小学学校汇报材料大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇小学学校汇报材料范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

我们始终秉承“以人为本，让每一个孩子都健康成长。”的办学理念，以创山区一流学校，办人民满意教育为学校发展宗旨。我校全体师生齐心协力，共同奋斗，坝周完小不断前行，得到了社会的认同和赞赏。我们自赏但不驻足不前；我们自豪但不自满。纯朴和务实是我们坝周完小全体师生做人和学习工作的作风。回首2015年，现将年度工作总结如下：

一、取得的成绩：

（一）教育教学工作质量有效提升。

1.原定小学教学成绩全县排名进入前1/2之列，2015年全县统考顺利超过目标，并取得四年级数学学科进入全县排名第三名，其他年级进入全县前10、20名。

2.学前教育工作有提升。一是贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，坚决防止和纠正“小学化”倾向，规范办园行为，提升办园水平；二是加大幼儿园资金投入，改善设施，更换了幼儿大型玩具。

（二）美丽校园建设成效突出

1、打造校园环境美。一是科学规划校园及班级文化的打造。通过举办活动倡导全校师生为建设美丽校园贡献力量。二是在电大和进修校的帮扶下，完成了学校教室、功能室亮化工程（室内压光涂料、1.2米瓷砖墙裙），校舍防盗窗安装、校门更换、厨房排油烟系统，建学校垃圾处理场等工程。营造了师生良好的工作和学习环境。

2、塑造教育形象美。一是进一步提炼学校办学理念。学校最终确立“以人为本”的办学理念，即以教师发展为本，以学生发展为本，以家长为本。以让每一个孩子健康成长，创山区一流学校，办人民满意教育为发展宗旨。规范学校各项规章制度，依法制订学校章程，工作按《章程》和制度执行。得到了群众的支持和认可。

3、塑造教师形象美。一抓学习，通过政治学习，反复学习上级政策、法律法规。《教师职业道德规范》《丰都县教委关于教师“十不准”、“十严禁”、“五个一律”的规定》《严禁违规发放津补贴处分规定》等。二抓班子：要求班子廉政勤政。一是做到每月组织一次中心组学习；二是加强中层干部的考核评比，力求务实；三是要求班子团结，开展活动增强凝聚力；三抓谈心：领导与教师职工谈心。四抓职能工作创新有特色。

4、培养学生心灵美。学校以活动育人，在活动中育人的教育理念，《雷锋在身边》、《劳动美》、《十月校园诗歌赛》、《安全文明行自我管理》《校园艺术节》等系列活动，教育学生爱生活，爱祖国，爱他人。培养学生美好的心灵。

（三）全面落实学校“以人为本，活动育人“的教育理念。

1、以教师发展为本。一是加强政治思想学习，打造一支团结务实，爱岗敬业，和谐奋进，思想作风优良的教师队伍。本年度通过《师德师风演讲赛》《退休老革命谈教师的理想与人生价值》《劳动美征文》等活动，巩固教师爱岗敬业，乐于奉献的美好师德。二是加强教师业务能力的培养。学校用系列教研活动，让新教师一年内成形，两年成骨干，让学校有可持续性发展。领导干部示范课、新教师展示课、外派教师到城区学校学习、新老教师结队帮扶、联系送课到我校、与兄弟学校联谊课改交流课、集体备课活动，课标学习，课改微讲坛，质量分析等教科研活动，有效的提升了教师业务能力。三是关注教师身心健康。身体是革命的本钱。学校本年度来，以为教师过生日送祝福，让教师感受亲如一家的团队情谊。以国家法定节假日，组织教师开座谈会，游园活动，开展体育娱乐活动，既释放了教师工作压力，又锻炼了身体。

2、以学生全面发展为本。一是深入推进课改，落实课改“四化“工作，力求打造高效课堂。学校调研形成小组评价体系，以独学、对学群学的学习过程培养学生终身受益的学习习惯。二是注重全面育人，关注学生全面发展。学校本年度开展了系列活动：保护环境社会实践活动，美化校园植树节活动，《三爱三节》主题教育，学校运动会，校园艺术节，书画诗歌赛，健康教育，坚持大课间活动、毕业班典礼等，以达到在活动中育人，促进学生全面发展。

3、以家长为本。一是通过召开家长会，向家长汇报学校工作，商量学校大事，争取家长意见，共谋学校发展。二是通过家长开放日，让家长了解学校教育动向，正确认识教育。三是成立家长委员会，召开委员会，接受家长委员监督以及对学校管理提出建议和宝贵意见。四是通过家访，宣讲惠民政策，沟通交流孩子在家和在校的成长状况，加强家校联系。共同教育孩子。下村实地家访覆盖98%以上，电话家访达100%。

（四）特色工作突出成效

课改特色工作

1、课改微讲坛。高效课堂模式下，教育观念正呈现“百家争鸣、百花齐放”的局面。我校秉着提升教师的专业素养，促进教育教学质量的提高的为目的，以讲座的方式，让全校教师参与，通过面对面的交流，把教学中的经验得失、疑惑不解运用多媒体课件的方式呈现。于讲座老师而言是归纳和吐出，于听者而言是吸收和内化的过程。本年度的活动共分为春秋两期：春期，共四次讲座；秋期，共七次讲座。每次活动，一人主讲，一人主评，其余随机点评，每次由四人组成评价小组进行评价打分，取平均分。一年的课改微讲坛活动已落下帷幕，老师们的收获也是满满。

2、班级学习小组建设

小组建设是新课程改革下的产物，我校的班级学习小组建设是基于高效课堂模式下的延伸。班级学习小组以4到6人为一组，下设组长、副组长、记分员、发言人等职务，小组成员分工明确；同时，我校的班级学习小组评价体系渐臻成熟，囊括学习习惯、清洁卫生、文明礼仪、安全等等方面，各班级也可根据实际情况进行增减；评价方式从每日、每周到每月的梯度式、递进式评价，以班级奖励与学校奖励相结合，以此来促进班级学习小组建设的评价落实。

素质教育特色工作

开发内涵丰富，师生喜爱的校本教材《滴水藏海》

我们开发出了自己的校本教材校园周刊。内容主要有安全健康知识、文明礼仪知识、行为习惯养成教育知识、学生优秀习作展示、校园之星（优秀学生简介，目的是为了树学生学习榜样，激励学生勤奋进取），校园时事新闻等。师生投稿，每周二出版，并利用晨读和课余时间组织学生阅读学习，让学生从中吸取更多的知识。

常规管理特色工作

自主管理，自我教育

学生自主管理，自我教育，是我校安全工作和德育工作的特色。每个中队配备中队班干部和普通少先队员（内设安全员、行为纪检官），对全校学生安全和行为习惯进行监督管理。队班干部对部分学生不良现象一次进行劝导并指令改正，有二次同类不良现象的学生上报少先队辅导员教育，队班干部对身边的行为习惯管理和养成教育习惯认真撰写体会和反思登载在坝周完小校园周刊，组织全体学生学习。并与《坝周完小学生小组和个人评价方案》结合评价学生。班级学生好人好事表彰，清洁卫生评比，校纪班规等，都由学生在辅导员的帮助下自主管理，并取得很好的效果。

特色办学理念

学校始终坚持“以人为本“的办学理念。以教师发展为本，以为学生终身发展为本，以家长关心支持教育为本。自然、纯朴、和谐发展。以“教书育人 、管理育人 、环境育人 、活动育人”的理念，以“创农村一流学校，办家长满意教育”为办学目标；确立了“以法治校 、以德理校 、以情和校 、科教兴校”的办学思想。自然文明、求实向上的校风；团结务实，开拓进取的教风;志存高远，乐学善思的学风；我们以育才创新，与时俱进为校训，以《让梦想飞扬》为校歌，让师生在这片乐同成长，共同收获。

二、存在问题

1、 教师更换过于频繁，培训新教师吃力。学校教师人员少，事务多一个萝卜一个坑，派出学习培训后，导致教师工作繁重。

2、校舍打紧，功能室不全，还望开办寄宿制，但无条件。

三、应对措施

1、一是学校要努力创造条件，营造和谐温馨如家的环境氛围，留住教师。二是建议各级部门制定控制山区教师流失方案。确保山区教师“留得住，教得好“。

2、望有这方面的申请项目。

四、来年打算

1、细化分配学校各块工作，落实各部门职能职责。扎实做好学校常规工作。

2、进一步修订完善学校各项规章制度。融合人性化与制度化管理。

3、以质量为中心，力争教育质量一等奖这项集体荣誉。

篇（2）

镇中心学校现有完小9所，初小1所，教学法点6个，

幼儿园1所。有教职工158人，在校小学生3__人，学前幼儿446名。

二、开展校务公开的具体做法

1、加强领导，健全组织，制定方案。

为了进一步推动校务公开工作，年初结合中心学校的实际，我们成立了校长为组长，支部委员、工会委员、教职工代表为组员的校务公开领导小组；制定出《AA镇中心学校校务公开实施方案》，从组织到内容、从办法到措施都做了要求，把依法治校，民主理校纳入学校管理的重要组成部分，为实施校务公开工作做了组织上的保证。

2、加强宣传，提高认识，增强校务公开民主管理的

意识。

学校无小事，事事看管理，我们认为，良好的教学秩序，首先要靠扎实到位的后勤工作做保障，因此，实施校务公开工作事关每位教师，事关学校的方方面面。开学初召开教师会，讲解实施校务公开的意义，让每位教师参与校务公开工作，这不但是每位教职工的义务，同时也是教职工的合法权益。年初到现在共召开校务公开宣传学习等各种会议23次，参加教职工186人次，推进了广大教职工参与校务公开工作的进程。

3、推行校务公开，实行廉洁从政，依法办学。

我们在加强组织、重视宣传的同时，还强调做到：一

个到位，即支部书记统一领导到位；一个负责，由校长负总责；一个监督，即工会、教代会代表监督；中心学校重点开展“六查六看”，查办事程序是不合理，看服务质量，管理水平是否提高；查“收支两条线”财务管理的规定是否认真执行，看有无乱收费、乱罚款、乱订教辅资料的违纪行为发生，查办学是否规范，有无等腐败现象；查廉洁自律，各种规定是否得到落实，看有无奢侈、腐化等严重违纪行为发生；查工作作风是否严谨扎实，看有无承诺失信、敷衍塞责等问题发生。每学期各小学、中心学校必须做到两个公示，即收入支出必须公示，由于我们小学多，教职工分散不易集中，中心学校每月把本月的工资表、收支情况用表格的形式打印成册，发到各完小，让每位教师监督，增强了透明度。中心学校为了节约资金，减少盲目开支，年初决定，各完小100元以内开支由校委会研究，100元以上开支必须请示中心学校后勤组，经实地了解决定是否开支，避免了人为不合理开支现象，同时增强了监督约束机制。真正把钱用在了该用的地方，较大开支实行会议制，如，今年王团小学群众集资建六年级教室资金短缺5000元，给梁寨小学建围墙需资金6000元等，首先中心学校召开支部会议研究，然后召开校务公开领导小组征求大家意见，最后实地调研确定可行方案。

年初中心学校制定各种管理制度时，都一一进行公开，实行民主决策，如：考勤奖罚、教学质量奖罚、评先选优等工作，首先按上级政策挂勾，然后进行公示，如大家无疑意，才决定上报，克服了以往论资排队、干好干坏一个样的做法，极大的调动了教师工作的积极性，开学初至今，没有一人为工资不清楚上访中心学校，也没有一人为学校不合理开支上访上级主管部门。

正因为我们在实施校务公开工作中，实行规范化、制度化、范围化的管理，形式上采取公示栏、表册、资料下发宣传或公示。程度上做到提出、审查、公开、议政、整改五个程序，坚持事前、事中、事后三公开；时间上属常规性的定期公开，热点问题及时公开的办法，才使校务公开工作保证了正常的教育教学工作，服务了每位师生，促进了班子廉政建设，深化了内改，因此，保质保量完成了上级分配的各项任务。

三、存在的问题

1、项目投资不十分到位，造成开支中的拆杂费支项目款，影响正常的教学投入。

2、由于校与校之间办学条件差异大，基础设施投入不到位，用杂费建教室，建幼儿园的开支太大，给各完小造成经费紧缺的原因。

篇（3）

下面，仅就机构、制度的建设和活动开展这两个方面的情况向各位领导和专家作简要汇报：

一、机构和制度的建设情况

1、建立校本培训领导小组

为确保活动有序开展，学校成立了校本培训领导小组。由校长任组长，统筹管理校本培训工作；教研室主任任为副组长，负责具体管理校本培训工作；做到制定方案有实效，落实规章有依据，开展活动有秩序。

2、建立校本培训考核小组

为了确保校本培训工作的有效性，学校成立了考核领导小组。由校长任组长，教科室与教导处主任为副组长，三个学科组组长为成员，考核小组既有中层，又有教师代表，确保考核过程中的公平公正性原则。

3、建立校本培训考核制度

为严肃校本培训的学习纪律，确保校本培训的学习质量，保证学习时间，使我校的校本培训工作能有条不紊地开展，特制定《方宅完小校本培训考勤制度》。考核制度兼顾纪律性与人文性，考核结果与学校的评优，教师晋级，学校绩效工资相挂钩。

二、活动的开展情况

1、项目的申报

本学年的校本培训项目申报早在开学初期就开始讨论了，结合学校教师的实际情况，经过讨论，最后确定以“教学经典案例，经验心得主题沙龙”为培训主题，目的是促进教师的教育科研能力的提高，促进教师对自己的教学与管理进行反思与总结，在培训过程中参训教师会在同伴的发言中学到有用的东西，达到学以致用的效果。

2、项目活动的开展

本学年我校的校本培训活动共进行了六次活动，每次活动都能做到有组织、有主题、有成效。

篇（4）

1、加强了暑假值班。暑假期间，学校每天都安排了一人值班，一位学校行政领导带班。所有值班人员均能坚守岗位，认真履行职责，如实填写值班记录，确保了学校财产安全。

2加强学习培训。7月28日至8月1日，由教育副校长带领上学期评选出来的10位优秀班主任赴*参加中国教育学会管理分会组织的班主任培训，通过为期五天有培训，使10位班主任对自己的工作有了重新的认识，更加坚定了做好班主任工作的信心。

3、外国语学校推荐考试顺利。放假前，学校就召集毕业班的班主任、数学、英语教师对在校247名毕业进行了全面分析，根据在校表现和学习成绩，由语文、数学、英语三位老师结合本班的实际，依次排序推选四名学生参加外国语学校的推荐考试。今年我校魏哲元学生考取第一外国语学校，吕若凡、宋世华两名学生考取第二外国语学校。

4、精心编印校本教材。在学校已有的四本校本教材的基础上，假期我校语文老师根据“为了每一个孩子的可持续发展”的理念，又精心编制出了第五本校本教材。

5、改善了办公条件。为教师更换了办公椅子；改建学校多媒体设施；更换、维修了学生的桌椅板凳。

6、美化了校园环境。粉刷了校园墙壁；清理了学校杂草、擦洗了学校窗户，使校园面貌焕然一新。

7、在学生中开展了看*、谈*、系*、表决心活动。

8、组织教师参加了*市语委办组织的汉字能力运用网上答题活动，有21名教师获得优秀，9月6日由我校5位老师代表*区参加了在杏花岭区新建路小学的笔试考试。

9、组织六年级毕业学生参加“我为*添光彩”网上签名活动。

二、开学工作井然有序

1、开学前工作起步早。按照区教育局的安排布署，今秋开学时间定于8月29日。8月20日，学校召开了班子会，对新学期工作进行研究，讨论学校《20*—200年学校年工作计划》；21日召开行政会，研究本学年人事安排；22日商量学校新的管理制度，如《教师工作量化考核》、《教师教学事故认定》等；26日与工作有变化的教师进行分头谈话，保证了开学的各项工作正常开展。

2、会议精神贯彻实。29日，56名教师全部按时到岗，学校召开了全体教职工会议。会上，具体安排了新学期各项工作，组织全体教职员工学习了《*区20*至200年工作计划》和《*市中小学教师五条禁令》。

3、学生报到情况好。30日，一年级197名新生报到，进行学前培训。31日二至六年级学生除11名学生转出外，1285名学生全部生报到，9月1日学校正式上课，开始步入正规。

4、课本配套到位快。8月26日我校去区新华书店拉书，第一次书基本上到位，为了保证九月一日学生用到新书，我校后勤人员在随后的几天每天往教材公司打多次电话，只要有教材到位，就马上去取，因此，在九月一日正常上课时，我校学生基本上都拿到了崭新的教材。

5、教师备课创新活。开学前一周，我校教导处就对本学期教师上课情况做了细致安排，29日教师报到后，对教师备课情况进行了安排，要求备出一周的课，并与31日上午进行了检查。

6、课程安排程序顺。根据*市课程安排规定，我校教导处人员8月26至28日加班加点安排新学期课程，保证开足开全所有课程，并在师生报到时，把“三表”贴到教室的墙上，发到任课教师手中。并组织教师认真学习学校教学工作计划，教师结合所任学科特点，制定了个人教学计划和学习计划。

7、师德教育人心齐。为了保证学校教师一报到就能马上进入角色，加强教师师德建设，本学期一开学，学校就下发了美文共品心灵互动的文章《做好自己的事》，告诫老师们“没有丹心，琢不出美玉；没有细雨，润不了嘉禾；没有智慧，收获不了成功。”做教师，首先要有一颗平常心，有只管耕耘不问收获的宁静淡泊。做好自己的事，是它最真切的注脚。洗去浮华气躁，固守简朴平和。

三、安全工作常抓不懈

1、是加强学校安全隐患排查整改。开学准备阶段，学校组织专人对学校安全情况进行了全方位排查。特别是校舍建设、设施设备，用水用电，教学用房等进行了一次全面检查，对仪器室、实验室的消防器材逐一进行了检测，对电子备课室、多媒体教室、及全校的用电线路进行了全面检修，保证了开学后教学工作的正常进行。

2、是加强安全教育。在本学年第一次升旗仪式及开学典礼上，校长在讲话中强调了学校安全，为学生上一堂行动的安全教育课，强化了师生的安全意识。开学第一天，组织学生收看了中央电视台演播的《开学第一课》，并将《守护生命十大黄金法则》发放到班主任手中，通过板报进行宣传。并对法则的理解背诵进行了详细的安排，要求两周时间内全校学生全部能背诵。

3、加强门卫管理。实行封闭管理，更换了学生出入证，严格执行凭证出入和出入登记制度。

4、落实安全责任。层层签订了安全工作责任书，明确了职责任务。

5、开学第一天，我校就正常了导护工作，导护人员及时到各路口引领学生，各班主任、辅导员护送路队前进，确保学生交通安全。

四、学年工作条理清楚

指导思想：以三个面向为战略思想，以三个代表为重要指针，深入贯彻落实十七大精神，坚持科学发展观，坚持人本思想，推行素质教育，创特色，创品牌，创示范学校，全面提升办学水平，办人民满意学校，塑造全新的教育形象。

篇（5）

总结2010年工作，有以下几点：

一、宣传力度到位，学校品牌知名度提高，成为许昌家喻户晓的外语教育机构

2010年我们的广告投放量是25万元，在各个高中大学校园，以及公交候车厅，包括广场，火车站，做了户外广告，引发各种宣传册几万份，许昌各大网络平台，通过图片链接以及友情链接，花了不少钱，也取得了相应的宣传效果。值得一提的是，学校引进网络营销人才，开设了富有创意的纯电子商务招生模式。我们成功的总结了以前全面撒网的业务方式，逐步转向正规的，富有创意和纯电子商务的招生模式。（有位电子商务高人说过：未来十年，如果企业没有实现电子商务，他将无商可务）通过我们咨询人员的耐心记录数据，我们明确了我们的招生业务的模式的合作平台或者公司。确定了依照网络推广为主的的业务方向。当然未来要以更丰富的方式，通过策划或者某些优势，让人对xx学校的网络形象上更加得体，可信。

目前，学校经过两年的运营，已成为许昌知名度较高的一家外语教育机构，并在社会中获得了良好的口碑。

二、经营状况好转，学校财务收入有了明显提高

2010年，学校流水收入上有了长足的进步，从以前的寒假不到5000元的收入增加到2010年寒假的3万多元，从原来的暑假收入1万多元，增加到将近7万元。从平时流水的不到4000元，增加到将近3万元。学校经营状况明显提高，势头良好，为进一步实现扭亏为盈打下基础。

三、完成了学校教学特色的正确定位，形成了以大学生就业技能、社会白领进修，以及假期初高中英语短训三方面相结合的教育培训模式

2010年我们成功地完成正确的学校定位，就是平时以大学生和社会白领为主，假期兼顾初高中英语短训的转变，甩掉了束缚我们的少儿英语培训。学贵有恒，事业在专。所以以后我们就在专业的“专”字上下功夫。2010年也是围绕，大学生成人外语培训这个专字上下功夫的一年。明确了思路，我们能更有力的前进。当然这一年我们也在大学生和社会白领中树立了良好的学校形象。让许昌五县一区的需要外语进修的我们的群体更进一步的认识到，许昌也有高端的外语培训，许昌的xx学校是正规的也是可信的。因为之前许昌没有人有信心想把成人外语为主的外语培训做好，而我们呢，一直在努力。我永远坚信，坚持不住就是失败，谁能成功就是看谁能忍。

四、勇于探索，通过各语种的教学尝试，形成了以英、日、韩语种为主的主要教学内容

2010年我们大胆尝试，开办了德语，西班牙语，俄语，包括法语的市场体验，对市场有了更加深入的了解，有了更加精准的把握。尽管付出很多财力物力，但是我觉得值得，就是说既然做了舞台，那么就是要有人去跳跳舞试试，虽然这些语种的老师均以退出舞台而告终，但是为我们以后的招聘、教务、业务安排、以及学校的终极目标留下了非常宝贵的经验。我想说的是，不是我们学校的支持力度不够，也不是因为那些语种没有市场，而是因为我们没有找到对的人，2011年我们将继续全国性招聘，相信一定会有高素质的法语，俄语，德语，西班牙语等专业人才融入xx学校团队。目前，我们学校韩语科目慢慢完善，从弱到强，日语从自考学生走向社会白领，英语从学生走向社会白领，这个势头是很好的。2011年，我认为我们会更上一个新台阶。（我想说我们未来将用6-8年的时间，我们要开10种语言，做国内少数的多国语言人才培养基地。所以我说这个重要的实践机会是难能可贵的。

五、学校教职工队伍逐步稳定，团队增强凝聚力

2010年对我们团队来说也是一个淘金的过程，相继有40多位同事离开xx学校团队，离职后不到一个月想回来的人达到将近33位，我觉得我们团队还是有吸引力或者xx学校某些方面还是做的蛮好的。当然今天还在xx学校一线工作的，在坐同事们真是我需要的金子，所以下一步我一定要让你们更闪光，对你们更加负责。请允许我向大家鞠躬致谢。

下一步，我们要开展员工培训工作，开展学校文化建设，帮助每一位员工进步、提高业务水平和工作能力，使我们的团队成为一个精英团队，大家团结在一起，为了共同目标前进。

六、学校硬件设施得到改善，办公区域扩大，增设教室，为学校教学提供了良好的环境基础

学校过去条件简陋，办公环境杂乱，特别是以前要经过很不给力的那个婚介所，严重影响了我们的工作心情和学校形象。经过各方面的协调，我们从阴暗潮湿的二楼，搬到了明亮宽敞的三楼，办公以及教学环境得到很大改善，然后办公区域从6间增加至13间的蜕变，为我们今年在外部形象和可信度上是极大的改观。改变以前咨询或者应聘人员的心理障碍。

七、加强管理制度建设，完善工作流程，为2011年的正规化管理模式打下良好基础

一年来，我们从部门的混沌状态，达到了思路清晰的各部门各负其责的清晰化职位状态，包括招生，财务，业务，教务，行政的各方面，形成了一个清晰的组织结构雏形，为2011年的正规化管理模式打下良好的基础。

因为工作流程清晰，学校内部运转流畅，也使我有了更多的时间和精力，去考虑怎么使学校有更大的发展，考虑怎么能赚更多的钱，让学校的每一位员工增加收入，过上轻松满意的好日子。

在此机会请允许我向我们谦逊和善，不辞劳苦，对工作孜孜以求的池主任鞠躬致谢。真的感谢他不远万里，放弃优越的养老生活，来到中国，来到xx学校，并为xx学校的梦想和目标而做出的非凡付出。当然，也对屈尊来到我们这里负责行政工作的丁主任充满信心和期待。希望大家以后对二位领导的工作给予支持。

以上是我总结的我们2010年的工作情况，2010年是我们xx学校探索的过程，当然探索的过程中也有很多的不足。我希望在总结经验和成绩的同时，更清醒的认识到我们的很多不足点。这些不足具体体现在下面及个方面：

1、我们的课程包括老师的授课方法有待于进一步的更新来适应市场的需求，我们目前的教程等都很普遍而不特殊，特殊就是适应市场的需求。这是我们的弊端。应该是市场需要什么样的课程我们就努力构建什么样的课程。特别是英语很低端。2011年要在这方面下功夫，作为一个教学研究的专题，要有计划、有步骤、有行动，对教学方法进行不断的革新和改进。

2、我们从管理方面，没有个细致的管理模式和有效的绩效考核机制，造成岗位职责不够明晰，员工思想涣散，凝聚力不够，工作不够积极主动，缺乏创新意识，我们指哪里打哪里的人多，没有自己的思路，没有真正形成一种自觉或者一种以校为家的责任感。执行力差，比如，遇见事情拖沓时间的多。同事们自我反思一下，我们每天真正用在工作上的有效时间是多少。

教职工从入职起对学校的各种方针政策缺乏了解，员工的心理处于一种混沌状态，没有计划性的去工作。这也是我们的员工流动性大的原因之一。下一步我们要加强制度建设，加强学校文化建设，从细节做起，争取把各项工作更加完善和健全。

3、从财务状况来看，我们2010年，亏损25万多元（这是能看到的钱），平均每月两万左右的亏损。我们的营业成本每天在一千元偏上，所以工作中思想跑题的以后一定要记住这点，你的努力大家都会看到，都是对学校的负责。

4、招生方面没有一个系统的策划，招生力度不够，成交率较低。可能这与我们的反复的探索有关系，但是值得做的事情就一定要做好，有没有认真努力，大家心知肚明。

5、大家没有真正把学校当成一个自己发挥的平台，有没有经常为学校出谋划策，有没有经常提出工作意见和建议。没有问题的时候，说明问题很大。我们太循规蹈矩。没有更多的思维或者策划出现。

以上是我总结的2010年的一些不足，希望大家记在心上，在未来工作中有所突破。

接下来我说下对2011年的工作安排以及要求：

一、完善管理，逐步步入正规化，形成适应自身发展的管理模式

2011年我们要出台各种管理制度，促进整体工作的顺利开展。一是明确岗位职责，对各岗位职责提出明确分工。学校将形成八个部门、两条战线的组织框架，第一条战线是工作在一线的教师队伍，分为英语部、日语部、韩语部、法语部，由教务处主管，开展教学研究及实施，提高教学水平和教学质量，这也是学校的命脉关键，是学校发展的根本。第二条战线是后勤保障，有招生部、推广部、财务部、行政部，由总务处主管，负责学校的日常工作保障，努力经营创收，为学校输送更多学员。职责划分更加清晰，每位教师和员工对自己的工作都能做到了如指掌，尽职尽责。人人有责任，人人有目标的去工作。一是明确岗位职责，二是开展绩效考核，体现多劳多得的合理分配原则。激励大家争相努力，比比看谁的工作更出色，谁付出的努力更多，对学校贡献更大。三是开展会议制度，定时召开工作例会、教学研究会，通过会议的形式加深交流，找出工作中存在的问题，并及时解决，使各项工作计划和措施切实落到实处。以上是我们管理制度方面的计划，通过每一项制度的落实，逐步走向正规化管理。

二、开展教学研究，逐步养成钻研业务、提高水平的工作氛围

比如，调整教学向实用性转变，努力开发更多更适合市场的课程。面对成人外贸英语实战的需求，我们会融入电子商务，摄影，平面设计，广告策划等内容，真正有用的配合市场需求的科目，让学员学到真正实用的技术，将大学生市场做活。然后白领外语职业化课程做活。出现一些高端的，专业化的课程，比如雅思，四六级，专升本等。哪里有需求我们就开发适合哪里的课程。而这些工作，需要大家集思广益，进行研究和创新，需要大家养成钻研业务的好习惯，形成一个良好的工作氛围。

三、加强宣传策划力度，对市场进行准确的把握，争取更多生源

一是通过创意策划，鼓励和刺激我们的客户群体多多参与外语进修，让他们了解到学习外语的好处，学习外语的必要性。有了好的创意，通过我们有利的网络推广平台，进行有效的网络宣传，用理念去影响潜在的客户生源。二是通过社会活动，与相关单位联手举办各类活动，扩大xx学校品牌知名度，提升学校社会信誉度。三是通过教学质量的保证，使学员希望而来，满意而归，通过教学研究，开发实用性的课程，使学员真正学到语言能力和创富技术。取得学员对学校的认可和信任，提高xx学校的口碑，加大市场拓展能力以及市场占有率。

四、开展培训，加强学习，提高员工业务素质和工作能力

2011年学校将持续开展教职工培训活动，培训内容包括对学校理念的统一认识，对所从事的教育事业的热爱，树立教师光荣的优越意识，教师应该获得学员的尊敬和爱戴，学员是我们无形的财富和资源。培训内容还包括个人专业知识的丰富和提高，教学经验的交流，增加职业能力，使自己锻炼成一个搏击潮流的社会精英。

同事们应更好的审视自己，就是想办法努力提高自己，突出自己不可替代的优势，只要是你做的事情很容易被人代替，你拼命也没有价值，拼命的价值也是有限的，所以事无巨细，都要努力挑战自己的极限，提升自己的职业能力。

五、加强沟通，活跃学校工作氛围，丰富员工业余生活，增强团队凝聚力，形成先进的xx学校文化特色

学校将定期举办各种活动，树立集体意识和团队协作精神。一个人的力量是有限的，只有大家齐心协力，才能攻克难关，取得成功。通过活动丰富我们的业余文化生活，学校有了发展，会组织员工进行各种有趣的活动，比如拓展、旅游、聚餐、文体活动等等，让大家在枯燥的工作中增加乐趣，身心愉悦的投入到工作中去。

六、进一步创造条件提升教师和员工的工资待遇

尽量在2011年实现我们的工资水平达到在许昌的舒适水平。人人能住上套房，人人有余钱。我们员工的生活水平必须有进一步的提高。这就需要我们努力工作，互相配合，各负其责，以校为家，学校这个大家庭有了发展，每位员工才能相应的享受更好的待遇。我们xx学校的教师和员工都是大学毕业，有知识有能力，只要我们坚定信念，勤奋努力，相信我们会创造出更加美好的生活和未来。

接下来是对未来的展望：

大家应该清晰的知道，xx学校的终极目标是要做一个外语加电子商务技能的综合性涉外职业学院，培养真正能用的外语实战型人才，PK传统的政治型管理的外语大学。大家都是从大学毕业的，大学的迷茫，毕业之后的失落，我跟大家可谓是感同身受。这也是我从教育战线转战国际贸易，然后又转战外语教育的原由。第一我想赚钱，第二我想让我们以后的学生更好的通过外语去赚更多的钱。这也是我们两年来一直坚持人性化管理的重要原因。因为我吃了很多苦，既然我做了平台，我不希望我们xx学校的成员们受苦。

以下是我做的未来的详细规划：

篇（6）

首先。我们加大了宣传力度。

通过印发宣传材料、家长会、教职工大会、国旗下讲话、召开主题班会、队会等形式组织学习《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等系列教育法规，大造声势、做到众人皆知。

其次.未雨绸缪抓“入学”

在开学前---摸清底数。我们派校长或教师深入村、组及个体幼儿园深入调查，及时、准确掌握适龄儿童数。同时对适龄儿童的家庭状况进行适当的了解。

然后---针对各种可能派出相应人员深入适龄儿童的家庭，听取家长意见或帮助反映、解决实际困难，以保证适龄儿童全部入学。

第三．“一个都不能少”

为了留住所有入学的学生。一方面：建立了电子学籍档案。学校严格学生入学、寄读、休学、复学、转学等审批手续。，另一方面：在“两免一补”的基础上，开展“贫困助学”活动，对经济有困难的学生进行帮扶，同时给予思想、生活、学习上的关心和帮助，使学生能够安心学习，不因经济困难和学习苦难而辍学。

同时，我们加强管理、强化内功，使学生如期如实毕业。

通过上述措施，我校的入学率和14-15周岁教育完成率均达到100%、辍学率为0.

二、统筹规划，加强培训、提升师资水平。

为提升我校的师资水平，我校制定了教师队伍建设规划：对领导和教师提出了“双高”要求即：学历和学识的双提高。

我们要求：每位领导和教师都写个人发展计划。学校依据规划和领导、教师个人计划，并结合县市是培训计划，有针对性的进行部署，分别选派相应的领导教师到省、市、县去接受培训。尤其鼓励学历提高计划。

领导、教师也依据自己的发展计划进行业务学习和学历的提高，目前我镇教师学历达标率100%，有一大批年轻教师学历达标后又继续进行深造，大专及以上学历占教师总人数的54%。我校非常重视教师计算机水平的提高，在信息技术考试中，我校所有教师都取得了计算机合格证一级证书，许多教师还取得了二级合格证和英特尔培训证书。

同时他们的学识水平也有很大的提高：目前，我镇教师校级骨干达到30%以上，县级骨干教师20%以上，市级骨干教师10%以上，省级教师达到1%以上。学校近三年有县级、市级和省级的优秀课，优秀论文等教科研成果50多项，且成功地承担了多项市级以上科研课题的研究。

三、多方筹集资金，加大投资力度，改善办学条件

改善整体的办学条件一直是我们坚持不懈的努力方向。几年来，我们继承并发展了多年坚持的“内简、外联、上争取”的原则。我们新建了*、*、和*三栋教学楼，对三家子小学校舍进行了翻建，对其它校舍进行了维修或改建，使各小学办学条件得到了不同程度的改善。。

20*－20*学年度，我们投资91万元新建了*小学教学楼。投入3.5万元更新了学生的桌椅和教师的办公设备。同时投入了3.5万元为各班级购买电视和dvd。总计投入98万元。

20*－20*学年度，我们投入8万元，改建了中心小学的办公室及供电水暖设施。投入2万元为*小学做防水。投入4万元，为*小学铺垫了操场，铺设了甬路，改造了*、*幼儿园，使之符合建园标准。总计投入14万元。

20*－20*年度，投入35万元对*小学的两栋630平方米的瓦房进行了翻建。投入了60万元对三家子小学的校舍进行了翻建。同时，用于仪器设备和信息化建设的投入达6万元。投入了15万元对校园进行了粉刷和艺术化设计。总计投入达114万元。

近三年来我们用于校舍建设，教育信息化建设及仪器设备的购置。总计资金达226万元（这里不包括县政府调拨的大量的桌椅、仪器和各种设备）。这些投入极大的改善了我们的办学条件，提高了学校的现代化水平。

四.教育经费得到保障，教育管理得到加强，教育质量稳步提高

教育经费、生均预算内教育事业费、生均预算内公用经费的稳定增长，教师工资的足额按时发放，学生杂费的免除，贫困生救助制度的执行和救助活动的广泛开展，极大的调动了广大教师和学生的积极性；以县为主的管理体制的确立，政府及其职能部门深入义务教育管理，使义务教育得到了快速的发展。这些充分的反应在a.学校布局更加合理；b.九年一贯制学校得以建立。c.教育经费的增加和办学条件的极大改善，大大的促进了教育质量的稳步提高。等等。从而使教育真正成为了人民满意的教育。

具体到我校，主要表现在：

a.新课改形势下的教育教学工作如火如荼

几年来，在切实可行的方案内，在健全的制度监督下，在三级培训的开展中，我校的教育教学研究活动得以广泛的开展。目前，我校人人参与研究人人有研究专题。先训后研，研训结合蔚然成风。在此形势下，校本课程得到迅速的开发，目前我镇各校广泛展开《弟子规》，《特色英语》等校本课程并且已经初具规模，深获市有关专家的好评，县市多次召开现场会。

b.有德识双馨的教师才有德才兼备学生，所以我们始终将德育教育放在首位

我们有一整套完备的德育教育体系。有完备的组织机构和制度，有领导系列、教师系列（包括班主任系列和任课教师系列）、少先队系列、家长系列、关工委系列；有专门课堂、学科渗透、系列活动、德育基地；有展廊、有板报、有班报、有社会监督等等。从而形成了一个完备的德育教育网络。使德育教育针对性强时效性高。事半功倍。

c.健康的体魄是合格人才的前提条件

为此，我们树立健康第一的教育思想，全面落实《学生体质健康标准》，在加强体育课、两操、体育活动之外，广泛开展健身活动。坚持体检督促和锻炼相结合，创建优美整洁的环境和疾病防治相结合，文明行为和防止犯罪相结合。有的放矢。以保证学生有健康的身体和心理。

五.学习法律知识依法治校，创造良好的育人环境

我们认真贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，坚持依法治校，定期组织干部、教师认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《教师职业道德》等政策、法规，制定了我校《领导干部考核细则》、《教师考核细则》、《教师礼仪规范》，严格规范教师的行为，坚决杜绝乱收费、乱办班、乱补课，体罚或变相体罚等行为。促进校园环境的转化，保护教育教学的正常进行，学生、教师的权利依法得到保护，学校办学行为得到规范。

六.存在问题和今后的工作思路：

成绩值得欣喜，未来任重道远。我校将始终坚持依法治校、以德育人的方针，建立良好的校风、学风和教风，积极推进课程改革和大力实施素质教育，进一步增强德育的实效性，进一步优化教师队伍尤其是现代教学能力，进一步提高教学质量。因而在今后的工作中我们将。

1、进一步加大教育装备的投入，完善现代化教育设施

争取在两年内，a再建设四个的多媒体电教室，以进一步满足现代化教学的要求。b再建五个语音室，以更好的为英语教学服务。c力争达到班班通，使现代化的教学手段更多地走近课堂提高课堂的教学效果。

2、加大教研教改力度，健全课程研究制度；不断充实和建设学校教学资源库，发挥网络优势，同时加强向周边学校、先进学校的学习，达到资源共享、取长补短，全面提高教育质量。

篇（7）

为了使我校德育工作贯穿于整个教学过程，在教育教学中处于主导地位，学校成立了德育工作领导小组，校长XX同志任组长，政教主任XX同志任副组长，XX为成员，学校设政教处负责学生管理和思想政治教育，领导成员分工合作，职责明确。XX负责学校德育的全面工作，加强学校德育工作的督导和管理。XX负责德育工作计划和各项制度的制定和落实，裴兵负责校园文化建设，XX负责学生养成教育的具体工作，负责学校安全卫生工作。

二．切实抓好学生的养成教育

养成教育，是指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成和教育。养成教育是指人所应具备的最基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，以及健康体魄的培养和教育

从教育改革发展的趋势来看，养成教育越来越受到关注和重视。党的十六大报告提出：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千计的专门人才和一大批拔尖创新人才。基于这些认识，作为初中教育这一育人的基础工程，首要的任务是提高中学生的基本素质，也就是全方位培养学生良好行为习惯。只有具备良好行为习惯的人，才有发展的潜力和前景。通过有计划、有目的、有步骤的严格训练，形成良好的思想道德素养和健康心理等方面的素质，培养学生完美的人格，提高情商，提高自治自理能力，让学生充分发挥其自身的潜能，为学生的终生发展打下坚实的基础。

1、突出重点，养成教育与落实《纲要》、《日常行为规范》紧密结合。

养成教育的实质是开展"政治、思想、道德和心理品质的教育"。我校把养成教育同各年级开展的思想教育活动尽可能紧密结合起来。认真贯彻实施"中国''''小公民''''道德教育计划"，推出"小公民"的社会道德"五小"行动；学习落实新修订的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。号召学生在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的"小帮手"；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的"小标兵"；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的"小伙伴"；在公共场所护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的"小卫士"；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自励、勇于创新的"小主人"。同时，继续开展好"三做人"活动。今年开学以来，学校通过各种活动来促进学生的养成教育，如通过拔河比赛，培养学生集体荣誉感；通过体操比赛，提高学生锻炼身体的积极性；通过心理健康讲座，促使学生正确对待青春发育期的生理现象，养成良好的卫生习惯，自觉预防各种儿童疾病；通过拒网签字，使学生自觉远离网吧，养成同一切不良诱惑作斗争的习惯；通过德育培班，纠正少年儿童不良言行，倡导学生文明用语和文明行为。

2、深化校园文化建设，以美育德。

为了深化校园文化建设，我校制定了《厉山中心学校校园文化建设评估标准》，力求使优美的校园文化充分发挥育人、培养人、养成自觉维护行为的效果，拓宽了养成教育与环境教育的内涵。学校设立了常年广播站，每天广播表彰好人好事，学校德育先进班级和文学作品欣赏，用来表彰先进，陶冶情操；学校设立宣传橱窗，内容有学生活动展览，十佳中学生照片和事迹简介、文明班级、文明寝室公布，各班教室和清洁区检查结果公布等等，学校黑板报表彰优秀少年儿童，宣传德育知识。

3、抓教师师德形象，牢记教书育人。

俗话说，身教重于言教。实践证明：教育无小事，事事在育人；教师无小节，处处做楷模。如果教师有良好的师德师风，教师群体有良好的行为规范，那么开展学生养成教育、落实《中学生日常行为规范》就会事半功倍。为此，我们在全校开展师德标兵与师德楷模的评选，组织了师德交流与演讲活动。学校在倡导德育、智育、体育，德育居首；身教、言教、物教，身教为先，其身正，不令则行，其身不正，虽令不行。良好的师德师风对养成教育是有力的推动和促进。师生同步，注重良好行为习惯的养成教育，可以收到相得益彰、共同提高的效果。

4、内外一致，养成教育和家庭教育紧密结合。

篇（8）

针对我校每个年级只有两个平行班级的实际情况，学校成立了以教务、教研为主体，全体教师为成员的“校本教研”工作小组。明确了由“校长、主任引领，语文、数学和综合教研组具体落实”的工作职责；组织全体教师讨论并制订了《校本教研制度》、建立了集体备课制度、校本培训制度等，并汇编成册，通过制度约束，将校本教研与教师考核、评优选先紧密挂钩，充分调动了教师参与教研的热情和兴趣，也为推动“以校为本”教研活动的深入开展提供了有力保障。

二、加强校内外学习培训，提高校本教研实效。

为适应教育发展的新形势，学校充分利用远程教育资源，先后组织教师在远教室多次聆听专家讲座，深入学习《基础教育课程改革纲要（试行）》及新《课程标准》、教材教法，促使教师进一步了解课改目标，主动投身于教改实践。积极提高教师的专业素养。

三、充分发挥老教师、骨干教师的传帮带作用，促进校本教研。

为使青年教师尽快适应教学需要并能脱颖而出。我校采取积极鼓励新老协作，做到优势互补，共同提高的方法。学校要求一位骨干教师或老教师帮扶一名新上岗教师，带教的教师从教学常规、教案备写、教学理念、教学手段的运用等方面进行传、帮、带。我们的老教师热情、无私奉献，新教师积极上进、勤学苦练、主动踏实。记得*年9月*、*老师新上岗时，学校委派了老教师吴桂萍和丁彩虹进行帮扶。在她们的热心帮助下，两位教师很快适应了教学，并通过一年多的学习成长，于*、07学年度分别在镇优质课竞赛中取得了二、三等奖的好成绩。同时，他们的学科教学成绩也始终名列前茅，现已经成为我校年轻的骨干力量。

四、探索集体备课方式，促进教师共同发展，为校本教研注入活力。

集体备课作为一种教研活动方式，我校一直在摸索着前进。在具体操作上，我们分语、数2个备课组，第一步确定课题，第二步由主讲教师备课、上课，备课组集体听课；第三步由备课组教师根据上课的情况，交流意见，每一个成员都可以对原有教案进行修改；第三步由主讲教师进行归纳整理，进行再设计；第四步在平行班里再上研讨课。实行了教学资源共享，保证了集体备课的实效性，形成了积极热烈的校本教研氛围，让教师能够在反思中交流自己的思想，在交流中相互学习，共同提高。

五、积极开展各种活动，为校本教研深入落实搭建平台。

为强化教师提高课堂教学质量，促进教师专业成长，我校领导经常性地开展推门课、跟踪课、达标课的听评课活动，强化每位教师备好每一节课，上好每一节课。同时，开展各种形式的课堂观摩、研讨、竞赛活动。

加大教案、作业等的检查力度，坚持教案教研组长每周签，教案、作业月月查，学校不定期抽查，做到有检查、有记录、有反馈、使每位教师明确自己在教学工作中存在的问题，及时改正，不断提高，并定期组织教案、作业展评活动。

六、努力提高骨干教师的专业水平，引领校本教研走向深入。骨干教师的培养和发展是学校教师专业化发展的集中体现，我校现有各级骨干教师8名，占教师总数的1/3。他们，撑起了课堂教学的蓝天、担起了校本教研的重任、树起了教师发展的标杆！除了帮扶青年教师，得到教学相长；还要积极参加各项教研活动：比如，为教师进行校本培训，为学校承担专题讲座，为学校承担观摩课、校本教研等等；有力地拓展了骨干教师的发展空间，为骨干教师的成长提供了广阔的舞台。骨干教师的理论水平，专业能力不但得到了提高，而且带动了校本教研走向深入。

七、充分利用媒体资源，扎实推进校本教研。媒体是课堂教学的重要辅助手段，为提高教师熟练操作电脑的能力，我校制定了《远程教育量化考核细则》、《远程教育培训计划》，并把远程教育培训纳入教师量化考核之中。

八、深入课题研究，实现校本教研的创新与升华。

近年来，我校在课题研究方面也迈出了尝试性的第一步。20*年我校针对课堂教学中存在的实际问题，制定了“小学自主合作学习方式的实效性研究”课题，因为是第一次，我们也是摸着石头过河，一边学习，一边摸索，虽还没有圆满结题，但也取得了一定的成绩。教师通过搜集资料、课堂实践、总结反思、交流学习、等有效地促进了教师专业化发展。学生学习方式有了较大的转变。

问题与反思

总结我校的教研工作，在取得小小的一点成绩的同时，我们还有着更多的思考和追求。

1、校本教研，要走出一条光明大道，仅一小部分教师的努力还不行，得上下级的整体协调，才能使其具有规范化和指导意义。

篇（9）

1、领导小组

组长：*

副组长：*

成员：*各班主任

2、职责

（1）组长负责全校禁毒教育工作的领导和指导。

（2）副组长负责全校性的毒情调查和清理工作，组织好全校性禁毒宣传教育活动。负责对全校师生进行禁毒教育；组织师生签订禁毒工作责任状。

（3）汤华负责制订学校禁毒工作计划、撰写总结；杨万霞负责指导教师上好禁毒知识教育课及开展禁毒宣传教育活动；各班主任负责对班上学生进行禁毒知识教育。

二、加强学校教育，提高对预防教育的认识

据有关资料显示：受侵害较严重的23个省、自治区、直辖市统计，因不知危害而吸毒的占吸毒总人数的82%。每个吸毒者每年耗资少则几千元，多则几万元、几十万元。如果普及了禁毒预防教育，使人人都了解的危害性，懂得禁毒的法律法规知识，全国每年就可少损失上千亿元。由此可见禁毒预防教育的重要性，禁毒预防教育是既治标又治本的重要措施之一。提高全校师生对的预防能力，培养学生从小树立“贩毒有罪，吸毒可耻”、“不绝，国无宁日”、“珍爱生命，远离”的观念和意识，切实把禁毒知识教育渗透到教育教学活动之中，落实到每一位师生的行动上，保持“无毒学校”而努力奋斗是学校预防教育的指导思想。为此，“在各学科渗透预防教育，通过专题教育的形式，培养学生健康的生活情趣，增强学生预防意识和社会责任感，使学生掌握一些自我保护的方法，做‘珍爱生命、拒绝’的好学生”成为我校预防教育的总体目标，为学校禁毒教育工作指明了方向。

三、加强管理，落实责任

为了加强管理，落实责任，学校的禁毒教育工作按照“谁主管，谁负责”的原则，根据“六包”要求，组织全校师生层层签订禁毒工作责任状。签订由学校校长与教师签订《禁毒工作责任状》，班主任教师与学生签订《禁毒保证书》。学校包教师、学生，教师包本班学生、本人家庭成员、本户房屋租赁户不涉毒；学生要做到自己不吸毒，并向家人、亲戚宣传不吸毒、不贩毒、不制毒、不种植原植物，监督、检举家庭成员及社会闲杂人员的涉毒行为。学校还将开展预防教育的情况作为对教师进行常规考核和评定评优秀学生、德育标兵、五好小公民的重要内容。

四、开展形式多样的教育活动

1、各班利用班队活动对学生进行预防专题教育活动，诸如，的认识、的危害、防范等等。为了配合各班的禁毒教育活动的开展，学校专门印发了《*将军希望小学禁毒教育资料手册》，确保活动的顺利进行。

2、各班利用班队课对学生进行预防教育，开展禁毒知识竞赛；学校规定，各班预防教育课每学期不少于4节。学校还利用远程教育资源下载禁毒教育资料、课件等运用于预防教育活动。

3、由学校牵头，请县*局禁毒大队、戒毒所的干警到校进行预防教育。

4、由学校牵头，让戒毒所的戒毒病员到校向全校师生进行现身说法，谈她们吸毒的经历和感受。

5、学校每年至少组织一次大型预防教育活动，举行了全校性禁毒教育讲座，由法制副校长和学校校长对全校师生宣讲禁预防知识。

6、各班的学习园地，坚持每期都有禁毒教育方面的内容；学校坚持每月一版禁毒教育黑板报；坚持利用学校的宣传栏，宣传有关法规，介绍及其的危害等等。

7、利用“6.26”国际禁毒日对学生进行预防教育。今年的“6.26”国际禁毒日，学校与戒毒所联合开展了预防教育活动，学校组织学生到戒毒所参观，听戒毒所干警作禁毒教育讲座；我校学生还为戒毒所的戒毒病员表演了精心排练的文艺节目，使戒毒病员感受到生活的美好，并从中受到深刻的教育；学校还组织学生撰写了禁毒心得体会，谈自己对的认识和如何珍惜生命、远离等，学校对学生的心得体会进行了评比，其中13篇心得体会分别获一、二、三等奖，于期末时对获奖学生进行了表彰。

8、组织师生参观县禁毒委举办的禁毒教育系列图片展等活动。

五、禁毒教育，成效显著

篇（10）

我校是一所农村寄宿制完全小学，位于法官镇政府所在地——姚湾村，学校服务半径约8公里，覆盖姚湾及周边五个行政村，9000余人口，现有学生302 名，教师27名，设8个教学班。其中住宿生 98名，男生51名，女生47名。学校占地面积6600平方米，有教学楼、综合楼、学生公寓楼各一座，建筑面积3800平方米，做到教学、生活、活动三区分离，布置合理。

学校以“构建阳光和谐校园，办好人民满意教育”为办学目标，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“面向全体，发展个体，实践创新，培养能力，为学生终身发展奠基”的工作思路，以校园阳光文化教育为主要办学特色，坚持素质教育之路，逐步形成了“育人为本，素质为先，关注发展”的办学模式。学校办学水平逐年提升，得到了社会各界的认可。

创建标准化寄宿制学校，是巩固“两基”成果，优化学校布局，实现教育创强的要求，是优化学校管理，保障学生健康成长的重要举措。同时也是提高教学质量，实现教育公平的有力抓手。学校认识到位，高度重视，成立了以校长为组长，总务主任为副组长，以宿舍管理员、班主任为成员的领导小组。领导小组认真分析校情，细致规划，制定了《法官镇中心学校创建标准化寄宿制学校实施方案》，按照《方案》有计划、有步骤地开展此项工作。

2008年以来，县教体局等部门累计投资近200万元资金，新建了教师综合楼，学生公寓楼，彻底解决了师生工作、学习、生活用房问题；硬化了操场、活动场地，建起了攀爬运动专用场所——壹乐园；建起了围墙、花坛、门楼等附属设施。在设施配备上，做到标准统一，功能齐全，一步到位。学校投入4万元配备80套架子床、10个储物柜和脸盆架等。投资6万元购置了96套餐桌椅和灶具、炊具。投资2.5万元拉通了自来水，解决了几十年来吃水难问题。争取上级投资配置了多媒体设备、班班通设备、科学实验设备、体音美教学器材和图书资料，建起了“十四室一部”。花费3万余元购置了校园广播、文体娱乐用品，从而丰富了住宿生课余生活，陶冶学生情操，培养良好生活情趣。

在学生教育管理过程中，坚持封闭化运行、精细化管理、亲情化服务的运作机制。认真实践“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念。管理制度覆盖学生衣、食、住、行和学习、活动、娱乐等各个环节。工作落实到时时、事事、处处，全面提升服务质量，最大限度的满足家长和学生的教育需求。

（一）食堂管理

1、食堂设施

食堂是新建的砖混结构楼房，安全坚固，防潮通风，外表黄白相间，非常美观。室内餐厅、操作间整洁美观。有坚固永久的防护设施，防鼠、防蝇、防潮，通风。生均使用面积为1.2 平方米。

食堂设有更衣洗手间，储藏室、操作间分设，锅台案及室内墙壁贴瓷。有储藏柜、冰柜、消毒柜，坚持使用消毒剂。炊具齐全，水电设施齐备。有足够供学生冲洗碗筷的水池，排水管道畅通。餐厅宽敞明亮，有足够的学生就餐桌椅。

2、食堂管理

学校食堂统一管理，并有专人负责，管理人员忠于职守，认真负责，工作细致到位，做到了耐心工作，爱心服务。《卫生许可证》、炊事及管理人员健康证等证件都齐全，尤其是炊事员及管理人员定期到县疾控中心体检，确保无疾病污染。

食堂管理人员及炊事员、服务员按时积极参加教育、卫生监督部门组织的业务培训，提高认识，强化思想意识，持证上岗，学校监督，不敷衍塞责。

3、安全卫生

我校食堂通过县卫生监督部门的食品量化分级管理，且达到合格标准。食堂管理制度齐全并装框上墙。餐厅墙面有宣传标语，时时处处教育人。

炊事员工作期间能够着工作服上岗，卫生习惯良好，勤洗手、勤剪指甲，不带饰物。管理员老师不留长发，不蓄胡须，不在上班时吸烟，尤其是进操作间督导检查工作时，也着工作服，确保卫生。一切闲杂非操作管理人员一律不准进学校操作间、库房等场所。

餐具的清洗、消毒都符合规范。学校食堂禁止使用统一提供的碗筷，防止疾病交叉感染。

食品的加工、保管做到生熟分开、干湿分离。管理人员定期检查粮食的存放情况。坚持食品定点采购和索证、登记、留样制度，杜绝食源性中毒事故发生。提供的饭菜热菜为主，从不制作凉菜。

有符合卫生标准的生活水源，卫生监督部门定期检测，检测报告齐全。师生吃得放心，用得开心。

尤其对库房、操作间等要地都有防盗设施，工作人员认真负责，随手关好门窗，确保安全。

4、营养成本

我校编制了合理，详尽的周食品表，既保证让学生吃好，又保证了学生的身体健康，符合学生营养需求。学校按照保本微利的原则经营，建立了成本核算制度，按成本内涵加强成本核算，伙食价格规范，严格控制盈利率。教师食堂为自负性伙食，另帐核算，炊事员工资一律由学校经费全额支付。力争让学生吃好吃饱。

5、服务水平

我校的炊事管理人员是一位恪守职业道德、热爱本职工作、关心爱护师生的老领导，能始终公平、公正对待每一位就餐人员，从来不批评、呵斥。供餐时间既考虑了学生的实际情况，又保证了良好的就餐秩序。坚持每餐确保供应热饭，热菜，让学生享受到家的温暖。炊管人员定期召开学生代表座谈会，听取意见，以改进食堂管理工作，更好地为学生服务。

（二）宿舍管理

1、设施设备

我校宿舍属于新建的综合楼，房屋安全坚固，防潮通风，宿舍常常清新干净，地面一尘不染；被物折叠的方方正正，四棱见线的被褥给人一种整齐的美感。男女生宿舍分设在一层楼上，而且相对集中。宿舍为单间，砖混结构，水泥地面，铝合金窗且安装了防护网和窗帘。经过管理员老师的精心合理的布置，宿舍环境美观优雅，舒适宜人。

宿舍内有安全美观的钢制、木制架子床，但由于房舍数量有限，没达到每生一铺的要求，而是安排了两生一铺。每个学生有储物柜，并且上锁。宿舍内有饮用开水设施，有整装镜，有统一的脸盆架，保证了每个学生一盆、一巾、人人有开水。

宿舍光线好，用电线路安全，有供学生使用的专用插座，专线开关。宿舍外为学生提供了晒被、晾衣的设备。学生厕所距宿舍仅为80米，道路平整且设有路灯，厕所夜间有长明灯，我们坚持一天三扫，及时用水冲洗，保证了厕所的安全卫生。

2、宿舍卫生

学校是学生宿舍管理的责任主体。校长是学生宿舍管理的第一责任人，班主任和宿舍管理教师是学生宿舍管理的直接责任人。我校成立了由校长任组长，总务主任为分管领导、宿舍管理员和各舍长组成的学生宿舍管理与服务机构。分管领导和教师责任心强，明确了岗位职责，制定了宿舍管理制度，层层落实监管责任。

宿舍管理制度齐全，存放了住宿学生档案（照片、宿舍管理员、班级、家庭住址、联系电话等内容），值日有序，每日三扫。每间宿舍选一名有爱心、责任心强、自主能力强的学生担任舍长，协助宿舍管理教师工作。各班级没有在校外食宿的寄宿学生。

宿舍内物品摆放整齐有序，床铺整洁，餐具洁净漂亮。每天管理教师按照宿舍检查评分细则进行检查，并且每周有值周教师组织定期检查评比。每晚定时对住宿生进行点名，随时了解学生的健康状况，督促学生按时作息。每天早上宿舍管理员定时检查、指导学生整理床铺，打扫宿舍卫生。培养学生洗漱、梳妆的良好的生活习惯。定期安排学生换洗床单被罩。

学生进出宿舍有序，不拥挤，不吵闹，学生按时就寝、熄灯，按时起床，环境舒适安静。男女生分住，不随便宿舍互访、逗留。定期由宿舍管理员、舍长召开住宿生会，及时评比、通报，量化打分到班级，对总体情况好的班级和宿舍颁发“文明班集体”和“文明宿舍”奖牌。

篇（11）

皋兰五中于2018年8月正式开办，属九年一贯制学校。现有教职工9名，其中专职教师4名。我校目前只开设了一年级，共有学生18名。

根据县上2019年教研工作安排，按照学校实际，我们重点从以下几方面提高和改进学校教研工作：

一、抓好学习，转变教育观念

针对我校现有教师实际情况，部分教师依然存在教育理论学习不深入，思想认识停滞不前，教学手段墨守成规吃老本等情况。一是我们针对性的制定了相关学习计划，重点是以新课标为基础，以新教育为抓手，组织全体教师深入学习新教育的核心理念、四个改变、十大行动等概念详解。二是通过征订教育改革方面系列杂志和书籍，利用宣传阵地广泛宣传，转变传统教学观念，将新教育理念渗透到我校各项教育教学活动中，从而营造良好的学习氛围。三是按照现代学校教育基本要求和我校实际发展需求，有意识引导教师逐渐改变教育“三观”，即：教学观、学生观和教师观，建立“以学生为主体，教师组织、指导、引导学生积极参与，实现把课堂还给学生”的目标。

二、健全制度，加强常规管理

一是立足实际，有效制定学校计划。为提前做好本学期开学工作，我们多次召开校委会、教师会和专题教研工作会，分析上学期学校运行情况，充分思考和预判本学期学校面临的学校工程移交、2019年秋季招生宣传等实际问题。进一步统一思想，明确任务，根据学校实际，讨论制定本学期的工作重点。同时按照县上会议精神和文件要求，安排全体教师合理制定各自的工作计划和教学计划，以教科研为抓手，以新课改为突破口，确保教育教学工作稳定而有序的开展。二是求真务实，切实抓好学校教学常规管理。我校在上学期末通过讨论研究，分别出台了《皋兰五中教学常规管理细则》、《皋兰五中年度考核办法》、《皋兰五中教育教学工作考核方案》、《皋兰五中职称晋升评审办法》、《皋兰五中教科研工作管理制度》、《皋兰五中教科研考核办法》等。本期开学以来，我们严格按照既定制度，定时定点进行常规检查打分，每天对教师的课堂跟班情况进行检查、每周进行教案检查、每月进行一次作业抽查，并且都记录在案，换算成分值。极大的调动了教师的工作积极性。

三、立足校情，打造教研平台

由于我校目前只有一年级，任课教师四名，根据学校实际情况，以“低起点、小台阶、周循环”的模式，按照计划及时开展教研活动，从教育理念、课堂管理、高效课堂、学科融合、听评课等多方面、多层次深入研讨，打造我校小教研新平台。重点是探索实行“学科融入”式教学模式，各学科教师集体备课，集体讨论，集体研究，有效整合课堂教学内容，教师授课时，按照内容涉及范围，合理穿插一些其它学科知识，如：语文课堂教学中适量穿插数学计算、英语口语、安全知识、道德情操以及音体美等其它学科知识，其它学科教学也照此涉及。

另外，我们也鼓励教师多走出去，并筹措专项资金，选派教师外出学习，把学到的先进经验应用到教学实践中，真正还学生一个快乐、高效的课堂。

四、创设情境，探索教学方法

我校“教学方法改革”的基本思路是：紧密结合我校实际，以参与式教学为基本突破口，研究解决我校教学中遇到最突出的问题。在教学方法改革实践中，我们注重学生学习方式的变革和教师教学方法的变革。倡导具有“主动参与、乐于探究、交流合作”特征的学习方式，转变传统单一、被动的教学方式向多样、主动的教学方式转化。以小组为单位开展学习活动，为学生提供更多的合作探究的时间和空间，增加学生展示自我，张扬学生的主体精神和主体行为，进而培养学生自主、合作、探究的习惯。学生的小组活动教师有时也以“大学生”的身份参加，小组活动可以两人一组，多人一组或自由组合，让每个学生都有展示自我的机会。教师根据学生的好奇、好动、好玩、好胜等特点和思维发展的规律，采用多种形式组织教学，做游戏、讲故事、听音乐、唱歌曲、举行有趣的比赛活动和分角色表演等，优化组合。

五、严格培训，提升教师素养

一是严抓校本培训工作。为强化教师培训工作，增强教师培训时效性，我们首先成立了学校校本培训领导小组，并确立了具体负责人。其次要求教师立足本校实际，制定出具体有效且可操作、可实现、可考核的校本培训计划。培训计划不得低于36学时，其中师德培训不低于12学时，信息技术与学科课程整合培训不低于10学时，集中培训的时间不少于5天。按期完成案例分析4个，学习心得4篇，教学随笔4篇，论文2篇。最后，我们计划建立教师校本培训档案。以五年为一个周期，档案资料必须做到“四有”，即有培训计划、有培训内容、有培训过程资料（包括培训时间、地点、主讲人、考勤记载、学习笔记、个人总结、培训结业证书等内容）、有培训总结（成果）及成果应用。二是督促教师参加各级各类培训。我校以县上搭建的各级各类培训为平台，以提高教师素质教育的能力和水平为主线，多层次、多渠道、多形式对教师进行培训，通过远程培训、专家讲座、观摩活动、讨论交流等，全面提高教师的教育理念和教育教学能力。三是鼓励教师积极参加教科研评比和活动。重点是积极配合县上组织开展的教师能力提升、一师一优课 一课一名师、微课比赛、优质课或新秀课竞赛、技能大赛、论文征文比赛、课题研究等活动，进一步鼓励并引导我校教师多登台、多展示、多学习、多提升，充分展现个体教学风格，逐年培养一批教学能手。

六、开足课程，培养学生能力

为了切实开发和落实好三级课程体系，结合本校的实际情况，开足国家课程，以及安全教育、国防教育、名作选读等地方课程和写字、阅读、音乐、美术、体育、校本课程读本等学校课程。各级各类课程已达到上级部门所要求的学时。一是我们开发了手工制作课程——小手撕纸，旨在培养学生的动手能力，及提高学生审美和逻辑思维的能力。通过教学实践和调查统计，这一课程是学生最喜欢的课程之一，得到了学生和家长的一致认可和好评。二是积极开展多形式、多类别的兴趣小组活动课程。目标是“张扬个性、展示才艺、激发兴趣、健康成长、全面发展”。根据教师特长和学生兴趣我们开发了5个兴趣小组课程，确定了兴趣小组负责教师、撰写活动计划，确定活动内容、活动时间、活动地点、活动人员。

七、与书为友,创建书香校园

一是合理利用既有资源开展“读书”活动。上学期，我校开展了一项“好书共享”活动，在班内交流、互换读物，从效果上看，实现了“以一当百”的目标，也丰富了读书资源。本学期，我们计划在班级设立图书角，让其成为学校阅览室和家庭藏书的延伸，整合了学校、班级、个人的图书资源，达到资源共享。设立班级图书角，能切实让每个学生都能多读书、读好书，传承和弘扬学校的读书传统。并让学生在这种氛围中团结向上，合作互助，感受集体的魅力，增强了班级荣誉感。开展“晨诵、午读”活动。二是坚持做好“晨诵、午读、暮省（一句话）”活动，认真组织实施，每天晨诵15分钟，午读30分钟。 在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了不错效果。三是鼓励家长积极参与，与孩子一起读书。充分扩大读书活动影响，增强了学校与家庭的联系，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供优良的条件，并且拓展读书活动的空间。  

八、营造氛围，打造学校文化