建筑环境与设备工程大全11篇

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1 建筑设备与环境工程概念

“建筑环境与设备工程”是设计组建建筑中的燃气、电气、给排水、和空调消防等工程及其应用使用，以及利用各种设备及方式对建筑系统中的冷热环境、热湿环境、空气品质、光环境和声环境等环境质量进行控制，从而达到保护环境、节约能源、合理利用、创造低能耗的建筑设备系统的目的

2 建筑环境与设备工程在当今社会的发展意义

新世纪里，健康、能源、环境已成为倍受人类关注的三大主题，建筑环境与设备专业和这三个方面有着密切的关系。在环保意识不断增强的明天，本专业有着重要的研究和应用前景。

2.1随人类的进步而发展，更好的满足人来需求

人类社会的进步，改变着传统生产过程，如农业、冶金、制造已经提出了更好的环境要求；新的生产领域如计算机、信息、航天、生物工程等要求的生产环境更是前所未有的。每一个人类社会的新进步都推动着建筑环境与设备工程专业拓宽领域，研究新问题，发展新技术，建设新的建筑环境控制工程。

人类初创建筑是为了躲避自然环境中的灾难，获得一个安全的休息环境。人们很快发现，在自己可以调控的建筑环境中，人类的许多活动都可以获得更好的效果和更大的收益。从生活起居、学习研究 、社会娱乐、工作生产、体育锻炼乃至战争行为，越来越多的人类活动从自然环境转移到了建筑环境中，人类在建筑环境中的时间越来越长，大多数当代城市人，其一生中90%的时间是在城市环境中度过的。按照人类活动的要求，调控建筑环境是建筑环境与设备工程专业的基本任务。建筑环境质量直接影响人类的生存与发展，建筑从仅能容纳一个人或仅有几个人的窝棚，到一群建筑构成城市，再到一栋大厦就是一座城市，房屋建筑的发展是惊人的。人类在建筑内的活动规模扩大，活动类型增多，使建筑体量空前增加，内部空间及相互间的关系多变，服务设备系统复杂，使建筑环境的安全问题突出。本专业的责任重大、意义重大。

2.2通过建环，保护大自然：绿色环保建筑

发展建筑设施与设备工程的意义不仅在于可以更好地满足人类需求，让我们在生产上提高生产率，在生活和工作中享受到更加舒适宜人的环境。它更深层次的意义在于利用这一专业更有效地减少对环境的破坏，保护我们赖以生存的大自然。

必须正视建筑环境与设备工程的不足，建筑环境与设备工程在为人类生存和发展提供需要的建筑环境的同时，也大量消耗了人类赖以生存和发展的能源，并产生温室效应和对大气环境有负面影响的有害气体。建筑能耗已占社会总能耗的1/3左右。在全球能源紧缺、地球温室效应日渐显著的严峻形势下。提高建筑环境与设备工程的能源利用效率、减少二氧化碳排放是一个重大课题。

随着房地产业和现代科学技术的高速发展，世界各国都在改善居住条件，不断改进室内设备和部品质量，进一步发展完善住宅建筑工业化，研究与开发新型建筑材料，开发建筑节能和新能，广泛应用计算机技术在建筑中的应用，研究环境治理的技术，加强对质量技术与管理研究等。

3 对各设备系统简要归纳分析

3.1 暖通空调

供暖，是为了创造适宜的生活或工作条件，用人工的方法，保持一定的室内温度的技术。整个系统由热源、热媒输配和散热设备三个部分组成。按组成部分的相互位置关系，可分为局部供暖系统和集中供暖。而按照供暖媒介，可分为热水供暖和蒸汽供暖。通风，是为了保持室内的空气环境满足卫生标准和生产工艺的要求，报室内被污染的空气直接或经过净化后排至室外，同时将室外新鲜空气或经过净化后的能够其补充进来。它包括自然通风和机械通风。而空气调节，是为了满足生活、生产奥求，改善劳动卫生条件，用人工的方法使室内空气温度、湿度、纯净度和气流速度达到一定要求的技术。它包括制冷、保湿、加热和过滤净化。

3.2 燃气工程

说到燃气工程，首先得说说燃气。燃气是一切可以燃烧的气体的总称。如常见的氢气、一氧化碳、甲烷和硫化氢等等。它的用途很广：作为燃料，在生活方面，它用于烧水、做饭、取暖、空调等；在工业方面，它用于烧锅炉、热处理、工业采暖、废物处理、陶瓷器干燥与焙烧、玻璃和塑料加工等，还可作为汽车和各种机动车的燃料，可用于发生惰性气体或保护性气体，同时还是宝贵的化工原料，可支取多种化工产品；在商业方面，它用于多种食品的烹调、冷冻以及许多气雾剂的载体。而燃气工程，就是开发利用各种天然及人工燃气，以起到合理利用能源、提高能源利用效率及保护环境的目的的能源工程。

3.3 建筑给排水

建筑内部给水系统是将城镇给水管网或自备水源给水管网的水引入室内，经配水管送至生活、生产和消防用水设备，并班组各用水点对水量、水压和水质要求的冷水供应系统。按照给水系统的用途可分为：生活给水；生产给水；消防给水和联合给水。常见的给水方式：直接给水；以水箱给水；以水泵给水；水箱水泵联合给水；水压给水；分区给水；分质给水。

建筑内部排水系统的任务是把生活和生产过程中所产生的污、废水及房屋顶的雨、雪水，用经济合理的方式迅速排到室外，防止室外排水管道中有毒或有害气体进入室内，为室外污水的处理和综合利用提供条件。可分为生活排水系统，工业废水排水系统和屋面雨水排除系统。

3.4 建筑电气

建筑电气是以电能、电气设备、电气系统和电技术为手段，满足工业或建筑物对电气方面的要求，并能创造、维持与改善空间环境的一门学科。

3.5建筑消防

建筑消防，顾名思义，是利用各种消防设备和器材及相关消防措施，达到火灾消防预防，火灾事故扑救的目的的系统。它分为室内消防给水，建筑防排烟和火灾报警及联动装置。建筑消防是建筑设备较为重要的方面，是充分保障人员生命安全和财产的必要措施。而室内消防给水包括室内消火栓给水系统，自动喷水灭火系统和其它系统（如干粉灭火系统，泡沫灭火系统和二氧化碳灭火系统等）。防排烟则是利用多种设备管道系统，将对人体有害的烟尘等排放到室外或进行净化处理，以达到保护人员健康及生命的目的。火灾报警及联动装置，分为主动及被动两种方式，是用于火灾初期报警及自动扑救以及一系列的自动处理过程，是建筑消防中必不可少的装置。

参考文献：

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随着特色发展理念的不断深入，教育特色发展也成为了教育事业发展的必然趋势。建筑环境与设备工程，作为建筑领域重要的组成部分之一，其专业特色建设刻不容缓。以建筑环境与设备工程特色专业为切入点，通过分析特色专业的内涵来讨论建环专业的特色建设。

一、特色专业内涵及其建设的重要性

1.特色专业内涵解析

所谓的特色专业是指高校在一定的k学思想指导下和长期的办学实践中逐步形成的具有特色的专业。具体而言是指一所学校的某一专业在师资队伍、教学条件、教育目标等方面上具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，且已经有了良好的办学效益和社会影响的高质量、高水平的专业。

2.特色专业建设的必要性分析社会对特色专业人才的需要。随着我国特色社会主义的发展路线提出，特色发展一直都是我国各行各业的发展趋势。自我国的经济水平大幅度提高，就全面带动了各行企业的发展，而企业在其发展过程中也不断的对专业人才提出更高的要求标准，使得各大教育大众化的高校的毕业生面临更严峻的就业问题。为了培养出特色的人才迎合社会对人才的需求，专业特色化发展势在必行。

各大高校要注重特色专业发展，且在特色专业建设管理方面加大了力度，培养学生的特色发展能力；高校对特色办学的需要。对于社会来说，特色专业是正常发展的必然需要，但对于高校来讲，迎合社会需求是一方面，另一个比较重要的方面就是推动了高校的特色办学。建设高校特色专业是优化专业结构、培养高质量人才、特色办学的重要措施，形成了自己的特色与品牌，为可持续办学提供了重要条件。

二、建筑环境与设备工程特色专业建设目标与基本原则

1.建筑环境与设备工程项目特色专业建设的目标

以满足建筑环境与设备工程发展成为建筑行业人才需求中心为导向，结合现达的科学技术，打造建环专业品牌；以“专业化、优越化”为办学原则，以熟悉掌握建筑环境与设备工程技术、结合创新思维并为建筑工程行业做出贡献为基本专业要求，实现建环专业的优越性。

2. 建筑环境与设备工程特色专业建设的基本原则：以市场需要为导向，培养专业人才。建筑环境与设备工程特色专业的建设离不开市场的需要，同样，市场也需要建环专业人才的补充。但更多的是，市场需要作为建环特色专业建设的导向，对建环特色的建设发展有一定的影响作用。故而建环专业的特色发展，要以市场需要为导向，来培养专业的人才；不断完善，稳定发展。每一个专业的特色建设，都需要逐步积累式发展，切不可跳跃式发展建设。一个特色专业体系是需要在扎实的基础之上稳定发展，是一个逐步积累经验的过程而非突然间的飞跃。与此同时，其发展还要根据内外环境的变化不断的完善，能够体现现代科学技术发展的趋势和未来社会以及市场的需求变化。

创新建设，特色发展。我国的教育事业的发展需要不断的创新，建环特色专业建设也不例外，其建设需要依靠创新的思维，其发展需要不断的大胆实践。由于建环专业本身的建设与发展并不完善，如若推动其全面发展，就要不断的探索创新，开创自己的专业特色，打造独特的建设体系，力求创新性特色发展。

三、推进建环特色专业建设的措施

1.建设专业前先深度调研

从本质上来看，调研工作无非是为了确认专业目标而开展的研究性及分析性工作，在实际调研过程中需要从本校实际情况出发，综合探讨其他学校的发展特色，并在此基础上做出专业发展前景与其他学校发展进程的总结性判断。首先，要从我国的建筑环境专业入手，对其进行细化了解，确认该专业的未来发展方向以及毕业生就业前景等问题。

其次，在充分掌握该专业的情况后，需要对专业建设方向进行调整，优化建设结构，在确定专业建设可行性的基础上，进行更加细化的调查就研究。在本文中所提到的深入调查实际上需要借助外部的专业力量到发展速度较快的学校中进行实地考察及发展进程研究，并在此过程中完成信息及数据的收集，其中涵盖着教师队伍建设及课教学资料等内容。这样就能够为学校的专业建设及发展提供重要依据，而学校也可以在结合自身创新实力的同时，创建出具有自身发展特色的新型建筑环境专业。

2.深度调研后的可行性分析

调研的目的就在于研究专业建设的可行性，所以在深度调研过后，学校要组织各领导阶层与相关专业人员进行可行性评估。经过分析与评估之后，如若评定学校没有足够的能力建设建环专业，就要从学校的根本教育能力抓起，切实的提高教育水平。如若评定建环专业建设可行性较高，则要开始各种相关的专业建设的准备工作。

3.壮大教师队伍

教师队伍的壮大对提高学校综合实力来说至关重要，在学校的发展中离不开建筑环境与设备工程专业的建设，而强化师资力量同样是不可或缺的“基础性工程”。虽然专业的设置与学校的洞察力密切相关，但是只有教师水平达到既定标准，才能推动专业发展，因此在教师队伍建设中教师的个人素质及专业水平都需要结合专业形势，不断优化及提高。教师队伍的整体水平能够直接影响专业专业及发展规模，相对的师资力量也就能够展示出高校建筑环境专业发展的现实情况，因此师资力量的建设对建筑环境专业的夜色建设是相辅相成的。

在推动建筑环境的特色专业建设时，要从教师团队的实际情况出发，稳抓稳打的提高教师的专业水平，同时还要特色建设注入更多的新鲜血液，吸引年轻的、对新知识接受能力强的教育人才到我校任职，并在教学过程中不断培养教师的专业素养，鼓励教师不断接受在岗继续教育，深化知识认知结构。在条件允许的情况下还可以将教师派到国外留学、深造，从而进一步提高教师的教学及创新能力。

除此之外，还要将年轻教师的提拔及培养工作重视起来，激发他们的工作热情，使他们充分发挥园丁无私奉献的教学作用，并在此过程中培养他们的创新思维，提高教师团队的任职资质，并在此基础上丰富师资团队结构，促进教师队伍整体水平的优化提升，从而成为建筑环境专业建设发展的助推力。另外，教师需要重点注意的是，在实际教学过程中不能过于注重对教材内容的讲解，而忽视学生的个性化学习需求，教学课程的设计应当从实际情况出发，加深学生对知识的理解，促进教学目标的深化，提高教学质量。

4. 开设实习培训，切实提高学生的专业素质

所谓的实习培训是指，学校在某一段规定的时间之内，在教师及相关领导的陪同下，进行实地的建筑工程实习。如此一来，高校学生就可以将所学的理论基础，切实应用到生产实践中，加深对理论知识的理解，锻炼动手能力，还可以对以后的学习打下夯实的实践基础。开拓学生建筑整体意识，培养学生工程素质与团队精神，能达到提高学生专业素质的效果。故而开设实地实习是推动建筑环境与设备工程专业建设的重要措施，也促进其发展的有效途径。

高校间的竞争，很大程度上是办学特色的竞争，只有重视和加强特色专业建设，才能增强学校的核心竞争力 。高校的建环专业应在教育部教学指导委员会制定的“高等学校本科建筑环境与设备工程专业规范”的框架基础上，根据建环专业现有的基础和条件 ，通过教学基本条件建设、师资队伍建设 、课程体系与内容设置等方面的研究与建设， 探索具有我校特色的建环专业人才培养模式与培养方案，培养宽口径 、强基础、有特色的综合性高素质人才。

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中图分类号：TU198文献标识码： A

一、建筑生态环境

建筑生态环境是对建筑有影响的一切外在事物，包括室内外的光源、声量、热度、湿度、水源，以及包含的生态理念，即人、建筑、环境的共同发展。建筑是为人们提供基本活动的重要场所，同时也是人类文化的组成部分，建筑也能反应出不同阶段社会的潮流、人们的审美。建筑有着物质形态的基本特征，从本质上来看，建筑是人工环境一部分，同时也与生态环境有着密切不可分割的关系，它是指建筑周围对建筑的存在和发展有所影响的一切外在事物。建筑在历史的发展过程中有着悠久的历史，与传统的建筑环境一样，建筑生态环境也会分为室内环境和室外环境两部分。

二、暖通空调设备的节能设计措施

（1）合理选择空调冷热源，实现冷热源的多元化

随着空调系统的不断普及，对能源的消耗大幅度上升，严重威胁着生态环境。因此，合理选择冷热源，从源头上节能减排，应当引起大家的重视。目前已有的热源包括热电站、热泵、锅炉等，能源利用率最高的为热电站，其次是热泵。其中，水源热泵有节能、节水、环保、节省空间的优势，已被广泛运用。而地源热泵既能够用于制热又能够用于制冷，节能效率较高。暖通空调系统的节能设计要根据建筑自身的特点，合理选择最佳的冷热源。此外，将新能源和可再生低品位能源的研究和使用结合到空调系统的节能设计中，是值得提倡和重视的。

（2）提高设计师的综合素质

暖通空调的设计环节设计师是关键，一个优秀的暖通空调设计师除了要具有高超的专业技能之外，还要对能源工程、生态场地、景观设计、排水工程等多个专业有一个综合的掌握，才能在暖通空调的节能设计时综合考虑多方面因素对空调系统的节能性能影响。

设计师自身的综合素质提高，在设计时才能够选择科学合理的设计参数，对空调制冷等动力设备的参数进行精准的计算和选择，依据建筑物所在的室外环境对空调节能系统进行合理设计，提高暖通空调系统的节能性能。

（3）控制室外的新风量

如果空调机组处理的新风量过多的话，其负荷就会曾加，这样就会加速了电力的消耗。而如果空调机组处理的新风量过少的话，就会对空调环境的质量造成影响。所以，针对具体的空调环境，我们需要将送风温度和新风比例的调整做好，这样对于节能是非常有利的。夏季需要供冷冬季需要供暖的空调房间，如果室内的新风量越大那么其系统的能耗将会越大。因此，室外新风量需要控制到卫生要求以内的最小值。而过渡季节或者冬季，对于这些室内周边负荷影响较小但区内发热量却很大的建筑物来说，就需要对内外新风所具有的冷度进行充分的利用，也可以将室外的新风全部引入室内，将人工冷源的使用时间向后推迟，这可以节省人工冷源的能耗。目前来说，这种方法是空调系统最有应用价值的节能措施之一。

（4）采用新型节能舒适健康的空调及采暖方式

人体的舒适性受到众多环境因素的影响，不同的环境参数组合起来可以达到相同的热舒适程度，但是不同参数组合的环境对空调系统的能耗的不同的。现阶段的空调设计的不节能性体现在对环境变化的调控不灵敏，使得人体在整体空调环境中感到不舒适。暖通空调系统的节能通过空气的温度、风量、湿度作用于人体，取代传统的检测空气温度的控制调节方式，从而达到最佳的湿热参数组合。参照《夏热冬冷地区居住建设节能设计标准》，采用夏季参考值的上限和冬季参考值的下限，优化控制湿度值。在风量需求较大的环境中，适当提高湿度值，以降低空调系统耗能负荷，从而达到节能的目的。

（5）采用先进的节能理念和节能技术

设计师在设计暖通空调时，应该将节能环保的理念应用到暖通空调的节能设计中，在各个方面增强空调的节能性能，采用国际先进的节能技术，与国际先进水平接轨，最大限度的减少暖通空调的能源消耗。在增强暖通空调的节能性时可以采取废热回收技术，暖通空调在进行人工制冷时，利用制冷压缩机对空气进行制冷处理，然后通过冷凝器等设备将热量排放到外界，这些排放出去的热量就被称作废热，能够对周围的环境产生污染。将这种废热进行回收再利用，可以在很大程度上减少能源的消耗，并且减轻对空气的污染。

在暖通空调的能源利用方面可以开发一些洁净的新能源，利用新能源技术减少暖通空调的能源消耗以及对环境的污染。比如太阳能、天然气能源等，这些能源在利用时方便快捷、经济实惠，利用天然气等能源作为空调制冷的动力消耗，可以减少二氧化碳等有害气体的排放，降低对环境和人体的污染，起到节能环保的作用。

（6）提高空调运行管理效率

在暖通空调使用运行过程中，对空调系统的管理人员进行全面系统的培训，使其掌握正确的空调操作知识与技巧，在对空调运行管理时采取正确的方法进行管理，减少资源与能源的浪费。暖通空调管理人员要具有高度的责任心以及相关的暖通空调理论知识，根据实际情况对暖通空调的运行进行有效的管理，在暖通空调运行周期阶段减少空调的能源消耗

（7）推广可再生能源的空调系统

在使用暖通空调的过程中，会产生有毒有害的物质，间接影响人们的身体健康。因此，人们的视角就转到了可再生资源的开发和利用上，太阳能作为地球上最清洁的能源之一，成为人们重点研究和利用的对象。对太阳能的开发，也是当今社会和整个国家的发展趋势，既可以带来清洁，也可以带来效益。

三、协调建筑环境与暖通空调的关系

暖通空调系统较为复杂多变，选择合理的空调系统，对暖通空调的系统运行进行系统的计算研究，协调经济性与能耗的关系。空调研究的技术人员可以选择对空调系统进行优化设计，既节能环保又保证空调效果不变，在这种情况下，对风量进行改进，改进为可调的置换式通风系统，低温送风系统以及温湿度独立操作系统，大力提倡环保节能。

采用先进的变频技术，变频技术的优越性体现在两个方面：一是利用变频泵和变频风机的性能减少空调内部系统的消耗，提高暖通空调的效率；而是空调负荷可以改变水流量或是风流量实现变流量控制。变频技术的利用既方便了用户，为用户减少电量开支，又减少了能源消耗，推动可持续发展战略。随着空调系统排风的过程，产生了大量的余热浪费，利用空调余热将其使用到需要热的地方去，改进技术，采用热回收新风机组对空调进行热回收。

结合建筑物周围水资源状况和气候变化特点，保证安全的生活用水，对污水及时进行有效回收处理，实现水资源的循环利用。建筑生态环境是一种基于生态的建筑环境观，这种观念要求在建筑物范围内形成一种良性的循环，形成一种生态平衡，而暖通空调建立在这种生态平衡之中并且发挥着重要的作用。

四、结语

综上所述，设备工程以及建筑环境是比较复杂的学科，在发展现代科技的过程中，应当进行内容以及形式的更新和改变。为了增加人们生活的舒适度,同时提高的还有人们的物质基础和生活水平，社会的注意力越发集中在建筑设备的更新以及节能方面。所以,暖通空调受到全社会的关注,也有着较为广泛的涉及和巨大的作用。实现建筑环境与暖通空调相互协作功能，共同保护环境、爱护环境、改善环境。最大程度降低能源损耗，提高建筑行业的经济效益和环境效益，推动我国建筑行业可持续发展。

参考文献

[1]陈露.建筑环境心理与人居设计[J].山西建筑,2008,05:82-83.

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各种建筑设备系统在建筑物中起着不同的作用，完成不同的功能。供暖，是为了创造适宜的生活或工作条件，用人工的方法，保持一定的室内温度的技术。整个系统由热源，热媒输配和散热设备三个部分组成。按组成部分的相互位置关系，可分为局部供暖系统和集中供暖系统。而按照供暖媒 介，可分为热水供暖和蒸汽供暖。通风，是为了保持室内的空气环境满足卫生标准和生产工艺的要求，报室内被污染的空气直接或经过净化后排至室外，同时将室外新鲜空气或经过净化后的能够其补充进来，它包括自然通风和机械通风，而空气调节，是为了满足生活，生产需求，改善劳动卫生条件，用人工的方法使室内空气温度，湿度，纯净度和气流速度达到一定要求的技术，它包括制冷，保湿，加热和过滤净化。

2 建筑暖通空调系统设计环节

（1）加强建筑环境与设备工程节能设计水准首先应当加强暖通空调系统的设计，这一点是当前保证工作质量的核心环节。（2）还应当对建筑环境与设备工程节能设计技术和管理进行深层次的研究，更好地避免出现相关安全问题，在设计之中实现节能减排，一方面可以符合当前环境发展的切实需求，另一方面还可以更好的运用其中剩余的能源，实现资源的重复利用。（3）注重建筑维护结构的节能.暖通空调系统进行设计首要的环节是计算建筑物的负荷。建筑负荷中，通过围护结构传热产生的冷热负荷在空调负荷中占有很大的比重。建筑围护结构保温性能在建筑的节能中起着很重要的作用，采取遮阳，外保温，节能窗等措施提高围护结构的隔热性能，可以减少由室内外温差而引起的热量交换，从而有效减少空调冷热负荷，达到节能的目的，在该环节强调维护结构选择节能，要求严格按照国家和地区的节能标准进行维护结构设计。（4）注意室内环境参数的优化。室内环境设计在调室外计算参数为定值时，夏季空调室内空气计算温度和湿度较低，房间的计算冷负荷就越大，系统耗能也越大。（5）注重合理利用可再生能源和自然通风。

3 建筑物的节能措施

3.1 产品选择.在建筑工程设计中，应首先考虑选用高效节能环何的电气产品和设备，以期降低系统自身的能耗。

3.2 供配电系统的节能措施。（1）减少用电设备无功损耗，提高用电设备的功率因烽。（2）用静电电容器进行无功补偿，电容器可产生超前无功电流抵消用电设备的滞后无功电流从而达到提高功率因数，同时又减少整体无功电流。（3）变压器的选择。

3.3 无功功率的合理补偿。无功补偿时首先应减少用电设备的无功水泵，提高自然功率因数，具体措施。（1）正确选择变压器的容量和台数，以便可以切除季节性负荷专用的变压器。（2）荧光灯，气体放电灯具功率因数小于0.9时应做单灯电容补偿。（3）减少供配电线路的感抗，采用正确的电线，电缆的敷设方式及采用同心结构的电缆等措施。（4）正确选择电动机的容量。

3.4 照明节能。照明节能设计就是在保证不降低作业面视觉要求，不降低照明质量的前提下，力求减少照明系统中光能的损失，从而最大限度地利用光能，通常有以下几种方式：（1）合理选择和确定照度标准值，在一般情况下，设计照度值与照度标准值相比较有误，使照明度标准值的选择具有一定的灵活性。（2）应用高光效照明光源，照明光源的节电指标是发光效率，它是指每瓦所产生流明数的大小，数值越大表示发光效率越高，越节省电能。（3）改进灯具控制方式，采用各种节能型开关或装置也是一种行之有效的节电方法.根据照明使用特点可采取分区控制灯光或适当增加照明开关点。

4 节能技术措施及应用

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中图分类号：TS958文献标识码： A

当前的社会经济发展给现代工程建设的建筑环境和设备工程专业技术提出了新的要求，因为建筑环境和设备工程专业的发展就是把先进的科学技术和管理方式进行简便化和形式化的需要，而且建筑环境的变化也带动了现代工程建设中的技术创新，例如：供热通风与管理、天然气管理、中央空调技术的管理等一系列的先进技术，也给我国的高等教育事业提出了更高的专业要求，例如电气自动化专业的产生，以下我们就以建筑环境和设备工程专业的发展意义和主要实现办法为思路，关于建筑环境和设备的分析探讨。

一、分析建筑环境和设备工程发展的主要意义

1.当前社会经济发展的实践中，在很多的城市现代化建设中，都已经把建筑环境和设备工程专业的发展作为城市未来发展和完善的主要依据点，当代的建筑环境就是在最基本的生活条件和住宅需求中使先进技术的设计和创新理念的得到应用，而且能够把建筑环境和设备工程发展相结合，给城市的居民提供更加舒适的生活环境，进而使城市的总体经济发展形势得到全面的提升，通过自动化和专业化的技术改进，给人们提供舒适便利的生活环境。

当前市场化经济竞争越来越激烈，充分对现代化自动科技的研发和运用，才能保证在竞争中立于不败之地。所以建筑环境和设备工程发展的存在前提就是把科学技术和先进发明进行全面的利用，从而带动建筑环境和设备工程的进一步完善。

2.是对先进技术进一步引进和发展的主要基础条件，先进的科学技术就是要把与居民生活最基本相关的建筑环境和设备工程的专业相利用，带动建筑事业进一步发展，因为建筑环境管理给建筑工程本身点明了注意事项，所以建筑工程中的环境管理与设备工程专业的发展给建筑事业的单一性增添了更多的实际增分点，因为建筑事业的开展必须要有建筑环境的全面规划和科学分析，再加上设备工程对建筑物的不足之处进行的填补，从而给建筑工程事业的发展更多的实际意义。

建筑环境就是利用先进的科学技术对设备工程进一步的完善和改进，先进技术的引进也需要具有一定专业水平的，绝对不是引进就能利用的，还有相当长时间的磨合，先进技术才能够和本地的建筑环境和设备工程的管理相互结合，相互促进，积极地肯定了现代城市发展建设中的主要基础条件。

3.是社会现代化建设人才未来发展走向的具体表现，实施建筑环境和设备工程专业的发展和建设，能够促使高校开设相关的技术专业，给社会的现代化建设提供更多的专业技术人员，在应对建筑环境和设备工程专业的利用和开发中，相关专业的开展例如：电气自动化、供热通风与管理、空调制冷技术等一系列的增强建筑环境实际质量的面向现代化的新专业不断涌现，也加快了建筑环境和设备工程专业的发展。

只有相对专业的人才才能够把社会的现代化建设，实施最本质的技术改变和创新保障，因为只有专业才有职业，建筑环境和设备的工程专业，最主要的表现形式就是人才的大量涌现，从基本上实现了现代化建筑工程建设的根本保证，因为社会现代化建设需要相关的建筑环境管理和设备工程专业的技术人员对其实施掌握，把整个城市建设中的现代化先进技术得到发展，从而使未来的人才能够科学的掌握建筑环境和设备工程建设事业的发展。

二、分析建筑环境和设备工程发展的主要方法

1.加大对建筑环境节能工作的投入资源。环境建筑和设备工程的发展就是对城市建筑工程的节能工作的全面投入，现代推广的建筑工程管理就是对节能减耗工作的全面肯定，为了给居民减少过度的资源浪费，建筑环境和设备工程的发展就是为了节能工作的目标要求能够被快速的实现，我国很多的城市现代化建设存在着过度的资源浪费现象，不光是对城市居民的直接经济资源节约，更大的程度上就是为了使城市的居民有一个更好的生存空间，于是就促进了建筑环境管理和设备工程的发展。建筑环境节能才能够把城市经济的经济收益提升上来，而且环境的节能使城市进一步向现代文明发展过度，很多的发达国家已经把城市建筑的环境和设备工程的科学搭配放在了城市开发建设有效进行的首要位置，而且城市的节能设施的增多能够减少大气中的空气污染、地面上的地质水文污染，全面的把建筑环境打造全新的面貌。而且随着城市化进程的加快，很多的乡村地区也开始推行建筑的节能建造，所以建筑环境和设备工程专业的发展必然能够带动社会经济一定层面上的发展和建设。

2.确定未来的城市发展理念。不管是未来的国家国际综合实力的竞争，还是城市之间的相互综合排名，都要把节能和低耗放在首位，因此未来的城市发展和建设更要把建筑环境与设备工程结合起来，全面的带动城市的现代化建设，而且城市的未来主要竞争点就是城市的建筑环境管理和设备工程的科学结合，在城市经济发展建设的总体上，把建筑环境和设备工程专业的发展集合到实际中来，从实践情况中总结城市未来的发展理念。

城市未来的发展面貌就是需要先进的建筑环境和设备工程专业的相互配合，从而把城市发展的主要样貌做好规划，因此城市的建筑环境和设备工程建设要被重视起来，是对自身城市的发展建设的最基本保障，而且建筑环境使城市的总体面貌呈现出科学的分布和规划，因此掌握好专门的建筑环境和设备工程专业的发展技术和实践要点，就能够把城市未来的发展理念进行全面的定位。

3.提倡对专业人员的全面培养。根据我国相关调查显示要求建筑环境与设备工程的专业目标，不能仅仅只是从字体的表面意思去理解和实现，而是要培养具有专业能力，从事建筑环境与设备工程的设计、安装、电气工程的调试工作能力的全面体现，所以我国全新的教育理念和模式将会发生改观，为社会着重的培养建筑环境管理人员，以及把设备工程管理能够落实到位的专业人员，因此高校的专业课开设就要体现在对课程更深层的研究和加强。

人才是一切技术和科学发明的主要带动者，而且我国高校教育中的培养方式要着重培养学生的实践动手能力、主动反思能力、以及逆向思维能力的全面落实，而且也只有专业的人才，才能够把建筑环境和设备工程专业全面的利用到实际的生活中，给社会居民带来最便利的服务，从而全面的为社会经济的发展带来直接的科学技术手段，所以建筑环境管理和设备工程专业的发展，就是为了社会总体经济水平的发展和建设。

三、结束语

建筑环境与设备工程专业的发展是我国实现社会主义现代化建设的重要手段，而且还能够带动我国高校专业相对分配的均匀和更加具有科学性，而且建筑环境管理和设备工程专业的发展就是要求专业人员的实际设计、动手、施工建设能力都有具体的锻炼作用。随着建筑环境与设备工程的进一步发展，电气自动化将会是我国就职岗位中最热门的专业，所以该研究既反映了当前实际情况，又为城市将来的发展建设带来推动作用。

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1.1 建筑环境与设备工程。建筑设备是为建筑物的使用者提供生活和工作服务的各种设施和设备的总称，是设计组建建筑中的燃气，电气，给排水，空调消防等工程及其应用使用，以及利用各种设备及方式对建筑系统中的冷热环境，热湿环境，空气品质，光环境和声环境等环境质量进行控制，从而达到保护环境，节约能源，合理利用，创造低能耗的建筑设备系统的目地，其专业技术主要包括暖通空调制冷技术供热工程，锅炉房工艺与设备，空气污染控制，室外及室内给水排水，建筑电气，建筑造化和燃气供应。

1.2 建筑事与设备工程的重要性。目前，健康，能源，环境已然成为备受人类关注的三大主题，社会发展理念也由之前的“先发展后环保”发展到今天的“环境保护优先”，而建筑环境与设备工程专业和这三大主题的关系密不可分，在环保意识不断加强的今天，建筑节能自然引起人们关注，因此，建筑环境与设备工程及其专业人才的培养对于社会发展来说，有着举足轻重的作用。建筑环境是影响人们身心健康和工作效率的直接因素，如何创造一个优异的建筑环境以保证人身心健康和提高工作效率成为城市建设工程技术人员当前面临的重要课题。而国建上每四年召开一次的世界室内环境技术大会也再一次证明了建筑环境与设备工程的重要性以及其专业设置的必要性。

2 建筑环境与设备工程的作用

2.1 暖通空调的功能与作用。（1）供暖，是为了创造适宜的生活或工作条件，用人工白话文学地，保持一定的室内温度的技术，整个系统由热源，热媒输配和散热设备三个部分组成，按组成部分的相互位置关系，可分为局部供暖系统和集中供暖，而按照供照媒介，可分为热水供暖和蒸汽供暖。（2）通风，是为了保持室内的空气环境满足卫生标准和生产工艺的要求，同时将室外新鲜空气或经过净化后的能够其补充进来。它包括自然通风和机械通风。（3）而空气调节，是为了满足生活，生产需求，改善劳动卫生条件，用人工的方法使室内空气温主，湿度，纯净度和气流速度达到一定的要求的技术，它包括制冷，保温，加热和过滤净化。

2.2 建筑电气的功能。建筑电气是以电能，电气设备，电气系统和电技术为手段，满足工业或建筑物对电气方面的要求，并能创造，维持与改善空间环境的一门学科。

2.3 建筑给水与排水的功能。按照给水系统的用途可分为：生活给水，生产给水，消防给水和联合给水。常见的给水方式，直接给水，以水箱给水，以水泵给水，水箱水泵联合给水，水压给水，分区给水，分质给水。建筑内部给水系统是将城镇给水管网或自备水源给水管网的水引入室内，经配水管送到生活，生产和消防用水设备，并班组各用水点对水量，水压和水质要求的冷水供应系统。建筑内部排水系统的任务是把生活和生产过程中所产生的污，废水和房屋顶的雨，雪水，用经济合理的方式迅速排到室外，防止室外排水管道中有毒或有害气体进入室内，为室外的污水处理和综合利用提供条件，可分为生活排水系统，工业废水排水系统和屋面雨水排除系统。

2.4 建筑消防功能与作用。建筑消防，顾名思义，是利用各种消防设备和器材及相关消防措施，达到火灾消防预防，火灾事故扑救的目的的系统，它分为室内消防给水，建筑防排烟和火灾报警及联动装置，建筑消防是建筑设备较为重要的方面，是充分保障人员生命安全和财产的必要措施，而室消防给水包括室内消火栓给水系统，自动喷水灭火系统和其它系统。

2.5 燃气工程的功能与作用。燃气是一切可以燃烧的气体的总称，如常见的氢气，一氧化碳，甲烷和硫化氢等等。它的用途很广，作为燃料，在生活方面，它用于烧水，做饭，取暖，空调等，在工业方面，它用于烧锅炉，热处理，工业采暖，废物处理，陶瓷器干燥与焙烧，玻璃和塑料加工等，还可作为汽车和各种机动车的燃料，可用于发生惰性气体或保护性气体，同时还是宝贵的化工原料，可支取多种化工产品，在商业方面，它用于多种食品的烹调，冷冻以及许多气雾剂的载体。

3 建筑环境与设备工程专业发展对策

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中图分类号：TU文献标识码： A

引言：建筑环境与设备工程专业是在1998年把“供热通风与空调工程”和“燃气工程”两个专业合并，新组建而成的新型专业。随着我国大学本科人数越来越多，就会给毕业生就压带来很大的压力。怎样才可以提升建筑环境和设备工程专业的教学水平，增强毕业生的综合能力，向社会输送合格的人才呢？

一、社会对该专业人才的要求

2007年，在四川长虹置业有限公司、重庆隆鑫地产有限公司、重庆美的通用制冷设备有限公司等十多个用人单位的校内宣讲会中。我们不难发现，这些用人单位都对毕业生有着以下几个要求：①毕业生在校学习成绩要好，起码不能挂科情况严重；②毕业生的专业知识相对扎实，素质高；③毕业生学习能力要强，具有良好的沟通能力，要能够积极参与团队当中；④能够吃苦耐劳，也有一定的特长和创新思维。有些用人单位甚至还要求毕业生拥有英语四级证和计算机等级证，这也表面，毕业生就业压力在不断增大。

二、毕业生对就业的考虑

面临如此的情况，毕业生也有自己的考虑。有一些是不着急落实自己的工作岗位，只不过想借助招聘会来增加自己的求职经验，从而不断提升自己的能力，弥补自己的不足。如果遇到了满意的单位或者公司，方才去进行应聘。有一些人毕业后就恨不得马上到单位或者公司上班，只要有单位或者公司要，他们就愿意签，即便工资不是很高也没关系。最后一种人是介乎前两者之间，他们先在一个单位上班，然后私下里寻找更好的更适合自己的工作单位。这样的话，他们可以在有着基本工薪保障的条件下另觅高位。

三、教师培养目标

教师有着传授知识和经验的责任，他们自身也是要经过专门的教育和培训。十多年来，不管是教育理论的推广、教育改革的更新和教学质量的完善，教师都是有着举足轻重地作用。新课程体系的推出，要求教师对专业知识要更加熟练和掌握，要逐步培养学生有兴趣愿意去阅相关学术专著和学术期刊，从而提升他们自主学习的能力。

为了适应社会要求，为了提高毕业生的能力，让他们能够很好就业。许多高校都对教师的学历和教学能力提出了更高的要求，比如一般的大学对教师都要求至少为硕士学历，甚至还要求为博士学历。这样一来，教师整体力量就得到有效的提升，教学水平也会相应地得到提高。

四、组建专业教学团队

身为教师，要能够清晰地了解教学的进度和学生掌握知识的能力，从而设定学时的多少。一个教师，或许能够教好一门专业课，但却没办法上好所有的专业课。而且，一个专业也包含了许多不同的课程，这就需要一个教学团队。教学团队里的人是不同学科的老师所组成，但他们的共同目标就是帮助学生熟悉相应专业的要求，掌握相应专业的知识，培养他们的专业能力。

蛇无头不行，一个教师团队的组建自然也需要一个负责人。这个负责人可以是学院院长，也可以是一个专业的班主任。身为一个教学团队的负责人，他有义务和责任凝聚团队力量，促进团队交流、文化建设，也要形成一个具有特色的教学风格。为了使教学团队的教学能力变强，学校方面应该招聘高学历的教师。对于资历浅的青年教师，负责人也要相对性地关注青年教师的经验增长，促进他们快速成长为一个合格的教师。

五、实践教育非常重要

重庆大学城市建设与环境工程学院教授、博士生导师付祥钊对即将毕业的学生进行了一项关于建筑环境与设备工程专业实践环境的调查。据结果显示，大多数毕业生最差的就是实验能力。而到了毕业应聘的时候，用人单位都会着重学生的动手能力。他们要的不是光会嘴上理论长篇大论，一点动手能力都没有的“好好学生”。

实验教学是一门严谨的学科，进行实验的时候，要有很高的实验素养。对于实验当中的测量、数据收集、数据处理、误差分析、方案设计、进程规划等等，都需要认真对待，不能马虎。要不然，就会使得实验得不到准确的结果，浪费了实验材料和器材。虽然实验课时不多，可其中的难度却是不低。而且，有些实验相对复杂、计算繁多，而且枯燥乏味，这也导致了不少学生有对实验很不感冒的心理。不仅如此，由于不少学校的实验设备落后，而且数量不多，也就使得一些学生没办法能够亲身尝试，让他们心中有些不平衡，更加厌烦实验。

近些年，一些高校也都发现实验教学的重要性，故而也对实验室加大了投入力度，使得实验条件得到明显地改变。不过，即便如此，实验设备依然难以满足实验需要，主要原为：①建筑环境与设备工程这个专业的实验设备有不少都是大型设备，购进需要消耗不少的资金；②那些大型设备体积庞大，需要占用较大面积。而大多数的实验室面积都不大，如果放置大量的大型设备，更是会花费不少实验室，也会给学校带来很重的负担；③由于设备贵重，在实验的时候，为了防止学生因为大意而弄坏设备的情况出现，还需要配备不少的专业人士。这么一来，就会给实验带来很大的困难，给学校带来另外的负担；④随着本科学生越来越多，倘若进行实验的话，不但需要大量购买设备，而且管理起来也有很大的难度。如果买少了，不少学生就只能站在一边“看热闹”，大大地打击了学生的积极性。至于学生的科研能力、创新能力、自主实验能力那更是空口白话了。

六、对实验教学的一些粗浅建议

对于实验室的管理，首先就需要制定科学有效的管理制度。在新时代的背景下，随着实验教学越来越重要，对于实验教师的专业素养、实验教学、仪器操作水平也提出了更高的要求。在实验室的开放制度形成后，会大幅度增加实验室运行的费用。针对这样的情况，学校需要对此做好协调和思考，为了节省资金，学校可以与相关企业联合，设立奖学金和助学金等，大力鼓励学生参与到实验当中，不断培养他们动手实验的能力。等这批学生毕业后，可以为联合的企业输送大批有用人才，也顺便解决了毕业生就业问题。

结论：有些高校的基础课偏多，专业课较少，教学质量得不到保障，难以让毕业生达到市场要求，形成了大片毕业生难以就业的情况。为了解决这一的困境，对专业教师和专业的教学团队质量也提出了很高的要求，积极推荐优秀教师出国进修或者深造，大力引进国内外先进人才。古人云“学以致用”，就是要求学生学习的知识要能够应用到实际当中。故而，对学生的培养就要以市场情况为导向。

参考文献：

篇（8）

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）02（c）-0-02

在现代教学中，“提问”逐渐成为课堂师生互动、用语言交流教学信息的最重要的活动之一。这种提问作为教学活动中的纽带，贯穿于整个课程的教学过程中，对于活跃课堂气氛、促进学生思维和个性的发展、提高教学效果具有十分重要的作用。目前暖通专业外语的教学比较薄弱。传统的教学模式只重视阅读和翻译，这是片面和错误的。专业外语应该是听、说、读、写、译统一的一个整体，尤其要重视实际听说能力的提高。改进教学方法，探索专业外语教学出路，适应当今世界暖通专业发展的需要，已成为建筑环境与设备工程专业人士的共识。作者将“提问”式教学方法引入建筑环境与设备工程专业外语的教学中，结合实际的教学经验和教学效果，谈几点看法。

1 建筑环境与设备工程专业英语的

要求

1.1 任务和地位

《建筑环境与设备工程专业英语》是建筑环境与设备工程专业的一门任选专业课。教材的课文和阅读材料大部分取自英、美等国的原版专业著作。教材着重介绍了建筑环境与设备工程专业中所涉及的最为基本的内容，具体包括传热学、工程热力学、流体力学等专业基础课及供热工程、工业通风、空调制冷、工业锅炉等一些专业课。

1.2 知识要求

通过课程的学习，使学生将所学基础英语知识运用到科技英语中去，进一步扩大词汇量，尤其是专业词汇量，掌握科技英语的特点，从而能够阅读本专业领域内的文献、期刊等，与国际新兴专业知识接轨，掌握专业的发展方向。另外，同时锻炼学生将中文专业文章摘要准确流利地翻译成英文，以便于进行国际学术交流。

1.3 能力要求

通过本课程的教学，培养学生运用专业英语知识的能力，具备阅读英文专业文献和写作专业文献的详细摘要的能力。

为达到上述培养能力的要求，采用如下教学方式：以课堂授课为主，并要求学生在课堂听课的基础上，选择一定量的国外最新专业期刊、文献作为课外阅读材料，这不仅可以进一步提高阅读理解能力，扩大词汇量；而且可以进一步了解国外在本专业领域的最新发展动向。

2 教学内容

2.1 教学内容

Unit ONE

TextNew Areas of Gas Consumption

Reading Material ALiquefied petroleum Gas（LPG）

Reading Material BCoal―related Gases

Unit TWO

TextReaction Kinetics

Reading Material AProspects for Coal Gasification

Reading Material BHigh Btu Gasification

Unit THREE

TextFundamentals of Industrial Ventilation

Reading Material AComfort Ventilation

Reading Material BRoof Ventilation

Unit FOUR

TextSimilarity and Experimental Methods

Reading Material AEnvironmental Controls of Workplace

Reading Material BScale Model Measurement

Unit FIVE

TextNatural Ventilation Fields of Application

Reading Material ATemperature Distribution in Hot Shops

Reading Material BVentilation of Green Houses

Unit SIX

TextDust Formation

Reading Material APropagation of Gases and Vapours in Indoor Air

Reading Material BSpecial Laboratory Hoods

Unit SEVEN

TextAir Douches

Reading Material AAir Curtains

Reading Material BVentilated Chambers

Unit EIGHT

TextComfort and Discomfort

Reading Material ACeiling Heating

Reading Material BUnderfloor Heating

篇（9）

科学技术是第一生产力，是推动社会进步的巨大动力。人是从事科学技术的主体，因此当今社会的竞争就是人才的竞争。而人才核心竞争力的培养，主要来源于大学教育。为了适应社会的发展，教育部在上世纪末对大学很多专业都进行了调整，包括建筑环境与设备专业。建筑环境与设备工程专业是根据教育部1998年颁布的全国普通高等学校本科专业目录，将“供热通风与空调工程”和“燃气工程”两专业合并，调整、拓宽组建而成的新专业[1]。该专业以培养从事工业与民用建筑室内环境及建筑设备、公共设施、建筑热能供应系统的设计和建筑自动化与能源管理工作的人才为目标。这次调整，不是简单的合并，而是产生了一个面向21世纪新的专业学科。近年来，该专业如雨后春笋般在全国范围91所各类众多高校中涌现出来，问题也随之凸现。笔者认为有必要进行深入的、切实可行的教学改革。

一、主要凸现的问题

(一)办学思路不清晰

虽然很多学校秉承了“厚基础、宽口径”的办学思想，在教学内容上增加了建筑环境、建筑热能供应以及建筑自动化等方面的知识，并把建筑环境学列为了专业的平台，搭建了新的本科专业的框架体系。但是“厚而宽”不是“大而全”。知识口径的拓宽不是各种知识的堆积和罗列。专业的办学首先要服从于所在大学的办学思路，即学校的定位。一般院校和重点院校不同，创新型大学与研究型大学和综合型大学也不同。如果全国九十一所建筑环境与设备专业的教学体系都参照某一两个名牌大学的教学体系，那么这样的后果是显而易见的:一，专业建设没有或者散失了原有专业的特色;二，专业培养出来的人才也没有特色。

(二)教材建设的质量不容乐观

目前围绕建筑环境与设备专业的教材种类繁多，质量参差不一。教材是教学内容的具体体现，教学体系中的教材应该具有知识的系统性、延续性和完整性。而不是各个知识块之间简单的粘贴或移动的关系。以《暖通空调》为例，集结了原来供热、供燃气及通风空调工程专业的主要专业课:《空气调节》、《工业通风》以及《供热工程》的主要内容。剔出了三门课管网输配的交叉部分，而另设了一门课:《流体输配管网》。但就这两门课程的教材来看，共同的缺点是把原来空调、通风和供热三门课的三个系统简单地归类总结，系统总结有余，阐述不足。使得在具体教学过程中，出现老师觉得不好讲，学生不易接受的情况。

(三)配套的师资队伍结构有待改善

由于建筑环境与设备专业由原来的暖通空调专业或燃气专业演变而来，因此师资基本上是暖通空调或燃气专业的。但是专业的领域已经扩充到建筑室内环境、建筑设备、公用设备和智能建筑等方面。专业的内涵已经由原来的设备或系统扩充到既包括设备、系统，也包括智能建筑。其中的弱势部分是智能建筑。因为智能建筑技术也是一门交叉学科，而大部分搞自动控制的人才是自动化专业、电气工程及其自动化专业或计算机专业的人员。对智能建筑、智能化系统及设备缺乏全面的了解和掌握，缺乏建筑结构、建筑设备、供热空调等方面的专业知识和理解。另一方面，搞设备的人才又缺少对建筑自动化、BAS功能科学要求的理解，缺少有效的上层控制管理逻辑与算法。两方面人才又缺少“接口”，从而制约了智能建筑技术的发展[2]。因此合理搭配师资，在教学安排方面与其它专业知识交叉融合，才能培养出新时代的建筑环境与设备复合型人才。

二、改革的内容

(一)明确办学思路，办出专业特色[3]

明确办学思路是确定专业人才培养目标和教学体系的前提和基础。是以科研人才为主，还是以工程技术人员为主，不仅与专业本身的内涵有关，更重要的是与专业所在大学的性质有关。这样才能形成专业建设和发展的良性竞争。办学思路还与专业特色有着密切联系。专业特色与专业在多年的建设发展过程中的教学和科研历史有关，如有的学校在暖通空调的系统工程方面是强项，而有的学校在制冷空调设备的研究与开发方面是强项。那么在培养人才方面，这些特色就应该很好的继承和发挥，在课程设置和训练中要体现出来。

(二)稳固基础知识，拓宽专业口径

建筑环境与设备专业是一门跨学科的工科专业，学生基础知识应包括数理方面、工程热物理方面、流体机械方面、建筑热物理方面和自动化控制的知识。只有牢固的基础知识， 学生才能深刻地理解专业课程，拓宽本专业的服务领域。当然，正如前面强调的，专业办学的前提是要继承和发扬本专业的特色。这些基础知识本身就是属于很多领域，要与专业在建设和发展过程中的特色结合起来，构造和稳固所必需的专业基础知识。

专业知识的拓宽，是构架新时代建筑环境与设备专业教学体系的重要部分。专业教学体系不仅仅局限于暖通空调，或是供热供燃气，或是把这两方面的课程全部笼统地包括进去，或是把建筑环境、公用设备和智能建筑方面的知识硬塞进去。在专业学时有限的条件下，很有可能会造成各种知识的七拼八凑。因此，要有侧重点地把某些方面作为原本专业特色的延伸和发展，切忌一口吃成一个胖子的思想，盲目地贪大。

(三)编制优秀的教材，配备合理的师资队伍

正如前面所说，由于原有专业教学体系架构的割断和组合，使得最近几年采用的教材在编制上都有这样或那样的问题，因此在教材的建设方面还必需投入更多的精力。而选用合适的优秀教材的基础正是现在的教学体系的完善，必需从根本上理解和制定本专业的教学体系和知识模块。

师资的知识结构要分布合理，除了保留原来专业特色的知识结构以外，还要补充新的知识，如智能建筑和建筑环境方面的知识结构。师资的梯队建设也很重要。教学梯队的形成有利于知识传授的传承和不断更新。每个专业知识模块，也就是我们所说的课群下面，形成以教授为龙头，教授副教授主讲，青年教师为重要组成的教学梯队。

三、我校建筑环境与设备专业教学体系改革的几点思路

中南大学建筑环境与设备工程专业主要源于长沙铁道学院的制冷空调学科。长沙铁道学院从上世纪70年代起，就开展了制冷空调及冷藏运输方面的研究工作， 1985年在机车车辆系成立制冷空调教研室，并开始招收制冷空调专业专科学生; 1989年开始招收供热通风与空调专业本科学生; 1998年根据教育部文件调整为建筑环境与设备专业。因此，在二十多年的建设中，形成了制冷与暖调、系统与设备并重的特色。我专业在调整后修订了教学计划，增加了供燃气、建筑环境和建筑自动化方面的知识模块，保留了原来的制冷方面的知识模块，包括有制冷原理、制冷压缩机和铁路车辆制冷、制冷装置自动化等课程。 转贴于

目前已拟定完2008级新的教学体系和教学计划，主要的思路有如下几点。

(一)明确办学思路，与学校的定位一致。

我专业隶属于以本科生、研究生教育为主的高层次综合性大学——中南大学，学校的定位是立足湖南，面向全国，放眼世界，努力建设国内一流、国际上有重要影响的高水平、综合性、研究型、创新型大学[4]。因此，我专业的办学思路是以创新素质教育为核心，坚持全面发展的人才培养标准，面向社会主义市场经济的人才需求，培养出具有实践能力、创新能力，既懂技术又懂管理的复合型人才。

(二)继承和发扬专业特色，整合知识架构。

充分利用能源知识的平台。从2008年开始本专业与同属能源科学与工程学院的热能专业进行能源与动力大类招生，使学生在低年级的时候的基础知识面广，起到“厚基础、宽口径”的作用。

继续保留专业的特色之一:制冷模块。从毕业生就业的反馈来看，用人单位对既懂制冷，又懂暖通，既了解系统，又了解设备的人才非常欢迎。

加强暖通和建筑环境的优势。把空调、供热、通风和建筑环境的节能、环保、热舒适与空气品质结合起来，也是当前时展的需求。

减弱供燃气和燃烧模块。从本系教师多年从事的科研工作来看，燃气和燃烧模块并没有形成特色，因此可以适当减少其份额，作为选修课程开设。

加强智能建筑模块。智能建筑是楼宇发展的重要方向。本系在制冷和空调系统的自动化控制方面有着多年的研究和实　践经验。可以在此基础上进一步扩充相关领域的知识内容。

(四)加强实践环节，培养创新人才

实践环节包括实习、课程设计和毕业设计。实践环节应受到更多的重视。既保证实践环节的“量”，又要保证实践环节的“质”。即:实践环节的课时量必需严格保证，同时要求学生在实践环节动手、动脑，培养其综合运用所学知识和创新能力。

毕业设计从选题开始抓起，选题来源于教师的科研课题或工程实际，具有很强的实际意义和理论研究价值，有利于培养学生的综合能力。

严格把握好实践环节的考核。本系在近两年所有的专业实践环节考核中都涵盖有答辩部分的考核，既锻炼了学生的胆量、自信和表达能力，又能很客观地反映实际的情况。

参考文献

[1]肖勇全，李岱森.建筑环境与设备工程专业[J].高等建筑教育，2002， (2).

篇（10）

课题名称： 商品城空调系统安装

实习地点： 临沂国际商品批发城

学 院： 土木建筑学院

专 业： 建筑环境与设备工程

姓 名： 樊慧青 学号 03020203

指导教师： 刘玉峰 李慧敏

报告日期： xx 年 9 月 21 日

山 东 科 技 大 学

1.建筑环境与设备工程专业

xx级生产实纲

1.1实习性质和目的

1.1.1实习性质

生产实习是建筑环境与设备工程专业培养计划中十分重要的实践性教学环节，是对大学生的劳动观念、理论联系实际、动手能力及专业素质的基本训练过程。认真抓好生产实习工作，对提高生产实习质量，培养学生业务素质和政治素质具有重要的意义。 1.1.2.1训练从事本专业设计、施工、监理及系统运行管理等工作所必须的各种基本技能和实践动手能力； 1.1.2.3培养理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力； 1.2实习内容

建筑环境与设备工程专业的生产实习主要以实际参与本行业设计、施工与监理、运行管理为主，参观实习为辅。为了使学生在生产实习中有的放矢，要根据实习单位的性质和条件把握以下内容：

1.2.1明确建筑环境与设备工程、给水排水工程专业涵括的技术内容；

1.2.2了解本专业所涉及的设计规范、施工验收规范、制图标准、安装标准图集等资料的内容、作用及使用方法；

1.2.3了解系统构成、设备构造；了解系统设计程序与要点、安装施工方法和工艺；了解系统、设备的运行、管理方法；

1.2.4读图、绘图。图纸是工程语言。学生要掌握制图的基本知识、基本方法和要求；能够看懂施工图纸、标准图集；通过绘图、读图，不断提高制图水平和能力；

1.2.5了解施工组织设计的意义与施工组织设计方法；

1.2.6在现场技术人员的指导下，积极参与生产实践，了解设备、管道及附属设备的现场制作方法或安装过程；

1.2.7了解工程或设备的施工质量检验与验收方法；

1.2.8了解专业中有关的新技术，新工艺，新方法，把握专业发展趋势。

1.3生产实习要求

1.3.1实习师生必须树立安全第一的思想，一切行动听从指导教师和现场工程技术人员的指挥，到现场从事生产实习或参观前必须了解有关的安全知识；

1.3.2严格遵守学校和学院的有关实习纪律，遵守企业或工地的规章制度和作业规程；未经允许不准擅自乱动各类机械设备，不准在施工现场或车间内乱跑和嬉闹；

1.3.3学生应按实纲和实习计划要求认真完成实习中规定的各项任务，并做好实习笔记。实习中应勤观察、勤动手、勤思考、善于发现问题和分析问题。

1.3.4实习期间不得迟到、早退、无故缺勤；不准单独外出。原则上不允许请假，如有特殊情况确需请假时需经实习指导教师主管院长批准；

1.3.5对严重违反实习纪律者，指导教师有权终止其实习，并由学院根据情节严重程度，给予纪律处分；

1.3.6每天写实习日记。实习日记应图文并茂，实习指导教师可随时抽查学生的实习日记，并给予指导。实习结束时，应将实习日记交实习指导教师评阅，并根据实习日记按照学院要求格式写出实习报告。生产实习报告内容完整，不少于10000字。

1.4实习考核

实习结束后，实习指导教师根据学生的实习日记、实习报告、理论联系实际分析问题和解决问题的能力，结合平时实习表现，劳动态度，与工地关系及遵守纪律等情况，定出成绩（必要时可进行口试复查）。

实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级计分制评定，其方法如下：

1.4.1实习认真，遵守纪律，能按时报到和结束，无无故缺勤而且完成任务较好，实习日记及实习报告质量高，全面完成实纲的要求，独立工作能力较强者，成绩评为优。

1.4.2足要求，质量较高，有一定的独立工作能力者，成绩评为良。

1.4.3能完成实纲的全部要求，实习日记和报告能满足要求，质量尚好者，成绩评为中。

篇（11）

中图分类号：TE08文献标识码： A

一、前言

现代科学技术每天都在发生着进步，也在影响和促进着社会的各个方面，其中对建筑环境与设备工程专业的影响与促进更是十分明显。研究现代科技发展对建筑环境与设备工程专业的影响与促进，能够更好地把握该门专业的进步。

二、研究科技对建筑环境和设备工程影响的意义

1.是对当前社会经济发展的实际总结，在很多的城市现代化建设中，都已经把建筑环境和设备工程专业的发展作为城市未来发展和完善的主要依据点，而且建筑环境就是把最基本的生活条件和住宅需求达到了先进技术的设计和创新理念的应用，而且能够把建筑环境和设备工程发展相结合，给城市的居民提供更加舒适的生活环境，而且才能把城市的总体经济发展形势得到全面的空前提升，通过自动化和专业化的技术改进，把各生活基本条件带动起来。

2.是对先进技术进一步引进和发展的主要基础条件，先进的科学技术就是要把与居民生活最基本相关的建筑环境和设备工程的专业进一步的利用，也带动了建筑事业进一步发展的动力，因为建筑环境管理就是给建筑工程本身点明了注意事项，所以建筑工程中的环境管理与设备工程专业的发展给建筑事业的单一性增添了更多的实际增分点，因为建筑事业的开展必须要有建筑环境的全面规划和科学分析，再加上设备工程对建筑物的不足之处进行的填补，从而给建筑工程事业的发展更多的实际意义。

3.是社会现代化建设人才未来发展走向的具体表现，实施建筑环境和设备工程专业的发展和建设，能够促使高校开设相关的技术专业，给社会的现代化建设提供更多的专业技术人员，在应对建筑环境和设备工程专业的利用和开发中，相关专业的开展例如：电气自动化、供热通风与管理、空调制冷技术等一系列的增强建筑环境实际质量的面向现代化的新专业不断涌现，也加快了建筑环境和设备工程专业的发展。

三、建筑环境与设备技术发展的时代特征

现代科学技术的发展，特别是计算机技术的广泛应用，为建筑供暖通风空调设备技术的发展创造了一个优良的技术环境。计算机能对建筑热湿过程及空调系统工作过程进行模拟与仿真，使空调系统设计过程中的最优化决策及运行中的最佳化调节和管理成为可能。此外，通过CFD模拟能使空调气流组织的合理运用，可以在保证工作区空气环境的情况下，减少空调负荷和扩大进排气温差。正是由于计算机的应用，设计方法正在发生从静态的设计情况的分析到动态过程的研究的转变，系统方法、信息方法和网络技术的介入与应用成为建筑环境与设备工程技术发展的最重要的时代特征。

现代科技发展进入信息化时代，人们对居住环境的安全性、舒适性和功能性要求已越来越高，住宅不再是只向居住者提供吃住的场所，而是朝着文化教育、休闲娱乐、社交、工作以及享受全方位服务的方向发展。在西方发达国家，各种现代化装备和最新的高科技成果都已被运用到智能化的住宅中，信息社会的所有特征都能在这样的住宅中找到。我国也已经明确要求21世纪商品住宅的建筑都要向智能化方向发展。现代科技的发展特别是计算机通讯技术的发展导致了智能建筑的出现和发展。智能建筑首先在美国出现，美国智能建筑学会把智能建筑定义为通过对建筑物几个基本要素即从结构、系统、服务、运营和管理以及它们之间的相互联系全面综合，并达到最佳组合，获得的高效率、高功能与高服务性的大楼。我国则以大厦内所配置的自动化设备来衡量智能建筑。新加坡规定智能大楼必须具备三个条件：一是先进的自动化控制系统，调节大厦内的各种设施，包括室温、湿度、灯光、保安、消防等，以创造舒适的环境；二是良好的通讯网络设施，使数据能在大厦内进行联网；三是提供足够的对外通讯设备，并向国内外进行联网。

四、现代科技发展对建筑环境与设备影响的结晶――绿色建筑

建筑是人类文明和人类科技进步的一种基本体现。随着人类由荒蛮走向文明，由落后走向现代，人类的建筑也经历着由被动地适应大自然到主动地寻求舒适的进程。然而，在人类不断地满足自己需要的同时，现代工业的弊端也逐渐地显现。如大自然遭到了难以弥补的破坏，人类已经为此付出高昂的代价。因此，走可持续发展之路成为全球的共识。而建筑作为人类的基本生存工具和文化体现，也必须走可持续发展道路，绿色建筑就随之而生。

1.绿色建筑

绿色建筑是指具备了“绿色”性态，即适应大自然的一类建筑。它在能源消耗上，尽可能地利用可再生的自然能源，如太阳能、风能等，而少消耗常规能源如石油、煤等；在设计上，尽可能地利用构造处理技术来达到舒适的内部环境，而少利用设备力量满足人类需要；在土地利用上，尽可能地少占用土地。

通过合理的设计，充分利用太阳能、风能等可再生能源来满足所有或大部分的能源需求，减少对不可再生能源的依赖，提高建筑的保温能力和空气密闭能力，充分利用土壤蓄能、水分蒸发吸热、“烟囟”效应、建筑绿化等自然空调手段来改良室内热环境，充分利用自然通风和采光减少不必要的机械通风装置和人工照明系统，使资源得到最充分的利用。

2.现代科技为绿色建筑提供了广阔前景

我们的祖先虽然为如何利用大自然作了良好的阐释，但由于缺少现代科技的支持而无法实现。绿色建筑的真正实现需要大量的建筑设备支持。而现代科技的发展，开发了大量人性化的建筑设备，使建筑实现真正的舒适，可以说现代科技造就了“绿色建筑技术”。在我国，建筑耗能占全国总能耗的40以上，在建筑中尤其是建筑使用阶段合理采用可再生新能源，对改变住区能源消费结构，节约采暖、空调等生活能耗，降低环境污染都有重要意义。目前主要的综合节能技术途径有：①通过使用新技术、新材料加强围护结构的保温隔热能力。②通过开发新型建材提高门窗气密性。绿色建筑以先进的科学技术来使之成为现实。现代科技将成为人类改造环境的重要成果，成为21世纪的建筑设备发展的主要推动力。

五、建筑环境与设备工程专业建设的探讨

1.建筑环境与设备工程专业建设调研

在开展专业建设的活动时，一个必不可少的环节就是开展调研工作。可以派专人去一些名校进行调研，收集教学计划和大纲、课程体系建设等方面的教学资料，还可以观察并了解他校的教学结构体系和专业发展的方向，以便为学校专业发展目标的制定做一个铺垫，为学校教学体系的建立和健全奠定良好的基础。

2.建筑环境与设备工程专业调研后的反思

我国高校在1952年创办了供热供燃气及通风空调专业，当时全国只有少数大学开设了此专业。四十多后，一些高校才陆续建立该专业。随着教育制度的深入改革，1998年国家教育部研究决定，将供热供燃气及通风空调专业和城市燃气工程专业合并到一起，形成了一个新的专业，这就是建筑环境与设备工程这个专业的由来。到了21世纪，全国有许多高校已设立了该专业。

3.开展课程建设和教学改革，促进建筑环境与设备工程专业发展

为了促进专业的建设和发展，开展课程建设和教学改革是必不可少的。因此，在课程建设与教学改革基金项目上，我们要加强其他专业技术课程的课件建设、综合性实验教学课程建设、双语课程建设等等。为了形成合理的教学体系，还要进行大量的工作，如加强专业的培养目标，确定适当的培养模式，构建两个体系，对于核心课程要建设多媒体课件等等。

六、结束语

通过对现代科学技术对建筑环境与设备工程专业的影响与促进的研究，我们可以发现，要想更好地把准建筑环境与设备工程专业的“脉”，就要更为深入地探究现代科学技术对其造成的深刻影响。希望本文的研究对相关工作能够起到一定的借鉴作用。

参考文献：

[1] 方从严，吴庆.建筑环境与设备工程的现状与未来发展趋势综述[J].安徽建筑工业学院学报(自然科学版).2012(02)：88-89.

[2] 孙世国.21世纪建筑环境与设备工程发展趋势刍议[J].北方工业大学学报.2010(03)：101-102.