两学一做实施方案大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇两学一做实施方案范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

组织部门 推进“两学一做”学习教育常态化制度化， 要认真贯彻 中央和省、市委的决策部署， 紧密联系组织工作实际， 把思想教育 放在首位， 坚持用党规规范党 支部 和党员行为，用系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一， 做到融入日常、抓在经常 ， 重点 在落实基本制度、解决 突出 问题上下功夫， 进一步树牢“四个意识” ，确保 部 党 支部 充分履行职能、发挥积极作用，确保 领导班子成员 忠诚干净担当、发挥表率作用，确保党员党性坚强、发挥先锋模范作用，在 统筹推进干部工作、人才工作和基层党建等重点任务 ，加快建设幸福美好金xx的 具体 实践中锤炼作风，提高能力，彰显作为。

二 、任务 措施

（一）学党规、学系列讲话要常态化制度化

1.把学党规、学系列讲话作为党员的“必修课”， 建立 落实部机关中心组、党支部、党小组、科室等日常学习制度， 每年 制定 学习计划， 每月作出具体 安排 ，每周组织集中学习，明确学习的内容、任务、方式等，组织党员经常学、深入学、长期学，保证学习质量和效果 。

2.把学党规、学系列讲话的重点内容具体化、精准化 ， 学党规要以《》为核心，突出抓好 党内政治生活准则、党内监督条例等基本法规 的学习，及时跟进学习中央和省、市委新出台的各项制度规定办法等；学系列讲话要突出抓好新近发表的系列重要讲话精神，特别是 视察甘肃时提出的“八个着力”重要指示精神 的学习贯彻，深刻理解把握蕴含其中的 治国理政新理念新思想新战略 ，力求学懂弄通、悟深吃透、融会贯通。

3.进一步 灵活学习方式，教育引导党员在抓好自学的基础上，采取集体学习、研讨交流、参加培训、分享心得等多种方式，原原本本学、联系实际学、带着问题学、及时跟进学，综合运用党建网站、部内 QQ群、组工微信平台等多媒体手段增强学习效果 ，切实把上级部署要求转化为 广大党员 自觉行动。

（二）争做“四个合格”党员要常态化制度化

4. 教育引导党员 自觉 践行“四讲四有”， 严格对标 政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格 要求，结合每个党员 业务工作、岗位 特点 ，组织党员 广泛深入进行 讨论，制定 细化合格党员 具体标准。

5. 组织引导党员紧紧围绕落实市委重大决策部署发挥作用，持续开展“三带头”活动，教育引导党员在贯彻落实“八个着力”重要指示精神、推进供给侧结构性改革、祁连山和黑河湿地环保问题整改落实、服务脱贫攻坚等中心工作中创先争优。

6.把推进 组织工作任务落实作为检验党员是否合格的重要标准，要求党员聚焦主责主业，主动担当作为，按照岗位职责抓好业务工作，做到“文经我手无差错，事交我办请放心”。

7. 倡导党员自觉在工作岗位、组织生活、集体活动等情况下 佩戴党徽、亮明身份， 时时处处事事发挥先锋模范作用 。

（三）坚持问题导向抓整改要常态化制度化

8. 建立党支部和党员经常性“党性体检”制度，每个 党员对照党规，对照系列讲话，对照先进典型，经常自省修身，打扫思想灰尘 ； 党支部经常查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位等问题。

9. 把严肃党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径， 带头开好党 支部专题 组织生活会，把谈心谈话 严肃起来、 经常起来，把批评和自我批评这个武器运用好，把民主评议党员搞扎实 ， 帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高。

10. 对 巡视反馈的问题、自身 查摆和发现的问题、工作督查指出的问题、述职评议点出的问题，逐条逐项 认真扎实抓好 整改。

（四） 部务会成员 率先垂范要常态化制度化

11. 部务会成员要自觉 把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程，时刻牢记自己第一身份是党员， 积极 参加党的组织生活。

12. 带头坚定理想信念、坚定“四个自信”，真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。带头检视存在的差距和不足，自觉同特权思想和特权现象作斗争，不断改造自己，提高思想政治觉悟。

13. 党 支部班子成员 要强化责任 意识 ，自觉 把责任担起来、扛起来， 把 推动落实 市委的决策部署、 组织 中心 任务 与党建工作 紧密 结合，创造性开展工作。

（五）发挥党支部主体作用要常态化制度化

14. 认 真贯彻《党和国家机关基层组织工作条例》和省委《实施办法》，全面落实《加强市直机关党建工作规范化建设的意见》，重点在党员教育管理、支部组织生活、发挥服务作用等方面下功夫，整体提升党支部规范化水平。

15. 把 “两学一做”作为“”的基本内容固定下来 ， 组织党员按期参加党员大会、党小组会 ， 支委成员每人给机关党员讲1次党课，探索推行普通党员上讲台制度，始终在落实“”制度上走在前、作表率。

篇（2）

县__局坚持从严从实要求，采取“四强化”抓学，坚持“五结合”抓做，立足部门实际扎实抓好“两学一做”学习教育。

“四强化”抓学。强化组织领导，成立由局党组书记任组长、局党组成员任副组长，局股室及局属各单位负责人为成员的“两学一做”学习教育领导小组，下设领导小组办公室于局办公室。印发《关于在全局党员中开展“学党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育的实施方案》，制订《__县__局“两学一做”学习教育计划》，编写了《__县__局“两学一做”学习教育辅导材料》，购买“两学一做”学习教育辅导书籍，为每位党员发放了《__县__局“两学一做”学习教育专用笔记本》，为扎实有效开展学习教育提供了坚实的组织保障。强化学习教育形式，丰富学做内涵。在学习教育中，坚持个人自学、专题集中学习讨论、党课辅导、领导带头学等多种方式相结合，引领全局党员自觉开展“两学一做”，真正读懂、学会、悟透党规及系列讲话精神。在全系统开展提升认识自觉做、正风肃纪监督做、目标考核倒逼做、比学赶超竞争做、选树典型示范做等为内容的五大主题活动。以保证学习教育活动规定动作做到位、自选动作有特色、学习教育有实效，丰富学做内涵。强化宣传引导，营造学教氛围。4月27日，召开全局党员干部会，学习贯彻系列讲话精神和县委“两学一做”相关文件精神，对本局开展“两学一做”学习教育进行全面动员和安排部署。与此同时，印发__县__局“两学一做”学习教育实施方案，编发《__县__局“两学一做”学习教育简报》，制作了“两学一做”学习教育宣传展板，和宣传条幅，县__局、图书馆联合举办“两学一做”学习教育专题图片展，组织党员开展“两学一做”学习教育知识测试，在全局上下营造浓浓的学教氛围，确保学习教育落地见效。强化督促指导，成立由局纪检组牵头、局机关党支部、办公室参加的“两学一做”学习教育督导组，定期或不定期对局机关及局属各单位开展“两学一做”学习教育推进情况进行指导和督查，以保证学习教育活动规定动作做到位、自选动作有特色、学习教育有实效。

“五结合”抓做。 与加快公共文化服务体系相结合，通过加强农村公共文化服务基础实施的建设，实现城乡公共文化服务均等化。与实施文化民生工程相结合，通过组织实施送电影下乡进社区，送戏进万村,“两馆一站”免费开放等工程，切实将“两学一做”学习教育落到实处。 与精准脱贫相结合，组织__系统党员干部深入帮扶村了解困难群众的家庭情况、生产资料情况等，搞清贫困原因，制定针对性帮扶措施。局领导班子成员和局属各单位负责人与仙寓镇大山村10名精准扶贫对象进行结对帮扶，要求结对帮扶的党员干部责任要明，真帮实扶，取得实际效果。 与不断满足群众文化需求相结合，组织开展了“文化三下乡”、新春走基层、书法培训班、“阅读伴我快乐成长”讲故事比赛、绘本阅读活动、“庆端午、缅屈原”主题沙龙活动，以及端午节龙舟大赛到系列活动，真正满足人民群众日益增长的文化需求。与文明创建相结合。紧紧围绕创建第四届安徽省文明县城工作思路，立足__部门职能，细化分解工作任务，进一步强化推进落实，确保各项创建任务落到实处。

篇（3）

4月22日，民政局召开全体党员参加的“两学一做”动员会议，局领导做了动员讲话，成立了活动领导小组，制定《民宗局关于两学一做活动实施方案》，明确了两学一做活动的重要意义和方法步骤，制作了“两学一做”活动的公开栏和宣传栏，为活动的有序开展奠定了良好基础。

二、抓学习，提高思想意识

篇（4）

按照通知要求，现将本单位2017年工作总结汇报如下：

一、各项任务指标完成情况（截止到11月末）。一是养老保险费收入19239万元，完成年计划数15700万元的123%，争取国家补助资金10705万元、省级补贴7586万元；养老金支出37631万元，完成年计划数43876万元的86%；参保人数22819人，完成年计划数21765的105%；退休人数19044人，完成年计划数19012人的100%。二是养老金调待工作：2017年度对符合调待条件的离退休人员17817人的养老金进行了调待，退休人员人均工资达1920元，全县月增加养老金228万元。

二、离退休人员生存认证工作。按照省、市相关政策要求，我局为确保养老保险基金安全，采取了多种生存认证方式。除了在社保局业务大厅进行生存认证外，同时还采取担保认证、邮寄异地认证表、自助指纹认证仪和主动上门为高龄及重病人员服务的形式，各乡镇、社区都可以进行生存认证，并有专人负责，方便了离退休人员。截止到2017年11月份我县共有离退休人员19044人，严格按照市局要求进行指纹采集和生存认证，逾期六个月未采集指纹人员全部停发养老待遇。

三、开展了养老保险稽核工作。我局严格落实《社会保险稽核办法》，以稽核促进征缴，对参保企业发放稽核表，每月对缴费工资基数有变动的单位，按月核增核减，动态掌握参保单位缴费相关数据和信息，摸清底数，督促用人单位参保缴费，书面稽核率达到100%，未发现漏报人员少报个人缴费基数现象。

四、党建工作方面。一是党建工作开展情况。年初制定了《2017年党建工作计划》，确定今年的党建工作目标、责任人和完成时限。社保局按照县委“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案和“甘南县机关作风整顿实施方案”要求，对照时间节点开展了相关工作，并将“四零四有”服务承诺制度张贴在服务大厅显要位置，同时将“两学一做”学习教育常态化活动、机关作风整顿活动和业务工作相结合，深入到企业、社区和乡镇开展了养老保险政策宣传。9月9日，我局在甘南县人流密集地段开展了城镇职工基本养老保险政策宣传活动。此次活动共发放宣传资料1500余份，现场接受咨询近300人次。二是党风廉政建设工作。一开展形式多样的学习教育活动。二是层层签订承诺书。局长和副局长、中层干部分别签订了承诺书。三是加强内部廉政风险防控，对廉政风险防控体系进行了修订完善。

篇（5）

明确任务，及早行动。市委组织部组织人员专题学习研究，结合党员标准分不同领域统一设定了《全市党员学习教育思想状况调查问卷》，从党员基本情况、学习教育情况、政治意识、担当作为、思想状况、孝老爱亲等方面进行设置，力求全面掌握全市党员队伍整体情况。制定下发了《关于做好“两学一做”学习教育调研工作的通知》，明确时间任务、调研内容和形式。组织召开了全市各领域调研工作任务分工部署会，下发调查问卷3000多份，动员各县区和各领域党工委，认真落实主体责任，组成调研组，以座谈会、走访征求意见等形式广泛进行调研。

突出重点，问诊把脉。走访调研采取自上而下同步推进的方式进行，市县组成若干调研组，由分管领导带队，深入到农村、社区、企业、机关、社会组织、学校分层召开座谈会、下发调查问卷，确保调查覆盖面达到全市党员总数的5%。重点围绕党员队伍整体学习教育、思想状况、作风表现等方面开展，特别是目前反应比较集中的落实中央“八项规定”和自治区、市出台的“若干规定”、反腐败等情况，摸清学什么、怎样学、怎样做的问题，把广大党员的关切点、群众的期盼点找准找实，为制定好《石嘴山市“两学一做”学习教育工作实施方案》问诊把脉。

“两学一做”学习教育具体做法我提三点要求：

篇（6）

1.文宣工作。起草重要会议讲稿、经验交流材料、日常各类文稿，做好会议记录，完成集团官网、官方微信号的编审工作。截至目前，共发送总经理办公会议纪要20份、党委会议纪要9份、专题会议纪要6份，下发抄告单60份；编送《集团工作简报》9期；编审集团网新闻信息259条；编审推送官方微信各类信息130余条；向中国高校后勤信息网、省教育后勤信息网、省教育工会网站、学校官网等平台信息近200条。

2.协调工作。协助做好“校庆节”暨优质服务系列活动、“暑期中层干部会议”“双代会”等工作方案；协同做好工会、离退休工作，突发事件处理工作；牵头做好党务公开、司务公开、信息公开，保密等工作；协助落实集团领导外出考察交流活动30余次，安排集团领导接待日35次；做好省教育后勤协会行专会协调工作。

3.接待工作。接待上级领导、专家和省内外兄弟院校以及商务来访29批次180余人。

4.督办工作。执行集团定性工作目标考核；督促各中心（公司）、部门每月报送工作简报；实行收发文、领导批文OA运转，通过OA进行工作督办；根据《后勤集团下属公司及二级单位班子会议议事规则》及时督办落实相关事宜。

5.机要工作。截至目前，通过OA、纸质形式登记、处理来文800余份；收、转校发等上级来文683份；处理中心（公司）、部门请示报告文件223份。

二、加强业务学习

1.加强队伍培训。举行信息宣传工作业务培训1次、摄影培训1次，提高办公室队伍的整体水平和工作能力。结合“思政大讲堂”举办了管理执行力修炼、幸福管理与自我成长等4期主题培训。

2.加强对外交流。参加全国教育后勤系统信息宣传与理论研究业务交流研讨班、全国高校后勤文化建设与人力资源管理创新高级研修班、全国高校后勤信息化建设高级研修班，牵头举办浙江省教育后勤协会行专会年会、办公室公务礼仪文化培训等活动，促进与省内外高校办公室之间的交流合作。

三、推进创新工作

1.集团党建工作。印发党支部、党支部书记工作职责，制定党员干部谈心谈话制度、“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案。举办“思政大讲堂”、纪检干部培训会。组织开展“喜迎 保安全促生产”系列行动，“荷·和”廉洁文化摄影书画作品征集活动，“支部好案例”征集活动等。

2.文化建设工作。制定《后勤集团文化建设实施意见》，完成集团大厅文化物化建设。结合“优质服务活动”、工会工作开展系列后勤文化品牌活动。获“全国高校后勤文化建设先进单位”称号。

篇（7）

为进一步加强学习型机关建设，引导全体党员干部多读书、读好书，提高思想道德修养。根据我局《2017年度创建学习型单位实施方案》的要求，在“4·23世界读书日”来临之际，决定将4月份定为“读书学习月”，举办“读书月”系列活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

以党的十和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，结合“两学一做”学习教育，在全体党员干部中广泛开展“爱读书、读好书、善读书”读书学习活动，不断提升党员干部的政治素质、理论素养和综合能力，为推进新常态下档案事业发展，早日跻身全省档案事业第一方阵提供强大的精神动力、思想保证和文化支撑。

二、活动内容

（一）“书山寻径”荐书活动。参照市直机关工委的推荐书目，结合档案工作需要，精心选择推荐一批思想性、可读性强的优秀书籍，引导党员干部积极参与到读书学习活动中去。

活动时间：4月1日—7日。

（二）“知识讲堂”讲座活动。针对干部职工普遍关心的热点难点问题，邀请专家学者作专题辅导，帮助党员干部丰富知识、开阔视野，提升破解难题的能力和水平。

活动时间：4月8日—14日。

（三）“笔墨生香”征文活动。组织广大党员干部积极撰写读书笔记、读书心得、读后感和书评等文章，抒发阅读时的所思所想所感，并选择优秀作品在局网站公布。

活动时间：4月15日—22日。

（四）“学以致用”沙龙活动。结合工作实际，组织党员干部讨论交流读书感悟，引发碰撞思想火花，提出和思考问题困惑，探讨解决的思路办法。

活动时间：4月23日—30日。

三、活动要求

（一）提高认识。开展读书学习活动是加强学习型机关建设的重要载体，各科室要高度重视，结合实际，认真谋划，周密部署，精心组织，确保读书学习活动的顺利开展。

（二）注重结合。要将读书学习活动与创建学习型机关相结合，与“两学一做”学习教育相结合，与具体工作相结合，将学习成果转化为谋划工作的思路、干事创业的本领和解决问题的能力。

篇（8）

我局把理论学习作为日常工作的一项重要内容，平时注重狠抓学习，形成常态化，使党员干部职工的思想认识不断适应新形势发展的需要，牢固树立大局意识、责任意识、服务意识。

（一）积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲政治、重规矩、作表率”专题教育

自开展推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲政治、重规矩、作表率”专题教育，学习视察安徽重要讲话精神，向廖俊波同志学习活动以来，我局紧紧围绕“为民、务实、清廉”主题，认真开展各环节工作，始终坚持两手抓、两不误、两促进，形成了学习教育与机关事务管理局工作整体推进的良好局面。一是开展宣传动员，制定活动计划。成立学习教育领导小组，制定了学教方案，召开了学习教育动员大会；二是严格落实方案，多种形式开展活动。采取集中学习与个人自学、专题辅导与座谈交流相结合等形式，每位党员按要求完成了读书笔记和撰写心得体会，通过召开座谈会、发放意见表、谈心谈话等方式征求意见、建议；三是认真查找问题，扎实开展批评与自我批评。班子成员认真开展交心谈心活动，召开了领导班子专题民主生活会和领导班子述廉述责生活会。

（二）完善制度，加强作风建设

一年来，我局结合学习党的十、十八届三中、四中、五中、六中全会及系列重要讲话精神，依据推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲政治、重规矩、作表率”专题教育学习要求，把解决队伍作风，提升队伍活力，肃清队伍陋习，挖掘队伍潜力结合起来，切实加强队伍建设，为各项工作的开展提供了强大保障。第一，加强班子建设，带好队伍。充分发扬民主，注重班子团结，坚持团结就是大局，团结就是力量；在重要工作、重大活动及大额开支上执行民主集中制，不搞一言堂，真正做到党组班子认真讨论研究，以公平、公正和求实求效的原则，做好每项决策。第二，加强队伍建设，提升素质。一年来，我们加强了机关作风整顿，在重落实、强执行、干实事上下功夫。切实打造接待服务“零差错”、安全防控“零隐患”、后勤保障“零搁置”。进一步增强全局职工的服务意识、创新意识、争先意识。

二、全面分工布局，细致划分，攻克重点工作

（一）公共机构节能工作

一是制定相关文件，指导节能工作。根据《安徽省公共机构能源资源消费统计实施方案》及上级会议精神要求，协助全县公共机构节能工作有序开展；二是及时上报数据，规范节能。严格按照省市要求，对全县公共机构每月上报的能源资源消耗统计数据做到仔细审核，严格把关，确保数据真实、准确；三是开展各种培训，宣传节能。四是推进节约型公共机构示范单位创建工作。我局不断完善制度，更新硬件设施，以节油、节电、节水、节约纸张为主要内容，以“公共机构节能宣传周”活动为契机，在全县推动创建“节约型机关”建设。目前，全县公共机构汽油消耗、电消耗、水消耗、人均能耗、单位建筑面积能耗均明显下降，圆满完成市下达节能目标管理任务并取得了先进名次。

（二）公车平台平稳运行

公务用车管理服务平台自2016年4月1日运行以来，严格执行公务用车制度改革有关实施方案，积极稳妥落实各项工作。为保障全县相关单位公务用车，平台实行24小时值班制度，工作日白天全体人员正常上班，工作日下班时间和节假日实行轮班制度，机关事务管理局完善了公车平台管理的各项规章制度，实行规范化管理，分批次招聘驾A类、B类驾驶员15名、管理人员2名充实队伍并进行岗位培训。按照县车改领导小组研究意见，积极做好公务车辆的更新购置相关工作。为全县公务用车提供了有效保障，1-10月公车平台共计出车6855次，安全行驶1158682.69公里。根据审计结果，我县公车运营节支率达26.3%，居全市首位。

（三）公务接待工作有序规范

严格执行《XX县党政机关公务接待管理办法（试行）》，确保接待工作顺利展开。严格把握，事无巨细，顺利完成各项接待任务。接待是第一窗口，第一形象。面对我县接待任务日益繁重，接待批次、接待层次、接待规格日益提高的新形势和高层领导考察多，大型会议多，党政团组交流多，重要客商多等特点，全局上下紧紧围绕县委、县政府的各项重大活动，自觉增强责任意识，坚持实事求是、因地制宜、勤俭节约、方便务实的原则，努力做到高标准、严要求、慎思慎行、细致周到。较好的履行了接待部门的职能作用。据统计本年度1-8月，接待办共接待人员212批次、4614人次，为领导顺利开展工作、扩大对外交流、推动经济社会快速发展做出了积极贡献。

（四）公用房清理深入推进

自全县党政机关办公用房的清理整改工作开展以来，根据《国家党政机关办公用房建设标准》等有关规定，结合我县实际情况，我局按照分级负责、各负其责、齐抓共管的原则积极配合相关部门做好办公用房使用的监管工作。基本实现《国家党政机关办公用房建设标准》有关规定的要求。

（五）物业监管工作不断推进

我局持续发挥好物业监管人作用，为政务中心党政机关单位提供良好的办公环境。督促物业加强院内亮化工作，整改楼体灯和大门灯饰，更换破损照明设施，提高大院整体亮化度；对大院的破损地面进行必要的整修，对破损的花坛进行维修，对大院内单位车辆停放和外来办事各种车辆停放实行准入管理、科学规划、划区域停放，有效避免了行政中心院内车辆乱停乱放的现象发生。此外，不断加强对物业员工规矩意识、礼仪文化、爱岗敬业意识的培养，制定员工考核机制、物业工作考核方法，激励物业公司持续为政务中心的美好办公环境做出贡献。

（六）招商引资成效明显

2017年以来，在县委县政府指导及各部门的密切配合下，我局瞄准年初制定的目标任务，抢抓机遇，奋力拼搏，协议引进项目投入资金额总额近3亿元。我局在做好安徽成达生物质新材料有限公司投资2.15亿元的30万吨秸秆综合循环利用暨扶贫项目相关服务工作的同时，成功招商引进北京蜜蜂出行有限公司投入5000万的共享电车项目进驻XX，为XX人民最后一公里的绿色出行保驾护航。

（七）认真做好结队帮扶贫困户工作

我局扶贫单位为灵城镇虹川社区，根据我县扶贫工作规划和扶贫工作要求，我局认真贯彻县委重要决策，制订了县直机关事务管理局扶贫工作方案和“一对一”、“一对多”结对帮扶精准扶贫方案，定期或不定期深入灵城镇走访调研，全面掌握该村基本情况，认真开展帮扶慰问。一是进村入户建立完善扶贫帮扶档案；二是精准摸清贫困户的致贫原因，家庭状况，脱贫需求；三是针对每个贫困户精准宣传脱贫政策，制定帮扶计划。目前，虹川社区帮扶工作取得了良好进展，辖内大部分贫困户已达到预脱贫状态。

（八）深化平安单位创建，保障机关大院安全和正常工作秩序

今年继续以“平安单位”创建活动为载体，坚持“预防为主、单位负责、突出重点、保障安全”的工作方针，进一步落实了安全目标责任制和责任追究制度，分别与各股室负责人及政务中心各单位签订了社会治安综合治理目标责任书和消防安全工作责任书，完善与公安、消防等部门的协作机制。加强门卫管理，配合、公安部门，及时处置群体性上访事件，询查和妥善处置个访人员，维护了机关正常工作秩序。

三、存在不足及原因分析

一年来，在县委、县政府的领导和关心支持下，在各级各部门的密切协调配合和全局工作人员的积极努力下，我局各项工作取得一定的成效。但是，仍然存在不足，分析如下：

一是工作性质特殊，相关专业学习不够扎实深入。机关事务管理局是集后勤保障与服务为一体的职能机构，承担着政务中心办公大楼消防设施、供排水管道、空调等电器设备、安全保卫、卫生保洁、会议会场服务及各类接待服务等工作，工作任务重、工作程序复杂、涉及面广，而我局干部职工学习的方法方式过于单一，学习深度和广度也不够，大多是文件、会议精神的传达学习，政治理论和专业业务知识学习的较少，在工作上的创新思维还不够明显，成效还不显著；

二是公共设备设施逐渐老化，管理维护难度大。原因是办公大楼公共设备设施分布较为零散，并且随着设备设施使用年限及用电负荷增加导致逐渐老化，维修维护经费成本投入越来越大，一定程度上影响各项工作顺利开展；

三是调研活动不够扎实。我局工作较为繁杂，临时性工作较多，必须随时保障办公大楼设备设施的正常运转，致使深入基层的机会就相对较少，特别是一些职能工作又常安排我局参加，导致工作极为被动，不同程度影响全局各项工作的正常开展；

四是接待工作。1、机制不够完善，影响职能发挥。2、在工作创新上还存在薄弱环节，忙于具体事务性工作多，缺乏对接待工作深层次的思考。

四、2018年工作计划

坚持学重要讲话精神，研习《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》报告，践行“三严三实”优良作风，依据推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲政治、重规矩、作表率”专题教育学习要求，在县委、县政府的领导下，深入贯彻落实中央“八项规定”。积极推进反腐倡廉教育，按照抓规范强管理、抓形象强服务、抓安全强保障、抓学习强队伍的工作思路，实现“管理制度化、保障专业化、服务精细化”的目标。

（一）深入学习领会“”及其他重要会议指示精神，制定学习计划，认真做好学习笔记，坚持理论与实践相结合，切实改进思想和工作作风，巩固学教成果。

篇（9）

一、指导思想明确。

把党风廉政建设摆在重要位置，立足正面教育、正面引导、自我净化、自我提升，坚持边学边改、边查边改、立整立改与建立长效机制相结合，努力打造一支政治强、业务精、作风优、纪律严的审计铁军，营造审计机关风清气正、团结和谐、干事创业、尽职尽责的良好氛围，进一步推动我县审计工作再上新台阶。

二、科学推进，措施得当。

篇（10）

根据县委县政府部署，街道及时召开会议，研究制定街道机关干部作风建设有关事宜，并制定了《街道“干部作风提升月”实施方案》，从7月20日至8月20日，利用一个月时间，在机关全体干部中开展“干部作风提升月”活动，深化“两学一做”学习教育，进一步提升干部的综合业务素养。

二、对照查摆方面问题及整改措施

街道社会稳定工作中，未履行好职责，出现越级上访造成不良影响；在扶贫工作中，未能及时完成贫困户危房改造；工作制度有待于完善，管理有待于加强，个别工作人员及村级干部工作积极性不高，效率较低。

通过整改，街道进一步完善机制，明确领导负总责、包保责任人具体负责，第一时间掌握民情和不稳定因素，及时依法、就地解决群众反映的问题。特别是在一些敏感时期，做好重点人员的管控工作，及时掌握情况、高度警觉，保持高压态势，确保稳控在基层、稳控在当地。

在扶贫工作中，街道加强贫困户危房改造，对未开工的项目督促开工，明确责任人员，制定详细工作计划，统一施工质量，严格验收措施，目前已完成27户的危房改造工作。

篇（11）

五年级学生完成预习应该做到自主学习生字新词、读熟读通课文、读书做记号、写读后感悟、质疑问难、根据学习需要搜集相关资料辅助学习等。然而，预习现状是：学生主动性差，对于在预习中要完成哪些任务更是混沌不清。可以说，学生在预习方面的习惯是个空白，甚至和低年级预习的要求也几乎雷同，我们没有根据学段的提升而提高预习要求，这对学生自主学习能力的提高已经成为了一个障碍。

为促进学生自主学习品质的养成，也帮学生为终身学习能力的储备添砖加瓦，我们必须寻找合适的途径，有效训练，实现自主学习品质的内化――预习，正是一个有效的途径。每个年级都应当有不同的预习要求，它们应当适合学生年龄特点，能够激发学生乐学好学，更可以融合多层面的能力训练，比如搜集、选择、整理、质疑、拓展等。“预习”，成了首抓，而且必须抓、要抓好！

二、为学生量身定做的预习要求

“今天作业是预习第×课！”我们几乎习惯了这样布置任务，无论是哪个年级。我们忽略了学生的个性差异，能力差别，甚至环境因素。预习是一种自学，应当是个性化的，完全不同于课堂学习。为五年级学生“量身定做”一份预习要求，内容需实，形式求新。

预习我作主

适当预习，可让你对将要学习的内容有个大致了解，也能帮你提高课堂上的听课效率。三类预习要求任你选择，请为自己的学习作主！请当学习的小主人！

一类要求：熟读课文，结合上下文或查字典理解文中词语。抄写生字新词三遍，并能给生字扩词。在不懂的地方做记号。

二类要求：熟读课文，结合上下文或查字典理解文中词语。生字可以不抄三遍，但要保证不出现错误。可采取默写的方法来检验自己。摘抄文中的优美句段1～2处，并有感情地朗读，直至能诵读。思考练习，提出问题，然后试着做一做，通过对一些问题的解答，加深对课文的理解。查阅课文相关资料。搜集有关作者或主人公的生平事迹；或与课文有关的文字、图片、声像资料。

三类要求：熟读课文，结合上下文或查字典理解文中词语。生字可以不抄三遍，但要保证不出现错误。可采取默写的方法来检验自己。摘抄文中的优美句段1～2处，并有感情地朗读，直至能诵读。思考练习，提出问题，然后试着做一做，通过对一些问题的解答，加深对课文的理解。查阅课文相关资料。搜集有关作者或主人公的生平事迹；或与课文有关的文字、图片、声像资料。对于文章中印象深刻的地方或使你感动的地方，用几句话写下自己的感悟。根据课文的结构仿写一段或写一段自己读了文章的感受。（150～200字）

这份预习要求布置给学生的时候，深受学生喜爱。首先，它任务明确。预习任务分层分级，有简单容易的，也有一定难度富有挑战性的。其次，个性突出。学生可以根据自己的能力自由选择，要求因人而异，个性呈现及鲜明。当然，它不是一份只满足学生兴趣的预习要求，它对学生理解思考、收集整理、积累运用等能力提高都给予了训练空间。

三、目标明确的评价实施方案

为学生拟定了这份内容形式都较合适的预习要求，还应有一套评价实施方案，因为不坚持做不会有效，不具体指导则是空的，不及时评价反馈则无法保证效果，更别说养成好习惯了。

1.类目选择民主化。预习要求分三个难度，学生根据自身的能力自选类目，这样做照顾到了班中不同等次的学生。学生根据要求自选，在实施一个阶段后，有部分学生上升了一档要求，挑战自己。从选择到变动，学生完全是根据自己的喜好与能力在做。“自己做主”来学习，这是贴近学生的有效做法。乐学，是我达成训练目的保障。

2.训练过程严格化。曾和学生约法三章：类目自选，难易自定，但任务完成必须毫不含糊。我要求学生按照老师教学进度把握预习时间，还要求学生按照所选要求逐条完成预习任务，每课必做预习笔记。我做到每课必查，并且及时点评、及时交流，以此加强督促管理。习惯养成需要一个过程，对于五年级学生，严格检查是必要的。

3.指导形式多样化。在各个类目的预习要求中，都十分明确学生需要完成的听说读写等各项任务，要求是固定的，但是每一课的预习笔记是不同的。在学生自主安排时间预习的基础上，我再作针对性指导。如结合具体课文补充或变动一些预习要求。遇到散文类文章，要求学生品读赏析；遇到叙事类文章则学着评价人物……如单独辅导，帮助学生解决一两个预习难题；或者提供学生收集资料的渠道，联系电脑房，安排学生上网浏览，到图书馆开架借书……在形式丰富的指导中，我做到多为学生想，尽可能满足学生的需求，解决学生的困难，保证预习质量。