垃圾分类知识内容大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇垃圾分类知识内容范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

3月份，中心成立生活垃圾分类工作领导小组，由金惠铭主任担任组长，亲自挂帅领导生活垃圾分类重点工作，并下设生活垃圾分类工作办公室，负责组织协调日常创建工作；制定下发《宁波市急救中心生活垃圾分类实施方案》，明确创建工作要求，细化生活垃圾投放、收运等环节的衔接落实工作，夯实生活垃圾分类工作基础。中心召开职工会议进行工作动员，向全体职工发放《倡议书——践行垃圾分类，你就是影响力》，让生活垃圾分类工作落实到位，责任到人。

二、部门各就各位，推进垃圾分类有序开展

中心党支部充分发挥推进生活垃圾分类一线指挥所的作用，组织全体党员到鄞州区洞桥生活垃圾焚烧发电厂参观了解垃圾处理知识和垃圾焚烧发电全过程，引导中心全体党员以身作则，争当垃圾分类示范员、垃圾分类宣传员、垃圾分类督导员。4月9日中心采用全体职工集中培训的方式，邀请宁波市生活垃圾分类办公室的老师专题讲授生活垃圾分类工作的内容和意义。

作为日常推进生活垃圾分类创建工作的后勤部门及时配备投放容量，在中心办公大楼合理设置13个垃圾投放点，统一规范标识垃圾桶。综合办公室配合做好宣传工作，营造良好的创建氛围，及时在中心微信公众号上推送创建工作动态并向主管部门报送创建工作信息，组织所有职工参与垃圾分类知识测试，以此提高垃圾分类知识知晓率。

三、党员一马当先，争当垃圾分类示范先锋

篇（2）

随着我国环保意识的不断加强以及垃圾分类技术的不断发展，目前已有很多一线城市如上海、北京、天津、武汉等城市已经开展了垃圾分类试行工作，而上海更是自2019年7月1日起在全市推行生活垃圾强制分类措施，生活垃圾分类已经成为一项重要的环保措施和资源可回收处理的重要途径，为解决城市环境污染和垃圾处理提供了新的解决思路。天津市城市管理委印发了《推进生活垃圾分类工作的实施方案》，实施方案明确了垃圾分类的目标、任务分工等，要求以提升生活垃圾“减量化、资源化、无害化”为总目标，深入推进垃圾不落地和生活垃圾分类，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的生活垃圾处理体系。在这样的背景下，为促进天津垃圾分类工作的顺利进行，培养学生自觉进行垃圾分类的意识，树立良好的环保意识和资源回收意识，将垃圾分类教育从初一学生抓起，专门为初一学生开设了垃圾分类课程。

二、课程目标

本课程旨在将当前垃圾分类知识系统地教给学生，使学生认识到垃圾分类的优势，培养学生自觉分类意识，并从自身做起，为家人做好榜样，潜移默化地影响并带动家人都树立良好的垃圾分类意识并能够自觉实践，为天津市垃圾分类的推广贡献自己的一份力量。

三、课程学时

根据学校要求，本课程一学年共4课时，其中每学期2课时，学期开学第一课1课时，期中后1课时。每课时45分钟。

四、辅助教材

本课程所用辅助教材为天津市教育委员会编写的《天津市中小幼垃圾分类知识教育读本》。其他教学材料由任课教师自行搜集使用，主要包括多媒体音视频、彩色画笔画布以及其他对教学具有辅助作用的材料。

五、课程内容

由于教学时间安排并不集中，课程穿插在学期的教学中，因此本课程所设置的教学内容应该既有一定程度的独立性，但同时也要有内在的连贯性，将本课程视作一个各部分有机组合的教学整体来看待。基于以上考虑，本课程的教学内容设置为以下几个部分。

第一，垃圾分类基本知识。

垃圾分类是针对生活垃圾而言的，与其相对的是工业垃圾，工业垃圾则不在目前垃圾分类的范围里。生活垃圾指单位和个人在日常生活中产生的固体废物。生活垃圾分类指按生活垃圾的不同成分、属性、利用价值、对环境的影响以及不同处理方式的要求，分成属性不同的4种，分别是厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾和可回收物。可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。其他垃圾（上海称干垃圾）包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋（盒）。采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。厨余垃圾（上海称湿垃圾）包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.6~0.7吨有机肥料。有害垃圾含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品及其容器、过期化妆品等。这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。

第二，垃圾分类的优势。

垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置的数量，改善生存环境状态，是当前世界各国共同关注的迫切问题。垃圾增多的原因是人们生活水平的提高、各项消费增加了。据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨，1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨，是1979年的4倍。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它投资惊人，难道我们对待垃圾就束手无策了吗？办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

垃圾分类处理的优点如下：

①减少土地侵蚀

生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。

②减少污染

中国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境。

土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用还可以减少危害。

③变废为宝

中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5~7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8~15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生活垃圾中有30%~40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

而且，垃圾中的其他物质也能转化为资源，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷；砖瓦、灰土可以加工成建材等等。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蕴含的资源潜力，仅北京每年就可获得11亿元的经济效益。可见，消费环节产生的垃圾如果及时进行分类，回收再利用是解决垃圾问题的最好途径。

总之，垃圾分类的好处是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。这场人与垃圾的战役中，人们把垃圾从敌人变成了朋友。

因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。

第三，垃圾分类具体措施。

①树立垃圾分类的观念。

广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，使消费者树立垃圾分类的环保意识，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁消费者积极参与垃圾分类。同时教会消费者垃圾分类的知识，使消费者进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。

②改造或增设垃圾分类回收的设施。

可将一个垃圾桶分割成几个隔段或建立几个独立的分类垃圾桶。垃圾分类应逐步细化。垃圾分类搞得越细越精，越有利于回收利用。可以用不同颜色的垃圾桶分别回收玻璃、纸、塑料和金属类包装垃圾、植物垃圾、生活垃圾、电池灯泡等特殊的垃圾。垃圾桶上必须注明回收的类别和简要使用说明，指导消费者使用。垃圾桶也可以成为企业广告的载体，企业可以承担制作费用。

社区回收站可由社区物业或居委会负责管理，建立现代社区的垃圾经营和回收服务功能，使垃圾回收成为其创收的途径，贴补消费者卫生保洁费用的不足。政府可实行减免经营税的倾斜政策，来调动社区的管理积极性。新建小区更是要合理规划垃圾回收站，逐渐成为审批和验收的必备条件，强化新型社区的综合功能。

③改善垃圾储运形式。

对一些体积大的垃圾，应该压缩后进行储运。尤应注意的是，要对环卫局的垃圾回收车进行分隔式的改造，分类装载垃圾。充分发挥原有垃圾回收渠道的作用，将可再生利用的垃圾转卖到企业。另外，建立垃圾下游产业的专门回收队伍，由厂家直接回收，实现多渠道回收，引入价格和服务的竞争机制，以此提高他们的服务质量和垃圾的回收率。

④实行家庭短期收集，定期分时段分类回收

可以将垃圾分类一星期内暂时由家庭保管，环卫每天早晨收集容易腐烂的菜叶等餐厨垃圾，每天中午收集可以回收利用的垃圾，中午收集建筑垃圾，晚上收集其他垃圾。社区或物业管理部门定期对新来户上门指导或发宣传册，让居民都知道如何垃圾分类。有条件的地方，还要定期播放学习国外环保收集垃圾的视频，提高本地区居民的素质，养成爱护环境就是爱护自己的习惯。

第四，师生讨论：垃圾分类意识的培养。

在我国大多数城市中，对于垃圾的分类处理是十分不规范的。人们对于垃圾分类的意识本身就比较淡薄，因此对于后期垃圾的分拣和运输也造成了一定的困难与阻碍。做好垃圾分类工作需要提高全民的垃圾分类意识，普及环保知识。

①充分发挥新闻媒体的宣传作用，建议市园林环卫部门和媒体和邮政局合作，通过开辟专栏、水电费对账单、台历和幸运卡等公益广告宣传等方式，长期开展生活垃圾分类收集的宣传。

②在市区公共汽车站候车亭宣传栏、多条市区主要路段灯杆等处设置生活垃圾分类收集的宣传。

③利用环卫作业车辆进行生活垃圾分类收集工作的宣传，在所有环卫作业机动车辆车厢制作垃圾分类宣传图案，喷刷垃圾分类宣传标语。

④在相关学校、小区进行巡回展，进行生活垃圾分类收集宣传巡回展。

⑤向中心城区市民和试点单位派发生活垃圾分类收集宣传单张和小册子。

⑥建立垃圾分类管理机制，强化垃圾分类工作推进。可以借鉴国内外成功的经验，在各级政府的引导下，成立多个垃圾分类管理部门，在各党政机关、企事业单位中，推动垃圾分类工作的开展。

第五，垃圾分类宣传标语及海报制作。

班级分小组讨论确定学校及天津垃圾分类标语，并在此基础上制作垃圾分类宣传海报。选择优秀的作品进行班级展示，如果有条件的话可以在年级和学校进行专栏展示，以期在学校范围内促进学生对垃圾分类知识的了解，逐步培养垃圾分类意识。

六、课程重难点

本课程的重点在于学生能够掌握垃圾分类的基本知识，了解常见的一些生活垃圾的分类归属，能够正确地进行垃圾分类。另外，本课程还要求学生们能够逐步树立起垃圾分类的意识，在平时生活中能够尽自己所能地做到垃圾分类，在此基础上还可以让家人了解垃圾分类的相关知识，带动全家人一起做好垃圾分类，为保护环境和促进资源回收利用贡献自己的一份力量。

篇（3）

一、领导重视，健全组织

我镇的生活垃圾分类工作得到主要领导的高度重视和关注，镇领导多次对生活垃圾分类工作做出指示。镇政府成立生活垃圾分类工作领导小组，组长为镇长，副组长为分管该项工作的副镇长，成员为节能办工作人员，领导小组下设办公室，负责生活垃圾分类日常工作。

二、编制实施方案

镇节能办把垃圾分类工作摆上重要议事日程，结合实际编制健本单位公共机构生活垃圾分类实施方案，在6月19日已经印发了《关于推进城厢镇公共机构生活垃圾强制分类的实施方案》，已按要求上报县公节办。

三、完善分类设施

镇党政办在7月份已按要求配置分类垃圾容器，其中在镇政府食堂配置了1个四分类垃圾桶，在镇政府大院配置了9个三分类垃圾桶，在镇政府各办公室配置了20个二分类垃圾桶。在镇政府设置了两个分类投放点，在投放点张贴了分类投放点应配套设置分类投放指引宣传单，内容与生活垃圾分类投放指引一致。

四、严格分类投放

镇政府严格按照分类及处置要求投放本单位的生活垃圾，建立生活垃圾分类收集管理台账，据实记录本单位生活垃圾种类、数量及处置等情况，并且建立信息公开公开制度，定期公示垃圾清运量。镇政府在政府大院设置1处集中投放点，投放时间为每天早上8点30到中午12点。

五、开展宣传教育

节能办积极整合各类宣传资源，利用微信公众号、宣传栏、电子显示屏等媒介形式，大力开展生活垃圾分类宣传工作，编制分类指导手册，加大生活垃圾分类知识的宣传频次和覆盖面。积极引导干部职工关注“公共机构生活垃圾分类助手”微信公众号，学习垃圾分类知识，参与垃圾分类知识竞答活动，线上线下相互配合。利用各村新文明实践站平台向群众宣传生活垃圾分类知识，在各村开展垃圾分类知识宣讲。

篇（4）

垃圾分类难在哪里

垃圾分类是一个系统工程。事实上，早在2000年，建设部就确定北京、上海、南京、杭州、桂林、广州、深圳、厦门为垃圾分类试点城市，但十多年过去了，这些试点城市垃圾分类的推进依然不明显。

很多市民表示知道垃圾应该分类投放，但至于如何分类，又都表示不甚清楚。“不是我不想分，而是不知道如何分。”家住广州农林下路的张小姐说，她只知道废旧电池这种垃圾的危害，不敢随便扔，但对于其他垃圾，根本不知道如何去分类。“很少看到有这样的宣传，即使有分类垃圾桶，也找不到如何分类的介绍。”她建议在垃圾桶旁竖一个指示牌，“丢的时候可以参考呀！”有些城市在普及垃圾分类知识方面已走在前面，据家住北京西城区积水潭的王大爷说，小区派发了关于垃圾分类的彩色小册子，里面垃圾分类的内容写得很具体。“小册子很实用很全面，但具体操作时还是很麻烦。”王大爷说，“每次扔垃圾时还要去看小册子，实在挺麻烦。不知道有没有这类的宣传片，多看几次我也许能记得住。”

清洁工人手不够也是导致垃圾分类混乱的一个原因。“工作量太大，简单分类也做不到。”不少清洁工都表示，推广垃圾分类是好事，但推广初期，多数居民还不懂分类，如果不增加清洁工，分类真的难以完成。广州天河某小区的一名女清洁工说，她负责街道上垃圾收运，包括酒楼和小吃店，垃圾既多且杂，没有更多的时间和精力再去将垃圾分类，“不管什么垃圾，都是一车送到垃圾转运站（处理）。”

另外，社区物业资金不足也是一大原因。还是拿广州来说，目前，街道给社区环卫工人配置了收餐厨垃圾的红色垃圾桶，环卫部门负责配置送往垃圾压缩站的大型绿色垃圾桶，剩下的按照规定由物业公司自行配置。为了解决资金缺乏的问题，广州东山街建议五羊南社区的东华物业公司提高物管费，解决增设垃圾桶和环卫工人的问题，也能同时提高服务。

如何推进垃圾分类

篇（5）

董雁（北京五中）

减少垃圾的最好方式是源头减量，然后再结合末端分类回收循环利用。前者重在宣传教育，启迪公众的思想意识，后者重在健全法律法规和监管机制的落实到位，以及科学技术的不断创新突破与宣传教育的相结合。

垃圾问题的解决是一个复杂而又巨大的系统工程，它的行动层面涉及到家（个人家庭）、国（国家民族）、球（地球家园）三者，关系到个人和家庭生活方式的选择与改变；影响着国家民族的繁荣和复兴；决定着人类共同的未来。所以需要健全法律法规、加强监督管理、重视国际合作、发展科学技术以及扩大宣传教育等多方面的协作。

这其中，宣传教育正是我们的责任和使命。参加此次培训的每一位老师都会在自己的工作岗位上率先践行垃圾减量和垃圾分类工作，同时也希望市区教委大力支持宣讲师的工作。

王艳（白家庄小学）

做一个具有北京情、中国心的世界人，我们都是垃圾的制造者同时也是垃圾的受害者。但是，我们更应成为垃圾的治理者。面对不同的宣讲对象采取不同的授课形式，比如面对学龄前的儿童和低年级的学生，我们采取“同蒙养正”方式。通过儿歌、绘本、连环画，普及垃圾减量和垃圾分类知识，比如“筷子的旅行”、“我是一张纸”等教学内容，让学龄前儿童和低年级学生更加直观地了解减少使用一次性筷子、节约每一张纸都是在为保护树木、保护环境作贡献。而面对四五年级以上的学生，我们可以结合日常生活进行宣讲。最后，我提个建议：把节能减排的宣讲内容纳入地方课本。

徐愫祺（史家小学）

我认为，推进垃圾减量和垃圾分类工作应充分发挥一线教师的优势，结合教学内容潜移默化地宣传环保理念，引导孩子们树立环保意识，最终促进“小手拉大手”，共同建设我们美丽的家园。

老师可以在课上的情境中引入环节，精心设计与环境相关的情境，让孩子们在情境中体会环境的重要性，为人师表行为示范。老师是阳光下最光明的职业。在孩子们的眼中，老师的一言一行都会深深地影响着他们。所以我会在生活中处处注意自己的行为，努力节约资源，由己及人，身体力行，带动学生们积极地参与垃圾减量和垃圾分类活动。

环保应是一种时尚。面对现在已经进入小学的“00后”，垃圾的减量与分类宣讲形式可以更加丰富多彩。比如可以将热门综艺节目中的游戏巧妙地融入宣讲过程中，让孩子们在轻松的环境中学习、分享环保知识。

马雪利（西罗园第六小学）

要做好垃圾分类更要做好垃圾减量。我校正在开展垃圾分类活动，学生们的积极性非常高，自觉地把废旧纸张、塑料瓶分类后贴上本班的二维码积分换礼品，还有的学生把家中的旧衣服，废弃的电池、手机等带到学校一起回收。在学校举办的“垃圾分类，城市因我而美丽”的活动中，很多家长和周边的居民也参与其中。实践证明，减少垃圾污染首先要做到垃圾减量，只有认识到这个重要意义，才能保持生态环境可持续发展，让天更蓝水更绿山更青；只有把垃圾减量和垃圾分类的知识普及到每一个家庭、每一位公民，才会有效推动这一利国利民、造福子孙后代的工作。所以，开展垃圾减量和垃圾分类工作不仅是“小手拉大手”的宣髌占埃更需要政府部门广泛、持久地推动。

李迎春（昌盛园小学）

开展垃圾减量和垃圾分类活动是我们每一位宣讲员的责任和义务，相信我们的努力一定会取得成效。在此，我提两点建议：一是小区垃圾桶的外观设计可以丰富些，除了标注必要的文字提示“厨余垃圾”、“回收垃圾”、“其它垃圾”外，还可以在垃圾桶的贴上或印上分类垃圾的图案或图片，一目了然，以引导居民群众学习分类。不仅如此，还可以把处理后的垃圾产生的再生物也显示在分类桶上，让居民群众了解垃圾分类的好处和作用，认识垃圾分类的重要性。二是建议在居民小区增设废旧衣物回收点或专用的废旧衣物回收箱，使每个家庭的废旧衣物不至于无处可放或者和其它垃圾混放在一起。

马小军（海淀区万寿路学区管理中心）

如何更好地建设绿色宣讲团队伍，发挥宣讲团应有的作用，让学生们自觉树立垃圾减量和垃圾分类的意识，我有两点建议。

一是拓宽宣讲渠道。以海淀区为例。海淀区现有17个学区，每个学区有十几所中小学。学区有统筹区域教育资源的功能，垃圾分类宣传工作包括培训师的安排可以先从学区中产生。在此基础上，学区选择学校的宣讲师，组成区域宣讲团，对本学区各校进行宣讲，开展评比优秀宣讲团等活动，加大对垃圾分类优秀学校的宣传和表扬力度。此外，无论软件建设还是硬件建设，应充分调动学区内各校、学生、家长的积极性。

二是纵向方式上的把握。我认为，除了传统意义上的宣讲，还可以在课堂教学中贯穿，学科教学中渗透。比如，通过学校的硬件设备、软件行政管理；通过主题日、班会、校队等活动进行教育；在各校之间、各区域之间更好地传播交流，丰富校园垃圾减量和垃圾分类活动的文化建设内容，建立“垃圾一体化”的落实机制。但前提是一定要在行政管理一体化的前提下才能更好地落实，才能更好地推动这项工作。

刘咏平（海淀区万寿路学区管理中心）

当前，中央和各级地方政府对垃圾分类和资源化处理的投入非常大，但是宣传工作做得还不够，所以希望主管部门能够多方面、多渠道地组织开展宣传活动，向全社会普及垃圾减量和垃圾分类知识，做到家喻户晓。此次培训从幼儿园、小学、中学、高中进行宣传就是一个很好的渠道，建议继续扩大覆盖面，从线上线下进行多维度宣传，只有让居民群众真正认识到了这项工作的重要性和深远意义，才能更好地发动全社会。当然，政府部门的一系列制度也要跟进并不断完善，让居民群众切切实实地感受到政府部门在行动，居民群众也才会更有动力。

首先，我们要对宣讲课件进行分类设计。比如针对学龄前儿童、学生、青年、中年、老年，甚至于区分到一至三年级、四至六年级，编写专门的校本课程，只有这样设计并持之以恒，才能让宣讲内容深入人心，最终形成每个人的行为意识和良好的行为习惯。

其次，结合宣讲开展内容丰富、形式多样的活动。从学校到家庭，从社区到街道，营造垃圾分类减量氛围，展示取得的成果，通过实际行动影响更多的人，让更多的人参与到活动中。

最后，开展宣讲和宣传活动一定不要流于形式，只有把活动做实才能得到广大居民群众的支持，才能达到垃圾分类减量的最终目标。

在今后的宣讲活动中，我将充分发挥学区的优势，把宣讲工作落实到区域内的幼儿园、中小学，为减少污染、保护环境贡献力量。

周荣华（海淀区万寿路学区管理中心）

篇（6）

一、开展的主要工作

X、制定实施方案，明确目标措施。成立X市X垃圾分类工作领导小组，由党委书记、主任任组长，其他领导班子成员任副组长，各股室负责人任成员，推进生活垃圾分类实施工作。

方案同时明确实施步骤和具体要求等，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，强力推进我社公共机构生活垃圾分类工作高质量、高效率、可持续开展。

X、广泛宣传、营造氛围。一是召开机关干部大会，宣传动员，讲解、学习垃圾分类的内容、意义、目的。二是结合我社实际，利用现有资源，如LED、宣传栏和张贴宣传海报等多种形式搭建宣传平台，生动宣传讲解垃圾分类相关（内容）知识，扩大知晓范围和分类力度。

X、投放分类垃圾桶。一是机关大院内:设置一处集中投放点，集中放置四分类垃圾桶，分别为可回收物垃圾桶、其他垃圾桶、有害垃圾桶和厨余垃圾桶一套；二是各办公室:设置一个可回收物、其他垃圾双拼垃圾桶。三是楼道内:设置一个可回收物、有害垃圾和其他垃圾垃圾桶一套

二、存在不足。

截至目前，机关全体工作人员能够按照相关要求进行垃圾分类投放，生活垃圾资源化、减量化、无害化处理的氛围基本形成，应当说取得了一定成效，但是有个别工作人员和部分前来办事人员随手扔垃圾现象比较普遍，说明垃圾分类知识的普及程度还有待提高。

篇（7）

加强扶贫开发局各部门垃圾分类规范化工作，实现干部职工办公区域全面推行垃圾分类，生活垃圾分类覆盖率、知晓率、参与率达到100%，垃圾投放准确率力争达到100%。

二、组织机构

为提高工作认识，有效推动局机关垃圾分类工作规范化，全局成立了垃圾分类领导小组，由党组书记、局长同志担任组长，其他班子成员为副组长，各股室负责人为组员，并下设办公室，由同志担任办公室主任，同志具体负责垃圾分类工作的联系协调和指导监督工作。

三、工作任务

（一）宣传培训

一是开展阵地宣传。通过单位宣传栏张贴垃圾分类宣传海报、微博平台、微信群及时推送垃圾分类知识，机关会议集中传达部署垃圾分类工作，确保每名扶贫干部职工了解垃圾分类工作要求，并引导人人参与分类工作，营造良好的舆论氛围。

二是加强工作培训。根据市垃分办工作要求，组织干部职工参加全县市垃圾分类动员学习会等培训，充分认识垃圾分类工作的紧迫性、重要性和必要性，明确垃圾分类的目的、意义，普及垃圾分类怎么分、如何分，提升干部职工垃圾分类规范化工作的综合能力。

三是拓宽宣传领域。充分发挥党员志愿者、青年志愿者、的模范先锋作用，在日常工作和生活中带头做好垃圾分类的实践者、宣传员、督导员，并结合主题党日、假日走基层等活动，以身作则、率先垂范，带动、影响身边人参与全市垃圾分类规范化工作。

四、设施配置

1.由办公室负责对机关办公楼2、3楼分别设置分类垃圾桶2个（分别为可回收物和其他垃圾桶）。

2.办公室按照市垃分办要求规范设置宣传展板。

3.同时通过机关宣传栏及时粘贴垃圾分类相关知识。

五、落实责任

单位主要领导对全局垃圾分类工作进行督导和检查、班子其他成员对所属领域垃圾分类工作进行教育督促、各股室负责人分别对所属人员做好垃圾分类教育宣传，以实际行动做好示范引领，形成一级抓一级，人人参与的局面，确保把生活垃圾分类各项任务落到实处。

篇（8）

垃圾分类的作文1一天早晨，我到外面玩，刚走到小区门口，就看见一个叔叔随手将一些电池扔到了可回收的垃圾桶中，心想叔叔对垃圾分类一无所知啊!其实，生活中像这样的人还有很多，普及垃圾分类的知识真的很有必要。

垃圾分类是指把垃圾按照它的回收价值的不同和对环境污染程度的不同，将垃圾分成几个不同的部分，有利于垃圾的回收与处理。

垃圾分类有很多的好处。首先，垃圾分类可以使很多有用的垃圾变废为宝，大大减少环境污染，节约了许多资源，减少了垃圾的回收量，提高了资源的利用水平，如:每回收一吨废纸可造新纸850千克，节省木材300千克，每回收一顿废铁，可节约炼制成本47%等。其次，垃圾分类可以减少垃圾分拣工作量和分拣产生的费用，使得经济利益最大化。再次，对有害物质比如:废旧电池，医用垃圾等进行单独处理，可以减少对大自然的污染。最后，垃圾分类还可以将易降解的有机物质进行堆肥处理，提高堆肥产量，使其回归大自然。

我呼吁大家应该需要主动识别垃圾桶上的标志，将垃圾放到对应的桶中，将盖子盖上，使这些垃圾得到相应的处理。

养成垃圾分类的好习惯，从你我做起，从大家做起，这样我们的生活环境才会更美好!

垃圾分类的作文2今天我开始了垃圾分类的环保行动，放学后我就想今天的行动该怎样办。

回到家了，妈妈带我走进厨房，看见多了三个垃圾桶，我惊讶地说：“妈，你要这么多垃圾桶干嘛?”妈妈点了我一下小鼻子，笑眯眯地说：“你忘了吗，我收到老师发来的信息，今天要写一个垃圾分类日记，我这不在给你准备题材啊!”我猛然想起这个作业，于是就开始做笔记。

这个灰色垃圾桶用来放厨余垃圾，那个印有喜洋洋图案的是可回收的，另一个印有灰太狼的是有害垃圾，记住了吗?千万不要搞错哦!”那为什么不用塑料袋呢?还要垃圾桶干吗?”我迷惑不解的问。“如果用塑料袋的话就会乱一点，因为颜色不同，总不能长期用一个塑料袋吧!”“原来是这样，怪不得呢!”垃圾有四大种类：可回收、有害、其它和厨余。每回收一吨废纸就能再生八百五十公斤的好纸，等于节省三百公斤的木材!哇，这么好。那以后就不用浪费资源了。还有我们平常的厨余垃圾，经过特殊处理后，每吨能产生零点三吨有机肥料!

之后，我开始了分类。有时觉得好麻烦!这时我才体会到环卫工人的不容易。如果我们能顺便把它做了，那他们就不会那么辛苦了。

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篇（9）

紧紧围绕镇党委、政府扎实推进社会主义新农村建设的工作部署，以“农村环境有明显改善”为目标，以“清洁卫生、无害处理、简便实用、群众欢迎”为要求，以“减量化、资源化、无害化”为操作标准，在全镇广泛开展“清洁家园低碳生活妇女先行”活动，力争通过活动的开展，使农村村容村貌和生产生活条件明显改善，人居环境不断优化，乡风文明程度不断提高，推动社会主义新农村建设取得显著成效。

二、活动内容

开展“清洁家园低碳生活妇女先行”活动是一项造福农村、惠及农民的千秋工程，各村要按照“政府主导、妇女主体、家庭实践、城乡联动”的工作原则，切实抓好“四个一”活动，提倡“低碳生活十件事”：

1、做好一次农村家庭保洁、垃圾分类处理知识宣传。各村要以提高农村妇女卫生意识为突破口，通过发放资料促宣传，要制作以家庭卫生保洁、家庭环保知识、农村垃圾分类知识等为主要内容的宣传资料在新农村建设点、村落社区进行发放，使农村家庭保洁农村垃圾分类知识深入每个家庭成员；通过开展培训促宣传，要把家庭保洁、垃圾分类处理知识作为年培育新农民的重点内容，举办好农村垃圾分类知识师资骨干、农村保洁员等培训班，采取理论教学、实物演示、现场观摩等方式，使全镇60%以上的妇女群众接受培训；通过编制节目促宣传，编排《清洁文明歌》、《垃圾分类好处多》等群众喜闻乐见、朗朗上口的三句半、顺口溜、快板等节目，切实增强妇女参与活动的意识和责任。

2、举办一期“清洁家园低碳生活妇女先行”培训班。要利用各村妇女学校，组织村落社区妇助会、女党员、保洁员、村嫂等人员参加“清洁家园低碳生活妇女先行”培训班，集中开展农村垃圾分类知识、家庭卫生保洁、家庭环保知识、低碳经济等知识培训。通过举办培训班，进一步倡导农村妇女摒弃陈规陋习，树立文明、健康、科学的生活理念，营造整洁、优美、和谐的生活环境。

3、建立一套家庭卫生制度。建立家庭内外“清洁日”活动制度，确定每月最后一个工作日为家庭内外“清洁日”，号召家家户户在坚持每天一小扫，每周一大扫的基础上，进一步开展庭院内外“清洁日”活动；建立家庭保洁创优承诺制度，引导家庭与村落社区妇助会签订《农村家庭保洁承诺书》，要发挥村级妇女骨干家庭示范带头作用，组织动员三支队伍成员，带头签订承诺书，带头做好庭园清洁工作；建立家庭卫生考核评比公示制度，定期或不定期地入户开展月度或季度评比工作，并在村务公开栏中进行公示，增强家庭参与清洁行动的主动性、积极性和荣誉感。

4、开展一次“家庭保洁星级创评”、“文明清洁户创评”活动。在新农村建设点家庭中开展“家庭保洁星级创评”活动，活动内容涉及室内外保洁、居室装扮、美化绿化、自身修养、垃圾分类执行等五个方面，由社区妇助会和新农村建设（管理）理事会成员组织考评，实行每半月巡查评分，每季按评分高低评选出四星级（最清洁）、三星级（清洁）、二星级（基本清洁）、一星级（不清洁）家庭；在2004年以来的省扶点开展“文明清洁户”创评活动。4月、7月、10月底分别按30%比例民主评出“文明清洁户”，并进行门前挂牌。各村要结合实际，开展相应表彰活动。

5、提倡“低碳生活十件事”。内容是：（1）使用节能灯，随手关灯、拔插头；（2）少用空调多开窗；（3）使用节水型洁具，循环用水；（4）建设沼气池，尽量利用沼气燃料和照明；（5）少喝瓶装饮料，多喝白开水；（6）外出用餐自备筷、勺等便携餐具；（7）购物使用布袋子，尽量不用塑料袋；（8）尽量使用太阳能热水装置，少用气、用电烧水；（9）多参加户外运动锻炼；（10）提倡减少荤食，合理健康饮食。

三、活动要求

篇（10）

一、建机制抓常态。一是机制长效化。X街道制定并实施《垃圾分类联席会议制度》、《垃圾分类工作考评暂行办法》、垃圾分类工作联络人机制等长效机制’明确责任主体和相关单位的职责，以及考核主体、对象、内容、方式、标准和结果的运用等事项，为辖区各行各业推进垃圾分类提供行动指南。二是指引专业化。结合《X市生活垃圾管理办法》，制定工作指引，对物业小区、集贸市场、商务综合体、公共机构、公共场所、文教机构、医疗机构、餐饮机构等八种机构生活垃圾分类工作进行精准指导。三是议事民主化。依托市、区、街道三级联席会议，发动各行业单位和群众共谋、共管垃圾分类工作，既增强群众责任感和参与感，又集思广益解难题，共召开联席会议X场次，协商解决垃圾分类工作的疑难点问题X余个。

二、建队伍抓联动。一是组建督导队伍。坚持“街道＋行业单位＋社区＋物业＋志愿者”的五级联动和专业服务团队齐头并进，成立一支垃圾分类督导队伍，对X个住宅小区、XX家公共机构、各公共场所垃圾分类工作开展情况进行督查指导，督促垃圾分类管理责任人履行工作职责，指导规范开展垃圾分类工作。二是配备督导员。招募热心居民、环保人士、物业服务人员等作为垃圾分类督导员，配备XX名督导员开展现场督导，并协助街道、社区开展垃圾分类宣教服务。三是组建志愿服务队。坚持党建引领，发挥党员先锋模范作用，引导党员干部走在前、带好头、作表率。成立X支生活垃圾分类志愿服务队，推进垃圾分类志愿服务常态化。

篇（11）

垃圾是放错地方的资源.然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限.当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识.

__青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神.__学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动.在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，__学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动.

二、活动的主题

垃圾分类，保护地球.

三、活动的宗旨

通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题.本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球.

四、活动主办单位、活动承办单位

主办：__小学

策划承办：___

赞助：___

五、活动时间

____

六、活动地点

全校范围，重点在__生活区附近

七、活动内容

1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献.

2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站.

3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）.

八、活动流程

（一）项目活动安排

以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作.筹备工作：

（1）准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单__张；

（2）准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各___张.

（二）具体安排

__前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板（垃圾分类的一些照片）；

__前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱；

___前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传；

_月_日至_月__日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴.

九、活动的可实施性

现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯.为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去.以己之力，举手之劳，保护环境.特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境.

十、__

1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性.

2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象.