机械专业技术总结大全11篇

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（一）农机推广人员技术素质有待提高。“打铁先要自身硬”。农机推广工作能否扎实有效开展，关键取决于推广人员的专业技术水平。现在的情况是，一大批老专业技术人员已退休，相当一批专业技术人员年龄老化，知识落伍，新进的技术人员对推广业务不够熟悉，难当重任，青黄不接的问题比较普遍，加之缺乏先进的推广理念，在一定程度上影响了推广工作开展。

（二）农民购买力较差。我国人口众多，大多数人从事农业生产活动，人均耕地面积很小，农民的总体收入较低，因此，大部分农民购买力偏低，拿不出更多的钱来购买机械。特别是部分人均耕地面积比全国平均水平低的地区，农业生产带给农民的经济效益有限，这些单纯靠务农为生的农民根本不具备购买先进机械设备的能力。

（三）农机装备更新缓慢。由于人们对农业现代化缺乏足够的重视，投入资金有限，加上农机推广体制不活，致使先进农业机械技术引进缓慢，机械设备更新不及时、种类不全、总量不足的问题日益突出，对新型农业机械的普及和引进造成了较大影响。

二、新时期加强农业机械推广力度的途径

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关键词： 高职；顶岗实习；实践；校企合作

Key words： higher vocational colleges；post practice；practice；school-enterprise cooperation

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）29-0265-02

0 引言

顶岗实习，是指在学过基础技术课和完成教学实习之后，到企业直接参与生产过程的一种实践性教学形式。当今高职教育蓬勃发展，顶岗实习作为高职教学环节中的重中之重，必须要加强，以更好的培养学生专业技能和综合

素质。

1 我院机械类专业概况

我院机械类专业包括机械制造及自动化、机电一体化、数控技术三个专业，学制三年。人才培养方案制定时充分考虑到学生长远发展和学生的综合能力，理论教学、实训环节教学三年不断线，第六学期主要是毕业实习、毕业设计及答辩环节。近年来，由于用人单位的迫切需求导致大多数学生在第五学期中、后期就参加顶岗实习环节。以2013年为例，我院机械类相关专业大三学生共计410人，第五学期大三陆续参加顶岗实习的学生210人，占同类学生总人数的50%以上，而第六学期所有学生都按时参加顶岗实习。

2 机械专业顶岗实习的特点

2.1 实习时间长，学习深入。按照规定，顶岗实习不少于半年，在机械专业顶岗实习实际操作中，50%以上的学生在第五学期中后期就开始了顶岗实习，有些学生顶岗实习时间能达到8个月以上。实习时间延长了，学生在企业对专业技能、知识有了更深入地学习。

2.2 在具体的实习岗位参与生产实践。实习单位根据学生所学专业安排学生的实习岗位，学生在生产一线的技术岗位上可以参与实际工作，有好多企业为了留住人才，培养人才，让学生在不同岗位上参与实际工作，学生在此期间实践经验和动手能力有了显著提高。

2.3 师傅带徒弟。顶岗实习时每个单位均安排了企业实习老师，企业实习老师与学生一起工作，就像师傅带徒弟一样，学生边学边问，及时解决自己的问题，这种方式学生收获很大。

3 机械专业顶岗实习存在的问题

3.1 期望值存在差距 现今大学生对工作岗位认知存在误区，在企业中希望自己做技术含量高的工作。而实际每个单位提供的具体工作岗位较单一，学生从而产生学不致用的想法，于是有些学生就不安心实习甚至有擅自离岗的。而企业都想要完美胜任工作任务的学生，但是从学校直接走上岗位的学生显然满足不了企业的需求。由此可见，双方期望值存在一定差距。

3.2 时间上存在冲突 有的学院安排顶岗实习时间过短，而企业希望学生顶岗时间较长，培养学生为企业所用。校企双方时间上存在冲突，导致企业不能对学生委以重任，学生理想和实际岗位落差大。

3.3 责权关系不明确 顶岗实习期间，学生具有“学生”和“员工”的双重身份。学生到企业后，主要管理权便由学校移交给企业。但是由于种种原因，企业不会对顶岗学生按照企业机制进行全方位的管理，这种现象使得学生权益保障的主体责任没有明确，从而导致学生在顶岗实习期间的实习行为和活动得不到合法的保护。

4 机械类专业顶岗实习方案实施

以我院2013届机械专业学生为研究对象，2013毕业生顶岗实习单位主要有东北特钢集团、首钢京唐钢铁、北京三一重机集团、天津冶金集团、石家庄制药集团、营口五矿集团等。通过顶岗实习情况的分析，提出校企合作模式下的顶岗实习，总结了教学环节设计方面的经验与方法。

学生在顶岗实习开始前，应完成以下工作：首先学院教师培训学生，让学生弄清顶岗实习的要求、步骤、方法等，每名学生都非常清楚实习的全局性安排、时间进度及上交材料的要求。然后学生要与实习单位签订实习协议，协议交给自己的指导教师。同时离校前学生领取自己的顶岗实习手册，在顶岗实习期结束后应完成并上交顶岗实习手册、专业技术报告。

4.1 顶岗实习前必须做好充分的准备工作

①理论知识学习：在顶岗实习前专业理论知识要掌握设备的操作、工程的生产工艺，在校期间加强学生这方面的学习和培养。最终使学生端正实习态度，明确实习目的和任务，转变实习观念，调整实习心态。

②建立科学的管理体系：顶岗实习比较复杂，必须建立科学的管理体系，这包括建立稳固的实习基地，签订合理的实习协议，编制系统的顶岗实习指导文件，还要进行一系列的培训，如岗前培训、安全培训、工作态度培训、基本技能培训等。

4.2 顶岗实习的实施过程中应注意的问题

①信息沟通：在顶岗实习实施过程中，实习学生、企业兼职指导教师和实习专职指导教师的个人登记表和个人信息表要建立，便于师生之间随时进行联系和沟通，及时解决实习过程中的出现的各种问题。

②实习检查：在顶岗实习实施过程中，企业兼职指导教师和实习专职指导教师随时进行检查、监督、指导学生实习的进程，从而纠正实习中遇到的问题来保证实习效果。

③实习记录：在顶岗实习实施过程中，填写顶岗实习手册，信息包括学生的联系方式、实习企业、实习主要任务等，还要按时填写实习周记来记录实习进程，撰写顶岗实结报告，最终由企业指导教师和学习指导教师填写实习评价等内容。

4.3 对实习成果的要求 实习成果主要包括实结和专业技术报告。学生要在实习结束后写出实习的个人总结，总结顶岗实习经验教训，如实习中出现了哪些问题，是如何进行解决的，对实习有哪些建议等等。专业技术报告要符合学院或者系里制定的要求，学生能够结合工作岗位完成专业技术报告撰写工作，要求专业技术报告原创性较高、有创新点，能对某一专业问题提出自己的见解。

4.4 实习成绩 实习成绩要由实习企业指导教师的鉴定、学院指导教师的考察、实习记录、实习成果各项分值累加评定最终成绩。

5 结论

校企合作模式下顶岗实习方案的研究和实践是成功的，研究结果表明，顶岗实习不仅培养了学生的职业技能，还为学生就业奠定了良好基础，同时实现了企业、学校、学生的三方共赢。

参考文献：

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加强操作工的专业技术培训，严格执行安全技术操作规程。在设备的使用过程中，操作人员一定要按照相关设备的安全操作规程正确使用设备。为了延长机械设备的寿命，在使用方面必须坚持实行二定三包制度（定人、定机、包使用、包保管、包保养），机械操作人员要做到三懂（懂构造、懂原理、懂性能）、四会（会使用、会保养、会检查、会排除故障），正确操作械设备。严格执行安全技术操作规程，并对机械设备实行目标成本管理，将操作者经济效益与机械的使用情况挂钩，并加强对操作人员的职业道德教育与培训。

这里需要特别指出一个常被忽视的问题，即环境因素对使用机械的影响。矿山机械设备大部分是在比较恶劣的环境中作业，作业地点经常因地质条件的变化而变化，所以其性能受到作业场地的温度、湿度、地质情况、灰尘等因素的影响很大。不少单位由于忽视环境因素对使用机械的影响，未采取相应的保护性或适应性措施，致使机械使用性能降低，使用寿命缩短，甚至酿成事故。如果在工作现场采取有效的相应措施，增强操作人员责任意识，对延长机械设备的使用寿命将非常有利。在保证设备操作人员正确使用机械设备的基础上，为了进一步预防机械事故的发生，管理部门在管好、用好、养好的同时，实行机械设备的风险评价工作。

二、矿山机械设备的维修

加强维修人员的维修知识培训，使其熟悉机械故障的形成过程、充分掌握机械故障特性、维修特性，采用合理的维修方法、克服盲目性维修等错误的维修方法，使机械设备的使用寿命延长，从而进一步提高生产效益，降低生产成本。

机械维修包括维护保养与修理，维护保养又分为例行保养、定期保养和特殊条件下的保养。修理可分为故障小修、中修和大修等，其中维护保养属于预防维修，修理属于故障维修。

预防维修是建立在潜在故障基础上的，其目的是消除和减轻零件的损伤，保持机械的完好状态。机械中的例行保养和特殊条件下的保养是保证机械正常运行不可缺少的维修工作，其主要内容为清洁、、添加、检查和紧定等，但主要是外表性的，其对机械的性能起维持作用，因此可以认为其不改变机械的年龄和故障率。定期保养通常分为一级、二级或三级保养，主要内容为清洁、、检查、调整和局部换件等，不同级别的保养对象和周期是不相同的，因而对机械的性能影响也不一样，保养级别越高，维修范围越大，性能恢复就越好，但根据机械故障的耗损性，维修不可能恢复如新，因此预防维修一般都是不完全性的。

故障维修是建立在功能故障基础上的，其目的是排除故障，恢复机械的完好状态。机械中的故障小修是排除运行中的局部故障，维修工作通常以局部换件、调整为主，其只能恢复机械的功能，修复后机械性能和故障率与故障前一样，通常称这种维修为最小维修。机械的大、中修是一种较彻底的维修，其对机械的性能恢复较大，虽属于修理范畴，但可按预防维修的方法进行分析。

目前矿山企业对维修还存在许多错误的维修方法，如：不能正确判断分析故障，盲目大拆大换。盲目更换零部件，一味换件修理。不检查新件质量、不注意配件型号，配件代用或错用，不注意检测零部件配合间隙。不成对、成套更换偶件或组件，垫片使用不规范，零件除污、清洗不彻底，早损、腐蚀常发生。这些维修方法的存在，一方面是由于维修人员责任意识不强，另一方面是由于维修人员的专业技术薄弱，为了从根本上消灭这些错误的维修方法，应加强有关人员的专业技术的培训、职业道德教育，让每个从事矿山维修的人员都真正掌握机械设备的使用维修知识。

三、矿山机械设备的保养

应从上到下加强机械设备的保养意识，强调专业技术培训与职业道德教育，不能把生产任务当做重点，置保养时间不顾，只顾眼前利益，不为长远着想。

对机械实行定期保养是延长机械寿命的关键条件。矿山企业对各种机械设备的保养有很多明确规定，但是不少使用单位领导对机械设备的保养意识不强，只想任务不注重保养，认为机械设备在正常运行，没有故障，无需停下来进行保养。保养能消除机械隐患，若不及时保养，往往会使机械设备出现大的故障，甚至发生事故。这样既增加维修费用，又耽误生产任务的完成。因此，矿山企业应加强机械设备管理，增强各阶层工作人员的机械设备的保养意识，强调专业技术培训与职业道德教育相结合，提高工作人员的技术水平和责任心，大力推动机械设备保养制度形成。

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一、市农机推广服务体系建设基本情况

市现有市级农机推广机构1个，区（县）农机推广机构4个。市级农机推广机构主要职能参与制定农机技术推广规划；组织农机技术培训宣传；研制、试验先进农机技术和农业机械科研成果；对选定推广的机具进行试验、示范；制定本市技术规范、执行技术标准，参与农机技术推广的鉴定；为农民和农村提供技术信息；指导区（县）农机技术推广机构、群众性科技织织、农民技术人员的农机技术推广活动；受理农机产品质量投诉、对农机产品质量监督。区（县）农机推广机构主要职能负责本辖区农、林、牧、副、渔新机械化新机具的试验示范推广、技术宣传培训、咨询、农机化质量等工作。市农机推广站现有干部职工8人，其中高级职称2人、中级职称2人、高级工2人。区（县）农机推广机构现有干部职工61人，其中高级职称2人、中级职称8人。全市农机推广机构直接从事公共服务的技术人员和管理人员的比例1：0.08。工作经费来源财政拨款和农机推广项目经费，资金用途主要是引进试验示范农机新机具、新技术、技术的宣传培训费；试验、示范基点、基地费；现场会、巡回演示会等会议费；购买演示机具的购置费；下乡人员补助费等。

二、工作成效与经验

（一）技术推广情况

近年来，先后承担了机械化地膜覆盖技术、谷物沟播机械化技术、机械深施化肥技术、日光温室机械增施二氧化碳气肥技术、小麦（玉米）免耕播种、小麦秸秆捡拾、全方位深松、玉米秸秆揉搓、饲草打捆等技术试验、示范、推广项目；其中14项推广项目通过了科技成果鉴定，12项获科学技术奖。通过推广项目的实施，为我市推广了一大批先进农机具，培养一大批农机技术人员，推动我市农机化发展。围绕市政府重点工作，正在实施的农机化技术项目有保护性耕作技术、秸秆机械化综合利用技术、果园机械化技术、玉米生产机械化技术、油菜机械化播种技术、青核桃机械脱皮技术，年实施保护性耕作面识10余万亩、玉米机械化秸秆还田作业7余万亩、机械加工玉米秸秆饲草13余万亩、果园旋耕、施肥作业 20 余万亩,玉米联合收获3余万亩。根据农时季节，组织农机技术人员深入田间、地头开展农机化技术宣传培训工作，帮助农民检修、调试机具，积极开展多种形式的技术服务,解决了农机化生产中的技术问题。根据果园管理需求和技术要求,积极开展果园机械开沟技术、机械施肥技术、机械除草技术、机械植保等技术服务；根据春、夏玉米播种农时季节和技术要求,积极开展地膜玉米机械化播种技术、玉米免耕播种技术、玉米硬茬播种技术、精量半精量播种技术、机械深施化肥等技术服务；三夏三秋期间根据农机生产需求和技术要求,积极开展农作物秸秆还田技术,玉米秸秆饲草加工技术,玉米联合收获等机械化技术服务,解决了农机生产中的一些技术问题,发挥了专业技术人员服务于农业生产的积极性。春播、三夏、三秋关键农时季节,印发果园机械化、玉米生产机械化、小麦生产机械化等新机具、新技术宣传材料和培训教材,技术人员结合自己承担的工作任务,带着这些宣传材料在科技之春宣传月、科普宣传日活动及新机具、新技术演示培训活动中发放。

推广工作的主要经验一是积极申报农机化试验示范推广项目，以项目带动农机化的发展，实行项目目标责任制，严格按项目的要求，按时保质保量完成项目各项任务。二是围绕我市的农业生产，引进先进适用农机新机具进行试验示范推广，满足农业生产对机具的需求，不断提高我市农机化水平。三是加强对农机技术宣传和培训，利用广播、电视、网络、报刊等进行农机技术宣传，印发培训教材、技术规范，举办机具现场会、培训会等各种形式对群众进行宣传培训。

（二）农机化质量工作情况

农机化质量工作的主要围绕农机产品质量、作业质量、维修质量、服务质量开展工作，主要做了以下工作：一是市农机推广站每年对200台购置补贴机具使用情况和产品质量情况进行了跟踪调查，对调查有问题的机具，及时将情况书面反馈给区（县）农机管理站调查处理，维护广大人民群众的利益，有效地预防了集体投诉事件的发生。二是市农机推广站组织开展田间作业质量巡查。春播、三夏期间，组织专业技术人员深入田间,对玉米播种机作业质量进行了田间巡查，待玉米出苗后，再次进行了实地复查，通过调查整理，将存在的问题,反馈给区（县）农机（推广）管理站，要求各区（县）加大对玉米播种机田间作业质量的监督巡查，发现问题及时纠正。三是“三夏”期间，市、区（县）农机推广站组织农机质量监督信息员,深入田间地头,对辖区内在用的补贴机具小麦、玉米两用联合收获机、免耕播种机质量情况、使用情况进行跟踪调查,按照财政补贴机具调 查表的内容认真调查填写，对调查情况进行汇总形成调查报告。四是及时调查处理农机产品质量投诉。维护农机手的合法权益。

农机化质量工作主要经验：一是明确了农机化质量工作承担单位及负责人，监督投诉信息员实行持证上岗。二是对投诉记录、农机质量投诉监督便函、书面协议书、现场调查记录、结案记录等样表进行了规范。三是对各种补贴机具进行质量调查，对有问题的机具及时给予调查处理，有效地预防了集体投诉事件的发生。四是三夏. 三秋农忙季节,农机化质量监督投诉电话实行24小时值班制度；深入田间对重点补贴机具进行产品质量调查，对作业质量进行巡查。四是农机产品质量投诉实行属地管理和项目管理相结合的快速应急处理机制。通过市、区（县）农机推广站的共同联动，使我市农机化质量工作健康发展。

三、存在的主要问题

1、农机技术推广工作、农机化质量工作经费短缺，制约工作的开展。

2、农机推广队伍专业技术人员缺乏。

四、发展思路

以科学发展观为指导，以农业增效、农民增收、农村发展为目标，强化公共服务，加大科技创新和技术推广力度，以试验示范为核心拓宽服务领域，全面提高农机装备水平、作业水平、服务水平和科技水平，促进农业机械化又好又快发展。

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一九九七年八月参与了南平至章庄二级公路路面改善工程建设，在该项目中，任技术负责人，总结并编写《水泥稳定砂砾层机械化施工要点》，对在水泥稳定砂砾机械化施工中，机械配备，材料用量及控制，工艺流程及工程质量控制起到了良好效果。在一九九八年孟溪大垸水毁调研工程后，总结了《沥青路面春季翻浆处治方法及要点》，在春季雨水过多，不利于沥青路行车的状况下，主要采取三种处理措施：(1)开挖路肩明沟：春初翻浆路段两侧路肩上每隔6-8开挖一道横向明沟。及时排降除路面水份。(2)挖横断面或路基明沟，不致使路面积水。(3)挖渗水坑，在易于翻浆的路段，挖成直径20-40cm左右的坑，人工定期掏出坑积水。同时还在市养护工作经验流会上作了《浅谈公路水毁的成固与防法》，总结经验。近几年工程水毁主要有路基沉陷，路基坍塌，桥梁破坏，防护与加固工程损坏等类型。公路水毁要以预防为主，及时清除水毁隐患，防患于未然，只要能从公路的设计、施工、养护等方面重视水毁，采取措施得当，公路水毁将会得到有效控制。

三、敢于探索，理论结合实践，专业技术工作成绩显着

一九九八年十月，担任水泥路养护工程队技术员，在公安县公路管理局列养里程中，国道二级水泥砼路面有49km，省道公石线有49.5km，为了交通行车舒适，找出一条即经济又合理的水泥砼路面破板修复办法，通过实践观察发现破板的主要原因是基层不稳定造成的，影响基层不稳定的主要因素是雨水渗透到基层，在荷载的作用下，基层开始变形发生唧泥，对这种现象，我们为市养护科提出要加强对水泥砼路面进行缝养的建议，采用科学的缝养和高密度缝养材料，对遏制水泥砼路面的破碎起到了明显的效果，受到了市局的领导表扬。

xx年2xx年国道黑狗当大桥工字梁生生位移，桥面铺装板破裂，桥梁伸缩缝损坏，被省市专家确定为危桥，需要加固维修。我担任该项目技术负责人，针对大桥各种病害，通过近十天观察，报省市批准，采用简支梁稳定工字梁，重新布筋进行桥面铺装，通过四个多月的维修加固，经省市检测为合格优质工程，大大的提高了桥梁的通行能力，行车安全有了保障。该项目受到了省市领导好评，市养路科在此召开了全市桥梁维修加固工程现场会，个人也受到了极大的鼓舞。xx年四月完成了207国道二级路面改善工程j标段施工任务。我担任技术负责人，在老油路基础上进行加铺砂砾下基，在施工中发现老油路路面呈块状，且极不稳定，上报给市局，经实地察看，本人建议挖除块松动油路基础，进行局部挖一补一措施，通过弯沉检测，各项技术指标合格，此项目被评为优质工程。xx年三月担任沙刘接线改建工程技术负责人，在处理软基时，k00+300-k00+500有200米软基无法处治，因路基旁为一水堂，在下挖无望的情况下，结合在书本上学到的知识，进行石灰桩处冶后，再进行底标号砼下基施工，三天后通过弯沉检测，容许值在标准范围内，完全合符二级公路建设标准，受到监理和业主的表扬。

xx年八月参加了省公路局与长安大学科研项目试验工程建设，任公石d标技术负责人。因为公石线是连接我市至湖南岳阳107国道的主要干线，对我市的经济发展有着十分重要的作用，根据湖北省公路局和长安大学科研项目要求，其主要是目的在于比较旧水泥砼路面上不同结构加铺层在相同的气候，水文、地质等自然条件及相同交通量情况下各种加铺层的使用寿命，防止反射裂缝的能力，找到适合于湖北实际情况，在技术上可行，经济上合理及施工方便的旧水泥砼路面加铺改建的典型结构。在湖北省公路局和市局主管部门的领导，在长安大学陈教授和杨博士的指导下，我参与了项目技术科各种承载力试验及cbr值检测，对板块不同部位进行了弯沉测量。参与了初步测量，设计到实际施工放样，水准点恢复及中线测定，为长安大学科研项目提供了第一手数字依据，在几次省公路局和长安大学的经验交流会上，受到了省局和长学教授好评，该项工程初步评定为省优质工程。

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目前，中等职业教育在我国仍然属于新型教育类型，新事物的发展总是伴随各种问题，因此，在中职机械制造专业的教学过程中，还需要我们不断探索，并在此过程中逐渐总结出最适合的教学方法。作为一种与我们的生活、社会的发展都紧密相关的专业，机械制造的重要性自然不言而喻。下面，我就针对中职机械制造专业中存在的问题谈谈自己的看法并提出对策。

一、中职机械制造专业存在的问题

新技术的发展突飞猛进，日新月异，更新速度非常快，新技术的这种特点，导致机械制造专业教育对新产品信息的了解匮乏，教师不能及时给学生信息反馈，知识系统陈旧，并且滞留在原来的传统模式上，不能与制造业的发展水平相适应，这种落后的知识系统带来的最大弊端就是导致教育与实践脱节，不能满足企业需求。这就需要开启订单式培养，对机械制造专业学生进行有针对性的教育和培养。另外，目前我国出现了高新技术人才的短缺和高新技术迅速发展不相适应的状况，人力资源的流动更加市场化，更多企业以雄厚的实力和优越的待遇吸引大批机电人才，这就使得中职学校机电类教师数量紧缺。中职机械制造专业面临的问题不仅在于教师资源短缺，教师知识水平落后，教学模式枯燥，教学方法单调，还在于课程设计的不合理及教学硬件设施的不足。受种种因素限制，中职机械制造专业面临各种问题，它的发展还存在很大阻碍。针对这种现象，需要不断加强对中职机械制造专业的研究，根据其存在的问题想出合理对策，以提高机械制造专业教学水平，促进制造业发展。

二、完善中职机械制造专业的对策

要提高我国制造业的发展水平，追赶发达国家，尽快形成规模效益，实现跨越式发展，需要对中职机械教育进行完善。具体来说，我认为可以从以下几个方面入手。

1.中职教育中最重要的环节就是实践教学。培养学生动手能力，让学生在课堂上亲身操作，对于培养学生解决问题能力、提升专业水平至关重要。机械制造专业与我们的生活息息相关，因此，机械制造专业的教学要立足实际，只有将理论与实践相结合，才能有效提升教学水平，使学生真正掌握和应用所学专业知识。机械制造专业本身的专业方向就要求学生在本学科领域内具有扎实系统的理论知识和专业知识及实际操作能力，对此，教师要在机械课堂上为学生提供动手操作的机会，让每个学生都能在机械课上得到锻炼，机械专业不同于其他专业，对实践的要求很高，不进行实际操作，就很难进行灵活运用，它需要学生具备熟练的实验技能。因此，教师在开展教学活动时要注意引导学生实践，在操作过程中提升专业技术水平。

2.师资力量是教学质量的保证。中职学校要不断提升机械制造专业的教学水平，打造一支高素质的师资队伍。首先，可以在学校开展培训课，提高教师教学素质，更新陈旧的知识系统，把握新技术的发展方向，对教师的机械技能进行强化。其次，学校应该有计划地从企业中引进一批具有丰富实践经验的技工，激活教师队伍，传授给学生实践经验，实现一体化教学，逐步缩小学生所学的知识技能和企业实际要求之间的差距，为机械制造专业的教育奠定良好的师资基础。

3.机械制造专业是一门综合性很强的专业，需要建立完整的课程体系，划分专业方向。机械制造专业覆盖了多个专业方向，包括机械设计理论，机械制造工艺及设备，材料成型，模具制造与设计，以及机械电子工程，等等。它融合了相关学科的最新发展，是一门先进的制造模式的学科。为了培养出高水平的机械制造人才，中职学校可以建立完善的课程体系，设置合理课程，既不能负担过重，阻碍学生实践能力培养，又不能不具备任何挑战性，让学生在动手操作实践过程中掌握知识，应用知识，让学生在机械课堂上体验机械的先进性和技术性。具体来说，学校可以抽调部分骨干优秀教师对课程进行构建，并在教学活动开展过程中加以完善，逐步形成独特的教学风格。

4.职业教育培养的是应用型人才，由于机械制造专业的自身特点，对于学生实际操作能力要求较高，这就需要学校为其提供完善的教学设备，保证教学活动的实施，为学生提供硬件条件，加大对机械制造专业硬件设施的投入，强化机械制造专业的教学效果。

5.教师要学会运用现代信息技术辅助课堂教学，为机械课堂增添魅力，敢于颠覆传统的机械教学模式。身处信息时代，教师也要跟上时代脚步，顺应时展潮流。单纯依靠传统的教学法，很难使学生真正理解机械科各种繁杂内容，运用现代信息技术，将枯燥难懂的内容以图文并茂的形式展示出来，更能够吸引学生注意力，激发学习兴趣，这要比单纯的讲述有意思得多，能营造一种良好的学习氛围。教师要充分发挥多媒体直观形象的特点，把抽象的内容、复杂的过程转化成具体的图片、动画、影像等，并且可以通过投影设备等，让学生反复观察，使学生更容易地理解所学内容，加深印象。

三、结语

机械专业是制造业的核心，也是中职教育的重要内容，针对目前中职机械制造专业中存在的问题，还需要教师不断进行探索和研究，充分运用现代教育手段，发挥学生的聪明才智，提升学生的专业技术水平，为国家培养一批高素质应用型人才，增强我国制造业的竞争力。

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水稻机械化插秧是一项水稻高产栽培技术，推广使用机械化插秧技术是保证水稻稳产高产、解放劳动力、实现农业增效及农民增收的一项有效措施[1-2]。机插秧的推广是邳州市委市政府及邳州市农机局2011年对农业和农村工作的着力点，是确保水稻生产安全的重要举措。2006年以来，邳州市戴圩镇共推广机械插秧面积逾66.67hm2，平均增产幅度达5%以上。根据笔者几年来的实践经验，现将水稻机插秧技术推广的措施总结如下。

1加强宣传，形成良好氛围

加强对机插秧的宣传，切实搞好机插秧的推广工作。领导重视、干部掌握、农民认识是发展水稻生产机械化的关键[3]。可通过报刊杂志、电视、广播电台、宣传单等多种方式进行宣传，以争取领导对机插秧工作的重视程度，努力扩大社会影响，增强广大农民对机插秧的认知度，让机插秧技术的有利于生产要素的优化组合、有利于加快城市化进程、有助于拓宽农民增收渠道、有利于实现农业的产业化经营等优势和长处家喻户晓，从而形成发展水稻机插秧的良好氛围。通过典型示范，起到加快机插秧技术普及过程的目的。

2培育龙头企业，扩大机插影响

水稻机插秧作为一项新技术，要是农民完全接受还需要一个过程，应通过龙头企业的示范，扩大机插技术的影响。一是召开多种形式的水稻机插秧技术推广示范演示现场会。通过现场观摩，增强广大农机手及农机人员对水稻机插秧技术的感性认识。二是加强在推广水稻机插秧过程中的典型示范户帮扶的力度，发挥其带动作用。对于每一位购机户，应加大对其的扶持及指导，确保其尽快掌握机插秧技术。三是与水稻插秧机生产企业进行合作，加大对示范演示方式的创新，以解决机插秧推广技术中的使用操作、演示作业、技术培训等问题，消除农民的后顾之忧，鼓励和带动农民发展机插秧。以一定规模的种田大户、农机服务组织、农机大户等为依托，以“协会+基地+农户”的形式对龙头企业进行扶持与培育，在政策上给予支持，在资金及技术上予以倾斜，以推进机插秧农业产业化进程。四是鼓励农机人员领办全程技术服务机构，兴办如机插秧中介机构、机插秧作业机械及推出跨区作业等服务组织。五是按照技术推广、培训先行、服务保障的原则，加强对技术的培训和指导，让农民学习和掌握水稻机插秧技术的要领。要重点围绕农机大户及专业公司等，有针对性地开展多种形式的技术培训工作，在技术培训与服务指导方面严格规范，做到精益求精，通过农机与农艺、理论与实践、集中与分散相结合的方式开展培训，让农民了解和掌握水稻机插技术。六是大力组织推广专业技术人员培训，培养一支懂业务、精技术、会推广的机插技术推广队伍。同时，积极组织机插秧专业技术人员深入到田间地头，切实做好机具检修、技术指导、安全生产等服务工作；另外，应监督生产厂家和经销商提高插秧机械的售后服务水平，健全插秧机维修服务与零配件供应网络，以解决农民购机用机的担忧，保证农民放心购买插秧机。

3建立稳定的农机补贴激励机制

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关键词 ：机械基础 基础课程 轮系 定轴轮系

机械基础这门课，无论在大学的工科课程中还是技工院校的课程学习中，都是基础课程，对电工类、机械类专业都是必学科目，是为学生学习专业技术课和培养专业岗位能力服务的一门课。机械基础顾名思义就是讲机械上的一些基础知识，包括机械传动、常用机构、轴系零件及液压传动与气压传动等方面的基础知识。机械传动包括带传动、齿轮传动等；常用机构包括凸轮机构、平面四杆机构等；轴系零件主要介绍轴、键、销等连接的常用知识；液压与气压则介绍液压及气压的基本原理等等。而轮系是机械基础中很重要的一章，汽车变速箱，钟表的内部，车床、铣床的变速机构等都应用的是轮系的相关知识，所以就轮系这个章节，笔者谈谈在教学中的一些感触。

一、多媒体设备的应用

我们现在越来越多的教学采用了多媒体设备。利用多媒体我们可以把很多抽象、复杂、不易理解的机械原理及运动直观地表达出来。这在传统教学中是很大的突破，教师讲得清楚，学生也听得明白。对于轮系的讲解，我们可以将汽车变速箱内部齿轮组的啮合用动态动画演示出来，这样学生就能清晰地明白，汽车之所以能由慢到快地变换速度满足不同的需要，原来是跟内部的齿轮啮合有关，不同的齿轮组之间配合就能达到不一样的速度。这样我们在讲轮系的时候，也就自然而然地通过实际的例子切入到了教学中。

二、复习的重要性

在教学环节中，一定要注意复习的重要性。在学习轮系这章之前，我们已经接触到了齿轮传动的讲解。有了前面的知识基础，我们就可以从齿轮传动入手，先复习前面“齿轮传动”的相关知识，比如找到齿轮传动的图片和例子，再找我们要学习的轮系的实例，我们通过动画演示，让学生找出这两者之间的区别。在中间教学环节中，我们可以把班里的学生分成几组，让每个组派出代表把本组的答案总结出来，把每个组的答案记录在黑板上。这样在找区别的同时，让学生带着竞争、带着疑问去学习，教学效果就比我们单纯的讲解要好。学生通过观察可能会得到很多的答案，教师则可以把这些答案归纳总结，最后得出齿轮传动与轮系之间的区别。

三、了解轮系的用途

初步认识了轮系，那我们接下来就应该让学生了解学习轮系有什么用处。这个环节我们可以通过实例分析引入。比如还是拿汽车举例子，即如果知道汽车变速箱输入轴上的齿轮的速度，如何求最后一根轴上也就是输出轴上的速度。这样通过一个实例题让学生思考，也就明白了我们学习轮系的用处所在。

篇（9）

1、机械加工大师工作站成立的前景作用

机械加工大师工作站的建立，将推动学院机械加工各工种的发展和机械制造技术专业建设，推动生产一线机械加工技术人才的培养，有利于机械制造技术拔尖人才的成长，对其他专业工种起引领示范作用，更加有利促进对外交流与合作，有利于校企合作的深入开展。

1.1、提升学院的整体形象和品牌

机械加工大师工作站的建立，将发挥其在地方人才培养的骨干、引领、带动和辐射作用，其必定会提升企业的整体形象和品牌，并将产生积极的社会效益，并使得企业将逐步成为地区乃至全省的机械加工技术人才培训基地、师资培训基地，为培养高技能人才增添新活力，为地方经济发展提供技能支持。

1.2、推动机械加工领域的发展

机械加工大师工作站的建立，将强劲有力的推动企业机械加工领域的高度发展、高端辐射作用，不断充实提高内涵，在大师工作站的先锋领军作用下，以提升职业素质和职业技能为核心，以高级技师和技师为重点，形成一支门类齐全、技艺精湛的高技能人才队伍，将生产技术攻关、新技术应用以及新项目、新产品的开发，与技能人才培养有机结合起来。大师工作站的建立，给技能大师创造一个环境，提供一个平台，更好发挥技能大师在培养技能人才方面的优势，是人力资源能力建设的重要内容，以技能大师为机械加工专业带头人，传绝技、带高徒，为企业及社会培养技能骨干，激活和带动整个机械加工领域技术的更新和发展，为机械制造业带来勃勃生机。

1.3、推动职业技术院校机械加工专业师资人才培养

机加技能大师工作站的建立，在为机械加工领域培养高技能人才的同时，也利于推动职业技术院校培训基地机械加工专业师资人才培养，使师资培养有了载体、有了渠道，并将依托工作站团队优势，使校企双方机械加工专业技术优势资源得到最佳整合，发挥技术、技能专家、带头人、技术骨干的先进引领示范作用，有效激发了员工的创新热情和创造活力，可在职业技术院校形成"人人争当技术能手，人人争当技能大师"的良好氛围。

1.4、有利机械加工技术拔尖人才的成长

机械加工大师工作站的建立，将有利于技能大师及职业技术院校拔尖人才的成长，将为技术能手施展技术能力搭建了一个更加宽阔的展示舞台，开辟了一条绿色通道。技能大师及其团队通过其"传、帮、带"，组织多种形式的技能培训，手把手传授技艺，并带领一线技术工人大胆进行技术课题研究，承担具有全省领先水平的科研攻关任务，实现其人生价值，为社会做出了应有贡献。

1.5、对其他专业领域起引领示范作用

机械加工大师工作站的建立，将以点带面，全面推动和激发企业其他技术领域的建设与发展，其运作模式极具参考借鉴价值，可以为企业全面铺开其他领域的大师工作站做好充分的实践依据和经验总结。

1.6、促进对外交流与合作

机械加工大师工作站的建立，将有利充分利用国家政策，使企业机械加工专业领域获得更多的对外交流与合作的机会，为解放思想，拓展思路，博采众长，相互学习，搭建了良好平台。

1.7、有利校企合作的深入开展

机械加工维修大师工作站的建立，将有利校企合作的深入发展。校企合作已成为职业技术院校办学主要模式。技能大师工作站可发挥专业技术领军作用，与企业兼职教师、企业技术人员一起，主动承担校企合作中的技术攻关、课题项目，对深化校企合作具有强力的推动作用。

2、机械加工大师工作站未来研修方向与目标

以企业为依托成立"机械加工大师工作站"研究方向是机械加工与维修，通过大师工作站实现以下功能：

2.1、采取以技术革新、技术改造、小改小革为主，开展技术技艺交流和研讨活动，集聚技能人才，搭建技能创新和研修平台。

2.2、开展技术革新、技能创新等活动，总结、评估、推广先进操作法、新技术、新工艺，承担企业生产技术技能课题攻关，解决企业工艺问题。

2.3、参与制定职业技术院校机械加工专业技师培养规划。开展拜师学艺、名师带徒等活动，多渠道培养高技能人才，总结推广高技能人才培养经验，进行绝技绝活代际传承，培养技能骨干。

大师工作站成员按照工种、专业分成若干技术革新小组，项目负责人会同专业教师、生产技术部等有关技术人员、专家组织成员解决现场生产工作中正在改造、创新项目及生产中存在的问题，列出攻关项目作为大师工作站研究项目的切入点。根据每个小组成员技术需要，指导职业技术院校教师确定培训课程，技术部室的技术人员、专家积极指导，以解决成员在技术革新实施过程中遇到的问题，通过大师工作站培养成员学技术、攻克难关、提高操作水平，并通过改造及更新等手段充分发挥设备功效，不仅可保持设备的安全运行，一定程度上研究如何降低企业生产成本，促进机械行业的可持续发展，适应企业机械化技术发展的需要。

若大师工作站建成，将针对机械加工整个生产领域目前存在加工、维修技术难题广泛调研，进行立项，展开研究，本着"从生产中来，到生产中去"的宗旨，发现问题，解决问题，传授经验，目前，机械加工大师工作站未来主要培养高技能人才目标是培养具有与本专业工作岗位相适应的职业素质和职业道德，较强的学习能力和创新意识，具备精操作、会维修、懂管理、知工艺的能力，能够胜任实践操作、生产组织和管理、中等复杂工艺文件制订和产品销售、设计研发等岗位的高技能人才。

篇（10）

我国煤矿的安全状况确实不容乐观。虽然近年来随着科技水平的提高和企业管理的规范，安全生产的状况得到了较大水平的改善，但是灾害事故还是不时的见诸于报端。据有关专家统计，全球煤矿灾难发生总数的一半以上就在我国，为国家和社会造成了巨大损失。按照常理，采用煤矿机械设备生产会提高生产效率和安全系数的。那么，我国煤矿机械设备安全技术管理中势必存在着一些问题亟待完善。

矿山机械存在的问题

再好的机器也需要人来操作。为此很多煤炭企业专门成立了管理人员安全培训机构，这样的培训虽然隔三差五的就举办，看似自上而下都很重视，企业更是投入大量的经费来进行运作，奇怪的是管理人员的业务水平并没有多大的提高。这体现在培训方式上不能与时俱进，培训内容不够新颖，甚至与现实完全脱钩，注重理论，不能理论与实践相结合，学不致用，影响了培训人员的积极性，学了也没多大作用，一旦有了这样的心理意识，再加上教育形式的枯燥无味，接受培训者往往身在曹营心在汉，把培训视为走走过场而已，虽然最后拿到了培训合格证，但实际能力和业务水平还是停留在原先的层面上。

磨刀不误砍柴工这个道理，在某些企业领导者那儿并不被看重。打着节约成本的旗号，只注重产出，在装备的更新换代上投入不足，对于设备的维修和改进不舍得进行投资，导致设备陈旧老化，安全系数低，存在隐患多。一些矿主视矿工的生命为儿戏，因为系统设备不可靠，安全设施不到位，才频频发生矿难事件。我们可以发现，在部分矿井中依然存在着大量无“MA”标志设备，有些甚至是国家三令五申明令淘汰的装备，供电设备低劣，安全监测监控系统欠缺，采掘设备落后，虽然节约了成本，但也制约了生产力的提高，最关键的就是加大了矿工的操作危险率。

因为煤矿的工作环境较差，并且危险系数较高，虽然收入相对于其它行业稳定，但还是难以受到机械专业人才的青睐，很多这样的专业人才不愿到煤矿一线工作，使煤矿缺乏相应的专门人才。没有专业技术人员和技术熟练工的参与，再好再先进的设备也如同一堆废铁，发挥不了其应有的作用。这也是一些煤矿在机械设备不愿更新的一个原因。有的响应国家号召，更新了设备，就需要自我培养专业技术人才，但这些人一旦掌握了专业技术之后，往往迫不及待的跳槽，进入了其它行业或单位。专业技术人才欠缺，容易流失，导致人才结构的不稳定，不合理。

对于煤矿机械设备的使用操作要规范，这样才能保证设备正常工作。但一些矿工随意操作，使设备超负荷工作，既缩短了设备的使用寿命，还极易让设备出现故障，影响生产，同时也造成了安全隐患。所以加强管理很重要，但很多煤矿对设备的管理不到位，没有制定系统完善的管理要求，没有形成切实有效的管理制度，基础管理薄弱，技术管理更是一片空白，当然更谈不上计算机管理了，这严重影响了煤矿机械设备的正常运转与工作，提高煤矿机械开采设备的综合管理势在必行。

矿山机械安全对策与措施

从哲学的观点上来讲，在解决问题的时候要分清主要矛盾和次要矛盾，主要矛盾解决了。整个问题都可以迎刃而解了。对于煤矿机械开采设备而言，其本身就是一个庞大而复杂的系统，哪些是主要问题，哪些是次要问题一定要循序渐进的加以梳理与解决。抓住重点了，就可以事半功倍，突出难点并解决难点了，就可以提高工作效率和安全系数。在对机械安全管理工作进行革新时，首先要提高安全可靠性，安全生产是各行各业最重要也是最首要的目标和任务。更新老化设备，对存在安全隐患的重要机械开采设备必须要进行及时的更新和改造，对达不到标准的设备要坚决不用。通过对设备的更新换代和提高效能以及加强管理和落实责任来实现安全生产，提高效率。其次要注意工作环节的科学合理，表现在要抓住三个重点，其一就是要操作规范，严格按照操作要求进行，发现违规操作的严肃处理；其二要加强设备的日常维护，定期检查保养，发现隐患立即解决，保证设备的正常工作和矿工的生命安全不受影响；其三就是注重设备的更新，能通过修理解决就进行修理，严重老化的，修理也没用实用价值依然存在安全隐患的，坚决弃用，不能凑凑合合，为了效益和减少投入而拿矿工的生命做赌注。

没有资金做后盾，说了也只是白说。要目光长远，认识到煤矿生产对机机械开采设备的要求与日俱增，要做到与时俱进，同国际接轨，就需要有效的加大对机械开采设备资金投入，采用市场最先进的机械开采设备，在选型和运行进行优化升级，只有提高设备质量才能提高生产效率，才能提高安全系数，也才能从根本上控制和防止煤矿安全事故的发生，使矿工的生命安全得到切实有效的保障。所以有充足的资金作为基础，才能切实的谈及现代化的煤矿生产，才能切实的提高主设备的可靠性能。

篇（11）

全年共完成农民培训2200人，其中培训拖拉机驾驶员263人、农机管理人员120人，农机安全教育培训1200人、农机法律法规及新技术等各类培训617人。培训工作取得了七个方面的实效：一是通过对基层农机管理干部和专业技术人员的培训，使大家认清了形势，看到了发展农机化面临的机遇，增强了搞好农机化工作的信心，把握了工作重点、着眼点、着力点及奋斗目标，掌握了农机化管理相关业务知识和农机化新技术，提高了服务农机化工作的本领。二是围绕水稻机械化育插秧、高性能联合收割机、浅旋播种机等农机化新技术的推广，培训了一批新型农机具操作手，使农机操作人员队伍不断壮大。三是通过举办农机化新技术培训和新机具现场演示活动，为农机科技项目实施和各类示范点建设提供了技术支撑。四是通过对农机维修网点从业人员的岗位技能培训及农机服务组织和农机大户经营管理知识、农机作业标准的培训，使农机社会化服务质量明显改善。五是通过开展多种形式的科技宣传和服务活动，使广大农民对农机化促进法等法规和农机购置补贴政策、农机化新技术、新机具有进一步的了解，激发了农民购置使用农机具的热情，全市新增农机具4363台（套）。六是通过开展农机职业技能培训，促进了农村劳动力的转移和就业。七是通过对拖拉机手开展相关法律、法规、机械常识和操作技能的培训，使全市拖拉机手的驾驶技术和作业水平有了进一步提高。全市新取得驾驶拖拉机及联合收割机资格证的人员达到270名。

二、主要做法

（一）加强组织领导。成立了市农机局农民培训工作领导小组，由副局长任组长，党组成员任副组长，成员由监理所长、副所长、科教科科长、管理科长等组成，由农机监理所负责日常工作的组织协调。

（二）落实工作责任。建设新农村，人才是关键。农机化人才培养是一项基础性工程，是推动地方农机化事业发展的重要抓手。对此，局领导认识十分明确，我局把农机培训列为考核各镇（街道办）农机化工作的一项重点内容，年初分解下达了培训任务，在全市农机工作会上作了重点安排部署，局领导和主管科室人员经常深入督促检查和指导农机培训工作，协调解决培训问题，切实推行主要领导负总责，分管领导亲自抓，培训机构抓落实的工作责任制，从而保证了农机培训工作的顺利开展。

（三）制定培训方案，落实培训任务。根据培训任务、教学条件和实力，切合实际地制定了培训实施方案。把农民培训工作与目标考核挂钩，极大地调动了培训工作人员的工作积极性。全体培训小组工作人员克服种种困难，深入到各镇村进行现场讲解、实地培训。今年共办农机安全培训班6期，培训人员1200人，办农机管理人员培训班8期，培训120人，办拖拉机驾驶员培训班10期，培训263人。

（四）围绕科技项目实施，开展关键性农机化技术培训。今年，我局承担省农机局下达的农机购置补贴、水稻机械化插秧、秸秆气化利用试点3个农机化科技推广项目，分别在禾丰、师古、皂角、湔氐等水稻机械化育插秧技术示范点培训技术人员80人、农民390人。农机购置补贴新技术培训460人，秸秆气化使用技术培训370人，印发农机实用技术规范及技术简介等资料2300份。建立水稻机械化育插秧示范点12个，示范面积达8000亩。

（五）围绕购机补贴，开展农机具操作手培训。为了让农民懂得新购置补贴机具的构造原理，做到会安全使用操作，我们把农机具操作手的培训作为落实购机补贴工作的一项重要环节，采取多种形式开展有针对性的培训，抽调系统农机专业技术人员，组成农机培训暨科技宣传服务组，由局领导任组长，分片深入各乡镇，分别举办以农机具选购注意事项，手扶拖拉机、微型耕作机、水稻插秧机的安全使用为内容的培训班，培训农民1200名。

（六）多措并举，着力提高培训质量。一是根据不同的培训内容及要求办不同层次的培训班。市局主抓基层农机管理干部的培训和全系统专业技术人员的继续教育，相关业务科室承担农村农机实用人才培训。二是本着“实际、实用、实效”原则，把集中培训、联合办班、送教下乡、上门培训、田间指导等培训形式灵活结合，突出重点，注重实效。

三、存在问题

虽然我局在培训中取得了一定的成绩，但离市委、市政府的要求还有一段距离，为了今后更好的开展这项工作，总结出以下问题：