失业证明大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇失业证明范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

(一)填写《申请表》。

(二)提供《户口簿》、身份证和毕业证原件及复印件(换证只需提供《手册》，但《手册》填写的内容必须完整且清楚)。

(三)提供本人一寸免冠近照两张。

(四)经审核录入电脑后打印《失业证》，贴上持证人照片后加盖发证单位公章和照片骑缝钢印。

《失业证》是失业人员享受就业服务、办理录用登记的资格凭证 符合失业救济条件的，凭《失业证》和《劳动手册》在有效期内按月领取救济金，并凭《失业证》享受免费职业介绍、减免费转业训练等促进就业的优惠政策。 失业人员办理失业登记后，由区劳动就业服务机构在5个工作日内核发《失业证》。《失业证》由市劳动行政部门统一印制。

首先是确定身份。失业人员要取得原工作单位发给的能证明其失业的证明材料。对因履行劳动合同或辞退、除名、开除等发生争议的，应取得劳动争议仲裁决定书或法院的判决书等。1999年1月22日国务院颁发的《失业保险条例》第16条规定，城镇企业事业单位应当及时为失业人员出具终止或者解除劳动关系的证明，告知其按照规定享受失业保险待遇的权利，并将失业人员的名单自终止或者解除劳动关系之日起7日内报社会保险经办机构备案。

其次是失业登记。《失业保险条例》第16条还规定，城镇企业事业单位职工失业后，应当持本单位为其出具的终止或者解除劳动关系的证明，及时到指定的社会保险经办机构办理失业登记。办理失业登记的手续一般要求是：

(一)区(县)劳动局失业保险机构接到失业人员档案后，依据其档案记载和当地政府有关规定核定失业人员领取失业保险金期限及标准。

(二)失业人员与用人单位终止或解除劳动关系之日起60天以内，必须到本人户口所在县市区的失业保险经办机构进行失业登记。

(三)办理失业登记时应携带下列材料：

1、本人《居民身份证》、户口簿及身份证复印件一张;

2、近期免冠一寸照片三张;

3、本人失业前所在单位出具终止或解除劳动合同证明;

4、省级劳动和社会保障行政部门规定的其他材料。

5、失业职工从办理申领失业保险金手续后的次月起，就可按月持本人《失业证》、《居民身份证》，到本人户口所在城镇劳动部门领取失业保险金。

失业证办理流程：

1、各类人员到所属社区居委会、学校、单位等出具领取失业证的证明;

2、到街道办证大厅一楼出具有关的证件、证明，经街道社区服务中心审批、盖章、办理《失业证》;

篇（2）

3、失业登记及求职证明。

4、省级劳动保障行政部门规定的其他材料。

5、原工作单位在劳动合同期满后7日内，将其作为失业人员报其户口所在地区(县)社会保险经办机构备案。

6、在劳动合同期满后20日内，持缴纳失业保险的有关材料将其档案转移到户口所在地区(县)社会保险经办机构，并且为其出具终止劳动关系的证明;

7、本人应当在劳动合同期满后40日内，持该证明、户口簿、身份证和免冠照片到户口所在的的街道办事处、镇政府劳动和社会保障部门办理失业登记，同时办理领取失业保险金的手续，领取失业保险金领取证和求职证，从办理失业登记之日起计算失业保险金。

篇（3）

谢 芳

谢 芳：

你有权要求公司赔偿损失。

篇（4）

该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习时间，服从实习安排，完成实习任务。尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

篇（5）

09级供用电技术0901班某同学，高校毕业生就业协议书遗失，特此公示。丢失协议书编号：XXxx，公示期从XX年 9 月 1 日至 XX 年 9 月 8 日。

黄同学就业协议书

遗失公示

09级造价0903班某同学，高校毕业生就业协议书遗失，特此公示。丢失协议书编号：13222xxx，公示期从XX年 2 月 20 日至 XX 年 2 月 27 日。

篇（6）

事业单位房产证明范本 事业单位房产证明范本一事业单位房产证明范本二xx县事业单位登记管理局：

xx县××××学校 是 xx省教育厅 （举办单位）所属国有事业单位，办公场所在xx市xx区青年路26号 （详细地址），该场所产权属xx教育厅（产权所属单位）所有， 无偿 （或有偿）提供该单位使用，特此证明。

盖章（举办单位或房产所属单位印模）

xx年xx月xx日

篇（7）

从事何种专业工作

任何专业技术职务

年 月―― 年 月

年 月―― 年 月

年 月―― 年 月

年 月―― 年 月

年 月―― 年 月

在我单位工作期间,该同志遵守国家和地方的法律,法规,无违反职业道德的行为.

篇（8）

特此证明

篇（9）

该同学不断加强专业知识和理论知识的学习，工作中，严格要求自己，关心集体，较好地完成了各项工作，现已结束。

特此证明。

实习单位

(实习单位盖章)

模板二：

兹有_________学校_________专业_________同学于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在我行_________部门实习，该同学的实习职位是_________ 。

该学生实习期间工作认真，善于思考，并能够举一反三。对于他人提出的工作建议，可以虚心听取。所学知识能够灵活应用到具体的工作中去，并能够在工作中不断加强专业知识的学习，加强对金融系统的多方面了解。同时，该学生严格遵守我行的各项规章制度，并能与我行同事和睦相处。实习时间，服从实习安排，现已完成实习任务。

篇（10）

特此证明

担保人单位盖章

法人代表签字：

（只限单位公章或人事劳动及组织部门盖章有效）

担保人单位联系电话： 联系人：

篇（11）

曾有段时间，我家小朋友看到别的孩子时，无论是大孩子还是小婴儿，她都会说：“我不想和那个孩子玩。”有时甚至会重复强调说几遍。我告诉她可以：“你想和谁玩或不想和谁玩都可以，这是你的权利，但你只说一次就可以啦，另外你也可以不用当着别人的面说。”“你有你的选择权利，而且那个小朋友也没说要你一定和他玩。如果我们当着别人的面说这样的话，别人会觉得难过的。而且，这样也不礼貌。”这种情况大约持续了一周。

某天，我们坐地铁去儿童公园。在地铁车厢里，对面坐着一对夫妻和他们的孩子。小女孩很可爱，穿着《冰雪奇缘》电影里的女王裙子。两个小朋友并没说什么，但彼此都注意到了对方。我听到女孩对她父母说：“她穿了米奇的裙子。”我女儿也趴在我身上说：“我也有女王姐姐的裙子。”貌似两个孩子在用她们之间的方式，相互交流和吸引对方的注意。

然后，女儿又说：“我不想和那个小姐姐一起玩。”我突然留意到，每次类似的场景，当女儿说不跟小朋友玩时，其实两个孩子都跟对方有交流。而且并非是不愉快的成分，可见女儿并不是不想和对方玩。那是什么原因让她总说这句话呢？她说这句话时，不是对着其他孩子说，而是对着我们说，和我们有关系吗？

于是，我转过身子对她说：“无论你和不和其他小朋友玩，我们都爱你，爸爸妈妈都爱你，你是我们的孩子。”女儿笑了。后来她几乎就没有再出现过这种情况。因为我当时忽然想到的是，女儿可能担心别的孩子把爸爸妈妈抢走了。

而文章开头提及的、咨询小朋友哭闹问题的妈妈，她或许可以这么做：

1.孩子哭闹时，蹲下来陪她，并且温柔地告诉她，“你现在觉得很难过，是吗？”用你的行动和语言和孩子共情，接纳孩子的情绪。孩子哭闹也许只是想要一个爱的证明。而你的接纳，就是最好的证明。

2.告诉孩子，“让我们一起先处理好情绪，再来完成没有完成的这件事。”把情绪和现实问题区分开，目的是再次告诉孩子，她的情绪可以被接纳。如果是孩子的确遇到挫折不能完成的，对孩子表示，父母愿意在一定程度上帮助她、支持她。如果是孩子可以完成的，就等孩子情绪调整得稍好时，和孩子澄清事实：“妈妈觉得你不是不能捡起来，而是想妈妈帮你捡起来是吗？”这样做的目的，首先可以帮孩子肯定她的能力，她自己有能力捡起玩具。其次，和孩子确定她真实的需求是什么，“你可以捡起来，只是这个时候，你希望妈妈帮你捡起来”。