法制标语大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇法制标语范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

2、弘扬宪法精神，构建和谐社会。

3、法律树人心，守法立于行。

4、以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。

5、法离不开你我他，知法守法靠大家。

6、道之以政，行之以法。

7、国以民守法致胜，民以国法治和谐。

8、不以法治，不能平治天下。

9、学法以明理，用法以维权。

10、弘扬法治，崇尚文明，做诚信守法好市民。

11、法律为我，我学法律。

12、法制建设，你我参与；花都和谐，人人受益。

13、建设社会主义法治国家，安享民主文明和谐生活。

14、与法同行，和谐在望。

15、明律崇法，笃行致知。

16、人生行万里，法律记心中。

17、加强法制宣传教育工作，提升文明城市建设水平。

18、增强法制观念，争做守法中国人。

19、少一点套路，多一些守法。

20、法律是惩恶扬善的利剑，法律是驱逐黑暗的明灯。

21、法如利刃，守护世界。人有所畏，和谐社会。

22、法网恢恢疏而又漏，我心谨慎利刃高悬。

23、做守法公民，建法制国家。

24、道德留心中，自有底线在。

25、学法、知法、守法、护法，为你为我为大家。

26、知法守法，学法用法。

27、举法治大旗，倡文明新风，走小康之路，建和谐社会。

28、人人以法自律，齐齐走向美好明天。

29、知法于心，用法于行。

30、听说社会主义社会，依法治国与国泰民安更配哦！

31、人人守法，法守人人。

32、心系法，法护我。

33、法是铁，律是轨，不循法律要出轨。

34、钢臂扛法制，铁肩担道义。

35、一人学法，全家受益；全家学法，社会受益。

36、以遵纪守法为本，谨慎履行个人准则。

37、进德修业，学法执法；为人师表，用法传法。

38、国无法则不立，民无法则无天。

39、使法制观念树立于千间宿舍，让法治精神弘扬于万户人家。

40、做人和为贵，做事法为基。

41、与法同行，社会更和谐。

42、弘扬法治精神，构建和谐社会。

43、共谱法制文明曲，共奏普法和谐歌。

44、遵法守法，人人有责。

45、伴法随风而行，知律奏曲慢走。

46、法律是通向人类文明进步的阶梯。

47、守护人生绿灯，不闯法律红灯。

48、学法以明道，用法以立身。

49、道之以法，众和且国安。

50、守法之心，伴我同行。

51、播下法制的种子，收获和谐的果实。

52、深如开展315，假冒伪劣认清楚，投诉电话so easy，就是12315！

53、反腐倡廉，为官不腐。依法行政，风有所正。

54、守法护法，始于足下。

55、学法、懂法，让法一路相伴，平安一方。

56、繁华三千，唯取合法之芳华。

57、人为方，法为圆，守法才能成方圆。

58、心中常有法，才能不犯法。懂法知法执法，利我利你利他。

59、法律伴我健康成长。

60、人无礼无以立人，事无法无以成事。

61、普及法律知识，构建和谐社会。

62、人生道路千万条，学法用法第一条。

63、世界那么大，我们要守法。

64、法治建设靠大家，执法守法不落下。

65、一法在手，谁与雄辩？

66、依法治国，兴邦之道。

67、兴社稷之邦，建法治之国。

68、法理塑造人性，条律照亮人生。

69、爱法于心，守法于行。

70、执法律之剑，保社会稳定。

71、知法存于心，守法律于行。

72、学法懂法事事讲法，用法守法人人普法，法在我心。

篇（2）

3.何为法，你为法，我为法，大家都为法！只要大家都守法，何愁世界无法！用法完善我们的生活，生活才变得更美丽！！

4.无犯意则无犯人。

5.学法律讲权利讲责任讲义务

6.战鼓一响，法律无声。——英国

7.科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

8.莫道行路难，守法路自宽。

9.法律伴我行天下，我记法律于心间。

10.弘扬法治文化，传播法治文明

11.法律援助在您身边，公平正义与您牵手

12.弘扬法治，崇尚文明，做诚信守法好市民

13.和谐拂大地，法制溢神州。

14.法律常识需知道，远离犯罪维权益。

15.智者知法，愚者娱法。

16.法治社会人人爱，人人参与更精彩

17.依法推进社会主义文化建设，保障人民群众文化权利的实现。

篇（3）

3.国家的主权、国家的安全始终放在第一位！

4.让法之花开满校园，让法香溢满二师。

5.抱有“大法不犯”就没事的错误思想者需谨记，麻痹大意，“大意失荆州”啊，多少“酒驾”酿悲剧，法制宣传日，一日三省安全法，幸福平安乐无涯。

6.维护社会公平正义，维护社会主义法制的统一尊严权威。

7.法律就像蜘蛛网，只捕捉入网中的小者，而遇到富者和强者就只好听任其把网子扯得粉碎。——阿纳卡西斯

8.宣传宪法知识，维护宪法权威！

9.加强法制宣传教育，大力繁荣法治文化。

10.没有阳光，何来春意。没有言语，哪来甜蜜。没有五音，难正六律。没有道理，不成真谛。没有拼搏，哪有胜利。没有法律，安定莫提。法律宣传日，宣传法律，从我做起。

11.依法决策，依法行政，依法管理，依法办事。

12.法盲很可怕，总是害人害己。法盲不用怕，可以修正视听。法制宣传日，愿你学习法律，宣传法律，祝你扫除法盲，功劳无愧天地。

13.强化安全责任，落实安全措施。

14.你我学法，未雨绸缪；你我懂法，做事有章；你我守法，文明社会；你我普法，天下太平。法制宣传日，做守法公民，当普法先锋。

15.倘若世上没有坏人，也就不会有好的律师。——狄更斯

16.学法始于心，守法践于行。

17.宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力，是制定其他法律的依据。

篇（4）

2、平安情系你我他 综合治理靠大家

3、健全社会治安防控体系 加强社会治安综合治理

4、大力推进依法治市 全面建设小康社会

5、努力营造平安和-谐稳定社会治安环境

6、加强社会治安综合治理 保障人民群众安居乐业

7、开展社会治安综合治理 维护社会繁荣稳定（维护边疆安定团结）

8、法治是稳定的前提 平安是社会的根本

9、建设“平安法治景洪” 维护社会长治久安

10、深入开展法制宣传教育，全力推进依法治市进程

11、主动学法、自觉守法、遇事找法、解决问题靠法

12、弘扬法治文化 传播法治文明

13、人防物防加技防，防控结合力量强

14、心连心共建法治定西，手牵手共创平安家园

15、加强平安法治建设 创建和-谐美丽景洪

16、开展平安创建 推进依法治理

17、讲法治促经济，创平安促发展

18、唱响和-谐主弦律 打好平安主动仗

19、建设平安景洪 实现长治久安

20、弘扬法治精神 推进依法治市

21、人人关心平安建设 家家共建平安社区

22、以人为本谋发展 同心协力创平安

23、千里之行始于足下 平安建设从我做起

24、加强治安防范，维护治安秩序，提升群众安全感和满意度

25、发展是硬道理 稳定是硬任务

26、弘扬法治，共创平安

27、平安建设为人民 建设平安靠人民 平安成果惠人民

28、人人参与平安创建，人人共享发展成果

29、群防群治树新风 齐心协力建和-谐

30、建设平安法治景洪 共创和-谐温馨家园

31、崇尚科学、文明生活、珍爱生命、反对

32、共创平安社区，构建和谐社会

33、深化平安法治建设 努力构建平安和-谐美丽景洪

34、社区是我们共同的家园，平安是我们大家的责任

35、营造良好法治环境 实现边疆繁荣稳定

36、深化平安法治建设 创建“先进平安市（景洪）”

37、守法光荣，违法可耻

38、争做平安使者 共享平安成果

39、平安造就未来 和-谐成就梦想

40、平安景洪大家（人人）共建 景洪平安大家（人人）共享

41、严厉打击违法犯罪行为，努力营造良好治安环境

42、创新社会治理 服务社会协调发展

43、推进依法治市 打造平安景洪

44、人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护

45、创建平安单位 优化治安环境

46、抵制，构建和谐，从我做起

47、深化平安法治建设 促进景洪跨越发展

48、治安防范人人有责 平安和-谐家家受益

49、最大限度激发创造活力 最大限度增加和-谐因素

50、打造平安法治景洪 建设和-谐美丽傣乡

51、社区多一份平安 社会多一份和-谐

52、平安建设人人参与，维护稳定人人有责，安居乐业人人受益

53、依法行使权力 自觉履行义务

54、美丽中国梦 我们的梦！

55、美丽景洪是我家 平安建设靠大家

56、手拉手参与平安建设 心连心共建温馨（和-谐）家园

57、平安建设你我他 共享和-谐千万家

篇（5）

标志，是表明事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用，英文俗称为:LOGO(标志)。在现代标志设计中，正负形是一个重要的设计创意手法。正负形是由图底关系转变而来，图形分为图形与背景，图形部分称为“正”形，底色部分为“负”形。正负形指在一个空间中两个图形共享一轮廓，共同成为一个完整统一体，在视觉上可以形成一种独特的错视效果。在正负形的图形当中，负形在画面中起到协调画面空间、虚实与疏密的作用。在语言中，我们常说“一语双关”，而在视觉化的图形语言中也是这样，正负形呈现出来一种一图双形的造型，设计师不仅注重实空间的利用和把握，对于图形的虚空间也给予了同等的重视，让人享受着艺术营造的美妙的文化空间。正负形的并存不仅使图形的艺术效果得到了完善，而对图形内含的融入起到完美的结合，使一个“无意义”的空间化为一个“有意义”的形，从而使图形能够出色地完成传递信息、吸引受众的使命。

正负形在图形创意表现中是重要的创意手法，并广泛应用于现在的标志设计当中。标志设计充分利用正负形的图形表达和组合方式，通过图底互换的巧妙安排，精心布置，寻找图形与图形组合的趣味性，体现图形组织的巧妙，从而把最小、最简洁的图形所传达的语义最大化，起到意想不到的艺术效果。针对正负形的创意表现，主要归纳为以下几种手法：

1 独体虚空间适形调整

在标志设计中，很多正负形的创意手法是通过对一个本身含有虚空间的图形进行造型的调整塑造出来的，这样的创意手法是以原始图形的基本形态为基础，在不破坏图形原形态的情况下，对虚空间的轮廓造型进行适当的调整，这种调整可以是添加、或剪缺，通过对轮廓线的调整，重新塑造出另外一个全新的形象。在虚空间里的轮廓线调整是根据图形当中的第二个形象的轮廓为依据的。用这样的手法塑造出来的图形，生动、趣味性更浓、标志的整体感更强、含义也更丰富。如右图：“new castle food and wine festival”的标志，就是采用调整虚空间造型的正负形创意手法设计出来的。在这个图形中，图形为“叉子”，虚空间为叉子齿与齿之间的空隙，这个空间是叉子原造型所形成的自然虚空间。在这个标志中，设计师就是讲叉子的虚空间进行了适形调整，将虚空间原本的平直造型，在不影响叉子原造型的基础上，调整成酒瓶的轮廓。设计师紧紧抓住了标志图形的语义性，用叉子来传达“food”的概念，用酒瓶来表达“wine”的信息，使在一个图形中，呈现了更多的信息，图形语言简洁、生动、准确、有趣。

独体空间的适形调整所创造出来的正负形，两个图形彼此互相包容，你中有我，我中有你，造型简洁，浑如天成，在简洁中并富含深刻的内涵，非常有利于大众对行业的认知和识别。也是一名良好设计师设计能力的完美展现。但是独体空间的适形调整的设计手法在正负形的创造上也有一定的局限性，它的局限性体现在负形的造型受到正形虚空间轮廓线的制约。若是创造出一个浑然天成的标志，正形与负形的标志轮廓线是需要一定的共性的。因此，用此种方法设计正负形图形的时候，需要找到两个图形外轮廓的结合点。

2 组合图形虚空间造型重构

组合图形虚空间造型重构是指当画面中出现两个以上的图形的时候，利用图形与图形之间的虚空间所创造出来的另外一个形象。独体虚空间是一个图形本身所具有的造型上的结构变化而形成的虚空间，而组合图形虚空间是多个图形并置的时候，图形与图形由于彼此之间的距离关系所形成的空间。组合图形的虚空间造型重构和独体虚空间造型调整的设计手法相比要较为自由和灵活，而且由于图形本身比独体图形丰富，因此从效果上来看，也更丰富一些。如右图的“bistro 1698”的标志设计，就是将两个高脚酒杯进行并置时，中间的虚空间共同构成了一个酒瓶的形状，以此来传达标志寓意。又如“ED＇S　ELECTRIC”电器公司的标志，就是电器插头的图形的组合，在这个组合图形中，两个图形中间的虚空间共同构成了公司名称的首字母“E”，此标志不但明确表达了行业特征，同时还彰显了公司的名称，从而达到设计师的目的。组合图形虚空间造型重构这种方法在设计的时候，需要设计师观察两个图形组合在一起时，中间轮廓线之间造型的契合性，必要时，也可以在不影响正形造型的情况下，进行微小的轮廓线的调整，虚实形的关系上通过提炼、加减修整、方向倒置、扭曲变形、再度融合等艺术加工，来把握虚空间的造型，从而再创新形，创造出一种机缘巧合、天生地设的视觉效果，进而完成设计师的创意。

篇（6）

中图分类号：TP393 文献标识码：B 文章编号：1004－373X(2009)04－096－03

Method of Marking Removable Storage Medium Based on Partition Table

SHEN Yu， MIAO Quanxing

(Armed Police Engineering College,Xi′an,710086,China)

Abstract： It is necessary for removable storage medium to be marked when involving the application of security.The new method for marking removable storage medium based on partition table is put forth.The formation and principle of partition table are discussed,the method to modify and check the vacancy partition table item is described,and some key codes are presented.The result indicates that it is a new technical method for removable storage medium to be marked and authenticated.

Keywords：removable storage medium;partition table;marking;table item;API

0 引 言

由于移动存储介质（移动硬盘、U盘等）具有容量大、体积小、易携带等一系列特点，而得到了广泛的使用，同时移动存储介质也存在使用过于随意，难以对其使用情况进行有效监管等问题，因而已经成为敏感数据泄漏的重要环节。因此，移动存储介质在涉及安全的应用场合需要对其进行标识，以便于对移动介质的使用进行监管。

部分移动存储介质有一个厂家惟一的序列号，这些序列号一般用户无法改变，但可以使用现成的软件或编程方法方便的读出。然而，各厂家定义的序列号并不遵从统一的标准，不同品牌移动存储介质的序列号长度、使用字符等不尽相同，甚至有些闪存产品根本就没有序列号。同时移动存储介质品牌繁杂，对所使用的移动存储介质种类做硬性规定又不现实。因此，利用固有的序列号标识移动介质存在困难。在此提出的方法是将一个惟一的编号作为序列号写入移动存储介质分区表空闲字段中，该方法既适用于目前常用的各种存储介质，又具有较好的隐蔽性和抗毁性，能实现对各种移动存储介质统一的标识。

1 硬盘的逻辑结构

常见的移动存储介质有U盘和移动硬盘。他们的物理结构和存储机理都不同。如：U盘是半导体存储设备，而移动硬盘是磁存储设备。但是这些移动存储介质的逻辑结构都是相同的，而且有相同的逻辑访问方式，都是基于特定的文件系统。下面就以硬盘为例，对移动存储介质的存储结构,分区原理等进行详细阐述。

1.1 硬盘的数据分布

硬盘上的数据按照不同特点和作用大致可分为5部分：主引导记录区、DOS引导记录区、文件分配表区、文件目录表区和数据区。

主引导记录区位于硬盘的0磁道0柱面1扇区，占用此扇区的前446个字节，其中存放的主引导记录是BIOS向操作系统交接的重要入口。其后的64个字节是主分区表，用来存储硬盘主引导分区信息。

DOS引导记录区位于硬盘的0磁道1柱面1扇区，它包括一个引导程序和一个被称为BPB（BIOS参数块）的分区参数记录表，是操作系统可以直接访问的第一个扇区。引导程序的任务是对硬盘系统进行复位，并检查两个系统隐含文件的合法性，即查看它们是否处于指定根目录区的文件目录表中第一，第二项，若不合法，则给出提示信息。若检查合法，则将IO.SYS读入内存并执行。BPB参数块主要记录硬盘的每扇区字节数、磁头数、目录起始簇等重要信息。

文件分配表区 (File Allocation Table)是用来记录文件存储位置的表格，文件的存放是以链式存储的方式存放在磁盘的非连续区域内的，通过指针将分段存放的文件联系在一起。当读写文件时，操作系统通过文件分配表可以准确地读出文件。文件分配表一般有两个，第二个文件分配表作为第一个的备份。

文件目录表区(DIRECTORY)就是文件的目录，它记录着每个文件的起始单元、文件的属性等，与文件分配表共同配合，确定文件的位置。

数据区(DATA)是真正存储数据的区域，其组织与管理由系统根据前4个区域的内容来完成。

1.2 硬盘的分区

分区是硬盘上的一组连续的扇区。硬盘上的任何扇区均要位于某一特定的分区中才能被系统直接访问。分区有两种：一种是主分区；另一种是扩展分区，扩展分区通常不含系统文件，并可以分成若干个逻辑驱动器，相应的，分区表也分为主分区表和扩展分区表两类。由于扩展分区又可分为许多逻辑分区，每个逻辑分区对应一个扩展分区表，因此有多少个逻辑分区就会有多少个扩展分区表。扩展分区表包含在扩展分区的第一扇区或逻辑驱动器“二级扩展分区”的第一扇区。

1.2.1 主分区表的结构

主分区表中最多可以包含4个分区表项，即最多可以将硬盘划分成4个主分区，且每个主分区可以安装不同的操作系统。一个分区表项为16B，它可以确定一个分区的边界 、分区的类型和分区的大小(扇区数)，分区表项的格式见图1［1］。其中，表项的第一字节为引导标志，若该字节为80H则表示该分区为可引导的活动分区，若该字节为0则表示该分区为非活动分区，最多只能有1个分区为活动分区。

1.2.2 扩展分区表的结构

在扩展分区表所在扇区中没有主引导程序，只有分区表，扩展分区表中只包含2项（32 B）：第一项描述本逻辑分区的情况，另一项指向下一个逻辑驱动器的分区扇区的位置。主分区表和所有扩展分区表形成一个链表结构，即在主分区表中有一个分区表项指向第一扩展分区表，每个扩展分区表又有一个分区表项指向下一个扩展分区表。这样在主引导扇区中仅需要存储一个分区表项数据的扩展分区，通过这个扩展分区的数据可以找到下一个逻辑分区的起始位置，以此起始位置类推可以找到所有的逻辑分区。如图2所示为扩展分区表结构示意图［2］。

当移动硬盘首次接入操作系统时，需要进行高级格式化。这种高级格式化是按照扩展分区类进行的，因此移动硬盘将作为一个普通的逻辑分区加入到已有的扩展分区链表中；而且其上面分区数据的分布和硬盘上一个逻辑分区的数据分布一样，都是扩展分区下面的一个逻辑分区，因此，移动硬盘可作为操作系统下面一个文件系统而存在。

2 技术原理及核心代码

2.1 技术原理

移动存储介质标识符应满足以下要求：每个介质标识符要具有惟一性；标识符的存在不影响正常使用；标识符具有一定的耐久性，不会因正常的使用而去掉。要满足第三条要求，标识符只能存储在介质的系统区。理论分析表明，扩展分区表中分区表信息只占用前两个分区表项，后面两个分区表项暂时未用（32个字节），在对磁盘进行高级格式化时，这两个分区表项的内容并不发生改变，是用来存放标识符的理想位置。

2.2 核心代码

利用VC++实现对硬盘扇区数据的访问，对其中空闲区域的数据进行修改，将移动介质标识符编写进扇区，再将数据写回到硬盘扇区。

2.2.1 访问扇区数据

在Windows操作系统中采取访问安全保护机制，如：不能直接访问物理内存，不能使用各种DOS，BIOS中断等。但在采取“实保护”措施的同时也提供了另外的一种有别于在DOS下访问硬件设备的方法，允许按照对文件的读写方式对其进行数据存取访问。在Windows下把所有的设备都当作文件进行操作。通过Windows API中提供的CreateFile()函数可以直接对磁盘扇区进行访问。通过此接口函数，可以“打开”设备驱动程序，得到设备的句柄。与对串行端口的访问类似，也需要用与文件存放路径相类似的方式指出要操作的硬件设备（硬盘）。一般存储设备的名称是微软规定好的，如：软盘驱动器用A：，B：标识；逻辑驱动器用C：，D：，E：标识；而物理驱动器则用PHYSICALDRIVE X（X=0，1，2）标识；对于第一个物理驱动器，访问格式为“\\\\\\\\.\\\\PHYSICALDRIVE 0”。如：需要对磁盘进行读取操作，而他是第四个物理驱动器，则使用：HANDLE hDev=CreateFile（“\\\\\\\\.\\\\PHYSICALDRIVE 3”,…）。一般调用CreateFile获得设备句柄时，访问方式参数设置为0或GENERIC_READ|GENERIC_WRITE，共享方式参数设置为FILE_SHARE_READ|FILE_SHARE_WRITE,创建方式参数设置为OPEN_EXISTING，因为访问的是已经存在的物理设备，其他参数设置为0或NULL。利用这样的方法，就可以对分区扇区中的空闲字段数据进行访问操作。

2.2.2 读取与写入扇区数据

当用CreateFile（）函数访问磁盘扇区后，采用hDev保存磁盘扇区的句柄，

下面就可以通过ReadFile（）或WriteFile（）函数实施相应的读写操作，具体操作与文件读写差别不大。最后，在完成访问操作后，以CloseHandle（）关闭文件句柄释放资源，从而完成一次完整的磁盘扇区数据读取与写入操作。利用这种方法，标识符就可以保存在磁盘分区扇区分区表中的空闲字段，起到移动介质标识的作用。

2.2.3 关键代码

关键代码如下所示：

Int main(void)

{

HANDLE hDev=CreateFile("\\\\\\\\.\\\\PHYSICALDRIVEX",GENERIC_READ|GENERIC_WRITE,

FILE_SHARE_READ|FILE_SHARE_WRITE,NULL,OPEN_EXISTING,0,NULL)；//打开分区扇区

if(hDev==INVALID_HANDLE_VALUE)

{

ExitProcess(0);

}

DWORD dwByte=512;

DWORD dwReadsize;

BOOL b_Ret;

LPTSTR lpsectBuff;

lpsectBuff=(LPTSTR)HeapAlloc(GetProcessHeap(),HEAP_ZERO_MEMORY,512);

b_Ret=ReadFile(hDev,lpsectBuff,dwByte,&dwReadsize,NULL);//读取分区扇区

if(b_Ret==FALSE||dwReadsize＜512)

{

CloseHandle(hDev);

ExitProcess(0);

}

BYTE bSECT［512］={0};

for(int i=0;i＜512;i++)

{

bSECT=lpsectBuff;

}

bSECT［0x185］=50;

bSECT［0x186］=51;

bSECT［0x187］=52;

bSECT［0x188］=53;

bSECT［0x189］=54;

bSECT［0x18A］=55;//嵌入12位标识符：505152535455到空闲字段

b_Ret=WriteFile(hDev,lpsectBuff,dwByte,&dwReadsize,NULL);//将修改写回扇区

if(b_Ret==FALSE||dwReadsize＜512)

{

CloseHandle(hDev);

ExitProcess(0);

}

CloseHandle(hDev);

Return 1;

}

3 结 语

为了能惟一标识移动存储介质，在此提出了一种新的标识方法，将具有惟一标识的移动介质标识符嵌入移动介质中分区表中的空闲字段，而在移动介质的正常使用中，对用户完全透明，不会被用户觉察。在高级格式化的操作中，这些写入分区表中的信息也不会被重写。在需要时，可以将嵌入的信息读取出来。虽然这种方法是可行的，但考虑到如果对移动存储介质进行低级格式化后，移动介质里的数据就会全部被清除，也包括标识，因此，在这一方面还需做进一步的研究，以便找到更好的标识方法。

参 考 文 献

［1］蒋华龙，夏龄.大容量硬盘逻辑分区的隐藏与恢复［J］.四川理工学院学报:自然科学版,2004,17(3):57－58.

［2］李为，刘嘉勇.一种基于分区引导扇区控制的移动存储介质安全控制方法［J］.成都信息工程学院学报,2007,22(1):92－97.

［3］袁建东，赵强，郑见灵.Windows系统下FAT32分区信息分析与获取方法［J］.河北工业科技，2007，24(1):11－12.

［4］黄国盛，梁平元，周小清.Windows环境中分区表结构剖析与安全修复［J］.吉首大学学报:自然科学版,2003,24(1):56－57.

［5］张载鸿，余永进，何渝,等.MS－DOS6技术精萃［M］.北京：清华大学出版社，1994.74－93.

篇（7）

任副职表态发言1尊敬的A总经理、各位同事：

首先非常感谢A总经理和大家对我如此的信任、理解和支持。

一、我对x及我的岗位的认识

近几年，x公司及员工在公司A总经理的带领下，取得不菲的业绩和效益。一个是效益显著，另一个是在行业内有较高的知名度，第三是市场稳定扩大。在今年的经济危机中还能保持着稳健的发展步伐，这些都离不开A总经理的领导和公司全体员工的努力。

近三个月来，我在这里，通过熟悉情况，与大家的沟通，我觉得还是比较愉快与顺畅，没有障碍，更没有隔阂。使我对我们的公司，有了更加深刻的认识，有了更深的感情。来到x公司，对于我来说，是一个新的起点，一个新的挑战，一个新的机遇，我感觉自己现在像是一个考生，面临着的考题就是，如何把公司发展的更好，让公司取得更大的业绩和效益，让大家得到更多的利益。我现在就任副总这个职位，深知这个位置的重要性。所以说，我也只能在今后的工作中，只有更加恪尽职守，踏踏实实，勤奋工作，毕尽我的全部精力，以求不辱使命，也只有这样，才能回报A总和大家对我的信任和支持!

二、x与我的关系

在感到荣幸的同时我也感到了不小的压力，同时也有很多的感想。

一是，我来到x，是机遇的选择。我不改变x公司，x公司也不因我而改变。也就是说，x公司还是x公司，A总还是A总。我的到来，只能为x增加一丁点的力量。我的到来，无从改变x的性质，也不可能改变x的性质。二是，x公司是一个成功的企业，不能因为我的到来，而不有所进步。没有最好，只有更好。我的到来，是为了更好。A总委我于重任，希望我能把公司从经验管理型的企业转变为规范化管理企业，我感觉任务艰巨性。我希望能与大家一同努力，实现这样一个目标。三是我的到来，我们能在一起工作，是一种缘分，因此感到非常的荣幸，也非常感谢大家的支持与厚爱，也还需要你们的支持。希望大家能感觉到，公司多了一个管家(管大家)。多了一个助手(帮A总做些事)。多了一个朋友(大家的问题，在我这里能够得到更好的沟通和解决，工作效率得到提高，工作能够更加舒心和顺畅)。总之，希望我的到来，x还是原来的x，只要公司能够更好些，能够发展的更好一些，这就是我的最低希望和要求。

三、我要做的工作

我深知自己的能力有限，水平不高，尽管如此，我还是会尽我所有，尽我所能，为公司的发展贡献我全部的力量。在今后的时间内，我将和在座的各位同仁一道，严格遵照公司章程和公司发展目标，以公司以往的管理经验作为基础，以抓好生产和经营管理，提高产品质量和稳定市场为抓手，加强企业内部管理建设，把各项工作做好，为公司的发展打下坚实基础，共同奋斗，努力把公司的各项工作做好，完成既定的各项工作指标。这也是我的职责，义务和使命之所在。要做好工作，我相，我首先要以身垂范，将各项工作首先细分，抓住重点，有计划、有步骤、有检查，面面俱到。，特别是要务实求真，少说空话，多做实事，扎实地工作，共同做好以下几点：

1、不断总结经验，完善公司的管理程序，使公司的管理具有科学性和先进性，特别要以身作则，确保公司各项工作的正常运转。

2、加强学习，不断提高管理水平，为董事长和总经理当好参谋和助手。

3、从员工的利益出发，关心员工的生活，使大家更加安心在x工作，身体健康，把工资拿回家去。

4、不断提高技术水平，认真抓好设计、技术、开发新产品、开发市场工作，使公司的生产、经营和技术水平都上一个新的台阶。

5、加大工作力度，确保安全生产和产品质量。

6、不断提高业务水平，加强对外业务联系，建立良好的关系，让客户信任和满意，使公司的名誉与声望不断提高，增加经济效益，。

这就是我对我的工作的最低要求。

四、对大家的希望

工作是做出来的，而不想出来的.更不是靠空讲出来的。再好的工作计划，如果没有员工的执行能力，就不能够得到很好的落实，也不会达到预期的效果。因此，也希望大家能配合我，充分发挥你们的工作积极性，加强团结、加强沟通，把握好工作的进展，协调好各个环节。今天参加会议的，都是公司的管理层人员，我希望大家能站在管理层的角度，带头践行：爱岗敬业、高效管理、拼搏进取、努力工作的企业精神。

一是理解公司管理和工作的需要，模范遵守公司管理的各项管理规定和要求。(今后，规范化的文件档案工作会相对多些)。

二是尽心尽责，做好本职工作。该管的要管好，该说的要说出。每个岗位都有存在的必要性，都有相应的责任、权利、义务和要求，但同时也有相应的酬金，大家要理会到这一点，尽好自已的责任。

三是要上下沟通、上传下达。向上表达职工的述求，向下解释公司的规定，问题要解决在一线，鼓动在一线，激励在一线，迸发在一线，化解矛盾，凝聚团结力。

我坚信，有公司总经理的正确领导，有公司全体员工的不懈努力，我们一定会把工作做好，A总交给我们的任务(不是我一个人的任务)，也一定可以完成。

任副职表态发言2总经理、各位同事：

首先非常感谢大家对我如此的信任，这样的支持我就任常务副总这个职位，我深知这个位子的重要性，它包含着大家对我的信任与期望!

能够得到大家的信任是我的光荣，通信行业是一个技术含量比较高的行业，现在公司的领导及员工在公司总经理的带领下取得不菲的业绩和效益。在去年的经济危机中保持着稳健的发展步伐，这些离不开公司总经理的指导和公司全体员工的努力。今天我有幸站在这里接受这个职位我感到非常的荣幸，也非常感谢大家的支持与厚爱，你们的支持就是我最大的动力。

感到荣幸的同时我也感到了不小的压力，今天对于我来说是一个新的起点，一个新的挑战，一个新的机遇，我感觉自己现在像是一个考生，正面临着的考题就是如何把公司发展的更好，让公司取得更大的业绩和效益，让大家得到更多的红利。或者说我现在就像一个等着接力的运动员，前面的领导已经把蒸蒸日上的公司交到我的手里，我该怎样让公司在我这一棒跑的更快，发展的更好，这是对我的一种检阅，一种审视，一种挑战。我将在今后的工作中恪尽职守，踏踏实实，勤奋工作，毕全部精力以求不辱使命，我想，只有这样才能回报大家对我的信任和支持!

未来的时间，我将严格遵照公司章程和公司发展目标，以广州电力通信工程施工和电力通信维护为基础，以外省电力市场及集抄业务为辅，抓住机会，加强企业内部管理建设，提高企业平台，完成今年计划目标，为下一步公司的发展打下坚实基础。我想和在坐的各位同仁一道，共同奋斗，努力把公司的各项工作做好，完成既定的各项工作指标，这就是我的职责，义务和使命之所在。

我伸知自己的能力有限，水平不高，尽管如此我还是会倾尽我所有，尽我所能，为公司的发展贡献我全部的力量。我相信天道酬勤，勤能补拙，相信有付出必然会有收获。我想，只要我努力践行：“爱岗敬业、高效管理、拼搏进取、创新争雄“的企业精神，努力扎实地工作，工作就一定会有成效。我坚信，有公司总经理的正确领导有公司全体员工的不懈努力，我们的目标任务就可以完成，也一定可以完成。我希望在明年的这个时候，得到的掌声比现在更多，更热烈，因为你们的肯定就是给我最大的褒奖。

最后我要说的是：我将铭记今天，我将忠实履行我的诺言!

谢谢大家!

任副职表态发言3尊敬的各位领导、同志们：

现在，根据会议安排，我作一个简短表态发言。

首先是真诚感谢。感谢省公司领导对我长期以来的关心和关注，培养和信任。感谢市局领导班子对我长期以来的关注和培养，锻炼和塑造。感谢在座的各位同事、朋友长期以来对我工作的帮助和支持，理解和关心。

在这里，我最想说的就是，在平时的工作中，我们通过互相学习、互相帮助、互相促进、互相支持，才取得了今天的进步，进步的取得，与各位领导、各位同事、各位朋友的理解、支持和信任是密不可分的，是紧密相联的，在这里，我首先要真诚地感谢省公司领导、市局领导和在座的各位同事、朋友。

其次是自我要求。新的岗位、新的职务是一个新的起点，但更是一个新的考验，在我的面前仍是挑战与机遇并存的，在这里我对自己提几点要求。

1、始终坚持在省公司的正确领导下，积极主动地开展工作。

2、始终紧紧团结在以局长为核心的班子周围，顾全大局，服务全局，团结拼搏，和衷共济，倍加珍惜来之不易的大好局面，与大家一齐把晋城邮政的事情做的更好。

3、始终牢记职务就是责任，责任重于泰山。

多一次岗位、职务的变动，就意味着责任的重大。对我来讲，最重要的就是责任，就是全心全意把自己分管的工作做好。一定要对得起省公司党组的信任，对得起市局班子的支持，对得起广大干部职工的关心。

4、始终保持谦虚谨慎，求真务实的工作作风。

有什么样的作风，就会有什么样的精神面貌和效果，我要继承和吸收晋城邮政多年来的优良传统和好作法，并注重创新，进一步探索更新的思路和方法。

总之，我将在省公司的正确领导下，在以局长为班长的班子的领导下，与班子成员一道，与广大干部职工一道，迎接挑战，战胜困难，抢抓机遇，顽强拼搏，取得胜利，以优异的工作实绩回报省公司党组的信任，各级领导和同志们的关心爱护。

任副职表态发言4尊敬的各位领导、各位同事们：

大家上午好!

今天组织上任命我为x。

首先，我衷心感谢x党政的信任和关心，给予我这个展现自我实现人身价值的平台，感谢各位领导的器重和厚爱，感谢大家对我的信任和支持!

任命我担任这个领导职务，不仅是对我的一种认同与接受，更是x党政对我的希望和重托。坦率地讲，担任x职务对于我来说一切都得从头开始，因为作为x的领导，层次更高了，工作站位更高了，工作职责更大了，工作思路更广了，对于这些不同的变化，我都必须从头学习，必须向在座的各位虚心地学习，向实践学习，敬请各位领导、各位同事多予支持和帮助。

在今后的工作中，我坚决服从x领导的决策决议，在思想上、政治上和行动上与组织保持高度的一致，同时加强学习，严于律己，恪尽职守，勤奋工作,尽快完成角色转变，发挥好副职的参谋、助手作用，坚决维护、执行x长的各项决策，工作中做到到位不越位，与班子其他成员搞好协调配合，积极献言献策，尽自己最大的努力为集输站的发展作出自己的贡献。我有决心，x党政的坚强领导下，在x的正确带领下，各位同事的齐心合力，我们圆满一定会完成好各项工作任务，向x党政交上一份满意的答卷。

谢谢大家!

任副职表态发言5尊敬的各位领导、同志们：

大家好，我叫，在今天所有被提拔的干部中间，我是进入开发区的时间最短的一位，可以说是一个新人。

我的第一学历是中专，而我通过自学，现在的学历是大学本科;我原来的身份是事业单位普通工作人员，后来通过公务员考试成为一名人民警察，再后来又成长为一名公安派出所的所长。期间多次被组织派往局等重要岗位挂职锻炼，还被县委组织部借用工作近两年，曾两次参加公开选拔领导干部考试，两次入围县局副局长人选，去年11月份进入开发区工作。这一路走来，得到了身边领导和同事的充分认可。回望过去，我想之所以我今天能站在这个台上作表态发言，靠的是组织上的关心培养，靠的是领导和同事的信任支持;靠的是虚心学习、用心工作;靠的是踏实做事、诚信待人。

刚才，会上宣布了组织上对我的任命，在此我衷心感谢组织上对我的信任和关心，感谢各位领导对我的器重和厚爱，感谢同事们对我的信任和支持这次任职对我来说，不仅是一种认同与接受，更是一份希望和重托，让我有机会在一个更高的平台，为服务，为添彩。同时也是一次巨大的挑战和考验。我将把今天作为一个新的起点，尽快进入新的角色，勤勉尽职，扎实工作，有所作为。

在此，我作四个方面的表态：

一是勤学。要深入学习拆迁安置和国土岗位相关业务、学习有关政策，注重调查研究，在学习与实践当中提高自身的理论水平、业务素质和领导能力。 。

二是务实要多着眼全局谋大事，多立足本职抓落实。坚持实事求是，发扬真抓实干、雷厉风行的工作作风，做到察实情、讲实话、出实招、重实绩、办实事、求实效。

三是团结。要讲团结，顾大局，找准坐标，当好主要领导的参谋和助手，与班子其他成员坦诚相待、团结协作、有功不居、遇过不推、补台不折台，尽心尽力做好分管工作。。

四是廉洁 要自觉遵守反腐倡廉的各项规定，老老实实做人，勤勤恳恳干事，清清白白任职，时刻保持清醒头脑，处处严格要求自己，自觉接受大家监督。

篇（8）

3、平安是福，你我共创。

4、深化平安建设，打造平安xx

5、平安创建，我知晓、我参与、我奉献

6、打造平安xx，构建和谐社会

7、xx是我家，平安靠大家

8、深入开展“六大行动”，全面提升群众安全感

篇（9）

一般来说，高等教育发展指标体系的功能包括五个方面的内容。

1．描述功能，是指通过一定的手段，全面地搜集、整理和记录高等教育活动中的事实、事件和有关的资料，对所要研究的高等教育现象予以完整地、客观地呈现，如实反映情况，说明“是什么”和“怎么样”的问题。应该说，“是什么”和“怎么样”，是判明一个社会高等教育性质和特征的关键，是高等教育发展指标体系其他功能的基础。

2．解释功能，即对所要研究的高等教育现象进行全面、深入分析，不但要发现问题，而且还要说明问题发生的原因，回答“为什么”的问题。

3．评价功能，即高等教育发展指标体系作为一种高等教育发展的测量尺度，能对所要研究的高等教育现象及其发展变化进行测量和分析，通过与世界其他国家高等教育发展的横向比较以及与我国高等教育历史发展的纵向比较，从而对我国当前高等教育的发展做出恰当的判断和评价。

4．监测功能，即通过高等教育指标体系中的数据可监测我国整个高等教育系统的运转情况。同时也对我国的高等教育发展进行宏观调控，制定或修订有关高等教育的决策和政策。

5．预测功能，即高等教育发展指标体系根据已经占有的基本数据和资料，在对过去和现在有关高等教育发展状况进行分析的基础上，探索所研究的高等教育现象产生、发展和变化的规律，从而对未来时期高等教育可能的发展变化趋势做出合理的预测。

二、建立我国高等教育发展指标体系应遵循的原则

1．目的性。在确定高等教育发展指标体系中的每一个单项指标时，应认真考虑此项指标在整个指标体系中的地位和作用，依据它所反映的某一特定现象的性质和特征，确定该指标的名称、涵义和口径范围。应指出，由于高等教育现象的复杂性，在确定高等教育发展指标时，可能会有许多指标可供选择，但究竟应确定哪些指标才能科学地对所要研究的高等教育现象加以反映和分析，就要充分考虑选取该指标的目的和对它的要求。

2．科学性。即高等教育发展指标体系应建立在一定的理论基础之上，并且也必须拥有自己的理论分析框架和模式。同时，在确定每一个高等教育发展指标的名称、涵义和口径范围时（如对指标涵义质的规定等），在理论上必须有科学的根据，在实践上必须可行且有实效。这样，才能真正用来搜集资料并予以数量表现，且具有较高的信度和效果，从而使人们可以据此做出正确的推理和判断。

3．联系性。一方面是指所要选取的同类指标之间必须是相互衔接、相互关联的，同类指标中某一指标所反映的有关情况也应在该类其他指标中有所体现；另一方面是指高等教育发展指标体系中所选取的各个指标之间，无论是在其涵义、口径范围方面，还是在其计算方法、计算时间和空间范围等方面，都必须是连贯的。

4．统一性。统一性是指，一方面，就高等教育发展指标体系的内部关系来说，同一指标的涵义、口径范围、计算方法、计算时间和空间范围等，都必须是统一的；另一方面，就高等教育发展指标体系与外部的关系来说，还必须与其他有关的指标体系，如，高等教育评价指标体系、教育发展指标体系等，具有统一性。

5．可比性。在目的一定的前提下，要求高等教育发展指标具有科学性、联系性和统一性，其实质都是为了保证高等教育发展指标具有可比性，因为只有可比性的指标，才能提供准确的信息资料。可比性有两层涵义：一是在不同的时间和空间范围内具有可比性；二是在具体使用方面也具有可比性，不仅包括指标的口径、范围必须一致，而且也要求所使用的相对数、比例数、指数和平均数等也要一致。

6．可行性。指标必须简单明了，易操作。

三、选取我国高等教育发展指标的具体要求

高等教育发展指标体系是由一系列内在联系的单项指标组合而成，在确定高等教育发展指标体系时，既要从整体上全面考虑该指标体系所应包括的内容、范围、框架和体系，又要考虑各个单项指标的名称、涵义、口径范围及计算方法等。

1．总体框架和内容。根据制定高等教育发展指标体系的目的，确定该指标体系的框架、内容和范围；考虑如何分类、编排，推敲和设计其结构和层次；确定哪些指标是中心指标或核心指标，哪些是普通指标或一般指标。

2．指标的名称、涵义和口径范围。在确定高等教育发展指标体系中各项指标的名称和涵义时，主要应依据相应的科学概念和理论，以及实践的要求，便于实际操作。因为指标的名称和涵义往往制约着其口径范围，如“学生数”这个指标，有本科学生数、硕士研究生数、博士研究生数、成人教育学生数，以及流动学生数等，所以，不同的指标名称有其不同的涵义和统计的口径范围。

3．指标的计算方法和计量单位。一类是无须特殊规定具体的计算方法和计量单位，因为这些指标的计算方法表现为计数和简单的汇总，计量单位表现为通常人们所使用的计量单位；另一类是有些指标的计算方法和计量单位比较复杂，这就需要根据指标的不同性质和要求，来分别设计和规定其计算方法和计量单位。

4．指标的计算时间和空间范围。计算时间有两种：一种是以一段时间（年、月、日等）为计算的时间界限；另一种是以某一时点为计算的时间界限，如学生数通常是以学期开始时（或学期结束时）为计算的时间界限的。应用哪一种计算时间是由具体指标的性质、特点和要求来决定的。空间范围一般包括地域范围，也包括不同类型的高等学校、有关的高等教育机构或其他机构等

四、我国高等教育发展指标体系的主要内容

（一）高等教育发展的人口、社会与经济背景

要了解高等教育结构、过程和高等教育成果以及它们之间的各种关系，首先需要考查我国高等教育系统运作所凭借的基本条件。这些条件主要包括人口、社会与经济发展的状况等，因为这些条件制约和影响着有关高等教育政策的拟定与实施，影响高等学校、教师、教学设施以及其他高等教育资源等的供应与需求。该类指标主要有：①青年人口的相对规模；②成年人口的教育成就；③按教育成就水平分的19—60岁人群在就业、失业与离开劳动力市场的预期年限，等等。

（二）投入高等教育的财力与人力资源

本类指标主要考察高等教育机构所占国家资源的比重、资金的来源及其用于哪些高等教育层次，以及所有受雇于高等教育部门的人员数量和比例。同时也考察高等教育的财政资金是如何通过教师转化为学生这一人力资源的。包括：①高等教育支出与国内生产总值的比例关系；②高等教育财政支出；③师均教育支出；④生均教育支出；⑤按资金来源分的高等教育支出；⑥高等教育从业人员的比例；⑦高等教育生师比，等等。

（三）受高等教育机会、参与和深造

该类指标主要有：①高级中等教育参与率；②高等教育的参与率（包括公办、民办高校）；③成人教育的参与率；④外国学生到我国接受高等教育和我国学生到外国接受高等教育的比率（出、入境的差额）；⑤成年劳动者参与继续教育和培训的类型与比例；⑥民办高校学生的辍学率，等等。之所以加入指标，是因为国际间的学生流动涉及到派遣国和接受国的经济支出和收益问题以及相应的人才外流问题。

（四）高等学校的学习环境和组织管理

前几类指标的重点在于投入高等教育的经济和人力资源以及高等教育的参与和受高等教育的机会，并未考察高等学校的质量和效益方面的问题。比如，高等学校是否得以有效的组织和管理；是否为学生提供了有利的学习环境，使得学生能将其精力用于学习，等。本类指标和下一类指标将考察这些问题：①不同类型的公立高校教师的法定各种待遇；②民办高校教师收入的各种差异；③公立与民办高校教学设施的差异；④高校教师的教育成就及教学经验的报告；⑤高校教师教学、科研情况的报告；⑥高校教师在正常工作日之外参加与学校有关的各种活动的情况；⑦同类高校同一课程课堂组织形式的差异；⑧高等教育中学生在学校是如何度过的报告，等等。

（五）高等学校的教学秩序

本指标有：①高校师生受到各种法律保护的比率；②校园刑事案件发案率；③上访、请愿等的师生次数；④师生流动情况的报告；⑤公、民办高校学生的入学成绩、辍学率的差异，等等。

（六）高等学校学生的成绩

该类指标有：①同类高校学生某一科目的平均学习成绩；②同类高校同年级学生该科目成绩的差异；③同类高校同年级学生该科目成绩上的性别差异；④同类高校不同年级间学生该科目成绩的差异；⑤不同地域同类高校学生的社会背景与该科目成绩的关系；⑥同类高校不同年级学生对该科目态度的报告；⑦高校学生考试作弊的人次数和比例，等等。上述指标将显示出学生某一科目的平均成绩和相对成绩，同时也将显示出课程设置的重点和学生的学习态度、性别差异以及理解力这一背景。因为学生的学习成绩也要受到学校的资源、教育过程和课堂环境的影响，包括教学质量、学生在课堂所能使用的资源和教师所采用的教学方法等。学生成绩是有关课堂、学校和整个教育系统的一个重要质量指标，但平均成绩会掩盖巨大的差异，所以，最好还要根据国际标准进行国际比较，同时还比较国内同类高校中学生成绩的最高值和最低值之间的差异。

篇（10）

通过将近半年的摸索，使我对体育工作的认识更加深刻，有了一个从不了解、不熟悉、不知道到有了大体认识的思维上的飞跃，坚定了一行爱一行的决心和信心。“国运盛，体育兴”，体育直接关系到人民群众的身体健康和精神文化生活，关系到人民群众的生活质量，是人民群众最关心、最直接、最现实的一个利益问题。在××××市实现“两个率先”、构建和谐社会的新形势下，体育也面临着更大的发展机遇。在市委、市政府的坚强领导和正确指挥下，我有决心、有信心履行好自己的职责，带领好全局干部职工，为全市人民提供优质的体育服务产品，让广大群众分享体育发展的成果。一、加强学习，提高自身综合素质

1、强化政治理论学习，认真领会党的十七大精神，树立正确的人生观、世界观，切实加强党风廉政建设，以身作则，率先垂范，严格执行党员领导干部廉洁自律的各项规定。树立正确的政绩观，深入实际，面向基层，求真务实，带好班子，带好队伍，努力创建服务型、学习型机关，为我市经济社会的发展做出应用的贡献。

2、强化业务实践学习，提高综合决策能力和行政领导水平，增进工作中的创造性、预见性，积极探索我市体育工作的新方法、新思路，提高解决和处理新形势下新情况和新问题的能力。

二、开拓进取，推进体育事业稳步前行

按照市委、市政府和上级体育部门的部署，贯彻落实科学发展观，结合我市构建和谐社会的进程，把推进体育事业发展放到××××市经济和社会协调发展大环境中去，牢固树立“大体育观”，跳出体育看体育，立足全局抓体育，紧紧围绕提高体育公共服务能力、增强全民健康素质的目标，全面提升体育发展总体水平，努力推进我市体育事业全面协调可持续发展，开创全市体育工作的新局面。

未来一段时间内，我市体育工作的指导思想是：在体育强市创建工作取得阶段性成果的基础上，围绕巩固、完善、提升创建成果，全面提升我市体育工作整体水平这一根“主线”，大力实施体育健身推进计划、人才培养计划、品牌赛事计划、体育产业发展计划四项“计划”，努力实现我市体育事业又好又快的发展，为构建“和谐××××”做出新的贡献。

1、实施体育健身推进计划，唱响“全民健身与奥运同行”的主题。深入贯彻《全民健身计划纲要》精神，抓好群体活动组织、健身设施建设、组织网络优化，努力构建适应城市和谐发展需要的全民健身服务体系。

2、实施人才培养计划，壮大体育后备人才队伍。以培养优秀体育后备人才为目标，加强业余训练工作力度，选好苗子、打好基础，向上级训练部门输送更多的体育后备人才，提高我市的青少年体育竞技水平。

3、实施品牌赛事计划，加快提高赛事综合效益。抓住20*奥运年的契机，精心组织一批在国内外具有较高影响力的赛事，力争把赛事办大办好，塑造××××系列品牌赛事，并通过这张“名片”充分对外展示我市的城市形象。

4、实施体育产业发展计划，夯实体育发展基础。适应城市经济社会发展要求，构建以体育健身娱乐、体育竞赛表演、体育培训中介、体育彩票销售为核心的体育市场服务体系，在满足居民体育健身休闲需求的同时，推动居民树立体育消费观念，促进体育产业发展。

三、改革创新，提供坚强有力的思想和组织保证

1、狠抓思想作风建设，牢固推进体育事业发展的思想政治基础。着力加强全体干部员工理想信念教育和思想道德建设，大力弘扬中华体育精神，努力营造开拓进取、和谐向上的精神面貌和良好氛围。

2、抓好组织机构建设，加强推进体育事业发展的组织保证。高度重视体育干部队伍建设，将按照增强能力、提高素质的原则，通过加强理论和业务学习、实践锻炼，大幅度提高体育局干部的素质，更新知识，开阔眼界，不断增强他们履行职责、做好本职工作的本领，培养一批知识丰富、业务娴熟、作风扎实、胜任本职工作的内行，为我市体育事业的发展奠定坚实的组织基础。

篇（11）

中图分类号：C35文献标识码： A

1.测量不确定度的基础知识

1.1定义及理解：测量不确定度

测量不确定度是表征合理地赋予被测量之值的分散性，与测量结果相联系的参数。此参数可以是诸如标准差或其倍数，或说明了置信水准的区间的半宽度。测量过程中的随机效应及系统效应均会导致测量不确定度，数据处理中的修约也会导致不确定度。

不确定度一词指可疑程度，广义而言，测量不确定度意为对测量结果正确性的可疑程度。合成不确定度或扩展不确定度总和表达了测量的各个方面引起的不确定度。测量结果应理解为被测量之值的最佳估计，而不确定度分量则表示其分散性。对测量不确定度评定而言，找出形成测量结果的不准确因素即不确定度来源是首要的。

1.2 不确定度的A.B两类评定方法

测量不确定度的评定是测量误差或被测量值可能所处的范围的评定，即把测量误差或者被测量值的范围看成是随机变量，研究它的统计规律并定量计算的过程。不确定度的A类或B类评定方法，是在不确定度来源分析完成后，对各个不确定度分量进行量化计算的方法，与按照不确定度产生的原因所做的分类，不存在联系。为了便于理解和讨论，分成了A类和B类两种评定方法。

1.2.1 A类评定

不确定度的A类评定是用对观测列进行统计分析的方法来评定标准不确定度，有时也称为A类不确定度评定。A类评定的基本方法是在重复性条件或复现性条件下得出n个观测结果（k=1～n），通常以独立观测列的算术平均值作为测量结果，测量结果的标准不确定度为：

（式1.1）。

1.2.2 B类评定

如何确定标准不确定度的来源是不确定度评定中的难点。不确定度的B类评定是用不同于对观测列进行统计分析的方法来评定标准不确定度，有时称为B类不确定度评定。其信息来源一般有：

（1)以前的观测数据；

（2)对有关技术资料和电能表标准装置及标准表特性的了解和经验；

（3)生产部门提供的技术说明文件；

（4)校准证书、检定证书或其他文件提供的数据、准确度的等别或级别，包括目前暂在使用的极限误差等；

（5)手册或某些资料给出的参考数据及其不确定度。

2测量不确定度评定实例：电能表标准装置的不确定度评定

实验以一台0.01级，量限为（0.1―100）A的德国ZERA公司产的型号为COM3003标准电能表作为标准器，配以羊城公司型号YC-1893D电源组成的装置作为分析对象，在测量中用其误差最大点的数据进行分析。

2.1测量方法

测量依据是国家计量检定规程JJG596-1999《电子式电能表》检定规程，在规定环境条件下，用本标准装置对RMM型（0.02级）三相标准电能表进行误差测定，确定其相对误差。

2.2数学模型

三相标准电能表示值误差采用比较法，数学模型表示为：

γ=γb 。

γ：被测电能表的相对误差；

γb：电能表标准装置测得的相对误差。

由此得到灵敏系数：c==1。

2.3各标准不确定度分量的分析与计算

2.3.1 不确定度分量U1 ： 标准电能表示值误差≤0.008%(k=3)

由标准器检定证书可知，其误差不大于8×10-5，其不确定度属B类评定分量，误差呈正态分布，查JJF1059-2012中表2可知 k=3，则U1=8×10-5/3=0.0027%。

2.3.2 不确定度分量U2：修约误差

测量数据测得后，经过修约化整，因此也产生误差，其不确定度属B类评定分量。0.02级电能表修约间隔为0.0001，为均匀分布，因此k=，则U2=0.0001%/=0.00006%。

2.3.3 不确定度分量U3：标准表年稳定性

标准电能表每年的误差也许会有变化，对于测量也可以产生误差，因此也计入到不确定度中，其不确定度属B类评定分量。根据标准器的检定证书得知，标准电能表的误差年变化量最大为0.003%，取k=1，U3=0.003%/1=0.003%。

2.3.4 不确定度分量U4 ： 功率输出稳定性

电源的输出功率不稳定，也会对误差产生影响，应计入不确定度计算中，属于B类评定分量。由装置检定证书得知，装置输出功率不稳定度为0.001%，取k=1，则U4=0.001%/1=0.001%。

2.3.5 不确定度分量U5：测量重复性

测量不确定度来源很多，某些数值可以由观测列得到，即在规定环境条件下，用本标准装置对RMM型（0.02级）三相标准电能表进行误差测定，确定其相对误差。

A类评定的标准不确定度使用在参比条件下≥10次的重复试验测得的标准偏差估计值。

计算方法如下（以三相四线接线方式220V,5A,cosφ=1.0为例）：

实测结果的算术平均值：

用贝塞尔公式可算出单次测量标准差为：

同理，分别计算出三相四线、三相三线、单相接线方式下220V,5A,cosφ=1.0以及220V,5A,cosφ=0.5L的标准偏差值。如下表1 。

表1

2.4合成标准不确定度

根据以上分析，可列出标准不确定度分量表，如下表2所示。

表2

合成标准不确定度：

1.0时，；

0.5L时，

。

2.5扩展不确定度

扩展不确定度由合成标准不确定度在置信概率p=0.95时的t分布临界值所得包含因子k=2的乘积组成，即

扩展标准不确定度为：取置信概率为95.2% ，k=2 。

=2≈0.008% 。

2.6测量结果的表示

当给出完整的测量结果时，一般应给出其测量不确定度。对于标准装置，此次评定的不确定度可用于三相、单相电能表的测量结果。

设负载点Y的测量结果为y,依照JJF1059-2012《测量结果不确定度评定与表示》中的推荐形式，测量结果结合测量不确定度的合理表达为:

Y=（y±0.008%）; k=2 。

此次评定采用简易评定方法，其含义为：该负载点的误差落在（y±0.008%）区域内的可能性是95.2%，扩展标准不确定度为0.008%，合成标准不确定度为0.004%，包含因子k=2。

3计量标准的测量不确定度验证

3.1验证方案：

验证采用JJF1033-2008《计量标准考核规范》中的传递比较法。选择稳定性较好的RMM型（0.02级）三相标准电能表进行总不确定度（或准确度）验证试验。试验前，先将 RMM型该标准电能表用本计量标准装置进行测量，获得一组数据；再将该标准电能表送中国计量科学研究院进行校准，得到另一组数据，比较两组数据，即可得出总不确定度（或准确度）验证试验的结论。

3.2验证结果

验证结果如表3。