绪论:写作既是个人情感的抒发,也是对学术真理的探索,欢迎阅读由发表云整理的11篇马冬晗学习计划范文,希望它们能为您的写作提供参考和启发。
对应“学霸”的最精确形象,属于清华大学精密仪器与机械学系的博士生马冬晗。她那张密密麻麻的“最牛学习计划表”去年底曾走红网络。“其实做计划表的人大都是有强迫症的,尤其是能把计划表做得那么详细,肯定是很严重的。但有些时候,有强迫症的人反而更容易成功。”只是,她的自我剖析并没有引导众人的多层解读,“勤奋、勤奋、再勤奋”才是大家希望从中得到的鞭策。
“最牛学霸班”也带有某种“造魅”的特征。湖南某班,40个人里有26个被保送北大清华,其他人被保送至其他名校,唯一一名参加高考的学生也得到高分。成绩、保送和名校是关键词,各地也都纷纷开始自曝“学霸班”,迷花了家长的眼睛。中央教育科学研究所研究员储朝晖通过媒体警告道:“各个学校的发展本来应该是平等的,但由于人与人之间权利、资源配置等的不平等,导致了校际之间权利的不平等,这是‘牛校’出现的根本原因。”
“学霸”与“状元”不同,“状元”只强调了结果,而“学霸”好歹还暗示着获得理想结果的艰辛付出过程。另一个可喜的变化是,“会读书”和“多才多艺”不再是造神的要点,我们看到了“学霸”的爱情。
“得到了全市的美誉,得不到你的驻足”,这句令人有黯然神伤之感的独白,成为武汉理科状元黄翌青的 “广告语”。高中生的爱情不再自动转为 “早恋”话题,并且因为“学霸情侣”的存在,“早恋并不一定影响学习”的证据似乎又多了一条。社会需要榜样,但榜样不一定非要塑造成神。恰当的赞赏和对被赞赏者的宽容,或许才是对彼此最好的激励。
(戴玉)
读图∣ Photo 甘肃定西6.6级地震
2013年7月24日,甘肃岷县永星村,11岁男孩包鹏强一夜之间成了孤儿。他的父亲几年前因病去世,此次地震中,他的母亲、弟弟以及两个妹妹也不幸遇难,他成为了这个家唯一的幸存者。
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