求职推荐信大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇求职推荐信范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

感谢你能在百忙之中垂阅的我的自我推荐信！工商银行的良好形象和员工素质吸引着我这位即将毕业的学生，我很愿意能为你们银行效一份微薄之力！随信附上个人简历，期待与您的面谈。

我很希望能到你们银行去工作，使自己所学的理论知识与实践相结合，让自己的人生能有一个质的飞跃。我相信你们的整体形象，管理方式，工作氛围会更加吸引我，是我心目中所追求的理想目标。我在此诚恳的请求您能够给我一次机会，让我展示我的能力。

我在校期间学习努力认真，以优异的成绩完成了专业基础。以下，我对自己进行一个简单的自我介绍。

积极参加学校组织的各类活动，与老师同学和睦相处，能说一口流利地英语。在业余时间我通常会通过各种途径去找能够让自己得到锻炼的各种工作。

我个人方面，因为本身我自己的性格是非常随和的，而且善于和人沟通，能够很快的融入新的环境与团队。由于本人特别喜欢学习新的知识并运用于实际，所以很擅长于接受新事物并且善于钻研。对于新的挑战有很大的兴趣，并且不怕困难，能够很快在挑战与压力的环境中快速适应。在大学期间曾经参加过几次实习工作，让我 的工作及沟通技巧有很大的提升，加之自己的性格开朗所以每次的实习中都能够与团队中的每一位成员融洽的相处并没有发生过摩擦，而且对于团队队友之间的摩擦还可以起到缓解的作用，所以我相信我可以很好的融入团队并且协助团队更好的完成任务。

我的个人兴趣是钢琴以及声乐平时喜欢听一些古典音乐，也喜欢旅游。

篇（2）

今天的XX与一开始的他相比，已经产生了非常显著的变化，作为独立负责一个分厂所有行政事务的管理者来讲，这些变化亦是他个人在管理与领导能力上日趋成熟的真实体现。

对于他这几年来在分厂所作的实际贡献，如完善分厂具体行政管理制度、全面提升行政服务品质、连续被评为集团优异奖等，我不作赘述，因为这些只能代表他的过去。我将从沟通、学习与传播三方面对他做出适当评价，以期待您能对他有更全面、更深入的认识。

他是一位乐于沟通且善于沟通的管理人员，尽管曾经在工作中因为沟通不足导致工作失误的发生，但他能够直面自己的不足，主动改善沟通方式，加强与职工、管理层的沟通，从而改变并形成了一种较为民主的分厂行政事务决策模式。这种改变产生了巨大的粘合力，把生产与行政紧密结合起来，以行政来支持生产，并在生产促进中发挥更大的作用。

他还是一位乐于学习且善于学习的管理者，作为一名基础管理者，他这几年来的学习实践集中在三个方面，一是从失误中学习，一是从同事的成功经验中学习，一是从外界培训中学习。他把所学的知识在实践中加以运用，他所取得的成就直接且充分显示了他在学习上的谦虚与勤奋，充分显示了他在管理实践过程中对学习的不断检验与总结，充分显示了他为丰富其职业生涯而进行的拓展性学习、关联性学习中所表现出来的追求心！更为难能可贵的是，他带动了一群人对学习新知识、新技能的兴趣与尝试！

他更是一位乐于传授并不断升华管理理念的职业人士，这正是真正的管理者必须做到且永无止境的工作。他已经在实践中有所成效，比如教育同事调整工作态度、培养沟通意识、主动研究可行性方案、加强执行力、鼓励创新等等，我欣赏他表现出来的在管理研究与实践上的专注与专业。

篇（3）

首先衷心感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的推荐信，本人久慕贵公司盛名，深知贵公司实力雄厚、工作氛围活跃、工作态度严谨、极具活力。若能用我所学的知识，为贵公司效力将是我无尚的光荣。希望我的个人自我介绍，能为贵公司奉献我的绵薄之力。

我叫XXX，是一名即将毕业于XX职业学院计算机多媒体专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

因为敢于冒险，而品味过成功的丰硕果实；因为探索冒险，也体验过触礁的震荡和凄凉。但是这一切都锻炼了我作为企业人员所须具备的成熟与胆识！大学的学习生活使我领悟到了人生的真谛。经过大学三年多的洗礼，不仅给予了我扎实的专业知识，还使我在生活，实践，交际等社会能力方面得以锻炼，为将来所从事的工作打下了良好的基础。

从大一开始利用周末到XX婚庆公司做兼职员工，负责婚礼现场布置、灯光，业绩突出，提高了实际工作经验，并多次受到公司的表扬；此外利用寒暑假时间在电脑公司做学徒，工作扎实，并多次获得奖金，后被提拔为公司技术部做技术员等。在各项实践工作中锻炼了我的管理、组织、策划等各方面的能力，我认为一个人只有把聪明才智应用到实际工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值!我坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能发挥出人的全部潜力，做出更出色的成绩，实现人生的最大价值!

“我以心去开取心，我以火去点燃火，我以高尚的灵魂去铸造灵魂的高尚，我以诚挚的情感去培养感情的诚挚。”我热爱贵公司所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦，并且在实践中不断学习、进步。

篇（4）

在工作方面，自入校以来，我一直担任寝室的寝室长，积极同大学协作，为所在班组荣获“市优秀班级”和“校优秀班级”的光荣称号做出了努力，并在多次校内寝室评比中获得优异成绩。我还参加了校党校的学习，结业合格，在思想上提高了自己。

我在做好本职工作的同时，还积极参加学校组织的各项活动，并鼓励同学参与，为他们出谋划策；在日常生活中，我能够紧密团结同学，我相信集体的力量是强大的，只有大家拧成一股绳，才能把各项工作做好。

在课余方面，我更注重自己能力的培养，积极参加了多次社团活动和社会实践，1998—2000年在长春金马影视广告——北方联合媒体中心承担广告宣传工作，并担任了该公司产品校园贺卡吉林大学、东北师范大学的销售总，销售业绩不凡，大大的提高了自己的工作能力和适应能力。

社会主义现代化建设需要的是具有综合素质的管理人才，因此我在学好专业知识的同时，主攻英语和计算机，在英语方面，我加强培养我的听、说、读、写能力；在计算机方面，我从基础知识入手，进一步掌握了OFFICE的各项功能，同时还自学了INTERNET的基本知识，能够灵活加以运用。在选完专业后，为了拓宽自己的知识面，我还参加了会计电算化的学习，掌握了会计软件的基本应用及EXCEL等应用程序。为了使自己所学的专业知识能够融会贯通，我还研读了MBA有关的案例教材，如战略管理，公司管理，财务管理，资本运营等，并将其运用到自己的实习工作中。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我希望贵公司能给我一个施展才华的机会，我一定会努力工作，勤奋学习专业知识，不负公司给我的厚望。

十分感谢您们会将我的自荐予以考虑，真切希望能够融入您们之中去开创属于我们的未来。相信我，选择我是没错的。

篇（5）

1、丰富课外锻炼项目和提高学生学习体育的兴趣

1.1师生对“毽球运动可以丰富课外锻炼项目”的同意程度调查

调查结果表明:教师和学生对“推广毽球可以丰富课外锻炼项目” 表示“非常赞同”和 “赞同”的总和分别占到88.05%和79.56%;而对“推广毽球有利于丰富课外锻炼项目”,表示“不赞同”和“非常不赞同”的总和分别占到2.93%和4,58%。从而说明新疆普通高校的师生对“推广毽球可以丰富课外锻炼项目”的同意程度是比较高的,因此,毽球运动在新疆普通高校推广也就具有了一定的价值。通过实地调查访问,新疆普通高校的学生课余锻炼喜欢选择一些娱乐性、趣味性、健身性、运动量适中、并且大众化动作技术要求不高的运动作为课外体育锻炼的项目。由于毽球运动对场地器材等条件要求并不是很高,并且也具有娱乐性、趣味性,而且运动量可由自己控制、安全系数又高、动作技术也易掌握,同时又能达到健身目的,从而毽球运动就可以被作为师生课外锻炼的项目,不但能丰富学校的课外锻炼项目,而且也能提高师生的身体素质。

1.2师生对“毽球运动不能帮助学生提高学习体育兴趣”的同意程度调查

调查结果表明:教师和学生对 “推广毽球运动不能提高学生的体育学习兴趣”表示“非常赞同”和“赞同”的总和分别占到4.54%和4.43%;而对“推广毽球运动能提高您的体育学习兴趣”表示“不赞同”和“非常不赞同”的总和分别占到80.42%和82.79%。从而可以看出,新疆普通高校的师生对“推广毽球运动不能提高学生的体育学习兴趣”,表示“不赞同”和“非常不赞同”的比例远远大于表示“非常赞同”和“赞同”的比例,因而更加有力的说明毽球运动值得在新疆普通高校的推广。通过调查发现,有64%的学生曾有过踢毽子的经历,因而通过推广毽球运动,会进一步提高学生们对毽球的感兴趣程度,同时,也会使得学生们对体育的学习更加感兴趣,从而可以在新疆普通高校进行毽球运动的推广。

2、弘扬民族传统体育文化和增强民族传统体育文化意识

2.1师生对“毽球运动不利于弘扬民族传统体育文化”的的同意程度调查

调查结果表明:师生表示“非常赞同”和“赞同”的比例总和分别为4.02%和19.15%,通过对学生的访谈得知,他们对毽球的认识还不全面,也没有认识到踢毽子是起源于我国,它是我们的民族传统体育项目。因而,在新疆普通高校推广毽球运动迫在眉睫,努力使得更多的师生意识到毽球运动是我国优秀是民族传统体育项目之一,并使其得到更好地推广,从而使我们的民族传统体育文化得到大力弘扬。

2.2师生对“推广毽球运动可以增强学生民族体育文化意识”的的同意程度调查

调查结果表明:有74.68%的老师和74.55%的学生对“推广毽球运动可以增强学生民族体育文化意识表示赞同,而表示不赞同的比例分别为:13.50%和12.17%。从而进一步说明在新疆普通高校通过推广毽球运动,也可以增强学生民族体育文化意识。目前毽球已经流传至国外许多国家,毽球运动的推广,也在提醒着我们不要再像龙舟项目一样,为其起源地而与它国进行争论,因而我们不但要大力推广毽球运动,而且也要不断增强我们的民族传统体育文化意识。

3、学生终身体育习惯的养成和有利于全民健身的实施

3.1 师生对“推广毽球运动可以促使学生终身体育习惯的养成”的的同意程度调查

调查结果显示:师生对“推广毽球运动可以促使学生终身体育习惯的养成”表示赞同的比例远远高于不赞同的比例,从而,可以有力的证明在新疆普通高校推广毽球运动,使更多的学生参与到毽球运动中,有助于其终身体育习惯的养成。

通过实地考察了解到,石河子大学、新疆师范大学和昌吉学院都曾开展过毽球比赛,深得学生们的喜爱,收到了很好的健身、强体和娱乐效果。因此,通过大力推广毽球运动,不仅可以帮助学生掌握长期的简单实用的体育锻炼方法, 而且也有利于学生终身体育习惯的养成。

3.2师生对“推广毽球运动有利于全民健身的实施”的的同意程度调查

调查结果表明:师生对“推广毽球运动不利于全民健身政策的实施”,表示“非常赞同”和“赞同”的比例比表示“不赞同”和“非常不赞同”的比例低,因而,毽球运动在新疆普通高校的推广就具有着重要的价值。因而,在新疆普通高校推广简单、实用、易行的运动项目是可行的。

4、顺应新疆普通高校体育课程改革和有利于“阳光体育”政策的实施

4.1 师生对“推广毽球运动顺应高校体育课程改革趋势”的同意程度调查

调查结果表明:师生对“推广毽球运动有利于高校体育课程改革”,表示赞同的比例远远高于不赞同的比例,说明推广毽球运动可以顺应新疆普通高校体育课程改革趋势。因而,根据体育教学改革与发展的趋势,我们在体育项目的选择上,应向大众化、兴趣化、娱乐化、健身化、民族化、终身化等方面发展。为此,在新疆普通高校推广易于开展的民族传统体育运动项目势在必行,也具有一定的价值。

4.2 师生对“推广毽球运动有利于“阳光体育”政策的实施”的调查

调查结果表明:师生对“推广毽球运动有利于阳光体育政策实施”,表示“非常赞同”的占到44.36%和52.76%,表示“赞同”的占到42.35%和37.17%,而表示“不赞同”的占到3.28%和2.26%, 表示“非常不赞同”的占到1.32%和1.89%;说明推广毽球运动可以在很大程度上有利于“阳光体育政策” 的实施。结合“阳光体育活动”的开展,让学生走出课堂和网吧,走进大自然,走进操场,走到阳光下,我们就可以利用毽球的易组织性和场地器材要求的简便性等特点,丰富学生的课余文化生活,进一步提高课外体育活动的效果,增进学生健康,增强学生体质,同时,也更好地落实了“阳光体育”政策。

结论

毽球运动在新疆普通高校的推广具有很大的潜在价值,同时,也可以促进新疆普通高校各民族师生之间的紧密团结。作为中华民族继承人的我们,应努力将我们优秀的文化传承、推广,这是我们的责任和义务。

参考文献:

[1]中华人民共和国国家体育运动委员会.毽球竞赛规则裁法[M].北京:人民体育出版社,1997.

[2]教育部.全国普通高等学校体育课程教学指导纲要.中国学校体育[J].2002(6):4-6.

[3]姚柱.毽球运动引入高等学校体育课堂探析[J].荷泽学院学报,2006,3.

[4中国毽球协会网.花毽天地网huajiantiandi.eom.

篇（6）

法律是规范社会经济秩序的最高的准则，执法讲究中规中矩，是一项严肃的工作，其创新是有严格限制的，必须在法律的框架下进行。但现在一些单位把创新当成时髦的口号和标签，本来是有些小调整的常规工作，也纷纷打上“创新”的标签，把创新“庸俗化”。有的地方硬性规定每一个基层单位一年要有一个执法工作的创新，并纳入工作考评，这就违背了事物发展的客观规律。真正的创新更多的时候是一种灵感，一种积累，而不是行政命令和长官意志的产物。我们反对“萧规曹随”因循守旧，也反对盲目创新，还是让执法工作中的创新如自然分娩的婴儿瓜熟蒂落吧！如何在行政执法监督创新上做思考，就是要深入研究行政执法监督工作的自身规律，在做好日常工作的同时，坚持创新，务求实效，不断将执法监督工作引向深入。

一、健立建全执法监督机制加强对行政执法权力的制约与监督，形成依法行政的机制和环境。严肃工作纪律，警惕重服务、轻执法的倾向，杜绝纪律松驰、执法不力的问题。要严格执行错案追究等制度，用制度规范行政行为。切实做到严格执法、公正执法、文明执法。同时要加强内部管理，要制定和逐步完善各项规章制度，以制度来管人、管事，按制度办事，防止执法随意性。要梳理业务流程，进一步优化执法业务流程，力求细化、严谨可操作，用于指导全局的执法办案。要严格执行法律法规和上级有关规定，对内部管理等法无明文规定的内容，要结合自己实际来明确，只有按程序和规范办事，才能保证我们执法行为的合法性。要加大教育培训力度，通过提高人员素质来提高执法水平。首先是改进工作方法。重点要转变思想观念，做到既要有法律观念，更要有政策观念，在依法办事的基础上，秉持大局观念、群众观念；要灵活工作方式，改进工作方式，学会不但运用法律，也能灵活运用法律条文以外的，如宣传的方法、教育的方法、抓重点的方法、抓典型的方法来达到执法目的，实现自身职责。具体讲，就是要坚持依法办事，就是要加大宣传力度；就是要坚持教育为主，整改为主，处罚为辅。其次是要加强系统内部的工作协调。各科室、二级单位要加强协调配合，严格按程序办事，确保政令畅通，令行禁止。局执法科要加强对全局执法打假工作的组织、部署、协调、督查工作，要在开辟执法打假工作新领域上下功夫，着重办理一些带有示范性、开拓性、方向性的大案要案。

篇（7）

给学生写推荐信我认为要写得恰如其分。既然推荐就一定会夸奖，但不能过分溢美学生，否则就降低了推荐信可信度，会给学生带来不好的后果。

写推荐信的老师，应当了解学生。推荐信要能刻画出学生的个性。一个内向的学生，不一定非要符合“性格开朗、热情大方”的样板，也可以“为人真诚、做事踏实”。一个英语水平不高的学生，可能具有用音乐天赋。一个平素里缺课较多的学生，可能已经在小报上发表了若干文章。不了解的学生，我是不肯写推荐信的。决不会仅在他们发来的个人介绍后面随便签一个名。至少要聊一会天，相一下面。

还要看这推荐信的目的。学生用来求学的，是要申请什么专业。语言类的专业，就不需要特别的运动才能。转专业的学生，对方一定希望“具有很强的自学能力和适应能力”。对于求职的推荐信，要看申请什么职位，做会计和营销，需要的素质就截然不同。

学生就业和升学，也应当比照学生的性格是否适合申请。不了解学生的性格而盲目申请，既浪费了时间，又是对学生一种不负责任的表现。

实习单位推荐信

_______:

xxx同志于x年x月x日起进入我单位实习，实习期为三个月，xxx同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际问题，并且很有团队精神，能够和同时们做到共进退。并且组织能力很好，在实习三个月的时间里，成功的组织了两次集体活动，提高了单位的运动气氛，得到了老员工的一致好评！

篇（8）

对于简历中欠缺工作经历的大专院校毕业生来讲,求职时彰显他们的教育背景就至关重要了。口说无凭,眼见为实。许多单位都要求求职者在面试时出示有关资料。有些外企还要求求职者在面试前就把学位证书和成绩单传真或电邮给他们。因此,你应该把自己在大专院校学习时的成绩单、外语考级证书、毕业证书、学位证书、专业认证证书、毕业论文和学位论文的评语、任课教授的推荐信以及其他有关资料的原件,全部找出来,整理好备用。

这些文件准备就绪之后,如果招聘官在面试时让你解释简历中写出的教育背景。你可以一边出示文件,一边进行解释,解释的重点不是你的学习成绩如何,而应该放在你的专业知识、选课特点、知识结构、学习方法、治学原则和教授们对你的评价等方面上。这样做,首先避免了重复简历中的内容;其次,如果你分数高,避免了让人以为你是一个单纯追求分数,高分低能的学生;如果你分数低,还可以使你回避对不理想分数的辩解。最重要的是,这样的解释可以使招聘官进一步了解到,你在大专院校里学到了哪些知识,掌握了哪些专长,是一个什么样的学生,聘任你可以派什么样的用场。

如果你在上学时,获得过一些课外竞赛奖项,比如英语竞赛奖、数学竞赛奖、演讲比赛奖、文学创作奖等等,这些获奖证书也应该找出来,放在面试文件夹中。因为这些奖项可以使你拉开和其他竞争对手的距离,彰显你的优势,你何乐而不为呢?

拿出你的实习工资单

缺乏工作经历,是目前大专院校毕业生的通病。在简历的工作经历栏目中,他们只能用社会实践、工作实习、暑期或课余临时工作以及做义务工作的经历来代替。但是,这种经历的可信度时常会引起招聘单位的怀疑。因此,求职者一定要在面试前,把能够证明自己确实拥有这些经历的有关文件准备齐全。

这些文件通常包括工资单、奖金单、税单、工作培训证书、上岗资格证书、专业资格证书、业务考核证书、社会实践单位和工作实习、暑期或课余临时工作机构负责人给你写的评语、你做义务工作单位写给你的感谢信,等等。

如果因为某种原因,你不能获得上述文件,有一个可以补救的办法,那就是,向你所实习或工作过的单位索要推荐信。在某种程度上说,几封强有力的推荐信比上述文件更能影响雇主的抉择。当然,推荐信要由单位的负责人来写,信中应该明确说明你在各个实习与工作单位的具体职责是什么,你的能力如何,工作表现如何,人品如何,同事对你的印象和领导对你的评价。如果你申请的是外企,还必需提供推荐人的联系方式、电话号码和电子邮件的地址,都要留给招聘单位,因为他们大都喜欢与推荐人联系,核实和进一步了解求职者的情况。

篇（9）

2．教育背景：按时间顺序列出初中至最高学历，学校，专业，主要课程。所参加的各种专业知识和技能培训。

3．工作经历：按时间顺序列出参加工作至今所有的就业记录，包括公司/单位名称，职务，就任及离任时间，应该突出所任每个职位的职责，工作性质等，此为求职简历的精髓部分。

4．其他：个人特长及爱好，其他技能，专业团体，著述，证明人等。

一份完备的简历应该包含以下要素：

* 姓名、地址和电话号码:你的姓名，地址和电话号码应写在你简历的顶端。在寻找工作期间，应确保由你的自动回应电话传达的信息听起来职业化。你错过的电话或许正好能为你提供工作的机会。

* 职业（工作）目标:紧随姓名、地址和电话之后的便是你的职业或工作目标。目标填写要简明扼要，同时表明你应聘的类型，或你正在寻求的特定的职位头衔。

* 教育水平或个经历：相对个人的经历而言，假如你的教育程度对你所寻求的工作更有利，那么应将教育程度列第一位。当然，反之亦然。

教育背景：填写教育背景时，应把你最近获得的学位或最高学历写在前面。一般方法是写清学校名称，城市和国家然后是获得的学位及毕业时间，假如你目前仍在校就读，就应填上将按计划毕业的时间。

假如你在校曾获得" 成绩优等"，被选为班长，或自立读完大学，你尽可将这些成就列在履历 的"荣誉与成就"栏里。

假如你觉得学过的一些课程对你的工作有利，你尽可建立一个"主要课程" 或"相关课程" 栏，并将这些课程的科目详细地填入相应栏目里。

雇用史描述：现在是尽兴填写的时候了（毫无顾虑的自由的信息流通），写下你从事的任何工作或对每件工作所负的责任。你或许会发现每天选择一项并专注于该项工作的努力很有帮助。与朋友或同事大谈自己过去的工作经历同样会很受启迪。

* 证明人：证明人通常是放在简历的最后一栏，证明人的详情，一般不应出现在简历上，而应单独用一张纸写出，并说明你与他们是什么关系。与工作有关的证明人，你可以列举那些公司总裁、经理、主管、同事或客户等。与个人有关的证明人可以列举你的朋友、同事房东等等。在将某些人列入你的证明人栏目之前，你应事先通知这些人并询问对方是否乐意做你的证明人。

* 推荐信：在辞去一份工作之前或之后的尽可能短时间内，要让尽可能多的人为你写推荐信。一封推荐信能明白地写上你的品格优点，而口头推荐却使你很难知道推荐人到底为你说了些什么。推荐信可以附在简历之后，或者与你的证明人材料一块单独交给你可能的未来老板。一封推荐信要比你自己扭捏羞涩中的夸夸其谈更能展示你的才能。

当然，并非任何情况都需要在简历中描述，比如以下内容：

篇（10）

您好!

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

我叫xx，是一名即将于20xx年7月毕业于xx大学、xx专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

我热爱xx专业，并投入无比热情和努力。在校期间，我掌握了扎实的专业基础知识，出色地完成院系的会计手工模拟实验和会计电算化操作，在此基础上，我利用寒暑假时间到企事业单位财务部门实习，培养了解决实际问题的能力。课余，我自学了行政管理和商务写作知识，精通windows系统及microsoft office系统软件;此外，我顺利通过了国家英语四级(78分)考试，国家英语六级468，并在中国著名xx英语培训中心担任前台工作，建立牢固的商务理论基础和锻炼出一口流利的外语，同时，我还筹备了公务员的考试，努力提高自己的整体素质。

在学习上我一丝不苟，工作上我也任劳任怨，争创佳绩。我曾担任班上宣传委员，成功策划了班上的一系列宣传组织活动，获得一致好评。此外，我根据自己的特长参加了乒乓球协会，这为提高我的交际能力和培养我的团队合作精神打下了良好基础。

大学毕业，既是一个终点，更是一个起点。现在，我满怀信心地踏上了人生的新台阶，热忱地希望有一个让我发挥潜力和展现价值的舞台。盼望贵单位给我一个机会，我将全力以赴，用满腔的热情和辛勤的汗水，奉献自己的青春和才华! 祝贵单位事业蒸蒸日上!期待您的反馈!

此致

敬礼!

20xx年会计自我推荐信范文(二)尊敬的人事部经理:

您好!

感谢你在百忙之中翻阅我的求职信，当你翻开这求职信时，您就为我打开了一扇通往成功与希望的大门。

今年七月我将从xx院xx系大专毕业。我所学的是会计专业。在学校学习期间，我重点学习了财务对公司的生产、运营、及管理、理财、金融和网络信息技术。在学校期间进行了手工会计模拟实习、会计软件实习、财务管理模拟实习也让我学到了不少的东西。这不仅使我对公司的业务流程有明确的了解。同时也学习了一些公司应当如何理财。

在大学期间我注重培养自己的综合素质，参加过学生会，在校成绩一直较好，具有较强的组织能力和协调能力，强烈的事业心和责任感使我能够面对许多困难和挑战。为以后的工作打下了坚定的基础。

会计对每一个企业的发展都是必不可少的，我愿意为贵公司的财务方面贡献我的微薄之力。愿为贵公司的美好明天添砖加瓦。

此致

敬礼!

20xx年会计自我推荐信范文(三)尊敬的领导:

您好!首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

我是xx学院xx专业的一名学生，即将面临毕业。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

三年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了基础、财务、成本、税务等会计学以及经济法等有关专业学科的理论知识，掌握了会计电算化操作;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力，参加并通过了大学英语四级考试;能熟练操作计算机办公软件，达到上海市计算机一级水平。同时，我利用课余时间参加了xx财经大学会计专业的自学考试，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动:参加税法比赛，并有不错的表现;此外我还利用暑期较宽裕的时间去体验工作生活，当过资料输入员、到会计事务所去见习过;同时还与同学搞过自主社会实践项目，得到了学院的认可。我抓住每一个机会，锻炼自己。大学三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直xx金融学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。

我坚信，勤奋才是真实的内涵。只要勤奋努力，我相信自己能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

篇（11）

第二条职介机构分为非营利性职介机构和营利性职介机构。其中，非营利性职介机构包括公共职介机构和其他非营利性职介机构。

本细则所称公共职介机构，是指各级劳动保障部门举办，承担公共就业服务职能的公益机构。公共职介机构使用全国统一标识。

本细则所称其他非营利性职介机构，是指由劳动保障部门以外的其他政府部门、企事业单位、社会团体和其他社会力量举办，从事非营利职业介绍活动的服务机构。

本细则所称营利性职介机构，是指由法人、其他组织和公民个人举办，从事营利性职业介绍活动的服务机构。

第三条各级劳动保障行政部门主管职介机构的管理工作。其所属的就业管理服务机构具体办理职介机构管理的相关事务。

第二章职介机构的设立

第四条设立职介机构必须具备下列条件：

1、有规范的机构名称、组织章程、业务范围、管理制度及服务办法；

2、专项开展职业介绍服务，并有与开展业务相适应的固定服务场所、相应办公设施，包括建筑面积在30平方米以上、使用面积不少于20平方米的固定场所、配备符合职业介绍软件配置要求的计算机一台、打印机一台，以及传真机一台、电话机一部等；

3、有不少于5万元的注册资本；

4、具备3名以上、市区常住户口、高中以上文化程度、熟悉劳动法律、法规、方针政策及业务知识并持有统一的职业介绍资格证书的专职职业介绍工作人员；

5、法律、法规规定的其他条件。

开办非营利性职介机构的，应当在机构章程和管理制度中体现其非营利宗旨。

第五条开办职介机构的单位（或公民个人）应当向所在地劳动保障部门提出申请，并提供下列资料：

1、申请文书；

2、设立职介机构的可行性分析报告和实施方案；

3、机构章程和管理制度；

4、办公和服务场所证明。自有场所应当提交房产证书的原件和复印件；租赁场所应当提供不少于1年租赁期的租赁协议和出租方的房屋租赁登记证的原件和复印件；

5、有关部门出具的开办职介机构必备资金的出资、验资证明；

6、法定代表人和工作人员户籍、文化程度和职业资格证明及相关资料；

7、劳动保障部门要求提供的其他资料。

第六条申请开办职介机构的，由开办单位（或公民个人）向所在地县（市）、区劳动保障部门提出书面申请，提交有关证明及资料，劳动保障部门对其开办资格、业务范围、经营场所、工作人员职业资格等进行审核，符合条件的，予以核准，颁发《职业介绍核准证》；不符合条件的，向申请人说明理由。

申请在*市外来人员就业服务中心开办职介机构的单位（或公民个人），向市就业管理服务局提出申请，由市就业管理服务局核准、发证。

核准设立的职介机构，不得兼营其他业务。

第七条开办非营利性职介机构，须持劳动保障部门的核准文件，根据国家有关规定到相应的登记管理机关进行登记。属于事业单位的，应到机构编制管理机关办理事业单位登记或备案。属于民办非企业单位的，应到民政部门办理民办非企业单位登记。

开办营利性职介机构，须持劳动保障部门的核准文件，到工商行政管理机关办理企业注册登记。

第八条任何单位或个人未经核准，不得擅自从事职业介绍活动和擅自设立职介机构。

第九条设立中外合资职业介绍机构，按照

《中外合资中外合作职业介绍机构设立管理暂行规定》办理。

第三章统一管理规范运行

第十条职介机构应运用市场机制，遵循平等自愿、双向选择的原则，为用人单位和劳动者提供多渠道、多层次、多形式的就业服务。

第十一条职介机构应为用人单位和求职者提供下列服务：

1、收集、职业供求信息；

2、办理招聘登记和求职登记；

3、为求职者介绍用人单位；

4、为用人单位和居民家庭推荐求职者；

5、开展职业指导、咨询服务；

6、指导用人单位和求职人员依法签订劳动合同，指导用人单位及时办理录用备案和就业登记手续；

7、经劳动保障部门批准的其他职业介绍服务项目。

第十二条禁止职介机构有下列行为：

1、超出核准的业务范围经营；

2、提供虚假的职业介绍信息；

3、盗用、抄录其他机构的用工信息；

4、出租、转让、转借、伪造、涂改《职业介绍核准证》；

5、雇用未取得职业资格证书的人员从事职业介绍活动；

6、为未满16周岁的未成年人介绍职业；

7、为无合法证照的用人单位或无合法个人身份证件的求职人员提供职业介绍服务活动；

8、从事境外就业中介服务活动；

9、介绍求职者从事法律、法规禁止从事的职业；

10、以暴力、胁迫、欺诈、诱惑等方式进行职业介绍活动；

11、以职业介绍为名牟取不正当利益或进行其他违法活动。

第十三条职介机构应在服务场所的显著位置悬挂注册登记证（照）、《职业介绍核准证》等有关证照，公布服务项目、服务方式和程序（用工须知、求职须知等）、收费标准、监督机关名称和监督电话，接受社会监督。

第十四条职介机构工作人员实行持职业介绍资格证书上岗制度，统一佩带身份牌，标明姓名、职务。

第十五条职介机构从事职业介绍活动应统一使用职业介绍软件和市劳动保障部门统一印制的求职登记表、用人单位招聘登记表；统一使用电脑打印的职业介绍推荐信，并保留存根，以备核查。

第十六条职介机构的名称必须规范，列示如下：“*市生产要素×××职业介绍所”、“*市×××县（市）、区×××职业介绍所”、“*市×××县（市）、区×××镇（街道）×××职业介绍所”；各县（市）、区职介机构名称不得相同。

第十七条职介机构设立分支机构或因故更名、换址的，应当提前30天向原核准部门和注册登记管理部门申报，办理变更手续；并到变更后所在地劳动保障部门办理备案等有关手续。

职介机构因故终止的，应当向原核准部门办理相关手续、上交《职业介绍核准证》，并到原注册登记管理部门办理有关手续。

第十八条职介机构必须遵守劳动法律、法规和规章，定期向劳动保障部门据实填报业务报表和工作情况，参加由劳动保障部门组织的业务培训。

第十九条劳动保障部门对经核准设立的职介机构实行年度审验，并加强劳动监察，重点打击辖区内违法职业中介活动。职介机构未经年审或年审不合格的，限期整改，整改期间不得继续从事职业介绍活动。

第二十条公共职介机构和其他非营利性职介机构的有偿服务项目，其收费标准按有关规定执行。

营利性职介机构的收费标准，参照国家有关规定自主确定，并接受当地价格部门监督。

第二十一条营利性职介机构相关退款标准列示如下：

（一）有下列情况之一的，职介机构应给予求职者全额退款：

1、职介机构提供用工信息不真实的；

2、用人单位所需人员已招满或非本人原因被拒收的；

3、职介机构介绍工作时，没有向求职者说明工作时间、工作内容等，或开具的职业介绍推荐信中内容不明确（如单位名称、联系地址、联系人、岗

位工种、用工条件、工资待遇等），造成求职者求职不成功的；

4、职介机构未要求用人单位出具营业执照（或副本）和经办人身份证，或未核查求职者相关证件，就给予介绍工作的；

5、职介机构违规使用职业介绍推荐信或财税统一发票的。

（二）有下列情况之一的，职介机构应退还求职者招用成功服务费：

1、求职者经职介机构介绍到用人单位报到，由于本人原因而不愿意工作、在有效期内回到职介机构的；

2、求职者不符合用人单位要求、被用人单位在有效期内退回的。

（三）有下列情况之一的，职介机构不予退款：

1、求职者经介绍后，前往用人单位报到的人数多于职业介绍推荐信所具明的人数，被用人单位拒收的；

2、求职者与应聘者非同一人的；