．德育形式的多样化 

一方面各科教师备课上课中坚持德育渗透，寓德育于各学科教学中，另一方面开发活动课程和环境课程，寓教育于各种形式的活动和环境熏陶之中：每年重大节日、纪念日学校都组织大型教育活动；每周一次的升国旗仪式严肃隆重，国旗下讲话结合实际，常讲常新；各班主题班会每周一次，生动活泼；全校多块板报每两周一期，画廊月月更新，异彩纷呈；开设的心理活动课，培养了学生良好的意志品质，请专家到校作科普讲座、法制报告等丰富了学生的知识；“希望的五月”、“成化之秋”艺术节展现了当代学生的风采；参观、访问、郊游、十八岁成人仪式、种植“共青林”、参加创建卫生镇劳动和农村劳动、举办夏令营等社会实践活动收效良好；每年新生的军训活动增强了学生的组织纪律性；校“爱心育苗”基金会资助了一批又一批贫困学生，获得社会广泛赞扬；“向灾区人民献爱心”活动的通讯曾登上《无锡日报》，广为传诵；“弯弯腰”活动、节水活动，增强了学生的环保意识；“绿色小分队”净化美化了校园。 

．德育管理的刚柔化 

传统的刚性管理强调的是外在的规范，它使德育管理过程有章可循，因此，近年来我校不断加强和完善学生的管理制度建设，把成化学生日常规范项编印成册，每人一册，开学逐条学，平时重点学，出现问题反复学，使日常要求铭记于学生心中。但刚性管理容易陷入机械化、简单化。面对目前思想活跃、善于思考、渴望成材、主体意识和民主意识大大增强的学生，我们的管理也需柔性管理、人性化管理。我校要求教师在管理中突出“四重”：内在重于外在，个体重于群体，肯定重于否定，身教重于言教。 

如每学期开展的“校风建设月”活动，一方面我们制定并严格执行刚性的规定，增强学生的规则意识；另一方面又要求师生以满腔的热情做好耐心细致的帮教转化工作，让柔性管理发挥入理、入情、入心的能效。 

．德育手段的现代化 

我们充分利用本校一流的装备设施，发挥它们在德育中的作用。一运用闭路电视，每天中午和晚自修前的时间，播放新闻分，科技博览、焦点访谈等节目，使学生及时了解国内外大事，了解科技动态，关注社会生活。二运用多媒体技术，开展主题班会，增加活动容量，提高活动效果。在全市德育活动观摩和省重点验收中获得好评。三利用网络技术，下载德育信息和理论，以共享文件在校园网中供教师学习，或组织学生在班会课上集中讨论，提高德育的时效性。 

．德育考核的常规化 

篇（7）

一、正确判断形势，保持清醒头脑，进一步增强加速工业发展和县域经济争先进位的责任感和紧迫感

去年以来，在世界金融危机影响进一步扩大的大背景下，我们全市上下按照市委提出的“123456”发展总思路，紧紧扭住三年创建十强县(市)这一奋斗目标，团结一心，苦拼实干，全市经济社会继续保持着大踏步前进的良好发展态势，我们在07、08两年跨越前进的基础上，在全省的排位又向前迈了一大步，超越了3个位次，跃居全省第12位。在去年全球和我国整个经济形势十分严峻的情况下，我们能够在激烈的区域发展竞争中实现较大幅度的争先进位，确系来之不易，可以说困难比我们预料的要大，效果比我们预料的要好，值得我们全市上下为之欢欣鼓舞，必将更加坚定我们创强的信心和决心，必将进一步激励我们全市上下再接再厉、乘势而上，昂首阔步迈向十强。

当然，在看到喜人成绩的同时，我们也必须清醒地认识到，创强大业绝非易事，前进的道路充满艰辛。一是县域经济争先进位越往前挤难度越大。在当前全省加快县域经济发展这个大形势下，全省各个县市都憋足了劲，争先恐后，互不相让。从目前排在我们前面的11个县(市)来看，除高陵县之外，其余10个县市都有着丰富的资源，大多数县的gdp总量和财政收入等主要经济指标高出我们很多，有的已经是我们的几倍、甚至十几倍，加之这些县人少地广，人均指标就更高。我们要与他们在发展县域经济上竞赛，赶上并超过他们跻身十强之列，难度之大不难想象，如果不付出人一之我十之的艰苦努力，进十强就只能成为一句空谈。二是同时和我们一起向前争先进位的竞争对手发展态势咄咄逼人。从目前排在我们后面的凤翔、定边、户县、歧山等县来看，他们的经济综合实力和我们不相上下，特别是凤翔和户县，他们在前两年都曾进入过全省十强，基础都很好，加之这几年也引进了不少重大项目，如果我们不加倍努力，稍有迟疑和松懈，我们不要说进十强，就是现有的位次也难以保住。三是从我们一季度经济运行情况来看，我们与周边县区的发展速度差距明显。我们的规模工业产值增速、城镇固定资产投资增速、社会消费品零售总额增速、地方财政收入增速等几个主要增速指标都低于咸>，！

狭路相逢勇者胜。虽然我们在创强的道路上还面临着不少压力和挑战，但也有诸多的优势和有利条件。从近几年来全省县域经济的发展变化来看，县域经济的竞争，已经成为各县市区工业经济的竞争，全省各县市区都在相互比拼干工业、建园区、上项目、抓招商的力度和速度，哪个县的工业强，那个县的县域经济综合实力就强。拿全省十强县高陵县来说，凭借紧靠西安的优越区位优势，积极承接西安产业转移，大建园区、大上项目，仅仅一个泾河工业园的工业产值一年就高达200多亿，后发优势非常强劲，在全省十强的位次连年上升，已经跃居全省第5位，排在了吴起、安塞等部分陕北能源大县的前面。与此同时，陕北的安塞、定边、横山等能源大县由于生态环境、人居环境等方面因素在县域经济考核体系中所占比重的增加，他们在全省的排位已经开始下降，这对于素有“兴旺工业城、平原米粮仓”美誉的我们来说，在县域经济争先进位上无疑是非常有利的。我们是国家“一五”期间重点建设的重工业基地之一，工业基础雄厚，通过近年来我们坚持不懈地建园区、上项目、抓招商，三大工业园区已经初具规模，形成了以陕柴、兴化、金龙鱼油为核心的装备制造、化工、食品加工三大支柱产业，工业的拉动作用已经凸显。加之，我们目前还有包括兴化大化工、金龙鱼油、西瑞、华鲁钢铁、奉航二期等在内的一大批重大产业化项目，只要我们上下齐心协力，加快进度，今年就可以建成投产，到时就可以给我们的gdp、财政收入等方面做出实实在在的贡献，可以说，我们争创全省十强县(市)基础好、动力足、希望大。对此，全市上下一定要始终保持清醒的头脑，既要看到面临形势的严峻性，又要坚定我们的信心和决心，进一步增强加速工业发展和县域经济争先进位的责任感和紧迫感，绝不能被阶段性的胜利冲昏头脑，绝不能小有成绩就沾沾自喜、松劲懈怠，要始终保持枕戈待旦、愈战愈勇的良好精神状态，以更加坚定的信心、更加旺盛的斗志、更加扎实的措施，投入到促进工业发展和县域经济争先进位各项工作中去，确保在激烈的区域发展竞争中把握主动权，抢占制高点，实现争先进位、跨越发展。

二、把握战略要务，坚持强势推进，努力实现工业立市强市富市新突破

我们要三年跻身十强县(市)行列，希望在工业，优势在工业，关键也在工业。全市上下都要牢固树立围绕发展抓工业、围绕工业抓项目、围绕项目抓招商的思想，坚定不移地走工业强市之路，毫不动摇地按照工业发展“强支柱、搭平台、上项目、抓招商、推动民营崛起”的18字方针，坚持“增量存量并举、质量效益并举、外资民资并举、大中小并举”的原则，大上项目、大建园区、大力招商，真正以工业经济的大突破实现我们县域经济的大跨越、大提速。

一是要强势推进大项目建设和招商引资，为工业经济跨越发展和县域经济争先进位积蓄强大后劲。发展实践证明，上项目的速度和力度决定着发展的速度和力度，现在的投入就是今后的产出，现在的项目就是今后的竞争力。全市上下都要不断强化“抓工业就要抓项目”思想，强势推进大项目建设提速年活动，全力抓好今年总投资172亿元的30个重大项目，促使在建的全面加快进度、已签约落户的尽早开工建设。现在已经到了4月底，一年的三分之一就要过去了，我们的一些项目进展非常迟缓，板打得太凉，根本见不到大干快上、热火朝天的场面，希望能引起我们有关包抓领导和部门的高度重视，真正以一刻也不耽误的精神抓好我们的每一个项目，深入到项目建设一线，定期召开协调会，对项目建设中存在的突出问题，要快协调、速决策，千方百计为项目建设搞好服务，千方百计地把项目进度赶上去，确保我们的兴化大化工、金龙鱼油、西瑞、华鲁钢铁、台玻、奉航二期、十二所科技产业基地等一大批重大产业化项目顺利快速向前推进。在抓好在建项目的同时，要继续加大招商引资力度，依托我们的产业优势，进一步放宽招商视野，拓宽招商渠道，在招大引 强上下功夫，瞅准新目标，拿出新举措，干出新亮点，实现新突破，力争年内有几个拿得出手可供咸阳市观摩的，有轰动效应和影响力的重大项目落户我们。

二是要强势推进园区建设和城镇化进程，为工业经济跨越发展和县域经济争先进位搭建良好平台。尽管我们近年来坚持不懈地抓城市建设和园区建设，城市的框架、内涵、品位和园区的承载力明显提升，但这还远远不能适应我们目前工业经济快速发展的需要。对此，我们要继续保持园区建设和城市建设的投入强度，始终坚持一手抓园区建设，一手抓城市建设。在园区建设上，三大园区办要尽快理顺体制，配强力量，切实加强对园区产业布局的指导和规划，积极协调有关乡镇和部门加快园区骨干道路、水、电、气等基础设施建设，不断提升我们三大工业园区的承载力和辐射带动力，真正把三大园区打造成吸纳大企业、建设大项目、培育大产业、实现大跨越的“孵化基地”。在城市建设上，要坚持规划立市，高标准、高质量组织实施好今年确定的城建十件实事，抓紧抓好咸阳市今年城镇化建设观摩会有关观摩点的准备工作。特别是要始终把咸兴大道工程作为我们今年城市建设的一号工程，整合一切力量，克服一切困难，上足人力、上足机械，全力加快工程推进速度，确保8月底前南半幅道路全线贯通。同时，要抢抓春季植树的最后有利时机，全力加快城北生态休闲景观林带建设，力争早日完成年度建设任务，为我们提供绿色生态屏障。

三是要强势优化企业生产和发展环境，为工业经济跨越发展和县域经济争先进位提供有力服务保障。我们的每一家企业，都是我们县域经济争先进位的生力军。全市各级各部门特别是相关职能部门都要不断强化服务职能，着力为企业生产经营创造一个宽松优越的发展环境，主动为企业生产经营排忧解难，多关心、多支持、多帮助，少检查、少干扰、少设障，尽最大努力帮助企业解决生产经营过程中遇到的困难和问题，全方位保障企业生产和经营，解除企业生产的后顾之忧，让企业开足马力、满负荷生产。今后，我们如果还有企业反映哪个部门到企业乱检查、乱收费、乱罚款，干扰企业正常生产经营的，一经查实，将严肃按组织纪律追究相关责任人的责任。在服务企业生产的同时，我们还要着眼企业长远发展，积极帮助企业解决贷款、土地、人才和技术等方面的瓶颈制约，特别是对民营企业要高看一眼、厚爱一层，放胆、放手、放活，给政策、给资金、给扶持，主动为民营企业发展搭建公正公平的竞争平台，以优质的服务和宽松的环境促使民营企业快速壮大。当然，对于为我们县域经济争先进位工作作出突出贡献的优秀企业，市委、市政府将要大张旗鼓地予以表彰奖励和宣传推介，努力在全社会营造“纳税人至上、企业家功高”的浓厚氛围。

三、解放思想，振奋精神，全力开创各项工作新局面

一是要解放思想、开拓进取。解放思想是我们解决一切发展难题的制胜法宝，面对我市工业经济和县域经济争先进位全新的发展形势和发展任务，我们大家一定要始终高扬解放思想大旗，不断加强学习，不断提升发展境界，牢固树立世界眼光和战略思维，始终站在时展的潮头浪尖，始终站在改革和发展的前沿阵地，以创新的精神破解发展难题，特别要围绕如何加快工业发展和县域经济争先进位工作大胆解放思想，在大上工业化项目上解放思想，算大帐、看长远；在推进企业改革上解放思想，不抱残守缺，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，认真学习和借鉴先进发达地区的成功经验和做法，坚决打破一切条条框框的束缚，想方设法破解影响和制约我们工业发展和县域经济争先进位工作中存在的突出困难和问题，真正以我们思想的大解放、观念的大创新、方法的大改进，引领和推动我们工业发展和县域经济的大提速、大跨越。

篇（8）

在过去的一百年中，体育材料的选择恰好与运输工业一样表明一个显著的进化.从自然生成的材料，如木材、绳子、肠线及橡胶，我们逐渐发展到使用高科技金属、聚合提及陶瓷、化合混成材料，本文中，我首先举列说明体育器材是如何设计的。随后我们更仔细地来看这些材料是如何影响各种绝对可量化的记录。

一、体育器材设计

体育器材的最佳设计涉及到许多学科的知识，它不仅是为了提高成绩，从避免伤害的角度来看，它也为了使器材本身更易于舒适地被使用。很明显，这种设计紧紧围绕着材料科学，机械设计学和力学原理；它还需要有解剖学、生理学及生命物理学的知识。生命物理学可以简单地定义为关于人的身体是如何应对内外作用力的学科。因此，这是一种把力学及机械原理应用到受负荷的身体中的关节，韧带及组织上尝试。在设计体育器材时，材料本身众多的特征应当被考虑进去，例如强度、延展性、密度、抗疲劳度、韧度、减震性及费用等。

为了满足体育器材的要求，材料的选择往往采取数种材料混合的方式——金属、陶瓷、混合体及混合体感念材料。通过采用富有创意的设计，并充分注意符合生命物理学的要求，他们被制造各种需要的器材。通过对比各自独特的属性，（例如，考虑到径赛用材料的密度），可以对各种不同材料的性质进行充分的评估。因此，如果我们需要一种材料拥有最可能高的硬度而最可能轻的重量，我们会选择那些特有高硬度的材料。由于密度比其他坚硬物体少，涡状感念材料则在此方面胜出其他单一性材料。在现行的复杂体育器材设计中，往往需要设定一个明确的设计标准以便选出最佳化的材料。

二、先进材料对体育运动的影响

（一）赛跑

在赛跑活动中，尤其是运动鞋很好地展示在此方面巨大的进步。毕竟在争论下的进步在舒适性避免伤害上大大超过了对绝对成绩的提高。1896第一届奥运会上当斯皮雷登·路易斯赢得马拉松（当时的距离实际比现在稍短些）以2小时59分突破了3小时的时候，全体希腊人为之庆祝。大约100年后，奥林匹克的该项记录为2小时12分36秒，提高了大约30%，这个提高中的大多数应归功于人类竞争能力的提高。如果我们将注意力转向残奥会，则完全是另外一个不同的情形。当1896年时对需借助假肢的人们不存在奥运会，下肢人移动尚有困难，因而从未设想参与田径竞争，而且还可以比使用自己四肢的我们中的大多数人创造更好的成绩。

（二）撑杆跳

1896年奥运会上，用竹竿跳出了十 英尺六英寸的高度，到了20世纪60年代，经过60年的慢慢增长，当铝制撑竺开始被采用时，记录开始大幅度被大破。今天，世界级的撑杆跳选用使用一个高精度的混合物撑竿，1996年达到了19英尺·5英尺的高度

（三）自行车

自行车是一个高度有效的运输工具，其能量消耗低于一个正常步行者，并大大低于那些机动车辆。中国人意识到这一点，也就每年制造生产1000多万辆。他又有大约近200年的历史，始寸；1817年的行走器，1885年Staslegshe设计出了首辆现代的安全自行车。

今天，先进的材料与空气力学上的考虑一起大大地改进了自行车。1989年，葛赛格·雷蒙斯赢得了环法自行车赛，这一成功得益于其把手的按式延伸部分及一个垫充管，他们增加了这一在空气动力学上叫流线型状的把手减少了空气的阻力。许多方面的进步已经大大促进了当前自行车的高效发展，他们包括在辐式车轮，链式概念气胎及附件（例如车座，杠杆式刹车，脚踏板）上的系列发展。不过两个主要的进步则体现在车架及车轮上。

除了强化碳钎维混合材料的骨架，现在也开始生产混合骨架，另外也开始生产混合骨架。例如强化碳钎维混合物与钛一起使用。

随着山地车不断地增加的稳固性，由强化玻璃钎维尼龙做的车轮及圆盘车轮已开始生产。对于圆盘车轮，适用铝合金或强化碳钎维混合材料制造的圆盘代替了传统车轮上的辐条。为了稳固性及良好的侧风空气动力性能，也发展了三辐或五辐式的车轮。

由先进材料给自行车运动带来的进步可以从奥运会自行车追逐赛纪录的提高得到评量。1964年Dales用了5分5秒赢了400米追逐赛，1992年博斯德曼在同样的比赛中用了3分22秒。

（四）网球

它是一项不可用绝对意义上的成绩来衡量的运动。但是谁都证明博比·雷格斯用他1939年时代的木质球拍，没有机会与备有扩大了击球区的超大号的混合材料球拍的安德列·阿加西米来争高低呢？

一直到25年前，网球球拍还一直用木质制作，而木岑木、枫木与加蓬榄木则为其中的上等材料。在20世纪60年代末，开始引用通常用钢或铝制的金属框架。而如今，无论从效率上（提高球速）还是从减缓威胁性的振动（可导致手肘炎）上来看，混合材料的球拍都极为盛行。

球员在回击——一个时速为160Kin的网球时，所受到的冲击力大致等于突然挺举起大约75公斤的重的物体。这些力量会传达给位于肘部外侧的侧耾上骨架一个很高的负荷，它会导致骨肉中的毛细血管及肘关节部位的韧带损伤，一个改良的球拍同样也可以其主要的帮助作用。现代网球拍设计的目标是增大“甜点”（球拍中央部位）这样与球撞击时，仅产生很小的振颤，对球手产生很小甚至一点都没有冲击力。这依靠骨架的硬度，拍柄及拍头的大上及形状。国际网联已经强行规定了球拍的最大尺寸。

现在的球拍主要用单一金属，包括钢、铝、镁、钛、金属母岩混合物制成的。但是，由于强化碳钎维混合材料的高硬度，使得它在传递给球更大的力量上面超过了金属材料。为了减低球撞击时产生的高效率振颤，求拍柄是由数层强化纤维包围着一个软的内核组成，而内核部分常常是注射进去的聚氨酯泡沫成巢状构造。

网球拍艺术上的一个典范是威尔逊·FFK，它由一个聚氨酯内核，84%的石墨，12%的凯维拉斯和4%的FR（一种纯的氧化铝陶瓷）纤维。石墨提供需要的强度及硬度，可以减少球拍头部的偏斜，它也帮助防止球拍头部在球撞击“甜点”的外区域时扭转凯维拉斯纤维导致增大强度及使用寿命，帮助减缓振颤。FR纤维则产生更大的硬度及对球拍产生更大的减缓振颤的作用。

（五）棒球/垒球

由于可能造成棒球过时无法适用要求（有过多的全垒打），铝制棒球棒在主要的联赛中被禁止使用。尽管棒球中存在的这样的禁止，但新的铝制棒球设计（像双堵口圆管状超轻型构造）及钛制球棒正引导垒球革命。这些球棒拥有更大的“甜点”，产生更高的速度。但是垒联也非常关注在内也手中间不断增加的受伤情况，因为他们无法面对这么高的速度去做出足够的反应。

三、对伦理道德上的一些思考

尽管刚刚讨论了一些在体育用品中使用先进材料的例子，但肯定还有更多的体育项目存在这种情况。在体育成绩可以用绝对值尺度来衡量！且器材起决定作用的体育运动中，已经产生了巨大的进步。但体育器材中先进材料的使用也提出了一些伦理道德上的问题。通过允许使用先进材料，我们可以清楚地提高行为能力，但到什么地步我们不可以接受，或者应该反对呢？有人认为，如果你拥有该方面的专利权，你（也只有你）就可以使用这种材料或设计。

这就带给我们第二个问题，由于设备的高昂价格，我们是否仅允许那些体育精英们才可以参加高水平的比赛呢？这又会引起可能是最争议的话题。我们允许一些种类的材料或设计。而禁止其他的。实际上我们可以鼓励那些将来会擅长此项目的人们。

铝制棒球撑杆、螺旋尾翼标枪、特殊涡状花的高尔夫球，更坚硬的碳纤维网球拍，以及美洲杯赛艇等等，它们都趋向更远更快，何处是它们的终点？我们能否保证是人在比赛而非是先进材料？当然了，我们不想强迫盖伊苔尼或沃尔坡泰斯特回到借助于木质盖伊苔尼或沃尔坡泰斯特。但是，关于其他呢？诸如，电子导引标枪，猎杀松鸡的热感弹头、增强型太阳能自行车，还有可以自动找到球网周围草地上最低的局部上状突起（球洞底处）的顺地型高尔夫球。

前面我们讨论盖伊苔尼或沃尔坡泰斯特使用盖伊苔尼或沃尔坡泰斯特使用的假肢。这种设备使运动员可以比常人更有效地往前冲刺（其价格由底高达7000美元），让我们来做一个类似的装置放到1996年亚特兰大100米冠军（9，84秒）奥林匹克·多诺万·贝利和200米冠军（19，32秒的世界纪录）迈克尔·约翰逊的身上会有人敢赌，贝利可以突破9秒。约翰能够跑进18秒。

面对高昂价格应如何去做？许多体育规则委员会认为一个合理的折中和解方案应该使更多的田径运动员，而非仅仅数个精英，都可以参加体育竞赛。例如，圆盘状车轮在奥林匹克自行车比赛中一开始是被禁止使用的，原因是它不被认为可以被大多数骑手有能力购买，是不是所有的独木舟都应单一船壳的设计呢？是否允许由玻璃串珠嵌于坚强的泡沫架组成的霍伊特弓箭与传统的弓箭进行对抗呢？由于几乎不吸潮，并且受热后丝毫不影响动作的完成，新型的弓可以在1440分钟拿到1350分，而30年前仅有1100分，但是这时有代价的。

让我们看两个关于先进材料的规定如何决定谁会取胜的例子。杰出的赛艇选手身高约2m，体重约95kg，相反，在独木舟中，优秀的选手则要矮15，30cm，，轻约14ks，这主要和允许的舵身大小有关；赛艇可以长度随意，意图加大力度甚至重量（更长的艇身将更多的重量分配与更大的面积上，避免划水过深，产生极度的拖拉力量）。相反，独木舟的长度则被严格限制，它则产生运动员一个最佳的有氧力度与体重的比率。

当标枪被重新设计得更轻更符合空气动力学原理时，则需要粗雕细凿以求飞行稳定准确，这方面的高手，如东德的威尔特劳姆在984年将标枪掷到了100m以外，这对观众及体育馆远处热身的运动员的安全产生极大的威胁，所以986年这种新型的设计被禁止，而世界纪录则急剧降20m.问题多又多，答案少之又少，我们又将如何去做。

参考文献：

[1]Atlant’ 96.The ofieial Commemosative Book of the centennial Olympic Garme . woodford press1996 Bjeklie”High Tech Olym-pians”Techology keview96（1993）p22

[2]Rastesling Advanced Materials for sports Equipment Chapman snd Hall 1993

篇（9）

中图分类号：TG14-4 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）011-000-01

金属材料不仅在物理以及化学方面表现出优良的性质，而且在力学性质中表现不俗，这也是金属材料被广泛利用的最为主要原因。尤其是工业生产中，由于金属材料热处理技术不断的提高与进步，使的原本传统的金属材料加工效率大大提高。金属材料热处理技术在我国古代就有记载，“水与火合为淬”，这也许就是最早的技术材料的热处理。而在如今社会，社会生产技术在飞速的发展，金属材料热处理技术也在不断的提高。回顾过去，展望未来，我国金属材料热处理正在稳健发展。

一、金属材料的应用

1.纳米金属材料的应用。纳米这个名词随着科技的发展已慢慢被人们熟知，纳米技术的产生，使得金属材料的性能有进一步的提高。纳米技术为金属材料带来了其他技术不能比拟的效果。“零磨损、零能耗、高洁净”等这些原本看起来不太实现的观念被纳米技术打破。由纳米技术所生产的金属产品有着耐磨、抗污、光滑等极高的优良性能。因此，纳米的绝佳的优良性能和功能被广泛的运用于金属材料中去。

2.铝基纳米复合材料的高强度。目前我们生活中所运用的高强度铝合金也就是采用了铝基纳米复合材料的高强度性质。铝基纳米复合材料有着轻便但硬度极高的优良特性，被广泛的运用于航空材料中。这种材料技术是继纳米技术产生的有一种改变人们生活的技术，其结构是非晶体上的阿尔法粒子，之所以成为纳米复合材料，是因为这些粒子具有纳米材料的性能，其性能更为纳米材料一层。

3.多孔材料的应用。多孔材料是当今生活中被运用最为广泛的金属材料应用之一，当今社会在不断快速的发展着，这对如今的生活所需材料有更高一层的要求。而多孔材料的出现实现了这一要求。多孔材料具有良好的耐磨性、耐腐蚀性、耐高温、以及高强度等优良特性，这些特性使得多孔材料出现在人们生活的各个方面，同时也被广泛运用于工业生产中。另外，多孔材料有良好的过滤性能，生活中气体或液体过滤器则采用的是多孔材料，它可以将不同气体或液体进行分离、过滤，从而起到净化作用。而且，多孔材料还有良好的灭火性能，灭火器中就有他的成分。因此，多孔材料是金属材料在现实中被广泛利用的代表。

二、热处理技术研究

1.传统热处理技术。我国金属材料热处理技术历史悠久，传统的热处理技术叫现代化下的先进热处理技术显的更为的落后和不完善。传统的热处理是将零件进行加热使其发生物理性质的改变，然后对其进行整体性能的改变。其过程也包括物理改变和化学改变，主要是经过退火、正火、淬火以及回火这四个步骤，这也是对金属材料进行热处理的最基本的步骤，通过以上四个步骤，就可以对金属材料进行简单的热处理，从而得到所需求的金属材料性能。但这种传统的金属材料热处理已远远不能满足现代社会人们生活的需求，因此，现代化新型热处理技术也就应运而生。

2.现代化新型热处理技术。随着社会的不断进步发展和进步，先进的生产技术也在不断的涌现，这为新型现代化热处理技术的发展提供一定的基础。现代化新型热处理技术主要体现在热处理的新材料和新型设备。自社会进步发展以来，金属材料热处理设备也在不断的更新换代，与此同时，新型的金属材料也不断的被人们所发掘，所以说，新型热处理技术的出现是社会发展的必然趋势。如今，在金属材料热处理成产领域中已出现了不少的现代化设备，例如，真空加热高压气催器、密封渗碳高压炉以及低压渗碳双室气催炉的发明都是现代新型设备的代表。而在新型材料方面，以冷热矿物油等新型材料为主，相信在未来，还会有不少的新型的热处理设备以及热处理材料的出现。这些无疑为热处理技术的发展奠定了一定的基础。

3.真空热处理和感应热处理。真空热处理以及感应热处理都为一种新型的热处理技术，所谓真空热处理和感应热处理就是分别基于真空环境下和电磁感应环境下的处理。真空热处理是将金属材料置于“真空环境”下作业的，在无氧环境下加入适量的惰性气体热处理金属材料，这样可以有效的避免金属材料被氧化，也是减少资源能耗的最为重要的手段之一。这种技术也被广泛的应用于医疗设备、军用设备等设备的建造中去。所谓的感应热处理就是将上述的真空环境换为电磁感应环境下，在电磁感应条件下，金属具有加热速度快、准确度高等优良特性。因此，大多数情况下要想保证产品的质量和生产效率则采用感应热处理的方法。这两中热处理方法各有优点，但总的来说都是基于减少能耗、降低环境污染程度以及提高生产效率为目的。

三、结语

社会的快速的发展、生产水平的不断提高。与此同时，社会市场中经济竞争也在不断的加大，金属材料热处理产业就显的尤为的明显。通过以上分析，只有拥有先进的生产技术以及科学发展观念，才能在如今这个多变的社会经济市场中站住脚，一味的遵循传统理念不懂变通，则必然会被时代淘汰。我国作为最早在金属材料热处理技术领域做出贡献的国家更应去追求创新，争取创造在金属材料热处理技术领域中更大的成就。

参考文献：

[1]张舒原.高强铝合金预拉伸厚板残余应力场分层法建模研究.中南大学，2012，12.

篇（10）

学习是第一重要的

1993年从马鞍山师范学校毕业后，她与5位毕业生一起借调到中学工作，其中吴xx被借调到市第一中学，成为一名中学音乐教师，并担任学校少先队辅导员。初为人师的兴奋很快被学识的不足和学历不合格的压力降至冰点，一段时间来她感到很自卑，甚至想放弃在中学工作。经过一番思想斗争，她选择留下来，并给自己定下了学习目标。

之后的两年多时间里，除了工作，寒暑假、晚上几乎没有停止过学习。功夫不负有心人，仅用两年多时间，吴xx就通过了自学考试，取得了中文专科学历。

1997年吴xx步入了婚姻的殿堂，生儿育女是中国人的传统愿望，如立即考虑生育的话，对于一位想继续求学的女性来说理想目标很可能就此搁浅，最终她说服了家人，尤其是得到爱人的理解支持，选择继续求学。备战一年后，1998年考入xx师范大学音乐教育专业，系统地学习音乐专业知识和技能，取得了本科毕业证书。

细想多年走过的路，学习一直伴随着她的成长，向身边的人学，向书本学，碎片化地学，系统融合地学，她感到：新时代的女性必须用知识武装自己!

平衡家庭与事业的矛盾

作为一名女性，要在不同环境承担不同角色，在单位要做好教师、好干部，在家要做好妻子、好妈妈，因此常常会直接面对家庭和事业之间的矛盾。尤其是2004—2008年爱人外出读博士的那几年，孩子刚满周岁，教学任务重，团委工作几乎是起早贪黑，事业和家庭之间的矛盾显得格外突出，那段日子经常感觉身体处于亚健康的透支状态。

有一件发生在下班路上的事，至今想起来她还心有余悸，2005年夏天，在一个风雨交加的傍晚，天下着大雨，吴xx骑着电动助力车，穿着雨衣，带着女儿，行进在回家的路上，突然，一个逆向行驶的自行车碰撞了我们，没有防备，她和女儿重重地摔在地上，女儿的头部在流血，当时的她已经懵了，幸亏围观的好心人帮助了我，促使那位碰撞她们的人把母女送到医院，等处理好女儿的伤口，吴xx才发现自己膝盖也严重受伤，血早已染红了自己身上的白裙子，至今膝盖上还留有深深的伤疤。

晚上回去，吴xx给爱人打了一个长途电话，可能因为学习压力，爱人也没有特别往心里去，当时心里特别难受。在一次偶然的机会，听到了他导师对他的评价，吴xx顿时释然了：因为曾经在学习上爱人的的鼓励和关心支持着她的不断追求，如今在他求学路上，吴xx想也要给他更多的空间！

在接下来的几年，家里的大事、小事几乎都是吴xx一人承担，给爱人打电话也只是报喜不报忧。在工作岗位上，怎样保证家庭与事业两不误，她通过努力提高工作效率、快节奏地开展工作，既保质保量地完成各项工作任务，也为自己挤出时间，终于使事业和家庭之间的矛盾得到了平衡。

如今看到一批批毕业学生已成为各行各业的有用之才，自己的爱人2008年也顺利地拿到博士文凭，在为马鞍山奉献几年后于2012年作为人才引进到南京一所大学任教，自己的女儿也已是一名初一学生了，当前她越来越懂事，这使吴xx感到很满足。

在同事们眼里，吴xx是一个乐于助人，工作热情，无论在什么岗位都能把工作开展得有声有色的人，大家都亲切地称她为“公主”（工会主席）；

篇（11）

新的学期、新的希望、新的要求、新学期，全体同学都要思考、要计划、要奋斗、要拼搏，要增强紧迫感、责任感、使命感。新学期为进一步加强学校管理，提升办学质量，进一步深化“做发展时期优秀八中人”的主题活动，培养学生良好的基础道德素质，使我们学生进一步规范行为习惯、着力培养我们学生自我管理、自我约束的能力，展示我们八中学生崭新的形象。我们学校将在新学期中以抓“一日常规”为立足点，全面推进学校德育工作和教学工作。

在二、三月份学校将开展《学生一日常规》达标竞赛活动，通过对各班检查评比，来落实学习常规、早锻炼常规、集会两操常规、教室卫生常规、寝室纪律卫生常规(住校生常规)、文明礼仪常规等，届时进行表彰奖励常规达标竞赛优胜班级和班级常规达标积极分子。先进事迹材料在宣传窗内展示。当然，这些是硬的举措，是外在的要求、外在的约束、外在的引导。我想：要落实《一日常规》更主要的是靠我们学生自我的内在约束，自觉的行动。我们学生应多思考“我应该怎样做，这样做对我有什么益处”。我们将在学生中组织开展“一日常规”学习讨论活动，在高一、二年级中开展“学生是否应落实(学校是否应抓)'一日常规'的辩论赛，真正将落实一日常规内化为我们学生自觉的行为。