试验检测汇报材料大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇试验检测汇报材料范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

大家上午好！

非常感谢各位参加临河区园丁学校教学楼工程项目验收！借此机会，我代表巴彦淖尔汇丰建筑有限责任公司临河区园丁学校项目部向今天验收的质监单位、设计单位、勘察单位、建设、监理等单位的领导和专家表示热烈的欢迎，向您们在该工程施工中对我们项目部各项工作的支持、关心和大力帮助表示衷心的感谢！

下面，我代表巴彦淖尔汇丰建筑有限责任公司临河区园丁学校教学楼项目部向各位领导简要汇报该工程的基本情况。

一、工程概况

临河区园丁学校教学楼工程由国家投资建设。工程地址是在临河园丁学校院内，建筑面积1620㎡，该工程为框架结构。

该工程由呼和浩特市博维时代建筑工程设计咨询有限公司设计，巴彦淖尔市正泰建设工程监理有限公司监理，巴彦淖尔市汇丰建筑有限责任公司施工。工程于2013年7月20日开工建设。

二、质量管理情况

工程所用主要建筑材料、各种构配件及设备均有合格证，按规范要求进行各种检测试验，其检测报告结果均合格。其中用于承重结构的混凝土试件、砂浆试块进行了见证取样检测，检测数量符合要求。

在施工中，我们按基础、主体、屋面、水电、装饰等分部分项工程分别编制了检验批资料及隐蔽工程验收资料,各类原材料检验资料、检验批记录、分项分部工程资料均完整，各类保证资料齐全。

本工程未发生任何质量事故和其他事故，基础、主体、屋面施工质量均符合规范及设计要求，有防水要求的屋面、无渗漏现象。

三、安全及文明施工管理情况

由于在校内施工，我们按照本公司企业形象标识设立了五牌一图、宣讲栏，我们对施工现场进行了封闭施工，在课间休息和上课前与放学后由专人在施工现场周围巡视确保同学们的安全，并合理布置施工现场悬挂警示标志，确保现场安全、文明、整洁。对脚手架、临时用电、等危险性较大的部位编制了专项安全方案，由于措施得当、现场管理得力，没有发生安全事故。

四、工程档案管理情况

施工过程中，我单位按《建筑工程资料管理规程》，设专人对施工过程的全部资料进行记录、收集和整理，建设、监理单位密切配合。随着工程的进展，双方共同对资料进行检查、核对和确认，目前，施工资料齐全。

综上所述，我们已完成了建设工程设计和合同约定的各项内容，各类施工技术管理资料完整，该工程使用的主要建筑材料、建筑构配件进场试验报告完整，有勘察、设计、施工、监理等单位签署的质量合格文件，观感质量符合要求。

篇（2）

一、工程简介

***高速公路第一驻地办试验室主要负责**试验段**隧道和**互通立交施工检测任务。所监管试验任务包含**隧道出口端和***隧道进口端，***互通立交及320改线工程。工程概况如下：

***隧道左幅起讫里程为ZK0＋000～ZK12＋995，左线全长12995米，右幅起讫里程为K0＋000～K12＋960，右线全长12960米，为双线分离式隧道（左右线共长：25955米）。**高速公路土建S1合同**互通立交段起点桩号为A匝道AK0+000,接改大保线右幅ZXK0+780,改**右幅起点ZXK0+000接大保高速K466+644,接**高速K2696+000,止点桩号为K4+300，合同段全长3.94588公里。根据地形地物分布条件，**互通立交采用半定向Y形，立交共设A、B、C、D四条匝道和改大保线右幅线；被交叉道路为**高速公路。**互通立交共有挖方466740立方米，填方98004立方米。

二、工作任务情况

（一）目前已完工程统计

1、***合同段**隧道进口端，合同里程桩号K0+000K4+300，左右路线各全长4.3km

2、***合同段**隧道1#斜井合同里程桩号 K0+000～K1+685，路线全长1.685km

3、***合同段**隧道2#斜井合同里程桩号 K0+000～K2+000，路线全长2.0km

4、**合同段**隧道出口端，合同里程桩号左洞ZK10+000～ZK12+995，路线全长2.995km；右洞K10+000～ZK12+960，路线全长2.960km

（二）截止2019年3月8日土建S1至S4合同段剩余主要工程统计

1、***合同段，***隧道左右洞路面工程；**互通立交，T梁设计437片，目前已浇筑253片，剩余184片；

2、****合同段***隧道左洞设计里程2900米，已完成550米，剩余2350米；右洞设计里程2900米，已完成870米，剩余2030米；

3、***合同段***隧道左洞设计里程2800米，已完成260米，剩余2540米；右洞设计里程2800米，已完成163米，剩余2637米；

4、***合同段***隧道出口端左右洞路面工程；路基工程土石方101680m3，涵洞3道、挡墙1段；

三、试验室工作开展情况

（一）、驻地办试验室，并督促*****试验室已按照试验仪器检定计划完成了试验仪器设备标定工作，按照试验室内部管理办法完善了2019年度仪器检定标识更换；

（二）、为了统一管理，方便工作，驻地办试验室及S1至S4标试验室2019年度已更换标准化仪器设备试验使用记录和设备维护保养记录，并已运行使用；

（三）、驻地办试验室按照自校计划完成了2019年度仪器设备自校，并已归档入盒；

（四）、驻地办试验室已完成2019年度仪器设备检定/校准确认记录，完善了本年度一机一档工作；

（五）、2019年度按照试验管理办法对(******)外委材料已进行了外委送检，并督促******按照检测频率及时送检外委材料；

（六）、对**至****标进行了巡视检查，并对进场材料进行了抽样检测。

（七）、2019年3月3日**试验对*******工程稽查检查存在的问题及时督促进行落实整改，目前已落实整改上报；

（八）、3月8日驻地办对S3标巡视检查中发现的问题已下发ZDB1-ZL(2019)-08监理指令，要求限期落实整改；

四、试验室存在问题

（一）、各标段拌和站管理不完善，有些存在问题项目试验室无法处理解决，需要项目进行处理；

（二）、各标段试验室要加强与砼拌和站的沟通、管理，严格按照管理要求进行施工，按照工作程序进行上报，严禁无序施工；

（三）、土建S1至S3标合同段目前已进场*********有限公司生产的钢筋，督促各标段材料物质部门及时办理材料准入手续；严禁未办理准入手续进行使用；

（四）、各试验室检测人员缺少内部试验工作交底，存在对本标段所涉及检测工作不清楚情况，在上级单位检查中容易出现不必要的问题，造成严重后果；

（五）、各试验室人员素质、检测水平参差不齐，需要进一步加强培训学习，仪器设备的规范使用，熟记规范中日常检测方法及判定依据，及时为施工提供有效的试验数据；

（六）、各试验负责人要高度重视试验资料竣工整理，及时按照竣工资料整理办法收集整理试验资料，完善试验资料，与工程同步；

五、下一步工作要求及建议

（一）、各标段试验负责人要加大拌和站管理力度，严格按照审批材料、配合比进行施工；试验室进行专人负责；

（二）、各标段试验要严格按照材料抽检频率对进场材料进行检测，把好材料关，严禁不合格的材料使用；

（三）、各标段试验室与各项目物质部门要加强沟通、联系，通力合作，严格按照审批准入材料进场，严禁未审批的材料进场使用，一经发现按照2019年新的管理办法进行处罚；

（四）、各标段试验室外购材料要及时按照检测频率进行外委检测，提前做好送检计划，外委材料检测台账统计工作；

（五）、各标段试验要完善落实相关内部管理制度，责任到人，不流于形式；

（六）、要求各试验室加强检测人员平时的培训学习，做好计划，并落实执行；

（七）、各试验室对上级部门检查存在问题整改要严格按照时限要求进行整改落实并上报相关文件资料，对未按要求进行整改落实的，按照管理办法进行处罚；

（八）、试验室各项工作严格按照工作程序进行，坚决执行落实2019年度新的管理办法。

2019年是施工任务比较重的一年，也是关键的一年。各标段试验室的检测任务也接踵而来。接下来各标段试验室要严格与项目部密切协作，在项目部的统一部署下，“早计划、严要求；坚决执行，及时总结”推进各项工作有序开展，确保工程质量。同时试验室提高试验人员的工作能力和管理水平，通过工作积累，培训学习，制定有效的学习计划和培训，加强每个人员的学习交流，继续提高试验检测人员技术水平和专业知识。

篇（3）

中图分类号：TV737文献标识码：A文章编号：1672-5387（2016）01-0075-04

作者简介：彭金宁（1972-），男，高级工程师，从事电站启动调试技术研究工作

0引言

我国目前处于由过度依赖煤炭向清洁低碳多元化能源发展的时期，水电作为最重要的清洁能源和可再生能源，正得到有序合理的积极发展。在国内水电建设工程中，机组调试绝大多数由机电安装单位的试验部门承担，二次设备调试由设备生产厂家技术服务人员负责。由于安装单位专业调试人员流动过快，导致专业技术及实践经验积累不足，专业技术能力下降，加之设备调试又各自为政，就造成了调试单位不能全面把握各设备联系而成的系统，对整个系统存在缺陷和隐患预见性不足的缺点，机组投产后稳定运行的压力留给了生产单位。为了进一步提高水电机组投运水平，诸多专家和工程人员在机组调试的模式和方法方面进行探索和尝试。水电机组调试目前出现两种新模式：①业主借鉴了火电调试的经验，直接委托有资质的调试单位进行独立调试[1]，[2]；②在安装单位调试的基础上，引入第三方专业调试单位进行复核调试[3]，[4]，即机电复核检测调试模式。机电复核检测调试模式在多个水电工程中应用，取得了良好效果，本文就机电复核检测调试模式进行系统的阐述与说明。

1水电机组机电复核调试模式介绍

机电复核检测调试是在机电安装单位调试的基础上，由专业调试单位通过“复核”和“监察”的工作形式，对合同范围内的调试项目，依据相关标准和规定的要求，进行独立的、完整的调整试验，保证水电机组的机电各系统的正确性和完整性。复核检测调试采用“复核”和“监察”的工作形式，其中，“复核”是对合同约定的试验和调试项目，依据国家及行业相关标准进行独立、全面的调整试验，确保系统及设备的正确性和完整性，使之符合设计要求和机组安全稳定运行的需要。复核工作针对水机检测系统、水机辅助系统、电气系统及自动控制系统的功能和接线回路，在不改变机电安装单位的调试范围和职责的基础上，再由复核检测调试单位对这些关键系统进行检查及试验。在具体工作中可采用独立或协作（同步复核）的方式，对系统进行全面完整的调试。“监察”则是参与调试项目的调试方案审查，对设备试验过程和结果进行全面技术监督。监察工作主要针对一次设备试验、辅助系统的功能性检查以及其他一些不便重复的调整试验，在机电安装单位进行试验的过程中，由复核检测调试单位对试验的过程和结果进行全面技术监督。机电复核检测调试的目的是保证电气系统、自动控制系统、水轮机及其附属系统（包括联锁保护、控制逻辑、系统参数调整）的正确性、完整性及可靠性。机电复核调试单位对设计图纸进行系统审核，并从整个系统出发，对系统进行再次检查及调整试验，对发现的问题通过简报或工程联系单等书面形式向业主（或业主委托的监理单位）汇报，经过各方讨论认可后，由业主（或业主委托的监理单位）组织责任单位最终实施，形成工作闭环。机电复核检测调试模式的优点是，在不改变现行水电机组启动调试的固有工作模式的情况下，既发挥了机电安装单位在水力机械方面的优势，又发挥了专业调试单位在系统调试方面的技术优势，有利于提高机组调试质量。

2复核检测调试主要工作内容

复核检测调试工作内容主要分为无水调试和有水调试两个阶段工作。无水调试阶段工作主要集中在对设计图纸的审查和各分系统的复核检查。复核检测调试按专业划分为水机专业、电气专业和自动控制专业，各自依据相关的国家标准及行业标准进行工作。有水调试阶段工作以同步复核或监察为主，全面贯穿于整个机组整组启动试运行过程，依据《水轮发电机组启动试验规程》（DL/T507-2002）开展复核检测工作，确保机组的启动过程、试验项目及调整试验结果均符合规程要求。由于水电机组的型式及所涉及的系统不同，复核检测调试的工作内容也会发生相应变化，但基本内容不变。

2.1设计图纸审查

在复核检测调试前期对机电部分的各个系统的设计方案及图纸进行熟悉和核查，着重针对机组控制逻辑和流程、水轮发电机组监控系统、辅助系统电控回路及电气系统设计图的正确性、完整性进行核查，发现设计中存在的问题，并提出整改建议。

2.2无水调试阶段工作内容

无水调试阶段通过全面复核对各设备、系统的电控回路进行核查，确认其是否符合设计要求，并依据相关试验规程及标准，进行静态调试或无水阶段调整试验，确保各系统满足有水调试及机组启动试运行的要求。无水调试阶段的复核检测调试工作，按水轮机及其辅助系统、电气系统及自动控制系统分别组织调试人员进行作业。水轮机及其辅助系统复核检测调试主要包括：水轮机组监视系统检查；调速器系统调试及试验；水机保护模拟试验；机械制动系统调试；技术供水调试；压缩空气系统调试及检修排水、渗漏排水、顶盖排水系统调试等工作内容。电气系统复核检测调试主要包括：发电机控制、信号、保护系统调试；主变压器控制、信号、保护系统调试；发电机励磁系统调试；开关站系统及设备调试，发电机、变压器及开关站系统整组传动试验等工作内容。计算机监控系统复核检测调试主要包括：LCU的装置检查及通道试验；模拟量及开关量（开入、开出）信号检查；与调速器的协调控制功能试验；对断路器、阀门、电磁阀、电机等设备的传动试验；同期系统调试及试验；监控系统画面、组态、报警等检查；水机保护系统回路、逻辑检查；机组控制流程试验等工作内容。以上工作内容为复核调试工作的一般内容，实际工作中，根据电站的实际情况及业主要求做出适时调整

2.3有水调试阶段工作内容

有水调试阶段工作主要从尾水充水后开始至72h试运行结束，复核检测调试单位监察（或同步复核）机组启动试运行过程的各项调整试验，独立录取试验数据，进行分析，核查机组各项技术指标是否符合设计要求。主要包括以下试验项目：调速器静水试验、进水闸门（或事故闸门）静水开闭试验、手动开/停机试验、动平衡试验及瓦温稳定试验、调速器摆动/扰动调整试验、过速试验、自动开/停机试验、动态事故停机/紧急停机模拟试验、发电机短路试验、发电机空载试验、发电机变压器组带高压设备升流试验、发电机变压器组带高压配电装置升压试验、励磁调节器试验、主变冲击试验、发电机假同期试验、发电机同期并网及带负荷试验、机组带负荷/变负荷试验（包括PID参数整定）、励磁调节器负载试验、调速器负载试验、集控远方变负荷试验、机组甩负荷试验、事故低油压试验、动水关闭进水闸门试验、最大出力试验、机组稳定性试验、涉网试验（包括调速器参数辨识试验、励磁调节器参数辨识试验及PSS整定试验、一次调频、AGC试验、AVC试验、进相试验等）、72h连续试运行等。

3水电机组机电复核调试现场管理

3.1组织结构

为了保证机电复核检测调试工作顺利进行，确保调试质量，每个项目都会成立机电复核检测调试项目部，由调试总工程师、专业负责人和各专业调试工程师等组成。项目经理（副经理）是复核检测调试单位委派到调试现场的全权代表。其具体职责如下：

（1）在整个工程中严格维护和履行已签订的合同或协议。

（2）编制机组调试大纲、进度计划，组织审定各专业调试措施及方案，并安排组织实施。

（3）负责确定、协调、落实本次调试所需的相关资料、图纸及设备材料。

（4）负责调试过程中与相关单位的联系，协调试验进度。

（5）担任本现场第一安全、质量责任人。负责对该现场职工进行安全、质量意识教育，采取有效、可靠措施严把安全质量关。

（6）在工程调试过程中，对项目部的各项工作进行监督、检查，及时发现问题，加以解决。

（7）负责编写调试报告总体部分，安排、审核各专业调试报告，编制调试总结，并负责组织向业主进行调试资料移交工作。

（8）监督试验人员贯彻质量保证体系、复核检测调试体系文件和各级安全管理规定。

专业负责人是复核检测调试单位委派到调试现场的专业全权负责人，对本专业所和调试总工程师负责。在现场接受调试总工程师的领导，负责本专业在本工程的所有工作。其职责如下：

（1）负责本专业调试任务的全面组织和实施工作，对本专业技术、安全和质量工作负全面责任，组织全面完成本专业的调试工作。

（2）协助调试总工程师编制调试大纲。

（3）负责组织、审核、编写本专业调试技术措施，并安排组织实施。

（4）负责向调试总工程师汇报本专业的调试情况，提出问题和建议，以便调试总工程师及时掌握情况，向有关部门汇报反映，以求问题尽快解决。

（5）担任本专业第一安全、质量责任人，严把安全质量关。

（6）负责组织编写、审核本专业的各项调试报告、工程总结，负责本专业的资料移交工作。调试工程师主要职责：

（1）各专业调试工程师接受现场专业负责人的领导，完成专业负责人分配的各项工作，对专业负责人负责。

（2）自觉遵守工程现场的规程和制度，严格执行各项措施、遵守安全规程，精心调试,在确保质量的前提下按期完成各项工作。

（3）及时编写措施和完成专业负责人安排的其他工作，随时向专业负责人汇报本人的工作情况，协助和配合专业负责人做好各项工作。

（4）工程结束后，要做好本工程工作总结，按时完成本人所负责调试工作的调试报告。

3.2项目管理

现场项目运作按照现场项目管理流程根据业主一级网络图（即项目总体统筹控制计划）中编制详细的复核检测调试进度计划，确定单元系统调试工期控制点，确保调试工期满足工程总进度。编制复核检测调试大纲，确定项目总体工作范围及内容、质量管理及保证措施、安全管理及保证措施等。编制复核检测调试二级进度计划，在二级进度计划中明确工程调试项目中的主要路线、各个专业之间的逻辑关系和在各个阶段的主要控制点。编制水机、电气及控制专业的复核检测调试措施，明确各专业工作内容、流程、方法等详细内容。在复核检测调试工作的实施过程中，对于调试质量及存在问题，通过“简报”或“工程联系单”汇报业主（或业主委托的监理），由业主（或业主委托的监理）安排相关责任单位进行处理或改进。复核检测调试单位不单方面进行更改或处理，但对于所提出的问题的处理保持跟踪，直至问题彻底解决，形成闭环。项目终结后，汇总各阶段复核检测调试记录，编写复核检测调试报告，报告详细记录水电站机电复核检测调试工作的调试过程、试验数据及结果，主要包括：启动试运行复核检测调试报告、水轮机及辅助系统复核检测调试报告、电气系统复核检测调试报告、监控系统复核检测调试报告、开关站复核检测调试报告等内容，并在报告中对机组运行提出优化建议。

4水电机组机电复核调试在水电机组启动调试中的作用和位置

从管理方面来说，复核检测调试单位从业主的角度出发，针对水电机组调试全过程进行深度核查，对发现的问题进行汇报、跟踪、再复核，直至解决，有效加强了业主对调试工程的管理力度。从技术方面来说，复核检测调试不是对机电安装调试工作的简单重复，也不是指导检查其调试工作，而是独立开展复核调试工作，与机电安装调试属于并行或协作关系，有利于发现并解决缺陷和隐患，提高机组投产水平。复核检测调试工作通过复核、监察的方式，独立获取试验数据，对机电调试内容及过程进行全面覆盖、深入核查，这一点不同于现场监理工作。在水电机组调试模式创新的实践中，随着复核检测调试工作的开展，各建设单位体验了到这种工作模式的优点，逐渐接受并在工程应用中取得了良好的效果。

5在实践中应用及取得的效果

随着水电事业的蓬勃发展，对机组安全稳定运行的要求也越来越高，多个建设单位已经谋求通过调试模式创新来提高水电机组的投产水平。经过新疆别迭里水电站（8×31MW）混流式机组、湖南湘祁水电站（4×20MW）贯流式机组、云南牛栏沟水电站（2×20MW）贯流式机组、四川飞仙关水电站（2×50MW）轴流转桨式机组、藏木水电站（6×85MW）混流式机组的复核检测调试工作，以及澜沧江公司小湾水电站（6×700MW）、糯扎渡水电站（9×650MW）、龙开口水电站（5×360MW）的复核检测调试工作，使得水电站机电复核检测调试模式逐渐发展成熟。在调试过程中，技术人员对机组电气系统、调速系统、控制系统等方面提出诸多改进建议，大部分得到采纳，受到各项目相关单位的认可和好评，为机组顺利投产及稳定运行做出了贡献。

6结束语

经过多个项目的实践和应用，水电机组机电复核检测调试模式基本趋于成熟。这种调试模式，在不改变现行水电机组启动调试的固有工作模式的情况下，既发挥了机电安装单位的优势，又发挥了专业调试单位在系统调试方面的技术特长，有利于提高机组调试质量。但是，机电复核检测调试模式在水电建设中还属于新事物，其推广仍需付出进一步努力。

参考文献：

[1]林祖建林其煌.棉花滩水电站机电设备的调试[J].水利发电，2003（11）:48-50.

[2]施林全，孙文东.居甫渡水电站机组调试管理[J].云南水力发电，2009（4）：19-21.

[3]王新乐，卢勇，丁永胜，等.大中型水电机组第三方复核调试模式的探讨[J].云南水力发电，2014，30（1）：138-141.

篇（4）

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）36-0124-02

理实一体化课程在整个教学环节中，理论和实践交替进行，直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实，而理中有实，实中有理。突出学生动手能力和专业技能的培养，充分调动和激发了学生学习兴趣。随着教学手段日趋多样化，将情景教学法应用于理实一体课程，将会进一步丰富理实一体化课程。笔者长期担任我校路桥专业理实一体化课程教学，对应用情景教学法开展理实一体化教学进行了初步的尝试，取得了很好的效果。下面以《土质与筑路材料》理实一体化课程中的“石灰”课题为例进行情景教学法教学设计，力求与同行进行交流学习。

一、教材及教学内容分析

本课程是中职公路施工与养护专业核心课程，课程与职业标准相衔接，通过课程学习使学生达到中级试验工的水平。培养学生从事相关工作的职业能力和职业素质，是学生踏入工作岗位，取得相关行业资格证书相应的保证，与学生就业的岗位关系密切。教材是由钱进老师主编，人民交通出版社出版的《土质与筑路材料》，该教材是全国交通技工类学校通用教材，优势在于以操作技能为主，理论知识系统全面，教材采用新标准和规范。不足之处在于每个模块没有与工程实际联系起来，笔者将教材的内容进行了整合形成7个学习模块，将每个模块放置在实际工程当中去，在理实一体化的基础上形成情景教学。这七个模块中，将土、石灰粉煤灰及稳定材料设置在道路路基情景之中，将沥青及沥青混合料设置于道路的路面情景之中，将钢材、集料、水泥及水泥混凝土设置于桥梁等结构情景之中，基本上覆盖了公路工程的各个领域。通过这么一个内容的整合，课程的框架一目了然，同时将7个学习模块设置于工程实际情景当中，将课本与工程结合在一起，便于学生的理解和掌握。

二、学情分析

我们这个课程面对的是初中起点的学生，他们在知识、能力和素质上还存在这样或者那样的一些弱点，这决定了我们不可能像大学的教学一样，一本书一支粉笔就能解决问题。职业院校的学生动手操作积极性高且动手能力较强，针对这个特点我们来因材施教，因材施教很重要的一点就是要对学生有足够的信心和耐心，在学习的过程中经常的鼓励他们，和他们做朋友，笔者多年的教学一个很深的体会就是要学会与学生做朋友，当学生喜欢你的时候他自然也会喜欢你的课。

三、教法分析

在嗜钒盐昭生特点的基础上，选择适合的教学方法。传统的教学模式，先讲大量的知识，再讲试验的步骤，然后要求学生完成试验过程，学生兴趣低，往往只有少数同学能完成。在教学当中笔者曾经采用过任务驱动法，学生以完成某课题试验任务为目的，虽然完成的很快，但对知识的挖掘基本没有，而且与工程实际结合不紧密。如果结合任务驱动等方法进行情景法教学，则能更好的激发学生的兴趣，有利于培养学生分析、解决实际工程问题的能力。而情景教学法能将教学环境与真实工作环境对接，以工作情景为载体设计课程内容，要求学生扮演工程技术人员，按照真实的工艺流程，体验从开始取样到最后出报告的各个环节。在使用情景教学法的过程中，恰当的使用多媒体教学手段，利用录像和课件讲解必要的理论知识，并通过大量的工程图片和工程案例拓展学生的知识面，达到理论教学与实践教学融为一体，突出以技能为中心的教学思想。

四、教学环节设计实例

教学过程为90分钟，分为动画导入引出课题情景设置实战演练汇报评价5个环节。整个过程贯穿一个教学思想：以技能培养为核心的情景教学法。

1.动画导入。从一首古诗开始，通过动画表现的古诗上来先吸引住学生的眼球，笔者在上课的过程中很多同学都大声的跟着朗诵起来，课堂的气氛非常活跃，说明这样的形式同学们既新奇又喜欢。

2.引出课题。在欣赏古诗的同时，用问题的形式，提出本次课的学习目标：如何测定石灰中的有效钙镁含量？

3.情景设置。在这个阶段设定工作场景，引入工程案例，能否达成学习目标，最后通过过程性评价进行检查。具体的步骤是观摩录像布置任务实施任务。整个教学以学生为主体，老师为主导。

第一步先播放试验录像，边播放录像边给学生讲解，遇到关键的环节老师亲自示范，学生通过观摩录像对石灰钙镁含量的测定步骤有了直观的认识。接下来布置任务，老师提供一个工程案例：某高速公路正进行到路基填筑的施工，路基为石灰稳定土，设计要求采用Ⅲ级石灰，现有一批石灰进场，要求施工单位进行抽样检测该批石灰有效钙镁含量是否符合要求。该案例即是学生毕业以后所要从事的具体工作，带有很强的针对性。我要求学扮演试验检测员的角色，与他们今后的职业岗位挂钩。各小组推荐一名组长。组长主要对小组成员进行分工安排，与老师沟通，带领大家完成从石灰取样到最后提交报告的整个过程。此环节的设计意图在于教会学生在学习中遇到问题时，该如何利用各种资源，解决问题，让他们明白团体协作的重要性。

4.实战演练。接下来就是学生实施任务的过程，这个阶段最能体现以学生为中心的教学理念，学生们动手操作，遇到不明白的地方相互讨论，老师在各组之间巡回指导，解答学生的疑问。

篇（5）

中图分类号：TU198文献标识码： A

引言

科学技术不断发展成熟的同时，国内的建筑工程材料检验技术也不断的成熟和完善，在各项检验标准以及在规则方面也开展了各项修缮工作，促使建筑业持续有序发展的同时，其发挥的作用是非常突出的。建筑工程的施工质量和建筑工程材料检测的准确性联系紧密，两者是正相关的关系。

一、进行建筑工程材料试验检测的目的及检测方法

建筑材料检测的判定以及整体性把控，是对建筑材料质量控制的必要物质基础，同时也是确保工程建筑质量的主要环节之一。科学技术水平不断发展的同时，各项检测技术也在不断提升的过程之中，同时对于建筑材料检测项目和建筑材料取样的重要程度也开展了全新的规定，此项操作有助于提升建筑材料检测报告的准确性。建筑材料检测是建筑材料科研、技术开发以及企业生产等各个方面的重要质量保证，其重要性不言而喻。

不一样的建筑材料检测方式，能够把建筑材料检测分成三种主要的类型，分别是外观检测、有损检测和无损检测等。外观检测指的是直接客观的对建筑材料的规格和种类等，直观的判定建筑材料有无外观上的缺陷，或者使用的建筑材料和和工程建设的要求是否相关；而有损检测指的是依靠实验设备或者实验仪器对材料做力学以及化学方面的检测，从而更加深入的了解清楚建筑材料的质量；无损检测使得是不将建筑材料样品做破坏，并且借助各项光学操作技术对建筑材料做深入全面的检测。

建筑工程材料的试验检测工作是确保工程质量的基础具有十分关键的作用。其目的主要体现为以下几方面内容。

1.1对建材的配合进行优化

在设计建筑工程材料的配合比时,可以提出多种方法,经过对比选取经济性能较高、主建材使用最小的方法。例如: 利用试验在确保配合材料满足建筑对强度的要求基础上, 配置混凝土时选用使用灰剂量较小的配比。在进行沥青路面施工设计配比时选取使用油量最少的方法。利用检测试验, 可以使材料的配合比更为合理, 提高材料的使用率, 缩减工程资金投入增加企业收益。

1.2 对材料的性能进行科学评价

在建设项目施工过程中,利用试验与检测方法河以对建材的原料、半成品、成品的质量及性能予以科学评估。无论什么材料都可以依照相应的标准及方法进行试验检测, 对其质量的优劣、性能的好坏、是否适宜在项目工程中应用等情况进行评价进而增强建筑项目的质量。

1.3 有助于提升施工技术水平, 增强企业收益

利用试验及检测方法可以发现建材原料中存在的问题,有助于建设企业及时转变设计方法使用新技术、新工艺促进了建设企业的发展提升企业实力确保企业稳定发展。

二、进行建筑工程材料试验检测时存在的不足

虽然对建筑工程的材料进行试验检测具备十分重要的意义施工企业在现实生活中也尽可能的遵照相关标准与制度进行工作,但是,因为遭受观念、技术及管理等禁锢在进行建筑工程材料试验检测时仍存在一些不足之处大体可以包含以下几方面内容。

2.1 新建材的质量控制

在项目施工过程中,因为以往的建材原料应用率较高施工人员就经常依靠自身的经验对其质量进行判断但这种判断是不够精准的就很可能影响新建材的质量控制工作。另外造成新材料的质量控制存在不足的因素还包含以下内容: 其一应用新建材的因素大体是由于其性能得到提高但是很多施工人员却并不十分清楚的掌握这种改变, 缺少相应的经验进而就造成其质量出现问题; 其二, 由于新建材形成的时间较短很多建材流入市场前并没有通过相关的试验检测,其性能与标准也大多不相同就造成试验检测出的数据无法为质量管理工作提供依据。

2.2 配件的质量控制

在项目施工过程中, 不仅要对主建筑材料进行试验检测同时也要对一些配件、装饰建材进行检测。在传统的观念中人们大多只重视对建筑主体所应用的建材进行检测而忽视了配件检测工作进而为工程项目的质量安全埋下隐患。想要确保施工质量就应从主建材及配件质量双方面的检测工作入手包含对水暖施工原料、五金材料等难有落实好方方面面的材料质量才能够为项目质量提供基础保障。

2.3 试验检测的机构

其实我国各市级政府都十分关注建筑材料的试验检测工作特别是试验检测的机构,最近几年得到了迅猛的发展。但是,虽然试验检测机构的规模与数量都有了一定的提升, 却并没有全面发挥功能。对其原因进行分析包含以下内容: 其一单纯关注试验检测机构的建设数量, 却忽略了对质量的重视虽然数量很多范围很广质量却较差很多检测机构的机械设备不足、老旧, 无法确保试验的结果与检测数据的准确性; 其二缺少专业检测人员。试验检测机构中很多工作人员都不是专业人士甚至缺少基础的检测尝试启身素养也相对较低进而对检测结果造成影响; 其三,缺乏单独运作的观念。一些试验检测机构依附在其它主体部门中,无法充分发挥自身的功能其同样是影响测试结果的原因之一。

三、建筑工程材料的质量检测与控制措施

3.1 建筑工程材料进场前的检测

在建筑工程材料进场前，必须先进行相关检测。具体包括土建、水电材料、节能材料以及建筑主管部门、监理单位确定必须检测的其他材料。材料进场前主要的检测项目包括材料外观、尺寸、性能以及物态等，此外，还须检验材料的质量证明文件。根据建筑材料检验方式的不同，检测方法可分为普通送检、见证取样送检、不合格复检和监督抽检。同时，当材料进场复验出现不合格时，对于规范允许重新取样双倍复检的材料，必须在相关监理单位的见证下，由施工单位按有关规范标准重新抽取双倍试件进行检测，合格后方可使用。对于未经检验或检测不合格的相关材料和设备，应禁止使用，在建设、监理和施工单位的共同见证下就地封存，并通知质量监督人员进行见证处理。

3.2 建筑工程材料进场后的质量控制

建筑工程材料进场时，应对照相关标准和设计要求进行检测验收，建筑工程上使用的材料，必须经相关审批后方可进入施工现场，进场的材料须与提交的资料在规格、型号、品种、编号上保持一致，同时认真核对施工记录和材料进场复验报告，查证材料进场复验频次、数量、报告结果是否满足要求，不同厂家、不同品种、不同型号、不同批号的材料是否分别堆放，做到界限清晰，专职专责。对发现问题的，应由相关部门及其负责人及时签发监督文书，以便主管部门能及时准确地追踪工程质量，并对责任单位进行不良行为记录。

3.3 加强建筑工程材料的质量检测系统建设

有关部门应加强建筑工程材料的质量检测系统建设，材料质量检测系统应要求能准确及时地进行材料质量检测数据，为保证工程建筑质量提供准确依据，特别在工程质量和安全隐患的不合格检验项目的数据，能通过网络及时传送给相关部门，有效地提高质量监督管理工作的科学性和权威性。

四、进行建筑工程材料试验检测的改进方法

想要处理建筑工程材料试验检测存在的不足确保检测的准确性及水平就应以现场施工情况为基础,利用以下方法进行改进。

4.1 制定周密、全面的试验检测标准

要想确保项目工程质量, 增强试验检测结果的准确性, 首要任务就是制定周密、全面的检测标准。包含以下内容: 其一依据施工项目的规模危创建等级检测试验标准,从而确保建材质量; 其二危创建相关试验检测的工作标准,例如: 样品的抽样检测标准、文件的管理标准等; 其三创建细致的材料实验测试标准约束实验人员的操作进而确保测试工作顺利开展。

4.2 合理调配试验设施与操作人员

依据项目工程的施工需求与规模布置与其相适应的实验室对施工过程进行跟踪及时了解相关试验结果增强测试工作的质量。另外还应合理调配试验操作人员,确保上岗人员具备专业的能力与良好的职业素养掌握所有试验设备的使用方法确保试验结果的精准性。

4.3 对检测及试验工作进行规范化管理

首先应确保员工严格依照相关章程开展工作。在现实工作中做到有章可循、有法可依进而确保试验检测数据的正确性与合理性为施工提供保障; 其二对计算、报告、记录等工作进行规范。在试验过程中, 每一个环节都应确保正确, 预防由于马虎、随意而导致的结果不正确情况发生。记录数据所使用的单位应同国际单位制一致, 书写规范、工整全面。同时,计算数据时应遵照相关要求保留小数, 书写报告要工整, 得出的结果应是精准、明确的。

4.4 对试验操作进行管理

对实验操作进行管理大体包含以下三方面内容: 其一,对检测过程进行管理掌握建筑工程检测材料的来源、样品选取、试验过程等相关情况加果发觉问题应刻进行改正J段如已经对结果造成危害就需要重新进行试验或者在报告中说明; 其二对数据处理进行管理。如果发觉试验产生的数据同标准不一致，则需要细致查明原因,并予以分析;其三, 向相关上级汇报结果。在进行建筑工程材料检测试验时得出结果应立刻向上级汇报从而使领导可以实时了解施工情况,方便在日后进行指导确保施工质量。

五、结束语

从建筑项目的工程质量角度分析，选择合适的原材料，其具体的性能和使用质量之间的关系都是有非常重大的关系的。因此，强化建筑材料的实验和检测工作就显得尤其重要。参与工作的各个工作人员需要提升自我的综合素质，订立详细完善的检测准则，保证检测工作的准确可靠。

篇（6）

Abstract: along with the vigorous development of the transportation enterprise, site laboratory project construction and supervision is an important part of the construction quality management system in holding the important role. Reform site simulation test defects, strengthen the management of laboratory construction site have become the new research task. This paper from the strengthening the field test of quality control; How to strengthen the quality control of raw materials; How to set up test personnel training of long-term mechanism; How to realize the effective implementation of the various departments to coordinate; How to strengthen the matrix to the site of the lab laboratory extends management to discuss how to strengthen the laboratory construction site test detection work.

Keywords: site lab, test, quality control; To strengthen management

中图分类号：O213.1文献标识码：A 文章编号：

工地试验室是为了保证工程质量，检测施工原料与各项程序是否达标而临时组建的，具有临时性的特点。它是控制工程质量的重要部门之一，承担与工程相应的各种原材料鉴定、砂石骨料分析、混凝土配合比设计、混凝土强度试验等，通过检测提供相关试验数据和技术参数以配合工程设计与施工，同时研究新材料和新的测试方法，推广新材料、新技术和新工艺，不断提高施工技术，确保整体施工质量。所以做好工地试验室的建设与管理工作对于工程建设质量具有十分重要的现实意义。

一、公路工地临时实验室的建设概况

目前，全国高速公路约有两万个工地试验室，对工程进度与质量起到了基础性的保障作用。为满足试验检测的需要，对工地实验室的各项设置也有一定要求，从工地试验室职责范围、人员配备、仪器设备和建设环境等方面都需要按照一定标准设定，试验室的地位在整个工程项目中贡献巨大。据所完成的项目统计，在整个项目的竣工资料中仅试验资料就占到了1/3之多，由此看出工地试验室对工程项目的重要性可见一斑。

二、目前工地试验室存在的检测弊端

为了规范公路工程施工项目程序，提高工程整体质量水平，落实工地实验室工序检验工作，我国各地都加强了工地试验检测机构的管理。目前，施工单位不断加大施工技术人员和设备的投入，但相比较而言，现有的试验检测人员、试验检测设备投入不足，无法满足当前工程建设的需要。除去这些客观原因，更为重要的一点是不少工地试验室存在着监管不力的现象，这种管理弊端为工程质量带来了一定的隐患。主要包括以下几个方面：

1、 工地实验室与其他部门配合脱节

目前，工地临时试验室尚未完全建立质量管理体系，没有明确的工作分工，规范的工作程序和有效的保证措施，在运行过程中缺乏与其他部门如质检部、工程部、物资部、计划合同部的有效协调。主要表现在（1）工地试验室职责不太明确，常常将自己的检测工作与质监部门的检查工作局部混淆。（2）缺乏一个专门的归口管理部门，由于工地试验室的临时性导致其固定所属部门的缺失，很多临时实验室是一个独立个体，影响检测工作的规范有序。母体试验室在一定程度上对工地试验室的监管不利，甚至出现管理脱节现象，导致工地试验室的正常工作干扰过多，严重制约了正常试验工作的顺利开展。（3）缺乏与各部门的有效沟通。大量反映工程质量的数据都可追溯至工地试验室，这些数据是各个部门进行工作部署的依据，如果沟通出现问题，就会造成信息不准确，影响工作效率的结果。

2、 试验人员流动性大，素质良莠不齐

在当前的工程招标中，工地临时实验室一直是管理的空白区，许多单位缺少对实验室的人员素质及数量等方面的明确规定，导致试验人员的技术水准、责任意识与岗位要求相去甚远。主要表现在（1）人员专业水平参差不齐。工地试验室建立的临时性意味着很多试验人员是随着工程的招标临时招募的，对人员的学历、工作经验要求比较宽松，试验检测队伍学历低、职称低，导致测试仪器使用不到位，数据精度不统一，资料整理无次序等工作失误现象，影响工程施工质量。（2）试验室测试工作是一项琐碎、繁重的工作，工作环境恶劣，脏、累、险、毒俱全，且人员身兼重任，需要高强度的身体耐力与严以律己的责任意识。这些条件造成测试岗位缺乏吸引力，人员流动性大，在岗人员不安于岗位的现状，人才流失严重。

3、 试验检测单位监测工作受到外界干扰

工地临时实验室大多数由母体测验机构授权，是独立于工程其他办公管理部门的第三方机构，因此，试样检测结果与质量评估工作不应受到外界干扰。但在实际运行过程中，实验室检测人员往往迫于各方压力而不能独立开展检测工作。例如某些领导机构急于工程竣工，追赶工期，给试验室人员施加压力，迫使他们违背职业道德，造假数据、出示假证明，违反试验检测数据客观、公正的原则。

三、如何加强工地试验室的监测管理

由上述弊端可以得出，要想获得高质量的公路产品，需要从工地临时实验室着手，严格规范试验室检测程序，实施工地试验室的标准化建设的意见和建议，落实交通运输部《公路水运试验检测信用评价办法》的意见和建议，采取必要措施加大监督管理力度，做好验证试验、工艺试验、验收试验等工作，具体改进措施分为以下几个方面。

1、加强施工现场试验检测的质量控制

目前很多工程管理都采用架子队管理模式，所谓架子队管理模式就是以施工企业管理、技术人员和生产骨干为管理与监控层，以劳务人员和与其他社会劳动者为主要作业人员的工程队。架子队由内部精英带动劳务，采用“自主管理，自负盈亏”的管理模式，是施工现场的基层作业队伍。在架子队管理模式下面如何加强现场的试验检测工作成为整个工程队以及工地试验室的新课题。

（1） 工地试验室应自成体系，分工明确。

同一般建筑单位的工程部、质检部、计划合同部、物资部一样，工地临时试验室虽然具有暂时性，加之架子队的管理模式使实验室拥有了一定自主性，但也应该自成体系。工地试验室应该是在母体试验室授权监管下，项目总工程师直接管理的质检部门。以双永高速项目工程为例，其工地试验室面积259平方米，设有资料室、收样室、水泥室、试块切割室、现场检测室、标准养护室、砂浆混泥土搅拌室、土工室、力学室等，每一项试验检测项目有专门的试验检测人员负责。这样设置的部门各司其职，权责分明，有利于现场的施工单位和监理单位等业务部门工作的协调开展，大大提高了工作效率。

（2） 建立人员岗位责任制

加强施工现场试验检测的质量控制从责任抓起，整个试验室各部门分工明确之后，对于每一个部门也要求每个人明确工作范围、任务和职责。尤其处于架子队管理模式下，试验员一大部分为社会劳务人员，更应该严格管理，责任到人。试验人员需要做好勤、谨两方面。“勤”就是要眼勤、手勤、腿勤。工程质量的许多问题，多发生在施工现场，因此试验员要勤跑工地，勤观察，勤记录，做好现场检查。“谨”就是要在施工现场及时发现问题、解决问题，将事故消灭在萌芽之中。对于试验中的数据不符或资料混乱的情况要适当追究个人责任，奖罚分明，提高每个检测人员的责任意识。

（3） 实行现场分区管理制

质量管理人员要在施工现场督促施工人员按规范施工，并随时抽查一些项目。鉴于有些工地面积过大，建议实行分区管理。将现场分为几个施工区域，分派专人进行监督管理。以四海公司（中铁十五局计量测试中心）授权的龙岩双永高速公路A3标工地试验室为例，他开创了现场试验检测历史的新纪元，龙岩双永高速公路A3标段中标后，工地分散。项目部依据分区管理理念，设立专门的现场负责人，除安排技术比较全面的试验人员专门负责现场抽样、试验检测外，还委派工作经验丰富，责任心较强的老同志直接进驻到施工现场，负责现场施工工艺控制，对施工队伍的诸如混凝土浇筑、路基填筑等进行全程跟踪，发现问题当场解决，并及时向试验室主任及相关领导汇报，有效的控制了现场施工质量，有效避免了质量事故的发生。

（4）提高试验检测人员的相关待遇。

国家也是在近十几年来才逐渐对试验检测人员进行充分重视的，其中最主要的一项就是建立了试验检测人员的考试取证注册制度。这对提高试验检测人员的综合素质，加强对试验人员的管理，具有极其重要的意义，也是对进一步促进试验人员加强责任心起到了促进的作用，但是单位上对于试验检测人员的相关待遇上还有待于进一步的提高，比如在对于已经取得交通部注册的相关试验人员的奖励方面、试验人员的工资待遇方面还有待于进一步的提高，从试验人员自身的利益上做好文章，做足文章，使试验人员安心自己的岗位，所谓“士为知己者死”，我们充分的尊重他们，重视他们，他们还有什么理由不安心自己的岗位呢？

2、如何加强对原材料尤其是混泥土质量的控制

对原材料的检测是工地试验室检测的主要方面，原材料质量的达标与否是整个项目质量的根基，其中，对混凝土质量的控制是其重要的环节，比如混凝土施工配合比设计、混凝土强度试验等。混凝土试验出现问题主要表现为，检测程序打乱，记录报告数据有出入，原材料取样不具备代表性等。究其原因，除了人员素质问题，主要是管理不到位的原因。为此，我建议采取以下措施解决。

（1）试验操作必须规范化

为了确保检测结果的精准性，试验操作程序必须规范化。第一，设立专门的混凝土质量负责人。以天津海滨大道拌和站为例，拌和站设立专门的混凝土质量检测员，试验室副主任兼任质量负责人，全权负责试验室的所有委托材料的抽检、混泥土的质量控制。建立现场委托试验员制度，监督现场试验工作，设立试验辅助人员做混凝土试块，每次拌制结果都打印出来，直观的看到混泥土的材料组分变化，以检测质量。第二，具体检验项目操作规范化，包括混凝土取样成分、数量及方法严格执行相关规程，试验过程中做好各项记录，确保数据准确，应用华岩软件或者Excel软件对数据结果进行处理。

（2）采用自检与抽检同步进行的控制形式

改变以往工地试验室“先自检、再报检、后抽检”的检测程序，采用自检与抽检同步进行的方式，一方面使检测手续简便化，加快了工程进度；另一方面增大了抽检面积，提高了混凝土的质量精度。如此一箭双雕，实现了质与量的双重控制。

3、实现工程实施各部门的有效协调

建试验室的主要任务是为工程提供试验数据，为工程整体质量服务，所以加强与施工现场其他部门的联系与沟通十分必要。我建议建立工作联系和工作汇报制度，及时将检测数据和报告结果提供给相关部门，定期召开工程质量分析会，试验室全体试验人员就重大问题可以加以讨论、研究，反映问题和工作汇报。从试验检测角度分析工程质量控制情况，对试验数据进行统计和分析，辅助质检部门控制工程质量。同时，对于施工队伍的计价，必须由试验室相关负责人参加，以达到全员控制工程质量，增加试验室在工程质量管理方面的权威性。

4、加强母体试验室对工地试验室的延伸管理

篇（7）

引言：

随着建筑工程项目数量的增多，工程项目的施工质量，逐渐成为社会公众关注的重点问题。在工程项目的施工过程中，施工现场所有的建材都需要经过严格的验收以及检验的工序，符合施工标准的建材产品才能进入施工的使用关节。而建材的验收、检测数据，则为工程项目的施工提供了重要的参考指标。因此，建筑施工企业必须重视建材数据的采集与核对，使之更可以更好的促进工程项目的发展。

一、影响常用建筑材料质量的几个因素

1.建筑材料无计划供应、不规范堆放、混堆、无标识，管理不当，不采取相应的措施，使材料日晒雨淋变质、锈蚀，失去原有的性能。

2.建筑材料检测不及时、漏检，使不合格的材料当作合格的材料使用，造成不应有的质量安全隐患。

3.施工中钢筋焊接工艺水平低，焊接后未及时检测控制就直接使用，影响了设计上使用的钢筋原材料力学性能，必影响工程质量。

4.建筑材料半成品构件，未到强度龄期，未经过检测就直接使用，造成不必的质量事故。

二、建筑材料的质量检测

1.试验检测项目

建筑材种类繁多，各种材料进入施工现场后必须根据相关的规范要求进行试验检测，其检验的项目也必须符合国家、行业、地方的相关要求。建筑工程主要使用的材料有：水泥、钢筋、砂石料等等，比如水泥应该检测其强度、细度、凝结时间等；钢材应该检测其抗拉强度、冷弯等；碎石主要检测其级配、压碎值等；砂主要检测其细度模数，含泥量等。

2.试样的采取

试样必须具有代表性，一般是在一批材料里随即抽取不同部位的规定数量的样品作为试样。取样的位置及方法也必须符合要求，不得特意的为试验而做试样，比如在采取钢筋焊接试样时，严禁特意的制作试样。试样的数量对试验结果的准确性也有很大的影响，若数量太少、取样的方法及部位也存在偏差，那么试验的误差也就大大的增加，有时候甚至会得到相反的结果。因此，试样采取的方法、数量、部位等都必须符合要求。

3.试验误差

引起试验误差的原因有很多种，比如试验的方法不正确、试验环境的温度及湿度的影响，人为因素等。尤其是试验操作人员不按照要求进行试验，其试验结果往往不仅仅是误差而是错误。比如有的试验人员在进行钢筋拉伸试验时，当钢筋出现缩颈时便停止了，而不是将钢筋拉断，这是一种错误的做法，因此得到的伸长率结果是错误的，该试验也是一次人为的失误。由于钢筋没有拉断，而得到的伸长率要远远低于实际值。其原因有可能是操作人员将钢筋拉伸试验与钢筋焊接拉伸试验混淆了，钢筋焊接质量检测不需要测伸长率，因此只需要钢筋出现缩颈就可以停止。因此，必须掌握好正确的试验方法，避免出现错误。

4.数据处理

有时候，同一组试件的试验结果数据离散性比较大，为了保证试验结果的准确性，应该对一些材料的试验结果数据进行适当的处理。比如进行水泥胶砂强度抗折试验时，若其中一个试件的强度值超过了平均值的10%，那么就应该剔除该数据，而直接将另外两个的强度值的平均值作为试验结果。另外，混凝土及砂浆的抗压强度平均值都有各自的计算方法，而并非简单的将数据相加完事。计算得到的结果，尾数应该按照四舍五入单双法进位，其位数也必须满足要求。试验结果有时候会其预期的过大活过小，同一组试件的试验结果数据有时候也会差距悬殊，或者同一试件的各项技术指标出现矛盾的现象，对于这些结果，必须要认真对待，必须查明原因，及时进行重新检测。

三、质量的控制措施

为确保建筑材料的质量，对进入施工现场的材料必须进行检验。建筑工程使用的材料、器具、设备、规格、型号等符合设计及规范要求和具备质量合格证，其。所有进场材料必须报监理工程师检查验收，并按要求采取试样进行试验，对于试验不合格的材料必须清理出现场，严禁将不合格材料用于建筑工程。

对于实行生产许可证和安全认证的制度的产品，应该具有许可证编号及安全认证标志。在材料选购前应该复核检查其生产许可证及安全认证标志的原件，以防假冒伪劣。

强制性检测。为了确保建筑工程的质量，确保结构的安全性，防止质量通病的产生，严禁任何的不合格材料用于工程建设。根据设计及国家、行业规范要求以及地方主管部门的规定，需要进行项目检测。常规检测项目有：主体结构（梁、板、柱）砼标号及钢筋数量检测，竣工后房屋空气质量状况检测，钢筋抽样检测，混凝土试块检测，加气块两项性能（外观质量及强度）检测（非必检测项目），瓷砖性能检测，铝合金门窗三性检测等，这些项目都是强制性要求必须检测的项目。

四、进行建材料验检测的改进

想要处理建筑工程材料试验检测存在的不足，确保检测的准确性及水平，就应以现场施工情况为基础，利用以下方法进行改进。

1.制定周密、全面的试验检测标准

要想确保项目工程质量，增强试验检测结果的准确性，首要任务就是制定周密、全面的检测标准。包含以下内容：其一，依据施工项目的规模，创建等级检测试验标准，从而确保建材质量；其二，创建相关试验检测的工作标准，例如：样品的抽样检测标准、文件的管理标准等；其三，创建细致的材料实验测试标准，约束实验人员的操作进而确保测试工作顺利开展。

2.合理调配试验设施与操作人员

依据项目工程的施工需求与规模，布置与其相适应的实验室，对施工过程进行跟踪，及时了解相关试验结果，增强测试工作的质量。另外，还应合理调配试验操作人员，确保上岗人员具备专业的能力与良好的职业素养，掌握所有试验设备的使用方法，确保试验结果的精准性。

3.对检测及试验工作进行规范化管理

首先，应确保员工严格依照相关章程开展工作。在现实工作中，做到有章可循、有法可依，进而确保试验检测数据的正确性与合理性，为施工提供保障；其二，对计算、报告、记录等工作进行规范。在试验过程中，每一个环节都应确保正确，预防由于马虎、随意而导致的结果不正确情况发生。记录数据所使用的单位应同国际单位制一致，书写规范、工整，全面。同时，计算数据时应遵照相关要求保留小数，书写报告要工整，得出的结果应是精准、明确的。

4.对试验操作进行管理

对实验操作进行管理大体包含以下三方面内容：其一，对检测过程进行管理，掌握建筑工程检测材料的来源、样品选取、试验过程等相关情况，如果发觉问题，立刻进行改正，假如已经对结果造成危害，就需要重新进行试验或者在报告中说明；其二，对数据处理进行管理。如果发觉试验产生的数据同标准不一致，则需要细致查明原因，并予以分析；其三，向相关上级汇报结果。在进行建筑工程材料检测试验时，得出结果应立刻向上级汇报，从而使领导可以实时了解施工情况，方便在日后进行指导，确保施工质量。

五、结束语

综上所述，工程项目的建材检测管理工作内容以及程序相对复杂，需要我们针对建材检测管理工作的每一个环节进行深入的探讨，坚持统一思想认识、统一行业行动，不断的促进建材检测管理工作朝着规范化、网络监管化的发展目标迈进，从而使建材检测管理工作能够促进建筑工程项目施工质量的进一步提高。

参考文献：

[1]孟令华.建材检测行业的现状分析[J].品牌与标准化，2011.

篇（8）

工地试验室工作期间（2018.05-2018.09）很好的拓宽了自己的试验检测工作范围，学习和接触到了许多以前接触很少甚至没有接触过的工作，而且实际参与其中，学习和提高相关试验检测业务能力，参与的主要工作有：迎接各级检查；土工试验；基层、底基层配合比设计以及前场、后场施工质量控制；沥青原材料试验检测以及沥青配合比设计；现场试验检测等相关工作。在此期间本人在原来已有工作经验的基础上学习新的试验检测知识，与本人之前的工作相比来说，工地试验室的试验检测工作直接体现在工程实体建设当中，如何去合理的控制现场施工质量等问题需要不断的在工作过程当中积累和学习。在省道工地S316项目试验室工作期间最大的收获就是学习了路面试验检测，将这一方面的理论知识真正的与实际工作结合了起来。一项工程项目的建设离不开各个部门的相互些协作，由于之前没有在工地试验室的工作经历，在省道S316项目工作的期间，对整个项目各个单位、部门之间的工作任务以及协作机制得到了一定的认识。

篇（9）

中心完成工作量：水表、流量计检测****块，各采油厂送检或现场检测****台次，其中青海油田、东部项目部及辽兴奈曼等外出盘锦地区现场标定水流量计***台次。检定公司内部水表及流量计***台次。检定压力表***块；设备维护***台次;水表装置实验**台次，在试验室超声波流量计试验***台次。实现收入：收入完成****万元，其中厂内收入****万元，其他收入****万元。比进度预算收入超额完成***万元。

二、存在问题

1、办公室和生产厂房温度低。

2、办公场所和厂房破旧需改造。

三、明年打算

计划开展以下工作：

1、按照公司计划积极做好水表和流量计检定维修工作。按照质量节能管理中心要求，做好水源站进出口水表、流量计巡检工作。

2、认真抓好检定设备维护、维修工作，保证中心检定设备完好率，确保中心水流量标准装置周期检定顺利通过，确保用户送检计量器具有序完成校检。

3、继续加强队伍建设，重点放在学习培训、素质提升、高效执行等方面。继续加强员工岗位各项技能的培训，提高员工岗位技能和业务水平。

篇（10）

目前，高职院校基于行动导向的教学方法的改革正在如火如荼地进行，教师们进行了大量的探索与实践，取得了一些重大成果。但是以专业、技能和知识为核心能力的教育过程是一个艰难的改革和探索过程，需要多元化的考核评价体系与之相配套。现有考核方式还是沿用过去基于知识体系并以理论考核为主的考核方式，存在一些弊端：考试方式单一，不利于综合职业能力提高；理论考试为主，不重视实操能力考核，对考试功能认识存在偏差；缺乏有效的考核与评价体系［1－2］。考核评价体系是众多教学过程环节中的非常重要的一环，考核评价体系不仅引领和监督着师生的教学行为，而且推动着教学质量和教学效果的提升。可以说，课程考核评价环节是教学过程的指挥棒，建立良好的课程考核评价体系，对促进高职教学质量和教学效果有着重要的意义［3－4］。陕西铁路工程职业技术学院材料工程技术专业作为国家骨干示范性专业，学生主要工作岗位是铁路和公路等施工单位试验检测人员。在配合材料工程技术专业基于行动导向的教学改革实践中，对新的考试体系进行了摸索，构建了一套新的、较为合理的考核评价体系。通过正确引导与督促，促进了学生综合职业能力的培养与提升，切实地提高了学生解决实际问题的能力、社会沟通与团结协作等综合职业能力，使师生在良好互动中，不断推动着教学质量的提高。

1新的考核评价体系的设计思路

材料工程技术专业毕业生主要就业岗位是铁路、公路等施工单位的试验检测人员，岗位的专业性和实践性非常强，所以课程的考核要突出强调学生的动手能力、解决实际问题的能力，同时社会沟通和团队协作能力也是不容忽视的。另外，由于工作环境比较艰苦，需要在课程体系和考核体系中融入企业文化、岗位从业标准和6S管理理念［5］，使学生能够适应工程试验与检测一线需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的技术技能人才。在教学改革项目的实施中，为了克服考试体系的弊端，结合工程试验与检测行业特点，构建了“二结合三融入四原则五核心”考核评价设计思路［6］。“二结合”是指课程体系与考核体系相结合；“三融入”将企业岗位从业标准、企业文化、6S管理理念融入到考核过程中；“四原则”是根据考核评价过程中具体的实施原则和实施手段；“五核心”指对材料工程技术专业主要的就业岗位进行调研，分析归纳岗位核心能力，确定的五门专业核心的课程为《土木工程材料试验与检测》、《路基路面试验与检测》、《高性能混凝土试验与检测》、《桥梁工程试验与检测》、《隧道工程试验与检测》等。通过正确引导与督促，能够促进学生综合职业能力的培养与提升，使师生在良好互动中，不断推动教学质量的提高。

2新的考核体系的实施

2．1合理选择考核项目，突出技能考核

任务一门课程的学习过程都包括教、学和考三个部分，如果处理教、学和考之间的关系至关重要。传统教学过程中往往片面强调教和学，忽略了考的重要性。然而，考核至关重要，是教师教学和学习学习的风向标，引领着教和学。但是根据课程标准要求，一门课程的知识点和技能点很多，且课时有限，这就需要根据岗位从业标准和要求合理选择考核项目，重点突出考察岗位所需的核心能力。材料工程技术专业的岗位的目标是适应工程检测一线需要的技术技能人才，所以教学任务制定与岗位从业要求相适应，考核项目体现岗位所需的核心技能。在新的考核体系中，提出了“实操考核为主、理论知识为辅”的原则，重点考查学生应用专业知识与技能解决实际问题的能力，达到提高人才培养质量的目的［7］。另外，学习任务制定和考核任务选择应与学生毕业后的工作岗位所要求的岗位资格证书紧密结合，如交通运输部工程质量监督局的检测员、住房与城乡建设部的试验员和人力资源与社会保障部的建筑材料试验工等，学生至少应取得一项岗位资格证书。

2．2实行全过程考核，提高考核合格标准

在评价体系上，由过去的结果性考核占较大比例改为重在过程性考核。强调评价的最终目的是全面了解学生的学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。在全过程考核过程中，应注重教学设计，采取多样方法，提高学生学习的积极性。比如实际操作考核，可以采用试验项目随机抽签、以组为单位积分———扣分制、流程图介绍、PPT汇报、检测情境模拟等形式。部分专业核心课程或重要工作任务的考核以60分作为评定合格的标准是远远不够的，必须根据课程或工作任务对将来职业发展的重要性来确定课程合格的标准。在材料工程技术专业教学中，专业核心课程如《土木工程材料试验与检测》、《路基路面施工与检测》等对将来试验与检测岗位很重要，应该至少提高至百分制的75分或以上，一些典型工作任务的考核标准也应相应提高，如混凝土性能检测及配合比设计也须提高至75分。这样不仅有利于督促学生平时的学习和专业技能的提高，也有助于人才培养方案中人才培养目标的实现。

2．3创新多种考核方式，提高学生综合素质

授课过程中，根据高职教育特点，针对教学任务采用不同考核方式，运用多种考核评价方法，力图使考核方式多样化、有针对性和可操作性，与平时学习表现、项目实施考核与期末综合考核等考核过程有机地结合在一起，教师在教学过程中，根据不同阶段的教学要求，针对平时学习表现、项目实施考核和期末综合考核，采用不同的考核方式，从而有效地评价学生的学习状况，使考试更加关注学生的个性化发展和综合素质的培养。在课程最终评定成绩中，平时学习表现占30％，过程考核占30％，期末综合考核占40％。平时学习表现主要包括为考勤、作业完成情况、课堂提问、小组学习和参与讨论、实践操作过程中劳动态度、技能、6S执行力等，主要考查学生整个学习中的学习态度、学习效果及培养学生职业素养等，主要评价方式是课堂观察、教师评价、学生互评；项目实施主要针对课程中的典型工作任务，学生通过查阅资料制定出相应方案，进行展示其成果并汇报，主要考查学生综合运用语言的能力、自主学习的能力、沟通交际能力、资料整合能力和创新能力等；期末综合考核包括期末测试、过关考核等，主要考查学生理论知识掌握情况、实践动手能力等；项目化考核以学习小组为依托，考核过程中要制定好配套的考核与评价体系，并设计相应评分表，做到公正客观，尽量调动所有学生的学习兴趣，避免在学习能力较强的学生对学习任务大包大揽，部分学生滥竽充数，导致两极分化严重。

2．4实施“过关式”考核，对职业能力“再提高”

根据材料工程技术专业特点，创新了“过关式”考核的模式，“过关式”考核分为专业核心课程考核和学生经过半年顶岗实习后，在毕业离校前必须通过的专业综合技能“过关式”考核。课程“过关式”考核是学生学习专业核心课程后应通过的考核。根据内容与试验设备情况、试验可操作性等实际情况，灵活设计考核形式。每个考核项目涵盖试验设备、试验过程、数据评定与处理等内容，主要考察学生试验设备正确使用、试验过程操作规范、试验结果处理准确的专业技能及实验过程中体现的“6S”执行力。学生在最后一学期会去施工单位进行顶岗实习。经过前两年半的学习，系统学习了相应的专业知识，顶岗实习结束后，召开师生座谈会，收集顶岗实习期间的重点专业知识、掌握不好的知识和遇到的技术难题，组织教师进行“再提高”培训，通过综合技能强化训练，将每个点连接起来形成工作岗位任务面的效应。学习结束后进行培训，统一进行专业综合技能“过关式”考核。在专业综合技能“过关式”考核中注意学生的职业生涯的可持续发展问题，应强化后续发展岗位相应的知识，体现一定的深度和广度。

3结果分析

这一套新的考核评价体系从2012年材料工程技术专业开始实施，学生一致认为这种考核评价方式使被动考试变成了主动迎战，增加了学习兴趣，能力得到了极大提升，普遍表示欢迎，教学效果较好。课程考核与职业技能紧密结合，陕西省人社厅的“建筑材料中级试验工”的报考率和取证率均达到100％，住建部《试验员资格证书》的报考率由40％提高到65％，取证率由50％提高到80％。交通部《公路检测员证书》报考人数和取证率也逐年上升。学生顶岗实习期间，能胜任企业实验室试验检测工作，学生的试验检测能力、职业素养和综合素质得到了中铁一局、中铁四局、中铁十二局、隧道局等众多用人单位的一致好评，学生毕业后迅速成为企业技术骨干。

4问题与思考

这一套考核评价体系经过几届学生的实践和摸索，取得了不错的效果，但真正形成一个完整、科学、高效的体系还有一些细节工作要做。由于这种考核方式占用时间相对较长，学生和教师的负担势必会加重，这就需要根据学生的时间和精力及课程需要即时采用灵活的考核方案，本着培养高端技能型专门人才的目标，对考核体系和考核方法不断进行调整，使考试体系成为一个动态的、具有可操作性和不断完善的体系。同时也应注意不能过分强调考试的多样性而忽视其推广意义和实践效果，避免师生负担过重、考试体系流于形式的弊端，以实现“以考促学、以考促教、以考促发展”的目的，实现考试的多重功能。

参考文献：

［1］肖凤娟，韩玉芳，任淑霞，等．材料专业大学化学考试新体系的建立与实践［J］．化工高等教育，2008，（2）：65－68．

［2］侯慧贤，吴薇，苏娜．建立高职综合素质评价档案的价值思考［J］．杨凌职业技术学院学报，2015，（2）：86－90．

［3］王志国．高等职业教育课程考核评价体系的探索与革新［J］．物流工程与管理，2010，（8）：82－84．

［4］李艳云，尹振晏，胡应喜，等．化学基础课多种考核方式的探讨［J］．教育教学论谈，2015，（1）：155－156．

［5］彭磊，罗建华，薛振华．6S在土建类试验室中的应用［J］．实验科学与技术，2013，（8）：150－152．

篇（11）

为加强市场监管行为，保证工程建设质量与安全，按照省交通运输厅质量工作考核领导小组要求，我局对全市公路桥梁工程项目开展“质量月”活动，现将活动开展情况汇报如下：

一、认真开展新颁法律法规规章标准主题宣贯。我局统一购置了《辽宁省交通建设工程质量安全监督管理办法》、《公路工程质量检验评定标准第一册土建工程》，在认真贯彻落实全市交通工作会议和全省监督工作会议精神的基础上，我局全体工作人员勤修内功，将“质量月”活动作为提升自身质量安全管理水平、学习质量安全知识的重要途径，加强学习，熟练掌握业务知识、相关法规、规章及规范性文件，探索建立行政执法公示、执法过程记录、重大执法决定法制审核“三项制度”，扎实开展行政执法评议考核，按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的要求，推动质量安全监管理念落到实处，夯实质量安全监督基础，全面提高质量安全监督机构执法水平。

二、积极推进公路水运品质工程提升行动。以贯彻落实省交通厅“精细化管理年”活动为契机，把品质工程创建工作推向更深层次、更广范围。促进质量发展由追求“合格率”向追求“满意度”跃升。牢固树立“优质耐久、安全舒适、经济环保、社会认可”的管理理念。加强对勘查设计、施工方案等关键环节和施工过程的控制，提高示范项目的内在品质。除抓好绥三线品质工程创建外，确定北票市京沈线改造工程为市级“品质工程建设试点项目”，凌源市碾小线桥梁工程为农村公路“品质工程建设试点项目”，以点带面，全面提升我市公路建设管理水平。

三、加强原材料产品质量抽检。对水泥（水泥物理性质试验）、粗集料（筛分、针片状试验）、细集料（筛分、含泥量、小于0.075mm含量试验）、钢筋（拉伸、弯曲、焊接试验）、砂砾（筛分试验、压碎值试验）、沥青（针入度、沿度、软化点试验）、沥青混合料（沥青用量和级配试验）、无机结合料稳定材料（水泥剂量、7天无侧限抗压强度试验）等主要材料的主要指标加大抽查力度，对抽检结果不合格的材料，坚决予以清除，把好各工程原材料质量控制关。

四、全面推进公路工程试验检测专项整治活动。认真开展试验检测专项整治和检测数据打假行动，综合采取各种检查验证措施，对试验检测数据造假、试验检测人员无证上岗或挂靠证件、试验检测机构执业质量不高等突出问题，集中开展整治行动，确保全市试验检测工作标准不降。