评选活动方案大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇评选活动方案范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

为深入学习贯彻党的十精神和全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，引导广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值体系，积极推进少年儿童思想道德建设，通过树立一批可亲、可敬、可信、可学的少年儿童道德先进典型，让全区少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，用美德力量托举少年梦、中国梦，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，区委宣传部、区文明办、团区委、区教体局、区广播电视局决定，在全区广大青少年中开展首届“__美德少年”评选活动，现就有关事项通知如下：

一、活动时间

2013年8月30日至2013年10月10日

二、评选机构

“__美德少年”评选活动由区委宣传部、区文明办、团区委、区教体局、区广播电视局共同主办。主办单位有关负责同志组成活动组委会，组委会办公室设在团区委办公室。组委会办公室将聘请优秀少先队工作者、少先队辅导员、教育专家、新闻单位代表及相关人士组成评审委员会，在组委会指导下负责具体组织评选工作。

三、奖项设立

表彰首届“__美德少年标兵”10名，表彰“__美德少年”40名。

四、评选标准

基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领少年儿童文明风中尚发挥较大影响。

具体标准为：

1．助人为乐——发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。

2．自强自立——坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种力所能及的劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。

3．诚实守信——具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。

4．尽责奉献——关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。

5．尊老爱亲——感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

五、参加范围

年龄6至14周岁（年龄计算截止到2013年10月13日）的中小学生，具有以上五个方面中某一方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的优秀少年均可参加评选。

六、评选步骤

（一）学校推荐

区组委会按照130名候选人名额分配至各学校，完成“美德少年”推荐、确认工作。各中小学根据评选活动要求，以班为单位组织学生广泛开展学习美德标准、寻找推选“美德少年”活动，经全体学生民主投票，推出本班人选，上报学校。各中小学校认真审核和讨论研究，确定初选名单，在学校显著位置张榜公示2天，接受全校师生监督，确定人选。9月15日前，各中小学校将推荐人选及材料报团区委。

（二）初步筛选

9月16日前，组委会组织评审委员会从130名候选人员中初步筛选出100名参加网络投票。

（三）网络投票

9月20日至24日，将100名候选人事迹材料上载至__新闻网，并组织全区投票，网上投票结果占最终成绩的30%。

（四）确定“__美德少年”名单

9月24日—25日，经评审委员会再此审定，确定10名学生为“__美德少年标兵”，40名学生为“__美德少年”。

七、表彰奖励

为保证评选的公平、公正，各学校务必根据评选标准，采取自下而上、逐级推荐、测评审核、张榜公示等方式进行评选推荐。活动组委会将按照网络投票情况，经评审委员会再次审核，评选出10名“__美德少年标兵”，在首届“__美德少年”表彰会上进行公开表彰。

八、工作要求

（一）高度重视

评选表彰美德少年，是落实十精神和全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神的具体措施，是“弘扬雷锋精神、做一个有道德的人”主题实践活动的延伸，是促进社会主义核心价值体系建设的有效载体。各学校要把开展“美德少年”评选表彰活动作为加强未成年人思想道德建设的有效抓手，把组织评选表彰的过程变成弘扬社会主义核心价值体系、大力巩固全国文明城市创建成果的过程。

（二）精心组织

要充分发挥学校主渠道作用，齐心协力、密切配合，要按照评选要求，结合当地实际制定具体可行的评选方案，严格评选程序，严格评选标准，保证评选质量。

（三）广泛宣传

篇（2）

做

美

德

少

年

樟塘初中

2021年3月

樟塘初中争做“美德少年”

评选活动方案

一、指导思想

为加强未成年人思想道德建设工作，引导广大未成年人自觉培育和践行社会主义核心价值观，树立先进典型，让学生学有榜样、行有楷模，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。我校在全校范围组织开展

“美德少年”评选主题教育。

二、评选对象

全体在校学生。

三、评选小组

为确保

“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立

“美德少年”评选小组。

组

长：钟武熠

副组长：严魁锦、刘庆亮

成

员：所有班子成员、各班班主任、各班班长

四、评选内容及标准

（一）文明有礼少年

熟识优秀民族传统文化，礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；讲卫生、懂礼貌、守秩序，模范遵守交通规则，文明出行，文明旅游，自觉维护城市公共秩序和城市形象。

（二）自强自立少年

有勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，面对生活和学习中的挫折，不屈服，不言弃，不依赖，以积极乐观的人生态度去迎接种种挑战，热爱生活，热爱生命，靠自己的勤奋努力，不断进取。

（三）诚信守法少年

有良好的小公民意识，模范遵守学校各项规章制度和学生行为规范，遵守国家法律，敢于抵制不法行为和不良现象；对人守信，对事负责；即使在没有他人在场或监督的情况下，仍能严格要求自己，恪守社会公德。

（四）友爱奉献少年

积极参与高效课堂实验，会关心，会分享，会合作，懂得仁爱；与人为善，团结同学，互助互爱；热心参与班级、学校工作，有高度责任感和服务意识，积极肯干，默默奉献。

（五）尊老爱亲少年

理解父母，懂得感恩；尊敬长辈，关爱亲人；尊敬老师，帮助同学；尊重亲人劳动成果；当亲人遇到困境时，不离不弃，守护相助，尽心尽责。

（六）助人为乐少年

在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务和社会公益活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者。

（七）热爱劳动少年

积极投身学校“美丽校园”创建，懂得劳动创造幸福、劳动光荣，主动承担家务，热心服务集体；吃苦耐劳，厉行节约，积极参与社会公益劳动，争做文明志愿者。

（八）勤俭节约少年

不攀比吃穿，不迷恋网络游戏，不乱花钱，不乱倒剩饭剩菜，不浪费东西,不铺张浪费，节约水电，低碳环保。

五、评选步骤

（一）宣传动员。

3月31日，在教职工大会和学校集会上，向师生宣传学校关于开展“美德少年”评选活动基本精神和要求，并在校内校外对活动意义及内容、评选的程序和办法通过校园广播、黑板报和主题班会进行广泛宣传，营造积极参与的氛围，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代青少年的风采。各班级在以往评选活动的基础上，总结经验，将有关评选条件进一步细化、完善，

（二）班级评选。

4月1日——4月15日，按照活动评选标准，成立评选小组，召开主题班会。利用主题班会宣传学校关于开展“美德少年”评选活动基本精神和要求，活动意义及内容、评选的程序和办法。各班先采取个人自荐、班级推荐方式，每个类别根据本人实际表现推选出2名，再利用班会课和自习课组织候选人演讲竞选。由班级评选小组评选出每个类别的美德少年各1名，填写《美德少年候选人推荐表》。注意主要事迹简介300字左右，推荐词200字左右，另附2000字左右的事迹材料，事迹材料内容要言之有物、事迹突出，忌套话、空话。

（三）校级评选。

4月22日——29日，学校评选小组对班级推荐上来的美德少年人选，举行校级美德少年演讲竞选，行政领导以及各班班主任、班长为评委，按照公开、公平、公正的竞选程序进行校级评选。

（五）校级总结表彰。

6月15日，召开表彰大会，对入选者发给荣誉证书，并将表彰名单在学校公示栏和微信公众号上公布。

六、工作要求

（一）高度重视，精心组织。

各班级要认真宣传发动，要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”活动的重要抓手，组织好学生学习方案，推进评选工作的公开化、规范化，坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊，评选出班级美德少年。

（二）认真审核，全面考察。

各班级在公平、公正、公开的原则上，将品德优秀作为优先考虑条件，全面考虑其他因素，突出“德育”为先理念。在广大师生中重塑“仁”“义”

“礼”“智”

“信”价值观、人生观，引导师生人人明德，人人重信，人人崇孝，树立正确的人才观。每位候选人需要提交一份事迹材料，内容要有重点，要有真实典型感人事迹，要突出候选人的“美德”，不能泛泛而谈，切忌空话套话，全面展示美德少年的感人事迹和个人风采。

（三）加强宣传，扩大影响。

充分运用广播、报刊专栏、微信、微博、互联网、手机短信等媒体进行宣传，提升评选活动的社会影响力，营造全社会关注、支持、参与未成年人思想道德建设工作的浓厚氛围。

樟塘初中

2021年3月

樟塘初中“美德少年”候选人推荐表

姓

名

性别

民族

照

片

出生年月

推荐类别

所在学校

联系人

联系电话

曾获得

的荣誉

主

要

事

迹

简

介

（300字以内，并另附2000字以内的事迹材料）

推荐词

（200字

以内）

所在

学校

意见

（盖章）

年

月  日

县（区）意

见

（盖章）

年

月  日

评选

委员会

意

见

（盖章）

篇（3）

为加强学校和家庭之间的沟通和联系，创设最优化的教育环境，引导家长科学教子，提升家长家教水平，积极履行“家校同步，家校和谐”教育策略，学校决定开展“三好家长”评选活动。

二、评选时间：每学年一次（6月份）

三、评选条件：

（一）支持学校好

1.关心学校发展，为学校发展出谋划策；

2.支持和配合学校的教育教学工作，努力维护学校及老师的形象。

（二）教育智慧好

1、有良好的品行和好习惯，成为孩子的榜样，注重培养孩子的兴趣爱好，积极参加有益的活动；

2、做学习型家长，经常和孩子一起读书，为孩子设立书橱，订阅报刊杂志，家庭有一定量的藏书。

（三）亲子关系好

1、关心孩子学习，经常通过各种方式向老师了解孩子在校表现；

2、重视孩子身心，能经常陪孩子一起游玩，利用周末、节假日带孩子亲近大自然，能把照片上传到班级博客，供孩子们共享。

四、评比办法

篇（4）

 

一、活动目的

（一）贯彻知行合一和能力为重的理念，促进教学内容和教学方法的改革，支持新课程新教材的全面实施，推进素质教育向纵深发展。

（二）发扬广大教师设计制作教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，丰富教学内容，推动本市自制教具活动的开展。

（三）收集运用新材料、新技术，特别是信息技术与传统教学仪器整合的经验，促进教育装备新产品的研发。

（四）总结、推广本市各区、校开展自制教具和实验教学活动的经验。

二、评选范围和作品分类

（一）评选范围

中、小学各学科教学中使用的（不含特殊教育康复器材，以下同），由教师自己设计制作，在历届全国和上海市自制教具评选中未获得过一、二、三等奖的自制教具，或虽曾获奖但对原作品有重大创新改进的自制教具(不含已经正式生产的产品和纯计算机软件及声像资料)。

（二）自制教具作品的分类

自制教具作品应为教师作品。按所应用的学段分为小学作品、中学作品。

按所应用的学科划分为：

1.小学：语文（XYW）、数学（XSX）、外语（XWY）、自然（科学与技术XKX ）、劳动技术（XJS）、音乐（XYY）、美术（XMS）、体育与健身（XTY）、综合实践活动（XZH）；

2.中学：语文（YW）、数学（SX）、外语（WY）、物理（WL）、化学（HX）、生物（SW）、科学（KX）、地理（DL）、劳动技术（JS）、信息技术（XX）、音乐（YY）、美术（MS）、体育（TY）、综合实践活动（ZH)）；

3.其他（QT）：如特教（TJ）、通用设备（TS）等。

三、申报要求

（一）限各校每学科推荐一位教师申报，各校可同时申报上海市自制教具能手候选人，经区级评审后，推荐不多于20件的自制教具参加市级评选。

（二）参评作品应填写《2021年上海市优秀自制教具评选活动教师作品申报表》(附表1)。申报自制教具能手候选人的应填写《2021年上海市自制教具能手申报表》（附表2）。并按要求加盖公章。

（三）在填写自制教具作品申报表的同时，应按《 2021年上海市优秀自制教具评选活动参评作品技术资料（式样）》（附表3）编写有关评选技术资料，纸张一律用A4纸打印；制作方法和使用方法要尽可能详细明了，并用图示配合说明；插图清晰规范，注明图题图号及相关的结构尺寸。

（四）申报的各种信息资料，包括制作者姓名、排序、教具名称等，一经上报不得更改，中途不能增加新成员。

（五）参评作品作者可以是个人，也可以是团体。个人申报者应为学校教师或其他教育工作者。团体作品应确定一名第一作者，其他为署名作者。在作品申报时，所有成员的信息资料均应在申报表中填列。合作作品的申报者不得超过3人，每名申报者都须实际参与自制教具设计制作工作，参评作品应能反映出所有成员的共同努力。

（六）一个参评作品名称只含一件教具；以一组或系列教具为参评作品上报的多件教具，必须是内容相关的且只按照一件对待；内容不相关的多件教具按上报的顺序只取第一件教具及相应的名称。

（七）不接受申报的作品

1.与国家现行法律和法规、道德规范有抵触的作品；

2.涉及食品、药品试剂和饮食安全类的作品；

3.危及人类健康和生命财产安全，可能造成环境污染，有碍于文物保护和动植物保护的作品；

4.曾获得往届全国和上海市中小学优秀自制教具展评活动一、二、三等奖的作品。

（八）各校在报送纸质材料的同时，请以电子文稿的形式报送以上技术资料。电子文稿需符合以下要求：

1.文字资料采用word 格式文件，照片采用jpg格式且不小于1M；

2.作品视频介绍录像的文件名应以学校+学科命名，如：嘉定区第一中学+语文学科；作品视频介绍录像应简明介绍作品原理、制作过程和教学应用情况（视频资料采用mpg、avi、rm格式等通用格式，分辨率在 720*576 或以上，时间5-10分钟，大小原则不超过500M）；

3．申报2021年上海市自制教具能手的需同时上传电子照片或另附一张与表格同样的照片。

（九）材料递交

递交时间：2021年5月20日（周四）前

纸质材料递交地点：小学 教育学院B-217

初中 教育学院B-415

高中 教育学院B-411

电子材料以学校命名建立文件夹上传FTP：

FTP—教育学院—小学教研部—上传区—嘉定区优秀自制教具评选活动—相应学科文件夹

FTP—教育学院—初中教研部—上传区—嘉定区优秀自制教具评选活动—相应学科文件夹

FTP—教育学院—高中教研部—上传区—嘉定区优秀自制教具评选活动—相应学科文件夹

四、评选条件

（一）教师自制教具作品评选条件

1.教育性。符合新阶段基础教育改革的基本理念，有利于培养师生创新精神和实践动手能力，有利于提升中小学实验教学质量，有利于创新人才培养；

2.科学性。教具所示实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，培养科学素养，掌握科学方法和实验操作基本技能；

3.创新性。教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验教学的有机融合方面有所创意；

4.启发性。引发学习兴趣和思考，适于探究式教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流；有利于提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力；

5.实用性。取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，安全可靠，造价低廉，外形美观，便于自制推广；有助于环保和可持续发展。

（二）自制教具能手评选条件

被推荐人长期以来积极参加自制教具活动并在教学实践中有显著成绩，有作品参加本届自制教具评选活动，未曾授予过自制教具能手称号，并同时具备下列条件之一：

1.被推荐人在历届上海市自制教具评选活动中曾获得一、二等奖奖励；

2.被推荐人在区级历届自制教具评选活动或区级教研活动中曾获得两次及以上一等奖。

（二）获团体奖和组织奖的参评单位分别颁发奖杯和荣誉证书。

五、知识产权

评选活动之前，工作小组对参评作品的具体内容负有保密责任。但从评选开始，参评的所有作品必须按照申报要求提交全部必要的相关资料。作者本人应承诺对其作品（含已经获得专利权的作品）的内容（包括制作材料、制作方法、使用方法）加以公开，同意主办单位编写相关出版物时采用。作者应重视对知识产权的保护，需要申请专利的应在此之前办理相关手续。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附表1

 

 

参 评 区：

区内序号：

 

2021年上海市优秀自制教具评选活动教师作品申报表

 

 

自制教具名称：

 

申   报   者：

 

申报者所在单位：

 

 

 

作品学科类别：请在确认的学科上划“√”

 

小学语文                 小学数学              小学外语

小学自然（科学与技术）   小学劳动与技术        小学音乐

小学美术                 小学体育与健康        小学综合实践活动

中学语文                 中学数学              中学外语

中学物理                 中学化学              中学生物            

中学科学                 中学劳动技术          中学地理       

中学信息技术             中学音乐              中学美术

中学体育与健身           中学综合实践活动      特教

其他

 

          上海市自制教具评选活动工作小组制

第

一

作

者

姓    名

 

性别

 

民族

 

出生年月

 

申报者

免冠照片

 

学    历

 

专业

 

专业技术

职务

 

 

单位全名

 

电    话

 

 

单位地址

 

邮    编

 

 

家庭地址

 

移动电话

 

 

E-mail

 

身份证号

 

 

第

二

作

者

姓    名

 

性别

 

民族

 

出生年月

 

申报者

免冠照片

 

学    历

 

专业

 

专业技术

职务

 

 

单位全名

 

电    话

 

 

单位地址

 

邮    编

 

 

家庭住址

 

移动电话

 

 

E-mail

 

身份证号

 

 

第

三

作

者

姓    名

 

性别

 

民族

 

出生年月

 

申报者

免冠照片

 

学    历

 

专业

 

专业技术

职务

 

 

单位全名

 

电    话

 

 

单位地址

 

邮    编

 

 

家庭住址

 

移动电话

 

 

E-mail

 

身份证号

 

 

 

自制教具名称

 

制成日期

 

 

 

专利情况

申  请  号

 

批准号

 

 

 

申请人姓名

 

批准日期（附专利批准证书复印件）

 

 

 

申 请 日 期

 

 

 

情况

登载论文的报刊名

 

刊登日期

 

 

 

登载论文的题目

 

 

 

使用的主要

材料及估价

 

 

 

 

外协项目

及估价

 

 

 

 

自

 

制

 

教

 

具

 

介

 

绍

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（可另附页）

 

 

 

教

学

中

使

用

情

况

和

效

果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

申

报

作

品

所

提

供

的

材

料

作品研究论文

附件： 论文附录（图纸、图表、调查问卷样表等）

数据光盘或软盘

总计：            件。

 

 

申报者确认事宜

 

我（们）确认所有申报资料属实。同意公开所申报技术资料（包括专利资料），并同意主办单位在编写相关出版物时采用。

 

 

 

 

申报者签名：            年    月    日

 

 

申

报

者

所

在

单

位

的

意

见

 

 

 

 

 

 

 

学校盖章

                                学校校长（负责人）签名：          年    月    日

 

 

区教育行政部门

意见

 

同意上报参加2021年上海市优秀自制教具评选活动。我们已要求该作品作者所在学校及其上级主管部门对该作品做了资格审定，申报内容属实。

 

负责人签名：                区教育行政部门盖章

                  年    月    日

 

 

备

注

 

 

 

 

 

                                        附表2

                                            

                                          参 评 区：

                                     区内序号：

 

 

 

2021年上海市自制教具能手申报表

 

 

 

被  推  荐  者：               

 

被推荐者所在单位：                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

上海市自制教具评选活动工作小组制

 

被推荐者情况

姓    名

 

性别

 

民族

 

出生年月

 

申报者

免冠照片

学    历

 

专业

 

专业技术职务

 

单位全名

 

电    话

 

单位地址

 

邮    编

 

家庭地址

 

移动电话

 

E-mail

 

身份证号

 

被推荐者从教及从事自制教具活动或实验教学的经历

目前所授课程

 

目前授课年级

 

兼任其他工作

 

从教简历

 

 

 

 

拥有哪些自制

教具作品

 

 

 

参与的自制教具、实验教学或其他教研活动

 

 

 

获得过哪些自制教具评选和教研奖励（附奖励证书复印件）

 

 

 

                                   

 

论文/专著/专利名称

出版、登载、获奖或在学术会议上

交流情况（专利授予情况）

发表或出版

（专利授予日期）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

被推荐者主要工作业绩

起止时间

业绩名称(项目、课题、成果)

工作内容、本人贡献

（主持、参加、独立）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    同意上报参加2021年上海市优秀自制教具能手评选。我们已对该同志的资格、主要工作业绩和获奖情况进行审定，申报内容属实。

 

 

 

单位领导签字：                  单位公章：

 

                                年   月   日

区教育行政部门意见

 

同意上报参加2021年上海市优秀自制教具能手评选。我们已要求该同志所在单位及其上级主管部门对该同志的资格和获奖情况进行审定，申报内容属实。

 

 

 

 

 

负责人签名：           区教育行政部门盖章

          年   月   日

备

注

 

附表3

 

2021年上海市优秀自制教具评选活动参评作品技术资料

（式样）

 

一、    教具或名称：分子力模拟演示器

二、    教具制作人单位、姓名、邮编：上海市XXX中学   方XX   20XXXX

三、    教具的教学意义和价值

四、    教具装置图（图1）

                                  图1

五、    仪器特点及用途

1．特点：本教具借用宏观的无形场力来模拟微观的无形场力，使微观分子力的教学形象化，模拟现象更为科学、生动和有趣。

2．用途：本教具可模拟以下微观现象

   ⑴ r = r0时，分子力表现为零

   ⑵ r＜r0时，分子力表现为斥力

   ⑶ r＞r0时，分子力表现为引力

   ⑷ r≥10r0时，无分子力

   ⑸ 在分子力作用下，物体分子只能在平衡位置附近振动

六、    制作材料

截面约15mm×15mm的“U”形合金槽1条，小磁石6-8块，直径约25 mm的镀铬钢球1对，支架杆及支架座各1。

七、    制作方法

1．截取铝合金槽一条，如图2所示。

 图2

2．在槽内用胶水固定磁石，再用玻璃胶填充全槽，如图3所示。

（注：磁石的排列方式是增加力程所需，即钢球在较大的范围内可被拉回平衡位置。）

图3

3．安装支架及支架座，并在铝合金槽外侧标明平衡位置。

八、    使用方法

1．将本教具放置在水平桌面上，使铝合金槽大致呈水平态。此时两钢球静止于平衡位置（体现出r = r0时，分子力表现为零）。

2．用左、右手食指从外侧将两球对称压拢，然后同时放手。两钢球将自动分离，奔向并冲过各自的平衡位置。在两钢球掉头运动之前，将它们捉住（体现出r＜r0时，分子力表现为斥力）。

篇（5）

二、评选项目

学生自主发展特色之星（共240名）

1。博爱之星（占24名） 2。礼仪之星（占24名） 3。学习之星（占24名）

4。英语之星（占24名） 5。运动之星（占24名） 6。艺术之星（占24名）

7。环保之星（占24名） 8。节约之星（占24名） 9。进步之星（占24名）

10。智慧之星（占24名）

三、评选对象及标准

凡在我校在籍学生，均可参加自主发展特色之星评比活动。

篇（6）

以党的十精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，积极构建社会主义核心价值体系，切实加强家庭美德建设，着力提升我乡乡风文明，为建设公路沿线经济产业带营造文明和谐的社会环境。

二、组织领导

为加强我乡“五星级文明家庭”评选活动顺利开展，经研究决定成立乡“五星级文明家庭”评选活动领导小组，组成人员名单如下：

三、工作目标

通过开展“五星级文明家庭”评选活动，进一步调动广大人民参与群众性精神文明建设的热情，以家庭的文明、和谐促进社会文明、和谐，着力培养“遵纪守法、明礼诚信、奋进思变、淳朴向善、理性包容”的优良民风。

四、评选标准

遵守法规守法星：遵守国家法律法规，严格依法办事，家庭成员无违法犯罪行为。

团结邻里和睦星：邻里和谐，友爱互助，崇尚“远亲不如近邻”，每年拜访邻居不少2次。

讲究公德文明星：爱护环境卫生，遵守公共秩序，言行文明，待人和气，以做文明、有礼人为荣。

实干兴家勤劳星：不好逸恶劳，不畏惧艰辛，勇于奋斗，自立自强，凭勤劳实干立足社会。

践行传统美德星：热爱祖国、热爱，尊老爱幼、助人为乐、夫妻恩爱、晚辈孝顺，家庭成员对家庭、社会、他人有责任感和奉献精神。

“五星级文明家庭”评选活动，要坚持公开、公平、公正的原则，采取以思想教育为主，正面教育为主，自我教育为主的方式，按照家庭认星、小组评星、村（社区）委员会定性、乡党委审核程序进行，评选时间及步骤如下：

（一）宣传发动（11月5日---11月15日，10天）。由乡党委组织村（社区）召开动员会，印发评选标准，广泛宣传评选活动的目的、意义、方法和步骤，引导社会各界干部群众关心、支持、参与评选活动，做到家喻户晓，为评选活动营造浓厚氛围。

（二）家庭认星（11月15日---11月20日，5天）。以家庭为基础，以每个家庭对照“五星级文明家庭”标准自我评定，申报星级数并提出理由。

篇（7）

（一）领导小组

组 长：许帅

副组长：张丽君 李贡献

成员：张琼瑶 杨丽娟 刘洪丽 李游洋李丹阳

（二） 评委小组

李水红 许笑哲刘慧莹 吴梦洁 于佳禾

（三） 工作小组

各班语文老师

二、活动内容

师培训中心拟定下发的50首小学生必背杜诗、《踏诗行》教材

三、活动对象

我校各班学生

四、活动时间

2020年12月中旬

五、活动办法

每个年级各班经过老师检查背诵，每个班级推选8-10名优秀学生作为班级参赛选手，各年级组语文教师形成评委小组，通过考核确定20名年级优胜者成为“杜诗小达人”。

六、活动要求

篇（8）

一、活动宗旨

提升温州市人力资源管理整体水平，大力宣传和倡导创新创优的人力资源管理实践，鼓励杰出的HR经理人积极推广先进的人力资源管理经验，带头创新人力资源管理模式，选树一批我市人力资源管理领域的领军人物，并从中选拨出优秀选手参加第八届长三角评选活动。第五届温州市十佳HR经理人评选活动将产生：第五届温州市十佳HR经理人10位、第五届温州市优秀HR经理人10位、第五届温州市最具网络人气HR经理人2位、第五届温州市人力资源管理优秀案例2篇、第五届温州市HR经理人新锐奖若干名。

二、组织机构

主办单位：温州市人力资源和社会保障局

承办单位：温州市人才发展服务中心

协办单位：温州市人力资源和社会保障学会、各县(市、区)人力资源和社会保障局

支持网站：温州人才网(wzrc.net)

三、活动时间

2021年1月——2021月4月。

四、评选资格

凡在温州市企业现从事HR管理，有五年以上HR经理任职经历，且符合下列要求者均可报名参加。

（一）职位要求

HR经理、HR高级经理、HR总监、HR副总等职位

（二）单位规模要求

服务单位规模需满足以下任一要求：

1．员工规模：员工人数达到1000人以上；

2．经营收入规模：2020年度单位经营收入达到5000万元以上；

3．注册资金规模：民营企业注册资金在500万人民币以上，国营企业注册资金在1000万元人民币以上，外商投资企业注册资金在1000万美元以上，其他类型企业注册资金在1000万元人民币以上。

（三）其他要求

1．遵守国家法律法规，有较高职业素养，对公司整体发展、战略制定产生积极作用，在温州市人力资源管理业界具有一定的知名度和影响力；

2．在企业的人力资源管理体系建设及创新等方面有显著成就和突出贡献；

3．妥善处理劳资关系，在企业管理层面和员工中具备良好的口碑；

4．获得过长三角前七届“十佳”称号和温州市前四届“十佳”称号的HR经理人不得申请参加本届评选活动。

五、评选标准

1．领导力：高瞻远瞩，运筹统御，提炼和阐释企业使命、愿景、核心价值观，参与企业战略决策，制定企业中长期人力资源规划，统筹人力资源配置和运行;

2．创造力：与时俱进，革故鼎新，在人力资源管理的体制机制、规章制度、运行模式、流程方法、工具运用等方面，不断创新，持续改进;

3．执行力：勤勉敬业，求真务实，遵守国家政策法律、企业规章制度，构建人力资源管理的体系、流程，保持稳定、高效的运行，积极防范和应对突发事件;

4．学习力：谦虚好学，学以致用，自觉带头学习，营造良好的学习氛围，推动全员整体素质提高，促进企业文化建设，打造人力资源管理专业团队;

5．影响力：正派公道，亲和友善，以其贡献和业绩，为个人与其所在企业获得政府、行业和社会的荣誉奖励，在区域、行业内有良好的社会声誉，在企业内部得到领导和员工的高度认可和赞誉。

六、评选原则

1．公开原则：评选标准、条件、过程和评选结果公开。

2．公平原则：评选条件平等、评选机会均等。

3．竞争原则：通过比较鉴别，层层筛选，择优确定人选。

4．专业原则：专家综合评定。

七、评选构成

由基础数据搜集、行业评委初评、公众网上投票、专家评委决赛评分等部分构成。

1．基础数据搜集：由市人才中心和各县（市、区）人才中心负责收集，参加评选人员需提供最新的个人简介、企业简介、人力资源管理案例1份等基本资料和数据;

2．评委初评：评委分两组，一组由市人才中心和各县（市、区）人才中心主任或分管主任组成；二组由市人才中心邀请专家组成。两个组评选出前20强进入决赛;

3．公众网上投票：公众根据主办方公布的前20强选手资料，以网上投票方式参与评选;

4．专家评委决赛评分：决赛阶段，由终评委负责决赛现场对参赛选手的个人展示与问题抽答进行评分。

八、评选程序

1．准备阶段（2021年1月前）

2021年1月初之前完成项目实施方案，组建组委会办公室，评选通知，确定各县（市、区）职能负责人和具体联系人。

2．推荐、报名阶段（2021年1月5日至3月5日）

通过个人自荐、企业推荐、产业平台、行业协会推荐等，各县(市、区)收集参评资料并进行资格审查后，将参评人资料上报活动组委会办公室。报名材料需按规定格式报送，纸质及电子材料一并上报。

3．初评阶段（2021年3月8日至3月19日）

召开初评会议，由各县(市、区)人才中心主任组成评委团对选手上报材料进行综合评分，其成绩占50%；组织人力资源专家(高校相关专业教授或企业人力资源总监)，分别对选手的综合素质和管理案例进行评分，其成绩分别占40%和10%。案例评分成绩前三名获得“第五届温州市人力资源管理优秀案例奖”；

根据以上三项成绩之和确认前20强进入决赛名单，其余获得“第五届温州市HR经理人新锐奖”。

4．决赛阶段（2021年3月下旬至4月底）

（1）3月25日至3月31日，公众通过网络方式投递选票。投票方式：登陆温州人才网或温州人才市场微信公众平台，进行网上投票。

规则说明：从入围决赛的20强名单中选出不多于10位

打“√”‚网投期间每天可投票，一个IP地址和微信号一天只能各投一次。具体投票细则以网站公布的“投票规则”为准。

(2)4月份，进行现场决赛。每位候选人将进行演讲、问题抽答，并由终评委点评打分。

选手总分由以下部分组成，初评占40%，公众网络投票占10%，终评委决赛评分占50%。最终按分数高低决出前10名为“第五届温州市十佳HR经理人”，其余为“第五届温州市优秀HR经理人”，同时公布公众网络投票排名前2位者为“第五届温州市最具网络人气HR经理人”，案例评分前2名获得“第五届温州市人力资源管理优秀案例”奖，并当场举行颁奖典礼，对所有奖项颁奖。

5．评选结果公布及后期宣传阶段

评选过程和结果将通过本次活动的合作媒体以电视、网络、报纸等形式进行公布、宣传，并推荐前3-5名选手代表温州市参加“第八届中国长三角十佳HR经理人评选活动”。

九、参评须知

1．参评个人按要求填写报名表(见附件2-1)并提交企业简介、个人简介(400字以内)、所在企业评价表(见附件2-2)、HR经理任职期间的人力资源管理案例1份及近期2寸蓝底免冠证件照，上述材料均应加盖公章并按规定格式提交电子版文档。

2．参评人的纸质材料递交要求：资料需按封面模板（见附件2-3）的清单顺序整理，加装封面装订成册，一式2份寄送，同时提交材料电子版（所有材料做到一个PDF文件中）。

3．各县（市、区）参评人先将材料报送给各县（市、区）人才中心，各县(市、区)人才中心对照评选条件和标准初审，汇总符合条件的参评人材料上报给组委会办公室。在市属企业任职的参评人直接向市人才中心报送材料。

4．报名截止日期：2021年3月5日，邮政信件以当日邮戳为准，快递以发件日期为准，电子邮件以发件日期为准。

十、组委会及决赛评委会组成

1．组委会组成

主  任：胡正长

副主任：季亚斐

成  员：各县(市、区)人才中心主任、市人才中心相关工作人员

2．初评委组成

一组由市人才中心以及各县(市、区)人才中心负责人等组成。二组由人力资源专家(高校相关专业教授或企业人力资源总监)组成。

3．终评委组成

终评委由9位相关行业资深人力资源专家组成。

十一、媒体宣传

1．集中宣传期：2021年1月-4月

2．宣传媒体：我市人力社保系统有关网站、各合作高校网站、有关微信公众号、《温州市人力资源社会保障》杂志、《温州人才》报、温州日报等各类主流媒体和新兴媒体。

活动结束编辑出版《第五届温州十佳HR经理人评选》特刊，现场决赛录像制作成光盘。

十二、联系方式

组委会办公室联系人：

张  纯 ：0577-88630733，13868819599

陈宁静 ：0577-88630733，15058312317

E-mail：3337658736@qq.com

联系地址：温州市鹿城区学院中路5号人才大厦办公楼六楼603办公室。

 

附件：2-1．第五届温州市十佳HR经理人评选活动参评报名表

2-2．第五届温州市十佳HR经理人评选活动所在企业评价表

2-3．第五届温州市十佳HR经理人评选活动参评人申报资料

2-4．“人力资源管理案例”基本要求

    2-5．第五届温州市十佳HR经理人评选活动评委初评评分表

2-6．各县（市、区）、国资系统推荐参评人名额分配表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2-1

 

第五届温州市十佳HR经理人评选活动

参评报名表

 

姓名（中文）

 

性    别

 

个人近照

粘贴处

出生年月

 

职    务

 

电    话

 

手    机

 

传    真

 

E-mail

 

单位名称

 

地址、邮编

 

教育背景

 

 

 

 

工作经历

 

 

 

 

所获奖励

 

 

 

研究成果

 

 

管理理念

 

 

 

 

工作业绩

 

 

您认为HR经理人最应该做的三项工作是：

 

您认为HR经理人最应该具备的三项素质是：

 

您的座右铭是：

 

单位意见：

年   月   日    

                                                          （单位盖章）

推荐单位意见： （个人自荐者毋须填写）

年   月   日                                                                                 

（单位盖章）

附件2-2

 

第五届温州市十佳HR经理人评选活动

所在企业评价表

 

企业名称（盖章）：                     （此表请参评选手所在企业填写并盖章）

评选

指标

指标概念描述

证明材料名称及页码标注

领导力

在提炼和阐释企业使命、愿景、核心价值观，参与企业战略决策，制定企业中长期人力资源规划，统筹人力资源配置和运行等方面有何成就？

 

 

 

 

创造力

在人力资源管理的体制机制、规章制度、运行模式、流程方法工具等方面有何创新？

 

 

 

 

执行力

在遵守国家政策法律、企业规章制度，构建人力资源管理的体系、流程，保持稳定、高效的运行，积极防范和应对突发事件等方面有何举措？

 

 

 

 

学习力

在自觉带头学习，营造良好的学习氛围，推动全员整体素质提高，促进企业文化建设，打造人力资源管理专业团队方面有何显著成果？

 

 

 

 

影响力

根据本人能力和贡献，为自己与所在企业获得过政府、行业和社会的荣誉奖励，在区域、行业内有良好的社会声誉，在企业内部得到领导和员工的高度认可和赞誉。

 

 

 

 

附件2-3

 

第五届温州市十佳HR经理人评选活动

参评人申报资料

（封面模板）

 

1、参选报名表

2、所在企业评价表

3、个人简介（400字以内）

4、企业简介：xxxxxxxx有限公司

5、参评管理案例：《xxxxxxxx（标题）》

6、其他证明材料

 

 

 

 

 

参 评 人：xxx

工作单位：xxxx有限公司(注册工商名称为准)

推荐单位：xxxx(比如：乐清市人才中心)

 

 

 

附件2-4

 

“人力资源管理案例”基本要求

 

一、案例正文基本结构

1．标题：以不带暗示性的中性标题为宜（企业名或企业名＋主题）；

2．摘要及关键词：中文摘要字数控制在300字以内，关键词2-5个；

3．引言/开头：点明时间、地点、关键问题等信息；

4． 背景介绍：行业、公司、主要人物、事件；

5．主题内容：对案例主题内容的描述（大中型案例宜分节，并有节标题）；

6．结尾：或小结，或提出问题，或自然淡出；

7．字数：应不少于3000字；

8．附件：与案例相关的图表、附录等。

二、特别要求

1．案例必须为近5年内成果，为本人主持或参与完成主要工作，有关人物姓名、数据因涉密等原因可以省略或淡化；

2．案例应紧扣人力资源管理工作，主题鲜明，问题焦点突出，分析透彻，解决思路和措施清楚，成效显著；

3．案例以分析问题、研究问题和解决问题为主线，不宜采取工作总结、典型经验介绍和宣传材料等形式。

 

附件2-5

 

第五届温州市十佳HR经理人评选活动

评委初评评分表

 

评选标准

及权重

细分指标维度

得分

领导力

20%

1. 阐释和推行企业使命、愿景与核心价值观

 

2. 参与企业战略决策

3. 制定中长期人力资源规划

4. 在重大人事决策和核心人才队伍建设发挥重大作用

创造力

20%

1. 建立科学合理、规范有序、务实高效的人力资源管理体系、为企业引进、培养、激励优秀人才提供体制机制平台保障

 

 

2. 联系企业实际，引用科学先进的管理理论、方法和技术，在管理工具、方法、技术、流程等方面有所创新发展

执行力

20%

1. 全面、正确、有效执行政策法律、企业规章制度和战略决策

 

2. 有切实可行的实施计划和保障措施

3. 防范和应对突发事件积极主动，消除隐患和避免损失，劳动关系和谐

学习力

20%

1. 自觉学习，及时更新知识，不断提高自身职业素养和管理手段，有自学成果

 

 

 

 

2. 能带动全体员工不断学习，营造全员学习氛围及提升全员素质

3. 能不断创新学习理念，促进企业文化

4. 通过学习，打造一支人力资源管理专业团队

影响力

20%

1. 以其贡献和业绩，为本人与其所在企业获得政府、行业和社会的荣誉奖励

 

 

 

 

 

2. 在政府、行业和社会相关机构、组织中担任一定的社会职务

3. 个人及其所领导的团队在本企业中获得的荣誉和奖励

说明：各维度满分20分，评委根据选手个人简历、企业评价表、提供的有关材料进行

附件2-6

 

各县（市、区）、国资系统推荐参评人

名额分配表

 

序号

单 位

名额

备注

1

市本级

3

 

2

鹿城区

3

 

3

龙湾区

3

 

4

瓯海区

3

 

5

洞头区

1

 

6

乐清市

3

 

7

瑞安市

3

 

8

永嘉县

3

 

9

文成县

1

 

10

平阳县

1

 

11

泰顺县

1

 

12

苍南县

1

 

13

龙港市

1

 

14

瓯江口产业集聚区

3

 

15

浙南产业集聚区

3

 

16

国资系统

3

 

合计

 

36

 

备注：请各地（系统）积极发动，组织推荐符合条件的人选，推荐人数大于等于分配名额。

 

 

 

 

 

 

篇（9）

项目

内      容

（一）

培养目标

贯彻市教育局深入实施素质教育的精神，落实“小文学家”培养计划，创设我市中小学生亲近文学、热爱文学的氛围，激发学生的创作热情，提高学生的人文素养，培养具有人文精神、审美人格、自觉阅读写作意识的青少年学生。

（二）

资格条件

1．热爱文学、热爱写作的高中学生；2．学校文学社团成员；3．文章曾在正式报刊发表或在正规部门举行的评比中获奖；4．积极参加市县级各类文学活动。

2．高中阶段获取新概念作文大赛、叶圣陶杯全国中学生新作文大赛、全国高中生创新作文大赛、全国中学生科普科幻作文大赛、市现场作文大赛一等奖直接推荐不占推荐名额。其他参评学生由各县（市、区）按照市“三小”办公室分配名额选拔推荐。

（三）

量分项目

 

项目

内容

评价标准

权重

文学创作

（1）

平时

写作

① 创作丰富，体裁多样，题材各异，表达生动饱满的为A等，计15-20分。

② 创作丰富，作品类型内容多样，表达较完整生动的为B等，计10-15分。

③ 创作较为丰富，体裁或题材稍显单一，表达较为完整的为C等，计5-10分。

说明：上交至少五篇以上平时习作或文学作品，最好有自己的作品集。

20

（2）

发表或获奖

说明：1.不同项目可累加，同项目取最高级别。2.须提供报刊和获奖证书（正规部门举办的评比活动）等相关复印件（复印件需经相关部门核对并盖章）。3.获奖、发表时间限于2018年2月至2021年4月。4.初中阶段获奖、发表作品无效。

级别

一等奖

二等奖

三等奖

发表

国家

7

5

2

5

省级

5

3

1

3

市级

2

1

 

1

县级

1

0.5

 

0.5

 

10

（3）

现场作文能力

 

A等，计30-40分。

B等，计20-30分。

C等，计10-20分。

说明：现场命题作文。从主题、结构、表达、风格等几方面分A、B、C打分。

40

文学素养

文学常识和文学积累

采用现场面试或书面测试的方式考查学生的基本文学常识和文学积累。

30

合计

100

 

（三）

活动设计与评选程序

 

（1）推荐名额

东片区

西片区

瑞安

乐清

永嘉

平阳

苍南

文成

泰顺

龙港

14

14

14

14

9

9

14

4

4

4

（2）评选程序

第一阶段：3月1日-4月8日

由县（市、区）教研室（市直东片）按分配名额推荐学生，如实填写温州市第五届“小文学家”推荐表和温州市第五届“小文学家”评选综合表中的“发表或获奖”与“平时写作”自评项目，相关材料4月8日前上报市“三小”办。市“三小”办根据材料成绩审核确定70%学生进入第二阶段的考核。

第二阶段：4月9日-4月30日

由市“三小”办组织对进入第二阶段的学生进行现场作文能力测试。本项成绩与材料复评分数累加，取前40%学生进入第三阶段考核。

第三阶段：5月1日-5月15日

由市“三小”办组织对进入第三阶段考核的学生进行文学常识和文学积累的测试。综合各项成绩，评出10名学生，作为“小文学家”推荐对象。

第四阶段：5月20日

由温州市“小文学家”理事会授予“温州市小文学家”和“温州市小文学家提名奖”称号。  

 

 

附件1

2021年温州市第五届高中“小文学家”评选推荐表

申报学生

 

学  校

 

年  级

 

所在文学社

 

指导师

 

联系电话

 

学生家长

 

联系电话

 

 

 

 

推荐学生个人简介

(500字内)

 

 

 

 

 

学校推荐意见：

                审批人：        （盖章）   年  月   日

县（市、区）教研部门推荐意见：

                审批人：        （盖章）   年  月   日

温州市“小文学家”理事会审批意见：

 

审批人：      （盖章）  年  月   日

附件2     2021年温州市第五届高中“小文学家”评选综合表

申报学生

 

学  校

 

年  级

 

所在文学社

 

指导师

 

联系电话

 

学生家长

 

联系电话

 

项目

内容

评价标准

权重

自评（须列出具体的得分项目，证明材料按顺序附后）

复评

备注

文学创作

平时

写作

④ 创作丰富，体裁多样，题材各异，表达生动饱满的为A等，计15-20分。

⑤ 创作丰富，作品类型内容多样，表达较完整生动的为B等，计10-15分。

⑥ 创作较为丰富，体裁或题材稍显单一，表达较为完整的为C等，计5-10分。

说明：上交至少五篇以上平时习作或文学作品，最好有自己的作品集。

20

 

 

 

发表或获奖

级别

一等奖

二等奖

三等奖

发表

国家

7

5

2

5

省级

5

3

1

3

市级

2

1

 

1

县级

1

0.5

 

0.5

说明：1.不同项目可累加，同项目取最高级别。2.须提供报刊和获奖证书（正规部门举办的评比活动）等相关复印件（复印件需经相关部门核对并盖章）。3.获奖、发表时间限于2016年1月至2018年1月。4.初中阶段获奖、发表作品无效。

10

 

 

 

现场作文能力

 

A等，计30-40分。

B等，计20-30分。

C等，计10-20分。

说明：现场命题作文。从主题、结构、表达、风格等几方面分A、B、C打分。

40

 

 

 

文学素养

文学常识和文学积累

采用现场面试或书面测试的方式考察学生的基本文学常识和文学积累。

30

 

 

 

合计

 

 

 

 

附件3（各县市负责人填写好后发邮箱：13968989390@163.com）

2021年高中“小文学家”评选汇总表

序号

姓名

学校

年级

平时写作

（自评分数）

发表和获奖

（自评分数）

指导师

指导师

手机号码（长号）

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

篇（10）

一、活动目的

为保障“线上高效课堂”快速、稳步进行，有效激励学生自主、全面发展，张扬学生个性，发挥先进学生的示范作用，形成良好的学风、校风，营造和谐健康、积极向上的线上学习氛围。xx小学将开展线上学习小榜样活动，具体事项如下：

二、线上学习小榜样评选原则

1.务求实效原则。要从学生学习生活实际出发，抓住学生的闪光点，激发学生积极向上的意识品质。

2.广泛参与原则。要鼓励全体学生，根据自身条件积极参加评选活动。

3.多角度原则。从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面进行评选。

4.深度挖掘原则。对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。

三、线上学习小榜样评选类别

学习创新之星：对线上学习有自己独特的见解与学习方法。线上学习有不懂的地方能主动请教老师、反复看视频回放、查找相关学习资料等。

自主学习之星：合理安排时间，科学分配时间，有自己的学习安排表，能自主完成各科作业，每天能自觉晨读晚练、背诵课文等。

学习笔记之星：线上学习笔记工整、有条理，文本内容有批注，作业工整漂亮等。

体育锻炼之星：做到劳逸结合，利用学习之余时间进行体育锻炼，强身健体，增强抵抗力。

写作创作之星：主动创作，积极写作，制作精美手抄报，绘画，宣传正能量（主题：抗击疫情、线上学习、爱党爱国）。

生活技能之星：有效完成各科的学习任务之余，在家学到了各项生活技能，能帮助家人做些力所能及的事情。

手工创造之星：喜爱科技创造、有小发明、小创造、手工小作品等。

四、评选办法

在以上六星中，每期由学工处下放一个星到各年级，各年级各班根据实际情况3天推一次，每次推荐2到3名优秀学生到学工处，再经由教务处、学工处审核后确立线上学习小榜样，最后经由xx小学公众号推出。

五、评选材料

篇（11）

申请时间：截止至xx年3月29日24点

审批时间：xx年3月30日-4月5日

答辩时间：xx年4月9日-11日

公示时间：xx年4月15日-22日

活动内容

评选部分细则

申请资格

1、 （1）在xx年3月至xx年3月期间，获得过“精品策划”或“精品团日活动“称号；

（2）09级、10级和11级团支部需满足xx年3月至xx年3月参加团日活动次数不得少于5次；12级团支部需满足xx年9月至xx年3月参加团日活动次数不得少于3次；

（2）参评十佳团日活动的团支部在xx-xx学年的团日活动中没有不良记录；

（3）团日活动主题突出，能够紧密结合每月团日活动主题；

（4）团日活动在全校范围内具有鲜明的示范性和代表性，宣传方式新颖，环保节约，能立足青年学生实际，展示学生风采。

注：1.申请资格应满足以上全部条件;

2.申请需有诚信态度，经核实如有作假（如并未获得“精品团日”称号等），取消其申请资格；

筛选细则

（1）申报材料应重点突出、亮点鲜明、条理清晰、内容详实、有支撑材料；

（2）筛选依照分数原则，总分100分。

团日活动策划书30′，

团日活动反馈总结30′，

活动质量（包括团日活动参与性、思想性、创新性等）20′，

材料丰富度（包括ppt、音像资料、活动实物资料等）20′。

（3）筛选工作将充分认识评选工作重要性，按照校团委统一部署，在党总支统一领导下，公平、公正、公开的开展评选工作。

注意事项

（1） 认真填写申请表格，表格见附件一《xx-xx学年华东理工大学“十佳团日活动”申请表》，纸质稿在截至日期前交到大学生活动中心308室，组织部；同时电子版申请表、策划和ppt请打包发送至邮箱，邮件主题及文件名：xxx学院xxx班级“十佳团日”申报材料；音频资料如过大请拷贝到大活308室组织部电脑中。

（2）联系人： 刘晓璇 刘洋

xx-xx学年华东理工大学“十佳团日活动”申请表

学院 填表日期： 年 月 日

支部名称

团支书及联系方式

团日活动

名称

支部

奖惩

情况

团

日

活

动

介

绍

（1500字以内，可附页）

分团委

审核意见

盖章 年 月 日

校团委